優秀作文運用豐富的修辭手法，增添文章的魅力和吸引力。下面是一些備受推崇的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇一

包鋼三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起來少說也有幾十個，而我最熟悉的還是我們初二九班的教室。

一進初二九班的教室，首先映入眼簾的便是講臺。講臺上擺著一個鐵盒，里面放著粉筆，板擦，鐵盒擺放在右上角，緊挨著講臺邊沿。講臺中間的地方空出來，便于老師放課本與練習冊。接著看到的是那臺電腦，通身呈灰色，它是老師們上課的利器，電腦前常能看到趙晨旭忙碌的身影，他身為九班的程序員，常年與那臺年代久遠的電腦做“斗爭”。

再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套著深藍色的桌套，上面還有一層透明的玻璃板。桌子成組排列，六個人一小組，三個小組又為一個大組，每個大組共三列，全班共九個小組，三個大組。這樣的桌椅布局，展現了九班學生特有的“小組學習制度”：互相幫助，互相鼓勵，共同努力，是小組學習制度的初衷，而九班學生也用行動很好地詮釋了這三句話。

接著環顧四周，可以看到窗臺上的盆栽，一盆盆生機勃勃，充滿了活力。接著，教室左側就是我們班的文化墻，文化墻前端貼有課程表加分規則，板報成員等班級基本信息與規則。接著往后，貼有同學們在語文課上繪制的思維導圖，九個小組每組都有。再往后，即是同學們的書法作品以及九班獲得的各項獎狀，有體操比賽一等獎、漢字聽寫大賽一等獎、社會實踐活動的先進班級體……這面墻充分展現了九班學子團結向上，追求卓越的良好精神風貌。

最后，就是后黑板了，只見偌大的黑板的正中間，寫著“有你真好”幾個大字，兩側有著兩幅插畫，周圍寫著同學們自己創作的詩詞，使九班的教室更加富有文化氣息。

這就是九班的教室，整齊有序，充滿了學習的氣息。獨特的文化墻，絢麗的后黑板，整齊的桌椅，這就是九班教室的獨特魅力。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇二

沒有沸水的沖沏，沒有浮浮沉沉，茶葉便不會散發它清香。

有太多的煩惱要訴說，有太多的不滿要宣泄，有太多的憂愁要出發，有太多的心聲要傾吐。

走在學校的塑膠跑道上，望著蔚藍的天空，看著老師們鍛煉的熱情。同學們想偷懶的體育課，但不管是誰，都有自己的想法，自己的選擇。

我曾經榮耀過，曾經無奈過，曾經浮躁過，曾經糾結過，也曾經奮斗過，也曾經失落過。但無論如何，我都曾追求過，是人生的一筆財富，雖然時光流逝，流年似水，但那段回憶是無法忘懷的。

我現在應經是初三的學生了，在過去的兩年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然會特別珍惜那段寶貴的時光。

在今年的教師節中，我還像往常那樣問候我的老師們，在與自己遠在家鄉的老師通話時，“婷婷，今年初三了吧，聰明的你成績一定不錯吧，初三了，要更努力噢，老師相信你的！”當時的我哽咽了，聽了兩三秒，心想：“老師說的話我做到了么？她還記得我，她還關心關注我。”這些想法一一涌現在我的腦海了的我忘卻了自己還在與老師通話。“喂，喂”老師問了兩聲，我答應了老師：“我的成績不理想的……”“我跟你說，婷婷，你從現在要拿出信心和毅力堅持到底，如果你一開始就沒了信心那不是已經失敗了一半了嗎？不怕的，慢慢來，老師會等著你的好消息的！”老師一本正經的跟我說。她說的話觸碰到了我脆弱的心靈，我的眼淚落到了地上，我哭了，哭得好難受。哭我的不努力，哭她對我的期望，哭她對我的寄語，哭她對我的信心，哭我自己的不堅持，哭我自己的逃避。一切說好的堅強又被脆弱打敗了。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇三

在未來的世界里，房屋是五彩的，汽車、衣服、書包……都是多功能的。那未來的教室將是什么樣的呢？就讓我帶著你們去參觀一下吧！

你剛走進教室，大門就會主動地向你問好：“小同學，早上好”等我回應后，它又看了看表，并記錄你到達的時間，如果你遲到了，它會提醒你：“你遲到了，下次可要來得早一點喲！”

同學們上下學再也不用背著沉甸甸的書包了，他們的課本都裝在“課桌”里。原來，每張課桌上都有一臺學習機。他們只要告訴學習機，下節課的課程，它就會“跳出”課程所需的內容。即使老師布置家庭作業，也是布置在學習機上，同學們只要直接在自己的學習機中完成，然后就會自動傳送給老師。這樣，老師的辦公桌上也不會有堆積如山的作業本了。

黑板的功能也很神奇！老師上課時，不再使用粉筆寫字，而是使用一種電子筆，這樣就不會危害到老師的身體健康。當學到寫景的課文時，例如“黃山”，黑板上還會立刻出現黃山那奇形怪狀的奇石和美麗的云海等3d圖片，看了就像身臨其境一般……這時，你是否在擔心自己的眼睛會近視呢？請放心，那時，課桌里立刻會彈出一副3d眼睛，并給你戴上。

這個教室還很堅固。大風吹不動，洪水沖不倒，就連地震也震不塌……真可謂是堅不可破！

這個教室還會在同學和老師們離開后，開啟自動清洗功能。在第二天等待你的又是一個潔凈如新的教室！

可是，這只是我的幻想。從現在起，我一定要刻苦學習，爭取將來發明創造出這樣神奇的教室！請大家拭目以待吧！

最舍不得的教室（熱門21篇）篇四

21世紀是創新的時代，科學技術日新月異。我們的教室也在創新的潮流中不斷變革！到2060年我們會看到一個嶄新的智能教室。

教室的墻壁是用特殊的材料做成的，上課時，墻壁是綠色的，讓你眼睛保持明亮;下課了墻壁變成藍色，讓你把上課的疲勞去除。天花板安裝的是智能感應燈，陰天光線不足時它會慢慢變亮;天氣晴朗或班級沒人時，它會自動變暗至關閉。

未來教室的窗戶也十分智能！首先它用的是防彈、防撞的智能玻璃，像果凍一樣柔軟有彈性，非常安全可靠。玻璃里面安裝了電子芯片，它會隨季節的變化自動更換圖案。春天，玻璃上呈現的正是詩人筆下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的景色;秋天，一派“山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃”的景像……不用出教室就能感受四季變幻的美景。

但最大的變化莫過于黑板！教室前方的黑板是一個大型的多功能手觸電腦顯示屏，它不像現在的電腦屏幕大小固定，而是根據需要隨意伸縮，移動位置到每一位同學面前。我猜你的腦子里一定浮現出科幻大片里一點就出現的那個透明屏幕。是的，智能黑板就是那樣的！它附帶的智能語音系統還會識別老師的話，實時轉化為字幕，聲音感應器同時加工老師的聲音。老師的聲音變得更加洪亮動聽加上字幕的配合，完全不用擔心聽不到或聽不清老師的聲音而走神了。同學們都愛上了課堂，上課就特別認真。

未來教室每一個智能教室隨課堂變換功能，校長再也不用擔心功能教室不足了。如果上科學課，那么電腦就會自動調節，屏幕出現了太空的景象，桌椅都不見了，燈也滅了，學生們仿佛在太空自由飛翔，探索宇宙的奧秘;如果上音樂課，那么電腦會把音樂變大，傳到每個同學的耳朵里;如果上美術課，那么電腦會把畫的東西進行立體畫，讓同學看的更清晰。

未來的教室功能可真多，我不一一介紹了。有了它，相信同學可以好好地學習。怎么樣，未來的教室很不錯吧！

最舍不得的教室（熱門21篇）篇五

“好消息，好消息，下午大掃除，下午大掃除……”這個好消息一傳十，十傳百，直到我們全班同學都知道了，同學們一個個歡呼雀躍。這時，王老師說：“下午帶好小抹布、小水桶，還要帶一點洗衣粉，因為下午第三課要大掃除。”這下，同學們個個笑容更加燦爛，歡樂。

我聽到了這件事，恨不得插雙翅膀飛到下午第三課，或者穿越時空穿到下午第三課。可惜，時間過得太慢了，我急得用力跺腳。

終于盼來了下午，熬過了兩節課，到了第三課，同學們打好水，我看同學們都打滿桶水，我想：如果水灑到身上可不好。于是我只打了半桶水，再放入洗衣粉。

還沒等老師說開始，我們就把書包放到“陽臺”上，開始擦桌椅。

我看上面有一個一個的敵人正在“侵略”我的桌子，我便用抹布濕點洗衣粉水來進攻那些弱小的敵人，可是，不知為啥，我碰到了“大力士”，它緊緊抱住桌子說：“你休想讓我投降，哼！你是擦不掉我的。”果真，我不管怎樣擦也擦不掉。我便跟林靜婷借了個重號武器——刷子。我對“大力士”說：“本大王用重號武器，看你投不投降。”

我用刷子濕點洗衣粉水，使出我吃奶的勁，終于把桌上的敵人全消滅。我看見有人把桌子翻過來擦，我也學著樣子翻過來擦，果真擦得很干凈。

我又開始擦椅子，只見椅上的敵人一個也沒有，我就馬馬虎虎擦了一下，蒙混過關。

再看旁邊同桌房欣怡正賣力的擦著。再看講臺上，傅子炎、尹自語正在擦黑板、講臺，他們好像這些東西是他們家的一樣，也在努力的擦。

大掃除結束了，黑板說：“啊！我身上舒服多了，也干凈了。”桌子笑著說：“對呀，本來我和椅子老弟臟死了，現在也被擦干凈了。”桌子笑得合不攏嘴，椅子也笑了，連黑板都笑開了花，一個個神氣活現。

這些全是我們教室美容師的大功勞。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇六

我有一個溫馨的教室，我們的學習環境非常好，學習氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育著我們，不僅僅教我們文化知識而且教會了我們很多做人做事的道理，包括生活里的習慣、教養。

我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國旗、鐘表、音響等等，在教室的左方有一個的講臺，放著老師所有的教具，還有一支戒尺，專門震懾不聽話的孩子。旁邊的窗戶擦得干凈又明亮，家長們還從自家帶來了各種各樣的植物，為我們教室增添了勃勃生機。

老師除了站在這個講臺跟前滔滔不絕地講著，就是站在黑板前面忙碌地寫著，我就是不明白為什么我們每天都是坐著聽講，老師要那么辛苦地站在那里給我們講課呢？時間長了，老師會不會腰酸腿疼啊？為什么不能坐一會呢，站一會兒呢？我懷著這個不解的疑問回來問媽媽，媽媽說：“自古以來都是有這個不成文的規矩。也許是老師站著便于思考問題，站著也能便于觀察后面同學的學習動態吧”。多么希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！

在教室右面的墻上貼滿了獎狀，這是我們班的優秀榮譽，我們班的同學個個都是棒棒的。在教室的后面墻上貼著班訓：“相信自己行，才會我能行；付出百倍苦，才會我最行”，時刻鞭策著我們，讓我們更有自強自立，積極向上的動力。

每節課堂上，老師每講一課一題，我們都會認真聽講，積極思考，課后老師還教會我們閱讀和習題的技巧和方法，用心培養我們良好的學習和生活習慣等。她還特意教我們練字，現在好多人都練了一手既規范又美觀的好字。

下課后同學們都會快樂地做游戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時玩好，該學習時也要學好。每學期我們班的成績都是名列前茅的，這是給家長和老師最好的答卷。

我愛我們的教室，愛我們教室里的每一個人，這里是我們成長的搖籃，讓我快樂，使我進步！

最舍不得的教室（熱門21篇）篇七

我想有一個智能、夢幻、溫馨的教室。

這間教室能將桌椅、講臺調節至老師和同學感到舒適的高度和位置，能根據大家的需求，讓教室內保持最佳溫度。它是真真正正的“老師們的好幫手，同學們的好伙伴”。

在課間，這間教室能和同學們一起玩“你劃我猜”。它用投影儀投射出一個大屏幕，慢慢地會有奇妙的線條從屏幕上顯現出來，同學們立刻爭先恐后地搶答，“梨子”“蘋果”“小鳥”各種回答層出不窮。忽然，人聲中出現了一個正確答案，教室中立刻放起喜慶的音樂，還有溫和的聲音響起：“恭喜小何同學答對了！正確答案是——石獸！”接著上課的鈴聲傳入大家的耳中，老師也走進教室。

“好，同學們，這節課就讓我們一起探討‘河中石獸’的奧秘吧！”課間“你劃我猜”中的石獸線條又浮現在屏幕上，慢慢地變為3d影像。它的后面多出了一座寺廟，前面也有了一條河。“轟隆”一聲，寺門倒塌了，石獸也“撲通”，倒進河中，惹得大家連連驚呼。

緊接著，一位僧人仔細在河中尋找，又劃著小船去下游尋了十余里，沒有找到。許多同學都發出了疑惑的聲音，這間智能的教室又發出聲音了：“這是為什么呢？別急，讓我們慢慢看下去。”出現的講學家根據自己的道理并沒有找到石獸，最后的老河兵卻根據自己的經驗，縝密分析，找出了石獸。現場出現的場景和人物讓同學們驚奇，其中蘊含的道理更是令大家驚嘆。教室里低沉的音樂也改成了高昂的演奏，就像是破案結束了一般。

而在課堂的最后，教室問大家：“同學們對開頭的‘電影’有沒有印象深刻呢？”大家紛紛點頭，教室又讓大家試著背出課文。同學們都驚奇地發現自己已經能夠流利地背出來了，這節課真是讓人印象深刻啊！

當然，這都只是我的想象。要是真有這樣智能、溫馨、能讓所有人愛上學習的教室，那該多好啊！

最舍不得的教室（熱門21篇）篇八

剛進初中，我發現，教室里總會有一些小紙屑。

一開始的時候，無論老師再怎么催，小紙屑總會像鬼魂一般，在教室角落出現。

學習是以教室為根本的。教室要是臟亂了，又怎樣去讓人認真學習呢？

所以，在魏老師和我們的努力下，班級里的紙屑越來越少了。

就拿魏老師最近的成果來說吧，因為沈夔一生病不能參加大課間，老師就和他一起檢查我們的座位底下有沒有垃圾。有垃圾的人要加黑星，還要展示在大屏幕上。第一天上屏幕的人極多，班級里差不多三分之一的同學的座位底下都發現了垃圾。老師還特意把紙屑放在講臺上，省的同學不承認自己座位底下有垃圾。魏老師也特意對我們發表了一番語重心長的演講，告訴我們要注意個人衛生，不能因為自己的一點垃圾害的全班接到“罰單”。這一番講話把我們全都打動了，每個人都開始注意自己的個人衛生，想讓班級少收到一些“罰單”。第二天，當我們參加大課間回來時，發現屏幕上的人數少了很多，變為了原來的二分之一那么多。第三天就只有兩三個人在屏幕上了。可見，魏老師為了使我們班變得干凈整潔，耗了多少心思在這上面啊！

還記得以前剛進這個班的時候，班里是又臟又亂的。很少有人會注意自己的個人衛生，一但有什么“罰單”來了，也都不當一回事，掃地也不認真掃，草草了事。可是隨著時間的推移，老師無數次的諄諄教誨，我們的教室也變得越來越整潔，掃地的同學也精益求精，想讓教室里沒有一點的瑕疵。教室里也出現了許多的衛生檢查人員，以及衛生管理的人員。不單單是地面，連后面的箱子，點心盒，講臺還有柜子，都有人管理。后面的美術工具箱有一次還受到了全校表揚，我們班一舉成名。這些，不都是魏老師和同學們辛勤工作的結果嗎？在原本臟亂的班級里，我們的教室正在加快整潔的腳步。

我相信，在魏老師的辛勤教導和我們所有人的努力下，我們班終將成為一個干凈整潔的班級。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇九

光陰似箭，日月如梭，馬上就會進入中學大門，與你分離了。忘不了在辦公室認真批改作業的你，忘不了在課堂上認真給我們講課的你，忘不了在黑板上認真寫著“重點句”的你，忘不了……粉筆灰將會把你青絲般的黑發染成白色，這些年沒聽你叫一聲苦，一聲累。

記得有一次，重慶市舉行了一場英語大賽，我們含小也有資格參加。在學校進行了初賽，三天之后又通知去參加復賽，后來又進入了決賽。那時，你夜以繼日，廢寢忘食地帶我編寫決賽稿子，還教我一個一個單詞地讀、背。之后，我獲得了重慶市英語大賽b組第二名的成績。那時，你高興得像一個小孩子，一邊夸我“不錯，繼續努力”，一邊又為我豎起自己的大拇指，還說這個獎對報中學有好處。

還有一次你生病了，好幾天都沒有來學校。你怕我們上不了英語課，還專門給校長打電話，讓她又調一個英語老師來代課，等自己病好了再回來上課。

你這幾年對我的教誨也讓我受用無窮。你讓我從無知變得懂事，讓我從膽小變得勇敢，讓我從幼稚變得成熟。是你教會了我做人的道理，是你教會我如何去感恩，是你教會我為什么要學習，是為誰而學習。

在這里，不忘向你說一聲：謝謝您！

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十

今天，學校“溫馨教室”評比的結果公布了，我班被評為“最佳溫馨教室”，同學們興奮不已。

語文課上，我們正讀著課文，只覺一道靚麗的色彩從眼前一晃。臨窗的同學小聲驚呼起來：好大的蛋糕！我們聞聲向外望去，只見班主任鄧老師和朱老師一起，手捧著一大塊蛋糕走向辦公室。同學們立即嘰嘰喳喳，心思都跑到蛋糕上去了！

果不其然，第二節課鈴聲一響，鄧老師和朱老師就把蛋糕端進來了，同學們都圍了上去。一大整塊蛋糕，油亮金黃的背景泛著光澤。蛋糕的正中央赫然寫著“溫馨教室”幾個大字，鮮紅的色彩、流動的字體讓我們每個人都感到甜潤和快樂。周圍一圈則用奶油和果醬裝飾，美觀而簡約。

老師作了簡單的介紹，就把蛋糕給分了，讓我們盡情品嘗。

同學們吃蛋糕的姿勢真是花樣百出。我前桌的吳潤澤狼吞虎咽，幾口就吃完了，嘴里還直說：“好吃，真好吃！”看他嘴里塞得滿滿的，真是可愛。

那邊的吳涵磊，簡直和小吳是兩種不同的畫風：他先聞了聞，接著拿起叉子，小小地挑了一點，放在嘴里，接著說了一句：“不錯！”哈，他吃得可真優雅！

鄰桌愛搞怪的羅牧群不慌不忙地拔出叉子，打趣說：“這叉子既可以當餐具，又可以做牙簽了。”接著他挑了一小塊，咂咂嘴，說道：“好，verygood！”他一邊吃，一邊朝我們做著各種各樣的pose，還一邊煽情地說：“抖音，記錄美好生活，記錄我吃蛋糕，呵呵呵——”這句話使得我們哄堂大笑。他吃到一半，突然停了下來，表情呆滯。哈，原來他噎著了。于是，他喝了口水，誰知，他又嗆著了。我同桌催他說：“快點吃，要上課了。”他不緊不慢地說：“好東西要細細品嘗。”真是樂死我們了。

看著同學們各式“花樣”吃法，品嘗著甜蜜的蛋糕，想到幾天前大家一起為布置“溫馨教室”作出的努力，讓我真正感受到我們班是一個溫馨的大家庭啊！

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十一

每天我們坐在寬敞明亮的教室里讀書，學習文化知識，我的腦海里時常幻想著未來我們的教室充滿神奇。

走進教室，首先看到桌子、椅子是魔幻的。當我走到座位旁，按一下桌子上邊的綠色按鈕，椅子就自動從桌子下邊緩緩滑出來。我坐在椅子上按動桌子上黃色按鈕，桌子上的電腦會慢慢升起來，屏幕上顯示:歡迎你同學努力學習天天向上。

上語文課的時候，老師講解課文《黃山奇石》，說了一句“黃山、黃山、快出現”。電腦快速連接離我們千百里遠的黃山立刻出現在我們的眼前，同學們可以結合課文更深入的了解黃山美麗的風景。

數學課上，老師給我們講課，說了一句:數字、數字、快來和我們一起快樂游戲。只見一個個調皮的數字圍著我們飛轉起來。如果數字一停下來，我們就會情不自禁地讀出這個數字或那道數學題。

上音樂課時，老師把手掌般大小的鋼琴放在講臺上，說了句:鋼琴、鋼琴、快快長大。一架漂亮的大鋼琴就出現在我們面前，老師坐下來為我們彈奏一首動聽的樂曲，同學們一邊拍手一邊跟隨音樂唱著優美的歌兒。完全沉浸在音樂的世界里，感受著音樂帶來的快樂。

這就是我夢想中的神奇教室。我相信，隨著我們的科技不斷發展進步，一定會夢想成真。

神奇教室。

來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部保安就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到神奇小學。”

如果你是外面的人想進入學校探個究竟，保安就會很嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心直接闖進學校，保安就會馬上攔住他。

來到教室，你會不由贊嘆道：“哇哦！這里景色真美呀！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收了自然清新的空氣，像在花園里一樣。

原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬在墻壁上變幻出動態的四季美麗的景色。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十二

“長大后，我就成了你……”望著天上明空高懸的月亮，聽著這婉轉、高亢的歌曲，不禁讓我想起了離別已經四年的王老師。

今天的月亮圓圓的，亮亮的，我拿出媽媽給我買的中秋月餅，我不禁想到許多、許多……。

那也是一個中秋節，爸爸、媽媽為了這個家，也為了我，離別了家鄉。

放學了，同學們像一只只快樂的小燕子背著書包回家去，而我卻漫不經心地在彎曲的小路上走著。忽然王老師站到了我的身邊，老師脫下外套枕在我那單薄的身上，親切而又柔和地對我說：“宇為，是在想爸爸、媽媽吧?來，去我家，跟我一起過中秋節。”自從老師的老伴過世后，加上兩個孩子又不在身邊，王老師一直過著孤單的生活。

我跟老師來到她那并不寬敞的寢室里，老師拿出自己做的中秋月餅，就鉆進廚房做起豐盛的晚餐來。

哇，好香啊!老師端出香噴噴的飯菜，又從房間里拿出一個未開封的特大號蛋糕。哦，今天原來是您……這樣，老師跟我過了一個非常愉快的生日。

王老師在生活上是一個慈母，在學習上她又是一個嚴師，她從不因某件事缺課。她患有高血壓，有一次，竟在課堂上昏倒了。同學們勸她休息，她總是說：“不要緊，我能堅持。”一個偶然的機會，我在她的日記里發現了這樣幾句話：“梅花能給人留下無盡的韻味，就在于它傲然獨放，與風雪抗爭的風骨；春風讓人頓覺心曠神怡，就在于它呼紅引綠，巧奪天工的風骨；梅花的清香，春風的柔美，是老師的寫照。”

啊!老師，您既有梅花的清香、春風的柔美，還有梅花的精神，慈母般的愛。

天有不測風云，好人的命怎么這么短?一個大雪紛飛的日子里，一個不幸的消息傳來——王老師因高血壓導致腦溢血搶救無效去世了。頓時，我悲痛萬分，泣不成聲：老師啊，您怎么舍得離開我們?我仰望著天空，正在這時，一顆流星劃破了夜的寧靜，那好像是王老師正向我們招手，像在和我們說再見吧！

王老師，您安息吧!我長大了也當老師，繼承您的事業，踏著您的足跡走下去。

我對著天空，悲壯地唱著：“長大后，我就成了你……”此時，淚水已模糊我的眼睛。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十三

當要離開的時候，才懂得珍惜以前的生活。

舍不得我們的班主任。雖然平時嚴肅了點，但是她都是為了我們好，班主任的威嚴很高，每一次在班級里同學大聲笑時，班主任只要一進屋子，便立馬鴉雀無聲，有時候遇到這種場景，我們就會因為尷尬而暗暗發笑，實在是佩服班主任的威嚴。還有我們晚上放學時，一定要把數學作業裝好，其他作業落到學校都不會害怕，惟獨數學，如果數學作業落到學校，就算是返回學校去拿也得拿回來了。不然第二天就有可能被訓。

舍不得我們的課任老師。英語老師說話很實在，很直白，語文老師對我們非常好，很照顧我們；化學老師像個小孩子，特別可愛；物理老師很風趣，很愛我們；政治老師很年輕，有時候也會很嚴厲哦；歷史老師經常會為我們著急一些還沒背的內容；還有以前的地理老師，很喜歡他思考問題時，眼睛總是向上看，有時總想給老師那樣一個特寫鏡頭；生物老師很爽快，什么都跟我們說的來。這些老師都是我們最應該尊敬的，因為他們，才讓我們學到那么多知識，為了讓我們多學點知識，寧愿早來一會兒，晚回去一會兒。不辭辛苦。

舍不得我這些同學們。3年走來，可能同學間發生了不愉快，因為我們不是小孩子，不可能吵過后3分鐘就好了，而是一直冷戰下去，沒有一方肯低頭。但是現在想想，好后悔自己沒有珍惜以前那些和同學相處的生活，卻把時間都浪費在你打我罵上了，班主任說的沒錯“我們有緣來到同一個班級，那么我們就是兄弟姐妹，有困難我們可以互相幫助，有人欺負了自己的同學，最應該被保護的人則是自己的同學，自己的兄弟姐妹，如果天天你不讓我，我不讓你，那還不讓別人笑話啊。”剛進學校那會兒，自己認識的朋友不多，但是一點點的感覺到了友誼的偉大，才以至于舍不得離開大家。在這里，我要感謝英語老師信任我，讓我做為英語課代表，和同學們配合我完成每一次的工作，很感謝你們。

距離中考還有3個多月，我們初三年級學生，也開始緊張起來。不知道曾經和自己是同學的朋友會不會在高中見到他們呢？所以為了大家還能繼續做同學，都努力吧，都考到好的高中，就能還在一起學習。與此同時我想對初一、初二的同學們說：請珍惜你們現在的學習生活。

希望接下來的3個月我們師生間相處的更好。無論以后我們每個人走在哪里，我都會記著你們，因為我們很有緣分做了3年的兄弟姐妹。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十四

酷暑未逝去，學期已將盡，畢業將來臨，我有一萬個舍不得。但是，該來的還會來，該去的還會去，我們不是天使，即便再虔誠的雙手，也依舊改變不了現實。

舍不得啊！那一次跟同學吵架，倆人吵了個天翻地覆，直到上課鈴聲響起，還死不認輸，不可罷休。現在回想起來，沒有當時的氣憤，沒有當時的激動，只有把雞毛蒜皮當一本正經的固執，只有將要離別的各種不舍。

舍不得啊！那是二年級的一節課，我正在寫作業，我的字并不工整。林老師見了，便握住我的手，在紙上整齊地寫了幾個字，我見了，便模仿著寫，但依然寫的歪歪扭扭。林老師見了便一次又一次地指導我寫好字，我也努力模仿著，盡管下課了，老師還是不厭其煩指導我，直到寫出滿意的字跡為止。如今即將畢業，和林老師相處的日子依然歷歷在目。

舍不得啊！五年級的時候，我們班的班主任換成了顏老師，他給同學們留下的第一印象基本都是嚴格，每次有些同學表現不好時都被嚴肅批評教育，但在顏老師嚴厲的背后，是各種關愛：有時候考試落題了，他會一而再再而三強調提醒你；有時碰到難題，他會立馬幫你解答；他在上課時偶爾也會十分幽默地跟我們開玩笑。但想到將要畢業了，要和老師分別了，心里除了不舍還是不舍。

舍不得啊！我真想做個能讓時光倒流的天使，重新經歷曾經發生的點點滴滴，讓我們去好好珍惜過去的每一天，享受每一天帶來的快樂。

動身的時刻即將到來，我們不舍，縱使《送別》的笙簫漸漸沉寂，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十五

放學了，我獨自走在回家的路上。一陣風輕輕吹過，竟讓我起了渾身的雞皮疙瘩。呀，我發現這不是夏天熱浪一樣的，被空氣熏熱的風，而是一股有秋天味道的風。啊，我還是喜歡夏天的風，盡管秋天的風吹在臉上有涼涼的感覺。

太陽暖融融的，溫柔的陽光灑在我身上，驅走了一大堆雞皮疙瘩，呀，不好我發現連太陽都不是那個火辣辣的熱情朋友了，而是像一個柔情似水的姑娘。秋天的太陽多善解人意！可是，我還是依舊享受那灼人夏日驕陽。

走著走著一片葉子被風卷起，葉子是綠色的，但是透出枯黃的顏色，咦？這不是秋的顏色嗎？是呀，秋意朦朧，落葉飄飄悠悠，多富有詩意啊！可是，我仍然留戀那高高的直指云霄的椰樹。

我不開心起來，因為眼前是一幅“秋天就到了”的景象，一路上被秋天催促著腳步，不覺間已經到家了。

還沒進門兒，就聽見那異常大聲的花腔女高音：“沃爾瑪水果子多喲！秋天豐收，梨子呀、蘋果、橙......多喲！”我敲了門，是姥姥開的，阿姨還在用她那典型的湖北口音跟姥姥閑聊。是呀，秋天的好處可多啦，天氣讓人舒暢！各色節令水果讓人饞涎！對，收拾心情，我要微笑，微笑著迎接秋天。

依依不舍地跟游泳道別，跟雪糕saybye—bye，再見了空調、再見了冰飲料......

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十六

教過我的有很多很多，但是讓我記憶最深刻的是王。她長著烏黑光亮的頭發，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，一個小巧玲瓏的嘴巴說出的話總是那么好聽，她就是我幼兒園的王老師。

我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發生在那一年。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對我們說：“今天，我們來寫，寫的就是你最喜歡的小動物”老師簡單地講解完了，我們開始寫起了。突然，有個問：“老師，的兔字怎么寫？”王老師并沒有直接告訴那位答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說：“我不會寫，誰能教我？”我心里想：老師連“兔”字都不會寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說：“請你在黑板上給我寫。”我得意洋洋地走到了黑板邊，寫上“兔”這個字，老師表揚我，我又高高興興地回到了自己的座位。

放學了，老師微笑地說：“上午，有一位同學教了我一個字，我又多會寫了一個字，是誰呀？請舉手！”我驕傲地舉起了手，老師看著我真誠地說：“謝謝你！”那三個字是世界上最好聽的聲音，我樂滋滋地回家了。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十七

現在教我語文的班主任曾老師是一個百變公主。

曾老師長得美若天仙，長長的頭發飄在腦后，圓圓的臉上有一雙橢圓形的大眼睛，高挺的鼻子，紅紅的嘴唇。曾老師的性格就像一個溫度計，當有人沒完成作業的時候，曾老師就火冒三丈，滿腔怒火，溫度降到了冰點。如果全班都寫好了作業，老師就會很開心，溫度就像煮沸的開水。

曾老師對我們很好，但是非常嚴格。曾老師看你上課的時候表現好，就會在黑板上加星星，每星期一就會有獎勵，我看到的獎勵就有水槍、本子、鉆戒、鋼筆等等。如果你是一個好學生或是班干部，要是你沒有完成作業。那你不止撤掉班干部還會被修理得很慘很慘，所以一定要認真完成作業，特別是組長和班干部。曾老師開心的時候像一只平靜的小貓咪，生氣的時候像一只怒吼的獅子，所以千萬別招惹曾老師。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十八

光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間我已升上了四年級。坐在新的教室里，眼前漸漸浮現出一幕幕與王老師朝夕相處的點點滴滴，頓時，我的淚水不由自主的流淌了下來。

王老師有著白晰的皮膚，細長的柳葉眉下有著一雙深遂的眸子，閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子映襯著抹著淡淡口紅的唇。

因為王老師是我們的語文老師，所以她的知識豐富、博古通今，上課舉止優雅，從不對我們大呼小叫。王老師除了上課教的知識外，還教我們天文地理、事實新聞、生活常識、做人的道理，帶領我們在知識的海洋里遨游。有一次，王老師為我們朗誦馬致遠的《天凈沙.秋思》，讓我們沉浸在悲傷的意境里。此時，我覺得王老師就是一位學者！

王老師總是尊重我們，把我們當成小公民。記得那一次競選班長，王老師為了絕對公平，透明，唱票都不讓競選者參加，最后不管是誰是否當選，都心服口服。此時，我覺得王老師儼然是一個公正，嚴明的裁判！

王老師無時不刻地牽掛著我們，每當我們上完體育課后，都會滿頭大汗，氣喘吁吁，王老師總會及時地提醒我們要擦汗，喝水。此時，王老師就像一位溫柔體貼的母親！

當我失意彷徨時，王老師總是為我指點迷津，給我鼓勵。記得有一次，我的作文比賽失利后，我的情緒低落到了最低谷，王老師關心的話語，鼓勵的眼神，漸漸地讓我走出了陰霾。此時，王老師又仿佛是我最真摯的朋友！

王老師，對您的不舍說不完道不盡，我會帶著你對我鼓勵與期望，繼續前行！

最舍不得的教室（熱門21篇）篇十九

小學六年的學業生涯里，我換過無數個同桌，都應為種種原因被調開了，而現在的同桌足足和我同桌了三年，她也是我最喜歡的一個同桌。

她扎著一個馬尾辮，齊刷刷的劉海，一雙炯炯有神而又迷人的眼睛，還有著小小的櫻桃嘴，看上去非常的乖巧，懂事。

老師剛調我和她來和我同桌的時候我是一百個不愿意，我們互相誰也不理誰，我埋怨道，如果不是你來，我的好兄弟會被調走嘛，因此，我還最課桌上劃下了“三八線”。

她剛來的.時候氣氛非常尷尬，誰都不說話，打破這種尷尬氣氛的是一堂語文課上，老師在黑板上抄作業讓我們下來做，我在書包里不停地翻動著，她問我“你在找什么東西啊”，這是他第一次和我說話，“沒什么”，“你在找筆吧，先用我的”，說著她把筆給了我，緊接著她轉過身去，向后面的女同桌借筆，我看著手中的筆不知道說些什么。

還有一次，我和朋友在操場上打籃球，我走著過去撿球，她剛好從校門口走進來，籃球剛好滾到了她的腳下，我說“麻煩你撿過來下”，她彎下腰去撿了起來，本以為她會朝我扔過來，但是她沒有，徑直向我走來，面帶著微笑，把球親自交到了我的手里，我靦腆的說了聲謝謝。

這就是我的同桌周易玲，每次看到我在課桌上劃下的‘三八線’我都會笑起來。快畢業了還真舍不得她。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇二十

在這里我們相聚、相識、相知、有過歡笑，有過淚水，一起走過三年的悲歡離合。忘不了我們在操場上一起跑步，彼此互相鼓舞，忘不了我們在課堂上一起擴談煮酒論英雄的情節，忘不了我們在宿舍里一起打打鬧鬧的場景。離開時，天空也在悶悶不樂，他也在為我們的離開而傷心。

三年前我帶著一身稚氣來到這里，三年后的今天我離開早已退去了當初的天真，忘不了我犯錯誤時你的教誨；忘不了失落時你的安慰；忘不了驕傲時你的提醒；忘不了與你的每一個場景，閉上眼，每一個畫面都在腦海里閃過，從序幕到結束，我都記憶猶新。

我曾經站在紅旗下默默宣誓，我要為自己的未來拼搏，在旁邊隨手在下一朵紅的刺眼的月季花，把它插在書桌的花瓶里，如今三年已過，它灑落了一桌子凋零的花瓣，我把它捧在手心，放飛在天空理，它隨風在舞蹈，帶著我的夢，舞出獨有的舞姿。

就這樣，我即將踏上拎一個路途，開始新的追逐。

蒲公英告別枝丫只為了去尋找屬于自己的天空，而我去不愿說告別，因為我有不舍，當某年某月某日我們會用王者歸來的霸氣重新溫習久違的歡笑。

最舍不得的教室（熱門21篇）篇二十一

天使的光環是什么？曾經有人用一句話告訴我：其實，你真的很優秀！那個一直相信我、鼓勵我，使我擺脫自卑的人就是我一直非常想念的劉老師，她對我的諄諄教誨常駐我心田。

還記得初見劉老師時，她就像一個親切和藹的大姐姐，溫柔細膩的聲音堪稱全年級最不兇的一位班主任。當時班上好多男生很調皮，一點都不怕她，有時連我都不明白為什么劉老師一點脾氣都沒有呢，直到現在她離開我們之后，我才明白了她的良苦用心，在她心里我們都是她的孩子，是天使，她想讓我們每個人都擁有光環。

細數與劉老師相處的短短一學年，她有著令人感動與敬佩的責任心，她不會因為成績的好壞去評價任何一個學生。記得第一次語文考試，考卷上的題型與小學時的題目截然不同，我當時緊張得直冒冷汗，眉頭緊鎖，心想著這次要考砸了，真希望我能拿上哈利波特的魔法棒無所不能。最后考試的分數并不理想，考出了一個歷史最低成績，我十分沮喪，覺得自己就是一只被人遺忘的丑小鴨，一定會被老師和同學取笑的，也以為自己再也不會得到劉老師的注意和認可了。

可是讓我沒有想到的是連著幾天劉老師都會在放學后來找我談心，她拍了拍我的肩膀，流露出無比溫暖的笑容對我說：“其實，你真的很優秀！老師一直都在關注著你，看到你是一個那么努力的孩子，只要再自信一點，再給你一點時間，你一定可以的。”劉老師的話語很輕很柔，但在我心中卻有千斤重，我似乎不敢相信我竟然在劉老師的心里是一個優秀的人，她的話就像灰姑娘的水晶鞋一般神奇，喚起了我的自尊，我似乎看見了成功在對我招手，頃刻間，我的眼淚流下來，因為老師是這樣的相信我。劉老師多次微微皺眉與我說：“作文要把真實的事情和情感表達出來，像這種作文太虛了！”她雙唇如兩片花瓣微微動了幾下，那一字一句更是讓我刻骨銘心的記住。每當她看見我作文有一點點進步時，就會很開心的把我的作文整理出來推送到班級公眾號，我看見自己的文章能變成鉛字發布給同學們看，心中不禁洶涌澎拜，也終于體會到了老師對每一位學生那種如家人般的愛。因為劉老師的耐心教導和容錯鼓勵，讓我愛上了語文這么學科，自己的語文成績也一點點在提高，那種喜悅由心而發的感謝劉老師。

至今我還對最后一次的離別記憶猶新，那天，劉老師眼眶紅紅的，我一開始以為是沒睡好，但老師真的哭過了吧！她在教室里講的很多肯定我們的話語，一直永存在每個人的心中，也會久久塵封在那熟悉的教室里。

劉老師與我們離別雖然久長，而她那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍，給我的人生路上添了別樣的一筆。我很慶幸自己曾有過這么一位出色且值得我深深思念的班主任。