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破碎的小木船小學(專業19篇)

時間:2025-07-24 作者:HT書生

優秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇一

昨日,我一個人閑著無事干,就去我家的書房里的收藏柜里找一些好玩的東西玩。一開始,只找到一些盤子一類的古董,沒什么好玩的,眼看就要放棄時,翻到一個比別的盒子大一點的盒子引起了我的注意,看盒子上面寫著“乘風破浪”四個燙金大字。這個盒子用一塊有一艘巨型木船的圖案的錦布包著。

打開一看,只見有一艘小船,是古代船只的微縮模型,用木頭和錦線做的。這艘小木船的造型有一些奇特,上面的三個帆特別巨大,每一面的帆都特大,可能是要題字,所以特別造得大一些。那個船身非常精細,和真正的船一模一樣。

尤其是那個船身上面的.小屋,和真正的房子如出一轍,是一個模子造出來的一樣,里面有小門,小門可以打開或者關閉,窗戶也很精致,窗框都是很精細的。還有更加奇特的地方,這個房子里面是空心的,從窗戶向外看進去,放著小小的椅子,中央還有一張八仙桌,桌子上放著一只雕刻精美的小茶杯,邊上也有許多桌子和許多椅子,上面有的放著酒杯和酒壺,有的放著各式各樣的水果。里面還有一大堆大大小小的包,我想這只船只一定是一只商船,商人們全去做生意去了。為什么是商船,因為它帆上的字是:“一帆風順、前途無量、千秋大業”。船的底部有用木頭刻成波浪的樣子把船托住,最底面是一個平面,用來保持平衡用的。

我想起來了,這是我們兩年前搬家的時候,一個爸爸的朋友送給我們的,爸爸竟然忘記了,現在我把它找了出來,真是太高興了。我把這艘木船放在我家的客廳的一格裝飾柜里,頓時客廳里增色不少。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇二

我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,一邊踩一邊說;“讓你踩我的小木船,讓你踩我的小木船!”陳明看見我把他的小木船踩壞了,氣得火冒三丈說;“我又不是故意的,你怎么可以這樣!”我霸道地說;“我才不管那么多呢!”陳明生氣地說;“哼,想不到你是這種人,今天可算是看懂你了!”說完氣呼呼地走了。

從此,我們之間那深厚的友誼就破碎了。一見面,誰也不理誰,誰也不肯向誰打招呼。玩游戲的時候,你玩你的,我玩我的。再也沒有一起上過一次學,也沒有一起寫過作業。

我們就這樣僵持了很久,誰也不肯拉下臉來向誰道歉。

后來,聽說陳明要轉學了。雖然我也認識到了那次是自己不對在先,但是我太愛面子了,始終拉不下臉來去向陳明道歉。

陳明轉學后,我才在后悔---要是在他轉學的那天,我鼓起勇氣去向他道歉,說不定還能挽回我們之間的友情呢!

破碎的小木船小學(專業19篇)篇三

我和陳明是朋友——好朋友。

一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩兒,陳明一個不小心把我心愛的小木船給摔壞了。爭執中,陳明又把它踩了個稀八爛。我非常生氣,一把奪過他的小木船,一下子就掰斷了。

當天晚上,我回到家,生氣地把書包摔在了地上,又重重地踢了一下桌邊的椅子,那可憐的椅子立刻哀嚎著倒下了。我馬上沖進了自己的房間里,對著自己的枕頭又捶又打,嘴里還念念有詞:“你個小樣,我還斗不過你么?”快睡覺了,我心里因憤怒而起的大波大浪也漸漸平復了下來,我轉念一想:我和陳明可是好朋友呢!難道我們友誼的小船要說翻就翻嗎?不能這樣!我明天就要向他道歉!

第二天,我懷著緊張的.心情走進了教室的大門,走到了陳明身邊,可我嘴里的那句“對不起”卻怎么也說不出口。可陳明卻先開口了:“對不起,昨天是我不好,不該弄壞你的小木船,這是我的賠罪。”說著,他便從口袋里拿出了一大塊德芙巧克力遞給我。我開心地笑了,說:“沒關系,我們以后還是好朋友!”他說道:“嗯!”我說道:“一起吃吧!”他說:“好啊!這塊巧克力是我們友誼的見證!”我說:“嗯!”說著,我們便一起吃著巧克力走遠了。

第三天,我們約好在學校門口的圖書館見面,一起去修我們損壞的小木船。我們來到了我們市有名的木匠那兒,把小木船交給了他,他“咚咚鏘鏘”地修了好一會兒,才修好了它們——兩艘小木船。我們后來去吃了個飯,去商場買了一個漂亮的防彈玻璃盒,為什么要防彈呢?因為我們要證明一點:我們的友誼是寶貴,是連子彈也打不穿的那種哦!

從今往后,我們就和好如初,再也不吵架了。我從這件事情中明白了:友誼很寶貴,我們要努力去珍惜它,這樣才能收獲關心和溫暖!

破碎的小木船小學(專業19篇)篇四

我和陳明是好朋友。

因為小木船原因,讓我們的友誼消失了,從此他不理我,我也沒有理過他。

某天放學時,我如以前一樣,背上書包準備回家,看見陳明向我這里跑過來,看見有許多同學,嘴巴張了張,兜里有什么東西,鼓鼓的,另一只手緊緊抓著那個不明物體,他只說了一句,“放學后在小賣部那里給你個東西。”

放學后我向小賣部走去,看見陳明老早就在那等我了,只見他扭扭捏捏的向我說了句對不起,然后從兜里把那個東西拿出來,一個小木船,拿著小木船的手上有一個小疤,上面還有淡淡的血跡,看來受的時候受了傷。

他微笑著,把小木船放在我的手心上,走在被太陽照著小路上,漸漸消失……。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇五

”當時我正生氣,根本聽不進去,還搶過他的小木船,摔倒了地上,陳明也生氣了,我們倆便打了起來,直到同學們把我們分開,我們倆就這樣斷交了,誰也不理誰。

有一天,我獨自步行回家,陳明卻跟在我后面,衣袋鼓鼓的,不知裝著什么,我以為他想報復,便握緊拳頭,準備自衛。走到一個十字路口。陳明加緊步伐跟了上來,還跑到我面前,我顫顫地問他:“你想干什么。”他說:“你別害怕,我不會傷害你的,”說著,他從衣袋里拿出小木船遞給我:“我明天就去加拿大,我不想我們的友情就這樣一直下去,我知道以前是我不對,所以我昨晚徹夜未眠,制造了一個小木船給你,希望你能原諒我。”我閃著淚光:你不要說了,是我不對,我們永遠都是朋友,無論你在哪兒,我都會記住我曾經有一個這樣的好朋友!”說著我們倆抱在一起!

從那以后,我再也沒見過陳明,但我一看到書桌上的小木船,我就會想起曾經有一位很要好的朋友——陳明!

破碎的小木船小學(專業19篇)篇六

我和陳明是好朋友。一天傍晚,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船重重地扔在了地上摔了個粉碎。他的淚珠從臉頰上滑了下來,我卻拎起書包扭頭就走了。

十多分鐘后,我的抽泣聲地房間中回蕩。

晚上,我靜靜地躺在床上,回想著今天發生的一切。忽然,我清醒過來,今天我的小木船被陳明一不小心弄壞了,我又一不小心撞倒了小弟弟,這一切,不都是在無意中產生的嗎?無意是什么概念?故意又是什么概念?無意和故意是性質完全相反的啊!今天小木船的事,明明是我的錯,但是是,但是是我卻把火撒在陳明的頭上,我可真對不起陳明啊!我立即起床,加班加點地制作小木船,準備賠給陳明。

第二天清晨,我早早地來到學校,將小木船悄悄地放進他的抽屜里。“作案”完后,我心中非常痛快。當我準備放下書包整理課桌時,發現我的抽屜里有一只精致的、嶄新的小木船,下面還壓著一張紙,上面寫著:對不起,我們和好吧!

從此以后,我們的友誼更加牢固,更加堅不可摧了!形影不離的我們,是對方的知已,對方的知心,沒有什么力量可以把我們分開。

做人,要會認識自己的錯誤,要會寬容別人,要大度,那樣,你才會得到更多的朋友!

破碎的小木船小學(專業19篇)篇七

一天,我們倆寫完作業,覺得無聊,就把自己在手工小組做的小木船,拿出來玩。陳明見我的小木船飛上精致,就把我的小木船,拿在手上看。突然,陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說:“對不起,我一定賠你。”我對他說:“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀!”說著說著,我把他一推,他向后一退,正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個粉碎,我氣急了,一手奪過他的小木船,向地上摔去,又狠狠的踩了幾腳。轉身離去了。(小學生作文)。

第二天早上,我來得很早,氣憤的`坐在座位上,眼前浮現出昨天發生的那些事,我這樣做是不是太過分。然后,我起身向陳明家走去,在學忙門口卻遇見了他,只見他褲兜漲得鼓鼓的,不知裝了什么。只見他紅著臉對我說:“昨天是我不對。給,這是我賠給你的,我家馬上就要搬走了,想去對你說,卻在這遇見了你,這是我昨天又做了一個,就送給你做個紀念吧!”我羞愧的低著頭,一言不發,之間眼里含著淚。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇八

我和陳明是一對好朋友。

一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明不小心把桌子一移,我的小木船下了地,五馬分尸了!我尖叫一聲:“啊,你把我的小木船摔壞了。你看怎么辦?”我推了他一下,把他推倒了。陳明又把它壓了個粉身碎骨。本來我想他說兩聲對不起就算了,他還來個火上澆油。我一生氣把他的小木船重重地摔在地上,又故意壓了幾下,拍了拍灰就走了。

第二天,我早早地起了床。因為是星期六,所以我做完了作業就獨自坐著看電視,覺得也很無聊。于是我打算出去玩一會兒,看見陳明在和其他人玩什么。我還在生昨天的氣,沒去理睬他,一直在蕩秋千。他主動過來給我道歉。陳明低下頭說:“對不起,弄壞了你那么精致好看的小木船,對不起……”他連說了很多個對不起,我還是沒有原諒他。我大步走向回家的路。到了家我想我是不是太過分了?我也有錯呀!怎么能只怪他一個人呢?明天道歉去吧!

第三天,我生病了。媽媽說陳明會過來,我就有說不完的激動,自己也不知道為什么。可能是一份友誼的力量吧!陳明來了,把一個很精致的小木船給了我。他說:“這算是一種補償吧!”我感動得哭了!緊緊握住他的手。

從此,我和他走得更近了。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇九

過了幾個星期我聽說陳明要搬走了,就準備把做好的小木船送給他,我在他走的前一天晚上我把陳明約到河邊,我見他來了就站起來說:“陳明我不應該故意踩壞你的小木船請你原諒我。”我說完就把小木船給了他,陳明說:“謝謝你,我也要和你道歉我也做了給小木船給你。”陳明說完從衣兜里拿出一個小木船給我,于是我們又成了好朋友。

第二天陳明要走了,我把我最喜歡的《十萬個為什么》送給了他,陳明送給了我一支鋼筆,這支鋼筆我當寶貝似的一用沒用。直到現在我們還在聯系。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十

我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工組做的小木船拿出來一起玩。

我的小木船很精致,船頭一對木樁,是用來固定船身的,船上的帆高高掛著,桅桿上還飄著幾個紅燈籠。陳明看著我的小木船,簡直愛不釋手。可他一不小心,我可憐的`小木船被摔在地上了,小木船變成了一堆散木板,我傷心地說:“你是不是嫉妒我的小木船才故意把它摔壞的?我可愛的小木船就這樣摔壞了,你得賠我!”陳明被我的話激怒了,在摔壞的小木船上又狠狠踩了一腳,本來可以修復的小木船徹底壞了。我氣憤地搶過他的小木船重重地往地上一摔,同樣踩了一腳。陳明氣哭了,生氣地說:“我們絕交吧。”我也即刻回了句“絕交就絕交!”

回到家后,我仔細想了一遍,是自己做得不好,行為過激。于是,我重新做了一個小木船悄悄放在了陳明家門口。第二天,我來到學校,看見陳明手中拿著兩個小木船,他把其中一個遞給我,說:“這是我賠你的小木船。”我們就這樣和好了。

有一條關于友誼的諺語說:友誼是一種沉著的愛,為理智所引導,習慣所結成,從長久的認識與共同的契合而產生,沒有嫉妒,也沒有恐懼。通過這件事,我認識到友誼需要互相理解,互相包容,共同經營才能共同進步。但愿我和陳明的友誼從此更進一步。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十一

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,舉在半空中,我怒目圓睜攥緊拳頭,惡狠狠地說:“好!你把我的小木船摔壞,我要讓你的小木船付出更慘痛的代價!”說罷,我便要松開手,可是這時,陳明眼里閃著過一絲失望的神情,他雙手抱著頭,痛苦地搖著頭,絕望地叫道:“不!不要啊!”我心一抖,心想:一定要摔嗎?想到這,我舉著的手,慢慢放下,冷冷地說道:“好!放過你的木船,但它將歸我所有,還有,我們以后再也不是好朋友了!”我獨自一人朝家走去,任陳明怎么勸我,怎樣討好我,我始終不肯回頭看他一眼。

幾天后,陳明找到我,拉住了我的手,堅定地對我說:“我想和你談談!”我甩開了他的手,冷冷地說:“我和你已經不是好朋友了,沒什么好談的。”“不,我就想和你說句話,也許,這是我們最后一次見面了……”他沉默了,我疑惑地跟著他,心里一直重復琢磨這句話:什么叫最后一次見面了?他要去哪兒?我們來到湖邊坐下,他看著我疑惑的雙眼,笑了一下,從袋子拿出一艘精致的小木船,“給你。”“這是……”我伸出手,接過陳明給我的小木船舶,“我要搬家了,這是我給你的送別禮,希望你能喜歡。”我愣住了,腦海里全都是我與陳明的美好回憶,兩行淚不知何時從我眼里流了下來,他繼續說道:“我要離開這所城市了,我不想留下太多遺憾了,之前你一直不肯聽我解釋,見到我就跑,對不起,我那天不是故意要摔壞你的小木船,請你原諒我好嗎?”“對不起!”過了良久,我才吐出這三個字,“我不應該那樣對你。”“沒事,都過去了。”他輕松地聳了聳肩,“那我們以后還是好朋友嗎?”“當然是!”“那你以后要常回來看我!”“好!”那一刻我們都笑了,重新撿回友誼的感覺真好!

夕陽把我們倆的影子拉得很長很長,我想是小木船,幫我們渡過了那條友誼的河。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十二

我生氣極了,把他的小木船也摔壞了。“哼,我才不理你呢!”陳明一邊哭,一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。這是我的錯么?我想,或許我不應該這樣對他。我的氣慢慢地消了,想到陳明一邊哭,一邊跑的樣子,我悔恨極了。

我拿著陳明的小木船,幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先,可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工,看起來簡直天衣無縫。

我那著小木船去手工小組那兒。誰知,陳明也在那里,更讓我吃驚的是----陳明手里的那只小木船!

陳明的眼光和我相遇,我頓時不知所措。他走到我面前,說:“看,這是你的小木船,我…… 我幫你修好了一些地方,對不起…… ”

“不!沒有,”我打斷他的話,“是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船,我們和好,好嗎?”我邊說,邊拿出他那小木船,陳明臉上積滿了淚水。我們,和這兩艘船一樣,是嗎?陳明對我說“我們永遠都是好朋友”

這兩只小木船,是我們友誼的見證,它們不但為我和陳明架起了友誼之橋,還乘載著我們這真誠的友誼之心!

……

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十三

我非常生氣,一把奪過他的小木船。我和陳明是一對形影不離的好朋友,有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我心愛的小木船摔壞了,在爭執中,陳明不知所措地向后退了一步,陳明又把它給踩了,我大發雷霆。

又過了幾天,老師組織了一場春游,兩個人一組,別的同學都選中了自己心儀的另一個同學,并組成了一組,被同學拋棄的我們倆,孤零零的站在那里,還在為前兩天的事感到生氣,這場面十分尷尬,我們不得不組成一組了。

老師發現我們鬧不愉快了,于是上前調解說:“你們兩個啊!真是的,以前兩個人那么友好,今天為什么變得這么陌生了?做事么事情都要團結。團結,就是自己團隊的里面的人要友好,不能鬧矛盾,做什么事都離不開兩個字:團結!”老師繪聲繪色的跟我們講道理。心里在想:對,老師說的沒錯,只要對方向自己認錯,那么我肯定就原諒他的。

我們在上體育課的時候,我三番五次地跑在陳明的后面,想認真地跟陳明道歉,可始終說不出口。回到教室,大概陳明是想向我道歉,我故意扭過去,不理他。心想:誰讓你以前不理我啦!哼!我也不想搭理你啦!

我回到了家,再一次看見了被陳明踩爛掉的小船,我流下了眼淚,這并不是委屈的淚水,而是一種悔恨的淚水。就在這時,聽見“叮咚—叮咚—叮咚”,我連忙擦干眼淚,跑出去開門,誰知竟然是陳明!我閃電一般的速度走過去,擁抱了陳明并對他說:“對不起,陳明,是我錯了,我不應該因為這點雞毛蒜皮的小事而給你亂發脾氣。”“沒事兒,這件事也有我的不對,你看這是什么。我的手很笨,做不了跟以前一樣的小船”說著便把小船給了我,并遞給我最喜歡的課外書,我們倆個重新拾回了以前的那種友誼。

我們激動著握手言和,并流下了感動的淚水,和以前一樣,依然是一對形影不離的好兄弟。一起上學,一起寫作業,一起出去玩。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十四

我和陳明是好朋友。

一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的木船摔壞了……。

我有些氣憤。這是我辛辛苦苦好不容易做出來的木船,卻讓你如此漫不經心地摔壞……越是這么想,我就越生氣,只不過是耐著性子等他的道歉罷了。

“對不起。”他的聲音終于響起,但不知怎么的,在我聽來,卻深深地透著一種無所謂,玩世不恭的感覺。

我垂下眼,只是望著地上那破敗的“船”。心里細細體會著他話語中的意思。

他看只是望著地上那只“船”,以為我并沒有重視他的道歉,頗不耐煩:“不就是一只木船么?有什么了不起!”

我冷冷的質問:“這就是你的道歉?”

我們都很生氣,起了爭執。爭執中他又在那只船上狠狠地踩了一腳,然后揚長而去。我憤怒不已,起身回家。

過了四天。如往常一樣,我一個人靜靜地走在回家的路上。忽然發覺后面好像有人在跟著我。我回眸,卻是陳明在后邊。他看見我,倒也不扭捏,走上前來,原本空空的雙手變魔術似的捧出一只精致小巧的木船。

“對不起。”

這句“對不起”,真的包含了他真摯的歉意。我亦心領神會,綻開笑容……。

從此,我和陳明又和好如初。只是,不知道這算不算是破鏡重圓呢?

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十五

那可是我用一個半月的時間,費盡九牛二虎之力才做好的!那小木船上面凝聚了我的多少心血啊!陳明卻把它摔碎了!我一想到此事便咬牙切齒。我決定從此與陳明絕交,斷絕關系,與他勢不兩立,那一夜我想了很多很多,徹夜未眠。

之后每一天,陳明都在背后跟著我,有時嘴都張開了,卻欲言又止。眼神里有一股難以言狀的苦衷。

終于有一天,他羞澀地叫住我,說:“對不起,上一次我把你的小木船弄壞了,我用兩個月的時間又做了一條,做的不好,請見諒。”

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十六

友誼像一棵參天大樹,只有用心澆灌,才能枝繁葉茂;只有彼此信任,才能開花結果。朋友彼此失去了信任,就像大樹失去了信任,就像大樹失去了水分,參天大樹將干枯,甚至永遠地倒塌了。

快一個星期了,陳明仍沒有說上一句話,我也沒有去理睬他。雖然同在一個班級,但是心卻不在一塊兒。一天下午放學,一個熟悉的叫聲回響在耳旁“李哲,李哲,等等我!”是陳明在叫我。我紅著臉,把頭低垂得很下,他還是那么大大咧咧地說:“李哲,上次是我不好!喏,小木船給你!這可是新版的。我馬上就要轉學了,我要隨父母去外國念書,我想這是我們這輩子的最后一面吧!那次,哎,我也不想再提了,總之,我們還是好朋友!還記得從前我們一起上學、放學,一起做作業、玩耍,呵!”陳明望著遠處那兩個手牽手的小男孩,似乎就是原來的我們。陳明的淚水不住地流了下來,那似乎就是我們玩耍后的汗水,滴滴珍貴。我動情地說:“對不起!那天我不應該砸碎你的小木船,再見了!”說完這句話,我倆緊緊地擁抱在了一起。

友誼只有用真心去體會,才能散發出芬芳迷人的幽香……。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十七

我和陳明是好朋友,我和他同班同桌,同小區同單元,而且我們倆還是鄰居。我與陳明形影不離,我們一起上學、一起放學、一起討論……我們還經常到對方家去玩。

這天,我到陳明家去玩。我們坐在沙發上,把在手工小組做的小木船拿出來玩。“等我一下,我去上個廁所。”陳明站了起來,這時他的袖子正好與我的小木船相擦,把小木船擦到了地上。小木船的尾部斷了。我一把揪住正要上廁所的陳明:“你看!”他回頭一看,顯然非常吃驚:“對不起!我不是故意的。”我不聽,說:“我不管,我要你賠!”陳明蹲下身,正要撿小木船時,被我一扯,身體失去平衡,一腳踩上了小木船。小木船被踩成了個“稀巴爛”,徹底沒救了。

我非常生氣,眼淚流了出來,一把奪過陳明的小木船,用力往地上一摔,還踩了幾腳。

陳明爭執道:“我不是故意的,你……”。

“我什么我!咱們絕交!“我氣得快糊涂了,往他的小木船的”遺體“上吐了一口痰,跑出了門。

從此以后,我和陳明的友誼一刀兩斷了。上課時,我故意“超線”,還把他的文具往地上擂。下課時,我不再與他交談。放學時,我看他走在前面,就是不去追他。我也再不到陳明家里去玩了。

不知過了多久時間,我一直都與陳明處于絕交狀態,我總覺得少了一些什么。后來我才知道,少的是與陳明的友誼,我終于厭倦了絕交,可是我沒有勇氣和好。

終于有一天,在放學的路上,我鼓足了勇氣跟陳明說:“上次是我的錯,你不是故意的`,而我卻故意摔壞你的小木船。”我不好意思的說。

陳明說:“不,誰叫我那么不小心呢!”說完陳明遞給了我一個嶄新的小木船,然后紅著臉跑了,就在前面的馬路拐彎處,一輛違法行駛在人行道上的摩托車突然沖了過來,他被車撞了……。陳明被一輛畫著紅十字白色的面包車接走了。我站在馬路邊,懵了。

過了半個月,我旁邊的位置依然無人,敲鄰居家的門也無人來開。

每天晚上,我都要坐在床上,捧著陳明給我的小木船,遙望遠方,在胸口畫著十字:老天啊,千萬不要讓陳明出任何事啊!

終于,陳明康復出院了,我們之間的友誼也恢復了。

從此,我一看到陳明給我的小木船,我就懂得了:人在矛盾沖突中要學會忍讓,不要為一點小事發脾氣。中國有句老話“讓人非我弱,退一步,海闊天空”。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十八

在我的床底下,有一個“寶箱”,里面有許多東西,其中有個小木船。

我和陳明是一對親密無間的朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明看我的很精致,便拿我的玩。陳明一不小心把我的摔壞了。爭吵中又我的小木船踩爛了,我一氣之下奪過他的木船往地下一砸又用腳把他的木船踩得粉碎。然后,抓起書包,頭也不回地走了。從此,我們的友誼破裂了。

直到有一天,我回家時,發現他的口袋鼓鼓的,不知藏著什么東西。突然,他快步追上我,“對不起,我是不小心踩壞你的木船的”他一邊說一邊從口袋里拿出一個精致的小木船說,“這是我做的,現在給你。我就要轉學到珠海了,我舍不得你。”我心中一驚,含著淚小心翼翼的接過小木船,半天說不出話來。

現在,我只要一看見那個木船,我就不由的想起我和陳明的快樂時光。

破碎的小木船小學(專業19篇)篇十九

呼!今天真是個好日子。“陳明!”我向樓下喊了喊,“到,林白,今天玩什么?”他笑著回答,“唔,你來我臥室,我有一個好玩意,你會喜歡的。”說完我便轉身決定去樓梯那等他,剛轉身才發現他早就在我身后了。“哎呦,不錯哦,速度有快了,下一個劉翔就你了。”“別說了,有什么好東西?”我聽到這句話就拿了出來,“當當當當~小木船。”一只精美的小木船出現在我那亭亭玉立的小手上。“asgoodasitgets!我能看看嗎?”“當然可以。”我伸手給他,他也伸了手過來,然后悲劇發生了――他沒接到小木船,小木船直往下墜,“小木船!”“不!”我和陳明同時出聲并伸手,但已經遲了,小木船碎了,世界安靜了,我和陳明都沒說話,過了幾分鐘陳明打破了沉寂,“我,我不是故意的。”“給我閉嘴”“我真不是故意的!”“那你是有意的嘍?”“林白!”“別吵我,我想靜靜。”陳明聽后哭著跑了出去,從此我和陳明再也沒見過面。幾天后,我收到一個包裹,里面有一只比我做的精美了不只一倍兩倍的小木船,雖然沒寫誰送給我的,但我知道是他。我結束了回憶,望t望藍藍的天空,才發現似乎不管出現了多壞的事,天空依舊這么湛藍,我想在小木船碎了的那一刻我和陳明的友情也一起碎了。

我的“心”和陳明登上了那只小木船,漂啊漂的漂走了,誰知道在哪里呢?

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教師工作計劃是對教師在一段時間內教學和教務工作進行總結和規劃的書面材料。以下是一些教師工作計劃的撰寫要點,希望能幫助到大家。1、黨員先進性教育:(1)大力倡導五
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心得體會是我們在學習和工作中所得到的寶貴經驗的總結和概括。下面是一些寫心得體會的經典范文,可以幫助大家更好地理解和掌握這種寫作方式。對標一流,就是要樹立“要干就
演講稿范文是一種通過口頭表達來傳達思想和觀點的文字材料,它可以用于演講比賽、學術講座等場合,具有很大的實用性和教育意義。在我們的日常生活中,有許多時候我們需要準
撰寫演講稿時,要注意語言簡潔明了、條理清晰,結構合理,以便更好地將自己的思想傳達給聽眾。以下是小編為大家精心挑選的演講稿范文,希望能給大家提供借鑒和參考。
演講稿范文的目的是影響和感染觀眾,所以在寫作過程中需要注重情感的營造和自身的表達能力的提升。親愛的同學們,下午好!我是來自某某學校的某某,今天我將為大家帶來一篇
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活動方案的不斷修改和完善是一個不斷優化活動效果的過程,需要根據實際情況進行靈活調整。接下來是一些來自行業內專家的活動方案案例,供大家學習和參考。為了弘揚”五四”
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讀后感是對書籍的感悟和思考的表達,是讀者與書籍之間的心靈交流和對話。希望大家在閱讀這些讀后感范文時,能夠有所收獲,激發自己對閱讀的無限想象和熱情。汪曾祺老先生的
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月工作總結是在一個月的時間內對所做工作進行總結和概括的一種重要資料,能夠幫助我們發現工作中的亮點和不足之處。小編為大家搜集了一些優秀的月工作總結范文,希望對大家
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演講稿是在特定場合以口頭形式向聽眾傳遞信息、表達觀點、呼吁行動的一種文體,它可以激勵人們的情感,傳遞重要的思想和價值觀。我想我們需要準備一篇演講稿了吧。尊敬的各
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