通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和表達(dá)的方法。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇一
李老師在我的心中,就像一輪燃燒的紅日一樣,照耀著我的心房。
李老師是中等個(gè)頭,身材稍胖但很勻稱,齊耳的短發(fā)襯托著一張圓臉,修長(zhǎng)的眉毛下面閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛,嘴角上總是帶著一絲微笑。
李老師講課非常生動(dòng)有趣,使我這個(gè)原來(lái)不喜歡語(yǔ)文的孩子也被陶醉了。每次李老師上語(yǔ)文課,同學(xué)們都聽的津津有味。當(dāng)李老師講《海上日出》這一課時(shí),讀到“太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的”這句話時(shí),李老師便學(xué)著書本上太陽(yáng)的樣子,一點(diǎn)一點(diǎn)的向上,逗的同學(xué)們哈哈大笑,因此同學(xué)們對(duì)課文有了更深的了解。
李老師也從來(lái)不為私事而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
記得有一次,上課鈴打響了,李老師還沒(méi)有來(lái),在同學(xué)們焦急等待時(shí),老師走進(jìn)了教室。我定睛一看,李老師兩眼已經(jīng)紅腫,面容憔悴,便想:“莫不是李老師出事了?”事后我才知道:李老師的母親得了病。她早上不但要教課,而且晚上還要照顧生病的母親,我的眼淚不由自主的落了下來(lái)。
啊!多么偉大的老師啊!她既敬業(yè)又具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),既有孝心又有愛(ài)心。我愛(ài)我的李老師!
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇二
一天下午放學(xué),李老師留我下來(lái)補(bǔ)作業(yè),因?yàn)榍耙惶斓募彝プ鳂I(yè)我居然忘寫了。但是,李老師未免也太“殘忍”了吧!——這可是一個(gè)作文誒!我恐怕寫到半路肚子就開始鬧抗議了吧!而且李老師居然不容我有半點(diǎn)怨言。算了,聽天由命吧!
我在教室里和時(shí)間賽跑著,老師回到了辦公室。李老師剛走我就開始怨聲載道:“李老師真是的,是想累死我嗎?還是心情不好發(fā)泄在我身上?還有,這次的作文居然是《我的老師》,看來(lái)我得將這事跟她好好‘說(shuō)說(shuō)’了。”我一邊埋怨還一邊跺腳,簡(jiǎn)直氣憤填膺也無(wú)法形容我此刻的心情了。但我又能怎樣呢?被李老師“秒殺”過(guò)的人,可是“永無(wú)翻身之地”呀!繼續(xù)寫作業(yè)吧!
寫了快一半時(shí),肚子就開始“大鬧天宮”了。作業(yè)又沒(méi)補(bǔ)完,我只有忍著唄!哎!就在這時(shí),李老師走到窗外看著我,見(jiàn)到她我的第一感覺(jué)就是她是來(lái)看我寫沒(méi)寫完作業(yè),我寫完了她就可以“解放”了。而且她還看見(jiàn)我捂著肚子,我真想放肆地對(duì)她說(shuō):看什么看,還不是你干的好事!李老師看了兩眼就走了,她走時(shí)我還不忘對(duì)她說(shuō)了一句:“哼!”
過(guò)了一會(huì)兒,“滅絕師太”又回來(lái)了,不過(guò)手里好像還拿著什么東西——天哪,不會(huì)是“倚天劍”吧!要用來(lái)催催我。
李老師走進(jìn)教室,原來(lái)她手里拿的是牛奶和面包。哎,真是嚇?biāo)牢伊恕@罾蠋煂⑴D毯兔姘吭谖颐媲啊_祝@是干什么?李老師180度大轉(zhuǎn)變——從“滅絕師太”轉(zhuǎn)變成了“嫦娥仙子”——她和藹可親的對(duì)我說(shuō):“小林,老師剛才見(jiàn)你肚子餓了就去給你買了點(diǎn)吃的,來(lái),快吃吧!”老師是去給我買吃的去了!原來(lái)我錯(cuò)怪老師了,真是不該呀!這時(shí),我的眼圈紅紅的,鼻子酸酸的。李老師接著說(shuō):“小林,老師讓你在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)并不是想懲罰你,只是為了讓你記住做作業(yè),有更深的映象,你可千萬(wàn)別怪老師呀!”老師的話讓我感動(dòng)萬(wàn)分,我的淚水也早已浸濕了眼眶。李老師靜靜的離去,這是我心中思緒萬(wàn)千,百感交集,不知如何表達(dá)我對(duì)老師的尊敬與感激。
我的作文《我的老師》也峰回路轉(zhuǎn),將老師對(duì)我的懲罰全部寫成老師對(duì)我的愛(ài)。
老師,如果我是鳥兒,那您就是任我飛翔的藍(lán)天;如果我是馬兒,那您就是任我奔馳的草原;如果我是魚兒,那您就是任我游淌的大海。是您,給了我舞臺(tái)讓我自由展示;是您,傳授了我知識(shí),讓我學(xué)富五車;是您,讓我明白:不管您對(duì)我是嚴(yán)厲還是慈愛(ài),那都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我永遠(yuǎn)尊敬您、愛(ài)您,李老師!
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇三
我身邊有許多好老師,尤其是數(shù)學(xué)老師——李老師,我特別喜歡她。
李老師是我們班的副班主任,她中等身材,30歲左右。一張和藹可親的面龐,給人以友善、平易近人的感覺(jué)。
李老師是個(gè)令人快樂(lè)的好老師。她講課的內(nèi)容豐富而又生動(dòng),每一個(gè)內(nèi)容都講得非常細(xì)致,直到我們完全理解了,才接著講下一個(gè)問(wèn)題。李老師經(jīng)常每講一課,都會(huì)編出一段引人入勝的故事,講起來(lái)娓娓動(dòng)聽,營(yíng)造了輕松的課堂氣氛,讓同學(xué)們快樂(lè)地在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
李老師是我們的好朋友。每當(dāng)下課,我們跟李老師就是無(wú)話不說(shuō)的好朋友啦!我們圍在李老師身邊,有說(shuō)有笑,讓那歡樂(lè)的聲音蕩漾在教室的每一個(gè)角落。如果哪個(gè)同學(xué)有心事,也會(huì)跟善解人意的李老師傾訴,李老師會(huì)認(rèn)真地傾聽,并認(rèn)真分析,給出處理的好建議。
李老師是我們前進(jìn)道路上的“啦啦隊(duì)”。有一次,我的考試成績(jī)非常不理想,便拿著試卷去請(qǐng)教李老師幾個(gè)問(wèn)題。走到辦公室門前,卻又猶豫不決了,因?yàn)槲遗吕罾蠋煏?huì)大罵我一頓。但我還是硬著頭皮敲開了那一扇大門。一進(jìn)門,情況跟我預(yù)想的完全不一樣,李老師用溫柔的目光看著我,用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“加油!不要?dú)怵H,爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)”。在老師的耐心指導(dǎo)下,我終于把問(wèn)題解決了。
李老師你既是我們的好老師,也是我們的好朋友,還是我們的鼓勵(lì)人,我們愛(ài)您!我們一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的辛勤勞動(dòng)。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇四
我想每個(gè)人心里都有一個(gè)好老師。我心目中的好老師是我們班的李老師。她總是熱情助人,關(guān)心孩子,尊老愛(ài)幼,對(duì)自己負(fù)責(zé)。
她最關(guān)心我們。每次我們做運(yùn)動(dòng),都被告知穿上衣服,不要感冒。每次我們生病,她都會(huì)難過(guò)地問(wèn)我們:“你不舒服嗎?你想喝些熱水嗎?要不要出去暖暖身子?”
我們老師真的很棒。此外,李小姐是一位漂亮的好老師。有時(shí)候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續(xù)努力,不要灰心。只要我們努力,鐵柱就會(huì)磨成針。
我們的老師很漂亮。她有一雙大眼睛,明亮而炯炯有神。
只要我們稍有動(dòng)作,她馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課不認(rèn)真的時(shí)候,李老師凌厲的眼神突然飛過(guò),殺氣嚇得我差點(diǎn)尿褲子。
但是,李先生也是一個(gè)平易近人的人。五年級(jí)的時(shí)候,我們很無(wú)聊。當(dāng)李先生過(guò)來(lái)的時(shí)候,我們認(rèn)為我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤,老師想懲罰我們。結(jié)果老師笑著走過(guò)來(lái),教了我們一個(gè)有趣的游戲。所以在課堂之外,無(wú)論遇到什么不開心的事情,或者同學(xué)之間的一些小矛盾,我們都很愿意告訴她,老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的幫助我們解除煩惱。看到老師對(duì)我們的理解和關(guān)心,我們覺(jué)得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇五
人的一生會(huì)有很多的老師,但是真正懂你的老師卻沒(méi)有幾個(gè),我很幸運(yùn)我有這位懂我的好老師李老師。可是剛剛我媽媽打了電話我正現(xiàn)在吃飯,媽媽說(shuō)李老師病了,我一下子就從桌子上跳起來(lái)了。
我以最快速度吃完飯,然后和媽媽趕往省醫(yī)院。省醫(yī)院有兩個(gè)住院樓,我和媽媽去了第一住院樓,媽媽問(wèn)了前臺(tái)一位護(hù)士阿姨,沒(méi)查到李老師住在那兒。后來(lái)媽媽打電話詢問(wèn)了其他家長(zhǎng),才知道李老師在第二住院大樓。原來(lái)我們連住院樓都弄錯(cuò)了!
我們倆最后通過(guò)問(wèn)路,終于來(lái)到了第二住院樓杜老師住的樓層。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見(jiàn)李老師病房門口有我們班幾位同學(xué)的家長(zhǎng)以及豆豆和廖紅杰。豆豆也看見(jiàn)了我,她馬上向我跑來(lái),把我抱住,我開心地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,她是顧皎玉,我們叫她豆豆。”“哦,原來(lái)是豆豆”媽媽說(shuō)。豆豆帶我去找廖紅杰,結(jié)果廖紅杰一見(jiàn)我就問(wèn):“你翻譯沒(méi)有啊?”,我說(shuō):“當(dāng)然,用谷歌翻譯的。”他說(shuō):“我也是啊,可翻出來(lái)狗屁不通,什么你的一個(gè)個(gè)拳頭向我飛來(lái)……”把我和豆豆逗得哈哈大笑,隔壁護(hù)士小姐好幾次讓我們安靜點(diǎn),我們也停不下來(lái)。
“蚊子來(lái)啦!”李老師終于出來(lái)了,其實(shí)剛開始我還沒(méi)有認(rèn)出杜老師來(lái),李老師今天扎了兩個(gè)小辮,戴一個(gè)黑框眼鏡,而且瘦了好多,我愣了半天才喊了聲:“李老師好!”。聽說(shuō)李老師天天輸液,昨天在她微博上看見(jiàn)的,她說(shuō)手上都找不到地方扎針了,果然,她的手上滿是針眼。
那些家長(zhǎng)走后,李老師老師把我和媽媽帶到她的病房里,她說(shuō)我長(zhǎng)好一點(diǎn)了,長(zhǎng)高一點(diǎn)了,我趕忙把禮物送給她,說(shuō)是從北京帶回來(lái)的。李老師接過(guò)禮物,很高興,好像一下有精神了。我還給她講我去北京的一些見(jiàn)聞,還特別講了我去清華大學(xué)吃飯,清華的飯好吃,我以后一定要讀清華大學(xué)。李老師笑了,說(shuō)我一定行。
媽媽還和杜老師聊了一會(huì)兒,這時(shí),護(hù)士阿姨來(lái)了,問(wèn)李老師今天體溫是多少。杜老師說(shuō)好多了,37.4度,我想一定是我們班同學(xué)、家長(zhǎng)來(lái)看望她,她的病情就有好轉(zhuǎn)了。李老師還說(shuō),開學(xué)時(shí)要是病好了,一定繼續(xù)教我們,當(dāng)我們的班主任。媽媽說(shuō):“那您一定要好好養(yǎng)病,希望您早日康復(fù)!”我說(shuō):“是啊,同學(xué)們都好想您呢,您一定要回來(lái)教我們啊!”我看看手表快9點(diǎn)了,杜老師該休息了,我和媽媽也該走了。和杜老師告別后,我們上了車,一路上我都在心里說(shuō):;李老師,你一定要快點(diǎn)好起來(lái)!
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇六
一提到老師,大家肯定會(huì)想到這個(gè)詞——嚴(yán)肅,可我們的熊老師卻是一個(gè)幽默、有趣的老師,以朋友的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。
熊老師身材高挑,一身西裝顯得他帥氣逼人。利劍般的眉毛下有一對(duì)厲害的“火眼金睛”,在他課堂上誰(shuí)也不能撒謊。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,常常說(shuō)出令我們哄堂大笑的話。哦,還有他機(jī)智的大腦——總能為我們分析出精密的課文要點(diǎn)。
熊老師的課一改舊式教學(xué)模式,用幽默的語(yǔ)句帶大家在身臨其境中學(xué)習(xí)課文。就拿學(xué)習(xí)《頤和園》這篇課文。不,是在《頤和園》中這次“旅行”來(lái)說(shuō)吧。熊老師沖我眨了眨眼,調(diào)皮地說(shuō):“游客們,大家好,歡迎來(lái)到頤和園,我是你們的導(dǎo)游——熊導(dǎo)。”大家聽了笑得前仰后合,但不一會(huì)兒,大家都迅速安靜下來(lái),靜聽熊導(dǎo)的介紹。熊導(dǎo)說(shuō):“大家這邊走,這是長(zhǎng)廊,我們走過(guò)長(zhǎng)廊后去坐船,看十七孔橋,十七孔橋的柱子上有不同的石獅子雕像……我們聽得入神,下課鈴響了,也渾然不知。
他還是同學(xué)們玩伴,下課時(shí)總是與大家打成一片。有一次下課后,大家閑得沒(méi)事做,在座位發(fā)呆,熊老師走進(jìn)教室問(wèn):“干什么呢?集體思考人生呀!”我們都笑了,說(shuō):“學(xué)校不讓帶危險(xiǎn)物品,我們的玩具都在內(nèi),被沒(méi)收了。”熊老師拿出粉筆說(shuō):“要不,你們幫我畫黑板報(bào)吧!”我們興致勃勃地?fù)屵^(guò)粉筆,向黑板沖去。過(guò)了一會(huì)兒,一幅星空黑板報(bào)完成了。熊老師不停地稱贊大家,我們相視而笑。
熊老師去鄉(xiāng)下教書了,雖然現(xiàn)在他不再教我們了,但我們一直想念著他。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇七
為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,作文網(wǎng)為同學(xué)們搜集整理了人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文:,供大家參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助!
人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第八單元作文:
時(shí)間像流水似的過(guò)去了,親愛(ài)的馬老師,我對(duì)你的無(wú)限的依戀,對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)啊!
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著“馬老師,別叫我,別叫我”,可是,你還是叫到了我,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題,聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到,同學(xué)們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性的閉著嘴巴,不敢回答老師的問(wèn)題了,凡隨著怦怦的心跳,生怕你會(huì)沖我發(fā)火,可是,我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句,反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕,其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我,此時(shí),一股熱流傳遍我我的全身,我慢慢地抬起頭,正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么,在以后的學(xué)習(xí)中,我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí),我都很想起你,你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響,你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心,正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì),我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說(shuō):“敬愛(ài)的馬老師,我真的是忘不了你”。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇八
我們班的李老師既幽默又風(fēng)趣,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),天天給我們補(bǔ)充課外知識(shí),使我們的成績(jī)步步高升。至今,有一件事我還歷歷在目。
有一天課上,李老師告訴我們一個(gè)“驚天動(dòng)地”的大好消息——讓我們學(xué)跳小蘋果!我的心里早已樂(lè)開了花。當(dāng)李老師放起音樂(lè)時(shí),全班同學(xué)跟著音樂(lè)節(jié)奏整齊地跳了起來(lái),快接近音樂(lè)高潮時(shí),李老師也情不自禁地手舞足蹈起來(lái),只見(jiàn)她一會(huì)兒跳起來(lái),來(lái)個(gè)瀟灑的“v”形,一會(huì)兒把一手放前方,另一只手放背后,臉上笑吟吟的,頭還微微往上揚(yáng),可酷了!這時(shí)的李老師就像一個(gè)心神振奮的“孩童”哩!下次跳小蘋果一定要請(qǐng)李老師再給我們露一手!
有這樣的老師,是我們班的驕傲,我真為她感到自豪!
老師的話:師者,所以傳道受業(yè)解惑也,而文中的李老師,還承擔(dān)起了大姐姐的角色,用一曲“小蘋果”與孩子們打成一片,寓教于樂(lè)。從小雨昕的字里行間,看不到老師與學(xué)生間的距離與隔閡,看到的是孩子們眼中引以為榮的自豪感,也正是因?yàn)槿绱耍⒆觽儾拍軌蛴涀±蠋煹囊慌e一動(dòng),“一會(huì)兒把一手放前方,另一只手放背后,臉上笑吟吟的,頭還微微往上揚(yáng)”,這些細(xì)節(jié)被小雨昕詳盡地記錄下來(lái),使作文變得如此生動(dòng)。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇九
我的老師姓李,我們親切地喊她,她是我們二年級(jí)的時(shí)侯來(lái)我們班教我們語(yǔ)文的。
個(gè)子不高,瘦瘦的,但她有一個(gè)我們非常喜歡的地方,就是她的笑臉。非常親切,也很有耐心,不管是在課堂還是在放學(xué)的路上,始終微笑著。
記得有一次我和班里的一個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事,發(fā)生了矛盾。在放學(xué)的路上我們爭(zhēng)吵起來(lái),當(dāng)時(shí)非常生氣,但沒(méi)有說(shuō)我們一句,而是非常耐心的告訴我們,班里的同學(xué)要互相幫助,互相關(guān)心,不能為了一點(diǎn)小事而互相傷害,說(shuō)這些話的時(shí)后始終帶著親切微笑。
每天老師站在講臺(tái)上教我們文化,知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
放學(xué)后我們高高興興地回家,但還在給我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的課,老師肯定很累,但是老師的微笑始終掛在臉上。
老師,我真心對(duì)您說(shuō):“您辛苦了”!
老師,我一定不辜負(fù)您的希望,長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師,我愛(ài)您!
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十
經(jīng)常下課的時(shí)候和我們一起聊天,經(jīng)常給我們講她們老師的一切趣事,讓我們了解老師也不是那么無(wú)趣的,如果我們有什么難言之隱、悄悄話什么的也可以盡管和說(shuō),可以和你分享,傾聽,她可是不會(huì)說(shuō)的偶!哈哈,我可是深有體會(huì)。而且上的課,那可就不無(wú)聊啦!她還十分的幽默,以她自己生動(dòng)的方式給我們講課,使我們身臨其境,不由得理解到了這篇文章的主要中心,這個(gè)公式的意思。如果上完了課,還有了多余時(shí)間,還會(huì)體貼地給我們玩一些有趣的小游戲什么的,比如:捉迷藏、帖樹皮等等……可好玩啦!
怎么樣,我們的多平易近人啊!
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十一
三年級(jí)的`時(shí)候,我們班語(yǔ)文老師離開了我們,去了另一個(gè)學(xué)校教書了。離開了之后,新來(lái)的語(yǔ)文老師就給我們布置了一大堆作業(yè),害得我們都睡不好,第二天,有好多同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)完成被老師罰了,要是就不會(huì)這樣,她布置的作業(yè)比較少,我們大家都很喜歡她,還經(jīng)常把糖果和一些小零食放在作業(yè)本里,當(dāng)做是鼓勵(lì)我們的,成績(jī)考得好,也不會(huì)落的,給他們一人一個(gè)棒棒糖。
我都舍不得離開她。希望可以回來(lái)看看我們,繼續(xù)回來(lái)給我們上語(yǔ)文課。每當(dāng)同學(xué)們聊天時(shí),都會(huì)聊到,走了一星期之后,我們聽到在道爾頓學(xué)校教書了,老師可能也有各種原因吧,不然她也是舍不得離開我們的。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十二
話說(shuō)李老師外出講課,走了兩天,同學(xué)們?cè)缗沃罾蠋熁貋?lái)了。
大家滿臉通紅神采飛揚(yáng)地大呼小叫,高喊:“李老師快回來(lái)啦!”接著,同學(xué)們興奮地回到自己座位上,有的同學(xué)在消磨著時(shí)光,激動(dòng)得根本沒(méi)有心思去學(xué)習(xí)。我的同桌李銘浩則笑吟吟地盯著窗外,急切地搜尋著李老師的身影。他的作業(yè)本雖然鋪開了,但一字未動(dòng)。這時(shí),前排的余欣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)故作認(rèn)真地對(duì)李銘浩說(shuō):“李老師回來(lái)啦!”李銘浩以迅雷不及掩耳之勢(shì)把臉貼近窗玻璃,來(lái)回張望:“在哪兒?在哪兒?”“我騙你呢!”余欣詭秘一笑。
李銘浩堅(jiān)持不懈,靜靜地望著窗外,手指在鋪開了的作業(yè)本上無(wú)節(jié)奏地敲打著,終于看到背著大包的李老師出現(xiàn)在校園里。他身子向前一探,用至少100分貝的聲音向全班吶喊:“李——老——師——回——來(lái)——啦!”頓時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)像撒歡兒的小猴子,沖向窗臺(tái)。當(dāng)他們確認(rèn)是李老師后,一個(gè)個(gè)興奮得過(guò)了頭。你瞧!馮琛不停地蹦著,他那紅夾克變成了一團(tuán)跳躍的火苗,兩顆潔白的大門牙都親自出面準(zhǔn)備迎接李老師了;許多同學(xué)跑到講臺(tái)上雀躍,恨不得從二樓跳下去擁抱李老師……我們的教室頓時(shí)被叫喊聲吞沒(méi)了。有人還向空中扔了一支筆,可惜那支筆落在地上摔成了八瓣。
“安——靜!”副班長(zhǎng)歇斯底里地叫,但沒(méi)幾個(gè)人聽他的,大家依舊愉快地?fù)肀А!半p休日是兩天沒(méi)見(jiàn)面,這次也是兩天沒(méi)見(jiàn)面,雙休日可沒(méi)見(jiàn)你們這么激動(dòng)過(guò)。”不知是誰(shuí)嘟囔了一句。我想也是啊。
這時(shí),門“吱扭”一聲響了。副班長(zhǎng)連忙說(shuō):“你們快回去坐好嘛!”這次,同學(xué)們變乖了,不敢“抵抗圣旨”了,都往座位上沖,單鵬翔扭動(dòng)著他那瘦得挺不起腰的身子,一扭一扭地坐回去。
前門探出一個(gè)親切又熟悉的腦袋,大家積攢許久的思念與激動(dòng)即將爆發(fā)出來(lái)……。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十三
“嗨,班長(zhǎng),告訴你一個(gè)秘密,李老師的生日是11月27日。”我們班的“小靈通”悄悄地告訴班長(zhǎng)。班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我們給李老師一個(gè)意外的驚喜,開個(gè)給李老師100個(gè)快樂(lè)的主題隊(duì)會(huì)吧,怎么樣?”大家都贊同。
輪到我了,我空著手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前,向她敬了個(gè)隊(duì)禮,說(shuō):“李老師,我知道您辛苦了,您為我們?nèi)找共賱冢袝r(shí)還帶病上課。以前我太任性,不聽您的話,在這里,我向您說(shuō)聲:對(duì)不起了,老師。”李老師親切地說(shuō):“知錯(cuò)能改,就是好孩子!”
看到李老師那么和藹可親,我輕輕地哼起了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的歌。這時(shí)同學(xué)們都動(dòng)情地唱起:“嘔心瀝血您在寫教材……”唱著唱著,我看到了老師的眼睛濕潤(rùn)了,我知道那是幸福的、快樂(lè)的淚,我感到一股暖流沁人心田。
一瞬間,我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時(shí)響起了激動(dòng)人心的掌聲。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十四
苗條的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),總是穿著時(shí)尚的衣服,她就是我的老師——。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,對(duì)我們?nèi)缤约旱膬号闾蹛?ài),是一位好老師。
記得有一次,我們吃完午飯,一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑到教室,對(duì)在場(chǎng)同學(xué)說(shuō):“生病了!”我們聽后,都跑去辦公室看望,因?yàn)槲覀內(nèi)撕芏啵瑪D不進(jìn)去,只好先回教室。楊老師走進(jìn)教室,叫我們先做作業(yè),才寫了幾行字,就看到一個(gè)熟悉的身影,是,只見(jiàn)臉色蒼白,走進(jìn)了教室,咳嗽了一聲,用微弱地聲音說(shuō):“我們來(lái)對(duì)《成功》的答案。”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在專心致志地聽老師講課,平時(shí)多動(dòng)的同學(xué)現(xiàn)在坐得端端正正;話多的同學(xué),現(xiàn)在也一言不發(fā)、目不轉(zhuǎn)睛地望著,同學(xué)們都全神貫注地聽著,認(rèn)真地講著,每講一句話咳嗽一聲,每一次咳嗽都引起同學(xué)們的關(guān)注,我更是感到心痛。我想:啊,您怎么不請(qǐng)假在家休息呢?生病了,還堅(jiān)持上課,怕耽誤我們的課程,我們應(yīng)該怎樣感謝您啊!您對(duì)工作盡職盡責(zé),真是我們的榜樣,我要向您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)您那種頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
聽著的課,我油然而出一種感概,一種激動(dòng),仿佛有一股暖流流入我的心田。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十五
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?那肯定就是了。
是我們的數(shù)學(xué)老師,她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了,但我還是非常留戀她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯樱P(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。
長(zhǎng)著一頭黑短發(fā),但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒,好像在說(shuō):你們這次考得怎么那么差,這道題講過(guò)好多次了,不應(yīng)該出錯(cuò)呀!當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒,好像又在說(shuō):這次考得不錯(cuò),主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下,下次繼續(xù)努力哦!
我們跟的關(guān)系很好,上課的時(shí)候她是我們的老師,下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說(shuō),有什么困難也都可以給她講,她肯定會(huì)幫助我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí),她肯定會(huì)把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。
回想起三年間和一起度過(guò)分分秒秒,我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字:謝謝您!
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十六
我特別喜歡我們的語(yǔ)文老師。她是一位愛(ài)生如子的好老師,她的愛(ài)猶如陽(yáng)光,溫暖著我們班上的每個(gè)同學(xué)。
我們班級(jí)有個(gè)別和爺爺奶奶生活在一起的同學(xué),父母在外打工,成績(jī)比較落后。李老師得知這一情況后,為了使他們成績(jī)更進(jìn)一步,常利用課余時(shí)間幫助他們輔導(dǎo)功課。
剛上學(xué)的時(shí)候我不太愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話。李老師發(fā)現(xiàn)后多次與我媽媽溝通,了解到我有膽怯的毛病。以后學(xué)校有活動(dòng),她都鼓勵(lì)我參加,鍛煉我的膽量,增加我的自信,現(xiàn)在我基本克服了膽怯的毛病。
還有一件事讓我印象非常的深刻。二年級(jí)的時(shí)候,我們班分了一名特殊的學(xué)生。這個(gè)同學(xué)雖然9歲了,但由于先天原因,智力很低。有一天,我們正在上語(yǔ)文課,李老師正講到關(guān)鍵時(shí)刻,突然那位同學(xué)大聲怪叫起來(lái),惹得我們哈哈大笑。李老師也笑著說(shuō):“同學(xué)們,剛才××同學(xué)一定嫌我上的課不生動(dòng),所以想個(gè)辦法調(diào)節(jié)一下課堂氣氛,呵呵……”接著她來(lái)到后排,用溫柔的眼神望著他,并撫摸著他的頭關(guān)切的問(wèn):“你怎么了?不舒服嗎?”那同學(xué)好像也感受到了王老師語(yǔ)言的關(guān)切,低著頭不吱聲。王老師用自己的言行告訴我們?cè)鯓訉?duì)待一個(gè)殘疾兒童。
李老師的愛(ài)中還透著威嚴(yán),讓人無(wú)法抗拒。
二年級(jí)的時(shí)候,我突然有不想做家庭作業(yè)的念頭。王老師查出我家庭作業(yè)連續(xù)兩次沒(méi)交后,對(duì)我說(shuō):“放學(xué)后你到辦公室來(lái)一下。”我聽了不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),心想:唉!不知道老師會(huì)怎么懲罰我呢。早知道寫起來(lái)算了。放學(xué)后,我默默地來(lái)到辦公室。王老師用溫柔中帶著嚴(yán)厲、嚴(yán)厲中帶著溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“在我眼里,你是一個(gè)非常乖巧、懂事的好學(xué)生,也是許多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。最近家里是不是有什么事,作業(yè)才沒(méi)交呀?老師等著你好的表現(xiàn)!”我聽了后,羞愧地低下了頭,以后再也不敢不做作業(yè)了。
“為學(xué)莫重于尊師”,這是我積累的一句名言,我要把它送給李老師。我愛(ài)李老師!
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十七
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了位新班主任,我們都叫她,令人難忘的。
長(zhǎng)的不高,戴著一幅眼鏡,大概有三十來(lái)歲,她雖然不怎么漂亮,但我們都喜歡她。對(duì)我們很友好,課堂上有時(shí)逗得我們哈哈大笑,讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)到知識(shí),接受教育。在課外活動(dòng)時(shí),經(jīng)常在一邊看,有時(shí)還會(huì)陪我們下棋,甚至和我們一起做游戲,大家都非常的開心。
不但和藹可親,而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,作文課上讓我們寫一篇作文,寫好就交稿,當(dāng)時(shí)我心里只想快點(diǎn)交稿下課玩?zhèn)€痛快,就馬馬虎虎地寫好了,等到下課就痛痛快快地玩去了。
第二天下午,作文講評(píng)課上,我打開作文本一看,我被驚住了,我的作文已被認(rèn)真修改過(guò),作文上的標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)字都被一一地圈出來(lái)了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字:寫作文不能馬虎,要認(rèn)真寫好,認(rèn)真修改,這樣作文水平才會(huì)提高。
這兩行紅字永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海中,使我難忘。的工作認(rèn)真令人難忘,我永遠(yuǎn)忘不了!
簡(jiǎn)評(píng):文章敘述流暢,層次分明。字里行間,我們不但看到了的和藹可親,還看到了他的工作認(rèn)真,善于育人。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十八
是我們的語(yǔ)文老師圓圓的臉蛋五官雖算不上精致但氣質(zhì)卻很好。我很喜歡因?yàn)樗险n時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真而且生動(dòng)下課時(shí)幽默有趣而且親切。
記得今年春游的途中,同學(xué)們一路上歡歌笑語(yǔ)、大展歌喉,從《荷塘月色》到《青春修煉手冊(cè)》,在我們的強(qiáng)烈要求下,帶著親切的笑容拿著導(dǎo)游的麥克風(fēng)高歌一曲,這時(shí)的沒(méi)有了平時(shí)上課時(shí)的“嚴(yán)肅臉”,她的歌聲聽起來(lái)溫柔細(xì)膩好聽極了……,在春游的一路上不斷的照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。
但是在課堂上,猶如一只兇猛的獅子,不管是誰(shuí)上課分心、開小差都會(huì)變成的獵物被抓到,后果不堪設(shè)想。記得有一次預(yù)備鈴已經(jīng)響了,我們還是吵吵鬧鬧的,這時(shí)很生氣的走了進(jìn)來(lái),只說(shuō)了一句“安靜”,班上就沒(méi)有一點(diǎn)聲音了,真是“吼一吼,我們抖三抖”。
這就是我的,課上嚴(yán)肅、課下親切的好老師。
2023年我忘不了李老師(專業(yè)19篇)篇十九
這學(xué)期由來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課,趙老師則光榮“退休”啦。可是一個(gè)三嚴(yán)老師:嚴(yán)厲、嚴(yán)厲、嚴(yán)格。嗨,這學(xué)期我們慘嘍。
中等身材,瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng),聲音洪亮,有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書聲要求很高,也很幽默。
記得開學(xué)的的第一天,在課堂上,忽然和游偉哲說(shuō):“你用了我的書。”同學(xué)們都用迷惑的目光看著。游偉哲說(shuō):“沒(méi)用啊。”還是說(shuō)那句話,游偉哲說(shuō):“沒(méi)用啊,我自己有書,怎么會(huì)用你是書,我真的沒(méi)用。”話剛說(shuō)完,笑著說(shuō):“看看,看看,有人居然說(shuō)自己沒(méi)用。”同學(xué)聽完,才知道,在逗游偉哲玩呢,都哈哈大笑起來(lái),只有游偉哲笑不起來(lái)。可能他在想:為什么要拿我開玩笑,不往找別的同學(xué)。不過(guò)同學(xué)們都知道,是和游偉哲開了個(gè)玩笑,拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。
在新的一個(gè)學(xué)期里,我希看能和我們班合作愉快。