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認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:飛雪

教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。下面是一份經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供各位老師參考借鑒。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、能夠認(rèn)識(shí)人,頭,手。

2、能夠準(zhǔn)確的找出,人,頭,手,分別是哪個(gè)字?

3、體會(huì)認(rèn)識(shí)文字的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

人全身圖片,漂亮的方框卡片。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

小朋友們,還記得我們之前跳過的幸福拍手歌嗎?幫我們站起來,一起聽著音樂跳起來吧!

二、引入人,頭,手。

嗯,小朋友們,你們剛剛跳舞的過程中用到了身體的哪些部位呢!讓我們從上往下一起來數(shù)一數(shù)吧!這是,頭。這是什么?小手。哦,還有我們的身體,還有你的小腳。

好,那么現(xiàn)在跟隨老師,我們一起來看一看,頭這個(gè)字該是怎么寫的?

三、認(rèn)識(shí)人,頭,手。

嗯,小朋友們,看清楚了嗎?這個(gè)字呢就是,頭。好啦,現(xiàn)在小眼睛仔細(xì)看好哦。大家猜猜,這是什么字呢!我們剛剛跳舞的時(shí)候也有用到他喲(晃動(dòng)老師的手)。

哦,小朋友們猜對(duì)了,這是手?,F(xiàn)在,我們,整個(gè)頭加上你的手,加上我們的`身體,我們組成了我們這個(gè)?對(duì)了,組成了我們這個(gè)人?,F(xiàn)在讓老師把人字寫出來。

四、游戲鞏固。

小朋友們,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這三個(gè)字,人,頭,手,現(xiàn)在讓我們來跟人,頭,手三個(gè)字一起玩玩游戲吧!

小朋友們,看這是什么呀!嗯,中間是空的,一個(gè)方框。下面的老師選擇幾個(gè)小朋友,你們上來拿號(hào)小方框,我們下面的小朋友呢?隨機(jī)說一個(gè)字,上面的小朋友用小方框把它框出來。我們下面的小朋友要看一看,哪個(gè)小朋友框的又快又好。

游戲多玩幾次。

五、結(jié)束。

哎呀,小朋友們,這節(jié)課很快就要過去了,小朋友們跟人,頭,手,三個(gè)寶寶玩的開心嗎?嗯,玩的開心就好,不開心也沒關(guān)系,我們以后還能接著玩。那么現(xiàn)在我們小朋友們手牽著小手,我們一起去,外面逛一逛吧!

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇二

是一朵絢麗的花。

人的一生。

注定為美綻放。

把手合攏。

是一個(gè)強(qiáng)有力的果實(shí)。

人的一生。

汲取天地精華。

六年級(jí):唐旖萌。

把手張開,

是一朵鮮花,

人的一生,

注定為美揮灑,

把手合攏,

是一枚果實(shí),

含辛茹苦,

收藏天地精華。

六年級(jí):我愛作文520。

是一朵鮮花。

人的一生。

注定為美揮灑。

把手合攏。

是一枚果實(shí)。

含辛茹苦。

收藏天地精華。

六年級(jí):李楊楊。

人人都有一雙手,我的.手會(huì)畫一幅美麗的畫。醫(yī)生的手會(huì)治病,能給大家?guī)斫】?。警察叔叔的手?huì)捉小偷,給大家?guī)戆踩H藗兊氖肿饔每烧娲蟀。?/p>

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇三

1、大膽向?qū)W生介紹自己,認(rèn)識(shí)新同學(xué)。。

2、培養(yǎng)樂于和同學(xué)交往的情感。

紙制卡通樹一棵、彩色紙、雙面膠,剪刀等。

2、學(xué)生:鐘老師。

1、教師自我介紹。

2、學(xué)生采用各種不同的方式進(jìn)行自我介紹。

3、學(xué)生自由交流。

老師:還有很多同學(xué)想認(rèn)識(shí)新朋友對(duì)嗎?那我們就自由地來介紹,你想認(rèn)識(shí)誰,你就走到他面前去認(rèn)識(shí)他,記住他的名字,以后你們就是好朋友啦。

1、我們現(xiàn)在比一比:誰認(rèn)識(shí)的朋友多?

2、學(xué)生介紹好朋友。

3、宣布評(píng)比結(jié)果。

2、學(xué)生:想。

3、老師:下面大家就制作一片自己的樹葉,貼上去。讓我們這棵班級(jí)樹快樂地成長吧?。ń處煶鍪究ㄍò嗉?jí)樹)。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇四

1、幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體。

2、使學(xué)生樂于同老師、同學(xué)交往,增進(jìn)了解,友善溝通。

3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)向別人介紹自己,認(rèn)識(shí)更多的朋友。

1、學(xué)會(huì)介紹自己,學(xué)生能快樂的參加游戲。

1、和學(xué)生一起布置教室環(huán)境,便于開展游戲活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備《找朋友》一曲的錄音帶、鉛筆、鉛筆。

一、準(zhǔn)備活動(dòng):找朋友。

教師說明:今天,教師要先帶大家做個(gè)游戲。

1、教師先教唱《找朋友》兒歌。

2、教師說明游戲進(jìn)行的方法。

(1)全班分成兩個(gè)大組,每組同學(xué)都分里外圈,兩兩相對(duì)而站,距離相等。

(2)兩個(gè)組同時(shí)玩。

(3)邊唱邊玩:開始唱歌時(shí),內(nèi)外兩圈人分別沿不同方向開始走動(dòng),當(dāng)唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí),面對(duì)誰,兩個(gè)就同時(shí)做出敬禮、握手的動(dòng)作;唱到“你是我的好朋友”時(shí)兩人交換位置,繼續(xù)進(jìn)行游戲,以此類推。

3、開始進(jìn)行游戲活動(dòng)。

教師小結(jié):通過這個(gè)活動(dòng),同學(xué)們找到了伙伴,也希望大家將來會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解伙伴。

二、發(fā)展活動(dòng):我想和你做朋友。

教師說明:每個(gè)同學(xué)都希望別人能認(rèn)識(shí)你,更深地了解你,那怎樣才能讓這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)呢?

1、教師示范一次:“你好,我叫……,我最喜歡……,希望我們能成為好朋友。”請(qǐng)學(xué)生跟著老師說幾次。請(qǐng)每位同學(xué)離座,去找剛才在游戲中遇到一位朋友組成一組,用剛才練習(xí)的句型介紹自己:“你好,我叫……,我最喜歡……,希望我們能成為好朋友?!眱蓚€(gè)人各自介紹自己后,分別再去找另外的同學(xué)介紹自己,直到老師喊停。

教師小結(jié):通過活動(dòng),大家互相了解了,還認(rèn)識(shí)了許多新朋友,知道了要想讓別人認(rèn)識(shí)自己或自己去認(rèn)識(shí)別人,都先要向別人介紹自己。

三、自由活動(dòng)。

讓學(xué)生自由組合,在活動(dòng)中體驗(yàn)和朋友在一起的快樂??梢砸黄鹱鍪止?、畫畫,可以和好朋友說說悄悄話、講故事,也可以一起玩玩具……在此過程中,老師要特別注意,要讓所有孩子都參與進(jìn)來,不要冷落了任何一個(gè)孩子。

四、活動(dòng)評(píng)估。

教師引導(dǎo)學(xué)生,要求學(xué)生根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行個(gè)別評(píng)估和團(tuán)體評(píng)估。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇五

白白的。

多嫩啊。

像在露天下擺了一天的手。

失去了大部分的光澤。

有點(diǎn)硬硬的。

爺爺奶奶的手。

像炸焦的豆腐。

被炸的太久了。

干巴巴的。

太奶奶的手。

像被丟棄的燒烤豆腐。

一道道似燒烤的烙印。

這就是人生短暫的。

湖南懷化會(huì)同縣林城鎮(zhèn)一完小。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇六

預(yù)設(shè)目標(biāo):

1.對(duì)制作手表感興趣,能為手表取一個(gè)品牌名稱。

2.能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題,并學(xué)會(huì)解決問題。

準(zhǔn)備:事先了解品牌的經(jīng)驗(yàn);游戲模板。

過程:

一.導(dǎo)入。

1.交流品牌名稱:上次有其他班的小朋友來我們的手表門市部買了手表,但覺得我們的'手表沒有牌子,那你們知道些什么牌子的手表呢?(幼兒交流自己了解到得品牌經(jīng)驗(yàn))。

2.那我們的手表能不能也有一個(gè)自己的品牌名稱呢?你想為我們的手表取一個(gè)什么牌子?大家同意嗎?(教師在模板上畫上品牌標(biāo)記)。

3.那你們覺得把這樣的標(biāo)記畫在哪里呢?好,你們說的都可以,等會(huì)就請(qǐng)手表店的工作人員自己設(shè)計(jì)吧!

二.游戲。

1.幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

2.適當(dāng)觀察手表店的幼兒在推銷時(shí)候的交流。

三.評(píng)價(jià)。

1.今天誰去買了手表?你買到了自己滿意的手表嗎?有沒有發(fā)生什么情況?

2.再請(qǐng)手表店的工作人員來介紹一下今天的生意。(幼兒介紹游戲情況)。

4.其他班的顧客不但喜歡我們的手表,其實(shí)他們更喜歡參與到我們的手表制作中,那我們?cè)谡泄さ臅r(shí)候要怎么做,才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢?(在外面張貼招工廣告)好,等我們招工結(jié)束,我們的古鎮(zhèn)一條街上就又多了一家xx手表公司了。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

2、通過感受知道“手”是很靈活的、引起幼兒發(fā)散思維。

活動(dòng)實(shí)錄。

“今天老師給大家猜個(gè)謎語,你們喜歡嗎?”謎語:一棵樹十個(gè)叉,不長葉不開花,吃飯勞動(dòng)全靠它。小朋友搶著回答說:“這是手?!?/p>

小朋友真聰明,我們每個(gè)人都有兩只手,手有很多用處,你們看看老師兩只手在做什么?(老師做手影游戲:小鳥飛,小朋友愉快的跟著老師一起做)。

做手影游戲真有趣,以后有機(jī)會(huì)我們?cè)谧龊脝??接下來,老師給大家看一個(gè)小袋子,袋子里面有許多小東西,請(qǐng)小朋友把手伸進(jìn)去摸一樣?xùn)|西,先講出這是什么東西,然后在摸出來看看是不是這樣?xùn)|西。(小朋友爭著上來摸出了喜樂瓶、小鈴鐺、鉛筆等等物品)為什么我們的手一摸就知道是什么東西呢?小朋友說:“那是因?yàn)槲覀兊氖趾莒`活,很敏感。”

老師出示手的圖片:“你們看,這是什么呀?”(出示漢字手字)那么,這個(gè)手字是怎么么寫的呢?為什么手要這樣寫呀。(有一個(gè)小朋友說,因?yàn)槭肿趾芟笠粋€(gè)手)(當(dāng)老師拿出一個(gè)“拿”字)為什么這個(gè)字下面有一個(gè)手字?(小朋友搶著說,拿東西要用手,所以拿下面有一個(gè)手字底)。

老師相繼出示“打、扶、扔”教小朋友認(rèn)這幾個(gè)漢字,然后問這幾個(gè)字有什么相同的地方,小朋友說旁邊都有一個(gè)提手旁,然后請(qǐng)小朋友做“打、扶、扔”的動(dòng)作。問:為什么都用提手旁,小朋友說:因?yàn)檫@些字都是手的動(dòng)作。為什么提手旁是這樣寫的.呀,胡啟浩小朋友說的真好,他說提手旁就是一個(gè)手字少了一撇,這些動(dòng)作都是用手做的,所以就用了這個(gè)提手旁。

接下來老師又出示了“拇、指”兩個(gè)拼字,問,你們認(rèn)識(shí)嗎?這就是我們的大拇指、小拇指的拇指兩個(gè)字,他們是用提手旁和母旨的發(fā)音合并成一個(gè)字。然后出示提手旁的若干拼字,誰認(rèn)識(shí)這些字,請(qǐng)小朋友自己讀,不認(rèn)識(shí)老師教。使小朋友看出這就是拼字。小朋友很高興想拼字。

我們還有許多提手旁的字,以后在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,我們?cè)谝黄饘W(xué)拼字好嗎?

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇八

1、體驗(yàn)被朋友夸的快樂,樹立與人交往的自信,喜歡和同學(xué)做朋友。

2、夸夸朋友可愛的地方,表達(dá)對(duì)朋友的喜愛,和同學(xué)在一起活動(dòng)感到高興。

1、學(xué)會(huì)喜歡別人,發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處,想和別人做朋友。

2、發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處,想和別人做朋友。

錄音機(jī),《找朋友》歌曲磁帶,學(xué)生照片等。

1、歌謠《找朋友》。找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮呀握握手,你是我的好朋友,再見!這個(gè)游戲一定要雙數(shù)的人共同玩,如出單數(shù),教師補(bǔ)齊。學(xué)生回座位坐好。請(qǐng)學(xué)生自己找朋友進(jìn)行此活動(dòng)。如果學(xué)生語言表達(dá)實(shí)在有困難,也可以不用說全,能說出名字即可。

3、教師總結(jié):本節(jié)課中,同學(xué)們向伙伴介紹了自己,也了解了身邊的伙伴,在活動(dòng)中結(jié)識(shí)了更多的朋友,知道了他們的名字、愛好,相信大家一定會(huì)覺得學(xué)校生活特別快樂。

1、在實(shí)物投影儀上出示一個(gè)平時(shí)較為羞怯的`學(xué)生的照片:誰認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)?誰是他(她)的好朋友?學(xué)生舉手。師:瞧,多可愛!同學(xué)們,你們覺得他(她)最可愛的地方是什么?學(xué)生自由發(fā)言。師:他(她)也是老師的好朋友。我覺得他(她)上課時(shí)認(rèn)真聽講,動(dòng)腦筋思考問題的樣子特別可愛。

2、游戲:快樂傳遞由照片上的同學(xué)開始,說說自己好朋友的可愛之處,說到哪個(gè)同學(xué),就由這個(gè)同學(xué)繼續(xù)說下去。

1、師:其實(shí)每個(gè)同學(xué)都有可愛的、讓人喜歡的地方,有的同學(xué)有忽閃忽閃漂亮的大眼睛,有的同學(xué)有圓圓的臉、翹翹的辮子,有的同學(xué)字寫得很漂亮,有的同學(xué)說話聲音甜甜的,有的同學(xué)喜歡和大家分享好看的書,有的同學(xué)特別講衛(wèi)生、愛干凈……下面我們就一起來玩一個(gè)大家都喜歡的游戲——找朋友。當(dāng)你們找到了自己的好朋友,請(qǐng)大聲告訴他(她)最可愛的地方在哪里。播放《找朋友》的歌曲,學(xué)生活動(dòng)。

2、交換組合對(duì)象,按學(xué)習(xí)小組、值日小組或者不同愛好(如唱歌、玩汽車、玩電腦)等等變換分組依據(jù),擴(kuò)大交往范圍,可以互相夸獎(jiǎng)對(duì)方,也可以討論感興趣的話題,比如共同的愛好、喜歡的一本書等等。活動(dòng)中,老師要作為一份子參與進(jìn)來,并帶動(dòng)那些膽小、羞怯的同學(xué)積極參與,主動(dòng)夸夸活動(dòng)中的弱勢群體同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇九

1、體驗(yàn)被朋友夸的快樂,樹立與人交往的自信,喜歡和同學(xué)做朋友。

2、夸夸朋友可愛的地方,表達(dá)對(duì)朋友的喜愛,和同學(xué)在一起活動(dòng)感到高興。

1、學(xué)會(huì)喜歡別人,發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處,想和別人做朋友。

2、發(fā)現(xiàn)別人的可貴之處,想和別人做朋友。

錄音機(jī),《找朋友》歌曲磁帶,學(xué)生照片等。

一、做游戲。

1、歌謠《找朋友》。找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮呀握握手,你是我的好朋友,再見!這個(gè)游戲一定要雙數(shù)的人共同玩,如出單數(shù),教師補(bǔ)齊。學(xué)生回座位坐好。請(qǐng)學(xué)生自己找朋友進(jìn)行此活動(dòng)。如果學(xué)生語言表達(dá)實(shí)在有困難,也可以不用說全,能說出名字即可。

3、教師總結(jié):本節(jié)課中,同學(xué)們向伙伴介紹了自己,也了解了身邊的伙伴,在活動(dòng)中結(jié)識(shí)了更多的朋友,知道了他們的名字、愛好,相信大家一定會(huì)覺得學(xué)校生活特別快樂。

二、夸一個(gè)同學(xué)。

1、在實(shí)物投影儀上出示一個(gè)平時(shí)較為羞怯的學(xué)生的照片:誰認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)?誰是他(她)的好朋友?學(xué)生舉手。師:瞧,多可愛!同學(xué)們,你們覺得他(她)最可愛的地方是什么?學(xué)生自由發(fā)言。師:他(她)也是老師的好朋友。我覺得他(她)上課時(shí)認(rèn)真聽講,動(dòng)腦筋思考問題的樣子特別可愛。

2、游戲:快樂傳遞由照片上的同學(xué)開始,說說自己好朋友的可愛之處,說到哪個(gè)同學(xué),就由這個(gè)同學(xué)繼續(xù)說下去。

三、說說朋友可愛的地方。

1、師:其實(shí)每個(gè)同學(xué)都有可愛的、讓人喜歡的地方,有的同學(xué)有忽閃忽閃漂亮的大眼睛,有的同學(xué)有圓圓的臉、翹翹的辮子,有的同學(xué)字寫得很漂亮,有的同學(xué)說話聲音甜甜的,有的同學(xué)喜歡和大家分享好看的書,有的同學(xué)特別講衛(wèi)生、愛干凈……下面我們就一起來玩一個(gè)大家都喜歡的游戲——找朋友。當(dāng)你們找到了自己的'好朋友,請(qǐng)大聲告訴他(她)最可愛的地方在哪里。播放《找朋友》的歌曲,學(xué)生活動(dòng)。

2、交換組合對(duì)象,按學(xué)習(xí)小組、值日小組或者不同愛好(如唱歌、玩汽車、玩電腦)等等變換分組依據(jù),擴(kuò)大交往范圍,可以互相夸獎(jiǎng)對(duì)方,也可以討論感興趣的話題,比如共同的愛好、喜歡的一本書等等?;顒?dòng)中,老師要作為一份子參與進(jìn)來,并帶動(dòng)那些膽小、羞怯的同學(xué)積極參與,主動(dòng)夸夸活動(dòng)中的弱勢群體同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

四、總結(jié)激勵(lì),延伸導(dǎo)行。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇十

打破沉默,消除默生感。促進(jìn)成員互動(dòng),激發(fā)創(chuàng)造思考能力。

全體-30~40分鐘。

個(gè)人-如一班40人,每人可給30分鐘;人數(shù)少時(shí),個(gè)人表演時(shí)間可以增加。

領(lǐng)導(dǎo)者a站在場中示范介紹自己。

介紹后,一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈夫同伴b(行進(jìn)中,一面說出自己的嗜好,如我喜歡......)。

并把雙手搭在b的肩上或拍b的雙手均可。

a站在b的位置,b模仿a的動(dòng)作并重復(fù)a的簡介(他是誰......他喜歡......)行進(jìn)至中心點(diǎn)。

換b在圓心簡介自己,然后再以自己獨(dú)特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈找同伴c。

以此類推,一個(gè)接一個(gè),直到全體介紹完。

彼此分亨回饋。

1、動(dòng)作自創(chuàng),任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可,但不要尖叫,以免秩序大亂。

2、表演者要能連貫進(jìn)行,氣氛更能符合傳梁之功用。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇十一

1、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力,學(xué)習(xí)童話中對(duì)話式的語言。

2、理解童話中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系,能根據(jù)童話中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。

3、初步體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感受,感受朋友間友愛互助的快樂。

1、仿編童話中對(duì)話式的語言。

2、體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感,感受朋友間友愛互助的快樂。

1、了解物體與物體之間的配對(duì)關(guān)系。

2、 體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感,感受朋友間友愛互助的快樂。

1、童話內(nèi)容形象圖片一套。藍(lán)天、白云、大森林、綠草地風(fēng)景圖一張。

2、衣服、褲子;鉛筆、橡皮;碗、筷等可以配成對(duì)的形象圖片若干,其中相對(duì)應(yīng)的一半貼在大打操作卡表格內(nèi)。

3、配樂錄音童話《好朋友》及歌曲《找朋友》cd。

4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能掌握一些物體之間的配對(duì)關(guān)系。

一、開始部分。

1、今天許多老師來我們班做客了,我們向老師們打個(gè)招呼吧,說聲"老師好!"

2、今天還有許多小客人來我們班做客了,這些調(diào)皮的小客人要和我們玩一個(gè)捉迷藏的游戲,它們要請(qǐng)小朋友閉好眼睛,老師數(shù)一、二、三,這些小客人就出來了。大家快把眼睛蒙起來。

(教師出示童話配套形象圖片。)

二、基本部分。

(一)圖片配對(duì)。

1、"請(qǐng)小朋友睜開眼睛,說說哪些客人來了?"(幼兒集體回答)

2、"這些小客人告訴老師說它們想找一個(gè)好朋友,你們?cè)敢鈳椭鼈兠矗?(集體回答)

3、"老師有一個(gè)要求,在找朋友的時(shí)候,要說一句好聽的話,誰和誰是一對(duì)好朋友。快快開動(dòng)你們的小腦筋,找到了舉手告訴我誰和誰是一對(duì)好朋友。"

(二)欣賞童話,理解內(nèi)容。

1、"小朋友真能干,這么快就為它們找到好朋友了,現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己是怎么說的。"

(幼兒欣賞配樂錄音童話一遍。)

2、"我們給小客人找對(duì)朋友了么?"

3、哪些小客人找對(duì)朋友了?

為什么茶壺和水杯是一對(duì)好朋友?

為什么桌子和椅子是一對(duì)好朋友?

為什么鑰匙和鎖是一對(duì)好朋友?

為什么雨傘和雨鞋是一對(duì)好朋友?

4、誰和誰不是一對(duì)朋友?

小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友?

(出示畫有藍(lán)天白云森林草地的風(fēng)景圖片一幅)

請(qǐng)小朋友想想怎么樣去愛護(hù)小鳥?

(三)學(xué)習(xí)童話中的語言,嘗試分組講述。

1、再一次欣賞童話故事錄音,請(qǐng)小朋友輕輕跟讀。

2、集體講述童話一遍,引導(dǎo)幼兒有表情地講述。

(1)"好朋友之間說話時(shí)心情是怎么樣的?講話的聲音會(huì)怎么樣?"

(2)"現(xiàn)在我們一起來講述一遍這個(gè)童話故事,請(qǐng)小朋友用好聽的聲音把它們說的話講出來。"引導(dǎo)幼兒運(yùn)用表情有感情地講出對(duì)話部分。

3、分角色講述。

"現(xiàn)在我把小朋友分成兩組,左邊的小朋友來扮演茶壺、桌子、鑰匙、雨傘、鳥籠,右邊的小朋友扮演水杯、椅子、鎖、雨鞋、小鳥,一起來講一遍這個(gè)童話故事。"(幼兒分組講述故事一遍。)

(四)出示另一組圖片,幼兒操作配對(duì),仿編童話。

1、"我們給小客人找對(duì)了好朋友,它們真開心,還請(qǐng)來了更多的小客人,讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們好嗎?"

(教師出示第二組圖片)

2、這些小客人也有自己的好朋友,我們把它們找出來,配成一對(duì),插入這個(gè)長方形里。然后說一句好聽的話--誰對(duì)誰說:"我們是一對(duì)好朋友。"誰說"對(duì)。"完成后把大卡片送回來。

教師舉例示范一次。重點(diǎn)提醒幼兒配對(duì)完成后要說一句好聽的話--誰對(duì)誰說:"我們是一對(duì)好朋友。"誰說"對(duì)。"

(幼兒操作配對(duì),教師個(gè)別提問、指導(dǎo)。)

3、幼兒輪流仿編。"請(qǐng)小朋友說說自已剛才為誰找到了朋友,用童話中的話編出來。"

三、結(jié)束部分

2、你有自己好朋友么?現(xiàn)在我們?nèi)プ鲆粋€(gè)《找朋友》的游戲,給自己找個(gè)好朋友,好么?隨著《找朋友》的音樂,幼兒做音樂游戲,互相拉手結(jié)束活動(dòng)。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇十二

1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長處。

2、能和好朋友相互關(guān)心,相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

幼兒了解好朋友的長處,幼兒美術(shù)作品若干幅,視頻展示臺(tái)。

1、游戲“找朋友”

(1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?

(2)聽音樂玩找朋友的游戲。

(3)介紹自己的好朋友。

(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?

(2)幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn),說對(duì)了,好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。

(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品,請(qǐng)大家欣賞。

(2)討論:這幅畫好在哪里,如何向別人學(xué)習(xí)?

(3)欣賞其他美術(shù)作品,幼兒分小組展開討論。

(4)小結(jié):每個(gè)人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好,就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處,與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。

(1)討論:好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時(shí)候,更應(yīng)該去幫助他。

(2)歌舞表演。和好朋友手拉手,邊唱邊跳。

美工區(qū):提供卡紙、水彩筆,設(shè)計(jì)制作同心樹,把自己和好朋友的畫像連在一起。

表演區(qū):提供熊的頭飾,故事磁帶、錄音機(jī),表演故事《真正的朋友》。

和好朋友一起玩各種民間游戲,如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。

1、欣賞故事《真正的朋友》。

2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇十三

1、知道對(duì)待朋友要真心,能與朋友共享美好事物以及在朋友遇到困難時(shí)愿意伸出援助之手。

2、體驗(yàn)“朋友越多越快樂”的愉悅情感。

2、《好朋友》小海報(bào)20份,大海報(bào)1份;《朋友船》大海報(bào)1份;。

3、布娃娃、遙控汽車、小汽車玩具各一個(gè);。

4、場地布置:鋪上桌布的方桌,上面放一盆花。

1、由“海報(bào)”導(dǎo)入觀看情景劇《好朋友》。

提問:

(1)妞妞有一個(gè)漂亮可愛的布娃娃,豆豆來了,妞妞是怎么做的?

(2)后來樂樂來了,樂樂是怎么做的?

(3)后來妞妞是怎么做的?

小結(jié):有好東西時(shí),不能只顧自己,要想到朋友。對(duì)待朋友要真心,這樣做了,你的朋友會(huì)越來越多,朋友越多越快樂!

2、師幼共看海報(bào)《朋友船》。

小結(jié):在朋友遇到困難時(shí),不能丟下朋友不管,要伸出援助之手幫助他。

3、遷移:請(qǐng)幼兒說說自己是怎么對(duì)待朋友的。

小結(jié):在生活中,人人都需要朋友,有了朋友,我們才會(huì)生活的更快樂,朋友越多越快樂!

4、結(jié)束活動(dòng)。

師:今天的節(jié)目精彩嗎?帶上海報(bào),說給你的朋友聽一聽吧!和更多的朋友分享快樂。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇十四

1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的組成,初步學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加、減。

2、認(rèn)識(shí)"﹢、﹣、﹦"符號(hào),理解其意。

3、進(jìn)一步理解加減的實(shí)際意義,會(huì)解決生活中的簡單的加減問題。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有4的分合的概念。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:ppt課件一份、幼兒畫冊(cè)三(23)、有趣的數(shù)學(xué)(5)。

一、教師帶幼兒做碰球游戲,復(fù)習(xí)4以內(nèi)的組成1.教師交代碰球游戲規(guī)則:今天呀,我想請(qǐng)小朋友們和數(shù)字寶寶4來碰球游戲,我的球和你的球合起來是4。比如我說:"嘿嘿,我的1球碰幾球",你們就說:"你的1球碰3球"。

2.組織幼兒練習(xí)。3.和幼兒正式玩碰球游戲。

二、帶幼兒學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加法,認(rèn)識(shí)"+、="1.教師邊出示課件,邊根據(jù)應(yīng)用題引導(dǎo)幼兒列算式。

(2)請(qǐng)幼兒說一說是怎樣算出來的。

教師等幼兒回答后,播放"+、="符號(hào)卡片,并把其放在"1、2、3"數(shù)字中,形成算式:1+2=3(3)小結(jié):"+"就表示合在一起的意思,"="就表示一共有多少,合在一起念就是:1+2=3.我們用這個(gè)算式可以表示剛才的事情。

(4)帶幼兒學(xué)念算式:1+2=32.繼續(xù)出示課件,帶幼兒練習(xí)4以內(nèi)的其他加法算式。

(3)出示"-",帶幼兒認(rèn)識(shí)并理解意義,形成減法算式。

2.教師帶幼兒練習(xí)4以內(nèi)其他減法算式。

(1)花園里有4只蝴蝶,飛走了1只,還剩下幾只?(4-1=3)(2)體育室里有4只籃球,借走了3只,還有幾只?(4-3=1)3.請(qǐng)幼兒嘗試根據(jù)算式編簡單地應(yīng)用題。

(1)3+1=4(2)2-1=1四、組織幼兒操作練習(xí)1.教師簡單介紹作業(yè)。2.指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。3.帶幼兒檢查作業(yè)。

第三周的星期五,我組織幼兒進(jìn)行了數(shù)學(xué)活動(dòng)《來了幾個(gè)好朋友》。目標(biāo)是1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成,初步學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加減。2、認(rèn)識(shí)“+”“—”“=”符號(hào),理解其意思。

大班幼兒已經(jīng)有一定的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)開始,進(jìn)行了4以內(nèi)數(shù)的組成,通過“碰球”游戲,提高了幼兒的興趣,也集中了他們的注意力。待他們熟悉了4的組成以后,及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),通過出示一道簡單的應(yīng)用題,演示幼兒熟悉的情景,讓幼兒仔細(xì)觀察后用語言表達(dá)出來,然后讓幼兒在游戲的操作演示中體驗(yàn)并感知加法的意義,同時(shí)請(qǐng)幼兒完整地說說圖片中的意思。大班的孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活反而有興趣,他們有欲望去探索、去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。所以,我們選擇的演示內(nèi)容要貼近孩子的生活。

在學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的減法時(shí),方法基本和加法相同,幼兒基本上會(huì)根據(jù)直觀圖計(jì)算4以內(nèi)的減法,但是在看圖的時(shí)候我特別強(qiáng)調(diào),在做減法的時(shí)候一定要把圖上的總數(shù)一起算進(jìn)去,不要只看一部分,比如在操作練習(xí)題上,有一些小動(dòng)物的身體或頭是轉(zhuǎn)過去的,表示要離開的,幼兒往往在做的時(shí)候就已經(jīng)把這些轉(zhuǎn)頭的不算在總數(shù)里了,經(jīng)常會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤:用剩下的來減去離開的。

在集體活動(dòng)時(shí),幼兒的表現(xiàn)都不錯(cuò),能大膽地講述,完整地表達(dá)。但是在練習(xí)時(shí)也出現(xiàn)了一些小問題:加法基本沒問題,減法對(duì)于個(gè)別幼兒來說,稍有困難,老師強(qiáng)調(diào)的事情沒有完全領(lǐng)悟,只是簡單地看圖片了。

本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)本班幼兒整體水平參差不齊,大部分幼兒能獨(dú)立完成作業(yè),但也有些幼兒對(duì)自己缺乏信心,做作業(yè)時(shí)總喜歡看別人的答案,甚至有的小朋友剛剛拿到練習(xí)本就看別人是怎么做的。因此,我們教師在活動(dòng)過程中要注意觀察,幫助這部分幼兒樹立自信心。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇十五

1、享受有朋友的快樂,愿意過集體生活。

2、在游戲中,能用簡單的動(dòng)作與朋友交流。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

玩具數(shù)筐

能夠以行動(dòng)將玩具與好朋友分享

1、說說自己的好朋友。

提問:你的好朋友是誰?是男孩還是女孩?你們喜歡在一起干什么?你有幾個(gè)好朋友?

2、幼兒用動(dòng)作和語言表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛。

如幼兒可以互相說:你是我的好朋友。然后手拉手或者擁抱等。

3、和好朋友一起唱和做游戲《找朋友》。

4、請(qǐng)幼兒與自己的好朋友一起玩一種玩具,共同游戲。

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng),應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此,我想通過活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇十六

1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦。

2、感受與好朋友和好相處的快樂。

1、小鳥、小兔、螞蟻的磁性教具。

三、教學(xué)過程:

一、唱歌《好朋友》引出課題 。

1、老師想唱首好聽的歌給你們聽,可要聽仔細(xì)羅。

2、你覺得兩個(gè)人怎樣的相處,才能成為好朋友?

3、你的好朋友是誰?我想聽聽你們之間發(fā)生過的事情?

4、小動(dòng)物們也有自己的好朋友,我們一起聽聽誰和誰是好朋友?他們是怎么做的,好嗎?

1、教師有表情的念兒歌。

提問:

(1)兒歌名稱是什么?

(2)誰和誰是好朋友?他們是怎么做的?

(3)和教師一起完整朗誦兒歌。

2、加強(qiáng)重點(diǎn)詞:親親、碰碰、拉拉

提問:

(1)老師請(qǐng)小朋友一起表現(xiàn)一下小鳥的尖嘴巴?我是一只小鳥,來,互相親親小嘴巴。

(2)再一起表現(xiàn)一下小螞蟻的觸角?我是一只小螞蟻,互相碰碰小觸角。

(3)再一起表現(xiàn)一下小白兔。我是一只小白兔,互相拉拉小小手。

(4)念三個(gè)重點(diǎn)詞:親親、碰碰、拉拉

3、兩兩做好朋友,邊念兒歌邊用動(dòng)作表演兒歌。

小動(dòng)物們都愿意交好朋友,我們也要和班上的小朋友做好朋友,好嗎?介紹游戲:老師念兒歌:交朋友-走,走,走走走,趕快找個(gè)好朋友,之后聽要求做動(dòng)作:找到朋友抱一抱;找到朋友拉拉手;找到朋友跳個(gè)舞;要求每次找的朋友都是不一樣的哦。

游戲后,提問:你找到哪幾位朋友?

我們班級(jí)的小朋友都應(yīng)成為好朋友,這樣才能會(huì)開開心心每一天哦!

好朋友

兩只小鳥見了面,

互相親親尖嘴巴;

兩只螞蟻見了面,

互相碰碰小觸角;

兩只小兔見了面

互相拉拉小小手。

本節(jié)課的選材是根據(jù)班級(jí)幼兒情況而選擇的,在課間,很多男小朋友會(huì)表現(xiàn)得很不友好,和他人打斗,摔跤,在平時(shí)對(duì)幼兒的教育也不少,但效果不佳,因此,我設(shè)計(jì)了一堂以友好教育為主線的課。

兒歌內(nèi)容簡單易懂,并能激起幼兒的表現(xiàn)欲,幼兒完全在游戲的情景中感受與他人如何友好相處。

本次活動(dòng)我設(shè)置了游戲,在看似的單調(diào)的兒歌學(xué)習(xí)中,讓幼兒參與體驗(yàn)交朋友的快樂,同時(shí)讓幼兒知道如何才能交到更多的朋友。

認(rèn)識(shí)好朋友教案(通用17篇)篇十七

1.樂于和同學(xué)交往,團(tuán)結(jié)他人,初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。

2.在學(xué)習(xí)、生活中遇到問題時(shí),愿意想辦法解決。

2課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容:不讓一個(gè)伙伴掉隊(duì)

教學(xué)重難點(diǎn):感受同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,培養(yǎng)對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)樂于助人、積極向上的良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備制作感謝卡的工具。

活動(dòng)過程:

1.引導(dǎo)學(xué)生參照教科書第54頁的畫面,結(jié)合平時(shí)集體生活,回顧師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的故事。

(1)當(dāng)我生病的時(shí)候……

(2)當(dāng)我遇到難題的時(shí)候……

2.學(xué)生可以自由上臺(tái)講故事,也可以邀請(qǐng)幫助過自己的小伙伴上臺(tái)演一演,再現(xiàn)故事的真情實(shí)景。

教師適時(shí)啟發(fā)學(xué)生體會(huì)故事中蘊(yùn)含的友誼與深情,引導(dǎo)學(xué)生感受集體中的愛。

3.小組交流:

講一講一年來值得感謝的同學(xué),說說得到同學(xué)幫助時(shí)自己的心情。

4.設(shè)計(jì)感謝卡:

做什么樣式的感謝卡呢?寫一句什么話表達(dá)自己的感謝之情?

5.分組制作感謝卡。

活動(dòng)拓展:

課后,找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)將制作好的感謝卡贈(zèng)送給自己要感謝的人,并表示誠摯的謝意。

活動(dòng)內(nèi)容:解開“小疙瘩”

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生能真實(shí)反映自己的苦惱,能找到解決問題的辦法或思路。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教師課前準(zhǔn)備“知心姐姐”信箱。

2.學(xué)生課前準(zhǔn)備《我的“小疙瘩”》信箋一張。

活動(dòng)過程:

1.教師啟發(fā):

在學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些“小疙瘩”,讓我們不開心。這些“小疙瘩”是怎么產(chǎn)生的,又應(yīng)該怎樣解開呢?今天,我們就來開一個(gè)“知心座談會(huì)”。

2.同學(xué)們將心中解不開的“小疙瘩”寫在《我的“小疙瘩”》的信箋上,投進(jìn)“知心姐姐”信箱。

3.小組選代表抽取信箋,針對(duì)信箋中的“小疙瘩”進(jìn)行討論、交流,幫助同學(xué)解決人際交往中的難題。

4.以《我解開了……》為題,將解開“小疙瘩”的辦法在全班進(jìn)行交流,化解矛盾,發(fā)展友誼。

活動(dòng)拓展:

開辟“知心角”,將“知心姐姐”信箱設(shè)在班級(jí)固定位置,同學(xué)們有煩惱或“小疙瘩”就寫在紙條上,投入信箱,教師定期打開信箱,了解情況,做心理疏導(dǎo)。

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教師總結(jié)是教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容,可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。接下來是一些教師總結(jié)的精選范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。今年是建國61周年,我
面對(duì)這個(gè)問題,我有一些想法,希望能夠得到大家的認(rèn)可。根據(jù)市場調(diào)研和分析數(shù)據(jù),我建議公司進(jìn)一步增加對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)投入,以滿足消費(fèi)者不斷升級(jí)的需求。致:xxx公司。我
優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維,能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見解。下面是一些經(jīng)典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。俗話說得好,一寸光陰一寸金,寸金難買
優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。冬去春來,楊柳吐綠,溫暖
通過事跡材料的撰寫,可以幫助人們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)清自身優(yōu)勢和不足,指導(dǎo)今后的行動(dòng)和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)硪恍?/div>
心得體會(huì)是對(duì)自己成長過程中的得失和收獲的總結(jié)和思考,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的參考材料,希望可以幫助到大家。
作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對(duì)比等,以增強(qiáng)文章的說服力和感染力。小編為大家整理了一些近期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。
教案模板是教師為了規(guī)范教學(xué)過程,提高教學(xué)效果而設(shè)計(jì)的一種標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)指導(dǎo)工具。這是一份經(jīng)過多年實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀教案模板,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟發(fā)。教材是教師執(zhí)教的依
心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)、所經(jīng)歷事物的深度思考和感悟,它能夠讓我們更好地領(lǐng)悟生活的真諦。這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了協(xié)作和合作的重要性和價(jià)值,心得體會(huì)是對(duì)這次活
家長會(huì)可以提供機(jī)會(huì)讓家長們與教師面對(duì)面交流,共同協(xié)商孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。接下來是一些參與家長會(huì)的心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍椭退悸?。歡迎家長來學(xué)校和老
就職是人們進(jìn)入一個(gè)新的工作崗位或公司時(shí)所進(jìn)行的一種儀式,它代表著一個(gè)新的開始和發(fā)展機(jī)會(huì)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷就職這個(gè)過程,因此了解如何做好就職準(zhǔn)備是非常重要的。希望以
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要綜合考慮學(xué)生需求、課程要求和教學(xué)環(huán)境等多個(gè)因素。趕快來看看這些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。1、通過夏天的回憶和描繪,嘗試用畫筆
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們的深度思考,提升自我認(rèn)知和自我管理的能力?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編一起來讀一篇來自知名作家的心得體會(huì),體味其中的智慧和感悟。信息化是社會(huì)發(fā)展的
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作的概括和總結(jié),它可以幫助我們回顧過去的工作表現(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。20xx年即將過去,回憶這
優(yōu)秀作文是以真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過優(yōu)美的語言來傳遞作者的思想和情感的作文。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
月工作總結(jié)不僅僅是對(duì)自身工作的檢視,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和整體工作進(jìn)展的反思和總結(jié)。以下是一些別人寫的優(yōu)秀月工作總結(jié),希望能給你一些啟發(fā)和借鑒。情。任助理工程師專業(yè)技
辭職報(bào)告是在人生規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方向上做出調(diào)整的一種方式。辭職報(bào)告范文中的前輩們的離職方式和表達(dá)方式都很獨(dú)特,我們一起來看看吧。申請(qǐng)辭職的理由有很多,但是一般只
自我介紹是一種展示個(gè)人身份、背景和特點(diǎn)的一段文字,它可以幫助他人更好地了解你,并建立起良好的溝通和交流。我想我們需要進(jìn)行一個(gè)自我介紹了吧。自我介紹是一種面對(duì)新環(huán)
策劃方案的編寫應(yīng)該注重實(shí)際操作性和可持續(xù)性,同時(shí)也要充分考慮到不同因素的影響和應(yīng)對(duì)措施。如果你正在尋找一個(gè)完美的策劃方案,那么以下的范文會(huì)給你提供許多有用的參考
優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和
畢業(yè)典禮是學(xué)校為了紀(jì)念學(xué)生完成學(xué)業(yè)并進(jìn)入新的人生階段而舉行的重要儀式。以下是畢業(yè)典禮的感言精選,讓我們一起分享這些畢業(yè)生們的真摯情感。老師:大家好,請(qǐng)?jiān)谧母魑?/div>
演講稿范文應(yīng)該符合演講的目的和主題,內(nèi)容要緊扣主題,富有邏輯性和連貫性。下面是一些經(jīng)典的演講稿案例,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。期盼了多年的x專科班同學(xué)聚會(huì),在全體
工作方案是為了解決工作中的問題和實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)而制定的一套行動(dòng)計(jì)劃。在下面的范文中,我們可以看到一些成功和失敗的案例,希望可以給我們提供一些思考和啟示。
優(yōu)秀作文是在寫作中達(dá)到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章,它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我有一個(gè)小妹妹了,她的名字叫
演講稿范文的撰寫可以培養(yǎng)演講者的思維邏輯能力和語言表達(dá)能力,提升演講的準(zhǔn)備和執(zhí)行水平。演講稿范文中的思想和觀點(diǎn)有助于我們深入思考和理解特定話題。同志們:經(jīng)縣委、
青春是燃燒自己、點(diǎn)亮他人的火焰,是實(shí)現(xiàn)理想、創(chuàng)造未來的舞臺(tái)。青春是一個(gè)擁有無限可能的階段,讓我們攜手并肩,共同創(chuàng)造美好的未來。尊敬的老師、同學(xué)們:大家好!生命是
春節(jié)迎接新年的開始,人們借此機(jī)會(huì)祈求來年的好運(yùn)和順利。無論你是在家中團(tuán)聚還是在異地過年,這些春節(jié)總結(jié)范文都能給你帶來一些共鳴和思考。一提到過年,我最高興的事就是
心得體會(huì)是一種反思和思考的過程,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自我。小編為大家準(zhǔn)備了一些難忘的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)聿煌乃伎?/div>
教案模板是教師和學(xué)生之間溝通的橋梁,它可以幫助學(xué)生了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。通過閱讀這些教案模板的范文,你可以了解到先進(jìn)的教學(xué)理念和策略。
優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。由于湖北武漢突發(fā)疫情
自查報(bào)告是一種自我反思的方式,通過檢查自己的行為和思維,我們可以看到自己的優(yōu)勢和不足。接下來是一些自查報(bào)告的示范演講視頻,通過觀看這些視頻,我們可以學(xué)習(xí)到一些有
誠信是社會(huì)發(fā)展的基石,沒有誠信,就沒有穩(wěn)定和諧的社會(huì)。誠信問題是社會(huì)矛盾的重要方面,下面是一些關(guān)于誠信矛盾的解決方法。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì)的
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)可信,能夠傳遞真實(shí)的情感和觀點(diǎn),使聽眾與之產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同。以下是一些成功的發(fā)言稿示范,通過學(xué)習(xí)和借鑒這些范文,相信你也能寫出一篇引人注目的發(fā)
范文可以作為我們提升寫作能力的參考,通過學(xué)習(xí)范文,我們可以不斷完善自己的寫作技巧。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)寫作樣例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。廣大游客及旅游界的朋
通過思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己思想的缺陷和問題,并進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是一些獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)的思想?yún)R報(bào)范文,讓我們一起從中學(xué)習(xí)和借鑒。時(shí)間過的真的很快,一個(gè)月又過
優(yōu)秀作文是通過文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口,能夠抒發(fā)情感、表達(dá)思想,并引發(fā)讀者的共鳴和思考。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語言之美和思想之深。
在面試中,應(yīng)聘者要注意態(tài)度端正、自信大方,給面試官留下積極向上的印象。請(qǐng)大家注意,這些面試總結(jié)范文僅供參考,具體還需要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。
幼兒園中班的教育環(huán)境應(yīng)該是安全、溫馨、富有啟發(fā)性的,為孩子提供積極、全面的成長機(jī)會(huì)。這是一份幼兒園中班的繪畫作品集,展示了孩子們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。
班級(jí)活動(dòng)可以培養(yǎng)同學(xué)們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織策劃能力,提升他們的綜合素質(zhì)和能力。下面是一些學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中的拍攝集錦,一起來感受他們的快樂和成長。活動(dòng)主題:。解放思想
在幼兒園中班,孩子們通過游戲和探索來學(xué)習(xí),培養(yǎng)審美能力和動(dòng)手能力。以下是一些幼兒園中班總結(jié)的樣本,希望能給家長和教師們提供一些寫作和評(píng)價(jià)的參考。1、學(xué)習(xí)朗誦散文
月工作總結(jié)不僅是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的必備,也是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)員工的需要。小編為大家整理了一些寫月工作總結(jié)的常見誤區(qū)和注意事項(xiàng),希望能幫到大家。工作總結(jié),供大家參考。。
所有簽署合同協(xié)議的人都應(yīng)該仔細(xì)審閱合同內(nèi)容,確保自己理解并同意其中的各項(xiàng)條款。下面是小編為大家整理的一些合同協(xié)議樣本,希望能幫助到大家。甲方:乙方:丙方:丁方:
優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)給我們帶來很多靈感和啟發(fā)。1、這學(xué)期,你各方面
租賃合同一旦簽訂,雙方應(yīng)當(dāng)按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家收集的租賃合同范本,僅供參考,請(qǐng)注意根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。甲、乙雙方就下列房屋的租賃達(dá)成
范文范本能夠展示出寫作的規(guī)范和技巧,幫助我們提高寫作水平。以下總結(jié)范本運(yùn)用了多種修辭手法,提升了總結(jié)的文采和形象感。為提高xx村村民與企業(yè)員工防震減災(zāi)安全意識(shí),
演講稿的語言應(yīng)具有感染力和說服力,以便更好地打動(dòng)聽眾的心靈。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!想必大家都不知道低碳
大班教案的編寫應(yīng)該結(jié)合幼兒的興趣和實(shí)際情況,保證教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。下面是一些經(jīng)過精心策劃的大班教案范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。1、通過用照片、明信片、實(shí)物、建構(gòu)
畢業(yè)生是社會(huì)發(fā)展的基石,他們的成長和進(jìn)步對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有重要意義。畢業(yè)是一次成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們要用一篇篇精彩的總結(jié)來激勵(lì)自己繼續(xù)前行。1、積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活
優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過目不忘。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。我一直想去故宮,
黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是黨員們進(jìn)一步表達(dá)對(duì)黨的忠誠和對(duì)黨的事業(yè)高度認(rèn)同的一種重要方式。在撰寫黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書時(shí),可以參考下面的范文,了解一些寫作的技巧和要點(diǎn)。
施工過程中會(huì)遇到各種問題和風(fēng)險(xiǎn),需要及時(shí)處理和解決,確保施工的順利進(jìn)行。小編為大家整理了一些施工過程中常見的問題及解決方法,供大家參考。隨著如今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深入和
活動(dòng)方案還需要詳細(xì)規(guī)劃每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的具體步驟和時(shí)間安排,確保活動(dòng)的有序進(jìn)行。以下是小編整理的活動(dòng)方案案例,希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。通過本方案的實(shí)施,在保證師生安
演講稿范文是演講者的助力器,它可以幫助演講者在演講中充分展現(xiàn)自己的才華和魅力。如需更多演講稿范文,可以關(guān)注我們的公眾號(hào)或訪問我們的網(wǎng)站,我們會(huì)定期更新相關(guān)資源。
掌握一些范文的寫作技巧,可以讓我們輕松應(yīng)對(duì)各類寫作任務(wù)。小編特別為大家搜集了一些精品總結(jié)范本,希望能為大家的寫作加點(diǎn)亮色。水是人類生存和社會(huì)發(fā)展不可缺少的基本物
廣播稿的語言要簡練、準(zhǔn)確,避免使用過多的生僻詞匯和長句結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在,我將為大家播報(bào)一篇廣播稿范文,一起來聆聽一下。黃:不一樣的享受合:全新的校園之聲廣播臺(tái)將風(fēng)雨無
年度總結(jié)是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作和生活等方方面面進(jìn)行客觀評(píng)估的機(jī)會(huì)。下面是一些值得閱讀的年度總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地寫作和總結(jié)。不知不覺一學(xué)年快要結(jié)束了,
致辭是展示個(gè)人或組織形象、弘揚(yáng)正能量、傳遞激勵(lì)和希望的重要途徑。通過閱讀這些致辭范文,你可以掌握一些寫作技巧和表達(dá)技巧,提升你的演講能力。各位來賓、各位親朋好友
軍訓(xùn)過程中,我深刻理解了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的重要性。下面是一些同學(xué)總結(jié)的軍訓(xùn)心得體會(huì),在這里分享給大家,供大家參考。山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒有驚濤駭浪就不
在幼兒園中班,孩子們開始體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和分享的活動(dòng),總結(jié)可以幫助我們?cè)u(píng)估他們的合作能力和分工意識(shí)。小編為大家搜集整理了一些幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
寫一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分,更是為了提升自己的思維能力和表達(dá)能力。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)。
報(bào)告范文需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐虐婧透袷秸{(diào)整,以確保整體的美觀和可讀性。在寫報(bào)告之前,先瀏覽以下范文可以幫助你更好地理解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)與xx
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。如果你對(duì)優(yōu)秀作
工作方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通,確保各方的意見和需求得到充分考慮。如果你正在為工作方案的編寫而煩惱,不妨參考以下范文,或許會(huì)有所幫助。以省、市、縣去冬今春森林
優(yōu)秀作文是能夠通過生動(dòng)的故事情節(jié)和細(xì)膩的描寫,使讀者如臨其境,產(chǎn)生共鳴和情感。下面是一些名家名篇的摘抄,讓我們一起欣賞他們的精彩之處。秋思詩人張籍離開家鄉(xiāng),風(fēng)塵
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的亮點(diǎn)和問題,從而更好地改進(jìn)和提升活動(dòng)的品質(zhì)和效果。以下是小編為大家整理的一些精彩活動(dòng)總結(jié),希望能給大家提供一些啟示和參考。
自我介紹可以通過言語、肢體語言和展示個(gè)人作品等形式進(jìn)行,不同的場合有不同的自我介紹方式。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠幫助大家寫出更加亮眼的自
通過發(fā)言稿,我們可以在演講中展現(xiàn)出自己的個(gè)性和魅力,贏得聽眾的關(guān)注和贊賞。小編希望通過這些發(fā)言稿范文的分享,可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用發(fā)言稿寫作技巧。
每年的生日,都是我們與時(shí)間交匯的瞬間,也是我們感受生命意義的時(shí)刻。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍﹥?yōu)秀的生日總結(jié)樣例,希望能夠給你的寫作提供一些參考和借鑒。敬愛的爺爺奶奶、
人們的理想可以激發(fā)無限的潛能,驅(qū)使他們不斷向前邁進(jìn)。如果我們有一個(gè)明確的理想,就應(yīng)該為之努力,即使道路曲折,也要堅(jiān)持不懈。老師們、同學(xué)們:大家早上好。先給大家講
在現(xiàn)代社會(huì),演講扮演著重要的角色,不論是在學(xué)術(shù)會(huì)議還是商業(yè)談判中,都是必備的技能之一。通過分析這些范文,你可以了解如何組織思路、選擇合適的詞語和句式,以及如何與
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。八十天環(huán)游地球,這
大班教案的編寫要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),包括語言、數(shù)理、科學(xué)、藝術(shù)等方面。如果你想提高自己的教學(xué)水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀教案的范文,從中學(xué)習(xí)借鑒?;顒?dòng)目的:1、學(xué)
辭職信是一種禮貌和尊重的表達(dá)方式,它能夠在離職時(shí)為我們保留一個(gè)良好的形象。下面是一些成功應(yīng)對(duì)辭職面試的員工的辭職信,希望能給大家一些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!來到
個(gè)人簡歷應(yīng)該包含個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和特長等內(nèi)容。以下是一些精心挑選的個(gè)人簡歷樣本,它們可以幫助你更好地編輯和構(gòu)思自己的個(gè)人簡歷。姓名:目前所在:
通過編寫小班教案,教師可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)。小班教案的編寫需要注重個(gè)性化的教學(xué)方法和資源的合理使用,以下范文可以給大家提供一些思路。抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),
寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地提升自己。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考和幫助。
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