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幼兒園溺水應急預案(專業19篇)

時間:2025-08-02 作者:筆硯

規范的應急預案是保障人員安全、設備完好和業務連續性的基礎。以下是小編為大家收集的應急預案范例,供大家參考理解。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇一

溺水,也稱為溺水,是指人們被淹沒在水中或其他液體介質中并受傷的情況。呼吸道和肺泡充滿水,導致缺氧和窒息吸收到血液循環中的水分會引起血液滲透壓的變化、電解質紊亂和組織損傷最后,患者死于呼吸驟停和心臟驟停。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

為了進一步防范和治理學生溺水問題,努力維護廣大學生的生命安全,根據省市有關會議安全,結合我鎮的實際情況,在“沙田鎮防范學生溺水專項治理工作方案”的指導下,我園根據園部實際,制定如下工作方案:

一、工作目標:

通過開展幼兒溺水問題專項治理工作,進一步健全我園防溺水安全教育體系,強化家長對幼兒在外安全監管意識,提升教師、家長對維護幼兒健康成長的重視程度,建立防溺水工作小組,構建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護網,有效遏制幼兒溺水事故的發生。

(一)成立機構。

為切實開展幼兒防溺水專項活動,我園成立“xxx幼兒園防溺水專項防治工作領導小組”,負責開展和協調全園防溺水專項防治工作。

組長:

副組長:

成員:

(二)主要職責分工:

1.幼兒園園長為防溺水專項防治工作組長,主要負責統籌園內有關開展專項治理行動,協調各部門開展專項工作督導,督促落實工作職責。

2.幼兒園副園長負責組織幼兒園強幼兒防溺水安全宣傳教育工作,發布相關防溺水信息:組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會等活動,充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺提醒家長加強學生校外安全監督,加強家園互動。

3.幼兒園各班級教師機工作小組成員,通過幼兒園教育平臺,向幼兒及家長開展有關的安全教育,推動防溺水安全知識的普及,強化家長對幼兒的安全監管意識。

(一)加強幼兒安全宣傳教育。

為了進一步防范幼兒溺水,我園利用國旗下談話、安全教育教學活動,開展豐富的安全教育活動,提升幼兒的安全防范意識。同時利用幼兒周末及假日前開展“安全10分鐘教育”切實落實防溺水“四不要”要求(不要在無家長陪同下私自下水游泳,不要在設有警示牌的區域游泳,不要在無安全保障及野外水源游泳,不要再來離園途中和假期間在水源地周邊戲水)。

(二)家園互動,提高家長的安全監管意識。

為了進一步擴大防溺水安全工作效應,提升幼兒的安全監管力度,我園及時發動家長參與到我園防溺水各項工作中,主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關幼兒防溺水的各項安全措施及信息,同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺,向家長發送溫馨提示。安全預警信息時刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監管工作,減少監管空白,防止幼兒意外事故的發生。

(一)加強組織領導。

為加強幼兒的溺水工作,我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項防治工作領導小組”,張文秀擔任組長,陳敏任副組長,幼兒園其他行政擔任組員,在我園領導小組的組織下,負責全園的防溺水各項安全教育。

(二)強化責任落實。

成立工作小組,要求各崗位人員按照職責,明確分工,加強落實工作責任,明確專項工作責任人,確保各項措施落實到位。

按照省市及我鎮的相關防溺水會議要求,我園嚴格落實信息報送制度,不斷的努力提高溺水事件信息報送時效性、準確性、以免出現遲報、漏報、瞞報的現象。

(三)堅強督導作用。

開展防溺水專項整治工作,我園領導小組根據本園實際情況集結合及假日等,適時地組織開展對幼兒、家長的專項督導,通過不定期的督查,發送相關信息等形式,要求家長加強幼兒外出的安全工作,同時,領導小組積極各班教師按照相關工作要求,落實工作責任,密切家園配合,強化家園合作,確保防溺水工作取得成效。

為加強幼兒園安全管理,預防溺水事故的發生,一旦發生幼兒溺水事件,最大程度挽救幼兒生命,確保師幼生命安全,結合我園的實際,特制定預防溺水應急預案。

為切實加強校園安全管理,預防幼兒溺水事故,一旦發生幼兒溺水事件,以最快速度處置突發幼兒溺水事件,我園成立防溺水工作領導小組:

組長:xxx。

成員:園務會其他成員及各班教師。

應急工作組織機構主要負責幼兒安全教育的組織領導、過程落實、檢查考核、督導考評,負責應急物資準備。

1、各班教師要充分利用游戲活動對幼兒進行防溺水知識的宣傳教育,使幼兒了解溺水時的`自救、互救方法,提高安全防范意識和自救、互救的能力。

2、教師要加強對幼兒的管理,不得讓幼兒擅自離開校園到河邊玩水。

3、幼兒園要結合實際情況,利用家長會、家園聯系欄、致家長一封信、與家長交談等形式,宣傳防溺水安全知識。

4、幼兒假期去河邊玩,必須由家長陪同,不得讓幼兒私自下河。

5、幼兒園要建立健全預防幼兒溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級,實行各負其責的防范工作機制。

6、幼兒園應當加強易發生溺水地方的隱患排查。

7、加強家園的聯系,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

8、和青山鎮內其他安全管理部門加強聯絡,確保發生安全事件時能聯動聯防。

9、加強夏季防溺水危害性宣傳,提高家長及村民的防患意識。

1、幼兒一旦在園內發生溺水事件,幼兒園將由安全保衛處和本班老師要采取積極果斷措施進行搶救,并在第一時間與家長聯系,以最快的速度,送最好的醫院,用最好的醫生,盡最大努力挽救生命,將損失降到最低程度。

2、如果幼兒在家發生溺水事件,家長和監護人要牢記搶救方法,避免盲目施救,并立即撥打120搶救電話。

3、一旦出現溺水傷亡事件,幼兒園防溺水工作領導小組及時對事件做出妥善處理,并如實將有關情況上報上級教育主管部門。

教學目標:

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

教學重難點:

使學生學會珍愛生命,學會自救的方法,了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

教學過程:

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

(1)未經家長老師同意不去;。

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;。

(3)深水的地方不去;。

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2.小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳;。

(2)游泳時間過長,疲勞過度;。

(3)在水中突發病尤其是心臟病;。

(4)盲目游入深水漩渦。

1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

2.指名學生回答后歸納:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇二

為了加強幼兒園安全管理,保證幼兒園正常的教學、生活秩序,保障全園師生的人身和財產安全。當發生安全事故時,學校各職責人能作出及時正確的反應,將危害和影響降到最低程度,特制定本預案。

一、現場指揮人員。

(一)總指揮:x。

1、當發生安全事故時,立即趕到現場進行指揮。

2、一般情景由第一總指揮冷菲負責,如果第一總指揮不在指揮現場,則由第二總指揮王旭燕負責;如果第一和第二總指揮都不在,則由第三總指揮于福榮負責,并及時向第一總指揮匯報情景。

3、三位總指揮不能同時離園。

(二)聯絡員:張海燕。

負責向當地政府、當地衛生院聯系,通知班主任。

(三)秩序維護:包紅蕾。

按總指揮要求,維護安全事故發生現場的秩序,通知全體班主任立即到班,按要求維護好學校和現場的秩序,避免引起混亂,造成更大的影響和危害。

(四)現場醫護急救:曲鳳梅。

發生安全事故后,立即趕往現場,根據當時的具體情景,向總指揮提出急救方案,該處理和能處理的及時處理,無法處理的通知120和送往附近的醫院。

二、安全應急處理預案。

1、大型團體活動期間。

三位總指揮必須有一人全過程在場監控。在活動的策劃、組織、開展和結束各個環節都采取安全措施,把安全工作放在首位,保證參與活動的師生的`安全,并制定出發生緊急情景時臨時應急方案和師生疏散方案。

2、日常一日活動期間。

(1)發生全園性的自然災害(如地震、火災、水災)時,當班教師控制班級的秩序,并采取相應的應急措施,班長立即到班;總指揮經過學校的擴音器布置全園性的處理方案。張海燕和包紅蕾負責學校秩序,聶家曉守好校門,全校教職員工都聽從總指揮的統一指揮,協調行動,安全有秩序地組織學生疏散。

(2)若個別班級發生不安全事故,當班教師及時處理,控制該班秩序,并立即通知總指揮,總指揮立即到現場作出后續處理。

3、發生食物中毒事件時。

后勤組立即封存留樣飯菜,總指揮趕到現場:

(1)安排人員護送中毒學生到就近醫院。

(2)通知班主任立即回到本班教室清點人數,詢問情景,嚴密監控并做好幼兒的穩定工作。

(3)及時向當地黨委政府和縣教育局報告,請示處理意見。

(4)曲鳳梅、張海燕、包紅蕾立即檢查食堂,尋找中毒原因,并對食堂的工作人員進行詢問和隔離。

4、當接送車輛發生安全事故時。

負責接送的教師控制現場,作出初步的處理,并立即向總指揮匯報,總指揮趕到現場后,由總指揮作出后續處理。

5、當發生急性的傳染病時。

班主任到班穩定幼兒的情緒,維護秩序,總指揮則:

(1)在第一時間通知120或者安排人員將發生癥狀的幼兒送往附近醫院。

(2)迅速隔離相關人員(為防交叉感染,所有人員均應帶口罩和手套),對現場和全園進行消毒處理。

(3)報告當地鎮政府或縣教育局,請示后續處理意見。

全園教職工必須以高度的職責感來對待學校的安全工作,當發生緊急情景時,必須無條件服從總指揮的統一安排,以安全為重,以顧全大局為重,快速、高效地共同抗擊各種突發事件,保證全園師生生命財產安全。

1、園所根據預報和天氣情景,研究制定防范措施。

2、安排值班人員對園舍進行檢查,并及時向園所領導報告情景。

3、根據情景通知在家幼兒延時入園。若突發暴風雨雪可停課。

4、園所食堂要備齊充足的食品。

5、教育幼兒不要隨意外出。

6、按照上級要求做好防范工作。

1、突發地震,教職工要及時科學、正確地采取有效措施,進行引導、疏散、處理,實行以下應急求生方法:

(1)如在上課時發生地震,不要驚慌失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出,靠近門的幼兒能夠跑出門外,中間或后排的幼兒應盡快躲到課桌下。靠墻的幼兒要緊靠墻根,用物品或雙手護住頭部。

(2)發生地震,如在宿舍中,應及時躲到床下或桌下或房間內側的墻角,用物品護住頭部,千萬不要去陽臺和窗下躲避,等到地震停止再逃出室外。

(3)如地震時已離開房間,千萬不要地震一停就回房間取東西,以免造成傷害。

(4)如在公共場所發生地震,不能驚慌亂跑,應隨機應變躲到附近的墻根、墻角、桌柜下等較安全的地方,注意保護頭部。

(5)如地震后被埋在建筑物中,應先設法清除壓在腹部以上的物體,用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息,注意保存體力,創造生存條件,等待救援。

2、及時向縣教育局和有關部門報告,迅速關掉、切斷電源(應急照明系統除外)。

3、組織人力協助消防部門搜救埋在建筑物中的師幼。

4、對受傷師幼及時救治,必要時,及時送醫院救治。

5、了解受災情景,及時上報縣教育局和有關部門。

6、采取切實有效措施,做好善后處置工作。

1、教育幼兒按規定上下樓和出入教室。

2、在幼兒集中出入的地方安排人員值班。

3、對天氣陰沉突然停電,幼兒不要蜂擁外出,要及時開啟應急照明設備。

4、發生踩踏的事故時,要立即向上級主管部門和當地政府報告,并向119、120請求援助。

5、協助消防、醫療部門搶救受傷人員,嚴重者應及時送醫院診治。

6、注意事故現場保護,協助有關部門調查事故發生原因,并做好調查報告。

7、妥善處理事故和善后處置工作。

1、發現師生有類似食物中毒癥狀時,應迅速送紅十字醫院進行初診,撥打“120”電話。

2、迅速向縣教育局、衛生防疫部門報告。

3、建立食物試嘗制度,做好所有食物食品留樣工作,以備衛生部門檢驗。如是食用園外食物所致,立即與家長聯系,盡量爭取取樣。

4、確定園內食物中毒,迅速檢查全園幼兒的身體狀況。

5、及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

6、進取配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇三

(一)目的:有效預防、及時控制突發事件的發生,消除危害,保證生命財產安全。

(二)工作原則:以學院領導和相關部門負責人為主體成立指揮中心,以附中、幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立突發事件應急工作組。組織機構見附圖。

(三)編制依據:《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《傳染病防治法》等。

(四)適用范圍:附中、幼兒園。

二、組織體系及職責任務。

(一)應急組織機構與職責。

1、決策機構:指揮中心,負責突發事件處理的決策及指揮。

2、工作機構:應急工作組,負責突發事件的現場處理。

(二)組織體系框架。

三、預防預警機制。

(一)預防預警信息。

學院及附中、幼兒園的相關部門及相關人員提供相關信息。

(二)預防預警行動。

對相關人員進行相關知識及技能培訓,提高防范意識和防范能力。

(三)預警支持系統。

校園網系統、電話通訊系統。

四、應急響應。

(一)分級應急響應。

突發事件的報告順序是:發現人———部門負責人——單位領導——學院職能部門——學院主管領導。

(二)信息報送和處理。

突發事件的信息按報告順序進行傳遞,由相關部門和人員進行確認,分清事件的等級,由決策機構進行決策處理。

(三)通訊。

(四)指揮和控制。

由指揮中心進行指揮,由工作組進行現場控制。

(五)緊急處置。

處置隊伍由指揮中心統一調派,分突發事件類型落實處置措施。

(六)救護和醫療。

學院衛生所負責事件的現場救護以及醫療防疫;對輕傷人員進行處置,并協同運輸組將重傷人員護送到上級醫院。

(七)應急人員的安全防護。

對可能涉及的應急人員進行定期培訓,加強對消防安全、交通安全、衛生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育,明確安全防護的工作流程,同時提供必要的防護器械。

(八)群眾的安全防護。

引導和教育學生按照日常行為規范行事:有序出入,分批離校,不聚集,遵守交通規則;建立課間、課外教師值勤制度,加強對學生假期安全的教育;培養孩子養成良好的衛生習慣:飯前洗手,飯后漱口。教育孩子講文明、講禮貌:不打架、不罵人。緊急情況下的學生疏散撤離由帶班教師及學院專門人員統一組織。

(九)社會力量動員與參與密切與社區、家庭的溝通與協調,建立起家庭、學校、社會密切結合的安全工作網絡,確保學生的安全健康。

(十)突發事件的調查、處理、檢測與后果評估。

事件發生后,由學院保衛處負責事件原因的調查工作,學院安全保衛領導小組負責事件的檢測與后果評估,并形成處理意見。對發生的重大事件,學院配合公安、消防及其他專門機構的工作,對事件進行調查、檢測與評估。

(十一)新聞報道。

及時、準確地向媒體發送事件的相關信息,以警示他人,防微杜漸。

(十二)應急結束。

事件處理完畢,宣布應急狀態解除。

五、應急保障。

(一)通信與信息保障。

保衛處負責通信系統的維護,確保應急期間信息暢通,并從各種媒體上獲取相關信息。

(二)應急支援與裝備保障。

救援藥品主要有繃帶、消毒水、止痛藥、消炎藥等;

醫療保障主要有上級醫院的'幫助;

學院保衛處和當地公安機關的提供安全保障;

由學院財務處的提供財力支持。

(三)技術保障。

牡丹江消防支隊、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫院、溫春派出所、牡丹江市公安局等。

(四)宣傳、培訓和演習。

1、公眾信息交流:預案、報警電話在校園網上共享,同時在必要地點張貼;同時定期進行安全常識講座。

2、培訓:由人事處對特殊崗位人員進行定期培訓,對可能涉及的教職員工進行必要的應急自救與互救教育。

3、演習:保衛處組織、實施各種突發事件的演習。根據突發事件可能發生的場所和特點進行有針對性的疏散演習、應急救援演習等。頻次要求每學期不少于二次。

六、后期處置。

(一)對在突發事件中受傷的師生員工給予必要的經濟補償;對在事件中傷情較為嚴重的,學院給予適當的經濟援助,發放必要的生活用品;對污染物的處理按照國家廢物處理的相關規定進行。

(二)發動學生捐助,同時向社會廣泛求助,得到的資金由財務處統一管理。

(三)為應急人員辦理保險業務,且及時理賠。

(四)做好突發事件的調查、分析和應急經驗的總結,同時提出改進建議。

七、附則。

對在事故中有突出表現的。個人和單位予以表彰和獎勵,對事故的責任者給予紀律處分以及依法追求其刑事。

本預案由xxxxxx制訂與解釋,由學院保衛處備案。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇四

為預防學生突發溺水事故確保學校各項應急工作高效有序地進行最大限度地減少人員傷亡和財產損失穩定社會秩序和校園秩序,結合我中心校工作實際特制定本應急預案。

一、指導思想和要求。

按照“以快為主,條條保證”的原則實行防溺水學校領導負責制快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施立足學校堅持自保、自救保安全。

二、組織領導機構。

組長:陳鐵良副組長:劉大偉。

成員:張勇。

李蕾蕾。

葛浩峰。

劉國明。

楊標。

徐曉利。

各中小學校校長(園長)。

各校(園)要成立相應的領導小組。

領導小組職責:

1、加強對學生預防溺水事故的安全教育增強師生的自我防范意識。

2、利用廣播、板報、班會、升旗儀式等形式對學生進行防溺水安全教育。

3、當發生學生溺水事故時領導小組要立即趕赴現場進行搶救并第一時間上報中心學校。

4、學校接到學生溺水的報告后要立即趕往事故現場組織救援并立即向上級有關部門報告。

5、第一時間通知溺水者家長。

6、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

7、如果發現溺水者死亡必須立即如實地向中心學校報告中心學校第一時間向區教育局報告并協助有關部門做好事故后的處理工作。

8、學校發生學生溺水事故時,學校應當按照《學生傷害事故處理辦法》規定的原則和程序等及時實施救助并進行妥善處理。

三、排查隱患有效落實各項防范措施。

各校要加強領導周密部署結合學生安全教育和演練活動精心組織開展好防溺水安全教育活動把各項有效的防范措施落實到實處提高學生的.安全意識和自護自救能力。具體排查隱患的措施如下:

1、查宣傳氛圍不濃的隱患。積極營造“防溺水”安全教育氛圍。通過懸掛條幅、張貼標語班班出一期防溺水安全教育為主題的黑板報等進行宣傳。

2、查教育面不廣的隱患。召開一次全校師生防溺水安全教育大會進行一次防溺水安全知識教育活動。要嚴格教育學生在無監護人管帶時不得私自下水游泳;不到設置有“禁止下水(游泳)”等類似標志的水域游泳;不隨便到野外水域玩;不要去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、不熟悉水域及深水區、冷水區、污染水域游泳;不要在惡劣氣候條件下游泳。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇五

(一)定義:游泳池溺水事件是指游泳池在營業時間,出現有人在水里無法游泳,正在沉入水里或已經沉入水里的緊急情況。

(二)目的:確保游泳池出現溺水事件時,第一時間搶救溺水者。

(三)適用范圍:游泳池管理。

(四)職責:。

1、救生員負責第一時間搶救溺水者,撥打120急救電話,直到120救護人員來到現場才停止,搶救移交給救護人員。同時,撥打110警務電話,得到公安部門的支持。

2、前臺工作人員協助維持現場秩序,撥打急救電話協助救生員搶救溺水者。

3、主管負責通知管理處指揮中心呼叫巡邏隊員到大門崗位接應120急救車,維護現場秩序,協助救生員搶救溺水者。

4、泳池領班,客服主管負責協助事件的處理,直轄市家屬關系及安撫家屬。

5、管理處指揮中心負責人負責事件的處理,協調家屬關系,完撫家屬,將事件上報各級領導。

(五)程序。

1、救生員一發現有人溺水,判斷溺水者情況,可充分利用救生器材(救生圈、桿、繩)營救溺水者,在離池岸較近距離發生溺水事幫時,救生員可用水將溺水者施救上岸。如溺水者無意識應實施水中營救,立刻躍入游泳池,一手拉住溺水者的頭發或將另一只手反抱住溺水者的兩個腋窩,將溺水者拖到游泳池邊上面,同時呼叫同事(另一名救生員和前臺工作人員)協助。

2、如溺水者不醒人事(無聲音,手腳不動),前臺工作人員、救生員分別負責。

以下工作:

2.1救生員負責第一時間搶救溺水者,并呼叫同事撥打120急救電話。救生員:對溺水者進行搶救,將溺水者平放在地面上,身體平直無扭曲,將溺水者頭側向一邊,清理口腔異物,壓頭抬顎,保持頭向后爺,然后進行人工呼吸。吹兩口氣,再對溺水者的心臟按壓30次,直到溺水者恢復呼吸或醫院救護人員到來。另一名救生員維持現場秩序,控制圍觀人群,并盡快有序地將泳客清場。

2.2泳池前臺人員負責打120急救電話,說清楚出事地點,另一名前臺工作人員通知管理處指揮中心安排巡邏隊員協助維持現場秩序,同時維持好泳池的秩序,無關人員不得進入游泳池。

2.3管理處指揮中心接到游泳池的通知后,立刻呼叫巡邏崗去大門口接應救護人員盡快到泳池,馬上趕到現場協助維持秩序,控制現場圍觀人群,協助救員盡快把滬客有序地清理現場。

3、了解溺水者家庭及聯系電話情況,指揮中心或滬池及時負責通知家屬,安扶家屬。

4、指揮中心負責通知相關部門負責人及管理處負責人,相關負責人接到通知后馬上趕到現場。

4.1泳池領班、客戶服務主管協助事件的處理,協調家屬關系及安撫家屬。

4.2管理處負責人負責事件的處理,協調家屬關系,并安撫家屬,讓游泳池保持正常秩序,在得到溺水者的搶救結果后將事情報告上級領導。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇六

為加強幼兒園安全管理,預防溺水事故的發生,一旦發生幼兒溺水事件,最大程度挽救幼兒生命,確保師幼生命安全,結合我園的實際,特制定預防溺水應急預案。

為切實加強校園安全管理,預防幼兒溺水事故,一旦發生幼兒溺水事件,以最快速度處置突發幼兒溺水事件,我園成立防溺水工作領導小組:

組長:

成員:

應急工作組織機構主要負責幼兒安全教育的組織領導、過程落實、檢查考核、督導考評,負責應急物資準備。

1、各班教師要充分利用游戲活動對幼兒進行防溺水知識的宣傳教育,使幼兒了解溺水時的自救、互救方法,提高安全防范意識和自救、互救的能力。

2、教師要加強對幼兒的管理教育,不得讓幼兒擅自離開校園到河邊玩水。

3、幼兒園要結合實際情況,利用家長會、家園聯系欄、致家長一封信、與家長交談等形式,宣傳防溺水安全知識。

4、教育幼兒假期去河邊玩,必須由家長陪同,不得讓幼兒私自下河。

5、幼兒園要建立健全預防幼兒溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級,實行各負其責的防范工作機制。

6、幼兒園應當加強易發生溺水地方的隱患排查。

7、加強家園的聯系,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

8、和青山鎮內其他安全管理部門加強聯絡,確保發生安全事件時能聯動聯防。

9、加強夏季防溺水危害性宣傳,提高家長及村民的防患意識。

1、幼兒一旦在園內發生溺水事件,幼兒園將由安全保衛處和本班老師要采取積極果斷措施進行搶救,并在第一時間與家長聯系,以最快的速度,送最好的醫院,用最好的醫生,盡最大努力挽救生命,將損失降到最低程度。

2、如果幼兒在家發生溺水事件,家長和監護人要牢記搶救方法,避免盲目施救,并立即撥打120搶救電話。

3、一旦出現溺水傷亡事件,幼兒園防溺水工作領導小組及時對事件做出妥善處理,并如實將有關情況上報上級。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇七

為貫徹落實省委、省政府要求,根據省委書記張寶順同志的指示要求,市縣教育局要求各校認真貫徹謝廣祥副省長在全省中小學安全工作會議上的講話精神,進一步落實“六個一”宣傳教育活動,切實做好我校學生防溺水工作,結合我校實際,特制定本預案。

我校防溺水工作,在上級部門的統一領導下,以“三個代表”重要思想為指導,減輕國家財產損失和師生生命安全為目標。實行校長負責制,按照統一指揮、分級負責的原則,本著以防為主、救助為輔的防溺水工作原則,確保全校師生的生命及財產安全。

二、組織領導機構。

組長:xxx。

副組長:xxx。

成員:各班班主任。

領導小組下設辦公室,辦公室主任有xxx擔任,辦公室具體負責日常工作。

三、準備工作。

1、加強對師生的防溺水安全教育。結合各種案例,針對各種可能發生的情況,通過掛條幅、班會課、圖片展示等多種渠道對師生開展防溺水安全警示教育,提高師生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

加強對學生的防溺水安全管理。假期間充分發揮安全小組的自治管理作用;湖邊、池塘等聚水區域要加強巡邏檢查。

加強與家長的溝通合作。通過各種途徑加強與家長的溝通,使家長切實負起監護人的責任;在學生防溺水的管理上,學校與家庭必須做好時空上的銜接,杜絕管理上的空白點;假期前要給家長發一封公開信,提醒放假期間的防溺水安全注意事項通過各種宣傳工具,運用各種宣傳形式,大力宣傳防溺水知識,教育廣大師生,充分認識防溺水的重要意義。堅決克服麻痹僥幸心理。

2、建立防溺水檢查責任制,明確職責任務,做好前期安全檢查,對檢查中發現的問題、存在的隱患要登記造冊、提出處理意見,發出除險責任通知書。要高度重視防溺水工作,加強安全值班和安全檢查,落實各項防險措施,保證通訊暢通,并建立監督機制。

3、要加強對各類防險工作檢查,發現問題及時限期整改,高度重視前期學校安全工作,認真排查一切安全隱患,確保師生生命財產安全。

4、根據可能發生的險情搶險要求,事先準備好搶險物資和器材,以備急用。加強對重點防險部位的檢查監督,在前期必須要有足夠的排險搶修力量,有效的預防突發事件。

1、學校接到上級政府發布做好緊急防險準備后,或根據險情即將發生,領導組將發布預防緊急通知,布置防險工作,全面進入緊急狀態做好各項應急工作。

2、根據本校實際情況,組織實施應急反應工作預案,按照預防救災機構設定,開展本校預防救災工作,并協助各工作組開展救援搶險行動。

3、密切關注學校周邊的狀況,一旦發現險情,要及時啟動相關應急預案,做好學生的安全工作。

4、值班領導和安全小組成員如發現有學生違反學校規定或發生溺水事故,立即向學校反映。學校立即采取救援措施。

報警電話:110急救電話:120。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇八

為了進一步貫徹落實學校防溺水安全工作要求,確保學校安全工作的順利進行,確保在突發事件時能及時妥善地處理,特制定《吉泰小學防溺水安全工作應急預案》如下:

一、組織機構。

組別組長職責領導組王仲濤制定各種安全方案,指導處理發生一切意外事故。

二、安全防范。

1、全體教職工必須牢固樹立“安全第一”的思想,以責任心對每個學生安全負責,加強防溺水安全教育,要多方位的考慮活動安全性,確保防溺水安全萬無一失。

2、課間活動前,利用班會課時間對孩子防溺水安全教育,要講明具體的防溺水安全教育及意外懷況聯系方式、應急方法,特別強調:。

1)準時。

2)不準單行動。

3)不準在無證攤販處購食物。

4)乘車時有秩序,上下車不準擁擠,要禮讓,不準在車內大聲喧嘩。

5)游玩時要注意安全,嚴禁到無安全保證措施及偏僻地方游玩。

6)班主任不能脫離班級活動的區域,做好監控工作,發現情況及時采取措施。

3、課間活動結束后,按要求在規定的地點按時集中上車,清點好人數上報領導成員,經確認無誤后方可發車。老師等所有的學生回家后才能下班。

4、班主任必須攜帶好通訊錄的學生聯系電話,必須保持通訊暢通。

三、具體應急方法。

(一)學生突發疾病、意外傷害師生在突發疾病、意外傷害,教師立即聯系校領導,并由一名帶隊老師或其他工作人員就近送醫院。

(二)交通事故處理。

1、有嚴重受傷立即撥打120、110,并立即組織搶救。

2、迅速報告校領導,視傷情確定立即送醫院,還是緊急處理后送醫。

3、保護好現場,指揮師生撤離至安全地點,并由校領導向上級領導報告事故情況。

4、安定學生情緒,詢問、檢查學生受傷情況,受輕傷學生送醫院診治。

5、立即成立事故處理小組,分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽,妥善處理善后事宜。寫出書面報告,總結經驗教訓。

(四)、其他注意事項。

1、班主任做好課間活動的組織工作,活動過程中以小組為單位進行活動為宜,不允許學生獨立活動。學生也可以在老師帶領下集體活動。

2、我們要根據“守法好學生”、“環保好學生”的評比要求,教育學生在外要遵守社會秩序、講究社會公德;保護好環境,不亂扔果皮等零食垃圾,不隨意踩草坪。

3、全校教師要充分考慮學生的需要,全心全意為學生服務。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇九

(一)目的:有效預防、及時控制突發事件的發生,消除危害,保證生命財產安全。

(二)工作原則:以學院領導和相關部門負責人為主體成立指揮中心,以附中、幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立突發事件應急工作組。組織機構見附圖。

(三)編制依據:《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《傳染病防治法》等。

(四)適用范圍:附中、幼兒園。

二、組織體系及職責任務。

(一)應急組織機構與職責。

1、決策機構:指揮中心,負責突發事件處理的決策及指揮。

2、工作機構:應急工作組,負責突發事件的現場處理。

(二)組織體系框架:見附表1。

三、預防預警機制。

(一)預防預警信息。

學院及附中、幼兒園的相關部門及相關人員提供相關信息。

(二)預防預警行動。

對相關人員進行相關知識及技能培訓,提高防范意識和防范能力。

(三)預警支持系統。

校園網系統、電話通訊系統。

四、應急響應。

(一)分級應急響應。

突發事件的報告順序是:發現人-——部門負責人——單位領導——學院職能部門——學院主管領導。

(二)信息報送和處理。

突發事件的信息按報告順序進行傳遞,由相關部門和人員進行確認,分清事件的等級,由決策機構進行決策處理。

(三)通訊。

(四)指揮和控制。

由指揮中心進行指揮,由工作組進行現場控制。

(五)緊急處置。

處置隊伍由指揮中心統一調派,分突發事件類型落實處置措施。

(六)救護和醫療。

學院衛生所負責事件的現場救護以及醫療防疫;對輕傷人員進行處置,并協同運輸組將重傷人員護送到上級醫院。

(七)應急人員的安全防護。

對可能涉及的應急人員進行定期培訓,加強對消防安全、交通安全、衛生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育,明確安全防護的工作流程,同時提供必要的防護器械。

(八)群眾的安全防護。

引導和教育學生按照日常行為規范行事:有序出入,分批離校,不聚集,遵守交通規則;建立課間、課外教師值勤制度,加強對學生假期安全的教育;培養孩子養成良好的衛生習慣:飯前洗手,飯后漱口。教育孩子講文明、講禮貌:不打架、不罵人。緊急情況下的學生疏散撤離由帶班教師及學院專門人員統一組織。

(九)社會力量動員與參與密切與社區、家庭的溝通與協調,建立起家庭、學校、社會密切結合的安全工作網絡,確保學生的安全健康。

(十)突發事件的調查、處理、檢測與后果評估。

事件發生后,由學院保衛處負責事件原因的調查工作,學院安全保衛領導小組負責事件的檢測與后果評估,并形成處理意見。對發生的重大事件,學院配合公安、消防及其他專門機構的工作,對事件進行調查、檢測與評估。

(十一)新聞報道。

及時、準確地向媒體發送事件的相關信息,以警示他人,防微杜漸。

(十二)應急結束。

事件處理完畢,宣布應急狀態解除。

五、應急保障。

(一)通信與信息保障。

保衛處負責通信系統的維護,確保應急期間信息暢通,并從各種媒體上獲取相關信息。

(二)應急支援與裝備保障。

機構、人員名單參見附表1;

救援藥品主要有繃帶、消毒水、止痛藥、消炎藥等;

醫療保障主要有上級醫院的幫助;

學院保衛處和當地公安機關的提供安全保障;

由學院財務處的提供財力支持。

(三)技術保障。

牡丹江消防支隊、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫院、溫春派出所、牡丹江市公安局等。

(四)宣傳、培訓和演習。

1、公眾信息交流:預案、報警電話在校園網上共享,同時在必要地點張貼;同時定期進行安全常識講座。

2、培訓:由人事處對特殊崗位人員進行定期培訓,對可能涉及的教職員工進行必要的應急自救與互救教育。

3、演習:保衛處組織、實施各種突發事件的演習。根據突發事件可能發生的場所和特點進行有針對性的疏散演習、應急救援演習等。頻次要求每學期不少于二次。

六、后期處置。

(一)對在突發事件中受傷的師生員工給予必要的經濟補償;對在事件中傷情較為嚴重的,學院給予適當的經濟援助,發放必要的生活用品;對污染物的處理按照國家廢物處理的相關規定進行。

(二)發動學生捐助,同時向社會廣泛求助,得到的資金由財務處統一管理。

(三)為應急人員辦理保險業務,且及時理賠。

(四)做好突發事件的調查、分析和應急經驗的總結,同時提出改進建議。

七、附則。

對在事故中有突出表現的個人和單位予以表彰和獎勵,對事故的責任者給予紀律處分以及依法追求其刑事。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十

(1)開展多種形式的防溺水安全教育,增加廣大師生的安全意識和自我保護能力。利用教師會、學生會家長會等形式向師生家長講解防溺水安全知識,爭取師生家長的`配合和支持。

(2)加強宣傳工作和正確的輿論導向,主動、及時、準確地發布有關部門防溺水安全的信息,對學生和教師進行正確的安全防溺水教育。

2.預防措施。

(1)對學生加強游泳安全教育,教育學生不到江邊玩耍,不得私自下江、河游泳,如確須到游泳場游泳的,必須要有家長帶領。

(2)讓學生掌握有關防溺水、自救等知識,在緊急情況下,會進行簡單的處理。

(3)組織學生游泳活動,必須做到認真、周密,通過活動,提高學生防范能力。

3.預警制度。

(1)建立“學校安全工作聯絡員”制度,指定專門人員負責每日的監控工作,發現有溺水事故時第一時間內層級上報有關信息,做到不遲報、不漏報、不瞞報。

(2)一旦發生學生溺水事故,應在第一時間內報警、組織施救。

(3)如有傷者,應及時送就近醫院救治。

(4)通知家長,密切配合,共同救護。

(5)組織調查、上報,處理相關事宜。

4.應急反應。

根據上級有關文件的精神,啟動相應的應急措施:要按照當地政府的統一部署,啟動應急工作預案,做好本單位防溺水安全預防工作,落實各項安全事故的應急措施。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十一

為了保障全園師生員工健康地學習、工作、生活,促進幼兒園各項工作順利開展,防范安全事故發生,切實有效降低和控制安全事故的`危害特制定本方案。

堅持以對黨和人民高度負責的精神,從快速、及時、有效地處置出現的突發性事故。堅持"以人為本、安全第一,預防為主,常抓不懈"思想,做到幼兒園安全底數清楚,重點環節重點部位明確,措施得力,確保幼兒園幼兒安全。

為了落實此次防溺水安全教育各項工作的安排,明確責任,落實任務。成立防溺水安全教育工作領導組:

組長:

副組長:

成員:

1、高度重視,精心組織。

幼兒園從"安全第一,預防為主"的高度出發,高度重視幼兒預防溺水教育活動的組織實施工作,將其作為增強幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施,切實抓緊抓好。

2、加強教育,開展活動

幼兒玩水是溺水事件發生的成因,幼兒園充分利用課堂教學、晨間談話等載體,通過老師講解、觀看宣傳片、家長教育等多種形式,認真組織開展好預防溺水教育活動,努力使廣大幼兒及其家長參與活動的過程中,樹立預防溺水的安全理念,掌握相關知識,提高自我防范能力。活動周期間,開展以下"三個一"活動:

(1)開展以"珍愛生命,預防溺水"為主題的綜合活動。以幼兒喜聞樂見的形式開展專項教育活動,讓孩子們明白不到河邊、池塘等水邊玩耍,不獨自去游泳。以提高幼兒"防溺水"意識。

(2)開展以預防溺水事故為內容的家園聯系活動。充分利用宣傳欄、告家長書等形式進行宣傳教育,使此項活動家長的知曉率要達到100%,增強家長的安全防范意識,提醒家長盡到監護責任。

(3)加強幼兒園與家長的聯系,增強家長安全意識和監護人的責任意識,向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開學時間以及幼兒應遵守的事項等,請家長共同做好幼兒的安全管理工作。

3、加強督查,認真總結

在園期間,幼兒園對各班開展情況進行督查和評比,通過這種方式督促主班教師加強管理,認真開展好活動,確保各項活動扎實有效。

學期結束后,各班要認真總結,吸取經驗教訓。為推動幼兒園的各項安全工作而努力。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十二

一、時間:

20__年8月24日(周六)下午4:00。

二、地點:

三、主辦單位:

四、參加人員:

1、擬邀請縣人大、縣政府分管領導;

2、省藍天救援指揮中心督導官徐峰;

4、各鄉鎮防溺辦負責同志;

5、各中小學負責安全工作負責人。

五、主要議程。

1、請丁云紅副縣長講話;

2、現場報告和指示;

3、實地現場救援及防溺水宣講;

4、省藍天救援指揮中心督導官點評。

六、工作分工。

1、活動通知由團縣委、藍天救援隊負責。

2、現場布置和安排由藍天救援隊負責。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十三

為確保我校師生生命財產安全,保障教育事業健康發展,根據上級有關防汛、防溺水文件精神,結合我校實際情況,特制定 防溺水工作應急預案。

按照“以快為主,條塊結合,條條保證”的原則,實行防溺水責任校園領導負制,快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施,立足學校,堅持自保、自救,保安全 。

組長: 王福保

成員: 王增滿 呂正華 宋小菲 丁安云

1、具體教育時間及內容:學校要利用周五總結會,各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課,及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風雨天氣不在路上行走,河水暴漲時不強渡強涉。

2、各時段、各河段檢查安排人員巡視。

3、事故處置辦法:

(1)發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生,將其上報學校,由學校和家長配合進行批評教育。

(2)一旦學生發生溺水現象,救援人員應采取以下措施當場急救,情況嚴重應立即送往醫院搶救:

(方法一)將傷員抬出水面后,應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的`腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。

(方法二)呼吸停止者應立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側,托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復呼吸為止。

1、遇暴雨突發性災害天氣時,校長帶領人員及時檢查疏通地下排水管道,做到排水暢通。

2、學校要組織專門力量,對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監測,及時報告災情。

3、搶險突擊隊人員必要時及時組織足夠的臨時排澇設施進行強排。確保師生生命財產安全。

4、在師生受傷情況下,由值班教師在第一時間報告校長。由校長決定上報縣教育局防汛辦公室、鎮政府,同時查明是否有人員被困,如發現人員被困,要火速組織營救,并做好傷員的搶救工作,轉移和安置師生。

5、撤離指令只能由校長下達。撤離時,必須服從防汛、防溺水工作領導小組統一指揮,本著“安全第一,學生第一”的原則,按由低到高的年級、班級順序依次撤離,班主任隨班做好組織工作,科任老師按年級分派到各班協助班主任做好學生的組織工作。

1、認真開展汛前房屋設施的安全檢查,防患于未然。

2、加強值班制度。值班人員必須堅守崗位,保障通訊暢通。發現險情及時與防汛負責人聯系,嚴禁空崗、脫崗現象發生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的,要嚴肅追糾當事人的責任。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十四

為加強對防溺水安全工作的組織領導工作,我調整了防溺水工作領導小組,具體名單如下:

組長:xxx。

副組長:xxx。

成員:xxx。

為加強對防溺水工作的管理,切實將縣委縣政府的會議精神貫徹落實到位,領導小組明確了具體工作職責如下:

(1)負責領導、協調、組織防溺水工作,提供必要的預防經費和物資保障。

(2)負責常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

1、加大宣傳教育力度。

(1)學校向家長發放《致學生家長的一封信》和宣傳材料,提高家長的安全意識,并履行好監護人的職責。

(2)利用廣播、宣傳車等開展安全教育活動,并加強安全知識的宣傳。

(3)通過宣傳欄,張貼一些防溺水圖片,宣傳一些防溺水知識,提高學生的自我保護意識。

2、加大督促檢查力度。

(1)加大對學校的檢查力度。學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條,確保學生在校園期間的安全。

(2)在學校周邊水域設立警示牌,提醒學生在夏季養成良好的安全意識。

(3)各村(社區)落實包保責任制,加強對溝塘等危險水域進行巡查,并做好巡查記錄。

(4)讓家長與學校密切配合,加強學生放學后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必須要有家長的陪同,確保孩子的人身安全。

(5)在學生當中形成互相監督,及時反饋的信息通道,如發現有玩水的同學要及時制止,立即向學校報告。

(6)實行嚴格的責任追究制度。按照“屬地管理”“誰主管,誰負責”的原則,讓人人將安全工作記在心上,講在口頭上,抓在手頭上,落在行動上。

3、增強應急處置能力。

(1)如發生溺水事件,防溺水工作領導小組立即啟動預案,學校、派出所、鎮衛生院、鎮安全辦第一時間趕赴現場,采取積極果斷措施進行營救,學校及時與家長聯系。

(2)如出現溺水傷亡事件,中心校、鎮領導小組及時如實將有關情況上報教育局、縣委縣政府。

(3)鎮、村(社區)和相關部門聯動,做好對事件的善后處理。

(4)對事故原因進行調查,對有關部門和個人進行責任追究。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十五

為了認真作好防“溺水”教育宣傳工作,避免事故的發生,確保師生的生命財產安全,留守兒童學校特制訂防溺水事故應急預案如下。

組長:xxx副組長:xxxxxx成員:全體教師。

1、學校必須嚴格貫徹中小學生防溺水及其他安全工作會議的要求和學校安全工作制度,經常性地對學生進行防溺水安全教育,強調學生做到,不到水庫、池塘、溪流中去洗澡、游泳。

2、雙休日、暑假等節假日,須在家長的陪同或陪護下,方可到正規的游泳場所去游泳。

3、每節課任課教師都應負責查看學生數,發現可疑情況馬上向學校、家長反饋,查其學生缺席的原因,采取各項措施防溺水事故的發生。

4、對學生做好正確的游泳教育工作:

(1)不去活動中禁止的水域游泳。

(2)飯后或激烈運動后,不立即下水游泳。

(3)下水游泳前要做準備運動。

(4)在冷水中游泳時,須慢慢入水,并有意控制呼吸,以減少冷水對身體的影響。

(5)游泳不可太疲勞,要注意不斷上岸休息。

(6)激烈游泳后,應在水中放松,調節好呼吸后再出水。

(7)不在天然游泳場跳水,以免出現撞、碰傷。

(8)不在水中打鬧、相互追逐,更不準做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開,要觀察對方情況,肯定無事后才可離開。

(9)出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時,應及時出水。

(10)游泳上岸后,應淋浴,并馬上擦干身體、穿衣保暖。

5、做好校園周邊環境調查,對學校附近的池塘,河、湖旁,豎立警示牌“禁止游泳”,“戲水”。

6、假如遇到有人溺水時的施救辦法:

(1)當自己的同伴或其他人溺水時,必須馬上呼救,向就近的人們求救,再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水,而自己害怕跑開,又不喊不叫不說,造成嚴重的后果。

(2)施救時應注意從其背部拉住腋窩托出,不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后,使其頭部下垂,壓其背部,將其口內或腹內水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克,立即進行人工呼吸。

(3)對于過分緊張掙扎的溺者,應避免被其拖住,如被抓、抱,則應迅速、果斷地解脫,再采取安全措施,然后拖帶。對于已經沉沒在水中的溺者,首先是快速尋找,尋找時,應盡量避免盲目性。可先在溺者落水的地點,或潛入場地的幾個重點地方尋找,務求快速發現溺者。

(4)就地搶救。溺者出水后,立即排除呼吸道異物,水,進行人工呼吸等急救措施,千萬不要因為遠途運送或約請醫師而錯過急救時間。人工呼吸前,把溺者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后,不管溺者是真死或假死,都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前,應把溺者的口扳開,拉出舌頭,必要時,可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外,以免堵塞氣管。

(5)人工呼吸的方法:

a口對口式:用手扳開下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔,清除喉嚨阻塞物,嘴對著嘴,不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復六次,然后每分鐘重復十二次,直至溺者恢復呼吸。

b、口對鼻式:如果溺者牙關緊鎖,無法使其張開口,應采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式,直至溺者恢復呼吸。

(6)在水中發生抽筋時,不要慌,先吸一口氣,然后站在水底、用手揉捏腿肚子,并用力把腳掌向上翹,這樣很快就會恢復.正常。以上方法若不見好,可以仰浮水面,用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸,應及早呼救。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十六

按照“以快為主,條塊結合,條條保證”的原則,實行防溺水責任校園領導負責制,快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施,立足學校,堅持自保、自救,確保師生安全。

1、成立“實驗初中防溺水工作領導小組”。

組長:

副組長:

成員:及各班主任。

2、職責:

(1)負責領導、協調、組織防溺水工作,提供必要的預防經費和物資保障。

(2)負責常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

(3)負責溺水事故發生時的應急處理工作。

1、加大宣傳教育力度。

(1)向家長發放《溺水安全教育告全體家長一封信》的宣傳材料,讓家長明確學校的作息時間,提高家長的安全意識,并履行好監護人的職責。

(2)利用廣播、多媒體等媒體開展安全專題教育活動,并利用班隊會、升旗儀式等加強安全知識的宣傳。

(3)通過專門辦一期專欄或一期板報,張貼一些防溺水圖片,宣傳一些防溺水知識,提高學生的自我保護意識。

2、具體教育時間及內容安排:

學校要利用每周例會時間對全體教職工、利用每天的課間操時間對全體學生進行安全知識方面的教育和宣傳,校團支部要組織學生利用板報、宣傳欄、安全知識競賽等形式進行宣傳教育,各班主任要充分利用班會及安全教育課,及時對學生進行防溺水事故安全教育。全體任課教師要利用每節課的最后三分鐘進行安全教育,教育學生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風雨天氣不在路上行走,河水暴漲時不強渡強涉。

3、各時段、各河段檢查安排人員巡視。

4、增強學校的應急處置能力。

(1)發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生,將其上報學校,由學校和家長配合進行批評教育。

(2)學生萬一發生溺水事件,學校將立即啟動此預案,通過安全應急小組,由組長采取積極果斷措施進行營救,及時撥打120、110等電話,并及時了解事故情況,向上級主管部門及政府匯報,副組長及其他成員要各負其責,履行各自職責,班主任要及時與家長聯系。

(3)一旦出現溺水傷亡事件,學校要及時如實將有關情況上報縣教育局,并對事件做出妥善處理。

3、事故處置辦法:

假如遇到有人溺水時的施救辦法:

(1)當自己的同伴或其他人溺水時,必須馬上呼救,向就近的人們求救,再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水,而自己害怕跑開,又不喊不叫不說,造成嚴重的后果。自己不會游泳或不懂救人技巧,不要下水救人。

(2)施救時應注意從其背部拉住腋窩托出,不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后,使其頭部下垂,壓其背部,將其口內或腹內水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克,立即進行人工呼吸。

(3)對于過分緊張掙扎的溺水者,應避免被其拖住,如被抓、抱,則應迅速、果斷地解脫,再采取安全措施,然后拖帶。對于已經沉沒在水中的溺水者,首先是快速尋找,尋找時,應盡量避免盲目性。可先在溺水者落水的地點,或潛入場地的幾個重點地方尋找,務求快速發現溺水者。

(4)就地搶救。溺水者出水后,應立即排除呼吸道異物、水,進行人工呼吸等急救措施,千萬不要因為遠途運送或約請醫師而錯過急救時間。人工呼吸前,把溺水者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后,不管溺水者是真死或假死,都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前,應把溺者的口扳開,拉出舌頭,必要時,可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外,以免堵塞氣管。

(5)人工呼吸的方法:

a口對口式:用手扳開下頜使其頭向后仰(防止舌頭后滑壓住呼吸道),用另一只手捏住鼻孔,清除喉嚨阻塞物,嘴對著嘴,不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復六次,然后每分鐘重復十二次,直至溺者恢復呼吸。

b、口對鼻式:如果溺者牙關緊鎖,無法使其張開口,應采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式,直至溺者恢復呼吸。

(6)在水中發生抽筋時,不要慌,先吸一口氣,然后站在水底、用手揉捏腿肚子,并用力把腳掌向上翹,這樣很快就會恢復。正常。以上方法若不見好,可以仰浮水面,用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸,應及早呼救。

1、認真開展防溺水工作的組織領導和宣傳教育工作,防患于未然。

2、加強值班制度。(學校值班室電話:)。

值班人員必須堅守崗位,保障通訊暢通。發現險情及時與防汛負責人聯系,嚴禁空崗、脫崗現象發生。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的,要嚴肅追糾當事人的責任。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十七

為確保我校師生生命財產安全,保障教育事業健康發展,結合我校實際情況,特制定本汛期防溺水工作應急預案。

實行防溺水責任校園領導負責制,快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施,立足學校,堅持自保、自救,防大災、保安全,確保不出安全事故。

組長:馮利寧

成員:鞏朝陽,牛麗萍,黃映陽,趙金鴿,張希,張燕。

1、加強防溺水知識教育。學校利用周一升旗儀式、各班主任充分利用班會及安全教育課,及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚,不下河洗澡,暴風雨天氣不在路上行走,河水暴漲時不強渡強涉。

2、加強各時段、各河段檢查人員安排:午休時,由午休值班教師巡視。周五放學時,由各路隊負責教師巡視。

3、于學校附近渠、河、水庫等處樹立“嚴禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水深危險”等警示標語。

4、事故處置辦法:

(1)發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生,將其上報學校,由學校和家長配合進行批評教育。

(2)一旦學生發生溺水現象,立即報告學校防溺水工作領導小組,并第一時間趕到現場救治,彌補損失。

(3)防溺水工作領導小組聯系家長做好善后事情處置。

5、對因工作不負責任或失誤造成安全事故的,要嚴肅追糾當事人的責任。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十八

為加強學校安全管理,預防溺水事故的發生,確保師生生命安全,結合我校的實際,特制定預。

充分認識到加強學校安全工作的重要性、緊迫性和長期性,牢固樹立“安全第一”的指導思想,加強對學生進行防溺水安全知識教育,確保學生生命安全。

為切實加強學校防溺水事故的預防和突發事件應急處置,學校成立安全領導小組。

組長:楊建明。

副組長:周玉明。

成員:各班班主任及科任教師。

1、各班要充分利用晨會、安全教育課對學生進行防溺水知識的宣傳教育,使學生了解溺水時的自救、互救方法,提高安全防范意識和自救、互救的能力。

2、各班班主任和任課教師要加強對學生的管理,不得讓學生擅自離開校園到河邊、池塘邊或湖邊等玩水。

3、學校要結合實際情況,利用校園廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫等形式,宣傳游泳安全知識。

4、學生假期去游泳,必須由家長陪同,并配備一定的防護措施。

1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到各個班級,每個教師,實行各負其責的防范工作機制。

2、學校應當加強在校河流、池塘等易發生溺水的地方巡查。

3、學校組織學生成立路隊,結伴來校,途中有河流、湖泊的,要落實預防學生溺水事故的相關措施。

4、學校印發《給家長的一封信》,通過家庭訪問、家長會等形式,加強學校與家長的聯系,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

1、如果學生因游泳而發生溺水事故,第一個發現者應立即呼救并設法營救,但應當注意保護自己,同時要報告學校。

2、學校組織成員當接到學生溺水的報告后,要立即趕往事故現場,組織救援并立即向上級有關部門報告。

3、動用一切器材對溺水者進行營救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,減少傷亡程度。

4、第一時間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉移到附近的`醫院去治療。

6、如果發現溺水者死亡,必須馬上如實地向校長報告,校長向上級主管部門報告死亡情況,并協助有關部門做好事故后的處理工作。

學校安全,牽涉到千家萬戶的幸福。牽動著社會各界的神經,不僅對學校師生的生命財產安全產生直接威脅,而且對于社會穩定有一定的影響。因此,在思想上要高度重視學校安全工作的管理,在行動上要嚴格落實學校的安全管理制度,并且需要嚴格而有效的執行。

安全工作無論多少都不算多,無論多么嚴格都不算過分,學校安全工作是學校工作正常開展的必要條件和必須前提。學校應當在思想上重視安全對學校師生生命財產安全保障的重要意義。因此,學校應當加強對廣大師生的安全教育工作,從思想上重視安全工作的重要意義,從行動上完善安全工作的管理制度,從細節嚴抓安全工作的每個細小的環節。要充分考慮可能的安全事故,要嚴格落實國家規定的安全管理措施,保證學校的安全工作落到實處,要充分認識學校的安全工作的長期性、任務的艱巨性。學校要努力做到以人為防御事故的中心,以制度為事故防御的準則,以科學為事故防御的方法。

對于學生,老師不但要傳授科學文化知識,更要加強對學生的安全教育,培養學生的安全意識,增加學生自我保護能力,在遇到突發安全性事件時的自救和呼救能力。

學校生活豐富而多樣。學生的食堂要時時把關食品的衛生安全。我國的學校,特別是中小學,學生食物中毒事件時有發生。對于學生的科學膳食,要做到嚴肅認真的控制把關,防止任何突發中毒或者病情的突發。在一些偏遠地區,社會青年不時進入學校,對學校學生進行恐嚇威脅甚至毆打的暴力事件也屢有發生。學校的保安制度應當負起工作責任,在學校的門口就要把好第一關。嚴防任何不相關人士,特別是社會的閑雜人等、不良社會青年對學校正常的教育工作進行任何騷擾。對學生的人身安全要做到第一保障,使得學生的身心健康能有保障。

嚴格執行學校的門衛制度,學校校門做到24小時有人值班。任何外來人員進入校園必須通過相應的批準和同意。嚴格管制任何人以任何理由攜帶管制刀具、易燃易爆、有毒有化學危害的物品進入校園。對于這類事件,一旦發現,要立刻進行制止,必要時候要報警來保障學校教育的安全。對于執行學校安全護衛工作的人員要責任到人,不能很好履行相關工作職責的一定要嚴肅處理,決不姑息。學校不但要對常規可能的安全事件嚴格落實,對于突發的安全事件的控制,學校應該進行適當的演習。諸如的地震就是嚴重的突發安全事件,很多學校因為對于突發安全事故的重視不夠,對廣大師生人身安全造成了不可估量的損失,付出了極為慘痛的代價。

幼兒園溺水應急預案(專業19篇)篇十九

鄉鎮防溺水工作的應急預案為確保我校師生生命財產安全,保障教育事業健康發展,根據《關于貫徹落實進一步加強學生溺水防范工作的通知》的文件精神,結合我校的實際情況,特制定防溺水工作應急預案。

按照“以快為主,條塊結合,條條保證”的原則,實行防溺水學校領導負責制,快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施,立足學校,堅持自保、自救,保安全。

組長:

副組長:

組員:

領導小組職責:

1、加強對學生預防溺水事故的安全教育,增強師生的自我防范意識。

2、利用廣播、板報、班會、升旗儀式等形式對學生進行防溺水安全教育。

3、當發生學生溺水事故時,領導小組要立即趕赴現場進行搶救并第一時間上報縣教育局。

4、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。

1、學校利用廣播、宣傳欄,班主任利用板報、班會對學生進行預防溺水安全教育。

2、每年開學初對學生安全提出具體要求,并與家長、學生簽定安全責任書。

3、教育學生不要在放學、上學時段,在沒有任何保護措施的情況下私自結伴去游泳,防患于未然。

4、學生在天氣炎熱或下暴雨時,最容易發生溺水事故,班主任要加強組織領導,將安全放在第一位。

5、班主任、任課教師每節課上課前要清點學生人數,對未到校的學生要查明原因,及時與家長取得聯系,預防學生私自外出發生意外溺水事故。

6、發揮學生干部的.作用,做好對學生私自結伴去游泳苗頭的勸阻工作,并及時報告班主任或學校。

1、具體教育時間:學校利用課間廣播宣傳,各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課,及時對學生進行防溺水事故安全教育。

2、每年暑假前,學校要印發《致學生家長一封信》,通過家庭訪問、家長會等形式,加強學校與家長的聯系,增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

3、如果學生發生溺水事故,第一個發現者應立即呼救并同時要報告學校。

4、學校接到學生溺水的報告后,要立即趕往事故現場,組織救援并立即向上級有關部門報告。

5、第一時間通知溺水者家長。

6、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

7、如果發現溺水者死亡,必須立即如實地向學校報告,學校第一時間向縣教育局報告,并協助有關部門做好事故后的處理工作。

8、學校發生學生溺水事故時,學校應當按照《學生傷害事故處理辦法》和規定的原則和程序等,及時實施救助,并進行妥善處理。

本預案自印發之日起施行。

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通過感恩,我們能夠更加關注他人的需要,并主動伸出援手幫助他們。以下是小編為大家收集的感恩的故事,讓我們一起感受這份溫暖和希望。在春回大地的陽春三月,全國都將掀起
寫心得體會是對一段時間內自己成長和進步的總結,讓自己更有自信和動力。下面是一些優秀的心得體會范文,供大家參考和學習,希望對大家的寫作能力有所提高。地理課題研究是
用工是一種勞動分工和協作的形式,為社會創造價值,推動經濟發展。以下是一些用工方面的最新動態和趨勢,希望大家能夠及時了解并應對變化。甲方:畢橋村民委員會(以下簡稱
建設方案的優劣直接關系到項目的成敗,因此我們需要認真對待,注重細節,確保方案的質量和可行性。以下是小編整理的一些優秀建設方案的案例,供大家參考和學習。
工作計劃涉及到的內容有任務分解、工作順序安排、時間預估、資源調配等。通過閱讀這些工作計劃范文,我們可以更好地了解工作計劃的重要性和編寫工作計劃的技巧。
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工作計劃書是對未來一段時間內工作任務和目標進行規劃和安排的重要工具。下面是一份經典的工作計劃書,希望對大家撰寫工作計劃書有所啟發和幫助。一、指導思想:加強科技創
服務月是一個集結全體員工的機會,通過開展各種豐富多樣的服務活動,增強團隊凝聚力和服務意識。以下是小編為大家整理的服務月活動總結,讓我們一起總結經驗,不斷提升。
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通過不斷撰寫和改進工作計劃范文,我們可以提高自己的規劃和組織能力,更好地應對工作挑戰。下面是一些經過實踐驗證的工作計劃范文,可以為大家的工作帶來一定的借鑒作用。
寫心得體會可以幫助我們真實地了解自己的內心感受和觀點,對以后的學習和工作有更明確的目標和方向。小編為大家準備了一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些
社會實踐可以幫助學生們鍛煉自己的團隊合作和領導能力,增強自身綜合素質。通過參與社會實踐,許多人都獲得了寶貴的體驗和教訓,以下是一些他們的親身經歷分享。
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