優秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產物。以下是一些經典的優秀作文，展示了作者出色的寫作能力和思維方式。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇一

六月十日，我們學校組織同學們到棋盤山風景區春游，聽到這個消息后，我特別的高興，因為這是我第一次和同學們一起春游！

早晨，我們乘車來到棋盤山風景區。首先來到的是探險洞，我想在里面一定像探險小說家說的那樣，有一個個的難關，我早就想這樣了。我們進去后不時聽見恐怖的音樂，一會兒里面的人都大叫起來，我有點嚇得喘不過氣了。這讓我越來越害怕。等我一進去，啊，一條大蛇！雖是假的，但還是把我嚇了一跳；往那邊一看，有大蜘蛛，白骨，死尸，太恐怖啦！我不敢看了，于是我就拉著前面同學的書包跑。突然腳下踩到一個軟綿綿的東西，我尖叫了一聲，那是什么“骨頭架”！啊，我又叫了起來。接著我又踩到了什么東西，這次我是真的不敢再看，嚇得我連跑帶跳的跑出了山洞。出了洞，我看見有的.同學嚇得出了汗。我直喘粗氣，可真嚇人，跟我想的根本沾不上邊，我想不應該叫探險洞，應該叫恐怖洞。午飯后，我想到“森林”探險。森林里，一棵棵挺拔的大松樹到處都是，松樹下有好多的松果。我想到了語文書上的小松鼠，為了小小松鼠，小小小松鼠，它吃一個松果，埋一個松果，松樹林就越來越茂密了。我要向小松鼠學習。我叫來了好多伙伴，大家分頭行動，先摘松果，然后我們又找到一塊空地，把松果種在泥土里，澆好水，在泥土上蓋了些樹葉做肥料。種好了松果，我們高興地笑了起來，我彷佛看見了一排排綠綠的小松樹。

下午，我還和小朋友們一起打羽毛球，放風箏，捉迷藏。如果每天都春游，那該多好啊！

人機對話，課程輕松有趣。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇二

今天，我們校園組織去春游，指定地點為鹿山公園。

到了碑下，我們都低著頭默哀，表示對烈士的尊敬，我感到很激動。從公園往下看，同學們都尖叫了起來，因為太高了。然后我們坐在草地上津津津有味地吃著東西，可惜天公不作美，下起了毛毛雨，邢老師說還是回教室里去好了。

如果是陽光燦爛的天氣那該有多好!

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇三

托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。而沒有方向，就沒有生活。”我也有我的指路明燈——一名優秀的人民教師。

教師是一個神圣且辛苦的職業。為祖國培養人才，澆灌祖國的花朵。每天晚上，當人們進入夢鄉時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜又一夜，老師們都是這樣熬過的，第二天還要打起精神給學生傳授知識，這是何等的辛苦啊!

正因為這樣，我才要當一名老師，為祖國培育更多的人才。

從小時候開始，當教師的夢就像一顆種子一樣播種在了我的心田。所以我在家也經常當小老師，拿出家里的小黑板給弟弟講課，練習當老師的能力，為將來做準備。

我覺得要當一名優秀的教師，首先要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好地傳授給同學們。同時當教師的性格也要開朗，有耐心。

我想等我當上老師，我會用一種特別的方法給學生講課，讓學生在玩中學，學中玩。不僅不枯燥乏味，反而讓學生牢牢記住所學知識。并且要耐心地為學生講解，學生遇到難題時，要鼓勵他們不要退縮，勇往直前。

我會為我的理想努力、奮斗。美國的萊特兄弟就通過自己的努力，終于讓飛機飛上了天空，實現了他們的理想。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我會努力去實現我的理想的。

我的理想會為我敲響學習的警鐘，讓我永遠在努力，不會松懈下來，直到實現我的理想。因為我發現：實現理想=堅持+努力。現在我要認真學習，刻苦用功，爭取考上理想的學校，這樣才能離我夢寐以求的理想更近一步。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇四

今天，我們全班同學一起去武漢東湖楚風園春游。園內到處都可以感受到春天的氣息，綠樹成行，鮮花盛開，陽光照在身上暖洋洋的，真舒服!

同學們一起玩了抓金魚，手搖船，在兒童樂園里玩了蕩秋千，我們都很開心，真希望下次還有這樣的活動!

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇五

走進校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹就猶如一個個戰士在守衛著家園。中心大道兩旁聳立著幾幢教學樓。

無論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守著自己的崗位，它們為同學們擋住了風雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣啊!它們已成為校園美麗的一景。

教學樓旁邊開著非常美麗的花，五顏六色的漂亮極了。站到花叢里，聞著花兒的香氣，仿佛置身于一個長滿花的世界。這是校園美麗的風景線。

上體育課時，大家有的跑步，有的。

跳遠。

還有的玩體育器材還有的人打。

籃球。

玩了一會兒，隨著一聲尖叫，大家都停了下來，原來是一個男生跑步摔倒了同學們都跑了過去，有的關切地問候著，有的還拿了一張面紙掩住那個男生磕破的皮，有的就攙扶著他去了醫務室多么純真的友誼啊!多么感人的畫面啊!這已成為校園感人的一景。

看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現了一副畫面，同學們正在精心地擦著窗戶。

校園的風景是多姿多彩的，是生動優美的。看，校園的風景線是多么的美妙呀!

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇六

又到了“吹面不寒楊柳風”的陽春三月，脫下了厚厚的棉衣，舒展舒展了筋骨，呵，春天好美!為了留住這美好的春天，我們全家決定在明天下午去春游。

出發。

其實早在頭一天，我們就已經準備好了東西，可是真正出發的時候，卻發現，還有不少的問題，要不要帶鏟子?因為我想挖野菜，還想采藥。要不要帶大袋子?因為不知道能有多少收獲。要不要帶干糧?因為我不知道什么時間可以回來。總之，把這些“棘手”的問題處理完了以后，看看時間已經過去了快半個小時，可真是好事多磨啊!終于出發了，我們帶著滿懷的喜悅，滿懷的好心情，踏上了征程。

采蒲公英。

我們一共騎了三輛自行車，經過了快一個小時的征程，走過了大街，穿過了小巷;越過公路，跨過大橋，終于來到了此行的目的地——大堤。下了車，找了個鮮花盛開的地方，就開始了我們此行的第一個任務：采藥。說起來嗎，也就是蒲公英啊。媽媽看著滿地的黃花，說：“我們就在這兒開始采吧。源，你看，一來蒲公英可以入藥，二來還可以趁嫩的時候做菜吃，再說，還能煅煉你的耐力。來，開始吧，加油干啊!”我興高采烈地說：“快點，快點，快點行動吧!”

爸爸媽媽在半坡上挖，我在堤下挖，看著他們挖得那么起勁，我的手里的鏟子卻越來越沉重，很快沒了熱情，好累啊!后來，爸爸看我這個樣子，就給我說了技巧，我才明白，干什么都要講究方法。于是，我就沉下心重新開始干了起來。我先用鏟子沿著蒲公英的根扎下去，然后慢慢地旋轉360度，呵，好大一棵蒲公英跳到了我手中，我心里的那個高興勁，就甭提了。終于，這附近大的蒲公英都采完了，我們留下了小的繼續生長。望著袋子里滿滿的豐收果實，我的心里樂開了花。耶!

觀羊群。

羊群是這次春游里最有趣的收獲了。當時，我們從橋下經過，看著綠油油的草地，就忍不住停下車子下去玩兒。忽然，我看見在橋的后面，有一大片白云飄過，咦?這是什么?慢慢地，近了，再近了，啊!原來是羊群!

我特別喜歡小動物，想零距離地觀察小羊，就站在那兒等著羊群慢慢地走來。可是小羊們卻不理解我的心情，走得那么慢。唉，等待的滋味可真不好受啊。終于，一只，兩只……一大群羊走來。我看得眼花繚亂：有大羊，有小羊，有綿羊，有山羊。每一只小羊都是那么可愛，光滑的羊毛，胖乎乎的身體，短短的羊角，咩咩的叫聲。看著它們從我身邊走過，我突然覺得自己進入了一個童話的世界。

幸福的`時光總是短暫，天色慢慢暗了下來，我們只好依依不舍地告別了一路的好風景，告別了這美好的時光。

這次的春游真有意思!下次我還要來!

【春游作文二】。

4月1日與往常不同，因為我們要去春游啦!這天，天氣格外晴朗，我的心情也和天氣一樣美好。一進教室，只見同學們有的興奮地歡呼雀躍，有的高聲呼喊：“春游嘍!春游嘍!”聽說春游要去錢江新城，我也激動萬分。只聽黃老師在廣播里說：“現在二年級出發!”我們教室沸騰了!

出發嘍!第一站前往錢江新城的杭州市圖書館。聽說這里是免費參觀的，我們個個都興高采烈。一進大門，同學們都睜大了眼睛。“好高級啊!”“哇!這里的書真多啊!”在這么大的圖書館里，我也被吸引住了。看!這兒多新啊!多靜啊!聽!這兒只有翻書的聲音呢!多么漂亮的圖書館呀!我真希望能天天來這里看書。

去do都城嘍!我們的心情都特別激動，因為我們可以體驗一下打工的生活了!我們帶上手環，拿到了兩張50元的支票和一張地圖后，我們小組開始商量到底先去哪里打工。這么的do都城，找個地方打工還真不容易。瞧!同學們又開始爭論起來了!“去考古!”“去法院!”“去……”最后，我們決定先去考古。考古是一件不容易的事。我們了解了一些考古的知識后，終于開始考古啦!我和管津瑩一組。我們拿來鏟子和刷子，開始挖起“寶貝”來。我們在一塊地上拼命挖著。“找到啦!找到啦!”管津瑩叫了起來，我抬頭一看，呵，是一塊淡綠色的瓷片呢!接下來，我們又找到了好多這樣的瓷片，老師說，這是青瓷。更有趣的是老師讓我們把挖出來的“寶貝”再藏回去。我想把它們埋得深一點，就繼續往下挖。挖呀挖，我又挖到了好幾塊青瓷呢!終于把這項工作完成了，我有些疲憊了，但拿到了5元的工資后，我還是很有成就感。第二個打工地點是“寶寶貝貝”，專學攝影。我也學會了做大頭貼。瞧!我的照片做得多棒呀!我還領到了8元的工資呢!最后我把這113元錢存進了銀行卡里。掙錢真不容易啊!

在春游活動中，我體驗了打工的生活，有一點累，不過仍很高興。我度過了愉快的一天!

【春游作文三】。

又到了陽春三月之時，我們一年一度的春游活動又要舉行了。星期三下午，老師告訴我們：“明天請做好春游的準備。但是由于天氣預報說明天可能會下雨，所以請你們把旅游包和書包都帶著;如果不下雨，我們就去春游;要是明天下雨的話，就到學校正常上課!"還沒有等到老師的話說完，同學們就炸開鍋似的吵開了“春游就春游吧，有什么不可能的?明天肯定不會下雨，趕快回家準備旅游食品嘍!”

第二天早上，我五點多鐘就醒來了。躺在床上就大聲的嚷嚷起來：“爸爸，媽媽，天下沒有下雨呀?!”爸爸和媽媽被我給吵醒了，說：“時間還早呢，下沒下雨你自己起來看看不就知道了嗎?”我趕快跳下床，打開窗戶一看，還好，沒有下雨。我一邊穿著衣服一邊催促著：“爸爸媽媽，你們趕快起來做早飯給我吃，我要到學校去了!”爸爸沒辦法，只好以最快的速度做好早飯。我邊吃邊對爸爸說：“只要在七點十分前趕到學校時不下雨，我就可以逛瘦西湖了。”爸爸嘲笑著說：“別太得意了，馬上就要下雨了!”我不服氣地說：“下雨有什么關系，常聽人們說‘如沐春風、春雨’，我想這未必不是一種享受吧!”

老天爺或許被我們的熱情所打動了，終于沒有‘流淚’，讓我們如愿以償地踏上了春游的路程。一路歡笑，我們來到了春游的目的地----美麗的瘦西湖畔。這幾年，我們古老的揚州城日新月異，正起著翻天復地的變化。美麗的瘦西湖更加散發出她那迷人的魅力。沿著‘長堤春柳’眼前一片桃紅柳綠、春意盎然。雖然天板著‘臉’可是依然游客如云，絲毫沒有減弱人們的游興。

這次春游，我還發現外地的游客明顯增多，這就說明我們揚州的知名度在全國有了大大的提高。在過幾天，在這美麗的瘦西湖公園里還將舉辦一個由中央電視臺和我們揚州電視臺共同舉辦的大型的“煙花三月國際旅游節”文藝晚會。在晚會將要舉辦的現場，工人師傅們正在緊張有序的忙碌著晚會的舞臺的搭建。經過這里的人們都情不自禁地贊嘆“多氣派、多漂亮啊!”

漫步在公園這繁花似景的春色之中，最吸引我眼光的當數那花中之王的郁金香了。今年她的品種特別多，有紅、黃、紫、藍、橘、白、粉紅色的;色彩特別的鮮艷，讓人賞心悅目!

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇七

生活像。

五線譜。

文明的行為是線譜上那一個個跳躍的音符沒有音符的五線譜是殘缺的。因此生活需要文明。

文明就是一個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品質修養的試金石，但實踐起來卻很難!

那天，媽媽讓我獨自兒走回家。剛出校門，眼前的景象令我大吃一驚：幾位漂亮的阿姨在校門口發宣傳單，三三兩兩的小朋友紛紛接過了宣傳單，沒看幾眼便把它拋之腦后。一張張宣傳單如同一片片翩翩起舞的樹葉，在空中盤旋了好一會兒，眨眼間便落在了馬路上，馬路仿佛被穿上了件花衣裳。看著眼前的一幕，我心中好不難過，仿佛有千萬把利箭，扎著我的心。

心動不如行動。我貓著腰，撿起一張張宣傳單就這樣，不知撿了多久，己累得筋疲力盡，不得不扭扭脖子再繼續撿。一個轉身，原本花花綠綠的馬路，已煥然一新。踮起腳尖，模糊地看見一個小女孩把我視為榜樣，也跟著沿路撿起宣傳單。更遠處，又有一名小男孩也充當文明小天使。

看著手中厚厚的一沓紙，我若有所思但愿我們的文明行為能像星星火炬那樣傳遞下去，讓生活的音符在線譜上跳躍得更歡。

文明就在我們身邊，可能我們會不經意地遺忘它，有時文明會離我們有幾十公分的距離，有時可能只有十幾公分的'寬度，又有時只有一張紙的厚度，就看你愿不愿意走近它。

文明在我心中，讓我們從現在做起，從點滴做起，為我們的美好生活添磚加瓦。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇八

陽春三月，大地復蘇，萬物萌生。此刻，黿頭渚的湖光山色更是美不勝收，令人流連忘返。

一跨進黿頭渚那扇氣勢宏偉，狀如古代宮殿的大門，眼前頓時一亮，嗬，好一派春光！目之所及，楊柳吐綠，桃李爭艷，每一個角落都洋溢著濃濃春意，散發出勃勃生機。穿過林陰道，游覽了幾個美麗的花圃，你的腳步已在不知不覺間挨近了太湖。

領略完太湖的美景，傾聽了風兒與浪花的細語，我們的步伐就應該走向“太湖絕佳處”——長春橋了。這座橋坐落在縱橫湖面的堤岸上，“長春”，顧名思義，橋不寬，卻頗為長，當你立足在橋上，放眼望去，真是滿眼春光，一團錦繡，這時你一定會雀躍歡叫：“好一個‘絕佳’處！”緩步向前走，仿佛置身于一個絢麗的萬花筒，又似在花的長河中遨游。橋的兩旁翻滾著層層“白浪”，晶瑩如玉，潔白似雪。風兒攜著朵朵“細浪”躍到湖面上。那無數小巧玲瓏的櫻花瓣把湖面點綴得別有一番詩意。紅梅也不甘落后，一朵朵俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的孤芳自賞，有的簇擁一團……風姿綽然，嫵媚動人。而那豐腴的白玉蘭又是一番情調，在油亮的綠葉的簇擁下，那朵朵清純得纖塵不染的素花傲立枝頭，宛如出水芙蓉，如絹、似紗、像玉……這一樹樹、一叢叢、一簇簇、一朵朵的鮮花，仿佛是心靈手巧的春姑娘為長春橋編織的一件色彩斑斕的長披風，這件絢麗而又充滿芬芳的“長披風”把黿頭渚的湖光山色渲染得是多么鮮明，多么濃艷啊！

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇九

早上去買菜過馬路的時候，看到一位騎電動車的男士堂而皇之地闖紅燈差點撞到一位老者。老者沒說什么，那位男士倒來勁了，吼了一句：“你走路不知道看道兒啊?”

自己不按章而行，倒責怪起別人來，豈有此理?

我不禁想起一部電影里的另一幕：一個小伙子在大街上旁若無人地扔果皮時被環衛工人批評了一句，你猜那小伙子說什么?他理直氣壯地說：“扔果皮怎么了，如果不是有很多我這樣的人，你們環衛工人早就下崗了!”

按照小伙子的說法，環衛工人倒應該對像他那樣的人頂禮膜拜了，真是讓人可氣。

今年，我們有一個非常響亮的。

口號。

那就是“迎奧運講文明樹新風”。如今這北京奧運會是過去了但我們“講文明樹新風”的風氣不應該停止還要一如既往真真切切地行動起來。社會在發展時代在進步人類的文明素質也應該步步提高這一點很重要。

再者，通過舉辦北京奧運會，我們使世界上更多國家的更多人更多地了解了中國和中國人，我們相信會有很多外國人想到中國來走一走，看一看，我們是讓他們豎起大拇指說“ok”，還是讓他們搖頭嘆息，這自然取決于你我他的表現。我曾在一本雜志上看過一篇。

文章。

是一個韓國人寫的。

大概意思是說他沒來中國之前如何仰慕中國的文明史，然而他來到中國后卻不無失望，像隨地吐痰、上公車不排隊等這樣一些情況經常可以看到，他說這在他們韓國是不會出現的。我們暫且不管韓國會不會有那些情況，但我們得承認在我們身邊是確實存在而且為數不少的。在看這篇文章的時候我心里很不舒服，我相信哪一個中華兒女都不希望看到這樣的文章。

讓我們行動起來，讓文明成為風氣。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十

走進我們的通渭路小學，讓你第一眼看見的不是雄偉、壯觀的教學樓和寬闊的操場，而且學校兩旁的墻壁上那綠的讓人看起來非常舒服的爬山虎。

那滿墻的爬山虎的葉尖，都是一順朝下的，在墻上鋪的非常均勻，不留一點縫隙。爬山虎葉子的樣子很像我們的手掌，在風輕輕吹過的時候，在微風中飄動。爬山虎得莖都是一律朝上，一條一條的，像許多根絲帶從墻上垂下來。爬山虎小的時候是嫩紅色的等爬山虎長大了，就會變成嫩綠色的了。那些爬山虎綠的非常新鮮。它那嫩綠的葉子非常誘人，如果下過了雨，爬山虎的葉子就會像一塊塊翠綠色的瑪瑙。

我們學校要種這么多爬山虎，是因為爬山虎可以美化環境，也可以清除噪音，讓校園更加美麗、清潔。爬山虎不僅僅有這兩種作用，他還有降溫、增濕、拓展視覺空間，增加景色層次的變化等功效。

爬山虎占地少，生長快，綠化面積大，爬山虎還有一個獨特的優點，就是很少有病蟲害侵襲，始終顯得生機勃勃的。

這就是我們學校的爬山虎，是不是非常有趣呢？其實爬山虎還有很多有趣的地方。如果你感興趣，也可以觀察觀察呦！

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十一

宿鳥還驚月下林。

用這詩句來形容今晚的景色正適合。

伴著幾陣清風的吹過，帶走了遮月的云，空中出現了一輪明月，大如銀盤，光華燦爛又像少年的臉，稚氣十足。月亮越升越高，升到了頂端。它俯視大地，灑下一片銀輝。忽然飄來朵朵淺云，輕輕地遮住了月亮，只看見它在云層中穿行閃光。它擠啊擠，使勁想鉆出來。一陣涼風吹散了云霧，月亮重新露出了皎潔的臉蛋，像小姑娘撩起了額前的秀發，露出了迷人的笑靨。

月色恬淡，照在樹上，驚醒了幾只布谷鳥。幾聲“布谷——布谷——布谷”從深林處傳來，像一曲幽遠的小曲。不一會兒，從四面八方響起鳥鳴，漸遠漸近，漸近漸遠。山林旁的小溪，潺潺的流水，夾雜著鳥的鳴叫，更加地優美、動聽。

這時，一片浮云飄來，為圓月蒙上了薄薄的輕紗，月光替大地罩上了朦朧的光影，一切都是那么的寧靜、神秘。花苑中，榆樹投下一道道黑影，可愛的小柏樹灑下斑駁離奇的圖案，黑白相間，引人遐想。中間的大花壇，開滿了各式各樣的花兒，像無數張少女的臉。月光灑下，給她們罩上了乳白色的喬其紗，微風吹過，香氣襲人。花壇邊小亭的倒影，恰似一幅古雅綺麗的逆光照，黑幽幽。

院子里，在月光的照射下，滿院子的月光，銀光一片。院子中央，有一棵粗粗的桂樹，疏疏的枝干，稀疏的葉。桂花還未開，卻有累累的骨朵兒。

我享受著這月光，它使人感到一種美，一種詩意，純潔，溫秀，高雅，恬靜。是的，這一切是美的——我獨自追求的迷蒙之美。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十二

今天，我們去春游，我們去百萬葵園。

我剛進門就看見百萬葵園的“代言人”――七彩花貓。七彩花貓囊括了葵園的七種鮮花，分別是：薰衣草――薰薰；向日葵――葵葵；櫻花――櫻櫻；玫瑰花――玫玫；醉蝶花――蝶蝶；仙女花――仙仙；百合花――合合。這幾種鮮花都非常美麗，我也非常喜愛。其中，我最喜愛玫瑰花，因為它色彩繁多、五彩繽紛。它的姿態十分嫵媚，有的倒掛枝頭，有的千朵成群，有的一枝獨秀，有的含苞待放??????真是花枝招展、千姿百態啊！

百萬葵園還有可愛的小松鼠哩！它小巧玲瓏，愛上躥下跳，可愛極了！你看，它躲在樹上吃松果呢！它拔掉松果皮，大吃起來，它吃得是那么津津有味啊！真惹人喜愛！快看，松果皮落到了陳俊奇的頭上，有同學叫他“幸運兒”，把大家逗得哈哈大笑。“真有趣。”“真搞笑。”“還叫幸運兒呢！”同學們七嘴八舌的議論著。我也覺得挺有趣的，就嘻嘻的笑了一聲。

我愛春游！我愛姿態萬千的玫瑰花！我更愛美麗、有趣的`百萬葵園！

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十三

一走進校園，左邊就是美麗的小花園了，校園一角的作文。走進小花園，就看見兩棵高大的樹，像虎背熊腰的威武大將軍站在草地上保護著我們學校。大將軍的后面就是一座雕像，它是一只帆船，帆船下面寫著“揚帆”兩個大字，意思是要全校的同學揚起心中的理想，向理想奮斗。雕像下面是用紅瓷磚砌成的正方體，旁邊圍著四排樹，那樹的葉子是綠色的，像珊瑚，我給它取名叫“珊瑚樹”。小花園的墻壁上有一排壁畫，畫的都是瀕臨滅絕的動物，有灰鯨、有大犰狳、熊貓、藍孔雀……走進壁畫，如到了“野生動物園”，灰鯨就像真的在水里游，熊貓就像真的在吃竹子，藍孔雀就像真的在炫耀自己的羽毛，活生生的動物都出現在你的眼前，在向你絮絮低語，向你自我介紹，對你說：“不要傷害我們。”壁畫前面是三只鹿的雕像，有鹿寶寶、有鹿爸爸、也有鹿媽媽，它們一家人在散步，淘氣的鹿寶寶跑到鹿媽媽的前面向鹿媽媽撒嬌。小花園里有個小草坪，就像綠色的大地毯。早晨，小草坪里的小草上有露珠，金光閃閃，像珍珠一樣。中午，那些珍珠變成水蒸氣飛到天空。晚上，小草坪一片安靜。

清晨，我背著書包，一路緊趕。進了校園，一陣陣清風從我的臉上拂過，使我精神百倍，好舒服啊!我順著鋪著鵝卵石的小路慢慢地走著，小路兩旁的景色讓我陶醉。那還掛著露水的草地里，一叢叢的小草好像頑皮的孩子似的，探出頭來東瞧瞧西看看。幾棵灌木被園藝工人修剪得各有各的風姿，有的像害羞的小姑娘;有的`像強壯的駿馬;有的像活潑的小狗……漂亮極了!沒走多久就來到了植物園。植物園里的植物品種繁多，有蔬菜、有果樹、有花兒、有仙人掌、有竹子，還有小草……真是草翠花開啊!瞧，幾只蝴蝶在花叢里上下翻飛、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱，正忙著在花叢里穿梭采蜜。最讓人感到驚奇的是仙人掌那各種各樣的形態，有的像駱駝、有的像老人、有的像巨像……美麗極了!而仙人掌的葉片長得跟我們的手掌的形狀一樣，難怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么時候，幾個穿著漂亮花裙子的小姑娘也進了植物園。她們穿梭于花叢之間，仿佛幾只翩翩起舞的蝴蝶，為植物園增添了別樣的生機。啊!多么美麗的植物園啊!我愛我的校園，更愛校園這美麗的一角——植物園。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十四

在校園的北面有一棵剛勁矯健的樹，據說它是當年剛建這所小學的時候，校長親手種的，它每天站在操場旁，向同學們訴說著學校成長的歷史。樹還有很大的作用哦，比如，夏天我們上體育課的時候，它可以給我們遮陰，還可以給我們增添新鮮的氧氣。

春天的校園是一個讓我們懂得珍惜時間的校園，每個孩子都知道，一朵花凋謝了就得等到下一個春天，也許明年開的這朵花不是老花，而是小花。

春雨嘩啦啦的下了下來，放學了，同學們三個一群五個一伙，說著昨晚看的電視劇，就這樣邊說邊說回到了自己的家。

春天的校園，我愛你!

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最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

學校是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學習的地方;學校是我們的第二個家;學校是我們一起生活的地方。它像春天的雨水滋潤著我們，像火紅的太陽照耀著我們，讓我們無時無刻不忘記自己肩上的重任。

“學生向往，教師幸福，社會滿意”是我們學校的辦學目標。一踏進大門，一個操場就呈現在我們的眼前，我們稱它為“文化廣場”，在文化廣場上，我們經常在這里做早操和課間操。在這兒，有的同學在看書，有的同學在踢球，還有的同學在做游戲……文化廣場的正中間，就是升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場上，參加莊嚴的升旗儀式，伴隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們都給紅旗行注目禮。

沿著行政樓走廊走去，你會情不自禁地往左右兩邊看，因為這里有幾個小花園，這小花園雖然不大，可卻別有一番風味。春天，美麗的鮮花爭先開放，散發出迷人的芳香，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠，如果是綿羊見了都會直流口水呢;秋天，這里樹上的葉子變黃了，紛紛從樹枝上落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款低飛;冬天，樹木都被寒風剝去了盛裝，光禿禿地站在那里，忍受著嚴冬的寒冷。

在小花園的旁邊有三棟教學樓，這里有八年級和七年級的學生，每天早晨都可以從這里聽見朗朗讀書聲。再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，個個都精神抖擻，他們的讀書聲響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令校園錦上添花，在五中里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……我能在這么美麗的校園里學習，就是我這輩子最大的幸福。

走進我們美麗的五中，你難道不會被深深地吸引嗎?

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最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十六

文明的生活連接著你我他，文明體現了一個人的文化素養和性格魅力。創文活動雖然已經過去，但是文明的生活要從我們每個人做起，從我們身邊的每件事做起。愛默生也曾經說過：良好的禮貌是由微小的犧牲組成。

記得有一次，那是一個炎熱的夏天。花草樹木也都無精打采地垂著頭，連土地公公也張開了它干渴的嘴巴，一輛輛汽車飛馳而過，在土地公公的唇角間留下了一道道痕跡。我走在馬路上，雖然戴著遮陽帽，卻依舊滿臉淌著汗水。過了一會兒，我終于看見了一家雪糕店，頓時忘記了全身的炎熱，不顧一切的飛奔而去，買了一根雪糕，咬了一口。哇!雪糕的冰涼讓我倍感清爽，舒服極了!吃完后，我隨手把包裝紙一扔，包裝紙像蝴蝶一樣飄落在了垃圾箱外面。我環顧了一下那個垃圾桶，它的臉黑乎乎的，蒼蠅兄弟也不時落在它身上休息，我便更加懶得再靠近它，便繼續向前走。

沒走幾步，我便也看見了一群人，他們有說有笑的走過來，和我一樣，他們的手中都拿著雪糕，雪糕紙也如出一轍的像蝴蝶一樣飄落了垃圾桶周圍一地，分外的刺眼。我搖了搖頭，轉身想走，這時從對面走過來一個男孩。他也看見了飄落在地面上的雪糕紙，先是猶豫了一會兒，然后輕輕的蹲下來，一張一張地把它們撿起，全部攥在了手里，當快要拿不下時，他來到了垃圾桶旁。

這雖然是件在不少人看來不屑一顧的小事，但是文明的生活不只是口頭的約定，更要是行動上的賦予。其實文明就在你身邊，在你的生活里，萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨。文明要從我們每個人來做起，所以不要讓文明只差一步。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十七

在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲;在這里，我們盡情的奔跑，展現著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春。

我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學校的樣子，看著分班的結果，仿佛對未來充滿信心，在心中產生了美好與憧憬。我帶著對未來的熱情與希望，對成長的探索與對學習的追求，如愿以償的成為了這里的一份子。在這里，我學會了勇敢;在這里，我領略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴肅幽默的數學老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學習，很榮幸有你們的教導與幫助。在知識的海洋里，我徜徉著。

雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;雖然沒有測量過，當我卻知道世界第一大河——尼羅河;雖然我不是歷史學家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛。

文化。

;雖然我不是生物學家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規律。這些都是我目前的收獲。

有一個地方，它將陪伴我三年;有一個地方，充滿歡聲笑語;有一個地方，是知識的殿堂;有一個地方。

在學校里經歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗!

“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機去發覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。

人們說：“人生中最幸福的時代是上學時代;人生中最艱苦的時代也是上學時代。”在這里，我們歡聲笑語;在這里，我們努力拼搏，展現出我們的風采!

校園的小路，總在寂寞的夢中浮現。是萌發的青春;是稚氣的沖動;是那晚承諾中的細雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十八

我們的校園十分美麗，美麗的像一個大花園。

校園的美麗會因時而變，隨季而變。

春天，一場細細春雨過后，嫩綠的小草從松軟的土地上探出腦袋，好奇地觀望著五彩繽紛。它們有的像噴泉綻出的金絲銀絲;有的像繡球，花朵團團相抱;有的像海葵，花瓣彎彎曲曲。她們伴隨著春雨茁壯成長，正如我們在美麗的校園讀書一般，快樂讀書，幸福成長。

夏天，放暑假了，校園慢慢地安靜下來，而操場上卻是一片熱鬧的景象。小草長得更加茂盛了，似乎挺直了腰板等待人們的檢閱。只見，大人們鋪著涼席坐在草地上乘涼、聊天，而孩子們卻閑不住，有的在操場上做游戲，有的在操場上追蜻蜓、捉蛐蛐，有的在和小伙伴瘋跑嬉鬧。伴隨著大人的聊天聲和孩子們的笑聲，黑夜不情愿地落下了帷幕，大人、孩子才依依不舍地回到家，校園也逐漸安靜下來。

秋天，滿城盡帶黃金甲。小草披上了黃色外套，迎接著新學期的到來。九月，開學了，小伙們走進校園，開始了嶄新的學習，校園又恢復了往日的生機。操場四周的桂花樹都開了花、結了果。黃色的小花壓彎了桂花的枝頭。一陣風吹來，它直點頭，似乎在和小草打招呼。隨風飄來的一股淡淡的花香，讓小草和小伙伴們都精神振奮，挺起胸膛迎接美好的明天。

冬天，雪花飛舞，煞是好看。冬媽媽怕凜冽的寒風凍傷小草，為它蓋上了厚厚的棉被。抬頭看著天空，有的雪花像孩子不愿離開媽媽一樣，依依不舍地離開廣闊的天空，慢慢的飄到地上;有的雪花像流星一樣，生怕落下自己，撞向地面。我伸手接住了一朵雪花，可是，我還來不及看清楚它的形態與樣子，就融化成了一滴晶瑩的水珠，調皮地從我指縫中悄悄溜走。下雪了，興就是小朋友了。只見他們快樂地堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

啊!我喜歡學校春天的生機勃勃，夏天的熱鬧非凡，秋天的淡淡花香，冬天的雪花飛舞。一年四季，春夏秋冬，見證了老師的辛勤耕耘，也見證了我的快樂成長。

我愛我的校園!更愛校園的四季!

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇十九

“生生園”就在校園的東北角，是同學們課余時間最愛去的地方。“生生園”因為充滿生機而得此名。“生生園”的面積不算大，夾在兩幢教學樓之間，與魯迅筆下的“四角天空”比起來，還算得上開闊。一塊綠油油的草坪被一條人字形的鵝卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”里的景點卻又各不相同。

北面的一“瓣”里有一排高大的葡萄架。架子上爬滿了葡萄與紫藤，彎彎曲曲的藤蔓把一根根柱子盤得嚴嚴實實。現在正是葡萄掛果的時季，一串串青色的葡萄有的藏在枝葉間，有的吊在藤蔓上，還有的干脆垂到你的眼前。葡萄架的兩側種植的是蔬菜。有黃瓜，有茄子，有青菜，有韮菜……品種齊全，花樣眾多。這些可都是同學利用勞動課的時間親自種的，前段時間，大家還將收獲到的青菜包了一次餛飩呢!雖然餛飩包得很不像樣，但是大家品嘗起自己的勞動果實來可別有一番滋味。

說完北面，咱們再來說就南面的一“瓣”吧!這里是一處葫蘆形的小池塘，在池塘的最窄處還架了一座小木橋。同學最愛擠在小木橋上欣賞池塘中的鯉魚了。這些鯉魚可貪吃了，平時潛藏在池底的石縫里，很難看到它們的身影。可是只要你扔幾片餅干下去，它們準會立刻現身。時間一長，同學還給它們起了有趣的名字。那條渾身通紅的叫“紅金龍”;那條挺著大肚子的叫“大將軍”;那條紅白相間的叫“小美人”……每當池塘中的噴泉開放時，一朵朵晶瑩的水花就會開滿整個池面。時而噴涌而上，時而四散旋轉。這時，池塘中的魚兒也會特別興奮，盡情地追逐嬉戲，偶爾還會躍出水面，來上一個“鯉魚跳龍門”，博得同學們們的陣陣掌聲。

最后一“瓣”面向東邊的馬路。一塊巨大的太湖石立在杜娟花叢中，光滑的石面上刻著“生生園”三個遒勁的大字。像是一位熱情好客的主人，歡迎每一位小客人的到來。

在美麗如畫的校園，“生生園”并不那么顯眼，但是它卻令人向往。它讓我們體驗到了勞動的樂趣，也讓我們感受到了生活的快樂。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇二十

今天，我們二年級的小朋友春游去了淺水灣農莊。我在那兒看了有趣的動物表演。瞧，小黑豬在細窄的跑道上奔跑，扭動著他那胖胖的身體，不禁令人開懷大笑；還有兇猛的大公雞在斗雞臺上搏斗，看得我們心驚膽戰；我們還看了美麗動人的孔雀在籠子里展開了她那婀娜多姿的身材，驕傲極了！

我下次還要來這兒看動物表演。

最新小學生二年級校園題目（優質21篇）篇二十一

“到了，我的爬山虎終于來了！”我手舞足蹈地歡呼著，迫不及待地搶過從網上買來的爬山虎苗。

在高興之余，媽媽的一句話如炸雷般讓我頓時醒悟：“這爬山虎苗，你打算怎么種呢？”我這才剛想到要給個“家”給剛上門的“小伙伴”。

我把它的家安在陽臺靠鐵欄的位置，接下來把它安頓好。我先把花盆的“原主人”連根拔起，把爬山虎的“家具”換好，將肥料和快速生根劑摻和后灑上水，我便慢慢等著爬山虎的變化。每當陽光劃破漆黑的夜空，我起床第一件事就是給爬山虎澆上水。過了幾天，爬山虎的根早已緊緊地巴住泥土；又過了幾天，嫩綠的.葉子長了出來，樣子和課文里一樣不大引人注意，在我的照料下爬山虎的葉子越長越多。

“再過幾個月，這個陽臺的欄桿上將會成為爬山虎的天堂！”爸爸媽媽用贊許的語調對正在給爬山虎澆水的我說。

我想著眼前出現爬山虎以后的樣子：幾個月后，爬山虎將占據半個陽臺，給我家添上一片綠意。此景讓我不禁作詩一首：