在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注重情感和理性的結(jié)合，既要發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己的情感，又要通過合理的論證和事實(shí)支持來增強(qiáng)文章的說服力。請(qǐng)看以下這些經(jīng)典的讀后感范文，或許可以給大家一些靈感和思路。

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇一

我是個(gè)喜歡讀書的孩子。最近我讀了中國(guó)的四大名著之一《水滸傳》，我最喜歡這本書了。

《水滸傳》里的每一個(gè)故事我都喜歡，里面的英雄好漢有很多。我知道了武松怎樣打死老虎的，好漢怎么被逼上梁山的，他們?yōu)槔习傩兆龊檬隆?/p>

其中我記憶最深刻的一個(gè)故事是《呼延灼梁山大擺陣》。講的是，梁山人馬攻破高唐州，殺死高廉的消息傳到東京。高俅去告皇帝，都統(tǒng)治呼延灼出征。天子讓人把呼延灼送進(jìn)京。呼延灼儀表不俗，很高興。皇帝給了他一匹寶馬。呼延灼謝過保舉武狀元“百勝將軍”韓滔為先鋒，“天目將軍”彭玘為副先鋒，三員大將帶著八千人馬，向梁山泊殺來。宋江給他們隊(duì)說了誰(shuí)先打：秦明第一，林沖第二，花榮第三，扈三娘第四，孫立第五。呼延灼隊(duì)：韓滔第一，呼延灼第二，彭玘第三。韓滔指揮兵馬，不分上下。宋江兵馬抵][擋不住，四散逃命。最后，宋江兵馬捉了凌振，大為高興，呼延灼隊(duì)也降了梁山。呼延灼他們也沒有了后顧之憂，甘心在梁山泊落草。

讀了這本書我知道了中國(guó)的歷史，還要向好漢學(xué)習(xí)他們的勇敢。

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇二

《水滸傳》大家多少知道一點(diǎn)吧，但是100個(gè)讀者就會(huì)有100個(gè)不同的想法，那我就告訴你我讀過《水滸傳》之后的感受與想法吧。

大家知道《水滸傳》講的是108好漢先是萍水相逢，之后是肝膽相照，再替天行道，最后卻被殲人所害，這便是《水滸傳》故事情節(jié)了，雖然我看完后為108個(gè)好漢之死感到惋惜，但我又一想，就覺得這也是沒辦法的事，為什么呢？因?yàn)?08好漢那個(gè)時(shí)期的世道只有一塌糊涂這個(gè)詞形容了，也因?yàn)檫@樣108好漢才會(huì)聚在一起，才會(huì)這樣轟轟烈烈地替天行道。

最后也因?yàn)檫@樣的世道而消失，不過這歸根結(jié)底還是因?yàn)槟菚r(shí)候披著百姓“父母官”偽裝的昏官在其中作亂，但是那時(shí)候能管管這些無法無天的昏官的人倒有一個(gè)，他便是人民稱作皇帝的那個(gè)人，他是那時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，可是他見了便視而不見，聽到了便當(dāng)耳旁風(fēng)，你想這樣的皇帝能治理好他的天下嗎？大家都知道他沒這個(gè)本事，不過沒本事他可以下臺(tái)啊，可是他就是死皮賴臉地不肯下，人貴有自知之明，可他卻連這一點(diǎn)都沒有，知道不行卻偏不讓更好的人選來代替他，所以讓108好漢的悲劇發(fā)生，所以一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)是很重要的！

一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)可以讓寒凍變得溫暖，一個(gè)壞的領(lǐng)導(dǎo)可以使百姓民不聊生，生靈涂炭！

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇三

和諧是什么呢它不是吃的，也不是住的，而是人與人之間必不可少的東西，是社會(huì)上一種高尚的品德，每人不能沒有它，它是美好生活的開始，是幸福社會(huì)的起點(diǎn)。那和諧又會(huì)出現(xiàn)在哪里？我懷著好奇的心里，讀了《走進(jìn)和諧的春天》。

我讀完這本書后，覺得作者寫得生動(dòng)、感人，打動(dòng)人心。和諧不是掛在嘴邊的，而是要用行動(dòng)來表示。

牽手你我，與愛同行中，《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》這篇故事很讓我感動(dòng)。一個(gè)年僅28歲青年官兵，為了搶救一名素不相識(shí)的輕年女子，現(xiàn)出了自己年輕的生命。還有共享陽(yáng)光，共創(chuàng)文明中《平民英雄》這篇也是一樣的，有時(shí)候我與你并不認(rèn)識(shí)，但你有困難，我還是盡力幫助，這就是和諧，人與人之間一種美好的情感！

我也特別喜歡美文品讀中《我喜歡》這篇文章，其實(shí)和諧不僅是人與人之間的情感，也是愛護(hù)大自然的思想，現(xiàn)在溫度逐漸上升，環(huán)境越來越差，保護(hù)環(huán)境也是必不可少的，所以我們要好好保護(hù)環(huán)境，還我們一個(gè)美好的家。

《感悟和平》這篇文章寫得好美，讓人感到了和平的重要性和不可缺少性，和平就像是和諧的一塊腳踏石，沒有和平就不會(huì)有和諧，現(xiàn)在不和平的事件越來越多，一天就有數(shù)百人或上千人受害，一個(gè)個(gè)故事聽了讓人心痛。

從這本書中，我知道了世界上和諧的事件越來越多，我很高興，如果有機(jī)會(huì)，我真想像龍游縣塔石豆腐王村的孩子們一樣給政府寫封信，告訴他們和諧的重要性，讓他們幫助我們，使世界的每一處都充滿和諧。我也決定從自開始，做一個(gè)講文明，懂禮貌，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，保護(hù)大自然的和諧小學(xué)生，我會(huì)盡自己的全力，讓和諧的事件越來越多，讓和諧填滿整個(gè)地球。

某一天，語(yǔ)文老師上語(yǔ)文課，和我們講名著導(dǎo)讀中高爾基的——《童年》，老師講的時(shí)候沒注意聽，但后面越聽越入神，這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。

這部書的主人公是阿廖沙，他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直，善良和充滿愛心的人，但小說不會(huì)只寫一個(gè)人，還有他的大舅舅米哈伊爾，他的小舅舅雅科夫，他們都是自私自利的人，他的小伙伴小茨岡，雖然是個(gè)棄嬰，但是為人活潑開朗，與阿廖沙十分友好，但是后來。。。。阿廖沙身邊還有一個(gè)重要的人，那就是他的外祖母，為人慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都能忍讓，有著圣徒一般的寬廣胸懷。

它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，雖然只有這七年的童年的生活，揭示了19世紀(jì)八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

阿廖沙的外祖父開了家染坊，但是隨著家業(yè)的衰落，他開始變的吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他有時(shí)還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。在這樣一個(gè)彌漫這殘酷和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。就在這種環(huán)境，一個(gè)缺乏溫暖，一個(gè)讓人心驚膽戰(zhàn)，一個(gè)陽(yáng)光里透著黑暗的世界里，阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的“闖”過去了。在這個(gè)期間，他受到很多的大罵，有時(shí)他還被打昏了，但是他堅(jiān)持了，雖然有時(shí)他很難過，傷心，但是外祖母一直是他溫暖的港灣，在她無助時(shí)，外祖母幫助他；當(dāng)他傷心時(shí)，外祖母安慰她；當(dāng)他被遭到毒打，外祖母保護(hù)他；外祖母就和他的親生母親一樣。

后來阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

原本的社會(huì)是多么殘酷，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么團(tuán)結(jié)，我們?cè)谶@樣一個(gè)大家庭中應(yīng)該知道滿足，知道感恩，是社會(huì)哺育了我們，讓我們生活在這么幸福的家庭中，我們要感謝父母，感謝老師，感謝社會(huì)，感謝國(guó)家，我們?yōu)槲覀兪侵袊?guó)人感到驕傲，感到自豪！

夢(mèng)想像一盞明燈，照亮前行的方向，同時(shí)也照亮了我的人生。

任何人都擁有自己的夢(mèng)想，我也不例外。夢(mèng)想，多么美麗的名詞啊；夢(mèng)想，多么美好的未來啊；夢(mèng)想，多么堅(jiān)定的目標(biāo)啊！

我很早就有了夢(mèng)想，是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)閴?mèng)想，我更堅(jiān)定了我的服裝設(shè)計(jì)夢(mèng)。可是有一次，我發(fā)現(xiàn)我設(shè)計(jì)的衣服超級(jí)難看，比一般的衣服都難看十幾倍。天天受到別人的嘲諷，我很失落，我不知道我該不該再接著下去。內(nèi)心深處的我在問自己，你會(huì)成功嗎？你真的可以嗎？這條路不是那么好走的，你能堅(jiān)持下去嗎？每一次都沒有答案，每一次我都堅(jiān)持下去，我不知道是什么力量讓我繼續(xù)，但是我只知道我一定會(huì)堅(jiān)持的。而現(xiàn)在，我知道了，就算很苦，也不會(huì)一直苦下去，總有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么為了自己的夢(mèng)想苦一陣子那有怎么樣呢？即使這一陣子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，為了自己的夢(mèng)想，那有算什么呢？我不能放棄我的夢(mèng)想，不能放棄照亮我前進(jìn)的燈，不能放棄照亮人生的一盞燈。

夢(mèng)想照亮我的人生，即使在苦在難我也不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。親愛的自己，加油。

在暑假，我三生有幸地讀了《小學(xué)生最想要的故事書》，其中有一篇故事給予了我很大的啟發(fā)，它的名字叫《小獐子學(xué)藝》。

這篇故事主要是講了從前有一只小獐子長(zhǎng)得非常威武，正因?yàn)檫@樣，他才想要多學(xué)幾樣本領(lǐng)。他首先去學(xué)武功，但是練了沒幾天變哭著跑回去了；然后又去學(xué)爬樹，摔了幾跤后便不學(xué)了，最后專心致志地學(xué)習(xí)捉蟲，最終成了一名捕蟲能手。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，那就是做事必須要認(rèn)真、努力，不能夠半途而廢，只有努力才能取得成功。我學(xué)溜冰就是一個(gè)很好的例子。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我?guī)Ш昧锉貍涞臇|西去學(xué)溜冰了。我來到鴇豕慍『螅紫卻鎧甲”，然后才開始練習(xí)。我不小心猛地一站起來，緊接著的是一陣“撲通”的聲音，這是怎么了呢？就是因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備，所以摔了一個(gè)大跟頭。剛才呢只是熱身，現(xiàn)在才是高潮部分。我仔細(xì)地觀察了其他人的樣子，他們都是先練穩(wěn)定性，扶著墻慢慢走。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！我也加入了他們的隊(duì)伍，練了起來。不知怎么的，滑輪又耍起了它的“小孩子氣”，我想往左拐，可是它偏偏往右偏，我又摔了一跤。惹得別人差點(diǎn)笑破了肚皮。又經(jīng)過了一番努力，可是我的付出還是沒有得到回報(bào)，我失望極了，準(zhǔn)備收拾東西回家，但是，我看見比我小好幾歲的人都學(xué)會(huì)了溜冰，那么我豈不是更加要學(xué)嗎？還有，我向爸爸媽媽怎么交代啊于是，我又練起來了。我聚精會(huì)神地觀察了每一個(gè)人溜冰的動(dòng)作，然后向他們學(xué)習(xí)，結(jié)果沒有多長(zhǎng)時(shí)間變學(xué)會(huì)了。

所以說嘛，做事一定要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，最后才能成功。

今天，我看了，《生命的托舉》這部影片。講述四川汶川玉樹遇到7。0地震，一所中心小學(xué)里的老師保護(hù)同學(xué)犧牲自己的影片。

這部影片十分感人，讓我最感動(dòng)的人物是；周老師，尚老師，常校長(zhǎng)和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷，自己承受著痛苦--背著水泥板，不讓水泥掉下來，因?yàn)樘^勞累，再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個(gè)兩歲半的兒子，這個(gè)孩子真可憐。

尚老師本來要去省里的學(xué)校教書的，結(jié)果地震了，為了救孩子，自己死亡了。

常校長(zhǎng)為了救埋在較淺的學(xué)生，連自己的兒子都不救。在救孩子的過程中，不小心把腿變殘疾了。

還有袁老師，為了讓孩子先逃出去，自己困在廢墟里死亡。

影片中還很多感人的時(shí)候。如；學(xué)生王霞知道袁老師的生日，湊錢買了個(gè)蛋糕送給袁老師，結(jié)果，天災(zāi)發(fā)生地震了，王霞保護(hù)好早已變了型的蛋糕，在廢墟里王霞和袁老師度過了袁老師的生日。袁老師許的愿望是；希望這里的每一個(gè)人能平安地出去。

這部影片告訴我；生命是無價(jià)的，生命只有一次。我們要保護(hù)和珍惜生命，多做防震演練，多知道防震小常識(shí)，這樣才能保護(hù)我們的生命。

說起水滸傳是無人不知，無人不曉。其內(nèi)容更是可歌可泣。訴說了108魔君下界來哄動(dòng)宋氏江山，36員天罡星，72員地煞星，加上作者的親身經(jīng)歷了元末轟轟烈烈的農(nóng)民起義，藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山農(nóng)民起義隊(duì)伍的生產(chǎn)、發(fā)展、失敗的過程。它深刻地揭露了宋朝政治腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情地謳歌了梁山泊好漢的反抗斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了貧民被迫聚義梁山。進(jìn)行抗?fàn)幍膭?dòng)人情景，反映了“官逼民反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。人物性格刻畫得十分成功，故事性強(qiáng)，情節(jié)緊張生動(dòng)，引人入勝。

其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《智取生辰綱》給我映象十分深刻，通過魯達(dá)懲罰惡霸鄭屠救助今老父女的故事，深刻地反映了封建社會(huì)地黑暗，封建社會(huì)的可惡，以及見義勇為，扶危濟(jì)困可敬的英雄行為。《林教頭風(fēng)雪山神廟》，通過林沖逆來順受，忍辱負(fù)重，卻換來了對(duì)手的得寸進(jìn)尺，火燒草料場(chǎng)，風(fēng)雪山神廟，終于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社會(huì)官逼民反和逼上梁山地社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《智取生辰綱》，通過楊志替北京大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京，在途中被晁蓋、吳用奪取的故事，反映了封建社會(huì)統(tǒng)治下復(fù)雜尖銳的階級(jí)矛盾，表現(xiàn)了英雄在反抗斗爭(zhēng)中的偉大智慧的力量。

讀罷全書為宋江退遼兵、平三寇的壯舉而敬佩，為朝廷腐敗、奸臣當(dāng)?shù)蓝鴼鈶崱?/p>

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。

《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀！“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。

在放暑假的時(shí)候我讀了我喜歡《西游記》其中的孫悟空、豬八戒是玩的了，在前段時(shí)間我看了《三國(guó)演義》，其中的趙子龍、諸葛亮，也是我喜歡的人物。但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。

一提到李逵，大家一定都知道他是梁山一百零八個(gè)好漢中的一員，他的綽號(hào)叫“黑旋風(fēng)”，他能使兩把板斧，又會(huì)拳棒。在《水滸傳》中，李逵從酒樓會(huì)宋江時(shí)出場(chǎng)，到劫法場(chǎng)、上梁山、回家探母，再到從宋江而受招安、被毒死，李逵始終是這個(gè)李逵。在小說中，作者沒有著意描寫過他，包括對(duì)他性格的描寫，也總是交織在別人的故事中。

李逵從一出場(chǎng)，就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時(shí)的魯莽、賭場(chǎng)的賴賬、江邊搶魚、酒樓上的闖禍，生動(dòng)地反映出他耿直、敦厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時(shí)“猴急”做出不“直”的事，也正反映出他的真誠(chéng)和直爽。他胸中永遠(yuǎn)燃燒著對(duì)不公平社會(huì)仇恨的怒火，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對(duì)忠實(shí)于山寨，忠實(shí)于義軍的利益。為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的弟兄做違反“替天行道”的事情。在“元夜鬧東京”之后，他和宋江的小誤會(huì)，就生動(dòng)地表現(xiàn)了他這方面的性格特點(diǎn)。李逵是一個(gè)直爽坦誠(chéng)的好漢，我喜歡他，佩服他，更希望在現(xiàn)實(shí)生活中多一些像他這樣的朋友，不虛偽，愛憎分明，肝膽相照，有一副俠義心腸。所以啊。我們長(zhǎng)大以后也要有李逵真誠(chéng)和直爽和他的俠義心腸。

剛接到這個(gè)題目的時(shí)候著實(shí)吃了一驚，我看《水滸傳》已經(jīng)是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半；而且我最喜歡的是《三國(guó)演義》，《水滸傳》本來就沒認(rèn)真看。迫不得已，只得從網(wǎng)上下了一套好好研讀，竟發(fā)現(xiàn):其實(shí)水滸傳真的是不錯(cuò)。

第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)云婕眩癖劢辰鸫髨?jiān)石刻技術(shù)拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才有人說《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的，就是為了湊傳說中的108星。我也不否認(rèn)這點(diǎn)，可如果要是真的有多少些寫多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是_.

第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏。可施耐庵卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長(zhǎng)的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續(xù)往下看，仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。

第三點(diǎn)我要說的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個(gè)類似于"科幻神話"的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事，可他對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生，奸臣當(dāng)?shù)溃鈹橙肭郑婈?duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會(huì)有100多好漢奮勇起義如果忠臣當(dāng)?shù)溃敲礊槭裁锤咤蠒?huì)當(dāng)宰相如果國(guó)家太平，那么金朝來干嗎如果軍隊(duì)豐足，那么何必招安呢在我看來，水滸傳不止是一本有意思的小說，更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的歷史書。

我說了這么多，其實(shí)沒什么用，只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已，我還依舊喜歡《三國(guó)演義》。所以，每個(gè)人心目中的好書是不一樣的，我希望我們每個(gè)人都能找到自己喜愛的，有意義的好書。

在成長(zhǎng)的過程中，我看過許多的書，其中我最喜歡的一本書就是《水滸傳》了，《水滸傳》是四大名著之一。

《水滸傳》里面的魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，他的武器是兩把斧子，而且他很愛吃狗肉，甚至還有一次，他要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末，他還要把骨頭都斬成細(xì)末，鎮(zhèn)關(guān)西欺侮金家父女，魯達(dá)知道了，他跑到鎮(zhèn)關(guān)西的前面，一拳就把鎮(zhèn)關(guān)西打沒氣了。

武松是一個(gè)硬漢，他，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)吧！例如武松打虎。有一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，在那石頭上休息，在這個(gè)時(shí)候有一陣狂風(fēng)刮了過來，武松心疑了，又聽到背后撲的一聲，回頭一看見了一只大老虎，已在自己的身后，武松急忙一閃，閃到了老虎的背后，老虎沒撲著武松，便前爪抓到地上，猛叫一聲老虎的尾巴一甩，武松又閃了過去，武松等老虎再次吼時(shí)，雙手拿起哨棒，盡了全身的力氣一棒擊去，可是打歪了，武松決定不用任何武器，然后，赤手空拳就按著老虎的頭，武松把老虎的頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊老虎的頭，一打下去，老虎就死了。

讀了《水滸傳》，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山的綠林好漢，從中我么感受到了：我么一定要多學(xué)那一些正直善良的人，不能學(xué)那些以大欺小，橫行霸道的人，劉備曾經(jīng)說過：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。

這個(gè)寒假，我讀了四大名著之一的《水滸傳》。

《水滸傳》真實(shí)而生動(dòng)地反映了農(nóng)民起義，圍繞著“官逼民反”的線索展開。作為東京80萬(wàn)禁軍教頭的林沖，本來絕無反抗朝廷之意，但他一再受到高俅的迫害，最后忍無可忍，殺死仇人，風(fēng)雨夜上梁山。隱隱透露了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，官員的陰險(xiǎn)，皇帝的昏庸無能的不滿，使得平民百姓受到無情的壓迫。

黑旋風(fēng)李逵給我留下了很深的印象，他長(zhǎng)得黝黑丑陋，性格直爽粗暴，常常惹下大禍，但愛憎分明，一心為梁山伯好，一心為他的宋江哥哥好。在故事結(jié)局宋江擔(dān)心李逵再次起兵造反復(fù)仇，便讓李逵也飲下毒酒，得知真相的李逵流淚說：“生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼。”可見他是多么講義氣。及時(shí)雨宋江仗義疏財(cái)，江湖豪杰人人皆知，他待人忠義講誠(chéng)信，并無私心，當(dāng)盧俊義完成晁蓋遺愿活捉史文恭，宋江執(zhí)意要讓寨主與他。

在江南對(duì)抗方臘一戰(zhàn)中，雖取得大勝，但折了許多英雄好漢，韓滔被冷箭射死、董平為救張清被刀剁成兩段、張順在水池戰(zhàn)死……一百單八將僅剩二十七將。最后宋江被毒死，吳用和花榮在宋江墳前上吊自縊而死，這個(gè)心酸的結(jié)局，也令我們?cè)诋?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)面前搖頭嘆息。

水滸傳下，是一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)幍挠⑿邸?/p>

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇四

《水滸傳》講述了一個(gè)一百零八好漢因各種原因在梁山上起義的故事。他們?yōu)榘傩沾虮Р黄剑瑓s遭到了朝廷奸臣的*，最終*上了梁山。

在許多人眼里，他們是賊寇，但是他們確是比某些官員更正義的人。他們只殺該殺的人，他們重情重義，劫富濟(jì)貧。原本梁山寨主是晁蓋，后因在曾頭市被史文恭的毒箭射中，逝世了。臨走前，他說：讓捉住史文恭的人做寨主。宋江大哭一場(chǎng)，山寨不可一日無寨主，眾人推舉宋江做寨主。宋江只得答應(yīng)，并說誰(shuí)捉住史文恭誰(shuí)就做寨主。

后來梁山好漢又施計(jì)將玉麒麟——盧俊義逼上了梁山，做了副寨主。宋江一人打破了曾頭市，盧俊義捉了史文恭，眾人將他剖腹挖心，祭奠晁天王。宋江推舉盧俊義做寨主，眾人不肯，只得通過比賽決定，宋江勝了，做了寨主。宋江一伙受了招安，破遼、平田虎、捉王慶。一百零八將毫無損傷，卻在征討方臘時(shí)損傷慘重。好不容易活下來的卻也被朝廷奸臣賜毒酒而死。

也許在我們這個(gè)時(shí)代，我們不會(huì)參加這些戰(zhàn)爭(zhēng)，無法向梁山好漢那樣為國(guó)捐軀。但是我們卻可以從一些小事中體現(xiàn)自己的正義。比如在看到老人過馬路時(shí)過去攙扶，也許這不是什么驚天動(dòng)地的事情，但卻可以帶給別人溫暖。同時(shí)我們也應(yīng)該有一顆感恩的心，不能像《水滸傳》中高俅等人那樣陷害別人。讓我們一起伸張正義吧！

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇五

《水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過吧！

《水滸傳》里的人物有魯達(dá)（魯智深）。武松。宋江。柴進(jìn)。李逵……。

《水滸傳》里的魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來，魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒。

魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒有進(jìn)氣了。

武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來。武松心疑，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢(shì)按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。

李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子。《真假李逵》是一個(gè)很好的例子。李逵那天路過樹林子，忽見有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路？”那人說是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說：“老爺才是黑旋風(fēng)！”然后挺著胸脯走了。

讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿已善小而不為。

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇六

在這個(gè)多姿多彩的暑假里，書是人們必不可少的東西。我們?cè)谑罴倮铮傄x幾本書來陶冶情操。這不，我今天就初讀了中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。

這本書表現(xiàn)了一群不堪欺壓的好漢們聚義梁山，直至招安失敗的全過程。從這部經(jīng)典的農(nóng)民起義小說中，我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動(dòng)。

《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢。比如一身正氣、視死如歸的魯智深、李逵；待人誠(chéng)懇、正氣凜然的'宋江、盧俊義；勇猛異常、武功高強(qiáng)的關(guān)勝、董平等。他們豪爽無比、氣度非凡，幾乎無人能與之匹敵。而我最喜歡的人物是花和尚魯智深，他急中生智，粗中有細(xì)。三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，就在這大禍臨頭之際，他一面說：“你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)。”一面大踏步地走了。假如是我，我一定會(huì)傻站在原地，啞口無言地等待。我還喜歡智多星吳用，他聰明過人，足智多謀；不僅智取過生辰綱，還巧使過連環(huán)計(jì)。梁山一百零八將每一位都很了不起，他們的故事一個(gè)比一個(gè)精彩。

讀了《水滸傳》，我才知道古典名著的魅力。一部《水滸傳》顯出英雄信念——替天行道；一部《水滸傳》展示英雄氣慨——俠肝義膽；一部《水滸傳》現(xiàn)出英雄本色——同甘共苦。一部《水滸傳》寫出英雄精神——勇往直前！

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇七

當(dāng)我翻《水滸傳》時(shí)，就被里面那精彩的情節(jié)和栩栩如生的人物所吸引了，變一發(fā)不可收拾的讀下去了。等讀完后放下書，仍然是意猶未盡。

話說那一百零八將百分之八十是通輯要犯，但他們是為了“忠義”而成為要犯的，如當(dāng)武松得知他的哥哥武大郎被潘金蓮和西門慶害死后，立馬把潘金蓮和西門慶都?xì)⒘恕２⒂盟麄儍蓚€(gè)人的人頭拜在他哥哥的靈位前，就因?yàn)檫@件事，他成了官府的通輯要犯，他為了逃避官府的追捕，才上梁山。其實(shí)梁山好漢并不全是壞蛋，有些是被逼上梁山的。比如宋江因?yàn)榕瓪㈤惼畔В疟槐粕狭荷降摹Ｒ晕业膫€(gè)人觀點(diǎn)來看，其實(shí)宋江也不是什么能人，比他好的人多得是，比如智多星吳用等。只不過他救了晁蓋的命，竟在晁蓋死后被人稱為大哥。他也是個(gè)膽小的人，為了保住自己的官位，竟然聽信朝廷的話，去攻打方臘義軍，結(jié)果梁山好漢死的死，散的散，多可惜呀！

我還記的《水滸傳》有個(gè)人物叫魯智深，他雖然性格魯莽，愛路不平拔刀相助，有時(shí)會(huì)搞出命案，他這就是義。我們中華是個(gè)大民族，在遭受日軍侵略時(shí)，許多英勇的戰(zhàn)士為此犧牲了，黃繼光堵住敵人的槍口，趙一曼的堅(jiān)強(qiáng)不屈，都顯示出中華民族百戰(zhàn)百勝的！！！

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇八

施耐庵筆下的一百零八將各具特色，每個(gè)人都身懷絕技：及時(shí)雨宋江仗義疏財(cái)、結(jié)交豪杰；智多星吳用足智多謀、用兵如神；入云龍公孫勝深通天文、呼風(fēng)喚雨；神行太保戴宗日行千里、夜行八百；豹子頭林沖、青面獸楊志、行者武松等武藝高強(qiáng)、謙虛謹(jǐn)慎。

施耐庵描寫的各種人物栩栩如生，不愧是四大名著之一呀。

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇九

當(dāng)我拿起《水滸傳》時(shí)，就再也舍不得放手，一口氣將它看完。這本書講述的是以宋江為首的一百零八位好漢，他們被逼上梁山的故事。里面的情節(jié)跌宕起伏，讓我震撼不止，但最后的結(jié)局太悲慘，讓人不禁唏噓感嘆。

其中書中最吸引我的是一百零八位好漢的精神和品質(zhì)，從他們身上我能學(xué)到不少做人做事的道理。且不說宋江仗義疏財(cái)、為人講義氣；也不提武松單用他的“鐵拳”打死老虎，英勇無比；也不講吳用那樣足智多謀，招攬了眾多英雄；單說那魯智深憨厚英勇，已讓我敬佩不記，雖說他身上有些野氣，是個(gè)行事魯莽的人，容易本站沖動(dòng)總喜歡動(dòng)粗。但他粗中有細(xì)，身上也有一種英雄氣概，特別是拳打鎮(zhèn)關(guān)西這段故事情節(jié)更能突出他是當(dāng)之無愧的英雄。他還能為兄弟兩肋插刀，撲湯蹈火，讓人欽佩。雖然有時(shí)他做事有點(diǎn)搞笑，讓人哭笑不得。但也讓我懂得了一個(gè)道理：“一個(gè)人要重義氣，對(duì)身邊的人多一份關(guān)愛及幫助，讓愛時(shí)時(shí)圍繞再我們的身邊。”

讀《水滸傳》不僅能感受文中的人物魅力，還能了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。作者將書中的人物置身于真實(shí)的環(huán)境中，緊扣人物的身份和經(jīng)歷來描寫他們的遭遇。文中雖沒有直接描寫當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境，但是對(duì)各個(gè)階級(jí)的人物描寫，讓我清晰地看到了北宋社會(huì)的真實(shí)面貌。作者運(yùn)用了杰出的藝術(shù)手法，將封建社會(huì)的黑暗和腐敗的一面展現(xiàn)在我們面前，讓我體會(huì)到當(dāng)時(shí)的“官逼民反”的一種思想，揭示出當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，也讓我對(duì)歷史有一定的了解。

這就是這本書吸引我的地方，我會(huì)將它當(dāng)成再三讀品之一。

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇十

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過，我總算明白了很多道理，下面是挑選較好的水滸傳讀后感2000字精彩范文，供大家參考閱讀。

《水滸傳》作者以其高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，生動(dòng)豐富的文學(xué)語(yǔ)言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個(gè)性鮮明的英雄形象。

《水滸傳》繼承與發(fā)展了中國(guó)古代小說與講史話本的傳統(tǒng)特色。故事極富傳奇性，一波未平，一波又起，起伏跌宕，變化莫測(cè)。每一故事的高潮，都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“智取生辰綱”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場(chǎng)”、“三打祝家莊”等等，數(shù)百年來一直膾炙人口。但《水滸傳》并不是單純?yōu)榱俗非蠊适虑楣?jié)的離奇而迎合群眾的，而是緊緊圍繞著“官逼迫民反”這一思想，把故事情節(jié)和人物性格融合在一起。武松、林沖、盧俊義三人都武藝高強(qiáng)，是梁山第一等好漢，三人都受過官府的陷害，被充過軍，而武松和林沖、盧俊義的表現(xiàn)卻大不相同。林沖、盧俊義在充軍的路上受差人任意擺布，忍氣吞聲，有時(shí)還向差人乞憐哀告。兩人又都是受騙被捆在樹上低頭受死。武松則相反，第一次充軍孟州，一路上反而是兩個(gè)差人服侍他。二次充軍恩州，押解他的兩個(gè)差人被人收買，再加蔣門神的兩個(gè)徒弟，合謀在半路上害死他，四個(gè)帶刀的兇手，對(duì)付他一個(gè)帶枷的犯人，反被他輕而易舉地給收拾了。他還不解恨，一口氣奔回孟州，殺了張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神等，才算出了一口惡氣。林沖、盧俊義不是武藝不精，原因在于，他們一個(gè)是北京首富，一個(gè)是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，都是有身份有地位的人，各有家室，不幸遭受冤枉，只希望服刑期滿，重振家聲。兩人又是懂法度的人，又存有幻想，在公人面前是懷怒未發(fā)，忍一口氣。而武松，無家室之累，久走江湖，養(yǎng)成強(qiáng)悍的性格，無所顧忌，也就無所畏懼，加上他受欺被誣，不斷被人暗算，所以報(bào)復(fù)心強(qiáng)，手段也狠。林沖、盧俊義和武松，表現(xiàn)截然不同，但他們二人也有些不同，林沖的反抗性還較盧俊義為強(qiáng)。

又如魯智深、武松、李逵三人，他們都是性情剛直，好打不平，不畏強(qiáng)暴，不避危難;但他們又各有其特點(diǎn)，魯智深是軍官出身，閱歷較深，富有正義感，痛惡社會(huì)的不平，他雖然性格急躁，行動(dòng)莽撞，但在斗爭(zhēng)中有時(shí)又很細(xì)心機(jī)智。拳打鎮(zhèn)關(guān)西，沒想到三拳把他打死了，他立刻想到要為此吃官司坐牢，自己?jiǎn)紊硪蝗藷o人送飯，于是假裝氣忿，“指著鄭屠尸道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)。’一頭罵，一頭大踏步去了。”這樣便脫身而去了。在大相國(guó)寺菜園子里，幾個(gè)潑皮要算計(jì)他，故意跪在糞窖邊不起來，引起他的疑心，走到跟前沒等潑皮上身，一腳一個(gè)把兩個(gè)為頭的踢到糞坑里去了。這些都說明他是個(gè)粗中有細(xì)的人。武松性情剛強(qiáng)，好打那些不明道理的人，死也不怕。在行動(dòng)上有時(shí)表現(xiàn)得粗魯蠻橫，象是有意的尋釁生事，如快活林對(duì)蔣門神;有時(shí)是裝出假象迷惑與麻痹對(duì)手，如十字坡對(duì)孫二娘。他為了替兄報(bào)仇，考慮得極為周密，從調(diào)查情況入手，到殺嫂逼取口供，殺西門慶，自首縣衙，一步步按著他的安排都作到了。這又說明他很有心計(jì)。而李逵則和兩人大不相同，憨直、剛強(qiáng)、粗心、大膽，極忠于梁山事業(yè)，反抗性最強(qiáng)，打起仗來，赤膊上陣，勇猛無比。他是個(gè)真正的粗人，一味蠻干，不計(jì)后果，又有幾分天真，好管閑事，又常常惹出事端，在江州因奪魚和張順?biāo)捍颍粡堩橋_到水里，淹得他兩眼發(fā)白;去薊州搬取公孫勝，路上偷吃酒肉，受到戴宗的懲治;斧劈羅真人，被真人罰到薊州大牢里受苦;打死殷天錫，連累柴進(jìn)坐牢，差點(diǎn)送了性命。作者對(duì)這個(gè)人物的性格特點(diǎn)把握得十分準(zhǔn)確和細(xì)致。《水滸傳》對(duì)這些英雄人物個(gè)性特點(diǎn)的描繪，真正作到毫發(fā)不失，這就更加強(qiáng)了這些形象的動(dòng)人力量。

《水滸傳》的語(yǔ)言是以口語(yǔ)為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工提煉而創(chuàng)造的文學(xué)語(yǔ)言。其語(yǔ)言特色是明快、洗煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。無論是作者的描述語(yǔ)言，還是作品人物的語(yǔ)言，許多地方都惟妙惟肖，有濃厚的生活氣息。寫景、狀物、敘事、表情，極為靈動(dòng)傳神。《水滸傳》敘事，善于白描，簡(jiǎn)潔明快，沒有滯拙的敘事和冗長(zhǎng)繁瑣的景物描寫。偶有寫景文字，又極精彩。如武松不聽酒家勸告，乘著酒興單身上山，看了廟門上的告示，才知真的有虎，他稍為猶豫了一下，還是硬著頭皮上了崗子。這里作者只用了兩句話襯托此時(shí)的氣氛和心情：“回頭看那日色時(shí)，漸漸地墜下去了”，武松“踉踉蹌蹌直奔過亂樹林來”，既寫出了老虎活動(dòng)的時(shí)間，又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出，讓人感到此時(shí)此地不知什么時(shí)候會(huì)突然跳出一只活老虎來。《水滸傳》的敘事，要言不煩，恰到好處，而又繪聲繪色，鮮明生動(dòng)。“武松打虎”是歷來傳誦的好文章，寫得極為傳神，寫人虎相搏，寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事，和聲震山崗的吼聲，一只活生生的真老虎就躍然紙上。幾經(jīng)搏斗，老虎威風(fēng)漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現(xiàn)，十分逼真。通過這些描寫也就更好地突出了武松的英雄形象。

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇十一

水滸傳是我國(guó)四大名著之一我借助這個(gè)假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了讀后感嘆到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝令我興奮不已!想起了一句話:讀不完水滸傳的不是中國(guó)人!感慨萬(wàn)分。

水滸傳塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江膽大如虎的武松機(jī)智聰明的吳用等等……揭露了封建社會(huì)的官逼民反只手遮天的社會(huì)狀況。

我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了武松醉酒打死猛虎等但大家對(duì)宋江的看法便不全相同現(xiàn)在我來品一品他吧。

宋江自幼讀儒家書受傳統(tǒng)教育走入社會(huì)在縣衙中做押司(小吏)刀筆精通.他的出身經(jīng)歷和性格使他了解和體驗(yàn)百姓的痛苦有正義感養(yǎng)成一種辦事謹(jǐn)小慎微隨機(jī)應(yīng)變喜歡玩權(quán)術(shù).因?yàn)樗诠俑涡±羲ㄓ凶袷胤ǘ鹊牧?xí)慣.宋江到梁山泊以后他處理問題比較周全有人說他虛偽玩權(quán)術(shù)這是他處理問題的一種手段.如俘獲霹靂火秦明讓位盧俊義等.他犯罪后衙門給他戴上枷別人把枷打開時(shí)他說不能這是國(guó)家的法度。

宋江上梁山前是一位仗義英雄義放晁蓋當(dāng)法與義發(fā)生矛盾時(shí)宋江就不顧法度了.他對(duì)梁山的事業(yè)有一定的貢獻(xiàn)他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。

宋江上梁山后成為義軍的首領(lǐng)。他自己說在文武方面并無過人之處為什么還能當(dāng)梁山泊的首領(lǐng)呢這是由于宋江有以下優(yōu)勢(shì):仗義疏財(cái)在江湖中有一定的號(hào)召力;關(guān)懷兄弟兄弟遇難設(shè)法相救;有一定的組織和軍事指揮才能如三打祝家莊戰(zhàn)役他注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從調(diào)查虛實(shí)入手又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。

受招安以后宋江成為了一個(gè)朝廷的忠臣.他的思想是為國(guó)家出力保人民平安.晁蓋死后宋江將"聚義廳"改為"忠義堂"這對(duì)起義軍來說是一件重要的事情是《水滸傳》中宋江的一大關(guān)鍵.受招安以后把梁山上的"替天行道"大旗改為"順天護(hù)國(guó)"他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣.這時(shí)宋江的思想是:我是熱愛國(guó)家的皇帝代表國(guó)家朝廷不負(fù)我我不負(fù)朝廷.他不聽吳用等好漢的勸阻去征起義軍領(lǐng)袖方臘打得十分慘烈。

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇十二

今天，我把《水滸傳》（兒童版）這本書讀完了。

這本書寫了一百零八個(gè)好漢，我最喜歡其中的魯達(dá)和李逵，因?yàn)樗麄儛蹘椭跣〉娜恕?/p>

魯達(dá)為了幫助桃花村里的一個(gè)小女子，大鬧桃花村；為了幫助金二，拳打鎮(zhèn)關(guān)西；為了幫助被陷害的林沖，大鬧野豬林；為了教訓(xùn)一些無賴，倒拔楊柳樹。這些故事深深的印在我的腦海中。

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇十三

我對(duì)中國(guó)古典名著《水滸傳》情有獨(dú)鐘。《水滸傳》是本老少皆宜雅俗共賞的巨著。它引人入勝的連環(huán)章節(jié)中塑造了不計(jì)其數(shù)的人物形象。個(gè)性之鮮明，在中國(guó)文史上首屈一指。但在這些英雄豪杰的斗爭(zhēng)之中，卻隱藏著施耐庵對(duì)人生對(duì)社會(huì)的看法。你只需隨好漢們—齊發(fā)威，一齊狂笑，一齊叫罵，在無拘無束的痛快淋漓之中，便能發(fā)現(xiàn)這一百零八個(gè)人，每一個(gè)都是作者精神追求與內(nèi)心情感的寄托。不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說武松的威猛仗義，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，那是忠義二字。

他是一團(tuán)火，一團(tuán)抗?fàn)幍牧一稹Ｔ谒砩希肋h(yuǎn)體現(xiàn)著性格的徹底自由與無拘無束。他是桀驁不馴的人，一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對(duì)于社會(huì)，制度，正義不得伸張的不滿淋漓盡致地?fù)]灑在李逵身上，同時(shí)又寄托了作者對(duì)反抗和自由的熱切向往。然而，他一生追隨宋江，忠義不二，即使對(duì)宋江招安的想法不滿，最終仍然選擇服從，因?yàn)樵谒哪恐兴谓肋h(yuǎn)是他的大哥。所以在生命的最后關(guān)頭他仍說：“到地府也要做哥哥身邊的小鬼。”

水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇十四

人們都說“少不看《水滸》”。可我一翻開書，便被各色人物吸引了：神機(jī)妙算的吳用，有情有義的宋江，英勇善戰(zhàn)的盧俊義…真是英雄豪杰聚集一堂啊！

可是有戰(zhàn)斗必有犧牲。在南下征伐方臘的過程中，宋江痛失多名大將，最后僅得二十七人回京。在好漢當(dāng)中，最讓我敬佩的非黑旋風(fēng)李逵莫屬了。李逵身來便是一員猛將，只是相貌丑那陋：“黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。”人們都送他外號(hào)“鐵牛兒”

剛開始，我對(duì)他是充滿不屑：他罵罵咧咧，粗暴無禮。在元宵會(huì)上大鬧東京，幾次誤了宋江、吳用的好事。可是后來征戰(zhàn)方臘及回京之后，我徹底改變了對(duì)他的態(tài)度，心中的不屑全部拋至九霄云外去了。留下的只有敬佩與贊美了。

倘若說他在鬧東京時(shí)是粗暴無禮的，那他在征戰(zhàn)方臘時(shí)便是英勇殺敵，重情重義的一員猛將了。在征戰(zhàn)方臘之時(shí)，李逵主動(dòng)出馬與敵方交戰(zhàn)，看見弟兄們相繼倒在了敵人的長(zhǎng)纓之下，李逵便掄起雙斧，報(bào)仇雪恨，斧頭朝敵人的頭上砍去，連折敵方數(shù)名將領(lǐng)，讓敵人聞風(fēng)喪膽，丟盔棄甲，倉(cāng)皇而逃。但是李逵堅(jiān)決不罷休，乘勝追擊。

讀到這里，我閉上眼睛，不由得對(duì)李逵產(chǎn)生了一種說不出的敬意。雖然我們現(xiàn)在生活在一個(gè)無硝煙，無戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，不需要英勇殺敵，建功立業(yè)。但我們還是要學(xué)習(xí)他重情重義、堅(jiān)毅勇敢的精神品質(zhì)。

終于，長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。宋江，吳用等二十七人凱旋回京了，等待他們的是功名和酬勞。各將領(lǐng)各得其所，選擇了自己想要的余生。

宋江、吳用、李逵等人都走上了官場(chǎng)，可是黑暗而又動(dòng)蕩的社會(huì)，全部掌控在了奸臣的手中，他們先后害死了盧俊義、宋江等人，話說宋江吞下藥酒后，方知是詐，卻為時(shí)已晚。在所剩無幾的時(shí)日里，宋江請(qǐng)來李逵，李逵得知真相后，他也喝下藥酒，“回到潤(rùn)州，果然藥發(fā)身死”與宋江并葬于楚州。

讀到這里，我不禁感慨萬(wàn)千，熱淚盈眶，李逵重兄弟情義，與宋江出生入死，同甘共苦，情同手足。我們雖然不一定會(huì)為友情不惜一切代價(jià)，但也要學(xué)會(huì)尊重友情，呵護(hù)友誼。李逵身上的品質(zhì)，我會(huì)銘記于心！

讀《水滸》，讀的不僅僅是故事，更是人物身上的品質(zhì)。《水滸》，讓我受益匪淺！讓我難以釋懷！讓我對(duì)黑旋風(fēng)心生敬意！

致敬黑旋風(fēng)！

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水滸傳讀后感精彩（模板15篇）篇十五

翻開你古樸的書頁(yè)，我才知道：不是只有舉世無雙的，才能成為寶藏。你傳世數(shù)千年，無數(shù)的文人騷客都曾捧起你細(xì)細(xì)品讀，你綿延至今的精神，是古今中外最珍貴的寶藏，你就是我的寶藏——《水滸傳》！

都說“少不看水滸，老不讀三國(guó)”，但在父親的耳濡目染之下，我卻是聽著《好漢歌》，看著《水滸傳》長(zhǎng)大的。《水滸傳》也慢慢成了我心中的寶藏。

金圣嘆說他12歲時(shí)看貫華堂本《水滸傳》“日夜手鈔”，可我在12歲時(shí)因父親的耳濡目染，對(duì)《水滸傳》中的故事如數(shù)家珍，后來因?qū)W業(yè)繁忙，漸漸淡忘。直到初三的暑假，我才因老師的要求重溫經(jīng)典，兄弟湊過來說：“一本打打殺殺的閑書，有什么好看的呢？”

是啊，有什么好看的呢？

風(fēng)拂過古樸的書頁(yè)，我低頭望去，正是“江州劫法場(chǎng)”這一回。法場(chǎng)中間，有人喊道“午時(shí)三刻”；監(jiān)斬官出，傳來“斬訖報(bào)來”。枷鎖開，法刀起；鑼聲響，好漢出。李逵大吼一聲，茶坊樓下，一躍而下，手起刀落，又是一陣腥風(fēng)血雨。

眼前的李逵，有人看到本站他的血腥殘暴，也有人看到他的頭腦簡(jiǎn)單。可我們來想想彼時(shí)的畫面，江州官軍包圍之中，李逵不知有好漢接應(yīng)，只身一人來救，大有《孟子》中“雖千百萬(wàn)人，吾往矣”的氣魄。不知前路如何，卻勇往直前，這種勇氣何其令人動(dòng)容。而千百年來，關(guān)于勇的討論，從來沒有停息過：東坡先生說：“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”是勇；魯迅先生留下“強(qiáng)者憤怒，抽刃向更強(qiáng)者”的名句；在班級(jí)成績(jī)不如意時(shí)，班主任告訴我們：“知恥而后勇”水滸傳所寫的故事雖已過去，但其中的精神已歷久而彌新！

原來一本《水滸傳》已不能用打打殺殺來形容了，讓它歷久而彌新，屹立于中國(guó)發(fā)展潮流而不倒的，正是勇往直前！這種精神已在孔孟那里濫觴，綿延千年，經(jīng)過北宋的歷史煙云，現(xiàn)在也在每個(gè)人的血管中流淌。將來，現(xiàn)在，過去，都是中國(guó)人的傲骨！古來至賢者，往往以筆墨光耀于世。施耐庵，以一筆寫千百人，用鏗鏘的筆觸寫中華民族精神的樂章，真是令人動(dòng)容！

我合上書本，敬意油然而生——千百年來薪火不滅，這就是我的寶藏——《水滸傳》！