優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思，在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。這些優(yōu)秀作文范文通過真實(shí)的情感和獨(dú)特的寫作風(fēng)格，給人以深刻的思考和感悟。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇一

一天，我看見窗外下起了鵝毛大雪。因?yàn)榇藭r(shí)我十分想下去堆雪人，所以我向母親請(qǐng)求。“等雪下好了以后在下去堆雪人吧！”母親說。

我盼啊盼，雪終于不下了！我戴上了帽子和手套，穿上了鞋子，飛快地朝草地上跑去。

呀！有很多人已經(jīng)在下面了，而且他們已經(jīng)堆好了一個(gè)雪人。我想：讓他們和我一起做一個(gè)吧！于是我說：“我們?cè)僮鲆粋€(gè)好嗎？”“好！”他們爽快地答應(yīng)了。

“我們來滾雪球吧！”一個(gè)小朋友說。我們先拿了點(diǎn)干凈的雪，再把它揉成團(tuán)，最后讓它在雪地上滾。我們滾了三個(gè)雪球，一個(gè)小，一個(gè)中，一個(gè)大。我們把它們疊起來。并在上面裝上兩個(gè)瓶蓋眼睛和一個(gè)香蕉嘴巴，插上一個(gè)胡蘿卜鼻子和兩根樹枝手臂，一個(gè)雪人就完成了！我們又做了一個(gè)小雪人。我們的杰作——“雪人一家”就完成了！

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇二

這一次也不例外，我和爸爸在奮力滾雪球，滾雪球的同時(shí)，把自己的鞋弄濕了都渾然不知，還繼續(xù)在那兒推雪球。我在雪堆中無意間發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)瓶蓋，是一個(gè)橙色和兩個(gè)紅色，正好可以用在雪人的嘴和它衣服的紐扣，這樣會(huì)好看很多。

在我和爸爸百分之一百的努力下，一個(gè)漂亮的雪人從我們手中誕生了，我叫這個(gè)雪人“平安”，就是讓大家平平安安，幸幸福福地生活在一起。

平安有著用綠色樹葉做的短發(fā)，笑咪咪的眼睛和眉毛像夜晚的月芽?jī)阂粯訌澚似饋恚孟裨诮o大家祝福：祝大家平平安安，快快樂樂的!

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇三

小男孩醒了，拉開了窗簾。哇，外面雪下得很大。他迅速穿上衣服和褲子，跑到外面堆雪人。

他先滾了一個(gè)雪球，然后滾了一個(gè)身體，把雪球放在身上。小男孩覺得少了什么。他向母親借了一頂帽子和一條圍巾，去找了五塊木炭。他把他的舊帽子放在雪人的頭上，用圍巾圍著它，像一個(gè)小紳士。然后把兩塊木炭放在頭上當(dāng)眼睛，再把三塊木炭放在身上當(dāng)扣子，最后用一根胡蘿卜當(dāng)鼻子。哈哈，漂亮的雪人準(zhǔn)備好了。好像是在問候我！

看著可愛的雪人，小男孩說：“再見，明天我來和你一起玩。”他愉快地回家了。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇四

來到北京我不禁贊嘆一聲：“啊，北京真美，比我想象的還美呀!”我來到天安門廣場(chǎng)，只見這里人山人海、川流不息。有許多小朋友在堆雪人、打雪仗，玩得可開心了!我高興得情不自禁地和堯堯一同玩堆雪人。我用手搓成了一團(tuán)，慢慢地使它增大，過了一會(huì)兒，雪球變成了“大燈籠”，我把它放在一邊。堯堯也做了一個(gè)和皮球一樣大的雪球，作為雪人的頭。然后，我用兩個(gè)果核作為眼睛;用胡蘿卜作為鼻子;用粉紅色的膠紙作為嘴巴;堯堯找來一個(gè)水桶，作為帽子。瞧一個(gè)神氣又精致的雪人完成了!

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇五

“母愛如水，父愛如山”。意思是說，母親的愛如同柔水，父親的愛如同泰山般深沉穩(wěn)重。如果父愛是一座大山一般高大，讓你登高望遠(yuǎn)，讓你看向未來，志存遠(yuǎn)方，那么母親的愛，就如同水一般的純凈、專一、柔和撫慰你的心靈和身體。

記得有一次，那是凌晨一點(diǎn)半，我還在寫作業(yè)，爸媽都已經(jīng)睡了。雖說我知道爸媽都老了，要早睡，第二天還要上班。雖然我一直這么想，試圖體諒他們，但心里頭一直有一個(gè)聲音在說：“哼，憑什么你們都能睡，我卻要完成作業(yè)才能睡？”

我一直在壓制這個(gè)想法，但身體卻不住的顫抖，這是身體快要堅(jiān)持不住的表現(xiàn)嗎？

這時(shí)，我聽到了外面的開門聲，“應(yīng)該是老媽要上洗手間吧！”我這樣想。但，我卻聽見了我的房門打開的聲音，很輕很輕。抬頭一看，只見媽媽拿著一杯熱綠茶輕手輕腳地進(jìn)來，把熱綠茶放在我右手邊，想了一會(huì)兒，又拿起來吹了吹，把熱茶遞給我，說：“快喝，醒醒神，當(dāng)天的事當(dāng)天做完，做完了趕緊睡。”說完便又輕手輕腳地走房間。關(guān)門時(shí)，媽媽先用手背在門縫處擋了擋，然后才合上了門，沒有一點(diǎn)響聲，有的只是一聲“加油”在我腦海回蕩。

我不平的心歸于平靜。媽媽用她細(xì)膩的愛拂去我內(nèi)心的不悅，鼓勵(lì)我做一個(gè)有責(zé)任的人。

忘不了那一次，媽媽的細(xì)心讓我感動(dòng)。那天，天氣晴朗，我和朋友到外面玩。突然，天空烏云密布，狂風(fēng)驟起，緊接著下起了豆大的雨滴，然后雨越下越大。我和朋友趕緊跑進(jìn)附近的超市里躲雨。我以為我們不能很快回去了，因?yàn)槲覀兌紱]帶手機(jī)，媽媽應(yīng)該也不知道我在哪兒。我無奈地望著外面傾盆大雨，只好等雨停了。這時(shí)，我聽見外面有人在叫我們，外面一部車開了過來，是媽媽來接我們了！我們興奮地沖上媽媽的車。在車上，我疑惑地問媽媽：“媽，您怎么知道我們?cè)谶@的？”“你昨晚不是在電話里跟同學(xué)說約好來這邊玩嗎？我聽見了，估計(jì)你們就在這超市里躲雨，所以來接你們啦。”媽媽笑著說。聽了媽媽的話，我眼前的景物更加模糊了，一股暖流漫上心頭。

媽媽的愛如同柔和的水，悄無聲息地滋潤(rùn)我的心田。媽媽，感謝您給我的愛，我會(huì)用驕人的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我的愛。

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堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇六

說起書，我們可是老朋友了！從媽媽坐在床頭給我講童話故事；到牙牙學(xué)語的我趴在地上背古詩；再到我邊查字典邊看作文書；直到現(xiàn)在我開始看名著和文學(xué)作品，不知看了多少書呢！

小時(shí)候，最吸引我的就是那些藏著童話故事的書店了！在書店里，我悄悄地找童話書，坐在書架上專心致志地看著。漸漸地，我和書店里的阿姨熟識(shí)了，她會(huì)熱情地讓我坐在椅子上讀書。媽媽說我這樣囫圇吞棗地讀書，是沒有益處的。可我卻不放在心上，仍然天天膩在書店里津津有味地看。

長(zhǎng)大后，書店里充滿幻想的童話故事已經(jīng)不再吸引我的注意力，我又開始向往學(xué)校里的“小小圖書館”。里面豐富的圖書，都讓我大開眼界。于是，我又期盼著每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節(jié)中，忘記周圍的一切：諸葛亮用空城計(jì)，能否逼退司馬懿的緊要關(guān)頭；唐僧即將被妖怪吃掉的危急時(shí)刻；宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著激動(dòng)、興奮的心情去的，而回來時(shí)總是失落和期待。因?yàn)槟怯憛挼南抡n鈴一次又一次地把我從書中給揪回來，我甚至有時(shí)在想，為什么上課時(shí)間就只有四十分鐘呢？而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無窮。

因?yàn)橛辛藭攀刮覀兌昧嗽S多知識(shí)；才使我們懂得了許多道理；才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進(jìn)圖書館，翻開一本書，一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！

六年級(jí):牙四小。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇七

一個(gè)冬天的早晨，我起床后，發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫！地上白了，樹上白了，房子上也白了……啊！好大的一場(chǎng)雪呀！我高興極了，要知道這樣大的雪我還是第一次見到，這時(shí)，我想到的頭一件事就是快點(diǎn)下樓堆雪人，打雪仗去。

我們開始忙著堆雪人了，我建議堆一個(gè)像動(dòng)畫片里的雪孩子那樣的小雪人，說著，我和媽媽動(dòng)起手來，我們先堆了一個(gè)小山包做雪孩子的身體，爸爸很快滾了一個(gè)大雪球做雪孩子的大頭……很快雪孩子堆好了，可它還沒有五官和手臂呢！？我們找來了兩顆圓圓的黑石子用來當(dāng)它的眼睛，又從家里找來了胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，這時(shí)爸爸又找來了一個(gè)紅色的塑料桶扣在了雪孩子的腦袋上。啊！好可愛的雪孩子，真被我們堆成了！這時(shí)周圍的小朋友都聚攏來，我們一起圍著雪孩子拍手歡呼，不知道又是誰把一條紅色圍巾圍到了雪孩子的脖子上，周圍的叔叔阿姨也不禁感嘆，好可愛的雪孩子啊！大家開始爭(zhēng)先恐后的圍著雪孩子合影留念。

這一天我開心極了，在大雪中堆雪人這件事使我一直難忘！

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇八

年初，下了一場(chǎng)大雪。記得有一個(gè)星期六，外面的雪下得好大好大，地上還積了厚厚的一層雪，人們走在雪地里會(huì)留下很深的腳印。這天我和幾個(gè)小伙伴在樓下玩起了堆雪人。

我先把雪揉成一個(gè)小圓球，然后再把它放在雪里滾，盡管天氣是如此寒冷，我的手凍的通紅通紅，但是我不顧一切繼續(xù)滾，終于一個(gè)大雪球滾好了。接著我和伙伴們用小鏟子把雪鏟成一堆，堆成了一個(gè)小雪山，就像雪人的身子一樣。這時(shí)我們把大雪球放在像雪人身子的雪堆上做雪人的頭。然后我拿來一個(gè)胡蘿卜，用它來做雪人的鼻子，我們又用兩個(gè)小石子把它做成雪人的眼睛。正要做嘴巴時(shí)我們遇到了困難，用什么來做嘴巴呢?這時(shí)我的伙伴說：“可以用石子給它做一個(gè)圓形的嘴，”于是我就給雪人做了一個(gè)圓形的嘴巴，我還用石子在雪人胸前做了一排排扣子，看起來真像一件雪白的襯衫。這時(shí)一個(gè)雪人就誕生了。

晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見雪人和我們一起快樂地玩游戲。

第二天，我一起床便打開窗戶去看雪人，可是雪人卻消失了。這時(shí)天上的白云告訴我，雪人已經(jīng)融化了。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇九

周六晚上下雪了。星期天早上，我和爸爸吃了早飯，下樓堆雪人。

首先，我們滾動(dòng)一個(gè)雪球來堆雪人，然后滾動(dòng)一個(gè)雪球來堆雪人。最后做了一個(gè)帶桶的雪人帽子，一個(gè)帶胡蘿卜的雪人鼻子，一個(gè)帶紐扣的雪人眼睛。

樓上爺爺看到了，夸我們堆雪人。我心里真的很開心！

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十

小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！

微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。

微機(jī)老師又說：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置。”

我沾沾自喜了一會(huì)兒，開始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十一

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。

我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)，對(duì)我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十二

人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。

一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個(gè)“x”無能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。”對(duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十三

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。

小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào)，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。

廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十四

六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。

這是來自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。

六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。

六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；

六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；

六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。

六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級(jí)的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十五

看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。

上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十六

我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場(chǎng)，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十七

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。

踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。

來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十八

當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。

我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。

走進(jìn)六年級(jí)，說明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂課余也是夢(mèng)中的境界。

當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺(tái)燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇十九

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。

星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。

這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。

我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理。或許幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生。”

第二個(gè)任務(wù)是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的。”

做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇二十

堆雪人六年級(jí)范文（21篇）篇二十一

“聽說了嗎？鹽又漲價(jià)了！”我剛放學(xué)回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價(jià)的事情，說道鹽漲價(jià)，我就有一肚子苦水要倒。

哎！老媽在鹽漲價(jià)三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導(dǎo)致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實(shí)：多買點(diǎn)鹽吧！怕沒兩天鹽又降價(jià)；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經(jīng)過千思萬慮后終于下定了決心——家里現(xiàn)有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時(shí)候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時(shí)候，只放半勺鹽；蒸花卷的時(shí)候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時(shí)醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時(shí)放的鹽那是粒粒可數(shù)。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。

我就這樣艱難地熬過了兩天，放學(xué)回家時(shí)就聽說鹽價(jià)已經(jīng)從原來的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個(gè)晚上，我在《都市報(bào)道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫現(xiàn)在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔(dān)心，從這天開始，超市的鹽再也不會(huì)缺貨了。聽到這個(gè)振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”

我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點(diǎn)兒鹽”吧！