優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。現(xiàn)在,我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/p>
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇一
生存是我們的本能,不會生存的'人就像一具沒有靈魂的空殼。所以,我們要學(xué)會堅強(qiáng),學(xué)會承受,學(xué)會生存。
在汶川地震中,許多幸存者的求生欲望都戰(zhàn)勝了絕望。他們在廢墟中堅強(qiáng)的存活著,因為他們堅信:只要不放棄,總會有來救他們的。在黑暗中他們依然堅信,光明就在身邊!
我知道,不管怎么樣,我們都要勇敢面對困難,戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧,彩虹總在風(fēng)雨后??傆幸惶?,勝利的光輝會對我們微笑的!
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2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇二
在人類文明的星空中,有許多燦若星辰的偉大作家,列夫?托爾斯泰、海鳴威、安徒生、泰戈爾、契訶夫??他們創(chuàng)作的不朽作品,早已走出了國門,成為世界各國人民共同的精神財富。本組教材就是圍繞“外國名篇名著”這一專題編寫的。
“外國名篇名著”的編排是和五年級上冊第一組“我愛閱讀”、五年級下冊第五組“中國古典名著”一脈相承的,目的引導(dǎo)學(xué)生讀好書,讀整本的書,進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生讀書的視野,使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。
本組選編的4篇文章,有兩種呈現(xiàn)方式:一種是《賣火柴的小女孩》和《凡卡》,它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說中的名篇,是單篇的作品;一種是外國文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆?索亞歷險記》的片段,它采用的是名著梗概加精彩片斷的編排方式。4篇課文都有鮮明的人物形象,人物不同的命運(yùn)同樣引人關(guān)注。
結(jié)合本組專題,“口語交際?習(xí)作”的內(nèi)容緊緊圍繞《魯濱孫漂流記》,“回顧?拓展四”各個欄目從外國文學(xué)作品內(nèi)容及閱讀方法交流、外國作家作品中的雋語集萃到外國作家趣味故事,無一不是和主題相互呼應(yīng)、步步深入的。
本組編排的目的,一是拓寬學(xué)生閱讀的視野,引導(dǎo)閱讀適合他們程度的外國名篇名著;二是通過閱讀,了解不同國家多樣的文化,關(guān)心人物命運(yùn);三是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容(尤其是概括能力),體會作品中人物思想感情的能力。
本組教材的編排方式與眾不同,特別是梗概加精彩片段應(yīng)該如何教學(xué),估計是教學(xué)的難點(diǎn)。因此,教學(xué)本組教材,應(yīng)從本組的編排特點(diǎn)出發(fā),課堂教學(xué)與組織課內(nèi)外閱讀活動相結(jié)合,使學(xué)生從單篇作品走向長篇作品,在名著梗概和精彩片段引領(lǐng)下,閱讀《魯濱孫漂流記》《湯姆?索亞歷險記》等文學(xué)名著。
教學(xué)本組教材,可用14~15課時,其中精讀課文5~6課時,略讀課文4課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,回顧?拓展2課時。
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇三
最近我總感覺自己的身高有早高晚矮的現(xiàn)象,這是怎么回事讓我去觀察一下。
今天晚上測好身高是133厘米,第二天我醒了又測了一下身高是134厘米。啊,不可能,難道我每天都長一厘米???不可能,誰也沒這樣長高吧,長的很快的人也沒長這么快。
看來不能太早出結(jié)論,還是晚上再測一下。
晚上到了,該測身高了,哦?又變回133厘米。怎么回事,身高老邊變?
原來,早上頭腦很清醒,身體也很強(qiáng)壯,所以就變高了。晚上頭腦有些慢,不清醒,快要進(jìn)入睡眠。所以矮了。
人早高晚矮和這有關(guān)系,真有意思!
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇四
大家好,我來自陽光旅游社,大家可以叫我葉導(dǎo)。接下來由我來帶領(lǐng)你們?nèi)ヮU和園,希望大家能和我一起渡過這段美好的時光。
下面我來給大家介紹一下頤和園吧!頤和園,是北京市古代皇家園林,前身為清漪園。頤和園面積大約為二百九十公頃,是一個大公園。
接下來我們來到了頤和園大門。走進(jìn)頤和園大門,繞過大殿就來到了長廊。大家看,這綠漆的柱子、那紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長廊有700多米長,分成273間。請大家抬頭往上看,每一間的橫檻上都有五彩的畫。你們看,這一幅畫畫著人物,這一幅畫畫著花草,那一幅畫畫著風(fēng)景。這長廊就有一萬四千多幅畫,你們仔細(xì)地看看哪兩幅是相同的?告訴你們吧,沒有哪兩幅是相同的。各位再看長廊兩旁栽滿了花木,有:迎春花、牡丹花、雞冠花……這一種花還沒有謝,那一種花又開了。大家把握好這個機(jī)會,拋掉一切煩惱,好好的享受著這美好的時光。
現(xiàn)在咱們來到了萬壽山腳下。大家請?zhí)ь^,那一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,屋頂上的黃色琉璃瓦閃閃發(fā)光,那就是佛香閣。我手指的方向,一排排金碧輝煌的宮殿,那就是排云殿。
現(xiàn)在我們所在的位置是萬壽山頂,站在佛香閣的前面,咱們往下望,頤和園的景色大半部分盡收眼底。蔥郁的樹叢掩蓋著黃的綠琉璃瓦的屋頂和朱紅的宮墻。我們的正前方,就是昆明湖???!昆明湖的水綠得像一塊碧玉。湖面上有幾只游船,等一下我們下去的時候,咱們可以坐那游船,可以在水面上好好的享受。大家順著我的手指看向東邊,往那眺望,隱隱約約的能看見幾座古老的城樓和城里的白塔。
各位游客們現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了昆明湖。昆明湖的周圍有長長的堤岸,可以在這觀賞風(fēng)景,堤上有幾座式樣不同的石橋。昆明湖中心有座小島,我們走過十七孔橋就可以到小島上去玩。這座十七孔橋上有百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子,各位這么多的小獅子姿態(tài)都是不一樣的。
頤和園到處都是美景,說也說不完。我現(xiàn)在講的只是頤和園的一部份,大家有時間可以細(xì)細(xì)的觀賞,今天的旅程就到這里,拜拜!
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇五
(四)。
歸宿假終于要結(jié)束了。同學(xué)們大包小包地提著家的溫暖,脹鼓鼓的嘴含著家的甜蜜來到了寢室。我受不了她們對家的美好的回憶,咽不下她們好心的饋贈,只能默默地走開,默默地走向能掩飾悲傷的教室,假裝去學(xué)習(xí),希望能暫時忘記將要來臨的下一個周末。
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇六
人人都希望天空變得碧藍(lán),水變得清澈。人人都希望生活在一個快樂文明,和諧的環(huán)境中。但是生活中時常會發(fā)生一些不如意的事情。
“人美在心靈,鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧,讓文明之花處處開。
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2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇七
讀《魯賓遜漂流記》有感《魯賓遜漂流記》:孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險者在西方,有一部小說,18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年,尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀他。那么,這是一本怎樣的書哪?這本書叫《魯賓遜漂流記》。故事并不復(fù)雜:出身于商人之家的魯賓遜,不甘于像父輩那樣,平庸的過一輩子,一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實現(xiàn)遨游世界的夢想,但每次都?xì)v盡艱險。有一次風(fēng)暴將船只打翻,魯賓遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上,在那里度過了28年孤獨(dú)的時光。小說的主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。除了精彩離奇的故事外,小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險,敢于追求自由自在,無拘無束的生活。即使流落荒島,也決不氣餒。在荒無人煙,缺乏最基本的生活條件的小島上,他孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子,他自己搭建。沒有食物,他嘗試著打獵,種谷子,訓(xùn)養(yǎng)山羊,曬野葡萄干,他還自己摸索著做桌椅,做陶器,用圍巾曬面做面包。在島上的第24年,他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。
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2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇八
一.教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
1.能感到部首與漢字的關(guān)系,感悟漢字的趣味性。
2.正確、規(guī)范地書寫“假、似、準(zhǔn)、誰”。
3.繼續(xù)練習(xí)。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生善于積累的習(xí)慣,及時記錄生活中的所觀所感。
過程與方法:
1.從“趣”入手,以知識之“趣”調(diào)動學(xué)習(xí)之“趣”。
2.小組合作學(xué)習(xí)交流,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。
態(tài)度、情感、價值觀:
采用多種手段激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣,體驗、感悟漢語言文字中蘊(yùn)涵的美妙之處。
二.教學(xué)準(zhǔn)備:漢字卡片。
三.教學(xué)時間:2課時。
第一課時。
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們看,老師手里拿的是什么?(出示“小笑臉”)想得到它嗎?那你就要充分發(fā)揮自己的聰明才智,這些“小笑臉”就愿意和表現(xiàn)好的同學(xué)在一起,有信心得到它嗎?現(xiàn)在和老師看下面的題目。
二、教學(xué)過程。
(一)有趣的漢字。
1.出示題,請學(xué)生認(rèn)真觀察。
2、你發(fā)現(xiàn)了什么?先在小組內(nèi)說一說,然后在全班匯報。
(二)把字寫好看.
1.請平時寫字好的學(xué)生說說如何把字寫好。
2.觀察“假、似、準(zhǔn)、誰”四個字的特點(diǎn)(左中右結(jié)構(gòu))。
3.小組討論如何寫才能把這些字寫漂亮。
4.描紅寫字,評出(寫字小能手)。
(三)我的采蜜集。
你們的“采蜜集”里一定有采了不少“蜜”吧,快拿出來讓大家“嘗一嘗”。
1.在小組內(nèi)讀自己的“采蜜集”,最好說出從哪里“采”到的。
2每組推舉一個優(yōu)秀的在班內(nèi)展示。
4教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)積累好詞好句好段好篇。
(四)讀讀背背。
1.用自己喜歡的方式讀短文,并背誦。不認(rèn)識的字可以。
2.你還搜集到了哪些描寫夏天景色的文章?
3.小組內(nèi)展示。
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇九
本學(xué)期的四年級數(shù)學(xué)更換了新教材,與以往的內(nèi)容相比雖然變化不是很大,但是編排體系都有不小的整理,本學(xué)期我對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),并且依據(jù)教學(xué)評估細(xì)則的要求對本學(xué)期地教學(xué)工作進(jìn)行了周密的計劃。根據(jù)新大綱的教學(xué)要求,我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征,注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,激發(fā)學(xué)生興趣,更注重在實踐活動中,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時間上,在課堂上我注重加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而課余時間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”,讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實際生活中。
在具體的教學(xué)過程中,我注重了學(xué)生細(xì)節(jié)的教育,加強(qiáng)了雙基的訓(xùn)練,收到了一定的效果。
一.加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí),采用多種形式,讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí),還不定期的舉行“速算手”比賽,激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能,對于筆算也是提高和幫助。
二.加強(qiáng)乘、除數(shù)的三位數(shù)的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除數(shù)是二位數(shù)的乘、除法筆算,在原有知識及對法則理解的基礎(chǔ)上,我讓學(xué)生多加強(qiáng)鞏固練習(xí),防止學(xué)生因粗心大意而計算出錯。但在實施過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力不好,特別是除法,甚至個別學(xué)生的乘法口訣還不會。因此,在教學(xué)之外,我讓學(xué)生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡便計算,學(xué)生的漸變計算能力更是差,特別是乘法分配律。
三.應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn),但對于這個班的情況,更是特別,絕大部分學(xué)生的'應(yīng)用題的理解能力都差。針對這一情況,我讓學(xué)生多練、多想、多問,從量到質(zhì),逐步提高學(xué)生分析問題的能力,學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。
四.增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)問題的活動。使學(xué)生通過在活動中解決問題,感受、體驗、理解數(shù)學(xué),又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識。
五.為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則,我還設(shè)計了一些帶有一定的難度的練習(xí)題,供學(xué)有余力的學(xué)生選做,以便更好地發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。
總體來說,四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開展工作,各方面都取得了收獲。
注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索語文第四單元教學(xué)反思。
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇十
1、能帶著美好的情懷、豐富的想象和聯(lián)想,用優(yōu)美的聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文,蘇教版語文七年級(上)第四單元教學(xué)設(shè)計。
2、能品賞散文精彩生動的語言,加以點(diǎn)評與積累,神游優(yōu)美深遠(yuǎn)的詩化意境。
3、能對作品中感人的情境和形象,說出自己的情感體驗,力求走進(jìn)作家的心靈世界。
4、能培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力,學(xué)會抓住景物特征狀物抒情的寫法。
5、能以“多彩四季”為背景,確定各種主題并展開相應(yīng)的探究活動。
6、能積極參與說話活動,使語言具有針對性,有吸引力,打動別人。
《春》2課時。
《三峽》1課時。
《濟(jì)南的冬天》2課時。
《夏》1課時。
寫作3課時。
口語交際1課時。
專題交流或語文活動1課時。
單元專題小結(jié)1課時。
本單元所選的課文都是描寫大自然的。色彩斑斕的大自然,給人以美的享受和愉悅。這些作品不但描繪了迷人的景色,而且蘊(yùn)涵著作者真摯而又濃烈的情感。色彩明麗、詩意盎然的《春》就是一曲“春”的'頌歌;《濟(jì)南的冬天》,山美,水美,樹美,雪美……一切都充滿了詩情畫意;《三峽》篇幅雖短,卻充溢著對大自然的嘆服和贊美之情;《夏》用緊張、熱烈、急促的旋律贊美作者心目中黃金的夏季?!豆糯姼杷氖住范际菍懢笆闱榈募炎?,精美的景物描寫、獨(dú)特的思想感情,讓我們與詩人同喜共悲,初中一年級語文教案《蘇教版語文七年級(上)第四單元教學(xué)設(shè)計》。
學(xué)習(xí)這個單元要指導(dǎo)學(xué)生欣賞美的景物,體會美的情感,品味美的語言;培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力,以激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。以學(xué)生為主體,嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。本單元的詩文文質(zhì)兼美,是絕佳的朗讀材料,要在朗讀中體味感情。
本單元的寫作目標(biāo)是要求學(xué)生帶著對大自然的愛與敬畏,走近大自然,去觀察,去感受,把觀察到的景物和內(nèi)心的感受寫出來,具體、生動,就會是一篇感染人的好文章。
第1課時確定本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第一塊:明確單元專題含義:
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教后反思。
1、導(dǎo)語:明確任務(wù)聽講。
2、布置活動:讓學(xué)生閱讀單元提示閱讀、做好批注。教后反思。
3、布置活動:談?wù)勀阕钕矚g哪個季節(jié)?為什么?準(zhǔn)備3—5分鐘,然后口頭作文,注意要說出真實而獨(dú)特的感受,若能情景交融就更好。討論,結(jié)合閱讀提示,談?wù)勛约簩λ募镜睦斫狻?/p>
第二塊:了解單元大概內(nèi)容:
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教后反思。
1、導(dǎo)入:讓學(xué)生瀏覽目錄、課文(還可以延伸到發(fā)展性評價手冊)明確任務(wù)。
2、巡視、指導(dǎo)瀏覽目錄、課文。
第三塊:確定單元活動方案:
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教后反思。
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教后反思。
出示評價內(nèi)容:
1、你對大自然有自己獨(dú)特的情感體驗嗎?
2、你有自己的專題嗎?
3、本節(jié)課你發(fā)言了嗎?(組內(nèi)或班上)。
4、你能品味散文中優(yōu)美、詩化的語言并做了一定的摘抄嗎?
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇十一
童年,像一條彎彎的小河,而童年的趣事,則是小河里的幾朵浪花,而有一朵浪花,卻是我久久不能忘懷的。
那一天天氣晴朗,萬里無云,我和爸爸閑的'沒事干,爸爸就說:”不如我教你炒雞蛋吧?!蔽乙宦?,立馬來了精神。說:”好啊,好啊!”我和爸爸走進(jìn)廚房,穿上圍裙,準(zhǔn)備工作便做好了。
我先從冰箱里拿出雞蛋備用,然后把火點(diǎn)著了,倒入油,那油突然飛了出來,我嚇得連退3步,爸爸說:不怕,你是最勇敢的!”聽到爸爸的鼓勵,我頓時精神百倍,把雞蛋放進(jìn)油里,一次又一次的翻炒,終于炒熟了!我嘗了一口,嗯,味道還不錯嘛!
我終于學(xué)會炒雞蛋了!
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇十二
人人都希望天空變得碧藍(lán),水變得清澈。人人都希望生活在一個快樂文明,和諧的環(huán)境中。但是生活中時常會發(fā)生一些不如意的`事情。
記得有一次,我做完作業(yè)閑著沒事。就和媽媽一起去逛超市。走著走著,我見到一位叔叔抽完煙,順手將煙頭往清潔工人打掃干凈的地方一扔。還“呸”的一聲往地上吐了一口痰。差點(diǎn)吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒:“年紀(jì)輕輕介不識相,介不文明?!边@時一位大約八歲的女孩見了,連忙跑過來,語氣溫和的對那位叔叔說:“叔叔清潔工人剛剛打掃完地面,你卻隨手扔垃圾,隨口吐痰,下次應(yīng)該改正”還沒等小女孩說完,那位叔叔生氣地說:“小孩子,多管閑事?!闭f完還白了小女孩一眼。
“人美在心靈,鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧,讓文明之花處處開。
2023年蘇教六上語文第四單元(熱門13篇)篇十三
(一)。
不管我有多么害怕,不管我有多么不情愿,但放學(xué)鈴聲依然準(zhǔn)時唱響,像一首哀傷的歌曲的前奏。一周又過去了,我抓不住流逝的日子的尾巴,人去樓空,熟悉而又陌生的寂寞席卷而來。我的心像窗前桌上那本亂糟糟的作業(yè)本,在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,然后重重地摔在地上,遍體鱗傷。