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劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇一
爺爺住在鄉(xiāng)下老家，每年爸爸都要帶我回老家。回老家是我感到最“痛苦”的一件事。
老家是在一個(gè)偏僻的小山村里，村子座落在一塊洼地里，洼地的東南西三面環(huán)繞著小山丘，小山丘的外面是一眼望不到邊的大海。只有村子的北面伸出一條小土路通向外面的世界。每次我回老家，都要經(jīng)過這條土路，路上總是塵土飛揚(yáng)，弄得我渾身臟兮兮的，非常狼狽！而且由于路上崎嶇不平，車輛顛簸，常常弄得我頭暈?zāi)X脹，又嘔又吐，非常難受！
我喜歡大海，很希望到老家的大海邊上去玩。可通往海上的路都是些陡峭而又曲折的小山路，路上怪石嶙峋，樹木叢生，令人望而生畏，并且大人們也不放心讓我去，所以總沒有去成。
總之一句話，我一點(diǎn)也不喜歡回老家。
然而去年春節(jié)，爸爸又帶我回老家了。為了防止暈車，出發(fā)前媽媽讓我服了暈車藥。我還特別準(zhǔn)備了一個(gè)方便袋，以備暈車發(fā)生嘔吐時(shí)使用。可后來出乎我意料的事卻一個(gè)接著一個(gè)發(fā)生了。
回老家的路上，我興奮的發(fā)現(xiàn)原先那條令我望而生畏的土路不見了，取而代之的是一條新鋪的柏油馬路。柏油馬路修的很寬闊，汽車行駛在上面又快又穩(wěn)，再也不像從前那樣顛簸，而且一路上我再也沒有出現(xiàn)過暈車的癥狀。我感到特別高興！
我的老家現(xiàn)在正發(fā)生著巨大的變化。我想：老家的明天一定會(huì)變得更加美好！
離開老家的時(shí)候，我告訴爺爺：“這次回老家感覺真好！”
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇二
今天是個(gè)明朗的日子。
剛下過雨，雨后天晴，積層云在空中飄浮著。路上的水坑對(duì)著太陽(yáng)那個(gè)大火球，泛著亮光，照在大廈上，再射入天空，把一片云給穿破了。
云把太陽(yáng)擋住了！躲在云后的太陽(yáng)還是有些閃眼睛，心里倒覺得這很正常，就像燈泡樣的。
哎喲！一會(huì)兒工夫，那個(gè)飛船似的云飄到窗邊兒了，剛想挪挪地兒再看時(shí)，那云飄走了。
滿滿地遺憾。想下樓去追，可肯定來不及，只好作罷！正惋惜時(shí)，又有一朵從我眼面前飛過。只看一朵云飄來，又飄去，又期待著另一朵的出現(xiàn)。
傍晚時(shí)分，遠(yuǎn)處歌樂山也顯出了她的.真面目，不像早上，山中起霧，看不清細(xì)節(jié)。云的高度有了些變化，感覺比早上要高了許多。一開始，云上面還透著光，閃閃的光。到后面，云便暗了下來。
“山在吃太陽(yáng)了！”到家里做客的小孩喊道，我和媽媽聽到后相視一笑。
原先時(shí)，太陽(yáng)比山高得多，但沒過幾分鐘，山和太陽(yáng)就肩并肩了。再?zèng)]過幾秒，山就開始“食用”太陽(yáng)了。
太陽(yáng)慢慢地以肉眼可見的速度落入山的嘴巴里面，一會(huì)功夫，便被吃下了一半。
終于，帶著光和熱的大火球掉進(jìn)了山里，雖然余光仍在，但刺眼的光亮卻已消失不見了。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇三
這個(gè)寒假，我參加了小小節(jié)目主持人評(píng)選活動(dòng)，那天晚上，寬闊的會(huì)場(chǎng)洋溢著歡騰喜慶的氣氛。同學(xué)們都穿著節(jié)日的盛裝來這里聚會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)開始了，小演員們個(gè)個(gè)大顯身手，嶄露頭角。他們有的唱歌，有的跳舞，還有的演講。節(jié)目真豐富，贏得了觀眾的一致好評(píng)。
該輪到我上場(chǎng)了。因?yàn)槲叶啻紊线^舞臺(tái)，心里也不怎么緊張，可當(dāng)我一登上舞臺(tái)，看見臺(tái)下一千多雙眼睛凝聚在我身上時(shí)，我的心也撲通了一下，不過很快，就又恢復(fù)了平靜，我清了清嗓子，用洪亮的聲音演講了一組教師節(jié)的致詞：“九月的陽(yáng)光如此燦爛，九月的原野格外芬芳……”此時(shí)此刻，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
第一輪演講一結(jié)束，我們進(jìn)入了第二輪游戲環(huán)節(jié)。那是最快樂的一刻，主持人讓我們五位小朋友的老媽上臺(tái)說一聲“新年快樂”，然后再讓我們背對(duì)老媽，聽聲音認(rèn)出自己的老媽，五位小朋友都非常聰明，一個(gè)也沒有找錯(cuò)老媽，于是我們幸運(yùn)地得到了一只小巧玲瓏的氣球。
聯(lián)歡會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中不知不覺地結(jié)束了。我不僅在聯(lián)歡會(huì)中學(xué)到了許多知識(shí)，還感受到了快樂，我盼望明年的聯(lián)歡晚會(huì)早點(diǎn)到來。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇四
清晨的第一絲陽(yáng)光從明凈的窗外灑在我的臉上，暖洋洋的十分舒服。睡眼朦朧的我晃悠悠地走到鏡子前，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)相貌平平的自己渾身卻散發(fā)著青春的光芒，仿佛這初升的太陽(yáng)，擁有最璀璨奪目的光芒。
邁著愉快的步伐踏入知識(shí)的殿堂——我們開始了一天的學(xué)習(xí)生活。瑯瑯的讀書聲是最動(dòng)聽的聲音，洋溢著每個(gè)學(xué)生對(duì)未來美好憧憬；我們的拼搏與努力，化為一絲苦澀，只為迎來明天的一縷甘泉。有時(shí)，我們會(huì)遇上困難，但是我們從不退縮，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的決心和無畏的勇氣，我們相信，只要永不放棄，就會(huì)出現(xiàn)奇跡！這就是青春，充滿夢(mèng)想與追求，我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏，在人生畫卷上留下最絢爛的一筆，這個(gè)時(shí)代，青春之花將綻放得更加燦爛！
時(shí)間會(huì)流逝，青春也短暫易逝，或許當(dāng)你適時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來看看，青春已在一分一秒中緩緩消失了，只留下依稀的回憶在我們生命中流連。有時(shí)，當(dāng)你上課走神的時(shí)候，想一想母親額頭的道道皺紋，父親微駝的脊背，我們是在用他們付出的心血揮霍青春啊！想到這，你應(yīng)該端起書本，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，綻放屬于自己的青春！
青春，如一杯香醇的咖啡，苦澀中擁有獨(dú)特的甘甜；青春，似曇花一現(xiàn)，短暫卻鑄成最美的永恒……我堅(jiān)信，青春之花在這個(gè)時(shí)代定會(huì)綻放得更加美麗！
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇五
金秋，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，它的一切都是那么迷人、那么令人陶醉。
看，秋之樹。
坐在窗前，盯著窗外那片飛舞著飄落的黃葉，覺的秋的美美的有點(diǎn)凄涼之感。在秋季，大多花草樹木都逐漸凋零，你看這棵大樹上，憔悴的綠葉中夾雜著少許枯葉，紅中帶黃，黃中帶綠，一陣風(fēng)一吹，風(fēng)兒便卷著吹落的樹葉和花瓣投入大地的懷抱，片片黃葉漫天飛舞，像是從天而降的小手帕，煞是好看。
聞，秋之花。
秋天也是富有生氣的，菊花就可以證明這一切!它開的艷麗無比，絲毫不受寒風(fēng)的影響：有潔白的雛菊，橘色的金錢菊，還有黃的、綠的、紫的……五顏六色十分美麗。雞冠花、一串紅、月季花都在秋天綻放，它們裝點(diǎn)著秋，讓秋更美。用鼻子去輕輕聞著秋花的香，是那么的超凡脫俗，貫徹心扉，只有經(jīng)過夏的孕育后，花兒才能如此清香。
聽，秋之風(fēng)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉在跳“迪斯科xxx，風(fēng)以從那里走過，秋姑娘走進(jìn)田野，風(fēng)是秋姑娘的“噴噴筆”，她給麥穗鍍上了金色的花邊，給高梁換上了紅鎧甲，搞的高粱直不起身;秋姑娘飛過湖面，風(fēng)是秋姑娘的紡織機(jī)，她將湖面紡織的皺皺巴巴;秋姑娘奔向了果園，蘋果換上了大紅色的晚禮服，個(gè)個(gè)紅光滿面。
感，秋之樂。
秋收時(shí)節(jié)，天特高特藍(lán)，到處洋溢著豐收的喜悅，春種秋收，春華秋實(shí)，那金燦燦的麥穗和沉甸甸的莊稼飽含著農(nóng)民的汗水與心血，一分耕耘一分收獲，只有勞動(dòng)才能有收成，秋天的果實(shí)就是給農(nóng)民伯伯最大的回報(bào)。
秋是一首詩(shī)，一幅畫，一個(gè)夢(mèng)。只有用眼睛去看，鼻子去聞，耳朵去聽，心靈去感受，才能讀懂秋天，感受到它的魅力。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇六
天氣變冷的時(shí)候，就是家鄉(xiāng)爬山的火熱時(shí)期。
小時(shí)候，我無論對(duì)什么山都不感興趣，爸爸總是像一個(gè)導(dǎo)游，說“這個(gè)是鯨魚噴水，那個(gè)是夫妻峰，”可我都是一點(diǎn)也在意。
后來，我長(zhǎng)大了，爸爸趁天氣轉(zhuǎn)涼了，就帶我去爬山。
我第一次爬山時(shí)，我十分害怕，生怕自己會(huì)摔下去，我走累了就會(huì)蹲在石階上休息一下，喝點(diǎn)水來補(bǔ)充水分。非常熱的時(shí)候，就把一件衣服脫下來系在腰間。當(dāng)然在休息的同時(shí)，我們會(huì)欣賞山上的美景。
后來，我爬山爬多了，我一上山就橫沖直撞，好似一頭眼紅的公牛。
有一次，
我們要到一座山上摘野果子，爬到半山腰也沒有看見一棵果樹，我看見如此局面，我就直沖到一座電線塔那，果然讓我看到了一棵果樹，我馬上下去通報(bào)情況，爸爸媽媽馬上沖上去，把那棵果樹的果子一掃而空，然后捧著一袋子收獲下山請(qǐng)功去了。
后來，我們?nèi)胰チ藦V西的桂林旅游，我拍了一些照片給爸爸看，說我拍得很美，可爸爸卻又說:“這里的山再美也美不過咱家的山。”
聽到這句話，我便想起在家鄉(xiāng)爬山時(shí)的快樂。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇七
離開繁雜的城市，走進(jìn)靜謐的農(nóng)村。太陽(yáng)悄悄離去，扯下黑色的幕布。即便晚了，也會(huì)感到一絲絲熱。
望著西斜的太陽(yáng)，農(nóng)民們扛起鋤頭，踏著濕潤(rùn)的泥土，“噔·噔·噔”，三步沉重的腳步踏向家，倆旁的楊樹在歡叫著。農(nóng)畜們也急忙趕窩，星星不緩不慢地走向黑幕，天不再有一絲陽(yáng)光，外面靜的可怕，只聽見樹葉被晚風(fēng)吹動(dòng)得嘩嘩作響的聲音。在月光的籠罩下終于看情了面目。樹葉一抖一抖，發(fā)出清脆的響聲，像是一首美好的吹眠曲，如果是膽小鬼，準(zhǔn)會(huì)嚇破膽。
看家狗不緩不慢地回了窩，匍在窩里閉上了雙眼，“呼·呼·呼！”看家狗進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，它打起了鼾，“呼嚕，呼嚕！”倆腿微微抖，好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
莊稼被風(fēng)刮的呼呼響，葉子一扇一扇，果實(shí)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見自己大了，堅(jiān)挺的莖葉被風(fēng)吹得呼啦呼啦響，這細(xì)微的聲響，大概只有大自然才能聽到吧，多美的旋律，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成悅耳的自然界的《歡樂頌》。
小蟋蟀和蛐蛐進(jìn)入了音樂會(huì)，“蛐·蛐·蛐”，它們拉著小提琴，奏出自認(rèn)為很好的樂曲，而我們卻感到暢爽。
植物和動(dòng)物都在盡情地歡歌笑語(yǔ)，那么人呢？
辛勤的農(nóng)民已經(jīng)打開燈，在津津樂道地闊談。從農(nóng)事扯到中國(guó)，從中國(guó)扯到了世界，無所不談，這家的農(nóng)產(chǎn)品怎么好......飽滿呀/?好像是用科技呢?精彩的電視總勾引不過來他們的心，千家萬(wàn)戶亮堂堂的，不一會(huì)兒，又熄滅了燈，只聽見鼾聲此起彼伏，呼嚕——嚕.還有的并沒有睡，在仔細(xì)地研究著科學(xué)科技，更有的在看電視，再枯燥的電視節(jié)目也會(huì)讓他興致勃勃。
寂靜的夏夜總是不一般，城市里的繽紛絢麗.吵吵鬧鬧，而鄉(xiāng)下十分寂靜，靜得無法讓人摸去夏夜的回憶。
終于到了吃午飯的時(shí)間，外公家的狗真奇怪，連路人吐的痰都要去舔一下。我每次去外公家吃飯的時(shí)候都會(huì)給這條狗吃剩飯和剩菜，所以它每次看到我都會(huì)邊叫邊搖尾巴。你瞧，這次它又向我要東西吃了。于是我在一盤的小店里買了一個(gè)雞腿給它吃！它叼著雞腿心滿意足的搖著尾巴走掉了。
外公家的農(nóng)村真美啊！下次如有機(jī)會(huì)，我一定再來！
今天是休息天，爸爸帶我去外公、外婆家大港頭。
到了大港頭，本想開開心心的玩游戲。我的“夢(mèng)幻西游”還沒到頂級(jí)呢！沒想到爸爸卻說：“包興濤，這次帶你來不是玩游戲，是要體驗(yàn)農(nóng)村生活的。你今天有一大堆的活：種地、做飯……”
我聽了，心想：“不就是種個(gè)地和燒個(gè)飯嘛！有什么了不起。”于是我就到地里開始種起田來。剛開始鋤地還是挺順利的，但慢慢的我覺得越來越累，豆瓣大的汗珠落在了我的衣衫上，用手一摸居然滿手都是汗水。我看了看一旁“游手好閑”的爸爸，于是就想：“你為什么就不用干活，就因?yàn)槟闶浅鞘衼淼募议L(zhǎng)嗎？”我越來越覺得委屈，就大聲說：“老爸，你為什么不下來干活？”爸爸聽了，悠閑自在的回答：“你干的活又不多，只不過是一小小塊田而已啊，再說今天就是特意鍛煉你的。”我回頭看了看身后，真的只有小小的一塊田，根本就種不了幾顆菜苗。于是，我“發(fā)瘋”般的開始繼續(xù)鋤地，一鼓作氣拿下了這塊小菜地。
完成了種地的任務(wù)后，我來到廚房開始生火，媽媽也準(zhǔn)備好開始燒菜了。我把柴放進(jìn)灶里，可總也生不起火來。這時(shí)候外公走過來幫忙了，他遞給我一把刨花，教我擺好柴火，然后我再一點(diǎn)火柴，“哈哈，著了！”我高興的叫起來。可是過了一會(huì)，火好像有要熄滅了，這時(shí)外公遞給我一把蒲扇，我馬上對(duì)火一扇，火果然旺起來了。但火似乎在和我玩捉迷藏一樣，時(shí)有時(shí)無，我便又使勁地扇，慢慢的火終于不調(diào)皮了，老老實(shí)實(shí)的歡快的燃燒起來。
農(nóng)村真美，我愛農(nóng)村的田野，我愛農(nóng)村！
小朋友們，你們到過農(nóng)村嗎？如果沒到過的話，就讓我這個(gè)來自農(nóng)村的小女孩給你介紹一下吧！
我家住在農(nóng)村，有一排寬敞的大瓦房，房前園子里種著各種各樣的蔬菜，都是奶奶為它澆水施肥，房子的后面種著許多水果樹，每到秋天水果都熟了，吃起來特別甜。
奶奶在家里養(yǎng)了許多雞.鴨.鵝，每到這個(gè)季節(jié)雞媽媽帶著小雞到門前的草地里覓食，成群的小鴨子和大白鵝都到小河里游泳，這些小玩意長(zhǎng)的可強(qiáng)壯了。
春天，我和爺爺一起來到田里勞動(dòng)，我知道了田野里的快樂，也體會(huì)到了種田人的辛苦，到了傍晚，我和爺爺一起往家走，他托著的疲憊身軀，臉上還洋溢著幸福的笑容，他的笑容里承載著收獲，回到家里奶奶把桌子搬到院子里，大家一起天高地闊吃起飯來，吃過飯后我們就在大樹下乘涼。
我喜歡農(nóng)村生活！更喜歡這里的環(huán)境!
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇八
有一幕景象始終在深刻地印在我的腦海中，揮之不去，不召自來。
那是在父親節(jié)昏迷后，年逾九旬的奶奶老淚縱痕的在病榻前呼喚：兒啊，你什么時(shí)候可以醒來，什么時(shí)候會(huì)再喊我一聲媽......那份凄涼讓你不得不相信：我們?nèi)耸怯幸粋€(gè)大限在等著我們的。無論你多么年輕、無論科技怎樣發(fā)達(dá)、無論你怎樣氣壯山河、無論你有多少愛與被愛，死亡都是存在的，沒有人能夠抗拒。
那時(shí)候常常在心底許著為父母盡孝的宏愿，卻不知道命運(yùn)從來都是這么充滿著偶然。總以為自己還年輕，以為來日方長(zhǎng)，以為可以等到一切都水到渠成時(shí)再?gòu)娜荼M孝，卻不知道“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。擁有父親節(jié)的時(shí)候，從不曾給陪他過父親節(jié)節(jié);沒有了父親節(jié)，才知道原來一個(gè)普普通通的節(jié)日也會(huì)帶給你無限的傷痛——沒有了父親節(jié)的父親節(jié)節(jié)，想打個(gè)電話問候，電話那端永遠(yuǎn)不再能傳來那慈愛的聲音;想買束鮮花祝福，卻只能靜靜地放在墓碑旁。縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也中能一個(gè)人默默地呢喃：
您走了塵世中，再?zèng)]有那株給我遮風(fēng)擋雨的老樹。
您走了靜夜里，想起您的時(shí)候，我會(huì)有一絲孤獨(dú)。
您走了旅途上，再?zèng)]有您堅(jiān)強(qiáng)的扶助。
您走了但您會(huì)看到，風(fēng)雨中一棵小樹在披風(fēng)沐雨、抽枝吐葉、堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。
您走了但您會(huì)看到，我已學(xué)會(huì)給自己的孤獨(dú)療傷。
您走了但您會(huì)看到，以后的路上，我會(huì)走得更加堅(jiān)強(qiáng)。
您靜靜地遠(yuǎn)走了呵風(fēng)雨過后、塵煙散盡。
我會(huì)給您一個(gè)最燦爛的微笑。
--沒有你的日子里，我會(huì)好好珍惜自己。
沒有你的歲月里，我會(huì)保重我自己。
親愛的爸爸。
祝您父親節(jié)節(jié)快樂!
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇九
節(jié)假日，我喜歡到農(nóng)村，因?yàn)檗r(nóng)村有著城里尋覽不到的大自然風(fēng)光;有許多有趣的家禽，家畜，有勤勞善良的農(nóng)民。來到這里，讓人心曠神怡，喂養(yǎng)小動(dòng)物，其樂無窮。那還是得從我第一次到農(nóng)村談起。
一個(gè)星期天，爸爸帶我到澄海表姨家玩。路上，我望風(fēng)了一片片綠油油的莊稼，感到很新鮮，這是我第一次看到農(nóng)村廣闊的田野，心情格外舒暢。爸爸告訴我:“這里就是澄海。”
我們下了車，看見遠(yuǎn)處*囪林立，老式瓦房成群，迎著陣陣微風(fēng)，聞著沁人心肺的伴有泥土香味的空氣，偶爾還能聽到一兩聲雞犬之聲，對(duì)于無這個(gè)從未踏上農(nóng)村的小孩來說，真是有一種妙不可言的感覺。走過一段鄉(xiāng)間小路，我們來到了表姨家，表姨一家盛情款待了我們。
吃完午飯，我迫不及待地拉著表姐一起去游玩。剛出村口，突然看見一群“獅頭鵝”搖搖擺擺地從我身邊列隊(duì)走過，它們?nèi)砘野祝Z冠黑紅黑紅的，樣子憨厚。我立刻端來了盤子，學(xué)著當(dāng)?shù)厝说哪樱瑢⒁恍┦ｏ埡涂凤嬃系惯M(jìn)盤子里，加點(diǎn)殘菜爛葉，均勻地?cái)嚢瑁缓蟮惯M(jìn)鵝食槽里。一群鵝紛紛撲過來，爭(zhēng)先恐后地跑到鵝食槽里。一群鵝紛紛撲過來，爭(zhēng)先恐后地跑到鵝食槽邊吃食。不到一分鐘就吃了個(gè)底朝天。咦?有一只小個(gè)子還沒吃到呢，我又特意加了一些給它吃，看它那伸直著脖子大口地吃食的樣子，我滿意地笑了。
隨后，表姐帶我到她家的蔬菜地，好大一片翠綠的芥蘭菜呀，一個(gè)個(gè)西紅柿害羞地藏在濃密的葉子后面。田地里，有幾個(gè)農(nóng)民挽著褲子，挑著糞桶正在施肥。這里的一草一木，真有它獨(dú)特的魅力。
這時(shí)，表姐指著遠(yuǎn)處連綿起伏的山，對(duì)我說:“看，那就是有名的澄海塔山!”我一看，山上樹木郁郁蔥蔥，形態(tài)各異，山峰顯而不裸。這可是城里見不到的自然風(fēng)光啊!
不知不覺太陽(yáng)快落山了，我和爸爸與表姨一家人依依惜別，踏上了回家的路，戀戀不舍地離開了這可愛的農(nóng)村。
從此，我便與農(nóng)村結(jié)下了不解之緣，寒暑假，雙休日，我就到農(nóng)村過著有趣的生活，農(nóng)村的空氣是清新的，農(nóng)村的人們是熱情好客的，農(nóng)村的生活是樸素的，它陶冶了我的情*，強(qiáng)壯了我的身體，使我懂得了許多道理。
我早就想上農(nóng)村去看看了。這次正好我姐姐放假，我就跟著去了她家。
到了姐姐家，剛一開門，迎面跑過來一只毛茸茸的白*小*。哇!好可愛的小*啊!他的眼睛大大的，看起來非常有神。他的鼻子小小的，圓圓的，看起來像兩個(gè)真空管。它的耳朵跟別的*不一樣，可是根“豬”一樣。大大的，呼扇呼扇就非常好看。他的尾巴毛茸茸的，像一把漏風(fēng)的小蒲扇。在我們眼前擺呀擺，神氣極了。
去那兒的第一天，就玩得非常高興。逗*，看電視......到了中午的時(shí)候，娘娘問我:“中午我們吃煮花生米可以嗎?”“好。”我爽快地答應(yīng)了。“那好，我們現(xiàn)在就開始吧!”只見她拿出了花生米倒在地上，用腳踩來踩去。見到這種情況，我馬上問:“干嗎要用腳踩呢?”她回答說:“這樣扒的時(shí)候好扒，不胳得手疼。”也不知什么時(shí)候，小*也過來了，它老在搗亂，氣的娘娘一巴掌，正好打在小*頭上。嚇的小*趴在我板凳底下一動(dòng)不動(dòng)了。在扒花生的時(shí)候，我總是偷偷的喂小*吃東西。就因?yàn)檫@樣，小*開始喜歡我了，我也開始喜歡它了。我順嘴問了一句:“這只小*有名字嗎?”“有。”姐姐說。“它叫蛋蛋。”“這個(gè)名字好可愛啊!”
第二天中午，姐姐領(lǐng)我到后院，哇!后院的東西真多呀!有大的小的，老的少的，高的矮的，一排排，一列列，都在比美呢!我挨著個(gè)地看:有綠油油的黃瓜，有紅彤彤的紅蕓豆，有紅的桃，有黃的杏......我順手摘了一根黃瓜，嘎嘣一下!哇!真甜啊!真脆啊!
晚上，我們?nèi)顺鋈プハs蛹。到了樹林里，我們拿著手電筒分頭行動(dòng)，我和哥哥找這一排樹，姐姐找那一排樹。我們找了半天都沒找到一個(gè)，我都有些泄氣了。姐姐剛想過來勸我，可是還沒等走過來，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟬蛹。“哇!我終于抓到一個(gè)了”。我高興得蹦起來，正好踩在一堆泥上，可是我仍然非常高興。還別說，我們今天晚上收獲的還真不少，一共捉了4個(gè)蟬蛹。
到了第三天，吃完早飯后，我們就一人扛著一把鋤頭上坡去了。到了坡上，我看到:草比人都高，樹比人都直，花比人都美。我們的目標(biāo)是一塊花生地，我現(xiàn)在才知道花生的葉子都是有四片葉子組成的，旁邊有許多的雜草在吸收著它們的養(yǎng)分，它們非常壞。娘娘說:“我們是來除去雜草的，開始干吧!”我們同時(shí)開動(dòng)了鋤頭，向雜草發(fā)起進(jìn)攻。不知不覺已經(jīng)到了中午，也不知已經(jīng)除了多少雜草，累的我們滿頭大汗。這時(shí)我想起了詩(shī)人李白做的一首詩(shī):“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆*苦。”
不知不覺，已經(jīng)過了三天了，是該回去的日子了，就這樣，我告別了娘娘，告別了“蛋蛋”，告別了農(nóng)村，回到了自己的家。
回來后，腦子里又浮現(xiàn)出這幾天發(fā)生的事情，從小到大，這是我最喜歡，覺得最有意義的一次生活體驗(yàn)。
秋天的一個(gè)周末，我們一家三口約好來到市郊農(nóng)村林爺爺家體驗(yàn)農(nóng)村生活。午飯后，林爺爺把我們帶到田間讓我們拔花生。起先可把我樂壞了，迫不爭(zhēng)待地跑到田里，不管三七二十一，見東西就拔，“咦!”怎沒花生?林爺爺在一旁樂哈哈地說“你拔得是青苗，花生在這邊呢”。啊!真丟人，花生長(zhǎng)得啥樣也不認(rèn)識(shí)。我們來到花生地開始拔花生，爸爸當(dāng)過農(nóng)民，只見他熟練地拔起來，可我拔來拔去盡是些葉子，不見花生露面，我有點(diǎn)不耐煩地請(qǐng)教林爺爺來了。
林爺爺耐心地向我介紹花生的生長(zhǎng)習(xí)*和拔花生的方法，在林爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我雙手握緊全株花生的根部用力往上一拉，只聽“噗”一聲，白花花的花生沖土而出。“哇!”好大一竄花生，只見大大小小幾十顆，成熟的粒大飽滿，嫩的晶瑩雪白，可好看了。我一鼓作氣連續(xù)照樣拔了十多株，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗，再看我的手上、身上已是滿是泥。經(jīng)過二個(gè)多小時(shí)的田間勞動(dòng)，我們一家子累得筋疲力盡，不過花生、玉米裝了兩大袋，也算是滿載而歸了。我在分享收獲喜悅的同時(shí)，也深刻地體會(huì)到當(dāng)農(nóng)民的艱*，也懂得了糧食來之不易。今后，我將重新認(rèn)識(shí)農(nóng)民，尊重勞動(dòng)，做好愛護(hù)糧食的領(lǐng)頭人。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十
4）在不違背集體利益的前提下，能夠有限度地發(fā)揮個(gè)性；在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能夠恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求。
1、青春期標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)我國(guó)青春期兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn)，他們達(dá)到心理健康應(yīng)具備以下六個(gè)心理品質(zhì)：
一、智力發(fā)育正常，即個(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱。
二、穩(wěn)定的情緒。盡管會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等，但不會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久。
三、能正確認(rèn)識(shí)自己，清楚自己存在的價(jià)值，有自己的理想，對(duì)未來充滿信心。
四、有良好的人際關(guān)系。尊重理解他人，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，友善、寬容地與人相處。
五、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的個(gè)性，能對(duì)自己個(gè)性傾向和個(gè)性心理特征進(jìn)行有效控制和調(diào)節(jié)。
六、熱愛生活，能充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不因挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。
2、老年人標(biāo)準(zhǔn)。
老年人怎樣的心理狀態(tài)才算是健康呢？有關(guān)學(xué)者制定了10條心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
一、充分的安全感。安全感需要多層次的環(huán)境條件，如：社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境、工作環(huán)境、家庭環(huán)境等等，其中家庭環(huán)境對(duì)安全感的影響最為重要。家是躲避風(fēng)浪的港灣，有了家才會(huì)有安全感。
二、充分地了解自己。就是指能夠客觀分析自己的能力，并作出恰如其分的.判斷。能否對(duì)自己的能力作出客觀正確的判斷，對(duì)自身的情緒有很大的影響。如過高地估計(jì)自己的能力，勉強(qiáng)去做超過自己能力的事情，常常會(huì)得不到想象中的預(yù)期結(jié)果，而使自己的精神遭受失敗的打擊；過低的估計(jì)自己的能力，自我評(píng)價(jià)過低，缺乏自信心，常常會(huì)產(chǎn)生抑郁情緒。
三、生活目標(biāo)切合實(shí)際。要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力、家庭條件及相應(yīng)的社會(huì)環(huán)境來制定生活目標(biāo)。生活目標(biāo)的制定既要符合實(shí)際，還要留有余地，不要超出自己及家庭經(jīng)濟(jì)能力的范圍。道家的創(chuàng)始人老子曰：“樂莫大于無憂，富莫大于知足。”
四、與外界環(huán)境保持接觸。這樣一方面可以豐富自己的精神生活，另一方面可以及時(shí)調(diào)整自己的行為，以便更好地適應(yīng)環(huán)境。與外界環(huán)境保持接觸包括三個(gè)方面，即與自然、社會(huì)和人的接觸。老年人退休在家，有著過多的空閑時(shí)間，常常產(chǎn)生抑郁或焦慮情緒。如今的老年活動(dòng)中心、老年文化活動(dòng)站以及老年大學(xué)為老年人與外界環(huán)境接觸提供了條件。
五、保持個(gè)性的完整與和諧。個(gè)性中的能力、興趣、性格與氣質(zhì)等各個(gè)心理特征必須和諧而統(tǒng)一，生活中才能體驗(yàn)出幸福感和滿足感。例如一個(gè)人的能力很強(qiáng)，但對(duì)其所從事的工作無興趣，也不適合他的性格，所以他未必能夠體驗(yàn)成功感和滿足感。相反，如果他對(duì)自己的工作感興趣，但能力很差，力不從心，也會(huì)感到很煩惱。
六、具有一定的學(xué)習(xí)能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，為了適應(yīng)新的生活方式，就必須不斷學(xué)習(xí)。比如：不學(xué)習(xí)電腦就體會(huì)不到上網(wǎng)的樂趣；不學(xué)健康新觀念就會(huì)使生活仍停留在吃飽穿暖的水平上。學(xué)習(xí)可以鍛煉老年人的記憶和思維能力，對(duì)于預(yù)防腦功能減退和老年癡呆有益。
七、保持良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系的形成包括認(rèn)知、情感、行為三個(gè)方面的心理因素。情感方面的聯(lián)系是人際關(guān)系的主要特征。在人際關(guān)系中，有正性積極的關(guān)系，也有負(fù)性消極的關(guān)系，而人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與否，對(duì)人的心理健康有很大的影響。
八、能適度地表達(dá)與控制自己的情緒。對(duì)不愉快的情緒必須給予釋放或稱為宣泄，但不能發(fā)泄過分，否則，既影響自己的生活，又加劇了人際矛盾。另外，客觀事物不是決定情緒的主要因素，情緒是通過人們對(duì)事物的評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的，不同的評(píng)價(jià)結(jié)果引起不同的情緒反應(yīng)。有一位老太太，大兒子是曬鹽的，小兒子是賣傘的。老太太總是發(fā)愁，陰天她為大兒子擔(dān)心，晴天為小兒子擔(dān)心。一位心醫(yī)生對(duì)老太太說：“您真有福氣，晴天您的大兒子賺錢，雨天您的小兒子賺錢。”老太太一想很有道理，便高興起來。
九、有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好。一個(gè)人的才能與興趣愛好應(yīng)該對(duì)自己有利，對(duì)家庭有利，對(duì)社會(huì)有利。否則只顧得發(fā)揮自己的才能和興趣，而損害了他人或團(tuán)體的利益，就會(huì)引起人際糾紛，而增添不必要的煩惱。
3、大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
在實(shí)踐中，我們認(rèn)為，大學(xué)生心理健康應(yīng)從以下幾個(gè)方面把握：
一、智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證，因此衡量時(shí)，關(guān)鍵在于是否正常地、充分地發(fā)揮了效能：即有強(qiáng)烈的求知欲，樂于學(xué)習(xí)，能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。包括的內(nèi)容有，愉快情緒多于負(fù)性情緒，樂觀開朗，富有朝氣，對(duì)生活充滿希望；情緒較穩(wěn)定，善于控制與調(diào)節(jié)自己的情緒，既能克制又能合理宣泄；情緒反應(yīng)與環(huán)境相適應(yīng)。
三、意志健全。意志是人在完成一種有目的的活動(dòng)時(shí)，所進(jìn)行的選擇、決定與執(zhí)行的心理過程。意志健全者在行動(dòng)的自覺性、果斷性、頑強(qiáng)性和自制力等方面都表現(xiàn)出較高的水平。意志健全的大學(xué)生在各種活動(dòng)中都有自覺的目的性，能適時(shí)地作出決定并運(yùn)用切實(shí)有準(zhǔn)備的方式解決所遇到的問題，在困難和挫折面前，能采取合理的的反應(yīng)方式，能在行動(dòng)中控制情緒和言而有言行，而不是行動(dòng)盲目、畏懼困難，頑固執(zhí)拗。
四、人格完整。人格指的是個(gè)體比較穩(wěn)定的心理特征的總和。人格完善就是指有健全統(tǒng)一的人格，即個(gè)人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。一是人格結(jié)構(gòu)的各要素完整統(tǒng)一；具有正確的自我意識(shí)，不產(chǎn)生自我同一性混亂，以積極進(jìn)取的人生觀作為人格的核心，并以此為中心把自己的、需要、目標(biāo)和行動(dòng)統(tǒng)一起來。
五、自我評(píng)價(jià)正確。正確的自我評(píng)價(jià)乃是大學(xué)生心理健康的重要條件，大學(xué)生和自我觀察、自我認(rèn)定、自我判斷和自我評(píng)價(jià)，做到自知，恰如其分地認(rèn)識(shí)自己，擺事實(shí)正自己的位置，既不以自己在某些方面高于別人而自傲，也不以某些方面低于別人而自慚，面，能夠自我悅納，喜歡自己，接受自己，自尊、自強(qiáng)、自制、自愛適度，正視現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)取。
六、人際關(guān)系和諧。良好而深厚的人際關(guān)系，是事業(yè)成功與生活幸福的前提。其表現(xiàn)為。樂于與人交往，既有廣泛而深厚的人際關(guān)系，又有知心朋友；在交往中保持獨(dú)立而完整的人格，有自知自明，不卑不亢；能客觀評(píng)價(jià)別人和自己，善取人之長(zhǎng)工補(bǔ)己之短，寬以待人，樂于助人，積極的交往態(tài)度多于消極態(tài)度，交往動(dòng)機(jī)端正。
七、社會(huì)適應(yīng)正常。個(gè)體與客觀現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持良好秩序。做客觀觀察以取得正確認(rèn)識(shí)，以有效的辦法對(duì)應(yīng)環(huán)境中的各種困難，不退縮，還要根據(jù)環(huán)境的特點(diǎn)和自我意識(shí)的情況努力進(jìn)行協(xié)調(diào)，或改革環(huán)境適應(yīng)個(gè)體需要，改造自我適應(yīng)環(huán)境。
八、心理行為符合大學(xué)生的年齡特征。大學(xué)生是處于特定年齡階段的特殊群體，大學(xué)生應(yīng)具有與年齡與角色相應(yīng)的心理行為特征。
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劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十一
微風(fēng)吹拂，樹上偏黃的葉子輕輕震動(dòng)著，相互碰撞又分離，隨即被不知名的漩渦卷入葉的亂舞中，看似毫無秩序可言，卻散發(fā)著一種獨(dú)特高邈氣質(zhì)，讓人沉溺于它的狂野和另外一種神秘的風(fēng)度當(dāng)中。
我有些呆澀地?zé)o神望著泛黃的樹，靜靜看它在風(fēng)的牽制下胡亂搖動(dòng)，似乎是個(gè)著名的鋼琴家在用手指飛快地彈奏著一首難度極高的曲目。
天高地遠(yuǎn)，白云幾朵，飄飄搖搖地在天上晃蕩著，像無家可歸的孩子，又似乎想表示著什么，卻無能為力。
太陽(yáng)的光透過層層疊疊云韻射到大地上時(shí)，早已只是一層淺淺的光，淺到讓人質(zhì)疑它的存在。
樹上的葉子還在抖，搖搖晃晃，看上去比年過花甲的老人還虛弱，但它堅(jiān)實(shí)的樹干和繁密的樹葉讓人不得不承認(rèn)它還是與那初夏的時(shí)候別無他樣。
夕陽(yáng)西下，在不知不覺中浸染的這個(gè)世界給大地鍍上了金色的余暉。飄飄灑灑的布沙，輕柔地覆蓋在地上，遮蔽上白日里所有的喧囂，為世人的靈魂凈化了些許。
黃昏的時(shí)間總是那么不經(jīng)意間就流逝于指間縫隙當(dāng)中，等我走回家時(shí)，原先還懸于高天上的耀眼紅日已悄然落于饒多飄搖白云當(dāng)中了，又在云后點(diǎn)起一盞燈，照的周遭一片紅光。
隨著時(shí)間的挪移，夕陽(yáng)逐漸向下沉，那一片殷紅也慢慢轉(zhuǎn)為了淡然的粉色，白云拖著它，卻抵不住時(shí)光運(yùn)轉(zhuǎn)，下落于遙遠(yuǎn)的西方。
窗外的雜密樹葉，不遠(yuǎn)處的幾座矮樓，還有路邊的燈，都在西沉的太陽(yáng)逐漸被吞沒的時(shí)候愈來愈模糊，直到只在昏暗的光照下顯現(xiàn)出一個(gè)影子。無數(shù)人家亮起了燈，卻又被繁茂了葉子遮擋住。我坐在屋里安靜地看著這一切，直到……熄燈，黑夜侵蝕的所有。
至于明日的旭日東升，那便不是我所關(guān)心的了。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十二
對(duì)于一個(gè)剛剛組建的班集體，班級(jí)管理的質(zhì)量直接影響班級(jí)的整體面貌和孩子成長(zhǎng)的狀態(tài)，所以，對(duì)于一個(gè)班主任，做好班級(jí)管理是重中之重。
一、巧用指令，規(guī)范幼兒的基本行為。
指令對(duì)于幼兒來說好學(xué)易懂，教師操作起來比較方便，運(yùn)用指令來規(guī)范幼兒的行為，幼兒接受也很快。所以剛開學(xué)，我就根據(jù)幼兒可能出現(xiàn)的不良行為，自己編了一套關(guān)于規(guī)范幼兒行為習(xí)慣的指令：關(guān)于坐姿：手放平，腳擺正;關(guān)于回答問題：回答問題先舉手，老師叫再?gòu)埧?關(guān)于站姿：關(guān)于集中注意力：小眼睛，看老師;關(guān)于站姿：手摸褲線身站直，挺胸抬頭，目視前方;關(guān)于擺放椅子：小椅子，靠桌子，小椅子，轉(zhuǎn)過來〃〃〃〃〃〃，這些指令操作性強(qiáng)，對(duì)起來朗朗上口。但是，幼兒對(duì)于指令有疲勞期，剛開始覺得新鮮，做著有趣，聲音響亮，但一段時(shí)間下來，有些幼兒熟視無睹，聞而不聽，怎樣才能讓指令深入幼兒的內(nèi)心，真正起到管理的作用呢?首先教會(huì)使用，教師邊說邊做，示范規(guī)范的動(dòng)作。接著訓(xùn)練，并選出做得好的小朋友到前面做給大家看，激發(fā)幼兒的積極性。其次經(jīng)常使用，幼兒的遺忘周期特別短，所以教給幼兒的東西要及時(shí)復(fù)現(xiàn)，加深印象。第三恰當(dāng)使用，一個(gè)指令不要連續(xù)使用多遍，要抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)批評(píng)，起到規(guī)范的作用。
二、妙用游戲，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
人們常說，孩子在玩中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。其實(shí)，游戲是培養(yǎng)孩子能力和激發(fā)情感的有效渠道，尤其是對(duì)幼兒，他們是在玩中學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)的。而我們幼兒園又有這樣優(yōu)越的條件，體育館，游戲大廳，室內(nèi)拼接游戲，戶外游戲等等，孩子們可以充分地玩。在組織游戲時(shí)我便把一些規(guī)矩潛移默化地訓(xùn)練在其中。如玩羊角球時(shí)要排隊(duì)，要有先后順序，不能隨便插隊(duì)，培養(yǎng)孩子做事有秩序;玩踏板車時(shí)要學(xué)會(huì)合作，兩人一組一踏一扶，輪班兒玩，培養(yǎng)孩子的合作能力，增進(jìn)小朋友間的'友誼;玩丟手絹，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在眾人面前展示自己;玩拼接游戲，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新，比比誰(shuí)拼出的玩具樣式多，與眾不同等等，總之，在游戲中發(fā)展幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，的確是一個(gè)很好的途徑。
三、慣用評(píng)價(jià)，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣。
選擇有代表性孩子喜歡的小動(dòng)物作為標(biāo)志發(fā)給孩子，孩子將每天獲得的粘貼帖在評(píng)價(jià)表里，一個(gè)月一總結(jié)，每個(gè)月初發(fā)家里一張新的評(píng)價(jià)表，月末回收，根據(jù)獲得粘貼的總數(shù)評(píng)出一至十星級(jí)寶貝，每項(xiàng)獲得最多被評(píng)為“〃〃〃〃〃〃小明星”，孩子在這樣梯級(jí)的評(píng)價(jià)中不斷地對(duì)自己提高要求，習(xí)慣自然會(huì)慢慢好起來。另外，評(píng)價(jià)表發(fā)到家里，也增進(jìn)了家校溝通，為了取得家長(zhǎng)的配合，形成家校教育合力，我在第一個(gè)月下發(fā)評(píng)價(jià)表的同時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)信息告訴他們?cè)u(píng)價(jià)表的使用方法，已經(jīng)它對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，所以家長(zhǎng)非常重視，每天和孩子一起貼粘貼成為家中每天必做的大事，有時(shí)孩子的粘貼落在學(xué)校，家長(zhǎng)便會(huì)親自打電話讓老師幫忙找一下，保管好，第二天再如數(shù)地拿回家。現(xiàn)在，粘貼在孩子的心目中已經(jīng)超過了金錢，超過了玩具，超過了小食品，因?yàn)樗撬麄儤s譽(yù)的象征。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十三
作為一名班主任我深知一個(gè)班級(jí)的好壞對(duì)校園的工作有重要的影響。我深知自己職責(zé)的重大。在近幾年的班主任工作中能夠說有許多的得與失。此刻我就如何管理好班級(jí)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)。
一般的班主任在剛接一個(gè)班時(shí)選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個(gè)新班，都要先組織一系列的活動(dòng)，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，透過民主評(píng)議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，職責(zé)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力，同學(xué)們也對(duì)他們心服口服。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)。(班主任每周的班會(huì)上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，然后，我進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng)中，我側(cè)重表?yè)P(yáng)，突出教育，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，班級(jí)工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。
二、制定好班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。
俗語(yǔ)說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，務(wù)必制定好班規(guī)。我在充分了解本班學(xué)生的實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見，然后委任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一個(gè)人如果沒有理想，就仿佛大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。平時(shí)利用報(bào)紙和優(yōu)秀文章來和感染學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，知識(shí)的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標(biāo)，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會(huì)明白自己就應(yīng)做什么，班主任班級(jí)管理心得。如何做。才會(huì)有學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。
四、以人格魅力去感染學(xué)生。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能到達(dá)無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就務(wù)必會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就務(wù)必要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十四
幸福，當(dāng)聽到這個(gè)詞的時(shí)候給我一種幸福的感覺。幸福是人們?cè)谌粘Ｉ钪校勗捴斜夭豢缮俚脑捳Z(yǔ)。幸福是遠(yuǎn)點(diǎn)，記載著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們回憶起來就感覺幸福，沉寂在幸福的回憶里，幸福的感覺是甜蜜的，如同蜂蜜般的甜蜜，幸福的感覺是快樂的，如同陽(yáng)光般的燦爛。幸福無處不在，朋友中有幸福，家庭中有幸福，友情中有幸福，這些幸福讓我覺得幸福無處不在，讓我覺得幸福每天圍繞在我們身邊，讓我們充滿歡樂。
勞動(dòng)，是每個(gè)人都能做到的，但從中能感受到幸福就是不簡(jiǎn)單的。
有一次，媽媽對(duì)我們說：今天一家人去地里干活。我是第一個(gè)不愿意的，但媽媽不同意，說要讓我去鍛煉鍛煉，我只好被硬拉過去，但我的收獲是很大的，到了地里我開始拔草，草似乎剛跟我較勁似的怎么也拔不出來，一會(huì)手上就沾滿了土，我們一家人都很高興的勞動(dòng)著，經(jīng)過的人有的人就說:你看這一家人多么幸福，真是幸福的一家啊,聽到了這一句話，我心里充滿了幸福的感覺，此時(shí)此刻，我覺得勞動(dòng)不是辛苦的，而是幸福的，今天的勞動(dòng)雖然是辛苦的，但我的心里卻是幸福的，甜甜的。
還有一次，學(xué)校組織大掃除，我和幾個(gè)同學(xué)被老師一起去打掃衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生區(qū)落滿了樹葉，踩上去軟軟的，可是老師給我的時(shí)間不是很長(zhǎng)所以打掃起來很累，我們幾個(gè)掃著說著，很開心，快到時(shí)間班主任來了我們幾個(gè)就趕快掃，我們幾個(gè)以為老師會(huì)說我們，可是老師并沒有說我們而且還幫我掃地，掃著掃著老師不知道說了一句說了什么話，我們到笑了起來，我可以看見同學(xué)們的身邊飄著幸福，從這次大掃除中我們幾個(gè)是幸福的，快樂的，我感受到了幸福。
幸福是無處不在的，每個(gè)人心里沖滿幸福，幸福只有真真理解了才能幸福，才能覺得生活中充滿了幸福，我么才能從中感受到幸福，同學(xué)們，你感受到過幸福嗎，說出來與我們分享。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十五
當(dāng)陽(yáng)光照射在荷葉上，透著絲絲馨甜，用手心將起掩藏。我望見了你，透著于海，對(duì)著霞光微笑。也許幸福就是這樣？心里默默地想著。
“只要有一個(gè)好孩子死去，就會(huì)有一個(gè)上帝的安琪兒飛到世界上來。他把死去的孩子抱在懷里，展開他的白色的大翅膀，在孩子生前喜愛的地方飛翔。他摘下一大把花。把它們帶到天上去，好叫它們開得比在人間更美麗。仁慈的上帝把這些花緊緊地?fù)г谛厍埃撬晃悄强盟J(rèn)為最可愛的花。這棵花于是就有了聲音，能跟大家一起唱著幸福的頌歌。”
在靜謐的街道里，我悄悄聽你講著花的故事，那一刻，我的心變得柔軟而又純潔。你們的翅膀小心地拂動(dòng)，摟著手中支離破碎的花與花盆，你小心翼翼的呵護(hù)著它不受破壞，在你純凈的眼眸中，我看到的只有關(guān)愛與期盼。在你的簇?fù)碇拢焯贸闪俗兊妹篮枚质崱ｋp翼舞動(dòng)，是純真的象征。不是嗎？想要相信，因此相信，只有敢于相信，心中才有執(zhí)著的信仰，只有純凈不含雜質(zhì)的心，才能感受到幸福。
破舊的衣服被泥水濺的臟得扎眼，眼睛卻閃爍著光明亮無比，你用通紅的小手舉起火柴，吆喝著凍得發(fā)顫的聲音。風(fēng)吹過你金黃的頭發(fā)，綴著點(diǎn)點(diǎn)雪花，像星星閃爍著。路過滿載著笑聲的房屋，你留戀的眼中泛起些許晶瑩。望著只有火柴的小手，你的眼中卻仍含有希望的火花，那一刻，我的心在痛。
蜷縮在墻角，迸射著火星的小小的木棍中，承載著你多少希望？火柴流下了鮮紅的淚，用他自己點(diǎn)亮了你眼里的光。烤鵝，圣誕樹……你用希望照亮了永恒，牽著奶奶的手，你笑著走了，我的心中也泛起小小的波瀾。對(duì)于你，這是最好的結(jié)局吧！三根火柴，是希望的寄托，他點(diǎn)亮了你，也點(diǎn)亮了我，是啊，只要有希望的光，就能找到幸福的所在。
望著落下的余暉，心靈有了小小的顫動(dòng)，難道這就是幸福嗎？我嘴角輕輕揚(yáng)起。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十六
合上一本厚厚的書，從一個(gè)愛情故事中悄然回頭，三代人的愛情的故事，六十年的身世沉浮，如同月一般，亮了卻又黯淡下去。給我觸動(dòng)最為深的，不是那沉重而深厚的愛，不是那平淡的婚后，不是那死去的瞬間，而是那韓子奇與玉魔老人的對(duì)玉的癡迷，是什么，能讓一個(gè)人窮盡一生去追求，去癡迷，去專研;是什么，能讓一個(gè)人不惜傾家蕩產(chǎn)去追求;是什么，能讓人同為忘年交呢?對(duì)于韓子奇來說，那便是玉吧。正是因?yàn)橛瘢排c梁家結(jié)下不解之緣，正是玉，影響他的未來，是玉，讓他在死前仍念念不忘，他生因玉，死也因玉。玉，便是他精神的支柱一般。
玉是因?yàn)樗麗塾瘢瑢⒂褚暈槠淝斑M(jìn)的動(dòng)力，方才成就一代輝煌，只有去從心底熱愛一件事，為之而奮斗，才能成就一番偉業(yè)。如同紅軍長(zhǎng)征，高山沼澤，雪上崖谷，都有著他們的足跡，橫跨神州大地，無論雨雪還是饑餓，都是以一種烏蒙磅礴走泥丸的氣勢(shì)向前沖，因?yàn)樗麄児餐木瘛夥湃珖?guó);又如同地震中的那位父親，堅(jiān)持著一定要救出兒子的精神，用自己的雙手，不止的挖掘，不分日夜，不論手的疼痛，最后將其兒子解救出來。
或許在奮斗中，仍有許多挫折，有輝煌，就像那月亮一般，陰晴圓缺，但只要你有自己的向往與精神，窮盡一生去追求與探究，你的人生一定成功的，如同那十五的月亮，不留下絲毫的遺撼。
為此，我將有屬于自己的精神，并也同會(huì)追求，去費(fèi)盡心血去為之而努力，我相信我也一定會(huì)成功。
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劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十七
剛到環(huán)峰小學(xué)小的日子里首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。
在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。把學(xué)到教育經(jīng)驗(yàn)帶到我們的小學(xué)，促進(jìn)教育的友好交流。
接下來的日子中，我深深地感覺到環(huán)峰小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到環(huán)峰小學(xué)以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)環(huán)峰小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我與環(huán)峰小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為環(huán)峰小學(xué)教師身上的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。
此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當(dāng)作是一個(gè)“流水的兵”，而是以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足，如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法，與此同時(shí)，在主動(dòng)參與學(xué)校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。
對(duì)于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十八
今天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下體驗(yàn)農(nóng)村生活。
到了鄉(xiāng)下，已經(jīng)是中午了，媽媽便和我一起做飯。突然，我發(fā)現(xiàn)沒帶鹽，于是，我拿了兩元錢去小店買鹽。回來之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽在菜園里拔菜，鍋里有好多水，而爸爸在一邊拉風(fēng)箱。我立刻撲上去，大叫：“我要拉風(fēng)箱！”，爸爸只好把風(fēng)箱讓給我。我使勁拉風(fēng)箱，看著那火異常地旺，我的心情也異常地好。我的臉被火照得通紅，像一個(gè)熟透的.蘋果。
吃飯了，餓了一上午的我狼吞虎咽，吃相很不雅，爸爸媽媽都笑得肚子疼。
下午，我們來到外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆和姨婆在包粽子，于是我也積極地參加。我拿起一片粽子葉，照著姨婆的樣子，一卷就倒米。嘿，都倒了五滿杯米了，怎么還不滿？我往粽子四周一看，喔，原來是粽子底沒包嚴(yán)。這下粽子沒包成，反而鬧出個(gè)大洋相。我又包了好幾次，才包出幾個(gè)“四不像”來。
經(jīng)過這次體驗(yàn)，我知道了爸爸媽媽小時(shí)候是怎么過的，也體會(huì)到這種生活的快樂。
劍門關(guān)感受字優(yōu)選（匯總19篇）篇十九
五一勞動(dòng)節(jié)終于到了，我和爸爸來到了大莊，來做什么呢？一嘛，當(dāng)然是看望爺爺奶奶；二啊，就是我盼星星，盼月亮好不容易才盼來的事了——親自找櫻桃。當(dāng)然，也免不了吃櫻桃了。
在我的腦海中，我一直認(rèn)為摘櫻桃的地方一定是一片樹的海洋，樹上則掛滿了一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小櫻桃。地上也許是菜，也許是草。我真想馬上出發(fā)，看看那兒和我想的一不一樣。
晌午我們才出發(fā)，隊(duì)伍一點(diǎn)也不龐大，只有我、盈婷姐姐和肖像哥哥。哦，對(duì)了！還有一只*。
我們邊走邊玩，一會(huì)兒便到了一座簡(jiǎn)陋的土房前，我跟著走進(jìn)了這座房子，迅速地打量著四周：里面有一個(gè)不大的院子，可狼*卻有兩只。屋子里全是以前的舊家具，一個(gè)老奶奶正在上香，可能在祭奠誰(shuí)吧。屋里還有幾個(gè)人沉默地坐著，即使說話也是很小聲的。
姐姐說明了來意，接著又拿了一個(gè)小籃子。一個(gè)老爺爺把*拉開，我們便從旁邊的一個(gè)小道到了后院。我驚呆了——環(huán)境出乎我的意料。
一棵高大挺秀的櫻桃樹立在不大的菜園里，它的下面種了許多菜，旁邊還有一棵低矮的樹，我不認(rèn)得它。
姐姐把籃子掛在了樹枝上，籃子上有個(gè)小鉤，而這種籃子也是采摘果實(shí)時(shí)用的。長(zhǎng)在低處的櫻桃還挺多的，高處的因?yàn)闀裰?yáng)的時(shí)間長(zhǎng)，自然就格外紅，所以也就所剩無幾了。
我像一個(gè)熟練的農(nóng)民，把枝頭上的紅彤彤的櫻桃迅速地摘了下來，放在籃子里。哥哥爬上了樹，但是樹上能摘到的櫻桃已經(jīng)沒有了，他只好又小心翼翼地跳了下來。而姐姐呢，只摘了幾顆就到一旁吃去了。而且把我摘的孿生四姐妹都吃了呢。
他們不摘我來摘，盡管我的速度很快，但做的不如吃的快，籃里的櫻桃不僅不見長(zhǎng)，反而少了。哥哥在一旁擺弄著一個(gè)木梯，姐姐悠閑地吃著櫻桃，就見我最忙。
過了十幾分鐘，籃里的櫻桃也沒有多少，我就打退堂鼓了。吃櫻桃去嘍。
我和姐姐一人抓了一把櫻桃，到水龍頭下面給可愛的小櫻桃們洗了一個(gè)舒舒服服的澡，便讓它們下了肚。
真甜啊，比買來的還甜。看來，自己做的就是不一樣啊，我不僅嘴里甜，而且心里像喝了蜜一樣甜。怪不得人們都說：只要流下了汗水，就會(huì)贏得甜蜜；只要付出了勞動(dòng)，就會(huì)取得成功。猛然間，我想起了今天是勞動(dòng)節(jié)。
篇二：游農(nóng)村體驗(yàn)生活。
來到鄉(xiāng)下，只見田地兩邊金黃一片，一陣威風(fēng)拂過，好像金*的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿，有的精神抖擻挺立在那里，等待收割。田里已經(jīng)有不少農(nóng)民在收割麥子了。他們頭戴草帽，脖子上圍著毛巾，正快速地割著，都沒有一點(diǎn)功夫擦汗。麥田與*勤的農(nóng)民組成一副樸實(shí)的畫卷。
爸爸媽媽和公公婆婆動(dòng)工了，而我還在看麥子。麥子像小孩子一樣在風(fēng)中*，我越看越喜歡。爸爸叫了我一下，我才回過神來，“這怎么割呀？”我問。這是，婆婆卻擺了擺手，“不行，割破了手怎么辦？”爸爸媽媽費(fèi)盡了口舌才說服婆婆。媽媽給我做了示范，我學(xué)著媽媽的樣子，用手握住一些麥子，用*割它們的根部，馬上就割好了一捆，還真容易的。但不一會(huì)兒就滿頭大汗了，再看看婆婆們沒有叫苦叫累，臉上沒有勞累，只有汗水和豐收的喜悅，現(xiàn)在我才體會(huì)到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆*苦”的真正道理。
回到家婆婆變法術(shù)般的從井里變出一瓶飲料，我喝了非常涼爽，像是從*箱里出來的。原來井是“天然*箱”啊！
農(nóng)村的生活真奇特！
篇三：體驗(yàn)農(nóng)村生活。
節(jié)假日，我喜歡到農(nóng)村，因?yàn)檗r(nóng)村有著城里尋覽不到的大自然風(fēng)光；有許多有趣的家禽，家畜，有勤勞善良的農(nóng)民。來到這里，讓人心曠神怡，喂養(yǎng)小動(dòng)物，其樂無窮。那還是得從我第一次到農(nóng)村談起。
一個(gè)星期天，爸爸帶我到澄海表姨家玩。路上，我望風(fēng)了一片片綠油油的莊稼，感到很新鮮，這是我第一次看到農(nóng)村廣闊的田野，心情格外舒暢。爸爸告訴我：“這里就是澄海。”
我們下了車，看見遠(yuǎn)處*囪林立，老式瓦房成群，迎著陣陣微風(fēng)，聞著沁人心肺的伴有泥土香味的空氣，偶爾還能聽到一兩聲雞犬之聲，對(duì)于無這個(gè)從未踏上農(nóng)村的小孩來說，真是有一種妙不可言的感覺。走過一段鄉(xiāng)間小路，我們來到了表姨家，表姨一家盛情款待了我們。
吃完午飯，我迫不及待地拉著表姐一起去游玩。剛出村口，突然看見一群“獅頭鵝”搖搖擺擺地從我身邊列隊(duì)走過，它們?nèi)砘野祝Z冠黑紅黑紅的，樣子憨厚。我立刻端來了盤子，學(xué)著當(dāng)?shù)厝说哪樱瑢⒁恍┦ｏ埡涂凤嬃系惯M(jìn)盤子里，加點(diǎn)殘菜爛葉，均勻地?cái)嚢瑁缓蟮惯M(jìn)鵝食槽里。一群鵝紛紛撲過來，爭(zhēng)先恐后地跑到鵝食槽里。一群鵝紛紛撲過來，爭(zhēng)先恐后地跑到鵝食槽邊吃食。不到一分鐘就吃了個(gè)底朝天。咦？有一只小個(gè)子還沒吃到呢，我又特意加了一些給它吃，看它那伸直著脖子大口地吃食的樣子，我滿意地笑了。
隨后，表姐帶我到她家的蔬菜地，好大一片翠綠的芥蘭菜呀，一個(gè)個(gè)西紅柿害羞地藏在濃密的葉子后面。田地里，有幾個(gè)農(nóng)民挽著褲子，挑著糞桶正在施肥。這里的一草一木，真有它獨(dú)特的魅力。
這時(shí)，表姐指著遠(yuǎn)處連綿起伏的山，對(duì)我說：“看，那就是有名的澄海塔山！”我一看，山上樹木郁郁蔥蔥，形態(tài)各異，山峰顯而不裸。這可是城里見不到的自然風(fēng)光啊！
不知不覺太陽(yáng)快落山了，我和爸爸與表姨一家人依依惜別，踏上了回家的路，戀戀不舍地離開了這可愛的農(nóng)村。
從此，我便與農(nóng)村結(jié)下了不解之緣，寒暑假，雙休日，我就到農(nóng)村過著有趣的生活，農(nóng)村的空氣是清新的，農(nóng)村的人們是熱情好客的，農(nóng)村的生活是樸素的，它陶冶了我的情*，強(qiáng)壯了我的身體，使我懂得了許多道理。
篇四：走進(jìn)新農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)家生活。
大年初五的早晨，爸爸一大早就把我從溫暖的被窩里叫了起來，對(duì)我說：“趕快起床，今天我們要回老家，去看望你二大爺！“不嘛，我不去！”我嚷嚷道，“我才不要回老家。”爸爸笑著對(duì)我說：“我看，你是怕暈車吧！”“才不是呢！”我連忙解道：“暈車我倒是不怕，怕的是你的老家。上次我去時(shí)，河里連一滴水都沒有，幾頭豬在泥里打滾，喝水還要跑到幾里外的山上去挑，下車還要走四五里土路才能到。”傻妞，現(xiàn)在不同了，老家的土房子搖身一變，變成了洋房，牛車換成了拖拉機(jī)和摩托車，公共汽車通到了家門口啦。”“真的？我半信半疑地問道。“不信嗎，那就去看看吧！”我說：“好，看看就看看。”
我們一家坐上了回家的公共汽車，大約一個(gè)鐘頭，爸爸告訴我已到了老家的地界了。我正漫不經(jīng)心地看著窗外的景物，忽然我怔住了。只見車窗兩旁幾座高樓拔地而起，數(shù)十條銀*的公路四通八達(dá)，數(shù)不清的小汽車和摩托車行駛在寬闊的大路上。遠(yuǎn)處，幾只眼睛盯著我似乎在向我點(diǎn)頭微笑。細(xì)看，幾盞紅綠燈正沖著我笑呢！兩邊的行人容光煥發(fā)，衣著優(yōu)雅，綠樹紅房，格外清新，真可謂人間仙境，世外桃園呀。我問爸爸：“我們是不是走錯(cuò)地方了，跑到襄樊市了？”“傻孩子！”媽媽笑道：“這就是老家呀！”“哇！真美呀！”我情不自禁地贊嘆道。
“司機(jī)師傅，請(qǐng)停車，我們到了！”爸爸喊道。公共汽車在路邊一幢三層樓前停了下來。爸爸說：“這就是你二大爺家，快下車吧！”我們走到門前，一按門鈴，門就自動(dòng)開了，二大爺一家人迎了出來。“爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸，新年好！”我說。“好，好，好！同同長(zhǎng)高了，我快認(rèn)不出來了呀！快快到客廳暖和暖和。”
進(jìn)了客廳，我好廳地張望著。啊！二大爺家原來的士坯房變成了漂亮?xí)r尚的樓房，客廳電視柜上放著34英寸大*電，小木凳換成了大沙發(fā)……爸爸說：“二伯父，你這日子過得不錯(cuò)呀！”“還不是黨的政策好嘛！”二大爺笑瞇瞇地說，“以前我天天下苦力干活，一年才扯個(gè)肚兒圓。現(xiàn)在我種10多畝田，國(guó)家不僅不要生錢，還每畝田補(bǔ)助幾十塊，你說多劃算！”“別貧嘴了，老頭子，讓娃們洗手吃飯吧！”我來到衛(wèi)生間，扭開自來水開關(guān)，溫暖的水流了出來。我說：“二大爺，你家也用上了自來水了呀，還是溫水呢！”“孫女呀，這是*幫咱們引來的自來水，你看，這溫水不是柴禾燒的，而是沼氣燒的呀！”我們走進(jìn)餐廳，香氣撲鼻，雞鴨魚肉，樣樣俱全，我張開大嘴，風(fēng)卷殘?jiān)疲@頓農(nóng)家飯?zhí)贸粤恕?/p>