優秀作文能夠打動人心，引起共鳴，啟發讀者思考和行動。如果你正在苦惱于寫作，不妨看看這些優秀作文范文，或許能給你一些幫助和啟示。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇一

如果你與一個同等智商的人同時去做一件事情，而他比你先做完，排除掉經驗影響的可能，那很明顯，他一定是抱著積極興趣去做的，而你可以是被動去做的，那過程極有可能成了一個痛苦而漫長的過程。這是我們常有的經歷。所以，我們呼吁樂在其中的精神。

樂在其中，才能造就爐火純青的藝術。沒有對寫詩著魔似的愛，李賀怎能成一代“詩鬼”，在唐朝詩星璀璨的星空中耀眼閃爍；沒有對音樂執著的愛，貝多芬怎能忘卻耳疾的痛苦，成就其音樂藝術的高峰；沒有那一份樂在其中的精神，曹雪芹怎能在家道中落的境況下寫了曠世名著《紅樓夢》。樂在其中，方能藐視困難，撇開人生的種種的險阻，方能重重的困境中開出一條通向藝術高峰的大道。

撇開這些不談，且看我們周圍的人，有許多人從事著并不賺錢卻樂在其中地工作，在他們看來，生活就是享受快樂的過程。曾在一篇文章上看到，一位法國老太太六十年來一直在塞納河畔賣舊書，只因為喜歡塞納河上的橋，喜歡看橋上的藍天白云。在這個世界上，不知還有多少人為這樣簡單的快樂堅持了一輩子。

樂在其中，才能學得輕松。常聽老師說：“要學好一門課，必須從有興趣開始，沒有興趣你就必須培養興趣，這樣才能去喜歡它，并學好它。”現在想來挺有道理。沒有學習的熱情，又何談學習的效果。沒有對研究樂在其中的熱情，牛頓、愛因斯坦怎能成為劃時代的物理學家？沒有對寫作樂在其中的熱情，海明威、錢鐘書怎能成為文巨匠？沒有對it樂在其的著迷，怎會有比爾·蓋茨的微軟帝國？學習也是一樣，沒有樂在其中的快樂，學習便成了一種痛苦的過程，我們又怎能持久堅持而學有所成呢！

生活中的許多事物都需要興趣發現，而樂在其中的是我們打開新鮮事物的一把鑰匙。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇二

每每看到有人專注地做著一件事情時，那種仔細，那種虔誠，總使我感到十分可愛。樂在其中，也是一種美好的境界。

一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動的畫面，至今讓我記憶猶新。

那是一次小雨過后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個世外桃源，流露著一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著雨水。每戶人家無一不是敞開著門的，讓我感到很和諧。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇三

素有“北京第一峰”美譽的靈山，位于北京市西郊的門頭溝。記得小學三年級的暑假，爸爸領我一起去爬靈山。那天，我們開車來到了靈山腳下。抬頭望去，群山起伏，奇峰兀立，我的心里有點兒打退堂鼓了。爸爸問我：“怎么樣？敢挑戰嗎？”爸爸的激將法，讓我鼓起了勇氣，堅定地回答：“當然！”為了這次爬山，爸爸特意準備了兩個登山棍。接下來，我們父女倆開始爬山了。

其實，靈山并不算高，海拔不過兩千多米，但是，對于十歲的我來說，確實是一個艱巨的考驗。開始，我拄著棍子，順著山路，奮力向上，爬得有點兒猛，很快就覺得體力不支了。爸爸看出我的狼狽像，笑著說：“我們休息一會兒吧！”于是，我們選了一塊大石頭坐下，一邊擦汗，一邊補水。環視四周，我突然發現靈山的景色好美呀！抬頭遠望，樹木蔥郁，層巒疊翠，就像一片綠色的海洋；低頭俯視，百草豐茂，百花爭艷，就像一個絢麗的花園。有很多花兒，我從來沒見過，更叫不出名字來。無數的蝴蝶、蜜蜂，在花間翩翩起舞，花的香味兒在空氣中迂回流蕩，我樂得拍手叫好，趕緊用手機拍照留念。爸爸鼓勵我：“無限風光在險峰呢！我們繼續加油吧！”

經過休息，我的體力已經恢復了大半，我和爸爸奮力向山頂攀登。我們一邊欣賞著周圍的美景，一邊用手機拍照，記錄著我們爬山的過程。越到山頂，山路越陡，溫度越冷。爸爸一邊拉著我的手，一邊為我鼓勁。我的心里只有一個念頭，“不到山頂，誓不罷休！”我們好不容易爬到山頂，哇！真像爸爸說的一樣：“無限風光在險峰”啊！周圍是一片白茫茫的云海，遠處的崇山峻嶺若隱若現，近處的花草樹木被霧氣籠罩著，我們就像走進了一個神奇變幻的仙境。我樂得在山頂上歡呼著，跳躍著，登山的辛苦和疲勞，早已拋到九霄云外。我樂得忘乎所以，似乎最近距離地體驗到了靈山的“靈氣”。

下山的路程，并不輕松。我走一兩步，就摔一個跟頭，幸虧爸爸拽著我。有趣的是我看見了許多蘑菇，還摘了好多蘑菇玩呢！到了山下，一看時間，我才知道：我們爬靈山，上下足足用了六個小時。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇四

四四方方的棋盤，承載幾枚圓圓的棋子，一條楚河劃分兩界。這便是象棋。

下棋，享受著指尖觸摸棋子，對于每一個棋子的那一種沉重的責任感，充斥著身體的一種如同面臨疆場的霸氣；看著對手身陷險境而抓耳撓腮，面紅耳赤的快感；撥動棋子，深入敵營的暢快，失足丟失棋子的懊惱；贏得勝利的喜悅，敗北的不甘。這些感覺吸引著我，使得象棋成為了我生活中難以割舍的一部分。

雙手捧著棋盒，笨拙地擺放著棋子，這便是我第一次接觸象棋的經歷。在媽媽耐心地教導，糾正下，我完成了人生中的第一次擺棋。慢吞吞地移動著旗子，卻被媽媽輕松地見招拆招。棋盤的另一邊，媽媽滿面春風，得意洋洋；而棋盤的這邊，年幼的我臉上寫滿著愁容，心中卻充斥著對新事物的好奇。雖然我最后不出意料地敗給了媽媽，但我從此開啟了與象棋的緣分。

上了小學，我休息的時間便少了許多，手中接觸水筆的時間變多了。生活中，更多的畫面便是筆在紙上來來回回地飛舞著，潦草地留下稚氣的文字。同時我也接觸到了許多不同的娛樂方式，看著這些精彩，又有趣的高科技產品，令我入了迷。漸漸地，象棋從我的生活中淡去。

到了中學，生活便被學習所占據，厚厚的老繭接觸著筆桿，使我變得麻木，機械式得不停地寫著，如同傀儡一般；那些高科技產品的屏幕散發著斑斕的光芒，雖然異彩，卻無法彌補我心中的那一份空缺。學習的目的是什么，我不知道，我也不知道，該如何解開我的困惑。

陽光明媚的下午，雖然悠閑，我卻沒有一絲的解脫感，心中迷霧重重。陽光，透過窗子照射進來，卻無法照徹我心中的積云。

我移開了目光，走出了房間，看著房間中的事物：電視，手機，電腦，這些我平時喜愛的東西，此刻卻并不是我所想的。

我環視著四周，撞到了一個柜子，轉過身，我撣了撣灰塵拉出了抽屜，卻見到一個小方盒，我感到一絲眼熟。我伸出了手，拿了起來，輕輕地打開了蓋子——是象棋。兒時的記憶如決堤的洪水涌入了我的腦海中；那一次次接觸象棋的記憶，重新浮現在了我的腦海中；那一種種下象棋所感受到感覺，猶如曙光，照亮了我的內心世界。

我明白了，人生如象棋，落子無悔，最重要的便是當下，走好現在的每一步，才能令今后的自己心中無憾。

拿著手中的棋盒，我找到了媽媽。

“想下棋嗎？”我問。

媽媽楞了一下，微笑著。

“好啊”……。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇五

小的時候，當我看到劉翔在雅典奪了冠軍，為國爭光，我就開始心潮澎湃，于是便熱愛上跑步。

小學三年級的一節體育課，老師讓我們跑五百米。一聽，我就來了勁，做了做準備動作，蓄勢待發。可其他同學卻愁眉苦臉的。不一會兒，比賽開始，我心中只有一句話：一定要奪第一名。于是，一開始，我就沖向前去，遙遙領先。但看著他們絲毫沒有精神時，便開始覺得無聊。突然，我有一個想法：與自己賽跑。于是，我開始了與自己的競爭。不知不覺，一圈過去了，可我正充分享受著跑步的樂趣，還沒發覺到只剩下一圈了，一個同學已經很接近我了，我頓時卻沒了力氣，但還是隨著自己的節奏跑，因為中國飛人---劉翔說過：“只要跟著自己的節奏走，就對了。”最后50米，我開始爆發了，那個同學也沖刺了，我倆并駕齊驅，我腦子里浮現出劉翔在雅典的一幕：他起步并不是最快的，可他卻有頑強的意志，堅強的信念和執著的精神從而奪得了第一，于是，我也握住這三把鑰匙，跑向勝利之門。最后，我勝利了，獲得了第一。但是，我一下子攤在地上，頭上直冒汗，胸口一陣悶熱，腿像灌了鉛似的，都很難站起來。雖然我已經精疲力盡了，可是，我卻樂在其中，感受到競爭的快樂，就算累點也是值得的。

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樂在其中初二初中（通用15篇）篇六

快樂，是一朵芬芳的野花，散發著淡淡的幽香，滋潤著我的思想；快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領著我到智慧倉庫里遨游。讀書，讓我樂在其中。一本書，是智慧的結晶；是有著讓我學會做人做事的至理名言；是有著夢幻般的童話故事。每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界里大大小小的蟲子。我從中了解到大自然的各種有趣的知識。

科幻小說類圖書，領我置身于無邊無際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇，刺激無比；外星人和飛碟的事故出神入化，內容更是精彩絕妙。這些書本引人入勝，使我進入了科學的幻想世界里。

些感覺，我都能從書本里體會到。

書本能給予我很多的幫助。

我平時喜歡看科幻與童話的書，這也大大地擴展了我的想象空間。我平時還準備了一個積累本，積累了一些好詞好句，這也大大地提高了我的作文水平和想象力。

一個星期后，我又來到了陽光喔上課，老師笑容滿面地走進教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結果，我得了no2！鳥兒在樹梢上歡叫，風兒在我的臉旁吹過，它們仿佛在為我狂歡，樹兒在擺著手，似乎在鼓勵我。我樂在其中！

我真是好運連連，剛好學校考試也寫這個題材的作文，我又得了高分，被評為范文而在班上宣讀。別說我是多么的開心！

這些成績的取得，是離不開讀書的結果。古人說得對：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書讓我樂在其中！

樂在其中初二初中（通用15篇）篇七

生活，就像一杯苦咖啡，它濃縮了乏味的重復與重復中辛勞的工作。但在這其中，也夾雜了各種令人難忘的故事，其中有了樂趣，就像咖啡有了沁人心脾的香氣，竟也讓人們樂于品嘗它，從而讓其中濃縮的經驗與學習工作之道源源不斷地通過樂趣將它們舒展開來，得以釋放出所有的精華讓我們去品味，去吸收，去懂得，而樂，就是生活中的調味劑。

在我們的成長中，又何嘗不是如此呢？

小時候，各種乏味重復的課程已是讓我不勝其苦，由此而來，電視中偶爾出現的節目中的鋼琴演奏便成了我的樂趣。看著靈動的手指在琴鍵間流動，聽著美妙的音符從琴中沁出，每個手指的彈奏，每個音符的音調，都能在我心中留下無法磨滅的印象，依靠著音樂的樂趣，給予了我一片竹筏，得以在生活的河流中繼續漂流下去。

在這對音樂無法自拔的熱愛下，于是我終于開始學琴了。“無心插柳柳成蔭”，沒有老師的指導我竟也能“敲”出幾首曲目，因為我對這門興趣的喜愛對我生活的推動，每晚必響的琴聲也從單音到音階，又漸漸成了完整的曲目。這片用興趣在生活的河流中托起我的竹筏，在我付出的行動下，逐漸壯大，逐漸擁有更堅固的船體來給予我對興趣更深層發掘的基礎，得以在生活中飄流時發現從未感受到的樂趣。

成長，在這搖曳的琴聲中，也打開我對學習的喜愛，知識的汪洋，竟也被我理出了類別，學出了方法。此刻我總認為每日的天空，總能透出藍色，生活中的酸甜苦辣，總能為我帶來不同的啟示，創造屬于自己的樂趣。在這條名為“生活”的滔滔江水中，這艘載滿樂趣的船兒，用生活中發現的啟示，給予了我在乏味中創造樂趣的能力。

順流而下的河流終究會入海，但在從前所打下的堅實基礎下，這艘巨輪必定能在任何危險與各種壓力下靠著所教授的“漁”，依靠源源不斷的樂趣中和它們，在未知的世界中長久地前進！

樂在其中初二初中（通用15篇）篇八

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這話一點都不假。

今天晚上媽媽領我去家樂福購物，我想吃蛋da，于是我們先去了kfc。我要的是有玩具的“開心樂園餐”，有四個小雞翅，小杯飲料。我最喜歡那個小玩具了，它是一個小游戲機，可好玩了，我拿著玩具就跑到滑梯上玩，媽媽笑著對我說：“其實你就想要那個玩具。”我做了個鬼臉：“你真聰明！”時間過得真快，我們買了鉛筆就回家了。

回到家里媽媽就洗起了衣服，見媽媽在忙，我說：“媽媽，我能幫您做點什么？”媽媽說：“可不可以幫我把二三樓的地板和樓梯擦一下？”我高興地從沙發上蹦起，說：“當然可以，這可是我最喜歡做的。”我飛快地跑到三樓，擦完了三樓又擦二樓，最后樓梯也被我擦完了。

做完這些我已經腰酸背痛，媽媽平時工作又要做家務，真是辛苦。媽媽的臉上露出笑容，夸我是個能干的好孩子。我聽了心里美美的。心想，以后我每周至少都要幫媽媽做一次家務。我要讓媽媽感到：世上只有寶寶好，有寶的媽媽最幸福！

樂在其中初二初中（通用15篇）篇九

在人生中，有困苦、有傷心、有煩惱……但是也有快樂。有時候，我們只要換一種心態，以一顆快樂之心面對人生。也許就會發現樂趣就在其中。

騎自行車。因為先前根本沒接觸過自行車，所以學起來很吃力。剛一坐上，它就往一邊倒，不過還好有姐姐扶著自行車呢。一騎上后它就來回地左右搖擺，好像偏偏在和我作對一樣，就是不聽我的。啪啦一聲，我和自行車重重地壓在了我的身上，是我起都起不來。接連好幾次都失敗使我頓時失去信心了，不想再學了。可我轉念一想：如果學會了騎自行車，每天騎著它去上學，那一定很有趣。如果我放棄了，那就什么都沒學到。再說了，遇到這么一點小困難就要放棄，那還有什么樂觀精神可言哪？于是，我重新振作精神，認認真真地反復練習了幾遍。過了一段時間，我就學會了。心中有了一種快樂感。

生活中，有很多事情，只要我們用心去感受，認真對待，以一顆樂觀心態去完成每一件事，你就會感受到樂在其中！

樂在其中初二初中（通用15篇）篇十

周末，我在樓下看書，這時，傳來幾聲“喵喵”的貓叫聲。哪來的貓呢？我巡著聲音走過去，發現聲音是從雜物間里傳來的，可我怎么都找不到那只貓。

第二天，我又聽到叫聲，我輕手輕腳地走進雜物間。我看到一只可憐巴巴的小貓，它一看見我，就躲了一個柜子下。我一邊走近，一邊溫柔地呼喚道：“小花貓，你快出來呀！”它似乎聽懂了我的話，輕聲回應著，并且探出了小腦袋。我走到柜子前蹲下來看著它，它非常可愛。它身體只有15厘米，米黃色的毛，看起來很亮；臉上鑲嵌著一對晶瑩的大眼睛，警惕地盯著我；粉嫩嫩的小爪子不停地刨著地。我想：它餓了吧？我找來一瓶魚骨頭，撒出來一些。果然，小貓聞見味道，小心翼翼地走上前，把它們吃掉。它舔了舔嘴，發出喵喵聲，像是在感謝我。我蹲下來，伸出手，撫摸著它那柔軟的頭。它沒有躲開，反而瞇著眼，昂起頭，用它柔軟的小身體在我褲腿上蹭來蹭去，它一定是非常信任我。我抱起它，把它放在了鞋盒里，準備收養它。

這幾天，無論我畫車，還是寫作業，它都會安靜地陪著我。媽媽笑著問我：“苗苗，你和喵喵快樂嗎？”我看著小貓，它也看著我，我想：我們當然快樂。

這個假期，因為有了這個親密的小伙伴，我都沉浸在快樂之中！

樂在其中初二初中（通用15篇）篇十一

好久沒拍照了，每當我拿起一張在公園里， 拿著氣球微笑的小孩子的照片時，笑容總會又出現在我的臉上。

“最是一年春好處”呀！ 春天，我又一次來到了體育公園——這個去過幾十次的公園 ，驚嘆那兒的春天太美麗了。我跑到郁金香邊上，那時我才5歲，郁金香有我半個人高了，微風撫過臉頰，春天的陽光照在身上暖暖的，一切都是如此的平靜安詳，讓人昏昏欲睡。

“賣氣球嘍，賣氣球嘍！”一個喊聲打破了寂靜，接著是一堆小朋友的叫聲：“哈哈媽咪 ，我要這個。”“那個！那個！” 我站起來，向遠處望了望隨之又轉向媽媽賣萌："媽媽，媽媽！我也想要嘛。”老媽似乎被我萌化了：“好吧。”于是我選了一個金色的心形氣球。

我站在小橋上， 風兒吹散了頭發， 一碧千里的綠色中， 一顆金色的愛心，一張笑著的面龐 ，一座棕色的復古小橋，下面是小型的瀑布。這就是所稱乎的不和諧的美吧！

我奔跑在星星點點的陽光下，是茂密的大樹遮掉了它，我拍了好多張照片，有自己家拍的，也有別人家拍的。被說了許多贊美，有熟悉的親人說的，也有不熟悉的陌生人說的。

這是我最快樂的事，那也是第一次讓我體會到了什么是樂在其中，我手中有一顆金色的心，一顆金光閃閃的在笑著的童心。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇十二

跟隨著我的年齡一天天的長大，日子也就一天天的過去，我們有開心的事情嗎你們在這一件事中得到過一絲從心底升上來的快樂嗎？如果問我的話我會大聲對你說：我有而且親身經歷的呢！

在一個萬里無云的天氣里，我因期末考試沒考好，被逼無奈上了補導班，在這班級里還分上、中、下的等級。啊，可惡，第一次進去竟然要考試，我安靜的座在位置上，監考老師把數學試卷發下來，我充滿自信的拿過試卷做了起來，認真的做每一道題，不肯放過每一分。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇十三

一次，我和爸爸出去會朋友，因為沒有同齡人和我一起玩，所以我就帶了一本書——林海音的《城南舊事》。

大人們聊天，我坐在一旁靜靜地看書，看著看著，突然咯咯地笑了起來——爸爸與朋友都愣住了：問我為什么笑？我不好意思地回答：“我被小英子的天真活潑所逗樂了。”

讀書可以開擴視野、增長見識。在學校里，同學們談的話題五花八門。一次，我后面的同學談到了一位作家——秦文君。我聽到了馬上湊了過去：

“她寫過《女生賈梅》《男生賈里》《小丫林曉梅》《小鬼魯智勝》……”

“她小時候很調皮，經常逃學。”我說，“她小時候天天玩，一天秦文君的父親對她說‘……’”

“什么，大作家小時候逃學！？”同學們吃驚地看著我問，“不可能吧！？你騙我們的吧？”

“哎呀，別講了。繼續聽。聽之前我有兩個問題：大作家的父親對大作家說了什么呀？大作家的父親知大作家逃學沒打她罵她嗎？”一位戴眼鏡的同學問瞪著眼睛，眼睛都快瞪出眼鏡框了。

“是啊，是啊，我也有同樣的疑問。”一位瘦瘦的女同學看著我，點點頭。

“請聽下節……”話還沒講完，“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都意猶未盡地走了，走三步回頭望望我，好像在說：“然后呢？”

……。

蘿卜青菜各有所愛——有人說，繪畫使人樂在其中；有人說，聽音樂可以使人樂在其中；還有人說，做美食也可以使人樂在其中。

……。

我有我的體會，那就是——。

我大聲說：讀書使我樂在其中。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇十四

小的時候，當我看到劉翔在雅典奪了冠軍，為國爭光，我就開始心潮澎湃，于是便熱愛上跑步。

小學三年級的一節體育課，老師讓我們跑五百米。一聽，我就來了勁，做了做準備動作，蓄勢待發。可其他同學卻愁眉苦臉的。不一會兒，比賽開始，我心中只有一句話：一定要奪第一名。于是，一開始，我就沖向前去，遙遙領先。但看著他們絲毫沒有精神時，便開始覺得無聊。突然，我有一個想法：與自己賽跑。于是，我開始了與自己的競爭。不知不覺，一圈過去了，可我正充分享受著跑步的樂趣，還沒發覺到只剩下一圈了，一個同學已經很接近我了，我頓時卻沒了力氣，但還是隨著自己的節奏跑，因為中國飛人---劉翔說過：“只要跟著自己的節奏走，就對了。”最后50米，我開始爆發了，那個同學也沖刺了，我倆并駕齊驅，我腦子里浮現出劉翔在雅典的一幕：他起步并不是最快的，可他卻有頑強的意志，堅強的信念和執著的精神從而奪得了第一，于是，我也握住這三把鑰匙，跑向勝利之門。最后，我勝利了，獲得了第一。但是，我一下子攤在地上，頭上直冒汗，胸口一陣悶熱，腿像灌了鉛似的，都很難站起來。雖然我已經精疲力盡了，可是，我卻樂在其中，感受到競爭的快樂，就算累點也是值得的。

樂在其中初二初中（通用15篇）篇十五

沒有拼搏的汗水，哪來收獲的喜悅。不曾努力過，又怎會獲得成功。不經歷礁石的阻撓，順流而下的溪流如何激起美麗的浪花。

夏季天氣是悶熱的，在一個被山水包圍的小山村里，我們幾個小伙伴更是閑得無聊，于是便萌生了登山探險的決定。

一切準備就緒，我們便輕裝上陣了，沿著山腳有一條小路，小路回環曲折，遠遠望去。這一條小路就像飄舞在山間的一條彩帶。一陣微風吹過，拂動了小路兩旁大樹樹梢上的樹葉，發出颯颯的響聲。此時此刻，我有了一種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的感覺。