學校是一個讓我們實現夢想的地方，通過學校教育，我們可以不斷追求自己的理想和目標。小編整理了一些學生們在學校生活中的成功經驗和故事，希望能激勵大家。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇一

尊敬的各位老師：

你們好！我是xxx，來自xxx班。我想競選的職務是xxxx。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我想說:”我不僅想當將軍，而且希望能成為一名出色成功的將軍。

進入大學一路走來，不是鮮花鋪地，也不是荊棘密布。有的只是波瀾不驚，緩坡小徑。再進入xxx的一年里，我學到了許多，主席和部長們也教會了我許多！在各項工作中，我也漸漸意識到作為學生干部必須有一些普通同學所沒有的素質:。

一要有吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神；

二要有虛心好學，開拓進取的創新意識；

三要有嚴于律己，誠信為本的優良品質；

四要有雷厲風行，求真務實的工作作風；

五要對工作有一種執著的熱情。有人說，從事一向事業的原動力是熱情，那是一種從心靈迸發出來的力量，驅動你奔向光明的前程。在以前的工作中，我發現有時很難保持旺盛的斗志，一不注意就容易懶惰起來，既不愛學習一不愛從事活動。要改變這種狀態，只有讓自己處于忙碌中，在運動中求生存，在運動中求發展。這對于我來說是一個巨大的挑戰：作為一名學生干部，首先必須保證學習成績不下降，然后就要在每一塊耕耘的地方都有收獲。正確處理工作和學習的矛盾，對我來說學習與工作已經是不可分割的整體了，他們相互促進，學習給予我工作的信心和動力，而工作又可以讓我保持旺盛的斗志。

假如我有幸競選成功，我會認真貫徹以上幾點，在xxx原有的基礎上百尺竿頭更進一步，與時俱進力求創新。為了xxxx乃至xxx的明天，為了更好的服務學生而努力奮斗！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇二

親愛的老師、親愛的同學：

大家好!我想擔任一(1)班的班長。班長，是老師的好幫手，是全班的帶頭人。

當班長很光榮，但是班長有很多的責任。第一、當班長要有很大的責任心。在班級管理中，要把班主任管理班級的指導思想讓同學理解，讓同學們按班主任的要求去做，還要把同學們的要求和想法告訴班主任。第二、當班長是挺得罪人的。老師不和同學們在一起的時候，班長要管紀律，要批評那些犯錯的同學，同學們要是和班長爭吵，當班長的還要以理服人，懂得謙讓。第三、當班長要認真學習。學習上要為大家樹立榜樣。如果學習成績趕不上，班長就會老師、同學們，大家好!首先我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。今天我想競選班長這一職務。

有句話說得好：不想當將軍的士兵就不是個好士兵。在此我就套用一下：不想當班長的學生就不是個好學生。此話怎講呢?因為所謂班長，及是一班之長，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我小學時從二年級開始擔任班干部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。

雖說我以前并沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來批評我。

最后補充一點：希望我們班的每位同學都是想做班長的人，我的意思是大家都以要求班長的嚴格要求來要求自己，這才能使我們班成為年級中真正的強者!我的演講到此結束，謝謝各位!

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇三

申請人：xxx；男；現年xx歲；漢族：x。籍貫：xxxx。本人于xxx年xx月參加工作，曾多次獲得上級獎勵。xxx年取得小學高級教師資格,xxx年聘任為小學語文高級級教師崗位。我現申請競聘“小學高級（專業技術九級崗位）”一職，個人認為自身具備語文教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任語文教學工作。

首先，我教學已xxx年，在長期的語文教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握語文教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織語文教學活動，管教管導，想方設法提高語文教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓不斷努力。

再次作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。

相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學高級（專業技術九級）崗位。望給予批準為謝！

特此申請。

申請人：xxx。

日期：xxxx年xx月xx日

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇四

敬愛的老師、同學們：

新的一學期已經開始，我們進入了三年級的學習階段，隨之新學期的班干部競選也開始了。

我在上學期的班干部工作中取得了一定的成績，得到了老師和同學們的信任與支持。但是，人并不是十全十美的，在平時的上課當中，我有點不敢大膽舉手發言，總是膽小如鼠，很害怕會出錯，怕同學笑話。現在，我決定在新的學期里改掉這些毛病。爭做一名合格的、優秀的班干部。

做一個合格的、優秀的班干部，我想首先要思想好、學習好、身體好。在新的學期我如果能當上班干部，我一定會用《小學生守則》嚴格要求自己行為規范，以身作則，認真學習，上好每一堂課，爭做好事，認真負責做好本職工作，積極做好老師的小幫手、班委的小助手，如創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。

請大家投我一票吧！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇五

各位同學、老師：

大家好，首先感謝大家的支持與學校提供的這次機會，使我能參與競爭，一展自己的風采。

今天我來參與競選的目的只有一個：方便大家，為同學謀福利！

我自信在同學的幫助下，我能勝任這份工作，正是這份自信讓我有勇氣站在這里，讓我來參與這次競選。

我認為我很適合這份工作。首先我熱愛這份工作，能站出來為大家服務我很快樂。每次幫同學解決完事看到同學如釋重負的時候也是我最覺得驕傲的時候，會很有成就感。其次，之前我也擔任過班委的職務，對這方面的流程比較熟悉，知道如何正確處理同學之間、同學和老師之間的關系。我是一個活潑開朗、樂觀向上的人，這也使我在班級里往往成為比較活躍的人，班里舉行什么事都會發現我的身影。自從進入大學以來，我發現大學的生活方式正是我所需要的，自由、躍動、激情，大學的生活會讓我更能激發我的潛力，讓我為大家服務。

間是互相補充互相扶持的關系。正是基于班委是從基層中選出來的，他才能了解每一個人，充分發揮他們的能力并把這些能力有效的整合到一起，使班級能夠真正的團結起來。

假如我當選，我將進一步提高自己的修養和素質，待人正直、公正辦事、嚴于律己、寬以待人，總之，我要力爭讓自己的行為舉止和自己的職責相一致！！既然是花，就要開放；既然是樹，就要成才；既然是班委，就要帶領好班級！！我愿意盡一切努力為大家服務，讓我們這一屆這一班成為你人生中最燦爛的一頁！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇六

敬愛的xx：

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾·卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個優秀的班級來自全體班干部的領導和全體同學的共同努力！

我自信在同學們的幫助下，我能勝任學習委員這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！

此致

敬禮！

申請人：xxxxx。

20xx年xx月xx日。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇七

市委組織部：

調動廣大機關干部的'工作積極性、主動性和創造性，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》，市委、市政府《關于完善鎮鄉、街道機構運行機制的實施意見》和《東陽市鎮鄉、街道和市機關部門中層干部競爭上崗工作暫行規定》等有關文件精神。經鄉黨委研究，決定在20xx年6月份實施中層干部競爭上崗工作中層干部競爭上崗申請報告申請書。競聘的崗位為：機關辦公室3名，駐村干部管理分中心3名，共6名。其中黨政綜合辦公室、社會事務管理辦公室、農業和農村工作辦公室副主任各1名;三單駐村干部管理分中心副主任1名、青溪駐村干部管理分中心副主任1名、玉溪駐村干部管理分中心副主任1名。

特此請示，請予批準。

中共三單鄉委員會。

20xx年5月28日。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇八

尊敬的'競聘領導小組領導：

申請人：xxx，性別，民族，x年x月x日出生，文化程度，職稱。x年x月畢業于xxx學校xx專業，x年x月到考到xx任教，現在xx任教，任教xx科，管理xx工作等。

申請事項：申請競聘xx崗位。

申請事由：自從走上講臺的那一刻，我便深深地愛上了教師這一職業。在這幾年里，熱愛教育事業，執行黨的教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。在教學實踐中，我思想上與上級保持高度一致，工作上扎實認真負責，在教學過程中靈活運用各種教育技能，出色地完成各項教學任務。曾多次被鄉上評為優秀教師，學科帶頭人等。多次參加鄉上、村上舉行的各類教研活動，并獲獎。所教班級在全鄉名列前茅，通過這幾年的工作實踐，自身思想政治素質和工作能力都有了很大的提高,也能勝任小學xx學科教學工作。

根據教育局和學校空缺崗位設置的相關規定，本人符合各項競聘條件。現特向競聘領導小組申請競聘xx崗位，呈請組織給予批準為謝！

特此申請。

申請人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇九

尊敬的老師：

您好！

成為一名班干部不僅是領導同學并進，更是將自己引向另一個高處。我是個很要強的人，也正是因為如此，我對自己的方方面面也有較高的要求，還有不少自己的見解，所以我希望老師聽完我的介紹后，可以給我一次機會——相信我，沒錯的！

我想我可以當選副班長。在這樣一所好學校，要盡到一名副班長的責任大概不是一件非常容易的事，可我可以努力，改正一些毛病，用一顆寬容的心對待同學，用積極陽光的態度帶領兄弟姐妹們共同進步，并在保證自己完成學習任務的情況下，輔助班長做一些班級里的工作，應對一些外面的情況，更好地處理。

數學是我的強項，而且我熱愛數學，因此我認為我還可以擔任數學課代表。首先，我覺得我有開拓且不失縝密的思維，做題的方法在正確的情況下總是非常簡練；其次，在適應了初中數學一些與小學不一樣的地方后，我相信我可以在數學、奧數這些方面取得不錯的成績；最后，我還期待自己能夠在當上數學課代表后能夠為整個班級的數學科注入鮮活的血液，使大家都對數學這個奇妙的科目產生新的認識，帶動大家學好數學。

我還覺得，我可以成為文藝委員。盡管我并不想有些人在音樂方面非常有天賦，擅長不少樂器，不過我想，作為文藝委員，最重要的不只是有音樂方面的特長，更是對音樂的喜愛，以及在需要組織集體參與文藝方面活動時所起到的帶動作用。因此，我想我是適合的。

當然，就算老師您沒有選擇讓我擔當以上的任何職務，也不會使我喪失對服務班級的激情，我依舊會不斷地打磨自己，讓自己做得更好。

哦對了，我不得不解釋一下我沒有考慮推薦自己當班長的原因。我想，可能真的有人比我更優秀，更適合于此。我發現，她從一開始就有所準備，而且有挺濃的領導欲望，我想這個位置理應屬于她。

謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇十

各位領導、老師：

大家好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會，學校中層干部。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層領導的競聘，我希望繼續擔任學校中層領導職務，愿意進一步為大家做好服務工作。

多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇十一

尊敬的各位領導，教師們：

大家上午好！

今天我以平常的心態，飽含著對學校無比的深情，以及對在座所有見證我成長的教師們的感謝之情，前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創造了這次公平競爭的時機。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應干部制度改革的召喚，通過競爭去實現自己的人生價值。所以我本著鍛煉自己，效勞師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我深知做中層領導的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。

二是有較為扎實的.專業知識和較強的工作能力。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學科一直名列轄區前茅，屢次在轄區競教活動中取得優異成績，在新課程改革中，兩次在轄區圍上示課，得到領導的肯定和的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。

三是有真心誠意的效勞觀念。教師兼班主任的角色，使我明白對待學生需要愛心，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心。效勞學生，效勞教師，效勞學校，是我的一貫宗旨。

成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠。

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如果我有時機走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家效勞，回報領導和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學校的管理工作：

第一、轉變角色，擺正位置。努力當好領導的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩〞；做好教師們的勤務員，認真為每位教師提供力所能及的幫助和效勞。

第二、深入研究，尋求突破。合理地、科學地、規地進展教學管理，加強教學質量監控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反響、總結和交流教學經歷，改進教學薄弱環節，保證并不斷提高教學質量。

第三、扎實工作，銳意進取。學校管理工作的好壞直接關乎學校的社會聲譽。積極組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現的新問題，創新工作思路。

實事的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷的告誡自己，不管結果如，在今后的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻給庫區的教育事業。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學的復興夢。

大家！

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇十二

申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具。申請書要求一事一議，內容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團。以下是小編收集整理的中層干部競聘申請書【3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的院領導：

張小小自愿參加本院競聘上崗活動，迎接工作上新的挑戰和考驗，并愿意服從組織上對我的一切安排。現將我的有關情況匯報如下，請予審議。

張小小，漢族，出生于1985年3月。2008年畢業于寧夏大學物理系。2009年2月被調入長沙市開發區法庭工作。2010年4月被調回本院工作，直至今日。在本院工作期間，我先后擔任過書記員、助理審判員，工作過的部門包括民一庭、執行庭。我于本院工作期間還完成了中國政法大學法律專業函授學業，取得法律本科學歷。

1、政治覺悟高，政治立場堅定。

多年來，我在審判實踐中認真貫徹黨的各項路線、方針和政策，緊緊圍繞“公正與效率”的主題做好審判工作，牢記全心全意為人民服務的宗旨，作“三個代表”重要思想的忠實實踐者。因政治覺悟高，政治立場堅定，我多次被評為優秀共產黨員。

2、善于學習，不斷提高自身業務素質。

我在大學學的是非法律專業，進入法院后，為盡快勝任新的工作。

3、工作能力強。

我在審判工作中，始終堅持以事實為依據，以法律為準繩的辦案原則，做到了依法辦案、文明辦案、廉潔辦案。所辦理的案件取得了法律效果和社會效果的有機統一，得到了法院的認可和表彰。2009年我被本院評為先進工作者，20xx年我被本院評為優秀公務員。

4、具有較強的組織能力。

我善于發現別人的優點，善于與同事溝通，并善于團結同事，幫助同事，能夠很好地處理工作中和同事的關系，具有較強的組織能力。截至目前，我已多次出色完成院領導和部門領導交由我負責的組織活動，我的組織能力得到了領導和同事好的評價。

5、具有較好的思想品德和法律職業道德素質。

我在多年的審判工作中始終遵守法官的職業操守和工作紀律，在工作8小時以外從不參加與法官身份不相符的活動。據請吃、拒收禮、自覺抵制來自不同的干擾，牢記“中立、平等、透明、公正、高效、獨立、文明”的司法理念，依法做好審判工作，嚴格執法、熱情服務。

如果我能夠得到組織對我的信任，通過競聘的方式被調換到新的工作崗位，我將盡快熟悉相關業務，及時進入新的角色，做好本職工作，絕不辜負組織對我的信任。如果我沒能夠通過競聘到新的崗位上任職，說明我的自身條件和勝任新的職務還有差距，我會毫無怨言，繼續在現工作崗位上做好本職工作，我也絕不會氣餒，我會繼續提高自身業務素質和道德修養，隨時接受組織對我的檢驗。

市委組織部：

調動廣大機關干部的工作積極性、主動性和創造性，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》，市委、市政府《關于完善鎮鄉、街道機構運行機制的實施意見》和《東陽市鎮鄉、街道和市機關部門中層干部競爭上崗工作暫行規定》等有關文件精神。經鄉黨委研究，決定在20xx年6月份實施中層干部競爭上崗工作中層干部競爭上崗申請報告申請書。競聘的崗位為：機關辦公室3名，駐村干部管理分中心3名，共6名。其中黨政綜合辦公室、社會事務管理辦公室、農業和農村工作辦公室副主任各1名;三單駐村干部管理分中心副主任1名、青溪駐村干部管理分中心副主任1名、玉溪駐村干部管理分中心副主任1名。

特此請示，請予批準。

申請人：

尊敬的各位領導，村民同志們：你們好！

我是本村村民xx，今年xx歲，初中文化。三年一屆的村民委員會換屆選舉工作正在進行，我身為本村村民，我愛我們的家鄉，我愛村里的父老鄉親，家鄉的建設是我義不容辭的責任。今天我有勇氣站出來競選村主任一職，是想把我的知識和經驗為全體村民服務的熱情貢獻出來，為我們村建設得更好出力。

這次競選村委會主任，我認為自己有以下幾方面的優勢：

首先，我有一顆公正勇敢的心，為人正直無私，做事光明正大、公道正派，不會假公濟私。我認為當干部，必須先做人。在為人上，我自認為是公道正派、與人為善，做事光明正大，甘于奉獻，我始終認為“吃虧是福”。

其次，經歷豐富，我當過兵，上過班，經過商，這些金經歷使我積累了一定的管理經驗，也培養了我吃苦耐勞、踏踏實實的好品質。

再次，群眾基礎好，我一直十分重視與鄉親鄰里的關系，群眾有困難我會盡力去幫助，能夠為鄉親們做的事我也會盡力去做。

所以，我懇切的希望大家能投我一票，為我加油，為我鼓勁，推舉我為新一屆村委會主任。

假如我能當選，第一，我一定不負眾望，努力學習，開拓進取，解放思想，大膽創新。以群眾利益為所有工作的出發點和落腳點，處處以群眾利益為重，決不以權謀私，虛心接受群眾的監督，努力為群眾辦好事、辦實事。

第二，擺正位置，做好配角，當好參謀。堅決服從村黨支部的領導，以身作則，做好表帥，團結帶領村委班子，服務奉獻，爭當一流，努力營造一個相互信任、相互幫助，心情舒暢的工作氛圍。積極完成上級交給的各項工作任務第三，虛心聽取大家的意見和建議，密切配合村黨支部，擬定切合我村實際的經濟發展目標和開發建設規劃，并踏踏實實地予以實施。增加集體積累，改善群眾的生產生活條件，豐富村民的精神文化生活。

首先，將向村兩委提議，做好以下幾方面的工作規劃：．積極向上級及有關部門爭取新農村建設資金，對村莊臟、亂、差面貌進行改造，興建村民休閑、健身、娛樂場所，確保村民有個舒適的生活環境，達到真正意義的小康村。

2管理，增加集體收入，加強農田水利建設，使有限的土地能有效利用，求助農業部門為村民提供信息、技術等服務，發展特色農業，提高產品的附加值，使村民增收致富。

3.建議村“兩委”設立專項資金，保障每個村民的農村合作醫療保險，減少村民的后顧之憂。擠出一定的資金，關心、愛護、幫助老年人，使他們能安享晚年生活。

各位領導、村民們，如果我能得到大家的認可競選成功，我會信守競選承諾，珍惜這個機會，用心、用情，盡心、盡力做好工作，做到權為民用，利為民謀。

如果競選不成功，我也會一如既往地為大家服務，我熱切的希望所有村民，都能本著公正公平的心，為我們村選出一位最值得大家信任的當家人。無論這個人是不是我，我相信我們的生活都一定會越來越好！

謝謝大家！

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇十三

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇十四

尊敬的各位領導、教師：

大家好!首先感領導、教師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的時機。在學校領導和廣闊教師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好效勞工作。

多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足教師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為教師效勞，為學校的開展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，教師們是有目共睹的，我相信領導和教師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學校中層職務：一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與教師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的開展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數教師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求法，力爭能夠協調好關系，防止和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為教師們效-。

勞。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的開展做出自己的奉獻，希望各位領導，教師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五面的優勢：一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結教師，遵從教育教學規律和真正代表教師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經歷，做到德才兼備，與時俱進。

二是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。

二是有較為豐富的實踐經歷。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次中選，會很快進入角色，順利地開展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以"明明白白做人，實實在在做事〞為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，老實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

四是辦事細致到，有方案、有過程、有總結、有資料積累，并-。

且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導作風，共同研討教育教學，盡量少做外表文章，多做實事，力求工作的實效性。

五是能確立效勞意識，管理工作以效勞教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學面取得一定的成績，先后獲得市德育先進個人、市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好效勞，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為教師們積累和保存了多教育教學材料，對教師們評職稱也有一定的幫助。

當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的過失。在此，請允我給大家道個歉，說聲對不起。

各位領導、教師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校中層工作，與大家共創美好的未來，迎接牛塘中學輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家效勞……我將盡最大的努力為各位領導、教師效勞，最后我真心地希望各位投我一票!大家!

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇十五

各位領導、各位教師：

大家好!

首先感謝大家的信任和支持，給我這個機會參加演講。我叫胡衛雄，現年33歲，本科畢業，中級職稱。20__年參加工作，20__年調入漢中，先后擔任教研組長，奧賽班班主任，20__年擔任教務主任，20__年兼任年級主任至今。

我今天競聘的崗位是年級主任或教務主任。我知道教學工作是學校的中心工作，教務處、年級組是負責學校教學管理、研究工作的職能部門。在學校教學和科研質量的提高上應起關鍵的督導作用。

我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：

(一)有較為扎實的專業知識。從教十二年來。先后兩次獲得市優質課比武第一名，榮獲省優質課比武二等獎，論文《談談課堂教學的探究性提問》獲省一等獎，《淺談課堂教學設計》獲市一等獎，《天體運動問題的解題策略》被《中學生學習報》刊用，并參與編寫《高中同步三維整合方案》系列書。20__年、20__年、20__年、20__年被授予高考備考先進教師稱號，20__年被授予市優秀教師榮譽稱號，20__年被授予第二十二屆全國中學生物理競賽優秀指導教師，20__年12月被評為市第五屆高中物理學科帶頭人。由于成績突出，20__年成為第一屆市教育學會中學物理專業委員會會員同時加入省物理學會。

(二)有較為豐富的實踐經驗。幾年的教學管理工作，使我深知教務處、年級組地位、作用、職責、任務和工作規范，明白教務處、年級組工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好教務處、年級工作的方法策略，也取得了一定的成績。如：組織市物理教學大賽、聯合組織學校多屆鳳凰杯教學比武，作為考務助理兩次組織高考考務工作，身為年級主任和各位同仁一道取得20__年高考輝煌等等。

(三)有較高的思想覺悟和較強的工作能力。我不斷地加強個人修養和黨性修養，積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，言行與學校黨總支保持高度一致，富有團結協作的精神，更是以明明白白做人，實實在在做事為信條。經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任教務處和年級組的工作。

(四)有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

如果我有幸再一次得到領導同事們的支持，我將在上級部門和學校校長的領導下。努力做到以下幾點：

(一)規范：我將認真落實崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任、教研備課組長的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。科學規范地做好教務處、年級組工作。

(二)落實：以學校的發展為重，對上做好建議者、執行者和補救者;對下做好代表者。堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長會議決議，做到人人有事做，事事有人做。講原則、求方法、促和諧、抓落實。

(三)創新：學校的不斷發展和新課程改革對教學管理提出了新的要求。我將在校委會領導下，改革一些不相適應的教學管理制度，創造教學管理的新思路和年級管理的新特色。

(四)表率：第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個中層干部扎根實踐，了解、團結教師，從而開展工作的有效途徑。我將堅持第一線工作，堅持學習先進的教學經驗，作好表率作用，和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校教務處、年級組工作，我愿與大家共借08奧運的祥云火炬，同乘我校今年高考又創新高的東風，齊迎漢中輝煌燦爛的明天。謝謝大家!

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位同事：

你們好！

拿破侖曾經說過，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。今天，我作為年輕人，本著鍛煉和提高自己的目的，來參加這次演講。所以，首先我要感謝xx局的領導和學校提供了我這次鍛煉的機會和平臺，同時也感謝在座的所有老師，祝你們身體健康、工作愉快。我參與競聘的職位是xxx。

我叫xxx，x，xx文化，現年xx歲，xx年畢業于xxx學校。現就我幾年的工作經歷以及我這次競職的優勢和對以后工作的打算做一簡單介紹。

我不計辛勞，夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教，現在不僅能完成教學任務，還能對計算機進行組裝和維護。07年因初中缺編，我又被學校選撥進了xx，擔任全校的xxx教學，同時協助學校后勤特別是xxx做了系列的大量的日常工作，不管什么時候，我都是隨叫隨到，隨要隨到。08年，我又擔任了畢業班的物理教學，壓力非常大，但壓力也給了我動力。在不斷努力和大家的幫助下，我所擔任的09級一班的物理科在09年升學考試中，成績名列片區第一名。

要給學生一碗水，自己就得先有一桶水，所以我利用業余時間積極參加各種培訓和學習活動，先后通過了教育部組織的全國計算機初級、中級考試。完成了由清華大學組織的pecc西部人才交流培訓項目，今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學競技活動中，榮獲了一等獎。

成績屬于過去，但我更向往未來。

教導處是在學校的領導下，協助校長分擔學校教學工作的組織和管理的職能部門，在全面貫徹黨的教育方針下，根據學校工作計劃，制訂并實施學校的教育、教學等工作計劃，檢查并總結學校的教育、教學工作，同時搞好招生、畢業生、學籍管理、質量統計及分析、教學業務檔案、圖書資料、文印、實驗、電教等工作。我認為在這些方面我有以下幾個優勢：

1、從05年以來一直長期協助學校特別是教導處工作，對

教導處的日常工作都十分熟悉，并同時得到了學校和大家的認可；

2、計算機操作熟練，能用計算機提高教導處的工作效率；

3、有吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神，有銳意進取的創新精神和求真務實的工作態度。“要做就做最好，要干就干一流”是我一貫的工作作風和永不更改的座佑銘。

4、人年輕，有干勁，具挑戰精神，有克服困難的信心、勇氣和精力。

如果我有幸走上教導副主任的工作崗位，我將擺正位置，當好配角。在工作中我將認真領悟學校領導的辦學思想，尊重校領導的核心地位，服從大局，做到，“到位不越位，補臺不拆臺。”在努力做好教導處常規工作的同時，爭取在以下幾個方面做出突破：

第一，做一名優秀的服務員。做好廣大教師的代言人，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

第二，做一名良好的協調員。做好校領導與廣大教師的橋梁和紐帶工作，做好各教研組、各年級組的協調工作，充分發揮大家的職能作用，調動大家的工作積極性，確保學校決策的順利執行。

原則，堅持以“學生發展為本”的思想確立教科研課題，以科研促教研、以教研促質量并促進教師隊伍整體素質的不斷提高。我認為“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，大家好才是真的好。

第四、加強網絡平臺的建設，為關愛留守兒童出一份力。今年，我校在區電教館的帶領下，基本完成了學生電子學籍檔案的建檔工作。因此，我認為，認真構建學校網絡平臺，讓教師、學生、家長只要登錄市教育局的學籍網站，就可以查看每一名學生的學習和檔案情況，同時完全可以借助于這一平臺，加強師生之間，以及家長和學校之間的聯系，形成良好互動，為加強留守兒童教育的缺失起到重要作用。

第五、重點加強學生的心理健康教育和抗挫折能力教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會應對交通事故、地震、溺水等突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

當然，我也深刻地認識到自身的不足，比如人年輕，社會交往、為人處事等缺乏經驗，所以在以后的工作中，懇請大家多指點，我一定虛心接受大家的教導。最后，再次感謝大家對我的培養和幫助。對于這次競聘，我希望能獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管最終結果如何，我都會繼續努力。

謝謝大家！

學校中層干部競聘申請書（實用17篇）篇十七

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

我叫小明，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。

工作以來我一直從事數學教學工作，兼任數學教研組長。在完成本職工作的同時，我積極參加學校的教科研工作，先后參與了學校申報的多個課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務。

與此同時我積極開展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加網絡教研，在“教育在線”、小學數學教學網，都有了一定的影響。

一份耕耘，一份收獲。我先后在區級和市級展示多節示范課與觀摩課，撰寫的論文有十多篇在省市級發表或獲獎。

一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我很幸運，遇到了一些好的領導和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的.影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實現以研促教，以研興校。如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現兩個意識：服務意識，腳踏實地，當好學校工作的“服務者”。責任意識，以身作則，當好學校工作的“落實者”。