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大班數學按群計數教案(熱門22篇)

時間:2025-08-02 作者:XY字客

大班教案的編寫需要教師具備一定的教育教學理論知識和實踐經驗,以確保教學的科學性和有效性。以下是小編為大家整理的大班教案范文,供大家參考學習。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇一

2、建立數群概念。

教具組成教師演示板一套,幼兒人手一套學具。

一、活動導入:

教師和幼兒玩數單雙數的游戲,從1到10,再到20。

二、活動組織:

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。

2、教師提問:

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?

先讓幼兒按個數數,再按顏色數――2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數速度快?為什么?

教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒借助顏色的'區別進一步感知雙數遞進的規律。

5、游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。

三、結束,收回插板。

四、活動延伸,戶外體育活動的報數游戲,數字表的點數游戲。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇二

作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班優秀數學教案《按群計數》,歡迎大家分享。

1、引導幼兒了解計數有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進行數群計數。

3、通過計數,體驗操作的樂趣。

4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

1、經驗準備:幼兒已有逐一計數的感知經驗。

2、教具準備:輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

2、難點:會用不同方法計數。

一、圖片導入。

1、出示圖片,引導幼兒觀察,理解以不同數群單位2和5進行計數。

二、運用演示板操作,練習以2、5、10為單位的按群計數。

2、師:請一位小朋友用自己的方法到前面來數一數,還有沒有和他不一樣的數法?

3、師:如果10個10個數應該怎么數呢?

三、幼兒游戲《抱團》。

師:今天我們來玩一個抱團的游戲,老師來說游戲規則:

四、活動結束。

附:

排隊數人數玩法:將幼兒按男女排成兩隊,每隊指定一名幼兒數人數,按2個為單位數人數,說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數人數,說出總數。

(生活中,可以讓幼兒2個2個數筷子;5個5個數加餐;10個10個數器械等。)。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇三

1、學習1—20按群計數,兩個兩個數。

2、建立數群概念。

3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

4、發展目測力、判斷力。

重點:會兩個兩個的數數。

難點:10—20之間兩個兩個的數數。

教師演示板一套,幼兒人手一套學具。

教師和幼兒玩數單雙數的游戲,從1到10,再到20。

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。

2、教師提問:

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?先讓幼兒按個數數,再按顏色數——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數速度快?為什么?

教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。

5、游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。

收回插板。

戶外體育活動的報數游戲,數字表的點數游戲。

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇四

1、學習1—20按群計數,兩個兩個數。

2、建立數群概念。

1、課件-50以內的數。

2、教師演示板一套,幼兒人手一套學具。

一、導入。

教師和幼兒玩數單雙數的游戲,從1到10,再到20。

二、展開。

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,

兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。

2、教師提問:

(1)一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?

(2)先讓幼兒按個數數,再按顏色數——2、4、6、8、10。

18個棋子,20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數速度快?為什么?

教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。

5、游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。

三、結束。

報數游戲,數字表的點數游戲。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇五

作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的數學課程設計按群計數大班教案,歡迎閱讀與收藏。

1、引導幼兒了解計數有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進行數群計數。

3、通過計數,體驗操作的樂趣。

1、經驗準備:幼兒已有逐一計數的感知經驗。

2、教具準備:輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

難點:會用不同方法計數。

一、圖片導入1、出示圖片,引導幼兒觀察,理解以不同數群單位2和5進行計數。

4、師小結:2個2個數就是以2個為一組進行數數,5個5個數就是以5個為一組進行數數。

二、運用演示板操作,練習以2、5、10為單位的按群計數。

2、師:請一位小朋友用自己的方法到前面來數一數,還有沒有和他不一樣的數法?

3、師:如果10個10個數應該怎么數呢?

三、幼兒游戲《抱團》。

1、師:今天我們來玩一個抱團的游戲,老師來說游戲規則:

所有小朋友拉成一個大圓圈,邊走邊說:"找呀找呀找朋友,找到幾個好朋友?"教師回答:"找到2個好朋友。"聽到教師說2個后,小朋友們就要2個2個抱在一起,然后,教師再找一名小朋友來數一數,一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結:今天我們學習了按一定的數群計數,可以生活中試著按2個、5個、10個分別數一數物體。

四、活動結束。

附:

排隊數人數玩法:將幼兒按男女排成兩隊,每隊指定一名幼兒數人數,按2個為單位數人數,說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數人數,說出總數。

(生活中,可以讓幼兒2個2個數筷子;5個5個數加餐;10個10個數器械等。)。

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇六

1、能熟練掌握50以內2個2個數、5個5個數。

3、樂于參與數學活動,體驗不同計數方法的樂趣。

洞洞板學具、白紙、顏料、清水、毛巾。

一、幫小熊數氣球導入。

1、小熊過生日,爸爸送給它很多氣球,它怎么也數不清,我們來幫幫它吧!(教師出示棋子)。

2、請1名幼兒數一數,“你是怎么數的`?”

3、還有不一樣的方法嗎?(引導幼兒發現2個2個數)。

4、教師演示,依次取出其中2個相同顏色的棋子擺在第一行。“這是幾個?”(2個)。

5、再接著擺2個,“現在幾個了?”(4個)依次進行。

6、我們剛才每次都數了幾個氣球?(2個)。

7、小結:我們一次數兩個,一次數兩個的方法就叫2個2個數。(一起練習)。

二、動手操作。

1、聽指令擺棋子。

(1)、請幼兒擺出2個紅棋子,再擺2個黃棋子······。

(2)、引導幼兒發現規律:“你發現這些數都是什么數?”“為什么這些數字正好都是雙數?“2個2個數的數字都是?”(雙數)。

2、游戲“插棋子比賽”

(1)、聽音樂插棋子,音樂停,幼兒就停止,然后2個2個數,一共插了多少棋子?

(2)、可以反復游戲。

三、進行5個5個數。

1、除了2個2個數,你還會怎么數?(幼兒討論)。

2、游戲“印手印”

(1)、請幾位幼兒在白紙上印手印。

(2)、請大家5個5個數,一共印了多少手指印?

四、游戲“5個5報數送學具”

1、聽音樂,送學具的同時5個5個報數。

2、依次進行,結束。

文檔為doc格式。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇七

作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班優秀數學《按群計數》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1、引導幼兒了解計數有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進行數群計數。

3、通過計數,體驗操作的樂趣。

4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的`興致及思維的準確性、敏捷性。

5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

1、經驗準備:幼兒已有逐一計數的感知經驗。

2、教具準備:輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

1、重點:學習按群計數。

2、難點:會用不同方法計數。

一、圖片導入

1、出示圖片,引導幼兒觀察,理解以不同數群單位2和5進行計數。

4、師小結:2個2個數就是以2個為一組進行數數,5個5個數就是以5個為一組進行數數。

二、運用演示板操作,練習以2、5、10為單位的按群計數。

2、師:請一位小朋友用自己的方法到前面來數一數,還有沒有和他不一樣的數法?

3、師:如果10個10個數應該怎么數呢?

4、師:請小朋友取出自己的圓形卡,選出一種自己喜歡的顏色,聽音樂,把它依次擺放在自己的桌子上,音樂停止后,小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)

三、幼兒游戲《抱團》

師:今天我們來玩一個抱團的游戲,老師來說游戲規則:

所有小朋友拉成一個大圓圈,邊走邊說:"找呀找呀找朋友,找到幾個好朋友?"教師回答:"找到2個好朋友。"聽到教師說2個后,小朋友們就要2個2個抱在一起,然后,教師再找一名小朋友來數一數,一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結:今天我們學習了按一定的數群計數,可以生活中試著按2個、5個、10個分別數一數物體。

四、活動結束。

附:

排隊數人數玩法:將幼兒按男女排成兩隊,每隊指定一名幼兒數人數,按2個為單位數人數,說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數人數,說出總數。

(生活中,可以讓幼兒2個2個數筷子;5個5個數加餐;10個10個數器械等。)

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇八

1、學習1-20按群計數,兩個兩個數。

2、建立數群概念。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

教師演示板一套,幼兒人手一套學具。

一、活動導入:

教師和幼兒玩數單雙數的游戲,從1到10,再到20。

二、活動組織:

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。

2、教師提問:

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?

先讓幼兒按個數數,再按顏色數--2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數速度快?為什么?

教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。

5、游戲"聽聲音拿棋子。"教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇九

1、引導幼兒了解計數有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進行數群計數。

3、通過計數,體驗操作的樂趣。

4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

1、經驗準備:幼兒已有逐一計數的感知經驗。

2、教具準備:輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

1、重點:學習按群計數。

2、難點:會用不同方法計數。

一、圖片導入

1、出示圖片,引導幼兒觀察,理解以不同數群單位2和5進行計數。

4、師小結:2個2個數就是以2個為一組進行數數,5個5個數就是以5個為一組進行數數。

二、運用演示板操作,練習以2、5、10為單位的按群計數。

2、師:請一位小朋友用自己的方法到前面來數一數,還有沒有和他不一樣的數法?

3、師:如果10個10個數應該怎么數呢?

4、師:請小朋友取出自己的圓形卡,選出一種自己喜歡的顏色,聽音樂,把它依次擺放在自己的桌子上,音樂停止后,小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽音樂進行操作)

三、幼兒游戲《抱團》

師:今天我們來玩一個抱團的游戲,老師來說游戲規則:

所有小朋友拉成一個大圓圈,邊走邊說:"找呀找呀找朋友,找到幾個好朋友?"教師回答:"找到2個好朋友。"聽到教師說2個后,小朋友們就要2個2個抱在一起,然后,教師再找一名小朋友來數一數,一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結:今天我們學習了按一定的數群計數,可以生活中試著按2個、5個、10個分別數一數物體。

四、活動結束。

附:

排隊數人數玩法:將幼兒按男女排成兩隊,每隊指定一名幼兒數人數,按2個為單位數人數,說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數人數,說出總數。

(生活中,可以讓幼兒2個2個數筷子;5個5個數加餐;10個10個數器械等。)

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十

1.訓練幼兒手口一致的點數能力。

2.學習30以內2個2個數,5個5個數,培養幼兒數群概念。

3.為學習計算打基礎。

學習2個2個數,5個5個數

難點:幼兒手口一致的點數

1.演示板一套、小插板每人一套。

3.音樂《大西瓜》《洋娃娃和小熊跳舞》

活動過程一、游戲導入

教師:“秋天到了,小熊家的果園成熟了,它要請我們幫它摘水果。”

二、操作探索

游戲一:復習30以內的正數。

1.教師:“小熊的果園里有三排果樹,請小朋友幫它數一數,一共有多少顆樹?”

2.教師:請小朋友跟我一起念兒歌《數果樹1》

《數果樹1》

果樹果樹站得直,我數果樹笑哈哈。

從左向右正著數,1到30挨著數。

1、2、3、4、5、6、7、8、……30。

3.復習30以內的倒數教師:“現在,我們要用倒教的方法幫小熊點教果樹。

4.教師:點數時,從右向左、從下往上逐一倒數圓孔,從30數到1。

《數果樹2》

果樹果樹站得直,我數果樹笑哈哈。

從右往左倒著數,30到1挨著數。

30、29、28、27、26、25、24…1。

游戲二:30以內2個2個數

教師:“剛才是一棵一棵數的果樹。小熊要請我們幫它摘水果,現在我們要兩個兩個幫小熊摘水果。”

1.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘西瓜》后,一起兩個兩個數西瓜。

《摘西瓜》

果園里,西瓜多,我摘西瓜笑哈哈。

兩個兩個裝箱里,一箱一箱裝三車。

2、4、6、8、10、12、14、.…30。

2.請幼兒兩個棋子一種顏色,將10個棋子插在第五行,邊把第五行的

棋子兩個兩個地往第一行上挪動,邊兩個兩個數數。

律動游戲:“大西瓜”

“小熊謝謝小朋友,要請我們吃西瓜。小朋友們,請起立!”

游戲三:30以內5個5個數

1.教師:剛才我們兩個兩個摘西瓜,小熊現在要請小朋友幫助它五個五個摘蘋果,你們愿意幫忙嗎?”

幼兒:“愿意!”

2.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘蘋果》后,一起5個5個數蘋果。

《摘蘋果》

果園里,蘋果多,我摘蘋果笑哈哈。

5個5個裝箱里,一箱一箱裝三車。

5、10、15,20、25、30。

3.請幼兒五個棋子一種顏色,將10個棋子插在第五行,邊把第五行棋子五個五個往第一行上挪動,邊五個五個數。

三、經驗提升

1.教師:小熊今天非常開心,要請我們去它家做客。看一看,小熊給我們準備了什么?(引導幼兒用2個2個數、5個5個數的方式點數蛋糕、蘋果、氣球、棒棒糖)

2.教師:小熊還要同我們一起玩插棋子的游戲。請大家聽音樂,插棋子,看誰插的多。

(引導幼兒2個2個插,5個5個插,并點數。)

3.聽音樂收棋子,有序送插板。

本次活動條理分明,層層深入,能很好完成活動目標。我先創設了“參觀小熊的果園”的`情景,引起幼兒的興趣。接著利用幫小熊數果樹,復習10以內的正倒數,然后,從幫小熊“摘西瓜”、“摘蘋果”等環節,引導幼兒一邊操作材料,一邊2個2個、5個5個地數數,從中,加入了音樂律動《大西瓜》,動靜結合,讓幼兒感知到活動的快樂。再通過讓幼兒觀看ppt,加深對“數群”的認識并按要求進行點數。運用游戲讓幼兒進行鞏固,幼兒在歡樂的氣氛中將“數群”的概念生活化和游戲化。最后運用游戲讓幼兒進行鞏固,幼兒在歡樂的氣氛中將“數群”的概念生活化和游戲化。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十一

1.訓練幼兒手口一致的點數能力。

2.學習30以內2個2個數,5個5個數,培養幼兒數群概念。

3.為學習計算打基礎。

重點難點重點:

學習2個2個數,5個5個數。

難點:幼兒手口一致的`點數。

活動準備。

1.演示板一套、小插板每人一套。

3.音樂《大西瓜》《洋娃娃和小熊跳舞》。

活動過程一、游戲導入。

教師:“秋天到了,小熊家的果園成熟了,它要請我們幫它摘水果。”

二、操作探索。

游戲一:復習30以內的正數。

1.教師:“小熊的果園里有三排果樹,請小朋友幫它數一數,一共有多少顆樹?”

2.教師:請小朋友跟我一起念兒歌《數果樹1》。

《數果樹1》。

果樹果樹站得直,我數果樹笑哈哈。

1、2、3、4、5、6、7、8、……30。

3.復習30以內的倒數教師:“現在,我們要用倒教的方法幫小熊點教果樹。

4.教師:點數時,從右向左、從下往上逐一倒數圓孔,從30數到1。

《數果樹2》。

果樹果樹站得直,我數果樹笑哈哈。

從右往左倒著數,30到1挨著數。

30、29、28、27、26、25、24…1。

游戲二:30以內2個2個數。

教師:“剛才是一棵一棵數的果樹。小熊要請我們幫它摘水果,現在我們要兩個兩個幫小熊摘水果。”

1.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘西瓜》后,一起兩個兩個數西瓜。

《摘西瓜》。

果園里,西瓜多,我摘西瓜笑哈哈。

兩個兩個裝箱里,一箱一箱裝三車。

2、4、6、8、10、12、14、.…30。

2.請幼兒兩個棋子一種顏色,將10個棋子插在第五行,邊把第五行的。

棋子兩個兩個地往第一行上挪動,邊兩個兩個數數。

律動游戲:“大西瓜”

“小熊謝謝小朋友,要請我們吃西瓜。小朋友們,請起立!”

游戲三:30以內5個5個數。

1.教師:剛才我們兩個兩個摘西瓜,小熊現在要請小朋友幫助它五個五個摘蘋果,你們愿意幫忙嗎?”

幼兒:“愿意!”

2.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘蘋果》后,一起5個5個數蘋果。

《摘蘋果》。

果園里,蘋果多,我摘蘋果笑哈哈。

5個5個裝箱里,一箱一箱裝三車。

5、10、15,20、25、30。

3.請幼兒五個棋子一種顏色,將10個棋子插在第五行,邊把第五行棋子五個五個往第一行上挪動,邊五個五個數。

三、經驗提升。

1.教師:小熊今天非常開心,要請我們去它家做客。看一看,小熊給我們準備了什么?(引導幼兒用2個2個數、5個5個數的方式點數蛋糕、蘋果、氣球、棒棒糖)。

2.教師:小熊還要同我們一起玩插棋子的游戲。請大家聽音樂,插棋子,看誰插的多。

(引導幼兒2個2個插,5個5個插,并點數。)。

3.聽音樂收棋子,有序送插板。

活動總結。

本次活動條理分明,層層深入,能很好完成活動目標。我先創設了“參觀小熊的果園”的情景,引起幼兒的興趣。接著利用幫小熊數果樹,復習10以內的正倒數,然后,從幫小熊“摘西瓜”、“摘蘋果”等環節,引導幼兒一邊操作材料,一邊2個2個、5個5個地數數,從中,加入了音樂律動《大西瓜》,動靜結合,讓幼兒感知到活動的快樂。再通過讓幼兒觀看ppt,加深對“數群”的認識并按要求進行點數。運用游戲讓幼兒進行鞏固,幼兒在歡樂的氣氛中將“數群”的概念生活化和游戲化。最后運用游戲讓幼兒進行鞏固,幼兒在歡樂的氣氛中將“數群”的概念生活化和游戲化。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十二

活動目標:

1、引導幼兒了解計數有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進行數群計數。

3、通過計數,體驗操作的樂趣。

活動準備:

1、經驗準備:幼兒已有逐一計數的感知經驗。

2、教具準備:輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

難點:會用不同方法計數。

活動過程:

一、圖片導入1、出示圖片,引導幼兒觀察,理解以不同數群單位2和5進行計數。

4、師小結:2個2個數就是以2個為一組進行數數,5個5個數就是以5個為一組進行數數。

二、運用演示板操作,練習以2、5、10為單位的按群計數。

2、師:請一位小朋友用自己的.方法到前面來數一數,還有沒有和他不一樣的數法?

3、師:如果10個10個數應該怎么數呢?

三、幼兒游戲《抱團》。

1、師:今天我們來玩一個抱團的游戲,老師來說游戲規則:

所有小朋友拉成一個大圓圈,邊走邊說:“找呀找呀找朋友,找到幾個好朋友?”教師回答:“找到2個好朋友。”聽到教師說2個后,小朋友們就要2個2個抱在一起,然后,教師再找一名小朋友來數一數,一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結:今天我們學習了按一定的數群計數,可以生活中試著按2個、5個、10個分別數一數物體。

四、活動結束。

附:

排隊數人數玩法:將幼兒按男女排成兩隊,每隊指定一名幼兒數人數,按2個為單位數人數,說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數人數,說出總數。

(生活中,可以讓幼兒2個2個數筷子;5個5個數加餐;10個10個數器械等。)。

活動反思:

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十三

活動目的:

1、初步感知生活中數學的`有用和有趣。

2、嘗試運用自己喜歡的方法進行跳繩計數,學習正確計數。

3、能與同伴分享合作,協商解決遇到的問題。

活動準備:

1、材料準備:來自幼兒真實生活的錄像片段——“跳繩比賽爭執瞬間”,記錄紙和筆。

2、經驗準備:活動前請幼兒和家長一起搜集有關體育比賽的資料,觀察了解各種比賽的過程和名次確定的方法;幼兒已有跳繩和跳繩計數的經驗。

活動過程:

1、導入活動:觀看錄像,進行討論。

師:小朋友們,今天老師給你們帶來一段錄像,請你們看一看,錄像中發生了什么事情?

看完錄像后提問:

(1)錄像中的小朋友因為什么事情發生了爭執?

(2)為什么會出現跳繩計數不清的問題?

2、第二遍錄像(慢速播放),便于幼兒觀察跳繩速度與計數速度的對應關系,分析現場計數時出現的問題。

提問:(1)為什么會出現跳繩計數不清?問題出在哪兒?

(2)如果是你,會怎樣為跳繩計數?

3、小組實踐,集體分享:如何使跳繩計數更準確。

(1)幼兒分組活動,每組取一根跳繩。幼兒可以邊實踐,邊商討計數方法,并通過圖畫標記等形式記錄跳繩計數的方法。

(2)集體分享。

a、分享探索過程,如:

開始計數時你們遇到了哪些困難?

你們是怎樣想出解決辦法的?

b、分享計數方法,如:

看跳繩小朋友跳動的腳計數;。

看跳繩小朋友起伏的頭計數;。

看跳繩小朋友掄繩的雙臂計數。

這幾種方法中你最喜歡哪一種?為什么?

c、討論計數注意事項,如:

跳與數要對應上;。

踩繩或一腳跳過另一腳沒跳過,不能計數;。

記清楚小朋友跳過的數,再往下接著數,并說出最后計數結果。

4、分組學習跳繩計數,請小朋友根據自己的意愿嘗試跳繩記錄方法,還可以探索和發現新的方法。

5、討論:還有哪些運動項目是通過當場計數來統計結果的?

如:幼兒的拍球、投球、捉尾巴游戲;體育項目中的足球、排球比賽等。

6、活動延伸:

鼓勵幼兒繼續運用計數方法解決體育比賽及生活中的問題,如值日生發碗筷、取午點等,并用繪畫、拍照等方式把自己的做法記錄下來,張貼到主題墻上,和同伴分享、交流。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十四

一、活動目標:

1、學習20以內數數,探索按群計數(成組數數)的方法。

2、發展按群計數的能力,鍛煉思維的敏捷性。

二、活動準備:

糖果圖片、幼兒人手1份雪花片(20個)、小棒20根、管道積木若干。

三、活動過程:

1、導入。

師:(課前問好)小朋友們好,看一看今天有這么多的美女老師們,和她們打個招呼吧。幼:美女老師們好!師:今天我們來學習新的`內容(按群計數),什么是按群計數呢?讓我們帶著問題一起來探究一下!

今天,老師給小朋友帶了好多糖果一起分享,但老師不知道一共多少個,想讓小朋友一起來幫忙數一數,我請一個小朋友上來幫我數一數一共有多少顆糖果。xx小朋友是用1顆1顆數的方法,一共15顆,那有沒有和他不一樣的方法?xx:還可以2顆2顆數,2、4、6、8、10、12、14,14添上1是15,一共有15顆。(幼兒表達不同數法)1顆1顆數、2顆2顆數、5顆5顆數、10顆10顆數。

幼兒大膽站起來說出自己的想法。(2個2個數,3個3個數,5個5個數,10個10個數)幼兒上臺演示操作計數方法。

師:剛才小朋友都演示了不同的方法,有的說2個2個數,有的說5個5個數,那到底哪種方法更快呢?現在讓我們一起來自己探索一下吧!

2、比較不同數數方法的快慢。

(20根小棒:白色5根,橘色5根,藍色5根,紫色5根;雪花片:粉色5個,藍色5個,綠色5個,黃色5個)師:現在小朋友是不是每個人都有一份雪花片,怎樣才能數出來有多少個呢?現在請小朋友先用自己猜想的方法數數,再用其他小朋友的方法數,比比哪種方法數得快。

幼兒分組:一組用1個1個數的方法,二組用2個2個數的方法,三組用3個3個數的方法,四組用5個5個數的方法。五組用10個10個數的方法。師:哪一組的方法最快?幼:第五組。師:現在請小朋友互相換一種方法來看一看是不是快。(第一組3個3個數、第二組1個1個數、第三組2個2個數、第四組10個10個數、第五組5個5個數)比一比看哪組小朋友先數完。引導幼兒根據自己的操作總結出2個2個數、5個5個數、10個10個數都是很快的方法。

師:那有沒有不用數就能看出來幾個雪花片?

(雪花片:粉色5個,藍色5個,綠色5個,黃色5個)xx小朋友:每種顏色有五個分行排列一共有20個雪花片。師:小朋友觀察的很仔細,依次分行排列是不是就能很直觀的看出來一共有多少個了。

(總結2個2個數比1個1個數快,3個3個數比2個2個數快,5個5個數比3個3個數快,10個10個數比5個5個數快)3、游戲:比一比誰數的快,鞏固按群計數的方法。

師:現在請每個小朋友拿出20根小棒用自己的計數方法進行比賽,看誰先數完。如有幼兒用自己的方法快速的數完請其說一說你是怎么數的?師說開始,數的最快的小朋友并給予小貼畫的獎勵。請不同方法的小朋友把自己的方法演示給大家看。

現在和老師來進行比賽,師用一根一根數,全體小朋友用一種(2根2根數)按群計數的方法。師:你們的方法真快,咱們在一起用5根5根(10根10根)的方法數數吧。

四、活動延伸:

四、小結:

什么叫按群計數?(不是以單個物體為單位,而是以數群(物體群)為單位。如:以2為單位就是2.4.6.8.10;以5為單位計數就是5.10.15.等2個2個數比一個一個數快,5個5個數比2個2個數快,10個10個數比5個5個數快。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十五

1.能理解電影票上數字的意義。

2.認識排與座,嘗試運用序數的經驗尋找座位。

3發展空間方位能力,感受數學活動的有趣。

1.電影票,座位圖,兩張方向相反的座位圖。

2.三個方向不同、座位數不同的模擬影廳。

3.電影票若干張(座位號各不相同)。

一、了解電影票上的秘密。

1.出示電影票,師:認識這個嗎?它現在還有用嗎?

2.幼兒根據已有經驗解讀票面信息。

教師引導性提問:票上的信息你們看懂了嗎?文字表示什么?數字又有什么意義?

小結:這是一張電影票,時間是20xx年的11月28日,地點是啟東永樂影城3號廳,電影的名字叫《里約大冒險》,座位號是1排5座,票價是40元。

二、了解排與座的意義。

1.了解電影票與座位的關系。

教師提問:電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?

小結:電影院的座位不能隨便坐,要根據電影票上的排號和座號找座位,每張電影票代表一個座位。

2.嘗試尋找座位。

出示座位圖,師:這就是永樂影城3號廳,你能找到這張電影票的座位嗎?

師:一張電影票,小朋友找到了幾個不同的座位.到底哪個是正確的呢?我們先看看1排究竟在哪里。

(1)認識“排”。出示方向相反的座位圖,師:這是我們教室椅子的座位圖,這兩張圖的1排分別在哪里?為什么覺得在這里?你們發現了什么?(引導幼兒觀察排與黑板的關系,從而理解排與屏幕的關系)。

教師梳理總結:電影院中,離屏幕最近的是第一排,然后依次是第二排、第三排……。

三、體驗生活中的對號入座。

1.教師帶幼兒來模擬影院1號廳,邊分發電影票邊說:各位觀眾,本廳的《灰太狼與喜羊羊》馬上就要放映了,請還未入座的觀眾趕快對號入座。重點關注:幼兒尋找座位的策略,遇到什么困難,如何解決的,并適時引導幼兒間互動,幫助能力弱的幼兒尋找座位。

2.教師帶領幼兒來到方向與標記均有變化的2號廳、3號廳,請幼兒重新取票觀看電影。重點關注:方向與標記的改變對幼兒尋找座位的影響。

游戲次數根據幼兒的掌握情況而定,教師可與幼兒共同布置不同方向、不同座位數的電影廳繼續游戲。

在活動區中擺放操作卡,讓幼兒根據操作卡的提示幫助小動物對號入座。

《3—6歲兒童學習與發展指南》中,數學認知的目標之一是“初步感知生活中數學的有用和有趣”。因此,我利用生活中的情景提高數學活動的有效性。

1.源于生活的活動導入,凸顯了數學活動的有趣。我在投影儀上出示一張孩子們熟悉的電影票,直截了當地提問“它現在還有用嗎”,引發幼兒爭論和探討,幼兒很快投入到學習新知的情景中。

2.寓于生活的教學過程,體現了數學活動的有效。我力求創設與教學內容相關的生活情景,讓幼兒主動提取已有經驗,自覺通過觀察、比較、分析,不斷獲得數學知識。特別是當幼兒對第一排位置產生不同意見,誰也說服不了誰時,我及時出示了不同方向擺放的椅子圖,引導幼兒發現椅子與黑板之間的關系,使教學效果變得實在而有效。

3.用于生活的模擬游戲,體現了數學活動的有用。學習數學的重要目的,在于用所學的數學知識解決日常生活中的實際問題。讓孩子們拿著電影票進入三種不同方向的電影廳,看三場短小的動畫片,這樣的安排,更能讓幼兒感受數學在生活中的價值,體驗到學而有用的喜悅感。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十六

一、活動目標:

1、嘗試按數群整2整5整10地點數,并說出總數。

2、能大膽與他人交流自己的操作過程。

3、樂于參加數學活動,體驗用不同方法數數的樂趣。

二、活動準備:

1、教具準備:“猴子撈月”掛圖,三份背面粘貼有磁鐵的猴子圖片(各20個)。(磁鐵若干,走線音樂)。

2、學具準備:“猴子撈月”(20個*10份)。(籃子兩個,小盒子10個、10個固體膠、大底卡10張)。

3、作業紙“數氣球”(3份)、小汽車圖(4份)、記錄單加上“彩色棋”(3份)、鉛筆10支等。

三、教學重點:

能按數群整2整5整10地點數。

四、教學難點:

在數數時將要數的東西排列成2個、5個、10個一組,最后不是一組的要一個一個接著數。

五、活動過程:

1、預備活動:

師生互相問候。走線,(要求:抬頭挺胸,雙手叉腰,腳尖挨著腳跟往前走。)手指游戲:“手指變變變”。(兒歌附后)。

2、集體活動:

(1)創設情境,探索整2整5整10的數數方法。

(2)請個別幼兒操作,并說一說自己是怎么數出來的。

老師引導幼兒說一說怎樣數猴子的辦法和想法:要把它們排得整整齊齊的,2個一組數、5個一組數、10個一組數。

(3)發學具“猴子撈月”,幼兒集體操作,教師引導幼兒用自己數數的方法說出總數。

幼兒操作,老師巡回指導。

師:我們一起來看看小朋友們是用什么樣的方法數猴子的?一起來比較哪種方法能數得更快?數群越大,數的次數越少,點數得更快。

3、分組活動:

師:玩具廠里的`叔叔阿姨制造了一批玩具,想請小朋友來幫忙數一數。

第一組有記錄單和“彩色棋”,請小朋友來數數有多少“彩色棋”,然后把數出來的“彩色棋”總數用鉛筆寫在記錄單上。

第二組是“數氣球”,你用什么方法數就用鉛筆圈出來,假如是5個5個數就把5個氣球圈一個圓圈,最后把總數寫在括號里。

第三組是數小汽車,把總數寫在括號里。

幼兒操作,并展示作品,說說自己對不同點數方法的感受。鼓勵幼兒大膽與他人交流自己的操作過程。

4、交流小結,收拾學具。

今天我們學習了一個新的本領,叫“按數群數數”。可以是2個2個一組數、5個5個一組數、還可以10個10個一組數。數群越大,數得越快。

請小朋友用群數的方法,回我們的班里數數班上有多少個小朋友,將結果和自己數數的方法告訴老師。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十七

活動目標:

1、引導幼兒了解計數有不同方法。

2、能夠以2、5、10為單位進行數群計數。

活動準備:

1、經驗準備:幼兒已有逐一計數的感知經驗。

2、教具準備:輕音樂、演示板(已擺好20個棋子)、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

重點:學習按群計數。

難點:會用不同方法計數。

活動過程:

一、圖片導入1、出示圖片,引導幼兒觀察,理解以不同數群單位2和5進行計數。

4、師小結:2個2個數就是以2個為一組進行數數,5個5個數就是以5個為一組進行數數。

二、運用演示板操作,練習以2、5、10為單位的按群計數。

2、師:請一位小朋友用自己的方法到前面來數一數,還有沒有和他不一樣的數法?

3、師:如果10個10個數應該怎么數呢?

三、幼兒游戲《抱團》。

1、師:今天我們來玩一個抱團的游戲,老師來說游戲規則:

所有小朋友拉成一個大圓圈,邊走邊說:“找呀找呀找朋友,找到幾個好朋友?”教師回答:“找到2個好朋友。”聽到教師說2個后,小朋友們就要2個2個抱在一起,然后,教師再找一名小朋友來數一數,一共有多少個小朋友。(可以2個、5個、10個)2、師總結:今天我們學習了按一定的數群計數,可以生活中試著按2個、5個、10個分別數一數物體。

四、活動結束。

附:

排隊數人數玩法:將幼兒按男女排成兩隊,每隊指定一名幼兒數人數,按2個為單位數人數,說出總數。再分別指定幼兒按5個、10個為單位數人數,說出總數。

(生活中,可以讓幼兒2個2個數筷子;5個5個數加餐;10個10個數器械等。)。

活動反思:

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十八

1、嘗試按數群整5、整10數數,并說出總數。

2、能大膽與他人交流自己操作過程。

3、樂于參加數數活動,體驗用不同的方法數數的樂趣。

4、讓孩子們能正確判斷數量。

5、初步培養觀察、比較和反應能力。

1、教具準備:“猴子撈月”掛圖,音樂磁帶等。

2、學具準備:金色珠子。

3、操作冊。

一、準備活動教師幼兒互相問候游戲:小鳥飛。幼兒念兒歌學小鳥飛,聽音樂站圈,音樂停時就站到寫有數字的圓圈中,如寫的數學是“10”,就只能有10個幼兒站到圈中,剩下的幼兒再去找其他的圓圈。

二、集體活動

1、 創設情境:看誰數得快又準。

2、 引導幼兒說出總數,并說一說自己是怎么數出來的。如:我是一個一個數的;我是先數先來的5只,再接著數后面的。

3、 還有沒有其他的方法數的餓更快呢?引導幼兒用5個一數或10個一數的方法數出總數。

4、教師依次出示學具“猴子撈月”若干組,引導幼兒用最快的方法說出總數。

三、分組活動老師為每組準備了不同的物品,我們來分組比賽吧。

1、數花生。5個5個地數或10個10個地數花生,記錄總數。

2、數手指。完成操作冊作業。

3、數珠子。10個10個地數,用自己的方法記錄珠子的總數。

四、游戲活動比賽結束了,我們來玩個游戲慶祝一下。

游戲“拍花巴掌”。幼兒兩人一組相對站立,一邊有節奏的念兒歌,一邊做相應的動作。

五、交流小結,收拾學具。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇十九

2、建立數群概念。

3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。

5、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

教學重點、難點。

重點:會兩個兩個的數數。

難點:10—20之間兩個兩個的數數。

活動準備。

教師演示板一套,幼兒人手一套學具。

活動過程。

一、開始環節。

教師和幼兒玩數單雙數的游戲,從1到10,再到20。

二、基本環節。

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。

2、教師提問:

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?先讓幼兒按個數數,再按顏色數——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數速度快?為什么?

教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。

5、游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。

三、結束環節。

收回插板。

活動延伸。

戶外體育活動的報數游戲,數字表的點數游戲。

活動反思:

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇二十

活動目標:

1、初步學習用自然物首尾相連的方法測量長度,理解用不同長度的自然物測量,數據不同但結果相同。

2、在聽賞故事中引發對測量活動的.興趣。

3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

4、讓孩子們能正確判斷數量。

材料準備:

ppt課件、木夾子、吸管等。

活動過程:

一、講述故事,引發測量興趣(價值分析:通過談話,引發幼兒對測量活動的興趣)。

提問:知道蛇究竟有多長,可以用什么方法?

小結:測量可以知道物體有多長。

二、根據故事,嘗試工具測量(價值分析:梳理測量要點)。

(一)、提問:許多相同的夾子,怎么量?(價值分析:通過操作,嘗試用首尾相接的方法測量)。

小結:很多夾子用一個接一個的方法可以測量出蛇的身長。

(二)、提問:一根吸管,怎么量?(價值分析:通過探索,嘗試用做記號的方法測量)。

小結:一根吸管用做記號的方法可以測量出蛇的身長。

(三)、提問:沒有材料,怎么量?(價值分析:通過交流,了解身體的某一部分也可以作為測量工具)。

小結:沒有材料時用自己的身體的某個部位也能測量。

(四)、提問:同樣是蛇,量出的長度為什么不同?(價值分析:通過比較,理解用不同的測量物測量,結果不同)。

小結:不同長度的材料測量,數據不同但長度相同。

三、延伸故事,鞏固測量方法(價值分析:通過到環境中去尋找,進一步探究生活中的測量工具)。

我們再去找找其它的測量工具來測測小蛇的身長,看看結果怎樣?

教學反思:

數學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇二十一

幼兒大班的孩子已經達到了一定的數數的能力,但還沒有兩個、兩個數或者五個、五個數的等按群計數的能力,因此我設計了這節數學主題活動課《按群計數》,以提高幼兒的數數能力。

活動目標。

2、建立數群概念。

3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、有興趣參加數學活動。

5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

教學重點、難點。

重點:會兩個兩個的數數。

難點:10—20之間兩個兩個的數數。

活動準備。

教師演示板一套,幼兒人手一套學具。

活動過程。

一、開始環節。

教師和幼兒玩數單雙數的游戲,從1到10,再到20。

二、基本環節。

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子,2個黑棋子,一共10個棋子。

2、教師提問:

一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數一數一共有多少棋子?先讓幼兒按個數數,再按顏色數——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數速度快?為什么?

教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習,讓幼兒借助顏色的區別進一步感知雙數遞進的規律。

5、游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習兩個兩個數,直至把棋子全部拿掉。

三、結束環節。

收回插板。

活動延伸,戶外體育活動的報數游戲,數字表的點數游戲。

活動反思:

在活動中幼兒對兩個兩個數數的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數數,教師應該在設計幾個游戲環節,訓練幼兒掌握兩個兩個數數的技能。

大班數學按群計數教案(熱門22篇)篇二十二

活動目標:

1、嘗試按數群整5、整10數數,并說出總數。

2、能大膽與他人交流自己操作過程。

3、樂于參加數數活動,體驗用不同的方法數數的樂趣。

4、讓孩子們能正確判斷數量。

5、初步培養觀察、比較和反應能力。

活動準備:

1、教具準備:“猴子撈月”掛圖,音樂磁帶等。

2、學具準備:金色珠子。

3、操作冊。

活動過程:

一、準備活動教師幼兒互相問候游戲:小鳥飛。幼兒念兒歌學小鳥飛,聽音樂站圈,音樂停時就站到寫有數字的圓圈中,如寫的數學是“10”,就只能有10個幼兒站到圈中,剩下的幼兒再去找其他的圓圈。

二、集體活動。

1、創設情境:看誰數得快又準。

2、引導幼兒說出總數,并說一說自己是怎么數出來的。如:我是一個一個數的;我是先數先來的5只,再接著數后面的。

3、還有沒有其他的方法數的餓更快呢?引導幼兒用5個一數或10個一數的方法數出總數。

4、教師依次出示學具“猴子撈月”若干組,引導幼兒用最快的方法說出總數。

三、分組活動老師為每組準備了不同的物品,我們來分組比賽吧。

1、數花生。5個5個地數或10個10個地數花生,記錄總數。

2、數手指。完成操作冊作業。

3、數珠子。10個10個地數,用自己的方法記錄珠子的總數。

四、游戲活動比賽結束了,我們來玩個游戲慶祝一下。

游戲“拍花巴掌”。幼兒兩人一組相對站立,一邊有節奏的念兒歌,一邊做相應的動作。

五、交流小結,收拾學具。

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優秀作文是對寫作者思想能力和表達能力的一種綜合評價標準。以下是小編精心挑選的一些優秀作文范文,供大家參考閱讀。“嘿,班長,告訴你一個秘密,老師的生日是11月7日
大家好,我是今天的主持人,非常高興能夠和各位一起度過這個特殊的時刻。以下是一些關于主持人的范例,每一篇都有不同的特色和亮點,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。
檢討書是一種反思自己思想和行為的工具,它能夠幫助我們實現自我提升和自我教育。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學習。親愛的老婆大人:遵照您的旨意,我
讀后感是讀完一本書或一篇文章后對所讀內容進行思考和總結的一種表達方式。小編為大家整理了一些經典的讀后感范文,希望能給大家帶來一些思考和啟示。夜幕徐徐降臨,大地寂
理想是我們生命中的陽光,它給予我們前進的動力和希望。下面是一些關于理想的勵志故事,希望能激勵你堅持下去,實現自己的夢想。6.《文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族
教學工作計劃是教師在教學過程中對學習活動進行合理安排和組織的重要依據。請大家關注以下教學工作計劃范文的編寫要點和教學設計的精彩之處。1、學習安靜地聽故事,理解
在職場生涯中,辭職報告是不可避免的一環,它是對過去工作的一個總結和交代。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地撰寫辭職報告。
優秀作文不僅僅是語言的堆砌,更重要的是思想的深度和內涵。小編整理了一些經典的優秀作文范文,供大家學習和借鑒。在我的成長過程中,遇到過許多事情,他們就像沙漠里的沙
通知的發布方式多種多樣,比如可以通過紙質傳單、郵件、電子公告等方式進行。隨著社會的發展和變遷,通知的形式和內容也在不斷演變,希望這些范文能夠帶給大家一些新的思考
演講稿是以口頭形式向觀眾傳遞信息和觀點的一種語言表達方式,它可以給人們帶來知識、啟發思考和激發情感的力量,我相信我們需要一篇出色的演講稿。以下是小編為大家收集的
國慶節是我們向祖國表達深深的愛意和敬意的時刻,也是展示國家威嚴和力量的時刻。如果你對國慶節總結寫作還不太熟悉,不妨先閱讀以下這些范文,從中汲取靈感和經驗。
教案的編寫應符合教學大綱和教學標準的要求,同時具備一定的靈活性和創造性。希望以下的二年級教案范文能夠對教師們的教學工作有所啟發和幫助。(一)、知識與技能。1、通
優秀作文是文人心靈的釋放,每個字句都浸潤著作者真摯的情感。優秀的作文是一種反映思想和情感的藝術表達方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和
幼兒園大班階段是培養孩子們學習興趣和好奇心的重要時期,需要引導他們積極主動地學習和探索。小編為大家整理了一些優秀的幼兒園大班總結范文,希望能給大家提供一些寫作靈
通過活動總結,我們可以分析活動中的亮點和不足,進一步完善我們的工作。以下是根據實際活動經驗整理的一些常見活動總結案例,供大家參考和學習。二、活動時間:20__年
自查報告是一種記錄和回顧自己成長過程的方式,可以幫助我們保持進步的動力。以下是小編為大家整理的一些優秀自查報告范文,希望能夠幫助大家寫好自己的報告。
優秀作文往往以生動的描述和細膩的描寫給讀者留下深刻的印象。欣賞優秀作文范文,是培養自己的寫作素養的有效途徑之一。我的奶奶是一位平凡普通的老人,她頭上的銀發稀稀疏
通知書寫需要簡潔明了、語言準確、用詞規范,以便讀者能夠快速理解。為了讓大家更好地理解通知的撰寫方法和技巧,下面是一些實際案例供參考。2014年1月19日(星期日
作文是一種思想的交流和傳遞,通過優秀的作文可以與他人分享自己的觀點和感受。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文佳作,希望能夠對大家的寫作有所啟發。進入極地館,人山
通過寫心得體會,我們可以回顧自己的成長歷程,發現自己的不足之處,并且有意識地改進自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。無論是關于學習的心得,工作
教學計劃的制定是確保教學質量和有效實施教學工作的重要環節。下面是小編為大家整理的一份教學計劃集錦,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。教學目標:1、積累重要字詞等
辦公室工作總結是對我們工作成果和經驗教訓的回顧和總結。小編搜集了一些辦公室工作總結的范文,供大家參考和學習,希望能夠給大家的寫作提供一些啟示。一年來,公司需要進
競聘的目的是為了能夠更好地展現自己,并獲得理想的工作機會。最后,希望大家都能在競聘中找到適合自己的機會,取得好的成績。各位領導、各位同事:大家好!非常高興有這個
應急預案的制定需要科學數據的支持,以便在突發事件發生時能夠做出準確的決策。接下來將介紹一些成功應用的應急預案實施案例,大家可以從中學習借鑒。安全工作是學校各項工
通過學習優秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。這些優秀作文不僅寫得動人,而且思想深刻,是我們學習的榜樣。我先點上香。“先放什么好呢?”我正在
調查報告的撰寫需要注重數據的真實性和準確性,同時也要注意語言的簡練和表達的清晰。以下是小編為大家整理的調查報告寫作指南,希望能夠為大家的撰寫提供一些實用的方法和
幼兒園教案的編寫需要靈活運用多種教學資源,創設豐富的學習環境。下面是小編為大家推薦的一些幼兒園教案資源,歡迎大家下載和使用。1.了解一些常見的交通指揮手勢。2.
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人力資源是企業核心競爭力的重要組成部分,對企業的競爭力具有決定性影響。人力資源的管理還需要關注員工的福利和工作環境,提供良好的辦公條件和福利待遇,創造一個安全和
寫好作文是一個學生發展語文能力的重要標志,我們應該在平時多加練習。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。今天是一年一度的中
報告的評估標準包括內容的全面性、邏輯的嚴謹性和語言的得體性。如果你正在寫報告范文,不妨參考一下這些范文,或許會有一些靈感和思路。分析結果表明,紫金礦業公司主要盈
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一個清晰明確的合同協議能夠解決合作伙伴之間的歧義和糾紛。閱讀這些合同協議范文,可以幫助您了解如何組織和安排合同協議的內容。甲方有位于建筑面積平方米的門面間,室內
培訓心得可以幫助我鞏固所學知識,并對自己的學習成果進行客觀評價。接下來,我們一起來欣賞一些優秀的培訓心得范文,希望能給大家帶來一些啟示和思考。為期七天的小學數學
教學工作計劃的制定可以幫助教師更好地掌握教學進度和教學質量。對比了多個教學工作計劃的范文,整理出一份綜合性的參考資料,大家可以參考一下。1、能楚地口述10以內數
社會實踐報告的撰寫需要注重對實踐活動的目的、過程和結果的分析和評價,以及對自身的成長和變化的感悟和總結。范文中的社會實踐報告涵蓋了不同領域和專業的實踐經驗和心得
優秀作文表達了作者獨特的思想和情感,讓讀者產生共鳴。接下來是一些優秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。現在,他們只要一樣東西,那就是水!(老天!快下雨!我們都
優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。讓我們一起來欣賞這些優秀的作文范文,從中學習和借鑒其中的優點與經驗。
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每一次心得體會的寫作都是一次思考和提升的過程,它讓我們更加深入地思考和理解自己的所思所感。下面是一些關于心得體會的范文選集,希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。
在大班教案中,教師會詳細規劃每一堂課的教學目標和教學步驟。接下來是一些大班教案的案例,希望對大家編寫教案有所幫助。1.情感態度與價值觀:體會中華武術的博大精深,
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優秀的作文不僅要有獨特的觀點,還要有充分的論證和有力的實例支撐。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。月亮姐姐天天圍著地球爺爺跑
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年度總結是一種積極的反思方式,它能夠帶給我們洞察力和成長的動力。以下是小編為大家收集的年度總結范文,供大家參考學習。光陰如梭,20xx年上半年的工作轉瞬又將成為
教師總結是在一段時間內對自己的教學工作進行回顧、總結和評價的一種重要文件,它能幫助教師發現問題、改進方法,對教育教學實踐起到關鍵性的指導作用。接下來,小編為大家
優秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發思考,傳遞正能量。8.通過閱讀這些優秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達能力。驀然回首,忽然發現這個夏天,已
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思想的形成受到社會、文化、經濟等多種因素的影響和制約。有人說天馬行空的思想是無用的,你認同嗎?讓我們一起來探討一下。尊敬的黨組織:黨章規定:“黨組織必須嚴格執行
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發言稿的撰寫要注意控制語速和語調,使自己的演講更加生動有趣。發言稿的撰寫是一門藝術,以下是一些經典的發言稿范文,希望對大家有所幫助。尊敬的各位領導、各位老師,親
策劃方案必須具備可行性和可實施性,需要經過充分的調研和論證。在制定策劃方案時,可以參考一些前人的經驗和教訓,以避免重復的錯誤。(生科院給了我們一個展示自己的平臺
實習總結是對實習期間所學知識和經驗的總結和概括,對于提升自身能力和規劃職業發展具有重要作用。如果你還不知道如何寫實習總結,不妨參考一下以下的實習總結范文。
優秀的作文需要注重細節,我們應該在寫作過程中仔細推敲每一個字句。在這里,小編為大家準備了一些頂尖作家的優秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。
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月工作總結是一個重要的自我激勵方式,通過總結過去一個月內取得的進步和成果,可以激發我們的工作熱情和動力,為未來的工作注入信心和能量。看看他人的月工作總結范文可以
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優秀作文要具備強大的邏輯思維能力,使文章的觀點和結論得以有力支撐。以下是一些優秀作文范文的摘錄,通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優秀作文的要素和特點。
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家長會是培養學生社交能力和團隊合作精神的平臺,可以豐富學生的課外經驗。在下面的范文中,你可以看到一些家長會總結的寫作技巧和語言表達方式。你們好!我是小青。今天,
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演講稿范文是演講者在特定場合下,通過書面形式來表達自己觀點、闡釋問題、傳遞信息的一種寫作材料。下面是一些感人至深的演講稿范文,讓我們一起感受其中的力量。
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通過月工作總結,我們可以對自己過去一個月的工作進行剖析,從中吸取經驗,提升自己的能力。無論是初入職場的新手還是資深的職場人士,都可以從這些月工作總結范文中獲得一
幼兒園大班的教師扮演著引導者和促進者的角色,幫助孩子合理規劃學習時間和活動內容。看看下面的幼兒園大班總結范文,或許能夠給您提供一些新的思路和創意。1.通過聆聽科
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