心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作過程中的得失和感悟，它能夠幫助我們不斷成長和進(jìn)步。在下方，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和指導(dǎo)。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇一
退休后，葉連平發(fā)現(xiàn)農(nóng)村父母大多在外打工，孩子無人督促，他們的英語基礎(chǔ)普遍薄弱。2000年7月，他拿出1000多元退休金，在家中創(chuàng)辦了“留守兒童之家”，每逢雙休日給孩子們輔導(dǎo)英語，從不收費(fèi)。
江明月在南京市一所大學(xué)讀研究生。她讀七年級的時候，英語、數(shù)學(xué)等功課跟不上。葉連平不但免費(fèi)給她補(bǔ)課，還提供吃住。2009年，江明月考上大學(xué)，葉老師又把他的妹妹接來補(bǔ)課。回想起這些，這姐妹倆總會激動地說：葉爺爺就是我們的親爺爺。
“必須走出課堂，通過直觀教育彌補(bǔ)課堂教育的不足。”每年葉連平都會帶領(lǐng)孩子們參觀省科技館、安徽名人館等。每次參觀經(jīng)費(fèi)都是葉連平自己掏錢，而他卻處處勤儉節(jié)約，身上的衣服還有窟窿和補(bǔ)丁。
2013年，葉連平拿出部分退休金，在當(dāng)?shù)卣坌娜耸亢推髽I(yè)共同捐資下，投入幾十萬元設(shè)立了“葉連平獎學(xué)金”，專門獎勵周邊中、高考成績優(yōu)異的留守學(xué)生。19年來，葉連平克己奉學(xué)，義務(wù)輔導(dǎo)未成年留守學(xué)生1000多人。
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觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇二
“我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多的父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌盡綿薄之力!”這是黃文秀**年在北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)時所保持的初心和夢想。她義無反顧地選擇當(dāng)一名定向選調(diào)生，回到自己的家鄉(xiāng)廣西，扎根基層，服務(wù)自己的家鄉(xiāng)父老!
回首黃文秀短暫而又燦爛的一生，30歲的年華，美好而又絢爛，但黃文秀的人生卻永遠(yuǎn)定格在了30歲。
“我是一名黨員，是來自白色革命老區(qū)的壯家兒女，將革命先烈們奮勇前進(jìn)，不斷拼搏的精神傳承下去，我們青年一代責(zé)無旁貸!”**年3月，她響應(yīng)黨和國家的號召，主動請纓，成為樂業(yè)縣新華鎮(zhèn)百坭村的駐村第一書記。
在百坭村，黃文秀撲下身子，吃住在村，穿村入戶了解民情，下田幫扶體察民意。短短一年她帶領(lǐng)全村88戶417人脫貧，完成了屯內(nèi)1.5公里的道路硬化，4個蓄水池的新建，村集體經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)6.38萬元。這一組組數(shù)字就是她的執(zhí)著和堅(jiān)持換來的脫貧成效，就是對她工作最有力的肯定，就是對她辛苦付出的無上贊揚(yáng)!
“截至目前，全村還有15戶56人未脫貧，百坭村的基礎(chǔ)公共服務(wù)還有待建設(shè)完善，如何推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展還需繼續(xù)謀劃，面對這些，我充滿信心。”對于村里的情況她如數(shù)家珍，對于村里的脫貧攻堅(jiān)她胸有成竹!
“我們百色是脫貧攻堅(jiān)的一個主戰(zhàn)場，作為青年一代，我們責(zé)無旁貸，同時作為駐村第一書記，我有信心在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不獲全勝，絕不收兵!”滿腔熱血的黃文秀扶貧攻堅(jiān)之路確不幸戛然而止。20xx年6月16日晚，擔(dān)心村里會因?yàn)楸┯晔転?zāi)，黃文秀看望了身患癌癥剛剛手術(shù)完的父親后，連夜驅(qū)車趕回駐村點(diǎn)，途中遭遇山洪，所乘車輛被洪水卷走，不幸遇難，年僅30歲。
黃文秀走了，她帶著她未完成的初心和夢想離開了她熱愛的工作崗位，但是黃文秀又沒有離開，因?yàn)樵诜鲐毠?jiān)的道路上還有百余萬的同路人，他們每一個都是“黃文秀”，他們用無悔的青春和炙熱的初心將“共產(chǎn)黨員”這一身份重新定義!
按照黃文秀的北師大碩士的學(xué)歷和能力，她本來可以選擇留在北京或者出國深造，按照流行的“成功學(xué)”，可以有“更燦爛的前程”，可是，她還是非常堅(jiān)定地回到家鄉(xiāng)，這里面的確有桑梓情結(jié)，有樸素的回報(bào)感，但可能更重要的、起決定性作用的，是年輕的她有著自己的堅(jiān)定信仰。
青年共產(chǎn)黨員就是要保持初生牛犢不怕虎，越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅!就是要沉下心來干工作，心無旁騖的鉆業(yè)務(wù)，要信念如磐、意志如鐵、勇往直前!遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時刻頂?shù)米。傅昧酥鼗睿虻昧擞舱蹋?jīng)得住磨難，將“不獲全勝，絕不收兵”的共產(chǎn)黨員的決心繼續(xù)踐行前進(jìn)!
“有的人死了，但她還活著”。黃文秀把生命奉獻(xiàn)給了百坭村，她永遠(yuǎn)活在百坭村群眾的心里，也永遠(yuǎn)活在我們每一個共產(chǎn)黨員的心中。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇三
12年前，在“談艾色變”的年代，面對高風(fēng)險(xiǎn)的艾滋病監(jiān)區(qū)，他膽壯心雄、直面恐懼，主動請纓，擔(dān)起艾滋病在押人員的管教工作，給予在押人員教化改造的希望。
他就是毛卓云，寧波市看守所管教四大隊(duì)民警、三級高級警長。至今，他累計(jì)管教艾滋病在押人員511名，工作零失誤，歸納總結(jié)出艾滋病犯管教工作“五心法”，為全省特殊監(jiān)管對象的管理工作和經(jīng)驗(yàn)探索提供有力助益。
昨天下午，毛卓云先進(jìn)事跡報(bào)告會在寧波鳳凰劇院舉行，全市700多名民警和輔警代表現(xiàn)場聆聽了毛卓云的故事。
記者王穎第一個上臺，從媒體從業(yè)者的角度，和大家分享多次采訪毛卓云的感受，介紹記者眼中的老毛：高墻里的一股暖流。
隨后，毛卓云在市看守所的領(lǐng)導(dǎo)和同事，以及在市公安局大榭開發(fā)區(qū)分局當(dāng)民警的兒子，分別從不同角度講述了毛卓云的先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格，生動詮釋了一名人民警察不忘初心、忠誠使命的價值追求。
毛卓云在接受主持人訪談時，也講述了幾個小故事，言語之間表達(dá)了他的初心之諾、感恩之情，以及對公安監(jiān)管事業(yè)孜孜不倦的執(zhí)著追求，現(xiàn)場觀眾無不為之動容。
昨天恰逢毛卓云的妻子徐愛英的生日。在昨天的報(bào)告會上，毛卓云第一次給妻子送上了生日鮮花，不善言辭的徐愛英只說了一句話：“祝愿你平平安安，也祝愿所有公安民警平平安安、健健康康。”
“毛卓云同志是我市公安戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的又一先進(jìn)典型。”市委常委、市公安局局長黎偉挺說，毛卓云是寧波公安的杰出代表，他的事跡真實(shí)質(zhì)樸、震撼人心、直指靈魂、可敬可學(xué)，是我們開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動教材。
黎偉挺號召全市公安機(jī)關(guān)向毛卓云學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治本色，學(xué)習(xí)他迎難而上、無私無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、善學(xué)善行的工匠精神，學(xué)習(xí)他甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚情操。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇四
30條鮮活的生命，因一場大火而犧牲，其中包括森林消防隊(duì)員27人、地方干部群眾3人。據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，犧牲的27名森林消防員，平均年齡23歲。最年長的，是消防涼山支隊(duì)西昌大隊(duì)政治教導(dǎo)員趙萬昆，生于1980年，今年39歲;年齡最小的，是涼山支隊(duì)西昌大隊(duì)四中隊(duì)二班的消防員王佛軍，剛剛19歲，離生日還差3個月。
我們轉(zhuǎn)發(fā)他們朋友圈的內(nèi)容，除了追思和悼念之外，也在感喟生命的脆弱、現(xiàn)實(shí)的殘酷，他們實(shí)在太年輕了，生命之花才剛剛開始綻放，就這么匆忙地凋零了。平均23歲，這個許多人還是在享受著父母寵溺的年齡，他們卻已經(jīng)負(fù)重前行、勇往直前，獻(xiàn)上了自己的生命。如此，怎能不令人惋惜無比沉痛。
他們每個人背后都有一個平凡人的故事：29歲的涼山支隊(duì)西昌大隊(duì)三中隊(duì)中隊(duì)長蔣飛飛，去年結(jié)了婚，但還沒來得及在老家辦酒，原本計(jì)劃今年9月舉行婚禮;22歲的涼山支隊(duì)西昌大隊(duì)三中隊(duì)一班消防員趙耀東，原本打算退役后回到校園念大學(xué);19歲的王佛軍似乎還有一點(diǎn)孩子氣，他發(fā)了一條救火的朋友圈，背后是熊熊山火，他說：“來，賭命”;未曾想，一語成讖。
英雄已逝，如今我們在他們的朋友圈里看到他們生前的一舉一動，一笑一顰。這些文字，看起來就讓人淚下。我們從中看到了樂觀、堅(jiān)毅、負(fù)責(zé)、敬業(yè)和勇氣。英雄之所以可敬，正因?yàn)樗麄冊谄椒仓|、平凡之情外，也有一往無前的精神。英雄之所以為英雄，并不是因?yàn)樗麄儬奚诹诉@場大火里，而是因?yàn)槊恳惶斓墓ぷ髦校麄兌荚谝詷O高的職業(yè)素養(yǎng)對待自己的工作，每一次森林火起，他們都精神抖擻、斗志昂揚(yáng)地沖上去，直面災(zāi)情。
我們大概是無法感受大火的無情與生命的脆弱的。那部還原美國20__年亞利桑那州內(nèi)爾山森林火災(zāi)的電影《勇往直前》中，同樣被風(fēng)向突轉(zhuǎn)后爆燃吞噬的19位消防員的遭遇，或許能讓我們略知一二。這些活蹦亂跳的人上一秒還侃侃而談，下一秒就被燒成了灰燼。現(xiàn)實(shí)生活中大概也是如此，生命在熊熊烈火面前就像雞蛋一般脆弱，縱然有防火罩也無濟(jì)于事。
如果，我們的裝備再精良些，能夠更好地抵御大火的侵襲;如果，我們的預(yù)測科技再先進(jìn)些，能夠提前發(fā)現(xiàn)風(fēng)向變化;如果，我們有更多的救火直升機(jī)，能夠從高空灑水控制火勢……可是，現(xiàn)實(shí)不允許有那么多的如果。
被大火肆虐過的土地，總會再一次綠意盎然;幸存的人，總會開始新的生活。時間，會讓一切都好像沒有發(fā)生過。但其實(shí)，我們都知道，曾經(jīng)有一群人永遠(yuǎn)沉睡在了這里，我們應(yīng)該記住他們每一個人。只是，紀(jì)念的價值不該只停留于此，而應(yīng)有更多的反思和警醒：如何讓英雄少一些犧牲。災(zāi)難無情，生命無價，別等英雄離去，才開始刷屏感喟。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇五
葉連平，男，漢族，1928年9月生，中共黨員，安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師。
葉連平退休不退志，投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦“留守兒童之家”，20年來免費(fèi)給千余名留守兒童做英語輔導(dǎo)，花光30余萬元積蓄。年逾九旬的他被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
他重教書，更重育人。，葉連平拿出2.1萬元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣栀洠闪⑷~連平獎學(xué)基金，獎勵優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生。
他生活極盡簡樸，節(jié)衣縮食，卻為留守孩子教育傾其所有。葉連平至今仍住著30多年前的老平房，沒有一件值錢東西。為了省錢他不惜騎行7公里到鎮(zhèn)上買菜，至今還穿著60年前的補(bǔ)丁棉衣。“我希望最后一口氣是在講臺上呼出去的”“生命不息、戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁、死而不已”“站好最后一班崗……”葉連平用一生詮釋了“初心”和“師德”的千斤重義。葉連平先后榮獲“全國離退休干部先進(jìn)個人”“全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“中國好人”等殊榮。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇六
抗日戰(zhàn)爭勝利后，葉連平在南京美國大使館當(dāng)勤雜工。在這期間，他學(xué)會了英語。新中國成立后，南京美國大使館關(guān)閉，葉連平暫時失業(yè)。1965年，經(jīng)人介紹，葉連平到安徽和縣石跋河，在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了近的豬倌。1978年11月24日，公社黨委決定，讓葉連平到和縣卜陳中學(xué)當(dāng)民辦教師。
上任半年，葉連平接手的班級共有51名學(xué)生，結(jié)果中考考取11個，創(chuàng)下當(dāng)時縣辦中學(xué)歷史最高水平。1986年，我省啟動民辦教師轉(zhuǎn)正工程，葉連平老師被獲準(zhǔn)首批轉(zhuǎn)正。從1987年被省政府授予“五一”勞動獎?wù)轮两瘢~連平先后被評為教育部先進(jìn)個人、巢湖市“最感動的人”“全國德育教育先進(jìn)個人”“省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“中國好人”。
“我這一生最大的收獲就是，有幸趕上這個輝煌的新時代。”葉連平說，作為一名老黨員，我要把失去的23年追回來，為黨和人民培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的孩子。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇七
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，退休20多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財(cái)力，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。作為一名人民教師，了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進(jìn)事跡后，使我受到了很深刻的教育，葉連平同志用他的一生告訴我們，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。
能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作，始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”
群眾路線是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，努力解決為人民服務(wù)的問題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時時處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師，在工作中，堅(jiān)持和幼兒家長緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點(diǎn)，善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從家長的意見中汲取智慧。主動經(jīng)常進(jìn)行家訪、深入幼兒家中了解情況，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取家長意見，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終堅(jiān)持群眾利益無小事，為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。
一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切，上好每一天班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個孩子的健康成長，和每一個父母緊密聯(lián)系起來，及時反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。幼兒是祖國未來的建設(shè)者和接班人，對他們的教育來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有踏著前人的足跡，多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書籍，在實(shí)踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個實(shí)實(shí)在在的行動研究者。
在21世紀(jì)的今天，在物欲橫流的今天，或許我們太不甘于“平凡”，太過專注于眼前的蠅頭小利，而忘卻了一樣認(rèn)知:“平凡”同樣孕育了“偉大”。立足實(shí)際，把手邊的事做好、做細(xì)、做扎實(shí)，無愧于背負(fù)的責(zé)任，那就是精彩地活著，那就是有價值的人生。幸福的是，這一刻我可以告慰自己，因?yàn)檫^去的彼時彼刻，我就是這樣踏踏實(shí)實(shí)實(shí)踐著自己當(dāng)初的夢想的。
每個人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處，對于我來說存在的不足:1、學(xué)期中有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對于自己的不足我會從以下幾個方面進(jìn)行改正:1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。3、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇八
退休后，葉連平發(fā)現(xiàn)農(nóng)村父母大多在外打工，孩子無人督促，他們的英語基礎(chǔ)普遍薄弱。7月，他拿出1000多元退休金，在家中創(chuàng)辦了“留守兒童之家”，每逢雙休日給孩子們輔導(dǎo)英語，從不收費(fèi)。
江明月在南京市一所大學(xué)讀研究生。她讀七年級的時候，英語、數(shù)學(xué)等功課跟不上。葉連平不但免費(fèi)給她補(bǔ)課，還提供吃住。，江明月考上大學(xué)，葉老師又把他的妹妹接來補(bǔ)課。回想起這些，這姐妹倆總會激動地說：葉爺爺就是我們的親爺爺。
“必須走出課堂，通過直觀教育彌補(bǔ)課堂教育的不足。”每年葉連平都會帶領(lǐng)孩子們參觀省科技館、安徽名人館等。每次參觀經(jīng)費(fèi)都是葉連平自己掏錢，而他卻處處勤儉節(jié)約，身上的衣服還有窟窿和補(bǔ)丁。
葉連平拿出部分退休金在當(dāng)?shù)卣坌娜耸亢推髽I(yè)共同捐資下投入幾十萬元設(shè)立了“葉連平獎學(xué)金”專門獎勵周邊中、高考成績優(yōu)異的留守學(xué)生。來葉連平克己奉學(xué)義務(wù)輔導(dǎo)未成年留守學(xué)生1000多人。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇九
感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動;感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。以下是小編整理了關(guān)于20xx感動中國人物葉連平。
心得體會。
1920xx年，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時，他隨父親到南京進(jìn)入到美國大使館做勤雜工。“我的英語底子就是在美國大使館打雜時磨出來的。”在大使館工作的三年零六個月里，葉連平認(rèn)識了司徒雷登、巴特沃斯，“也見過宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過手。”1949年后，葉連平同幾位居民合伙開辦了夜校，開始做掃盲工作，后來在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年，葉連平輾轉(zhuǎn)來到安徽和縣。1978年，因?yàn)槿藛T調(diào)動，卜陳學(xué)校一個畢業(yè)班連續(xù)一個月沒有人上課。有人推薦了葉連平，已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔鄣闹v臺。初中不能組織晚自習(xí)，他就把40個孩子按照自然村分成五個組，打著煤油燈，一個星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他帶的第一屆畢業(yè)班，11人考上中專，比另一個班多9個。發(fā)現(xiàn)孩子們成績下滑，他就會上門家訪。
1991年，63歲的葉連平退休了。那天，葉連平捧著教材、參考書，還有兩個省下的黑板擦，交到教導(dǎo)處，久久沒有走出來，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺，不愿意離開他的學(xué)生。
退休后，他幾乎一天沒歇，附近小學(xué)有老師請假，都找他代課，短則幾天，長則三年，哪有需要，喊一聲就去了。“我失去的太多了，怕來不及補(bǔ)償。整整20xx年啊。現(xiàn)在就想拼命干，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)。”
長期的教學(xué)中，葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”。“葉老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語法。”程雨秋今年讀九年級，六年級時，她來這里補(bǔ)過英語。
程雨秋父親早逝，母親打工。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯。“我剛開始覺得很尷尬，但時間久了覺得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些。到現(xiàn)在，我開始有了家的感覺。”程雨秋告訴記者，“我六年級的時候，英語很差，經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語補(bǔ)習(xí)班來補(bǔ)課，因?yàn)槿~老師從來不收任何費(fèi)用。今年我初三了，英語考了139分。”
到卜陳村工作生活40年，連同退休后的20xx年來，葉連平教過的學(xué)生有1000多名，村民們對他都有著說不出的喜愛和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生，“葉老師一毛錢都沒收過。有時候我們感覺不過意，把家里雞下的蛋給他，他都不肯收。”
曾有人問葉連平，為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們在一起，我就是享福，都忘記頭上有多少白發(fā)了。”葉連平說。
10月23日，借出差的機(jī)會，上海楷麓實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理常久明趕回卜陳村，看望自己的初中老師葉連平。
“您身體恢復(fù)得怎么樣了?”常久明知道，兩個多月前，葉連平騎自行車買菜路上遭遇交通意外事故受傷，“等您身體恢復(fù)些，我接您去上海休息幾天。”
1983年，初中生常久明學(xué)習(xí)成績很好，但因?yàn)榧揖池毢改赶胱屗z學(xué)學(xué)縫紉。常久明把即將輟學(xué)的事報(bào)告了葉連平，葉連平沉默著沒有說話。那天傍晚，正在棉花地里幫父母干農(nóng)活的常久明，看到遠(yuǎn)處一個身影步履蹣跚地走過來。“葉老師怎么來了?”常久明和父母都大吃一驚，常久明趕緊躲了起來。
常久明的家距離學(xué)校有5公里，都是土路，且要翻山過河，當(dāng)時正值汛期。葉連平最終沒有說服常久明的父母。夜色籠罩著田野，躲在暗處的常久明看著葉老師漸去漸遠(yuǎn)的落寞身影，淚流滿面。
“盡管我后來還是沒能繼續(xù)讀書，但能成為葉老師的學(xué)生，是我一輩子的幸運(yùn)。”懷著一顆感恩的心，在上海拼出一片天地的常久明，如今每年都資助葉連平獎學(xué)金基金。
20xx年7月，已經(jīng)退休20xx年的葉連平看到村里的留守兒童越來越多，作業(yè)無人輔導(dǎo)，尤其英語基礎(chǔ)普遍薄弱，便將自家的一間房屋騰了出來，擺上桌子和一塊小黑板，義務(wù)給孩子們輔導(dǎo)功課。鄰居居鵬程回憶說：“剛開始時只當(dāng)是葉老師退休后閑不下來，找點(diǎn)精神寄托，可沒想到，這個輔導(dǎo)班一辦就是這么多年。”
看到學(xué)生越來越多，當(dāng)?shù)卣汛謇锏膫}庫改造成一間教室、一間小圖書館，掛上“留守兒童之家”的牌匾，托付給了葉老師。現(xiàn)在來這里上課的學(xué)生有165人，有卜陳村的，還有鄰近幾個村的，甚至還有和縣縣城以及南京江浦等地的留守孩子。
葉連平根據(jù)孩子英語水平分成啟蒙、初級、中級、高級四個班，周六周日四個半天分別給孩子補(bǔ)習(xí)英語，寒假大約三天上一次課。
江明月現(xiàn)在南京市一所大學(xué)讀研究生。她讀七年級的時候，英語、數(shù)學(xué)等功課跟不上。她和妹妹江敏都是留守兒童，家庭很困難。葉連平就主動把她接到自己家里，不僅免費(fèi)補(bǔ)課，而且免費(fèi)提供吃住。20xx年，江明月考上南京理工大學(xué)，葉老師又把她的妹妹接來補(bǔ)課。回想起這些，這姐妹倆激動地說：“葉爺爺就是我們的親爺爺。”
自費(fèi)創(chuàng)辦“留守兒童之家”以來，孩子們在他家免費(fèi)吃用住、自掏腰包組織孩子外出參觀、資助貧困學(xué)生，花在上面的錢，少說也有30萬元。
有人把葉連平比喻為永不熄滅的燭光，他不認(rèn)同。他說：“我沒有燭光那么明亮，我充其量就是一只螢火蟲，只要能夠照亮孩子們念好書，我就是快樂的。”
秋天的早晨，烏江上薄霧漸漸散去，太陽升起，位于江邊的安徽省和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村也醒了過來。伴隨著鳥鳴啾啾，村里的留守兒童未成年人之家傳出瑯瑯的讀書聲，91歲的葉連平老師開始了一天的工作。
站在講臺上，葉連平操著流利的英語給孩子們輔導(dǎo)。雖然已經(jīng)到了鮐背之年，他說起話來仍然語調(diào)鏗鏘，條理分明。
“哎呀，從早上起床就開始批改作業(yè)，到現(xiàn)在只批改了兩個班級，時間不夠用呀!”葉連平老師見到記者一行，連連感嘆自己“在和時間賽跑”。
從20xx年開始，他創(chuàng)辦的“留守兒童之家”堅(jiān)持了20xx年，培養(yǎng)了1000多名學(xué)生，其中700多名是留守兒童。
多年來，葉連平先后獲得“全國德育教育先進(jìn)個人”“中國好人”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“安徽省五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽(yù)。
報(bào)告會上，葉連平先進(jìn)事跡宣講團(tuán)成員居平樹以“手捧一顆心來，不帶半顆草去”為主題講述了葉連平退休后開辦關(guān)愛留守兒童之家，免費(fèi)為留守兒童補(bǔ)課，自費(fèi)組織留守兒童外出參觀學(xué)習(xí)，成立“葉連平獎學(xué)金”等感人事跡;胡玲玲以“葉老師，您是天上的星星”為主題講述了葉連平幾十年來將自己的一切時間、精力、金錢、愛心都奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給孩子的故事;王康以一個曾經(jīng)在葉連平家“白吃白住”三年的學(xué)生角度敘述了葉連平對他的無私關(guān)愛。
“榮譽(yù)是什么?對我是鞭策，是繼續(xù)前進(jìn)的動力”葉連平老師以這樣一問一答開始了報(bào)告。他說要珍惜時間，把主要精力放在給孩子們上課上。他介紹了在留守兒童之家為三、五、六、八年級四個年級學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，并分類備課、分時上課的情況;他堅(jiān)信教師能讓學(xué)生記住是一件非常幸福的事情，會場上他激動地讀起學(xué)生寄來的教師節(jié)。
祝福語。
葉連平老師談了參加第七屆全國道德模范表彰大會的心得體會，并介紹了其他全國道德模范的先進(jìn)事跡，他謙虛地認(rèn)為自己與其他全國道德模范還有差距，要努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗葉連平老師始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并希望能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
和縣教育局黨委書記、局長陳為根主持會議，他希望全縣教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)葉連平同志堅(jiān)守初心、矢志不渝的崇高理想，大愛無疆、無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)，清廉自守、克己奉公的高尚情操。要以葉連平同志為標(biāo)尺，尋找差距，強(qiáng)化意識，規(guī)范行為，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為和縣教育事業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
葉連平，男，漢族，1920xx年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。自1978年從教，到1989年退休，再到鮐背之年，91歲高齡的葉連平始終堅(jiān)守在三尺講臺，為鄉(xiāng)村學(xué)生燃燒了40多年，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。他堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，20xx年自費(fèi)開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，輔導(dǎo)學(xué)生1000余名，不僅花完了退休金，也用光了家里所有積蓄。20xx年設(shè)立“葉連平獎學(xué)金”，在社會各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎勵資助了132個孩子。榮獲全國德育教育先進(jìn)個人、中國好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動獎?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號。
“葉爺爺就是我們的親爺爺”
農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)條件差，葉連平看在眼里，記在心上。于是，一個大膽的念頭在他心頭縈繞。20xx年，他自掏腰包在自己家里開設(shè)留守兒童之家，從此他30平方米的老屋成了孩子們幸福的家。
這些留守兒童來自周邊村莊，父母大多在外做生意，都由爺爺奶奶在家看護(hù)，可他們沒有文化，對功課幫不上一點(diǎn)忙。于是這些孩子一放學(xué)總愛往他家跑，喜歡在葉連平家做作業(yè)，有些不懂的問題可以隨時問他，他都耐心地一一解答。?很快，留守兒童之家的孩子從最初的幾個發(fā)展到現(xiàn)在的三五十個。不少孩子英語成績很差。因?yàn)槟贻p時曾在美國駐華大使館做過勤雜工，英語很好，于是葉連平?jīng)Q定每逢雙休日和寒暑假義務(wù)為孩子輔導(dǎo)英語。這一輔導(dǎo)就是十九年，他分文不收，連用電、用水、稿紙、圖書等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，都由葉老師自掏腰包購買。
每次上課，孩子們少則三四十人，多則六七十人。他們中，有的是留守兒童，有的家離得很遠(yuǎn)，為方便孩子學(xué)習(xí)，葉連平就讓他們免費(fèi)食宿在自己家里。江明月和妹妹都是留守兒童，家庭經(jīng)濟(jì)又很拮據(jù)，葉連平就主動把她接到自己的留守兒童之家，不僅免費(fèi)補(bǔ)課，而且免費(fèi)提供吃住。在葉連平的精心輔導(dǎo)下，江明月20xx年被南京理工大學(xué)錄取。此后不久，葉連平又將江明月的妹妹江敏接到家中，為她免費(fèi)“開小灶”補(bǔ)課并提供食宿。兩年后，江敏考上了和縣重點(diǎn)高中。姐妹倆每每談起這些經(jīng)歷都很激動：“葉爺爺就是我們的親爺爺。”
“該花的錢絕不小氣”
6年前，鎮(zhèn)政府出錢把葉連平家對門的學(xué)校倉庫改建成兩間教室，一間供他上課，一間作為圖書室，這里儼然成了孩子們的樂園。
為了讓“小樹”茁壯成長，葉連平不光教書，還要育人。他經(jīng)常帶孩子們外出參觀，開闊視野。周邊的省科技館、名人館、博物院、南京日軍大屠殺紀(jì)念館等處都留下了葉連平和孩子們的足跡。為了把節(jié)省的錢用到孩子身上，葉老師異常節(jié)儉。他的家還是三十多年的老房子，沒有裝潢、沒有衛(wèi)生間、沒有一件值錢的東西;他至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。老伴不理解，抱怨說家里的煤爐漏氣封不緊，買個新的20塊錢不到都不給買。他說，該花的錢絕不小氣，不該花的，一分錢都不能花。
留守兒童每次外出，參觀經(jīng)費(fèi)全由葉連平來出。多年來，他義務(wù)辦學(xué)購買桌椅文具，孩子們在他家吃、用、住，組織學(xué)生外出參觀，省吃儉用資助困難學(xué)生，零零碎碎花了近30萬元。
為了孩子們學(xué)習(xí)，他把從牙縫里擠出的錢，20xx年成立了葉連平獎學(xué)金基金，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生。到目前為止，他已捐款7萬元，不僅花完了退休金，也用光了家里所有積蓄。在社會各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎勵資助了132個孩子。
“最放不下的就是孩子”
5年前，葉連平在一次家訪中被電瓶車撞倒，他的身體越來越差，還患有嚴(yán)重的白內(nèi)障，因擔(dān)心手術(shù)失敗再也不能站上講臺，就一直將就著。一天半夜，一不小心跌倒在地上，昏迷不醒，一查竟是腦出血加腦膜炎。本來住院需幾個月，但住院第四天他就急著出院。“孩子們需要我，我必須回家。”醫(yī)生拗不過他，讓他在一張自愿提前出院的證明上簽了字，才肯放人。出院時，葉連平的頭上還纏著紗布，傷口縫合線還沒拆，根本不能走路。孩子們看到佝僂著背，滿頭銀發(fā)的老師頭上扎著繃帶，眼角上留著手術(shù)后的傷疤，忍不住放聲大哭。老人卻笑著說，不要哭，老師不是回來了嗎!
“我再不干恐怕沒時間了”
他把一周的輔導(dǎo)時間排得滿滿當(dāng)當(dāng)：周末兩天上課，周一、周二改作業(yè)，周三印講義、上書法課，周四、周五備課、家訪，一天忙到晚，像個陀螺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
有人勸他不能再這么勞累，身體吃不消。他說：“我再不干恐怕沒時間了。”他感嘆自己“在和時間賽跑”。
也有人問他：為什么退休不好好享清福?他笑言：“我已享清福，而且非常幸福。這樣的工作比休息強(qiáng)多了!”
葉連平?jīng)]有孩子，但他幫助過的學(xué)生都是他的孩子。學(xué)生滿堂，桃李遍天下，是他最大的心愿。
“不管生命還有多長，我都會沿著當(dāng)前的路一直走下去。和孩子們在一起，我就忘記頭上有多少白發(fā)了。”當(dāng)?shù)厝颂岬饺~連平，無不敬佩，贊他為“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”。對此，葉連平笑著說：“我充其量不過是個螢火蟲。”
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇十
葉連平是安徽省馬鞍山市和縣的一名鄉(xiāng)村教師，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了40多年，退休后堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，自費(fèi)開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，如今91歲高齡的葉連平仍堅(jiān)守在講臺上。
這就是葉連平在2000年創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”。當(dāng)時村里的留守兒童作業(yè)無人輔導(dǎo)，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)薄弱。剛退休不久的葉連平看在眼里，急在心上。就從自家30多平米的舊屋里擠出一間房子，掛起小黑板，辦起了小課堂。
和時間賽跑為孩子傾盡所有。
“留守未成年人之家”解決了村民的燃眉之急，受到大家歡迎，很快就由一個班變成了兩個班，村里不同年級的學(xué)生都來這里學(xué)習(xí)，葉連平經(jīng)常忙得連飯都顧不上吃。
葉連平:我要上四個課，我要備四個課，我要改四種作業(yè)。
2018年暑期，葉連平突發(fā)意外，被撞傷腰椎住進(jìn)了醫(yī)院。然而已經(jīng)90高齡的葉連平手術(shù)后僅僅4天，就拄著拐杖回到了學(xué)生身邊。
葉連平:我現(xiàn)在不得不分秒必爭了，我都畢竟是90多歲的人了，說走就走了。
葉連平開辦的“留守未成年人之家”，不僅分文不取，還經(jīng)常自掏腰包給孩子們購買學(xué)習(xí)用品、教具以及組織孩子外出參觀。對于離家比較遠(yuǎn)的學(xué)生，他還包吃包住。那么葉連平為什么要這樣傾盡所有為孩子們奉獻(xiàn)呢?他說這是源于自己對教育事業(yè)的熱愛。
經(jīng)歷坎坷對教育的熱愛卻始終不渝。
葉連平1928年出生于山東青島，新中國成立之前，他跟隨在美國大使館工作的父親生活，熟練掌握了英語閱讀和書寫。新中國成立之后，葉連平在南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年，后輾轉(zhuǎn)來到安徽和縣。1978年，葉連平在和縣又一次走上了講臺。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇十一
1928年，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時，他隨父親到南京進(jìn)入到美國大使館做勤雜工。“我的英語底子就是在美國大使館打雜時磨出來的。”在大使館工作的三年零六個月里，葉連平認(rèn)識了司徒雷登、巴特沃斯，“也見過宋子文、孫科、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過手。”1949年后，葉連平同幾位居民合伙開辦了夜校，開始做掃盲工作，后來在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年，葉連平輾轉(zhuǎn)來到安徽和縣。1978年，因?yàn)槿藛T調(diào)動，卜陳學(xué)校一個畢業(yè)班連續(xù)一個月沒有人上課。有人推薦了葉連平，已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔鄣闹v臺。初中不能組織晚自習(xí)，他就把40個孩子按照自然村分成五個組，打著煤油燈，一個星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。他帶的第一屆畢業(yè)班，11人考上中專，比另一個班多9個。發(fā)現(xiàn)孩子們成績下滑，他就會上門家訪。
1991年，63歲的葉連平退休了。那天，葉連平捧著教材、參考書，還有兩個省下的黑板擦，交到教導(dǎo)處，久久沒有走出來，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺，不愿意離開他的學(xué)生。
退休后，他幾乎一天沒歇，附近小學(xué)有老師請假，都找他代課，短則幾天，長則三年，哪有需要，喊一聲就去了。“我失去的太多了，怕來不及補(bǔ)償。整整23年啊。現(xiàn)在就想拼命干，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn)。”
長期的教學(xué)中，葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”。“葉老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊，即病句、辨析、新單詞、語法。”程雨秋今年讀九年級，六年級時，她來這里補(bǔ)過英語。
程雨秋父親早逝，母親打工。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯。“我剛開始覺得很尷尬，但時間久了覺得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些。到現(xiàn)在，我開始有了家的感覺。”程雨秋告訴記者，“我六年級的時候，英語很差，經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語補(bǔ)習(xí)班來補(bǔ)課，因?yàn)槿~老師從來不收任何費(fèi)用。今年我初三了，英語考了139分。”
到卜陳村工作生活40年，連同退休后的27年來，葉連平教過的學(xué)生有1000多名，村民們對他都有著說不出的喜愛和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生，“葉老師一毛錢都沒收過。有時候我們感覺不過意，把家里雞下的蛋給他，他都不肯收。”
曾有人問葉連平，為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福。只要和孩子們在一起，我就是享福，都忘記頭上有多少白發(fā)了。”葉連平說。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇十二
葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。自1978年從教，到1989年退休，再到鮐背之年，91歲高齡的葉連平始終堅(jiān)守在三尺講臺，為鄉(xiāng)村學(xué)生燃燒了40多年，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。小編整理了2020感動中國年度人物葉連平人物事跡介紹，歡迎借鑒參考。
葉連平，男，漢族，1928年9月生，中共黨員，安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師。
葉連平退休不退志，投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè)，自掏腰包創(chuàng)辦“留守兒童之家”，20年來免費(fèi)給千余名留守兒童做英語輔導(dǎo)，花光30余萬元積蓄。年逾九旬的他被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
他重教書，更重育人。2012年，葉連平拿出2.1萬元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣栀洠闪⑷~連平獎學(xué)基金，獎勵優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生。
他生活極盡簡樸，節(jié)衣縮食，卻為留守孩子教育傾其所有。葉連平至今仍住著30多年前的老平房，沒有一件值錢東西。為了省錢他不惜騎行7公里到鎮(zhèn)上買菜，至今還穿著60年前的補(bǔ)丁棉衣。“我希望最后一口氣是在講臺上呼出去的”“生命不息、戰(zhàn)斗不止。鞠躬盡瘁、死而不已”“站好最后一班崗……”葉連平用一生詮釋了“初心”和“師德”的千斤重義。葉連平先后榮獲“全國離退休干部先進(jìn)個人”“全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“中國好人”等殊榮。
葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。榮獲全國德育教育先進(jìn)個人、中國好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動獎?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號。2019年6月25日，葉連平成功入圍第七屆全國道德模范“助人為樂”類候選人名單。
三尺講臺，一間教室，一間圖書室，幾十個留守兒童，這就是卜陳留守兒童之家，也是九十一歲退休教師葉連平的家。從教二十一載，退休后本可以享受天倫之樂，但他卻是退而不休，不顧年高體邁，淡泊名利，傾盡心力，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生二十載，用知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，被人們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。
“葉爺爺就是我們的親爺爺”
農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)條件差，葉連平看在眼里，記在心上。于是，一個大膽的念頭在他心頭縈繞。2000年，他自掏腰包在自己家里開設(shè)留守兒童之家，從此他30平方米的老屋成了孩子們幸福的家。
這些留守兒童來自周邊村莊，父母大多在外做生意，都由爺爺奶奶在家看護(hù)，可他們沒有文化，對功課幫不上一點(diǎn)忙。于是這些孩子一放學(xué)總愛往他家跑，喜歡在葉連平家做作業(yè)，有些不懂的問題可以隨時問他，他都耐心地一一解答。很快，留守兒童之家的孩子從最初的幾個發(fā)展到現(xiàn)在的三五十個。不少孩子英語成績很差。因?yàn)槟贻p時曾在美國駐華大使館做過勤雜工，英語很好，于是葉連平?jīng)Q定每逢雙休日和寒暑假義務(wù)為孩子輔導(dǎo)英語。這一輔導(dǎo)就是十九年，他分文不收，連用電、用水、稿紙、圖書等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，都由葉老師自掏腰包購買。
每次上課，孩子們少則三四十人，多則六七十人。他們中，有的是留守兒童，有的家離得很遠(yuǎn)，為方便孩子學(xué)習(xí)，葉連平就讓他們免費(fèi)食宿在自己家里。江明月和妹妹都是留守兒童，家庭經(jīng)濟(jì)又很拮據(jù)，葉連平就主動把她接到自己的留守兒童之家，不僅免費(fèi)補(bǔ)課，而且免費(fèi)提供吃住。在葉連平的精心輔導(dǎo)下，江明月2009年被南京理工大學(xué)錄取。此后不久，葉連平又將江明月的妹妹江敏接到家中，為她免費(fèi)“開小灶”補(bǔ)課并提供食宿。兩年后，江敏考上了和縣重點(diǎn)高中。姐妹倆每每談起這些經(jīng)歷都很激動：“葉爺爺就是我們的親爺爺。”
“該花的錢絕不小氣”
6年前，鎮(zhèn)政府出錢把葉連平家對門的學(xué)校倉庫改建成兩間教室，一間供他上課，一間作為圖書室，這里儼然成了孩子們的樂園。
為了讓“小樹”茁壯成長，葉連平不光教書，還要育人。他經(jīng)常帶孩子們外出參觀，開闊視野。周邊的省科技館、名人館、博物院、南京日軍大屠殺紀(jì)念館等處都留下了葉連平和孩子們的足跡。為了把節(jié)省的錢用到孩子身上，葉老師異常節(jié)儉。他的家還是三十多年的老房子，沒有裝潢、沒有衛(wèi)生間、沒有一件值錢的東西;他至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。老伴不理解，抱怨說家里的煤爐漏氣封不緊，買個新的20塊錢不到都不給買。他說，該花的錢絕不小氣，不該花的，一分錢都不能花。
留守兒童每次外出，參觀經(jīng)費(fèi)全由葉連平來出。多年來，他義務(wù)辦學(xué)購買桌椅文具，孩子們在他家吃、用、住，組織學(xué)生外出參觀，省吃儉用資助困難學(xué)生，零零碎碎花了近30萬元。
為了孩子們學(xué)習(xí)，他把從牙縫里擠出的錢，2012年成立了葉連平獎學(xué)金基金，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生。到目前為止，他已捐款7萬元，不僅花完了退休金，也用光了家里所有積蓄。在社會各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎勵資助了132個孩子。
“最放不下的就是孩子”
5年前，葉連平在一次家訪中被電瓶車撞倒，他的身體越來越差，還患有嚴(yán)重的白內(nèi)障，因擔(dān)心手術(shù)失敗再也不能站上講臺，就一直將就著。一天半夜，一不小心跌倒在地上，昏迷不醒，一查竟是腦出血加腦膜炎。本來住院需幾個月，但住院第四天他就急著出院。“孩子們需要我，我必須回家。”醫(yī)生拗不過他，讓他在一張自愿提前出院的證明上簽了字，才肯放人。出院時，葉連平的頭上還纏著紗布，傷口縫合線還沒拆，根本不能走路。孩子們看到佝僂著背，滿頭銀發(fā)的老師頭上扎著繃帶，眼角上留著手術(shù)后的傷疤，忍不住放聲大哭。老人卻笑著說，不要哭，老師不是回來了嗎!
“我再不干恐怕沒時間了”
他把一周的輔導(dǎo)時間排得滿滿當(dāng)當(dāng)：周末兩天上課，周一、周二改作業(yè)，周三印講義、上書法課，周四、周五備課、家訪，一天忙到晚，像個陀螺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
有人勸他不能再這么勞累，身體吃不消。他說：“我再不干恐怕沒時間了。”他感嘆自己“在和時間賽跑”。
也有人問他：為什么退休不好好享清福?他笑言：“我已享清福，而且非常幸福。這樣的工作比休息強(qiáng)多了!”
葉連平?jīng)]有孩子，但他幫助過的學(xué)生都是他的孩子。學(xué)生滿堂，桃李遍天下，是他最大的心愿。
“不管生命還有多長，我都會沿著當(dāng)前的路一直走下去。和孩子們在一起，我就忘記頭上有多少白發(fā)了。”當(dāng)?shù)厝颂岬饺~連平，無不敬佩，贊他為“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”。對此，葉連平笑著說：“我充其量不過是個螢火蟲。”
來源：銅陵發(fā)布。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇十三
孫五一是皖江職業(yè)教育中心學(xué)校的一位高級教師，他本人常年在教學(xué)一線崗位從事職業(yè)教育教學(xué)工作，身體力行探索中等職業(yè)教育教學(xué)改革，先后獲得“馬鞍山市首席技師”“全國優(yōu)秀教師”“全國五一勞動獎?wù)隆钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)，市教育局、市人社局和市總工會還先后為其專門設(shè)立了“汽車技術(shù)教育孫五一工作室”“孫五一技能大師工作室”和“孫五一勞模創(chuàng)新工作室”。“做好事不難，難的是一輩子做好事;干好工作不難，難的是一輩子都堅(jiān)守崗位。葉老師的先進(jìn)事跡告訴我們，干一行愛一行，最為可貴的是堅(jiān)守。”孫五一表示，底，在學(xué)校組織開展向葉連平老師學(xué)習(xí)活動中，他第一次看到了葉老師先進(jìn)事跡介紹視頻，“當(dāng)時就非常受感動，一年多來，全社會關(guān)于葉老師的介紹逐漸增多，更增加了我對葉老師的了解，也有了一些感悟。”
孫五一說，葉老師今年已92歲高齡，退而不休，淡泊名利，幾十年如一日，堅(jiān)守在三尺講臺，義務(wù)為鄉(xiāng)村留守兒童補(bǔ)課，一心關(guān)愛關(guān)注留守兒童的成長，讓他深受感動。“他的這種助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們每一位教師、每一位黨員、每一名年輕人學(xué)習(xí)，我們要以葉老師為榜樣，找差距、抓落實(shí)，把學(xué)習(xí)成效運(yùn)用到工作中去。”
“葉老師雖然年事已高，但他依然找到了自己還能為社會、為教育繼續(xù)奉獻(xiàn)力量的方式，并長年堅(jiān)持。”孫五一認(rèn)為，這不僅體現(xiàn)了葉老師對黨的教育事業(yè)無限忠誠，更體現(xiàn)了葉老師對下一代培養(yǎng)的關(guān)心和全身心的投入精神，這種不忘初心，牢記使命的立教態(tài)度，為所有老師樹立了標(biāo)桿和方向，也值得他個人終身學(xué)習(xí)。
孫五一表示，做教師需要情懷、需要忘我、需要淡泊名利和甘為人梯的精神。他覺得，要把學(xué)習(xí)葉老師的精神貫徹到行動中，首先需要嚴(yán)格要求自己，并以實(shí)際行動影響和帶領(lǐng)身邊的老師，在教育教學(xué)工作中不斷探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，為黨的教育事業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇十四
“共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么，就是全心全意為人民服務(wù)啊!”葉連平說。
葉連平拿出2.1萬元退休金連同烏江鎮(zhèn)政府和社會捐贈成立了葉連平獎學(xué)基金獎勵那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和資助家庭貧困的孩子。
基金成立8年來，在社會各界的支持下，他又陸續(xù)投入5萬元。至今共發(fā)放了10萬多元，獎勵資助了142名留守兒童。
每年葉連平還要自掏腰包組織留守兒童開展夏令營活動，帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)習(xí)。安徽省科技館、安徽博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等，都留下了他們的足跡。
“讓學(xué)生親眼看看，比上課講多少遍印象都要深刻!”“老師的工作，絕不止在三尺講臺上。教書只是手段，育人才是最主要的!”葉連平說，走出去教育，不僅提高了孩子們的科學(xué)文化素養(yǎng)，還孕育了孩子們的家國情懷。
每年暑假，葉連平的“留守未成年人之家”吸引了從省內(nèi)外來的大學(xué)生支教團(tuán)，他們在此開展暑期課外輔導(dǎo)活動，將七彩課堂搬進(jìn)了“留守未成年人之家”，豐富了孩子們的暑假生活，葉連平也自始至終全力為大學(xué)生支教團(tuán)做好后勤保障工作。
為了讓有限的資金發(fā)揮出更大的作用，葉連平省吃儉用。前兩年，他出行全靠自行車，每次都要騎車到離家7公里外的鎮(zhèn)上買菜，因?yàn)槟抢锏牟吮阋恕５侥暇┙o孩子們買學(xué)習(xí)資料，他就把自行車騎到好幾公里外的公交車站，再乘大巴趕往目的地。之所以這樣做全都是為了節(jié)約開支，把省下的錢用在孩子們身上。
葉連平至今仍住在30多年前的老平房里，室內(nèi)擺設(shè)陳舊，沒有一件像樣的家具;穿著也極其樸素，至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇十五
每一個人后面都承載著一個感人的故事，溫暖著每一位中國人的心，也在內(nèi)心深處感觸著人間最美好的大愛。以下是小編整理了關(guān)于20xxcctv感動中國人物葉連平觀后心得精選5篇，希望你喜歡。
葉連平，男，漢族，1920xx年9月出生，中共黨員，高中學(xué)歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。自1978年從教，到1989年退休，再到鮐背之年，91歲高齡的葉連平始終堅(jiān)守在三尺講臺，為鄉(xiāng)村學(xué)生燃燒了40多年，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。他堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，20xx年自費(fèi)開辦家庭課堂“留守未成年人之家”，輔導(dǎo)學(xué)生1000余名，不僅花完了退休金，也用光了家里所有積蓄。20xx年設(shè)立“葉連平獎學(xué)金”，在社會各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎勵資助了132個孩子。榮獲全國德育教育先進(jìn)個人、中國好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省五一勞動獎?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號。
“葉爺爺就是我們的親爺爺”
農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)條件差，葉連平看在眼里，記在心上。于是，一個大膽的念頭在他心頭縈繞。20xx年，他自掏腰包在自己家里開設(shè)留守兒童之家，從此他30平方米的老屋成了孩子們幸福的家。
這些留守兒童來自周邊村莊，父母大多在外做生意，都由爺爺奶奶在家看護(hù)，可他們沒有文化，對功課幫不上一點(diǎn)忙。于是這些孩子一放學(xué)總愛往他家跑，喜歡在葉連平家做作業(yè)，有些不懂的問題可以隨時問他，他都耐心地一一解答。?很快，留守兒童之家的孩子從最初的幾個發(fā)展到現(xiàn)在的三五十個。不少孩子英語成績很差。因?yàn)槟贻p時曾在美國駐華大使館做過勤雜工，英語很好，于是葉連平?jīng)Q定每逢雙休日和寒暑假義務(wù)為孩子輔導(dǎo)英語。這一輔導(dǎo)就是十九年，他分文不收，連用電、用水、稿紙、圖書等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，都由葉老師自掏腰包購買。
每次上課，孩子們少則三四十人，多則六七十人。他們中，有的是留守兒童，有的家離得很遠(yuǎn)，為方便孩子學(xué)習(xí)，葉連平就讓他們免費(fèi)食宿在自己家里。江明月和妹妹都是留守兒童，家庭經(jīng)濟(jì)又很拮據(jù)，葉連平就主動把她接到自己的留守兒童之家，不僅免費(fèi)補(bǔ)課，而且免費(fèi)提供吃住。在葉連平的精心輔導(dǎo)下，江明月20xx年被南京理工大學(xué)錄取。此后不久，葉連平又將江明月的妹妹江敏接到家中，為她免費(fèi)“開小灶”補(bǔ)課并提供食宿。兩年后，江敏考上了和縣重點(diǎn)高中。姐妹倆每每談起這些經(jīng)歷都很激動：“葉爺爺就是我們的親爺爺。”
“該花的錢絕不小氣”
6年前，鎮(zhèn)政府出錢把葉連平家對門的學(xué)校倉庫改建成兩間教室，一間供他上課，一間作為圖書室，這里儼然成了孩子們的樂園。
為了讓“小樹”茁壯成長，葉連平不光教書，還要育人。他經(jīng)常帶孩子們外出參觀，開闊視野。周邊的省科技館、名人館、博物院、南京日軍大屠殺紀(jì)念館等處都留下了葉連平和孩子們的足跡。為了把節(jié)省的錢用到孩子身上，葉老師異常節(jié)儉。他的家還是三十多年的老房子，沒有裝潢、沒有衛(wèi)生間、沒有一件值錢的東西;他至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。老伴不理解，抱怨說家里的煤爐漏氣封不緊，買個新的20塊錢不到都不給買。他說，該花的錢絕不小氣，不該花的，一分錢都不能花。
留守兒童每次外出，參觀經(jīng)費(fèi)全由葉連平來出。多年來，他義務(wù)辦學(xué)購買桌椅文具，孩子們在他家吃、用、住，組織學(xué)生外出參觀，省吃儉用資助困難學(xué)生，零零碎碎花了近30萬元。
為了孩子們學(xué)習(xí)，他把從牙縫里擠出的錢，20xx年成立了葉連平獎學(xué)金基金，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生。到目前為止，他已捐款7萬元，不僅花完了退休金，也用光了家里所有積蓄。在社會各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬多元，獎勵資助了132個孩子。
“最放不下的就是孩子”
5年前，葉連平在一次家訪中被電瓶車撞倒，他的身體越來越差，還患有嚴(yán)重的白內(nèi)障，因擔(dān)心手術(shù)失敗再也不能站上講臺，就一直將就著。一天半夜，一不小心跌倒在地上，昏迷不醒，一查竟是腦出血加腦膜炎。本來住院需幾個月，但住院第四天他就急著出院。“孩子們需要我，我必須回家。”醫(yī)生拗不過他，讓他在一張自愿提前出院的證明上簽了字，才肯放人。出院時，葉連平的頭上還纏著紗布，傷口縫合線還沒拆，根本不能走路。孩子們看到佝僂著背，滿頭銀發(fā)的老師頭上扎著繃帶，眼角上留著手術(shù)后的傷疤，忍不住放聲大哭。老人卻笑著說，不要哭，老師不是回來了嗎!
“我再不干恐怕沒時間了”
他把一周的輔導(dǎo)時間排得滿滿當(dāng)當(dāng)：周末兩天上課，周一、周二改作業(yè)，周三印講義、上書法課，周四、周五備課、家訪，一天忙到晚，像個陀螺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
有人勸他不能再這么勞累，身體吃不消。他說：“我再不干恐怕沒時間了。”他感嘆自己“在和時間賽跑”。
也有人問他：為什么退休不好好享清福?他笑言：“我已享清福，而且非常幸福。這樣的工作比休息強(qiáng)多了!”
葉連平?jīng)]有孩子，但他幫助過的學(xué)生都是他的孩子。學(xué)生滿堂，桃李遍天下，是他最大的心愿。
“不管生命還有多長，我都會沿著當(dāng)前的路一直走下去。和孩子們在一起，我就忘記頭上有多少白發(fā)了。”當(dāng)?shù)厝颂岬饺~連平，無不敬佩，贊他為“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”。對此，葉連平笑著說：“我充其量不過是個螢火蟲。”
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，退休20多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財(cái)力，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。作為一名人民教師，了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進(jìn)事跡后，使我受到了很深刻的教育，葉連平同志用他的一生告訴我們，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。
能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作，始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”
群眾路線是中國共產(chǎn)黨最根本的工作路線。堅(jiān)持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，努力解決為人民服務(wù)的問題，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。時時處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。作為一名幼兒教師，在工作中，堅(jiān)持和幼兒家長緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和幼兒工作的新特點(diǎn)，善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從家長的意見中汲取智慧。主動經(jīng)常進(jìn)行家訪、深入幼兒家中了解情況，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取家長意見，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中智慧和力量去解決工作中的問題和難題。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終堅(jiān)持群眾利益無小事，為黨的執(zhí)政根基貢獻(xiàn)自己的力量。
一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切，上好每一天班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個孩子的健康成長，和每一個父母緊密聯(lián)系起來，及時反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。幼兒是祖國未來的建設(shè)者和接班人，對他們的教育來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有踏著前人的足跡，多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書籍，在實(shí)踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個實(shí)實(shí)在在的行動研究者。
在21世紀(jì)的今天，在物欲橫流的今天，或許我們太不甘于“平凡”，太過專注于眼前的蠅頭小利，而忘卻了一樣認(rèn)知:“平凡”同樣孕育了“偉大”。立足實(shí)際，把手邊的事做好、做細(xì)、做扎實(shí)，無愧于背負(fù)的責(zé)任，那就是精彩地活著，那就是有價值的人生。幸福的是，這一刻我可以告慰自己，因?yàn)檫^去的彼時彼刻，我就是這樣踏踏實(shí)實(shí)實(shí)踐著自己當(dāng)初的夢想的。
每個人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處，對于我來說存在的不足:1、學(xué)期中有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。對于自己的不足我會從以下幾個方面進(jìn)行改正:1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。3、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
葉連平老人愛孩子，愛教書育人的事業(yè)，希望最后一口氣能在講臺上呼出，所以他爭分奪秒，珍惜每一寸光陰。攝制組耽誤了他給孩子上課的時間，即使是中央電視臺的，他也不同意。為了適應(yīng)葉老師的教學(xué)安排，不影響他給孩子們上課，攝制組只好調(diào)整拍攝計(jì)劃，把原計(jì)劃5天的拍攝延長到9天。葉老師每一天滿滿的工作量，都讓攝制組的同志感動。回北京后，攝制組全體人員自己掏錢買了一把按摩椅快遞給了老人，希望他能好好地休息休息。一個個生動的故事反映了葉連平老人寬闊的胸懷、仁愛的心靈、崇高的精神、堅(jiān)定的信仰，使人深受教育。
與會紀(jì)檢監(jiān)察干部紛紛表示，葉連平老師是馬鞍山的驕傲，是我們身邊的光輝榜樣，我們要學(xué)習(xí)他對事業(yè)的熱愛、對原則的堅(jiān)守，甘于清貧、甘于奉獻(xiàn)，不忘初心、牢記使命，努力做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部。
市紀(jì)委常務(wù)副書記、市監(jiān)委副主任孫燁在宣講結(jié)束后總結(jié)道：“葉連平老人身上這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、敢于較真、黨性原則強(qiáng)的精神，正是我們紀(jì)檢監(jiān)察干部需要的。我們要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的精神，推動全市紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。”
7月27日，央視新聞頻道《面對面》欄目播出《葉連平：與時間賽跑》節(jié)目后，全國億萬觀眾被葉連平的感人事跡深深打動。30日晚央視王牌欄目《焦點(diǎn)訪談》以《一位九旬老人的初心》為題，再次播發(fā)了葉連平先進(jìn)事跡，引起我市社會各界強(qiáng)烈反響。
7月31日上午，和縣宣傳部集中組織部門工作人員收看30日晚央視《焦點(diǎn)訪談》欄目播出的節(jié)目。今年已92歲高齡的葉老，退而不休，淡泊名利，一心關(guān)愛關(guān)注留守兒童的成長，他不在意物質(zhì)生活的貧乏，只在乎精神世界的高遠(yuǎn)。葉老師超然物外的心態(tài)、樸實(shí)無華的話語讓大家深受感動。
和縣宣傳部新聞室主任常興勝：看了節(jié)目以后，我深受感動，一位九旬的耄耋老人幾十年如一日，堅(jiān)守在三尺講臺，他的這種助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們每一個黨員學(xué)習(xí)，在當(dāng)前開展的“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，我們要以葉連平老師為榜樣，牢記守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，把學(xué)習(xí)成效運(yùn)用到工作中去。
和縣縣委講師組副組長郭長兵：葉連平一個平凡的老人，在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的事跡，葉老師是我們和縣人的驕傲，更是我們年輕黨員同志學(xué)習(xí)的楷模。
花山區(qū)珍珠園社區(qū)組織轄區(qū)黨員、社區(qū)工作人員及部分居民集中觀看了節(jié)目視頻，大家為葉連平堅(jiān)守三尺講壇，義務(wù)為鄉(xiāng)村留守兒童補(bǔ)課，心系留守兒童的先進(jìn)事跡而深深感動，并表示要學(xué)習(xí)葉老的高尚情操，立足崗位，無私奉獻(xiàn)。
花山區(qū)珍珠園社區(qū)組織員孫勁松：做好事不難，難的是一輩子做好事，一個人干好工作不難，難的是一輩子的堅(jiān)守崗位，同時葉老師的事跡也告訴我們，干一行愛一行，最為可貴的是堅(jiān)守。
馬鞍山師專教師鮑峰和家人在通過電視收看了節(jié)目后表示，葉老師用實(shí)實(shí)在在的行動詮釋了大愛無疆，崇德向善的師德，是大家學(xué)習(xí)的榜樣與楷模。
馬鞍山師專教師鮑峰：這讓我們深受感動，作為一名大學(xué)思政課老師，在今后工作中，我們一定要以葉老師為榜樣，用我們的愛心，耐心，為學(xué)生系好人生第一粒扣子，指導(dǎo)他們走好人生的路。
葉連平，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師，退休20多年來，始終淡泊名利，傾盡心力、財(cái)力，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。不愧為全國人民道德模范，不愧為全社會的寶貴財(cái)富。
身為教師的我了解并學(xué)習(xí)了葉連平老師的先進(jìn)事跡后，受到了很深刻的教育，葉連平老師用他的一生告訴我們，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平老師學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)。
通過這次的學(xué)習(xí)，我更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率。以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。
作為一名小學(xué)教師，在工作中，堅(jiān)持和家長緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和工作的新特點(diǎn)，善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，從家長的意見中汲取智慧。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，上好每一天班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個孩子的健康成長，和每一個父母緊密聯(lián)系起來，及時反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。我們只有踏著前人的足跡，多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書籍，在實(shí)踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個實(shí)實(shí)在在的行動研究者。
葉老師既是平凡的又是偉大的。他把手邊的事做好、做細(xì)、做扎實(shí)，無愧于背負(fù)的責(zé)任，精彩地活著，讓人生價值得以實(shí)現(xiàn)。幸福的是，我有了葉老師這樣的精神榜樣，因此在以后的工作中我將更嚴(yán)格的要求自己，努力提高工作能力。再接再厲，用心去愛每一個孩子和教育工作。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
觀看感動中國葉連平人物心得集錦（優(yōu)秀16篇）篇十六
9月10日，是第34個教師節(jié)，當(dāng)日上午，央視媒體攝制組專程來到和縣，采訪報(bào)道“為農(nóng)村教育事業(yè)鞠躬盡瘁，用責(zé)任和堅(jiān)守詮釋人民教師崇高師德師風(fēng)”的和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村退休教師葉連平。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。91歲高齡的葉老一生熱愛教育事業(yè)，“癡迷”三尺講臺，傾盡一生心力、財(cái)力，自辦“留守兒童之家”，為農(nóng)村留守兒童免費(fèi)提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的場所，努力用知識改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生理想。“平凡中見偉大。”采訪過程中，葉老的事跡深深感動了央視記者，他們給予葉老極高的評價。
9月10日教師節(jié)當(dāng)晚，時長近6分鐘的葉老事跡專題在央視新聞頻道播放，令無數(shù)教育人和觀眾感動和震撼，全國各大網(wǎng)站相繼，各地網(wǎng)友紛紛跟帖評論點(diǎn)贊，閱讀點(diǎn)擊量逾10萬。
“我希望呼出的最后一口氣是在講臺上……”“站好最后一班崗”“我覺得人生付出越多，越覺得值，越快樂。所以我要爭取長壽，多活幾年，為孩子們多做點(diǎn)貢獻(xiàn)!”葉老樸實(shí)而又豪邁的話語，讓人動容，更讓人敬佩。
據(jù)了解，現(xiàn)年91歲的葉連平老人，曾被授予“中國好人”、“全國師德先進(jìn)個人”、“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等殊榮，其事跡曾被新華社、人民日報(bào)、中國文明網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)等多家中央媒體以不同形式報(bào)道過。