班級活動是班主任為了提高班級凝聚力和團隊意識而組織的一系列有益的活動。看看以下小編為大家搜集的班級活動總結(jié)范文，或許能給大家一些寫作的啟發(fā)。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇一

1.留下你的世界波，與瓊海共享激情。

2.足球大家參與，快樂你們掌握。

3.享受足夠快樂，風(fēng)采盡在足下。

4.盡一份力量，給中國足球愛好者一絲快樂。

5.汗水與淚水的'融合，激情與速度的碰撞。

6.激情燃燒，飛揚夢想。

7.熱情，讓足球飛起來。

8.無限風(fēng)采，始于足下。

9.享受快樂，享受足球。

10.平凡世界，夢開始的地方。

11.激情四射，始于足下。

12.汗灑綠茵場，草根也瘋狂。

13.暢享綠茵場，草根也快樂。

14.快樂足球，飛翔在草根的舞臺。

15.無盡的信念，給了足下的夢想。

16.精彩無限，盡在球場。

17.點燃大眾激情，共握美好未來。

18.足球聯(lián)賽，快樂共享。

19.給我一個機會，還你一個奇跡。

20.草根同樂，揮汗綠茵。

文檔為doc格式。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇二

昨晚是團支部風(fēng)采大賽決賽，我們班是第是十一個節(jié)目，比賽完后我們就呆在后臺照集體照、說笑。我們從沒有想過比賽成績，因為從初賽到?jīng)Q賽的將近三個月里，我們付出了太多，到真正決賽時，名次對于我們就不那么重要了，因為我們努力了，實實在在的努力了，我們只想的是：只要我們對得起我們這么多天的努力就行了......我叫了個認識的朋友幫我們拍集體照，我們站好了姿勢，拍了第一張，就在準備排第二張的時候，我們班的人都沸騰了，我卻開始不知所措，我站起來，撥開走廊上的人群，向前臺望去，詢問每一個人，剛才話筒里傳出的聲音是不是真的，到底是不是真的......他們看著我，告訴我：營管121是第一名！

我當(dāng)時覺得自己就好像被人打了一下似的，腦子更是亂亂的，“我們是第一，我們是第一”，我不停在心里默念這句話，好像就是為了把自己從夢境拉回現(xiàn)實一樣，我當(dāng)時太想哭了，因為我們付出的太多了......

回顧從初賽到?jīng)Q賽的將近三個月里，我們曾同寢室的人意見不合，也曾爭論的面紅耳赤。如果說從剛開始想風(fēng)采大賽的點子再到號召班里人參加我們團支書付出了很多，那后來兩個多月的排練生活我就更不用多說了，找視屏，截音樂，規(guī)范舞蹈動作，從網(wǎng)上買道具......你都可以看見她的身影，不用我說，她的付出我們都看的見，因為她實在是瘦的太明顯了，我們都跟她開玩笑說：一個風(fēng)采大賽夢夢得瘦好幾斤！記不得多少次因為時間緊，她總是不到六點就起床，到六點一來電就開始從網(wǎng)上不停地看視屏，想動作，有一天下雨，因為道具不夠，我們跟輔導(dǎo)員請假去火車站那買道具，當(dāng)我還在思考哪有賣的時候，而夢夢早就領(lǐng)著我去了，可想而知，他在背后付出了多少努力，當(dāng)我在后面看見她穿梭在各個小店的時候，我真的有說不出的感覺，她真的很好，而我卻真是找不到什么詞來形容她了，總覺得什么詞都是暗淡的，特別想對她說聲謝謝，又覺得這兩個字也不能表達我的感受......

由于我們排練需要一個安靜的空地，所以我們曾經(jīng)天天在國教樓借教室排練，以至于管理教室的阿姨看見我又來借教室，就說：“你們要教室又排練？”我說“恩”，阿姨緊接著說“不批！”我只能默默走出去，等到大家都過來排練時，問我為什么不借個教室，我只能笑著告訴她們：教室被借完了，我們還在三樓東邊廁所旁的空地排練吧......后來我們會趁體育教室沒課的時候到那排練，我們的排量地點是不固定的，我們的`排練時間是每天白天沒課的時候和每天晚上7:30-9:30，現(xiàn)在想想總覺得晚上還要抱著到道具和電腦去找地方排練......

我們犧牲了太多的休息時間，有時候為了排練，不得不讓他們早起，不得不讓他們睡不了午覺，有時候放假，還不得不讓他們別回家，如果這些我們都一起克服了，那每次表演的時候我才是真正的心痛，我們是熒光舞，需要用透明膠把led冷光線和熒光棒粘在衣服上，現(xiàn)在馬上就是六月份了，鄭州早已達到三十多度的高溫了，別人的節(jié)目都是青春靚麗，尤其還涼快，而我不得不讓他們穿著純黑色的衣服，而且上身還是戴帽子的長袖，有的人腿也愛出汗，只能穿長褲。我知道大夏天的穿成這樣有多痛苦，但沒有辦法，我只能勸他們堅持一下，只要過了今晚就好了，每次都是我給他們粘道具，為了演出效果，我不能手下留情，透明膠往頭發(fā)上粘也沒有辦法，為了固定熒光線和熒光棒，我不得不粘緊一點，胳膊、腿，被透明膠弄得紅成一片，有的甚至過敏，我只能笑著說：我不心疼，還省得脫毛了呢。大家哈哈大笑，卻不知我看著你們?yōu)榇烁冻鲞@么多有多難受，在后臺候場的時候，沒有空調(diào)，他們都穿的是都長袖的外套，因為太熱了，汗水浸透衣服而弄得透明膠都不粘了，只能一次次的再固定，候場時間太長和天氣太熱導(dǎo)致熒光棒變暗，沒辦法，拔了！換熒光棒！重粘,等到上場表演時，我退下來站在一邊觀看，當(dāng)我聽到臺下想起的掌聲時，什么都值了......

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇三

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇四

為了貫徹“關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見”，大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。多途徑、多形式、多方位調(diào)動廣大教師的工作熱情，努力提高教師們業(yè)務(wù)能力，做到原始積累與大膽創(chuàng)新并重，個性特長與合作交流共存，全面提高教師們的綜合素養(yǎng)。

二、活動目標。

為了增強團隊的凝聚力，發(fā)現(xiàn)典型，展示教師在教育、教學(xué)及生活中的.風(fēng)采，激勵和引導(dǎo)廣大教師積極適應(yīng)教育改革及發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示xx小學(xué)教師的風(fēng)采，加強教師的相互交流和學(xué)習(xí)，豐富教師的教學(xué)生活，促進教師的成長，特舉辦此次活動。

三、活動時間。

20xx年1月26日-2月28日。

四、參加人員。

全校教師。

五、活動內(nèi)容。

（略）。

六、組織形式。

1.各年級組長、教研組長、備課組長做好宣傳工作；

2.要求全體教師主動參與，積極上報作品；

3.由教師個人自行將作品交給負責(zé)人進行匯總，作品以“教師姓名+作品名稱”的形式命名；（如果作品較多，請打包發(fā)送）。

4.學(xué)校將組織專人評比出優(yōu)秀作品，匯編成教師個人風(fēng)采宣傳冊。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇五

一．活動目的：

通過全校范圍內(nèi)班級風(fēng)采展示，展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經(jīng)驗共享、互相促進的目的；通過落實科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的理念，加強班級組織文化建設(shè)和對學(xué)生的引導(dǎo)，使我校學(xué)生在參與、和諧校園建設(shè)的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風(fēng)采大賽，帶動全校學(xué)生樹立“立志修身博學(xué)報國”的.理念，主動將個人的發(fā)展融入班級建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、民族復(fù)興，激勵青年學(xué)生以全新的姿態(tài)、優(yōu)異的成績迎接“五四”運動90周年、新中國成立60周年慶典。

二．組織機構(gòu)：

主辦xxxx大學(xué)團委、學(xué)生會。

承辦：xxxx大學(xué)各學(xué)院團委、學(xué)生分會。

三．活動時間：5月9日至5月10日。

四．活動地點：

校學(xué)生會、南校區(qū)執(zhí)委會統(tǒng)一申請。

五．參賽對象：

xxxx大學(xué)本部、大學(xué)城校區(qū)全日制在校本科生、研究生，以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區(qū)分南北校區(qū)分別進行。

六．活動內(nèi)容：

形式：班級風(fēng)采綜合展示，所有班級將分為二十組（其中北校區(qū)十三組，南校區(qū)七組），分配到各賽區(qū)（每個賽區(qū)由一個學(xué)院承辦）參賽。

時間：5月9日至5月10日。

地點：34號樓大課室（北校區(qū)），南校區(qū)待定。

流程：

第一部分多媒體展示。

第二部分才藝表演。

為發(fā)動全班同學(xué)的積極性，全面挖掘班中人才，加強班級成員的主人翁意識，各班可組織同學(xué)進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示，通過宣講團的陳述及具有趣味性、創(chuàng)新性的才藝表演，展示班級的整體形象和風(fēng)采，體現(xiàn)班級成員的整體凝聚力和積極性。

各班應(yīng)做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為10分鐘，超時者將被罰分。在這兩部分的展示過程中，要喊出自己班級的口號。

第三部分海報展示。

每個參賽班級必須設(shè)計制作a2海報一份，于初賽當(dāng)天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現(xiàn)班級特色，內(nèi)容充實，可加入班級一些活動內(nèi)容、班主任寄語等，并附上聯(lián)系方式方便聯(lián)誼。

注意事項：

2、對于各參賽班級的ppt等展示材料，承辦方須有備份，且提醒各班級自帶備份；

3、比賽中各班級所需道具自備，承辦方僅須提供桌椅備用；

4、提前聯(lián)系好評委，比賽前一天再次確認其能否到場；

8、現(xiàn)場須安排各參賽班級座位分區(qū)（每班20人，含參與解說及才藝表演的同學(xué)），注意維持現(xiàn)場秩序。

備注：

1、各賽區(qū)前兩名班級進入復(fù)賽；

2、校學(xué)生會及時跟進各承辦學(xué)院，及時整理進入復(fù)賽班級信息；

3、各承辦學(xué)院必須在規(guī)定的時間段內(nèi)完成初賽全過程。

附件1：初賽評分細則。

一、班級風(fēng)采：40％。

1．ci設(shè)計：10％。

2．成員風(fēng)采（含班主任）：10％。

團結(jié)向上，勇于創(chuàng)新，朝氣蓬勃，體現(xiàn)和諧。

3．特色活動：10％。

特色鮮明，積極健康，參與面廣，成效顯著。

4．感人事件：10％。

互幫互助，積極向上，感人，具有教育和激勵作用。

5．制度建設(shè)：10％。

建設(shè)有力，執(zhí)行有效，具有正對性，能夠保證班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)健康、有序進行。

二、展示形式：20％。

展示形式提倡多樣化，可借助ppt、flash、dv等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統(tǒng)、全面的陳述，形式新穎，內(nèi)容豐富、翔實，能夠真正展現(xiàn)班級風(fēng)采。

三、展示效果：30％。

采用現(xiàn)場解說方式進行，可以配合現(xiàn)場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體，形象青春健康，展示清晰明了；才藝表演得體恰當(dāng)，內(nèi)容健康，具有一定的藝術(shù)性。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇六

活動事項：

一、活動名稱：鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院大學(xué)生英語風(fēng)采大賽。

二、活動目的：激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的'興趣，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。

三、參賽對象：學(xué)院全體學(xué)生。

四、賽前準備。

1、各班學(xué)習(xí)委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學(xué)生會完成，通知已寫好，由學(xué)生會負責(zé)發(fā)布）。

2、邀請外教和英語老師各一名擔(dān)任顧問。

4、做評委計分表，報名表，節(jié)目單。

5、確定觀眾：a。部分一年級新生？b。部分選手親友團？c。流動觀眾（全校同學(xué)）。

6、報名時間：x月x日前（星期x前）。

7、報名方法：由各班學(xué)習(xí)委員發(fā)送報名表進行報名（也可以到學(xué)生會領(lǐng)取報名表），并于x月x日（星期x）前將此表交到學(xué)生會辦公室。

五、比賽流程。

1、初賽——x月x日（星期x）晚，x點，西亞斯國際學(xué)院x教室（根據(jù)報名人數(shù)確定場次；競賽形式：短劇表演（不超過x分鐘）共選出x組進入決賽。

2、決賽——x月x日（星期x）晚，x點，肯迪尼報告廳。

六、各分賽的形式。

初賽——短劇表演（不超過15分鐘），表演表做ppt簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進入決賽。

決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

決賽——短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。

七、評分標準。

初賽：

評分表。

項目（七項）。

滿分（100分）。

語音、語調(diào)。

20分。

短劇內(nèi)容。

20分。

表演能力。

20分。

選手間配合程度。

10分。

服裝、道具準備情況。

10分。

準確程度。

10分。

時間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）。

10分。

決賽成績=現(xiàn)場評委給分+大眾評委給分。

八、比賽規(guī)程。

1。組隊。

（1）參賽隊員不分年級，自由組隊。

（2）每隊不得超過10人。

2。程序。

（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備；

（2）主持人開場，介紹短劇劇目；

（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

（4）一隊選手表演結(jié)束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入常。

3。細則。

（2）表演期間，比賽選手不得互相。

提示，不得用中文表達，違規(guī)者評判團將酌情扣分。

九、獎項設(shè)置。

集體獎項：

一等獎1隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

二等獎2隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

三等獎2隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

觀眾抽獎：中獎同學(xué)同時擔(dān)任大眾評委（x名）。

注：所有參賽選手將獲得特色學(xué)分。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇七

一.活動背景：班風(fēng)班貌是學(xué)生思想道德，人際關(guān)系等精神思想的綜合反映。良好的班風(fēng)能給我們學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)，有利于生活的環(huán)境，能使他們精神振奮，班級正氣上升。

二.活動目的：為了加強我們院的班級文化建設(shè)，充分展現(xiàn)各班級團結(jié)進取，健康向上的精神風(fēng)貌，推動各班良好班風(fēng)的形成。給我們院各班級提供一個展示班文化特色的機會，以展示班級風(fēng)貌，加強班級之間的溝通。為此，舉行班級風(fēng)采展示大賽。

三.主辦單位：職業(yè)師范技術(shù)學(xué)院學(xué)生會。

四.活動時間：5月13號（星期七上午9:00-下午5:00）。

五.活動地點：北區(qū)文化廣場。

六.活動對象：全院大一，大二所有班級。

七.工作安排：

1.宣傳部幫忙做一塊展板，作為宣傳；給整場活動拍照。

2.外聯(lián)部幫忙拉贊助（橫幅，活動需要用的東西），以讓活動進行的更順利。

3.學(xué)生會辦公室?guī)兔χ谱魇鶄€編號，最后由各班班長抽簽決定出場順序。另外幫忙給便利貼蓋章和寫?yīng)劆睿勂罚蟆?/p>

4.各班準備的作品由自己保管好，比賽時自己帶過去。

5.場地布置由文藝部，文體部幫忙負責(zé)。

6.由學(xué)生會生活部幫忙負責(zé)搬運活動當(dāng)天要用的桌子.凳子。

7.紀保部負責(zé)活動現(xiàn)場的秩序，以防意外情況出現(xiàn)。

8.最后投票結(jié)果由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計（準備一個較大的投票箱），統(tǒng)計時保證‘公開公正’原則。

9.由崔川勇負責(zé)借場地和大紅地毯。

10.活動結(jié)束后，由生活部，女生部干事幫忙清理下活動現(xiàn)場。

1.本次活動分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)各個班級自由展出各自的作品，第二環(huán)節(jié)進行拉票活動。

2.由某班級（待定）準備的開場舞開始整場活動（主持人留在臺上），完成表演人員下，主持人留在臺上。以脫口秀的`形式進行開場白，介紹大賽主題及協(xié)助單位，評審團，嘉賓。

3.各班按照順序進行比賽，評委，觀眾可自由投票。

4.節(jié)目進行到一半，由現(xiàn)場主持人與觀眾互動，以增添活動的參與性。

5.由某班級壓軸表演。（待定）。

6.由劉老師作大賽總結(jié)。

7.現(xiàn)場頒獎。

獎項：本次活動選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎五個（按成績從第一名到第十一名排名）。

評分規(guī)則：本次活動有四個投票環(huán)節(jié)：由學(xué)生會，分團委各部長投票（5張/人不能將票投給本班，）：各班拉人投票（20張/班）；自由拉票；有嘉賓投票。

投票方式：本次活動會準備好蓋好章的票（只有蓋章的票才算），想為哪個班投票的話，就到指定地點拿票（一個人可為多個班投票）。

作品要求：班級以kt版或者海報（形式不限）設(shè)計作品參賽，內(nèi)容不限（例如可以班上同學(xué)的集體照，班上舉辦的活動，還有班上的特色等等），每個班級的作品個數(shù)也不限。

活動主持人：由吳偉翔，戴含笑擔(dān)任。

承辦單位：職業(yè)師范技術(shù)學(xué)院分團委。

主辦單位：職業(yè)示范技術(shù)學(xué)院學(xué)生會。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇八

二、活動背景：xx，不是世界末日，但是我們卻還是有那么多那么多的夢想還沒實現(xiàn)：夢中那如丁香花般的女孩還沒出現(xiàn)、那如白馬王子般的男孩還沒到來；還沒當(dāng)上理想中的那個傳說；而最最重要的是，我還住在這個平凡的宿舍里。那就勇敢說出你心中的夢想，你理想中的家，你的夢想，讓我們一起把你的夢想在宿舍里實現(xiàn)。

三、活動目的：為了營造良好的寢室氛圍，提升公寓文化的幸福指數(shù)，增強同學(xué)之間的交流與協(xié)調(diào)能力，提高大學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生向文明、高雅、科學(xué)、和諧的方向發(fā)展，凸顯新一代大學(xué)生的青春氣息與蓬勃朝氣，彰顯我們大學(xué)生的風(fēng)格，秀出我們的宿舍風(fēng)采，把我們宿舍的獨特一面借助攝影盡情揮灑。我系自律會特舉辦這場以“夢想窩窩透”為主題的互換空間寢室裝扮大賽。

四、活動策劃主辦單位：電子系自律委員會。

五、活動對象：閩江學(xué)院電子系全體學(xué)生。

六、活動報名時間：xx.3.6-xx.3.9。

八、活動規(guī)則：

1、為了此次比賽的順利進行，將采取抽簽的方式進行男女宿舍配對，即男生裝扮女生宿舍，女生裝扮男生宿舍。如果男女生宿舍比例不當(dāng)，可適當(dāng)調(diào)整裝飾對象。

2、抽簽時間：xx.3.11晚7:30。

3、抽簽地點：四區(qū)5號樓下。

4、參賽宿舍應(yīng)提前將自己的宿舍盡量還原為未搬進之前的容貌。桌上或墻上的貼畫及其他的裝飾品都應(yīng)先收起來，不易拆卸除外。

5、在比賽開始之前，參賽的每間宿舍我們都將分發(fā)一個特殊物品（特殊物品共3樣，每隊從中任意抽取一樣進行改造布置），該物品需由參賽隊員發(fā)揮自己的想象將其裝飾在宿舍的任意角落。（該特殊物品的裝飾需與主題掛鉤）。

6、配對成功的宿舍需自行準備裝扮材料且在裝扮過程中需留下一塊特殊區(qū)域，該區(qū)域主要用于見證參賽宿舍合作者的友情（可以通過一些有紀念意義事物來體現(xiàn)），還要體現(xiàn)出我們的主題。

7、比賽時間為90分鐘，開始時間為2:15，在比賽開始前每個分區(qū)都將配備一名工作人員，該工作人員負責(zé)每個分區(qū)的計時與分發(fā)特殊物品。

8、在評比過程中，每個參賽宿舍各需派一名成員負責(zé)解說該宿舍的裝扮風(fēng)格以及特殊物品與特殊區(qū)域裝飾的各自意義。

9、比賽結(jié)束后由相關(guān)工作人員評分，評分分兩個方面：裝飾效果及解說。本次比賽取一、二、三等獎各一名，參賽配對宿舍為一組。對獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀和獎品。

閩江學(xué)院物理學(xué)與電子信息工程系學(xué)生自律委員會。

xx年3月1日。

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班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇九

賽出水平，賽出風(fēng)格，全面提高綜合素質(zhì)!關(guān)于班級風(fēng)采展示。

口號。

1.快樂足球，追逐夢想，放飛未來。

2.留下你的世界波，與瓊海共享激情。

3.汗水與淚水的融合，激情與速度的碰撞。

4.我踢你頂，出風(fēng)采;我頂你踢，創(chuàng)佳績。

5.盡二四時代，足球最帥，團結(jié)友愛，樣樣厲害二四一猛虎，誰能賽過他;。

6.給你力量，給我希望;給你歡呼，給我精彩。

7.中國足球，從我做起，沖出亞洲，踢出未來。

8.搏風(fēng)抗雨，無懼驕陽;校園學(xué)子，強身。

勵志。

9.踢踢踢，六年三勇者無敵，踢踢踢，六加三九天飛翔。

10.沖出亞洲——邁向世界中國足球——再創(chuàng)高峰全中國人民支持你。

11.愛我中華，國足加油;團結(jié)拼搏，展我雄風(fēng)。

12.一份力量，給中國足球愛好者一絲快樂。

13.中國中國，眾志拼搏圓夢圓夢，中國必勝。

14.踢出風(fēng)采，賽出水平。

15.超越從足下起航。

1.有足球，就有夢想。

2.競技綠茵，閃亮人生。

3.競技綠茵，激情人生。

4.玩轉(zhuǎn)草根，足下加油。

5.熱愛生活，熱愛運動。

6.健康娛樂，愜意生活。

7.超越從足下起航。

8.全城熱捧，踢出快樂。

9.賽事映我心，我心盡飛揚。

10.草根秀風(fēng)采，精彩無極限。

11.綠蔭風(fēng)采，盡在瓊海。

12.賽場風(fēng)云，點燃激情。

13.草根足球的世界杯。

14.一起踢球，快樂競技。

15.鼎足球場，追求未來。

1.留下你的世界波，與瓊海共享激情。

2.足球大家參與，快樂你們掌握。

3.享受足夠快樂，風(fēng)采盡在足下。

4.盡一份力量，給中國足球愛好者一絲快樂。

5.汗水與淚水的融合，激情與速度的碰撞。

6.激情燃燒，飛揚夢想。

7.熱情，讓足球飛起來。

8.無限風(fēng)采，始于足下。

9.享受快樂，享受足球。

10.平凡世界，夢開始的地方。

11.激情四射，始于足下。

12.汗灑綠茵場，草根也瘋狂。

13.暢享綠茵場，草根也快樂。

14.快樂足球，飛翔在草根的舞臺。

15.無盡的信念，給了足下的夢想。

16.精彩無限，盡在球場。

17.點燃大眾激情，共握美好未來。

18.足球聯(lián)賽，快樂共享。

19.給我一個機會，還你一個奇跡。

20.草根同樂，揮汗綠茵。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇十

大家好！

我們是xx期影像專業(yè)12班。很高興有機會向大家展示我們這個團結(jié)集體的風(fēng)采。

一個班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅定而一致的信念。為了同一個理想，我們相聚在一起，每一個人都滿懷抱負，每一個人都有著棱角分明的個性。然而我們知道一個團結(jié)向上，拼搏協(xié)作的集體才是我們個人健康成長的依附。在大一，圍繞著“團結(jié)”這個核心，我們提出了“我們的12班，我們的家”班級建設(shè)宗旨。班級通過組織各種活動，增加了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨，這一切的一切激勵著我們，感動著我們，形成了一股強大的班級凝聚力。

大二伊始，在優(yōu)秀班級的評選活動中，我們以微弱的劣勢落選，在些許的失望之后，我們更加地明晰了自身的不足“不斷進步，不斷完善，爭做優(yōu)秀班級”，成為了大家共同的心聲。終于，一年的努力，一年的奮斗和一年的汗水，換來了今天站在這里的機會。

下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤著汗水與艱辛，承載著歡笑與希望的xx班華彩樂章。

學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。大一學(xué)年，在整個專業(yè)中，我們只有在整體成績上的微弱優(yōu)勢，大家成績較平均。進入大二，我們在學(xué)習(xí)方面提出了“努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”的口號，每個人，在各學(xué)科都要力爭出色。“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”，平時，同學(xué)們抓住一切機會去學(xué)習(xí)；實驗課上，大家的動手操作能力得到了很多任課老師的好評；專業(yè)課中，同學(xué)們更是認真對待，每項作業(yè)都完成得相當(dāng)出色，我們的作業(yè)“影像設(shè)備綜述”和用vf設(shè)計的醫(yī)院信息系統(tǒng)，被計算機教研室王世偉教授帶到上海的教學(xué)會議上進行展示。會上，全國his系統(tǒng)的權(quán)威人士大為感慨。他們驚訝于如此高水平的作品出自我們的同學(xué)之手，并經(jīng)與會專家組一致討論，考慮將部分同學(xué)的作業(yè)選用于下版教材的編寫中。此外，全班同學(xué)還在洪洋教授的指導(dǎo)下，深入校園各個角落，進行放射物質(zhì)輻射劑量探測，并完成《放射物質(zhì)探測報告》。正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應(yīng)的回報，大二學(xué)年中，我班有九人獲得獎學(xué)金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等獎學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。大家在學(xué)習(xí)方面競爭激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。在學(xué)習(xí)上的努力也體現(xiàn)了所有成員對我們這個家的熱愛，彈奏著勤學(xué)刻苦的交響。這是一個個跳動著友愛與理想的音符。

聽，是誰在歌唱是我們，是我們堅定而快樂的唱著。我們的歌聲曾飛揚在xx期醫(yī)路歡歌卡拉ok大賽的天空中。我們的歌聲和著其他優(yōu)美的歌喉共同譜寫出了合唱團悠揚的天籟之音。我們的歌聲，在強烈的鼓點與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。追逐著自己的音樂夢想，z．o．o．樂隊聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕，妙語連珠的機智，短劇小品大賽中那令人捧腹，渾灑自如的幽默。無不令人印象深刻。這是我們用青春寫下的激揚旋律。

數(shù)不清的獎杯、獎狀，眾多優(yōu)異的成績，全班同學(xué)對體育運動的熱情和比賽中投入的激情，共同構(gòu)織成班級體育工作的美麗風(fēng)景。

在田徑賽場上，太級拳方隊人里，同學(xué)們各盡所長，共同為89期取得了優(yōu)異成績，爭得了榮譽！

在醫(yī)大杯籃球賽、排球賽賽場上，以及拔河比賽中也都留有我班同學(xué)積極拼搏，揮汗如雨的感人場面！

在“一二。九“長跑的跑道上、志愿者的隊伍中、以及啦啦隊的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學(xué)的激情和熱情。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇十一

1.留下你的世界波，與瓊海共享激情。

2.足球大家參與，快樂你們掌握。

3.享受足夠快樂，風(fēng)采盡在足下。

4.盡一份力量，給中國足球愛好者一絲快樂。

5.汗水與淚水的融合，激情與速度的碰撞。

6.激情燃燒，飛揚夢想。

7.熱情，讓足球飛起來。

8.無限風(fēng)采，始于足下。

9.享受快樂，享受足球。

10.平凡世界，夢開始的地方。

11.激情四射，始于足下。

12.汗灑綠茵場，草根也瘋狂。

13.暢享綠茵場，草根也快樂。

14.快樂足球，飛翔在草根的舞臺。

15.無盡的信念，給了足下的夢想。

16.精彩無限，盡在球場。

17.點燃大眾激情，共握美好未來。

18.足球聯(lián)賽，快樂共享。

19.給我一個機會，還你一個奇跡。

20.草根同樂，揮汗綠茵。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇十二

尊敬的各位老師同學(xué)：

大家好！

我曾經(jīng)看過這么一段話，"每一次感動都會洗滌我靈魂中某個小小的斑點和污漬，每一個凄深的感動都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根"，很發(fā)人深思。

感動，是一種無法言語的感覺。我們常常會因為一段美麗的愛情，一個凄美的故事而感動好半天。也許，你會覺得，那種讓我們感動的因素，似乎離我們平凡的學(xué)習(xí)生活很遙遠。

但現(xiàn)在我們將清楚的明白：不是這樣的。其實，感動離我們很近，近得讓我們隨時觸手可及，也隨處都可以看見。感動，其實是簡簡單單的東西。它的產(chǎn)生，不需要任何條件，也不需要任何理由。它是一個人在瞬間從心而發(fā)的一種感覺。而我，就常常處于一個個感動之中。

作為一個熱愛生活的人，我感動于大自然的偉大，青山綠水，鳥語花香。而作為班主任的我，更感動于高二（8）班集體的溫馨，和諧而愉悅，凝聚而活力。

摔倒在場地上但仍高舉接力棒頑強向前遞送的喬雨讓我感動，強忍著膨脹卻以軍人之姿屹立于五彩縱隊中的陳晨陽，讓我感動，默默無聞，無私奉獻，個頭雖小，但形象高大的莊聰，讓我感動，一身正氣，時時想著同學(xué)，為集體的榮譽，為同學(xué)快樂而忘我的陳之弘讓我感動，為班級工作的張聞中，一句"享受著快樂過程"讓我感動；以一份執(zhí)著，一份細膩，一份對班級的摯愛和無私而贏得同學(xué)理解和信任的徐夢蕓讓我感動；憨厚，樸實，以血泡換來堅實勞動成果的王逸駿，讓我感動；帶著身體的不適堅持考試并頑強學(xué)習(xí)的許漪，陸健，陸迪讓我感動；犯有嚴重紀律錯誤的.顧貝爾，知錯就改的態(tài)度讓我感動；聰明靈活，但在集體熏陶下不斷學(xué)會思考和自我控制的少年兒童黃卓爾，阮舟順，徐宇堯，讓我感動；以自己的真誠熱情，始終追求著高二（8）班集體的凝聚的我們的班長陳仕紋，讓我感動……太多的感動見證著高二（8）班成長歷程，太多的感動伴隨著一個團結(jié)，和諧，充滿活力而積極向上的高二（8）班集體的形成。

我還感動于許許多多在學(xué)習(xí)上知難而上，勇于拼搏的同學(xué)們，感動于已成為清華學(xué)子，為班級和學(xué)校爭得榮譽的趙立毅，我堅信，那年之夏將成為我們的感動之最。

感動有時很含蓄，彼此間只要一個眼神，一個手勢；感動有時也很細微，點點滴滴都細微的牽動人心。

感動也很平凡，平凡得可以隨時忽略，師長的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，在同學(xué)們心中是那樣的理所當(dāng)然，而正是這樣平淡無奇的關(guān)愛，使愛的意義升華為感天動地。

其實，我認為，只要有生命的存在，就會有感動的伴隨。

一個人，只要會感動，就必然會感恩，必然會熱愛自己的集體，熱愛自己的生活與學(xué)習(xí)。

只有善于感恩的人，才會不懈地攀登真善美的高峰，才會理解生命的真諦。

讓我們每天多一點感動吧！讓我們在感動中追求和諧與進步，讓我們在感動中理解感恩，學(xué)會感恩。讓我們保持感動與感恩的動態(tài)平衡，并追求感恩和感動的最大比值。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇十三

1.留下你的世界波，與瓊海共享激情。

2.足球大家參與，快樂你們掌握。

3.享受足夠快樂，風(fēng)采盡在足下。

4.盡一份力量，給中國足球愛好者一絲快樂。

5.汗水與淚水的'融合，激情與速度的碰撞。

6.激情燃燒，飛揚夢想。

7.熱情，讓足球飛起來。

8.無限風(fēng)采，始于足下。

9.享受快樂，享受足球。

10.平凡世界，夢開始的地方。

11.激情四射，始于足下。

12.汗灑綠茵場，草根也瘋狂。

13.暢享綠茵場，草根也快樂。

14.快樂足球，飛翔在草根的舞臺。

15.無盡的信念，給了足下的夢想。

16.精彩無限，盡在球場。

17.點燃大眾激情，共握美好未來。

18.足球聯(lián)賽，快樂共享。

19.給我一個機會，還你一個奇跡。

20.草根同樂，揮汗綠茵。

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班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇十四

各位老師、同學(xué)：

大家好！

如今我們歡笑，合作，攜手共進。在只屬于我們的青蔥歲月里盡情揮灑，寒去暑往，春華秋實，xx機電班20xx年x月以來已經(jīng)整整走過了半個年頭。在班主任齊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，成為一個個團結(jié)奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。41張笑臉，41個不同的個性支撐起了這個班級大廈，在這半年的時間里，我們在做好班級內(nèi)部工作的同時，也在不斷加強著班級的特色建設(shè)，逐步將我們xx機電班打造成學(xué)習(xí)、文藝、體育、衛(wèi)生、紀律各方面全面發(fā)展的先進集體，形成了“奮斗沒有終點，成功自己實踐”的班訓(xùn)。奮斗進取，開拓創(chuàng)新，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，取得一個又一個的不錯的成績。

我們在xx年秋季運動會上獲得了困體第一名的驕人成績。我們班的喻斌，黃鎮(zhèn)兩名同學(xué)拿到各人的四項第一名，其他同學(xué)也是表現(xiàn)很出色。

xx運動會上，我們班的同學(xué)在一人摔倒的不利情況下，在接力獲得團體第二名的好成績。在這個溫暖的大家庭里，有一個小小的組織叫班委會，在過去的一個學(xué)期里，他一步步的成長著，成熟著。

班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級建設(shè)，對我們每個人的成長都有很大的影響。為此，班委會同學(xué)多次齊聚一堂，共同討論班級的建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中，以校規(guī)校紀為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。另外，找準同學(xué)們的共性，如：相同的興趣，相近的氣質(zhì)，相似的生活經(jīng)歷等等，根據(jù)同學(xué)們的需要，積極開展交流會，使同學(xué)們在活動中學(xué)到了知識，增進了交流，使同學(xué)們的個性得到了良好的融洽，促進了同學(xué)們的共同發(fā)展，將大家融入到班級這個大家庭中，形成了共同奮進、共同成長、共同進步的良好氛圍。這樣一來，強化了大家的集體觀念，團隊歸屬感，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，形成了一股強大的班級凝聚力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)方面身為昌職的學(xué)子，我們深知不管在任何情況下，學(xué)習(xí)都是學(xué)生最主要的任務(wù)!我們秉承“先求人人成人，再求人人成才”的校訓(xùn)。在學(xué)習(xí)上我班制訂了嚴肅的班規(guī)。學(xué)委著手建立并制定比較完善考勤制度，及時督促愛曠課的同學(xué)及時上課，在班內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，提倡“互幫、互助、互教、互學(xué)”。在班委的帶領(lǐng)督促下，大家努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極上自習(xí)。為了進一步端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們還開展了關(guān)于學(xué)風(fēng)的主題班會，提高了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的認識！

班級凝聚力人心齊泰山移。班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅定而一致的信念。為了同一個理想，我們相聚xx機電班，懷著雄心壯志，努力奔赴不同的光明未來。我們清楚地知道只有團結(jié)向上，拼搏協(xié)作的集體才是我們健康成長的搖籃。我們組織一起活動，換一個環(huán)境，也換一種心情。所有的煩惱在訴說與傾聽之間煙消云散。那時候就感覺我們真的就是一個家，這就是我們最親近的兄弟姐妹。

接下來是班級同學(xué)取得的榮譽：

班級不足之處：

1、班級同學(xué)大多數(shù)沒有找到學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的動力。

2、班級課堂發(fā)言不是很活躍，和老師的溝通不多。

3、班級中還存在一些不文明的現(xiàn)象。

努力方向：

1、制定完善的學(xué)習(xí)計劃，增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。

2、嚴格班規(guī)班紀，防范和杜絕班里的不文明現(xiàn)象。

3、跟各位老師保持溝通，及時將同學(xué)們的所需向老師反映，更好的幫助老師開展工作，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇十五

各位老師、同學(xué)：

大家好！

我們是商務(wù)1101班。很高興有機會向大家展示我們這個班集體的風(fēng)采。

在去年的某年，某月，某日一紙通知書讓我們相聚在這個名叫商務(wù)1101班得大家庭里，在冥冥之中好像有一種團結(jié)的力量，讓32顆心緊緊的連在一起，唱出我們商務(wù)1101班永恒的贊歌。

我們每個人都來自不同地方的人，每一個人都滿懷抱負，每一個人都有著棱角分明的個性。但是我們互相尊重，互相諒解，互相幫助。像兄弟姐妹一樣相親相愛，因為我們知道相聚在這里就是一種緣分。我們要珍惜這短暫的時光，作為將來最美好的回憶。

在大一，班級通過組織各種學(xué)習(xí)活動，增加了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨，這一切的一切激勵著我們，感動著我們，形成了一股強大的班級凝聚力。

薛孟睿和陳計云是我們班的兩位學(xué)霸，在我們班組織的各種學(xué)習(xí)活動中他們都積極主動地幫助同學(xué)。在大學(xué)中我們不止要搞好學(xué)習(xí)，而且也要在找到自己的興趣愛好點，做自己喜歡的事，只有這樣我們的青春才會無悔。除此之外，我們也會多參加一些社團，鍛煉自己的交流溝通能力，為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。在去年的一年中，我們找出自身的不足，在班主任的關(guān)懷下，不斷進步，不斷完善。在這短短的一年中，承載了我們多少的歡笑與汗水。

在我們的共同努力中，班級工作也取得以一定的成績。除了學(xué)習(xí)之外，我們也積極參加學(xué)校和學(xué)院的各種文化體育社團活動。在拔河比賽賽場上，在包餃子的現(xiàn)場，在校運動會的跑道上，志愿者的隊伍，在籃球友誼賽的啦啦隊的吶喊聲中都能讓人感受到1101班同學(xué)的激情和熱情。

另外在20xx年新年到來之際，我們班出動了九名女生和一名參加了學(xué)院的迎新晚會，在那個絢麗的舞臺上，我們在強烈的鼓點與狂熱的吉他和弦中用舞蹈釋放著青春光彩。而且在空閑之余我們也會組織自己班級集體活動，以此加強了彼此間的信任和了解，總之，在這個年齡我們釋放著自己，我們唱過，跳過，笑過，瘋狂過，甚至哭過，這就夠了。一個優(yōu)秀的班級體來自于每個人的個人努力。

我們會牢記我們的班訓(xùn)，繼續(xù)在我們未來的道路上不斷前行，雖然有風(fēng)雨，但雨后的彩虹是美麗的，我們相信商務(wù)1101班在未來的明天一定會更加美好！

最后我們一起來看一下我們班同學(xué)拍的一段視頻，向商務(wù)1101班獻上我們的祝福！在這短短的幾分鐘內(nèi)說不完我們的故事，但請大家相信，我們商務(wù)1101班班是一個團結(jié)奮進，蓬勃向上的班集體，請大家支持我們，我們的精彩渴望你的喝彩，我們的努力需要你的支持！以后有機會再聊吧！

最后有一句話，與大家共勉！

班級風(fēng)采展示活動策劃書（專業(yè)16篇）篇十六

各位老師、同學(xué)大家好，現(xiàn)在讓我們一起共同來聆聽二(13)這一首浸潤著汗水與艱辛，承載著歡笑與希望的華彩樂章。

學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律。"努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展"是我們的口號。上課時，每一位同學(xué)都專心聽講，勤做筆記，努力將老師講的每一個知識點都銘記于心。下課時，班級里沒有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋€問題而激烈辯論的聲音，成績較好的同學(xué)還會幫助別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競爭激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競賽輔導(dǎo)中，我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類競賽中，我班有多人獲獎。

諸多的這些，都來自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。

在班級中，制定著一系列的班規(guī)，其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級中，每一位同學(xué)都公平競爭，第一批團員，就是由全班同學(xué)投票推薦;在班級中，班干部各盡其能，認真管理班中各項事務(wù);在班級中，所有學(xué)生都非常默契，綜合實踐活動中，會自動形成一個個小集體，共同完成各種項目。在班級中，曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下，成為了一個個好學(xué)生。大家和睦團結(jié)、默默努力，成為13班良好班風(fēng)的有力見證。

團結(jié)，是我們演奏的靈魂。在剛閉幕的校運動會中，全班同學(xué)投入了無限的激情，構(gòu)織成班級體育活動美麗風(fēng)景。在長跑的跑道邊的看臺上，啦啦隊的搖旗吶喊聲中能讓人感受到13班同學(xué)的團結(jié)和激情。在體育場上，我班的志愿者隊伍隨處可見，他們成為運動員有力的后盾，活躍在人群中。

這便是我們班的音樂，我們激揚的音符，我們?nèi)A彩的篇章。

在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動人的音符，但請大家相信，我們13班是一個團結(jié)奮進，蓬勃向上的優(yōu)秀集體!

我的講話完了，謝謝大家!