無論是敘事、議論還是描寫，優(yōu)秀作文都能夠引人入勝，打動人心。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇一

歲月就像一塊橡皮擦，悄悄抹去了記憶中的許多人，許多事。但在我們身邊，總有這樣一些可愛又可敬的人，一直守護(hù)在我們身旁，他們與我們不是親人卻勝似親人。他們，就是咱們班那些可愛的老師們。

提起咱們班數(shù)學(xué)老師，那可就有的說啦，誰讓他是咱們班主任呢！既然身為班主任，他對我們的關(guān)心自然是無微不至。記得有一次晨跑時，我突然胃痛，班主任看到后立馬把我扶到了操場邊上，并一路小跑著去辦公室給我倒水、拿紙巾，問我好點了沒。每次晨跑、課間操，我們的班主任總會準(zhǔn)時出現(xiàn)在操場上。下操時，他會提醒我們穿衣服、上廁所……或許這些小事他早已淡忘，但卻被我們牢牢地印在了腦海中。

盡管班主任在生活中很溫柔，但作為我們的數(shù)學(xué)老師，他對我們的要求也很嚴(yán)格。“做不到的題，我不會怪你，但不應(yīng)該錯的題也絕不允許錯。”——這是他常說的一句“名言”，正因為他對我們?nèi)绱藝?yán)格，我這個“馬虎鬼”終于改掉了以往粗枝大葉的毛病，做題更加仔細(xì)、認(rèn)真。

語文老師很慈祥，也很溫和。在我的印象中她幾乎從未動用過戒尺，最多也只是批評兩句。語文老師渾身散發(fā)著詩氣，她經(jīng)常給我們積累古詩詞。在她的指引下，我們領(lǐng)略過李白的大氣豪放、杜甫的.憂國憂民、毛澤東的雄心壯志、李清照的憂愁別緒……每次語文課前，教室里總會充滿了我們朗朗的讀詩聲。

語文老師常說，她喜歡我們背詩時一臉陶醉的樣子，可她又何嘗不是這樣呢？她每次給我們做積累時，臉上總是洋溢著幸福的笑容，這種笑容，來自心底。她常把她自己寫的詩念給我們聽，她說詩是給人靈氣的東西，因此她鼓勵我們要多讀詩。語文老師愛詩，詩早已成為她生命的一部分。

“thinkitover！”的英語老師。

英語老師八年級才開始教我們班，最開始，我的成績一直不是很理想，但英語老師總會一直鼓勵我，激勵我進(jìn)步，漸漸的，我的成績好了起來。當(dāng)我們每次在做題時，英語老師總會在旁邊說：“thinkitover！”（仔細(xì)思考）每聽到這句話，我急躁的心便會平靜下來，做題也會更加仔細(xì)。

當(dāng)我們在讀書時，英語老師會在黑板上用剛勁有力的字體寫下一些激勵我們的話。這些文字，一筆一劃中都凝聚著英語老師對我們的殷切希望。

說到我們的地生老師，他們兩位都很年輕，讓我們這群“00后”覺得更加親切。地理老師說話語氣總是很平和，語調(diào)也很平靜，全然一副溫文爾雅、謙謙君子的樣子。

生物老師與地理老師同樣平和，但生物老師說話更有特點。由于是外地人的緣故，他普通話不標(biāo)準(zhǔn)。記得他第一次給我們上課時便對我們說：“‘森’物”這門學(xué)科，對你們是很重要的，所以你們一定要認(rèn)真學(xué)啊。”他說話時我們便在下面偷笑，他知道了也不會怪我們。從那節(jié)課以后，我們就都記住了這位“森”物老師。

我們的政治和歷史老師就像魔法師一樣，總能讓枯燥乏味的書本知識變得生動，有靈氣。有許多重點難點，他們總有一些有趣的方法讓我們牢記。

政史課上，他們總有一籮筐豐富的課外知識給我們介紹。每一次下課，我總會有美餐一頓的感覺，或許這就是他們的魔力吧！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇二

小時候，我很喜歡花：菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜[注:形容不畏霜雪嚴(yán)寒，外界條件越艱苦越有精神。比喻經(jīng)過長期磨練，面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲，傲慢、蔑視。]的品質(zhì)，紫丁香的淡雅，勿忘我的冷清……漸漸長大了，我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此，我知道了櫻花，也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗，它的品質(zhì)，它的憂傷情感，以及它的一切！

櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵，就是因為它有一種讓人無法忽視的魅力，一種讓人讓人為之停下腳步的魅力，一種讓人銘記腦海的魅力！正是一次機(jī)緣巧合下，我看到了一個讓我永遠(yuǎn)無法忘記的花兒——櫻花！那一刻，我不禁為它的美麗而贊美，真是太美麗了！

回到家，經(jīng)過一番查閱，我知道了它的名字，并深深喜歡上了它！不僅是因為它的美麗，還有它所包含的深意！在查閱中，我了解到，原來櫻花有很多種，但無一例外，它們都包含著無與倫比[注:倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。]的品質(zhì)。櫻花：幸福、熱烈、純潔、高尚以及對生命的向往，重瓣櫻花：文靜，冬櫻花：東方的神秘，櫻花草：青春的活力……可以這么說，有多少種櫻花，就會體現(xiàn)出多少種品質(zhì)！

上網(wǎng)一查，才知道，原來，櫻花開的時候很美麗，但它謝得也很快，它從開放到到凋謝僅僅只有七天！它把自己最美麗的七天全部奉獻(xiàn)給了人們。美麗結(jié)束之時，也就是櫻花凋謝之時。七天的美麗，七天的燦爛，換來的卻是死亡！這是多么的讓人傷感啊！

櫻花固然美麗，可美麗換來的卻是死亡！這多么像我們可親可敬的老師啊！他們每天都在為我們的學(xué)習(xí)而費盡心思，為我們的學(xué)習(xí)成績而加班加點地做復(fù)習(xí)提綱，為我們始終不好好學(xué)習(xí)而頭疼！他們就像蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的.道路，可燃燒的卻是自己。我們雖成功了，受到了別人的贊賞，可老師呢？他卻被別人永遠(yuǎn)得遺忘了！除了老師，還有誰能為你做出這樣多的事？我可以肯定地對你說：“沒有一個人能為你做出這樣的事！”

你們肯定會反駁：“我們的父母也是這樣！”其實卻不然，你們在成功時，別人肯定會夸你們的父母，夸你們的父母教育有方，但百分之九十九的人卻不會夸你們的老師教育有方（除非特別有名）！

所以，敬愛自己的老師吧！他，是非常關(guān)心你學(xué)習(xí)的人！！！同時，請喜歡櫻花吧，它不會讓你失望的！！！

我愛這可愛的櫻花，更愛這可敬的老師！！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇三

看！快看啊！是誰來了？那當(dāng)然是我們最最最可愛的崔老師啊！

望見遠(yuǎn)處向我們走來了一個中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿著自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來。

“快回座位，崔叔來了！”崔叔，是我們對崔老師的“愛稱”。只因上學(xué)期開學(xué)的時候，徐老師跟我們說可以叫她“徐姐”，于是我們便給崔老師取了這么個愛稱。

崔叔走進(jìn)教室，腰間挎著擴(kuò)音器，一只手拿數(shù)學(xué)書，一只手拿三角板。他站在講臺上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。

崔叔的課是很嚴(yán)肅的。也許是因為崔叔是男人，比較不茍言笑。我上課的時候最怕安靜，作文可上崔叔的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)是靜悄悄一片，以至于我每次上數(shù)學(xué)課都想睡覺。崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數(shù)學(xué)，所以他的普通話并不是那么好。上課的時候，他叫我們班一位姓阮的同學(xué)回答問題，硬是把人家的姓念成“遠(yuǎn)”，全班都哈哈大笑。

崔叔也是很可愛的一個人。我們叫語文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨到了崔老師這里成了叔，這崔叔可不高興了啊！“崔叔好！”“你們?yōu)槭裁唇形掖奘灏。繎?yīng)該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點了點頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。

看，這是我們可愛的崔老師。他的課堂雖然是嚴(yán)肅的，但他分得清時候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛的崔哥呀！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇四

這個星期，我們班上來了許多實習(xí)老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學(xué)實習(xí)老師。我們親切地在同學(xué)們面前叫她小熊貓姐姐。

我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。

她在上完數(shù)學(xué)課時，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當(dāng)堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學(xué)身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講。”好像生怕驚動了其他人似的。如果有同學(xué)全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”

她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學(xué)生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。

她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學(xué)活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學(xué)一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當(dāng)我回答說：“沒關(guān)系。”她開心地笑了，然后說：“大家小心點！我們繼續(xù)玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。

這就是我們可愛的實習(xí)老師―――小熊貓姐姐！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇五

我們有個千奇百怪的老師。

嚴(yán)肅老師在課堂。

“鈴鈴鈴”不知不覺中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進(jìn)我們的耳中，等我們回過神時，潘老師已經(jīng)在講臺上了，沒想到老師說；“讀讀課文，一會兒考試。”同學(xué)們立即緊張起來，有的全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的連書都拿不住了。老師大喝一聲：“開始考試。”同學(xué)們在“教官”的口令下立即執(zhí)行了任務(wù)。

溫柔老師在辦公室。

“我不敢去。”“我也不敢。”在教室里訂正作業(yè)的同學(xué)鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說；“下次要細(xì)心些，別再犯同樣的錯誤，用心多記住它。”我會意地點了點頭。

作文課上，老師讓我們玩畫鼻子。一連幾個同學(xué)都失敗了，可見這個需要找到竅門，最好笑的是一個人想著想著覺得不對就離開了黑板，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結(jié)果那個同學(xué)把鼻子畫到了本子上，逗得同學(xué)們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來。

你看，我們的老師多有趣，多可愛啊！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇六

我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產(chǎn)生的搞笑情況。

“306班是什么？”

之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴(yán)肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學(xué)校并沒有306班啊。

“二五二十”

上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學(xué)老師說：“今天，我們來學(xué)習(xí)除法。同學(xué)們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧。”

你們在這段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。

“坐站”

又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點了點頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”

下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧。”說完，我倆哈哈大笑起來。

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇七

在小學(xué)的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱自己是“大美女”的毛老師在成長過程是不是曾經(jīng)有很多的笑話。

我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄別人，而且自己還說他“天不怕地不怕”，結(jié)果事實上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過平時和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢！

我想老師小時候一定很愛吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個小胖仔了，不過老師在初中時期拼命的長高，也吸引了不少的人喜歡喔！我想老師以前并不喜歡寫功課，整天游手好閑、懶懶散散，對于上學(xué)天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買了很多書，但是卻碰都沒碰過。

我想了這么多并不代表老師小時候就這么膽小，但是若是的話，我就可以當(dāng)算命師了，事實上，不論老師小時候怎么樣，她都是我們可愛的老師。

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇八

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們無私奉獻(xiàn)孜孜不倦，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來無限風(fēng)光無盡的情趣。在我心中，最可愛的老師是三年級的數(shù)學(xué)老師——戴老師。

她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的'大眼上長眉入鬢。她臉上長了點小斑點，但白里透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動人，像鄰家的大姐姐一樣可愛。更可愛的是她的課。

有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓！”接著又開心地說：“明年的今天我請客，我們?nèi)H飯店，吃個痛快！”“哦耶！”“good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來，七嘴八舌個個歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過兒童節(jié)還熱鬧。一位同學(xué)站起來問：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以！我請客，說話算數(shù)。”全班再次沸騰起來，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn)，不對啊！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點頭，我知道我對了，告訴身邊的同學(xué)，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時她神秘一笑說：“確定嗎？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”。“確定嗎？”怎么還是這一問？難道兩個答案都不對？一個個丈二和尚——摸不著頭腦！這時，她開口了：“正確答案是343，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“耍”了！

這就是我心中最可愛的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“耍”一次！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇九

在我們學(xué)校，有一位姓徐的體育老師，同學(xué)們都很喜歡他。

他有著一個超圓的腦袋，搭配著一對瞇瞇小的眼睛，當(dāng)然大部分時間都是一張嚴(yán)肅臉，只偶爾會變成一張笑臉。不過最令人難忘的，還是他那張大大的河馬嘴，因為這張嘴會少林寺的“獅吼功”，因此，我們學(xué)校流傳著一種說法：徐老師一聲吼，教學(xué)樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開玩笑說：“你看看，你訓(xùn)練的孩子體育都那么好，不過不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧！”

徐老師的訓(xùn)練的確有一套，我估計徐老師至少有兩百斤吧，因為體重過重，所以跑起來會傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車讓我們來追，見沒人追得上，就得意地哈哈笑。可一旦有一個人追上來，他就加快車速，繼續(xù)得意地哈哈笑，讓人打寒戰(zhàn)。

不過，徐老師要是真被惹怒了，那你也不會好到哪里去。

一次，我打乒乓球的時候，正在做體能，見到徐老師班上的一個男同學(xué)，因偷懶，跑步?jīng)]跑進(jìn)規(guī)定的時間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開始施展他的獅吼功了，雖然說男兒都很堅強(qiáng)，但面對徐老師的怒斥，圍觀的同學(xué)也多了起來，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。

當(dāng)然徐老師開心起來就會和我們打成一片。他會跟我們講笑話，講他長胖的故事，當(dāng)然也吹牛年輕時跑步第一進(jìn)了校訓(xùn)隊……把我們笑得口水都流出來，沒想到徐老師嚴(yán)肅中還帶著可愛，同學(xué)們也最喜歡這個時候的徐老師。

瞧，這就是我們的徐老師，一個時而開心時而憤怒的小胖子。我也很喜歡我的體育老師。

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十

胡老師是我們的科學(xué)老師，我們可喜歡他啦!而且這個胡老師是語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來為你講講他的幾個故事吧!

那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結(jié)果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導(dǎo)胡滌非寫作文，而我們的“班長大人”正津津有味地聽著胡老師的建議。哇塞!沒想到胡老師還會作文吶!于是，我便湊近去聽：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!

講完后，老師拿過我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個藝術(shù)字——“海盜狗”。“哈哈……”笑聲不斷，胡老師也陪著我們一起笑。最后還簽上了自己的大名：胡承!

還有一次，一個同學(xué)把我同桌的英語書上畫了一些搞怪的東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來：“哈哈!挺有創(chuàng)意。”這可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來，畫完后還得意地給我和我的同桌看——原來他把那個人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的書啊!!老師!怎么這樣啊!”

哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經(jīng)笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛的胡老師呢!

我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個，我覺得我很幸福!

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十一

六月一日兒童節(jié)，我們在教室里度過了這個快樂而輕松地日子。老師說我們長大了，就不需要再過兒童節(jié)了，可是在我們的再三懇求下，和藹可親的班主任老師終于還是應(yīng)允了。于是我們快速的行動起來，玲子去買氣球，小黑去買彩帶，我負(fù)責(zé)前后黑板報的繪畫，同桌則負(fù)責(zé)書寫……男生們幫著吹氣球、把桌椅往兩邊放，中間空出來的用來表演節(jié)目。“再往這邊一點點，對！再往右邊一點點，小心點！好，不錯！”這是班長莉莉在指揮著男生們掛橫幅和彩帶。班上的每個人都在忙碌著，老師微笑著點了點頭，說：“團(tuán)結(jié)的力量真大呀！”

當(dāng)一切都布置好了的時候，我們都退到“觀眾席”上就坐。這時候，主持人阿酷上臺了，他先是朝大家扮了個鬼臉，隨后又把自己的頭發(fā)往右邊一甩，說：“同學(xué)們！精彩的表演即將開始！請同學(xué)們做好思想準(zhǔn)備吧！”此話一出，惹得全班哄堂大笑。當(dāng)老師示意我們安靜下來時，節(jié)目開始了。

第一個節(jié)目是小品，名字叫做鬼子進(jìn)村！先是一個“日本鬼子的少尉”和幾個“日本兵”大搖大擺的走了進(jìn)來，隨后與一些“村民們”打了起來，后來一些“解放軍”沖了進(jìn)來，把“日本人”全給“殺了”！這個節(jié)目看得我們直拍手叫好。后來很多人上講臺去唱了幾首歌，哈哈！當(dāng)然是被人推上去啦！女生們準(zhǔn)備了一個街舞，當(dāng)音樂響起的時候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我們的窗口上觀看。我的意的吹了聲口哨。

最后老師把買來的幾個大西瓜切開，一一分給我們吃，你們不知道，那叫一個爽！不是因為有西瓜吃，而是因為班上這么多同學(xué)能聚在一起，才覺得快樂。

這個兒童節(jié)，我過的很快樂，很幸福，很滿足……因為我的班主任是一位非常。

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十二

夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用說砸在窗戶上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因為打雷的緣故，一向膽小的我不出意外——失眠了，早上才迷迷糊糊睡了一會，所以，理所當(dāng)然——我遲到了。

進(jìn)了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來場小雨滋潤滋潤，當(dāng)然其中報復(fù)和惡作劇心里占大部分，看到同學(xué)明明想說我又不能說的樣子，我在心里樂翻了天，不過不能太過火。趕緊教了作業(yè)，拿起試卷，動起筆。不得不說，我在數(shù)學(xué)方面還是不錯滴~~（相當(dāng)臭屁及自戀但不后悔的寫到，哦對了，早自修是數(shù)學(xué)）。

不負(fù)我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來了一個吐血的擦肩而過，但勉強(qiáng)還可以吧（其實心里早樂了）。

當(dāng)老師分析試卷時我的目光不知不覺又轉(zhuǎn)移了陣地，一會，我有轉(zhuǎn)過來了，那時老師正在教大家如何使用簡便方法計算，還很聰明滴編了一個名字——貍貓換太子。還頗有得意地轉(zhuǎn)了一個圈，我一聽，笑噴了，心里在想，她是數(shù)學(xué)老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。

這時很不巧，老師轉(zhuǎn)過頭來，一眼就看到我在笑，有些氣憤的說：“胡xx同學(xué)，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了幾聲，才解除了這尷尬的場面（后來聽同學(xué)說那時我臉有些紅，問我是不是臉紅，我氣憤的說，你很好，很有做八卦記者的天賦）。

在語文試卷的陪伴下，2節(jié)課又匆匆溜走。

老師分析時，這次我很聰明，沒笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲（老師還對我投來關(guān)懷的目光呢，語文老師對我真好，幸福的嘆道）。

這次，沒想到竟然有人重走我后路！不過幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我?guī)煹茴悺＠蠋熝劬芗猓y道當(dāng)老師的眼睛都很尖？）一眼看到陸，不緊不慢的走到他身邊說：“笑瞇瞇，腳抖抖，看來考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點，沒想到那小子還真狂妄，繼續(xù)抖，還繼續(xù)笑老師放大了聲說：“看來考的還真是不錯啊~我相信，只要徐xx同學(xué)努力點，肯定比你好）還用眼神鼓勵了一下徐xx同學(xué)，老師看徐同學(xué)低下頭，仔細(xì)滴看試卷，微笑的點點頭，我想老師根本就沒看到徐xx同學(xué)其實不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書。過了一會，同學(xué)腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽進(jìn)去了，便走開了，可我在后面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十三

初中三年，由于各種各樣的原因，我們更換了一批又一批的老師，但最令我無法忘懷的是初三時的物理老師，盡管接觸不久，但他卻給我?guī)砩钸h(yuǎn)的影響。

他個子不高，卻孔武有力，看上去讓人倍有安全感，并且他從教多年，經(jīng)驗豐富，方法獨特，沒多久就將我們班的物理成績從岐途拉向正軌。他剛接手沒多久，物理課就成為全班同學(xué)公認(rèn)的最有趣的課。因為他總會帶上各種各樣的“小玩意兒”，讓它們互相“配合”完成一個又一個神奇的實驗，令全班同學(xué)驚奇不已，過足了一把眼癮。

一次，他正認(rèn)認(rèn)真真地為我們講解家庭電路中的零線與火線，卻突然畫風(fēng)一變，只見他輕輕地將測電筆插入右邊的插頭中，然后興奮地大聲嚷嚷道：“同學(xué)們看到了沒！氖管里燈亮了，我們又完成了一個非常偉大的實驗！”講臺上的他宛如一個發(fā)現(xiàn)了糖果的小孩，見到他這可愛的樣子，我們再也忍不住都笑了出來。激動的心情還未平復(fù)下來，又有一位調(diào)皮的同學(xué)毫無征兆地跳了出來，“老師，那將手指插入零線中有事嗎？”他并沒有對這位同學(xué)的問題作出正面的回應(yīng)，而是神秘地笑了笑，“你可以來試試，不過先做好讓同學(xué)打120的準(zhǔn)備。”此言一出，全班嘩然，剛剛那位非常活躍的同學(xué)立馬就閉上了嘴巴，乖乖地低下了頭。

經(jīng)過一段時間的接觸，對我們來說，他已不只是一個單純的物理老師，更是一位為我們指引人生方向的引路人。

在一次課上，一位渾身煙味，不務(wù)正業(yè)的同學(xué)不斷打擾周圍同學(xué)，擾亂課堂秩序，打斷我們的思路，令我們失去了聽課的興致。就在這時，老師仿慢悠悠地走到那位同學(xué)桌前，一手背在身后，另一只手輕輕地敲敲桌子，語重心長地說道：“同學(xué)，你可不能再這樣下去了，上課不聽講是對自己的不負(fù)責(zé)，打擾課堂的秩序是對他人的不負(fù)責(zé)，吸煙傷害自己是對父母的不負(fù)責(zé)。你學(xué)習(xí)不好，可能有別的特長，但是物理你一定要學(xué)，世間萬物與物理都分不開關(guān)系…….”他一邊說著，一邊背著手踱來踱去，猶如一位風(fēng)仙道骨、長發(fā)飄飄的仙人，而那位同學(xué)則低著頭羞愧不已。令我們意外的是，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，那位同學(xué)沒再抽過一次煙，沒再缺交過一次作業(yè)，成績也是突飛猛進(jìn)，尤其是物理。就這樣，如此一位游手好閑的社會學(xué)生，在他的引導(dǎo)下慢慢地步入正軌。

自那以后，大家只要有學(xué)習(xí)上，生活上的苦惱或者困惑，都會到辦公室尋求幫助。而他也會耐心地為我們排憂解難，指明方向，成為我們?nèi)松缆夫?qū)散迷霧的熊熊火炬。漸漸地，無論是成績名列前茅的學(xué)霸，抑或是倒數(shù)墊底的同學(xué)都把他當(dāng)作了生活中的知心好友。

畢業(yè)季即將來臨，他在課堂上抑揚(yáng)頓挫的聲音，他在開導(dǎo)學(xué)生時關(guān)切的話語，他在平日里幽默風(fēng)趣的性格，都深深地烙印在我的腦海中。致：我最。

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十四

我的數(shù)學(xué)老師是李老師，她瘦小的身材，長著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛是她心靈的窗戶。老師最喜歡穿碎花短裙。從我們踏進(jìn)校門的那天起，她就一直陪著我們在數(shù)學(xué)王國遨游。

我們班是被列入“黑名單”的差班。即便如此，李老師卻從未放棄我們，為了讓我們數(shù)學(xué)成績好，她是妙計層出，用盡了十八般武藝。

那一次單元測試，因為題不算太難，同學(xué)們早早就做完了。有的人在發(fā)呆，有的人在交頭接耳，甚至還有些人提前去交卷子了。例如，侯洪祥同學(xué)，他十分自信地走上了講臺交試卷。李老師見他這么自信，又看看我們，說：“看你們這么自信，都不檢查了，那這樣吧，你們的考試分?jǐn)?shù)跟一百分差幾分，就跑幾圈操場，由侯洪祥開始吧！”聽了這話我嚇得差點摔跟斗。大家也嚇到了，立刻埋下頭，細(xì)心檢查起來。從此，大家再也不敢做完卷子不檢查了，生怕老師又來這一招。

李老師是個非常聰明，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟灿谐鲅笙嗟臅r候。例如有一次，在李老師上課時，班上又有幾只討厭的“蒼蠅”在飛來飛去——有些人在交頭接耳。剛好李老師在講臺上聽見了這幾只“蒼蠅”的聲音，于是她走下臺，抓起了一位同學(xué)的手打了一下，那位同學(xué)呆住了，似乎不知道發(fā)生了什么事。等他反應(yīng)過來，立刻叫“冤”！原來這位同學(xué)壓根兒就沒講話，因為李老師上課太專注了，沒能正確分辨出誰講話了，害那位同學(xué)被蒙受了不白之冤。知道真相后，全班的笑聲在空中“爆炸”，有的同學(xué)甚至笑到站不起來了。等笑聲停止后，李老師的臉突然紅了起來，頓時有些不知所措。過了幾秒，她回過神，鄭重的向那位同學(xué)道了歉。教室里突然好安靜，我想：老師可真值得我們學(xué)習(xí)，即使是一件小事，她也會認(rèn)真對待，敢于承認(rèn)錯誤，改正錯誤。

這就是我們的李老師，一位普實，善良，可親，可敬，！她這樣為我們默默地奉獻(xiàn)著，我們又給了她什么呢？如果我們是花兒，她就是泥土。如果我們是樹葉，她就是大樹。如果我們是小魚，她就是河水……李老師！請允許我們對您說一聲“謝謝”！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十五

看見“老師”這兩個字，我就會想起一個人：柔順的頭發(fā)又黑又密，白白的皮膚，臉上嵌著一雙黑寶石一樣的眼睛。她是多么漂亮啊，但她從不穿金戴銀，她衣著樸素，簡單大方，非常可愛。

她就是我的語文老師――王老師。啊，老師，我愛你！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十六

hi，大家好，我叫李欣言，今年八歲了，在巴南區(qū)魚洞二小上學(xué)，我是一個又美麗又優(yōu)秀的女孩，外號叫小可愛，因為人人都說我可愛，所以同學(xué)就給我起了這個外號。我的身高只有118厘米，因為我不愛吃飯，所以我又瘦又矮，但是我下定決心：以后要多吃飯。我的`體重是20千克。

我是我們小組的組長，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，我暗下決心：一定要考上清華大學(xué)或北京大學(xué)。

我的愛好是游泳、下象棋、下飛行棋、跑步和輪滑等，我還愛做家務(wù)呢！如：拖地、掃地、擦桌子等。

我的優(yōu)點是愛學(xué)習(xí)、愛看書、愛做作業(yè)、愛舉手發(fā)言。我的缺點是做作業(yè)慢。

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自高二424班的李京蔚。今天我國旗下講話的題目是《我們那些最》。

首先我給大家介紹一下我們的地理老師—黃慧蘭老師，黃老師那渾厚的笑聲是她的標(biāo)志。她經(jīng)常在課前給我們講一些最近在網(wǎng)上被刷屏的話題，比如二胎全面開放的第二天她就立馬給我們普及了這個新知識，讓我們緊跟時代的步伐，真真把這個引導(dǎo)人的角色做到了最好。上課的時候講到有趣的地方，她會和我們一起魔性地大笑，笑聲我是學(xué)不來的經(jīng)常是被她逗得前仰后合倒是真的。到了下課她更加親近，就好像我們的姑媽一樣聽我們嘮嗑解決我們各種稀奇古怪的問題。是老師，又親于老師。

接下來是劉學(xué)瑤老師。一提到劉老師我們立馬就想到她那句經(jīng)典的承認(rèn)不承認(rèn)？同時還要配上她那獨到的小眼神才算絕妙。劉老師在教學(xué)方面是非常敬業(yè)的，她培養(yǎng)我們并不只是簡單的機(jī)械教學(xué)應(yīng)付考試，她交我們欣賞教我們感受教我們做一個有溫度的人。我崇拜她的精神詩意，在學(xué)《春江花月夜》之前她跟我們說她覺得這首詩太美都舍不得教我們了，特別可愛啊。我喜歡聽她講孟浩然、李白和杜甫之間的微妙關(guān)系，喜歡聽她講內(nèi)地學(xué)生在香港的高端反擊，喜歡她時不時飄出來歌曲般的語調(diào)，喜歡她拿她們班的蔡沛和臨江姐姐開玩笑，最喜歡她的還是她深夜備課的教學(xué)態(tài)度。當(dāng)然不只是我，我們班的顧滌非同學(xué)更稱得上是她們的“腦殘粉”了。

下面這位人物是我們班的陳嘉澍同學(xué)的頭號男神—孟德鴻老師。他的混合常德普通話常常引得教室里笑聲陣陣。他喜歡給同學(xué)們機(jī)會來展示自己，當(dāng)然如果沒有答到他滿意他的補(bǔ)刀神功可是讓人受傷得不要不要的。還有一位可以與他媲美的補(bǔ)刀大神那就是我們炫酷的聶伯伯—nechy老師。聶老師的一身風(fēng)衣裝扮不知道迷倒了我們班的多少少女。雖然他經(jīng)常嫌棄我們蠢，但是只要我們有什么問題他都熱情的說：問我問我問我（重要的事情說三遍啊）。

最后一位老師了。他是我談起來有點慌的一位老師，那就是我們424班的家長—龔家喜老師。龔老師通身散發(fā)著一股強(qiáng)大的氣場給人一種威嚴(yán)的感覺，他上課干凈利落直擊要點，每一步都早早計劃好，十分嚴(yán)謹(jǐn)。但是龔老師也有被我們調(diào)侃得傻傻直笑的時候，這或許就是傳說中的反差萌吧。他時常給我們念一些勵志的故事來激勵我們，特別是用地道的常德話念郭敬明那些略帶殺感的句子的時候，那語調(diào)真是讓人忍俊不禁。我說他是我們家長是真的，當(dāng)我們這群孩子有難時他奮不顧身，就算皮破血流也無畏無懼；當(dāng)我們遺憾地流淚時他只拍拍我們的肩膀，只叫我們笑。

早就在民間聽到過關(guān)于文科三寶之類的傳言，可我覺得呀我們班的每個老師都是我們難得的寶貝。關(guān)于老師這個存在《繪心》里是這樣說：他們在生命的不同地點等待我們的到來，在時間如瀑布般流逝的晨曦里，又目送我們走向更深遠(yuǎn)的霧霾，就像從講臺踱到后排，然后悄悄走出后門，有人回頭望過她一眼，而大多數(shù)人并沒有。一輪又一輪周而復(fù)始，我們不得不感謝他們對我們這群什么都不懂還又任性的孩子給予了這么多的包容與耐心。兩年的時光可能只是我們漫長人生的幾十分之一，而我，我們愿意拿這最美好的兩年和明亮耀眼的未來回報他們，如此便不負(fù)他們陪伴我們的這一程。

我的講話完畢，謝謝大家！

可愛的老師二年級（優(yōu)秀18篇）篇十八

升入初中三年級以后，一門新的學(xué)科也隨之而來——化學(xué)。同學(xué)們不禁加緊備戰(zhàn)。然而帶兵征戰(zhàn)的將軍(化學(xué)老師)又是一個怎樣的人物呢?此后初三的教師中這個關(guān)于化學(xué)老師的討論便沸騰起來。

我們的化學(xué)老師是一位文質(zhì)彬彬的先生。他個頭挺高，身板也直得很，總是穿一身正式的西服，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人看起來就一個感覺：那叫個帥!“簡直迷死人不償命啊!老師，我們心中的偶像啊!”這些肺腑之言便成了同學(xué)們?nèi)粘５目陬^語。

我們化學(xué)老師和其他老師很不一樣，他有著不一樣的教學(xué)風(fēng)格，更不一樣的語言表達(dá)!

化學(xué)課幾乎總是一個模式，瞧，老師又在叫同學(xué)們一個挨一個地回答問題了。他只是在前面看著書認(rèn)真地聽著，給予糾正講解，但這也會讓靜靜的課堂充滿歡聲笑語，不信你聽。如果游一位同學(xué)作了答案：“我選擇a。”那么老師一定會說：“你先坐下吧，這道題不選a，選擇第一個答案。”頓時課堂里笑聲鼎沸，同學(xué)們一個個都笑得前俯后仰。假如有人回答錯了，老師也不會氣的吹胡子瞪眼睛，而是看起來似是似非嚴(yán)肅地說：“這位同學(xué)，你快坐下吧，你海差得很遠(yuǎn)，還有待提高，否則只能考家里蹲了。”老師的'話一落，課堂上又是一陣哈哈大笑。課堂上雖然程序簡單，但也卻總不失歡樂。

不僅講課如此，交流也一樣。有一次老師問一個同學(xué)的成績，那同學(xué)說：“九十多分。”老師便笑了，說：“不錯，有希望，要繼續(xù)努力，中考一定會取得好成績，放心吧，有我教你沒問題!”同學(xué)聽了充滿自信地笑了。看，我沒有騙你吧，老師臉鼓勵人的時候都如此與眾不同!

我們的化學(xué)老師就是這樣一個充滿趣味的人，我甚至感覺他應(yīng)該去寫故事，哪怕是當(dāng)明星演喜劇也好啊，因為他真是太具有幽默細(xì)胞了，真感到幸運(yùn)緊張的初三生活中居然有幸得益于這樣一位老師!