讀后感可以是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的感受、情緒和情感的記錄和呈現(xiàn)。所有的讀者都對(duì)這本書有著自己獨(dú)特的閱讀感受,接下來(lái)是其中一些讀者寫的讀后感,供大家參考。
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇一
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內(nèi)容是:有一只烏鴉口渴了,四處低空盤旋找水喝,它發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里有水,可是瓶子里的水太少,瓶口很小,瓶頸又長(zhǎng),它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒(méi)有泄氣,它開(kāi)動(dòng)腦筋,最后通過(guò)往水里扔石子,終于喝到了甘甜的水。
這個(gè)故事告訴我們:碰到了困難不要泄氣,要積極想辦法,運(yùn)用智慧來(lái)戰(zhàn)勝困難。
為這肯定很難,于是就不想做了。媽媽對(duì)我說(shuō):“單獨(dú)的進(jìn)位加、退位減你都會(huì)做,放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。不信,你試著算一算,你肯定會(huì)做出來(lái)的。”于是,我試著做了,果然,一點(diǎn)都不難,我一會(huì)兒就全算好了。
以后,我遇到困難一定不能退縮,要勇敢地去想辦法解決。
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烏鴉讀后感(匯總14篇)篇二
我讀了烏鴉喝水,深受啟發(fā)。大約一個(gè)炎熱的夏天中午,烏鴉口干舌燥,飛也飛不起來(lái),于是倒在地上找水喝,烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)水瓶,高興地打開(kāi)花,走過(guò)去發(fā)現(xiàn)瓶子太深了,喝不下去了,突然開(kāi)竅——用石頭掉進(jìn)瓶子里,水位越來(lái)越高,烏鴉終于喝了水。
我心想:烏鴉終于通過(guò)努力工作得到了回報(bào),它活該!我回想起暑假在那座“山”(指暑假的作業(yè)),我記得有一道數(shù)學(xué)題,我很困惑,我很著急,我跺著地板,我媽媽聽(tīng)到聲音來(lái)了,說(shuō):“怎么了?”我悲傷地說(shuō):“我不能做這個(gè)問(wèn)題。”媽媽松了口氣,說(shuō):“我以為地震了,我會(huì)給你指引的!”所以我們喜歡爬山,因?yàn)殡y以克服這個(gè)問(wèn)題的組成,我想放棄,但我想到了“烏鴉喝水”的故事,做這個(gè)問(wèn)題的信心是我堅(jiān)持的,所以我們最終解決了這個(gè)問(wèn)題。第二天,很多人都不知道這個(gè)問(wèn)題,只有大約15個(gè)學(xué)生,這都是我媽媽的`功勞!
我記得還有一次,我們要“拍了比分,”我不只是在開(kāi)始一個(gè)令人沮喪的一球想放棄,但我突然想到了“烏鴉喝水”的故事。所以,我掙扎著連續(xù)進(jìn)入敵人沒(méi)閑著,幾個(gè)球似乎知道我要努力得分,他也不甘示弱,奮力投球,還不斷為幾個(gè)球,最后一個(gè)球,我一開(kāi)始所有的器官,竭盡全力一票,“進(jìn)球了!”我歡呼雀躍。我有進(jìn)球的比賽5勝4。
我明白了一個(gè)沒(méi)有道理:只要我們努力,就會(huì)有成功的果實(shí)。
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇三
我們班也有類似的事,比如我們組的`組長(zhǎng),他經(jīng)過(guò)不懈的努力而當(dāng)上了組長(zhǎng),我來(lái)說(shuō)一下他的事跡吧!他沒(méi)當(dāng)組長(zhǎng)時(shí),就很想當(dāng)組長(zhǎng),他團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)公物,幫老師拿東西,遵守紀(jì)律,……,這一件件小事就像一塊塊石頭,終于讓他當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的組長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我們,正確的方向+不懈的努力=成功!
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇四
《新烏鴉喝水》中的烏鴉真聰明,它不再學(xué)爺爺那樣,用石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里,把水位提升后再喝水,它覺(jué)得那樣既費(fèi)力又不衛(wèi)生,于是就想了個(gè)點(diǎn)子,學(xué)人類用吸管喝水。
我覺(jué)得這只小烏鴉非常機(jī)靈,注重創(chuàng)新,善于利用資源,所以我一直把這個(gè)故事記在心里。
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇五
人一定要學(xué)會(huì)變通,當(dāng)你的思維開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候,那么就是你人生改變轉(zhuǎn)折的時(shí)候。
我們都學(xué)過(guò)一篇文章,文章的名字叫做《烏鴉喝水》,一只烏鴉非常的口渴,想要喝些水來(lái)緩解口渴,但是他發(fā)現(xiàn)周圍根本沒(méi)有水可以飲用,他飛了好久終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的地上有一個(gè)瓶子,瓶子里邊裝了有半瓶水,烏鴉高興的飛過(guò)去,趕緊喝水,但是他發(fā)現(xiàn)他的嘴根本夠不著里面的水,他非常的著急,心想著把瓶子打碎,但是瓶子碎了以后水也就會(huì)流出來(lái)。
過(guò)了很久,烏鴉終于想到了一個(gè)辦法,它飛到遠(yuǎn)處,用嘴銜來(lái)了許多小石子,然后將這些小石子一塊一塊的扔進(jìn)水瓶子里面,當(dāng)這些小獅子越來(lái)越多的時(shí)候,瓶子里的水面越來(lái)越高,直到烏鴉終于可以用嘴喝到瓶子里面的水了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事告訴我們一個(gè)道理,人一定要學(xué)會(huì)變通,不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情,當(dāng)你用另外一種想法去做這件事情的時(shí)候,可能會(huì)得到不同的結(jié)果。
我們生活中也是這樣,凡事不要一根筋,要從多個(gè)角度多條思路去思考問(wèn)題,這樣不僅可以使你更聰明,而且還可以幫助你的事情做得更快更好。
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇六
我讀了《烏鴉喝水》的故事,讓我明白了一個(gè)道理:只有一次次點(diǎn)滴的積累,才能有好的結(jié)果。
文章主要講的.是烏鴉口渴了,終于在路邊找到了一個(gè)水瓶,可是水太少,烏鴉沒(méi)有辦法喝到。機(jī)智的它從遠(yuǎn)處找來(lái)了很多石子丟進(jìn)瓶子里,水慢慢地升高了,最后喝到了水。我很佩服它的聰明機(jī)智,更敬佩它的善于動(dòng)腦。
有一次,快期中考試了,我們?nèi)喽荚趭^力的復(fù)習(xí),每位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地為考試做準(zhǔn)備。我們一次次月考積累下的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓每位同學(xué)都是信心滿滿。真是功夫不負(fù)有心人,期末考試中,同學(xué)們利用點(diǎn)滴積累的知識(shí),考出了年級(jí)第一的好成績(jī)。平時(shí)點(diǎn)滴的積累到最后的成功,這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎!
還有一次,老師說(shuō)學(xué)校組織跑步比賽,老師推選了陳鈺霖來(lái)參加比賽。當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)消息后,恨不得立馬去跑一場(chǎng),拿個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯回來(lái)。老師說(shuō):“陳鈺霖,你要好好準(zhǔn)備,不要輕敵,爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)個(gè)好成績(jī)。”陳鈺霖聽(tīng)后,深受鼓舞。立馬立下“軍令狀”,不奪冠軍不罷休!他每天放學(xué)都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)跑步,上學(xué)校來(lái)也是跑步來(lái)。他每天的用心努力,大家都看在眼里。他經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí),掌握了跑步的要領(lǐng),積累了跑步的經(jīng)驗(yàn),使得他在比賽取得了好成績(jī),成為了全場(chǎng)的亮點(diǎn),全班都為他感到自豪!
通過(guò)《烏鴉喝水》這個(gè)故事,讓我明白了:成功沒(méi)有捷徑,只有腳踏實(shí)地,點(diǎn)滴積累才能成功!
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇七
《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導(dǎo)入,課堂剛開(kāi)始的時(shí)候就抓住了學(xué)生的注意力,激起他們的興趣。在授課的過(guò)程中,這位教師的上課的時(shí)候不管是語(yǔ)言還是肢體動(dòng)作也是十分的自然,這一點(diǎn)很值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥W(xué)習(xí)。
整節(jié)課的教學(xué)氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會(huì)直接影響到學(xué)生上課的情緒,我認(rèn)為這個(gè)教師的良好教態(tài)是營(yíng)造起這節(jié)課一個(gè)輕松氛圍的重要原因之一。其次,教師將學(xué)與游戲結(jié)合,讓學(xué)生在“玩”中學(xué),在學(xué)中“玩”,活躍了課堂氣氛,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,也使得他們能夠快樂(lè)、有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。進(jìn)行生字教學(xué)時(shí),教師也引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去構(gòu)建知識(shí),豐富語(yǔ)言能力的表達(dá),提高了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。而且還讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加形象,課堂學(xué)習(xí)氣氛不再是講和聽(tīng)的形式,可以說(shuō)是一舉多得!
總之,這是一堂值得讓我們學(xué)生好好去觀摩、學(xué)習(xí)的好課。
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇八
《烏鴉喝水》這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)過(guò)吧,講的是一只烏鴉喝水的故事,但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā)。
先是那只烏鴉渴了,渴了就得找水,它就去找水了。找啊找,找啊找,找到了。但是呢,水在一個(gè)高高的瓶子里,烏鴉的嘴巴又尖又寬,喝到水幾乎跟登天一樣難,但它沒(méi)有放棄,想到了一個(gè)辦法。哦!想到了!它看到了瓶子旁的石頭。
它把石頭一顆一顆地放進(jìn)瓶子里,它并不著急,慢慢地放。終于,瓶子里的水快溢出來(lái)了,它也如愿以償?shù)暮鹊搅怂?/p>
開(kāi)始我看這個(gè)故事的時(shí)候,并沒(méi)有覺(jué)得它有什么特別之處。相反,還覺(jué)得它很幼稚,讀來(lái)有點(diǎn)像亂講。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中,這是不可能的!但是隨著我年齡不斷增長(zhǎng),我終于知道了這故事所蘊(yùn)含的道理十分重要。
它告訴了我們:遇到困難時(shí),不要輕易放棄或選擇逃避,應(yīng)該從困難中搜索到一些可以攻克困難的因素。并把這些因素組成一個(gè)可行的方案,去解決它。
故事雖然不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生,但故事中蘊(yùn)含的道理一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的。所以,我們要吸取故事的經(jīng)驗(yàn),來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。
像愛(ài)因斯坦,愛(ài)迪生,居里夫人等科學(xué)家,遇到困難時(shí),都是不惜一切的代價(jià)或時(shí)間,把這些困難解決。所以說(shuō),我們要向他們學(xué)習(xí)。
烏鴉的“渴”,就像現(xiàn)實(shí)中我們遇到的困難;烏鴉的“找到了水瓶”,就像現(xiàn)實(shí)中我們面臨困難的逃避與解決的選擇;烏鴉的“喝到了水”就像我們現(xiàn)實(shí)中困難解決。它和生活互相關(guān)聯(lián)。
但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難,不逃避也不放棄!
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇九
今天,我讀了一篇名叫《烏鴉反哺》的文章。這篇文章的主要內(nèi)容是:有一只烏鴉小時(shí)候,父母喂養(yǎng)它,長(zhǎng)大后父母老了,小烏鴉來(lái)喂養(yǎng)他的父母。
讀了這篇文章,我覺(jué)得小烏鴉太孝敬自己的父母了。小烏鴉的父母老了,不能捉蟲了,小烏鴉就把它自己去來(lái)的食物嚼碎,一口一口來(lái)喂它的父母,試想,如果小烏鴉不孝敬自己的父母,老烏鴉就會(huì)自己飛出去找食物,飛不動(dòng)了,摔在地上,被別的動(dòng)物吃了。也可能老烏鴉會(huì)餓死在窩里。小烏鴉知道自己的父母死了它會(huì)很后悔。動(dòng)物們會(huì)說(shuō)他是一個(gè)不孝順的孩子,都在背后笑話他。可事實(shí)上,小烏鴉很孝敬自己的父母,老烏鴉就會(huì)很幸福的在窩里。小烏鴉和自己的父母在一起也會(huì)很開(kāi)心。人們都表?yè)P(yáng)它,夸他是一個(gè)孝敬父母的好孩子!
我知道,現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多人孝敬自己的父母。比如說(shuō),有一個(gè)大學(xué)生,爸爸去世了,媽媽生病了,他就背著媽媽去上學(xué),他在學(xué)校門口租了一個(gè)房子,他一邊上學(xué)一邊打工賺錢養(yǎng)活媽媽。還有一個(gè)大媽,她的.公公癱瘓?jiān)诖玻鸵幌伦诱疹櫣疹櫫耸畮啄辏捅辉u(píng)為了一個(gè)全國(guó)孝敬老人模范。孝敬父母好不好?太好了!孝敬父母的人可以找到好工作、還可以找到快樂(lè)、得到別人的贊揚(yáng),得到別人的尊重。孝敬父母太好了!
現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些人不孝敬自己的父母。有的人對(duì)父母不管不問(wèn),父母死了都不知道;有的人把年老的人趕出家門,扔在路邊;有的人寧愿養(yǎng)寵物也不愿養(yǎng)父母,不孝敬父母行么?不行!有一些人知道父母死了他們就后悔莫及,有的人會(huì)被說(shuō)他是不孝敬父母的人都在背后指責(zé)他,有的人不孝敬父母而找不到好工作,不孝敬父母是不盡人道的。
孝敬父母是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì),讓我們做一個(gè)孝敬父母的人吧!
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇十
在我童年知識(shí)已開(kāi)、頗能認(rèn)字以后,讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了,有只烏鴉口十分地渴,于是,它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個(gè)瓶子。烏鴉多高興呀,它連忙伸了伸嘴什么也喝不著,就是因?yàn)樘鞖夂軣幔颊舭l(fā)了,水十分地淺,烏鴉不服氣,面對(duì)一次次挫折,它還在旁邊想辦法。無(wú)奈的爬坡一塊石頭,想把瓶砸破,但是,這個(gè)瓶子十分堅(jiān)固,砸不碎,不巧還進(jìn)水里。包工飛了過(guò)去,它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些,想到了辦法,它叨起一塊塊石頭,一大一小,終于,終于把瓶子里的水給漲上來(lái)了,包工也喝到了甜甜的水,從中,它體會(huì)到了一個(gè)道理:困難是塊試金石,只要你認(rèn)真去思考,你就會(huì)成功。
對(duì)呀,烏鴉這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們,也包括我。
在現(xiàn)代化的孩子中,哪一個(gè)不是依靠自己的家人?都是的,哪一個(gè)現(xiàn)代化的.孩子,把堅(jiān)持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實(shí)?都沒(méi)有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時(shí)連“爺爺”呀,“奶奶”呀這兩位老人家都叫上,這時(shí)想起是多么可笑啊!
堅(jiān)持不懈的烏鴉,我們都要向你學(xué)習(xí)!
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇十一
以前我讀了很多書,比如美人魚白雪公主狼和小羊等等,其中我最喜歡看《烏鴉喝水》這個(gè)故事。里面講了一天一只烏鴉熱得難受,想要喝水,它看見(jiàn)一口井邊放了一個(gè)瓶子,里面裝著水,無(wú)鴉趕忙飛到那里,二話沒(méi)說(shuō)趕緊用嘴伸到瓶子里去喝,可瓶口太小,水又低,怎么也喝不到,它很著急,在井旁邊飛來(lái)轉(zhuǎn)去,嘴里嘰嘰嘰,好像在說(shuō):“怎么辦,怎么辦”突然它停了下來(lái),在井邊叼來(lái)了小石頭往瓶子了扔,它試著用嘴去喝,可還是喝不到,于是它又叼來(lái)了幾塊小石頭,眼看水都漲到瓶口了,這下烏鴉終于能輕輕松松喝足了水,烏鴉高興極了。讀了這篇文章,我明白了遇到困難要向?yàn)貘f學(xué)習(xí),多動(dòng)腦才能解決困難。
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇十二
《烏鴉兄弟》是一本我非常喜歡的書,讀起來(lái)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
書中有許多有趣的并且蘊(yùn)含著人生道理的故事,這能給我們好多的啟迪。例如"拳師和西瓜皮"的故事告訴我們:任何細(xì)微的疏忽都可能造成嚴(yán)重的危害。所向無(wú)敵的拳師之所以能敗在一塊西瓜皮手中,就是因?yàn)楦甙恋膽B(tài)度造成了他走路時(shí)總是大搖大擺、目空一切,結(jié)果踩在一塊不起眼的西瓜皮上,滑到以后的他受到了嚴(yán)重的傷害。這對(duì)拳師來(lái)說(shuō)是個(gè)慘痛的教訓(xùn),同時(shí)也告訴我們:一個(gè)人無(wú)論有多么強(qiáng)大,在生活中也應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,不要忘記"千里之堤毀于蟻穴"所帶給我們的警示。
"金和鐵"的故事則講述了這樣一個(gè)道理:做人首先應(yīng)該擁有像金子一樣高尚的品德,在面對(duì)別人無(wú)端的嘲諷和挖苦時(shí)沒(méi)有必要急于辯解。因?yàn)闀r(shí)間才是最公正的裁判—是金子總會(huì)發(fā)光的。
在這么多有趣而又值得深思的小寓言故事中,我最喜歡的是"猴子種豆"這個(gè)故事了。一只可愛(ài)的小猴子看到農(nóng)民伯伯"春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子"的情形以后,它也有模有樣的學(xué)起了種豆子。可是小猴子又太急于求成了,豆子種上之后,它每天都要把種子挖出來(lái)看看發(fā)芽了沒(méi)有,結(jié)果它的種子始終沒(méi)有發(fā)芽。這個(gè)故事和揠苗助長(zhǎng)的故事講述了相同的道理:我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律,切忌只為了追求一個(gè)理想的結(jié)果而急于求成。同時(shí),它也告誡我們只有在平時(shí)的生活中不斷地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),積累豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在這本書中,作者將許多人生的大道理都蘊(yùn)藏在了一個(gè)個(gè)淺顯易懂而又生動(dòng)有趣的故事中,我非常喜歡它。所以,我想把這本書推薦給所有的同學(xué)們!
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇十三
烏鴉由于總披一身臟兮兮的黑衣,聲音不僅難聽(tīng)、還被認(rèn)為不吉利,所以大家都不喜歡它,我當(dāng)然也不例外。可今天,當(dāng)我讀了《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》中的《烏鴉反哺》這篇文章后,我對(duì)烏鴉改變了看法:人不可貌相,外表丑陋的烏鴉卻有一顆感人的孝心。當(dāng)小烏鴉的爸爸、媽媽老了,飛不動(dòng)了,不能自己出去找食物時(shí),小烏鴉便反過(guò)來(lái)每天不厭其煩地給爸媽捉蟲子,再把蟲喂到它們的`口中,直到它們都吃飽了,小烏鴉自己才吃。烏鴉的這份孝心,是其它任何鳥(niǎo)兒都比不上的。
現(xiàn)在,小烏鴉用自己的行動(dòng)教育我:媽媽批評(píng)我批評(píng)得很對(duì),父母把我?guī)У竭@個(gè)世界上,無(wú)微不至地照顧著我,辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)大,而我卻處處以自我為中心,從來(lái)沒(méi)有先想到過(guò)他們和爺爺奶奶,這不是自私又是什么呢?小烏鴉都懂得反哺,黃香九歲就知道為父母溫席,大詩(shī)人孟郊也說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”
我今年都11歲了,難道還不應(yīng)該懂得感恩,學(xué)會(huì)尊重和孝敬父母嗎?今后,我一定要用我的力量,用我的勞動(dòng),用我的懂事來(lái)報(bào)答父母的恩情。
烏鴉讀后感(匯總14篇)篇十四
課文講烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后,當(dāng)母親年老體衰,雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候,小鳥(niǎo)便將覓來(lái)的食物喂到母親的口中,回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。
是費(fèi)了好多好多的時(shí)間和汗水,而我們還不知道爸爸媽媽的辛苦,只知道吃睡。當(dāng)我到了兩歲的時(shí)候,我終于會(huì)說(shuō)話會(huì)走路了。兩年呀!爸爸媽媽教會(huì)了要費(fèi)盡多少心機(jī)養(yǎng)育我。如果沒(méi)有爸爸媽媽就沒(méi)有我的現(xiàn)在,讓我想起了一首歌“世上只有媽媽好”,感謝爸爸和媽媽。
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了,爸爸媽媽付出了艱辛的勞動(dòng)哺育我長(zhǎng)大。媽媽每天早早的就起床幫我洗衣服、做飯、送我上學(xué)還要做自己的工作,為了多掙點(diǎn)錢放棄了干了好多年的工作開(kāi)了一間店鋪,每天要更早的起床一直忙到很晚才能回來(lái)。而爸爸呢,又要忙自己的工作還要幫助媽媽一起管理店鋪,還要關(guān)注我的學(xué)習(xí)。
每天早上我起床的時(shí)候爸爸媽媽已經(jīng)出去工作了,爸爸媽媽太辛苦了。父母對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了,就像小烏鴉一樣我要永遠(yuǎn)的感謝他們,永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。