優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出，只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。接下來(lái)，小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章，一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇一

1968年7月13日出生于北京。

1994年加入黑豹樂(lè)隊(duì)，并重新演唱單曲《光芒之神》，收錄在由日本jvc唱片公司重新縮混后的黑豹樂(lè)隊(duì)專輯《光芒之神》內(nèi)。

1996年1998年，先后參與錄制黑豹樂(lè)隊(duì)專輯《無(wú)是無(wú)非》和《不能讓我的煩惱沒(méi)機(jī)會(huì)表白》。

2000年參與推出黑豹樂(lè)隊(duì)單曲《沒(méi)有你》。

2004年參與推出黑豹樂(lè)隊(duì)專輯《黑豹v》。

2005年宣布退出黑豹樂(lè)隊(duì)，并另組秦俑樂(lè)隊(duì)。

2006年推出個(gè)人單曲《遠(yuǎn)航》。

2013年6月26日發(fā)行個(gè)人專輯《一起長(zhǎng)大》。

2014年攜子參加中央電視臺(tái)《出彩中國(guó)人》節(jié)目。

2014年攜子參加中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇二

那也不能怪我們。

小有小的道理。

2

未來(lái)的路還很長(zhǎng)的路。

腳踏實(shí)地慢慢走。

不放過(guò)每一處路邊風(fēng)景。

留住每一份內(nèi)心的感動(dòng)。

3

坎坷崎嶇，充滿不可預(yù)知性。

美麗無(wú)比，卻也不乏誘惑。

愿我們把握好時(shí)機(jī)。

4

路邊的野草。

雖然不怎么顯眼。

但她卻有他頑強(qiáng)的生命力。

令我們贊嘆不已。

5

也許只有平凡。

才最有味道。

世間的偉大都源于平凡。

精源于細(xì)。

6

我小時(shí)候。

總想著長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

卻不知自己離夢(mèng)有多么遙遠(yuǎn)。

無(wú)知的時(shí)代總是令人懷念。

7

記得那時(shí)。

我總是喜歡做無(wú)謂的犧牲。

認(rèn)為那樣做才是對(duì)的。

因此被母親數(shù)落了好多。

8

也許。

長(zhǎng)大后我們才懂得。

失去后才懂得珍惜。

慢慢長(zhǎng)大才懂得品味。

9

時(shí)間公平公正。

錯(cuò)過(guò)的就不會(huì)再來(lái)。

那時(shí)覺(jué)得最煩的嘮叨生。

也會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷念。

10。

每個(gè)人背后都渴望成功。

成功，便成為了一個(gè)夢(mèng)。

最支持你實(shí)現(xiàn)它的。

是自己的父母。

11。

當(dāng)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。

你便成功了。

最高興的是支持你的父母。

看到他們皺紋里擠出的笑容。

我笑了。

12。

我們可能永遠(yuǎn)不知道。

在我們長(zhǎng)大的背后。

付出最多，期盼最大的。

是我們的父母。

13。

可憐天下父母心。

在子女成功的背后。

少不了父母的支持。

可他們的子女卻知道多少。

14。

我的父母是樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民。

擁有世間最美好的心靈。

過(guò)著世間最平凡的生活。

親近這美好的大自然。

15。

每天看日出日落。

聽(tīng)雞鴨鵝的叫聲。

品農(nóng)家生活的酸甜苦辣。

平平凡凡過(guò)著一生。

16。

記憶中的那一天。

一陣風(fēng)席卷來(lái)春意。

我嗅著甜甜的春香。

知道春來(lái)了。

17。

一夜過(guò)后。

柳條變軟了。

瞅著瞅著便長(zhǎng)出了新芽。

呵呵春真奇妙。

18。

我興奮地跑回家。

一路跌跌撞撞。

但我滿心歡喜。

焦急著不由得加快了步伐。

19。

到家后。

顧不上喝媽媽遞過(guò)來(lái)溫水。

便告訴她我的奇妙見(jiàn)聞。

媽媽便說(shuō)這傻孩子。

20。

不知道著急長(zhǎng)大的我們。

是不是。

也同我忘了。

那只在童年的傻傻的自己。

21。

長(zhǎng)大是很令人興奮地。

可遺忘了路線。

是令人遺憾的'。

長(zhǎng)大卻不忘本。

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與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇三

——親子活動(dòng)各位家長(zhǎng)朋友，大家好：

首先我代表***歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們共同的愿望，在幼兒園舉辦親子活動(dòng)，既能增加孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，也能加強(qiáng)孩子與老師之間的熟悉程度!

親子活動(dòng)的特點(diǎn)第一、能夠啟發(fā)孩子的智慧。這就要求親子活動(dòng)過(guò)程中既能利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。第二、親子雙方平等參與。親子活動(dòng)不是上課，家長(zhǎng)不能居高臨下對(duì)孩子指手畫(huà)腳，而應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的平等參與者。

第三、親子活動(dòng)具有多樣性。只要我們有親子溝通交流的意識(shí)，隨時(shí)隨地都可以在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)與孩子進(jìn)行溝通交流，而不應(yīng)將親子活動(dòng)局限于某些特殊的活動(dòng)，否則將會(huì)影響到親子活動(dòng)的多樣性，進(jìn)而影響到親子間溝通交流的廣度和深度，影響到孩子的多樣性發(fā)展。

第四、活動(dòng)給親子雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。在親子活動(dòng)中既讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂(lè)，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。

親子活動(dòng)的意義。

1、它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。

2、親子活動(dòng)有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。

3、親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。

各位老師，家長(zhǎng)和小朋友們，今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿意我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力！謝謝大家的參與！

——親子活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4、家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。輔導(dǎo)對(duì)象：

參加人員：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

需要準(zhǔn)備的材料：眼罩若干，繩子，膠布，卡紙，筆（要求每人一支），紙牌，創(chuàng)口貼若干。

輔導(dǎo)流程：

一、暖身活動(dòng)--------互幫互助。

準(zhǔn)備：眼罩若干，氣球若干。

活動(dòng)規(guī)則：

1、將參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子分成兩組，每組人數(shù)相同。

2、在場(chǎng)地內(nèi)布置兩條相同的障礙通道，在通道中隨機(jī)放兩個(gè)氣球。

3、活動(dòng)開(kāi)始，一個(gè)家長(zhǎng)帶上眼罩充當(dāng)瞎子，背上另一個(gè)充當(dāng)瘸子的孩子。

5、“瞎子”要在“瘸子”的指揮下，避開(kāi)障礙物，撿到氣球并到達(dá)終點(diǎn)。

注意：此游戲由于同學(xué)們肢體接觸比較多，可能會(huì)有摔倒磕碰等情況發(fā)生，應(yīng)更多的注意安全。

主題活動(dòng)一---------二人三足跑。

準(zhǔn)備：繩子若干。

活動(dòng)規(guī)則：

1、在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，2、請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起。

3、爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。

4、媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

注意：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

主題活動(dòng)二---------小魚(yú)游來(lái)了。

活動(dòng)規(guī)則：

1、學(xué)游戲歌曲。

2、父母手拉收做“網(wǎng)”狀。

3、幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀(手一前一后擺動(dòng)，小碎步走)穿過(guò)“漁網(wǎng)”。“一群小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚(yú)”被抓住就要被“紅燒或清蒸”.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。

4、最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者。

注意：由父母手拉收做的漁網(wǎng)，不可再游戲過(guò)程中的松手，以造成漁網(wǎng)破裂。小魚(yú)可以逃脫破裂的漁網(wǎng)，恢復(fù)自由。

游戲的意義及目的：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力。

備選活動(dòng)。

備選活動(dòng)一-----同手同腳。

準(zhǔn)備：繩子若干。

活動(dòng)規(guī)則：

1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來(lái)，右手和右腳用另一根繩子連起來(lái)，準(zhǔn)備一條長(zhǎng)lo米的路作為比賽場(chǎng)地。

2、以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開(kāi)始朝終點(diǎn)走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項(xiàng)：注意場(chǎng)地是否平整，避免摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，避免游戲中滑落。

分享環(huán)節(jié)。

時(shí)間在20分鐘。

活動(dòng)總結(jié)。

（引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。）。

（1）今天，你們快樂(lè)嗎？為什么？

（2）你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣？

（3）下次你想玩什么游戲？為什么？

注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)參加活動(dòng)的父母與孩子都穿休閑裝，不能穿皮鞋，拖鞋，女士不能穿高跟鞋；

2、在活動(dòng)過(guò)程中大家要注意安全；

3、在活動(dòng)過(guò)程中參賽選手要嚴(yán)守規(guī)則，注意游戲時(shí)間。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇四

大樹(shù)和鳥(niǎo)兒一起成長(zhǎng)，蜜蜂和花兒一起成長(zhǎng)，我和小提琴一起成長(zhǎng)。記得我五歲生日那天，媽媽給我賣(mài)了一把嶄新的小提琴，多么漂亮的琴呀，這可是我夢(mèng)寐以求的。我拿起小提琴就拉，聲音一點(diǎn)也不好聽(tīng)。接著我的學(xué)琴之路就開(kāi)始了，每天晚上一小時(shí)的練琴時(shí)間有時(shí)快樂(lè)有時(shí)痛苦。我印象最深的一次是因?yàn)槲也徽J(rèn)真練琴，媽媽非常生氣。媽媽把我拉到電腦前，讓我從網(wǎng)上看了一段鋼琴演奏，演奏鋼琴的韓國(guó)大姐姐竟然是先天殘疾，一只手只有兩個(gè)指頭，人們稱她四指鋼琴家。

她每天練琴十個(gè)小時(shí)，手指都磨出血泡了她還繼續(xù)練琴，她的手一定很疼。看了這段演奏我非常慚愧，那位大姐姐只有四個(gè)指頭都能成為鋼琴家，而我呢？于是我下定決心一定要認(rèn)真、努力，這樣?jì)寢尣艜?huì)高興。現(xiàn)在我已經(jīng)七歲了，我的小提琴也長(zhǎng)大了一號(hào)，這兩年來(lái)通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力和提琴老師的指導(dǎo)，我的琴聲好聽(tīng)多了，而且我已經(jīng)順利通過(guò)了五級(jí)考試。我的小小成功也是和媽媽的努力分不開(kāi)的，我非常感謝我的媽媽！成長(zhǎng)的路上有許許多多的回憶，成長(zhǎng)的路上也有許許多多的坎坷，但是只要堅(jiān)持，只要有勇氣，沒(méi)有什么事情是做不到的。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇五

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇六

這幾天在讀薛瑞萍老師的班級(jí)日志《心平氣和的一年級(jí)》，正巧女兒上的一年級(jí)，語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)了這樣一項(xiàng)作業(yè)：用樹(shù)葉做一幅畫(huà)。我有些頭大，今年因?yàn)樵鐏?lái)的大雪讓所有的樹(shù)葉早早的就開(kāi)始變成了肥料，所以我有些為難！可是女兒的興趣非常的高昂！中午就把作業(yè)完成了，好把晚上的時(shí)間留出來(lái)做手工！面對(duì)女兒的期待，想想薛老師一直強(qiáng)調(diào)的教育思想：一年級(jí)就是陪伴。給家長(zhǎng)寫(xiě)的信中寫(xiě)道：孩子需要你的扶助；請(qǐng)站在孩子的角度------，這些雖然是講得讀書(shū)，可是很多的時(shí)候也是在講我們的孩子還小，作為家長(zhǎng)我們一定要陪伴好孩子，要和孩子一起成長(zhǎng)！

思想一轉(zhuǎn)，我就很期待的對(duì)女兒說(shuō)：好啊，今天我們晚上就一起來(lái)創(chuàng)作吧！不過(guò)樹(shù)葉需要你自己去收集哦！女兒高興壞了，連聲說(shuō)好！我中午做我的工作！女兒在校園收集樹(shù)葉。雖然有限，但是女兒也收集了一些樹(shù)葉！為晚上的創(chuàng)作做好了準(zhǔn)備！晚上吃過(guò)晚飯，女兒就迫不及待的把樹(shù)葉、卡紙、剪刀、膠棒等所用的工具準(zhǔn)備好，喊我和她一起做手工！

查資料、構(gòu)圖、抹膠、粘貼！膠棒粘好了樹(shù)葉，一會(huì)兒掉了！我們又改成用透明膠帶！終于完成了第一張！按照女兒的想法：我們完成了一棵大樹(shù)，兩顆小樹(shù)！簡(jiǎn)單的一裝飾，我感覺(jué)好極了！

女兒高興壞了！舉著對(duì)她爸爸說(shuō)：爸爸，你看，我們做的！愛(ài)人一看，連聲稱贊！女兒更高興了！成功的喜悅沖擊著她幼小的心靈！跑到我面前說(shuō)：媽媽，再做一張吧！真好玩！

樹(shù)葉畫(huà)的創(chuàng)作讓女兒的情緒飛上了天，她真的太開(kāi)心了，她的開(kāi)心也感染著我，我看著她無(wú)憂無(wú)慮的燦爛笑容，體味著和女兒一起創(chuàng)作時(shí)的溫馨和快樂(lè)！內(nèi)心也想和女兒一起感受延長(zhǎng)這種幸福感！

我們又一口氣做了兩張：

女兒是策劃師，是創(chuàng)作師，是建議師。我是輔助者，也是困難時(shí)的動(dòng)手創(chuàng)作者。呵呵，我們邊做邊想，邊做邊討論，那個(gè)美好的畫(huà)面讓我感動(dòng)的心飛翔！一個(gè)即普通又不普通的活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到薛老師所說(shuō)的：陪伴、扶助、一起成長(zhǎng)是多么的讓我們感動(dòng)！

我們不是在陪著孩子一起成長(zhǎng)，而是和孩子一起成長(zhǎng)！孩子純潔無(wú)邪的成長(zhǎng)也讓我們的心靈干凈、愉悅！

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇七

1.有眼光的人把缺點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)眼光的人把優(yōu)點(diǎn)看成缺點(diǎn)。

2.打是愚親，罵是愚愛(ài)。父母不慈，子女不孝。管理不嚴(yán)，員工不勤。

3.孝順不是義務(wù)，是機(jī)會(huì)。不是所有的人都能在懂得孝順的時(shí)候，有機(jī)會(huì)盡孝。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝時(shí)親不在。

4.因?yàn)槟愕拇嬖冢寗e人快樂(lè)起來(lái)，你叫朋友；因?yàn)槟愕拇嬖冢寗e人卓越起來(lái)，你是教練；因?yàn)槟愕拇嬖冢寗e人強(qiáng)大起來(lái)，你是領(lǐng)導(dǎo)。

5.每個(gè)人心中都有我的賬戶，我愛(ài)他，讓他喜歡我就是“存款”，我怨他，讓他討厭我就是“取款”。

6.對(duì)你愛(ài)的人說(shuō)：“我愛(ài)你”，永遠(yuǎn)不要等太久！

7.永遠(yuǎn)不要讓愛(ài)我的人失望！永遠(yuǎn)不要讓父母失望！永遠(yuǎn)不要讓祖國(guó)失望！

8.不要要求祖國(guó)為我做什么，要常常想想我能為祖國(guó)做些什么！不要要求領(lǐng)導(dǎo)為我做什么，要常常想想我能為領(lǐng)導(dǎo)做些什么！

9.我不一定喜歡我做欣賞的人，我一定喜歡欣賞我的人！我不一定喜歡所有人，我一定要欣賞所有人！

10.優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)滿滿少。缺點(diǎn)的對(duì)面一定是優(yōu)點(diǎn)。我要做欣賞缺點(diǎn)對(duì)面優(yōu)點(diǎn)的美麗風(fēng)景的人。

11.說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。

12.做人的'心態(tài)----只有特點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)；只有不同，沒(méi)有不好；只有存在，沒(méi)有問(wèn)題；無(wú)好無(wú)壞，全在心態(tài)！

13.做人的選擇----對(duì)方有缺點(diǎn)、短處、不足、難處、病痛的時(shí)候，正是我心疼他、包容他、理解他、幫助他、愛(ài)他的最佳時(shí)機(jī)！

14.沒(méi)有挫折的愛(ài)是溺愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的挫折是傷害。學(xué)做人，就是學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)要愛(ài)到對(duì)方接受我、喜歡我、能承受住委屈和挫折！

15.要找佩服的人，我就去照鏡子。

16.同樣做一回人，要做就做一個(gè)讓別人敬佩的人。

17.成功從現(xiàn)在開(kāi)始，活著就能創(chuàng)造奇跡。

18.當(dāng)別人妒忌你的時(shí)候，是因?yàn)槟惚人麄儚?qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，你比他們強(qiáng)一大截的時(shí)候，人家才會(huì)敬佩你。

19.每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是獨(dú)一無(wú)二的，都有他存在的價(jià)值，天不生無(wú)用之人，地不長(zhǎng)無(wú)名之草。

20.與其把比人當(dāng)做偶像，不如把自己弄成偶像。

21.一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。

22.人與人的差距不大，幸福和痛苦僅僅因?yàn)樾膽B(tài)。

23.你，簡(jiǎn)單了，你的世界就簡(jiǎn)單了；你，簡(jiǎn)單了，事情就簡(jiǎn)單了。這個(gè)世界原本就是簡(jiǎn)單的，只是被一幫復(fù)雜的人給搞復(fù)雜了。

切的根源，愛(ài)是所有的結(jié)局。要想雙手擁有，愛(ài)在心中停留！愛(ài)通天下！

26.如何做人和做事----全心全意，做人的同時(shí)做好事；全力以赴！做事的同時(shí)做好人。

27.自信是別人給的，別人都相信我，我就自信了。

才有資格去做自己喜歡的事。

要用自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰比人；不要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人，不要用過(guò)去的錯(cuò)誤來(lái)懲罰現(xiàn)在。

好我不好，活著太無(wú)聊；不做人外人（變態(tài)）：我不好你也別想好，世界亂糟糟；要做人中人（和諧）你好我好大家好，這個(gè)世界真美好。

功！

32.萬(wàn)物改變，從我開(kāi)始。改變了我自己，就改變了世界！

你，恨來(lái)恨去恨自己；你愛(ài)我，我愛(ài)你，愛(ài)來(lái)愛(ài)去愛(ài)自己！

精神和肉體的背叛！當(dāng)我不再說(shuō)自己、家人、同事、領(lǐng)導(dǎo)“壞話”的時(shí)候，我就擁有了幸福的“兩倍人生”！

35.做人的品格----我要做積極、陽(yáng)光、正面、自己快樂(lè)并給別人帶來(lái)快樂(lè)的人！

36.做事重要，懂得做事背后做人的意義更重要。我的一切都是用來(lái)做事做人的。

37.苦之源，樂(lè)之本；無(wú)煩惱，無(wú)人生；沒(méi)委屈，長(zhǎng)不大；再不幸，找萬(wàn)幸。

39.未超越我的人超越我，我超越已超越我的人。

40.工作是受人教育，自學(xué)是自我教育。

41.每個(gè)人都在上一個(gè)大學(xué)，這個(gè)大學(xué)就是人生大學(xué)。

42.年輕的人如果活得很輕松，就浪費(fèi)了年輕的旺盛精力。75%的老人后悔年輕的時(shí)候沒(méi)有全力以赴的做事。

43.一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到；一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練。成長(zhǎng)就會(huì)出丑，出丑就會(huì)成長(zhǎng)。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇八

你是黎明前的啼鳴，送來(lái)一天的生機(jī)，你是暴雨中的大傘，送來(lái)片刻的蔽護(hù)；你是孩童溫暖的搖籃，你是學(xué)子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，伴隨著我十幾年的成長(zhǎng)歲月，送來(lái)溫暖與守護(hù)。

孩提：懵懂幼兒。

“我愛(ài)祖國(guó)天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升，偉大領(lǐng)袖毛主席，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)”每每那熟悉的旋律從母親口中飛出，總會(huì)問(wèn)母親：“媽媽，祖國(guó)是什么？我為什么要愛(ài)它？”母親總會(huì)不厭其煩地告訴我：“寶貝，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有你，你生在祖國(guó)的藍(lán)天下呀！”“噢，那我正在和祖國(guó)一起成長(zhǎng)呀！我長(zhǎng)大了一定會(huì)對(duì)祖國(guó)好！”稚嫩的童聲在風(fēng)中回響。

百靈鳥(niǎo)奏響美麗的音樂(lè)，花瓣拂過(guò)優(yōu)雅的樂(lè)章。祖國(guó)似乎懂得了我兒時(shí)那美好的希冀，期待著與我一起共同成長(zhǎng)。

少年：青蔥歲月。

那是祖國(guó)各項(xiàng)建設(shè)蓬勃進(jìn)展的時(shí)期，一切都如火如荼的進(jìn)行著，也是我學(xué)業(yè)上的奠基時(shí)期，總是會(huì)用自己最大的努力去拼搏去奮斗。每當(dāng)遇到困難想要放棄之際，總想起祖國(guó)在面對(duì)困難時(shí)永不言棄，努力進(jìn)取，把人民利益放在首位的頑強(qiáng)精神，便又開(kāi)始進(jìn)行奮斗。一條條鐵路像巨龍一般在延伸，嫦娥工程不斷完善順利進(jìn)行世博會(huì)盛現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦…….這一個(gè)又一個(gè)的大事見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)，那一份又一份的成績(jī)也詮釋我的長(zhǎng)大。

流星在天際劃過(guò)，留下美麗的弧跡，月光散落在銀河旁。祖國(guó)與我伴著喜悅進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，盼望著美好的未來(lái)。

青年：豆蔻年華。

中國(guó)夢(mèng)，是我的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，也是大家的夢(mèng)。伴隨著習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，我們一起為了祖國(guó)的夢(mèng)想而進(jìn)步。十三五規(guī)劃的實(shí)施，中國(guó)企業(yè)大規(guī)模的走向世界，依法治國(guó)正式走向正軌，反腐工作進(jìn)一步完善，冬奧會(huì)的申請(qǐng)成功，方方面面的改革順利進(jìn)行，多少的璀璨瞬間誕生。我坐在明亮的教室中努力學(xué)習(xí)，懷揣著祖國(guó)的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信仰，用自己的奮斗書(shū)寫(xiě)青春的篇章，畫(huà)下美麗的期盼。

陽(yáng)光正好，伴隨旖旎清風(fēng)。昂首在藍(lán)天下，挺胸在陽(yáng)光中。我們共同相信成長(zhǎng)會(huì)更美好。

一路風(fēng)景，一路感慨。經(jīng)歷十幾年的歲月洗禮，有挫折，有成功，有悲哀，有喜悅，有堅(jiān)持不懈，有永不言棄，成長(zhǎng)的道路上有祖國(guó)在陪伴我的前行。

“青年智，則國(guó)智，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。只要有我們青年學(xué)生的努力，祖國(guó)輝煌于世界之林的時(shí)刻就會(huì)更加美好。在藍(lán)天下，陽(yáng)光中，清風(fēng)里，愿祖國(guó)成長(zhǎng)得更好！我也會(huì)帶著青春希冀成長(zhǎng)進(jìn)步！！

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇九

一、四不準(zhǔn)：

1.不準(zhǔn)和男生吵鬧，注意自己的言行。

2.不準(zhǔn)上課分心（方法：眼要看著老師、耳朵聽(tīng)老師講、手和心記老師講的重點(diǎn)內(nèi)容）。

3.不準(zhǔn)做小動(dòng)作（如：摳手指、玩鋼筆、亂摸東西等等都不能做）。

4.不準(zhǔn)亂說(shuō)話（課堂討論問(wèn)題和發(fā)言除外）。

二、五要：

1.2.3.4.要認(rèn)真聽(tīng)每位老師講課。要積極思考老師提出的問(wèn)題。要踴躍大膽的舉手發(fā)言。要虛心傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。

5.要尊重每位老師，對(duì)待老師的批評(píng)教育態(tài)度要端正。家里要做到：

1.放學(xué)后，要安全快速地乘坐11路公交車(chē)回家。

2.到家后一定要認(rèn)真細(xì)心、干凈整齊地完成各科作業(yè)，避免亂涂、亂改現(xiàn)象，同時(shí)要保持正確的坐姿。（如有違反現(xiàn)象，將按照學(xué)科罰寫(xiě)相應(yīng)的書(shū)法練習(xí)。頂嘴、態(tài)度不好將計(jì)入一周表現(xiàn)中。）。

3.自己對(duì)照書(shū)本認(rèn)真檢查作業(yè)并糾正錯(cuò)誤，家長(zhǎng)驗(yàn)收時(shí)再發(fā)現(xiàn)新錯(cuò)誤及字跡不規(guī)范現(xiàn)象，撕掉相應(yīng)學(xué)科的作業(yè)，重新寫(xiě)。頂嘴、態(tài)度不好再罰寫(xiě)書(shū)法練習(xí)。

4.完成當(dāng)天作業(yè)后，用心去堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)半張鋼筆字、半張英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、一個(gè)大字寫(xiě)一行。（可以輪流替換著寫(xiě)）。

5.星期日到星期四晚上8點(diǎn)鐘進(jìn)行四洗，然后必須坐在書(shū)房進(jìn)行課外讀書(shū)活動(dòng)，9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

6.周五晚上要完成周末的作業(yè)，可以不再練書(shū)法、不看課外書(shū)。（僅限周五晚上）。

7.周六、周日的安排是：第一，要堅(jiān)持輪流練字；

第三，上輔導(dǎo)班；

以上事情做完后剩余時(shí)間可以自由支配。

8.周日全家對(duì)本周表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好可以滿足個(gè)人提出的合理要求。

（須父母態(tài)度一致才可以兌現(xiàn)）。

最后，預(yù)祝沛琦能真正“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

寶貝，加油！爸媽為你鼓勁兒！！

相信你能做到，一定能做好！

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十

在任何一家企業(yè)，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)該是一個(gè)好的老師。企業(yè)管理者要像教練一樣指導(dǎo)、激勵(lì)他人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)有效的運(yùn)行來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

績(jī)效考核要以績(jī)效的改進(jìn)為目標(biāo)。當(dāng)期的財(cái)務(wù)績(jī)效目標(biāo)固然重要，績(jī)效的達(dá)成能力更應(yīng)該關(guān)注。主管要對(duì)下屬進(jìn)行輔導(dǎo)、檢查，再做出評(píng)價(jià)。和下屬的溝通應(yīng)列入對(duì)各級(jí)主管的考評(píng)。

給員工改進(jìn)的機(jī)會(huì)。即使對(duì)那些一時(shí)表現(xiàn)不好的員工，人事部門(mén)和主管人員要幫助共同仔細(xì)探求背后的原因：是雜事困擾，支持不夠，還是缺少輔導(dǎo)，或者他主觀上就不愿意做這個(gè)工作。經(jīng)過(guò)客觀的分析后，再分別有針對(duì)性地加以解決。

不愿意深刻反省檢討失敗是人之常情，我們都希望失敗的痛苦能盡快地過(guò)去，要組織從失敗學(xué)習(xí)更難。此外，系統(tǒng)或制度的問(wèn)題絕對(duì)不是短期內(nèi)可以發(fā)現(xiàn)或解決的。很少組織愿意投資足夠的時(shí)間與資源針對(duì)失敗而對(duì)癥下藥。

企業(yè)應(yīng)該建立一個(gè)“從失敗中學(xué)習(xí)”的機(jī)制。相關(guān)專家建議：組織應(yīng)成立“檢討學(xué)習(xí)小組”，賦予足夠的資源與權(quán)力進(jìn)行失敗事件的調(diào)查，要針對(duì)決策過(guò)程、組織制度進(jìn)行檢討，提出具體的改進(jìn)方案，不能只是批判人而無(wú)方法。

“他山之石，可以攻玉”，從學(xué)習(xí)的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，差點(diǎn)發(fā)生的失敗事件也是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不能輕忽。檢討自己的失敗固然很困難，組織還可以設(shè)法從別人的失敗學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是，當(dāng)組織在檢討其它組織的失敗時(shí)，要知道把別人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換到自己組織。

邁阿密大學(xué)管理學(xué)教授兼研究生院院長(zhǎng)特里？斯坎杜拉稱，大多數(shù)財(cái)富500強(qiáng)公司視導(dǎo)師制為重要的員工發(fā)展方法，它們中有71%擁有導(dǎo)師計(jì)劃。在與導(dǎo)師建立關(guān)系時(shí)，受指導(dǎo)者尋求的是“一個(gè)能夠征詢意見(jiàn)、獲得幫助和取得職業(yè)生涯建議的途徑。這種關(guān)系能讓人放下戒備，獲得誠(chéng)實(shí)的反饋，以及在理想狀態(tài)下，能讓人在處理壓力局面時(shí)得到心理和社會(huì)輔導(dǎo)。”

有用的導(dǎo)師必須經(jīng)驗(yàn)豐富，具備組織內(nèi)部甚至外部的職業(yè)發(fā)展知識(shí)。導(dǎo)師還應(yīng)該了解組織的價(jià)值觀、文化和規(guī)范，以便將它們傳授給受指導(dǎo)者。專家指出，導(dǎo)師對(duì)受指導(dǎo)者的需要和愿望必須保持敏感，并增加他們的職業(yè)潛力，同時(shí)找出受指導(dǎo)者潛力能夠使組織獲益的方式。

企業(yè)可以設(shè)立各種方式的導(dǎo)師計(jì)劃，但最有效的辦法是：人力資源部門(mén)甚至高層管理人員一道來(lái)確定擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的導(dǎo)師，然后要求他們盡量參與導(dǎo)師計(jì)劃。

領(lǐng)導(dǎo)者的薪酬與人力資本發(fā)展掛鉤，出現(xiàn)嚴(yán)重失誤（如，核心人力資本流失或綜合性環(huán)境管理失職；用人失察；雙向溝通執(zhí)行差，評(píng)議低）實(shí)行誡勉與問(wèn)責(zé)制。

經(jīng)理人升職之前，必須培養(yǎng)出幾個(gè)接班人，如果培養(yǎng)不出接班人，他就永無(wú)升遷之日。

重要的是使每個(gè)人找到改進(jìn)的方法，使之有能力發(fā)揮想象力。不要老是教他怎么做，而是讓他們發(fā)現(xiàn)自己能做什么。

教練式管理就是將體育教練對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)員的督導(dǎo)、培訓(xùn)方式系統(tǒng)性地運(yùn)用到企業(yè)管理領(lǐng)域來(lái)。今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須更加注重員工才能的培養(yǎng)，并與員工建立起密切的關(guān)系，一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人需要回答這樣的問(wèn)題：怎樣才能幫助員工成為一個(gè)更有價(jià)值的個(gè)體，同時(shí)如何使我們大家擁有更大的價(jià)值。

在今天商業(yè)社會(huì)知識(shí)型員工的獨(dú)立性日益增強(qiáng)和“控制－命令”模式的日益式微的背景下，教練式管理的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越凸顯出來(lái)。過(guò)去那種只重視重大決策和企業(yè)資源配置，只關(guān)心如何充分利用員工的才能來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利目標(biāo)的這種管理模式已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)今天的需求。

教練的過(guò)程不僅是實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)挖掘運(yùn)動(dòng)員、團(tuán)隊(duì)最大潛能的過(guò)程，它既著重于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也著重于運(yùn)動(dòng)員、團(tuán)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的成長(zhǎng)。教練與被教練者之間在深層次的信念、價(jià)值觀和愿景方面相互聯(lián)結(jié)形成了一種協(xié)作伙伴關(guān)系。

最早在企業(yè)中引入教練式管理的例子是1970年代美國(guó)at&t公司將網(wǎng)球教練提摩西。葛維請(qǐng)到公司來(lái)為經(jīng)理做管理培訓(xùn)。在葛維給經(jīng)理們講授如何教運(yùn)動(dòng)員打網(wǎng)球時(shí)，經(jīng)理們卻在筆記本上把它翻譯成了企業(yè)管理的內(nèi)容。不僅葛維的講課啟發(fā)了at&t的經(jīng)理們，葛維自己也從at&t經(jīng)理們的行為中受到了啟發(fā)。隨后，葛維連續(xù)撰寫(xiě)了《網(wǎng)球的靈魂游戲》、《高爾夫的靈魂游戲》和《贏的靈魂游戲》等暢銷書(shū)，并創(chuàng)立了一家企業(yè)教練服務(wù)公司，在at&t之后還為蘋(píng)果電腦、可口可樂(lè)和ibm等公司進(jìn)行教練培訓(xùn)。

教練式管理的首要作用就是幫助員工挖掘潛能，突破自我。教練的過(guò)程集中于克服那些妨礙員工達(dá)成優(yōu)秀和快樂(lè)的內(nèi)在障礙，把他們從對(duì)失敗的恐懼、對(duì)變化的抗拒、時(shí)間壓力、煩悶中解放出來(lái)。

幫助員工克服自我沖突的基本方法重在幫助他們懂得在某項(xiàng)活動(dòng)中放松心情、集中注意力的藝術(shù)，讓員工明白什么限制了自己更加優(yōu)秀。

世界上現(xiàn)在最為炙手可熱的足球教練之一，切爾西隊(duì)主教練穆里尼奧的自傳《葡萄牙制造》在去年成為了眾多企業(yè)管理者的案頭書(shū)。

跟很多擁有成功職業(yè)運(yùn)動(dòng)員生涯的足球教練不一樣，穆里尼奧只是一個(gè)水平很蹩腳的球員，缺乏高超的球技對(duì)于足球教練來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常不利的因素，讓那些被球迷們頂禮膜拜的球星對(duì)你心服口服可不是件輕而易舉的事，穆里尼奧的成功主要在于：

看起來(lái)有些離經(jīng)叛道的做法：他不斷地通過(guò)口出狂言將媒體和球迷的關(guān)注牢牢地吸引到自己身上，將自己放在風(fēng)暴的中心。狂傲似乎已經(jīng)成了他的人格標(biāo)簽，但這也許只是穆里尼奧精心擺弄的一件心理武器。

于承攬責(zé)任，為球員創(chuàng)造一個(gè)盡可能寬松的環(huán)境。

盡管對(duì)外界戴著桀驁不馴、難以接近的面具，但在球隊(duì)內(nèi)部，穆里尼奧卻將坦誠(chéng)與直接視為溝通的第一要義，在本菲卡的第一堂訓(xùn)練課上，他就給了球員一個(gè)鄭重的承諾，那就是他將“直截了當(dāng)”，不管主教練作出什么與球員有關(guān)的決定，他保證球員本人是第一個(gè)知道的，而且會(huì)從主教練的口中知道。

他與球員保持著良好的私人關(guān)系，他更能夠站在球員的角度來(lái)看待足球比賽。正是基于與球員之間融洽而又秩序井然的關(guān)系，即使在球隊(duì)成績(jī)不太好的時(shí)候，穆里尼奧仍然贏得了球員的信任和支持。

領(lǐng)導(dǎo)是一種可以通過(guò)訓(xùn)練而掌握的技能。任何一種運(yùn)動(dòng)技巧的提高都來(lái)自于不懈的練習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)力的提升也像從事一種運(yùn)動(dòng)一樣需要反復(fù)練習(xí)和長(zhǎng)期積累，并且形成習(xí)慣。

領(lǐng)導(dǎo)意味著領(lǐng)導(dǎo)者跟下屬之間的直接接觸。教練和運(yùn)動(dòng)員總是保持一種十分緊密的接觸，運(yùn)動(dòng)員無(wú)法想象會(huì)接受一個(gè)不在現(xiàn)場(chǎng)教練的指導(dǎo)。

實(shí)際上，執(zhí)行教練的職責(zé)不是去教受訓(xùn)人應(yīng)該怎樣去做，而是去提醒和督促受訓(xùn)人去做他們本來(lái)已經(jīng)知道該去做的那些事情，并形成習(xí)慣，這正是教練方法的一個(gè)重要特色。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十一

十七年前，我悄然來(lái)到這個(gè)世界。對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)不大的驚喜吧。也正因?yàn)槿绱耍瑥哪菚r(shí)起，我也便成了親戚們關(guān)注的焦點(diǎn)。

我的生日兩天后便是植樹(shù)節(jié)，所以那天奶奶破天荒地在院子的花壇里種了一顆石榴樹(shù)，當(dāng)然是為了紀(jì)念我的降生吧！只是誰(shuí)也為明白當(dāng)時(shí)為什么種的是石榴樹(shù)，不是蘋(píng)果樹(shù)抑或是別的什么，現(xiàn)在回想，可能是當(dāng)時(shí)覺(jué)得石榴樹(shù)比較好種些吧，而且結(jié)出來(lái)的石榴更容易哄小孩，一顆顆晶瑩剔透的石榴看著就十分誘人，更不用說(shuō)放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗了。

上面這些都是我長(zhǎng)大后的想法了。而我對(duì)于那顆石榴樹(shù)的印象最深處是施肥。當(dāng)然不是農(nóng)作物化肥啦，小的時(shí)候耍小便都是隨地解決的，那時(shí)并不懂得注意文明形象什么的，所以每當(dāng)自己有尿意時(shí)都會(huì)給那樹(shù)慷慨地獻(xiàn)上自己的'童子尿。

也正是得益于我辛勤地“灌溉”，小樹(shù)成長(zhǎng)得十分迅速，而我在父母的撫養(yǎng)下，也茁壯成長(zhǎng)。

等到上幼兒園以后，便不再住在奶奶家了，所以也很少有機(jī)會(huì)看到那顆石榴樹(shù)，只是偶爾回奶奶家的時(shí)候會(huì)去摘兩顆石榴吃吃，不管它是否熟了，只是為了吃著玩兒。

當(dāng)我十三歲的時(shí)候，我的身高已經(jīng)超過(guò)了樹(shù)高，當(dāng)時(shí)我是興奮異常。在我看來(lái)，這絕對(duì)說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)小大人了，父母親得知后也點(diǎn)頭稱是，說(shuō)我確實(shí)是一個(gè)小大人了，以后要更加懂事了。從此，我能自己動(dòng)手去摘石榴了，終于可以自己動(dòng)手做自己想做的事了。

當(dāng)妹妹降生后，樹(shù)上的石榴也大部分進(jìn)入了她的嘴里，一來(lái)我對(duì)石榴也沒(méi)了新鮮感，況且大街上隨處都可以買(mǎi)到，我能明顯感覺(jué)到她比我“蠻橫”的多，只要她想吃時(shí)，不管樹(shù)上有沒(méi)有，都得要，無(wú)奈之中，奶奶只好上街去買(mǎi)來(lái)給她吃。我小時(shí)候沒(méi)這么好的待遇。或者說(shuō)我小時(shí)候挺乖的，不會(huì)提出這么無(wú)理的要求吧。

所以，我經(jīng)常對(duì)妹妹說(shuō)你比我幸福，而她還不能真正懂得幸福的含義。我就告訴她，快樂(lè)就是幸福。

一顆伴我成長(zhǎng)的石榴樹(shù)，讓我們體驗(yàn)到了簡(jiǎn)單快樂(lè)的幸福。

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與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十二

我想告訴大家一個(gè)秘密，我呀，今年剛剛8歲。8歲的我卻有了8年的奧運(yùn)情結(jié)。

我在上幼兒園的時(shí)候。幼兒園里就有好多迎接奧運(yùn)的壁畫(huà)，老師還領(lǐng)著我們畫(huà)奧運(yùn)的五環(huán)，畫(huà)五個(gè)奧運(yùn)福娃。小小的我感覺(jué)到奧運(yùn)總是在我身邊，在我的呼吸里，在我的心窩里。可是奧運(yùn)是什么？我還不清楚。于是，就去問(wèn)老師。老師摸著我的頭，說(shuō)：“奧運(yùn)那是世界各國(guó)人民的體育盛會(huì)。我們的祖國(guó)在努力了多年后，終于申奧成功了，這是全中國(guó)人民的自豪和驕傲啊！。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)盡一份心，出一把力。我疑惑地問(wèn)：那我，能為奧運(yùn)做些什么呢？老師笑一笑說(shuō)，說(shuō)你們還小。只要乖乖聽(tīng)話，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就是為奧運(yùn)盡力了。懂了嗎？我和我的小朋友們一起重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我覺(jué)得奧運(yùn)還是一個(gè)神奇的夢(mèng)，一個(gè)看得到卻夠不到的神奇的夢(mèng)。

再后來(lái)，我成了一名小學(xué)生。在與日俱濃的`奧運(yùn)氛圍里，我開(kāi)始關(guān)心奧運(yùn)的每一個(gè)信息。我知道奧運(yùn)會(huì)的主賽場(chǎng)叫鳥(niǎo)巢，那是一座非常好看非常壯觀的建筑。我還知道了水立方，那是奧運(yùn)健兒游泳的地方，淺藍(lán)色的館體像水晶一樣蕩漾著熒熒的光芒。我還知道，讓馬兒跳舞的馬術(shù)比賽在香港舉行，帆船健將會(huì)在青島大顯神通。這些，我都非常非常地向往啊。可是我知道，我很小，我真的不能像大人那樣為北京奧運(yùn)貢獻(xiàn)力量，可是我卻記住了老師的話：乖乖聽(tīng)話，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！我還記住了奧運(yùn)的精神：更快，更高，更強(qiáng)。于是，我學(xué)會(huì)了尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣，不說(shuō)粗話，不亂丟垃圾，不踐踏草坪，積極參加體育鍛煉，有了病，還做到了打針不哭呢。

前幾天，老師說(shuō)，“心系奧運(yùn)、健康成長(zhǎng)”主題征文比賽就要開(kāi)始了，我的心就動(dòng)了。這不就是我心里一直這樣想的嗎？于是，今天，8歲的盧揚(yáng)就在這里，向大家講述了我與生俱來(lái)的奧運(yùn)情。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十三

我們都是祖國(guó)的花朵，有些花朵沐浴著陽(yáng)光，但有些花朵卻經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打。

2008年5月12日，一個(gè)再平常不過(guò)的日子， 可一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使一座座樓房瞬間化為廢墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座教學(xué)樓搖搖欲墜，可能在頃刻間倒塌。人們簡(jiǎn)直驚呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母親保護(hù)著的孩子，更應(yīng)該珍惜生命，好好地活下去。

我一直在想可以為你們做些什么。當(dāng)學(xué)校舉行了捐款儀式時(shí)，我毫不猶豫地捐出了零用錢(qián)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但這是我的一片心意，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，你們也是祖國(guó)的花朵。希望你們面對(duì)天災(zāi)能頑強(qiáng)地挺過(guò)去。我相信，你們一定可以，因?yàn)槿珖?guó)人民都在幫助你們。

我們同在藍(lán)天下。災(zāi)區(qū)人民雖然遭遇了天災(zāi)，但他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也表現(xiàn)出全國(guó)人民互助互愛(ài)的精神。救助是一時(shí)的，路終究還是要靠自己走下去。我們都希望他們能夠走出陰影，像其他地區(qū)的孩子一樣，快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。

有時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的花朵有時(shí)太過(guò)于溺愛(ài)，讓他們變成了家中“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”“小公主”，對(duì)父母充滿依賴，我認(rèn)為還不如讓花朵自由的成長(zhǎng)。我們不要做溫室里的花朵，我們要做大自然里的參天大樹(shù)！

朋友們，讓我們一起健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十四

哈哈，我今天終于受到鋼琴教師的表?yè)P(yáng)，心里別提有多高興了，想想這幾個(gè)星期都沒(méi)看到老師的笑容，我真的是感到無(wú)地自容，心里有一種說(shuō)不出的滋味，回到家后，我馬上給自已訂了一個(gè)練琴計(jì)劃，把該完成鋼琴曲目、要達(dá)到的什么目標(biāo)，都寫(xiě)得清清楚楚。

有了這個(gè)計(jì)劃，我的練琴就不再雜亂無(wú)章，每天堅(jiān)持按計(jì)劃進(jìn)行，彈琴之前想想曲目的特點(diǎn)和要求，盡量讓自己少走冤枉路。有一次，我彈琴的時(shí)候，有一個(gè)“peo.”的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)讓我犯難了，怎么也想不起來(lái)這是什么意思，我馬上找來(lái)一本音樂(lè)術(shù)語(yǔ)書(shū)，把它查出來(lái)，哦，原來(lái)是這個(gè)音符要求踩踏板的意思。

雖然有了這個(gè)計(jì)劃，但也不是一帆風(fēng)順，在音詩(shī)練習(xí)曲里，有幾個(gè)小節(jié)跨度很大，而且還同時(shí)上黑白鍵，我只是很老實(shí)地在彈，怎么彈也彈不好，手彈得很酸，每彈到這里就打疙瘩，急得我亂敲琴鍵，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你要先心靜下來(lái)，好好想想，該怎樣去彈”。我聽(tīng)了媽媽的話，深吸了幾口氣，想起老師教我解決疙瘩的“田徑法”，把出現(xiàn)疙瘩的小段抽出來(lái)單獨(dú)練，先兩個(gè)音符練好，再練三個(gè)、四個(gè)，逐個(gè)增加，過(guò)了一會(huì)兒，我終于把這幾個(gè)小節(jié)彈熟了，疙瘩也沒(méi)有了，聽(tīng)著流暢的音樂(lè)從我的指間流出，我的心情好極了。

彈琴讓我受益匪淺：不僅使我注意力集中，能讓我聚精會(huì)神，專心致至地做好每一件事。而且它還使我快樂(lè)成長(zhǎng)：枯燥的練習(xí)鍛煉了意志，更讓我體會(huì)了進(jìn)步的快樂(lè)!

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十五

那年冬天，父親搬來(lái)一顆海棠樹(shù)。

我打量了它一番：半米高的樣子，那妖嫩的花苞就似鮮紅的血珠，令人見(jiàn)而欣喜。

我湊近嗅了嗅，咦？沒(méi)有任何味道，既無(wú)香味，也無(wú)臭味。

父親笑了笑，說(shuō)：“別聞了，海棠是無(wú)香的，正如張愛(ài)玲的‘海棠無(wú)香’一樣。”

我望著一棵弱不禁風(fēng)的海棠樹(shù)，可又是那么令人憐愛(ài)。從此，我每天給它澆水，看著它漸漸長(zhǎng)高。伴隨著歲月流逝的腳步，它也漸漸不再弱不禁風(fēng)了，不再是風(fēng)一吹過(guò)，花瓣就要飄零而下了。我想：可能是那飄零而下的花瓣，給了海棠花生長(zhǎng)的勇氣吧。這真應(yīng)就了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

春天，我期待它冒出根根新芽，夏天我期盼它長(zhǎng)出花苞，秋天我感受它綻放后的欣喜，冬天我陶醉于它妖艷的美麗。

次日醒來(lái)，驚異地發(fā)現(xiàn)海棠樹(shù)依舊是安然無(wú)恙，雖然四周落了點(diǎn)兒小花瓣。此情此景，令我無(wú)不覺(jué)得海棠樹(shù)散發(fā)著一種古典的香味，是無(wú)形的，無(wú)味的。我這才知道，海棠就如梅花，也是不畏嚴(yán)寒的。

但是，海棠無(wú)香，雖然低調(diào)，但還是遮掩不住它那幾分美麗。

海棠無(wú)香，但依然嬌艷美麗。

海棠無(wú)香，但還是令人喜愛(ài)異常。

如果讓海棠選擇，那又是什么香適合海棠呢？

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十六

20xx年8月29日，我懷著一顆忐忑不安的心，將剛滿六歲的女兒送到了清水塘第三小學(xué)，站在校門(mén)口看著女兒那遠(yuǎn)去的小身板，心中充滿了擔(dān)心與不舍。她找得到教室嗎？會(huì)在學(xué)校受欺負(fù)嗎？上課會(huì)認(rèn)真嗎？一連串的疑問(wèn)，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時(shí)刻守護(hù)著她。

一年級(jí)新生入學(xué)是女兒人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這一天開(kāi)始，她要適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)生心態(tài)和習(xí)慣的改變，以及老師、同學(xué)和學(xué)校環(huán)境的改變。她能行嗎？通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡學(xué)校，每個(gè)星期六都盼望著星期一的到來(lái)，這點(diǎn)讓我很欣慰，看來(lái)她在學(xué)校是快樂(lè)的，也很快的融入了這個(gè)新環(huán)境，這與學(xué)校的教學(xué)理念、老師的教學(xué)方式有著莫大的關(guān)系。

一天女兒回來(lái)很自豪的告訴我，今天的班級(jí)上課叫“起立”都是她叫的，同時(shí)班主任老師在作業(yè)本上也留言表?yè)P(yáng)了她聲音洪亮，這對(duì)女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表?yè)P(yáng)了她，也時(shí)刻記著老師說(shuō)的話，表?yè)P(yáng)不一定要用物質(zhì)，一個(gè)擁抱、一句話足矣，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)需用在她取得了大的成就時(shí)。女兒在學(xué)拼音上遇到了不少的阻力，我與老師交流了女兒學(xué)拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套一年級(jí)每課拼音練習(xí)，還有一套拼音練習(xí)冊(cè)的音頻文件還是老師自已一冊(cè)一冊(cè)拼讀并錄制下來(lái)的。

我很高興選擇了清水塘第三小學(xué)，很高興遇到了這么好的校長(zhǎng)和老師，還有個(gè)這么好的班級(jí)，感覺(jué)女兒長(zhǎng)大了，自理能力更強(qiáng)了，還有幸第一批加入少先隊(duì)員，我感謝學(xué)校、感謝校長(zhǎng)、感謝老師，把孩子交給你們，我很放心。在你們的辛勤教育下，孩子們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁之材。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十七

我們中華民族是有著五千年悠久文明的偉大名族，我們的民族有著海納百川的博大胸襟，氣吞山河的雄偉氣勢(shì)。祖國(guó)是生命的搖籃，是哺育全中國(guó)人民的母親。我們無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論身在何地，心中都有一個(gè)神圣的名字，那就是“中國(guó)”。

“5.12”四川汶川8.0級(jí)大地震，并沒(méi)有震垮中國(guó)人民，中國(guó)人民在災(zāi)難面前顯得大愛(ài)無(wú)疆，更團(tuán)結(jié)，更堅(jiān)強(qiáng)。大地震發(fā)生當(dāng)天，中國(guó)人民一知到，就立刻前往發(fā)事地點(diǎn)，去救在廢墟里的人，又去支援。送糧食、衣服、日用品……看看那些小孩子沒(méi)地方學(xué)習(xí)，大人沒(méi)地方住，祖國(guó)幫他們做學(xué)校、屋。我看見(jiàn)他們這么慘，就把自已所有的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。”我從現(xiàn)在起，我們要更加努力地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家多做點(diǎn)事，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，屹立于世界民族之林。

有一次，我生病了，爸爸帶我到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)“你要吊幾天針”。我一聽(tīng)到吊針，我一下子就藏到衛(wèi)生間里。可我一想起長(zhǎng)長(zhǎng)的針就害怕，我忽然想起梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的話，就有了自信跑出來(lái)，我看著護(hù)士把針刺入我的血管里，好像螞蟻咬一樣。

20105月1日，上海將代表發(fā)展中國(guó)家首次舉辦世界博會(huì)，“城市，讓生活更美好”。將會(huì)成為一屆成功，精彩難忘的盛會(huì)，促進(jìn)世界的共同發(fā)展。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十八

我今年十歲了！一直以來(lái)，十歲對(duì)我來(lái)說(shuō)都覺(jué)得好遙遠(yuǎn)，在我的記憶中，十歲就好比一個(gè)分界線。而2008年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有著特別意義的一年，即是中國(guó)的奧運(yùn)年，又是我們懷化市建市十周年，而我正好也十歲了。

讓?xiě)鸦@個(gè)火車(chē)拖來(lái)的城市成為了西南地區(qū)最繁華的城市。”

在我出生時(shí)，父母親曾租住在只有幾十平米的小屋里，父母的工資僅夠我們一家的生活開(kāi)銷。后來(lái)在同年11月懷化由地級(jí)正式升為市。而正在是這樣，隨著一日千里的躍進(jìn)速度，貧窮的懷化正在悄悄地改變著她的模樣：一座座高樓拔地而起，巍然屹立，閃爍著無(wú)限的魅力；一條條寬闊的大道蜿蜒飄逸。隨著一個(gè)以鐵路、公路、航空、水運(yùn)為主要交通運(yùn)輸?shù)牟粩嘈纬桑屢粋€(gè)地處大湘西邊遠(yuǎn)山區(qū)的地級(jí)城市，用10年時(shí)間把它建成了一座現(xiàn)代化的新城市。

就拿香州廣場(chǎng)來(lái)說(shuō)吧！那里曾是雜草叢生，污水橫溢，是一片令人厭惡的廢墟。而今，卻成了一個(gè)漂亮休閑場(chǎng)所。以前的太平溪完全就是一條臭水溝，現(xiàn)在也變成一條清澈的小溪。而今天美麗的住宅小區(qū)--天龍御苑、教師新苑、牡丹花園、世紀(jì)花園……都以不同的`建筑風(fēng)格閃爍它美麗的光彩，吸引著來(lái)自四面八方的創(chuàng)造者，他們用自已勤勞與智慧，在這里安居樂(lè)業(yè)。為年輕的懷化的成長(zhǎng)，添磚加瓦。

而我的家庭也和其它很多家庭一樣都發(fā)生了翻天覆地的變化。我的父母，為了讓我能夠上最好的學(xué)校，在環(huán)境最優(yōu)越、最繁華的市區(qū)買(mǎi)了新房。那時(shí)我不到兩歲，美麗的新家成了我的樂(lè)園。我常常在家附近的休閑廣場(chǎng)滑滑梯，坐翹翹板，坐“玩具火車(chē)”……快樂(lè)的童年生活永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

同時(shí)我和懷化就好像一對(duì)孿生兄弟，一起在成長(zhǎng)。現(xiàn)在我十歲了，在我知識(shí)的“寶庫(kù)”中應(yīng)該更加得到充實(shí)。我不會(huì)再讓錯(cuò)誤和玩皮占據(jù)我頭腦中的空間，要用優(yōu)點(diǎn)將錯(cuò)誤趕走，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為騰出空間來(lái)接受更多、更深、更有用的知識(shí)。把懷化建設(shè)得更加美麗、繁華。

與愛(ài)一起成長(zhǎng)（模板19篇）篇十九

如果你問(wèn)我，你最喜歡那個(gè)城市，我會(huì)情不自禁的回答到：我的故鄉(xiāng)——德陽(yáng)。德陽(yáng)在我的心中有著神圣的地位，不僅因?yàn)樗丘B(yǎng)育我的地方，更是因?yàn)樗鼛啄耆招氯债惖淖兓敲疵利悺⒛敲纯蓯?ài)，簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的明珠。

當(dāng)你走在綿遠(yuǎn)河的東橋上享受著漫步的舒適和愉悅時(shí)，你不會(huì)想到昔日的東大橋是什么樣子。當(dāng)老德陽(yáng)人不會(huì)忘記，昔日綿遠(yuǎn)河河上，就只有這么一座東橋，它只有現(xiàn)在一半那么寬，而且上面的路還是凹凸不平，既不整潔，更不漂亮，一遇到逢場(chǎng)天和節(jié)假日，橋上便會(huì)形成車(chē)的長(zhǎng)龍，人的.長(zhǎng)龍。

德陽(yáng)建市以后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黨政府把城市建設(shè)放在了首要地位，不僅將東橋加寬了一倍，還在清澈的綿遠(yuǎn)河上新修了四座更加寬暢、整潔、造型別致的橋，如色彩美麗的“彩虹橋”，造型獨(dú)特的“珠大橋”，長(zhǎng)長(zhǎng)的“岷大橋”，壯觀的“黃河大橋”，這不僅給東西兩岸的人們帶來(lái)了極大的方便。更給美麗的德陽(yáng)增添了一道亮麗的風(fēng)景。

當(dāng)你走在寬暢的德陽(yáng)街道上，穿梭于華麗、壯觀、美麗的大廈之間時(shí)，你會(huì)感到德陽(yáng)這些年發(fā)生了翻天覆地的變化。昔日，德陽(yáng)陳舊的瓦房遍布城區(qū)，道路狹窄，凹凸，一下雨滿腳泥濘，晴天汽車(chē)、自行車(chē)走過(guò)便會(huì)塵土飛揚(yáng)，到了過(guò)節(jié)，街道上人們摩肩接踵，空氣污濁不堪。可是現(xiàn)在卻是大道交錯(cuò)，一棟棟大廈拔地而起，造型各異，相互搭配的十分和諧。

而且現(xiàn)在我們還有了一流的體育館，那里經(jīng)常會(huì)舉行一些比賽和活動(dòng)，大大地豐富了人們的業(yè)余生活。全健身也能落實(shí)，不信？你去走一走。隨處可見(jiàn)男女老少在那里鍛煉身體。

德陽(yáng)還有西南第一高電視發(fā)射塔。說(shuō)它又讓我想到了昔日的德陽(yáng)，那時(shí)人們都看的是黑白電視，由于電視發(fā)射塔的功率小，偏僻的農(nóng)村收看效果非常差。現(xiàn)在，有了先進(jìn)的電視發(fā)射塔，每家都可以收到三、四十個(gè)臺(tái)。

德陽(yáng)的變化說(shuō)也說(shuō)不盡，道也說(shuō)不完，它猶如一顆閃亮的明珠，在美麗、富饒的川西平原上，閃耀著奪目的光芒。

我愛(ài)你，美麗的德陽(yáng)！