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小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)

時間:2025-08-02 作者:ZS文王

無論是自然災(zāi)害還是突發(fā)事件,應(yīng)急預(yù)案都是我們應(yīng)對危機的重要準(zhǔn)備措施之一。以下是我們精心挑選的應(yīng)急預(yù)案模板,供大家參考和借鑒。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇一

為確保發(fā)生火災(zāi)時各項應(yīng)急工作高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,根據(jù)《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》及教體局文件精神,結(jié)合我校工作實際,特制定本預(yù)案。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

組長:崔鳳橋。

副組長:胡立躍高國平趙寶貴。

成員:李輝劉保文杜召威。

主要職責(zé):

(1)加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強化工作職責(zé),完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全校消防安全常識的普及教育,廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

(3)認(rèn)真搞好各項物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲,落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設(shè)備等物資準(zhǔn)備工作,強化管理,使之保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點。

(5)調(diào)動一切積極因素,全面保證和促進學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、滅火行動組及職責(zé)。

組長:劉保文。

成員:曹衛(wèi)超杜召威李艷輝董順和。

主要職責(zé):

利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,全力進行撲救。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé)。

組長:杜召威。

主要職責(zé):

迅速與相關(guān)部門取得聯(lián)系,引導(dǎo)人員和設(shè)施進入事件地;撥打119消防電話,聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門、個人,組織調(diào)遣消防力量;負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及報告工作。

4、疏散引導(dǎo)組及職責(zé)。

組長:曹衛(wèi)超。

成員:班主任。

主要職責(zé):

引導(dǎo)有關(guān)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶,并負(fù)責(zé)重要物品的看守工作。

5、安全防護救護組及職責(zé)。

組長:劉保文總務(wù)處主任。

成員:傅春生彭榮珍任雙艷郝運題。

主要職責(zé):

利用現(xiàn)有器材對傷員進行緊急搶救,聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院搶救。

應(yīng)急前準(zhǔn)備:

領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

應(yīng)急過程行動:

1、領(lǐng)導(dǎo)小組得悉消防緊急情況后立即趕赴本級指揮所,各種救護隊伍迅速集結(jié)待命。

2、通訊組迅速發(fā)出緊急警報,疏散組組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

3、滅火行動組組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險場所,停止各項室內(nèi)大型活動。

4、滅火行動組加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強供電輸電、機房機庫等重要設(shè)備、場所的防護,保證工作順利進行。

5、安全救護組迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止滋生其他災(zāi)害。

6、安全救護組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。

7、滅火行動組加強對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護和保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動的發(fā)生。

1、加強對廣大師生的宣傳教育,做好師生、家長的思想穩(wěn)定工作。

2、加強各類值班值勤,保持通訊暢通,及時掌握學(xué)校情況,全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握學(xué)校火災(zāi)情況,及時匯總上報。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇二

學(xué)校防火工作直接關(guān)系到廣大師生生命財產(chǎn)的`安全和社會的穩(wěn)定,因此,制定學(xué)校火災(zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案,對于預(yù)防學(xué)校火災(zāi),把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),提升學(xué)校火災(zāi)處置能力有極其重要的作用。

電線老化、私拉亂接、違章用電;實驗操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動用明火、亂扔煙蒂等都是誘發(fā)原因。

1.校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人,對本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)。根據(jù)消防法律、法規(guī),制定學(xué)校消防安全管理體制,落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。

2.對師生員工進行消防安全教育,普及基本消防知識,學(xué)會正確使用滅火器材,掌握逃生方法。

3.加強檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。

4.保持疏散通道暢通,不堆積雜物。

一旦發(fā)生火災(zāi),一般應(yīng)按下列程序處理:

1.打“119”電話報警,同時上報相關(guān)單位和部門。

2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

(1)人員疏散:救人是第一原則,學(xué)校消防責(zé)任人和教師應(yīng)在第一時間有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。

a.火災(zāi)時,由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護好現(xiàn)場秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

b.利用現(xiàn)場有利條件,快速疏散。下層著火時,樓梯未坍塌的采取底姿勢迅速而下,有條件的可用濕毛巾堵住嘴鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

c.高層著火時疏散較為困難,因此更應(yīng)沉著冷靜,不可采取莽撞措施,應(yīng)按照出口的指示標(biāo)志,盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出,切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生,可躲到陽臺、平臺或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入,并用水澆濕房門,等待救護人員到來。

d.火災(zāi)時,一旦人體身上著火,應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會使火越燒越旺,還會把火種帶到其他場所。如果旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅。

(2)物資疏散:火場上的物資疏散,目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢蔓延和擴大。

3.如有傷者,要及時送醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時通知家長。

4.在等待消防隊員到來期間,可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到之前,如能集中起來合力搶救,常能化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同的起火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)組織人員將臨近所有滅火器對準(zhǔn)火點集中使用,不要零打碎敲,盡量抓住戰(zhàn)機把火撲滅,或控制住火勢的發(fā)展,最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5.配合消防部門調(diào)查事故原因,維持秩序。

6.劃出警戒范圍,嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進入著火現(xiàn)場,以免發(fā)生不必要的傷亡,同時也為火災(zāi)撲滅后的起火原因調(diào)查提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,失火單位應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場保護工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇三

為進一步加強學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進行,爭創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在檢驗學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的組織能力,培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生,最大限度的保護廣大師生的人身安全。

1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。

2、讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用。

3、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達(dá)集合地。

4、檢驗學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)事件時反應(yīng)是否快速,應(yīng)急措施是否合理,安全保衛(wèi)工作是否到位。

1、指揮組:

組長分管疏散組、聯(lián)絡(luò)組。

副組長分管滅火組、救護組、保衛(wèi)組。

2、滅火組:

組長。

組員。

3、聯(lián)絡(luò)組:

組長。

組員。

負(fù)責(zé)協(xié)助指揮組隨時掌握現(xiàn)場情況,并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時,到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護車輛和人員順利進入現(xiàn)場。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

4、疏散組:

組長。

組員:各班主任、包班教師以及當(dāng)堂任課教師。

負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級學(xué)生安全撤離到集合地點。以發(fā)生火災(zāi)時在崗人員為責(zé)任人,明確職責(zé)。以方便疏散為原則,將教室分為前后兩個區(qū)域,每道門口派1人進行有序疏散。

5、救護組:

組長。

組員。

負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來前,妥善安置傷員。

6、保衛(wèi)組:

組長。

重點負(fù)責(zé)學(xué)校大門口治安維護,保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災(zāi)發(fā)生后,負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場的安全保衛(wèi)保護工作,避免混亂、踩踏和人為破壞。

7、活動攝影及宣傳報道:

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負(fù)責(zé)本次演練活動的圖片采集、網(wǎng)站信息報道。

1、籌備階段。

(1)傳達(dá)方案、演練前知識培訓(xùn):

3月4日,召開全體教師會議,傳達(dá)演練方案及人員分工,強調(diào)火災(zāi)發(fā)生時,全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識培訓(xùn)(火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面)。

(2)滅火器實際操作演練:

3月4日下午活動課靜校,鎖閉校門。在學(xué)校樓前廣場由安全辦人員指導(dǎo),全體教師每人實際操作一次。

(3)師生宣傳動員:

3月5日大課間,召開全體師生大會,向師生介紹演練的時間、內(nèi)容、要求(如:演習(xí)警報信號、各班疏散路線,集合地點等)、注意事項(尤其強調(diào),校園火災(zāi)發(fā)生時,學(xué)生只需安全逃生,不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時學(xué)生不要隨便擺弄,以免造成傷害。)。

(4)演練現(xiàn)場布置:

3月5日上午第一節(jié)課,演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長以上會議。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求,做好相關(guān)準(zhǔn)備。疏散組組長察看撤離路線,確保道路、出口暢通安全,滅火組在教學(xué)樓前合適位置放置紙箱模擬起火點,備好滅火器,督促救護組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

2、演練階段:

(1)緊急疏散:3月6日,星期四上午(具體時間保密),警報響起,假定一層配電室線路老化起火,關(guān)閉電閘后,學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)消防演練細(xì)則》。

(2)滅火演練:滅火組教師演練滅火。

(3)救護演練:五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷,救護組對燒傷處做簡單處理,模擬送醫(yī)。

3、總結(jié)階段:

(1)完成上述演練步驟后,全校師生在教學(xué)樓前廣場集合,由演練指揮組作總結(jié)講話。

(2)各年級演練組組長在11月24日前,向總指揮提交書面總結(jié),指出本次演練的成功之處以及不足,并提出整改意見。

(3)演練領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見,修改應(yīng)急方案,并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇四

為切實加強森林防火工作,鞏固我縣林業(yè)建設(shè)成果,保障林業(yè)產(chǎn)業(yè)正常發(fā)展,進一步促進林業(yè)的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益,按照省、市森林防火指揮部文件要求及《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》制定本預(yù)案。

一、組織機構(gòu)與職責(zé)。

(一)組織機構(gòu)。

設(shè)立縣森林防火指揮部,領(lǐng)導(dǎo)全縣森林防火工作,決策有關(guān)重大事項。縣森林防火指揮部領(lǐng)導(dǎo)由縣委、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由縣農(nóng)林局、發(fā)改委、財政局、公安局、民政局、交通局等部門主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

縣森林防火指揮部下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在農(nóng)林局,縣政府有關(guān)部門派人員參加。按照縣森林防火指揮部的決策,負(fù)責(zé)緊急火情撲救工作,收集、分析火情及發(fā)展態(tài)勢,及時提出啟動、停止本預(yù)案及有關(guān)建議,組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實本預(yù)案并監(jiān)督實施。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立相應(yīng)的森林防火指揮部和辦公室,制定相應(yīng)的預(yù)案,明確相關(guān)職責(zé),開展本行政區(qū)域內(nèi)的森林火災(zāi)的預(yù)防、控制和撲救工作。

(二)部門職責(zé)。

1、縣農(nóng)林局。

(1)做好森林火災(zāi)的監(jiān)測、預(yù)防,迅速對災(zāi)情做出全面評估。

(2)劃定火點、災(zāi)區(qū)、受威脅區(qū),提出隔離封鎖建議,并參與組織實施。

(3)組織對災(zāi)區(qū)、受威脅區(qū)內(nèi)的易燃物實施緊急撲救、隔離、疏散工作。

(4)監(jiān)督、指導(dǎo)對火點、災(zāi)區(qū)內(nèi)林木和場地實施清理。

(5)建立緊急防火物資儲備庫,儲備滅火專業(yè)設(shè)備、防護用品、交通及通訊工具等。

(6)評估火情處理及補貼所需資金,安排資金使用計劃;

(7)培訓(xùn)防火人員,成立森林防火應(yīng)急處理預(yù)備隊。

(9)組織實施對火點、火災(zāi)區(qū)及周圍群眾的宣傳工作。

2、發(fā)改委:負(fù)責(zé)森林火災(zāi)控制保障體系、火災(zāi)處理所需的專用設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的計劃安排。

3、財政局:負(fù)責(zé)安排森林火災(zāi)控制和物資儲備所需資金,保證及時足額到位,加強森林火災(zāi)經(jīng)費使用情況的監(jiān)督管理。

4、民政局:負(fù)責(zé)森林火災(zāi)區(qū)群眾的安撫和救濟工作。

5、交通局:負(fù)責(zé)提供運輸車輛,優(yōu)先運送撲救森林火災(zāi)的人員、物資,配合縣農(nóng)林局做好森林火災(zāi)監(jiān)督檢查工作。

6、公安局:實施森林火災(zāi)區(qū)封鎖、隔離工作,做好森林火災(zāi)區(qū)社會治安管理和安全保衛(wèi)工作。

7、司法局:加強《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)的宣傳教育工作。

二、森林火災(zāi)報告、通報程序。

(一)本區(qū)行政區(qū)域內(nèi)任何單位和個人發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)后,必須立即向縣林技中心報告。縣林技中心應(yīng)立即派技術(shù)人員赴現(xiàn)場進行調(diào)查,并提出處理意見,采取防范措施。有關(guān)單位和個人應(yīng)立即執(zhí)行,不得拒絕或推脫。

(二)森林火災(zāi)災(zāi)情報告形式:縣林技中心在報告、傳遞森林火災(zāi)災(zāi)情時,應(yīng)當(dāng)按省、市森林防火指揮部的緊急通知和有關(guān)要求,以電話、傳真等最快的形式進行。

(三)縣林技中心森林火災(zāi)災(zāi)情報告內(nèi)容:包括災(zāi)情、發(fā)生的時間、地點,受災(zāi)林木品種、面積,已采取的控制措施,災(zāi)情報告的單位和個人及聯(lián)系方式。

(四)森林火災(zāi)災(zāi)情報告程序:發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)災(zāi)情時,必須立即向縣林技中心報告。縣林技中心在接到緊急災(zāi)情報告后,30分鐘內(nèi)趕赴現(xiàn)場,進行初步調(diào)查。同時,向縣森林防火指揮部辦公室報告。縣森林防火辦公室接到報告后,要立即向縣森林防火指揮部報告,并立即向市森林防火指揮部報告。除國家森林防火指揮部,禁止任何單位和個人以任何形式對外界發(fā)布災(zāi)情信息。

如果今后國家對災(zāi)情保密另有規(guī)定的,按國家規(guī)定辦理。

當(dāng)森林火災(zāi)發(fā)生時,必須啟動我縣森林防火指揮部的應(yīng)急預(yù)案,做出應(yīng)急反應(yīng)。

縣林技中心發(fā)現(xiàn)或接到森林火災(zāi)報告后必須立即派人趕赴現(xiàn)場,進行調(diào)查,立即對森林火災(zāi)區(qū)實行撲救、隔離等措施。

森林防火指揮部接到火災(zāi)報告后,要立即召開會議,決定啟動預(yù)案,針對火點、受威脅區(qū)分別做出撲救、隔離、封鎖、疏散群眾等相關(guān)決策,防火指揮部辦公室組織有關(guān)單位落實應(yīng)急處理措施,迅速撲滅火災(zāi),同時做好災(zāi)區(qū)內(nèi)生產(chǎn)、生活安排,保證災(zāi)情控制工作順利進行。

四、保障系統(tǒng)。

(一)物資保障。

建立森林防火物資儲備體系,由森林防火指揮部辦公室儲備必須的防火專用設(shè)備,防火車輛、運輸車輛及人員防護用品。

(二)資金保障。

縣財政每年列支緊急防火物資儲備、災(zāi)情控制及監(jiān)測等所需資金。

(三)技術(shù)保障。

縣林技中心負(fù)責(zé)森林火災(zāi)的調(diào)查、撲救、隔離等工作。

(四)人員保障。

縣森林防火指揮部辦公室組建森林防火應(yīng)急處理預(yù)備隊。

五、宣傳、培訓(xùn)。

(一)公眾宣傳教育。

公布縣森林防火指揮部辦公室、縣林技中心電話,向林木種植戶、護林員及廣大群眾發(fā)放森林防火技術(shù)資料,廣泛宣傳《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī),提高廣大群眾的森林防火知識和法律意識。

(二)培訓(xùn)。

森林防火指揮部辦公室人員應(yīng)加強森林防火專業(yè)知識的學(xué)習(xí),聘請專家對縣林技中心工作人員及森林防火應(yīng)急處理預(yù)備隊進行技術(shù)培訓(xùn),提高工作人員的應(yīng)急能力和水平,加大全縣森林防火工作力度。

六、附則。

本預(yù)案由縣農(nóng)林局負(fù)責(zé)解釋。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇五

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校可能發(fā)生的火災(zāi)、房屋倒塌等突發(fā)安全事故,使學(xué)校突師生損失降低到最低限度,保障師生安全,維護校園穩(wěn)定,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)校校長擔(dān)任,其成員有學(xué)校教導(dǎo)處、各班班主任組成。具體為:

組長:

副組長:

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是:居安思危,及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校的安全狀況及動態(tài),提出預(yù)防控制突發(fā)事件的對策和措施;在教育管理中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極做好學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作;與有關(guān)部門密切配合,保證各項應(yīng)急工作高效、有序進行。

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,李亮全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事宜。

學(xué)校一旦出現(xiàn)火災(zāi)、房屋倒塌等緊急情況后,學(xué)校負(fù)責(zé)人、各部門領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場及相關(guān)的工作崗位,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)迅速組成臨時現(xiàn)場指揮部,組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散工作,與有關(guān)部門配合開展搶救及現(xiàn)場處置工作。

(一)切斷電源。(陳東負(fù)責(zé))。

(二)發(fā)生火災(zāi),急打報警電話:7701068;學(xué)校發(fā)生建筑物、危房安全事故,迅速組織師生疏散至安全地段,對受傷師生組織搶救,及時將事故信息報告上級領(lǐng)導(dǎo);房屋倒塌且有人員被埋入,及時報告請求援助,并有組織地進行搶救,封閉事故現(xiàn)場。(指揮:校長)。

(三)迅速向有關(guān)負(fù)責(zé)人報告。

(四)學(xué)校教師、門衛(wèi)和其它員工組織學(xué)生有序撤至安全地帶,并阻止學(xué)生救火救災(zāi)。(各班主任負(fù)責(zé)指揮)。

(五)配合消防、醫(yī)院等單位,做好自救工作。(校長負(fù)責(zé))。

(六)盡可能保護現(xiàn)場,做好涉及本案的有關(guān)證人證詞記錄。(總務(wù)負(fù)責(zé))。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇六

為認(rèn)真貫徹落實上級護林防火工作文件精神,切實加強對森林防護林火工作的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行和落實護林防火責(zé)任制和各項預(yù)防措施,進一步提高我村森林防火的能力,確保全村森林資源安全。根據(jù)《森林法》和《森林防火條例》,結(jié)合我村森林防火工作實際,特制定本預(yù)案。

(1)、明確責(zé)任,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級指揮。在“村兩委”領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由防火小組成員xxx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織實施本預(yù)案,按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級指揮的原則,落實火災(zāi)事故處置責(zé)任制。

(2)、統(tǒng)一步調(diào),快速反應(yīng)。接受上級護林防火指揮部的統(tǒng)一安排,密切協(xié)作,形成合力,確保本預(yù)案快速有效實施。

(3)、堅持以人為本原則,保護森林火災(zāi)發(fā)生地居民和撲火人員生命安全為前提,努力把森林火災(zāi)損失降到最低限度。

(4)、以專為主、專群結(jié)合。村成立有16名成員的森林火災(zāi)應(yīng)急撲火隊伍。護林防火工作,實行以撲火隊伍為主,群眾撲火隊伍為輔,“專群結(jié)合,機動靈活”的原則。森林撲火隊伍統(tǒng)一由村護林防火小組調(diào)動指揮。

(5)、警鐘長鳴,時刻準(zhǔn)備。隨時做好應(yīng)對森林火災(zāi)突發(fā)事故的各項準(zhǔn)備,做到有備無患、常抓不懈,建立森林火災(zāi)事故的長效機制。

(6)、如發(fā)生火警火災(zāi)時應(yīng)嚴(yán)格按照火警、火災(zāi)報告制度逐級上報。村防火值班人員接到報告后,要立即向村領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)負(fù)責(zé)人報告,做記錄。有關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織了解和快速掌握具體情況,并及時向鎮(zhèn)政府報告。

(一)村護林防火領(lǐng)導(dǎo)組組成人員。

組長:xx。

副組長:xx。

成員:xx。

(二)崗位職責(zé)。

指揮重特大森林火災(zāi),下達(dá)撲救命令,調(diào)動全村防火應(yīng)急隊員參加森林火災(zāi)撲救;決定是否需要上級支援本村火災(zāi)撲救。

(2)副組長:協(xié)助總指揮參與重特大森林火災(zāi)的指揮撲救;

組織動員各級撲火隊伍;協(xié)助總指揮部進行科學(xué)決策。督促檢查指揮部決定、命令的貫徹執(zhí)行情況;協(xié)助指揮部進行決策。

(3)成員:負(fù)責(zé)召集有效勞力,籌備臨時撲火工具,做好后勤保障及醫(yī)療救護等工作。

1、接警、報警。

凡發(fā)生火警,應(yīng)立即上報鎮(zhèn)政府,同時并認(rèn)真做好記錄。

2、啟動預(yù)案、前線指揮部。

村領(lǐng)導(dǎo)及防火負(fù)責(zé)人接到值班員報告后,要詳細(xì)了解火場態(tài)勢,做好。

應(yīng)急措施準(zhǔn)備,必要時立即成立前線指揮部,以便加強火場指揮,協(xié)助督察火場撲救工作。

3、撲火力量的調(diào)動。

制定撲火方案及撲救措施,協(xié)調(diào)有關(guān)部門,組織調(diào)動撲火力量和撲火。

物資,各撲火隊伍在森防期間要處于備戰(zhàn)狀態(tài),一旦有令,立即出擊。要服從命令,聽從指揮,不準(zhǔn)各行其事,對參加撲救森林火災(zāi)有功單位和個人,根據(jù)《森林防火條例》的規(guī)定予以表彰和獎勵。

4、后勤保障。

做好撲火戰(zhàn)斗的后勤保障計劃,保證撲救火災(zāi)的需要。協(xié)同作戰(zhàn),做好。

撲救火災(zāi)的各項準(zhǔn)備。要維護好火場的治安管理,做好醫(yī)療救護工作。

5、善后處理。

森林火災(zāi)撲滅后,除部分人員看守火場外,要及時組織撲火隊伍撤離火災(zāi)現(xiàn)場。撲救工作結(jié)束后,協(xié)助鎮(zhèn)政府或有關(guān)部門的聯(lián)合調(diào)查組,調(diào)查案情,核實受災(zāi)損失,核算撲火費用,對火災(zāi)肇事者的處理等善后處理工作,同時寫出調(diào)查報告,上報鎮(zhèn)政府和森林防火指揮部。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇七

為了防止火災(zāi)、盜竊等安全事故的發(fā)生,保證小區(qū)各業(yè)戶及管理處全體員工度過一個愉快的春節(jié),特制定本應(yīng)急預(yù)案:

一、主要應(yīng)急內(nèi)容:

春節(jié)期間小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)事故、被盜事件。

二、事故(事件)可能產(chǎn)生后果。

事故類型可能產(chǎn)生后果。

火災(zāi)人身傷害、致殘、死亡財產(chǎn)損失。

被盜財產(chǎn)損失嚴(yán)重。

三、應(yīng)急小組及職責(zé)。

組長:

副組長:

成員:

2.應(yīng)急小組職責(zé):

應(yīng)急小組組織及指揮啟動應(yīng)急預(yù)案,負(fù)責(zé)與外部相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系,召集隊員、準(zhǔn)備應(yīng)急物資、組織實施應(yīng)急措施。

四、與外部相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系。

火警電話:119急救電話:120。

1、發(fā)生火災(zāi)事故時。

5.1應(yīng)急程序:

在場人員立即組織滅火,并通知應(yīng)急小組成員,啟動《東海山莊火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。

2、發(fā)生被盜事件時。

要求:應(yīng)急小組成員24小時保持電話不關(guān)機。接報后,迅速組織人員到達(dá)現(xiàn)場,保護現(xiàn)場并視情況嚴(yán)重程度,決定是否報當(dāng)?shù)毓膊块T處理。,。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇八

學(xué)校防火工作是直接關(guān)系到廣大師生生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定,進一步健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項制度,加強重點部位及學(xué)生宿舍管理,配備好必要消防設(shè)施、設(shè)備,把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),為了提升學(xué)校處置能力,根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《上海市消防條例》有關(guān)精神,特制定本預(yù)案。

電線老化、亂拉接臨時線,違章用電爐和其它電器設(shè)備,液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當(dāng)、易燃易燥物品使用、保管不當(dāng),違章動用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。

1、校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人,對本校消防安全工作全面負(fù)責(zé),根據(jù)消防法律、法規(guī),制定學(xué)校消防安全管理體制,落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。

2、對師生員工進行消防安全教育,普及基本消防知識,學(xué)會正確使用滅火器材,掌握逃生方法。

3、加強檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。

4、保持通道暢通,不堆物。

一旦發(fā)生火災(zāi),一般應(yīng)按下列程序處理。

1、打“119”電話報警,同時上報局辦公室和相關(guān)科室。

2、按照平時消防演練逃生線路迅速疏散。

(1)人員疏散:救人是第一原則,學(xué)校消防責(zé)任人和舍務(wù)教師應(yīng)在第一時間,有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。

a、火災(zāi)時,由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護好現(xiàn)場秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

b、利用現(xiàn)場有利條件,快速疏散。下層著火時,樓梯未坍塌采用低姿勢迅速而下,有條件可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

c、高層著火時疏散時較為困難,困此更應(yīng)沉著冷靜,不可采取莽撞措施,應(yīng)按照安全口指示標(biāo)志,盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出,切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生,可躲避到陽臺、平臺或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入,并用水澆濕房門,等待救護人員到來。

d、火災(zāi)時,一旦人體身上著火,應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會使火越燒越旺,還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上火焰壓滅。

(2)物資疏散:火場上物資疏散,目是為了最大限度地減少損失,防止火勢蔓延和擴大。

a、首先疏散物資是那些可能擴大火災(zāi)和有爆炸危險物資。例如起火點附近油桶、液化氣罐、化學(xué)實驗室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動受陰物資。

b、疏散性質(zhì)重要、價值昂貴物資。例如機密文件、檔案資歷料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重物資。

3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時通知家長。

4、等待消防車到來期間,可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊在保證安全前提下滅火。

滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到前,如能集中合力搶救,常能化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法,火災(zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和臨近所有滅火器,不要零打碎敲,集中使用對準(zhǔn)火點,盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅,或控制住火勢發(fā)展,最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5、配合消防部門調(diào)查事故原因,維持秩序。

6、劃出警戒范圍,嚴(yán)禁其他車輛和夫關(guān)人員進入著火現(xiàn)場,以錫發(fā)生不必要傷亡,同時也為火災(zāi)消滅后調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,失火單位應(yīng)當(dāng)把了解情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場保護工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務(wù)消防隊作用,做好受傷人員護理工作,醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、硼帶等必備藥品,同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員搶救。

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,有時會出現(xiàn)一些不在自己預(yù)料之中的事件,為了降低事故后果,時常需要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。那么編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問題呢?以下是小編為......

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇九

為了有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi),保護生態(tài),促進生態(tài)文明,結(jié)合本鎮(zhèn)實際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

撲救森林火災(zāi)要求指揮靈,隊伍精,組織機構(gòu)健全。決定成立xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)森林防火民兵隊伍指揮領(lǐng)導(dǎo)組,由鎮(zhèn)長凌群為組長,黨委委員、武裝部長俞庭、副鎮(zhèn)長吳平為副組長,林業(yè)站、公路站工作人員為成員。電話:691x3,各村也應(yīng)成立森林防火民兵隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組,做到組織機構(gòu)落實,任務(wù)明確。

級點以及xx村轄區(qū)的c級點。

為了預(yù)防可能發(fā)生的火災(zāi),必須組織撲火隊伍,備足撲火器械,落實車輛,服從鎮(zhèn)指揮所的統(tǒng)一調(diào)派。

1、鎮(zhèn)里成立一支27人的'半專業(yè)森林消防隊,各村務(wù)必組織一支30人的撲火應(yīng)急分隊。其中民兵隊伍不少于15人。

2、各村落實汽車一輛,鎮(zhèn)落實汽車二輛,實行統(tǒng)一調(diào)配。

3、鎮(zhèn)人武部備好60套作訓(xùn)服、解放鞋,100把柴刀,100把滅火把和100只手電。

4、各支隊伍人員要求思想作風(fēng)過硬,身體素質(zhì)較好,有一定撲火經(jīng)驗和技術(shù),備好相應(yīng)的撲火工具,達(dá)到招之能來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的目的。

1、當(dāng)火險等級進入四級,鎮(zhèn)指揮所進入24小時值班,各村要派出護林員、防火員進行全天巡邏。

2、重要節(jié)假日,如冬至、大年三十、元宵節(jié)、清明節(jié)期間,各村對林區(qū)墳地集中的地域要派專人看守,防止因上墳燒紙引發(fā)火災(zāi)。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),各村要迅速上報鎮(zhèn)指揮所,說明火災(zāi)地點、方位,鎮(zhèn)上報縣防火指揮部,同時快速集結(jié)民兵撲火隊伍,由各村書記、主任帶隊,按指定地點集中,服從鎮(zhèn)防火指揮所統(tǒng)一指揮。

4、各支隊伍要聽從指揮、服從命令,行動要快,撲救及時,方式方法得當(dāng)。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇十

為了深化河南煤化集團“從零開始,向零奮斗”的安全理念,強化機修車間防火意識,保證機修廠房的安全生產(chǎn)工作落實到實處,根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,結(jié)合機修廠房實際情況,特制定此防火應(yīng)急救援預(yù)案。

制定防火應(yīng)急救援預(yù)案的目的是快速、有序、高效地控制火情緊急事件的發(fā)展,將事故損失減少到最低程度。

本應(yīng)急救援預(yù)案適用于機修廠房各個崗位人員。

1、機修車間防火應(yīng)急救援小組主要成員:

組長:張永會

副組長:李昌田 韓志紅

主要成員:任福利 郭中杰 梁銀

2、主要工作職責(zé)

1)組長:張永會

組長職責(zé):

決定突發(fā)火情事件應(yīng)急救援預(yù)案的啟動和終止;

負(fù)責(zé)機修間火情事件應(yīng)急救援的指揮工作,進行應(yīng)急救援任務(wù)的分配和人員的調(diào)度,有效利用各種應(yīng)急救援物資,保證在最短的時間內(nèi)完成對事故現(xiàn)場的應(yīng)急救援行動。

副組長:李昌田 韓志紅

副組長職責(zé):

指揮事件現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散,撤離到安全區(qū)域;

負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度,并保證救援人員的安全;

把事件情況、可能造成的危害和救援事項向總指揮報告;

維持現(xiàn)場秩序,負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護;

負(fù)責(zé)事件后的現(xiàn)場清理工作。

主要成員:任福利 郭中杰 梁銀

主要成員職責(zé):

根據(jù)上級指示,對現(xiàn)場火情進行應(yīng)急救援行動;

事件后對火情現(xiàn)場進行清理工作。

應(yīng)急救援預(yù)案啟動程序

應(yīng)急救援預(yù)案匯報程序

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險情后,應(yīng)立即按照以上程序進行操作,如遇緊急情況,發(fā)現(xiàn)火情的人員可直接向礦山公司總經(jīng)理匯報,并及時啟動應(yīng)急救援預(yù)案進行現(xiàn)場火災(zāi)搶救。

1、機修廠房重點防火部位及危險情況

機修車間鉗工班易發(fā)生火災(zāi)事故的重點部位有機修廠房、電氣焊場所、機械設(shè)備場所等。因不規(guī)范操作造成電氣設(shè)備著火和電氣設(shè)備線路年久失修漏電造成的火災(zāi),另外可燃物的不安全管理造成的火災(zāi),這些都是我們應(yīng)當(dāng)注意的方面。為此,加強對可燃物物品的管理,熟練并正確掌握安全用電操作知識是有效防止火災(zāi)的發(fā)生,保護員工生命安全和企業(yè)財產(chǎn)利益的根本措施。

火災(zāi)事故的預(yù)防措施

1)加強安全教育

2)做好班組成員的安全學(xué)習(xí)、宣傳教育工作,加強對操作人員的管理。班組配備適宜人力、物力資源,保證易燃物品的正常使用。

3)嚴(yán)格執(zhí)行防火安全制度,落實防火安全責(zé)任制,時刻做好防火、滅火準(zhǔn)備。

易燃物品的儲存

4)易燃物品(油脂、油漆、氧氣、乙炔)必須儲存在專用倉庫,專用場地并設(shè)專人管理。倉庫內(nèi)應(yīng)當(dāng)配備消防設(shè)施,嚴(yán)禁在倉庫內(nèi)吸煙和使用明火。倉庫要符合有關(guān)安全、防火規(guī)定,物品之間通道要保證安全距離。受陽光照射容易燃燒的物品應(yīng)當(dāng)在陰涼通風(fēng)的地方存放,氧氣、乙炔不得在同一倉庫內(nèi)存放。

易燃物品的運輸裝卸

5)在裝卸(油脂、油漆、氧氣、乙炔)過程中應(yīng)輕拿、輕放,防止撞擊、拖拉。

6)在裝卸氧氣、乙炔瓶時,不得違反配裝限制和混合裝運。

易燃物品的使用管理

使用氧氣、乙炔作業(yè)時,應(yīng)按照有關(guān)操作規(guī)程執(zhí)行,使用者必須持證上崗。氣焊作業(yè)時,氧氣、乙炔之間的距離不得少于5米,離火源距離不小于10米,乙炔瓶減壓器上應(yīng)有安全閥,嚴(yán)防沾染油脂,不得曝曬倒立。

7)保證電焊機的漏電保護裝置有效,焊接時必須加防護措施,檢查氧氣和乙炔壓力表等配套設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決。

8)認(rèn)真落實消防器材管理制度,班組各種消防器具應(yīng)登記造冊,并注明配備數(shù)量、擺放地點、檢修日期、承包人、主要使用場所等內(nèi)容,加強定期維護保養(yǎng),確保消防器材始終處于良好狀態(tài)。

9)辦公室及機修間用電設(shè)備的管理

加強各種用電設(shè)備的安全檢查力度,機修廠房安裝和維修用電車床必須由專門人員按規(guī)定進行實施。新設(shè)、增設(shè)、更換用電設(shè)備必須經(jīng)過檢驗合格后投入使用。用電設(shè)備及線路要定期檢修,發(fā)現(xiàn)問題及時報告,及時處理。辦公室禁止使用大功率電器。

火災(zāi)事故的應(yīng)急措施

火災(zāi)事故發(fā)生后,發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即報警。

接到報警后,組長立即組織自救隊伍,若事態(tài)嚴(yán)重,應(yīng)立即在自救的同時向?qū)I(yè)隊伍求救,并密切配合救援隊伍。

事故發(fā)生時,在安全地帶的施工人員可適當(dāng)通過手機向工作人員傳遞火災(zāi)發(fā)生信息和位置。

疏通事發(fā)現(xiàn)場道路,疏散人群至安全地帶。

在救援過程中,遇到威脅人身安全的情況時,應(yīng)首先確保人身安全,迅速組織脫離危險區(qū)域或場所后,在采取急救措施。

切斷電源、可燃物、腐蝕物、有毒有害氣體(液體)的輸送,防止事態(tài)擴大。

組長為緊急事務(wù)聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)緊急事件的聯(lián)絡(luò)工作。

緊急事故處理結(jié)束后,組長應(yīng)填寫記錄,并召集相關(guān)人員研究事故發(fā)生的原因以及事故再次發(fā)生應(yīng)采取的措施。

緊急疏散撤離路線

從火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場撤離到空曠地區(qū),如機修廠房發(fā)生火災(zāi)撤離到外面的空曠區(qū)域,機械設(shè)備和電焊機著火則遠(yuǎn)離它們到安全區(qū)域。

救援預(yù)案

火災(zāi)緊急事故發(fā)生后應(yīng)急救援小組分為三個部分進行:

消防組:由組長領(lǐng)導(dǎo)的消防隊在第一時間趕到火災(zāi)事故現(xiàn)場,同時通知保衛(wèi)部。使用消防器材撲滅可以撲滅的火險,若火勢蔓延則立刻報警。

疏散組:負(fù)責(zé)所有消防通道的暢通,并切斷電源,隔離可燃物,指揮員工安全有序的撤離。

救援組:負(fù)責(zé)對受傷人員的應(yīng)急處理,負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)消防和醫(yī)療急救中心,做好消防和急救車輛的引導(dǎo)工作。

在處置火情突發(fā)事件中按分工負(fù)責(zé)。凡是在執(zhí)行本預(yù)案過程中,因瀆職、不服從指揮、不及時處理,從而造成嚴(yán)重后果的,要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

機修車間

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇十一

通過開展防火應(yīng)急撤離演練,提高我校全體師生防火安全意識,了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急知識,使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法,熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構(gòu)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

總指揮:張慶功。

副總指揮:荊誠財。

成員:孫賓肖明昌李樹平劉杰。

(二)演練活動工作機構(gòu)。

1.通訊聯(lián)絡(luò)組:武大全。

主要職責(zé):撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系,引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進入火災(zāi)現(xiàn)場;聯(lián)絡(luò)上級有關(guān)部門,組織調(diào)遣消防力量;負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及報告工作。

2.疏散指揮組:

(1)教室疏散:各班主任、任課教師。

各班學(xué)生第一組、第三組走前門,第一組走完后第三組再走,從第一位開始;第二組、第四組走后門,第二組走完后第四組再走,從最后一位開始。

(2)疏散通道:

總負(fù)責(zé):荊誠財。

主要職責(zé):引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場,并負(fù)責(zé)撤離途中各樓層的秩序維護工作。

(3)。疏散線路及順序。

疏散順序:教室前門出來的學(xué)生靠左行,教室后門出來的學(xué)生靠右行。

3.救護組:翟端國。

主要職責(zé):利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救,撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

4.滅火消防組:肖明昌蘇國。

主要職責(zé):及時切斷電源,利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,全力進行撲救,并且及時拉響警報。

5.場地組:劉杰。

主要職責(zé):師生轉(zhuǎn)移到操場上,按出操位置協(xié)調(diào)安排,做好點名統(tǒng)計工作。

6.后勤保障組:孫賓。

主要職責(zé):準(zhǔn)備本次演練所需要的物品及后勤保障。

7.宣傳報道組:張桂琴。

主要職責(zé):負(fù)責(zé)本次演練工作的攝影攝像,做好相應(yīng)的宣傳報道總結(jié)工作。

三、演練時間、地點、內(nèi)容、參加人員。

1.時間:20xx年11月9日(周五)上午9:40。

2.地點:安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)。

3.內(nèi)容:防火逃生演練。

4.參加人員:全校師生。

四、演練器材準(zhǔn)備。

1.師生每人一條毛巾或手帕。

2.各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。

五、演練要求。

1.學(xué)生層面:準(zhǔn)備毛巾或手帕,做到“靜齊快”,秩序井然,不擁擠、不推搡,彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真,不當(dāng)游戲嬉鬧(但也不用慌張)。

2.教師層面:聽到“警報”后,迅速停下手中工作,迅速趕到指定地點,迅速組織學(xué)生有序疏散。

六、演練的具體操作程序。

1.值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報告后,第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《寨子小學(xué)防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》,拉響報警系統(tǒng)(校園音響)。

2.通訊聯(lián)絡(luò)組:

武大全迅速撥打119火警電話報警,撥打時沉著鎮(zhèn)定,講清著火單位地址,靠近什么路口和明顯標(biāo)志,燃燒的是什么物質(zhì),起火部位,火勢大小,有無人員被困,以及報警人的姓名和電話號碼,以便及時聯(lián)系。

3.滅火消防組:

肖明昌根據(jù)火情切斷電源,而后到現(xiàn)場增援滅火;蔡守勝指揮在校的義務(wù)消防隊員現(xiàn)場滅火,搶救傷員,疏散物資,及時控制火勢蔓延。

4.疏散組:

荊誠財指揮疏散師生,手提喇叭(話筒)廣播:大家不要慌張,我們正在開展“防火演練”。請同學(xué)們在各班主任老師的指揮下,按平時出操路線,有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,要求學(xué)生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場后,及時清點人數(shù),做好安撫工作。

負(fù)責(zé)疏散通道的教師及時到位,在教室出口協(xié)助疏散學(xué)生,維護秩序。

5.場地組:

劉杰等組織師生按統(tǒng)一要求站好,各班清點人數(shù)(各班主任負(fù)責(zé)),并將統(tǒng)計情況情況及時匯報總指揮。

6.救護組:

翟端國在旗臺邊隨時待命,對受傷師生進行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。

7.后勤保障組:

孫賓及時提供滅火所需的滅火器等物品,做好后勤保障。

8.總指揮進行演練總結(jié),宣布逯家寨學(xué)校消防逃生演練結(jié)束。

9.師生按秩序退場。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇十二

為了防止和減少現(xiàn)場安全事故的發(fā)生,并能在事故發(fā)生后迅速控制和處理,最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,本著“預(yù)防為主、積極救援、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致”的原則,制定本以下應(yīng)急預(yù)案。

一、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

二、應(yīng)急步驟:

1、火災(zāi)爆炸一旦發(fā)生,搶救小組馬上進行現(xiàn)場搶救,立即組織利用現(xiàn)有滅火器滅火,爭取將火勢控制在初期階段。

2、通訊組迅速啟動,及時將火情發(fā)生部位、擴展情況向總指揮匯報,根據(jù)火勢情況是否向上級單位匯報,由總指揮全權(quán)指揮并下達(dá)指令,并要求盡快增加人手,視火情大小同時向“119”報警求救。

3、疏散引導(dǎo)組立即引導(dǎo)各類人員不要驚慌,向安全疏散地(口)疏散,并援之正確自救逃生常識,迅速撤離火場。

4、搶救組在火情發(fā)生后,立即組織救護人員對現(xiàn)場傷員進行搶救和必要的急救處置,并對現(xiàn)場貴重物品及重要文件進行搶救。

5、值班人員應(yīng)聽從并協(xié)助消防工作人員的現(xiàn)場指揮。

6、由運輸組組長及時準(zhǔn)備車輛將受傷人員送至醫(yī)院搶救。

7、事故調(diào)查組及時查明起火的原因,根據(jù)不同的起因,采取不同的措施。如電起火,首先應(yīng)切斷電源,然后組織滅火小組成員,用窒息滅火、抑制滅火等方法。如油庫化學(xué)品起火,應(yīng)采取隔離滅火的方法滅火。

8、當(dāng)消防隊到來后,各部門積極配合消防隊員控制火情,消除火災(zāi)。

9、火災(zāi)消滅后,事故調(diào)查組對事故進行詳細(xì)調(diào)查,找出原因,以防類似事件發(fā)生并由善后處理組妥善處理好事故的善后工作。

為了正常有序的工作、生活,保障一個安全的環(huán)境,預(yù)防不必要的財產(chǎn)損失,特制定以下安全應(yīng)急預(yù)案。

一、預(yù)防措施和人員培訓(xùn)

1、完善現(xiàn)場監(jiān)控,減少安防漏洞。

2、加強人員培訓(xùn),增強防盜、搶意識和相關(guān)法律知識學(xué)習(xí),根據(jù)實際情況設(shè)立專人巡查制度。

二、應(yīng)爭程序和事件處置

1、發(fā)現(xiàn)可疑人員或收到監(jiān)控人員上報可疑現(xiàn)象應(yīng)首先通知當(dāng)天值班長、主管領(lǐng)導(dǎo),迅速組織安防人員對可疑人員及可疑現(xiàn)象進行自己排查,必要時進行報警處理,進行全面徹底的檢查。

2、如確認(rèn)可疑人員或報警屬誤報,由安全主管確認(rèn),登記備案,并及時匯報上級領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)監(jiān)控、工程人員檢查報警設(shè)備,找出誤報原因盡快解決。

3、發(fā)現(xiàn)或排查出的可疑人員無法證明進廠的合理目的,應(yīng)由至少2名以上工作人員陪同,匯報廠部和項目部,根據(jù)情況處理。

4、發(fā)現(xiàn)正在實施的犯罪行為,立即通知上級領(lǐng)導(dǎo),組織保安人員趕赴現(xiàn)場,同時啟動應(yīng)急程序。

5、監(jiān)控中心撥打110,各門崗關(guān)閉大門,防止犯罪分逃脫,監(jiān)控中心利用技術(shù)手段隨時注意犯罪分子情況通報全體保安人員,同時調(diào)集應(yīng)急小組成員增援現(xiàn)場保安。

6、保安制服現(xiàn)行犯罪一定注意保證人員優(yōu)勢,不單獨行動,在確保自身安全的情況下,有效控制嫌疑人,犯罪分子逃離現(xiàn)場,安防人員應(yīng)首先調(diào)查犯罪分子人數(shù)、特征,然后攜帶必要裝備,由監(jiān)控中心統(tǒng)一協(xié)調(diào),分組排查,提高警惕。分組排查每組隊員不少于2人,監(jiān)控中心及時向警方通報事件進程。

7、發(fā)現(xiàn)犯罪分子情緒激動或持有兇器,安防人員應(yīng)保持冷靜,首先保證自身安全,與犯罪分子保持距離,耐心周全,等待警方人員到達(dá)。

對已發(fā)生的盜、搶案件,首先保護好現(xiàn)場,等待警方人員到達(dá),保安人員在警方到達(dá)前,不可亂發(fā)議論。

8、發(fā)生案件后,安防人員除必要的安撫、慰問處,對案件的相關(guān)情況不應(yīng)做主觀判斷和解釋,一切解釋應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)和警方去做。

小學(xué)校防火應(yīng)急預(yù)案(熱門13篇)篇十三

二、演練地點:新湖辦事處北園小區(qū)內(nèi)(區(qū)計生局辦公樓北休閑廣場)。

三、演練目的:通過演練活動,教育廣大社區(qū)居民進一步提高消防安全意識,減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故,了解掌握消防安全知識,學(xué)會火災(zāi)初期滅火方法,增強逃生及自救技能,保護人民群眾生命財產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次演練活動在區(qū)安委會辦公室統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下,由新湖街道辦事處、區(qū)消防大隊、區(qū)安監(jiān)局等有關(guān)部門和單位聯(lián)合舉辦。

為加強對演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立演練指揮部。由區(qū)安委會辦公室主任、安監(jiān)局長賈治安同志任總指揮,新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導(dǎo)員賈桂東、區(qū)安監(jiān)局副局長齊守發(fā)同志任副總指揮。

指揮部下設(shè)辦公室,由區(qū)安監(jiān)局應(yīng)急科劉儒亮、新湖辦事處安監(jiān)中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員,具體負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。

五、主要議程。

(一)8:50參演人員及觀摩人員到場,主席臺前列隊。

(二)新湖街道辦事處主任于志新主持儀式,簡要介紹有關(guān)情況。

(三)區(qū)安委會辦公室主任、區(qū)安監(jiān)局長賈治安講話,并宣布演練開始。

(四)演練過程:

1、撲滅燃油起火。

操作人員:新湖辦事處工作人員、消防戰(zhàn)士;講解員:區(qū)安監(jiān)局時慧;。

模擬場景:某小區(qū)居民x在家作飯時,因為疏忽大意導(dǎo)致鍋內(nèi)食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識,誤用水來滅火,從而導(dǎo)致油火更旺,引燃室內(nèi)可燃物。隨著火勢進一步發(fā)展,憑借居民個人力量已不能完成滅火,于是撥打119向消防求助。消防戰(zhàn)士趕到后立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋,油火終于被撲滅。隨后消防戰(zhàn)士用滅火器將室內(nèi)其它燃火撲滅。(詳細(xì)過程見腳本及解說)。

2、如何逃生與自救。

講解與示范人員:消防大隊工作人員;。

3、滅火器的使用示范與講解。

消防大隊工作人員;。

4、發(fā)放消防安全知識明白紙。

新湖辦事處工作人員;。

(五)區(qū)委常委、副區(qū)長李楠點評。

(六)結(jié)束。

六、任務(wù)分工。

消防大隊:1配合安監(jiān)局制作演練腳本及解說詞;2一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現(xiàn)場滅火;3指導(dǎo)演練過程。

區(qū)安監(jiān)局:1制定演練方案、腳本;2組織協(xié)調(diào)演練活動;3組織有關(guān)單位和人員觀摩;4聯(lián)系新聞中心、德城報社,做好宣傳報道。

七、參加人員。

區(qū)領(lǐng)導(dǎo):區(qū)委常委、副區(qū)長李楠。

區(qū)安辦(安監(jiān)局):區(qū)安委會辦公室主任、安監(jiān)局長賈治安,區(qū)安委會辦公室副主任、區(qū)安監(jiān)局副局長齊守發(fā)。

消防大隊:大隊長丁文波,指導(dǎo)員賈桂東等。

新湖辦事處:主任于志新,副主任孟凡輝等。

新聞中心:

德城報社:

八、觀摩人員(主席臺前方隊)。

1、各鎮(zhèn)街分管負(fù)責(zé)人、安辦主任、中隊長等;。

2、新湖辦事處工作人員,街道各社區(qū)主任、安全管理人員;。

3、區(qū)安監(jiān)局全體人員;。

4、消防大隊參演戰(zhàn)士;。

5、北園小區(qū)部分居民。

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借款合同甲方(借款人):(寫明借款人的基本情況)。乙方(貸款人):(同上)甲乙雙方就下列事宜達(dá)成一致意見,簽訂本合同。一、乙方貸給甲方人民幣元,于年月日前交付甲
讀后感是在閱讀過程中對書中情節(jié)、人物、主題等進行思考和回顧的過程,它可以幫助我們更好地消化和吸收所讀書籍的知識。接下來是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望可以給大家一些
班主任工作計劃是班主任根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,制定的一份全面、系統(tǒng)的教育教學(xué)計劃。希望這些班主任工作計劃范文能夠激發(fā)大家對班級管理的熱情,提供一些關(guān)于工作計劃
家長會是學(xué)校與家長之間加強溝通與合作的重要方式,通過家長會可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,促進學(xué)校和家庭的良好關(guān)系,我覺得我們應(yīng)該組織一次家長會了。接下來是一份家
寫讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和表達(dá)能力,提升語文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。以下是一些值得一讀的讀后感文章,希望能夠啟發(fā)大家對作品的獨到見解和感悟。最近,我讀了中國
讀后感是我們對自己閱讀過程中的收獲和感悟進行記錄和總結(jié)的一種方式,它能夠讓我們更加深入地思考書中的內(nèi)容。下面是一些熱門書籍的讀后感摘要,希望能夠幫助大家更好地了
教案模板可以促使教師反思教學(xué)過程,及時調(diào)整和改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。小編收集了一些經(jīng)典的教案模板范文,希望能夠給教師們提供一些參考和借鑒的素材。
教學(xué)計劃是教師在一段時間內(nèi)為學(xué)生的學(xué)習(xí)安排而制定的一份詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)計劃范文中的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程安排都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。學(xué)校體育現(xiàn)在越來越受到社會和家長們的
在商務(wù)交往中,遵循商務(wù)禮儀的原則可以增加信任感,促進雙方的合作和共贏。小編選取了一些商務(wù)禮儀總結(jié)范文,希望能夠給大家啟發(fā)和指導(dǎo)。中國自古以來就是禮儀之邦,周代是
經(jīng)典作品是文藝創(chuàng)作的源頭和靈感之源,它們給予了作家和藝術(shù)家靈感和動力。以下是一些經(jīng)典作品的精彩片段和精辟分析,對于理解作品有一定的幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長及同
學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)知識和經(jīng)驗進行總結(jié)和反思的重要方式。下面是一些學(xué)習(xí)心得的例子,可以幫助你更好地理解學(xué)習(xí)心得的寫作要求。接到要讀誦《論語》的指示,第三
心得體會是在一段時間內(nèi)對所經(jīng)歷、所學(xué)習(xí)的心情和收獲進行總結(jié)的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和幫助。
一份好的工作方案可以幫助我們充分發(fā)揮個人和團隊的優(yōu)勢,實現(xiàn)工作目標(biāo)。以下是小編為大家收集的工作方案范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。我辦深入開展“三大”
教學(xué)計劃的制定過程中,教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時進行調(diào)整和改進。這些教學(xué)計劃范文也可以作為教師評價和改進自己教學(xué)的參考依據(jù)。一、二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:。高
通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長與進步,找到自身的不足之處并加以改進。接下來是一些青年人的心得體會,他們在面對挑戰(zhàn)和困惑時,通過總結(jié)和思考找到了自己
優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語言運用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
創(chuàng)業(yè)計劃需要精確的數(shù)據(jù)和可信的市場信息來支持我們的決策和預(yù)測。以下是一些成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗分享和創(chuàng)業(yè)案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠啟發(fā)你們的創(chuàng)業(yè)思路。
作文是一種表達(dá)思想的藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)一個人的語言表達(dá)能力和思維深度。來看看這幾篇優(yōu)秀作文的評析和解讀,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。我爸是大名鼎鼎
在自我評價中,我們應(yīng)該客觀公正地評估自己的工作表現(xiàn)。自我評價不僅僅是對個人能力和表現(xiàn)的評估,更是對內(nèi)心態(tài)度和價值觀的審視和思考。轉(zhuǎn)眼間,已即將畢業(yè)。三年大學(xué)生活
優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個性化。9月6日,隨著一聲響亮的啼哭,我來
競選可以激發(fā)人們的競爭意識和創(chuàng)造力,促使他們不斷提高自己的綜合素質(zhì)。以下是幾篇獲得勝選的競選總結(jié),對于即將參選的候選人來說,這些經(jīng)驗教訓(xùn)十分有價值。
演講稿要能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,讓聽眾有清晰明了的理解。在這里,小編為大家整理了一些具有啟發(fā)性和感人的演講稿范文,相信能夠給您帶來一些思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
競聘是一個讓我了解自己優(yōu)勢和不足的機會,我期待這個過程中的成長與收獲。以下是一些競聘面試的常見問題和對策,希望對大家有所幫助。競聘的壓力很大,如果想壓倒對手獲得
優(yōu)秀作文是對學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評價。優(yōu)秀作文是通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引起讀者的共鳴
優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會現(xiàn)象方面有獨到的見解和觀點。接下來是一些網(wǎng)絡(luò)上熱門的優(yōu)秀作文分享,讓我們一起來品味吧。今晚的天氣真的好涼涼,寒風(fēng)傳透全身每一個毛
英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程,需要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心,才能取得進步。以下是小編為大家精心收集的英語總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1c艾利森滑冰多長時間了?她滑冰
作文能夠讓學(xué)生在思考和表達(dá)中找到自己的樂趣,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和指導(dǎo)。我們在學(xué)校不知上了幾千節(jié)課
優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動人心,引發(fā)讀者共鳴。接下來請大家一起欣賞一些優(yōu)秀作家的杰作,相信它們會對大家的寫作有所幫助。
感恩是一種力量,它能夠激發(fā)我們對他人的尊重和關(guān)愛,促進社會和諧發(fā)展。以下是一些感恩總結(jié)的范文,希望能給您一些啟發(fā)和參考。我們的祖國,猶如堅不可摧的房屋,為炎黃子
優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和參考。今天,因為天氣
經(jīng)典作品是人類歷史文化的瑰寶,是后人學(xué)習(xí)和傳承的重要資源。以下是小編挑選的一些經(jīng)典讀物,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的樂趣。1、別著急,你看這年復(fù)一年。春光不必趁早
優(yōu)秀作文憑借其獨特的觀點和生動的語言,給人以思想的盛宴和美的享受。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。“快,去練琴去!”(媽媽向我走
月工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實,不回避問題和挑戰(zhàn),同時也要對自己的優(yōu)點和突破點進行肯定和總結(jié)。在范文中,我們不僅可以看到作者對自己工作成果的準(zhǔn)確總結(jié),還能感受到他們對工
優(yōu)秀作文的語言應(yīng)該優(yōu)美、準(zhǔn)確,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。為了幫助大家提高寫作水平,小編搜集了一些優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。陽光明媚的一天,雞媽媽帶著它的小
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。接下來是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。這些優(yōu)秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達(dá)方式,展示了作者的獨特觀點和深度思考。
優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個人觀點的同時,也要尊重他人的觀點。優(yōu)秀作文既能夠觸動人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
事跡材料的撰寫可以透過個人的視角展示出社會的多樣性和人性的復(fù)雜性,引發(fā)人們對社會問題的思考和探討。通過對這些事跡材料范文的閱讀和分析,我們可以從中汲取經(jīng)驗,為自
事跡材料是一種重要的資料形式,常被用于個人履歷、評優(yōu)表彰和團隊建設(shè)等方面。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的事跡材料范文,探索背后的成功之道。他守土擔(dān)責(zé)、堅守一線。xx
作文是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實的語言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。接下來是一些寫作技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。漂亮的裙裾上。伴著太陽的光
優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨特的思路和觀點,給讀者帶來新的思考和啟發(fā)。以下是一系列優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者的個人觀點,還蘊含了深厚的情感和思考。是北國邊陲的一座
事跡材料是對一個人或一個團體的努力、奉獻(xiàn)和成就的有力證明。在下面的范文中,你可以看到不同人或團體在不同場合下的事跡材料,了解他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。2010年12月參
優(yōu)秀作文是通過良好的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的措辭展現(xiàn)出作者獨特的思考和見解,給讀者帶來思維的沖擊和深入的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中
作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動,通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)。春天不僅僅只是一個季節(jié),其實,
優(yōu)秀作文不僅在語言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問題,傳達(dá)作者的觀點和情感。想要寫一篇優(yōu)秀作文,可以先閱讀一些好的作品,從中汲取一些寫作的營養(yǎng)。一、2012年
優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫作上的參
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅
教學(xué)工作計劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)時間,提高教學(xué)效率。下面是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計劃實例,希望對大家有所幫助。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)任
制定學(xué)期工作計劃可以讓我們有清晰的時間安排和任務(wù)分配,避免因為迷茫而浪費時間。以下是一些學(xué)期工作計劃的實際案例,希望能對大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。又是一個學(xué)期的
學(xué)習(xí)總結(jié)不僅是對知識的鞏固和回顧,更是對自己學(xué)習(xí)能力的提升。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的注意事項,希望可以幫助大家寫出更好的總結(jié)。進入初三學(xué)習(xí)的這半學(xué)期以來,在老師們殷
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)內(nèi)容的鞏固和延伸,有助于將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。以下是一些培訓(xùn)心得體會范文的精選,希望對大家的寫作有所幫助。20xx年2月14日,經(jīng)過重重
優(yōu)秀作文是對作者語言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對大家有所啟發(fā)。作者:秦觀。天寒水鳥自相依,十百為群戲
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地掌握自己的優(yōu)勢和不足,以便更好地發(fā)揮個人潛能。以下是一些經(jīng)典的心得體會樣文,歡迎大家一起探討和分享。鄉(xiāng)村建設(shè)是我國長期以來的重要
讀后感是對作品和閱讀過程中的亮點、問題和感受進行總結(jié)和歸納的一種方式。閱讀下面幾篇讀后感,或許能夠給你帶來全新的思考和感受。這是我完整的讀過一篇現(xiàn)代文,也是第一
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,可以打動讀者的心弦,引發(fā)共鳴。這里有一些優(yōu)秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些靈感。每當(dāng)在陽光明媚的空余時間,我和小伙伴
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上取得突出成就,而且在品德、思維、創(chuàng)新、溝通等各個方面都有卓越表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)業(yè)規(guī)劃,供大家參考。
優(yōu)秀作文以其獨特的觀點和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。寒假里,我閱讀了王巨成寫的《震動
個人總結(jié)是對過去工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)和總結(jié),有助于我們明確自己下一步的發(fā)展方向。我們一起來看看下面這些個人總結(jié)范文,或許能給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)。
租賃合同的存在有利于規(guī)范市場秩序,提高租賃交易的透明度和效率。以下是一些常見的租賃合同模板,您可以根據(jù)自己的需求進行適當(dāng)修改和調(diào)整。甲方(出租方):身份證號碼:
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。接下來是一些寫作方面的經(jīng)驗總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。放學(xué)了,我和媽媽一塊兒去菜店買
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。推薦大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展現(xiàn)了不同層次的寫作能力,對寫作有很好的啟發(fā)作用。
社區(qū)工作總結(jié)是對社區(qū)工作在一段時間內(nèi)所取得的成績和經(jīng)驗的總結(jié)和概括。接下來是一些成功社區(qū)工作經(jīng)驗的總結(jié),希望能夠給大家在社區(qū)工作中提供一些思路和參考。
個人總結(jié)是對自己在一定時間內(nèi)的成長、收獲和不足進行回顧和總結(jié)的一種方式。小編為大家整理了一些個人總結(jié)的范文,希望能為大家的寫作提供一些參考。光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間一年
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實的語言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。每天早晨,我醒來第一件事,就是要去看看我的“
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