優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新，要有獨特的構(gòu)思和新穎的表達方式，讓讀者耳目一新。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子，一起來品味吧。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇一

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的圖畫，那是白云對藍天的感恩；兒女心靈中擁有一只永不凋謝的花朵，那就是對母親的感恩。

夜色如墨，臺燈的光芒在努力驅(qū)趕黑暗，我靜坐于書桌前，手中的筆在忙碌奔波下終于支撐不住，倒在白紙黑字之下，我沮喪地停止學(xué)習(xí)。門“吱”地一聲開了，媽媽端著一盤切好的水果走進來，摸摸我疲倦的頭，心中滿是疼愛，說：“學(xué)習(xí)累了就吃點水果放松一下，堅持住，媽陪著你。”黑夜里兩盞燈依然執(zhí)著地亮著，水果的甘甜一直流淌到我的心底。媽媽點點滴滴的愛匯成溪流，滋潤著我向前，點滴母愛，讓我銘記于心，笑迎挑戰(zhàn)。

清晨，陽光揮灑在大地上，陣陣暖意撲面而來，伴隨著媽媽“一二一”的口號聲，我倆開始了晨練，目標是繞小區(qū)跑兩圈。剛開始我與老媽齊頭并進，不一會兒，清晨的雨露潤濕秀發(fā)，細密的汗珠冒出額頭順著臉頰流了下來，汗水露水一起浸濕后背。我停下來休息，然而媽媽卻說：“堅持就是勝利，無論做什么要持之以恒。”我點點頭會意明白，但腿腳卻不聽使喚，于是媽媽牽著我的手和我一起奔跑，一股暖意涌上心頭。媽媽點點滴滴的愛連成山川，鼓勵我支持我努力向前，點滴母愛，是我心中永遠堅實的后盾。

母親，我想要一個貝殼，您卻給了我整片沙灘；我想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我想要一杯清水，您卻給了我整個海洋；我想要一次生命，您卻給了我整個世界。

感恩的瞬間，短暫而漫長；感恩的瞬間，平凡而偉大。它讓我明白了母愛的偉大，教會了我，無論何時，都要心存感恩。感恩母親的愛！

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇二

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

――高爾基。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛是偉大的，無私的，我就有這樣一位深愛我的母親。

記得有一年冬天，雪悄悄地在梅花盛開的季節(jié)降臨了，空氣像凍住了似的，冷極了。清晨，地上的積雪已有十多公分厚，我們已經(jīng)起床了，但我剛一下床，同學(xué)們就是一陣哄堂大笑。她們指著我的臉說：“你的右臉怎么一下子胖了那么多？”我來到鏡子前一看，不由得嚇了一跳，摸摸自己那不對稱的臉，才知道這不是錯覺，我的臉真的“胖”了許多。但我卻有點不以為然，一直到了中午，臉越變越大，吃午飯都成了問題的時候，我才意識到問題的嚴重性。同學(xué)把我的情況告訴了老師，老師立刻將我送到了醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過對我的病情的檢查，確診為：是感冒引起的牙齦腫大，需要輸液。

我看著窗外越下越大的雪，傷心地想：“這么大的雪，媽媽應(yīng)該不會來陪我了吧？”老師撥通了媽媽的電話。電話的那頭，傳來了媽媽焦急的詢問聲：“怎么了？婷婷生病了？她得了什么病？嚴重不嚴重啊？咳、咳、咳……”我聽到媽媽的聲音，又是開心，又是焦急。媽媽也生病了，咳得那么厲害，能來陪我嗎？我的心里像五味瓶打翻了一樣，說不出是酸，是甜。沒過多久，醫(yī)院傳來了一陣急促的腳步聲，我向外一看，是媽媽！媽媽身上落滿了雪花，通紅的雙手緊緊地捧著我穿的那件紅色外衣，她身上有幾處都沾滿了稀泥，而那件外衣卻干干凈凈的。

我實在忍不住了，眼淚嘩嘩往下流，嘴里不停的喊：“媽媽！媽媽！”媽媽擦干我的眼淚問我：“怎么樣，臉痛不痛啊，冷嗎？我給你拿了件外衣……”我使勁地搖著頭，抽噎著問：“媽媽，你也生病了，身體要不要緊啊？下這么大的雪，你為什么還要來呢？”“傻孩子，你難道不希望媽媽來嗎？我的身體可結(jié)實了。”媽媽抱著我的頭，輕輕地撫摸著我的右臉說：“睡吧，孩子，媽媽在你的身邊……”

我躺在媽媽既寬闊又溫暖的懷抱中睡著了……。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇三

是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒。

朦朧中，母親半夜起來為我蓋了一次又一次的被子，守在我的床邊，徹夜未眠……。

終于輪到我檢查了，醫(yī)生說必須要輸液，母親趕忙帶我到住院部去輸液。當針插入我右手的血管時，母親一邊緊張地握著我的左手，一邊偷偷的哭泣，淚水一滴一滴落在了床單上，浸濕了床單，浸濕了了我的心……在母親去辦醫(yī)院手續(xù)的時候，我偷偷地哭了。這是我第一次真正感動地哭了，與家里撒嬌的哭，發(fā)脾氣的哭、被批評的哭都不大一樣，是人生道路上嘗到的新滋味！

回家后，我的病好了，而母親卻像大病初愈的樣子。“寶貝，我去上班啦！”母親吻了吻我的額頭，轉(zhuǎn)身離去。那一天，我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的身影竟是如此瘦小。

……醒來，枕邊一片濕濕的。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇四

這篇課文作者就是梁曉聲，文章說他小時候，十分想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，連收音機里都在說這本小說，但作者家的收音機被賣掉了。他跑到平時媽媽工作的地方，他媽媽正彎著背在縫紉機上工作。“我”將要求告訴了母親，雖然一旁的人都勸她別把錢給他，此時但母親不顧著旁人七嘴巴舌，依然將買說需要的一元五角給了梁曉聲，但他第一次覺得母親很瘦小，出于感恩之心，便用一元五角買了一聽水果罐頭。回家被他母親數(shù)落了一頓，再給他錢去買《青年近衛(wèi)軍》。

立刻三八婦女節(jié)就要到了，媽媽平時一向很關(guān)心我，為我做飯，幫忙我學(xué)習(xí)……我讀了這篇文章，我覺得我也得向媽媽感恩。作者幫他母親買了水果罐頭，幫他補身子，也就是感恩的一大表現(xiàn)。我在三八婦女節(jié)也就應(yīng)用一種我力所能及的方式幫媽媽做一件事，如：做一天家務(wù)，端飯，洗碗。這也全部都就是感恩的幾大表現(xiàn)我不但要在三八婦女節(jié)感恩，我平時的每一天都要感恩，因為母親平時對我們的愛就是無微不至的，平時什么好的都給我，什么不好的都就是給自我，難道這不正就是世界上最最偉大的母愛嗎？老師也就是平時像母親一般的照顧我們，祖國也像慈母一般養(yǎng)育著我們。

立刻三八婦女節(jié)就要到了，就是媽媽的節(jié)日。媽媽平時什么都照顧著我。但就是，暑假里的一天，媽媽要出去上班，我一個人獨自呆在家中。媽媽囑咐我在家里要做好作業(yè)，并要幫話澆一次水，我點了點頭。我把一天的作業(yè)做完了。并讀了一些報紙和書。并進了房間去看電視，獨自一個人玩，此時早忘記了媽媽不久前跟我說的話……到了晚上，媽媽回帶家里問：“做完作業(yè)了嗎？”我使勁點了點頭。媽媽又問：“那有沒有幫話澆過水？”此時我突然恍然大悟，媽媽問我的話猶如晴天霹靂，我居然忘了幫話澆！但怕被媽媽批評，沒有說實話，說：“我當然澆過水了！”媽媽滿意地點了點頭。第二天，媽媽要再為花兒澆水時，發(fā)現(xiàn)花兒有些干枯，便問我怎樣回事？我說天氣太熱，花兒自然干枯。媽媽沒有說什么開始為花兒澆水。我這次還沒有說出實話……最后，我最后承認了。媽媽教育我：“做人必須要誠實。”我虧欠媽媽不少次，這次三八婦女節(jié)用自我力所能及的方式報答母親幫媽媽做一些事情，補自我之過，并感恩媽媽。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇五

有句話說：“父愛如山，母愛如水。”可是，我媽媽對我的愛卻是無言的。

那是一個雨夜。大雨嘩嘩地下著，轟隆隆的雷聲夾雜著劃過天空的耀眼的金色閃電。風(fēng)呼呼地刮著，黑藍色的天幕中布滿陰云。此時，在學(xué)跳舞的我臉上也布滿陰云。我望著窗外的雨簾，心里不覺擔(dān)憂起來：雨這么大，可傘只有一把，該怎么辦呢？我心不在焉地跳著，還是想著這件事。也許媽媽已經(jīng)回家拿了一把傘。我試圖讓自己不再擔(dān)憂，可是毫無用處。

如果孩子是一棵小樹，那么母親就是一棵大樹，用自己繁茂的枝葉為小樹阻擋風(fēng)雨。啊！母親！這世界上最偉大的人！如果用兩個字表達天使的含義，那就是：母親！

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇六

放學(xué)了，我臉上帶著喜色蹦蹦跳跳地走進了家門，我擼下書包，趕忙跑進了廚房，對媽媽大喊：“媽媽，今天我的作文被評為二等獎，并要求晚上發(fā)電子郵件到指定郵箱里，你高興嗎？”媽媽蠟黃色的臉陰了下來，長長的嘆了一口氣說：“我為你高興，可是……可是我晚上還有重要的工作，你那篇作文能不能……”，“我就知道一定不會幫我！”我氣呼呼地摔門而去。

我把自己關(guān)在屋里，眼淚像斷線的珠子不停地向下淌，一邊哭一邊大叫：“媽媽，我好不容易取得了好成績，但是你……你根本不愛我！”我氣得說不出話來，倒在床上，不知不覺竟然睡著了。

半夜，我被凍醒了，我睜開惺松的睡眼看了看表，已經(jīng)是11：28。我爬起來，準備去衛(wèi)生間，突然聽到書房里有“噠噠”的響動，我腦子立刻清醒起來，心想：“會不會來了賊？”我小心翼翼地拿起掃帚，輕手輕腳地向書房走去，往里扒頭一看，啊！不是賊！是媽媽正在打作文。我扔下手里的掃帚，像一陣風(fēng)一樣跑向媽媽，媽媽眼睛紅紅的，動了一下疲憊的身軀對我說：“孩子，趕快睡覺去，馬上就好了！”我感到無地自容，泣不成聲地說：“媽媽，對不起……”

當我躺在床上，心中久久無法平靜。“誰言寸草心，報得三春暉”，是我誤會了媽媽，媽媽的愛無言而沉重，讓我無以回報。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇七

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當想起《游子吟》這首詩，我就不禁想起媽媽對我無微不至的關(guān)懷。

媽媽對我關(guān)切的話語如雨絲，滋潤了我的心田。記得上次，媽媽從百忙中抽出時間，帶我去學(xué)鋼琴。她坐在我身邊，默默地陪著我、看著我。下午，她把我接回來，到家后，再幫我復(fù)習(xí)譜子，手把手地教我。一天下來，媽媽的臉上滿是汗水，汗水真不聽話，猶如斷了線的珠子，一粒粒，不停地落下來。看到媽媽勞累的樣子，我的淚珠也從眼角滑了下來。我關(guān)切地對媽媽說：“媽媽，休息會兒吧，您也累了。”媽媽卻笑呵呵地說：“不用了，媽媽不累。你去躺一會兒吧，你也累了，我做完事就去休息，好嗎？”媽媽說的話雖然普通卻深深地感動了我。

“滴水之恩，當涌泉相報。”媽媽對我無私的愛，我牢記心中，卻無以回報，但我一定要盡我所能讓媽媽開心。這天，我覺得我應(yīng)該幫媽媽做點兒家務(wù)吧，于是我動起手來。我左邊收拾收拾，右邊整理整理，房間就收拾好了，我上了樓忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正在用勁地洗著衣服，她彎著腰，弓著背，我的眼睛里一下子涌出了淚水。我急忙走上前，對媽媽說：“媽媽我來做吧，休息一會兒吧。”媽媽拾起頭，說：“好呀，要不，你幫我把這幾件衣服過一下水吧。”我立即動起手來。真希望多幫媽媽做些事，讓媽媽有更多的時間休息。

媽媽的愛，是溫暖的太陽；媽媽的愛，是藍藍的天空：媽媽的愛，是遮雨的傘；媽媽的愛，是默默無聞的奉獻……我愛我的媽媽。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇八

本文主要內(nèi)容：作者想買一本小說——《青年近衛(wèi)軍》，但是這本書太貴了，作者沒有勇氣向母親要那么多錢。

最后，因為作者想要這本書，他失去了理智，決定向母親要錢買《青年近衛(wèi)軍》。作者來到他母親工作的地方。他環(huán)顧四周，沒有看到他的母親，所以作者問了其他工人。作者喊出了作者母親的名字，一個工作的祖父指著最里面的角落。作者翻遍了一排排縫紉機，最后看到一個極細的后彎。作者給媽媽打了兩次電話。作者的母親終于轉(zhuǎn)過身，大聲問道：你在這里干什么？作者說他要錢。母親問她要錢干什么，作者說她要買書，書的價格是一元五角。正當作者母親要給作者錢的時候，作者母親把錢拿出來了。有個女的說不要給作者錢買書，因為作者媽媽給他提供了吃的，穿的，學(xué)習(xí)的，生活已經(jīng)很辛苦了。但是作者的媽媽說：“我很高興他愛看書！”作者第一次發(fā)現(xiàn)自己的母親竟然這么小。作者以為自己長大了，就給媽媽買了水果罐頭。媽媽說她給錢給作者買書，于是作者終于買了第一本小說。

我感覺作者的母親多么通情達理。就算是輕書，作者媽媽還是會給作者錢買輕書。我讓我的作者很孝順，因為作者覺得自己長大了，所以給他媽媽買了水果罐頭，但是作者媽媽并不想買什么好東西，只是想讓作者多讀書，多學(xué)習(xí)知識。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇九

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去。我一邊走一邊想：我到底要不要買《青年近衛(wèi)軍》呢？這一元五角錢可是媽媽每天起早摸黑辛辛苦苦掙來的'，這其中包含著媽媽的多少心血呀！剛才那位跟媽媽一起工作的阿姨也說了，媽媽供我們吃，供我們穿，供我們上學(xué)，何況現(xiàn)在還要供我看閑書哇！這么重的生活負擔(dān)原已是媽媽喘不過氣來，再加上我還要買書，媽媽該有多累呀！

媽媽還每天早上不吃早餐就去上班，直到晚上七八點鐘才回來，在這中間媽媽還得一刻不停地工作，媽媽這瘦弱的身體吃得消嗎？我想了這么多，下定決心不用這一元五角買書了。那應(yīng)該買些什么呢？我又思索了起來：媽媽每天這么累，要不我給媽媽買一些營養(yǎng)品補補身子吧！那應(yīng)該買些什么營養(yǎng)品呢？我在商店里左看一下，右看一下，經(jīng)過我的一番精挑細選，選中了一聽水果罐頭。我又看了看價錢，剛好合適，最終決定給媽媽買一聽水果罐頭。付錢時，我就用媽媽給我買《青年近衛(wèi)軍》的一元五角，買下了這一聽水果罐頭。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十

母愛像燈塔，照亮我前進的方向；母愛像蠟燭，燃燒自己照亮別人；母愛像陽光，溫暖我的心田……世界上的母親都是偉大的，為了自己的孩子可以奉獻出一切。我的母親非常愛我，對我的愛如大海一樣深。

上星期二的下午，我們放了學(xué)以后突然下起了雨。我們都紛紛戴上帽子，步伐變得急促了起來。可是天公不作美，不一會兒，小雨就漸漸大了起來。我們慢跑起來，快速出了校園。我也趕緊向媽媽跑了過去。出乎意料，媽媽也沒有拿傘。雨越下越大了，媽媽立馬脫下大衣，裹在我的身上，拉起我的手就往家跑。當時媽媽只穿著一條褲子，一雙鞋，一件大衣和一件襯衣。現(xiàn)在正是傾盆大雨，并且媽媽只穿了那么多，現(xiàn)在又把大衣給了我，可以想象媽媽此時是多么冷！我們急急忙忙跑回了家。媽媽不顧自己，立刻拿出一條干手巾給我擦雨水。等我被擦得干干凈凈后，媽媽才想起自己。

雖然媽媽很及時地照顧了我，但我還是感冒了。我總是咳嗽，媽媽很著急，背起我沖出家門，向最近的醫(yī)院跑去。當時下著暴雨，媽媽只顧關(guān)心我，卻忘了給自己拿件衣服。跑進醫(yī)院之后，醫(yī)生量了量我的體溫，嚴肅地說：“39度，必須打一針。”我當時嚇了一大跳，說什么也不肯打針。媽媽溫柔地說：“不要怕，沒事，男子漢大丈夫，打針不疼的。”說了半天，我才勉強答應(yīng)。打針時，媽媽緊緊地抓著我的手，我感覺打針一點兒也不疼了。

母愛是一杯沙漠中的泉水，讓我看到希望。每個母親沒有誰不愛自己的兒女。謝謝您，母親！

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十一

《慈母情深》介紹的是作者梁曉聲與他的母親發(fā)生的一件極平常的事情：作者有一個埋藏很久的愿望——買一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》為了這本書，作者想的失魂落魄，可書價一元多、貧困的家境使梁曉聲的愿望難以實現(xiàn)。母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給了作者錢的事。

“母親是貧寒的，那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了。”這句話深切地體現(xiàn)了那時梁曉聲家境的貧寒，可母親并沒有把用收音機換來的錢給自己買東西，而是用錢買東西給作者和兄妹，又表現(xiàn)了母親的偉大！接著文章中“母親掏衣兜，掏出了一卷揉的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”這段話既表達了作者家境的貧寒，又從“龜裂”中感到了母親的辛苦，“皺皺”體現(xiàn)了作者母親的毛票已經(jīng)裝了很久，舍不得花，都留給了孩子們。

“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背，彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。”這段話體現(xiàn)了母親的瘦弱，母親對這惡劣的生活環(huán)境，站在那就覺得燈泡烤著臉，何況長年累月工作著的母親，又點名了母親的辛勞與偉大。

“有事快說，別耽誤媽干活。”和“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又陷入了忙碌。”與“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親……”這些語句都表現(xiàn)了母親的辛勞，母親為了一家人的生活，拼命掙錢，不浪費一分一秒，不管有多少疲勞，急著干活！

“母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說‘我挺高興他看書的’！”這一段刻畫出一位通情達理的母親，十分支持作者買書、讀書，他的動作、語言中飽含著深沉的母愛。

這篇文章處處有母親的慈愛，在文章中貫穿。同樣，她還那樣貧寒、辛勞、瘦弱、通情達理。

母親用辛勞的汗水換回了那一本書，使我對母親濃濃的感情蕩漾，我無限感激您，母親！

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十二

世上最親的是母親，世上最可貴的是母愛。在我看來，母愛是母親的一句句的嗦。

我的母親也是非常嗦的。有時她嗦的話語像滔滔江水般向我涌來：“你不要一直玩電腦。做完作業(yè)要認真檢查。”有時像涓涓的流水一樣：“出門要小心，騎自行車不要騎地那么快。”我清楚地知道，母親整日嘮叨就是為了我好。

直到有一次暑假，我去我伯母家，自己一個人想干什么就干什么。但我覺得身邊好像好了一種話語。母親來電話了：“你有沒有聽伯母的話？要注意安全。”我怔住了原來缺少的是母親的母愛。

媽媽的嘮叨是一種慈母的表現(xiàn)，它不斷在我耳邊“吹著”陪伴我成長，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我游戲。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十三

曾經(jīng)，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經(jīng)，有一句話讓我不再悲傷；曾經(jīng)，有一種情讓我振作，讓我堅強；曾經(jīng)……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經(jīng)的曾經(jīng)，都出自我那敬愛的——慈母！

俗話說得好：“深幾許？深似海！”這慈母情，這慈母愛！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！

記得七八歲的時候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來拐賣小孩的的人，和可怕的鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊“救命”的聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心里默默祈禱著：“媽媽快來，媽媽快來……咦，好熟悉的黑影啊！難道是……媽媽！“媽媽，我在這！媽媽轉(zhuǎn)過身來，看到我，一把摟住了我，還說：“原來你在這，嚇死我了。”在昏暗的燈光下，我看到了媽媽的臉，一張疲憊的臉。我的兩行眼淚無聲地流了下來。

在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心里很不是滋味，兩行眼淚無聲地流了下來，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來，流了下來。

慈母的情就像一個太陽，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……。

深幾許？深似海！

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十四

我的母親是一個平凡的家庭婦女，她沒有什么能讓我引以為傲的職業(yè)，也沒有什么可歌可頌的豐功偉績，但她卻用一種無私的愛，陪我從幼兒走到今日的朗朗少年。

我的父親常年在外務(wù)工，如果沒有她的照顧，我就一定不會有今天這么好的成績。

記得四下快期末考試的時候，家里因為在裝修，媽媽便對我放松了管理，我也不知不覺中放松了對自己的要求。直到有一天，老師嚴厲地批評了我，并和媽媽做了電話交流。我心想：“這下完了，惹得媽媽傷心不說，還免不了一頓挨揍”。

太陽火辣辣地照著大地，我走出校門，媽媽站在離大門不遠的樹旁，我怯怯地走過去，拉著媽媽的手，低著頭，眼淚禁不住地流出了眼眶。回到家，媽媽并沒有打我，也沒有罵我，而是耐人尋味地和我分析了原因，為我講解了老師批評我的真正用心和恨鐵不成鋼的急切心情，并與我擬定了以后的學(xué)習(xí)計劃和目標。

在老師和媽媽的教育、幫助下，我終于在期末考試中取得了比較理想的成績。

這就是我的媽媽，一個平凡的女性，但她卻是我堅強的后盾，每時每刻都在呵護著我，指引著我前進的方向。

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慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十五

下周要上教研課，以下是我準備的教學(xué)設(shè)計詳案：

1、出示作者梁曉聲簡介。

2、今天我們要學(xué)的課文講述的就是作者少年時代的一個真情故事。

二

請同學(xué)自讀課文完成填空練習(xí)：

1、出示正確答案校對。指名讀一讀。

2、教學(xué)“龜裂”：“龜”的讀音，誰見過龜裂的手。

3、指導(dǎo)“攥”的寫法、筆畫及動作。

4、齊讀這段話。

2、請同學(xué)們打開課文，靜靜的讀課文，劃出令我“鼻子一酸”的句子。

根據(jù)學(xué)生劃出的句子，相機出示句子進行交流。

（1）、讀，關(guān)注哪個詞？（震耳欲聾）什么意思？聽到這樣的聲音你感覺怎么樣？

（2）、想想該怎么讀？

（3）這種聲音停止過嗎？找出句子。

母親的工作停止過嗎？母親是在怎樣的環(huán)境中工作？

領(lǐng)讀：今天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

昨天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

明天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

去年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

今年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

明年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

師：看到母親在這樣的環(huán)境中工作，心里是什么滋味？

這份酸楚的感動，我的鼻子怎么不會一酸呢？

1、讀。這段話又說明特別？正常的應(yīng)該怎么寫？

2、出示正常的語序，對比讀，說感覺。

師：看到這樣瘦弱、辛勞的母親作為兒子怎么能不鼻子一酸呢？

1、剛才我們用的是慢鏡頭，現(xiàn)在我們用快鏡頭來讀一讀。為什么要這樣讀？

2、這里連用四個“立刻”說明了什么？給你什么感覺？

3、母親為什么不停下來休息，伸伸懶腰？

4、帶著感情讀。

5、師：作為兒子看到母親為了我們這么忙碌，這么拼命的干活，能不鼻子一酸嗎？

1、理解“塞”：母親是怎么塞的？

3、此時望著母親疲憊的眼神，瘦弱的身體，我覺得自己手里攥的還是錢嗎？分明攥著的是什么？（是愛、希望、心血、汗水、生命……）。

師：這一切的一切匯成了四個字“慈母情深”（課件出示課題）深情的讀課題。

同學(xué)們，這是我第一次發(fā)現(xiàn)母愛的偉大，我的鼻子怎么能不一酸呢？

我的鼻子一酸，跑了出去，手里攥著錢，分明攥著的是母親的博大情深啊！

此時我心里一遍又一遍地想對母親說……。

1、請同學(xué)們把他想說的寫下來。

2、交流。

總結(jié)：

作者筆下的母親是這樣的，我的母親，我們的母親又何嘗不是這樣啊？總有一種愛，讓我們內(nèi)心震撼，那就是母親的愛，總有一種情，讓我們淚流滿面，那就是慈母情！

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十六

“媽媽，我肚子痛！”

媽媽飛快地跳下床，立刻跑到我的臥室著急地問：“怎么？肚子痛嗎？”我沒有回答，一直用手摸著自己的肚子。

媽媽把我抱在沙發(fā)上，立馬用水洗了洗帕子，跑過來輕輕貼在我肚子上。撫摸著我說：“看會兒電視吧，我去熬湯。”我用手壓著沙發(fā)直起身來點了點頭。

媽媽一會兒看看我，一會兒跑去熬湯，一會兒給我換帕子，跑過去跑過來真辛苦啊。希望我能快點好。

“媽媽我沒事，你慢點不用著急。”我說。

“你看你臉發(fā)白，嘴唇紫紫的。”媽媽手拍著我說。

說完，媽媽又急沖沖地拿了一杯溫水給我喝。我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上有微微汗了，也沒停下來歇息。

慢慢的'，肚子也不痛了，臉色也有好轉(zhuǎn)，媽媽才坐下來休息了，也不用為了我擔(dān)心了。

慈母情深啊，我真幸福！

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十七

1.了解梁曉聲的文學(xué)常識。

2.有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。

3.通過對母親外貌、動作、語言描寫的賞析，體會母親的慈祥與善良和“我”對母親的感激、熱愛與崇敬之情。

教學(xué)重點。

體會母親的慈祥與善良和“我”對母親的感激、熱愛與崇敬之情。

教學(xué)難點。

賞析課文對母親外貌、動作、語言描寫。

課時安排。

2課時。

第一課時。

一、?導(dǎo)入課文。

世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親。

世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。

二、作者簡介。

梁曉聲：男，當代作家，1949年出生，山東榮城人。當過知青，1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。1979年開始發(fā)表作品，著有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》、《死神》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《從復(fù)旦到北影》、《雪城》、《年輪》、《泯滅》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》、《父親》，及中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》分獲全國優(yōu)秀小說獎。現(xiàn)在兒童電影制片廠任職，中國作家協(xié)會會員。

三、預(yù)習(xí)檢測。

1.給下列生字注音。

失魂落魄??????????無精打采???????一貧如洗。

2.這篇文章主要講了哪兩件事?

一是母親為我討回小人書，二是母親給我錢買了一本《青年近衛(wèi)軍》。

“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神兒疲竭的我熟悉的一雙眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”

“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”

相似的句子很多，如：

“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉板上了，立刻又陷入了手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”（母親的辛苦和錢來之不易）。

母親說著，就在臺階上坐了下去。并且扯著我坐在她身旁，一條手臂摟著我。（“摟”寫出了母親對我的疼愛。）。

母親對他說：“不給，我就坐在臺階上不走。”“不走，媽一定給你要回來！”（態(tài)度堅決。）。

2、同學(xué)之間相互交流閱讀感受：先讀出相關(guān)語句，然后用“這是一個???????的母親，這里用了??????描寫”句式說話。

四、小結(jié)，板書：

第二課時。

一、細讀課文第一個故事，思考討論以下問題：

2、母親為什么要如此堅定地幫我要回小人書？

（因為小人書是我巨大的財富，失去它我就覺得“破產(chǎn)了”，我絕望得不想活，而母親她愛我，要維護孩子利益）。

3、警察為什么會叫一輛小車把我們送到家門口？

（1）本來，對于孩子來說，小人書已經(jīng)是生命了，可是在和警察對抗的情況下，孩子覺得可能不得不認輸了。但是，并不把小人書當作生命的母親卻比孩子堅定。因為，小人書固然是由于在自己孩子的心目中重要，才在她的心目中重要，但是，一旦進入當下的情境，小人書在自己就多了一份含義：做人的尊嚴。這是一個自尊心很強的女人，她疼愛自己的孩子，為了孩子挺身而出，代替孩子說了許多好話，可是無效；于是她就不再羅嗦，不再說任何話。這表現(xiàn)她很自尊，她不再求人，不因為疼愛孩子就委曲自己，作可憐相。她惟一的抗爭姿態(tài)就是堅定地靜坐，不達目的，決不罷休。“而母親失去的是被極端輕蔑了的尊嚴。一個自尊的女人的尊嚴。”警察為這位富有尊嚴的母親所感動。（2）被這無所畏懼維護孩子利益的母愛所打動。

3、分角色朗讀。

二、熟讀“那是我第一次到母親為我們掙錢的地方”到文章結(jié)束。思考、討論下列問題。

1、描寫母親她們的工作環(huán)境和勞動場景，對表現(xiàn)人物和主題有什么作用？

（本文描寫母親她們的工作環(huán)境惡劣、艱苦，勞動場景忙碌、緊張，又臟、又累，可見母親掙錢的艱辛，與下文母親毫不猶豫給錢讓我買書形成對比，更有力地表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛、慈祥，突出主題。）。

（選取自己認為更精彩、更動人的作一分析。如：我覺得本文的描述更精彩，更動人。我目睹了母親的工作環(huán)境和勞動場景，深切感受到母親掙錢的艱辛，卻為了滿足孩子強烈的讀書愿望，給錢買書，實在令我感到辛酸、感動，更加感激、崇敬母親。）。

（這句話是說，母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈愿望。我如果用那錢再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。）。

四、文中多次出現(xiàn)“第一次”或“從來沒有”，請結(jié)合具體語句.說說其特殊意味。

如：我忘不了我的小說第一次被印成鉛字的那份兒喜悅。句中“第一次”蘊含著對母親深深的感激之情。

母親，還從來沒有一次給過我這么多錢。“從來沒有”意在突出母親第一次給我一元多錢，強調(diào)“一元多錢”是個非同小可的數(shù)字，可見生活的貧困，可見對“我”熱愛讀書的支持。

五、詞句品味、積累。

（“像一只充血的獨眼……瞪著我們”不能改為“像一顆耀眼的大紅寶石，光芒四射地照耀著我們”。因為改后的比喻句與作者當時的心情不吻合。

如“一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫”。形象地寫出了小胡同又狹窄又昏暗。）。

2.母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)。”語調(diào)很平靜。

母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。

注意：討回了書，取得了勝利，母親沒有笑容，也沒說“謝謝”。

（“語調(diào)很平靜”“昂然”表現(xiàn)出母親討回的不僅僅是小人書，更是做人的尊嚴。）。

3.但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》想得整天失魂落魄，無精打采。

七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

并因自己十五歲了才意識到自己應(yīng)該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自客。

揣摩加點成語、熟語表達的神情或狀態(tài)。

“失魂落魄”“無精打采”突出了我渴望有書的程度。

“震耳欲聾”可見工作環(huán)境的惡劣，突出母親掙錢的不易。

“差愧難當”“無地自容”寫出了“我”慚愧的神態(tài)。

4.體會文中“我想我不能再對……說——……”、“我想我沒有權(quán)利……，無論為……還是為……”句式蘊含的表達力量。

“我想我不能再對……說一一……”蘊含著母親無比堅定的意念，一定要討回自尊。

“我想我沒有權(quán)利……，無論為……還是為……”句式蘊含著母親掙錢的艱辛。

如果不這樣重復(fù)“立刻”，而把后面的三個“立刻”分別改為“馬上”、“趕緊”“很快”，表達效果有什么不同？請品味。

連續(xù)四個“立刻”或排比句式，增強語勢，突出強調(diào)了母親為掙錢而爭分奪秒，可見錢來之不易。而改為“馬上”“趕緊”“很快”，雖有動作迅速之意，但語勢緩和。

六、拓展：閱讀《母親》，談?wù)劯惺堋?/p>

七、作業(yè)：給媽媽寫封感謝的信。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十八

4月11日，我有幸參加了20xx年上海市小學(xué)語文青年教師教學(xué)展示評比活動，聆聽了8節(jié)語文課，讓我印象最深刻的便是大屯煤電集團公司第二小學(xué)孫軍華老師執(zhí)教的五年級的課文《慈母情深》。

一、精彩導(dǎo)語，無痕鏈接。

師：歌頌?zāi)赣H的文章不勝枚舉……（那悠揚，動聽的音樂響起，隨之是老師那深情并茂的朗誦，特別是那句讓我最感動——在母親眼里，孩子永遠是個孩子……）。

師：我們每個人都曾經(jīng)或正在享受母愛，母愛是偉大的，無私的，那么作家梁曉聲筆下的母愛又是怎樣的呢默讀課文，用一個詞來說說文中的母親留給你怎樣的印象（學(xué)生默讀課文，帶著問題思考答案）。

師：如此一位母親，當兒子渴望買書時，她是怎樣說怎樣做的呢（學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈劃關(guān)鍵詞句）。

二、精心朗讀，真情體驗。

（一讀重點句，體會母親工作環(huán)境的惡劣）。

師：讀著句子，你感受到了什么帶著作者的`感受，請你讀一讀。我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。周圍的幾只燈泡烤著我的臉。背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……（二讀對話，感悟母親對我讀書的支持）。

母親大聲問：“你來干什么”

“我………”

“有事快說，別耽誤媽干活！”

“我……要錢……”

“要錢干什么”

“買書……”

“多少錢”

“一元五角就行……”

“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！……”

“你看你媽是在怎么掙錢你忍心朝你媽要錢買書哇”

“我挺高興他愛看書的！”

（三讀重點句，體味母親的偉大和無私）。

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小！那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象，竟回憶不起母親她何時年輕過。

三、巧妙設(shè)計，以讀促寫。

那天我用一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。你能在這里進行一段想象寫話嗎（學(xué)生寫話，《懂你》的音樂如泉水般流淌出來，學(xué)生的思緒，情感噴涌而出）。

四、情感熏陶，余音裊裊。

慈母情深仿寫（熱門19篇）篇十九

一、導(dǎo)入新課：

1、播放《母親》。聽了這首歌曲讓你想起了什么？

2、學(xué)生交流。

3、談話：想到了自己的母親，讓我們想起了她對我們的愛是無限的。母愛給人的力量也是無窮的。所以人們都說母愛是偉大的。這節(jié)課，老師跟同學(xué)們一起來讀一篇關(guān)于母愛的故事。

4、板書課題。

二、初讀課文，整體感知。

2、學(xué)生交流課文的主要內(nèi)容。

3、小組合作探究：

請同學(xué)們在小組內(nèi)將你的讀書感受交流交流，可以圍繞感受深的句子談感受，可以抓住喜歡的段落進行有感情的朗讀，還可以圍繞一個中心問題進行探究。過一會兒我們進行全班的匯報。

（屏幕播放：圍繞感受深的句子談感受。抓住喜歡的段落進行有感情地朗讀。圍繞一個中心問題進行探究解決。）。

三、全班匯報，研讀感悟。

（一）我們先來看看映入我眼簾的第一眼的母親：

出示：一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。

1、自己讀讀，你看到了一位怎樣的母親。（極其瘦弱）。

2、一個辛苦的母親，辛苦到了極其瘦弱。極其瘦弱到怎樣？（極其瘦弱的脊背，面黃肌瘦、皮包骨頭）指讀。

3、知道這個極其瘦弱的母親在怎樣的環(huán)境下工作嗎？找到書上的一句話：出示：“七八十臺縫紉機發(fā)出的躁聲震耳欲聾。”

（2）震耳欲聾就是（生接），齊讀，讀出震耳欲聾的感覺。

（3）聽到過震耳欲聾的聲音過嗎？什么滋味？帶著這種感覺再讀這句話。

（4）母親工廠里這震耳欲聾的聲音響了多久？（沒停過）找出依據(jù)。

4、這樣一個極其瘦弱的母親，我在梁曉聲《母親》中看到了這樣一段文字：出示：

“其實母親累垮過多次。在夜深人靜的時候，在我們做夢的時候，幾回回母親癱軟在床上，暗暗恐懼于死神找到她的頭上了。但第二天她總會連她自己也不可思議地掙扎了起來，又去上班……”

當你了解這些，再看看這瘦弱的脊背，你想說什么。

（二）一個簡單的外貌描寫就刻畫出一位慈母的深情，那么這個情深在母親的每一個動作，每一個眼神中我們能否也感受到呢？我們再來看看這句。

句子：背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親------。

1、自己讀讀,你看到了怎樣的母親？（疲憊的母親）。

2、誰能發(fā)現(xiàn)這句話的特別之處？（我的母親，三次放在一個句末）。

再讀，看看有什么感覺？

5、一個疲憊的母親深深震撼了我，當看到這樣一位母親，你心理什么感覺？

6、是啊，這樣一個疲憊的母親讓我們心痛，心碎、更讓我們心存敬意，因為母親的疲憊里深藏著慈母的情深啊。帶著自己的感受再讀這段話。

（三）這樣的句子還有一句：

1、四個立刻又，你又體會到了什么？（忙碌）讀。

3、這樣的忙碌，這樣的單調(diào)，那就是慈母情深啊。

（四）這樣的情深還在這樣一個細節(jié)中.出示：

“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”

1、讀讀,母親的情深在什么地方？(掏龜裂揉得皺皺)。

a、龜裂的手指，手指裂開了，母親非常的辛苦。

母親用龜裂的手指曾經(jīng)還為我們做些什么？

掏

2、母親為什么是掏出來的，而不是拿出來的？指名讀。

3、我們再來看看這段文字，補充：母親是一位臨時工，父親去遙遠的大西北工作，三年才回來一次。我們5個孩子，全憑母親帶養(yǎng)。母親在一個街道小廠上班，每月工資27元，她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高梁米或大餅子，悄無聲息地離開家，每天回家吃過晚飯，往往九點來鐘了。

我們上床睡覺，母親則在床角湊著昏暗的燈光為我們一針一針、一線一線縫補衣褲。

母親一個月拼命工作，得來27元工資。分到30天，平均每天0.9元，我們兄妹五個，加上母親共6口人，平均每天的生活費為0.15元，而一元五角就相當于我家一個人10天的基本生活費。

（1）母親掏出來的是什么？

（2）母親掏出的僅僅是這些嗎？（母親的心血、母親滾燙的愛，母親對我的期望）。

四、結(jié)尾。

這是一位真實的母親，這位母親就是當代著名的文學(xué)家——梁曉聲的母親。多年后，他在回憶母親時，這樣寫道：她生育了我們，她就要把我們撫養(yǎng)成人。她從未懷疑她不能夠，這是唯一的始終不渝的信念。

五、作業(yè)：閱讀梁曉聲《母親》中的其它內(nèi)容。