優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的總結(jié),更是對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人生經(jīng)驗(yàn)的思考和發(fā)現(xiàn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇一
不管是初三,還是初一初二,繁重、緊張的學(xué)習(xí),學(xué)生的壓力一再增加,尤其到了初三。現(xiàn)在是初三最繁忙的時(shí)候,各階段各種考試測(cè)試不斷,這個(gè)時(shí)候如果壓力得不到釋放,就容易讓孩子產(chǎn)生心理疾病,所以讓我們一起來(lái)給孩子緩解壓力吧!
人生總是有起有落的,考試也是一樣。由于各種原因,并不是每個(gè)人都能在考場(chǎng)中充分發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,榜上無(wú)名,腳下有路。歷史上有很多杰出人才沒(méi) 有受過(guò)高等教育,但照樣做出了杰出的貢獻(xiàn)。所以不必過(guò)度夸大考試尤其是中、高考的決定性,你越是擔(dān)心考試結(jié)果,往往越不容易考出好成績(jī)。學(xué)生以理性的態(tài)度 去看待考試,心情自然就會(huì)放松,壓力也會(huì)隨之減少。
很多父母擔(dān)心孩子考試緊張壓力大,怕孩子營(yíng)養(yǎng)不良,所以在考前會(huì)給孩子大量進(jìn)補(bǔ)或者供給豐富的營(yíng)養(yǎng)餐,一些父母甚至買(mǎi)保健品給孩子吃,其實(shí)這些沒(méi)必 要。備考期間,不能大吃大喝,只要按照平時(shí)的`飲食習(xí)慣就可以,適當(dāng)多吃些水果和蔬菜,補(bǔ)充維生素,有益于大腦的思考。大考期間,食物以清淡為主,炎熱的時(shí) 候可以加點(diǎn)苦瓜降降內(nèi)火。
在幾年的學(xué)生生涯中,每個(gè)同學(xué)都有自己信任和崇拜的老師,如果發(fā)動(dòng)這些老師做學(xué)生的思想工作,效果將非常理想。
學(xué)生在考試期間最需要交流,也最需要宣泄。同齡人在一起時(shí),哪怕是發(fā)發(fā)牢騷,也可以釋放一下壓力。在緊張備考時(shí),你可以將內(nèi)心的苦悶、不滿向朋友傾 訴,聽(tīng)聽(tīng)朋友的意見(jiàn),同時(shí)也要多關(guān)心同學(xué),聽(tīng)聽(tīng)他們的傾訴。人在最艱難的時(shí)候,如果有人不斷地給予自己肯定和鼓勵(lì),那真是人生的一大幸事。
在緊張的復(fù)習(xí)后,如果有條件,可以到空曠的地方遠(yuǎn)眺一會(huì)兒,呼吸新鮮空氣,這樣可調(diào)節(jié)心情,放松大腦,更有益于學(xué)習(xí)。每天起床,打開(kāi)窗戶,往遠(yuǎn)處看。 所謂站得高,望得遠(yuǎn),你可以在陽(yáng)臺(tái)放一凳子墊腳,看看跟平時(shí)的視野有什么不同。讓自己有意外的視覺(jué)收獲,增強(qiáng)自己信心。
雖然學(xué)習(xí)很緊張,但像講笑話,聽(tīng)相聲,聽(tīng)輕音樂(lè),進(jìn)行體育鍛煉或與人交流等的時(shí)間還是有的。學(xué)習(xí)不差這一兩個(gè)小時(shí),有了好的身體之后,效率反而會(huì)提 高。很多家長(zhǎng)存在這樣一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越長(zhǎng)越好,甚至有些還要求孩子熬夜學(xué)習(xí)。學(xué)得多不一定學(xué)得好,學(xué)習(xí)并不是“苦力活”,它更多的是 一種腦力勞動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以提高孩子的免疫力,有利于身體健康,也是釋放壓力的一種方式。所以,不要為了學(xué)習(xí)成績(jī)而減少運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇二
初三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間并不限于白天,晚上繼續(xù)學(xué)習(xí)是常態(tài),但是比起白天的斗志昂揚(yáng),晚上的學(xué)習(xí)效率要大打折扣。分享5個(gè)提高晚上學(xué)習(xí)效率的方法,或許對(duì)你有用哦。
學(xué)習(xí)之后,一定要用筆在紙列個(gè)清單出來(lái),這樣更便于安排時(shí)間,不致于手忙腳亂。如果目標(biāo)沒(méi)完成就睡覺(jué)會(huì)充滿負(fù)罪感,這種負(fù)罪感也不失為一種有效方法。
在學(xué)習(xí)之前上網(wǎng)到處逛逛或看會(huì)電影,經(jīng)常不知不覺(jué)中就花很長(zhǎng)的時(shí)間。不妨自己給自己定下來(lái)一個(gè)規(guī)則,先完成當(dāng)晚的計(jì)劃和目標(biāo),然后再上網(wǎng)、看電影或玩游戲。如果你遇到特殊的情況,不得不上網(wǎng),給自己找個(gè)定時(shí)的軟件或者使用手機(jī)上的鬧鐘功能,定下時(shí)間,時(shí)間到了之后,堅(jiān)決斷線,開(kāi)始學(xué)習(xí)。這樣做一段時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己睡覺(jué)的時(shí)間又提前了不少。
在使用電腦學(xué)習(xí)時(shí),不要開(kāi)qq/之類的聊天工具,郵件也不要開(kāi),最大限度的減少網(wǎng)絡(luò)干擾。手機(jī)最好也關(guān)掉或改為靜音,放在不被打擾的地方,當(dāng)然,刷提分app除外。清理桌面,把能干擾你的東西都收起來(lái)。
有時(shí)候自己情緒受到干擾,經(jīng)常覺(jué)得工作沒(méi)有思路,不知道從哪里開(kāi)始。其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)強(qiáng)迫自己開(kāi)始工作之后,很快就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)然,如果你遇到狀態(tài)特別不好比較極端的時(shí)候,心情一直靜不下來(lái),那你還是睡覺(jué)吧,這種時(shí)候就是學(xué)習(xí)估計(jì)也學(xué)不進(jìn)去。睡不著的話,可以瘋狂做俯臥撐,做到越不來(lái)為止,累了的時(shí)候,自己就會(huì)睡了。
很多童鞋午餐在學(xué)校食堂吃,難免吃的不爽,晚上就在家大吃一頓。時(shí)間長(zhǎng)了不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的體重增加很多,而且晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)更容易犯困,效率很差,對(duì)腸胃也不好。不如試著晚上吃得簡(jiǎn)單一些,盡量吃些青菜,也可減少腸胃負(fù)擔(dān)。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇三
生活,最淺顯的意思就是活著。但是生活因人而異。有的人將生活看作是一條線最終都會(huì)結(jié)束,對(duì)生活缺少積極的態(tài)度;有的人將自己的生活變成一首交響曲,好的壞的都接受;在放假的一個(gè)月里,我也對(duì)生活有了深一步的了解。
有一天,我剛起床就聽(tīng)到弟弟在叫,我很納悶,就問(wèn):“你大清早的叫什么叫?”他說(shuō):“你看那河中的小金魚(yú)。”因?yàn)槲液苌僖?jiàn)到金魚(yú)就問(wèn):“哪里來(lái)的小金魚(yú),你知道嗎?”他搖搖頭,這時(shí)我的姐姐來(lái)了,她告訴我:“昨天爸爸媽媽出去,經(jīng)過(guò)老爸朋友家,順便帶了幾條金魚(yú)回來(lái)。”我對(duì)新到的“家庭成員”特別好奇。我吵著鬧著去看,他們禁不住我的吵鬧。只好帶我去看。待我走近去看到后,我發(fā)現(xiàn)這里不僅簇?fù)碇S多“小不點(diǎn)”金魚(yú),還有兩條大金魚(yú)。我才明白原來(lái)老爸帶回來(lái)的是金魚(yú)一家子。我用漁網(wǎng)抓住了他們。拿到岸邊,放進(jìn)盆子里。我仔細(xì)的觀察他們身上的花紋。有的頭頂帶瑪瑙般的紅,有的頭頂象牙般的白。身體以金色為底色,配之以橘色為襯托。尾巴在水中搖曳,溫柔的好像用手觸摸就會(huì)折斷一樣。我細(xì)細(xì)觀察了一會(huì)兒,便把他們又放回了池塘里。他們都聚集在一起,所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一縷金色的絲帶在水中漂浮。
我經(jīng)常看到這番景象,每次都會(huì)看到出神。我不禁感激大自然賦予我們美好的生命,又感嘆金魚(yú)的群聚的溫馨。哪怕有一條金魚(yú)因貪玩迷失了家但是他不會(huì)放棄回家的念頭,他不會(huì)獨(dú)自覓食流浪因?yàn)榧也粌H安全可靠也是心靈的寄托。
我由金魚(yú)的生活想到了我自己的生活,雖然會(huì)和家人有些不愉快但是從來(lái)不會(huì)脫離他們而生活。就像一個(gè)被繩子系住的物體,不管被甩出去多遠(yuǎn)都不會(huì)脫離。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇四
研究表明,學(xué)生在一天或一周內(nèi)的不同時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率和疲勞情況是有差異的。如上午的二、三節(jié)課為效率最高時(shí)期,而第四節(jié)課為疲勞顯著時(shí)期;一周中的周二、三、四為最佳學(xué)習(xí)日,周一和周五、周六為思想容易渙散、情緒波動(dòng)的時(shí)期。
因此,我們要注意各科學(xué)習(xí)時(shí)間的排列和搭配,做到文理相同、抽象性為主的學(xué)科和形象性為主的學(xué)科交替、腦力活動(dòng)與體力活動(dòng)交替、內(nèi)容多的與內(nèi)容少的學(xué)科交替,使神經(jīng)活動(dòng)得到調(diào)節(jié),減輕大腦的疲勞程度。
音樂(lè)療法是心理療法中的一種,它能夠通過(guò)心理作用影響人們的情緒與行為,從而達(dá)到促進(jìn)健康和消除疲勞的目的。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的間隙或?qū)W習(xí)之后,可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)達(dá)到消除疲勞的目的。但是,所聽(tīng)的音樂(lè)必須是"純粹音樂(lè)",也就是沒(méi)有歌詞的優(yōu)雅的音樂(lè)。如貝多芬的《田園交響曲》、海頓的組曲《水上音樂(lè)》等。音樂(lè)中如有文字的話,文字信息將進(jìn)入大腦,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致大腦得不到充分的休息。
另外要注意的是,在聽(tīng)音樂(lè)時(shí),不能邊聽(tīng)音樂(lè)邊思考其他問(wèn)題,必須是陶醉在音樂(lè)之中、完全的休息,只有這樣才能使學(xué)習(xí)疲勞得到徹底的消除。
a、安靜性休息。
安靜性休息是指睡眠和閉目養(yǎng)神。睡眠是最基本的、最重要的而且是不可取代的休息。人在睡眠時(shí),體內(nèi)各器官的代謝活動(dòng)降低,大腦皮層由興奮轉(zhuǎn)為抑制,耗氧減少,有利于血液中養(yǎng)料、氧氣的自我補(bǔ)償,以積聚精力。既保護(hù)了神經(jīng)細(xì)胞,避免過(guò)度疲勞,又促進(jìn)了神經(jīng)細(xì)胞功能的恢復(fù)。
b、活動(dòng)性休息與交替式休息。
活動(dòng)性休息又稱積極性休息,如散步、打球和輕微的體力勞動(dòng)等,也可以與他人聊天。交替式休息是指將各種不同性質(zhì)的學(xué)科交叉在一起來(lái)學(xué)習(xí),如文、理科穿插復(fù)習(xí),這樣,大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞不僅不會(huì)疲勞,而且還有相互促進(jìn)的作用。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇五
1、對(duì)消極的自我意識(shí)進(jìn)行自我辯論。
中考還未進(jìn)行,一切尚未定論。雖然平日學(xué)習(xí)也有不少薄弱環(huán)節(jié),但以往的成績(jī)也證明自己是有一定實(shí)力的,現(xiàn)在的任務(wù)是要有條不紊到學(xué)習(xí),保持良好的心態(tài)去迎考,只有不為中考擔(dān)心,才能保證正常乃至超常發(fā)揮。
2、積極自我暗示或榜樣自居。
請(qǐng)告訴自己“我能行”“我喜歡自己”“我有應(yīng)變能力和承受能力”。這不僅是口頭上對(duì)自己這樣說(shuō),而是要找各種理由真誠(chéng)地告訴自己,使自己確信這些。
3、正確對(duì)待模擬考試成績(jī)。
中考成績(jī)與模擬考試相聯(lián)系,又是一次獨(dú)立的應(yīng)考過(guò)程,所以受模擬考試成績(jī)影響不要太大。
4、從現(xiàn)在開(kāi)始不再做難題,不再一味地、漫無(wú)目的地做新題。強(qiáng)化自己已掌握的知識(shí),增強(qiáng)信心。每個(gè)人掌握的知識(shí)程度不一樣,中考的目標(biāo)就不一樣。只要達(dá)到自己力所能及的目標(biāo)就是中考成功。臨考前幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強(qiáng)信心,要相信自己的力量,不要迷信。信心是中考成功的靈魂,只要有良好的心態(tài)就能達(dá)到你的目標(biāo)。
1、尊重肌體“語(yǔ)言”。
當(dāng)你的機(jī)體感到勞累時(shí),那就是在提醒你該休息、調(diào)整了。每個(gè)人的肌體結(jié)構(gòu)不同,對(duì)疲勞的耐受力也不一樣。有的同學(xué)說(shuō)這不公平,為什么有的同學(xué)能長(zhǎng)期承受每天長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),為自己卻不能?事實(shí)上,每個(gè)人的智力水平、學(xué)習(xí)效率、客觀學(xué)習(xí)條件的確不一樣,也談不上什么公平與不公平,每個(gè)人只能根據(jù)自己的情況設(shè)法調(diào)整。尊重你自己的肌體感受,不要給自己安排承受不了的任務(wù),也不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)毅力的作用,那會(huì)壞了學(xué)習(xí)的胃口、影響學(xué)習(xí)的情緒。當(dāng)疲勞、低效時(shí),就設(shè)法調(diào)整、放松,使自己的情緒經(jīng)常處于適度興奮的最佳狀態(tài)。
2、適度地原諒自己。
面對(duì)中考的不可知性,同學(xué)們?yōu)樵黾影盐眨傆幸环N對(duì)學(xué)習(xí)的工作量和和學(xué)習(xí)目標(biāo)高要求的傾向,結(jié)果常常是不能如愿。這時(shí),需要接受現(xiàn)實(shí),適度地原諒自己,不要總是在對(duì)自己的不滿意中空耗心理能量,盡了最大努力就夠了。
3、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)對(duì)調(diào)整人的緊張情緒具有良好的效果。聽(tīng)什么樣的音樂(lè)才好呢?我覺(jué)得自己喜歡就是最好的。你喜歡什么樣風(fēng)格的音樂(lè)你就選擇什么風(fēng)格的音樂(lè)聽(tīng)。有時(shí)候在不打擾別人的情況下可以大聲地唱歌,借以發(fā)泄自己的情緒。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合創(chuàng)造寬松的環(huán)境氛圍。
學(xué)生應(yīng)主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,不要過(guò)分關(guān)心和過(guò)度照顧,讓你輕松坦然地復(fù)習(xí)、迎考。
5、適度散步,吸取戶外新鮮空氣,感受大自然的綠色。
6、勤做深呼吸。深呼吸是調(diào)整情緒的一種最簡(jiǎn)單的方法。考生閉上眼睛坐在椅子上,吸氣時(shí)要緩慢,呼氣時(shí)更要緩慢。最重要的是深呼吸調(diào)節(jié)情緒的方法要經(jīng)常做,這樣才能達(dá)到滿意的效果。
1、制定好作息時(shí)間。把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠的時(shí)間安排合理,按計(jì)劃行事,防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂。
2、進(jìn)入中考時(shí)間節(jié)奏。按照中考時(shí)間安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。有助于進(jìn)入考試狀態(tài),有助于在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。
3、抓住最佳記憶時(shí)間。心理學(xué)研究證明,早上起床后半小時(shí)及晚上睡前半小時(shí)記憶效果最好。建議考生在這兩個(gè)時(shí)段復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。
4、調(diào)整睡眠。從考前十天開(kāi)始就不要再開(kāi)夜車(chē)了。根據(jù)自己情況在10點(diǎn)到11點(diǎn)入睡。一般保證睡眠時(shí)間不少于7小時(shí),中午午睡20分鐘左右或臥床休息半小時(shí)。考前一天晚上不可過(guò)早上床,否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡,使情緒煩躁不安,影響考試。
1、最好不要看電視或大部頭作品或玩電腦。容易上癮的不要沾邊,容易在大腦形成優(yōu)勢(shì)興奮灶,抑制已掌握知識(shí)的發(fā)揮。
2、注意飲食,防止胃腸疾病。按照平時(shí)的飲食習(xí)慣平衡營(yíng)養(yǎng)。不可大魚(yú)大肉,暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂,影響情緒安定,不利于考試。
3、心平氣和,防止煩躁。不想考試后的事,不與人爭(zhēng)論問(wèn)題,心平氣和地對(duì)待考前的一些事情。考前有些緊張擔(dān)心在所難免,有些焦慮不要看得太重,否則會(huì)影響考試。
4、在中考中,不談?wù)撋婕耙芽歼^(guò)科目的任何問(wèn)題,即使是考得很好也不去想它,杜絕任何可能影響后面考試的因素。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇六
交通堵塞、鬧鐘失靈或任何人力范圍以外的事。特別是千金一刻的現(xiàn)代社會(huì),遲到是嚴(yán)重的過(guò)失。為了怕遲到而時(shí)刻看表,是都市人情緒緊張的表現(xiàn)。
2、人際關(guān)系。
人際關(guān)系不佳,直接或間接影響工作進(jìn)度,且害怕一旦發(fā)生事故,無(wú)人幫忙。
3、超額工作量。
怎樣努力也做不完的工作,令人失去自信,變得沮喪。
4、對(duì)將來(lái)悲觀。
忽然失去伴侶,或工作不穩(wěn)定,使人對(duì)將來(lái)失去信心,產(chǎn)生憂慮情緒。
5、不滿意目前工作。
有許多人做著自己不喜歡的工作。規(guī)律性而枯燥乏味的工作,使人感到郁悶。欲掩飾個(gè)人能力的不足——明知自己實(shí)力不夠,卻硬充門(mén)內(nèi)漢,經(jīng)常擔(dān)心被識(shí)破。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇七
一年的初二又過(guò)去了,仿佛就在昨天,一進(jìn)班門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)一片嘈雜聲,整個(gè)樓都是,可今天我們卻走進(jìn)了初三,走進(jìn)初三作文600字_作文。沒(méi)有往常的吵鬧聲,沒(méi)有抄作業(yè)的同學(xué),沒(méi)有老師來(lái)了打小報(bào)告的同學(xué),每位同學(xué)都在聽(tīng)從班干部和課代表的安排,靜靜的等待老師的到來(lái)。我想,是同學(xué)們知道緊張的時(shí)候到了,明年就要中考了。
·8月31日,早晨,我?guī)еd奮的心情來(lái)到了我們的新班,見(jiàn)到兩個(gè)月未見(jiàn)到的同學(xué),我們分奮斗討論著初三的話題,可我依然固執(zhí)的覺(jué)著初三并沒(méi)有什么,只不過(guò)是學(xué)習(xí)緊張了,和初二應(yīng)該差不多。可是等我們一切準(zhǔn)備好,聽(tīng)班主任為我們講述新初三時(shí),我傻了,老師說(shuō):初三,我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個(gè)學(xué)年所有的書(shū),而且沒(méi)有了美術(shù)、音樂(lè)這些課,有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課可以放松一下,但體育課更辛苦,上課一直在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩,是非常累的,初中三年級(jí)作文《走進(jìn)初三作文600字_作文》。課本學(xué)完以后,就是做題,做題,做題。聽(tīng)到著我驚了一下,原來(lái)初三并不是我想象中的那么美好,他可怕的有點(diǎn)讓我恐懼。老師又說(shuō)了:辛苦這一年,什么都好,考上一個(gè)自己理想的高中,自己也高興,家人親戚也為你高興。仔細(xì)想想,也是,我要把這些恐懼消滅,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我上初二的時(shí)候,就聽(tīng)姐姐告訴我,初三很辛苦,也很緊張,老師上課的語(yǔ)速加快了,作業(yè)更多了,學(xué)的東西越來(lái)越難了,考試的次數(shù)越來(lái)越多了,玩的時(shí)間也沒(méi)有了,一切一切都變了,初三就是這樣,如果努力這一年,考上一所好高中,心里也能有些安慰。已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了,我也感覺(jué)到了緊張的氣氛,同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,連班里原來(lái)學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開(kāi)始努力奮斗了,我想,都是為了明年的那一次考試中考。
初三,并沒(méi)有什么,只要努力幸苦一下?lián)Q來(lái)的都是成功后的喜悅,不是嗎?
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇八
壓力使人有一種被迫的感覺(jué),壓力可以成就一個(gè)人,同樣也可以打垮一個(gè)人。
人不能沒(méi)有壓力,因?yàn)槿耸怯卸栊缘摹3Q哉f(shuō),人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事:草原上有一條河,河的東西兩岸各有一群羊。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),河?xùn)|的羊的奔跑速度比河西的羊快得多,人們百思不得其解,便在兩岸各取幾只羊送到對(duì)岸。
幾天后,河?xùn)|的羊在河西安然無(wú)恙,而河西的羊在河?xùn)|卻全被狼吃掉了。原來(lái),河?xùn)|生活著羊的天敵———狼,為了不受狼的侵襲,羊不得不快速地奔跑才能活命,而河西的羊沒(méi)有這個(gè)可怕的天敵,終日高枕無(wú)憂。
正是生存的壓力,讓河?xùn)|的羊具備了快速奔跑的能力,壓力使生命發(fā)揮出了潛能,甚至創(chuàng)造奇跡。
我已經(jīng)升入了夢(mèng)寐以求的學(xué)校,進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),身邊的每個(gè)同學(xué)都是百里挑一,似乎每個(gè)人都有無(wú)窮的力量。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我感到了壓力,特別是看到同學(xué)們見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí),像海綿一樣吸吮著知識(shí)的瓊漿,我的壓力就更大了。
壓力增加了,前進(jìn)的動(dòng)力也更大了。我相信,命運(yùn)掌握在自己的手中,即會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人,而我能做的,就是把握住每分每秒,腳踏實(shí)地的學(xué)好功課,只有這樣,將來(lái)才能無(wú)怨無(wú)悔。
感謝壓力!
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇九
1、學(xué)會(huì)自我排解。
采取不影響他人和社會(huì)的方式,將內(nèi)心的消極情緒發(fā)泄出來(lái),然后重新投入學(xué)習(xí)和生活。比如碰到十分傷心的事,索性大哭一場(chǎng),將郁悶發(fā)泄出來(lái),感覺(jué)就會(huì)好受一些。
2、專心致志做事。
一個(gè)人同時(shí)面對(duì)多件事情時(shí),容易形成巨大的壓力。中學(xué)生要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有步驟地安排自己的生活、學(xué)習(xí),減少不必要的心理負(fù)擔(dān),集中精力做一件事,以免弄得身心疲憊不堪。
3、不作過(guò)分苛求。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處,假如要求自己十全十美,甚至以己之短比人之長(zhǎng),必然壓力重重。中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度,樹(shù)立適度的奮斗目標(biāo),這樣更有利于健康。
4、轉(zhuǎn)移消解壓力。
在一件事情上失敗,短期內(nèi)又無(wú)法改變時(shí),可以通過(guò)其它活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不能實(shí)現(xiàn)的愿望,或者轉(zhuǎn)移注意力,讓壓力在其他活動(dòng)中得到釋放。如參加文體娛樂(lè)活動(dòng),使自己獲得愉快的心情,壓力就會(huì)逐漸消解。
5、積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
碰到打擊時(shí),與其沉浸于痛苦中不能自拔,不如勇敢地承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。控制好自己的個(gè)人情緒,積極尋找對(duì)策,或許會(huì)“柳暗花明又一村”,取得滿足的效果。
6、找人傾訴煩惱。
有了困惑、痛苦等壓力,可以找親朋好友或同學(xué)傾訴,聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解,通過(guò)交流能有效地緩解心理壓力。有人說(shuō)“一個(gè)痛苦兩人分擔(dān),痛苦就減輕了一半”,這話確實(shí)有道理。
良好的心態(tài)是心理健康的重要標(biāo)志,也是素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。初中生,尤其是初三學(xué)生有必要把握一些平衡心理的方法,正確面對(duì)和緩解心理壓力,這將有助于獲得健康的心理和健康的人生。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇十
期中考試的即將到來(lái),使得學(xué)習(xí)頓時(shí)變得緊張起來(lái),一股無(wú)形的壓力把我們?nèi)級(jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。但是,學(xué)校體恤學(xué)生,明白我們的辛苦。所以在期中考試的前一個(gè)星期,迎來(lái)了一學(xué)期一次的外出實(shí)踐活動(dòng),說(shuō)白了,就是旅游。
地點(diǎn)是黃埔軍校以及長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。這意外的驚喜,令我們擁有了一次喘息的機(jī)會(huì),也讓我們感到興奮不已。
時(shí)間是在周二,當(dāng)天早上七點(diǎn),所有的班級(jí)都集合在一起,準(zhǔn)備出發(fā)。我們是(19)班,正好也在19號(hào)車(chē)。在車(chē)上,同學(xué)們興高采烈地舉行唱歌比賽,清脆嘹亮的歌聲傳到了車(chē)上的每一個(gè)角落。一絲熟悉的英文歌聲傳到了我的耳朵里,熟悉的旋律使我不由自主地跟著哼唱,許多同學(xué)也和我一樣。接著,一位男同學(xué)上前去,唱了一首《海闊天空》,動(dòng)情之處便流下了眼淚。一路上吵吵鬧鬧,但卻十分愉快。
在歡笑聲中,我們迎來(lái)了旅游的第一站,黃埔軍校。走進(jìn)黃埔軍校,一幢幢精美的建筑映入眼簾,周?chē)€有一些擺賣(mài)紀(jì)念品的小攤。我們繼續(xù)往前走,來(lái)到了紀(jì)念館。一張張介紹,一幅幅圖片,都印證著黃埔軍人的偉大。緊接著,我們順著階梯,登上了孫總理紀(jì)念碑的所在地。在那,我們?yōu)槟切楹推蕉鴳?zhàn)斗的軍人們默哀一分鐘,以示尊敬。
回到車(chē)上,我們開(kāi)始了新的旅程。這次時(shí)間稍短,很快就來(lái)到了第二站,長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。由于臨近萬(wàn)圣節(jié),因此長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界布置了許多萬(wàn)圣節(jié)的裝扮,顯得有些詭異。一進(jìn)入長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界的大門(mén),幾只栩栩如生的白老虎引入眼簾,仿佛它正在盯著你,把你當(dāng)成獵物。繼續(xù)往前走,兩邊的游戲設(shè)施,光是看,就已經(jīng)覺(jué)得驚險(xiǎn)刺激。
由于還有半個(gè)小時(shí)才能吃午飯,所以貪玩的我們便去玩那飛馬過(guò)山車(chē)。可是,我們足足等了將近二十分鐘,可見(jiàn)游客的數(shù)量著實(shí)多。我們玩完飛馬過(guò)山車(chē)后,午餐的時(shí)間也已經(jīng)到了,午餐的飯菜雖然普通,但吃得我津津有味。午餐過(guò)后,我與其他同學(xué)組成了一個(gè)四人小隊(duì),共同去挑戰(zhàn)驚險(xiǎn)刺激的游戲。我們的第一站,是十環(huán)過(guò)山車(chē)。可我們不走運(yùn),兜了個(gè)大圈,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)入口其實(shí)就在附近。而且排隊(duì)時(shí),又是一條長(zhǎng)龍。好不容易輪到我們,做好安全準(zhǔn)備后,過(guò)山車(chē)開(kāi)啟了。猛烈的勁風(fēng)直撲我的臉,使我的眼睛都差點(diǎn)睜不開(kāi),頭也被壓得抬不起來(lái)。過(guò)山車(chē)停下后,感覺(jué)還十分地爽、刺激。接著,我們又去挑戰(zhàn)了u形滑板、摩托過(guò)山車(chē)和垂直過(guò)山車(chē)。垂直過(guò)山車(chē)其實(shí)是她們硬拉著我去的,那垂直程度簡(jiǎn)直就是增強(qiáng)版跳樓機(jī)。聽(tīng)著那些人刺耳的尖叫,我的心都快跳出來(lái)了。
歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快,你想讓它慢,它也不理你。四點(diǎn)鐘,我們?cè)陂L(zhǎng)隆歡樂(lè)世界的大門(mén)口集合,準(zhǔn)備上車(chē)回校。面對(duì)那些令人感到快樂(lè)與刺激的游戲,我們只能在心里,與長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界說(shuō)聲:“再見(jiàn)!”
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇十一
初三,學(xué)習(xí)生活必經(jīng)的一年;初三,緊張的一年;初三,拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵一年。
夏日的陽(yáng)光,格外刺眼,在這個(gè)躁動(dòng)的季節(jié)里,我們初三的生活也拉開(kāi)了序幕,知了長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲,仿佛為我們的課堂增添了無(wú)盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂,同學(xué)們學(xué)得津津有味。
有人說(shuō),初三是黑色的,是枯燥無(wú)味的,體會(huì)到的只有失望,而我卻不這么認(rèn)為,我覺(jué)得只要努力了,經(jīng)歷的便是充實(shí),收獲的便是希望。還有人說(shuō),初三是用淚水澆灌的,是充滿心酸與苦澀的。可只有我們付出了,才會(huì)有收獲,才會(huì)有喜悅。
初三的生活只是漫長(zhǎng)人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),只有付出了,努力了,并且堅(jiān)持不懈,才能離成功的彼岸更近一步。困難是存在的,坎坷是暫時(shí)的,只要我們跨過(guò)去了,就可以看到更加光明的未來(lái)。
遇到困難咬咬牙,狠狠心,握緊了拳頭,告訴自己:勇敢去面對(duì)。我相信再大的困難都不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。于是我們看到,戰(zhàn)勝困難后,我們收獲了幸福的微笑。
緊張的初三生活愈演愈烈,身在初三的我們一定要咬緊牙關(guān),奮力奔跑,抱著不拋棄,不放棄的決心,一路前行。既然選擇了出發(fā),就要風(fēng)雨兼程!
初三生活,緊張而充實(shí),我們?cè)诔鋵?shí)中感受快樂(lè),在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng)!
你們知道現(xiàn)在的生活非常來(lái)之不易嗎?
據(jù)我了解很久很久以前有過(guò)鬼子,鬼子跟電視里的一樣殘忍,殺人不眨眼。但如果真實(shí)看見(jiàn),一定會(huì)覺(jué)得鬼子真的非常殘忍,好像狼一樣,有時(shí)感覺(jué)比狼都兇殘。我的奶奶說(shuō)她小時(shí)候沒(méi)東西吃,因?yàn)槟菚r(shí)候還有鬼子,有時(shí)甚至吃草吃樹(shù)皮(這是確實(shí)發(fā)生的)。她那時(shí)是坐花轎出嫁的,但過(guò)了些時(shí)候后出嫁就出現(xiàn)了騎馬去,然后是騎單車(chē)去,再是班車(chē)去,還有的是坐拖拉機(jī)去。而那些去喝喜酒的人則是走路去,到現(xiàn)在都是坐轎車(chē)、面包車(chē)等去。
那是的衣服顏色是單調(diào)的,不想現(xiàn)在的花花綠綠,而且那時(shí)衣服都沒(méi)有幾件。
我奶奶那輩使用的是大洋,那時(shí)的大洋可以值很多錢(qián),可以買(mǎi)很多的東西,如玉器、家具、物品等,我在電視上看過(guò)兩三個(gè)大洋就可以娶到老婆,我不確信那到底是不是真的;爸爸那輩使用的是幾分的、一元的,聽(tīng)媽媽說(shuō),那時(shí)買(mǎi)姜要一元,而買(mǎi)冰棒只需幾分錢(qián),真是不可思議呀;而我這輩使用的是硬幣、紙幣。
奶媽嫁過(guò)來(lái)后,她們是一個(gè)一個(gè)隊(duì)在一起工作的。工作人員會(huì)給每個(gè)人分配一些任務(wù),做完了自己的就可以回家做自家事情。如一個(gè)人應(yīng)割多少分稻谷,她們也可以帶他們的孩子去幫忙,這樣就可以早點(diǎn)回家;一個(gè)人應(yīng)挑多少牛糞,好像是一天挑800斤,有時(shí)鏟牛糞的人會(huì)弄成一邊重一邊輕,這時(shí)候挑糞人就會(huì)走路搖搖擺擺,就像喝醉了酒的人一樣;他們有時(shí)會(huì)按照上面的命令去縣城買(mǎi)東西,如醬油、糖果、鹽等,假如是買(mǎi)糖果,那么他們就可以偷吃幾個(gè),但又不能被發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們是蠻聰明的。現(xiàn)在我們的飲食方面與過(guò)去真是一個(gè)天上一個(gè)地下。且我們想要什么就會(huì)有什么(是可以得到的東西),吃的越來(lái)越好了,種類也各種各樣的、花樣繁多;穿的也越來(lái)越時(shí)髦、越漂亮,讓人感覺(jué)很舒服,如現(xiàn)在我們可以穿涼鞋、托鞋、高跟鞋、單鞋,而我奶奶那輩只是一天到晚穿布鞋且一年里只有兩雙。
以上的大多都可信,所以我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的生活呀!
好好學(xué)習(xí)吧,加油!
寒假生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我過(guò)得既緊湊又豐富,常常回味,一個(gè)個(gè)片段涌上心頭。終于可以在家幸福地宅幾天了。寒假來(lái)了,不免偷著悠閑幾日。先忘記那堆積如山的作業(yè),只有無(wú)盡的書(shū)香相伴;放下那快節(jié)奏的計(jì)劃,不如坐下品杯好茶不禁連吃飯都感到適意無(wú)比。可以每天和爸媽一起吃飯了。雖也是粗茶淡飯,但一起談天說(shuō)地,說(shuō)說(shuō)笑笑,談盡家中大小事,這是何等的享受啊!時(shí)而到南邊的陽(yáng)臺(tái)走走賞賞,走一翻舒服,賞一方花草。雖沒(méi)有采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山那景,但已興致濃濃。
與朋友期行,游山弄水。寒假呼朋引伴地游了雁蕩山。雁蕩山,巍峨無(wú)比,日夜之景,各有異同。那天艷陽(yáng)高照,正是登山的好機(jī)遇。一行人鉆進(jìn)山叢中,大樹(shù)的蔭蔽下,我們覺(jué)得涼快很多。忽地,有淙淙流水聲流入耳畔,涼爽之意油然而生。走,走,我們尋聲而去。到了,到了那是山谷間的一潭水,水源來(lái)自山頂?shù)乃矗樦奖诨隆0。瑒e搖!與幾玩伴上了聯(lián)結(jié)兩山的木索橋,搖搖晃晃,刺激極了,樂(lè)趣無(wú)窮!游萬(wàn)山尋一水,雖不見(jiàn)其雁蕩山飛雁,雖是遺憾,更是回味夜游雁蕩也成了行程之一。夜空下雁蕩山隱朦朧約,露出了些許容貌,欣賞的便是朦朧美。夜晚觀景多了更多驚喜,很多早晨無(wú)法觀察的景象,夜晚中竟明白可見(jiàn),一路走來(lái),宛如一幅畫(huà)卷敘說(shuō)著一段動(dòng)人的故事。夜游雁蕩,別有一番情趣。作業(yè),我心中永遠(yuǎn)的牽掛啊。寒假將盡,我的心也緊。幾日的恬靜日子是過(guò)了,也該回歸到本職工作中了,該寫(xiě)作業(yè)了。
做作業(yè)中,一個(gè)上午過(guò)去了,下午也過(guò)去了,偶然做累,張開(kāi)手伸個(gè)懶腰,又連續(xù)投入戰(zhàn)斗中了。朋友也經(jīng)常打來(lái)電話,下午要不要玩桌游,大家都來(lái)了缺你呢,快來(lái)吧!聽(tīng)罷,我為之怦然心動(dòng),心想答應(yīng),但扭頭看看作業(yè),嗨,這事先算了吧。我作業(yè)還正寫(xiě)著呢,你們好好玩吧,我沒(méi)法去,對(duì)不起啊。放下電話,我便后悔了,又是一口嘆氣,又只能無(wú)可奈何地連續(xù)我的工程,誰(shuí)叫我灑脫那么久呢。這個(gè)寒假讓我歡喜讓我憂啊。
每天兩點(diǎn)一線,在學(xué)校與家之間奔跑,步履匆匆。路邊拐角處的那只掛在樹(shù)上的小小石榴卻讓我駐足。
這是一處落寞的拐角,常年受到冷落,土地貧瘠,荒草叢生。旁邊是建筑工地,飛揚(yáng)的泥沙把草木都蓋得灰蒙蒙的。而那棵小小的瘦弱的石榴樹(shù)就在這里生根發(fā)芽。它身形崎嶇,枝干猥瑣,遠(yuǎn)看似一個(gè)行將就木的小老頭,卑微到塵埃里。
這片幾乎沒(méi)有綠色的枝葉中,一只小小的石榴被慢慢孕育出來(lái),它不同于我們往常看到的石榴那樣碩大飽滿,相反,它小得可憐,若不是定睛去看,絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)小生命。它總體呈青綠色,上面遍布著許多丑陋的焦黃色的斑點(diǎn),或許常年缺水,果實(shí)凹凸不平,蜷縮在這片黃中帶綠的枝葉里。天氣轉(zhuǎn)涼,偶有寒風(fēng)襲來(lái),石榴樹(shù)的枝干冷得發(fā)抖,它也跟著輕輕打顫。
在我看來(lái),這是個(gè)毫不起眼甚至有些丑陋的果實(shí),可就是這個(gè)微渺的生命,浸透了石榴樹(shù)所有的精華。小樹(shù)拼命地生根,吸取營(yíng)養(yǎng),把汲到的為數(shù)不多的養(yǎng)分逼進(jìn)果實(shí)里。能少長(zhǎng)些葉子,就少長(zhǎng)些,能少揮發(fā)些水分,就少揮發(fā)些,省下的養(yǎng)分就給這個(gè)被寄寓了眾多希望的小生命。它在滿是辛酸的養(yǎng)分中成長(zhǎng),所以它沒(méi)有華貴的外衣,沒(méi)有壯碩的體魄,但當(dāng)我輕輕撫摸它時(shí),它堅(jiān)硬頑強(qiáng)的心著實(shí)讓我震撼,讓我心生敬仰。
這,便是生活吧。
生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順,總有些風(fēng)風(fēng)雨雨讓人勞神費(fèi)心、身心疲倦,就如小樹(shù)經(jīng)歷的寒冰艷陽(yáng)、雨露風(fēng)霜,生活也不可能給予每一個(gè)人豐富的資源、美好的開(kāi)端,就好像小樹(shù)生長(zhǎng)的那片貧瘠的土地。可是,生活也同樣不會(huì)讓人陷入絕境,總會(huì)有關(guān)愛(ài)把苦澀的日子滋潤(rùn),總會(huì)有那么一天,在有愛(ài)相伴的日子里,苦難熬成了花朵。風(fēng)雨中,釀出果實(shí)來(lái),即便滿是酸澀,苦盡甘來(lái),再品時(shí),便又溢出絲絲甜意。
停住路邊,我凝視著這小小的生命,思緒萬(wàn)千。
在細(xì)微處,這是一只不足為奇的石榴,在廣大里,它卻蘊(yùn)含著一種別樣的生活。
也許你不一定有“萬(wàn)古長(zhǎng)空,一朝鳳月”的氣度,但你必守著西風(fēng)殘照守犁禾耕,也不會(huì)有所謂名利的復(fù)雜追逐,只是在泉水汩汩流淌中單調(diào)地灌田。
在忙礙收獲的季節(jié)里,仰起布滿溝壑的臉木訥地笑著,黑棕色的泥土推動(dòng)著你播種的欲望。
春來(lái)時(shí),竹倚窗口,大概你不會(huì)懂春雨的嘀嗒妙音,但你一定為泥土所散發(fā)的溫柔欣喜著,盤(pán)算著播下秋的燦爛。
你也一定不會(huì)懂艱深的人生意義,只是日出而作,日落而息;只是在心里誦讀著二十四個(gè)節(jié)氣,只是在收割小麥時(shí)留意泥土的芬芳,只是將希望寄寓在明天。
總之,你愉快地生活著,不是因?yàn)閱握{(diào),而是因?yàn)閱渭儭?/p>
可我……沉浸在冰藍(lán)色流逝的往昔,跨越著金黃色鋪陳的瞬間,自以為是地將靈魂孤獨(dú)地拋在風(fēng)中飄蕩,毫無(wú)目的地尋找著存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網(wǎng)里,虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”
我觀察著川流不息的車(chē)輛,仿佛我的生命之車(chē)永不停息,一直運(yùn)行直到老死,我必須這么做才有生存的權(quán)利,可我又厭惡這么做沒(méi)有生活的情趣。
我向往著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的田園,可我又找不著這么個(gè)圣地,或許是我不愿放下手里的舒適生活,濫縱的物欲,即使有也只是在心里窺視。
我抬頭望望不易出現(xiàn)的繁星,感受著一個(gè)人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望,互析著生活,我的向往無(wú)助,你的怡然自然。
向你的世界飛身,希望投入這幽谷長(zhǎng)鳳,寧馨致遠(yuǎn)的世界。
你卻喟然長(zhǎng)嘆,勸說(shuō)著:“不是所有的魚(yú)都只生活在溪水中,每個(gè)靈魂都有固定的棲息之處。”
番然醒悟!木秀于林,我只有在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中突圍而出,才會(huì)展示真正的自己,而不是昏昏沉沉,半避半入的處世,只有勇敢地解決問(wèn)題。才不用將自己投入虛擬的完美世界中,那不適合我,不適合沒(méi)有定性的我。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇十二
初三,學(xué)習(xí)生活必經(jīng)的一年;初三,緊張的一年;初三,拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵一年。
夏日的陽(yáng)光,格外刺眼,在這個(gè)躁動(dòng)的季節(jié)里,我們初三的生活也拉開(kāi)了序幕,知了長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲,仿佛為我們的課堂增添了無(wú)盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂,同學(xué)們學(xué)得津津有味。
有人說(shuō),初三是黑色的,是枯燥無(wú)味的,體會(huì)到的只有失望,而我卻不這么認(rèn)為,我覺(jué)得只要努力了,經(jīng)歷的便是充實(shí),收獲的便是希望。還有人說(shuō),初三是用淚水澆灌的,是充滿心酸與苦澀的。可只有我們付出了,才會(huì)有收獲,才會(huì)有喜悅。
初三的生活只是漫長(zhǎng)人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),只有付出了,努力了,并且堅(jiān)持不懈,才能離成功的彼岸更近一步。困難是存在的,坎坷是暫時(shí)的,只要我們跨過(guò)去了,就可以看到更加光明的未來(lái)。
遇到困難咬咬牙,狠狠心,握緊了拳頭,告訴自己:勇敢去面對(duì)。我相信再大的困難都不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。于是我們看到,戰(zhàn)勝困難后,我們收獲了幸福的微笑。
緊張的初三生活愈演愈烈,身在初三的我們一定要咬緊牙關(guān),奮力奔跑,抱著不拋棄,不放棄的決心,一路前行。既然選擇了出發(fā),就要風(fēng)雨兼程!
初三生活,緊張而充實(shí),我們?cè)诔鋵?shí)中感受快樂(lè),在快樂(lè)中逐漸成長(zhǎng)!
你們知道現(xiàn)在的生活非常來(lái)之不易嗎?
據(jù)我了解很久很久以前有過(guò)鬼子,鬼子跟電視里的一樣殘忍,殺人不眨眼。但如果真實(shí)看見(jiàn),一定會(huì)覺(jué)得鬼子真的非常殘忍,好像狼一樣,有時(shí)感覺(jué)比狼都兇殘。我的奶奶說(shuō)她小時(shí)候沒(méi)東西吃,因?yàn)槟菚r(shí)候還有鬼子,有時(shí)甚至吃草吃樹(shù)皮(這是確實(shí)發(fā)生的)。她那時(shí)是坐花轎出嫁的,但過(guò)了些時(shí)候后出嫁就出現(xiàn)了騎馬去,然后是騎單車(chē)去,再是班車(chē)去,還有的是坐拖拉機(jī)去。而那些去喝喜酒的人則是走路去,到現(xiàn)在都是坐轎車(chē)、面包車(chē)等去。
那是的衣服顏色是單調(diào)的,不想現(xiàn)在的花花綠綠,而且那時(shí)衣服都沒(méi)有幾件。
我奶奶那輩使用的是大洋,那時(shí)的大洋可以值很多錢(qián),可以買(mǎi)很多的東西,如玉器、家具、物品等,我在電視上看過(guò)兩三個(gè)大洋就可以娶到老婆,我不確信那到底是不是真的;爸爸那輩使用的是幾分的、一元的,聽(tīng)媽媽說(shuō),那時(shí)買(mǎi)姜要一元,而買(mǎi)冰棒只需幾分錢(qián),真是不可思議呀;而我這輩使用的是硬幣、紙幣。
奶媽嫁過(guò)來(lái)后,她們是一個(gè)一個(gè)隊(duì)在一起工作的。工作人員會(huì)給每個(gè)人分配一些任務(wù),做完了自己的就可以回家做自家事情。如一個(gè)人應(yīng)割多少分稻谷,她們也可以帶他們的孩子去幫忙,這樣就可以早點(diǎn)回家;一個(gè)人應(yīng)挑多少牛糞,好像是一天挑800斤,有時(shí)鏟牛糞的人會(huì)弄成一邊重一邊輕,這時(shí)候挑糞人就會(huì)走路搖搖擺擺,就像喝醉了酒的人一樣;他們有時(shí)會(huì)按照上面的命令去縣城買(mǎi)東西,如醬油、糖果、鹽等,假如是買(mǎi)糖果,那么他們就可以偷吃幾個(gè),但又不能被發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們是蠻聰明的。現(xiàn)在我們的飲食方面與過(guò)去真是一個(gè)天上一個(gè)地下。且我們想要什么就會(huì)有什么(是可以得到的東西),吃的越來(lái)越好了,種類也各種各樣的、花樣繁多;穿的也越來(lái)越時(shí)髦、越漂亮,讓人感覺(jué)很舒服,如現(xiàn)在我們可以穿涼鞋、托鞋、高跟鞋、單鞋,而我奶奶那輩只是一天到晚穿布鞋且一年里只有兩雙。
以上的大多都可信,所以我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的生活呀!
好好學(xué)習(xí)吧,加油!
寒假生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我過(guò)得既緊湊又豐富,常常回味,一個(gè)個(gè)片段涌上心頭。終于可以在家幸福地宅幾天了。寒假來(lái)了,不免偷著悠閑幾日。先忘記那堆積如山的作業(yè),只有無(wú)盡的書(shū)香相伴;放下那快節(jié)奏的計(jì)劃,不如坐下品杯好茶不禁連吃飯都感到適意無(wú)比。可以每天和爸媽一起吃飯了。雖也是粗茶淡飯,但一起談天說(shuō)地,說(shuō)說(shuō)笑笑,談盡家中大小事,這是何等的享受啊!時(shí)而到南邊的陽(yáng)臺(tái)走走賞賞,走一翻舒服,賞一方花草。雖沒(méi)有采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山那景,但已興致濃濃。
與朋友期行,游山弄水。寒假呼朋引伴地游了雁蕩山。雁蕩山,巍峨無(wú)比,日夜之景,各有異同。那天艷陽(yáng)高照,正是登山的好機(jī)遇。一行人鉆進(jìn)山叢中,大樹(shù)的蔭蔽下,我們覺(jué)得涼快很多。忽地,有淙淙流水聲流入耳畔,涼爽之意油然而生。走,走,我們尋聲而去。到了,到了那是山谷間的一潭水,水源來(lái)自山頂?shù)乃矗樦奖诨隆0。瑒e搖!與幾玩伴上了聯(lián)結(jié)兩山的木索橋,搖搖晃晃,刺激極了,樂(lè)趣無(wú)窮!游萬(wàn)山尋一水,雖不見(jiàn)其雁蕩山飛雁,雖是遺憾,更是回味夜游雁蕩也成了行程之一。夜空下雁蕩山隱朦朧約,露出了些許容貌,欣賞的便是朦朧美。夜晚觀景多了更多驚喜,很多早晨無(wú)法觀察的景象,夜晚中竟明白可見(jiàn),一路走來(lái),宛如一幅畫(huà)卷敘說(shuō)著一段動(dòng)人的故事。夜游雁蕩,別有一番情趣。作業(yè),我心中永遠(yuǎn)的牽掛啊。寒假將盡,我的心也緊。幾日的恬靜日子是過(guò)了,也該回歸到本職工作中了,該寫(xiě)作業(yè)了。
做作業(yè)中,一個(gè)上午過(guò)去了,下午也過(guò)去了,偶然做累,張開(kāi)手伸個(gè)懶腰,又連續(xù)投入戰(zhàn)斗中了。朋友也經(jīng)常打來(lái)電話,下午要不要玩桌游,大家都來(lái)了缺你呢,快來(lái)吧!聽(tīng)罷,我為之怦然心動(dòng),心想答應(yīng),但扭頭看看作業(yè),嗨,這事先算了吧。我作業(yè)還正寫(xiě)著呢,你們好好玩吧,我沒(méi)法去,對(duì)不起啊。放下電話,我便后悔了,又是一口嘆氣,又只能無(wú)可奈何地連續(xù)我的工程,誰(shuí)叫我灑脫那么久呢。這個(gè)寒假讓我歡喜讓我憂啊。
每天兩點(diǎn)一線,在學(xué)校與家之間奔跑,步履匆匆。路邊拐角處的那只掛在樹(shù)上的小小石榴卻讓我駐足。
這是一處落寞的拐角,常年受到冷落,土地貧瘠,荒草叢生。旁邊是建筑工地,飛揚(yáng)的泥沙把草木都蓋得灰蒙蒙的。而那棵小小的瘦弱的石榴樹(shù)就在這里生根發(fā)芽。它身形崎嶇,枝干猥瑣,遠(yuǎn)看似一個(gè)行將就木的小老頭,卑微到塵埃里。
這片幾乎沒(méi)有綠色的枝葉中,一只小小的石榴被慢慢孕育出來(lái),它不同于我們往常看到的石榴那樣碩大飽滿,相反,它小得可憐,若不是定睛去看,絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)小生命。它總體呈青綠色,上面遍布著許多丑陋的焦黃色的斑點(diǎn),或許常年缺水,果實(shí)凹凸不平,蜷縮在這片黃中帶綠的枝葉里。天氣轉(zhuǎn)涼,偶有寒風(fēng)襲來(lái),石榴樹(shù)的枝干冷得發(fā)抖,它也跟著輕輕打顫。
在我看來(lái),這是個(gè)毫不起眼甚至有些丑陋的果實(shí),可就是這個(gè)微渺的生命,浸透了石榴樹(shù)所有的精華。小樹(shù)拼命地生根,吸取營(yíng)養(yǎng),把汲到的為數(shù)不多的養(yǎng)分逼進(jìn)果實(shí)里。能少長(zhǎng)些葉子,就少長(zhǎng)些,能少揮發(fā)些水分,就少揮發(fā)些,省下的養(yǎng)分就給這個(gè)被寄寓了眾多希望的小生命。它在滿是辛酸的養(yǎng)分中成長(zhǎng),所以它沒(méi)有華貴的外衣,沒(méi)有壯碩的體魄,但當(dāng)我輕輕撫摸它時(shí),它堅(jiān)硬頑強(qiáng)的心著實(shí)讓我震撼,讓我心生敬仰。
這,便是生活吧。
生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順,總有些風(fēng)風(fēng)雨雨讓人勞神費(fèi)心、身心疲倦,就如小樹(shù)經(jīng)歷的寒冰艷陽(yáng)、雨露風(fēng)霜,生活也不可能給予每一個(gè)人豐富的資源、美好的開(kāi)端,就好像小樹(shù)生長(zhǎng)的那片貧瘠的土地。可是,生活也同樣不會(huì)讓人陷入絕境,總會(huì)有關(guān)愛(ài)把苦澀的日子滋潤(rùn),總會(huì)有那么一天,在有愛(ài)相伴的日子里,苦難熬成了花朵。風(fēng)雨中,釀出果實(shí)來(lái),即便滿是酸澀,苦盡甘來(lái),再品時(shí),便又溢出絲絲甜意。
停住路邊,我凝視著這小小的生命,思緒萬(wàn)千。
在細(xì)微處,這是一只不足為奇的石榴,在廣大里,它卻蘊(yùn)含著一種別樣的生活。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇十三
古人云“生于憂患而死于安樂(lè)也”。
當(dāng)秦國(guó)還是一個(gè)小國(guó)時(shí),背負(fù)著隨時(shí)被它國(guó)滅亡的重任,背負(fù)著誓死不做他人砧板上魚(yú)肉的決心,拼命的攀爬著匍匐前進(jìn),這個(gè)沉重的膽子使得他日益強(qiáng)大最終統(tǒng)一六國(guó)。后來(lái)卻被崛起于阡陌之中的疲敝之卒擊潰,落得個(gè)生死人手宗廟盡毀的下場(chǎng)。這正是由于丟失了在刀刃上生存的重?fù)?dān)而驕傲大意所導(dǎo)致的。
越危險(xiǎn)的路反而更安全而在平坦的大道中卻往往越危險(xiǎn)。滿載的船在遇到風(fēng)浪時(shí)安然無(wú)恙而空船卻因?yàn)闆](méi)有重量而被吹翻。當(dāng)我們意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí),意識(shí)里的擔(dān)子會(huì)激發(fā)我們無(wú)法估計(jì)的潛能,促使我們?cè)竭^(guò)險(xiǎn)峰,跨過(guò)深淵,跋山涉水,翻洋過(guò)海,最終抵達(dá)成功的彼岸。
魯迅因?yàn)楸池?fù)了救亡圖存的重?fù)?dān)所以使得他毅然決然的棄醫(yī)從文,用文字解救國(guó)家。邊疆的戰(zhàn)士也正是有了保家衛(wèi)國(guó)的重任才使得他不畏寒冬與寂寞。
數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。風(fēng)華正茂的我們肩負(fù)著為中華民族而崛起的重任,只有義無(wú)反顧地肩負(fù)著這份的重?fù)?dān),我們才能飛的更高行的更穩(wěn)。
初三的壓力(專業(yè)15篇)篇十四
如果說(shuō)我們是只不愿動(dòng)的蝸牛,中學(xué)就是推來(lái)的一堵墻,迫著你沖。就連迎春晚會(huì)那天,這堵墻也不放過(guò)我,當(dāng)主持人就更“緊”了。
“迎春”,“春”卻遠(yuǎn)咧!
早上六點(diǎn)十八,燈亮了,外遠(yuǎn)罩著濕冷的霧,黑糊糊的。整棟寢室立刻躁動(dòng)起來(lái)。
我奔進(jìn)教室,掐著表,拼命補(bǔ)著前幾天缺背的書(shū)。過(guò)幾天英語(yǔ)老師該算“總帳”了,我也不想再看見(jiàn)刺目的一百三十幾分,更不想輸給別人。“總算背完一篇……”我吁了口氣,一瞧表:七點(diǎn)二十,一屁股彈起來(lái),我得去參加主持人的排練,再不去就晚了。
從初中部通往高中部的林蔭道,是不知走了多少次。去團(tuán)委,去體有館,去微機(jī)室……每一次,我都跑得心“砰砰”響,“砰砰”的聲音倒叫我心安,不會(huì)提心吊膽怕漏了寶貴的時(shí)間。
排練完了化妝。旁邊同學(xué)做作業(yè),我也急吼吼地做作業(yè),埋頭苦寫(xiě)。
得閑,去休息室看跳舞的同學(xué)。本以為定是一片歡聲笑語(yǔ),嬉戲打鬧。一進(jìn)去,全伏在桌上做作業(yè)呢!有倆沒(méi)帶作業(yè)的,急得嘆氣。緊張感猛然襲來(lái),我怔在原地。
有個(gè)同學(xué)說(shuō)她夢(mèng)話里都說(shuō)“abc”,我想:那可不魔怔了?再想到這次活動(dòng),我落下的作業(yè)不可得也讓我魔怔好久嗎?心不由得一緊。哎,我又得趕赴晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)了,走罷,走吧。
小時(shí)候,玩玩具,把發(fā)條緊一緊,玩具就會(huì)動(dòng)。
學(xué)校就是那個(gè)擰發(fā)條的人。我自己心里也裝著一個(gè)發(fā)條,它提醒我:別吐糟“中學(xué)生活真緊張啦”,緊一緊,才能走向成長(zhǎng),走向成功啊!
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初三的壓力(專業(yè)15篇)篇十五
21世紀(jì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。和平發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題,激烈的競(jìng)爭(zhēng)好比殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),淘汰一批又一批高分低能的人,這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì),具有各種能力,然而競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,這使我感到壓力重重。
壓力和動(dòng)力要適當(dāng)結(jié)合(用不同的態(tài)度對(duì)待不同的孩子)。
樣做:讓他找到自己信心的所在。如果孩子倔強(qiáng)頑固,那么父母完全可以說(shuō):“你根本做不到。”當(dāng)孩子聽(tīng)到后,他的倔強(qiáng)會(huì)占據(jù)他的理智與惰性,他會(huì)證明給父母,他會(huì)做得到,為的只是父母的那句善意的謊言:“你根本做不到。”