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我愛(ài)校園我愛(ài)校園實(shí)用篇一
我愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水,但更愛(ài)我們新校園。我們的新校
園座落在鎮(zhèn)中心的西面,與巍峨鸞峰相對(duì),從鎮(zhèn)市場(chǎng)上沿著寬闊的馬
路步行三百米左右,一憧憧四,五樓的大廈,金碧輝煌,拔地而起,雄偉壯觀,令人羨慕,令人贊賞。那就是我們的學(xué)校。
你看那全自動(dòng)的電動(dòng)門(mén),每天定時(shí)著開(kāi)著,好像是在歡迎我們的到來(lái)。
一進(jìn)校門(mén)一座十來(lái)米高的雕塑映入我的眼簾,它的造型寓意深
刻,它象征著一位女年輕教師,交叉著雙退,用溫柔的雙手托 一顆
明珠,像證著老師為培養(yǎng)祖國(guó)后代勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn)的園丁。她們
就是人類的偉大工程師。
我走進(jìn)校門(mén)來(lái)到了操場(chǎng),中央有一個(gè)升旗臺(tái),我們每周在這里舉
行升旗儀式,唱國(guó)歌,校長(zhǎng)在在國(guó)旗的講話激情飛揚(yáng),我們心花怒放,一種愛(ài)國(guó)熱忱由然而生。
我們的新校園是一個(gè)大花園,是一個(gè)大樂(lè)園。校園的四周種著花
草樹(shù)木,有的四季常青,有的形態(tài)萬(wàn)千,有的四季開(kāi)花,有的香飄十
里。在校園大地上還有許多花壇,有月月紅,芙蓉花,喇叭花。這里的春天花團(tuán)錦簇,沁人心脾。平日里,大課間,同學(xué)們?cè)谶@里游戲,唱歌,跳舞,踢毽子,講故事。學(xué)生們的生活豐富多彩,樂(lè)趣無(wú)群。
新校園是我們學(xué)習(xí)的大樂(lè)園。我們的教室既寬敞又明亮,還裝上
了電風(fēng)扇,日光燈,教室的前后都有兩塊黑板。每天課前同學(xué)們都黑
板上寫(xiě)著,算著。為我們的學(xué)習(xí)提供了方便,確實(shí)是我們的大樂(lè)園,我們的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高,給我們?cè)鎏砹诉M(jìn)步的信心和力量。
我們的新校園是一個(gè)大學(xué)院,我們的音樂(lè)課,電腦課,科學(xué)課都有專用的教室。這里設(shè)配齊全,在音樂(lè)課上,歌聲響亮,笛聲悠遠(yuǎn),琴聲和諧,伴著輕快舞步,奏響一曲曲校園豐收歌。電腦房是學(xué)生流連忘返的地方,查資料,學(xué)繪畫(huà),學(xué)打字,玩游戲,其樂(lè)融融,喜笑顏開(kāi)。實(shí)驗(yàn)室里更是吸引一群群天真活波的孩子,生物實(shí)驗(yàn),機(jī)械實(shí)驗(yàn),電路實(shí)驗(yàn)。飽覽眼福,開(kāi)拓視野。
我們新校園的圖書(shū)室藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)哩,有低年級(jí)孩子喜歡看的,圖文并茂連環(huán)畫(huà),有適合中高年級(jí)閱讀的故事,童話,政治,文藝,科學(xué)書(shū)等等,應(yīng)有盡有。同學(xué)們遨游在這書(shū)的海洋里。書(shū)中自有黃金屋的感受,塑造著我們的美好心靈。
我們的新校園是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)拼搏大學(xué)院,是同學(xué)們?nèi)松髮W(xué)第一站,是我們心靈向?qū)ВI(lǐng)航著我們漫長(zhǎng)的人生之路。
新校園,我愛(ài)你,讓我們們張開(kāi)理想的翅膀擁抱這。你那英姿煥發(fā)的容光,氣魄雄偉的體魄,永遠(yuǎn)激勵(lì)我們每一學(xué)生在人生道路上奮勇前進(jìn)。
我愛(ài)校園我愛(ài)校園實(shí)用篇二
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行,德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén),一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌,國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看:原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,野花盛開(kāi),滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的.草別提有多綠了,如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹(shù),樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,好像世界都變白了。
我愛(ài)校園我愛(ài)校園實(shí)用篇三
我們學(xué)校很小,風(fēng)景也不多,但有一處很有趣,它就是學(xué)校里的`梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)東一行、西一行,每行大約有七八顆,有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的,它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。
春天,梧桐樹(shù)的葉子嫩嫩的、綠綠的,好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界,以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。
夏天,梧桐樹(shù)正在茂盛時(shí)期,一片擠著一片,不留一點(diǎn)縫隙,想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò),那深綠的樹(shù)葉,宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。
秋天,金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面,滿地都是金燦燦的葉子。乍一看,好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金,這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹(shù)葉了。
冬天,寒風(fēng)呼嘯,梧桐葉離開(kāi)了媽媽的懷抱,只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),整棵樹(shù)銀妝素裹,猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤恕⒋蜓┱獭瓪g聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看,雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖,戴上大大的帽子、厚厚的手套,感到它不再冷了才肯罷休。
校園的梧桐呀,我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿!
我愛(ài)校園我愛(ài)校園實(shí)用篇四
轉(zhuǎn)眼間,在初中的三年時(shí)光已經(jīng)過(guò)了三分之一。校園伴我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。我在這里收獲了許多快樂(lè)。
校園里是快樂(lè)的,我很想變成一位作家,把校園里的快樂(lè)都寫(xiě)下來(lái),變成一篇篇好文章。上課時(shí)有教室里朗朗的讀書(shū)聲,下課后有操場(chǎng)上的陣陣的笑聲。每天都有繽紛多彩的社團(tuán)活動(dòng),像籃球賽、合唱比賽。它們可以緩解我們學(xué)習(xí)的壓力。除了社團(tuán)活動(dòng)的繽紛多彩,我們還有豐富的課內(nèi)活動(dòng):在體育課上我們可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng),美術(shù)課上做木刻,音樂(lè)課上學(xué)習(xí)吹葫蘆絲等等。
校園,我會(huì)一直記著你帶來(lái)的快樂(lè)。我愛(ài)你!
校園是美麗的,我很想變成一位畫(huà)家,把母校的美麗都畫(huà)下來(lái),變成一幅幅好看的畫(huà)。春夏有嫩綠的小草和綠油油的樹(shù)葉,秋冬有紅黃相間的落葉和雪白的梅花。每天都有五顏六色的花兒開(kāi)放,像迎春花、玫瑰花。它們給我們帶來(lái)令人心曠神怡的芳香。除了植物的五彩繽紛,我們還有漂亮的教學(xué)樓:外墻是橘色的,教學(xué)樓里的墻是雪白的,教室里的墻是青綠和白色相間的等等。
校園,我會(huì)一直記著你的美麗。我愛(ài)你!
校園,我會(huì)一直記著這些難忘的事。我愛(ài)你!
校園,我愛(ài)你帶來(lái)的快樂(lè),愛(ài)你的美麗,愛(ài)那些發(fā)生在校園中的難忘的事,但我更愛(ài)您的濃厚純正的學(xué)風(fēng)。
我愛(ài)校園我愛(ài)校園實(shí)用篇五
我們教室旁有一排香樟樹(shù),像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。
香樟樹(shù)是一種常青樹(shù),樹(shù)干挺拔向上,樹(shù)皮越往下越粗糙,香樟樹(shù)不高,一般在三四米左右。
它的葉子十分光亮,好像有人在上面涂上了蠟,只要你輕輕地把葉子放在鼻子下,就會(huì)聞到一股清香。香樟樹(shù)的果實(shí)是黑色的,帶有濃濃的香氣。秋天,樹(shù)上長(zhǎng)滿了小球形的果實(shí),像珠子一串串地懸掛在樹(shù)枝上。
香樟樹(shù)就是因?yàn)樗娜矶己姓聊X香氣,才得名的,這種香氣有驅(qū)蟲(chóng)的效果。
香樟樹(shù)有許多用處。木材堅(jiān)硬美觀,可以制成各種家具、箱子,放置衣物還可以防蛀呢;葉子可以做香料;種子可以榨油、做香精。可以說(shuō)香樟樹(shù)渾身都是寶。
我愛(ài)校園我愛(ài)校園實(shí)用篇六
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的根,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魂,就在這一棵棵銀杏樹(shù)的腳下。校園中的一棵棵銀杏樹(shù),是一杯杯斟滿春光的酒杯,在它們的春色中,迎來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ),收獲著一份份春華秋實(shí),為校園增添著幾分生趣和活力。
校園之中,幾棟教學(xué)樓的墻壁是粉色的。圓頂?shù)膱?bào)告廳在綠草如鶯的操場(chǎng)之中,像大樹(shù)上的鳥(niǎo)巢,正孕育著一個(gè)個(gè)春日的新生命;在陽(yáng)光的映照下,幾行銀杏樹(shù)被陽(yáng)光映出幾片斑駁的光影,樹(shù)枝也早已脫去沉重的“冬裝”,大樹(shù)媽媽開(kāi)始喚出充滿生機(jī)的葉寶寶,換上輕快的春裝。
春日之晨,我走進(jìn)校園。不知為何,總會(huì)有一股暖流涌上心頭,把學(xué)習(xí)的煩惱沖個(gè)一干二凈。清晨的陣陣霧氣籠罩著校園,若隱若現(xiàn),給校園多了一番韻味。
春天,校園萬(wàn)畝吐翠,陣陣春風(fēng)拂過(guò)學(xué)生們的臉頰,不禁涌上一股幸福感。左邊一行銀杏樹(shù)中間的那一棵,是我最喜歡的,它似愛(ài)心造型,又似紅領(lǐng)巾造型,每每看到它,我就會(huì)知道新的一年又開(kāi)始了。奮斗吧,做一片最美的銀杏葉!
初夏,郁郁蔥蔥的樹(shù)木點(diǎn)綴著校園。在長(zhǎng)方形的草坪上,幾棵桃樹(shù)正在草坪上茁壯成長(zhǎng),桃花妖嬈開(kāi)放,像地毯上縫著的幾朵花,煞是好看。烈日的光和熱散向校園,樹(shù)木就像一把把大傘,給我們送來(lái)了無(wú)比的涼爽和快樂(lè)。
秋天,校園中的樹(shù)葉子開(kāi)始變黃,等呀盼呀,第一片樹(shù)葉落地了,秋天來(lái)了!一片片樹(shù)葉悄然落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,樹(shù)葉落光了,掉在地上,給大地鋪上了一層黃地毯。
冬天來(lái)了,已由雪白代替金黃,原本粉嘟嘟的墻壁也變白了,雪花給校園染上了大自然的染料。整個(gè)校園顯得更加圣潔無(wú)比!
我愛(ài)我的校園,愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的溫柔;感謝它,正是有了它,才有了如今一個(gè)個(gè)充滿活力的銀杏娃!
我愛(ài)校園我愛(ài)校園實(shí)用篇七
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),告別父母,在向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的途中我們?cè)傧嘤隽恕?/p>
八月份我來(lái)到啦這所擁有歷史悠久的校園,從此就喜歡上啦這里的一切,這里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),美麗的校園風(fēng)光,這里的一切一切都會(huì)讓我我流年忘返,沉醉其中。。
喜歡一個(gè)人漫步于校園。獨(dú)自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨,中午,黃昏,不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上,不時(shí)會(huì)有灰色的麻雀從面前掠過(guò),落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的桂花,總是不停的散發(fā)香氣,令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。每天清晨,捧一本好書(shū),靜坐在教室慢慢品味,慢慢的,慢慢的香味飄滿啦整個(gè)校園,不知是書(shū)香還是花香,遐想翩翩。草坪上,一陣陣微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)一陣香氣,淡淡的,更加怡人。聞著香氣尋去,原來(lái)是林蔭小道旁的草坪上山茶花開(kāi)啦,唉,看著此景,不知不覺(jué)想起啦家鄉(xiāng),那滿山應(yīng)該百花齊放啦吧。
路邊的大樹(shù)如一把傘一樣打開(kāi),像父母一樣為我們遮風(fēng)擋雨。慢慢的欣賞著風(fēng)景,不知不覺(jué)就來(lái)到啦知識(shí)之門(mén)——圖書(shū)館。圖書(shū)館如一本書(shū)一樣打開(kāi),為學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén),里面擁有著幾十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)為萬(wàn)千師生服務(wù)。以圖書(shū)館為對(duì)稱點(diǎn),四周分布著古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與眾多大樹(shù)搭配尤為默契,飛走的檐壁,踩上去非常舒服的用小石鋪的小道,白發(fā)蒼蒼的教授,一起訴說(shuō)著校園的古老滄桑和悠久歷史。在這些中間的還有幾尊偉人的雕像,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。清晨,拿上一本好書(shū),在此處大聲朗讀,好不遐逸。周圍還有各種各樣的花樹(shù),五顏六色,只需用心領(lǐng)略,是它們用最美的容顏裝飾著校園的風(fēng)景,點(diǎn)綴著如花的心情。
在這校園這個(gè)廣闊的天空中, 我們盡情地飛翔。我們?cè)跁?shū)本知識(shí)的天空中飛翔,留下了我們?nèi)琊囁瓶实纳碛埃晃覀冊(cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)的天空中飛翔,留下了我們不屈不撓的精神:我們?cè)诟鞣N學(xué)生社團(tuán)的天空中飛翔,留下了我們?nèi)姘l(fā)展的見(jiàn)證。
在這美麗的校園里,我們朝氣蓬勃,我們隨著青春的節(jié)奏盡情地舞動(dòng)著。德智體是我們的舞鞋,真善美是我們的舞伴。一曲又一曲的舞樂(lè)中,我們開(kāi)始慢慢地懂事,開(kāi)始學(xué)會(huì)去爭(zhēng)取,去努力,去拼搏。