優秀作文常常能夠運用豐富的修辭手法和生動的語言來增強文章的感染力和說服力。下面是一些優秀作文的范文，這些作文以其獨特的觀點和精湛的表達贏得了廣大讀者的贊賞。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇一

閱讀對我來說，是一件神圣而又莊嚴的事情。我常常沉浸在讀書中，與作者一起悲傷，一起快樂，一起嘆息，一起幸福。

當我去軍訓時，第一次體會到了一人出門在外，沒有親人的陪伴。那一次，我才體會到了詩人王安石“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的孤獨，寂寞。平常讀這句詩時，并沒有體會到，然而在那段時間里，我真的身臨其境，與詩人一起沉浸在這濃濃的思念中。這時，我覺得我不再是孤身一人了，變得十分幸福。

最近班里大家都沉浸在新游戲的世界里，對學習都漠不關心，當然，我也不例外！可是，偏偏這時正準備期中考試，我還是一門心思在游戲上。當卷紙發下來時，我傻了眼！連班級前四十都沒進去，我傷心極了。可當我翻開書時，看見了岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我的內心茅塞頓開。岳飛的這滿腔熱血是為了戰場殺敵，而我呢？別說打仗了，自己學習都弄不好。我的臉頓時像燒開的熱水一樣。然而，我卻覺得自己是幸福的，因為它讓我懂得了珍惜時間！

風讓李嶠幸福；雨讓杜甫幸福；菊花讓元稹幸福；閱讀讓我幸福！

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇二

閱讀，對我來說是一種享受，是一種樂趣，是一種最好的放松方式。

每當我讀完一本書時，我的心靈就受到了極大的震撼。如殷健靈的《蜻蜓，蜻蜓》，這本書中的每一個細節，每一個字符，都讓我感覺溫暖、心潮澎湃，心中也會有那種想寫一本書的沖動。還有《冰項鏈》中小哥哥為妹妹做冰項鏈的用心也讓我感動至極，仿佛心里有一萬壺開水在沸騰、在跳躍。我總是忍不住去想象書中的情節，甚至還會自己續寫下去，又仿佛身臨其境。

尤其是《安安》中的情節讓我頗為感動，讀著讀著，眼淚就像斷線的珠子一樣滑過臉龐，滴在書頁上。書中引用的詩句也非常完美：“杯子里的水亮晶晶，大海里的水黑沉沉”“黑夜里，被單里的孩子伸出雙手……”這些句子多么美，多么動人！讓人愛不釋手。我沒有想到，讀書竟可以使我這么快樂！讓我一直沉浸書的海洋里。

在那深沉的夜空中，幾絲朦朧織上心頭。讀著讀著，感覺心中多了幾分輕松。這種意識越來越近，越來越近……像一杯清茶，讓我慢慢地品味，細細地體會。

讀書使我感到快樂。我愿意在書中尋樂，在書中探秘，在書中遨游……。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇三

用微笑點綴生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹木的柔情，夕陽燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。

——題記。

自那一刻起，微笑便常掛在琳的嘴邊，快樂時常伴她左右。

琳的成績很優秀，但希希一直是她最大的競爭對手。希希的朋友很多，經常成群結隊的.一起玩耍，而琳則是孤單一人。不知怎的，琳每次看見希希和朋友們玩得很開心，心里總有一種空落落的感覺，琳便用更加努力的學習來彌補。

中考結束后，老師來宣布成績，當年到琳的名字時，琳緊緊地抓著衣服，心里暗暗祈禱：希望是第一名，希望是第一名……最終琳得償所愿。

下課后，一群人圍著琳，不停地向琳詢問學習方法之類的。聽到這嗡嗡的聲音，琳心里便生了一股無名火：“吵吵什么呀！考得不好就認命唄，圍在這干嘛啊！真是浪費時間！”說著，琳氣憤地拿起杯子，高傲的撥開人群，頭也不回地向著熱水房走去。

正走著，看見剛剛接完水的希希正迎面走來。琳心想：怎么是她啊，真是陰魂不散。不過我超過了她，我怕她干什么啊。于是，琳微微抬起頭，像個驕傲的公主一般迎了過去。

就在那擦肩而過的一瞬間，希希對琳輕輕的點了點頭，然后又見她的眉彎成一彎新月，眼睛稍稍瞇起，嘴角微微向上一提，送給琳一個春花般的微笑。

琳愣住了，這個美麗的微笑令琳愣住了！

剎那間，一股暖流在琳的心中飄蕩開來，觸動了心弦。琳的嘴角也不經意的向上一提，算是給予那美麗微笑的回報。

突然間，琳好像明白了些什么，連忙轉身追上希希：“希希，我們交個朋友好嗎？”希希又莞爾一笑，道：“好啊，多一個朋友多一條路嘛，為什么不呢？”“真的嗎，希希，你真的愿意做我的朋友？”“當然啦！”“太棒了！”昨日的不快瞬間被風鈴搖成一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。兩個女孩的笑聲歡快地洋溢著整棟教學樓。

從此，琳不再是孤身一人，到處都是琳的朋友，琳沖著每一個人微笑，微笑漸漸成為她的習慣。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇四

微笑，是一顆蜜糖，誰吃了誰就感覺心里甜甜的。在課堂上積極發言的同學，得到老師贊賞的微笑心里就像是吃了蜜糖，甜味滿心間。做了好事的同學，得到了老師表揚的微笑，那種說不出的甜，頓時溢滿心間，自豪感也在心間久久的回蕩。

微笑，是真誠的致歉，誰看了都會原諒。有這樣一則故事：一名乘客在飛機起飛后讓空姐拿一杯水吃藥，空姐說等進入安全飛行狀態時再來送水。過了好久，空姐忘了為乘客倒水，那位乘客很生氣，空姐為了表達自己的歉意，每次路過那位乘客身邊時都給他一個微笑。最后，那位乘客把投訴信寫成了表揚信。這，就是微笑的魅力。

微笑是無言的鼓勵，誰得到了就會重拾往日的信心。考試考砸了的同學，得到了老師鼓勵的微笑，又恢復了往日的自信，考出了好成績；一個失敗者，得到一個鼓勵的微笑，重拾信心，發奮努力，最終成為一個勝者。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇五

每個母親給予孩子愛的方式或許會不同，但她們的目的是相同的――用生命詮釋愛，讓愛成為一種習慣。

最痛的幸福。

那盞不滅的燈。

小時侯，始終不明白，為什么我的小屋里總有一盞不滅的燈。

再長大一點時，終于明白了，原來那盞不滅的燈就是母親的愛，燈油便是母親的心血。

斷了線的風箏。

“凡事不能太強求，須知道控制我的是大自然的風，而不再是手中那斷了的線……”

青春歲月了，聽到母親的責罵時，會頂撞，有時也會惱火，總認為母親成了自由的羈絆，限制著游戲時間，束縛著一顆渴望飛翔的心。

終于，有一天母親答應讓我試飛，她說，不要飛的太高，否則在風雨中會被吹的支離破碎。在母親的拌護下，終于慢慢習慣了風雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。

斷了線的風箏，越飛越遠，渴望落下時才明白，控制我的已經是大自然的風……。

今天，許多農村里依舊忽略著母親節，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節，會讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛，更多的是一種社會的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說說話，或許半個小時而已啊，不是我們沒有時間，而是借口、理由、應付太多。

無論我們怎樣對母親，母親都依舊愛著我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當然，因為有一天我們也會為人父母的。

后記：母親的節日只有一天，兒女應該更注重平時，陪老人家說說話、吃頓飯。在外的兒女，更要記得常回家看看。

文檔為doc格式。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇六

我們要學會微笑，因為一個小小的微笑，就可以拉近兩個人之間的距離。微笑可以讓一個人更年輕，更長壽。微笑可以讓我們身心愉悅；可以讓我們忘掉很多煩惱；微笑也能化解很多矛盾沖突；同樣微笑也是一種修養，并且是一種很重要的修養，微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨，真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人多的機會，總是容易取得成功。

確實在當今社會微笑是很重要的，不管是在哪里我們見到最多的就是別人的微笑，讓我們今天就學會微笑，把悲傷留給自己，把快樂帶給別人。不管是在職場中還是在生活中，都離不開微笑。在職場中更應該微笑，不管你是真心的還是職業性的微笑，只要你笑了，就會很美麗很好看，就會給人留下美好的印象。在西方社會，你走到很多地方人們都在微笑，盡管你知道那是職業性的，你依然能感覺這些微笑的人們很親切。如果每一個職場達人都板著臉上班，大家就會感覺像窒息了一樣，即使老板給再高的工資做得也不會開心。

讓我們從現在開始盡情的微笑吧，不要吝嗇我們的微笑，讓微笑成為我們的一種習慣！生活才會更精彩！

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇七

自那一刻起，微笑便常掛在琳的嘴邊，快樂時常伴她左右。

琳的成績很優秀，但希希一直是她最大的競爭對手。希希的朋友很多，經常成群結隊的一起玩耍，而琳則是孤單一人。不知怎的，琳每次看見希希和朋友們玩得很開心，心里總有一種空落落的感覺，琳便用更加努力的學習來彌補。

中考結束后，老師來宣布成績，當年到琳的名字時，琳緊緊地抓著衣服，心里暗暗祈禱：希望是第一名，希望是第一名……最終琳得償所愿。

下課后，一群人圍著琳，不停地向琳詢問學習方法之類的。聽到這嗡嗡的聲音，琳心里便生了一股無名火：“吵吵什么呀！考得不好就認命唄，圍在這干嘛啊！真是浪費時間！”說著，琳氣憤地拿起杯子，高傲的撥開人群，頭也不回地向著熱水房走去。正走著，看見剛剛接完水的希希正迎面走來。琳心想：怎么是她啊，真是陰魂不散。不過我超過了她，我怕她干什么啊。于是，琳微微抬起頭，像個驕傲的公主一般迎了過去。

就在那擦肩而過的一瞬間，希希對琳輕輕的點了點頭，然后又見她的眉彎成一彎新月，眼睛稍稍瞇起，嘴角微微向上一提，送給琳一個春花般的微笑。琳愣住了，這個美麗的微笑令琳愣住了！剎那間，一股暖流在琳的心中飄蕩開來，觸動了心弦。琳的嘴角也不經意的向上一提，算是給予那美麗微笑的回報。

突然間，琳好像明白了些什么，連忙轉身追上希希：“希希，我們交個朋友好嗎？”希希又莞爾一笑，道：“好啊，多一個朋友多一條路嘛，為什么不呢？”“真的嗎，希希，你真的愿意做我的朋友？”“當然啦！”“太棒了！”昨日的不快瞬間被風鈴搖成一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。兩個女孩的笑聲歡快地洋溢著整棟教學樓。

從此，琳不再是孤身一人，到處都是琳的朋友，琳沖著每一個人微笑，微笑漸漸成為她的習慣。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇八

百貨店里，有個窮苦的婦人，帶著一個約莫四歲的男孩轉圈子。走到一架快照攝像機旁，孩子拉著媽媽的手說：“媽媽，讓我照一張相吧。”媽媽彎下腰，把孩子額前的頭發攏在一旁，很慈祥地說：“不要照了，你的衣服太舊了。”孩子沉默片刻，抬起頭來說：“可是，媽媽，我會面帶微笑的。”

很簡單的小故事，卻具有很大的感染力。面對貧窮，坦蕩從容地微笑也是一種財富。生活沒有對不起我們，沒有必要總是埋怨生活。微笑吧!如果面對生活的種種不幸，你仍然能如花般的微笑，那你身后蘊藏著多大的勇敢與堅強。那是一種對生活的巨大的熱忱和信心，一種高格調的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。烈日炎炎，走在炙熱的大理石路面上，一個與你互不相識的陌生人，卻一直對你微笑。你會不會認為他精神有問題?其實不然，那個人一定是一個事業有成的聰明者。因為他懂得以最小的付出，贏得最大的收獲。就像他只付出了一個微笑，就使你牢牢記住了他的形象一樣。

微笑，是一種最便宜的付出，它無需成本。但是，微笑卻像魔力豆哦，帶給你意想不到的收獲。

卡耐基說：笑是人類的特權。我們擁有這項特權，就要好好行使。

成功的時候，微笑，是一種喜悅;失敗的時候，微笑，是一種自信;壓抑的時候，微笑，是一種豁達;尷尬的時候，微笑，是一種釋然;失落的時候，微笑，是一種希望;痛苦的時候，微笑，是一種堅強。

生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑。那么，時刻微笑吧!微笑，人生旅途中最好的身份證。讓微笑成為習慣，用微笑迎接燦爛的明天，相信每一天的太陽都是新的!

兩個嘴角翹起來，眼睛瞇起來。對，就是這個樣子。讓微笑成為習慣!

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇九

各位老師、同學：早上好！

熱烈祝賀我校om隊獲第35屆世界頭腦匹克中國區決賽第一名。

我校om隊員們在老師的指導和他們自身的努力下，獲得了應有的收獲，與此同時為學校爭得了榮譽。我們全校師生都衷心祝賀你們，向你們學習，也希望你們能在接下來的參加世界比賽的選拔中再次獲勝。張校長在開學典禮上提出：學校是我家，我們一起建設它。我想，om隊員們已經為學校的建設立下了汗馬功勞。

的確好消息令人振奮，深受鼓舞。但近期看到一則關于聯合國公布全球國民素質排行中國排名在后十名的國家之列的消息著實讓我納悶了好久，“文明禮儀之邦”的中國，何時反而成了“不文明”的代名詞了？雖然不愿相信也不愿接受這樣的結果，但仔細想想，在日常生活中，在國內外的旅游途中，在新聞報道中，確實是看到過很多不文明的現象，排名后十并不一定真實，但隨著中國經濟的迅速發展，中國人生活條件越來越好，逢節假日出游與日俱增，但與之對應的公民素質卻沒有相應的提升。對不修邊幅、不講衛生、不懂禮儀、不守秩序、不愛護環境和公共設施、喧嘩吵鬧等不文明行為仿佛已成為一種司空見慣的生活習慣，這才是我們文明古國的最大的憂患。

我還曾經看到這樣一則報道：丹麥的釣魚者會在對釣上來的魚端詳一番，也經常會搖搖頭，將魚放歸大海。原來，丹麥法令規定，任何人都不得捕22厘米以下的小魚。所以，釣魚人十分認真地對待魚的大小，哪怕是單獨垂釣，無人監管，他們也能自覺遵守這一法令。這需要的是一種精神支撐，一種文明習慣。

文明是一種習慣，文明素質是不需要提醒的，俗話說“少成若天性，習慣自然成”。可見，文明習慣要從小培養，文明習慣的形成不是一日可成，也不是靠說教養成，而是需要在潛移默化中運行，在生活細節中自覺訓練來養成。

觀察我們學校的很多同學在小學階段已經養成了一些好習慣。如果說，小學更多的是聽老師怎么教你怎么做，那么中學階段同學們更多的用你自己的判斷來決定自己的行為，也就是說，文明習慣的繼續養成靠的是你的自覺和自律。

正是由于大部分同學們的自律，才能換來我們大同初級中學的校園的溫馨與美麗。每天從早上進校門的那一刻起，很多同學禮貌地向老師同學問早，有些同學甚至在門口停下來鞠躬問好；下雨天我們執勤班同學一刻不停地為同學送上裝雨傘的塑料袋，與此同時，我也發現越來越多的'同學自己帶好塑料袋，進門第一件事就是把濕濕的雨傘裝進袋子里，而我們的清潔工阿姨們也在不停地擦干地上積水，防止同學摔倒，雨天的這一場景足以說明我們已經能自覺地為他人著想，當你的文明給別人帶來溫馨時，你也會感受到其中的快樂，當你無意中這么做了，文明也就成了一種習慣。當然，在習慣沒有完全養成之前，有些同學也表現出不文明的行為，但經過教育后，本學期我們草坪上奔跑的學生少了，教室的環境衛生比上學期干凈了，盥洗室里擦手的紙扔在外面的情況好多了。

同學們，從上學期開始，我們的盥洗室了安裝了電熱水器，現在教室里都裝了空調，這些設施的添置一方面為師生的辦公和學習環境更加舒適，從另一角度來說，同學們若能在使用這些公共設施的時候，懂得愛護學校公共設施，那也是我們自覺培養文明習慣的很好的途徑。本學期，學校推出了中午15分鐘的心理操，那一刻只有悠揚的音樂和吳嬌老師柔和的聲音，讓同學們上午的疲憊得到了緩解，身心得到了休整，這時，誰都不會大聲說話去打破這一刻的寧靜的氛圍，久而久之，我們會習慣于適應環境和氛圍，不會讓自己的行為顯得格格不入。由此，我想，如果我們早上進入教室以后，也有意識地不破壞教室的安靜，就像走進圖書館的那種感覺，讓安靜地晨讀也成為一種習慣，那該有多好。

從今天起，我們學校圖書館的老師又為每個年級的同學們準備了一些雜志，放在走廊里供同學們借閱，無人監管。由于目前雜志量有限，不能滿足同學們同時借閱的需要，因此，剛開始，更希望同學們根據雜志架上貼著的借閱規則閱讀。如果每位同學能按要求執行，我想，所有同學下課后都有機會隨便翻翻，閱讀到你感興趣的文章。

同學們，學校是我家，文明靠大家。文明是幸福校園生活的保障。自覺遵守文明準則，讓文明成為一種習慣，我們將受益終身。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十

微笑是一種生活態度，跟貧富，地位，處境沒有必然的聯系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀，而一位四肢健全的人可能郁郁寡歡；一位處境順利的人可能會愁眉不順，而一位身處逆境的人可能會面帶微笑。

一個人的情緒受環境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會有任何改變。相反，如果微笑著去生活，則會增加親和力，別人更樂于跟你交往，得到的機會也會更多。

只有心里陽光的人，才會感受到現實的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的`影子，當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。

微笑是人生最好的名片。誰不希望跟一個樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己信心，也能給別人信心，從而更好地激發潛能。

微笑是朋友間最好的語言。一個自然流露的微笑，勝過千言萬語。無論是初次見面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。

微笑是一種修養，并且是一種很重要的修養。微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十一

語言是人們交流的工具，而微笑是無聲的語言。它是溝通的開始，是人際溝通的神奇開關。只要你輕輕一笑，勝過千言萬語。有人說過“態度決定高度”，我們的工作態度直接決定了我們的工作效率。微笑服務是高速收費員的工作態度。我們不應該把微笑服務當成一項任務，而是一種習慣。它是一種特殊的情感語言，是我們服務行業的潤滑劑，是我們服務行業職業道德的重要組成部分。在許多情況下，它可以取代語言上的歡迎。

微笑服務應該是我們真誠的展示，微笑應該是發自內心的。同時，微笑服務也是一種心對心、情感與態度的合作。這有利于我們充電工作的順利進行。微笑也可以給我們帶來良好的情緒氛圍，如熱情，主動和自信。在這樣的氛圍下，我們的工作效率也會提高。

微笑也在sc的情感誘導中起著積極的作用，而這種作用往往受到我們態度的影響。在充電過程中，由于微笑的表情，我們自然會使用溫和的語氣和禮貌的語氣，這不僅可以激發司機和乘客內心的良好感覺，也可以穩定司機和乘客的焦慮和不耐煩。聲音不是語言，我們的微笑可以給疲憊的旅途中的公司和乘客帶來一絲輕松和愉悅。

服務工作的難點不是如何滿足公司的需要，而是公司需要什么。只有當他遇到問題和困難的時候，他才能說出他需要什么，這時他才能更好的看到服務的質量。一線服務人員的微笑服務可以在情感上縮短與司機和乘客的距離。當旅客遇到問題和困難時，能夠及時、自然地提出，使服務工作有針對性。與此同時，一些看似很小的問題和困難卻不能被發現和解決，這直接影響了服務的質量。

讓我們一起努力使微笑成為一種習慣。讓微笑陪伴在最美麗的張城，帶給他們輕松與快樂，讓“尊德守禮，常梅莊城”在我們的微笑服務中無限延伸。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十二

老師們，同學們：

大家早上好！我是五年級一班的胡瑾含，今天我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。

人生命的長度無法決定，可是生命的寬度與廣度卻可以決定，閱讀讓人的生命更廣闊、更豐厚。著名學者余秋雨先生曾經說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的'閱讀。

學校是教書育人的地方，更應該是書香飄溢的殿堂。在老師與同學們的努力下，我校的各項讀書活動得以順利進行，上周五我們學校還組織開展了“國學經典”誦讀活動，校園內處處洋溢著濃厚的讀書氣息。

學校把早晨的8:00---8:15的時間作為讀書時間，目的是讓我們每位同學能在一天的黃金時間里積累感悟祖國的經典文化，開闊眼界，豐富知識。也真切的希望在老師對我們的引領下，使我們都養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂。

堅持不斷的閱讀過程就是成長進步的過程。把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成為每個人的習慣！讓學校書香滿園！讓閱讀增長知識，開闊眼界，對我們的學習起到促進作用！

我的演講到此完畢，謝謝大家！《讓閱讀成為習慣演講稿》。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十三

再讀這本"辮子姐姐"——郁雨君寫的其中一本書《穿越時空遇見你》剛開始還覺得有新意，后來就沒那么積極了，三兩天都不"挖".你們也應該和我一樣吧！但后來媽媽對我說，讀每一本書，如果你細細地去品味這本書，你會有意想不到的收獲。我開始嘗試再一次閱讀這本書。慢慢的，我好像越來越上心了，幾乎每天都讀。后來我漸漸體會到了閱讀的快樂，每天腦海里都會有深刻的印象。什么東西也揮抹不去。

這一點我還沒有身邊的同學做得好，他每天都要把書"摸一摸",好像一天不翻書，渾身都不舒服。那天書法課上，書法老師布置的作業他完成了，他沒有像別人那樣說兩句話，擺弄個小東西，而是在津津有味地看日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，一直到外面下起了大雨，他也不知道。

同學們，閱讀可以讓我們明白讀書是世上最美好的東西，在長大的過程中會讓閱讀把我們的生活變得充實，牽引我們奇妙跨越每一道門檻。同學們，世界上最有魔力的就是閱讀，讓書籍成為聞所未聞地馴服師，讓我們把閱讀變成一種習慣！

我從小就喜歡讀書。家里處處都能發現一些紅色經典書籍、國際大獎小說、故事集、科普書、我一到有書的地方，就會情不自禁地搜索喜愛的書，然后津津有味的讀起來。讀書讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠實，懂得關心他人。

我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了"日日有書讀，日日必讀書".我已經在家中養成了這種喜歡讀書的好習慣。無論是生病還是期末考試前幾天，我都會堅持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說出來的。

前年，媽媽給我買了一套《皮皮魯》。媽媽一拿回家，我這個"小書蟲"就閑不下來了，七大系列我給它們編了號，一本接一本的看。我仔細的讀了幾個月才讀完。有一天，我突然想起蘇軾的一句詩"舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。"因此我又翻出書來看。我想仿照看的書，寫一寫、改一改不就是一篇文章嗎？說干就干馬上開始行動起來，每看完一個系列我就能寫出一篇童話。通過練筆，讓我感到閱讀對寫作有很大的幫助。

我的寫作就是這樣開始的。"讀書破萬卷，下筆如有神。"我讀的書越來越多，

作文。

水平也有了很大的提高，現在我的作文經常得到a+了。

小學這幾年我讀了許多書。如：《小兵張嘎》、中國的四大名著，外國名著《綠野仙蹤》、《愛的教育》、《海底兩萬里》等，還讀了一些國際大獎小說，還有很多科普讀物。我走進每本書的情節中。

我總是把書放到我去的地方，隨時可以閱讀。讀書伴我成長！讀書讓我快樂！我不斷地閱讀，不斷地學習，多讀書，讀好書。讓大家養成每日閱讀的好習慣。讓我們都來享受讀書和學習的快樂吧！

我們都知道，閱讀書籍是件好事，可應該怎樣閱讀呢？

首先，我們應該想一想，閱讀書籍有什么好處呢？第一，閱讀書籍可以讓我們增長知識，開闊視野；第二，可以讓我們增加詞匯量；第三，可以提高我們的閱讀理解和寫作水平。正因為這樣，所以我們要多讀書，讀好書。

在所有的書籍中，我最愛看的一本書是《童年》。

我是這樣閱讀的。首先查閱時間，《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時期的生活斷面，著重描寫了一個生活在社會底層的孩子的艱苦生活；其次查閱地點，故事發生在俄羅斯的一個小染坊鋪里；然后查閱人物，染坊主是"我"（高爾基自傳）的外祖父卡西林，還有"我"的外祖母瓦爾瓦拉、兩個舅舅米哈依爾和雅科夫；再順著故事情節查閱線索，《童年》講述了"我"父親去世后，與母親寄居在外祖父家，"我"遭受了無數的毒打和辱罵，后又變成了一個軟弱的孤兒，最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺，不過"我"也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來的層次，使我一次次在閱讀《童年》的過程中，被其中講述的故事所感染，同時也對閱讀產生了濃厚的興趣。

我們要讓閱讀成為習慣，在不斷地積累中，好的習慣也在逐漸養成，它可以讓知識更加牢固，讓讀書成為樂趣，讓書籍在心中扎根，使我們喜歡讀書、堅持讀書。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十四

“老師沒有權利占用我們的課余時間，我們自定班規來約束自己”。這是合肥市義興中心小學五（2）班的同學發布的“新聞”。

校有校紀，班有班規。這些學生因何又要自定班規呢？事情起因于一堂晨會課。4月21日，星期一，該班班主任按例布置一周工作，因而延誤了同學們做廣播體操的時間，致使五（2）班在當天學校“一日常規”評比中名落孫山，還被罰扣一分，全班同學在傷心之余，發現這是學校制定的班規中不合理的條文造成的。可不可以推翻班規中不合理的地方、能不能自定約束自己的'“班規”呢？于是，幾名班干部召集全體同學進行商討，在統一意見后，決定自定“班規”。

幾經斟酌，同學們自己的“班規”出臺了，第一條就是規定老師無權占用學生的課余時間。特別是該班規第三條中規定：“無論在何處聽到國歌，同學們必須肅立、敬禮。”班主任老師告訴記者，自從同學們自己定立了班規后，整個班里大變樣，昔日一些不良的學習、生活習慣，已積極向好的方面轉變。特別感人的是，同學們無論在什么地方，只要聽到國歌聲，都會立正行注目禮。

在采訪中，該校校長告訴記者，五（2）班同學們自定班規，是一場大膽的變革，真正實現了學校班級管理的民主創新，讓學生們自己制定班規，可以使學生們在篩選、確定、執行班規中自己教育自己。這樣真正體現了校園民主，促進了學校的良好發展。

人民網。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十五

首先，我們應該想一想，閱讀書籍有什么好處呢？第一，閱讀書籍可以讓我們增長知識，開闊視野；第二，可以讓我們增加詞匯量；第三，可以提高我們的閱讀理解和寫作水平。正因為這樣，所以我們要多讀書，讀好書。

在所有的書籍中，我最愛看的一本書是《童年》。

我是這樣閱讀的。首先查閱時間，《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時期的生活斷面，著重描寫了一個生活在社會底層的孩子的艱苦生活；其次查閱地點，故事發生在俄羅斯的一個小染坊鋪里；然后查閱人物，染坊主是“我”（高爾基自傳）的外祖父卡西林，還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個舅舅米哈依爾和雅科夫；再順著故事情節查閱線索，《童年》講述了“我”父親去世后，與母親寄居在外祖父家，“我”遭受了無數的毒打和辱罵，后又變成了一個軟弱的孤兒，最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺，不過“我”也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來的層次，使我一次次在閱讀《童年》的過程中，被其中講述的故事所感染，同時也對閱讀產生了濃厚的興趣。

我們要讓閱讀成為習慣，在不斷地積累中，好的習慣也在逐漸養成，它可以讓知識更加牢固，讓讀書成為樂趣，讓書籍在心中扎根，使我們喜歡讀書、堅持讀書。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十六

近日在網上流傳很廣的視頻：在廣州地鐵上，一位老人與一名20多歲的年輕小伙，因為上車時小伙插隊爭搶座位而發生口角。上車之后盡管位置空余，但兩人之前的爭執還是升級，最終大打出手，一分鐘內血濺車廂。這令人深省的血案，是因為年輕人沒有認識到文明素養的重要性，沒有把文明禮儀變成自己的習慣。文明是習慣，是積累，文明需要社會共同努力去經營。提高公民的文明素質，引導必然是關鍵。

孔子說過“少若成天性，習慣成自然”,因此若要防微杜漸，我們要從當下就讓文明成為一種習慣。我們不必埋怨這個社會的文明水平不高，不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包不是單憑一點酵母，就發起來了嗎？我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不能將整個社會照耀，但是我們可以做一只螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養，為轉變種種不文明行為作出點滴貢獻。

相信有同學去過歐洲，日本或者新加坡，就很有體會。大的不說，只看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人極少會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。一個美國老太太在左右并沒有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事。”這就是社會氛圍的力量所在。我相信他們高尚的思想，離不開他們從小對文明的'認知，而現在，文明已經不是一種硬生生的規定，而是自然而然的習慣。

然而，在我們的校園里，似乎還有一些不文明的習慣。有些同學集會時在下面自由地說話，樓道和教室還會看到食品垃圾隨手亂扔，在食堂用餐后不收拾用過的餐具，自習課隨意討論聊天、課間時不時還會脫口而出幾句刺耳的粗話。盡管學校作出了規定，班主任也一再要求，但總有人放縱自己，或稍有好轉，過一段時間又恢復原態。

我們作為師大附中“以天下為己任”的學生，我們是優秀的，也正因為優秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，而且要贏在文明程度上。從今天開始，我建議每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”,一比儀表，誰更端莊、清爽，反對染發、燙發、披頭散發；二比語言，“請、你好、謝謝”這些禮貌用語，反對臟話、粗話；三比行為，誰更有修養、守紀律，反對舉止粗俗。在“三比三反對”之中，讓文明成為我們的習慣，讓文明在校園蔚然成風。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十七

老師們、同學們，早上好！

尊老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，都應該牢牢記住和遵行我們的祖先留下的這一文明規則。所以今天，我說的是“讓尊老愛幼成為一種習慣。”在這里，我給同學們提三點要求：

一、尊老愛幼首先要做到心中有他人。

我們的生活世界是豐富多彩、天廣地闊的。在每個人的身邊有著不同身份、不同年齡、不同閱歷的人，父母、老師、同學、鄰居、路人等等。因為有了這些不同身份的人，我們的生活才充滿情趣。因此，我們每位同學在思考問題、處理事情的過程中，不能、也不應該只想到自己，以自我為中心，唯我獨尊。只有做到心中有他人，才能成為一個人格健全的人。

二、尊老愛幼要從身邊的小事做起。

眾所周知，做任何一樁有意義的事情，都需要從身邊做起，從小事做起。要真正履行尊老愛幼的文明規則，自然也要從小事做起。比自己年紀小的人，你要愛護他，比自己年紀大的人你要尊敬他，跟自己是同輩的人，包括同學、玩伴等，同樣也要尊重和理解他人。這里需要著重提一下的是，父母包括家庭中的其他親人，他們是你接觸最多的人，你是否力所能及地幫助他們干點家務活；是否能體諒體諒他們的難處，如飯菜做得不合你口味、沒錢給你更漂亮的衣服；是否對父母的辛勞有感恩之心，包括說聲您辛苦了，給父母倒杯茶等小小的舉動。“尊老愛幼”不是一句口號，而是需要實實在在的行動。

在日常生活中，如果你經常會對被人說“我能幫你做些什么”，那你一定是一位文明高尚的人。敬老愛幼，就是這樣，它需要我們人人行動，處處行動，時時行動，這樣，我們生活在社會這個大家庭里，人人都能創造幸福，人人都能享受幸福。

同學們，讓我們把尊老愛幼當成一種習慣，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，做一個高尚的人、一個幸福的人。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十八

語言是人們進行交流溝通的工具，而微笑則是一種無聲的語言，它是溝通的開端，是人際交往的魔力開關，只要你輕輕一笑，就勝過萬語千言。有人曾說“態度決定高度”，我們的工作態度也就直接決定了我們的工作效率。而作為高速收費員的我們，微笑服務也代表著我們的工作態度，我們不能把微笑服務當成一種任務，而應該當做一種習慣。它是一種特殊的情緒語言，是我們服務行業的潤滑劑，是我們服務行業職業道德的重要內容。在很多時候，它可以替代語言上的歡迎。

微笑服務應該是我們內心真誠的外露，微笑應該是發自內心的。同時微笑服務也是一種以心換心、司乘情緒、態度的配合。有利于我們的收費工作順利進行。微笑也能給我們自身帶來熱情、主動、自信等良好的情緒氛圍，處在這一氛圍中的我們，工作效率也會隨之提高。

微笑對司乘的情緒也有著主動誘導的作用，司乘的情緒往往受到我們態度的影響。在收費過程中，由于微笑的表情，我們很自然地使用溫和的語調和禮貌的語氣，這不僅能引發司乘人員內心的好感，有時還能穩定司乘人員焦慮急躁的情緒。聲音并非語言，我們的微笑可以給司乘人員勞累的旅途帶來一絲的輕松和愉快。

服務工作的難點不在于怎樣去滿足司乘的需求，而在于不知道司乘到底需要什么。司乘究竟需要什么，只有在他遇到問題，碰見困難時方可顯露出來，而這個時候更能看見服務質量的高低。一線服務人員的微笑服務可以從情感上拉近與司乘的距離，當乘遇到問題，碰見困難的時候，就會很自然、很及時地提出，這有助于服務工作有的放矢地展開。同時一些看似雖小的問題、困難不能被發現和解決，直接影響到服務質量。

讓我們一起努力，讓微笑成為一種習慣。讓微笑伴隨著司乘行駛在最美張承，給他們帶來輕松和愉快，讓“崇德守禮、暢美張承”在我們的微笑服務中無限延伸。

讓微笑成為一種習慣三年級（優秀19篇）篇十九

時間總是那么遙遠，我怎么也抓不到，只有鐘表在“當當”地響著。我們的日子在時間中流逝了，卻只留下了一聲聲嘆息與悲涼。黃昏片刻，我坐在草坪上，靜靜地看著《匆匆》那篇，當最后一縷霞光沉落于長河之中，我從感悟到了時間的丟失，合上了書，躺在草坪上，月亮是那么明，那么明……直到第二日，我發現，這便又溜走了一天。