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班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:琴心月

培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和提升自己。如果你正在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),不妨先看看以下的范文,或許可以幫助你更好地把握寫(xiě)作的思路和方法。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇一

xx年1月2日至5日,我參加了旗教研培訓(xùn)中心組織的班主任培訓(xùn)。為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了。但我還意猶未盡,專(zhuān)家的講課內(nèi)容還在我的腦海縈繞。這些內(nèi)容讓我深受啟發(fā),同時(shí)我也感到很慚愧,以往,我對(duì)班主任中作認(rèn)識(shí)得很膚淺,做得也不到位。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)班主任工作有了更深認(rèn)識(shí),今后如何開(kāi)展班主任工作腦中也有了一定的思路。在開(kāi)展班主任工作時(shí)我要做到以下方面:

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,有他特有的經(jīng)歷,我要尊重學(xué)生的生活經(jīng)歷;每個(gè)學(xué)生都是成長(zhǎng)的個(gè)體,有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我要尊重學(xué)生的尊嚴(yán)。學(xué)生都渴望進(jìn)步,渴望被表?yè)P(yáng),渴望得到集體的認(rèn)同,我要保護(hù)好學(xué)生這種積極的上進(jìn)心。對(duì)待學(xué)生,多一些寬容,多一些期待,多一些愛(ài)心。不以成人的眼光要求學(xué)生,設(shè)身處地的為學(xué)生著想。放下師道尊嚴(yán),和學(xué)生交流溝通,了解學(xué)生心理。想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。無(wú)論學(xué)生犯什么錯(cuò)誤,我都要忍耐,決不體罰學(xué)生,也不用語(yǔ)言侮辱學(xué)生。

在過(guò)去的班主任工作中,我急于組建一個(gè)良好的班集體,但是有些方法不對(duì),結(jié)果適得其反,比如在跳集體舞時(shí),我看到學(xué)生跳得不認(rèn)真,就大發(fā)雷霆,結(jié)果學(xué)生對(duì)跳舞有了畏懼感,恐怕跳不好,把跳舞當(dāng)成了任務(wù),沒(méi)有懷著愉悅的心情跳舞,結(jié)果當(dāng)然不盡人意。以后無(wú)論什么活動(dòng),我都要想辦法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生高興的參加。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),不要積急于批評(píng),要給學(xué)生一個(gè)思考改正的時(shí)間。如果不用批評(píng)就能達(dá)到教育的效果,就要采用這種方法。盡量采用學(xué)生喜歡的方法。我的一切教育的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生的發(fā)展。今天聽(tīng)了教授講到不要忙于采摘鮮花,一路上自然鮮花撲鼻。我覺(jué)得自己的心態(tài)還得調(diào)整,品德修養(yǎng)還得修煉。

要求學(xué)生做到的自己以盡量做到。不失信于學(xué)生,比如,要求學(xué)生背誦的內(nèi)容,我要背會(huì),我答應(yīng)同學(xué)學(xué)期末隊(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),就一定要兌現(xiàn)。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使每個(gè)學(xué)生都愛(ài)辦集體及,覺(jué)得在這個(gè)集體中生活是快樂(lè)的,原意為辦集體貢獻(xiàn)自己的力量,以班級(jí)榮為榮,以班級(jí)恥為恥。班級(jí)文化包括符號(hào)、規(guī)范、價(jià)值觀。我希望我的學(xué)生健康地成長(zhǎng),不僅身體健康,而且心理健康。做一個(gè)積極樂(lè)觀向上的陽(yáng)光兒童,所以我把班級(jí)定位為陽(yáng)光班級(jí),建立相應(yīng)的制度規(guī)范。并民主選舉班干部,組建高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,發(fā)揮小主人翁意識(shí),監(jiān)督學(xué)生,進(jìn)行自我約束,自我管理。使每個(gè)學(xué)生都擁有積極、樂(lè)觀、向上的健康心理。我打算在班級(jí)里評(píng)選陽(yáng)光男孩和陽(yáng)光女孩,鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),發(fā)揮榜樣的作用。評(píng)選體育之行,朗讀大王,寫(xiě)字大王,激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。我還要組織一次春游活動(dòng),做一件有意義的事,帶領(lǐng)學(xué)生們植樹(shù),讓學(xué)生感受到集體的愛(ài)心與溫暖。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇二

李明玉胡集中學(xué)作為年青的老師能一上班就當(dāng)班主任真是一大慶幸的事,在當(dāng)班主任的這段時(shí)間里,我感受頗多,收獲也不少。盡管我們都知道班主任是世界上最小的主任,也是工作內(nèi)容最瑣碎的事。班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作,每一位擔(dān)任過(guò)班主任的教師都會(huì)有深刻的體會(huì),因?yàn)槲覀兠鬟^(guò)、探求過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)。教育的價(jià)值在哪里?人接受教育的最終目的是什么?著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“在教學(xué)大綱和教科書(shū)中,規(guī)定了給予學(xué)生各種知識(shí),卻沒(méi)有給予學(xué)生最重要的東西,這就是:幸福。理想的教育是:培養(yǎng)真正的人,讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)一生。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性?xún)r(jià)值?!币虼?,從根本意義上說(shuō),教育就是以人為本,關(guān)注人的幸福,培養(yǎng)人創(chuàng)造幸福的能力,最后達(dá)到“讓學(xué)生感受幸福,讓教師享受幸福的教育”的終極目標(biāo)。

“以生命培育生命,給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)天地;以智慧啟迪智慧,給學(xué)生一個(gè)開(kāi)闊的知識(shí)視野;以精神點(diǎn)化精神,給學(xué)生一個(gè)豐富的精神世界。讓學(xué)生感到幸福?!边@個(gè)樸素而美麗的教育追求,來(lái)自于每一位教育工作者的心聲。在教學(xué)的過(guò)程中,感受幸福,在幸福的懷抱里享受成功,這是我今后的追求。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),做最好的班主任,我認(rèn)為應(yīng)該用心做到以下幾點(diǎn)。

作為班主任,要善于洞察學(xué)生的心靈,摸清學(xué)生的心理特點(diǎn),體會(huì)他們的內(nèi)心要求。剛接手一個(gè)新班時(shí),如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),就是很高興的事。這樣,既能證明他們?cè)诶蠋熜哪恐械奈恢?,又能說(shuō)明老師在工作上,對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);還要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在每件事上不妨都聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),看看他們態(tài)度如何,師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多,既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開(kāi)闊得多,他們思想活躍,想象力豐富,需要表達(dá)和交流,尤其需要來(lái)自師長(zhǎng)的疏導(dǎo)和勸慰,控制他們的思想發(fā)展無(wú)疑于想要捆住鮮花的綻放,總把自己的理念強(qiáng)加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見(jiàn)和建議的機(jī)會(huì),是一項(xiàng)善舉,它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈,免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)上,班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇。組建新的班委,推舉學(xué)期佳俊,要組織學(xué)生民主選舉;周會(huì)選什么話(huà)題,對(duì)于遲到生如何警示,也要最后由學(xué)生“拍板”。班主任的“退隱”,會(huì)使每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)文明的建設(shè)者,班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管,尊重學(xué)生的選擇,體現(xiàn)了班主任開(kāi)闊的胸襟,睿智育人的境界。尊重學(xué)生的選擇,目的在于養(yǎng)成學(xué)生遇事多動(dòng)腦筋的習(xí)慣,在于養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識(shí),豁達(dá)包容的精神,在于養(yǎng)成學(xué)生明辨是非的能力。

就不會(huì)有真正的教育。誰(shuí)能不說(shuō)情感是人世間最真摯最美好的東西呢?班主任只有把愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,以人為本,無(wú)私奉獻(xiàn),教育才會(huì)展示出驚人的魅力。

這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師,就會(huì)接受你說(shuō)的話(huà),愿意聽(tīng)你講的課。

1、講好課。我追求內(nèi)容連貫,邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題,不要搪塞,承認(rèn)不會(huì)。

2、自信、樂(lè)觀、向上。你不要我肯定是一個(gè)損失,你要我絕對(duì)不會(huì)后悔。即使我班考的不是第一名,我仍然認(rèn)為我是最棒的,只不過(guò)我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對(duì)我自己這樣說(shuō),我對(duì)學(xué)生也是這樣說(shuō)。我要用我的自信,樹(shù)立學(xué)生的自信。

3、以教書(shū)為樂(lè),以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說(shuō)服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂(lè),我就自然以教書(shū)為樂(lè),以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說(shuō)給學(xué)生,一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭(zhēng)取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況,使說(shuō)話(huà)或講課有所創(chuàng)新,讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。很多學(xué)生都說(shuō)上我的課感覺(jué)很輕松,甚至有懈怠的感覺(jué)。比如說(shuō),學(xué)校有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)的要求,我便給學(xué)生說(shuō):我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的,你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說(shuō),我會(huì)為你們提供幫助與服務(wù)。這個(gè)服務(wù)意識(shí)在廣播操比賽時(shí)最突出,而是創(chuàng)意,只要學(xué)生有了想法,我就去做,所以,那兩天買(mǎi)東西,做東西累得腿都疼了。

5、多理解、多鼓勵(lì),少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評(píng)了,否則,只能起到相反的果6、講話(huà)精辟,不羅嗦,富有詩(shī)意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦,所以,我現(xiàn)在盡可能不羅嗦,但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話(huà),不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩,因?yàn)槲也恢貜?fù),語(yǔ)言精練,富有詩(shī)意。我經(jīng)常把我的意思寫(xiě)成詩(shī)再讀出來(lái)或背出來(lái)。

如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話(huà),無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說(shuō)學(xué)校舉行過(guò)的廣播操賽和演講賽,班主任要全力提倡,這是形成和諧的環(huán)境,產(chǎn)生向心力、凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),不主張參加這些活動(dòng)的話(huà),就等于自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié),削弱班級(jí)的凝聚力。

對(duì)十二三歲的初中生,我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,而不是壓制。所以,學(xué)生說(shuō)個(gè)反。話(huà)了,搞個(gè)小動(dòng)作了,接個(gè)話(huà)把了,違個(gè)紀(jì)了,這些都應(yīng)該一笑而過(guò),用不著小題大做。

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí).這樣我們就能在和學(xué)生的.相處中感到幸福和快樂(lè)!這樣我們就能因?qū)W生能活潑健康熱情積極地面對(duì)學(xué)習(xí)生活而感到幸福而快樂(lè)!

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇三

班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工作,然而,在煙臺(tái)一中聽(tīng)了《一線(xiàn)教育家講壇*煙臺(tái)一中班主任講壇》后,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的班主任,成功的班主任感受到的更多的是在班主任工作中呈現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)趣與幸福感。通過(guò)這次講壇,更加堅(jiān)定了我做好班主任工作的決心,我不應(yīng)該是怕苦怕累的班主任,而應(yīng)該爭(zhēng)做體味班主任工作幸福感的人。

在講座中,感受很深的是xx省xx市田家炳中學(xué)的高慧明講的《班級(jí)管理的四種藝術(shù)》。他講到“班主任工作是個(gè)筐,什么東西都往里裝?!彼扑]我們要多讀書(shū),先體會(huì)偉人的班級(jí)管理方法,再結(jié)合自己的實(shí)際。在他的六個(gè)保報(bào)中,每天一次讀報(bào),每天早操后一次講話(huà),每周一次總結(jié)會(huì),每周一個(gè)德育話(huà)題,每周一期黑板報(bào),每月一次主題班會(huì)??梢哉f(shuō),工作是很細(xì)的。當(dāng)然這次講座很精彩,還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。我覺(jué)得在今后我的班主任工作中我要做到以下幾點(diǎn):

班主任工作是一個(gè)很細(xì)的工作,所以要養(yǎng)成從小事所起的習(xí)慣,不怕麻煩,從小事中尋找樂(lè)趣。比如和學(xué)生一起吃午飯,吃和學(xué)生一樣的飯菜,等等。

班主任在寫(xiě)下傲什么都管,好比學(xué)生在學(xué)校的父母,我們不僅要教學(xué)生知識(shí),更重要的是品德教育,叫他們明事理,做人的道理一個(gè)人他的學(xué)習(xí)成績(jī)可不是優(yōu)秀的,但他的品德一定要是好的,這樣才能成為有用的人,才能不危害社會(huì)。

學(xué)生是需要愛(ài)與理解的。作為班主任,學(xué)生做錯(cuò)事不能總是批評(píng),有時(shí)要以理解的態(tài)度來(lái)看,說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲。因?yàn)槊總€(gè)孩子都想做一個(gè)好孩子,都想做老師喜歡的孩子,他只是管不住自己而已。

“哀莫大于死,沒(méi)有激情比沒(méi)有能力更可怕”。所以,班主任一定要有激情,帶動(dòng)整個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)。平時(shí)可借助一些活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。我們要給學(xué)生的不是一個(gè)寧?kù)o的校園,而是一個(gè)多彩的世界。這樣才能真正做好班主任工作。

此次的班主任工作培訓(xùn)是有必要的,也是有效的。全國(guó)的優(yōu)秀班主任為我們提供了一些有效的方法,也引起了我們的思考。作為年輕的班主任,我會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取做到將班主任工作當(dāng)做一種幸福來(lái)體會(huì)。我相信我會(huì)做到的,我也會(huì)有在班主任工作中體會(huì)到真正的幸福感。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇四

班主任是一件非常重要的職務(wù),他們承擔(dān)著不僅是學(xué)生教育,還包括心理輔導(dǎo)工作。在新冠疫情的背景下,線(xiàn)上教育成為了教育的主要形式。因此,在這個(gè)特殊的時(shí)期,班主任線(xiàn)上培訓(xùn)顯得尤為重要,筆者也參與了一系列線(xiàn)上培訓(xùn),并從中受益匪淺。本文旨在分享我在班主任線(xiàn)上培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。

第二段:增強(qiáng)個(gè)人教學(xué)敏感度。

班主任在平時(shí)工作中需要不斷關(guān)注學(xué)生在學(xué)術(shù)和心理方面的表現(xiàn),以及和同學(xué)之間的關(guān)系。線(xiàn)上培訓(xùn)時(shí),班主任需要與學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng),更要面對(duì)學(xué)生的多方位需求。因此,參與線(xiàn)上培訓(xùn)也讓筆者認(rèn)識(shí)到了更深層次的教育觀念和理解。同時(shí),線(xiàn)上互動(dòng)與學(xué)生的跨越屏幕的溝通也更加增強(qiáng)了個(gè)人的教學(xué)敏感度,并且更好地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

第三段:提高教學(xué)與管理能力。

除了敏感度之外,參與線(xiàn)上培訓(xùn)也能夠提高班主任的教學(xué)和管理能力。在網(wǎng)課上,班主任的角色不再僅僅是授課或督導(dǎo),更多的是擔(dān)任著組織者和協(xié)調(diào)者的角色,需要進(jìn)行跨學(xué)科的協(xié)作,處理好師生相處的關(guān)系,同時(shí)更好地協(xié)調(diào)家校溝通與管理。這時(shí),班主任需要不斷了解自己的學(xué)科知識(shí)并更新學(xué)習(xí),把自己的管理能力逐步提升到更高的層次。

第四段:促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提升。

參與線(xiàn)上教育,除了學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)以外,也需要理解教育的最新理論和方法,并且把它及時(shí)地應(yīng)用到自己的班級(jí)管理工作中。在線(xiàn)上環(huán)境中,班主任可以把自己的教學(xué)體驗(yàn)和管理方法積極分享出來(lái),從而幫助到其他同事。線(xiàn)上教育的優(yōu)劣之一就在于它能夠通過(guò)不同的方式刺激班主任的思考,使他們對(duì)學(xué)科教育和學(xué)科之間關(guān)系有更清晰深刻的認(rèn)識(shí)。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)班主任線(xiàn)上培訓(xùn),筆者深入理解了教育的最新理論和方法,并在班級(jí)管理方面提高了自己的水平。在新冠疫情的背景下,班主任線(xiàn)上培訓(xùn)成為了一種新型學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也是班主任們提高個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的良好途徑。希望各位班主任能夠通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式提高自己的素質(zhì),為學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇五

近年來(lái),隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,線(xiàn)上培訓(xùn)成為了現(xiàn)代化教育的必然趨勢(shì)。作為一名中學(xué)班主任,我有幸參加了學(xué)校組織的線(xiàn)上班主任培訓(xùn)課程,深刻體會(huì)到了這種新型教學(xué)模式的優(yōu)越性。在這篇文章中,我將從以下五個(gè)方面詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。

第一段,我將簡(jiǎn)要介紹線(xiàn)上班主任培訓(xùn)的特點(diǎn)。隨著各項(xiàng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,線(xiàn)上培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種重要形式。由于不受時(shí)間、空間的限制,線(xiàn)上培訓(xùn)不僅方便了工作人員在不同地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),而且可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取豐富、及時(shí)的教育資源。線(xiàn)上培訓(xùn)具有效率高、便捷、靈活等眾多優(yōu)點(diǎn),對(duì)于提高班主任的實(shí)效工作、提升學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。

第二段,我將詳細(xì)闡述班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。尤其在當(dāng)下疫情防控的形勢(shì)下,線(xiàn)上班主任培訓(xùn)更是成為了一種必要的教育手段。與傳統(tǒng)的面對(duì)面授課相比,線(xiàn)上班主任培訓(xùn)具有時(shí)間彈性大、教學(xué)內(nèi)容豐富、互動(dòng)性強(qiáng)、多元化教學(xué)形式等特點(diǎn),能夠讓任何一個(gè)班主任在家中、工作地點(diǎn)或異地出差期間,都能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作中的相關(guān)內(nèi)容,不僅提高了完成工作的效率,還能促進(jìn)班主任之間的交流合作。

第三段,我將介紹我們?cè)诰€(xiàn)上班主任培訓(xùn)中學(xué)到的東西。除了對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)之外,我們?cè)诎嘀魅喂ぷ鞯木唧w操作上也獲得了很多收獲。例如,我們學(xué)習(xí)了如何更好地開(kāi)展心理健康教育、如何有效關(guān)注困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、如何處理學(xué)生之間的矛盾等等。這些知識(shí)不僅能夠讓我們更加深入地了解學(xué)生,還能夠幫助我們更好地開(kāi)展班主任工作,提高核心素養(yǎng)。

第四段,我將談?wù)勍ㄟ^(guò)線(xiàn)上班主任培訓(xùn)所帶來(lái)的收益。首先,可以方便我們利用碎片時(shí)間持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)情況,了解學(xué)生家庭中的實(shí)際情況,幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。其次,班主任們可以利用線(xiàn)上學(xué)習(xí)的互動(dòng)功能,進(jìn)行更多有效的交流和合作。第三,線(xiàn)上學(xué)習(xí)還能夠?qū)W(xué)校的工作提供數(shù)據(jù)的支持,搜集學(xué)生反饋,幫助我們更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和班主任工作。

第五段,我將談?wù)劙嘀魅卧诰€(xiàn)上培訓(xùn)中的不足。雖然線(xiàn)上培訓(xùn)模式有很多優(yōu)勢(shì),但是也存在著一些不足。例如,線(xiàn)上學(xué)習(xí)可能無(wú)法滿(mǎn)足一些班主任需要現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的要求。另外,與傳統(tǒng)面對(duì)面交流相比,線(xiàn)上交流可能會(huì)影響交流質(zhì)量和效率。所以,在利用線(xiàn)上學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們需要注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,建立有效的反饋機(jī)制,及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和形式。

總之,通過(guò)班主任線(xiàn)上培訓(xùn),不僅讓我們更好了解學(xué)生和工作,還有助于提高數(shù)碼素養(yǎng)和信息化利用能力。我們?cè)俅胃惺艿剑绞怯龅教魬?zhàn),越能激發(fā)出我們的創(chuàng)新和變革力,用信息化的技術(shù)與手段來(lái)不斷提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量,是我們一直前行的方向。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇六

古人說(shuō),腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。林語(yǔ)堂說(shuō),愛(ài)讀書(shū)的人,靈魂都會(huì)優(yōu)雅起來(lái)。有位叫李迪的同行說(shuō),要做靈魂有香氣的女教師。

今天,20xx年xx月24日,陽(yáng)信縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)會(huì),讓我再次認(rèn)識(shí)到:讀書(shū)的人,靈魂優(yōu)雅,氣韻芳華!唯有讀書(shū),不負(fù)韶華!

會(huì)上,李連波局長(zhǎng)和沈洪波主任的講話(huà),讓我進(jìn)一步了解了班主任工作的現(xiàn)狀,明確了時(shí)代發(fā)展對(duì)班主任工作提出的新要求。陳輝主任的句句叮嚀:希望大家多讀一點(diǎn)書(shū),自覺(jué)修煉師德,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作,讓我感受到老領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望!

聽(tīng)了張利平老師的報(bào)告,我佩服這個(gè)充滿(mǎn)睿智有個(gè)性的人!張老師堅(jiān)持做自己,堅(jiān)持讀書(shū),從《道德經(jīng)》中升華了自己的人生,大道至簡(jiǎn),為而不爭(zhēng)。在班級(jí)管理中尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)矩,教得好不如讓學(xué)生自己學(xué)!

我對(duì)楊俊紅老師記憶尤深,記得她上次報(bào)告告訴我們:教師要拿出絕大多數(shù)的精力去做為絕大多數(shù)孩子發(fā)展有益的事!她的睿智就在于,能從亂麻一般的迷惑中為我們牽出一個(gè)可以理順的線(xiàn)頭!今天的報(bào)告《小學(xué)生班級(jí)自主管理能力培養(yǎng)》亦然。

張艷飛老師,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)寫(xiě)作的高中男教師。他不是中文專(zhuān)業(yè)卻文采飛揚(yáng),不是語(yǔ)文老師卻醉心寫(xiě)作,實(shí)在讓即是中文專(zhuān)業(yè)又是語(yǔ)文老師的我汗顏!最令我羨慕的是,張老師對(duì)班級(jí)管理安上了"螞蟻之眼",觀察之細(xì),思慮之深,角度之新,令人佩服之至?。?/p>

我知道,這些優(yōu)秀老師的精彩都來(lái)自于不斷讀書(shū),堅(jiān)持讀書(shū),讀經(jīng)典名著,讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍!唯有讀書(shū),不負(fù)韶華!讀書(shū),讓他們對(duì)自己的工作有思想有規(guī)劃,讓他們的人生充滿(mǎn)智慧和精彩!

記得年少的自己也是熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的。學(xué)生時(shí)代愛(ài)泡圖書(shū)館,上班后自費(fèi)訂閱書(shū)刊雜志,幾篇隨感也變成鉛字,也有人說(shuō)我是個(gè)有書(shū)卷氣的人。但是,不知從何時(shí)起,我與書(shū)籍漸行漸遠(yuǎn),身上充滿(mǎn)中年的油膩,雖不會(huì)追劇淘寶,但是再也沒(méi)有視書(shū)如命,不寫(xiě)心癢的感覺(jué)了。

會(huì)議間隙,我看到一位同事正手捧一本《蘇軾傳》,因?yàn)槲乙苍谧x,兩人聊了幾句。為什么忙著讀書(shū)?是一孕傻三年?是感覺(jué)到上課時(shí)的力不從心?是厭棄了自己的渾渾噩噩?是不甘心?是因?yàn)闆](méi)有看到自己想要的樣子?我想,最主要的原因是不讀書(shū)自己都會(huì)看不起自己了!

作為一個(gè)年過(guò)不惑的人,我想我還可以,重振少年氣,再溫讀書(shū)雅。

碰巧的是,就在縣班主任全員培訓(xùn)的前一天—— 月23日,陽(yáng)信一實(shí)教師讀書(shū)聯(lián)盟啟動(dòng)。單校長(zhǎng)說(shuō),讀書(shū)是世界上最窮的人都可以做的事,只要讀書(shū)就能成為世界上最富有的人!

林語(yǔ)堂說(shuō),許多人雖知道成圣成賢是偉大的心愿,一開(kāi)始有成圣成賢的氣概,但看到凡夫俗子最容易、最不費(fèi)功夫,最后他就出賣(mài)了自己尊貴的志愿,淪落成為凡夫俗子了。因此,一個(gè)人戰(zhàn)勝一千個(gè)敵人,遠(yuǎn)不及他戰(zhàn)勝自己一次!

我想重拾自己尊貴的志愿,不為成賢成圣,只為做一個(gè)靈魂優(yōu)雅充滿(mǎn)香氣的女子;我想戰(zhàn)勝自己,不再甘心凡夫俗子的‘‘容易’’,做世上最富有的人!

唯有讀書(shū),不負(fù)韶華!手捧書(shū)香,不負(fù)余生!

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇七

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,線(xiàn)上培訓(xùn)班逐漸成為了一種受歡迎的學(xué)習(xí)方式。作為一名線(xiàn)上培訓(xùn)班的主任,我有幸參與了許多學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程,并在其中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在線(xiàn)上培訓(xùn)班工作中的一些心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

首先,作為線(xiàn)上培訓(xùn)班主任,最重要的是要建立良好的溝通與配合。線(xiàn)上培訓(xùn)班與傳統(tǒng)的實(shí)體培訓(xùn)班不同,學(xué)員和老師之間沒(méi)有面對(duì)面的交流,因此要想保持學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和參與度,必須保持良好的溝通。我會(huì)定期與學(xué)員進(jìn)行線(xiàn)上溝通,了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難,及時(shí)解決問(wèn)題,給予幫助。與此同時(shí),我也與課程設(shè)計(jì)人員和老師保持緊密的配合,及時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,以便調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方式。只有建立了良好的溝通與配合,才能確保線(xiàn)上培訓(xùn)班的順利進(jìn)行。

其次,線(xiàn)上培訓(xùn)班主任要做到耐心與細(xì)致。線(xiàn)上培訓(xùn)班中的學(xué)員來(lái)自各個(gè)年齡段和不同的學(xué)習(xí)背景,因此學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題也有所不同。作為主任,我要耐心地傾聽(tīng)學(xué)員的問(wèn)題和困惑,給予合適的指導(dǎo)和建議。有時(shí)候,一些學(xué)員可能遇到了一些技術(shù)問(wèn)題或操作上的困難,這就需要我細(xì)致地解答并提供幫助。同時(shí),在學(xué)員提交作業(yè)后,我也會(huì)對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)的批改和評(píng)價(jià),給予積極的鼓勵(lì)和建議,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

第三,線(xiàn)上培訓(xùn)班主任要不斷學(xué)習(xí)與更新知識(shí)。隨著科技的不斷進(jìn)步,線(xiàn)上培訓(xùn)班的教學(xué)方式也在不斷更新和完善。作為主任,我要及時(shí)了解最新的教學(xué)技術(shù)和方法,不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。我會(huì)參加各種教育培訓(xùn)班和研討會(huì),與其他線(xiàn)上培訓(xùn)班的主任交流經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)方法,以便在自己的工作中更好地發(fā)揮作用。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),才能更好地適應(yīng)線(xiàn)上培訓(xùn)的趨勢(shì)和需求。

第四,線(xiàn)上培訓(xùn)班主任要注重學(xué)員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。線(xiàn)上培訓(xùn)班不僅僅是為了傳授知識(shí),更重要的是要培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和能力。作為主任,我要注重學(xué)員的思維能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施中,我保證每一個(gè)學(xué)員都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,積極引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和討論,培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí),我也會(huì)組織一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和項(xiàng)目,通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

最后,線(xiàn)上培訓(xùn)班主任要注重學(xué)員的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)員都是獨(dú)特的個(gè)體,有著不同的興趣愛(ài)好和潛力。作為主任,我鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,并給予他們相應(yīng)的引導(dǎo)和支持。我會(huì)通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和潛力,并幫助他們確定適合自己的學(xué)習(xí)方向和發(fā)展目標(biāo)。只有注重學(xué)員的個(gè)性發(fā)展,才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

通過(guò)線(xiàn)上培訓(xùn)班的工作,我不僅能夠了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題,也能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上培訓(xùn)服務(wù)。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇八

_月11--13日,我們__全體班主任和部分老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在縣招待所聆聽(tīng)了來(lái)自全國(guó)各地的教育專(zhuān)家和優(yōu)秀班主任的演講報(bào)告。

雖然環(huán)境條件迥異,但是他們卻以同樣的一顆愛(ài)心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵,教育本身就是靜靜等待花開(kāi)的過(guò)程。通俗易懂的語(yǔ)言,給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),以及名師的成長(zhǎng)之路。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期一個(gè)好老師應(yīng)具備的技巧和素質(zhì)。下面是我參加這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受:

孔凡哲教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。中國(guó)教師用10秒教給學(xué)生一種開(kāi)房門(mén)的技能,而美國(guó)教師用1分鐘讓學(xué)生嘗試開(kāi)房門(mén),教會(huì)孩子的是一種思考方法。而這種方法,正是學(xué)生需要的點(diǎn)金術(shù),是一生發(fā)展所需要的。教會(huì)學(xué)生思考的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教會(huì)他們蓋1棟大樓,就要使他們會(huì)蓋10棟大樓,這是當(dāng)前教師的任務(wù)。

教師和學(xué)生是平等的,是可以談心的朋友,而不應(yīng)該居高臨下,有一種高高在上之感。教育過(guò)程是民主的,互動(dòng)的,和諧的,而不是專(zhuān)制的,老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近、體貼學(xué)生。

人無(wú)完人,教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,能夠在集體中找到自己的位置,并堅(jiān)持以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行,無(wú)論是在教學(xué)還是在日常管理過(guò)程中,都應(yīng)切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位,立足學(xué)生,教師不要越俎代庖。用愛(ài)感人,誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。

老師要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。教師不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,也不僅僅是讓學(xué)生老實(shí)聽(tīng)話(huà),更重要的是理解學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。

教師應(yīng)以傳授學(xué)生知識(shí)為己任,但更重要的是教給學(xué)生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生說(shuō):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人;”作為一名老師應(yīng)當(dāng)用正確的世界觀,人生觀去武裝學(xué)生的頭腦,用高尚的人格魅力陶冶學(xué)生的情操,這樣學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,認(rèn)可你,也就達(dá)到了教育的目的。

總之,兩天半的培訓(xùn),給我的工作理念增加了新鮮的血液,許多豐富有效的經(jīng)驗(yàn)是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐中去,不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,正如一句話(huà)所說(shuō),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

教育的路是漫長(zhǎng)的,我將在這條道路中,用自己的愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心和童心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀教師。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇九

二〇一二年十一月二十五日,我有幸參加天津市濱海新區(qū)漢沽教育局為期十天的國(guó)家級(jí)中小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),難得的機(jī)會(huì),專(zhuān)家的講座,我們學(xué)員間的交流,使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了班主b任b工作的基本規(guī)范,掌握未成年人思想道德教育的方法,懂得如何指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生的心理健康,學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,積累了班級(jí)管理的妙招,明白了學(xué)校安全工作的重要。高金英老師的“靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人”、丁榕老師的“愛(ài)心”、王曉春老師對(duì)問(wèn)題生的診斷等,我受益匪淺,感觸頗深。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。

一、充分認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性。

通過(guò)培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班。

級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)中小學(xué)班主任面臨著許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn),對(duì)中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵(lì)中小學(xué)教師愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況,以真摯的愛(ài)心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。

因此,我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì),及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念,捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài),呼吸教育前沿的氣息,讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”!

二、班主任觀念的更新——以“人”為本。

丁榕老師的課給我留下了深刻的印象。一位年過(guò)花甲的老人,用她那顆高度。

的責(zé)任心、愛(ài)心,滿(mǎn)腔熱忱,不求回報(bào)的全身心地投入到快樂(lè)和幸福的教育事業(yè)中。她從人性的角度了解人——重在規(guī);從人本的角度完善人——重在自助;從人格的角度開(kāi)發(fā)人——重在發(fā)展;從人權(quán)的角度尊重人——重在民主;從人才的角度教育人——重在責(zé)任。向我們?cè)忈屃耍裁词墙逃^念的更新——以“人”為本。她的課,讓我重新思考學(xué)生,把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體來(lái)看待。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。

真正的“人”只有以“人”為本,讓“人”成為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,關(guān)注“人”的豐富、和諧、完美的發(fā)展,才把握準(zhǔn)了教育的生命意義,才能讓教育煥發(fā)出生命光彩。

三、班主任角色的轉(zhuǎn)變。

教師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越少地傳遞知識(shí),而是越來(lái)越多地激勵(lì)思考。其角色內(nèi)涵是豐富的:他不再僅僅是“學(xué)科專(zhuān)家”,而是“活動(dòng)組織者”、“班級(jí)管理者”、“學(xué)生的朋友與知己”、“學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者”、學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢(xún)者”。而所有這些內(nèi)涵對(duì)新時(shí)期班主任提出了新的要求:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生,重視學(xué)生的內(nèi)心世界,讓學(xué)生有話(huà)敢說(shuō),消除師生間的心理緊張氣氛,將學(xué)生不同的觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),積極的與學(xué)生的想法共舞,讓學(xué)生從自己的經(jīng)驗(yàn)里悟得知識(shí)和道理。這樣,班主任才能擺正位置,轉(zhuǎn)變好角色,使班集體走向成熟、走向成功。

寫(xiě)到這里不由得想起遲希新老師說(shuō)過(guò)的令我感觸最深的一句話(huà)“以耐心的態(tài)度、關(guān)注的神情,積極地傾聽(tīng),讓孩子有完整表達(dá)的機(jī)會(huì),并同時(shí)給予溫馨的回憶”。對(duì)于我而言,班主任繁忙的瑣事,讓我不能,甚至不愿意聽(tīng)完孩子的心聲,我可能錯(cuò)過(guò)了許多美好的東西。現(xiàn)在想想,我們?cè)诠ぷ髦兄挥卸紫律韥?lái),站在孩子的立場(chǎng)去看、去想,你才能了解孩子眼中的世界。

傳統(tǒng)教育的顯著特征之一便是教師為中心。班主任在班級(jí)管理中擁有絕對(duì)權(quán)威,學(xué)生對(duì)班主任必須絕對(duì)服從,這就是所謂的“臣民”教育。權(quán)威型班主任培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)、順從,但他們亦步亦趨,依賴(lài)性強(qiáng),獨(dú)立性差,缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性,更談不上具備時(shí)代所要求的創(chuàng)新精神。時(shí)代呼喚一種新型的民主平等的師生關(guān)系,這就要求班主任拋棄原來(lái)絕對(duì)權(quán)威的角色形象,代之以“對(duì)話(huà)者”、“引導(dǎo)著”角色提高學(xué)生在德育過(guò)程中的自主性與參與程度,樹(shù)立起新時(shí)代“生活導(dǎo)師”的形象。這種教育方式就是汪志廣老師提到的“公民”教育。的確,中國(guó)教育要實(shí)現(xiàn)從“臣民”教育向“公民”教育方向轉(zhuǎn)化。汪老師的課生動(dòng)、詼諧,他以電視劇《亮劍》找李云龍為例,向我們闡述了“臣民”教育的弊端。如果李云龍接受的是“臣民”教育,那“臣民”教育下的他將有三種下場(chǎng):一是被我們訓(xùn)服成了綿羊;二是送到公讀學(xué)校;三是管不了——流失。一位戰(zhàn)場(chǎng)上屢立奇功的將軍,就這樣被我們的教育——“臣民教育”扼殺了。

四、班主任要不斷提高自身素質(zhì)。

班主任在經(jīng)營(yíng)班級(jí)時(shí),還要不斷提高自身素質(zhì)。常言道,名師出高徒,一個(gè)高素質(zhì)的班主任,對(duì)學(xué)生最有效的影響力并不在于他的“行政權(quán)力”,而在于他的內(nèi)在素質(zhì)。一位優(yōu)秀班主任說(shuō)得好:生活常常以驚人的簡(jiǎn)潔,明了的公式啟迪我們,就像種豆得豆,種瓜得瓜一樣——罵人教會(huì)罵人,憎恨教會(huì)憎恨,愛(ài)教會(huì)愛(ài),關(guān)懷教會(huì)關(guān)懷……這是富有哲理的思考,作為班級(jí)建設(shè)的經(jīng)營(yíng)者、管理者,要教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),就必須重視自身的知識(shí)素養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí),不斷地武裝自己,讓學(xué)生感到你是取之不盡的寶藏,使知識(shí)成為連接班主任與學(xué)生的橋梁。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我收獲頗多。同時(shí)也讓我看到了自己的差距和平時(shí)工作中的不足。在今后的工作中,我要不斷反思,積極進(jìn)取,把所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用,相信自己在今后的工作中會(huì)做得更好。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用,線(xiàn)上培訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)與教育的新趨勢(shì)。作為一名班主任,我也參加了線(xiàn)上培訓(xùn)課程,從中受益良多。在這里,我想分享一下我在班主任線(xiàn)上培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段:培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富全面。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)課程涵蓋了教育教學(xué)管理的各個(gè)方面,從班級(jí)管理、家校溝通到個(gè)性化教育等方面進(jìn)行深入講解。各種實(shí)例分析和解決方案都很實(shí)用,讓我們深入理解和應(yīng)用如何做好班級(jí)管理,提高班級(jí)建設(shè)和個(gè)性化教育水平。

第三段:便利的培訓(xùn)方式,方便了學(xué)習(xí)與聊天的互動(dòng)。

線(xiàn)上培訓(xùn)具有時(shí)間和空間上的靈活性,使用社交媒體或在線(xiàn)視頻平臺(tái),可以在家里、辦公室或任何地方學(xué)習(xí)。在家里上課也讓我們可以更自由、安心地思考學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能與其他班主任一起交流互動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了班主任與其他同行的跨越式交流,提高了班主任專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新能力。

第四段:培養(yǎng)了班主任主動(dòng)、熱心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)給我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們能夠在工作和生活的緊張中保持對(duì)新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和充實(shí),促使我們保持良好的教育教學(xué)素養(yǎng),不斷增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì),勇于接受教育教學(xué)改革的新理念、新思想、新技術(shù),實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)并為學(xué)生服務(wù)。

第五段:總結(jié)。

通過(guò)這些培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到線(xiàn)上培訓(xùn)的重要性和應(yīng)用范圍,以及如何有效地應(yīng)用到班級(jí)管理、個(gè)性化教育中。通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí),我更了解了其他省市的教育教學(xué)環(huán)境,讓自己在接受新時(shí)代教育教學(xué)改革中不斷發(fā)展,提高自己的教育與管理能力,更好地服務(wù)于師生做出更多的貢獻(xiàn)。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇十一

10月17、18日,我參加了區(qū)第三期中小學(xué)班主任培訓(xùn)。這為期二天的培訓(xùn),通過(guò)六位老師的精彩演講,讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。二十一世紀(jì),班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲啟的大門(mén)。

每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界,這個(gè)世界充滿(mǎn)著渴望、設(shè)想、需求、矛盾……因此,作為班主任,我們更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心靈,用智慧開(kāi)啟孩子內(nèi)心深處向上向善的本性。

一、對(duì)自身而言,班主任必須具有人情味。

想到一個(gè)故事:北風(fēng)和太陽(yáng)比賽看誰(shuí)能把行人大衣脫下來(lái),北風(fēng)上場(chǎng)了,刮得飛沙走石,結(jié)果行人反而把大衣的衣領(lǐng)衣扣系得更緊了。太陽(yáng)上場(chǎng),它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地,結(jié)果慢慢地暖和了,行人開(kāi)始解開(kāi)衣扣,最后把大衣脫掉。什么是人情味?人情味就是陽(yáng)光的味道。我覺(jué)得在做班主任工作當(dāng)中,就應(yīng)該具有這種陽(yáng)光的味道。

想到我和學(xué)生的一個(gè)小故事:一天中午吃飯的時(shí)候,一個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)有個(gè)女孩子哭了,可能自己那天心情不大好,態(tài)度是有點(diǎn)不屑的,心里想也就是為了些再小不過(guò)的事情,我甚至有些疲倦得不想做出任何反映,冷冷地看了她一眼,任憑她哭。不過(guò)最終還是忍不住,把那位女孩子叫了過(guò)來(lái),原來(lái)是一個(gè)男同學(xué)不小心把湯灑在她帽子里了,雖然已經(jīng)向她道歉,還是不免覺(jué)得委屈,我拿了張紙巾,將已經(jīng)被男孩子擦干的帽子又擦了一遍,說(shuō):他已經(jīng)向你道歉了,那原諒他行嗎?告訴他以后小心點(diǎn)吧,不要傷心了。女孩子回到了自己的座位,瞬間掃盡了臉上透露的傷心和委屈。我想或許她哭只是想告訴我,她需要一句簡(jiǎn)單的關(guān)心,需要一點(diǎn)來(lái)自于老師的陽(yáng)光,那又何必吝嗇這一點(diǎn)的人情味呢。

我想,一個(gè)班主任能否贏得學(xué)生尊重和愛(ài)戴,不是單方面因素決定的,除了老師的學(xué)識(shí)、能力,性情、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì),特別是有一顆愛(ài)心更是一名老師吸引學(xué)生力量的主要源泉。正如著名教育家夏丐尊說(shuō)的:教育沒(méi)有情感,如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不能成為池塘,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該滲透在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

二、對(duì)班級(jí)而言,班主任要把群體打造成一個(gè)集體。

一個(gè)班級(jí),幾十個(gè)人聚集在一起,組成一個(gè)群體。而作為班主任,應(yīng)引領(lǐng)這個(gè)群體確立共同的奮斗目標(biāo),并制定有效的行為體制,為同一個(gè)信念緊密團(tuán)結(jié)在一起,彼此關(guān)懷、鼓勵(lì),共同進(jìn)步,成為一個(gè)發(fā)展的集體。

聞老師講述的一個(gè)故事讓我印象深刻。一位班主任老師公開(kāi)課時(shí)寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字,等活動(dòng)結(jié)束,一教研員私下和她的學(xué)生聊天,談及老師寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候?qū)W生紛紛道:我們老師平時(shí)上課非常好,今天可能是太緊張了,所以犯了個(gè)錯(cuò)誤。這是對(duì)班主任老師的極大維護(hù),我可以想象在這個(gè)集體中,每一個(gè)人都可以感受到彼此的溫暖。也想到發(fā)身在自己班里的一件事,一學(xué)生經(jīng)無(wú)數(shù)次警告依然沒(méi)有完成家庭作業(yè),我便發(fā)出威脅對(duì)全班說(shuō):“請(qǐng)大家想想辦法,如果他下次還不完成作業(yè)怎么辦?”這時(shí),一孩子的話(huà)讓我感動(dòng),他說(shuō):“我們一起幫助他吧?!蔽覟樽约焊械叫呃ⅲ瑸槲业膶W(xué)生感到自豪。我想,只有當(dāng)群體轉(zhuǎn)變?yōu)榧w的時(shí)候,學(xué)生才會(huì)主動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,才會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,一個(gè)班級(jí)才能和諧地發(fā)展。

這些都是我通過(guò)這次的培訓(xùn)所想到的,我想這次培訓(xùn)為我的教育作了重新定位,同時(shí)也為我開(kāi)創(chuàng)了明天之路。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇十二

根據(jù)修文縣教育局文件《關(guān)于組織參加中國(guó)教育夢(mèng)之立德樹(shù)人大型思想報(bào)告會(huì)暨德育與班級(jí)管理工作創(chuàng)新高級(jí)研修班的通知》要求,我校于20xx年3月14日―19日組織45名班主任和德育專(zhuān)干參加了由中國(guó)教師繼續(xù)教育學(xué)會(huì)主辦,中國(guó)教師繼續(xù)教育學(xué)會(huì)培訓(xùn)中心承辦的中國(guó)教育夢(mèng)之立德樹(shù)人大型思想報(bào)告會(huì)暨德育與班級(jí)管理工作創(chuàng)新高級(jí)研修班交流活動(dòng)。

本次研修活動(dòng)在貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院內(nèi)松楓苑酒店。研修課程內(nèi)容包含:中小學(xué)德育工作創(chuàng)新、心理健康策略創(chuàng)新、班級(jí)文化建設(shè)與主題班會(huì)操作務(wù)實(shí)等。分別由三名全國(guó)著名教育專(zhuān)家王家文、趙建玲、丁榕老師授課,培訓(xùn)分三個(gè)模塊,個(gè)個(gè)精彩,全場(chǎng)教師都聽(tīng)得津津有味。

模塊三是著名專(zhuān)家丁榕老師的講座,她以《班主任的幸福人生》為主題,告訴我們教育的`藝術(shù)不在于傳播本領(lǐng),而在于激勵(lì)、在于喚醒、在于鼓舞,并將她當(dāng)班主任以來(lái)所積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴展現(xiàn)給大家,內(nèi)容生動(dòng),感人至深。

通過(guò)本次交流活動(dòng),有助于我校班主任老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力的提升,同時(shí)改進(jìn)班主任老師德育工作方法和創(chuàng)新班級(jí)管理藝術(shù)。班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,需要我們不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),只要我們用愛(ài)去對(duì)待,相信我們的班主任人生是幸福而快樂(lè)的!

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇十三

20__年x月x日,我參加了“__市__區(qū)20__年__名師大講堂”活動(dòng),通過(guò)一天的學(xué)習(xí),收益匪淺。

上午由小學(xué)骨干教師專(zhuān)場(chǎng)的首場(chǎng)專(zhuān)家__師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)的__教授,他為學(xué)員作了題為《追問(wèn),新時(shí)代教育工作者的使命與責(zé)任--談指向核心素養(yǎng)的教育》的精彩報(bào)告!__教授整場(chǎng)報(bào)告均為學(xué)員們呈現(xiàn)了最新的研究成果和數(shù)據(jù)分析,他首先以"我們的教育如何面向未來(lái)"來(lái)追問(wèn),然后得出"對(duì)于教育工作者,做好當(dāng)下就是未來(lái)"的結(jié)論。并從國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)大背景來(lái)引發(fā)學(xué)員們對(duì)當(dāng)下教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)的思考。下午,__市特級(jí)校長(zhǎng)__校長(zhǎng)作了題為《"三好課堂培育”與“三格教師培養(yǎng)”》的專(zhuān)題報(bào)告。x校長(zhǎng)結(jié)合自己所在的松江第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn),從基于學(xué)校發(fā)展、“三好”課堂培育和“三格教師培養(yǎng)”這三個(gè)關(guān)鍵方面切入,提出了學(xué)校發(fā)展的四種策略,為參訓(xùn)學(xué)員揭示了不同階段的學(xué)校要有不同的方法去發(fā)展,還談到了“三好課堂的建構(gòu)”問(wèn)題,并進(jìn)一步對(duì)“三好課堂”進(jìn)行了剖析和內(nèi)涵解讀,即:一是培養(yǎng)好習(xí)慣、二是習(xí)得好方法、三是激活好思維。他還為學(xué)員分享了__第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)踐經(jīng)歷。

此次交流,讓我從全新的視覺(jué)角度審視“我”、“教師”這個(gè)職業(yè),好多以前處于朦朧狀態(tài)的問(wèn)題迎刃而解,眼前豁然開(kāi)朗。我收獲最大的是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊(yùn),傾情投入教育教學(xué)工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中歷練,才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn),沒(méi)有捷徑,只有靠自己,一步一個(gè)腳印,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),去探索,去實(shí)踐,去思考。

教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐,必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握淵博的知識(shí),具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員,必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。

贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子,贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性,贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服自卑,樹(shù)立自信心,讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

愛(ài),可以給孩子以心靈的溫暖,愛(ài),可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心,與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!边@句話(huà)我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”字。

我想,我們做為一名教師要熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)自己的事業(yè);還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),不照搬書(shū)上的東西,要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,與同事要互相關(guān)心、和睦相處。

以上是我此次學(xué)習(xí)的感想,今后的工作中,抱著不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步的這一理念繼續(xù)前行。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇十四

這次暑期班主任培訓(xùn),有幸能和同仁們面對(duì)面的交流實(shí)在是很榮幸的事情。與之相比這次給我的機(jī)會(huì)班主任培訓(xùn)的實(shí)際能力,實(shí)在還相差甚遠(yuǎn)。

現(xiàn)在我把自己的一些感悟羅列出來(lái),以期自勉:

一:平時(shí)必須扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真的做事,不來(lái)半點(diǎn)虛假。

二:在實(shí)踐的過(guò)程中,多讀書(shū),多思考,多總結(jié)。

1、多讀書(shū):書(shū)到用時(shí)方恨少,平時(shí)的讀寫(xiě)結(jié)合,對(duì)提高寫(xiě)作是有很大幫助的。

2、多思考:在教育教學(xué)中,任何的言行都必須以提高學(xué)生的知識(shí)情趣,生命質(zhì)量為準(zhǔn)則,以教育教學(xué)理論為依據(jù),不打盲目的仗,記住并深刻領(lǐng)會(huì)做事就是做人,敬業(yè)不等于專(zhuān)業(yè)這句話(huà)的真正內(nèi)涵。

3、多總結(jié):不管是教學(xué)還是管理,努力做好一個(gè)用心的人。反思最能問(wèn)出自己的不足,從而真正的去改進(jìn)。即時(shí)的記錄下來(lái),對(duì)學(xué)生,對(duì)自己的工作能力都是很好的促進(jìn)。

三、動(dòng)如脫兔,靜如處子。要想真正的走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)教育深處,必須能排除一切干擾與雜念,毫無(wú)怨言的努力實(shí)踐自己的教育理想。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇十五

20xx年8月28日。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,參加了中小學(xué)班主任管理培訓(xùn)。聽(tīng)了xx老師的經(jīng)驗(yàn)介紹受益匪淺。

班主任擔(dān)負(fù)著教書(shū)和育人的雙重任務(wù),對(duì)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng),行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無(wú)形的,它通過(guò)班主任的一言一行,一舉一動(dòng),班級(jí)的學(xué)風(fēng),班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià)。因此作為班主任,首先得熱愛(ài)這份工作,用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作。

教師肩負(fù)著即教書(shū)又育人的重任。首先,班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),就會(huì)有甘為人梯,善為人梯的精神。實(shí)驗(yàn)二中的梁麗老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候,講到了大愛(ài)無(wú)聲,對(duì)我觸動(dòng)很大。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任,要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。“學(xué)高為師,身正乃范”。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。開(kāi)陽(yáng)中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):"教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能?chē)?yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈;行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺(jué)地按照老師的分工,熱火朝天地干起來(lái)。

事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人,語(yǔ)言文明,自己卻滿(mǎn)口粗言穢語(yǔ),學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿(mǎn)意的效果。

師愛(ài)是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō):"如果沒(méi)有要求,那就不可能有教育。"教師要做到愛(ài)而有度,嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇變革的今天,面對(duì)紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競(jìng)爭(zhēng),以及拜金主義的侵蝕,無(wú)不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),但面對(duì)各種因素,我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話(huà)語(yǔ)投到學(xué)生的心中,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí),對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過(guò),要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。不是看學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)他們。

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài),教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者,所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。這都是六位班主任的共同特點(diǎn)。如小河的班主任老師在大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭(zhēng)做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié),每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),以便更加努力學(xué)習(xí)。

教育是一門(mén)科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。

我是要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀班主任。

班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇十六

疫情的蔓延,我們不能返校上課,但是我們的教學(xué)活動(dòng)并沒(méi)有停止,從開(kāi)始的微信語(yǔ)音輔導(dǎo),到自己制作課件網(wǎng)上上課,感謝線(xiàn)上培訓(xùn)教會(huì)我們,更好的網(wǎng)上上課,保證所有學(xué)生不掉隊(duì)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)心得如下:

剛開(kāi)始我們手忙腳亂,在微信群組織學(xué)生下載各種可能用到的手機(jī)app,結(jié)果所有人手機(jī)上下了很多軟件,但用到的也不多。網(wǎng)上培訓(xùn)后,我們嘗試制作了微課來(lái)講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生可有針對(duì)行的學(xué)習(xí),不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看,達(dá)到孰能生巧的目的。

很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),自律性就很差,老師一直催才會(huì)完成作業(yè)。在家期間,有的學(xué)生不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),不管是作業(yè),還是學(xué)校布置的各種任務(wù),一律視而不見(jiàn),給我們的教學(xué)和工作都帶來(lái)了困擾。線(xiàn)上培訓(xùn)之后,我針對(duì)不同的學(xué)生分層布置的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。這樣就讓大部分學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),都有所提高。

剛開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生做的作業(yè)不按時(shí)提交,網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人,讓我很煩惱。隨著時(shí)間的前進(jìn),給家長(zhǎng)溝通的多了,家長(zhǎng)也能高興的配合老師的工作,這也讓老師們很欣慰,相信網(wǎng)上教學(xué)會(huì)越來(lái)越順,效果也會(huì)越來(lái)越好!

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班主任線(xiàn)上培訓(xùn)的心得體會(huì)(通用17篇)篇十七

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),適應(yīng)未來(lái)教育的需要的。作為一名剛剛步入教師崗位不久的年輕教師,我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索來(lái)豐富自己,提高自己,網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng),更為重要的是,它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿(mǎn)足不同教師的需要。

通過(guò)參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),自主參與其中,使我在思想上、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家在教育教學(xué)方面的講座,觀看了課堂教學(xué)視頻,在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,使我受益匪淺。

下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會(huì)。

1、拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道。

這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn),它為教師節(jié)省了很多時(shí)間。比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方??梢耘c老師交流互動(dòng),從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。

2、提升了教師課堂教學(xué)的有效性。

專(zhuān)家指出:提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性,在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家在講座中的每一句話(huà),思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了:在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段,處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系,處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3、可借鑒優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過(guò)程,因此要會(huì)學(xué)、善用。我每次聽(tīng)專(zhuān)家講座和觀看課堂實(shí)錄后,總要有一個(gè)思考,即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,從而收到事半功倍的效果,縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過(guò)實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn),尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn),完善自己的課堂教學(xué)方法,提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開(kāi)闊學(xué)生的視野,激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,激活學(xué)生的思維。

4、實(shí)現(xiàn)教師自身的可持續(xù)發(fā)展。

新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要。做反思型教師,養(yǎng)成反思習(xí)慣,反思自己的活動(dòng)過(guò)程,分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過(guò)程,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討,提高教研水平。

5、名師講座,深度、廣度兼具。

特別聽(tīng)了《移動(dòng)時(shí)代的高校教學(xué)變革》這門(mén)課后,自感受益匪淺。該課程準(zhǔn)確地把握課程在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用,教學(xué)內(nèi)容的取舍整合符合職業(yè)崗位素質(zhì)與技能需求,充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性、開(kāi)放性;教學(xué)思路清晰,教學(xué)容量適當(dāng),結(jié)構(gòu)合理,各環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理,層次清楚,各環(huán)節(jié)銜接過(guò)渡自然,有較好的教學(xué)理論基礎(chǔ)和研究能力。

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畢業(yè)典禮是學(xué)生們?yōu)樽约涸趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中所取得的成就而驕傲和慶祝的時(shí)刻。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以培養(yǎng)分析問(wèn)題、整合資源、提出建議等能力,提高我們的寫(xiě)作水平和思考能力。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)
月工作總結(jié)是對(duì)本月內(nèi)工作表現(xiàn)的一種總結(jié)和概括,可以幫助我們了解自己在工作中的成績(jī)和不足之處。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是一個(gè)很好的鍛煉寫(xiě)作能力和組織能力的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃需要注重評(píng)估和反思,通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程和結(jié)果的分析,不斷完善和提升教學(xué)質(zhì)量。如果你想得到一些教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)作的建議和技巧,不妨參考以下范文的編寫(xiě)思路。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次特定活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的書(shū)面表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地回顧活動(dòng)過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)而提高自己的組織能力和表達(dá)能力。活動(dòng)總結(jié)的重
我們需要寫(xiě)一份詳實(shí)的述職報(bào)告,來(lái)記錄自己在工作崗位上所做的努力和所取得的成就。我們可以通過(guò)閱讀以下這些精選的述職報(bào)告范文,來(lái)了解一些成功的寫(xiě)作方法和套路。
在撰寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),應(yīng)該避免夸大自己的成績(jī),做到實(shí)事求是。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)述職報(bào)告,小編整理了一些成功的案例,希望能給大家提供啟發(fā)和指導(dǎo)。根據(jù)《20xx年南
根據(jù)國(guó)家法律規(guī)定,勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)包括合同期限、工作內(nèi)容、工資報(bào)酬等基本條款。在閱讀勞動(dòng)合同樣本時(shí),可以學(xué)習(xí)到如何寫(xiě)作一份完整、合法的勞動(dòng)合同。為明確雙方權(quán)利和義務(wù)
青春是擁有無(wú)限可能的時(shí)刻,我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài),敢于嘗試新事物。以下是一些青春勵(lì)志的演講,讓我們一起汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。各位老師,同學(xué)們:大家好!我是12班的班長(zhǎng)
通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),我們可以深入分析自己的教學(xué)方法和效果,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些經(jīng)過(guò)整理和篩選的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
活動(dòng)方案的實(shí)施過(guò)程中需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制,以避免意外情況的發(fā)生。接下來(lái)將介紹一些成功的活動(dòng)方案,這些方案在實(shí)踐中經(jīng)受住了考驗(yàn),值得借鑒。九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情
活動(dòng)方案是指為達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)內(nèi)容和安排。在下面的范文中,你可以看到一些成功活動(dòng)的方案設(shè)計(jì),希望對(duì)你在制定活動(dòng)方案時(shí)能夠有所啟發(fā)和借鑒。
一份好的邀請(qǐng)函不僅可以展示主辦方的用心,也能夠提高受邀者的參與度和活動(dòng)的成功率。以下是小編為大家整理的邀請(qǐng)函范文,供大家參考和借鑒。“一帶一路”是世界上跨度最長(zhǎng)
社區(qū)工作計(jì)劃的制定需要充分調(diào)研和了解社區(qū)現(xiàn)狀及居民的需求。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的社區(qū)工作計(jì)劃案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí),落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任,
"思想?yún)R報(bào)是一種常見(jiàn)的書(shū)面材料,它記錄了個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和生活中的思考和感悟。"以下是小編為大家準(zhǔn)備的思想?yún)R報(bào)樣本,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
月工作總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去的工作,找到不足之處并制定改進(jìn)計(jì)劃,提高工作效率和質(zhì)量。如果你需要寫(xiě)一篇月工作總結(jié),可以先閱讀以下范文,了解一些寫(xiě)作技巧和思路。
勞務(wù)的質(zhì)量和效率對(duì)于雇主和勞動(dòng)者都至關(guān)重要,可以通過(guò)培訓(xùn)和提升技能來(lái)改善。這是一些勞務(wù)市場(chǎng)的專(zhuān)家觀點(diǎn)和建議,對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)勞務(wù)具有指導(dǎo)意義。甲方:______(益
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟迪。在辭舊迎新的春節(jié)
優(yōu)秀作文可以給讀者以啟發(fā)和思考,引導(dǎo)讀者進(jìn)入文學(xué)的境界,體味其中的情感和思想。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動(dòng)。不久月亮從東方慢
學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃是學(xué)生會(huì)成員在一學(xué)期內(nèi)對(duì)學(xué)校學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。這里有一些學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。學(xué)生會(huì)工作是關(guān)系到廣大學(xué)
入黨積極分子的加入,為黨組織帶來(lái)了新的活力和力量,有助于推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家收集的入黨積極分子總結(jié)范文,供大家參考。敬愛(ài)的黨組織:。20xx年“七
出納負(fù)責(zé)與其他部門(mén)和供應(yīng)商進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),以確保資金的準(zhǔn)確和及時(shí)交付。小編搜集了一些關(guān)于出納工作的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)
接收函的寫(xiě)作需要注意禮貌和商務(wù)性,以展示我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的函件范本,希望能夠給大家提供一些靈感。支部大會(huì)聽(tīng)取了×××同志的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)報(bào)告和
通過(guò)通知,我們可以有效地組織和安排各項(xiàng)工作,提高工作效率。下面是小編為大家準(zhǔn)備的通知范文,希望能幫助大家撰寫(xiě)出規(guī)范的通知。全體員工:裝配部員工___于___2年
幼兒園教案幫助教師規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),以達(dá)到培養(yǎng)幼兒各方面能力的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,供大家參考和分享。1、通過(guò)玩《開(kāi)始和停止》
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生在特定場(chǎng)合下表達(dá)觀點(diǎn)、交流思想的一種書(shū)面文稿。以下是小編為大家精心挑選的幾篇優(yōu)秀的大學(xué)生演講稿范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
活動(dòng)方案的編制需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、流程和資源等重要因素。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒,歡迎大家一起來(lái)探討和分享。為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)
在離婚申請(qǐng)書(shū)中,可以列舉雙方的不和諧因素和矛盾沖突。在離婚申請(qǐng)書(shū)的范文中,可以看到不同夫妻對(duì)離婚原因、財(cái)產(chǎn)分割等方面的觀點(diǎn)表達(dá)和訴求。1、請(qǐng)判令原、被告離婚。2
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)表達(dá)個(gè)人意愿和理由、申請(qǐng)轉(zhuǎn)入其他專(zhuān)業(yè)的書(shū)面材料,它對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,請(qǐng)大
申請(qǐng)書(shū)是通過(guò)書(shū)面材料向特定機(jī)構(gòu)或團(tuán)體提出申請(qǐng)的一種書(shū)信形式,它可以幫助我們向?qū)Ψ秸故咀约旱哪芰蛣?dòng)機(jī)。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。
演講稿的最后一句話(huà)應(yīng)該有一定的感染力和鼓舞人心的效果,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些演講稿范文,并思考如何根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改和創(chuàng)作。尊敬的各位老師
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)財(cái)務(wù)部門(mén)在一定時(shí)期內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和分析的重要材料。以下是一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)ω?cái)務(wù)部門(mén)的總結(jié)工作有所幫助和啟發(fā)。20xx年,勘察
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的反思和總結(jié)能力,提升自我發(fā)展的質(zhì)量。以下是小編整理的一些關(guān)于培訓(xùn)心得的專(zhuān)題報(bào)道,希望能為大家提供全面的學(xué)習(xí)和思考。
鑒定結(jié)果可以作為晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù),對(duì)員工來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在這里,我們匯總了一些成功的工作鑒定案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家提供一些建議和思路。“學(xué)海無(wú)涯,教
幼兒園大班的任務(wù)是幫助孩子全面發(fā)展,為他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。在這里,小編為大家整理了一些幼兒園大班的總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在培訓(xùn)過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種記錄和回顧。接下來(lái)是一些寫(xiě)得很好的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)正在參加培訓(xùn)的同學(xué)有所啟發(fā)。第一段:引言(150字)。最近
黨員思想?yún)R報(bào)是黨內(nèi)監(jiān)督和自我教育的重要環(huán)節(jié),也是加強(qiáng)黨性鍛煉的重要方式。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到不同黨員對(duì)思想?yún)R報(bào)的理解和態(tài)度。敬愛(ài)的黨組織:xx年第三
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)著重考慮幼兒的全面發(fā)展,包括語(yǔ)言、智力、情感、社會(huì)等各個(gè)方面。如果你對(duì)幼兒園工作計(jì)劃范文感興趣,可以點(diǎn)擊下方鏈接查看更多的實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)分享。
離婚協(xié)議是雙方自愿達(dá)成的約定,需要雙方共同簽署并遵守。為了更好地了解離婚協(xié)議的具體內(nèi)容,接下來(lái)請(qǐng)看這些案例。男方xxxx與女方xxxx于_____年_____月
租賃合同可以減少糾紛的發(fā)生,保證租賃方和承租方的權(quán)益不受損害。接下來(lái),請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以避免在起草租賃合同時(shí)犯下常見(jiàn)錯(cuò)誤。
規(guī)章制度是為了規(guī)范各類(lèi)行為,提高工作效率和質(zhì)量,保證組織正常運(yùn)行的一種重要管理手段。規(guī)章制度范文提供的思路和參考可以幫助組織更好地規(guī)范自己的運(yùn)行和發(fā)展。
制定策劃方案時(shí),要善于分析問(wèn)題,找出癥結(jié)所在,并提供解決方案。如果你正在尋找靈感和創(chuàng)意,以下策劃方案范文可能會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。二、活動(dòng)時(shí)間。20xx年10月20日
租賃合同是租戶(hù)和房東之間權(quán)益平衡的重要文書(shū),確保租賃關(guān)系的穩(wěn)定與和諧。以下是一些精選的租賃合同案例,可以幫助你更好地了解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。。根據(jù)《中華人民共和國(guó)
租賃合同規(guī)定了出租方和承租方的責(zé)任和義務(wù),保障了雙方的合法權(quán)益。希望大家能從以下范文中獲取關(guān)于租賃合同撰寫(xiě)的靈感和技巧。承租方:(簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。出租方:(簡(jiǎn)稱(chēng)乙方
競(jìng)選是一種公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程,旨在爭(zhēng)取被選中擔(dān)任某個(gè)職位或參加某個(gè)活動(dòng)。競(jìng)選是一項(xiàng)復(fù)雜而精彩的活動(dòng),以下是一些值得分享的成功競(jìng)選經(jīng)驗(yàn)和策略。親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的.老師
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師提前準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。這些教學(xué)計(jì)劃范文還給出了一些教學(xué)資源和教學(xué)參考書(shū)目,可供教師進(jìn)一步深化教學(xué)。本班現(xiàn)有幼兒34名,孩子們經(jīng)過(guò)中
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫(xiě),總有一天會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個(gè)領(lǐng)域的杰出作品,內(nèi)容涵蓋了
教師演講稿是教師在特定場(chǎng)合進(jìn)行演講的一種書(shū)面文稿,它能夠傳達(dá)教師的思想和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些成功教師的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感。尊敬的老師、親愛(ài)的
黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)黨員思想狀況的一種自我檢查和反思,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提高認(rèn)識(shí)水平。下面是一些黨員思想?yún)R報(bào)的實(shí)例,供各位同志學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠幫助到大家。
競(jìng)聘需要候選人充分展示自己的能力和特長(zhǎng),以通過(guò)面試和評(píng)估獲得最終的職位。競(jìng)聘是一種展示自己能力和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),我也想嘗試一下。寫(xiě)一篇較為完美的競(jìng)聘簡(jiǎn)歷非常重要,我
讀后感是我對(duì)這本書(shū)中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和結(jié)局等方面的思考和感受。以下是一些名人或文學(xué)評(píng)論家的讀后感,他們對(duì)作品的評(píng)價(jià)和解讀可以給我們帶來(lái)新的思考角度。
寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更好地理清思緒,鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。愛(ài)蓮是一種美麗的植物,自古以來(lái)都被許多文人墨客
在訂立合同協(xié)議之前,雙方需要充分了解合同的內(nèi)容和條款。通過(guò)對(duì)合同協(xié)議范文的研究,可以提高大家起草合同的能力和水平。一、建設(shè)工程合同管理的重要性及其意義建設(shè)工程合
施工合同有助于明確雙方之間的權(quán)益和義務(wù),減少糾紛的發(fā)生。合同的簽署是一項(xiàng)嚴(yán)肅的行為,需要雙方充分理解和明確合同的內(nèi)容和約定。簽定時(shí)間:________年____
在服務(wù)月期間,人們可以參與各種志愿者活動(dòng),為社區(qū)和他人提供幫助和支持。以下是小編為大家整理的服務(wù)月活動(dòng)策劃案例,供大家參考和借鑒。致xx公司:我xx公司(以下簡(jiǎn)
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié),可以幫助我們了解自己的工作狀態(tài)。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助和
一個(gè)好的活動(dòng)方案,能夠使活動(dòng)更加有條理、高效,提升參與者的滿(mǎn)意度。下面是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案實(shí)例,希望能給大家提供一些有關(guān)活動(dòng)策劃的思路和方法。為了確保工作或事情
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程、成果和感悟的總結(jié),能夠讓我們深入思考并提高自我認(rèn)知。下面是一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的成功案例,希望能鼓勵(lì)大家積極參與實(shí)踐活動(dòng),并進(jìn)行深
通過(guò)四年級(jí)教案的編寫(xiě),教師可以更好地掌握課堂進(jìn)度和教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┧哪昙?jí)教案的范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技
活動(dòng)方案的編寫(xiě)還需要靈活應(yīng)變的能力,因?yàn)樵趯?shí)際執(zhí)行中可能會(huì)出現(xiàn)一些意外情況,需要及時(shí)調(diào)整和解決。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案樣本,希望可以為大家的活動(dòng)策劃提
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫(xiě)作形式,它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和
半年總結(jié)是一個(gè)重要的自我管理工具,可以幫助我們優(yōu)化資源配置,提高效率和效益。以下是小編為大家整理的半年總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以展示我們的文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。我的名字是爸爸給我取的,叫
幼兒園小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),注重激發(fā)他們的好奇心和求知欲。以下是關(guān)于幼兒園小班總結(jié)的一些范文,希望能給各位家長(zhǎng)和教師帶來(lái)一些啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、指
優(yōu)秀作文以獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。小編為大家整理了一些寫(xiě)作比賽的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。為了應(yīng)付老師,我想好了,等母
讀后感是一種與作品對(duì)話(huà)的方式,讓我們深入思考其中的人性、道德和價(jià)值觀。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。如何優(yōu)化重復(fù)性任
學(xué)校是一座知識(shí)的寶庫(kù),每一天我們都可以在這里汲取新的營(yíng)養(yǎng)。下面是一些學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享,供同學(xué)們參考借鑒。各年級(jí)各班:。為了豐富學(xué)生的校園生活,積極
應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)是在不同的應(yīng)急情況下,能夠迅速、有序、科學(xué)地響應(yīng)和應(yīng)對(duì),保障生命和財(cái)產(chǎn)安全。以下是一些成功應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的案例分享,希望能給您帶來(lái)啟發(fā)。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語(yǔ)言和準(zhǔn)確的表達(dá)。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以為我們提供寫(xiě)作靈感和思路,激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情。有一次,來(lái)了一位
金融機(jī)構(gòu)是現(xiàn)代金融系統(tǒng)的重要組成部分,它們提供各類(lèi)金融服務(wù)滿(mǎn)足社會(huì)需求。如果您正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇關(guān)于金融的總結(jié),以下提供了一些可供參考的范文,希望對(duì)您有所啟發(fā)。
實(shí)習(xí)總結(jié)可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。以下是小編為大家整理的幾篇實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考。希望能夠給各位同學(xué)一些寫(xiě)作思路和啟示
優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。中午,我和媽媽一起去吃羊肉泡饃,在等的過(guò)
范文范本在提高寫(xiě)作水平方面起著重要的作用,可以使我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確、流暢?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所裨益。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫(xiě)作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠的準(zhǔn)備工作
通過(guò)致辭,演講者可以展現(xiàn)自己的個(gè)性魅力和演講技巧,贏得聽(tīng)眾的注意和贊賞。接下來(lái),請(qǐng)聽(tīng)一些著名人士的致辭,看看他們是如何通過(guò)巧妙的表達(dá)和觸動(dòng)人心的內(nèi)容來(lái)贏得聽(tīng)眾的
月工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中所取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文書(shū)形式,有助于我們不斷提升自己的工作能力。這份月工作總結(jié)范文通過(guò)歸納總結(jié)的方式,提煉出了
讀后感是在閱讀一本書(shū)、一篇文章或觀看一部電影、一場(chǎng)演講等之后,對(duì)所獲取的思想、感受和啟示進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文章形式。它可以幫助我們更好地理解作者的意圖,加深對(duì)
國(guó)慶節(jié)是人民對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)和感恩之情的表達(dá),是民族凝聚力和團(tuán)結(jié)力的象征。這是一份收集的國(guó)慶節(jié)相關(guān)新聞報(bào)道,讓我們一起來(lái)了解國(guó)慶節(jié)的各種活動(dòng)?;顒?dòng)內(nèi)容:1.了解
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提升工作效率。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),有
精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。我家是個(gè)“動(dòng)物園”里面可熱鬧了!我的姑
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用得體的詞匯和句式來(lái)展示自己的思想和情感。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的
作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示。位于山東省高密市大
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