在寫心得體會時，我們可以充分運用自己所學的知識，通過概括和總結使得文字更加簡明扼要。通過閱讀這些心得體會的范文，我們可以學到一些有效的寫作方法和思路。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇一

閱讀是人類獲取知識、開闊視野的重要途徑。然而，我們可以分辨出好閱讀與壞閱讀的區別，就像我們可以辨別出優秀的著作與劣質的作品一樣。下面，通過我長期的閱讀經歷和思考，將就好閱讀與壞閱讀心得體會做一番探討。

首先，好閱讀應該具備的特點之一是對自我發展有著積極的影響。當我們拿起一本優秀的書籍時，它能激發我們的思維，引導我們思考，甚至激發我們對人生的新想法。好閱讀不僅僅是獲取知識，而是使我們的思維更加敏銳、洞察力更加強大，能夠幫助我們更好地理解問題并提出創新的解決方案。相比之下，壞閱讀往往是淺嘗輒止，沒有深入思考的閱讀方式。它只是為了消磨時間，尋找短暫的娛樂而閱讀一些瑣碎、低質的內容，對我們的思維發展幾乎沒有任何好處。

其次，好閱讀還應該能夠幫助我們增進個人修養和道德觀。在我們閱讀一本好書的過程中，作者會傳遞給我們他們積累多年的人生智慧和思考，借此幫助我們成長。好閱讀會教會我們如何更好地與人交流，如何處理復雜的人際關系，如何保持積極的心態面對挫折。而壞閱讀則常常流于俗套，散播負面情緒和消極思維，對我們的思考和行為產生不良影響。所以我們在選擇閱讀材料時要慎重，確保能夠受益于閱讀并提升我們的情操和素養。

此外，好閱讀還應當能夠幫助我們開拓視野，增加認知。這種閱讀會帶給我們新的見解，讓我們對世界有更全面的了解。比如歷史、文化、科學等方面的書籍可以將我們帶入一個新的世界，讓我們更好地理解人類的發展和社會的變革。而壞閱讀則常常局限于狹隘的知識領域，不具備深度和廣度。這種閱讀無法引領我們進入新的思考，只能讓我們沉浸于瑣碎的細節中，導致我們的眼界狹窄，思維僵化。

最后，好閱讀還應當能夠提高我們的寫作和表達能力。閱讀好作品能夠讓我們接觸到優秀的語言表達和思考方式，從中學習并提升自己的寫作水平。通過與作者的交流，我們還可以提高我們的辯論和表達能力，使我們更有說服力和自信心。而壞閱讀常常只停留在表面，無法提供給我們良好的語言模型和思考范式，使我們的寫作和表達能力長期得不到提升。

總之，好閱讀與壞閱讀有著明顯的區別。好閱讀應該對我們的自我發展有積極影響，推動我們變得更有見地和創新；好閱讀應該讓我們成為更好的人，提高我們的修養和道德觀；好閱讀應該開闊我們的視野，增加對世界的認知；好閱讀應該提升我們的寫作表達能力，使我們在溝通中更加得心應手。因此，我們應該通過精心選擇好的讀物，培養良好的閱讀習慣，以獲得好閱讀所帶來的種種益處。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇二

閱讀是一種人類精神層面的活動，是一種追求知識、享受美好、開拓智慧的過程。而“閱讀故事”，更是一種既耐人尋味，也充滿意義的人文體驗。閱讀故事需要我們的思維和情感碰撞，更需要我們用心去領悟其中所蘊含的道理。今天，讓我們一同探討“閱讀故事”在人生中所帶來的啟示和體會。

第一段，閱讀故事，領略深度奉獻人生的意義。大家都知道，《紅樓夢》的曹雪芹早逝，但他用自己的畢生心血完成了這部偉大的作品，它的故事至今依舊震撼人心。《紅樓夢》中的每個人物角色都是曹雪芹用深情而真實的筆觸完成的，他通過文學的手法，“換骨龍蛇移日斗，鳳凰于飛翱翔。”讓一份具有感染力的奉獻精神，深深地烙印在了人們的心中。

第二段，閱讀故事，感受人性真諦的思考。在傅雷先生翻譯的《安徒生童話》中，有一段描述小人物悲歡離合的故事：小小人腳戳痛，一抬頭，看見了坐在搭成的車里看書的窮公公，從而認識到了自己的渺小和因緣際會。作為讀者，在讀到這段感人至深的故事時，心中充滿了思考。我們都是這個世界的小人物，即使我們身處苦難之中，也不能忘記關心身旁的人和事，這是人性最真實最美好的展示。

第三段，閱讀故事，了解寓教于樂的啟示。《格林童話》中的《賣火柴的小女孩》，講述了一個小女孩在寒風夜晚里販賣火柴，最終因尋求溫暖而凍死。這個故事最早面世于1845年，但是今天它所提醒人們關注救助困苦人群、珍惜愛情不變的主題依舊歷久不衰。這個故事就是在通過平淡的鋪墊，讓我們體驗到了人性之愛和人性之惡，啟示我們更加珍惜擁有的一切。

第四段，閱讀故事，思考世界之大與自我之渺小。楚辭《離騷》里寫到：“我欲九原為賦，矯之以三百騎。”在現代社會條件下，我們常常無法意識到自己身處在何種歷史和社會背景中。但是，通過“閱讀故事”，我們可以感受到自己的渺小與世界的浩大，使我們能夠更深入地思考人生的意義和今后的路向。

第五段，閱讀故事，感悟“不倦探索”的態度。讀海明威的《老人與海》，“孩子和海之間的手，在一瞬間，又突破了一層繭”，海明威引我們進入一個少年與大海之間的成長歷程。通過這個故事，我們不僅學會了堅韌不拔，而且更重要的是：嘗試、探索、冒險，這才是人生最為寶貴的途徑。我們無法知曉自己的命運何去何從，但只有不斷地開拓視野，勇往直前，才能創造一個更加美好的未來。

以上，就是我對“閱讀故事”在人生中所帶來的啟示和體會的總結。如同愛因斯坦所說：“讀書有什么好處？最好的好處就是不會無聊。”所以，讓我們在閱讀故事的世界里收獲美好，體驗人性之美。讓我們一同行走在這個啟迪智慧的閱讀之路上。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇三

劉的《長吻蜂》，其中有一段話頗令人同情：“生活很簡單，但很美好。活著真好，特別是能彼此相愛，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡單，很自由，就是運氣，就是幸福。”別人為什么給我教書我說不上來，但是我真的覺得我喜歡上班。沒有很好的理由，我也不是因為做作才這么說的。雖然每天早上起來都想睡懶覺，但是起床上班都沒什么負擔。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺，雖然有時候會感覺嗓子冒煙。看到孩子感覺好可愛。我特別喜歡低年級的孩子，但是我沒有教他們。看到他們的時候，我還在喊“錢先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時甜美的笑容，沒有師生之間的距離感。真的很好！

另一篇讓我感動落淚的文章是《愛心傳承》。它講述了一個父親和一個女兒為山區的孩子上學而獻身教育的故事。因為父親的愛和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因為父親的.家鄉情結，女兒師范畢業后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻給了關山的孩子們，用自己的心血和汗水為關山的孩子們燃起了金色的希望。我不能說是故事還是作者的寫作水平打動了我，但我讀的時候真的很感動。也許是因為這個物欲橫流的社會有那么多心靈凈土，所以我被感動了。又或許他們是教育者，更能體會其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后，我就不再想起這個故事了。記錄這些，只是因為那一刻內心被觸動了。還好我沒有對這一切無動于衷。我的心還有柔軟的地方，干凈的一面。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇四

讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發孩子的讀書興趣、培養孩子讀書習慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學受益匪淺。

閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務，只為拍照片發群里。但是開展一段時間后，大家一致認為，孩子們已經漸漸養成閱讀的習慣了，每天做完作業后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結經驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。

首先，盡量找到孩子的興趣點，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養孩子思想道德品質、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發現閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創造良好的閱讀環境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規則與平等”的環境。

作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇五

閱讀是一種美妙的享受，也是培養孩子智力、情感和認知的重要途徑。親子閱讀則是家庭中一道獨特的風景線。通過親子閱讀，孩子不僅可以拓展閱讀廣度和深度，還能與父母在共同的閱讀中建立更深層次的情感聯系。我從與孩子一起閱讀中，獲得了許多寶貴的體會和心得。

首先，親子閱讀是促進親子關系的有力紐帶。在繁忙的現代生活中，家長往往忙于工作，很難在日常生活中與孩子交流。然而，親子閱讀提供了一個難得的機會，讓家長與孩子坐在一起，共同享受閱讀的快樂。閱讀讓孩子感受到了來自父母的關愛和陪伴，也讓家長更好地了解孩子的興趣愛好和內心世界。閱讀時，我們可以互相分享感受和觀點，并在對話中建立起更緊密的親子關系。

其次，親子閱讀是培養孩子閱讀興趣的重要途徑。孩子對閱讀的興趣和熱愛往往是在幼兒時期培養出來的。而親子閱讀則是培養孩子閱讀興趣的最佳方式之一。在親子閱讀中，父母與孩子可以一起探索圖書館、書店，尋找適合孩子閱讀的好書。孩子在親子閱讀中不僅能夠感受到字里行間的快樂，還能培養出對閱讀的渴望，從而培養起持久的閱讀興趣。

此外，親子閱讀也是拓展孩子知識和視野的重要途徑。通過親子閱讀，孩子能夠了解到不同的文化和歷史，拓寬自己的視野。同時，閱讀也是獲取知識的一種重要途徑。閱讀豐富了孩子的調查研究能力和思維能力，培養了孩子的好奇心和求知欲。親子閱讀中，父母可以與孩子共同解讀書中的內容，討論其中的問題，激發孩子思考和探索的潛力。

最后，親子閱讀培養孩子良好的道德和價值觀念。通過讀書，孩子們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節，從中引發共鳴和思考。在親子閱讀中，父母可以引導孩子討論和思考書中的道德問題，引導孩子正確的價值觀念。通過親子閱讀，孩子們能夠學會欣賞美好的品質和行為，形成自己的良好道德觀念，并在日常生活中踐行。

總之，親子閱讀在家庭教育中起到了極其重要的作用。通過親子閱讀，父母和孩子之間的關系更加緊密，孩子的閱讀興趣也得到了培養。同時，親子閱讀還能夠拓寬孩子的知識和視野，培養孩子良好的道德和價值觀念。我相信，隨著親子閱讀的推廣和普及，越來越多的家庭將會從中受益，孩子也將在親子閱讀的陪伴下茁壯成長。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇六

近年來，隨著科技的發展和娛樂方式的多樣化，人們對于閱讀的熱情逐漸冷卻。然而，在假期中給自己創造一段專屬的閱讀時間，不僅可以幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習慣，還能豐富我們的知識儲備。本文將結合自身閱讀假期的心得體會，探討閱讀假期的意義，并提出有效的方法來充分利用假期中的閱讀時間。

從前期的例行瀏覽到后來的深入思考，我逐漸體會到閱讀假期如何擴展了我的知識面。在這個舒適的環境里，我重新和書籍建立起了一種親近而深情的關系。通過閱讀，我接觸到了很多我從未涉及的領域的知識，如歷史、科學、哲學等。在平時忙碌的工作學習中，這些知識很難得到實際的涉獵。而在閱讀假期中，我有充足的時間和精力去細細品味這些知識，不僅給我帶來了新的認識和眼界，也使我懂得了學習的重要性和無窮的樂趣。

與此同時，閱讀假期也對我的思考能力和寫作水平產生了積極的影響。在閱讀書籍的過程中，我學會了思考作者的觀點和意圖，并試著從不同的角度去審視問題，這使我在日常生活中更具有批判性思維和分析問題的能力。在假期中，我還嘗試著將自己的想法轉化為文字，不斷提高寫作水平。通過對文字的打磨和思維的整理，我逐漸培養了邏輯思維和表達能力。而這些能力，對于今后的學習和工作都將具有重要的意義。

當然，在閱讀假期中，光知識的擴展和思維的訓練還遠遠不夠，同時，培養良好的閱讀習慣也顯得尤為重要。假期的時間相對寬裕，每天為閱讀劃定一定的時間段，不僅可以保證我們系統、連貫地閱讀下去，并且有利于培養我們的讀書習慣。閱讀的好習慣需要長時間的培養和堅持，而假期中的時間則為我們提供了一個更好的環境和條件。

另外，在閱讀假期中，選擇合適的書籍也是至關重要的。我們要避免盲目投入，而是要根據自己的興趣和學習需求，選擇符合自己水平和認知的書籍。只有找到了適合自己的書籍，我們才能夠發揮最大的閱讀興趣和潛力。閱讀的好處不僅體現在知識的增加，更體現在讀書帶給我們的快樂和成長。

綜上所述，閱讀假期不僅能夠幫助我們重新找回丟失的思考能力和閱讀習慣，還能夠為我們帶來新的知識和體驗。通過閱讀，我們可以開闊眼界，拓寬思維，培養批判性思維和表達能力。通過選擇合適的書籍，并把閱讀作為一種習慣去堅持，我們能夠在這個假期中收獲更多的心靈盛宴。無論是對于知識的拓展還是對于個人素質的提高，閱讀假期都是一個很好的方式和契機。讓我們珍惜這一寶貴的時光，用閱讀充實、豐富和提升自己。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇七

寒假媽媽把老師發的必讀書目全部給我采購回來了，好開心啊！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。

這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經常受欺負。

我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學校學習知識，所以我們要好好珍惜現在的一切，學習三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強，因此，我們一定要好好學習，珍惜現在所擁有的一切。

應該欺負他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇八

每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們人生的啟示。取下普通的閃靈書，重現高爾基小時候的領袖。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經過潤色就呈現給讀者。

在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。

在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠和上帝在一起。她知道很多關于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當時一車鬼都要結婚了！

但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠，她也能聽到它們爬行的聲音。她經常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當火災發生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！

小說的氣氛嚴肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。

社會雖然黑暗，但這個環境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇九

大家好，我念5年級了，閱讀也是咱們必不可少的一門功課了，我來談談我的閱讀體會吧！

都說“讀書長學問”，真的是這樣嗎？我的回答是：當然。

小時候的我，最不愛做的事就是看課外書。每一次，媽媽叫我看書，我拿起書來，看見那黑字在白紙上“躺”在書上，我看著就頭暈，眼花繚亂，真是不想看了。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就11歲了，上了5年級，這下就變成了：“讀也得讀，不讀也得讀”每一次看課外書，都只有硬著頭皮往下讀。咦？真奇怪，居然越來越有意思了！你看，文中的小男孩失去了所有的親人，但卻堅強的活了下去。你聽，春天來了，聽聽那小鳥甜美動聽的“歌聲”，嘰嘰喳喳地叫著，真不愧鳥語花香呀！

恩……再讀讀《三國》吧！我的偶像是諸葛亮，他真是太聰明了！可是，我有一次讀到周瑜死了，我真是難為情，既佩服諸葛亮的智力，又可惜周瑜這樣一個英雄，因為周瑜是被諸葛亮氣死的，不是有一個故事——三氣周瑜嘛。

再來品品冰心的《寄小讀者》吧！這是冰心奶奶寫給小朋友們的信，嘿嘿，我最愛讀信了，真想看看冰心奶奶寫的什么信給我們，雖然冰心奶奶在1999年去世了，但是冰心奶奶的那顆“童心”永遠留在我心里。冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”我可贊同這句話了，這句話在我心中烙下了深深地印記，讓我刻骨銘心！唉……“人類啊，相愛吧，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。”從此，我愛讀冰心奶奶的書了，只要的誕生的20年的冰心獎。

冰心獎，誕生了20年，耕耘了20年，綻放了20年，這20年，繁星永照，春水長流，一粒愛的種子長成了一片茂盛的樹林！真希望有一天，我的作品能獲得這偉大的冰心獎！

漸漸地，沒想到，我變成一名稀喜愛讀書的小學生，覺得書籍可以把人從失敗帶向成功，把人從愚昧無味帶向聰明機智。

現在的我喜歡看小說了，比如：《男孩的槍》、《夏天的喜劇》等，這些書都有一個共同點，他們都是獲得冰心獎的書！

沒想到，以前最不愛做的事，現在變成了最愛做的事了！

品味每一個故事，一定會有不同的感受！

明天的希望就在于今天的努力！來吧！了解不知道的事，學習更多知識，充實自己的人生！

唉，沒想到，閱讀時那么快樂，想想以前懵懂的自己，真是糊涂……。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇十

閱讀是人類認識世界的一種方式，也是人文素養的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來不同的感受和體驗。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會。

第一段：閱讀的重要性。

在我看來，閱讀是人類認知世界的一種重要方式。通過閱讀，我們可以了解世界上的人、事、物，感受到他們的情感、思想和文化內涵，不斷豐富自己的知識和生活經驗，培養自己的審美和認知能力。

第二段：閱讀的解壓作用。

除了能帶來知識的積累，閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中，讀一本書或者只是短暫地掃過幾頁，都能讓我們暫時從焦慮、憂愁、壓力等負面情緒中解脫出來。閱讀可以讓我們沉浸于另一個世界中，與現實生活產生一定距離，并釋放我們內心的積極能量。

第三段：閱讀的啟示作用。

黃色書籍、橙色筆記、舊版雜志，都可以給我們帶來思考和啟示。當我們閱讀時，往往會產生共鳴，觸發對自我、他人以及社會的關注與思考。例如，讀一本哲學讀物可以讓人思考人生的意義與價值，讀一篇評論文章可以激起對當下社會熱點的關切。

第四段：閱讀的綜合作用。

閱讀能夠在知識、裝備和啟發方面對個人成長起到多重作用。相關統計表明，每年看10本書的人與只看1本書的人相比夜間睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我們把閱讀當做一項日常習慣，每天保持一定閱讀量，我們將不斷提升自我修養，拓寬視野，增強應對挑戰的能力。

第五段：結尾。

總之，閱讀是人類認知和認識世界的一種重要方式，不僅可以豐富我們的知識儲備，還能解壓、啟發和促進個人成長。希望通過我的分享，能夠讓更多的人重視閱讀，塑造健康的審美心態，不斷挖掘人生的更高價值。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇十一

閱讀是一種讓人沉浸其中，收獲無窮的活動。在閱讀的過程中，我們可以汲取知識、提升閱讀理解能力、拓寬眼界、培養情感與思考能力。下面，我將分五個層次來談談我對閱讀的體會和心得體會。

首先，閱讀讓我感受到知識的力量。通過閱讀，我能夠獲取各種各樣的知識，了解到世界上的新鮮事物和不同領域的前沿知識。無論是讀一本歷史類的書籍，還是閱讀一篇科技報道，我都能夠從中汲取到寶貴的知識。閱讀給予了我全新的認識世界的方式，使我能夠更好地理解這個世界的奧秘。

其次，閱讀讓我在思考中成長。閱讀是一種思考的過程，通過思考，我可以理解文章的中心思想，深入思考其中的道理和邏輯。在我思考的過程中，我會思考一些哲學性的問題，比如人生的意義和價值，社會的發展趨勢等等。這樣，我就能不斷地提升自己的思考能力，在實際生活中能夠更好地解決問題，并做出明智的決策。

再次，閱讀拓寬了我的眼界。通過閱讀，我能夠了解各種不同文化、不同國家的事物，拓寬我的知識面和眼界。閱讀讓我看到了世界上不同的價值觀、不同的生活方式，讓我更加寬容、接納他人。在這個多元化的世界中，我們需要理解和尊重不同的文化背景，而閱讀正是我打開這扇窗戶的鑰匙。

另外，閱讀豐富了我的想象力和情感世界。通過閱讀小說、詩歌和散文等文學作品，我能夠與作家的情感相通，感受到他們的快樂、痛苦、無奈等等。在閱讀的過程中，我常常沉浸在故事的情節中，與主人公一起喜怒哀樂，既能體驗到別人的情感，也能夠加深對人性的理解。在閱讀中，我的想象力也得到了充分的發揮，我可以想象自己成為故事中的主人公，與他們一同經歷種種奇遇。

最后，閱讀不僅給了我知識和心靈的滋養，更重要的是，它是一種價值觀的傳遞。通過閱讀，我可以接觸到各種思想、觀點和態度，進而形成自己的價值觀和人生觀。閱讀是我了解別人思想與看法的窗戶，也是我與世界對話的途徑。通過閱讀，我能夠與一些偶像式的作家進行精神的交流，從中汲取到更多的智慧和力量。

總而言之，閱讀是讓人受益終身的活動，它給予了我知識的力量、思考的啟示、眼界的拓寬、想象力的豐富以及價值觀的傳遞。通過閱讀，我能夠更好地參與到社會中，為社會進步盡一份力量。因此，無論是在學校還是在生活中，我都會充分享受閱讀帶給我的樂趣和成長，并把閱讀作為一個不可缺少的部分融入我的生活。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇十二

翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機智聰明;他堅強勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。

“古欲在心中洶涌，習慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛。”這是小說的開頭，給人無數的思考和遐想。

因為人類的欲望，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過著與眾不同的生活，但他沒有灰心。他以自己超強的常德適應能力和血液中不可否認的原始野性活了下來。在自然法則——弱肉強食的控制下，巴克學會了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態。

“這次失竊標志著巴克適合生活在危險的北國環境中。它標志著它強大的適應性和適應環境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經成為一種虛榮，成為無情的生存競爭的障礙。”讀這段話的時候，心里還是有些感觸的。道德其實是“一種虛榮，一種障礙”。可想而知這是一個什么樣的社會，殘酷，險惡，不道德，還是黑暗!

我一直對巴克有一種崇拜和敬佩。他太強大，生活太悲慘。他一次又一次面對你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個孤獨的國王，一個驕傲的國王。

巴克帶領狼群在無邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇十三

20xx年10月24日上午第三節課，我上了“單元整合”五年級上冊第六組“父母的愛”的組內研究課。這是人教版五年級上冊的第六組，本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學會看病》，一個“口語交際習作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，讓人感動，引人思考。

本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內容，抓住父親語言、外貌、動作體會課文表達的深深的父愛之情，同時指導朗讀，通過朗讀更深刻地認識偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學生學以致用，通過小組合作學習得到學習能力的提升。

首先，我以回顧導讀入手，讓學生明確本堂課的學習任務。再出示四篇課文的插圖，通過做游戲：考考你的反應力，說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎。接著，請一個學生回憶了四篇課文的主要內容，然后進入本堂新授課的學習。

1、教學設計的整個結構清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語言、外貌、動作體會課文表達的父母之愛，以此為主線，任務明確，思路清楚。

2、學生勾出第十七課的第十二自然段時，由外貌描寫入手，引導學生抓關鍵詞體會父親的辛苦、勞累。通過創設情境：如果你是阿曼達，當你看見滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時，你的心情怎樣？當你是旁人，看見這樣一個父親，你的心里會有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導朗讀，效果特別好。在學習羅列幾個時間詞的那句話時，同樣引導學生展開想象，當他挖了八小時，可能會發生什么？當他挖了十二小時，可能會發生什么……讓孩子們展開豐富的想象，培養了孩子們的閱讀能力和聯系上下文展開想象體會句子表達的情感。

3、抓了兒子的語言，引導學生體會為什么兒子會說：無論發生什么，你總會跟我在一起。學生體會到了是兒子對父親的信任，這樣的信任源于父親對兒子的愛，讓學生容易理解通過兒子的語言描寫側面烘托了父親對兒子的愛，始終圍繞本課的主線索展開。

4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結上篇課文的學習方法后采用小組合作學習，抓了兩個排比句（母親的動作描寫）進行交流。理解句子容易，主要讓學生學會這兩個句子的表達方法，運用于以后的作文中，提升學生的語文能力。就這一點，學生有所獲。

5、能認真制作課件和鉆研教材。

1、老師的個別問題還應更準確一些，比如：勾畫人物語言、動作、外貌的句子，我應該提勾畫主要人物語言、動作、外貌的句子，這樣交流時才不會東拉西扯，耽擱了時間，以至于后面就有點兒自亂陣腳，重點句（八小時、十二小時、二十四小時、三十六小時）講得不夠透徹、深入。

2、指導朗讀時，抽的第一個學生帶著體會已經讀得很好了，還在抽其他學生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺，其實應該表揚她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時又達到了效果。

3、我對于課堂的掌控力不夠強，尤其是對于學生精彩的發言沒有給予及時的鼓勵，在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評價語貧乏、缺少指向性，太多重復學生的話，以后還要加強學習呀。

4、小組合作學習后的交流環節有點兒亂，沒有充分發揮小組合作學習的長處，生生之間沒有互動起來。老師說得多，老想牽著孩子走，說到自己想要的東西，禁錮了學生的思維和語言的表達能力的發展。

作為單元整合的教學，這只是一種嘗試。在今后的教學中，我會繼續努力，發揚自己認真、踏實、虛心的優點，多向優秀的老師學習彌補自己的不足。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇十四

閱讀，作為獲取知識、開闊視野的重要方式，是人類文明進步的重要標志。通過閱讀，我們可以了解世界各地的文化、歷史、科學等各個領域的知識，從而拓寬自己的思維和眼界。近期我閱讀了一些書籍，從中獲得了一些心得體會。下面我將從興趣培養、知識獲取、思維拓展、情商提升和人生啟迪等五個方面展開，分享一下我的閱讀體會。

首先，通過閱讀我發現，對于培養興趣來說，閱讀是一種非常有效的方式。在讀書的過程中，我們能夠接觸到各種各樣的主題和故事情節，從中找到自己感興趣的內容，進而培養出對某個領域或者某個題材的濃厚興趣。比如，我在閱讀科幻小說時，對未來世界、科技發展等主題產生了濃厚的興趣，從而進一步開發了我的科幻創作能力。

其次，通過閱讀我們可以獲取大量的知識。不同類型的書籍都能給我們帶來新的知識，無論是歷史類的書籍，還是科學類、文學類等各種不同類型的書籍，都能夠幫助我們了解到新的知識。在閱讀中，我深刻體會到知識的廣闊和深度，不斷豐富自己的知識儲備，提升自己的綜合素質。

再次，閱讀能夠拓展我們的思維。閱讀的過程中，我們需要運用自己的思維能力去理解、分析和解讀文本中的信息，從而激發我們的思維靈感，培養我們的邏輯思維能力和創新思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，我發現自己的思維方式得到了拓展，思考問題的時候更加全面、深入，思維的跳躍性和創新性也得到了提升。

除此之外，閱讀還幫助我提升了情商。在閱讀的過程中，我們不僅要理解文字背后的意義，還要理解人物的情感、行為和背后的動機。通過與書中人物的情感共鳴，我們能夠更好地理解人性和社會。這種閱讀體驗可以培養我們的同理心和理解力，使我們在與他人交流、處理人際關系等方面更加懂得尊重和關懷他人。

最后，閱讀中的智慧和人生啟迪也給我留下了深刻的印象。書籍中的作者們通過自己的思考和生活經驗，將智慧傳遞給讀者，引導我們在人生的道路上更加理性、勇敢和成功。通過閱讀，我學到了不少關于人生的啟示，例如如何面對困難勇敢前行，如何正確處理自己與他人的關系等等。這些智慧和人生啟迪在我成長的道路上起到了重要的指引作用。

總而言之，閱讀給我帶來了諸多的體會和收獲。從興趣培養、知識獲取、思維拓展、情商提升到人生啟迪，每一方面都對我產生了積極且深遠的影響。我將繼續保持對閱讀的熱愛，并相信通過閱讀，我將能夠更好地發現自己、了解世界，迎接未來的挑戰。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇十五

閱讀是一種心靈獨自的旅行，更是一種思想的交流和啟迪。通過閱讀，我們探索知識的廣闊邊界，感受文字的魅力，也感悟到生命的深刻意義。在我多年的閱讀經驗中，我發現無論是名著還是暢銷書，每一本書都有它獨特的魅力和觸動我的地方。本文將圍繞“閱讀體會心得體會”這個主題，分享我在閱讀中的所思所想。

首先，閱讀讓我感受到大千世界的艷麗多彩。無論是豐富多樣的文學作品，還是嚴謹深邃的科學著作，每一本書都如一把鑰匙，打開了我進入不同領域的大門。讀過《紅樓夢》的我仿佛置身于夢幻般的賈府，感受著人物的悲歡離合；翻讀《自然辯證法》的我則被馬克思的思想所震撼，思索著社會的變遷和人類的進步。通過閱讀，我見識到了世界的遼闊和美好，不再局限于狹小的眼界，而是擁有了一雙洞察事物本質的眼睛。

其次，閱讀讓我從書中汲取智慧的營養。書籍是智慧的源泉，每一頁文字都蘊含了作者的心血和思索，讀者可以從中獲取真知灼見。讀過托爾斯泰的《戰爭與和平》，我理解到戰爭帶來的傷害和破壞，以及和平的可貴；翻讀納博科夫的《卡門》，我感受到藝術和美的力量。經典名著和思想巨作是智者們的結晶，通過閱讀，我不僅感受到了不同時代、不同文化的智慧，更學會了用智慧思考問題，從而在現實生活中更加成熟和睿智。

此外，閱讀還啟迪了我的思維和觀察力。書籍不僅是文字的堆砌，更是作者思維的展示和觀察力的體現。通過書中獨到的觀點、深刻的分析以及對細小生活的關注，我可以學習到寫作者的思考方式，并從中獲得靈感。例如讀過陶淵明的《歸去來兮辭》，我領略了他對大自然的細膩觀察和感悟，也意識到了人與自然和諧相處的重要性。每一本書都是思想的紐帶，通過它們，我可以深入探尋問題的本質，培養批判性思維和觀察力。

最后，閱讀也給予了我心靈的慰藉和療愈。生活中的挫折和煩擾常常讓我感到疲憊和迷茫，而讀書則是我心靈的凈土。每當我沉浸在文字的世界中，我的憂愁和痛苦似乎都被撫平了。書籍是陌生的朋友，它們不會嘲笑，也不會指責，卻能給予我無盡的溫暖和安慰。讀書是一種尋找心靈棲息地的過程，每一本書都如一篇散文詩，撩撥著我內心深處的和弦。

總之，閱讀既是一種探索，更是一種啟迪和享受。通過閱讀，我見識到了世界的多樣性、感受到了智慧的力量、培養了思維的敏銳性以及得到了心靈的慰藉。閱讀不僅開闊了我的眼界，豐富了我的知識儲備，更讓我成為一個更有思考力和見解的人。在未來的日子里，我將一直堅持閱讀，不斷學習和成長。因為閱讀，讓我與世界相遇，與智慧相知，與靈魂相約。

最新級閱讀體會（熱門16篇）篇十六