讀后感是一種自我發現和思考的過程，通過寫作，我們可以更加清晰地認識到自己的感受和觀點。以下是一些讀者在讀完書后寫下的讀后感，這些感想或許能幫助你更好地理解書中的內涵。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇一

孩子是天使，但孩子很淘氣。我還沒有孩子，也沒有帶孩子的經驗，所以對孩子這個群體知之甚少。不能理解孩子的情緒，不能緩解孩子的憤怒，也不知道該如何處理與孩子有關的喜怒哀樂。

看過龍應臺的《孩子你慢慢來》，我可以深切的感覺到，身為人母的她一定累并快樂著！孩子帶給父母的是不一樣的煙火，帶著從未有過的愛心參與孩子的生命是父母覺得最幸福的事情。

孩子神奇的腦袋隨時隨地都可以想出諸多古靈精怪的問題，往往令學富五車的父母不知如何作答或者說是不好開口，那這時父母應該怎么做？是搪塞過去嗎？當然不可以。父母是孩子的啟蒙老師，父母尊重小小的人，小小的人長成大大的人以后，才會尊重他人。

也許在生活中，兩個人站在你面前，你并不能分辨出哪個是更有素養的人。但是真正的相處是檢驗修養的唯一標準。不去管別人的閑事，說人長短，評頭論足，不對別人的生活指指點點，能夠照顧到別人的情緒，有能力去處理自己的事情和情緒，說出的話能讓人感覺到舒服，為人處世有自己的原則卻不剛愎自用，即使是做錯事也有承擔的風度和氣量。

孩子你慢慢來，總有那么長的時間讓你成為一個有素養的人，與世間所有的邪惡對抗。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇二

“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來。”

這是我從這位耐心、內心充滿這愛的母親筆下看到的一段文字，透過這段話，我看到了一個溫馨幸福的小家庭。看到了一個快樂的、可愛的健康成長著的孩子。冬日暖陽，這是一本真正懂得愛的作家才能寫出這樣溫暖的文字。

在龍應臺的眼中，慢與愛是教育孩子唯一主題，從孩子出生開始，龍應臺的生活就算圍繞孩子而旋轉，洗澡、喂飯、認識這個世界。在安安八個月的時候，不會說話的安安總是努力地咿咿呀呀與媽媽進行交流，那語言只有用心的人才能懂得；在每一次去幼兒園的路上，總會出現很忙碌的兩個人，媽媽擔任起導游的角色，給安安介紹這個世界，安安是新來的，對媽媽漏掉的東西，安安就指出來，提醒媽媽。

媽媽每晚都會給安安讀故事，但從來不讀暴力血腥的故事，因為媽媽認為“在他往后的歲月里，他會見到無數的人間丑惡事，沒必要從兩歲開始就知道人與人之間的復雜關系，人的快樂童年是何其短暫，何其珍貴”。

《孩子，你慢慢來》記錄下了一個母親所經歷的每一絲喜悅和惆悵，現在很多父母親總是會問自己“我們到底要如何來教育我們的孩子”，望子成龍，望女成鳳，永遠上不完的補習班，寫不完的試卷，但是，其實這些都不是孩子真正想要的。

親愛的爸爸媽媽，請多點耐心，多給點時間，像龍應臺一樣，愿從容的等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長；親愛的爸爸媽媽，請學會從孩子的角度去思考，去看看世界吧，你們也都是從孩子長大的，當年也是否想過，要是我是爸爸媽媽，我會怎樣對待自己的孩子。把成年人那一套自以為是丟地遠遠的吧，用心去陪伴自己的孩子，和他們一起長大吧，再一次感受童年的快樂與純真。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇三

對于做媽媽的我來說，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。

在這本書中作者偏重于孩子能否在精神和思想上順其自然的不受傷害不被扭曲的成長，如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車，昂弟搶贏了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見安安突然松了手，退后一步。

她正要安撫他，卻見這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢，對準昂弟，口里發出“碰碰”的槍聲，然后滿意地說：“死了!”媽媽覺得驚心動魄，只有她知道安安“殺人”的靈感來自哪里。孩子愛聽故事，媽媽給孩子講過《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的動作，有了“殺人”的動機。

媽媽為了不讓孩子看到某些童話里的殘酷和暴力，她用心去為兒子選擇，哪些書該讓兩歲的孩子讀?哪些不能讀?她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》后，就自言自語起來：我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事?在他往后成長的歲月里，他會見到無數的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨。

人的快樂童年何其短促，何其珍貴!她很謹慎地把這些有殘酷和暴力的書移到書架上最高一格，保證她的兒子即使搬來小椅子也夠不到的地方，把對孩子有益的書放到下一格讓孩子看。從她的言行中，我們能看到，母愛，讓她理性思考。

在我們現在的社會，看看我們的孩子，周末、暑假有補不完的課、上不完的興趣班，根本沒有時間自己休閑，根本沒有時間慢慢來。

每個家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為給孩子的是最好的教育，但事實上呢?我們的孩子并不快樂，他們小小的年紀真的能接受這些額外的知識嗎?孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，我們現在做的就是現代版的“拔苗助長”。

曾經我思考過這樣一個問題：幼兒園的孩子真的有必要學英語嗎?在我看來根本沒必要，有很多家長跟我交流過，孩子上了小學后經常把英語和拼音混在一起，弄得孩子非常辛苦，其實孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會接受很多事情，不論是作為家長還是教師，我們都要謹記：教育不是賽跑，人生更不是，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術，教育孩子，請慢慢來。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇四

我覺得這本書挺適合我來讀的，我家孩子剛兩歲，我覺得他太調皮了，在學校，我覺得學生們又太笨了，連這么簡單的東西都不會。于是假期里，我決定不管再忙也要把這本書讀完，就當是教育孩子的參考。

龍應臺是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法，孩子你慢慢來讀后感。《孩子你慢慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。

所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的`孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發生的時間和規律。看過龍應臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。

《孩子，你慢慢來》所包藏的母愛，除了一個母親能用心感受到，還有任何一個愛媽媽的孩子都能挖掘。我覺得不管是從媽媽的角度還是一個教師，這本書都值得我們去閱讀。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇五

世界上有一種永恒的愛，叫母愛。世界上有一個永遠愛你的人，叫母親。每一個孩子都有一個愛自己的母親，她無微不至地呵護著我們長大成人，愿意用盡一生的心血陪伴你我。《孩子你慢慢來》的作者龍應臺就是這樣一位偉大的母親。

文章字里行間體現了龍應臺作為母親內心最柔軟、最細膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認為媽媽更愛弟弟，所以他玩“失蹤”變得很麻煩,剪弟弟的衣服……可是，媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛解決了問題，同時也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時欺負弟弟，媽媽要打哥哥，弟弟飛飛卻把整個覆在安安身上，為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團，再抬頭時，媽媽已經不見了。我仿佛看見龍應臺坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心做一件事。是的，孩子慢慢來，慢慢來，她愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好。

我也有這樣一位母親，她把自己看似普通而又深沉的愛，注入到生活中的每一個日子和細節中，給了我無數的溫暖和啟迪。媽媽是一位中學教師，但她從不強求我讀書。每當夜幕降臨，我和媽媽都會坐在床頭，面前擺上幾本兒童讀物。此時，溫暖的燈光撫摸著我和媽媽的臉龐，媽媽溫柔的讀書聲回蕩在耳畔，“今天的故事叫‘老鼠開會’”，很久很久以前……”每一個字讀來都是那么慢慢的，柔柔的，像音樂一般舒緩人心。而我有時會情不自禁地打斷媽媽，提出自己心中的疑問，媽媽則會耐心地通過比喻或游戲讓我真真切切地體會理解故事的內涵。從一個個短小、有趣的故事到富含深意的寓言再到優美的散文，媽媽都一直在我的身旁陪伴著和支持著我。漸漸地，我越來越愛讀書了，閱讀在我的心里已然成為了一種受益終生的習慣。

母親，母親，天下所有的母親們，我向你們致敬。你陪著自己的兒女度過無數個日日夜夜，隱約間你的青絲已斑白；你送了兒女一程又一程，恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。

世上有一種永恒的愛叫母愛。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇六

在生命的長河里，人要做很多事情，不同的年齡段就有不同的事要做，我們應該盡自己最大的努力把每一件事都做好。

龍應臺有2個孩子，他倆之間相差4歲，《孩子你慢慢來》這本書就是記錄她與2個兒子童年的時光。自從小兒子飛飛來到這個世界上，大兒子安安一下子覺得自己失寵了，對弟弟甚是吃醋，因為弟弟可以——不涮牙，不吃飯，不洗臉……有了羨慕嫉妒的感覺，于是他抗議自己做這些事情，每件事情都和媽媽對著干，直到媽媽用盡力氣纏30分鐘，他才肯去做。

其實安安是沒有明白，他自己的很多事情，弟弟也不能做，比如弟弟只能穿他穿過的舊衣服，每個星期五下午弟弟不可以和媽媽去看戲，晚上不可以聽媽媽講《西游記》《水滸傳》，冬天爸爸不可以帶去阿爾卑斯山滑雪……這些事情1-2歲的弟弟是享受不到的。

趴在窗口發呆，如醉如癡地回味剛才讀過的故事，媽媽那張嚴肅的臉猛然把我拉回到現實；庸懶地躺在沙發上，擺弄手中的電視遙控器，媽媽卻立即抗議，把我推到了書桌前；周末，踏著公園里孩子們銀鈴般的笑聲，我卻無奈地走在去補習班的路上……我的眼淚奪眶而出，哭哭啼啼地向媽媽抱怨：“我不要上五年級，太辛苦了，我要回到過去，我要一直停留在一年級。”“人的生命只有前進，沒有倒退！”媽媽平靜地對我說，瞬間我怔住了，我想起了安安要過弟弟的生活，我不也和他一樣嗎？五年級的課業雖然比二年級重了，但是人終究不能永遠活在一年級的.慢節奏中，這樣只會讓自己成為不入群的人，不符合自然規律的人，時間追趕著我們，不會為誰多停留一刻，大家在同樣的時間里，學到更多知識的人，就可以更深刻的理解世間萬物，多好啊！五年級的我們，身心逐漸完善，可以學習和理解小時候無法理解的問題……于是我止住哭泣，拿起筆，為自己做了一份暑期安排。

該玩的時候要玩，該學的時候要學，就像我們學校的校訓：學得扎實，玩出名堂。五、六年級是我們對小學階段的總結，也是對初中階段的展開，這個時候，重心要放在學習上，“黑發不知勤學早”若辜負了這大好的時光，是會后悔一輩子的。

我又想起了鄰居姐姐，每天她拖著疲憊的身子回家，在樓道口碰見背著書包的我，她的眼神總透出淡淡的憂傷。我聽說她小時候也曾是“逃學大王”，職高畢業后也沒能考上大學，工作辛苦，卻只有微薄的薪水。我想如果讓她再回到我的年紀，她是不是會選擇在該學習的時候好好學習呢？我也常常聽到看到媒體上那些負面報道，做壞事的人基本上就是沒有在適當的年紀做應該做的事情。

是呀，過早地去做自己力所不能及的事，無異于拔苗助長，只會讓自己過早地去品嘗苦澀。但做符合年齡的事情，卻不能“慢慢來”到我們人生的終極時刻，我們才不會有太多的遺憾。

點評：一本耐人尋味的好書總能常讀常新。在不同的年齡階段，不同的人生閱歷中讀書的感受是不一樣的。跳出了鋪天蓋地地對母愛的歌頌，掙脫了“慢慢來”的借口，選擇以一個孩子的角度，理智的分析什么時候該“慢慢來”什么時候又該奮起，雖然文筆略顯稚嫩，但可貴的是她的真誠。不是模仿別人優秀的部分，而是敢于說出自己真實的心聲。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇七

《孩子你慢慢來》是龍應臺寫的一本記錄她的兩個小孩成長的散文。這是一口氣讀完的書，這本書完完全全是從一個女性的感受，一個媽媽的視角寫的，給人溫暖、光輝的感覺。

做著自己喜歡的事業，經營著自己愛的家庭，養育著自己疼愛的孩子，這種圓滿已經幾近夢幻了。如今一個龍應臺給我們看了她的生活，給我們展示了她的思想，對生活，對人生，也對孩子。慢慢來的或許不僅僅是孩子，或者說我們還都是孩子。慢慢來，因為享受和品位都是需要時間的。

這是孩子的成長手記，也是極好的啟蒙日志。溫情的教孩子看這個世界，鼓勵自由和理性的思考，用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”。平常瑣碎的句子，也因為有愛而動人。長長的成長之路，要慢慢的讓孩子吸收豐富的營養，培養他們珍貴的品質——善良、同情、誠實、優雅和責任，收獲友誼和愛。

孩子對于女人究竟意味著什么，那漫長的孕育之苦，隨著一個小生命的出現化成無限的甜蜜和喜悅。小小的身體將帶著女人的烙印，延續著她的情感，他們彼此陪伴，以全新的心情體驗生的痛楚和喜悅。她覺得那個生命是完全屬于自己的，是自己跨越生死迎接到的寶貝，他將是她的全部。我曾見過剛生完孩子的母親慵懶從容的神情，那個時刻是女人一生中真正最美的時候，因為她體驗過生死，經歷過抗掙，她贏得了新的生命，她擁有她的寶貝，她散發著無限溫柔。

“世上只有兩種人，好人和壞人。喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子的都是壞人。”

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇八

讀了龍應臺寫的《孩子，你慢慢來》以后，浮現在我眼前的，是一個細膩如水的女子。這本《孩子你慢慢來》，語言帶有異域特點，短句較多，段落簡潔，讀來別有一番感受。書的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著遠處。背景是純黑色的，突出了人物形象的潔凈。書中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁，很是浪漫。如第一個彩頁就是一道長長的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的專注。文字說明是“長長的路，慢慢地(書中是‘的’)走”。畫面上沒有我們想象中的一望無際的長路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那么遠，我們不需要拼命趕路，只須看著腳下的一點路。

《孩子你慢慢來》這篇文章，是本書的開篇。作者描述了在花店買花時看到的一個情景：一個5歲的孩子，非要自己動手給花束系上蝴蝶結，而作者就那樣坐在斜陽淺照的臺階上，愿意靜靜地等。在等待的過程中，作者追敘了一個昔日冰冷的事實：一個追不上別的孩子功課的女學生，帶著自己的弟妹，跳進了冰冷的河里。由那凄慘的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢來。

在生活中，我們也不能不接受這樣的一個事實：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢?別急，我們還是要等等自己的靈魂。我們不能為了去追趕別人，就不顧腳的疼痛，就不顧自己心的勞累。

作者沒有像一般人那樣，狹義地把孩子看作自己生命的延續，而是把孩子看作和自己一樣的、來這個世界上看看的一個人，只是時間先后不一樣而已。她寫道：“媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”很簡單的一句話，卻撼動了我!她把母子間的關系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母親懂得更多。孩子的淳樸，孩子的真實，孩子沒有被污染的心靈，使得他們的眼睛更明亮，心底更純凈。在她的眼里，孩子是我們成人的老師。我們走在歲月的路上，遺忘了許多美好的風景，忽略了許多美好的事物，是孩子以一顆純真的心，用一雙稚嫩的手，幫我們一一拾回。這樣，我們在人生的暮年，才得以返回童真。

在向孩子介紹這個世界的過程中，做母親的龍應臺發現了許多自己以前沒有看到過的事情：在母親的眼里，“龍”就是古人視作圖騰的那個四不像的東西，那個很神圣卻誰也沒有見過的東西。而在孩子的眼里，一條彩帶，許多玩具汽車排列起來，也是龍。在做母親以前，她喜歡的歌曲可能是憂傷的，比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以后，她卻會不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鴨帶小鴨”。這種變化，是自然而然的，也許是被孩子帶動了，也許是被孩子喚醒了。

母親總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西。《白雪公主》、《小紅帽》的故事，想必我們每個人都耳熟能詳了吧?但是我們中間有多少個母親考慮過它們的負面因子?如裝扮成老婦人的皇后勒住白雪公主的脖子，繼而想用毒藥去藥死白雪公主。可是龍應臺考慮到了。為了給孩子營造一個純凈的世界，她把書藏到書柜中，藏到孩子夠不到的地方。因為愛孩子，所以她不想讓孩子讀《水滸》，因為怕那些綠林好漢的性格影響到孩子們，怕這樣的書破壞了自己的生活教育。難得她如此用心地做母親!

因為做母親，所以失去了青春時的“野心”，所以任孩子把自己帶回人類的原始起點。因為做了兩個孩子的母親，所以一邊悉心照顧小的孩子，一邊悄悄揣摩大孩子的心思。她發現：那做過父母的，而且養育過兩個孩子以上的，來看嬰兒時，不會忘記多帶一份給老大的禮，那不曾做過父母或只有獨生兒女的，只帶來一份禮。她知道，該怎樣幫助那個大的孩子擺脫掉心里暫時的陰影。也許在她的心里，自己只是那個最先來到世間的，而大孩子是來得稍微早點的，小孩子是來得最晚的，大家同樣需要愛，而孩子就是上帝送給那個做母親的女人的最好禮物。

這本書的字數不多，我用了兩天的業余時間，就翻閱了兩遍。但是書中所蘊含的愛的氣息，仿佛在這炎炎夏日里吹來的春天的氣息，就那樣慢慢飄到我的心房，我的心界也好像變得靜謐美好，不再那樣焦慮功利。我不再要求自己的孩子像別人那樣奔跑，我不再強求自己的學生非得優秀，不再強求自己的學生非得做任何事情都要快、快、快!我在等待著他們。我想對他們說：孩子，你慢慢來到這個世界上，你要慢慢地走。所有真正愛你的人，都會耐心等你!

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇九

這本書是大作家龍應臺記錄她的兩個孩子-華安和華飛的成長經歷。

書中每一個小故事都能體現出一位母親對她的孩子們的尊重。令我印象最深的，就是華安和一個同伴的盜竊行為。華安的同學弗瑞第進了一家超市，趁售貨員小姐不注意，藏了一包糖，就溜出這家超市，找到了華安，請他一起吃糖果。華安當然不問糖果是怎么來的，就與他一起分享了。超市的老板眼睜睜地看著這一切，等他“欣賞”完這一切后，第一時間把華安的母親找來。這位母親來后，并沒用罵他們倆是小偷，而是溫柔而嚴肅地問了弗瑞第當時的情況，并告訴他亂“拿”東西是不對的，從弗瑞第的口中還了解到華安是他的“共犯”。當然，這位母親也還是用同種語氣告訴了華安“共犯”是什么，并讓他寫檢討。

從這件事中，就可以感受到這位母親對孩子的尊重；假若她當時直接就罵那兩個孩子“小偷”，那么就不知道他們將來會不會因為這句話而去偷更大的東西了？對孩子的尊重真的很重要。

生活中，還有類似的事情。有一件事，發生在我小時候。那時，家里有一盒進口的巧克力，不但氣味很香，而且味道很甜。還小的我，覺得有好東西應該和別人分享，于是竟把它拿進廚房，切成一小塊一小塊，放在地上喂起螞蟻來了。晚上，我興沖沖把這件事告訴了媽媽。媽媽當時夸我了一句很有愛心，就忙著做家務了。現在想想，媽媽真是太偉大了。我做了這樣一件大“好”事，媽媽不僅沒批評我還夸了我的獨立選擇和獨立做法，這比起一個一不小心弄臟了衣服上一個角就要被父母批評的孩子要幸福多了。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十

龍應臺老師的名字早有聽說,卻遲遲未看她的書,記得同事和我聊起過，她告訴我,龍應臺是一位了不起的作家，也是一位很好的母親，看龍應臺老師的書，會很有收獲。但沒有看過，我沒有感覺，直到這個暑假，我從手機上下載了龍應臺老師的《目送》和《孩子你慢慢來》電子版書，由于手機不離手，讀起來方便，于是讓我以電子書的方式與龍應臺的文字相遇。

《孩子你慢慢來》這本書里的龍應臺是一位母親，作為母親的龍應臺和作為一個獨立的人的龍應臺有著豐富、激烈的內心沖突，她在書中說:"誰能告訴我做女人和做個人之間怎么平衡？我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內在空間的個人——女性主義者，如果你不曾體驗過生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?”而正是通過對這一沖突的訴說，表現出她內心深處的母愛。但這本書不是傳統母愛的歌頌，是對生命的實景寫生，我認為只有真正懂得愛的作家才寫得出這樣的生活散文。

這本書以《蝴蝶結》作為序，描述了她看著一位五歲的孩子為自己包扎一束花，因為花枝太多，而孩子的手太小，草繩又長，小人又偏偏想打一個蝴蝶結，反反復復打不起來，阿婆的著急，我的耐心等待，形成了鮮明的對比，讓我們看到了一個坐在石階上，耐心等候孩子扎蝴蝶結的母親的畫面，這是一個多么有耐心的母親，無論外界如何紛亂，我只愿做一個愿意等孩子慢慢來的媽媽，是多么的恬靜，溫暖。

就是這樣一個女人，當她成為了一位母親，當她感受溫柔的小生命時，當她陪伴這個小生命慢慢長大時，她深深體會到了作為母親的幸福；從孩子認識“啵”（鳥）開始，媽媽就逐步帶著他認識了宇宙，認識生活的世界。世界之大，許多事情孩子都在探索，從牙牙學語中到“龍”帶給孩子的想象，從認識黑人到認識自己的身體等等，媽媽都陪在身邊，一同感受著孩子的點滴成長，感受著作為母親陪伴孩子成長的幸福。

作為母親，她是用心的，在給孩子讀故事書時，不想讓孩子接觸血腥的場面，不想讓這些文字帶給孩子不好的影響，為此把一些不利于孩子成長的書束之高閣；作為母親，她是精心的，為孩子選幼稚園，不想讓一些不好的教育影響孩子的個性成長，跑遍了臺灣的很多幼兒園；作為母親，她是有耐心的，當孩子犯錯誤時，她會耐心聽孩子講，與孩子一起分析利害關系，并給孩子適當的懲戒，讓孩子明白這樣一個故事：原野上有一群乳牛，成天悠閑自在地吃草，好像整片天空、整片草原都屬于它們，一直到有一天，一只小牛想闖得更遠，碰到了一條細得幾乎看不見的線那是界線，線上充了電，小牛觸了電，嚇了一跳，停下腳來原來這世界上有去不得的地方，做不得的事情，告訴了孩子，做任何事情都是有底線的，有些線是不能觸碰的道理。

整本書，透露出一位母親的萬般柔情，讓我們感受到了作為一位母親的責任，作為一位母親的萬般之愛，作為一位母親陪伴孩子成長中體會到的點點滴滴幸福。世界是紛繁復雜的，世界是浮躁的，我們只有靜下心來，靜待孩子的成長，與孩子一同感受成長中的快樂，孩子你慢慢來。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十一

母愛是一屢屢燦爛的陽光，絲絲屢屢照亮我的心房。母愛是一滴滴甘甜的雨露，點點滴滴滋潤著我的心田。母愛是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點點凝成我理想的珠串。母愛是一顆永不落的星星，指引我前進的路向！

《孩子你慢慢來》是龍應臺所著。在這本書里龍應臺是一位母親，作為母親的龍應臺和作為一個獨立的人的龍應臺有著豐富、激烈的內心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現出她內心深處的母愛。但它不僅僅是對傳統母愛的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才能寫得出這樣的生活散文。

其中，最令我感動的篇章是《弟弟和哥哥》。在小兒子出生時，龍應臺像著了迷似的喜愛自己的小兒子，使大兒子醋意大發。后來，龍應臺發現了近段時間大兒子很不開心。于是，龍應臺試著和大兒子溝通，才了解到，原來大兒子是因為嫉妒媽媽喜歡小弟弟而不再喜歡自己了。

龍應臺舉出種種事例：小兒子穿的是大兒子的舊衣服、每周五晚上帶大兒子去看戲、每天晚上給大兒子講故事……這才使大兒子打開了心中的結。無論媽媽有多少個孩子，但是媽媽對每個孩子的愛都是一樣的無私。

還記得，有一年春節前夕，媽媽對我說我要學會獨立自主，于是今年就讓我自己回外婆家過春節。聽到這個消息后，我雖然有點擔心自己能不能做到生活自理，晚上會不會想媽媽想哭，但還是欣然地接受了媽媽的建議。

我躡手躡腳地來到媽媽的房間，小心翼翼地推開門，我震驚了！從門縫里看到，媽媽戴著耳機，橫著小曲，正在一針一線地幫我織毛衣，她那專注的神情，自己都沒的回家過年了還顯得如此若無其事，我打心眼地感激、佩服媽媽。這真是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，復恐遲遲歸”呀！

媽媽給我織的這件毛衣凝聚著她對我的愛。母愛是最偉大的，因為她凝聚了情與愛最真摯的結晶。媽媽的愛，如同水滴凝聚成大海，看似平凡，但回想起，卻如此博大。

讓母愛傳遍世界，讓世界更美好！

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十二

《孩子你慢慢來》是一個普通的母親，用自己的筆記錄了兩個孩子的成長。很羨慕龍應臺的孩子們能在如此親近自然的環境中成長，自家院子對面住著他們的好朋友，古樸的小城里有大片的田野和麥田、鄰家樹上有可愛的松鼠和小鳥。這本書里的龍應臺是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是傳統的母職的歌頌，是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。

龍應臺是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法，《孩子你慢慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。

所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發生的時間和規律。看過龍應臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。

看著自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學問，一門很偉大很深奧的學問，遠遠難于做一位老師的角色！有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜。我想對兒子說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅強地一起走！

《孩子你慢慢來》這本書適合所有已經或將會成為母親的人看，它們完全是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書里的龍應臺是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。”

孩子成長的過程，也是大人成長的過程。用心的父母，可以從中學會很多東西并獲得快樂。教育是一種慢的藝術，作為媽媽的我們，卻總希望孩子能把一切事情做得很完美，以至于稍一出錯，就不能忍受。這種急功近利的心態使得我們在思考如何培養孩子時，覺得自己被纏上了重重枷鎖，束縛的不僅是自己曾經的雄心萬丈，還有孩子那越來越脆弱的心靈。在一次又一次的苦口婆心再次無果之后，我開始反思自己的行為，換位思考一下：在我還是十歲不到的孩童時，能做得那么完美嗎？這樣一想，心里就平衡了許多。再遇到這樣的事情，我就常常這樣安慰自己：“別急，慢慢來，孩子還小！”多一些寬容、多一顆耐心、多一份期待，從心底里說一句：“孩子，你慢慢來”相信結局一定會與眾不同！

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十三

倆年前好友強烈推薦，今日才將它讀完，好在，一飲而盡。

要試著蹲下來與孩子保持同一視角，相互尊重，一起成長。

全文盡顯溫情，唯一一處劃線之處：

雖然這問題離我還很遠，但原先就有考慮過，像我這樣一個如此貪圖享樂的女性主義者怕是不能扮演好母親的角色吧?但還是很喜歡萌萌的'小baby。

母愛是天性，理想是熱愛，之間的度還是可以把握的。對于龍應臺先生，華安和華飛入睡后即是她的個人寫作時間。

書中對于老大老二的問題值得借鑒考慮，分享給了即將要有二胎的姐姐。

哈哈哈一定會再讀哦~

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十四

前段時間讀了龍應臺坦率的近乎”痛楚“的《親愛的安德烈》后，又讀了令人驚嘆的《孩子你慢慢來》，其中的溫柔婉轉，仿佛微風吹過麥田。每一個字都是那樣的柔軟，美如畫卷。文中沒有跌宕的故事情節，沒有峰回路轉的曲折，但有無數的忍俊不禁，無數的低回溫柔，如縷縷春風輕輕撫摸大地，如絲絲春雨滋潤干渴的心靈，觸動著作為一個母親心里最柔軟的那一個點。

生活中的自己也曾不停的鞭打自己的女兒：跑快些，再快些!學習中，每每女兒遇到難題，因為怕她落后，所以就盡力給她講解，幫助她解決，可幾年后的今天，我才發現，我的幫助不但沒使女兒跑的更快，反而使女兒缺乏自主思考、獨立解決問題的`能力，一旦遇到難題就束手無策，如果當初能多對女兒說句：孩子，你慢慢來!媽媽相信你!也許通過她的努力，任何難題都會迎刃而解，而我卻沒有教會她方法，而是教給了她依賴……不免有些心痛。

孩子自己能做的事，就讓他自己慢慢地去做，哪怕他慢點，再慢點，也千萬別替他去做。替孩子做他們能做的事，是對他的積極性的最大打擊，因為這樣會使他們失去實踐的機會，你老不放心，什么事都要插手，就等于告訴他：”你不行，我不相信你。“放手才能放心!

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十五

一年級孩子就開始刷題孩子你慢慢來讀后感，有利有弊，但我贊成一年級多見見題目。

第一，說說利在哪孩子你慢慢來讀后感。一年級孩子剛入學，不認識幾個字，更加看不懂題目。現在學校除了課堂練習，也沒有啥資料，孩子除了手里的語文書，就是作業本。

考試的時候孩子你慢慢來讀后感，一張試卷密密麻麻，各種題型爭先恐后亮相。就算孩子學得不錯，但拿到試卷，依然考不好。

舉個例子，我去年接這個班，上課第三周，已經把銜接識字單元的課上完了，才敢把課堂練習發下去用孩子你慢慢來讀后感。

我把題目抄在黑板上，手指著橫線，帶著讀，解釋，然后讓孩子寫，寫完我下去轉一圈，十幾個孩子寫錯。

我又把答案寫出來，讓他們照樣子訂正，結果，依然有兩個孩子寫錯，因為他根本不知道為什么這樣寫。

假如是考試，那就是全軍覆沒，其實孩子會寫字，但是不會做題，就因為看不懂。

所以我認為一年級孩子需要刷題，主要是見一見各種類型的題目，搞懂這樣的題目應該怎么做。

第二，再說說弊。一年級孩子主要學習任務除了生字詞學習，還要學習方法。刷題的確教給孩子解題方法了。

但是弊端是什么？有部分孩子開始躲懶，想當然。舉例，一般試卷第一題，讀拼音寫詞語。

題目做多了，孩子拿到試卷一看就明白，根本不讀題了。其實有些時候，老師會挖坑給你跳。

這道題的坑就是，后面加一句，請你找出某某音節標出來。

孩子不讀題，壓根沒發現題目后半段是個坑，結果考99等，為啥，沒按要求找出這個某某音節呀。

所以，家長如果想讓孩子成績好，刷題只是一方面，是有點急功近利的做法，最好的就是培養學習習慣和做題習慣。

1.做過的題目，記住做法。

2.學過的知識愿意鞏固，多讀多練。

3.提前預習不可少。

4.只要做試卷，手點著題目，讀完再做，做完必須回頭看。

總結:冰凍三尺非一日之寒，沒有人能隨隨便便成功。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十六

讀龍應臺的書從最早讀過的《野火集》到后來的《孩子，你慢慢來》，從最初的言辭激烈、橫眉冷對、萬丈豪氣，到《孩子你慢慢來》的款款深情，凝聚了作為母親的龍應臺和作為一個獨立的人的龍應臺豐富、激烈的內心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現出她內心深處的母愛，但它不是傳統母愛的歌頌，是對生命的實景寫生。

“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”這算是一個沉重的開頭。婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重。作為教師的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的女性長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認識。

孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發，應該多站在學生的立場思考問題。其次，孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓我們驚奇的問題，我們在日常生活中就需要培養孩子的這種質疑能力。再者，孩子們的觀察力又有著他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀察結果，給他們提供更多的機會去觀察這個世界。所以，教師要做好這份育人工作，首先要當一個合格的傾聽者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩。

“孩子，你慢慢來，慢慢來。”在現代如此快節奏的社會大背景下，人們對人生的態度也顯得越來越急躁，不知是誰高喊出了一句：“不要讓孩子輸在起跑線上！”千萬家長整裝待發摩拳擦掌，在這千千萬萬的希望與期待下，孩子們收拾起童心，規范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“abc”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫畫到書法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長用自己曾經想學的，認為孩子要學的種種課程填滿了孩子的童年。這種拔苗助長的教育，真的能讓孩子成長的更快，還是反而毀了孩子的天真爛漫，天生的創造力呢？我們何不讓孩子慢慢來，讓孩子慢慢的地學會識字，讓孩子慢慢地與人交往，讓孩子慢慢地觀察世界。而作為一名老師，要去改變父母的教育理念上是需要長時間溝通的，但是努力在自己的工作中為孩子尋找樂趣，引發他們的興趣卻是一定要堅持實施的，多給孩子一些時間與耐心，按照孩子的發展規律來給予教育與指導，這樣的教育理念應該更值得推廣。

書的最后，龍應臺說寫道：你可以說“孩子你慢慢來”，可是有時候，快快地“放手”或許也是必要的。回過頭去看第一個故事，婆婆呵斥著孩子的動作太慢，但她卻又能放手讓孩子幫助她，去做這些為客人服務的事情，看得出來，婆婆已經將這個最難的“放手”做到了，這種信任，又是對孩子怎樣的一種尊重啊！

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十七

在眾多的書籍中，一眼就被龍應臺的《孩子你慢慢來》所吸引。也許是自己也知道應該讓孩子慢慢來，但是真要做起來確實很難。所以，非常想看看龍應臺是怎么樣做到讓孩子慢慢來的。于是，在閑暇時翻看著這本書，與這位母親一起分享對孩子成長的點滴記錄，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。

從龍應臺與兩個孩子的交流相處，我覺得她是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上她有自己的教育智慧。《孩子你慢慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。

回想自己在教學過程中所做的一切，真的是過于急躁。作為語文老師，當孩子在課堂上回答問題疙疙瘩瘩，不知所云時。因為考慮到教學內容安排是否能完成，往往會打斷孩子的發言。讓他坐下去再想想。其實，我們在說出這句話時，可能傷害的是一個孩子的自尊。更有可能導致孩子今后將不敢舉手發言。再想想，現在學校里的各項活動特別多，教育的節奏非常緊。在孩子做作業時，往往是把難的題目先講解好，然后讓孩子們做。這可能提高了作業的速度，卻束縛了孩子的獨立思考能力。孩子們會照著老師說的答案去做，而毫無創新能力。現在看了龍應臺寫的《孩子你慢慢來》以后，感觸特別深。的確，我們應該從容地等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長，孩子你慢慢來，慢慢來。對于孩子的成長來說，這是一項慢速作用的過程，母親需要靜靜陪伴，教師也是這樣。孩子的世界有著成人不能理解的模樣，而要想很好地觀看這個世界里的風景，“慢”是最為重要的。慢慢地等待。

世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西是越分越多。那會是什么呢?那是愛。愛，不求索取，愛，也不是等價交換，他是一種付出，是一份給予，更是一中無悔的犧牲，最可貴的是他還會成倍地增長。所以，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。一定要慢慢來，給予孩子更多的愛。看過《孩子，你慢慢來》這本書的，其實都能深刻地感悟到，也應當學會寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長，這需要堅持，更需要溫柔的堅持。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開。”每個人都需要愛。皺紋可以爬上我們明亮的眼睛，青絲可以變成斑白的華發，歲月可以老去我們的容顏，韶光可以在日復一日的塵灰中消逝。然而，唯有愛，才是我們教師最美的語言。讓我們與孩子們慢慢來，慢慢地用愛點燃孩子心中的熱情與欲望。一定要記住——孩子，你慢慢來!

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十八

我愛讀書，卻不甚讀教育理論的書，枯燥的字眼很難讓我靜下心來。手指在幾本書脊上徘徊，最終抽出《孩子你慢慢來》。“孩子你慢慢來”這幾個字尤其入眼，這個求快求精的時代還能有這樣一隅安靜的角落??這幾個字那么的包容，又極具魔力，吸引著我讀下去。

“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。”

這是《孩子你慢慢來》中序篇《蝴蝶結》中的一段文字。龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情;其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，我一有時間就打開書本，完完全全投入于閱讀中。沒有音樂清茶相伴，就是那么簡簡單單地閱讀，樸素真實的文字沁入心脾。

看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和成長的快樂。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能感覺到在笑，那種嘴角輕輕揚起的笑。對，看這本書時心情一直如輕風般緩緩流動，沒有太大的起伏波動。讀的時候總是自然而然的想起自己當媽媽的情景，想起小人兒成長的溫馨片段。

在整本書里很多溫情的片段，帶給人暖暖的感覺。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇十九

龍應臺的大名早有聽說，最近的關注源于朋友圈里看到的她在大學的演講，主旨大約是講和“人文素養”有關，尤其是作為一個政客應具有一定的“人文素養”，她也倡導每個人都應該多讀點“文哲史”方面的書；另一篇是她在北大的演講，也談中國夢，再次提到了管仲的“禮義廉恥，國之四維”，并希望下一代的中國人不再有恐懼，而享有充分的自由。

作為一個獨立學者和“馬政府”的前文化部長，我有理由相信龍應臺顯然是一個具有較高人文素養和獨立精神、自由思想的人，也因此帶有鮮明的現實批判主義的文化人。讀到龍應臺，第一本便是她的《孩子你慢慢來》，讓我大跌眼睛，這是一個霸氣的，有強烈批判主義的作者嗎？就像書的扉頁所介紹的那樣：“作為華人世界的一支筆，龍應臺的文章有著萬丈豪情，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情”。這本書是龍應臺從一個母親的角度，用娓娓道來，飽含深情的文字，展現出了她內心深處的仁愛，也再次讓我覺得不管一個外表再強悍的女漢子，作為母親，她也唯有柔軟。

這本書并不厚，或許是因為我尚沒有孩子的緣故，卻讀得比較慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表達出來的含義以及用力去想象那種畫面感，如嬰兒般的呀呀學語到蹣跚學步，再到書中的小人物，小故事以及嬰兒般的思想，我都得用力去揣測，去想象。讀此書我似乎也有種在努力回憶自己小時候的樣子，從小多由奶奶帶大，母親也并非如龍應臺那般有文化，或因為兒時記憶斷線的緣故，我已記不起什么蝴蝶結，也想不起多少兒時的故事，還有什么洋娃娃，但這已不重要，因為我依然健康快樂的長大，依然具有獨立人格，依然愛知求真，善良本真。

每個人的童年都有每個人的故事，龍應臺筆下的安德烈是幸福的，他可以從小接觸到三四種語言，可以聽一個有文化的媽媽講各種故事，可以打小就能用平等的心態和媽媽對話。但想必在安德烈的心里，這個媽媽既聰明嚴厲，又有一個母親柔情般的呵護，我也相信包括自己父母在內的每位家長也都盡自己所能，把自己認為最好的給了我們。

作為一個獨立的文化人，柔情背后依然免不了龍應臺對社會，家庭的思考，關于婚姻她說到：“婚姻，和民主制度一樣，只是人類在諸多制度中權衡利弊不得已的抉擇；婚姻幸福的另一面無可避免的是個人自由意志的消減”。這些，她又如何對一個兩歲半的小孩去解釋？我最新的領悟是婚姻與家庭本無所謂完美，所謂完美或就是在分歧時，雙方能用一種平等的心態去溝通面對，在相互尊重的前提下尋找共通點；婚姻家庭也就是在相互欣賞中讓彼此成長。如此生活的意義就是學會欣賞，懂得感恩，保持好奇，有所期待。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇二十

龍應臺是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法，孩子你慢慢來讀后感。《孩子你慢慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。

所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發生的時間和規律。看過龍應臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。

想起龍應臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”

龍應臺看著那個五歲的孩子，用草繩打個蝴蝶結，她愿用一生的時間去等，等他五歲的手指把這個蝴蝶結扎好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看著自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學問，一門很偉大很深奧的學問，遠遠難于做一位老師的角色！有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜。看著學習上不優秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點：他陽光，他自信，他對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他堅持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力……呵呵，一個健康的孩子，我為什么僅僅因為他不適應應試教育而責備他？給自己一個信念：做像龍應臺一樣的母親！只想對兒子說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅強地一起走！

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇二十一

常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"作為小學教師的我，渴望讀書，渴望獲得知識，因為文字可以指引我前行的方向，因為文字可以讓我和孩子共同進步，因為文字可以引導我和孩子走出陰霾，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的育兒方法，一直讓我沿用至今。身為語文教師的我，更需要加強修煉內功提高自己。故我常常和孩子們徜徉于書海，用文字來凈化心靈，用書中的知識充實自己，用大教育觀來培養教育我的孩子。

寒假里拜讀了龍應臺女士的《孩子，你慢慢來》，讀著讀著，一位溫婉的江南女子，浮現在我眼前，作家以往的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》文字卻令人驚嘆，因為這本書里作者的角色是一位母親，是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。如此細膩的描寫，眼前彷佛出現龍應臺女士如何跟兒子相處和教導的畫面。誠如封底所言：“這本書里的龍應臺是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統母親的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。”而我也在這文字中尋找做個好媽媽的身影，希望文字可以浸潤我的心靈，讓我和nemo共同成長，讓我心平氣和的陪伴著nemo一天天長大。

還記得書的封面，一個孩子低著頭，默默地走在一片落滿枯黃樹葉的路上。他小心翼翼，又仔仔細細，貌似在落葉中尋找自己的寶貝。讓我不禁想起我的nemo在上山的小路上探險，撿樹葉、抓小蟲子……尋找他眼中的大自然。

作為一個六歲孩子的母親來說，文中有段話深深地觸動著我了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。每讀到這里心中就有一些情愫在蕩漾——體會著做nemo媽媽的甜蜜和幸福、回憶曾經做孩子的童真和快樂、回憶和nemo一起親近小植物、小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓我很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。

一直以來我希望用行走陪伴nemo成長，帶他去我們想去的地方，讓他用他的小眼睛去看世界，用小耳朵聆聽美好的旋律，用身體去感受行走中的美好，快樂，甚至挫折痛苦，然后我和他的爸爸陪著他成長，希望nemo會在自己擁有的經歷中，成長。成為一個擁有獨立人格，敢作敢當敢勇敢大nemo。

孩子，請你慢慢來……作為教師的我，對于孩子的教育，也請我慢慢來……最真最美最動人的情感往往孕育于樸實。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇二十二

"我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。“這是原文中一段話，看孩子笨拙地打著蝴蝶結，需要大人耐心等待。

龍應臺的兩個孩子華安和華飛，上學回家路程只要15分鐘，可孩子們都要走一個多小時，開始以為孩子們撒謊，后來跟蹤才發現，孩子們一路上走走停停，經過一節短墻要爬上爬下玩會；經過一個庭院深深的大鐵門，鐵門里關了狼狗，孩子們要去逗一下，逗得狗叫他們覺得刺激；看到地上一只黑色的螞蟻正在辛苦地搬運食物，他們會停下來觀察討論；路上看到一塊工地，孩子會去那里搜集寶物，其實也就是廢品，這樣回到家花了約70分鐘。

龍應臺的確是集責任于一身的嚴格的教育者，但是又充滿著溫馨。她每天會給孩子們講故事，用潛移默化的方式把孩子教育成了像一顆小樹一樣正直的人，教會孩子如何做深刻的批判，理性的思考，尤其對現象如何敏銳靜觀。在孩子眼里，母親不像家人，倒更像摯友，這點可以說明龍應臺的家庭教育是非常成功的。

文章提到一個細節，龍應臺生二胎華飛時，華安的心理狀況。

客人來道喜時，大凡養過兩個孩子的會帶兩份禮物過來，而且進門先送禮物給大的孩子華安再去看老二，先夸華安如何漂亮再夸老二，很會關照老大的心理。只養一個孩子的只會帶一份禮物，而且直奔主題夸老二，根本沒留意到旁邊還坐著一個被冷落的孩子。所以當有一天客人夸弟弟睫毛長，頭發柔軟，手可愛后，安安幽幽地對媽媽說“我的睫毛不長嗎？我的頭發不柔嗎？我的手不可愛嗎？”所以生二胎的筒子注意了。文章對老大老二性格分析也有道理。老大曾經獨占父母的愛和整個世界但被迫學習分享，所以人生態度是緊張的、敏感的，但也因為是老大，會是個成熟而有主見的人。老二飛飛不曾嘗過獨占的滋味，一生下來就要和別人分享，會有個“隨你給我什么”的好脾氣，人生會簡單、輕松。

文中還提到安安朋友去超市偷東西后和安安分享結果被抓的case，很有教育意義，超市老板是個很有愛心的人，這是一次愛的教育。

最喜歡文中提到他們在大草原放風箏的情景，藍天白云，一望無際的草原，躺在綠綠蔥蔥的草上，看風箏飛來飛去，寧愿一輩子就這么躺著。

孩子有自己的成長軌跡，也許我們真應該少點功利心，放下那顆浮躁的心，讓孩子慢慢自由成長。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇二十三

著名作者龍應臺有一句話讓人印象深刻：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是逼迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

我知道龍應臺這個人就是因為她給兒子寫的這一段話。這次我們選擇看外籍書籍的時候。我毫不猶豫的就選擇了龍應臺的《孩子你慢慢來》。當我認認真真的讀完這本書的后，我內心無比的柔軟和感動。有的地方讀著讀著就不知不覺的流下了感動的淚。我能感覺作者那種內心是多么溫柔情懷和無限的愛，才會寫出這么細膩的文字，我對這位智慧母親的敬佩和身同感受。

龍應臺34歲才第一次做母親，龍應臺自稱從此開始上“人生課”，且至今未畢業。文中沒有跌宕起伏的故事情節，沒有峰回路轉的曲折，內心深處更是一次又一次的變得無比的柔軟。我個人認為這篇文章真的值得讀一讀。特別是我們做母親的。

因為這是一本充滿愛的書。是從母親角度寫出的生命體驗性質的生活散文。是一位母親與孩子成長的直接對話，這個過程有過欣喜，有過吼叫，有過懲罰，有過哭笑不得，走著走著，或許就成了作者一段不可磨滅的回憶，一個值得珍藏一生的故事吧。我好像已經和作者一起感受到了孩子成長的點滴，可以真切地感受到一個生命與這個世界最初的接觸，感受到這位母親和她的孩子之間所有成長中喜悅與淚水。同時，我可以感受到作為母親的龍應臺和作為一個獨立人的龍應臺在專心育兒時，有著豐富、激烈的內心沖突，她在書中說：誰能告訴我做母親和做個人之間怎么平衡？我愛及了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福。如果你不曾體驗過生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？而正是通過這一沖突的訴說，表現出她內心深處的母愛。但它絕對不是傳統母愛的歌頌，而是對生命與成長的實景寫生，只有真正懂得愛的作家寫得出這樣的生活散文吧。

人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松。孩子你慢慢來，慢慢來。是的，作為母親，我們應當學會寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長，這需要堅持，更需要溫柔的堅持。

我們看待孩子，孩子是一個慢慢成長的過程。我們需要耐心，需要時間。千萬不能急，慢慢的來。對于孩子他們用自己的眼光看世界的美好。“花開須有時，唯有靜待之”。

孩子你慢慢來的讀后感（優秀24篇）篇二十四

看過龍應臺的《目送》，喜歡她述說家常一樣說著和家人的故事，在字里行間透露出溫和卻又思考的內容。《孩子你慢慢來》主要寫的都是華安小時候的一些事情，呀呀學語時的懵懂，調皮搗蛋時的快樂，童言無忌的可愛，有了弟弟后和弟弟一起的溫情，雖然都是點點滴滴的小事，但都能夠感受到一個母親的那種幸福感。

同樣是一個二孩媽媽，同樣是兩個男孩，同樣的年齡差，對于作者描述的關于二孩的情景，真是深有同感。

安安在弟弟出生的時候獲得了一個電動玩具車作為禮物，而我們家小寶在出生的時候，同樣也“帶來了”一套托馬斯火車送給大寶，小孩子都特別開心的迎接弟弟的到來。那些來看望小寶的朋友，大多數都給大寶也帶來了禮物，恭喜他成為哥哥，這讓大寶覺得成為哥哥是一件很幸福的事情，真心謝謝那些朋友。

關于二孩的事情里面，還有一件特別感觸，就是四歲的年齡差，弟弟正是最可愛萌萌的時候，而哥哥是調皮搗蛋有點小叛逆的時候，所以當媽媽情不自禁的經常親親弟弟，而因為哥哥所有事情都要催促而發脾氣打哥哥的時候，安安對媽媽說，為什么弟弟什么都可以干，而我都不可以。

作者的回答讓我很贊同，她告訴安安，他小的時候比弟弟還要不乖，六歲的安安可以做很多事情，比如去旅行，去滑雪，這些都是弟弟不能做的，如果要變回弟弟，還要穿尿不濕，這讓安安突然就覺得原來做哥哥很幸福。

最喜歡文章開篇的那段文字：蝴蝶結。我也愿意用一生的時間，陪伴孩子慢慢成長！