作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式，我們要努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇一

友誼是一艘船，引領(lǐng)我們駛向和諧的港灣；友誼是雪中的一塊炭，給我們心中的溫暖；善良是指引我們走向正確方向的指南針...善待他人就是善待自己。我不禁想起一件事，至今記憶猶新，難忘。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大地被熾熱的太陽(yáng)火烤焦了，樹(shù)上蟬絕望地叫著。因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒好幾天了，一直沒(méi)來(lái)學(xué)校。今天下午，我走進(jìn)教室。班級(jí)像往常一樣熱鬧，學(xué)生們?nèi)匀幻鎺⑿?，充滿活力。當(dāng)鈴響時(shí)，教室突然變得安靜了。終于下課了，同學(xué)們都走出教室去操場(chǎng)上玩游戲，班級(jí)一下子變得很冷清。只剩下我一個(gè)人靜靜的坐在座位上補(bǔ)習(xí)功課。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)檫@幾天沒(méi)來(lái)上課，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都解決不了，就這么坐在座位上發(fā)愣。

這時(shí)候，我同桌滿面笑容的走進(jìn)了教室。當(dāng)她看到我在座位上發(fā)呆，知道我在想什么的時(shí)候，就像“錄音機(jī)”一樣，把老師上課說(shuō)的話又跟我說(shuō)了一遍。然后，她耐心細(xì)致的講解和詢(xún)問(wèn)，成了一個(gè)小老師。我用心聽(tīng)著，覺(jué)得她的.聲音好柔和，她的語(yǔ)言好生動(dòng)，她的內(nèi)容好詳細(xì)。剎那間，我眼眶濕潤(rùn)，喉嚨哽咽，說(shuō)不出話來(lái)，心里卻充滿了感激。

時(shí)間過(guò)得很快，她說(shuō)完朝我笑了笑。她燦爛的笑容像鮮花一樣美麗動(dòng)人，然后她蹦蹦跳跳地走了。她越走越遠(yuǎn)，我看著她，總是覺(jué)得自己很高。從那以后，每當(dāng)我想起她燦爛的笑容，我的心總是像喝蜂蜜一樣快樂(lè)。那——應(yīng)該是友誼的力量吧！

友善是在你需要幫助的時(shí)候伸出援手；是在你難過(guò)的時(shí)候給你安慰；就是在你失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)愛(ài)情。友好無(wú)私的陽(yáng)光照耀著我們的心。我相信世界上有了友誼，生活會(huì)變得更好。只要每個(gè)人都有一顆友好的心，人類(lèi)的生活就會(huì)幸福、快樂(lè)、和諧！

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇二

古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫”如果每個(gè)人都能夠善待周?chē)磺腥?，包括犯過(guò)錯(cuò)誤的人，傷害過(guò)自己的人，那么你不僅會(huì)得到另人同樣的善待，你自己也會(huì)很開(kāi)心。

俗話說(shuō)得好“宰相肚里能撐船”每個(gè)人都保持一顆善待他人的`心那么自己也將會(huì)過(guò)得很開(kāi)心，請(qǐng)大家想一想，如果一個(gè)人心腸歹毒，從不寬容他人，善待他人，那么，這個(gè)人一定很活得痛苦，因?yàn)樗约旱牟粚捜?，不善待，?dǎo)致他也休想得到別人的善待，相反，面對(duì)這樣一個(gè)人，人們一定會(huì)排斥他，厭惡他，但是如果一個(gè)人他有一顆善待他人的心，那么他將會(huì)深受人們的喜愛(ài)，得到他人的善待，我想，每個(gè)人都會(huì)想要做后者吧！善待他人，不僅能得到他人善待，自己也會(huì)過(guò)得很開(kāi)心，這樣不是很好嗎？有這樣一個(gè)故事，德國(guó)大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路！”而歌德卻答道：“而我恰恰相反”并且笑容可掬地給對(duì)方讓路。歌德的忍讓?zhuān)瑱C(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無(wú)所謂的爭(zhēng)吵，我們?nèi)伺c人之間產(chǎn)生矛盾，無(wú)非就是一些細(xì)枝來(lái)節(jié)的小事大家何不寬容一些，大度一些，多善待他人，俗話說(shuō)：“忍一忍，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空?！痹谏拼说耐瑫r(shí)又僅可以得到他人的善待而且可以維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以學(xué)會(huì)善待他人是很重要的。

在生活中，不管別人怎樣對(duì)待你，你都要學(xué)著會(huì)善待別人，因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)得到他人的尊重善待和贊揚(yáng)，所以，大家請(qǐng)善待人人吧！

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇三

大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì)與父母。同學(xué)。老師。家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑?，要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人。

善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解。尊重。寬容。關(guān)心。幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。

1.理解是愛(ài)。

每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以?xún)?。因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。

來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見(jiàn)理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。

第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買(mǎi)了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車(chē)碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見(jiàn)不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。

第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的.成長(zhǎng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢？無(wú)意中，她翻開(kāi)相冊(cè)，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。

兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇四

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇五

什么是善待呢？查查字典我們就能夠明白，是友好的對(duì)待，也能夠說(shuō)是寬容，學(xué)會(huì)善待他人。那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養(yǎng)，寬容是一種豁達(dá)的、用心健康的人生態(tài)度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯(cuò)誤。當(dāng)然，這種原諒也并不是毫無(wú)原則的。

那我們又為什么要善待他人呢？這樣做又有什么好處呢？屠格涅夫說(shuō)：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的.。誰(shuí)能說(shuō)自己是不配、不需要寬容的呢？可見(jiàn)寬容別人既是寬容自己阿！下面我就來(lái)講個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)善待他人的好處。

春秋宋國(guó)國(guó)相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的墻彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家。但是這家人在此干鞋匠多年，一遷走，買(mǎi)鞋的老客戶(hù)就找不到新地址，鞋匠一家也就無(wú)法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。子罕家的西鄰地勢(shì)高，積水不停地流過(guò)他的屋房，既潮濕又不美觀，童仆憤憤不平，子罕也不讓計(jì)較。子罕的君子氣度遠(yuǎn)播于外，楚國(guó)想攻宋，一聽(tīng)子罕的寬厚仁慈，于是放棄了這個(gè)念頭。

寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛(ài)戴。這就是善待他人的好處，僅因?yàn)樽雍钡膶捜?，僅因?yàn)樗纳拼?，竟平息了一?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可見(jiàn)善待他人的力量有多大！

或許你此刻會(huì)問(wèn)，那么我們?cè)撊绾稳プ龅竭@點(diǎn)呢？下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不斤斤計(jì)較，諒解他人的難處，多關(guān)心他人。其次，把別人當(dāng)作自己，像關(guān)愛(ài)自己，保護(hù)自己一樣去關(guān)愛(ài)他人。給予他人多一點(diǎn)的幫忙關(guān)懷，少一點(diǎn)冷言冷語(yǔ)，我想再冷漠無(wú)情的人也會(huì)動(dòng)心的。做到了這些，我想就很不錯(cuò)了。

每個(gè)人都期望別人能夠善待自己，不僅僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我們每個(gè)人都能夠得到他人的善待，那么，這個(gè)世界將會(huì)是多么完美！

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇六

每個(gè)家庭都有屬于自己的家規(guī)家訓(xùn)，而我家的家規(guī)家訓(xùn)不是寫(xiě)在紙上，而是體現(xiàn)一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)上。

有一次媽媽帶我去溫州比賽，那天是周日，街上的車(chē)特別得多。眼看著離比賽只有半個(gè)小時(shí)了，司機(jī)還用平常的速度開(kāi)著，我急壞了，喊道：“喂，快點(diǎn)快點(diǎn)！”通過(guò)后視鏡，我看見(jiàn)司機(jī)的眉頭皺了一下，不過(guò)還是加快了速度。媽媽瞪了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，一向耐心的媽媽也著急了。我以為媽媽也要喊了，沒(méi)想到媽媽輕輕地說(shuō)了一句：“師傅，麻煩您能再開(kāi)快一點(diǎn)嗎？”司機(jī)加快了一點(diǎn)兒，媽媽又說(shuō)：“謝謝您?！蔽蚁耄贿^(guò)只是一個(gè)開(kāi)車(chē)的，媽媽為什么要對(duì)他這么禮貌。

下車(chē)后，我還沒(méi)說(shuō)出自己心中的疑惑，媽媽先開(kāi)口了：“你剛才怎么能那樣？每一個(gè)人都是平等的，哪怕他給我們提供服務(wù)，我們也要尊重人家，不能看不起他。你要記住，要尊重每一個(gè)人?！甭?tīng)了媽媽的話我慚愧地低下了頭，但是還是有些不服氣，就說(shuō)：“難道每一個(gè)人都需要尊重嗎？乞丐呢？”媽媽說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！在媽媽小的`時(shí)候，有一年大年三十，一家人一起吃年夜飯。一個(gè)饑寒交迫的乞丐來(lái)敲門(mén)，他說(shuō)自己兩天沒(méi)吃東西了，求外婆給他一點(diǎn)兒吃的。媽媽走過(guò)去說(shuō)：‘去去去，你身上這么臟，怎么進(jìn)我家里？’但外婆還是給了他一些吃的，讓他洗了澡，給了他一些干凈的舊衣服。他走后，外婆對(duì)媽媽說(shuō)：‘孩子，你要記住，要尊重每一個(gè)人，哪怕他是個(gè)乞丐，同樣有作為人的尊嚴(yán)??！’”

那天雖然我比賽遲到了，可是我學(xué)到的卻比賽得到的要多得多！外婆和媽媽說(shuō)的“要尊重每一個(gè)人”，一直在我的腦海里回響。在人生的旅途中，這句話也常常充當(dāng)我的向?qū)?，我將?lái)一定也要把它教給我的孩子。

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇七

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代南宋著名詩(shī)人——陸游嗎？想必認(rèn)識(shí)陸游詩(shī)人的人民都回他那憂國(guó)憂民的心打動(dòng)了吧？如果的會(huì)克隆的話，我肯定會(huì)把陸游詩(shī)人的心克隆成千上萬(wàn)顆送給每一位中國(guó)人！

有可能大家會(huì)說(shuō)，為什么我不是克隆地球、人類(lèi)或森林呢？先賣(mài)下關(guān)子，就聽(tīng)我慢慢說(shuō)：在二十一世紀(jì)里，某些人類(lèi)為了自己的利益，而大量的采取、浪費(fèi)各種資源：為了自己的利益，拿著斧頭亂砍濫伐，導(dǎo)致洪水暴發(fā)，水土流失；為了自己的利益，而把親自一手造成的濃濃的黑煙往上升，弄得大地溫?zé)幔虼吮ㄈ诨?，海水上漲……碎然，他們滿足了自己的虛榮心；但是，卻失了一顆人生中最珍貴的心——善心。所以就讓我把那憂國(guó)憂民的`心安裝在他們的心里吧！這樣，當(dāng)他們還想在滿足自己個(gè)人利益時(shí)，就會(huì)想到了：這樣做的后果對(duì)國(guó)家、地球會(huì)造成不可想象的危害，而對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)也是一個(gè)重大的威脅?。?/p>

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇八

人類(lèi)本身就是一種情感生物，情感既然存在就必須得到關(guān)懷和重視。其中包括了善待自己，也包括了善待身邊的人。在善待自己和善待他人之間，由于每個(gè)人的經(jīng)歷、背景和性格等不同而導(dǎo)致選擇不同。但是善待他人和善待自己并不是相斥的，相反這兩者之間有著密不可分的關(guān)系。

第二段：善待自己。

善待自己是保持心理健康的基礎(chǔ)。我們需要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)自己的身體和心靈。我們可以通過(guò)每天的鍛煉來(lái)保持身體的健康，也可以通過(guò)讀書(shū)、旅行等方式來(lái)保持心靈的健康。善待自己需要學(xué)會(huì)放松和調(diào)節(jié)自己的情緒，減輕自己的壓力和疲勞。只有在健康、積極、陽(yáng)光的狀態(tài)下，我們才能更好地去經(jīng)歷生活的各種挑戰(zhàn)。

第三段：善待他人。

善待他人是追求幸福的基礎(chǔ)，我們需要尊重他人，為他人著想。我們可以通過(guò)和身邊的人建立良好的溝通和互信來(lái)幫助他人解決問(wèn)題，也可以通過(guò)做志愿者等方式來(lái)為社會(huì)盡自己的力。善待他人需要學(xué)會(huì)關(guān)心他人的情感和需求，關(guān)心別人的心情和困難，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾驮?。在關(guān)注他人的同時(shí)，我們也能夠從與他人互動(dòng)中得到更多的力量、收獲更多的友誼。

善待自己和善待他人之間的聯(lián)系非常密切，兩者相互促進(jìn)。我們愛(ài)自己不僅是為了更好地面對(duì)自己的人生，也需要通過(guò)愛(ài)自己來(lái)更好地愛(ài)他人。善待他人不僅是為了成為一個(gè)受人尊敬、有價(jià)值的人，我們也需要通過(guò)善待他人來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、獲得自我成長(zhǎng)。善待自己和善待他人之間的平衡，將幫助我們保持心情愉悅、積極向上的生活態(tài)度。

第五段：結(jié)論。

總之，善待自己和善待他人的方式和方法雖然不同，但是共同的目標(biāo)和價(jià)值都是追求心靈的平衡、身心的健康和生命的幸福。在生活中，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的情感和需求，也需要關(guān)心他人的生活和情感。這樣才能夠建立和諧的人際關(guān)系、擁有美好的人生。我們可以先從點(diǎn)滴的人際交往開(kāi)始，通過(guò)為身邊的人付出真心、關(guān)心和愛(ài)，去影響身邊和自己的生活，成為一個(gè)善待自己、善待他人的人。

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇九

7、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。（《孟子盡心上》）

8、萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖三年香。 ——（中國(guó)）清 龔自珍

9、要做一個(gè)在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人?！ㄖ袊?guó)）巴金

10、萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖三年香。 ——（中國(guó)）清 龔自珍

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇十

古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢弘。所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫”。他們“額上能跑馬，肚里能撐船。”能過(guò)善待周?chē)囊磺腥耍ǚ高^(guò)錯(cuò)誤的人，傷害過(guò)自己的人也無(wú)非不是一種高尚的事。“啊”！教師中的一句尖叫聲出自我口?！澳悴鹊轿业哪_了”我剛要兇巴巴的說(shuō)出這句話來(lái)時(shí)。一句真誠(chéng)道歉堵住了我的口?！安缓靡馑及?！”我馬上把沒(méi)說(shuō)出口的話咽了回去。

德國(guó)的大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對(duì)他的作品嚴(yán)厲批評(píng)的品論家。這位評(píng)論家盛氣凌人的對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路”！而歌德卻答到：“而我正相反”！即歌德只給傻子讓路。笑容可掬的為對(duì)方讓路。歌德的忍讓?zhuān)瑱C(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇十一

善待自己和善待他人是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。近年?lái)，“善待自己善待他人”這個(gè)理念逐漸走進(jìn)了人們的生活，并成為了許多人的生活態(tài)度。那么，什么是善待自己和善待他人呢？通過(guò)自己的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，我們或許可以得出一些體會(huì)，從而更好地理解和實(shí)踐這一理念。

第二段：善待自己。

善待自己是善待他人的前提。我們每天面對(duì)的是繁忙的生活壓力和各種挑戰(zhàn)。要想善待他人，首先要學(xué)會(huì)善待自己。對(duì)自己更加關(guān)注和關(guān)愛(ài)，可以使我們更加健康、自信、富有活力，也可以使我們有更多的可能去幫助他人。我們可以擁有自己的小經(jīng)濟(jì)，讓自己去消費(fèi)到想要擁有的東西，還可以給自己留出時(shí)間，保養(yǎng)好身心及能力。我們學(xué)會(huì)了善待自己，相信也會(huì)更加關(guān)注愿意幫助像我們一樣的人。

第三段：善待他人。

善待他人需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，關(guān)注他們的需要和期望，為他們提供幫助和支持。我們需要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的故事、自己的感受和需求。我們可以從小事做起，比如給予心理上的支持、提供物質(zhì)上的幫助、幫助他人解決問(wèn)題等。當(dāng)我們面對(duì)他人時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)包容和理解。只有當(dāng)我們真正關(guān)注他人的需要和感受，才能做到對(duì)他人的善待。

在生活中，善待自己與善待他人不是孤立的存在，而是互相聯(lián)系和支持的。當(dāng)我們善待他人時(shí)，同時(shí)也在為自己創(chuàng)造了一個(gè)積極、健康、充滿愛(ài)心的生活環(huán)境。善待他人并不是一件容易的事，因?yàn)槊總€(gè)人的處境和需要都不相同。而我們善待他人的初衷，應(yīng)該是為了創(chuàng)造一個(gè)更好的社區(qū)和更美好的世界。與他人建立積極的關(guān)系，可以幫助我們建立自己的個(gè)人和社會(huì)價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

第五段：總結(jié)。

總之，善待自己和善待他人是相互依存和相互促進(jìn)的。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)善待自己，才能善待他人；只有當(dāng)我們善待他人時(shí)，才能為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活環(huán)境。在未來(lái)的生活中，我們需要謙虛地學(xué)習(xí)、豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便更好地實(shí)踐善待自己和他人的理念，為社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該從他人的角度出發(fā)，關(guān)注他人的需求，為他們提供幫助和支持，在互相關(guān)愛(ài)、互相協(xié)作中創(chuàng)造和諧的社會(huì)。

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇十二

善待自己善待他人是一個(gè)廣為流傳的道德準(zhǔn)則，無(wú)論在日常生活中還是在各行各業(yè)中，都被提倡著。這不僅可以增進(jìn)個(gè)人的身心健康，也可以建立穩(wěn)定的人際關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同進(jìn)步。在長(zhǎng)期的生活和工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了“善待自己善待他人”的重要性，并且對(duì)于如何實(shí)踐這一準(zhǔn)則有了一些心得體會(huì)。

善待自己是指在自身思想、情感、生活等方面，給自己更多的關(guān)懷和寬容。首先，我們應(yīng)該堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步；其次，我們要注重自我關(guān)愛(ài)，比如堅(jiān)持鍛煉身體、合理飲食、保持良好的睡眠等；最后，我們也要學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的不足，不斷審視自己的行為、態(tài)度，反思并進(jìn)步。只有這樣，我們才能活得更加精彩。

善待他人也是同樣重要的，我們?cè)谂c人交往時(shí)要多提倡關(guān)心、理解、寬容。首先，我們需要發(fā)揚(yáng)人性的光輝，堅(jiān)持尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，注重傾聽(tīng)和理解他人的心聲；其次，我們要講究發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，讓別人感受到我們的善意和溫暖；最后，我們要善于處理人際關(guān)系，避免造成不必要的沖突，建立和諧的人際關(guān)系。只有這樣，我們才能贏得他人的尊重和信任。

首先，我們需要從內(nèi)心深處對(duì)這個(gè)準(zhǔn)則進(jìn)行認(rèn)可，確立自己“善待自己善待他人”的信仰，從而才能在自身和他人的行為中實(shí)現(xiàn)這一準(zhǔn)則；其次，我們要注重實(shí)踐，吸收更多的知識(shí)和技能，參加社會(huì)活動(dòng)，拓寬自己的視野；最后，我們也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，向身邊的老師、領(lǐng)導(dǎo)、朋友和家人尋求幫助和指導(dǎo)，從而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)。

在實(shí)踐“善待自己善待他人”的準(zhǔn)則中，我們需要有正確的認(rèn)知、實(shí)踐和指導(dǎo)。如果我們能夠?qū)⑦@一準(zhǔn)則運(yùn)用到日常生活和工作中，從而體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)生命的真正價(jià)值，營(yíng)造一個(gè)良好的人際關(guān)系和和諧的社會(huì)氛圍，一定會(huì)獲得意想不到的收獲和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能讓“善待自己善待他人”成為我們生命中不可或缺的信仰和準(zhǔn)則。

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇十三

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《理解他人，善待自己》。理解，是能讓干涸的心靈重新汩汩長(zhǎng)流的甘露，是開(kāi)啟同學(xué)間和諧之門(mén)的鑰匙。

理解，不僅是人們應(yīng)有的美德，更是人們應(yīng)有的責(zé)任。一個(gè)善意的眼神，一句鼓勵(lì)的話，一絲甜美的微笑，一個(gè)親切的手勢(shì)，都可使他人的內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖。正是由于被人理解，才會(huì)使他人覺(jué)得自己不再是孤單一人，還有人在熱情地支持自己，這就讓他人有不斷向前的動(dòng)力，使自己每日都有積極的態(tài)度去對(duì)待身邊的一切。

理解他人可使自己變得心平氣和，樂(lè)觀面對(duì)生活中的困苦，使自己在人生道路上不斷奮進(jìn)。我們能有一顆理解他人的.心，我們做事情也會(huì)靜下來(lái)細(xì)心的做，即使是在條件十分惡劣的情況下，也一定會(huì)取得好的成績(jī)。

正是由于人們之間地相互理解，事業(yè)才會(huì)取得成功，人際關(guān)系才會(huì)越來(lái)越和諧。生活中才會(huì)處處充滿歡聲笑語(yǔ)，我們的社會(huì)，這個(gè)巨大的家庭才會(huì)被陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻地包圍。

那么在上馬小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何做到理解他人善待自己呢？理解老師，就是要尊重老師的辛苦勞動(dòng)。老師每天都在為我們付出，為我們繁忙的工作，我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后專(zhuān)心完成作業(yè)。當(dāng)老師看到我們專(zhuān)注的眼神和工整的字跡，就會(huì)感到我們對(duì)他們莫大的理解。

理解同學(xué)，就是和同學(xué)平等相處。當(dāng)同學(xué)困難時(shí)，伸出友愛(ài)的手；當(dāng)同學(xué)遭遇失敗時(shí)，傳遞一個(gè)鼓勵(lì)的笑。課堂上，不和同學(xué)說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話；自習(xí)課上，不打擾同學(xué)寫(xiě)作業(yè)。彼此營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，于人于己都是一件好事。

理解家長(zhǎng)，就是用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)。家長(zhǎng)們努力的工作，掙錢(qián)，供我們上學(xué)，每天早晚接送，作為他們的孩子，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的辛勞。

“人生不如意的事十之八九”，前進(jìn)的路上難免遇到挫折。這時(shí)，善待自己更加重要，要把自己從失落中拯救出來(lái)，調(diào)整好心態(tài)再出發(fā)。也許得到的不多，可失去的卻很多很多！但是我們還有自己未曾失去的快樂(lè)！不要給自己埋怨的機(jī)會(huì)，不要給自己放棄的理由，不要給自己失落的感覺(jué)，不要給自己挫敗的壓抑，不要給自己哭泣的傷感??所以善待自己，讓自己快樂(lè)起來(lái)。

也許今天的我們失敗得很慘，可是還有明天。明天會(huì)是什么樣，無(wú)可預(yù)計(jì)。至少我們可以期待明天，至少我們可以試著讓明天更好，至少明天把握在自己的手里。充滿信心和勇氣，迎接挑戰(zhàn)，迎接明天的到來(lái)！?。?/p>

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高中善待他人（實(shí)用16篇）篇十四

什么叫好人？北大的教授季羨林說(shuō)，好人就是想到別人的時(shí)候比想到自己的時(shí)候稍微多一點(diǎn)。后來(lái)，北大的教授、曾獲國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的王選認(rèn)為季先生這個(gè)要求太高了，他說(shuō)，好人就是想到別人的時(shí)候和想到自己的時(shí)候一樣多。

在19世紀(jì)中葉的一個(gè)冬季里，有一個(gè)少年流浪到了美國(guó)南加州的沃爾森小鎮(zhèn)，在那里，善良的杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)收留了這個(gè)少年。

冬季的小鎮(zhèn)雨雪交加，鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜家花圃旁的那條小道變得泥濘不堪，行人紛紛改道穿花圃而過(guò)，弄得里面一片狼藉。看到這些，被鎮(zhèn)長(zhǎng)收留下的少年心里很不忍，因此他便冒著雨雪看護(hù)花圃，讓行人仍從那條泥濘的小路上走過(guò)。此時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)挑來(lái)了一擔(dān)爐渣，將那條小路鋪好了，于是行人就不再?gòu)幕ㄆ灾写┬辛?。?zhèn)長(zhǎng)對(duì)少年說(shuō)：“關(guān)照別人不就是關(guān)照自己么！”

“關(guān)照別人不就是關(guān)照自己么！”這雖是普普通通的一句話，卻讓少年的心靈受到很大震撼和啟迪。他就此悟出：關(guān)照別人雖然也需要付出，但同樣能得到收獲。鎮(zhèn)長(zhǎng)的一句話，成為這個(gè)少年終生享用不盡的巨大財(cái)富，他后來(lái)成了石油大王，他就是哈默。

幫助別人，別人會(huì)感激你。善待別人就是善待自己。從在公交車(chē)上讓座開(kāi)始，你會(huì)覺(jué)得你的確很有風(fēng)度，你會(huì)對(duì)別人給你的感謝的目光上癮。和善，友愛(ài)，熱情，真誠(chéng)，特別是在人有困難的時(shí)候，多幫助別人，別人會(huì)感激你的，認(rèn)為你善意的，是位好處的人。善待，一個(gè)很簡(jiǎn)單的字眼，但要每個(gè)人都做到卻是一件不簡(jiǎn)單的事！

不過(guò)，只要你擁有一顆赤子之心，懷著幸福、感恩的心態(tài)去善待別人，那么這也就不是那么難的事了！

如果每個(gè)人都是這樣想的，那么這個(gè)世界將沒(méi)有仇恨、戰(zhàn)火、爭(zhēng)吵、互相殘殺、手足相殘了……一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死灰。

自從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，女?huà)z娘娘就用黃泥創(chuàng)造了掌握地球的生物--人類(lèi)。人類(lèi)迅速在這片黃土地上繁衍開(kāi)來(lái)，大地上到處都留下人類(lèi)子孫的足跡和所創(chuàng)造的光輝燦爛的文化。這是流芳百世、婦孺皆知的神話故事。然而人與社會(huì)相互依存的關(guān)系是不可否認(rèn)的。正因?yàn)橛辛巳耍嗳私M成了社會(huì)。而社會(huì)就是由許多人結(jié)合成的大家庭，不論民族文化差異，也不論膚色深淺。共同的心就是差異之間的橋梁，把人們緊緊地連在一起構(gòu)成了社會(huì)。

茫茫人海中，你來(lái)我往。肩與肩之間的距離是如此短，擦肩走過(guò)卻渾然不知。人群如潮水一般涌動(dòng)，分不清誰(shuí)是誰(shuí)。能夠在茫茫人海中相識(shí)是一種緣分，要格外珍惜。只有善待他人才能更好的相識(shí)，并將這種相識(shí)珍惜才能變?yōu)橛谰?。更何況善待他人也是一種品德。只有胸懷一顆友好、心平氣和的心的人才能用善對(duì)待他人。他們把善化為友好、互幫互助的面容出現(xiàn)在他人面前。同樣他人也會(huì)這么做。這樣既善待他人，又善待了自己，何樂(lè)而不為呢？善待他人是時(shí)代之間的樞紐，溝通了過(guò)去和未來(lái)。如果整個(gè)社會(huì)都人人善待他人，既有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，形成一種微笑互助的社會(huì)真情。又使社會(huì)快速發(fā)展，這真是“百尺竿頭--更進(jìn)一步?！比欢捎诟鞣N利益的奔涌而來(lái)，金錢(qián)、地位、權(quán)利……驅(qū)使人們變得自私貪婪，只為自己著想，人們忘記了“合作”這個(gè)詞。人們互相欺騙，最后弄得兩敗俱傷。是自私蒙上了人們的雙眼，使人們只知“人不為己，天誅地滅?！笔秦澙方o真誠(chéng)的心罩上一層濃灰，使人們變得虛偽。是各種眼前的利益給人們戴上了面具，使人們看不清他人，也看不清自己。通往心間的橋梁被摧毀了，人們只能永遠(yuǎn)活在自己的世界里，無(wú)法去看清自己他人，了解他人。最終的結(jié)果是：由于人們不互幫互助，不友好對(duì)待他人，經(jīng)濟(jì)上的合作就如過(guò)眼煙云，不再?gòu)?fù)返。自己的力量敵不過(guò)，收獲甚微，社會(huì)最終將不復(fù)存在。繁榮一時(shí)的城市將做為懷念永遠(yuǎn)活在人們心中。

幸好人們并不是這樣，人們懂得學(xué)會(huì)善待他人，互幫互助。一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作就使人們心靈相通。因?yàn)檫@是善待他人化為的動(dòng)作。人們之間互相善待，兩者共同繁榮。社會(huì)也因此昌盛起來(lái)，并開(kāi)始向構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)展。相信不久能美夢(mèng)成真。

就像一位名人說(shuō)的一樣：“如果我們?nèi)伺c人之間共同邁進(jìn)一小步，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)邁進(jìn)一大步。”

善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式，也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么，怎樣才算是善待自己呢？我認(rèn)為有三個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

第二，善待自己的人，必定懂得如何充實(shí)自我，笑對(duì)生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我，智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不見(jiàn)自己生活的清貧，全然不見(jiàn)自己遇到的挫折，而是以一顆積極進(jìn)取的心，一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中，充實(shí)著自己的每一天。他們的人生，在追求中升華，在樂(lè)觀中顯彩。這，才是善待自己、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最好方式。

第三、善待自己的人必定會(huì)善待別人。以自我為中心的人，斤斤計(jì)較于一已之私，常常苛求他人、嚴(yán)責(zé)他人。因此很難得到他人的關(guān)懷，很難擁有真正的朋友。虧待他人，最終受傷害的肯家會(huì)是你自己。馬加爵就是一個(gè)典型的例子。他容不下同學(xué)的一個(gè)玩笑，認(rèn)為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué)，當(dāng)然也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學(xué)，怎么會(huì)演出震驚全中國(guó)的悲劇？把他人當(dāng)作自己，一樣寬容，一樣尊重，就會(huì)收獲他人的寬容和尊重。人們常說(shuō)的“善待他人就是善待自己”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

朋友，生命可貴，青春難再，成長(zhǎng)不易，請(qǐng)善待你自己，善待每一天，讓生命之樹(shù)綴滿香甜的果實(shí)，讓成長(zhǎng)的路上開(kāi)滿艷麗的鮮花！

善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式，也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么，怎樣才算是善待自己呢？我認(rèn)為有三個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

第二，善待自己的人，必定懂得如何充實(shí)自我，笑對(duì)生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我，智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不見(jiàn)自己生活的清貧，全然不見(jiàn)自己遇到的挫折，而是以一顆積極進(jìn)取的心，一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中，充實(shí)著自己的每一天。他們的人生，在追求中升華，在樂(lè)觀中顯彩。這，才是善待自己、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最好方式。

第三、善待自己的人必定會(huì)善待別人。以自我為中心的人，斤斤計(jì)較于一已之私，常?？燎笏?、嚴(yán)責(zé)他人。因此很難得到他人的關(guān)懷，很難擁有真正的朋友。虧待他人，最終受傷害的肯家會(huì)是你自己。馬加爵就是一個(gè)典型的例子。他容不下同學(xué)的一個(gè)玩笑，認(rèn)為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué)，當(dāng)然也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學(xué)，怎么會(huì)演出震驚全中國(guó)的悲劇？把他人當(dāng)作自己，一樣寬容，一樣尊重，就會(huì)收獲他人的寬容和尊重。人們常說(shuō)的"善待他人就是善待自?quot;說(shuō)的就是這個(gè)道理。

朋友，生命可貴，青春難再，成長(zhǎng)不易，請(qǐng)善待你自己，善待每一天，讓生命之樹(shù)綴滿香甜的果實(shí)，讓成長(zhǎng)的路上開(kāi)滿艷麗的鮮花！

善待他人。這句話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，說(shuō)這話的人很多，但做到的人很少。

我們靜下心來(lái)，仔細(xì)思考一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們很少會(huì)贊美他人的，我們跟他人比較時(shí)，總是會(huì)找到對(duì)方的缺點(diǎn)，總是會(huì)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)他什么又做錯(cuò)了，某某某他好笨噢，遇到人家做成功什么事情后，我們會(huì)心里說(shuō)：“這有什么，要是我肯定能做的比他好?！倍?dāng)一個(gè)人做事情失敗后，我們中間很多人會(huì)再內(nèi)心里說(shuō)：“瞧瞧，他多笨呀。不行就是不行噢?！薄泊朔N種，其實(shí)就是我們?cè)趦?nèi)心深處不愿意看到他人的長(zhǎng)處，不懂得善待他人的結(jié)果。

阿姆斯特朗在邁上月球時(shí)，因一句“我個(gè)人邁出了一小步，人類(lèi)卻邁出了一大步”而家喻戶(hù)曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會(huì)上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個(gè)人，你是否感覺(jué)到有點(diǎn)遺憾？”現(xiàn)場(chǎng)輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點(diǎn)尷尬的注目下，奧爾德林很風(fēng)趣地回答道：“各位，千萬(wàn)別忘記了，回到地球時(shí)，我可是最先邁出太空艙的！”他環(huán)顧四周笑著說(shuō)，“所以我是從別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人?！贝蠹以谛β曋?，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會(huì)到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會(huì)抓著對(duì)方的錯(cuò)誤不放，他會(huì)用自己的方式走出沒(méi)有結(jié)果的故事。也許幾十年之后，人們?cè)缫淹浟藠W爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹(shù)他人，真誠(chéng)分享朋友快樂(lè)的美德。

給別人一片晴朗的天空，就是給自己一片明媚的天空。當(dāng)你由衷發(fā)現(xiàn)他人有點(diǎn)、好處、能力的時(shí)候，人家同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你的有點(diǎn)、好處、能力。

記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“善待他人就是尊重自己。”這就是善待他人的真正含義。

我們生活的世界絢麗多彩、生動(dòng)美好，但同時(shí)也存在著一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常需要依靠他人的關(guān)愛(ài)。

然而，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)人對(duì)關(guān)愛(ài)的尋求不能無(wú)度，無(wú)度的欲望會(huì)給你帶來(lái)麻煩，甚至使你受到懲罰。因?yàn)椋?dāng)你需要他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，他人也需要你的關(guān)愛(ài)。如果你只想掠奪別人的關(guān)愛(ài)而不愿付出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到人們會(huì)漸漸離你而去，把你孤立起來(lái)。于是，在你的周?chē)C(jī)四伏、險(xiǎn)象環(huán)生，而你，卻孓然一身，無(wú)依無(wú)靠，跌入孤獨(dú)的深淵。

人不能總想著自己，也要多想想別人。應(yīng)該以開(kāi)朗豁達(dá)的'心境、熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。

請(qǐng)不要一味地指責(zé)別人的自私、冷漠別人的友情、拒絕別人的規(guī)勸、忽視別人的指點(diǎn)；請(qǐng)不要挑剔別人的毛病、撥弄?jiǎng)e人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績(jī)。不良的心態(tài)是極端自私的表現(xiàn)，會(huì)把自己與人群隔開(kāi)來(lái)，而人是群居的高級(jí)動(dòng)物，離開(kāi)人群會(huì)處處碰壁，寸步難行。

你必須懂得：友誼需要以忠誠(chéng)去播種、熱情去澆灌、原則去培育、諒解去護(hù)理。你必須懂得：三人行，必有吾師，而名譽(yù)是鞭策、才華是力量、奉獻(xiàn)是責(zé)任。你必須懂得：朋友困難時(shí)，你熱情幫助，當(dāng)你患難時(shí)，會(huì)遇到更多的朋友。你必須懂得：吃虧是福，而斤斤計(jì)較則適得其反。

你需要感情的理解，就應(yīng)該理解別人的感情；你需要安全的庇護(hù)，就應(yīng)該幫助別人排憂解難；你需要精神的安慰，就應(yīng)該接受別人的傾訴；你需要生活的照顧，就應(yīng)該力盡所能去關(guān)照別人；你需要行為的支持，就應(yīng)該誠(chéng)懇踏實(shí)地做人。

一句話：你得學(xué)會(huì)善待他人，用理性、善意、愛(ài)心和責(zé)任去面對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)。只有善待他人，你才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，你才能調(diào)整失衡的心態(tài)，解脫孤獨(dú)的靈魂，走出無(wú)助的困境；只有善待他人，你才能在人生的道路上，擁有充滿快樂(lè)的感覺(jué)，踏入充滿機(jī)遇的境界，走向充滿希望的未來(lái)。

孟子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子莫大乎與人為善?！?/p>

《作文:尊重他人,善待自己.》。

在演藝圈里，葛優(yōu)性格溫和、為人厚道是出了名的。無(wú)論走到哪里，和誰(shuí)配戲、演出，人們不僅能領(lǐng)略到他的詼諧幽默，更能被他善良寬厚的人格所打動(dòng)。

在一次演出的間隙，葛優(yōu)和劇組的工作人員一起逛街，很快便引來(lái)了不少影迷?！案饍?yōu)?葛優(yōu)!真是葛優(yōu)!”大家紛紛聚攏上來(lái)，把他圍在中間，有調(diào)皮的孩子甚至偷偷摸了摸葛優(yōu)標(biāo)志性的光頭。葛優(yōu)既不生氣，也不惱火，始終微笑著和在場(chǎng)的人打招呼。不一會(huì)兒，他身邊便聚集了一大群人。

人們紛紛拿出紙筆請(qǐng)葛優(yōu)簽名，有的拿出相機(jī)，與他合影。就在這時(shí)，一個(gè)身體單薄的年輕人擠了進(jìn)來(lái)：“您，您真是葛優(yōu)?”年輕人激動(dòng)地問(wèn)道。“當(dāng)然，要不是真的，你可以給‘3?15’打電話啊!”葛優(yōu)的話引來(lái)了一陣笑聲。年輕人連忙在身上摸索著，好半天才找出一張皺皺巴巴的紙來(lái)。他恭恭敬敬地遞給葛優(yōu)：“實(shí)在不好意思，只能讓您在這里給我簽個(gè)名了?！蹦贻p人羞澀尷尬地笑著。這時(shí)，葛優(yōu)和在場(chǎng)的人都已經(jīng)看出這是個(gè)出身卑微、害羞敏感的男孩兒。葛優(yōu)連忙接過(guò)紙條，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下自己的名字。年輕人正要取回簽名的時(shí)候，一個(gè)讓在場(chǎng)所有人都難忘的場(chǎng)面出現(xiàn)了：葛優(yōu)雙手遞了一張紙給年輕人，微笑著掏出筆，對(duì)年輕人說(shuō)道：“請(qǐng)您也為我簽個(gè)名?！彼腥硕笺对诹嗽兀贻p人更是驚訝地呆在那里。短暫的靜默后，年輕人含著熱淚，用顫抖的雙手寫(xiě)下了自己的名字，并向葛優(yōu)深深鞠了一躬。葛優(yōu)連忙還禮，還輕輕拍了拍年輕人的肩膀。

事后，有人問(wèn)起這件事，葛優(yōu)鄭重地說(shuō)道：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次簽名可能是第五萬(wàn)次，可對(duì)那個(gè)小伙子來(lái)說(shuō)，卻可能是人生的第一次。人活一世，誰(shuí)不需要?jiǎng)e人幫忙呢?自己有能力，就要善待他人，認(rèn)真熱情地對(duì)待每一個(gè)人?！?/p>

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。世界是一面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它便笑。你如何對(duì)待世界，世界就會(huì)如何對(duì)待你。只有善待他人的人，才會(huì)得到別人的認(rèn)可，贏得他人的尊重，從而給自己營(yíng)造良好的事業(yè)氛圍，成就自己。

尊重他人，就是善待自己。

《尊重他人,善待自己.》。

大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì)與父母．同學(xué)．老師．家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑?，要學(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人。

善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解．尊重．寬容．關(guān)心．幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。

1．理解是愛(ài)。

每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以?xún)敗Ｒ驗(yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。

來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見(jiàn)理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。

第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買(mǎi)了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車(chē)碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見(jiàn)不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。

第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢？無(wú)意中，她翻開(kāi)相冊(cè)，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。

兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。

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高中善待他人（實(shí)用16篇）篇十五

今天的生物課，要觀察蚯蚓。我向同桌要來(lái)了一只小蚯蚓。小蚯蚓是深色半透明的，身體一節(jié)一節(jié)，樣子很丑陋。它蠕動(dòng)前進(jìn)，令人感覺(jué)毛骨悚然。

上課時(shí)，老師讓我們摸蚯蚓。看著這令我頭皮發(fā)麻的軟體動(dòng)物，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我抓起了它。觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓并沒(méi)有那么可怕，于是開(kāi)始玩了起來(lái)：一會(huì)兒往這拉，一會(huì)兒往那扯，把土蓋在它的身上，又把一大杯水倒進(jìn)盤(pán)子。蚯蚓開(kāi)始焦躁不安起來(lái)，用了比平時(shí)更快的速度奮力爬到?jīng)]有水的地方，想活下來(lái)。當(dāng)它好不容易脫離苦海，卻已經(jīng)奄奄一息。我毫不在意地抓起它的尾巴就往箱子里一丟，決定換一只有活力的繼續(xù)玩。

這時(shí)，眼前突然一黑，隨后一道白光晃得我睜不開(kāi)眼……不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼，卻被眼前的景象驚呆了：一望無(wú)際的土地，有一大群和我們?nèi)艘粯哟蟮尿球炯m纏在一起。我嚇了一跳，低頭看了看自己，原來(lái)不是蚯蚓變大了，而是我變成了蚯蚓！

我害怕極了，不知道周?chē)尿球緯?huì)對(duì)我怎樣，我大喊：“救命，我在這兒！”可是沒(méi)人理我。大地開(kāi)始顫抖起來(lái)，我往上一看，那不是我的同桌嗎？！他的臉像個(gè)太陽(yáng)一樣大！忽然，我離開(kāi)了地面，同桌的巨手捏著我逐漸遠(yuǎn)離地面。我害怕極了，猶如從幾百米高空往下看。一會(huì)兒，我落地了，落到了同桌的盤(pán)子里。他用他那散發(fā)著汗臭味的手撫摸著我的背，令我反胃。我不管怎么躲閃，都逃不出他的手心，我仿佛是孫悟空，而他則是如來(lái)佛祖。

接下來(lái)，他一會(huì)兒把我拉到這個(gè)角，一會(huì)兒又拉到那個(gè)角，又突然抓起一把土，蓋到我的頭上。我喘不過(guò)氣，開(kāi)始慌張起來(lái)，還沒(méi)等我做出反應(yīng)，他又潑了一杯水在土上。我使上了吃奶的勁往外爬，在剩最后一口氣的時(shí)候，我總算是爬到了沒(méi)水的地方，但是卻連再挪一步的力氣都沒(méi)有了。

一瞬間，我想起了剛才被我虐待的那一只蚯蚓，它的遭遇不是和同桌蹂躪我一模一樣嗎？我反應(yīng)過(guò)來(lái)：這是上帝的懲罰啊！

高中善待他人（實(shí)用16篇）篇十六

如今的我已經(jīng)成為了一個(gè)大女孩，從前的刁蠻任性，到如今的學(xué)會(huì)包容他人、懂得善待他人。這過(guò)程很是艱難，卻是我必須咬牙穿過(guò)的荊棘叢。

我曾認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，她溫婉如玉沉著冷靜，她就如星光璀璨幽居夜空的星河，溫柔而含蓄。她的氣度，她的善解人意，她的深度，都不是旁人能及的。

和她在一起時(shí)的我絲毫不起眼，因?yàn)樗械哪抗舛季奂诹怂纳砩希路鹞覀冎荒転樗雠阋r。

我已記不大清，但我明白，我確實(shí)從她身上學(xué)到了許多東西。她告訴過(guò)我，我們應(yīng)該以善待人，我們要心懷美好，無(wú)論遇到什么困難，我們永遠(yuǎn)都不能自暴自棄。

曾有一段時(shí)間，我一度不能理解她的做法，我覺(jué)得是她清高。

但后來(lái)我才明白，擁有這些品質(zhì)是多么可貴的。我為自己先前的想法感到慚愧，而自己曾做過(guò)的事更是讓我羞愧不已。

我記得，曾幾何時(shí)，我?guī)ь^孤立過(guò)一個(gè)女生，孤立她的原因更是小到讓我已經(jīng)完全記不清。

現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)竭力的去彌補(bǔ)她，可我還是無(wú)法將此事忘懷，這幾乎成為了我人生中的一個(gè)污點(diǎn)。

只可惜我無(wú)法穿越時(shí)空回到過(guò)去，但至少我可以講給你們聽(tīng)，好讓你們知道永遠(yuǎn)不要成為傷害別人的人。