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幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)

時間:2025-07-31 作者:JQ文豪

幼兒園教案的編寫需要充分考慮幼兒園教學(xué)過程中的安全因素,保障幼兒的身心健康。幼兒園教案范文中的案例可以為教師提供一些啟發(fā)和思路。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇一

1、激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學(xué)方法。

2、引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn),用大小不同的工具來運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。

3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

活動準備沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等。

教師:今天我們來玩一個運沙游戲,你想用什么工具來運沙?

1、提出要求:

兩人一組輪流運沙,并記錄運沙的總次數(shù)。

2、出示統(tǒng)計表格。

記錄每組幼兒運沙次數(shù),并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題。

(每組兩人使用一個工具運同一堆沙,為什么次數(shù)不一樣。)。

3、引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運沙:

每一次要運得一樣多,通過討論、示范明確運沙的具體操作規(guī)則。

(滿杯后用工具刮平)。

1、統(tǒng)計運沙次數(shù)。

2、引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論:

同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來運,運的次數(shù)是一樣的。

1、幼兒預(yù)測大工具來運剛才的一堆沙,運的次數(shù)會怎么樣?

2、幼兒操作。

3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

4、幼兒通過觀察數(shù)據(jù)得出:

運的次數(shù)不一樣;大杯子那一排的數(shù)據(jù)小,小杯子那一排的數(shù)據(jù)大。

教師:用大小不同的工具運同一堆沙,大工具運的次數(shù)少,小工具運的次數(shù)多。

請小朋友想想,如果用小碗來運沙,運的結(jié)果又會怎么樣?下次我們再來試一下。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇二

1.理解對稱的含義,能正確的判斷圖形是否對稱。

2.能正確的畫出與圖形對稱的另一半,初步感受圖形的對稱性。

3.能運用對折的方法,剪出對稱的圖形,感受對稱美。

1.幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個圖形的操作紙、剪刀。

2.教師操作材料:正方形、梯形、月牙形。

3.課件。

一、故事導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣。

二、在探索、感知、判斷中理解對稱的含義。

第一關(guān):找對稱的紅心。

第二關(guān):折一折。

第三關(guān):分類。

第四、五關(guān):拼搭對稱圖形。

三、制作對稱圖形。

1.要求:這些禮物都只有另一半,誰能把它們變完整呢?

2.幼兒操作。

四、延伸。

1.你們知道這個王國叫什么名字嗎?(對稱王國)。

2.對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形,我們下次再一起到對稱王國里玩一玩,好不好?

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇三

1、通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動,使學(xué)生正確認識軸對稱圖形的意義及特征。

2、掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況,能正確地找出其對稱軸。

3、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實驗操作能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

會利用軸對稱的`知識畫對稱圖形。

幻燈片、課件。

一、復(fù)習(xí)引入:

(1)欣賞下面的圖形,并找出各個圖形的對稱軸。

(2)學(xué)生相互交流。

你們還見過哪些軸對稱圖形?

(3)軸對稱圖形的概念。

如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。

(4)通過例題探究軸對稱圖形的性質(zhì)。

例題1:

同學(xué)們用尺子,量一量,數(shù)一數(shù)題中每個軸對稱圖形左右兩側(cè)相對的點到對稱軸的距離,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。

學(xué)生交流。

教師:“在軸對稱圖形中,對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸兩側(cè)的距離相等”我們可以用這個性質(zhì)來判斷一個圖形是否是對稱圖形。或者作對稱圖形。

二、課內(nèi)練習(xí)。

判斷下面各圖是否是軸對稱圖形,如果是,請指出它們的對稱軸。

三、教學(xué)畫對稱圖形。

例題2:

(1)引導(dǎo)學(xué)生思考:

a、怎樣畫?先畫什么?再畫什么?

b、每條線段都應(yīng)該畫多長?

(2)在研究的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生用鉛筆試畫。

(3)通過課件演示畫的全過程,幫助學(xué)生糾正不足。

四、練習(xí):

1、課內(nèi)練習(xí)一——第1、2題。

2、課外作業(yè)。

軸對稱。

如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇四

1、初步感知對稱的含義,能找出對稱的圖形。

2、通過找對稱,學(xué)習(xí)驗證對稱的方法。

1、使學(xué)生初步認識對稱圖形,理解對稱圖形的含義。

2、能在一組實物圖形或簡單的平面圖形中識別出對稱圖形。

1、小貓,小狗圖卡一張,一半熊貓和一半松鼠拼成的怪物圖卡一張。

2、ppt課件。

3、夾克上衣一件,幼兒用書。

1、觀察小動物的圖卡。

--教師把小貓的圖卡從中間折疊,那其中的一半給幼兒看,請幼兒猜一猜是什么動物。

--教師出示小狗正面的圖卡的一半,請幼兒猜猜是什么動物,并說說是怎么猜出來的?

--教師故意將一半熊貓圖卡和一半松鼠圖卡拼在一起,折疊后請幼兒一半一半的欣賞。

--教師:為什么你們覺得這是個怪物?它哪里比較奇怪?

--出示完整的小貓和小狗的圖片。

--介紹對稱這一名詞:我們把這樣左右兩邊的大小;形狀、顏色都一樣的情況叫做對稱。

2、學(xué)習(xí)檢驗物體是否對稱的方法。

--教師出示一件夾克:你們覺得這件衣服是對稱的嗎?衣服上還有什么是對稱的呢?

--學(xué)習(xí)區(qū)分對稱與相同:

(1)這倆個手印掌是對稱的嗎?為什么?

(2)請比一比兩幅圖有什么區(qū)別?

--教師:我們?nèi)绾闻袛辔锲肥遣皇菍ΨQ呢?

3、找一找還有什么是對稱的?

--引導(dǎo)幼兒找找自己身上還有什么是對稱的?

找找同桌身上對稱的部位。

4、運用多媒體向?qū)W生展示對稱圖形,并用生動的語言描述,激發(fā)學(xué)生找對稱的興趣。

5、--引導(dǎo)幼兒找找教室里有什么物品是對稱的?

6、在欣賞對稱圖形的過程中,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略對稱圖形的美妙與神奇,感受現(xiàn)實生活、自然世界中豐富的對稱現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生審美情趣。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇五

能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響,行成數(shù)的守恒能力。

海洋背景圖一張;小魚貼板共六個;茶杯、茶盤共六套;玻璃杯2個;碗一個;木珠若干;小玩具若干。

李立平。

一、復(fù)習(xí)點數(shù)6。

海洋里要舉行音樂舞會,與媽媽帶小魚來參加,請幼兒點數(shù)有多少條魚。

二、學(xué)習(xí)數(shù)的守恒。

1、幼兒表演。

(1)魚媽媽和她的小魚們表演第一個動作,排成一個漂亮的隊形,請幼兒點數(shù)有幾條魚。

(2)魚媽媽和她的小魚們變換第二個隊形,請幼兒點數(shù)有幾條魚。

(3)魚媽媽和她的小魚們變換第三個隊形,請幼兒點數(shù)有幾條魚。

(4)請幼兒討論得出結(jié)論,無論排成什么樣的隊形,魚的數(shù)目不變。

2、茶杯配茶盤。

(1)我們給每個茶杯配一個茶盤,看看茶盤夠不夠。配好后問:“茶杯和茶盤一樣多嗎?”

(2)將茶盤擺成一排,茶杯收攏或堆起,問:“想一想茶杯和茶盤一樣多嗎?”在將茶杯一一放在茶盤里。

(3)在將茶杯放開,茶盤疊在一起,再提問。

(4)總結(jié):雖然茶杯和茶盤不一樣大小、顏色、形狀,但數(shù)目一樣多。

3、將兩只玻璃杯擺成一排,旁邊放著裝木珠的盒子,教師兩只手各拿一個木珠,同時分別放在兩個玻璃杯中,放在杯子1/2時問:“這個杯中木珠與那個杯中木珠一樣多嗎?”如不一樣重新在做。

4、請幼兒做兩種難度的操作單。

1、用磁性圍棋排列圖案,看看能排出多少種圖案,并嘗試記錄。

2、室外——春風(fēng)吹。

(1)幼兒自行分成若干組,每組幼兒人數(shù)相等。

(2)教師念:春風(fēng)吹,春風(fēng)輕輕的吹,吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹來了燕子,吹醒了青蛙。

(3)一停,要求每組幼兒編排出各種各樣的隊形,然后說說:“我們組是*個人。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇六

(2)了解整體與部分的關(guān)系。

面包、蘋果、裝牛奶的大杯、小杯、牛奶、餐刀等。

一、情景設(shè)置:布置一個七個小矮人的餐桌,桌上有面包、蘋果、裝牛奶的大杯、小杯、牛奶、餐刀等。

二、教師一邊操作,一邊講:

七個矮人不在家,白雪公主來了,她決定幫小矮人做點事,她把面包一片一片的切開,分別放到七個盤子里;她把3個蘋果中的兩個切成了四分(每個蘋果對等份)最后又把牛奶倒在了7個大杯子里。她實在太累了,就倒在床上睡著了。(請助教老師扮演白雪公主)

這時,小矮人們放工回來了:萬事通、害羞鬼、愛生氣、糊涂蛋、噴嚏、開心果、瞌睡蟲。“啊!誰吃了我們的面包?誰吃了我們的蘋果?誰喝了我們的牛奶!”

三、教師提問:

教師引導(dǎo)幼兒思考:

面包只是給切開了,并沒有少,我們再把面包還原。

蘋果少了嗎?蘋果可以再合在一起沒。

牛奶呢,讓我們把牛奶倒回去,看是不是一樣多。

2、和孩子們一起得出結(jié)論,雖然這些物品的外表變化了,但是面包的大小、蘋果的多少和牛奶的量都沒有變化。

3、的結(jié)尾:白雪公主醒了,小矮人也搞明白了怎么回事,它們感謝白雪公主做的這一切,于是和白雪公主一起高興地開始享受晚宴了。

四、請幼兒來表演操作,回顧情節(jié),進一步理解部分與整體的守恒概念。

活動結(jié)束。

回到家給爸爸媽媽講這個,利用家庭環(huán)境中的物品表演講解給父母看。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇七

生活中有許許多多的對稱物品,一次在戶外活動中,孩子們在花園里發(fā)現(xiàn)了七星瓢蟲,孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)瓢蟲的兩邊大小、形狀、顏色都是一樣的,幼兒特別好奇。其實幼兒發(fā)現(xiàn)的這些現(xiàn)象就是數(shù)學(xué)中的對稱。在生活中對稱的現(xiàn)象隨處可見,對稱有著獨特的美,它不僅蘊含著一定的科學(xué)知識,而且還美化我們的生活。幼兒對對稱的現(xiàn)象并不陌生,但對對稱的概念并不理解。因此,我設(shè)計了本次活動——《有趣的對稱》。

1.初步感知對稱圖形,理解“對稱”的含義。

2.通過觀察,思考,會判斷生活中物體、物品的對稱。

3.充分感受生活中的對稱美,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

各種圖形、插塑玩具、剪刀、微課視頻。

初步感知對稱圖形,理解“對稱”的含義。

通過觀察,思考,會判斷生活中物體、物品的對稱。

一、“玩”對稱,體驗特征。

——教師準備各種對稱圖形,讓幼兒嘗試用剪刀剪出兩個一樣的圖像。

——展示部分幼兒的作品,請幼兒自己說一說是如何剪出來的。引導(dǎo)幼兒進行觀察,比較小結(jié)出這些圖形的特點:對稱圖形對折左右兩邊都相同,把它在一起。

——教師提出概念像這種對折后左右兩邊能完全重合的圖形,我們叫它對稱圖形。

二、“識”對稱,找對稱軸。

——引導(dǎo)幼兒找軸對稱圖形的對稱軸,再次感受對稱圖形的'特征。

——出示長方形紙對折,請幼兒指一指、摸一摸這條折痕,說說它有什么作用?

——告訴幼兒對稱軸的概念:把對稱圖形分成了一樣的兩部分的直線,我們給它起個名字叫對稱軸。

三、操作活動:找對稱軸。

——猜想:長方形、正方形、圓形有幾條對稱軸?

——再次給每位幼兒準備長方形、正方形、圓形材料,嘗試找出三種形狀的對稱軸。

——展示操作的結(jié)果(根據(jù)幼兒的操上對稱軸,并檢驗找得對不對。

——根據(jù)幼兒的操作結(jié)果,引導(dǎo)幼兒找出各圖形的對稱軸。找對稱,提高認識。

四、“找”對稱,了解生活中的對稱。

——找一找,我們身上和周圍有哪些事物是對稱的?(如:人體、蝴蝶、標志等等)。

——觀看多媒體短片,了解生活中的對稱現(xiàn)象。

五、結(jié)束。

——用插塑玩具拼出對稱圖形并自己講一講。

——教師總結(jié):今天,我們我們不但認識了解了對稱,還能自己動手折對稱的圖形,在我們身邊還有好多好多對稱的物品,請小朋友們一起找一找。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇八

圖形在孩子們現(xiàn)實生活中到處可見,世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構(gòu)成.小班的時候,孩子們就認識了圓形,三角形和正方形,長方形.當(dāng)我們把各種圖形展現(xiàn)在孩子們面前時,他們都能自發(fā)地用稚氣的小手拼出很多物體.為滿足孩子們強烈的探索欲和求知欲,特設(shè)計這一活動,旨在讓幼兒更好地掌握圖形基本特征,發(fā)展他們的想象力,動手能力,培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作能力。

1、鞏固幼兒對圓形三角形,正方形,長方形,梯形的基本特征的掌握。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,發(fā)展幼兒的動手操作能力和團結(jié)協(xié)作能力。

1、已學(xué)會各種圖形特征。

2、各種大小的圖形卡片,小籃數(shù)目同幼兒人數(shù),筷子,毛線若干,筆,繪畫紙。

3、自制"小路",上面鏤刻大小不同的圖形"土坑",將鏤刻下來的圖形作成鋪路的"石頭"。

一、"找朋友"音樂進活動室,找到朋友后搭好肩膀。

二、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

1、我們?nèi)D形王國旅行,坐上火車出發(fā)啰!

2、**站到了,標志是什么?由哪些圖形組成?**形有幾個?

4、引導(dǎo)幼兒觀察,鼓勵幼兒邊操作邊交流,大膽介紹自己喜歡的石頭(顏色,形狀)。

三、鋪石頭。

1、“前面有一條路,怎么有那么多的坑啊?怎么辦呢?我們用撿來的石頭把坑填平吧!”

2、幼兒自由操作——把撿到的"石頭"一一對應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的"坑"里。

3、發(fā)現(xiàn)問題-“石頭快沒有了,但還有坑沒鋪好,怎么辦?”

6、引導(dǎo)幼兒想辦法合作,用撿來的"石頭"鋪平所有的"坑"。

小結(jié):用幾個圖形能拼出一個新的圖形.。

四、跟圖形寶寶玩游戲。

(一)幼兒操作,擺各種圖形。

(二)拼畫。

老師將幼兒的作品用相機拍下,投射在背景墻上,讓幼兒互相欣賞。

2、幼兒互相介紹,并請個別幼兒上來說說:"我用**圖形和**形變成了**"。

五、結(jié)束部分。

1、師:在我們生活中還有謻由圖形的東西,回去和爸爸媽媽一起找找看,并把它畫下來。

2、坐火車回家。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇九

2、初步感知生活中對稱的事物和對稱美,培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美意識。

2、紙,剪刀若干。

3、春天的背景圖一幅。

2、分組操作:為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。請個別幼兒為背景圖上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配對。

3、幼兒展示配好對的翅膀,并說明配對的理由(從顏色、形狀、花紋的角度)。

4、教師小結(jié):蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線,它們左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋完全相同,只是方向相反,我們把這種形式叫軸對稱。

1、幼兒分組觀察區(qū)域的樹葉和花瓣,門、窗、玩具柜、衣物等物品,進入美工區(qū)觀察臉譜、窗花、工藝品等美術(shù)作品,找找都有哪些物品是對稱的。

2、師生分享:大家找到什么物品是對稱的?為什么?

3、師:人體有哪些器官是對稱的?動作可以對稱嗎?(請小朋友指出并做動作。)。

4、師:你們在生活中還見過哪些對稱的事物?(飛機的翅膀,汽車的車輪,樹葉的葉脈等。)。

5、師:為什么很多事物都是對稱的呢?(平穩(wěn)、美麗、協(xié)調(diào)。)。

1、老師請小朋友欣賞圓形的花盤子,盤子上的圖案有什么特點?(中心有一圓點,周圍有許多大小、顏色相同的圖案。)。

2、師:它和軸對稱的圖案一樣嗎?(不一樣。)。

做對稱。

1、請幼兒自己動手做對稱的圖形,看看誰做的對稱最多。(教師提示幼兒可以用折、剪等不同的方法。)。

2、展示幼兒的作品,讓幼兒互相分享經(jīng)驗。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十

1、初步感受圖形的對稱性。

2、理解對稱的含義,能正確的判斷圖形是否對稱。

3、根據(jù)提供的已有圖形,畫出與物體相對稱的另一半。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)教學(xué)的樂趣。

1、幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個圖形的操作紙、剪刀。

2、教師操作材料:正方形、梯形、月牙形。

3、課件。

一、故事導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣。

二、在探索、感知、判斷中理解對稱的含義。

第一關(guān):找對稱的紅心。

第二關(guān):折一折。

第三關(guān):找對稱。

第四、五關(guān):畫對稱圖形。

三、制作對稱圖形。

1、要求:這些禮物都只有另一半,誰能把它們變完整呢?

2、幼兒操作。

四、延伸。

1、你們知道這個王國叫什么名字嗎?(對稱王國)。

2、對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形,我們下次再一起到對稱王國里玩一玩,好不好?

本次教學(xué)的目標已經(jīng)基本完成,整個教學(xué)清晰流暢,能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對稱的含義,寓教于游戲中。教學(xué)中,我給予了孩子自己探索和實踐的空間,體現(xiàn)了孩子在教學(xué)中的地位。當(dāng)然在一些小細節(jié)的處理上還需改進:

1、在幼兒用筆操作時,應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位,坐在小椅子上,這樣有助于孩子的操作。

2、第一關(guān)當(dāng)中三個圖形應(yīng)當(dāng)有標記,這樣有利于孩子準確的找到。

3、操作時,第五關(guān)畫的圖形有點復(fù)雜,可以適當(dāng)?shù)母暮唵我稽c。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十一

知識目標:掌握7的形成,知道6和7之間多1少1的關(guān)系,理解7的實際意義。(重點)。

能力目標:能靈活運用比較多少的多種方法比較6.7兩數(shù)。(難點)情感目標:在故事、游戲中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

經(jīng)驗準備:請家長與幼兒復(fù)習(xí)鞏固1-6的形成物質(zhì)準備:

1、7只小兔7只小猴子7根胡蘿卜7根香蕉實物圖片2、點數(shù)卡12張(點數(shù)1-6)、數(shù)字卡(1-6)12張、3、實物卡片每位幼兒7張(數(shù)量為7的卡片4張)。

(一)情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

師:今天老師要帶小朋友去森林觀看小動物的演唱會,你們想去嗎?請仔細數(shù)一數(shù)卡片上有幾個圓點,靜悄悄的去找相應(yīng)數(shù)字的的座位,盡快坐好。

(小朋友找座位這個環(huán)節(jié)讓孩子們輕松的復(fù)習(xí)了1-6的數(shù)物對應(yīng)。)。

師:瞧!小動物們要出場了。

(二)正確感知7的數(shù)量及形成。

1、通過直觀地演示教具6只小兔子變成7只小兔子的過程,幫助幼兒初步理解“6添上1是7”

師:看,首先出場的是誰?我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只小兔子?

師:喲!又來了一只小兔子,現(xiàn)在一共有幾只小兔子?

小結(jié):本來有6只小兔子,又來了1只小兔子,變成7只小兔子,我們就可以說:“6添上1是7”(幼兒跟說)。

2、請幼兒為小兔子送胡蘿卜了,引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)6與數(shù)字7之間的關(guān)系,理解6與7之間多1少1的規(guī)律。

小兔子多還是胡蘿卜多?多幾?少幾?(引導(dǎo)幼兒說出6比7少1,7比6多1)。

怎樣才能將胡蘿卜與小白兔變成一樣多?我們再來送一個胡蘿卜(不一樣的蘿卜)((6添上1是7)。

3、運用同樣的方法請小猴子為大家表演,并重復(fù)上述流程送水果,讓幼兒鞏固剛剛對7的形成的認識。

接下來出場的小動物是誰呢?原來是調(diào)皮的小猴子呢。

有幾只小猴子為我們表演呢?又來了一只,現(xiàn)在一共有多少只小猴子呢?(6添上1是7)。

幼兒為小猴送香蕉(6與7多一少一的關(guān)系)。

(三)鞏固7的形成。

只有找到禮物數(shù)量為7的卡片,你就可以得到上面的小禮物。比一比,誰能又快又對的找到小禮物。

幼兒互相進行交流,將找到的禮物擺在桌子上。

師:你找到了哪些禮物?它們的數(shù)量是幾?并用語言表達(我收到的禮物是7個……)。

(2)認讀數(shù)字"7",并大膽想象,積極思考。

師:我們看看無論這些禮物怎樣排列,它們的數(shù)量都是幾?可以用數(shù)字幾來表示?

數(shù)字7像什么?(鼓勵幼兒大膽想象)。

生活中還有哪些物品可以用7來表示?

小結(jié):原來數(shù)字7可以表示數(shù)量為7的任何物體。

現(xiàn)在,我們一起到幼兒園中去找一找還有哪些是數(shù)量為7的物體。

課后反思:

《綱要》指出:活動內(nèi)容要選擇貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題”,這節(jié)數(shù)學(xué)活動中我為避免傳統(tǒng)數(shù)學(xué)活動的枯燥無味,就將音樂和游戲有機地整合到數(shù)活動中,讓枯燥的數(shù)學(xué)“動”起來。為了更好地實現(xiàn)這個宗旨,我以游戲“找座位“”和情景故事“動物狂歡節(jié)”為雙重因素,讓孩子們在故事情景和解決問題的過程中,初步感知7的形成和實際意義。

活動一開始通過創(chuàng)設(shè)“找座位”的小游戲,讓幼兒在有趣的游戲中巧妙地復(fù)習(xí)了1-6的數(shù)物對應(yīng)。以“動物狂歡會”的情境導(dǎo)入,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

基本環(huán)節(jié)通過直觀地演示教具6只小兔子變成7只小兔子的過程,幫助幼兒初步理解“6添上1是7”;請幼兒為小兔子送胡蘿卜了,引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)6與數(shù)字7之間的關(guān)系,理解6與7之間多1少1的規(guī)律。《指南》中要求“利用生活和游戲的實際情境,引導(dǎo)幼兒理解數(shù)的概念”。活動以“小動物表演”與“為小動物送禮物”為游戲主線,通過此游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)7的形成。在此基礎(chǔ)上,我利用知識遷移的理論,運用同樣的方法請小猴子為大家表演,并重復(fù)上述流程送水果,讓幼兒鞏固剛剛對7的形成的認識。

本次教育活動環(huán)節(jié)層層遞進,難度不斷升級,活動的最后讓幼兒再次鞏固了7的形成,加深了印象。

趣的情境,我認為幼兒數(shù)學(xué)教育以各種情境和游戲的形式進行傳授,幼兒會更容易理解和接受。但是我在活動過程中也存在許多不足,在今后的工作中會繼續(xù)努力。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十二

一.學(xué)習(xí)“對稱”這一數(shù)學(xué)知識點,大志了解“對稱”這一含義。

二.操作體驗中提高幼兒的動手能力,學(xué)會裁剪簡單的對稱圖形。

俠義理解“對稱”的含義,在操作體驗的過程中運用其知識點,把學(xué)以至用放在幼兒的教學(xué)課堂。

廣義理解“對稱”,提高幼兒的動手操作能力,體驗其學(xué)習(xí)的樂趣。

一.”玩”對稱,體驗特征。

1.沒人一張白紙,把紙對折,然后從折痕處開始撕,撕一個自己喜歡的圖形.

2.展示部分幼兒的作品,看一看這些圖形,你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么共同的地方?

(引導(dǎo)幼兒進行觀察,比較,小結(jié)出這些圖形的特點:對折左右兩邊都相同,把它疊在一起,會重合)。

教師提出概念:像這種對折后左右兩邊能完全重合的圖形,我們叫它對稱圖形.

二.”剪”對稱,操作體驗。

1.說一說。

定義:什么叫對稱?(指圖形或物體兩對的兩邊的`各部分,在大小,形狀和排列上具有一一對應(yīng)的關(guān)系)。

2.看一看。

a.出示對稱圖形的一半,讓幼兒想象結(jié)合另一半,會是什么圖形。

b.教師用對稱的方法對兩幅圖進行裁剪(示范)。

3.剪一剪。

c.幼兒自己動手裁剪老師已經(jīng)勾畫出來的對稱圖形。

三.”找”對稱,提高認識。

找一找生活中有哪些東西也是對稱的。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十三

1、學(xué)會根據(jù)兩個骰面上的點數(shù)寫出相應(yīng)的合成式.

2、發(fā)展分析問題的能力.

4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

發(fā)展分析問題的能力教具準備大骰子兩個;小骰子,筆,記錄紙,五角星若干.

2、老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的`圓點合在一起數(shù)出來)3、老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。

4、請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式5、老師交代操作要求后幼兒進行操作,老師巡回指導(dǎo)。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然后換一個人擲骰子,繼續(xù)操作。)6、請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。

三游戲:擲骰抱團老師擲大骰子,小朋友根據(jù)骰面上的點數(shù)幾個人手拉手站在一起。

這個環(huán)節(jié)需要小朋友自己來觀察形狀和顏色,所以較上個環(huán)節(jié)來說難度又增強了,目的讓幼兒探索、比較翻出相對應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認識。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十四

大班幼兒好勝心強,喜歡競賽性游戲,但常會為了贏輸而起爭執(zhí),原因之一是統(tǒng)計方法不合理,記不清輸贏。本次活動通過“誰是猜拳高手”的游戲,讓幼兒在實際的游戲過程中探索統(tǒng)計方法,既滿足他們的游戲需求,又解決了生活中的問題。

1、在游戲情境中萌發(fā)對統(tǒng)計的興趣,感知統(tǒng)計的作用。

2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過程,通過數(shù)量比較判斷輸贏。知道收集數(shù)據(jù)的方法是多樣的,學(xué)習(xí)用記錄的方法收集數(shù)據(jù),在經(jīng)驗分享和解決問題的過程中發(fā)展初步的分析、綜合能力。

經(jīng)驗準備:幼兒有玩競賽性游戲的經(jīng)驗材料準備:實物投影儀、黑板、記錄紙、筆等。

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣(從幼兒喜歡的游戲入手,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性。創(chuàng)設(shè)不同的游戲情境,體驗不同的統(tǒng)計方法。)。

1、取隊名,營造氣氛“我們要在男孩和女孩之間舉行一次猜拳比賽,先為自己隊取個名字。”

2、猜輸贏,激發(fā)興趣。

3、想辦法,引出比賽。

“兩隊都有希望獲勝,到底誰能贏只有比一比才知道,你認為應(yīng)該怎樣比呢?”(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗設(shè)想比賽方法:如男女對抗,贏的人數(shù)多的隊獲勝;組內(nèi)選拔,選派獲勝次數(shù)多的`人參加總決賽等)。

二、經(jīng)驗呈現(xiàn),概括提升(從原有經(jīng)驗中歸納提升出新經(jīng)驗,有助于幼兒的主動建構(gòu),視幼兒的經(jīng)驗隨機調(diào)整)。

1、第一輪游戲,運用自己的方法統(tǒng)計(游戲方法:男女對抗)=1*gb3①二人游戲=2*gb3②集體交流交流游戲結(jié)果并引出統(tǒng)計方法“你和誰比?贏了幾次,你是怎么記住的?”=3*gb3③小結(jié)肯定幼兒的方法,知道在數(shù)據(jù)少的情況下,可以用簡單方法統(tǒng)計。

2、第二輪游戲,嘗試運用記錄的方法統(tǒng)計=1*gb3①為失利的隊鼓勁,引出第二輪游戲(游戲方法:隊內(nèi)輪流比賽,每隊選出一位猜拳高手,進行總決賽)=2*gb3②幼兒運用原有經(jīng)驗統(tǒng)計記錄教師觀察指導(dǎo)重點:是否明確操作要求,記錄的方法,提醒幼兒及時交換玩伴。=3*gb3③交流記錄數(shù)據(jù)的方法幼兒把記錄紙貼在黑板上,介紹記錄的方法“你和幾個人玩了?你贏了幾次?”

三、鞏固運用,感受體驗(分析統(tǒng)計記錄旨在理解統(tǒng)計的作用與意義。)引導(dǎo)質(zhì)疑法鼓勵幼兒在辯析中主動學(xué)習(xí)。

1、第三輪游戲,運用新經(jīng)驗統(tǒng)計教師觀察指導(dǎo)重點:方法的運用,個別指導(dǎo)。

2、交流分析統(tǒng)計記錄采用幼兒介紹與同伴觀察兩種方法交流分析記錄方法。“從記錄上你能看出些什么?”鼓勵幼兒質(zhì)疑,強化正確方法“對于這些記錄,你有什么意見或看不懂的地方?”

3、初步分析比賽結(jié)果,選拔每隊的猜拳高手。

4、總決賽,激發(fā)幼兒游戲興趣。

5、教師小結(jié)比賽次數(shù)多的時候,記錄可以幫我們的忙,記一記,數(shù)一數(shù),比一比,就能知道比賽結(jié)果了,統(tǒng)計的方法真有用。

四、延伸(聯(lián)系生活,遷移經(jīng)驗)。

1、引導(dǎo)幼兒自主交流比賽感受。

2、遷移經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒在生活中繼續(xù)運用統(tǒng)計方法。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十五

1、學(xué)習(xí)將兩種實物進行a-或aa-b的方式排序,并能講述排列的規(guī)律。

2、初步嘗試按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序,喜歡排序活動。

1、蝴蝶、蜜蜂磁性教具。

2、每個幼兒一份動物圖片學(xué)具。

1、在教師的引導(dǎo)下,復(fù)習(xí)a-b方式的排序規(guī)律,為動物排隊。

(1)出示圖,教師:蝴蝶和蜜蜂出來排隊了,我們來看一看它們是怎么排隊的?(引導(dǎo)幼兒說出誰站在前面,誰站后面的a—b的排序規(guī)律)。

(2)師:誰能來接著排啊?(幼兒操作)。

2、學(xué)習(xí)a-或aa-b排序的規(guī)律為動物對應(yīng)排隊。

(1)(出示a——a-形式排序)讓幼兒感知并發(fā)現(xiàn)規(guī)律,引導(dǎo)幼兒用語言說出排序的規(guī)律。

師:誰排在前面,有幾只?誰排在后面,又有幾只呢?它后面是誰啊,有幾只?

(2)與a-b對齊排,并引導(dǎo)幼兒比較(點數(shù)1,2)。

(3)讓幼兒接著排。

3、啟發(fā)幼兒想出另一種排序方式。

(1)(請幼兒大膽地說出自己的想法,并能上來操作)。

師:小蝴蝶和小蜜蜂還想用一種新的`方法排隊,誰來幫幫它們啊,還能怎么排呢?

(2)教師小結(jié),并引導(dǎo)幼兒與aa-b的規(guī)律比較。

教師:大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律)。

(3)請幼兒接著排。

教師指導(dǎo)。

5、活動結(jié)束,教師小結(jié)。

教師:大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律)。

(3)請幼兒接著排。

師:碟子里的小動物也要按照剛才的排隊方法排隊,每一隊從小紅旗開始,你們?nèi)椭游飩冋_的排隊,好嗎?5、活動結(jié)束,教師小結(jié)。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十六

1.以自身為中心區(qū)分自己身體的左右。

2.愿意與同伴交流,分清自己的左邊和右邊。

3.提高空間方位知覺和判斷力。

以自身為中心區(qū)分自己身體的左右提高空間方位知覺和判斷力。

1、大掛圖(森林圖)1份,(六只小動物)。

2、小紅花20張(彩紙剪)。

(一)、區(qū)分左右手,以自身為中心區(qū)分左右。

1、猜謎導(dǎo)入:一棵小樹五個杈,不長樹葉不開花。能算會寫還會畫,天天干活不說話。(手)。

2、每個人都有兩只手,一只是左手,一只是右手,那么你們能分清自己的左手和右手嗎?(幼兒交流)。

3.感知左、右邊。教師發(fā)出指令,幼兒按指令舉起相應(yīng)方位的手并做出動作。

(1)請小朋友看看自己身邊,請問你的左邊是誰?右邊是誰?

(2)改變方位,區(qū)分左右。

(3)、剛才我們知道了左手和右手,那么老師還想考考你,你的身體上,除了左手和右手之外,還有什么部位也可以分左右呢?(耳朵、眼睛、腳、腿、肩、鼻孔、眉毛等)。

(二)、聽口令做動作。

1、伸出你的左手,伸出你的右手;聳聳你的左肩,聳聳你的'右肩;跺跺你的左腳,跺跺你的右腳;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳,左手拍左腿、右手拍右腿……(放慢速度,糾正個別不對的幼兒,此環(huán)節(jié)教師應(yīng)面向全體,看看是否每個幼兒都對)。

2、看圖區(qū)分左右。

師:有6只小動物看到我們玩的那么開心,也來湊熱鬧了。看,誰來了。(出示六只小動物的圖片。)。

提問:有幾只小動物?最左邊是誰?最右邊是誰?誰的左邊是誰?誰的右邊是誰?

(三)、競賽游戲:我說你做。

1、兩組小朋友拉手比賽:(左手拉右手)(右手拉左手)。

2、向左右轉(zhuǎn)游戲:

3、給小朋友貼紅花(一組發(fā)出指令一組貼紅花看誰貼的準確)。

(四)、結(jié)束課程:

總結(jié)性提問:你今天學(xué)到了什么知識?(小朋友們爭先恐后的回答)。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十七

1.初步感受圖形的對稱性。

2.理解對稱的含義,能正確的判斷圖形是否對稱。

3.根據(jù)提供的已有圖形,畫出與物體相對稱的'另一半。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)教學(xué)的樂趣。

1.幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個圖形的操作紙、剪刀。

2.教師操作材料:正方形、梯形、月牙形。

3.課件。

一、故事導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣。

二、在探索、感知、判斷中理解對稱的含義。

第一關(guān):找對稱的紅心。

第二關(guān):折一折。

第三關(guān):找對稱。

1.要求:這些禮物都只有另一半,誰能把它們變完整呢?

2.幼兒操作。

四、延伸。

1.你們知道這個王國叫什么名字嗎?(對稱王國)。

2.對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形,我們下次再一起到對稱王國里玩一玩,好不好?

本次教學(xué)的目標已經(jīng)基本完成,整個教學(xué)清晰流暢,能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對稱的含義,寓教于游戲中。教學(xué)中,我給予了孩子自己探索和實踐的空間,體現(xiàn)了孩子在教學(xué)中的地位。當(dāng)然在一些小細節(jié)的處理上還需改進:

1.在幼兒用筆操作時,應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位,坐在小椅子上,這樣有助于孩子的操作。

2.第一關(guān)當(dāng)中三個圖形應(yīng)當(dāng)有標記,這樣有利于孩子準確的找到。

3.操作時,第五關(guān)畫的圖形有點復(fù)雜,可以適當(dāng)?shù)母暮唵我稽c。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十八

1.主動參加探索8的組成的操作活動。

2.運用互補、互換規(guī)律知道8分成兩份有7種不同的方法。

1.活動室布置成游樂場,設(shè)置6個區(qū),提供涂色、劃短線、剪貼格子、分隔點圖、翻片片等不同的操作材料。

2.8的組成數(shù)卡3套,大操作材料一套。

1.運用"找朋友"復(fù)習(xí)7的組成。

師:今天,老師要請你們?nèi)ビ螛穲鐾妫袀€要求,請你們聽音樂迅速找到和自己胸前數(shù)字合起來是7的朋友。

(1)幼兒口述:為什么找他做朋友。

(2)檢查對后進入游樂場。

2.幼兒在主動操作中探索8的7種分合方法。

(1)師:今天游樂場開設(shè)了6個室,現(xiàn)在,小朋友看看自己胸前是數(shù)字幾,就可以進幾號室。

(2)教師簡單介紹材料及操作要求。

師:每個室都給我們準備了許多材料,我們運用這些材料做8的分合。

出示大材料,老師逐一介紹涂色、劃短線、剪貼格子、分隔點圖、翻片片等材料的玩法。

師:這些材料都要我們小朋友自己來操作,來玩一玩,分一分,并把你玩的不同方法記錄下來,等一會兒結(jié)束,請你向大家介紹。

(3)幼兒進行操作活動,教師巡回指導(dǎo),觀察了解幼兒操作情況進行個別指導(dǎo),鼓勵幼兒互相介紹操作情況。

(4)幼兒介紹自己的'操作過程。(注:老師有目的的選擇三種不同分法的幼兒講述、操作材料)幼兒講述有以下幾種結(jié)果:

分合正確,但沒有順序,沒有規(guī)律。

互補規(guī)律。

交換規(guī)律。

(5)引導(dǎo)幼兒通過分析,比較探索8的最佳分合方法。

師:你覺得用哪種方法好?為什么?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)互補、交換規(guī)律)。

3.:找和自己胸前的數(shù)字合起來是8的朋友。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇十九

1,小朋友們,還記得我們之前講過的,關(guān)于王子和公主的故事嗎?幾個小朋友之間,我們互相講一講聊一聊,看自己還記得多少。

嗯,小朋友的記性真好。上一次我們講的,公主和王子幸福的.生活在了一起。但是,今天,有一個大魔王,突然出現(xiàn),把公主給抓走了。大魔王把公主抓到了高高的山上,山里面有一座城堡。哎呀,公主被關(guān)起來了。

2,小朋友們,公主被關(guān)起來了,我們要怎么辦呢!嗯,對,我們要去把公主救出來。王子也要去救公主,讓我們跟著王子一起去把公主救出來吧!

1,王子走啊走啊,前面突然出現(xiàn)了一座大石頭,只見大石頭上寫著:只有回答對這一道問題,才能夠繼續(xù)往前走。小朋友們,讓我們一起王子回答問題吧!

2,展示加法卡片,小朋友們讓我們一起來回答,2+3等于多少?

哎呀,小朋友們真棒,2+3等于5。嗯,現(xiàn)在大石頭已經(jīng)開了,王子可以繼續(xù)往前走了。

4,教師展示,梨子和蘋果的重量圖片,讓孩子根據(jù)圖片上蹺蹺板的上下,,選擇蘋果和梨子誰更重。

5,王子繼續(xù)往前走呀走,終于走到了魔王面前。哎呀,現(xiàn)在我們就要來幫王子打敗魔王了。

6,選擇小朋友上來,一個扮演魔王,一個扮演王子,玩一玩打架的游戲。

7,魔王被王子打敗啦!哎呀,漂亮的公主被救出來啦!現(xiàn)在讓我們跟王子和公主一起回到他們的家里面吧!

現(xiàn)在小朋友們讓我們來回想一下,王子在打敗魔王的途中遇到了哪一些問題呢!小朋友們,要記住這些問題的答案喲,下一次我們也遇到了同樣的問題,要知道怎么解答。

幼兒園數(shù)學(xué)對稱教案范文(20篇)篇二十

讓學(xué)生通過觀察進行判斷,教師還可以再出示一些圖形讓學(xué)生觀察.

3.教學(xué)軸對稱的幾何圖形.

4.做教科書第101頁“做一做”中的題目.

5.教學(xué)軸對稱圖形的性質(zhì).

教師小結(jié):在軸對稱圖形中,對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸的距離相等.

二、課堂練習(xí)

做練習(xí)五的第1~6題.

1.第1題,讓學(xué)生說一說自己是怎樣判斷的,尤其是第4個圖,多讓幾個學(xué)生說一說.

4.第4題,讓學(xué)生仔細觀察、判斷,再找出“0”、“8”各有幾條對稱軸.

6.第6題,指名到前面畫,觀察學(xué)生第1個圖怎樣畫對稱軸,第2個圖畫幾條對稱軸.

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通過教學(xué)工作計劃,教師可以合理安排時間,確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)能夠得到充分的準備和實施。這是一些經(jīng)過實踐驗證有效的教學(xué)工作計劃,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
2.學(xué)校是一個富有知識和智慧的殿堂,每個學(xué)生都有機會在這里探索和成長。小編為大家準備了一些學(xué)校總結(jié)的樣本,希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和啟發(fā)。
勞動合同是用人單位與勞動者簽訂的一種具有法律效力的協(xié)議。如果您需要一份勞動合同的樣本,可以在下面找到適合您的范文。用人單位(以下簡稱甲方)名稱:單位性質(zhì):法人代
通過事跡材料的整理和編輯,可以對個人的成長軌跡進行系統(tǒng)化的總結(jié)和反思。對于事跡材料的寫作有困惑的讀者可以參考以下范文,從中汲取寫作靈感和經(jīng)驗。根據(jù)通知要求,我村
計劃書是一種書面材料,用于詳細描述和規(guī)劃未來的工作目標和行動計劃。為了幫助大家更好地理解計劃書的撰寫方法,下面是一些成功案例供大家參考。一、活動主題:關(guān)愛父母行
辭職申請書可以概括地總結(jié)個人離職原因和工作經(jīng)歷,以及對公司的感謝和祝福。下面是一些優(yōu)秀的辭職申請書樣本,可以幫助你更好地寫出自己的辭職申請書。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
教案模板可以幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,及時調(diào)整教學(xué)策略。以下是一些熱門課題的教案模板,適用于不同的教學(xué)場景和教學(xué)目標。教學(xué)目標:1、認識“烏、鴉”等
通過寫讀后感,我們可以將自己的思考和感悟與他人分享,從而擴大自己的影響力和交流圈子,同時也可以借鑒他人的觀點和見解,拓寬自己的思維和眼界。下面是一些寫得很不錯的
優(yōu)秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動形象的寫作作品。接下來是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。母親的雙手為了
每個行業(yè)都有其專門的生產(chǎn)方式和方法,它們的目標是提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。以下是一些成功企業(yè)在生產(chǎn)管理方面的經(jīng)驗和做法,供大家參考。首先,積極鼓勵員工參與生產(chǎn)管理
優(yōu)秀作文的評判標準有內(nèi)容豐富度、語言表達能力、思維深度等方面的要求。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范,希望對大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。赫胥黎的(美麗
誠信是一個人成功的關(guān)鍵因素之一,它能夠為個人職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功打下堅實的基礎(chǔ)。以下是一些關(guān)于誠信的研究成果和學(xué)術(shù)論文,為我們提供了不同角度的誠信理解。
幼兒園工作計劃的實施過程中,教師需要靈活運用各種教學(xué)方法和手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。以下是小編為大家整理的一些精選的幼兒園工作計劃模板,希望對教師們有所
教學(xué)工作計劃的制定需要教師具備良好的教學(xué)理念和教學(xué)方法,以便更好地指導(dǎo)和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
在進行自我評價時,我們應(yīng)該客觀公正地看待自己的表現(xiàn),不過分苛求,但也不能掉以輕心。自我評價不僅要關(guān)注結(jié)果,還要重視過程,我們可以通過回顧自己的付出和努力來進行評
畢業(yè)生是社會人才儲備的重要來源,擁有較高的專業(yè)知識和技能。接下來,請看小編為大家整理的一些優(yōu)秀畢業(yè)生總結(jié)范文。時光荏苒,光陰流轉(zhuǎn),一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名畢業(yè)的研究生
心得體會是對自己內(nèi)心感受和思考的表達,可以幫助我們更好地與他人交流和溝通。隨后是一些經(jīng)驗豐富的作者所寫的心得體會,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。團結(jié)就是力量!團隊的凝聚力
優(yōu)秀作文要有自己的觀點和見解,并能夠用具體的例子和論據(jù)進行支撐。優(yōu)秀作文的范文有時可以作為借鑒和參考的對象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨立思考和表達方式。
在商業(yè)活動中,合同協(xié)議是構(gòu)建信任、維護交易穩(wěn)定的重要手段,有助于促進經(jīng)濟發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀的合同協(xié)議樣本,供大家參考借鑒,以提高撰寫水平和質(zhì)量。甲方現(xiàn)有一輛車
銀行是金融市場的重要參與者,通過資金的融通和配置促進經(jīng)濟的繁榮。銀行業(yè)是一個具有挑戰(zhàn)性和機遇的行業(yè),了解以下銀行行業(yè)動態(tài),幫助你把握未來發(fā)展機會。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
通過教師工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施,進一步推動學(xué)校教育質(zhì)量的提高。以下是一些優(yōu)秀教師的工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)斫梃b和啟發(fā)。
個人簡歷是求職招聘中相互了解的橋梁,能夠增加雙方的溝通和理解。以下是一些個人簡歷的實例,非常有參考價值,希望能對大家撰寫個人簡歷有所幫助。民族:漢族。政治面貌:
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)工具,它可以幫助人們了解和掌握一些基本的寫作技巧和方法,提升自己的表達能力和寫作水平。以下是小編為大家收集整理的范文范本,希望能夠給大家
策劃方案的編制需要綜合考慮各種因素,包括時間、資金、人力等。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。100人左右、各關(guān)系單位、協(xié)議單位
個人簡歷可以幫助我們梳理個人成長歷程和職業(yè)發(fā)展方向,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展路徑。想要寫一份出色的個人簡歷,看看下面這些實例,或許能夠給你帶來一些靈感和思路。
寫一篇優(yōu)秀作文需要有耐心和毅力,要反復(fù)修改和潤飾,直到達到自己滿意的程度。小編為大家準備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章,希望對大家有所幫助。三歲以前沒有記憶,對,沒有
新聞報道需要記者調(diào)查采訪、撰寫報道,在嚴肅的寫作規(guī)范下履行職責(zé)。這些新聞報道以生動的語言和精心挑選的素材,展現(xiàn)了世界的多樣性和深度。——mm理論學(xué)習(xí)研討會為了
優(yōu)秀作文在表達人情世故和洞察社會現(xiàn)象方面有獨到的見解和觀點。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。假期里,我回老家去學(xué)游泳。
自我評價能夠幫助我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。下面是一些自我評價的要點和注意事項,希望能為大家提供幫助。時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,3個月試用期又即將過去了
優(yōu)秀作文是在正確的語法和拼寫基礎(chǔ)上,能夠展現(xiàn)出作者對語言運用的功底和靈活性。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。人生就如同一場戲,而我就是這
演講稿范文可以為演講者提供一些備選的觀點和論據(jù),讓其有更多選擇的余地,根據(jù)具體情況進行調(diào)整和適應(yīng)。以下是一些備受好評的演講稿范文,它們通過言簡意賅的語言風(fēng)格和深
正確的采購策略可以幫助企業(yè)降低成本,提高效率,增強競爭力。附上一些采購管理的書籍和資料推薦,供大家深入學(xué)習(xí)和研究。甲方:_________(以下簡稱甲方)。乙方
演講稿是在特定場合,通過演講者的口才和表達能力,將自己的思想、感情、觀點等有效地傳遞給聽眾的一種文字材料。隨機選擇的句子:演講稿范文是演講者對主題進行深思熟慮后
通過工作匯報,可以更好地了解工作進展情況,發(fā)現(xiàn)和解決問題,并進一步改進工作方式和效率。以下是小編為大家收集的工作匯報范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。體育組總結(jié)了線上教學(xué)
青春是我們心懷激情、積極向上的階段,任何困難都無法阻擋我們前進的步伐。這是一本關(guān)于青春的讀后感合集,每篇都給人以啟發(fā)和思考。校藝術(shù)節(jié)是f市一中每年度的大事件。因
行政是管理組織內(nèi)部人員和資源,推動組織目標實現(xiàn)的重要職能之一。以下是小編為大家整理的行政機關(guān)組織建設(shè)范文,請大家閱讀。姓名:xxx。性別:男。年齡:26歲。婚姻
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解,還需要有準確的語言表達。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨特魅力。不知從什么時候起,“共享”這個概念闖入
下半年注定是忙碌而又充實的時光,我們應(yīng)該趁此機會對前期工作進行一個全面評估和總結(jié)。綜合類企業(yè)的下半年工作總結(jié)范文,從績效評估、項目總結(jié)等方面展示。一、積極倡導(dǎo)人
中班教案包括教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素的詳細描述。以下是小編為大家整理的一些中班教案范文,供大家參考。這些范文覆蓋了不同的主題和教學(xué)內(nèi)容,可以
思想是驅(qū)使人們行動的動力,是指導(dǎo)人類行為的準則和原則。以下是小編為大家整理的相關(guān)書籍和文章,推薦給大家進行進一步的閱讀和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:我在20xx年中旬被
實習(xí)鑒定是實習(xí)單位對實習(xí)生實際工作表現(xiàn)進行評價和總結(jié)的一種重要手段。以下是一些實習(xí)鑒定的范文和案例,這些范文對實習(xí)生的實際工作表現(xiàn)進行了全面詳細的評價,非常值得
英文學(xué)習(xí)是一項需要堅持和不斷努力的事業(yè),它需要我們不斷提升自己的聽說讀寫能力。英文閱讀是擴大詞匯量和提高語言表達的有效途徑,以下是一些適合英語學(xué)習(xí)者閱讀的文章。
2010年,上海舉辦世博會。5月2日,我們一家都去觀看了世博會。下午二點左右,我們從莘莊地鐵南廣場乘“世博9號”去世博浦東園區(qū)。一進入世博園,我就感覺園區(qū)很大,
勵志能夠增強個人的自信心和自我價值,從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。勵志是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需
范文范本是指一類具有代表性的文章樣本,可以作為學(xué)習(xí)參考和借鑒的標桿。這些范文范本包含了不同領(lǐng)域、不同類型的作品,可以滿足大家的不同學(xué)習(xí)需求。大學(xué)三年,通過對本專
幼兒園工作計劃的制定需要教師們充分了解幼兒的需求,采用科學(xué)的教育手段和教學(xué)方法。幼兒園工作計劃分享,助力教師提升教學(xué)效果和管理能力。__年4月19日,我很榮幸參
期末總結(jié)是對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的成長和進步進行回顧的重要方式。以下是一些期末考試答題技巧和解題思路,希望能對大家的考試有所啟發(fā)。“新鮮”是21世紀的代名詞,創(chuàng)新是一個
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。嗡嗡嗡,嗡嗡嗡!我聽到一陣亂叫,
青春是我們追逐激情和熱情的時光,帶著堅定的信念向前。這是一些成功青年在青春時期的收獲與教訓(xùn),希望能給其他青年帶來一些啟示。教學(xué)準備:多媒體課件、電子琴(鋼琴)、
公司企業(yè)面臨的競爭壓力日益增加,需要不斷創(chuàng)新和提高競爭力。對于那些需要寫公司企業(yè)總結(jié)的人來說,下面給出的幾篇范文可能會給你一些啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事
報告是以一定的方式和格式記錄并提供有關(guān)某個主題、事件或情況的信息的一種書面材料,它可以幫助我們更好地了解和分析問題,我想我們需要看一下報告范文了吧。在下面的總結(jié)
讀后感不僅可以記錄自己的思考過程,還可以與他人分享對同一本書的不同感受和看法。小編為大家整理了一些精美的讀后感范文,希望能夠引發(fā)大家對作品的更深入的理解和思考。
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點和見解準確地傳達給讀者的藝術(shù)表達。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題和風(fēng)格的寫作方式,可以提供思路和
每個人的夢想都是獨一無二的,只有找到屬于自己的夢想,才能避免盲目追隨他人的腳步。以下是一些成功人士的夢想故事,希望能給你帶來啟示和鼓舞。大家現(xiàn)在可以想象一下汪峰
優(yōu)秀作文要求語言精準、結(jié)構(gòu)嚴謹,能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_出來。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文素材,供大家參考和借鑒。童年是美好的,有趣的',也是稚嫩的。在童
月工作總結(jié)是對工作進行回顧和總結(jié),更是對未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。讓我們一起來看看下面這些精選的月工作總結(jié)范文,相信對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
感恩是一種對過去的回望和對未來的期盼,它能夠讓我們更加堅定和向前。下面是一些感恩的實踐方法,希望能幫助大家更好地體驗感恩的力量。一縷溫暖的陽光,讓人感動;一聲悅
通過撰寫更多申請書,可以向招生委員會、HR部門或相關(guān)機構(gòu)展示自己的優(yōu)點和特長。在下面,小編為大家分享了幾篇經(jīng)典的申請書,供大家參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!本人,
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達能力,提高他們的寫作水平。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。我的老爸剃了一頭
在市場波動不定的情況下,公司堅持創(chuàng)新和發(fā)展,取得了可喜的成績。探索下面的公司總結(jié)范文,或許能幫助你更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。(一)加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。市屬國有
教案模板是一份詳細的教學(xué)計劃,可以幫助教師合理安排時間和任務(wù)。下面為大家提供一些特色鮮明的教案模板范例,適用于不同的學(xué)科和教學(xué)目標。1、熱愛祖國大好河山、立志超
每個月的工作總結(jié)都是我們工作歷程中的重要一環(huán),它幫助我們不斷成長和進步。小編為大家整理了一些精選月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。xx縣林業(yè)局全
總結(jié)范文可以讓我們更清楚地了解自己在一段時間內(nèi)所做的努力和所取得的成果。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和議題,通過閱讀可以拓寬我們的知識面和視野。寒假里我和幾個朋友
決定是我們對事情的判斷和抉擇,它是我們成長的一部分。以下是一些關(guān)于決策的必讀書籍和學(xué)術(shù)研究,希望可以為您提供更加深入的理解。。——題記。態(tài)度,很多人看來就是說說
每個人都需要準備一份完整的個人簡歷,以便在求職和其他場合展示自己的個人經(jīng)歷。個人簡歷是一份記錄個人教育背景、工作經(jīng)歷和技能特長等內(nèi)容的重要文檔,它是求職和升學(xué)過
在講話稿的主體部分,可以通過事實、數(shù)據(jù)、案例等來支持演講者的論點,并給予聽眾新鮮的觀點。如果你正在尋找一些講話稿的范文,下面是一些精選的例子,供你參考。
環(huán)保是指保護自然環(huán)境,維護生物多樣性,減少污染和浪費的行為。接下來,我會為大家提供一些環(huán)保總結(jié)的案例,供大家借鑒和參考。全鎮(zhèn)廣大人民群眾:建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美、
感謝大家對我擔(dān)任主持人的支持與信任,我將盡心盡力,帶給大家難忘的體驗。接下來,我們將看到一些經(jīng)典案例的介紹,讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。感謝總及各位品牌的領(lǐng)導(dǎo)對過去一年
活動方案應(yīng)該具有可操作性和可評估性,方便后續(xù)對活動進行監(jiān)督和評估。接下來,我們將展示一些成功的活動方案范文,希望能為大家在制定活動方案時提供一些參考。
調(diào)查報告是一種對某一特定問題或情況進行系統(tǒng)調(diào)查和分析的書面材料。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。隨著服務(wù)型社會的進一步推進,政府
在寫心得體會時,可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。心得體會的范文可以幫助我們了解行業(yè)或領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢。在當(dāng)前的背景下,學(xué)校對雙減政策的持續(xù)貫徹
作文是一種表達思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在表達中能夠令人信服和感動的,如同一首動人的音樂。接下來是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。
培訓(xùn)心得體會可以幫助我們回顧整個培訓(xùn)過程,查漏補缺,發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,希望能給大家提供一些參考。高速鐵路的發(fā)展已
行政工作需要注重細節(jié),只有對每一個工作環(huán)節(jié)都做到嚴密把控和審慎決策,才能確保工作的質(zhì)量和效果。有關(guān)行政工作的案例分析和方法指導(dǎo),小編為大家?guī)砹艘恍┯袃r值的資料
通過閱讀范文范本,我們可以更好地理解寫作要點和技巧。請大家注意,以下是一些范文范本的示例,供大家參考和借鑒。北京時間3月18日,托福考試官方出題機構(gòu)ets在沈陽
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我的天空,承載著我的
在職場競爭激烈的今天,一個清晰、精準的個人簡歷對于求職者來說至關(guān)重要,它可以為自己爭取到更多的機會。以下是一些成功求職者的個人簡歷案例,你可以從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗
學(xué)習(xí)心得的寫作可以幫助我們更加全面地了解自己在學(xué)習(xí)中取得的進步和成長。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生分享的學(xué)習(xí)心得,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。這次國家進行了新一輪的基礎(chǔ)教育
通過簽訂合同協(xié)議,各方可以增強互信,實現(xiàn)合作共贏的目標。小編為大家準備了一些成功案例和失敗案例,希望能給大家提供一些啟示和經(jīng)驗。乙方為了安葬雙親骨骼需向甲方購買
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