優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解，還需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)來(lái)展示出來(lái)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給你一些寫作的靈感和啟發(fā)。

智能教室想象（匯總18篇）篇一

我們小學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)背著沉甸甸的書包，又重又麻煩。我突然有了一個(gè)想法：設(shè)計(jì)一種智能書包。你可別急呀，我現(xiàn)在就給你介紹一下。

這款智能書包既可放大也可縮小。收縮時(shí)，大約像根鋼筆的大小和重量，只要按一下正面的紅色按鈕，它就會(huì)逐漸擴(kuò)大，像充氣城堡一樣慢慢飽滿起來(lái)。課本、作業(yè)、文具盒等各種學(xué)習(xí)用品就可以安心地住在里面了。

它能被遙控，在空中跟隨書包主人上、下學(xué)，像遙控玩具飛機(jī)一樣，不用背在身上讓人感到沉重不堪了。

它還會(huì)唱歌、講故事、聊天。因?yàn)橛新暱匮b置，想干什么就說(shuō)出來(lái)，很快就能得到相應(yīng)的服務(wù)。比如，當(dāng)你有不會(huì)的題時(shí)，通過(guò)掃描二維碼，就可一邊點(diǎn)著題目一邊說(shuō)：“這題我不會(huì)。”它就會(huì)開(kāi)啟講題模式，像老師一樣講得一清二楚。再例如，學(xué)累了，想放松放松，就說(shuō)：“唱首輕快的歌曲。”然后出現(xiàn)好多曲目任你選擇，點(diǎn)擊后就可盡情享受了。

夏天炎熱時(shí)，點(diǎn)擊書包上的綠色按鈕，一股股涼爽的清風(fēng)就飄散出來(lái)，讓你心曠神怡。

冬天寒冷時(shí)，點(diǎn)擊一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)發(fā)出一束柔和的黃光，令人感到無(wú)比溫暖。這樣我們學(xué)習(xí)時(shí)就感覺(jué)愜意多了，不再手腳僵硬、不靈活。

這就是我要設(shè)計(jì)的新型智能書包。如果你喜歡的話，就和我一起努力學(xué)習(xí)、探索研究，讓它趕快來(lái)到我們身邊吧！

智能教室想象（匯總18篇）篇二

現(xiàn)在我們用的文具不好，用鋼筆或圓珠筆寫錯(cuò)字也擦不下去，所以我想發(fā)明智能文具，它能讓學(xué)生們用起來(lái)很方便。

智能文具全裝在一個(gè)特殊的文具盒里。這個(gè)文具盒左上角有一個(gè)小屏幕，能查到。

諺語(yǔ)。

古詩(shī)名句等，它還能查字，只要按下。

字典。

那個(gè)鈕，你就會(huì)看見(jiàn)拼音查字法和部首查字法，可以象字典一樣查到字，可方便了。如果你考試要查，它就會(huì)什么也不顯示。

智能文具也很厲害。先說(shuō)自動(dòng)鉛筆吧，它的鉛總是“吐”不完，因?yàn)樗约褐沏U，它制造的鉛很結(jié)實(shí)，不容易斷；還有橡皮，它不但能擦鉛筆字，也能擦鋼筆和圓珠筆寫的字；尺子更是不得了，別看它在鉛筆盒里只有兩分米，若伸長(zhǎng)可以達(dá)到一米，夠長(zhǎng)了吧；圓珠筆它能用到永遠(yuǎn)，筆芯沒(méi)水了，它能往里灌，這些水也是它自己制的；鋼筆灌一次墨水能用一個(gè)月呢；圓規(guī)的“兩條腿”可以自由伸縮，它可以分開(kāi)一百六十度，畫出的圓很大。這些文具的兩邊都有一個(gè)小燈，在漆黑的夜晚，你只要打開(kāi)你要用的文具的燈，就可以在晚上照明了，如果用電燈要浪費(fèi)電，而它們卻是用的太陽(yáng)能。

我長(zhǎng)大了一定要將智能文具發(fā)明出來(lái)，進(jìn)入市場(chǎng)。讓學(xué)生們不再為擦不掉的鋼筆字而苦惱。

智能教室想象（匯總18篇）篇三

“唉，好重喲！還熱死我了！”“對(duì)啊，要是有風(fēng)扇就好啦！”每周周五放學(xué)時(shí)，成為了全班的“死亡日”，因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)不僅要被書包“熱死”，還要被“重死”。

每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的抱怨時(shí)，我就想到了一種智能書包，下面就請(qǐng)聽(tīng)我的介紹吧。

我設(shè)計(jì)的這種書包有一百多種顏色，可漂亮了。這些顏色會(huì)在不同的情況下變色：假如你的眼睛過(guò)于疲勞，它會(huì)變成綠色的；假如你要玩躲貓貓，它會(huì)變成白色的……這種書包采用未來(lái)高科技技術(shù)，如量子技術(shù)、納米技術(shù)，虛擬顯示屏等等，因此，它只有大拇指那么大，還永遠(yuǎn)不會(huì)爛。它還有四個(gè)按鍵，第一個(gè)，是用來(lái)掃描的，看有沒(méi)有遺漏的書；第二個(gè)，是用來(lái)與壞人搏斗的，能保護(hù)自己；第三個(gè)，是用來(lái)分身的；第四個(gè)，是用來(lái)變車或飛機(jī)的。

每當(dāng)我坐在我的智能書包變的車或飛機(jī)上，那些背著又沉又重的書包的同學(xué)都會(huì)傳來(lái)驚奇的目光，問(wèn)我這是什么。我會(huì)自豪地說(shuō)：“這是我的書包！”他們會(huì)更羨慕了，那種感覺(jué)真好！

目前，全宇宙只有一個(gè)人有這種書包，那就是我。而且我家每天都有接待不完的媒體記者來(lái)找我，中國(guó)的、外國(guó)的……搞得我沒(méi)法上課！為此，我口水都用完了！

啊，記者們，別來(lái)了呀！這只是我的一個(gè)想象，愿它成真。

智能教室想象（匯總18篇）篇四

我想象中的教室是這樣的：

前門有個(gè)微型的溫度計(jì)，只要同學(xué)經(jīng)過(guò)，就可以通過(guò)掃描額頭知道體溫有多少度了，有沒(méi)有發(fā)燒，就都知道了。

黑板全是班班通，老師只需要把講課內(nèi)容輸入進(jìn)u盤里，插上去，班班通就會(huì)自動(dòng)識(shí)別到講課內(nèi)容上了。

課桌有時(shí)會(huì)讓書包大的同學(xué)發(fā)愁，可是這個(gè)課桌可以幫你解決這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)課桌是可以伸縮的，再大的書包都可以放的下，這個(gè)課桌可以根據(jù)同學(xué)的身高老調(diào)節(jié)的，椅子也是按照身高來(lái)調(diào)節(jié)。

教室里有靜音器，它可以在下雨天使教室里安安靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)噪音，別的班里再吵鬧，都可以給我們提供一個(gè)非常安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教室里還有收發(fā)作業(yè)器，收作業(yè)時(shí)可以從前向后滑動(dòng)，把作業(yè)收上來(lái)，并不會(huì)漏收一本作業(yè)，如果誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，收作業(yè)器就會(huì)把他的名字交給組長(zhǎng)，這樣就不用一個(gè)一個(gè)的催交作業(yè)了。發(fā)作業(yè)器我就不說(shuō)，你們也應(yīng)該知道了吧。

這就是我想象中的神奇教室了，你們覺(jué)得怎么樣呢？如果以后的教室是這樣子的一定會(huì)有更多的學(xué)生喜歡學(xué)校了。

智能教室想象（匯總18篇）篇五

社會(huì)的進(jìn)步真快啊！車、食物、街道，我們身邊的一切都在變化。可是，不管社會(huì)、科技變得再快，都要為人們的方便著想。所以，人們住的房子應(yīng)該事變得最快的。今天，我就說(shuō)說(shuō)未來(lái)的房子是什么樣的。

未來(lái)的房子有一種供電器，名叫“電網(wǎng)”。這種機(jī)器的樣子和機(jī)器人的頭沒(méi)什么兩樣。它的嘴里有一張電卡。如果我節(jié)電了，電網(wǎng)就在點(diǎn)卡里給我加錢；如果我好點(diǎn)了，電網(wǎng)就在點(diǎn)卡里給我扣錢。節(jié)約的電，會(huì)以波的形式傳給其他的電網(wǎng)。而且，缺錢時(shí)，可以拔出電網(wǎng)嘴里的點(diǎn)卡，然后帶著它去銀行換現(xiàn)金哦！

在未來(lái)的房子里，水槽的下面有個(gè)凈水器。它會(huì)將污水凈化并且將他們送回水龍頭里。從水龍頭里流出來(lái)的睡還可以直接喝呢！

未來(lái)的房子先進(jìn)嗎？我想你一定很期盼吧！

哈爾濱復(fù)華小學(xué)三年級(jí)：龍奕霖。

智能教室想象（匯總18篇）篇六

我想發(fā)明一種環(huán)保的、為人類造福的智能殺菌機(jī)器人，而它具備了多種動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)。

它身長(zhǎng)只有一個(gè)紅細(xì)胞大小，是由一種柔軟的金屬做成的，這使它具備了鰻魚的優(yōu)點(diǎn)：“無(wú)孔不入；身體兩側(cè)的機(jī)械手，則能像烏賊一樣在零點(diǎn)幾秒中抓住目標(biāo)；而它用來(lái)搜索病菌的雷達(dá)，模仿一種神奇的魚，令它能分辨出對(duì)方是敵是友。平時(shí)“沒(méi)事干”的時(shí)候，它就隨著血液四處漂蕩。

你一定會(huì)奇怪，它是如何進(jìn)入身體內(nèi)的呢？其實(shí)它未進(jìn)入身體前是裝在膠囊里的.，只要你把膠囊吃下去，再消化掉它的外殼后，它們就可以工作了。

如果有傷口或有病菌入侵，它們就會(huì)忙碌起來(lái)了，如果有傷口，它們會(huì)大量聚集在那里，然后噴出一種人造纖維，能讓傷口快速愈合；如果有病菌入侵，它們就會(huì)在幾分鐘之內(nèi)趕到“現(xiàn)場(chǎng)”，用“烏賊手”抓住后吞掉它，再把病菌轉(zhuǎn)化成它的動(dòng)力，一個(gè)病菌能維持它一年的動(dòng)力呢！

如果有這種機(jī)器人的話就太好了，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名發(fā)明家，發(fā)明這種有用的東西。

智能教室想象（匯總18篇）篇七

到了21世紀(jì)末，科技飛速發(fā)展。那時(shí)，我們的學(xué)校—實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般。

2070年的一天，我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著翻天覆地的變化。

我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥語(yǔ)花香，一朵朵花正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。門衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。

如果你細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會(huì)沒(méi)有操場(chǎng)？這你就不用擔(dān)心了，校長(zhǎng)先生為了節(jié)省占地面積，便把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的'草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……同學(xué)們?cè)谀抢镒杂苫顒?dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”。“文化墻”遠(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點(diǎn)一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到。

操場(chǎng)上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學(xué)樓很高很高，可說(shuō)是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個(gè)小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來(lái)到了我們班級(jí)所在的97樓。教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺(tái)與internet連接的電腦供我們自修用。原來(lái)的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個(gè)大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新。這個(gè)寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。干部也不用急著利用下課時(shí)間著整理教室了，機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過(guò)濾出來(lái)，做成紙?jiān)僖淮卫茫瑖姵鰜?lái)的液體又被機(jī)器人吸回來(lái)存好，下次再用。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。只要把書放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進(jìn)去的書如果有的地方破了，那柜子象個(gè)醫(yī)生一樣，能幫你及時(shí)自動(dòng)補(bǔ)好，而且補(bǔ)過(guò)的書像新的一樣。

啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！

智能教室想象（匯總18篇）篇八

如果我是一臺(tái)高智能電腦機(jī)器人的話，我會(huì)幫人們解決所有的事。我還會(huì)推辭病毒，悠久都不會(huì)死機(jī)。

如果我是一臺(tái)高智能電腦機(jī)器人，那麼我的大腦里貯存了超乎人們所有的能干和學(xué)問(wèn)，可以上天、下海、入地，無(wú)所不能。我能協(xié)助人們探究地下面有無(wú)金礦或火油，還可以協(xié)助人們到海底探究人們還不知道的東西，還可以上天去觀看，猜測(cè)-氣候，為人們供應(yīng)準(zhǔn)確的科學(xué)資料，讓人們制造更宏大的科學(xué)奇妙。

我還會(huì)消亡所有的病毒，讓世界所有人都不會(huì)得。

病，我還可以操作天下，讓世間不會(huì)在有水患、干旱、地動(dòng)、火警。讓世界公共都充溢歡樂(lè)。

如果我是一臺(tái)高智能電腦機(jī)器人。

如果，-如果，-如果，要靠我和小朋友們好好學(xué)習(xí)，才能造出這樣一臺(tái)高智能電腦機(jī)器人。

智能教室想象（匯總18篇）篇九

2035年，是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們的生活、出行等各個(gè)方面將發(fā)生翻天覆地的變化，我們的校園生活也將有很大改變。

那個(gè)時(shí)候，老師每天在工作的時(shí)間，隨身都會(huì)攜帶一臺(tái)特制的微型電腦，通過(guò)它隨時(shí)隨地觀察班級(jí)里的情況，同學(xué)們?cè)诮淌依锏囊慌e一動(dòng)都在老師的掌控之中，老師還可以用這臺(tái)電腦和班干部進(jìn)行交流，督促班級(jí)管理。而且，每個(gè)班級(jí)都配有一臺(tái)智能作業(yè)批改系統(tǒng)，老師只要把學(xué)生們的作業(yè)本放在系統(tǒng)識(shí)別區(qū)，幾分鐘后，一本本批改好的作業(yè)本就會(huì)整整齊齊地?cái)[放在那里。

那個(gè)時(shí)候，智能化的`設(shè)備也將在課堂上得到應(yīng)用，就拿我們的美術(shù)課來(lái)說(shuō)，課上，同學(xué)們將會(huì)戴上智能頭盔，同學(xué)們只需按下頭盔上的按鈕，然后閉上雙眼想象情景和畫面，頭盔會(huì)就會(huì)接收大腦傳來(lái)的相關(guān)信息，并將這些信息翻譯后輸送至頭盔里的芯片，再由芯片收集整理后合成圖案，形成一幅幅完整的圖畫，最后由連接的打印機(jī)把作品完整地打印出來(lái)。

到那個(gè)時(shí)候，每個(gè)教室里都還配有一臺(tái)服務(wù)機(jī)器人，只要啟動(dòng)它，它就會(huì)把老師課堂上講的內(nèi)容錄制下來(lái)，自動(dòng)發(fā)送到特定的群中，這樣，就可以讓同學(xué)們輕松地從群里找到老師每節(jié)課所講的內(nèi)容，也能讓請(qǐng)假的同學(xué)從電腦或手機(jī)中選擇學(xué)習(xí)老師所講的相關(guān)章節(jié)。

除了這些，還有一個(gè)智能化的系統(tǒng)就更加了不起了，這個(gè)系統(tǒng)就是學(xué)校智能清潔凈化循環(huán)系統(tǒng)，它是環(huán)境的守護(hù)者，空氣和水都要經(jīng)過(guò)它處理后才會(huì)被送到校園里，同學(xué)們中午吃的飯菜也是要經(jīng)過(guò)它嚴(yán)格把關(guān)后才會(huì)被端到同學(xué)們面前。該系統(tǒng)還會(huì)在每天放學(xué)后，對(duì)校園的垃圾、灰塵等進(jìn)行徹底清理，保持校園每天的整潔、衛(wèi)生。

智能教室想象（匯總18篇）篇十

想象能力包括再造現(xiàn)象和創(chuàng)新想象。在職業(yè)學(xué)校地理教學(xué)中，教師應(yīng)該充分開(kāi)發(fā)學(xué)生這種潛在在地理智能，如通過(guò)教師對(duì)我們閩西幾個(gè)旅游景地的描述，看幻燈、錄相等教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生頭腦中形成美麗家鄉(xiāng)的景象，這就是再造想象力的作用，有助于學(xué)生對(duì)未到過(guò)的旅游目的地特點(diǎn)的了解。而創(chuàng)新想象力則屬于高層次的想象力，它是以豐富的地理知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)思維、分析、研究、推理判斷等活動(dòng)，提出新的地理設(shè)想。如有的學(xué)生在學(xué)習(xí)了埃及阿布辛貝勒神廟等古建筑如何在政府保護(hù)下，再現(xiàn)原有風(fēng)貌的知識(shí)后，發(fā)揮創(chuàng)造想象力，提出保護(hù)幾處文物保護(hù)的大膽設(shè)想，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，有改進(jìn)，有創(chuàng)新，做出佳績(jī)。

另外地圖是培養(yǎng)想象能力的理想工具，“地圖旅行”是有效地培養(yǎng)想象能力的地理教學(xué)方法。憑借地圖上不同的位置，想象當(dāng)?shù)氐母鞣N地理事象。綜合想象是將不同的地理表象綜合成新的地理表象。例如，將歐洲大陸輪廓表象，地形表象、北大西洋暖流表象等綜合起來(lái)，可以形成歐洲西部溫暖濕潤(rùn)氣候下自然帶景觀的表象。分析想象是將地理表象加以分解，形成各要素的新表象。例如，將南極大陸全球寒極的表象分解開(kāi)來(lái)，可以形成冰蓋廣厚、強(qiáng)風(fēng)凜冽、大氣干燥、生物稀少耐寒等地理事象的表象。類比想象是從某一地理表象類比出同類地理事象的新表象。例如，用海陸風(fēng)的表象類比出季風(fēng)的表象。歸納表象是將多個(gè)同類地理表象舍異求同，產(chǎn)生一個(gè)新的地理表象。例如，積累了南歐、南非等多處地中海氣候的表象，可歸納成具有共性的地中海氣候的表象。演繹想象是將典型的地理表象推廣到類似地區(qū)，形成當(dāng)?shù)氐男碌乩肀硐蟆＠纾辛藱M跨亞、歐、非洲的伊斯蘭教地帶的表象，對(duì)此地帶的某個(gè)城市，就可形成伊斯蘭文化景觀的表象。

智能教室想象（匯總18篇）篇十一

在2050年時(shí)，地球上的科技已經(jīng)進(jìn)入革命性階段，非常發(fā)達(dá)，處處都體現(xiàn)出高水平的智能化。有在天上快速飛行、不污染空氣的太陽(yáng)能智能飛行汽車，具有海陸空三鍵全自動(dòng)模式，可根據(jù)路況自由選擇；有專門吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等有害氣體并產(chǎn)出新鮮空氣的空氣凈化器；當(dāng)然還有每幢樓房門口安裝的傳送門，這門就像時(shí)空穿梭機(jī)，只需往投幣口投入一點(diǎn)廢品，并說(shuō)出你要去的目的地，等門打開(kāi)進(jìn)去就馬上可以到達(dá)。

不過(guò)最厲害的.還是樓房?jī)?nèi)的智能家居。在2050年，全球的房子將是一座座獨(dú)立、可自行移動(dòng)的，整棟房子分為兩層，第一層是普通生活區(qū)，第二層是多功能智能陽(yáng)臺(tái)。一層的入戶門是由一張國(guó)產(chǎn)的高智能芯片操控的，首先來(lái)到大門前，門通過(guò)虹膜和主人走路的姿態(tài)解鎖，這樣還沒(méi)等主人走到門前，大門就可以自動(dòng)打開(kāi)迎接主人，省去了繁瑣的開(kāi)鎖程序。住戶四周都裝有熱感應(yīng)識(shí)別器，一旦發(fā)現(xiàn)非住戶人員“入境”，整棟房子外面就會(huì)出現(xiàn)離子玻璃罩，離子玻璃罩防火、防彈、防爆，刀槍不入，非常安全。

房子內(nèi)部是聲控的，需要什么，只要說(shuō)一聲，虛擬機(jī)器人服務(wù)生就會(huì)把東西送到你面前。平時(shí)家里的一切大小事務(wù)均由它負(fù)責(zé)準(zhǔn)備打理，主人只需下命令。食物在這里是不需要購(gòu)買的，廚房里始終能找到你要的食材，一日三餐，想什么就能吃什么。

那么我們要喝的水從哪來(lái)？從第二層來(lái)！第二層是大陽(yáng)臺(tái)，有一塊巨大的太陽(yáng)能板，操控著陽(yáng)臺(tái)上的一切。太陽(yáng)能板呈碗狀，可以收集雨水。經(jīng)過(guò)處理，一部分水成為我們的飲用水，再也不怕突然停水了；一部分成為游泳池用水，且游泳池的水有自凈化功能，不需要換水；一部分水轉(zhuǎn)化為電能，時(shí)刻應(yīng)對(duì)陰天不出太陽(yáng)的尷尬。

整座房子是可移動(dòng)的，像汽車一樣具有海陸空三鍵自由行動(dòng)模式，可以帶我們環(huán)游世界。這就是未來(lái)的家，有了智能家居真方便！相信未來(lái)人類會(huì)有更大的進(jìn)步。

智能教室想象（匯總18篇）篇十二

以后的家庭汽車，越來(lái)越舒適，有多種功能，可以心想事成，只要自己裝好程序，你想要它做什么都可以。可以變房子，能變潛水艇等。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的憧憬也就變成了現(xiàn)實(shí)。

這種汽車時(shí)尚美麗，可以坐四人，但超過(guò)四人就會(huì)變不出東西來(lái)，這樣就可以嚴(yán)格控制超載的問(wèn)題出現(xiàn)。

如果你按“房子”按鈕，一棟華麗的別墅就會(huì)出現(xiàn)在你面前，里面的司機(jī)、廚師、保姆，立即迎上來(lái)，向主人問(wèn)好，然后就是送上一頓美餐，餐后即刻把你引入“迷你”小花園，讓你漫步園內(nèi)，欣賞著美景，呼吸著清新的空氣，陶醉其中，并躺在秋千似的大床上的睡上一覺(jué)……重新按一下“汽車”按鈕，汽車就又變回來(lái)。

如果你按“潛水艇”按鈕，汽車就變成了潛水艇，潛到水底，欣賞著五彩斑斕的魚兒，聆聽(tīng)著海底奇異的聲音，穿行于海底的山峰與峽谷之中，暢游于豐富多彩的海底世界，要有多愜意就有愜意。

這時(shí)，如果你累了，只需輕按一下“按摩”鈕，就會(huì)彈出一個(gè)奇異的按摩器，像一雙靈巧的小手，時(shí)而為你推拿，時(shí)而揮動(dòng)小拳頭捶上捶下，使你全身筋脈通暢，舒舒服服。

我希望經(jīng)過(guò)我們的努力，我的這個(gè)夢(mèng)想能夠在我們這一代得以實(shí)現(xiàn)！

未來(lái)的智能汽車，你知道嗎?現(xiàn)在的汽車尾氣破壞了多少清新的空氣，讓空氣變得污濁，讓人們無(wú)法呼吸。但我相信在未來(lái)的年里不是這樣的。

在未來(lái)的年里汽車是人們的家，是人們的食物帶，是人們的保姆……它可以隨時(shí)隨地變出你所需要的物品。如果你出國(guó)旅游沒(méi)有自己的房子，你可以大聲的對(duì)自己的汽車說(shuō)：“我要一棟自己的房子”就可以了，它可以隨時(shí)隨地變出你所需要的物品。

如果你的家里沒(méi)有水了沒(méi)有水果沒(méi)有吃的了你可以對(duì)汽車說(shuō)："我需要一些水喝、我需要一些水果和我需要一些吃的”就可以了，因?yàn)檫€是那句話：“它是一輛智能汽車，它可以隨時(shí)隨地變出你所需要的物品。”如果家里有點(diǎn)亂，你可以對(duì)汽車說(shuō)：“我需要一個(gè)保姆打掃我的家”就行了，因?yàn)槿匀皇悄蔷湓挕?/p>

這輛汽車是一輛神奇的`汽車，它不會(huì)排放尾氣，當(dāng)然就不會(huì)破壞清新的空氣。這輛汽車不用加石油和柴油。它會(huì)把不清新的空氣變成糖，再把糖變成油。這就是未來(lái)的—智能汽車。

23世紀(jì)的一天，小剛早上起床后準(zhǔn)備去上班。他來(lái)到樓下的小汽車旁，打開(kāi)車門，只見(jiàn)車內(nèi)的溫度和濕度都已調(diào)到最舒服的標(biāo)準(zhǔn)。他愜意地坐進(jìn)車內(nèi)的坐椅上，安全帶自動(dòng)地系在他身上。

“出發(fā)，到學(xué)校去！”他發(fā)出指令后，汽車就自動(dòng)行駛起來(lái)。一路上，汽車好像長(zhǎng)了腳和眼睛一樣，自動(dòng)躲開(kāi)障礙物，轉(zhuǎn)彎，超車，小剛則在座位上邊喝牛奶，邊欣賞窗外的美麗景色。

瞧，小剛這車夠神氣的吧！這就是未來(lái)的智能汽車。

汽車就好像一個(gè)機(jī)器人，能代替人駕駛汽車。汽車前后左右都有紅外懾相頭，它不停地向汽車周圍進(jìn)行掃描和監(jiān)視。機(jī)內(nèi)的計(jì)算機(jī)隨時(shí)對(duì)傳來(lái)的信息進(jìn)行分析，并向執(zhí)行系統(tǒng)發(fā)出指令，從而準(zhǔn)確，安全地操縱汽車。

汽車出了故障怎樣辦？不要緊。故障診斷部分會(huì)不停檢查，發(fā)現(xiàn)故障后自動(dòng)修復(fù)。如果問(wèn)題嚴(yán)重，就立即發(fā)出停止行駛的指令，以免事故的發(fā)生。

自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)根據(jù)氣候的條件，進(jìn)行分析判斷自動(dòng)打開(kāi)調(diào)溫裝置，將車內(nèi)的溫度調(diào)到最佳水平。

不久的將來(lái)，你將擁有這樣一輛車。

出門走大街小巷，車道上滿是擁擠的汽車，滿是擁擠的人群。雖然道路越造越寬敞，但是行路難的問(wèn)題仍舊是令人頭痛的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，汽車也越來(lái)越多。交通問(wèn)題實(shí)在太嚴(yán)峻了。

我要設(shè)計(jì)制作一種可以隨意調(diào)節(jié)大小的汽車。當(dāng)汽車行駛在擁擠不堪的街頭，按一下按鈕，汽車就會(huì)縮小車身，變的很迷你版，這樣一個(gè)寬寬的馬路就可以同時(shí)并排行駛好多車輛，迅速緩解交通堵塞問(wèn)題。路通暢了，交通順利，自然一切交通帶來(lái)的問(wèn)題都會(huì)得到解決。更智能的是，車前感應(yīng)系統(tǒng)會(huì)有效識(shí)別路口紅綠燈，當(dāng)黃燈亮起，車速緩下來(lái)；紅燈亮起，車自動(dòng)停止。遇到出現(xiàn)特殊情況，比如行人穿馬路等也會(huì)自動(dòng)停車。

每人都駕駛這樣的汽車，那么我們的道路會(huì)多安全呀！

2069年，我新開(kāi)發(fā)了一款智能汽車。讓我給你介紹一下它吧！

智能汽車的輪胎不是固定的。如果你下坡，就點(diǎn)“downhill”的按鈕。如果你轉(zhuǎn)彎，就點(diǎn)“swerve”的按鈕。如果你上坡，就點(diǎn)“uphill”的按鈕，輪胎都可以稱心如意。并且，這種輪胎是采用特殊材料制成的，它不會(huì)被任何東西刺破或撞癟。

智能汽車的外殼是av——鋼制成的。這種鋼不會(huì)被任何物品砸壞。

智能汽車內(nèi)部有一個(gè)方向盤、一個(gè)時(shí)速表、一個(gè)汽油表、一個(gè)衛(wèi)星導(dǎo)航儀、12個(gè)按鈕、3個(gè)輪胎控制按鈕和一條“拉鏈”。

按下第一個(gè)按鈕，一臺(tái)高級(jí)電腦顯現(xiàn)在我的眼前，這種電腦不僅具備普通電腦的所有功能，還能打電話、照相呢！

如果你想看電影，就按第二個(gè)按鈕，你可以隨意選擇電影。全免費(fèi)！

如果你要上廁所，就按第三個(gè)按鈕，座位立即變成了抽水馬桶。

如果你要改變環(huán)境，請(qǐng)按第四個(gè)按鈕，圖書館、咖啡廳、酒店，任你選！

如果你要瞬間轉(zhuǎn)移，請(qǐng)按第五個(gè)按鈕，在你設(shè)定的時(shí)間地點(diǎn)，可以轉(zhuǎn)移到那里。

第六個(gè)按鈕用來(lái)開(kāi)空調(diào)，可以隨意調(diào)整空調(diào)溫度。

第七個(gè)按鈕就像一個(gè)服務(wù)生。可以隨意送來(lái)任何吃或喝的東西。

減速、加速、急停、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)分別在第八——第十二個(gè)按鈕。

如果你想讓車子變長(zhǎng)，請(qǐng)把拉鏈拉到右邊。如果你想讓車子變短，請(qǐng)把拉鏈拉到左邊。如果你想讓車子變高，請(qǐng)把拉鏈拉到上邊。如果你想讓車子變矮，請(qǐng)把拉鏈拉到下邊。

這部車子多少錢呢？告訴你吧，才210萬(wàn)人民幣，約折合美元265萬(wàn)。怎么樣？便宜吧！

看吧！我的智能汽車外部結(jié)構(gòu)可以改造，主人們可以隨意改變它的形象，只要對(duì)汽車管理器說(shuō)一聲：“我要改變汽車造型”，管理器的屏幕上，就會(huì)顯示幾百款汽車的模樣，你只需用手點(diǎn)擊一下滿意的車型，不用幾秒鐘，汽車就會(huì)變成你點(diǎn)擊的那副模樣。智能汽車可以在水、陸、空、墻上行駛。在水面行駛時(shí)，你不會(huì)感到一點(diǎn)兒顛簸，因?yàn)槠囌w已經(jīng)變成快艇，最高時(shí)速100公里；要在空中行駛時(shí)，你按下紅色按紐，汽車的兩邊會(huì)伸出機(jī)翼。在墻上爬行奔馳是這輛汽車的特有功能。它能“粘”在墻上，是因?yàn)檩喬サ谋砻骈L(zhǎng)出絨毛，這種絨毛還可以在玻璃窗上爬。

當(dāng)然智能汽車的功能還不止這么多，當(dāng)你購(gòu)物時(shí)，由于買了一大堆物品，怎么也拎不動(dòng)。這時(shí)，只要拿出管理器，按下藍(lán)色按紐，汽車就會(huì)從車庫(kù)出來(lái)，鎖定你的方位，奔到商場(chǎng)。如果沒(méi)帶管理器，怎么辦？別著急，你喊一聲：“汽車來(lái)”，汽車就會(huì)趕來(lái)。因?yàn)槊總€(gè)人的聲音不同，汽車會(huì)記住主人的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，當(dāng)然會(huì)聽(tīng)從指揮。它還有兩個(gè)人性化設(shè)計(jì)，就是當(dāng)你駕駛疲勞了，肚子餓了，只要按一下綠色紐從儲(chǔ)存盤中會(huì)蹦出一個(gè)餐盤，上面盛美味佳肴，這些菜經(jīng)過(guò)高溫烹制，細(xì)菌當(dāng)然是被殺死了，所以不用擔(dān)心食物中毒。另外當(dāng)你喝了酒，想開(kāi)車回家時(shí)，檢測(cè)器會(huì)“溫柔”地檢查你喝了多少酒，如果超標(biāo)了，你仍想開(kāi)車，車不止發(fā)動(dòng)不了，還會(huì)呼叫110來(lái)解決問(wèn)題呢。所以啊，貪杯的人可得小心了！

看，我這設(shè)計(jì)不賴吧！

智能教室想象（匯總18篇）篇十三

想象能力包括再造現(xiàn)象和創(chuàng)新想象。在職業(yè)學(xué)校地理中，教師應(yīng)該充分開(kāi)發(fā)學(xué)生這種潛在在地理智能，如通過(guò)教師對(duì)我們閩西幾個(gè)旅游景地的描述，看幻燈、錄相等教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生頭腦中形成美麗家鄉(xiāng)的景象，這就是再造想象力的作用，有助于學(xué)生對(duì)未到過(guò)的旅游目的地特點(diǎn)的了解。而創(chuàng)新想象力則屬于高層次的想象力，它是以豐富的地理知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)思維、分析、研究、推理判斷等活動(dòng)，提出新的地理設(shè)想。如有的學(xué)生在學(xué)習(xí)了埃及阿布辛貝勒神廟等古建筑如何在政府保護(hù)下，再現(xiàn)原有風(fēng)貌的知識(shí)后，發(fā)揮創(chuàng)造想象力，提出保護(hù)幾處文物保護(hù)的大膽設(shè)想，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，有改進(jìn)，有創(chuàng)新，做出佳績(jī)。

另外地圖是培養(yǎng)想象能力的理想工具，“地圖旅行”是有效地培養(yǎng)想象能力的地理教學(xué)方法。憑借地圖上不同的位置，想象當(dāng)?shù)氐母鞣N地理事象。綜合想象是將不同的地理表象綜合成新的地理表象。例如，將歐洲大陸輪廓表象，地形表象、北大西洋暖流表象等綜合起來(lái)，可以形成歐洲西部溫暖濕潤(rùn)氣候下自然帶景觀的表象。分析想象是將地理表象加以分解，形成各要素的新表象。例如，將南極大陸全球寒極的表象分解開(kāi)來(lái)，可以形成冰蓋廣厚、強(qiáng)風(fēng)凜冽、大氣干燥、生物稀少耐寒等地理事象的表象。類比想象是從某一地理表象類比出同類地理事象的新表象。例如，用海陸風(fēng)的表象類比出季風(fēng)的表象。歸納表象是將多個(gè)同類地理表象舍異求同，產(chǎn)生一個(gè)新的地理表象。例如，積累了南歐、南非等多處地中海氣候的表象，可歸納成具有共性的地中海氣候的表象。演繹想象是將典型的地理表象推廣到類似地區(qū)，形成當(dāng)?shù)氐男碌乩肀硐蟆＠纾辛藱M跨亞、歐、非洲的伊斯蘭教地帶的表象，對(duì)此地帶的某個(gè)城市，就可形成伊斯蘭文化景觀的表象。

智能教室想象（匯總18篇）篇十四

今天是周末，我剛下樓，智能汽車就自動(dòng)開(kāi)過(guò)來(lái)了，我在后排座位坐下，車上的隱形智能機(jī)器人問(wèn)：“先生，您要去哪兒？”“去藝術(shù)大道5號(hào)。”我回答。緊接著，車前窗出現(xiàn)了3d動(dòng)態(tài)路線圖，汽車為我選擇了最近的路線，然后飛快而平穩(wěn)地開(kāi)動(dòng)起來(lái)。

“天氣有點(diǎn)熱，請(qǐng)給我點(diǎn)飲品。”這時(shí)，副駕駛方向伸出一只機(jī)械手遞來(lái)一瓶健康飲料，車內(nèi)溫度也降了下來(lái)。

突然，前方的事故擋住了我們的去路。這會(huì)兒，汽車中間的兩個(gè)車輪正慢慢離地，變成兩個(gè)翅膀。只聽(tīng)“嗚”的一聲，車平穩(wěn)地飛上天空，經(jīng)過(guò)擁擠路段，把我安全送到好朋友家。

“先生，目的地已到。”機(jī)器人說(shuō)。

我愉快地走下車，汽車自動(dòng)停到車位上，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”兩聲，汽車變成房屋形狀，開(kāi)始太陽(yáng)能充電。

這就是我的智能汽車，它帶給人們?cè)S多便利。

智能教室想象（匯總18篇）篇十五

時(shí)光如梭，時(shí)間一轉(zhuǎn)就到了2025年，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，與人類息息相關(guān)的房屋也換了一身新裝。

2025年，我已是著名的房屋設(shè)計(jì)師，我發(fā)明了智能房屋，這種房屋一上市就受到大批購(gòu)房者的青睞。

這種智能房屋的一大優(yōu)點(diǎn)就是可拆卸。房屋的墻是用特殊的高強(qiáng)度的硬性樹(shù)脂材料制成的。可隨意拆卸。如果你對(duì)房屋的擺設(shè)不滿意，只要在“管家”電腦里輸入你喜愛(ài)的樣式，電腦就會(huì)對(duì)你的房屋來(lái)一次“改位”，讓你不必再為樣式而心煩。而且可以不斷變換擺設(shè)，會(huì)讓你有一種新鮮感，保持心情愉快！

第二大優(yōu)點(diǎn)就是冬暖夏涼。炎熱的夏天，每當(dāng)你回到家以后，會(huì)覺(jué)得置身與大森林之中：空氣清新宜人，溫度涼爽舒適；電視墻不僅映出一片片的樹(shù)林，還會(huì)放出小鳥的叫聲，讓你心曠神怡。寒冷的冬天，溫度又換成了溫暖舒適的春天，當(dāng)你享受著陣陣暖氣時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有一種溫馨的感覺(jué)。這全都是“管家”的功勞，它有一根天氣探測(cè)線，能對(duì)這一周的`濕度，溫度，紫外線強(qiáng)度進(jìn)行探測(cè)，然后傳輸給電腦，電腦就會(huì)對(duì)房間溫度進(jìn)行調(diào)整，并且潔凈空氣。怎么樣，心動(dòng)了吧！

第三大優(yōu)點(diǎn)是防盜。它具有一個(gè)特殊的指紋鎖，只有輸入正。

確，才能進(jìn)去。如果強(qiáng)盜想強(qiáng)行進(jìn)入，大門就會(huì)噴出一種黏液，將壞人黏住住，并撥打“110”，叫警察來(lái)一個(gè)“甕中捉鱉”。

第五大優(yōu)點(diǎn)就是能算錢。“管家”能24小時(shí)監(jiān)視水、電表和家庭支出表，一旦發(fā)現(xiàn)“赤字”太大，不僅能通知主人，還能自動(dòng)對(duì)電器，水龍頭進(jìn)行節(jié)約調(diào)整。

第六大優(yōu)點(diǎn)……。

唉！智能房屋的優(yōu)點(diǎn)三天三夜也說(shuō)不完，

智能教室想象（匯總18篇）篇十六

你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？現(xiàn)在的筆真不好用，整天沒(méi)墨！我想把現(xiàn)在的筆，爭(zhēng)取在2039年改造成“超智能源圓珠筆”。

這種筆有很多功能，而且非常環(huán)保。最關(guān)鍵的是，它可以無(wú)限自動(dòng)使用墨水，不像現(xiàn)在的筆，沒(méi)墨了還要換墨。這種筆只要吸收空氣中的有害物質(zhì)然后轉(zhuǎn)換成墨水，就行了。使用方法很簡(jiǎn)單，你只要按下一個(gè)按鈕，它里面一個(gè)小型的“空氣轉(zhuǎn)換機(jī)”就會(huì)自動(dòng)充滿墨水，不僅環(huán)保又節(jié)約，多好用。

這種筆還有一種提醒功能，只要你寫字時(shí)，把這一豎或一橫寫歪了，它就會(huì)開(kāi)啟語(yǔ)音模式，對(duì)你說(shuō)寫歪了，請(qǐng)重寫。然后它就會(huì)把寫歪的那一筆給收回來(lái)，給你重寫。寫作業(yè)的時(shí)候還可以練書法，有多牛！

這種筆很難實(shí)現(xiàn)嗎？我也不知道是否能實(shí)現(xiàn)哦，距離2039年還有23年，我想努力努力再努力，希望總是有的。

智能教室想象（匯總18篇）篇十七

一開(kāi)場(chǎng)，“智能鬧鐘”便使出了絕技——河?xùn)|獅吼功!“快起床了，要遲到了!”河?xùn)|獅吼功的威力可不容小覷，真可以用“八級(jí)大地震”來(lái)形容，我仿佛感覺(jué)到整個(gè)大樓都晃動(dòng)了三下，窗戶玻璃都發(fā)出了“吱吱吱”的.聲音，但區(qū)區(qū)河?xùn)|獅吼，還不足以擊敗我“累趴俠”的賴床神功，我伸手拉被子捂住耳朵，圍了個(gè)世外桃源，隔絕外音，繼續(xù)呼呼大睡。嘿嘿!第一戰(zhàn)，“累趴俠”勝利!

第二戰(zhàn)：武林高手。

五分鐘后，“智能鬧鐘”又來(lái)了，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，一股寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我不禁拉緊被子。她雙手悄悄地伸進(jìn)我的被子，“嘿嘿，又是老一套，我可不怕這招。”我一個(gè)鯉魚打挺躲過(guò)了攻擊，沒(méi)想到，“智能鬧鐘”竟在我不注意時(shí)偷偷拽我的被子，但有神功“泰山壓頂”在身，我把被子狠狠地壓住，一下子滾到了角落，冬天的被窩實(shí)在太香了!第二戰(zhàn)，“累趴俠”勝利!

第三戰(zhàn)：偷天換日。

“智能鬧鐘”一驚一乍地扯著嗓子，不知道在和誰(shuí)聊天：“你家都到學(xué)校了?我家還沒(méi)起呢。對(duì)呀，7：30了，我喊過(guò)了呀!唉…”“什么!7：30了!不好不好，遲到了!”“累趴俠”一個(gè)翻身站起來(lái)，穿衣刷牙洗臉，一切都以100倍的快進(jìn)速度完成，最后不忘拿了一塊面包，背起書包就往門外走，焦急喊道：“媽媽，快!”只見(jiàn)“智能鬧鐘”不緊不慢地把鬧鐘推到我面前，“怎么樣?清醒了吧?來(lái)，一日之際在于晨，時(shí)間還能讀課文。”“什么?才6：50?”我第三戰(zhàn)，“智能鬧鐘”完勝。

“智能鬧鐘”真絕，在我一次又一次地破解她的神功后，她總能發(fā)明新招數(shù)，果然姜還是老的辣!

智能教室想象（匯總18篇）篇十八

箱子在地上連翻了幾個(gè)滾兒，開(kāi)了，妻子竟然從里面鉆了出來(lái)!丈夫又驚又喜，上前一把把妻子樓在懷里，不住地問(wèn):“親愛(ài)的，你這幾天去哪兒了?你怎么跑到這個(gè)箱子里去了?”

“妻子”掙脫開(kāi)他的懷抱，冷冷地說(shuō):“我是超級(jí)智能住宅為你配套定制的超級(jí)智能人，代替你妻子為你服務(wù)的。”丈夫大吃一驚，繼而搖了搖頭，“不會(huì)的，你嘴角上的痣是騙不一r我的，你是我的妻子。”“妻子”揚(yáng)起胳膊，打一開(kāi)腋下一個(gè)開(kāi)關(guān)，露出一排微型電池板。“看，這是我的.能量源，這回你相信了吧?”丈夫驚訝得張大了嘴巴，半天沒(méi)有合上。

丈夫和這個(gè)“妻子”過(guò)起了日子。別說(shuō)，這個(gè)妻子順從溫柔，每天忠實(shí)地履行著妻子的責(zé)任，沒(méi)有任何閃失。

這天，丈夫下班回到家，坐在妻子身邊，說(shuō):“咱們聊聊天吧?’，“聊什么?請(qǐng)講。”妻子冷冷地說(shuō)。“比如談文學(xué)?”“文學(xué)有好多門類，古一典的現(xiàn)代的，中國(guó)的外國(guó)的，男作家女作家，請(qǐng)具體點(diǎn)兒。”“就談李白吧!”“好，李白作品包括歷代詩(shī)評(píng)家對(duì)他詩(shī)歌的評(píng)論都在我的電腦里，請(qǐng)問(wèn)你聽(tīng)哪段?”丈夫搖搖頭說(shuō):“我想聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)李白的看法。”“對(duì)不起，我對(duì)他沒(méi)有看法。”妻子冷冷地說(shuō)。丈夫沮喪地癱倒在沙發(fā)里，再也沒(méi)有談文學(xué)的心情了。

又過(guò)了些日子，丈夫?qū)嵲谌滩蛔×耍筮@個(gè)“妻子”道:“讓我原來(lái)的妻子回來(lái)吧，雖說(shuō)你對(duì)我很好，可作為正常人我想要個(gè)孩子。”“妻子”說(shuō):“要孩子很簡(jiǎn)單，超級(jí)智能住宅已經(jīng)為你定制了從一個(gè)月大到十多歲的各種規(guī)格的孩子，才藝型、淘氣型、坑爹型、敗家型等多個(gè)品種供你選擇，你想要啥樣的?”丈夫簡(jiǎn)直要瘋掉了，他抓住自己的頭發(fā)瘋狂地撕扯著吼道:“我啥品種都不要，我只要我原來(lái)的妻子!你給我滾!”妻子冷冷地說(shuō):“我是為你量身定制的，只有你不在了我才能滾。不，不是滾，是原廠回收重新裝后去服務(wù)下一個(gè)人。”

“那好!那請(qǐng)你告一訴我我有幾種死法可以選擇，幫我推薦個(gè)最快的!”丈夫決然道……。