在寫作時(shí),我們要注重用詞精準(zhǔn)、運(yùn)用多種修辭手法來提升作文的文采和感染力。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇一
上課了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,問同學(xué)們的課余生活好不好,同學(xué)們異口同聲地說“好”。老師又問:“那你們喜歡玩什么呢?”同學(xué)們又說:“吹泡泡。”老師說:“那么,今天我們就吹泡泡吧!”
經(jīng)得老師的同意,同學(xué)們高興得從自己的抽屜里拿出泡泡筒走出了各自的座位,迫不及待地吹了起來,大小不同的泡泡從吹管里飛了出來,有大的、有小有、有雙胞胎的、有三胞的、還有多胞胎的,各種各樣,美麗非凡。那些五彩斑斕的小泡泡好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小圓球,在跟我們嬉戲。老師也不由自主地吹了起來。教室里喊聲、叫聲、歡呼聲驚天動(dòng)地。整個(gè)教室變成了泡泡的海洋,泡泡的世界。
我愛我的課余生活,還愛我那可愛的小泡泡。
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇二
春天的一天早晨,風(fēng)兒輕輕地吹著,柳樹隨著風(fēng)兒舞蹈。小紅在公園的大石頭上吹泡泡。他左手拿著泡泡桶,右手拿著一根吸管先把吸管放在桶里沾一沾,接著,再把吸管放到嘴巴前面,撅起嘴巴,一吹,泡泡一下子飛起來了。
吹出來的泡泡有白的,有紅的,有藍(lán)的,還有綠的。泡泡也有不同的圖案,有的兩個(gè)合在一起,就像一個(gè)數(shù)字8,有的四個(gè)連在一起,像一串好吃的冰糖葫蘆,還有的像一串葡萄。
風(fēng)一吹,泡泡就飛起來了,有的飛到小河邊,正和小河做游戲。有的飛到了草地上,正和小草說話。有的飛到葉子上,躺在上面睡覺呢!
今天,小紅玩得真開心啊!
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇三
我最喜歡吹泡泡,因?yàn)榇蹬菖萁o我們帶來了許多樂趣。他既沒有殺傷力又能更小朋友們帶來許多樂趣。所以我最喜歡吹泡泡了。
有一次,我和媽媽去體育場(chǎng)玩。那里天氣很熱,什么也玩不了。媽媽坐在椅子上和別人聊天。我只有兩塊錢,我想買點(diǎn)什么呢?到了那里,天哪!一個(gè)比一個(gè)貴只能買一個(gè)吹泡泡的東西,我只好買一個(gè)吹泡,我最后終于買到我想買的吹泡泡了。
關(guān)于吹泡泡我還有個(gè)小故事呢。有一天,屋子有很大的風(fēng),我在家里很孤單。看見小伙伴不怕寒冷,熱火朝天地踢足球我也拿起我最喜愛的泡泡水到外面吹。我拿起它,還沒吹呢泡泡散開,原來風(fēng)也喜歡吹泡泡呀!同學(xué)們看了目瞪口呆。
我最喜歡吹泡泡了,不知道電腦前的你喜歡不喜歡呢?
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇四
我喜歡的活動(dòng)有很多,但我最喜歡的還是吹泡泡。
我拿著泡泡來到公園里,便迫不及待地想吹泡泡。我一手拿著泡泡水,一手拿著蓋子擰了擰提出來,又蘸了蘸泡泡水抽出來放在嘴前,輕輕一吹,泡泡就從孔里鉆了出來,像小姑娘在空中翩翩起舞。有的泡泡飛到半空想要看看樹葉是什么樣的;有的飛到花叢中,躺在畫的臉龐上睡著了;還有的飛到小草前邊跟小草玩起了游戲,真像調(diào)皮的小孩。更有趣的是他們圍在我身旁,一會(huì)兒舔舔我的頭發(fā),一會(huì)兒親親我的小臉;一會(huì)兒扯扯我的衣服。我被他們逗得哈哈大笑,它們笑著便消失在了半空。
泡泡真好玩呀!
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇五
春天的一個(gè)早晨,微風(fēng)起舞,柳樹扎起了小辮子,小紅到公園里吹泡泡。她左手拿著泡泡桶,右手拿著吸管,先在泡泡桶沾一沾,接著,放在嘴巴前面,最后,撅起小嘴巴一吹,泡泡就飛了出來。
小紅吹出來的泡泡有紅的,有綠的,有黃的,還有藍(lán)的。有的兩個(gè)串在一起就數(shù)字8,有的四個(gè)串在一起像冰糖葫蘆,有的密密麻麻地?cái)D在一起,像葡萄一樣晶瑩剔透。
風(fēng)一吹,泡泡就飛了起來。有的飛到天咬了一口棉花糖,有的跟小鳥玩,還有的落到草地上圍著小紅轉(zhuǎn)圈圈。小紅玩得真開心!
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇六
春天到了,到處鳥語花香,百花勝開。小紅在小曲的公園里吹泡泡。柳樹梳著長(zhǎng)長(zhǎng)辮子。小紅左手拿著泡泡桶,右手拿著吸管,先用吸管在泡泡桶里沾一沾,接著,放在嘴巴前面一吹,泡泡們就爭(zhēng)先恐后的冒了出來。
吹出來的泡泡有白的,有紅的,還有黃的……有的兩個(gè)抱在一起,像數(shù)字8,有的四個(gè)擠在一起像冰糖葫蘆,還有的很多連在一起,像一串晶瑩剔透的葡萄,在陽光的照射下,閃閃發(fā)光。
風(fēng)一吹,泡泡就飛起來了,有的像河水一樣,干干凈凈的,有的在跟小朋友們玩耍,還有的在跟小鳥打招呼呢……最后,美麗的泡泡都沒了。小紅玩得真開心啊!
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇七
下午活動(dòng)課,同學(xué)們拿著有肥皂水的瓶子來到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備吹泡泡。我們先拿起吸管放到瓶子里蘸一下,接著把吸管的一頭放到嘴邊,然后對(duì)著吸管的口輕輕地吹了起來。你看,同學(xué)們吹出的泡泡真棒,我想我吹得泡泡不比他們的差。于是我邊吹邊觀察,有的泡泡像一只只氣球往上飄呀飄;有的像一串串大葡萄,又大又多;還有的像糖葫蘆,一串接著一串。太陽一照這些泡泡發(fā)出五彩繽紛的光,美極了!我真希望我也是一個(gè)泡泡飛向那遙遠(yuǎn)的天空。
文章中作者采用比喻和排比等修辭手法,形象地寫出了泡泡的形狀多姿多態(tài)的美,表現(xiàn)了小作者在活動(dòng)中獲得了的樂趣和對(duì)泡泡的喜愛之情。
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇八
早上,走在路上,全身汗流浹背。不由抱怨這么熱的天還要去上作文課。心里很不好受。當(dāng)我來到作文班,老師說今天帶我們吹泡泡。我的心情一下子就高興了起來。
老師先發(fā)給了我一個(gè)含有洗潔精的杯子和一根吸管。讓我們加入少許的水后,我用吸管在杯中輕輕地?cái)嚵藬嚒I衿娴呐菖菟驼Q生了。看著自己做的泡泡水我高興得蹦了起來。
我拿起吸管輕輕地吹,吹了一個(gè)好大的泡泡。旁邊的何旭東對(duì)著水杯猛地一陣吹,杯中誕生了一串泡泡,像一杯苞米花,又像麥當(dāng)勞里的冰淇淋。那邊,郭曉涵吹出了一個(gè)連體泡泡,像一個(gè)葫蘆,又像一個(gè)不倒翁。彭芷b更有意思,她吹了個(gè)泡泡正好落在了她的手指上,真像戴了一枚戒子。真是太奇妙了。喲!鄔云龍?jiān)谶@邊怎么了?拿著杯子發(fā)愣。走進(jìn)一看,原來他吹不出泡泡正難過呢!他呀!心太急,一個(gè)勁朝杯子里吹,弄得杯子里全是小泡泡。結(jié)果就吹不出大泡泡了。
“上課了!”老師一聲令下,我們停止了自己的泡泡飛天行動(dòng)。可你看何旭東仍在那埋著頭吹泡泡,就是舍不得進(jìn)來。
我喜歡吹泡泡!
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二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇九
春天來啦,風(fēng)和日麗,陽光明媚,到處一片勃勃生機(jī),我和朋友一起相約在公園玩吹泡泡的游戲。
來到公園,我拿著事先準(zhǔn)備好的泡泡水。我左手拿著泡泡水右手拿著吸管,我把吸管放在泡泡水里面輕輕地蘸了一下,鼓起腮幫子輕輕一吹,一個(gè)個(gè)五顏六色的小泡泡就爭(zhēng)先恐后的飛了出來。小泡泡越飛越高,小朋友們羨慕極了。
別的小朋友也拿起了泡泡水吹了起來,有的小朋友把蘸過泡泡水的吸管放在嘴邊,輕輕一吹,吹出了很多色彩斑斕的小泡泡;有的小朋友把蘸過泡泡水的吸管放在嘴邊,用力一吹,結(jié)果一個(gè)泡泡都沒有吹出來,只滴了幾滴泡泡水;有的小朋友在陽光下追趕著五彩的泡泡。
美麗的泡泡有的像紅彤彤的蘋果;有的像圓溜溜的眼睛;有的像葫蘆;還有的幾個(gè)挨在一起像一串串葡萄。在紅似火的太陽的照耀下,它們一個(gè)個(gè)顯得五彩斑斕。
美麗的泡泡隨風(fēng)舞動(dòng),飄向遠(yuǎn)方。我多想變成美麗的泡泡,飛向我的夢(mèng)想!
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十
今天下午很熱,我們年級(jí)舉行吹泡泡比賽。我們先練習(xí)。我的泡泡吹得像一條龍一樣長(zhǎng)。泡泡破掉后就變成一個(gè)一個(gè)地飛走了。其他人的泡泡都沒有我的長(zhǎng)。
不久后就開始比賽了。我發(fā)現(xiàn)我的肥皂水已經(jīng)沒有了,就向同學(xué)借了一些,可是不夠多。我站在主席臺(tái)上時(shí),我們班同學(xué)都在為我加油。可是肥皂水太少了,泡泡斷了好幾次,只有一次吹出了“龍泡泡”。
葉禹宏參加了比誰的泡泡大。比誰的泡泡多在第三輪。這輪有一個(gè)小女孩吹的泡泡像一串葡萄,一顆顆掛下來,就是不會(huì)飄走。等她用水一碰,泡泡才飄走。仲老師表?yè)P(yáng)她的泡泡有創(chuàng)新意識(shí)。
方青蕤的泡泡也很有創(chuàng)意。她戴上神奇的手套,就可以像拍氣球一樣拍泡泡,不會(huì)拍破的,可以拍十多個(gè)呢。
后來我獲得了一張獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)狀上說,我在“五彩泡泡節(jié)”中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。如果我的泡泡水準(zhǔn)備的足夠,表現(xiàn)可以更好!
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二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十一
今天早晨,陽光明媚,空氣新鮮,我去奶奶的小院里吹泡泡。先拿一個(gè)杯子放上水,再把洗潔精倒入杯子中,然后用一些洗手液,最后和弄和弄,泡泡水就做好了。
我拿起一根管子點(diǎn)了一下泡泡水,輕輕一吹。哇,好神奇呀!許多泡泡排成一行跳了出來,它們分別是:紅、綠、黃、藍(lán)、紫這幾種顏色。我一吹,它們?nèi)可⒌袅耍粋€(gè)飛到電線桿上,一個(gè)飛到房間里,向爺爺、奶奶問候,一個(gè)跑到我的鉛筆盒里,一個(gè)跳到我的頭上,最后一個(gè)卻爬到房頂上,不下來了。瞧,我吹的泡泡多調(diào)皮呀!我又吹了一個(gè)“變色龍”,它可不一樣,大大的,圓圓的,還可以變顏色,它變成了紫、青、黃、綠、紅、棕,還有米黃色,我欣賞著,欣賞著,“啪”的一聲,泡泡裂了。我趕緊又吹了一個(gè)“閃光筆”,在太陽的照射下,閃閃發(fā)光,五彩繽紛的,好象一顆彩色的星星。我還想看看能吹出什么花樣,這次我吹了一串“羊肉串”,泡泡們一個(gè)接一個(gè)地跳了出來,而且是金色的,這讓我想起了羊肉串,一想到羊肉串,我就饞得直流口水,“羊肉串”越飛越高,好象要去給太陽當(dāng)點(diǎn)心呢!
這時(shí),我奶奶叫了起來:“快來吃飯,有羊肉吃喲,冷了就不好吃啦!”我放下泡泡水,趕緊跑到房間里吃起了香噴噴的飯。
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十二
今天我和爸爸媽媽去公園玩了,在公園里,媽媽給我買了一盒泡泡水,我高興得一蹦三尺高,拿到泡泡水以后,就像個(gè)小兔子一樣跑著撒歡去玩了。
我打開蓋子,小心翼翼的沾了一點(diǎn)水,然后對(duì)著嘴,輕輕一吹,就有很多泡泡飛了出來。它們就像是五顏六色的小精靈一般,在我的周圍環(huán)繞著跳舞,我的手指輕輕一碰,它們就碎了,化作透明的水,濺落在我的臉上。
這些泡泡很是調(diào)皮,有的連成一串糖葫蘆的模樣,有的三個(gè)連在一起,成為一個(gè)奇形怪狀的大頭娃娃。看著這些多變的泡泡組合,我的心里也覺得開心極了,周圍也有很多孩子看著我吹的泡泡,樂呵呵的笑。
在太陽光的照射下,泡泡不斷變換著顏色,媽媽說這是因?yàn)樘柟哪Хǎo泡泡們穿上一層閃亮的外衣。隨著泡泡向天空中越升越高,它們不一會(huì)變得黯淡無光,之后就破碎了。
我很喜歡吹泡泡,在公園里我玩得很開心,以后我還會(huì)來這里吹泡泡的。
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十三
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們像歡快的小鳥一樣飛出教室,來到操場(chǎng)吹泡泡。
最有趣的是小明和小冬了,小冬拿起泡泡機(jī)沾了一些泡泡液,然后輕輕的吹泡泡,泡泡越來越大,都快遮住小冬的臉了,這時(shí)泡泡慢慢離開了泡泡機(jī)越飛越遠(yuǎn)。旁邊的小明看見了,他也拿起小喇叭,只聽嘟的一聲響,一串串小泡泡向大泡泡飛去。
我們的笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。
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二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十四
今天,我們班熱鬧非凡,因?yàn)榇蠹叶汲两诖蹬菖莸目鞓分小UZ文課上,當(dāng)孫老師宣布好吹泡泡的要求后,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手想第一個(gè)吹。
孫老師先讓邱同學(xué)來吹,只見邱同學(xué)快速走上講臺(tái),先把蓋子擰開,接著蘸好肥皂水,然后嘟起小嘴,對(duì)著小棒上的圓圈用力一吹,泡泡開始飛出來了。這些泡泡有的像一串串晶瑩剔透的葡萄,有的像一個(gè)個(gè)小氣球,還有的像一個(gè)個(gè)小精靈在飛舞。班上的同學(xué)見了都迫不及待地去追那些泡泡。
接著,老師讓帶著泡泡器的同學(xué)都上去吹,同學(xué)們使出了自己的絕招,姜同學(xué)吹出了超大型的泡泡,沈同學(xué)吹出的泡泡一串一串的,黃同學(xué)的泡泡不是吹的,而是甩出來的。那一串一串的泡泡猶如一條條長(zhǎng)龍?jiān)诳罩酗w舞,所有人都?xì)g呼起來。
教室里充滿了歡聲笑語……。
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十五
下午活動(dòng)課,同學(xué)們拿著有肥皂水的瓶子來到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備吹泡泡。我們先拿起吸管放到瓶子里蘸一下,接著把吸管的一頭放到嘴邊,然后對(duì)著吸管的口輕輕地吹了起來。你看,同學(xué)們吹出的泡泡真棒,我想我吹得泡泡不比他們的差。于是我邊吹邊觀察,有的泡泡像一只只氣球往上飄呀飄;有的像一串串大葡萄,又大又多;還有的像糖葫蘆,一串接著一串。太陽一照這些泡泡發(fā)出五彩繽紛的光,美極了!我真希望我也是一個(gè)泡泡飛向那遙遠(yuǎn)的天空。
文章中作者采用比喻和排比等修辭手法,形象地寫出了泡泡的形狀多姿多態(tài)的美,表現(xiàn)了小作者在活動(dòng)中獲得了的樂趣和對(duì)泡泡的喜愛之情。
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二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十六
一個(gè)星期天的下午,我和一群小朋友在小區(qū)的廣場(chǎng)上玩吹泡泡。
吹泡泡開始了。我先拿起吹管,在調(diào)勻的肥皂水里一蘸,然后放在嘴邊使勁兒地吹。沒想到,“啪”,吹管里只出來一滴水。我并不灰心,又試著慢慢地吹。終于,一個(gè)胖乎乎的泡泡“寶寶”誕生了。我興奮地欣賞自己第一次吹出來的泡泡,只見泡泡圓圓的,大大的,活像個(gè)小汽球。泡泡上面五顏六色,好看極了。我再仔細(xì)一看,咦,泡泡里面還映出了我的小臉。這時(shí)候,我高興得眉開眼笑。可是,不一會(huì)兒,我的泡泡就失去了顏色,爆炸了。我又慢慢一吹。這一回,許多泡泡有秩序地?cái)D了出來。它們列隊(duì)似的擠成一條線,好像一串被線穿著的珍珠,多有趣啊!
我再一看朋友們,個(gè)個(gè)都吹得很起勁。有的鼓著腮幫子用力吹,看見自己的泡泡飛上了天,樂得拍起了手。泡泡在陽光下變得晶瑩透亮。有的朋友輕輕一吹,管子里不時(shí)地吹出小泡泡。泡泡們晃晃悠悠地在空中飄著,好像一對(duì)對(duì)正背著降落傘滑翔的空軍戰(zhàn)士。
就這樣,不一會(huì)兒,天空中就充滿了密密麻麻的泡泡。之后,這片天空就成了泡泡的世界!
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十七
1、能仔細(xì)觀察吹泡泡的過程,并能想象吹出來的泡泡像什么,會(huì)飄到哪里去。
2、能按順序用先接著最后的句式以及有的有的還有的句式說一段連貫的話。
把吹泡泡的過程按順序說清楚以及想象泡泡樣子像什么。
觀察吹泡泡的動(dòng)作,分解出一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作。
1課時(shí)
肥皂水與吸管
你們愛吹泡泡嗎?今天的說話課,是《吹泡泡》。比一比誰吹的泡泡又大又多;誰觀察得仔細(xì),能把吹泡泡的過程有條理地講清楚。
1、人人吹泡泡,邊吹邊想:這些泡泡是怎樣吹出來的?
2、一人上臺(tái)吹泡泡。其余同學(xué)邊觀察,邊自由說一說吹泡泡要有哪些動(dòng)作。
3、交流有哪些動(dòng)作。
4、用上句式:先接著最后,把吹泡泡的.過程講清楚。
自由準(zhǔn)備,指名說一說,評(píng)議,同桌互相說一說。
1、同桌互吹互看,比一比,誰吹的泡泡最大、最多。邊看邊想:這些泡泡是什么樣子的?像什么?句式:( ? )的泡泡,像( ? ? )。或泡泡( ? ?),像( ? ?)。
2、互相說一說,指名說一說,并評(píng)議,從泡泡的大小、顏色、形狀方面評(píng)議。
3、出示句式:這些泡泡有的像有的像有的像,練習(xí)說話。
自由準(zhǔn)備,指名說一說,評(píng)議,同桌互相說一說。
4、當(dāng)你看到這些美麗的泡泡時(shí),你會(huì)怎么贊美它們呢?
5、把泡泡的樣子連起來說一說。 自由準(zhǔn)備,指名說一說。
1、請(qǐng)幾位小朋友吹泡泡,其余邊看邊說。
2、指名說一說,師生共同評(píng)議。
1、這么多漂亮的泡泡,它們是怎么飄的?會(huì)飄到哪里去?干什么呢?
自由準(zhǔn)備,指名說一說。說一說你還有什么更美的想法?
2、嘗試把吹泡泡的整個(gè)過程和剛才說的話連起來說一說。
吹 ?先(蘸)接著(放)最后(吹)
看 ?有的像有的像還有的像
想 ?飄
學(xué)生吹吹說說,興趣較高,練習(xí)說話時(shí),我安排了兩次小組活動(dòng),互看互吹和連起來說一說,人人都能說起來。在說說泡泡像什么時(shí),想到了像冰糖葫蘆,櫻桃,一盞盞燈籠,螞蟻,珍珠,等,話說得質(zhì)量較高。
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十八
“晶瑩透亮,有大有小,一潑就滅。”請(qǐng)問它是什么?它就是泡泡。
開始吹泡泡了,我先拿起泡泡瓶,再擰開蓋子,沾一沾泡泡水,吸一口氣,鼓起腮幫子,對(duì)準(zhǔn)泡泡管輕輕一吹,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……有大的,有小的,有圓的,有扁的,有的像拳頭,有的像玻璃球,還有的像雞蛋……這些泡泡在陽光的照耀下,五彩繽紛,美麗極了!
吹泡泡真是有趣極了!
二年級(jí)小吹泡泡(匯總19篇)篇十九
今天媽媽洗衣服,我在旁邊玩,媽媽教我吹泡泡。
媽媽找了一個(gè)杯子,往里倒了一點(diǎn)肥皂粉,加了一點(diǎn)水,把姐姐圓珠筆的筆套寫下來,筆尖朝下,攪了攪肥皂水。媽媽蘸著肥皂水,吹筆套的另一端,筆套上出現(xiàn)了一個(gè)大大的,五彩的泡泡。我趕快把杯子和筆套要過來,蘸著肥皂水吹起了泡泡,有一個(gè)一個(gè)的泡泡,還有一串一串的泡泡,太好玩了!
吹泡泡真有趣!