優(yōu)秀作文是在表達能力和語言運用等方面表現出色的一篇篇文章，我們可以從中學到很多寫作的技巧和方法。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。

校園的花草一片（實用17篇）篇一

為了把香花建設一個和諧和生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的新農村，我們特地向大家提出以下倡議:。

在自己的屋前屋后和附近的荒山荒土都種上樹，因此大家要盡快行動起來，綠化自己的家園和整個香花村，使香花變成青山綠水，花香鳥語的.幸福樂園。

有文化，有道德修養(yǎng)，有正義感，講衛(wèi)生懂禮貌，勤勞致富，遵紀守法，受人尊重和愛戴的良好村民，大家共同努力，克服和抵制各種不良傾向，積極參與各項文體活動，提高自己的身體素質和生活質量，大家在文體活動中獲得快樂和健康長壽。

3、父母要做好孩子的表率作用，認真教育孩子努力學習，艱苦奮斗，尊敬長輩，從小培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣，成為一個有理想，有文化，有教養(yǎng)，有道德，有愛心高素質人才。

6、建立福利基金會，以改善香花修路架橋等基礎性設施建設。

以上倡議望香花的父老鄉(xiāng)親積極響應和參與。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

校園的花草一片（實用17篇）篇二

同學們：

為了給大家營造一個文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，將淮陽一高變成一個適合我們學習、工作、生活的和諧綠色環(huán)境，同學們應該努力做到以下幾點：

1、關心學校綠化建設，愛護學校綠化設施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。

2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。

3、積極參加植樹、護樹活動，及時制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設者”。

4、養(yǎng)成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻者”。

5、形成愛護花草的好習慣，用綠意、用自然的純真裝點我們的校園，做健康生活的“綠色擁護者”。

同學們從即日政教處、團委將對踩踏草坪、摘花折枝等不文明行為嚴格督查，一旦發(fā)現，每人次扣除級段政教積分1分，望大家嚴格遵守。

同學們讓我們攜起手來，承擔起那份責任。讓我們用行動、用品德、用智慧，從點點滴滴做起，從此時此刻做起，共同打造一場校園里生機盎然的綠色盛典!

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

校園的花草一片（實用17篇）篇三

親愛的同學們：

方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里的知識殿堂。它神圣而圣潔，肩負著將文化知識傳承萬代的責任與義務。

教室是同學們學習知識最根本的地方，它的干凈整潔至關重要，它不僅決定了學校的形象，也影響著同學們的學習心情。而如今，這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子：有多少同學把在外面買來的早餐在教室里風卷殘云后將垃圾直接扔在了課桌上;有多少同學將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里。各種各樣的飲料瓶、包裝袋，儼然已有成為教室里一道另類“風景線”的趨勢。

至高神圣的知識傳授地點被垃圾填塞，這樣“別具一格”的風景我們真的愿意看到嗎?同學們，你們真的愿意在這樣的環(huán)境下學習?生活?談戀愛嗎?相信我們大家是沒有人愿意的。所以，我們向同學們發(fā)出以下倡議：

1.吃過的早餐隨手帶出教室，不要留在課桌上。

2.不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。

3.以愛護教室環(huán)境為己任，看到的垃圾主動拾起。

良好的教室衛(wèi)生環(huán)境讓我們共同受益，但這更需要我們共同努力來維護，用自己的行動為我們共同的環(huán)境負起自己的責任，做文明大學生，當光榮石大人。

你帶走的是垃圾，留下的是干凈;你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。讓我們立即行動起來，從自身做起，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，換教室那一份久違的干凈，做保護校園環(huán)境的衛(wèi)士，做文明的大學生!

__大學__學生會。

20__年_月_日。

校園的花草一片（實用17篇）篇四

各位老師，同學：

你們好!

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到同學們的學習和生活。可如今，在我們的校園里，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，趕快行動起來吧!

所以，我們向全體同學發(fā)出以下六點建議：

1、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

2、從我做起，從現在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節(jié)約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。

把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明人!

“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體同學共同的努力!

倡議人：_。

20_年_月_日。

校園的花草一片（實用17篇）篇五

身處校園，我們往往忙于各種學業(yè)和社交活動，往往忽略了校園中美麗的花草。然而，在近期的接觸中，我逐漸認識到校園花草的美麗和價值。在和花草們的相處中，我深受啟發(fā)，也收獲了許多寶貴的感悟和體會。

第二段：感悟花草的生命力。

通過觀察花草的成長過程，我領悟到花草所擁有的生命力。無論是嚴寒的冬季還是酷熱的夏日，花草們都能在惡劣的環(huán)境中生存下來，甚至繁茂成長。他們要么苦中作樂，適應環(huán)境，要么頑強地抗爭，力求生存。這種生命力讓我深感敬佩。在以后的日子里，我也要像花草一樣堅韌，用樂觀與堅毅的態(tài)度去面對挫折與困難，欣然接受生活的磨礪，迎接生命中下一個春天的到來。

第三段：體悟花草的美麗。

每當我漫步校園時，無論是春日絢爛的花海，還是秋天金黃的落葉，都能讓我欣喜不已?；ú菟宫F的美麗不同于人類的華麗，而是一種樸實自然的美。它們在寧靜中展示出無與倫比的魅力，每一片葉片、每一朵花都如同一個藝術作品，給人以深沉的感受和啟示?；ú莸拿利愖屛疑罡猩畹亩嘧硕嗖?，也讓我懂得用心欣賞身邊的一草一木，感受大自然的美妙與獨特。

第四段：思考花草的價值。

除了美麗，花草對校園和我們生活都有著重要的意義。首先，花草的存在為我們提供了一個休閑、放松心情的場所。面對學習和繁重的任務，我們可以在花草叢中尋找一份寧靜和安心。其次，花草的栽種與照料，培養(yǎng)了同學們的責任感和團隊合作精神。通過共同參與花草的護理，同學們互相合作，培養(yǎng)了自己的團隊合作能力。最后，花草對環(huán)境也有著積極的影響，它們吸收二氧化碳，釋放氧氣，并凈化了空氣。這種價值應當受到我們的充分關注和重視。

第五段：倡導與花草和諧相處。

在接觸花草的過程中，我感受到自然對人類的給予，也更加認識到我們與自然的緊密聯系。因此，我倡導與花草和諧相處。我們應該提高對花草的關注度，學習欣賞和保護它們。每個人都可以做出貢獻，譬如，減少浪費，勤儉用水，減少使用化學肥料等等。同時，我們還可以積極參與校園花草的綠化活動，讓花草在我們的校園中繁揚盛開。通過這樣的呵護和關懷，我們能夠與自然和諧相處，并讓我們的校園更加美麗。

總結：

通過與校園花草的相處，我體會到了花草的生命力和美麗，思考了它們對我們和環(huán)境的重要價值，并呼吁大家與花草和諧相處。希望通過這篇文章的分享，能夠讓更多的人關注并更好地保護我們的校園花草。

校園的花草一片（實用17篇）篇六

以色列著名的海濱城市特拉維夫（telaviv）的全稱其實是“特拉維夫雅法”（telaviv-jaffa），它是兩個相鄰的城市合并而成的?！把欧ā笔且粋€具有4000多年歷史的港口城市，是世界上最古老的城市之一，在希伯來語是“美麗”一詞的諧音。這個面朝地中海的古城，風景絕佳，秀麗如畫，被聯合國教科文組織列入世界文化遺產之一。

早在公元前兩干年“雅法”就是地中海岸的著名港口，這里幾經戰(zhàn)亂，從羅馬人、希臘人、十字軍、土耳其人到阿拉伯人都曾占領過這座古城?，F在的“雅法”則是許多藝術家的聚集地，古街道中到處是博物館、藝術畫廊、咖啡館、珠寶店等，讓古老的雅法煥發(fā)迷人的氣息。各式各樣的藝術工作室紛紛進駐，使得“雅法”一躍成為以色列地價最貴的區(qū)域之一。

走在“雅法”古城區(qū)充滿歷史感的.石板路上，游客們會注意到這里的房子都用十二星座作為門牌，加上住家墻壁和陽臺上無處不在的花花草草，讓古樸的老城微微透露出清新，既古老又充滿生命的活力?！疤乩S夫一雅法”是一個適合消磨時光的地方，無論是在特拉維夫的海邊享受一杯浪漫的雞尾酒，抑或和伴侶牽手漫步在雅法古城享受夏日午后慵懶的陽光，時光在不經意間柔軟而逝，所謂神仙眷侶的生活也不過如此。

校園的花草一片（實用17篇）篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎么會滋潤及清新?沒有花草樹木，水源怎么會干裂既不枯竭?沒有花草樹木，怎能感受得到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠州。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。

我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴肅活潑的學術氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。

創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質，需要廣大師生員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草、綠化環(huán)境做起。人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔、溫馨、健康向上的學習、生活環(huán)境‘學校向全體師生提出以下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。

4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。

老師們，同學們!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;紅花草木青，德高心靈美;老師們，同學們!讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家更加溫馨、優(yōu)雅。

倡議人：

xx年x月x日。

校園的花草一片（實用17篇）篇八

親愛的同學們：

大家好!

你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色;日復一日，春華秋實，是她們見證了xx校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是xx校區(qū)的一部分，是她們，撐起了xx校區(qū)的藍天綠地。

為了更好呵護我們xx校區(qū)的綠色精靈，同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。我們倡議發(fā)起以關愛校園草坪為主題的綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。

在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：

一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的養(yǎng)護和雜草處理;。

二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪;。

三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。

同學們，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環(huán)境，讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

同學們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!

校園的花草一片（實用17篇）篇九

親愛的同學們：

宿舍樓是大學生生活的重要組成部分，宿舍的環(huán)境直接影響到我們的工作和同學們的學習，休息及生活。在優(yōu)雅清凈、干凈溫馨的宿舍樓里生活是我們共同的愿望。為了有效控制和預防各種傳染疾病的發(fā)生和流行，保障我校師生的身體健康，給我校師生建造一個舒適、和諧的住宿環(huán)境，學生處宿舍管理中心特向同學們發(fā)出愛護宿舍樓環(huán)境衛(wèi)生的倡議，請同學們積極配合，監(jiān)督落實。具體如下：

四、請將剩余食品及時有效處理，原則上不將飯菜帶入寢室，并杜絕快餐入寢；

五、不允許在寢室使用違規(guī)電器燒水做飯，對于此類事件我們將嚴肅處理；

六、請勿將陌生人帶入寢室，對于推銷人員應及時向管理人員報告；

七、請主動清理你腳下的`垃圾，雖然你扔掉的是垃圾，撿起的卻是品德。同學們，“宿舍衛(wèi)生，人人有責”，清潔干凈的住宿環(huán)境創(chuàng)建，需要大家積極參與，讓我們攜起手來，以愛護宿舍樓環(huán)境為己任，尊重保潔人員的勞動，共同保持宿舍樓內公共區(qū)域及宿舍的衛(wèi)生整潔，杜絕一切不良習慣，你我牽手共營更好的學習、生活環(huán)境。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

校園的花草一片（實用17篇）篇十

1、清風碧水藍天，我們美麗的家。

2、帶走花的生命是短暫的，離開的美麗是永遠的。

3、生產綠色產品，節(jié)約地球資源。

4、請四處走走，小草會對你微笑。

5、用行動保護家園，用鮮血澆灌大地。

6、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

7、保護花草樹木，碧水藍天少污染。

9、可愛的小草有生命，可惜被人踐踏。

10、請愛護花草樹木，它將回報你的綠色生活。

11、小心，這里每個人都在看著你。

12、當你不想要我時，請送我回家。

13、順著這條路走，別踩著我的`頭。

14、讓我們做環(huán)保的小衛(wèi)士，讓我們的家園更美麗。

15、一朵花一朵草都是生命，一片葉總有關系。

校園的花草一片（實用17篇）篇十一

一、綠色——生命之源。

二、踏破青氈可惜，多行數步何妨。

三、小腳不亂跑，小草微微笑。

四、城市屬于你，綠茵屬于你。

五、我為你美麗的心靈綻放。

六、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

七、愿綠色天天與我們相伴！

八、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

九、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

十、小花多可愛，請你別傷害。

十一、草兒可愛，大家愛。

十二、森林是氧氣的制造工廠。

十三、除了相片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。

十四、手下留情，腳下留青。

十五、您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！

十六、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。

十七、保護樹木，就是保護自己。

十八、繞行三五步，留得芳草綠。

十九、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

二十、地球是我家，綠化靠大家。

二十一、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

二十二、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

二十三、千萬別踩疼了小草呦！

二十四、花草叢中笑，園外賞其貌。

二十五、除了你的記憶，什么都別帶走。

二十六、距離產生美，謝絕親密接觸。

二十七、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

二十八、讓小樹和我們一起快樂成長！

二十九、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

三十、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。

三十一、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。

三十二、青青小草，踏之何忍！

三十三、小草在成長，請勿打擾。

三十四、小草有生命，足下多留“青”。

三十五、我們和小樹一起成長！

三十六、為了你我的`健康，請愛護樹木。

三十七、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

三十八、綠色是地球的本色。

三十九、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

四十、除了你的笑臉，什么都別留下;。

校園的花草一片（實用17篇）篇十二

1、保護學校環(huán)境，共創(chuàng)學生圣地！

2、心中有情，腳下留情。

3、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。

4、學校就是我家，人人都愛它。

5、青山清我目，流水靜我耳。

6、少一個腳印，多一份芳香。

7、綠色就是我們的家園。

8、它失去了保護，我們就失去了健康。）。

9、一草一木皆生命，一枝一葉總關情。

10、茵茵綠草地，腳下請留情。

11、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

12、綠色校園，綠色生活。

13、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。

14、我們就是幼苗，我們都需要呵護。

15、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

16、同建綠色校園，共享鳥語花香。

17、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。

18、天就是藍的，草就是綠的，心就是純粹的.。

19、人人都來愛護它，世界才會更美妙。

20、愛護小草吧，它就是春天的信使！

21、請讓我們的校園永遠充滿綠色。

22、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

23、我很怕羞，請別碰我！

24、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

25、賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

26、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

27、樹環(huán)保之風，迎美好明天。

28、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

29、給我一片綠，還你一片蔭。

30、大路隨你走，別踩在我頭。

31、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

32、花草就是我的朋友，請多一份愛護。

33、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

34、環(huán)境你不愛，美景不常在。

35、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

36、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

37、綠色，永恒的美；校園，永遠的家！

38、學校一片綠，學生心中一片春。

39、小草微微笑，請你繞一繞。

40、你來繞一繞，我來笑一笑。

41、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

42、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。

43、青青小草有生命，請君足下留情。

44、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。

45、保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

46、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

47、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

48、小草青青，腳步輕輕。

49、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

50、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！

校園的花草一片（實用17篇）篇十三

同學們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。學校經過三年的克難攻堅，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對學校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼等雜物，保護環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不隨意挪動桌椅。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體上留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇、飲水機的電源，節(jié)約每一度電。

九、愛護衛(wèi)生間內的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。

為此，學校開展了“環(huán)境保護，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動，希望同學們人人爭做“環(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時，學校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境、愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現不良行為及時制止，并報給政教處，給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內，您的建議一旦采納，給所在班級加分，并通報表揚。

倡議人：

xx年x月x日。

校園的花草一片（實用17篇）篇十四

親愛的同學：

地球作為我們唯一的家園，上面的任何資源都值得我們去珍惜。綠色生命作為地球上的主體，其價值更是珍貴。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤清鮮？沒有花草樹木，我們又怎能感受到鳥語花香？只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰，只有生活在綠色環(huán)境中我們才能健康成長。所以，愛護花草樹木是我們的一件重要大事，一刻也不能松懈。

地球的綠色資源不是無窮無盡的，我們要好好地去守護。但在我們身邊仍有一些不文明現象：踐踏草坪、折損花木。

在此，我呼吁大家愛護花草樹木，呵護美好家園，讓我們的家園生機勃勃。

如今，草場沙漠化、森林大面積消失，這一切都警示著我們。為此，我發(fā)出以下幾點倡議：

1、關心綠化建設，愛護綠化設施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做文明的“綠色守護者”。

2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。

3、不浪費紙張，養(yǎng)成良好的生活習慣，不亂砍亂伐，做創(chuàng)建和諧生活的“綠色擁護者”。

4、積極種花養(yǎng)草，參與植樹活動，做健康生活的“綠色踐行者”。

同學們，讓我們一起去愛護花草樹木，讓綠意住在我們心中吧。

倡議人：xx。

20xx年x月x日。

校園的花草一片（實用17篇）篇十五

尊敬的家長、學生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀!作為威海市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設步伐。為此，北竹島小學向全體家長、學生發(fā)出倡議：

1.實施“愛護設施，保護環(huán)境”行動。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德。愛護公共設施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。

2.實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧;排隊候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和-諧相處、安全暢通的文明秩序。

3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳。

4.實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現文明內涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設施、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。

美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。尊敬的家長先生、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧!從我做起，從現在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧!

倡議人：_。

20_年_月_日。

校園的花草一片（實用17篇）篇十六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境——從我做起》。每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。

這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學們，聽了這個故事，你有什么想法呢?我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，正因為一些學生的一點小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生走過的地方，都散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它。

俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護環(huán)境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶;如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

大家行動起來吧!愛護校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩。

4、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

校園的花草一片（實用17篇）篇十七

1、踏破青氈可惜，多行數步無妨。

2、綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

3、花草能裝扮世界，更能美化心靈。

4、別踩我，我怕疼！一一小草。

5、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。

6、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

7、除了欣賞什么也不要做，除了腳印什么也不要留下！一一小花。

8、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

9、大路隨你走，別踩在我頭。

10、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

11、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

13、珍愛生靈。節(jié)約資源。抵制污染。植樹護綠。

14、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請勿踐踏草坪）。

15、同建綠色校園，共享鳥語花香。

16、少一串腳印，多一份綠意。

17、心動不如行動，去怨不如去干。

18、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。

19、保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自己。

20、校園是我家，美化靠大家。

21、小草有生命，請你足留情。

22、保護環(huán)境從我做起，愛護學校從學生做起。

23、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

24、小草微笑，請您身旁繞。

25、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

26、綠色，永恒的美；校園，永遠的`家！

27、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

28、一花一草一木，需要你去愛護！

29、人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使。

30、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

31、給我一份愛，送你一片綠。

32、樹木擁有了綠色，地球才能有脈搏。

33、人人愛花草，空氣環(huán)境好。

34、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

35、小草微微笑，請你繞一繞。

36、愛護腳下草，莫折枝頭花。

37、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

38、花草是我的朋友，請多一份愛護。

39、保護綠色，綠色伴我一生。

40、保護學校環(huán)境，共創(chuàng)學生圣地！

41、沒有一個清潔的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活環(huán)境也沒用。

42、天更藍。草更綠?；ǜG。

43、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）。

44、我也是生命，請腳下留情。

45、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

46、距離產生美，謝絕親密接觸。

47、花一草皆生命，一枝一葉總關情。

48、樹環(huán)保之風，迎美好明天。

49、花兒點綴草地，草兒碧綠大地，大地供人生存，這樣一來，你還忍心摘踩花草嗎？

50、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。