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幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)

時間:2025-07-23 作者:琴心月

幼兒園中班的課程安排會圍繞孩子的興趣和發(fā)展需求進行個性化設(shè)計。讓我們一起來觀看這些幼兒園中班的教育視頻,感受他們的學習氛圍。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇一

活動目標:

1.認識數(shù)字6、7,知道它們表示的實際意義。

2.感知7以內(nèi)的數(shù)量,學習看數(shù)字涂顏色。

3.能認真傾聽同伴發(fā)言,并能獨立地進行操作活動。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.引發(fā)幼兒學習的興趣。

活動重點難點:

活動重點:

活動難點:

理解數(shù)字6、7的意義。

活動準備:

1.背景圖:果樹(每棵樹上分別有3串香蕉、5串枇杷、5只梨、7只橘子),數(shù)字3、4、5、6、7。

2.學具:幼兒操作材料,水彩筆每人一支。

活動過程:

一、游戲?qū)耄骸翱磾?shù)字拍手”

數(shù)字是幾,就拍幾下手,并說出:數(shù)字幾,我拍了幾下。

1.回憶數(shù)字3、4、5。

師:小朋友們,黃老師發(fā)現(xiàn)了一片好大的果園,我們來看看果園里都有什么水果呀?(香蕉、枇杷、梨)。

師:請你來數(shù)一數(shù),每棵果樹上分別有幾個水果。

3串香蕉用數(shù)字3表示,5串枇杷用數(shù)字5表示,4只梨用數(shù)字4表示。

師:咦,這里還藏了一棵大樹呢,會是什么數(shù)呢?(出示有6個橘子的橘子樹。)。

師:原來是一棵橘子樹呀!快來數(shù)一數(shù),樹上有幾個橘子呢?(6個)。

師:6個橘子可以用數(shù)字幾表示?(數(shù)字6)。

師:6像什么呀?(口哨)。

師:數(shù)字6可以表示這棵樹上的6個橘子,還可以表示什么呢?動腦筋想一想。(6張桌子、6塊糖果等等)。

師:看看,現(xiàn)在樹上又多出來一個橘子了,那是幾個了?還是6個嗎?

師:7個橘子應該用數(shù)字幾來表示了?(數(shù)字7)。

師:7像什么?(鐮刀)。

師:7可以表示什么?(7個小朋友、7把調(diào)羹等等)。

小結(jié):數(shù)字7也可以表示很多很多的東西,但是不管什么東西,只要它的數(shù)量是7,都可以用7來表示。

三、操作活動。

1.鞏固數(shù)字6、7的認識。

出示圖片,請幼兒根據(jù)方格中的數(shù)字6、7給相應數(shù)量的方格涂上顏色。

2.看數(shù)字涂格子。

老師巡視,鼓勵能力弱的幼兒讀出數(shù)字,能力強的幼兒完成學習任務。

四、活動評析。

師幼一起找出錯誤,加以改正,并表揚做得好的幼兒。

五、教師總結(jié)。

今天我們認識了數(shù)字6和7,請小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么東西可以用數(shù)字6和7來表示的。

手指游戲,結(jié)束活動。

幼兒表述6可以表示什么時大多選擇了水果,應適時的加以引導。

幼兒操作時可以選擇油畫棒讓幼兒使用,方便涂格子。或者適當減少兩個數(shù)字。操作環(huán)節(jié)時間稍長。

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幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇二

1、復習7以內(nèi)數(shù)與量的對應。

2、認識數(shù)字8,初步理解8的實際意義。

3、在情景化的活動中感受游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。

4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

感知8以內(nèi)的數(shù)。

數(shù)字和圖片、圓點的對應。

1、《去郊游》音樂,《8的形成》ppt課件。

2、每個座位上貼上1—7的數(shù)字。每人一張圓形卡片(上有不等數(shù)量星星、小紅花的原型卡片)。

3、圓點為5—8的蘑菇若干,上粘有數(shù)字5—8的小筐4個,小籃子每人一個。

一、導入今天天氣真好,我們一起去郊游吧!(幼兒隨郊游音樂入場)。

二、復習7以內(nèi)的數(shù)量。

1、游戲:找座位游戲規(guī)則:我們每個小朋友都掛了一個卡片,看,我的卡片上有什么?有幾個?那我要去找數(shù)字幾呢?(七個小星星就去找7號座位)請你數(shù)數(shù)你的卡片上有幾個小星星或小紅花就去找?guī)滋栕唬脝幔浚?/p>

2、指導幼兒數(shù)數(shù)量找座位。

3、找到座位后,分別請幼兒數(shù)一數(shù),說一說,并互相檢查。

(此環(huán)節(jié)以郊游的形式引起幼兒興趣,活動中的對號入座也貼近幼兒的生活經(jīng)驗,同時復習7以內(nèi)數(shù)物的對應)。

三、學習活動:出示ppt,認識數(shù)字8。

1、復習7以內(nèi)的數(shù)量。

請幼兒觀看課件:請幼兒點數(shù)情景圖中出現(xiàn)的事物,說一說用數(shù)字幾來表示。

2、認識數(shù)字8,理解8的實際意義。

a)操作課件:師:嗡嗡嗡!飛來了一群小蜜蜂,我們數(shù)一數(shù)有幾只?(7只)瞧!又飛來1只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?(8只)原來有7只蜜蜂,后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。

b)師:現(xiàn)在一共師8只蜜蜂,用數(shù)字8來表示。8像什么?

操作課件:依次出現(xiàn)8多花,8只皮球、8個蘋果等等,請幼兒點數(shù)。

小結(jié)啊:8能表示任何數(shù)量是8的物品。

(此環(huán)節(jié)為新授知識,在復習7以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上認識數(shù)字8,了解8的實際意義。)。

四、游戲:采蘑菇。

1、請幼兒采8只蘑菇。(鞏固數(shù)量8)(師:老師發(fā)現(xiàn)這里有很多的蘑菇,我們?nèi)ゲ赡⒐桨伞5抢蠋熡幸粋€要求,因為這里的小動物也很喜歡吃蘑菇,所以我們不能都撿走,要給它們留一些。那我們采幾只呢?采8只,每個小朋友采8只蘑菇。)。

2、蘑菇分類。(根據(jù)小蘑菇上的圓點數(shù)量分類,同等數(shù)量的放在一起。)(此環(huán)節(jié)為練習對8的`數(shù)與物的對應,復習5—8數(shù)字與圓點的匹配。)。

3、請個別幼兒檢查,復習鞏固8以內(nèi)數(shù)量。

五、活動結(jié)束:今天我們采了這么多的蘑菇,我們回家做蘑菇湯吧!幼兒排隊隨教師出活動室。

反思整個活動最大的亮點是從幼兒實際出發(fā),為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個游戲化、情境化的教學環(huán)境,使孩子們學得快樂,我們教得也輕松。同時,在活動中適當?shù)谋頁P、及讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會我覺得是每個活動必不可少的。每個活動過后,總有不足之處,而此次活動的最大不足就是細節(jié)考慮不夠到位,如導入的律動不熟練,沒有充分讓幼兒體會到郊游的快樂氣氛;量詞的運用反復變換,易使幼兒混亂;在游戲分蘑菇時語言的組織不夠準確,致使幼兒不清楚是不是要把小籃子里的蘑菇都分掉等。細節(jié)決定成敗,以后我會多關(guān)注細節(jié),讓教學更有效。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇三

1、讓幼兒通過操作活動,理解和掌握6與相鄰兩數(shù)的關(guān)系和排列順序。

3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

準備小組用的練習單若干張,1~7數(shù)字卡片若干。

1、人手一套1~7的數(shù)字卡片,復習5的相鄰數(shù)。

(1)請幼兒找出5的相鄰數(shù),并按順序排成一行。

(2)問幼兒為什么找3和4做5的好朋友?要求幼兒能清楚說3個數(shù)之間的關(guān)系。

(3)共同小結(jié):每個數(shù)都有兩個朋友,一個在它前面,一個在它后面,前面的朋友比它少1,后面的朋友比它多1。

2、請幼兒按照以上方法找出6的相鄰數(shù)。問幼兒:你找誰做6的好朋友?為什么?

3、分三組操作練習。

(1)改成相鄰數(shù)。提供6以內(nèi)數(shù)的練習紙若干張,要求幼兒根據(jù)相鄰數(shù)多1和少1的關(guān)系進行改錯:中間一排不動,其他排用去掉或添畫的方法改成相鄰數(shù)。

(2)印章。提供畫有一排物體的練習紙,讓幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,印出它的相鄰兩數(shù)。

(3)填數(shù)字。提供帶有空格的數(shù)字練習紙,讓幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,在空格內(nèi)填上相應的數(shù)字。

4、教幼兒書寫數(shù)字6:從上線偏右一點起,向左下方畫一個弧形,碰左線、底線,繞圈向上,畫成一個小圓,小圓上面超中線一點。提醒幼兒注意坐姿、握筆姿勢,保持頁面整潔。

課后反思:本節(jié)課使幼兒學會正確書寫數(shù)字5和6。理解和掌握6與相鄰兩數(shù)的關(guān)系和排列順序。學過了前面的1,2,3,4,幼兒掌握5和6的書寫比較容易,許多幼兒都開始喜歡數(shù)學這一學科。

本次活動的設(shè)計根據(jù)新《綱要》精神,要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期我們大班幼兒已經(jīng)學過了《2—5以內(nèi)各數(shù)分解與組成》,對于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結(jié)果,在教師的引導下尋找分解和組成的規(guī)律,讓幼兒在玩中學,以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。活動的設(shè)計思路來源最近我們學的《樹的名片》、《樹媽媽寫信》兩首詩歌,孩子們知道秋天到了,樹媽媽忙著寫著信,樹媽媽告訴小動物們要做好過冬的準備,結(jié)合詩歌的內(nèi)容,本次活動以嘗試為小動物分房子,幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法,在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的.規(guī)律。

活動圍繞著給小動物分房子進行,每個幼兒都分到6只小動物,小動物各不相同,有的是6只小狗、有的是6只小貓、還有的是6只犀牛、6只大象、6只獅子等。每個幼兒還一張畫有兩座房子的圖。形象可愛的教具,再加上幼兒樂于幫助小動物分房子的喜悅心情,充分調(diào)動了幼兒動手操作、自主探索的積極性。在第一次給小動物分房子并記錄的過程中,幼兒通過操作、探索,找出了“6”的五種分法,在展示幼兒分房記錄時,有的孩子沒有找出了“6”的五種分法,還有的分出的一組數(shù)字合起來不是“6”,這是孩子們第一次嘗試記錄,對沒有掌握好的在下一個環(huán)節(jié)中我會多給予關(guān)注。接下來引導觀察幼兒無序的分法,教師并演示給6只熊貓分房子,一邊分一邊和幼兒點數(shù)兩座房子里小動物的數(shù)量,并記錄下分的結(jié)果,“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1,引導學習有序進行“6”的分解組成,幼兒觀察“6”的分解式,初步掌握有序的進行“6”的分解組成,了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。幼兒在第二次為小動物分房子時,掌握了有序的進行“6”的分解組成,記錄每次分房的結(jié)果。活動在游戲《找朋友》的歡快氣氛中結(jié)束,幼兒通過探索、操作、交流、在玩中學,學中玩,達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇四

1、正確感知、認識4以內(nèi)的數(shù)量,知道它能表示相應物體的數(shù)量,鞏固對4以內(nèi)數(shù)字的認識。

2、喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和口語表達能力。

3、樂于參加數(shù)學活動。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

5、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

1、教具:電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機、磁帶。

2、學具:分組材料:第1組是印有數(shù)字的作業(yè)紙,第2組是畫有水果的圖片,第3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

人手一份1—4數(shù)字卡,蘋果圖片4張。

3、環(huán)境布置:幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤子內(nèi)放1—5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

重點:是認識數(shù)字4,感知4的數(shù)量;難點:是正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。

好,現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

2、復習數(shù)字2、3及其數(shù)量師:請小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請小朋友從盤內(nèi)取出相應的數(shù)字。

3、認識數(shù)字4,感知4的數(shù)量出示桔子圖景,請幼兒目測桔子數(shù)量,認識數(shù)字4,引導幼兒細致觀察像什么。

師:4除了可以表示4個桔子,還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下,然后讓小朋友們講一講。

4、游戲"看數(shù)取蘋果"師:出示數(shù)字請幼兒看數(shù)取相應的蘋果,邊拿邊說:1、2、3……個蘋果和數(shù)字做朋友,并引導幼兒反復練習。

5、分組操作活動告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲,向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則。

師:現(xiàn)在老師分下組,第1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果;第2組看水果貼數(shù)字;第3組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容,待會老師要讓小朋友們邊操作邊講述。

6、作品展示,互相交流,師生互評。

在歡快的音樂聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞,隨音樂出活動室。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇五

1、學會8的形成,并認識數(shù)字“8”。

2、初步掌握8的實際意義。

3、體驗成功后的樂趣,增強參與活動的自信心。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂。

1、1—8數(shù)字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件。

2、活動室周圍放置若干身上有1—8點子或數(shù)字的老鼠形狀。

3、人手1份實物卡片操作材料。

(一)開始部分組織教學。

(二)基本部分:

1、小朋友,今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲,你們想不想變個數(shù)字娃娃?你們想做個數(shù)學娃娃幾?你們就戴上幾的.頭飾。

2、現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了,你告訴我,你是數(shù)字幾?這個數(shù)字是怎么來的,看誰說的又對又快,幼兒回答。

3、孩子們,你們變的數(shù)字娃娃真可愛,我也想變成數(shù)字娃娃,老師想變成數(shù)字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。

4、操作課件:

飛出7只蜜蜂,后來又飛出一只蜜蜂,現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂后來又飛來1只蜜蜂,一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花,蘋果,汽車,飛機等讓幼兒說。

5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數(shù)字幾?(8)8像什么?

6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等,8能表示好多好多是8個的物品。

7、闖關(guān)拜見黑貓警長,正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

(1)、第一關(guān),請小朋友們從盒子里找出有8個禮物的卡片送給黑貓警長比一比,誰找得禮物又對又多。(幼兒操作實物卡片,教師觀察。)。

提問:你找到了什么禮物,它們的數(shù)量是幾,

(2)、第二關(guān),說出數(shù)字“8”像什么?請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”,念一念。

(3)、第三關(guān),考考你們的眼力,(出示圖片)。請根據(jù)老師的問題拿出相應的數(shù)字卡片放在桌子上。

8、游戲《捉老鼠》,鞏固對8數(shù)量的正確判斷。

活動室里藏了許多老鼠,請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的妖精,比一比,誰的本領(lǐng)大,捉的老鼠又對又多。幼兒游戲,教師觀察、指導。(播放歌曲《黑貓警長》)。

(三)結(jié)束:小朋友們真能干,捉了這么多老鼠,現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇六

1、學習6以內(nèi)序數(shù),理解序數(shù)的含義,會用序數(shù)詞“第幾”來表示6以內(nèi)物體的排列順序。

2、能清楚表述序列的順序。

3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

4、體會數(shù)學的生活化,體驗數(shù)學游戲的樂趣。

學習從不同方向(從左—右、從右—左、從上—下、從下到上)確定物體的排列位置。

嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。

游戲法、講解法、引導法。

1、ppt課件。

2、操作材料:6種寫有數(shù)字1—6的食物卡片,操作紙人手一份。

3、“生日歌”音樂。

一、創(chuàng)設(shè)情境。

(一)情境導入,破譯羊村大門密碼數(shù)字1-6。

1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日,她要邀請小動物們?nèi)ニ揖鄄停∨笥严氩幌胍惨黄鹑タ纯窗?”

2、“要進入森林,得先把羊村大門打開,我們來試試。(按門鈴)哎呀,怎么打不開?原來羊村的大門上有一把五彩鎖,里面藏著許多數(shù)字寶寶,小朋友只要猜出數(shù)字寶寶,就可以打開這把五彩鎖了,桔黃色后面藏著誰呢?小朋友猜的對不對?看一看。以此類推,出示數(shù)字寶寶(1、2、3、4、5、6),羊村大門打開了,歡迎小朋友的到來。”

(二)以“羊羊的生日餐會”活動,學習6以內(nèi)的序數(shù)。

1、出示ppt小動物圖片,引導幼兒觀察。

提問:“有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請,準備去去她家呢?”

“羊羊小姐邀請了幾個小動物呀?一起來數(shù)。”

引導幼兒說一說從左往右和從右往左數(shù)“__小動物排在第_個”。

教師小結(jié):我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起,紅旗在哪邊,我們就從紅旗的那邊往后數(shù),開始數(shù)的那一個叫第一。

2、到羊村超市選購食物。

交流討論:為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論?

引導幼兒認識貨架有高有低,可以從上往下數(shù),也可以從下往上數(shù)。

教師小結(jié):序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。

(三)尋找羊羊的家。

出示四幢樓房,讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。

“小動物們高高興興去羊羊家了,這里有四幢樓房,美羊羊在哪里呢?我們一起來幫忙喊一下。”(美羊羊)“她的家在第幾幢第幾層?”

小結(jié):小朋友真聰明,我們數(shù)房子樓層的時候是從下往上數(shù)的,不可以從上往下數(shù)。

二、幼兒操作。

幫助小動物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。

“小動物們終于找到羊羊家了,他們要把好吃的東西裝進盤子,你們能不能幫幫忙?紅旗在前面就從前面開始往后排,紅旗在后面就從后面開始往前排,一定要按照順序排。”

幼兒回桌子旁操作。

三、評價活動。

放“生日歌”幼兒端著完成得作品回到椅子上坐好。

“這個小朋友排的對嗎?”

“小動物們可以過一個快樂的生日餐會了,我們一起祝美羊羊小姐生日快樂。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇七

1.設(shè)計意圖:

《幼兒園教育指導綱要》指出:“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念。”為使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學概念,本活動圍繞去公園郊游的形式展開, 將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中,讓幼兒在游戲的情境中主動、積極、自愿的去探索,以自己的方式獲得經(jīng)驗,真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位。

2.重點難點:

重點:感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

難點:學習數(shù)字和圖片、圓點進行匹配。

1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

2、理解10表示的實際意義,學習數(shù)字和圖片圓點進行匹配。

3.大膽參與數(shù)學操作及交流活動。

(二)活動準備:

1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字,每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)

2、數(shù)量為78910的動物卡片若干,大色子一個

1)導入:春天來了,我們一起去郊游吧!(幼兒隨郊游音樂進場)

2)游戲:找座位,根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應的座位號。

3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說,并相互檢查驗證。

師:請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。

評析:以郊游的形式引起興趣,活動中對號入座也貼近孩子的生活經(jīng)驗,同時也復習9以內(nèi)數(shù)物的匹配。

1)復習9以內(nèi)的數(shù)量

師:我們一起欣賞美麗的.公園吧!草地上有什么?(柳樹)有幾棵? 河里有幾只鴨子?有幾棵桃樹?飛來了幾只蝴蝶?分別可以用數(shù)字幾來表示?誰的卡片上也有和它一樣多的小動物請上來。

2)認識數(shù)字10并理解10的實際意義

*10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前,0在后面 )

3)游戲:擲色子,通過數(shù)數(shù)、認認、鞏固10以內(nèi)的數(shù)量。

游戲玩法:先由教師擲色子,看最上面的一幅圖,如果擲到的是圖片,請每個幼兒找到相應的數(shù)字;如果的是數(shù)字,請您找到相應的圖片.(幼兒游戲3-4次)

評析:通過引導幼兒有序地觀看公園美景,先復習了9以內(nèi)的數(shù)量,在新授認識數(shù)字10時,教師運用合起來的形式讓幼兒更直觀地理解了10的由來。活動中還運用擲色子的游戲通過觀察、數(shù)數(shù)、比較找出相應的卡片幫助孩子感知10以內(nèi)的數(shù)。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇八

1、讓幼兒能夠認識數(shù)字“5”

2、激發(fā)幼兒喜歡數(shù)學的興趣。

活動準備。

1、各種水果卡片、數(shù)字卡片。

2、魔法袋。

活動過程。

一、課堂調(diào)控。

1、大鬧鐘,小鬧鐘,大小鬧鐘一起響,叮叮當,叮叮當,叮叮當當丁丁當當。

2、姿勢,端正。小小腳,并并攏。小手放在,大腿上。

二、導入。

(今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果,要請大一班的小朋友去他的果園參觀,一起分享他種的水果,但是呢他有一個條件,就是要大一班的小朋友都要學會數(shù)數(shù)和認識今天所學的數(shù)字,才有資格分享他的水果,小朋友們有沒有信心?好,現(xiàn)在張老師開著小汽車載你們一起過去,笛笛笛……)。

三、復習“5”以內(nèi)的數(shù)字并認識數(shù)字“5”

師:數(shù)一數(shù)草莓有幾個,幼兒:1—4師:小朋友真棒,小鴨子表揚自己,那現(xiàn)在老師在加上一個草莓還是4個草莓嗎?我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個?幼兒:1—5,師:5用數(shù)字寶寶幾來表示?幼兒:5來表示55555,5像稱勾能稱菜。還有紅紅的'大蘋果耶,一起來數(shù)一數(shù)蘋果有幾個,幼兒:1—5,師:又是5個,5用數(shù)字寶寶幾來表示?5來表示,55555,幼兒齊讀55555。師:數(shù)一數(shù)柿子有幾個?幼兒1—5,55555師:小朋友真厲害都認識5啦,掌聲送給自己。師:5個蘋果可以用5來表示,那5個蘋果還可以要多少個圓圈來表示?(請幼兒上黑板操作,5個蘋果可以用5個圓圈來表示)師:小貓休息,小貓起床;小狗休息,小狗起床;大老虎休息,大老虎起床;小朋友休息,小朋友起床。

四、課堂游戲。

1、變魔術(shù)。

剛剛果園的主人說張老師帶小朋友來參觀他的果園他很謝謝張老師,要送5的水果給張老師,可是張老師不認識5請小朋友幫老師摘5的水果。(請個別幼兒上黑板操作并送禮物)。

五、結(jié)束課堂。

(小朋友真厲害,已經(jīng)認識數(shù)字5了,果園已經(jīng)參觀完了我們也要回幼兒園了)。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇九

通過各種感官感知9以內(nèi)的數(shù),不受物體大小、排列方式、顏色的影響,比較物體數(shù)量的多、少、一樣多。

提高幼兒思維的敏捷性。

引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

小鈴一副、數(shù)字卡片一套、幼兒按小組人數(shù)每人一套學具:有數(shù)量分別為5-9的物品,數(shù)字卡片若干張,分組操作活動的作業(yè)、印泥、印章、筆。紙偶“小熊”、三組“泡泡”。

一、操作活動“比一比”

2、幼兒動手操作,教師巡回指導。

3、組織幼兒回答、提問后發(fā)幼兒說出多少、一樣多。

二、不受物體大小、排列方式、顏色的影響,感知9以內(nèi)的數(shù)。

1、出示貼絨教具“小熊吹泡泡”引入活動。

綠色紅色藍色。

2、幼兒回答后,教師請幼兒點數(shù)每組“泡泡”的數(shù)量,并貼上相應的數(shù)字。

3、請幼兒說出7比8少1,8比7多1,8比9少1,9比8多1。

三、通過感官感知9以內(nèi)的數(shù)。

1、出示背景圖,發(fā)幼兒觀察圖中物體的數(shù)量,并說出相應的數(shù)字,比較9以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。

2、教師敲小鈴,幼兒拍手,拍手的次數(shù)要與鈴聲數(shù)相同,同時啟發(fā)幼兒說出小朋友拍的數(shù)與教師敲小鈴的數(shù)一樣多。

3、教師出示數(shù)字卡片,請幼兒按比數(shù)卡片多1或少1的次數(shù)拍手,同時發(fā)幼兒說出小朋友拍的數(shù)比數(shù)字卡片的數(shù)多1或少1。

四、分組操作。

1、教師講解每組的作業(yè)要求:

第一組幼兒在帶數(shù)字的卡片上畫上相應的數(shù)量的物體,如:5。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇十

活動目標:

1、正確感知、認識4以內(nèi)的數(shù)量,知道它能表示相應物體的數(shù)量,鞏固對4以內(nèi)數(shù)字的認識。

2、喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和口語表達能力。

3、樂于參加數(shù)學活動。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

5、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

活動準備:

1、教具:電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機、磁帶。

2、學具:分組材料:第1組是印有數(shù)字的作業(yè)紙,第2組是畫有水果的圖片,第3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

人手一份1—4數(shù)字卡,蘋果圖片4張。

3、環(huán)境布置:幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤子內(nèi)放1—5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

活動重難點:

重點:是認識數(shù)字4,感知4的數(shù)量;難點:是正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。

活動過程:

好,現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

2、復習數(shù)字2、3及其數(shù)量師:請小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請小朋友從盤內(nèi)取出相應的數(shù)字。

3、認識數(shù)字4,感知4的數(shù)量出示桔子圖景,請幼兒目測桔子數(shù)量,認識數(shù)字4,引導幼兒細致觀察像什么。

師:4除了可以表示4個桔子,還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下,然后讓小朋友們講一講。

4、游戲“看數(shù)取蘋果”師:出示數(shù)字請幼兒看數(shù)取相應的蘋果,邊拿邊說:1、2、3……個蘋果和數(shù)字做朋友,并引導幼兒反復練習。

5、分組操作活動告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲,向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則。

師:現(xiàn)在老師分下組,第1組的`小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果;第2組看水果貼數(shù)字;第3組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容,待會老師要讓小朋友們邊操作邊講述。

6、作品展示,互相交流,師生互評。

延伸活動:

在歡快的音樂聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞,隨音樂出活動室。

教學反思:

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇十一

1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)字5的實際意義。

2、在游戲活動中激發(fā)學習數(shù)的興趣,培養(yǎng)初步的解決問題的能力。

3、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操小百科:作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

4、有興趣參加數(shù)學活動。

【活動準備】。

環(huán)境布置:

設(shè)計一個溫馨的數(shù)字5的家,家中有客廳、書房、飯廳、玩具室。

活動材料:

1、1~5數(shù)字點卡、數(shù)字卡若干。同類,但大小、顏色、形狀不同的5以內(nèi)物品的圖片若干,如4條小魚、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。

2、同類的物品若干,如布置在飯廳中的5個小碗、4把勺子、6個盤子、5個蘋果等;布置在玩具室中的.6根跳繩等:布置在書房中的5把剪刀、5枝鉛筆等。

3、同類,但不同形狀、顏色、大小的物品若干,如客廳中的花瓶中插有5朵顏色不同的花、鏡框中數(shù)字5一家的合影、魚缸中有5條不同種類的魚;玩具室里有4只不同的皮球、6個不同的娃娃、5輛不同的汽車等。

【活動過程】。

1、創(chuàng)設(shè)到數(shù)字5家做客的情景,吸引幼兒參與游戲的興趣。

(1)老師扮演快樂的數(shù)字5,請小朋友到家里做客。

(2)介紹到數(shù)字5家里的要求:經(jīng)過5座小橋、穿過5片森林,最后來到有5座小房子的地方,根據(jù)房子上的數(shù)字標記找到5的家。(復習5以內(nèi)的數(shù),會手口一致的點數(shù))。

(3)數(shù)字5的家門前有若干張圖片,幼兒正確點數(shù)圖片上的物品,并找出相對應的數(shù)字點卡或數(shù)字卡后,方可進入數(shù)字5的家。(復習計數(shù)和說出總數(shù))。

2、尋找數(shù)字5家所有5的物品。

(1)幼兒分成4組,分別進入數(shù)字5家的客廳、書房、飯廳、玩具室。

(2)尋找家中是5的物品,如5朵花、5個小碗、5條魚、5個蘋果、5個人的合影等。(啟發(fā)幼兒不受物體大小、顏色、形狀的影響,將同品種物體歸類)。

(3)將家中是5的物品用數(shù)字卡或點卡作出標記。

3、尋找數(shù)字5家不是5的物品,并想辦法使其變成5。

(1)找數(shù)字5家不是5的物品,如4只皮球、4把勺子、4本書、6個娃娃、6根跳繩等。

(2)鼓勵幼兒想辦法使其變成5。重點引導幼兒感知4添上1是5,6去掉1是5等等。

(3)將調(diào)整好的物品用數(shù)字卡或點子卡作出標記。

4、請幼兒吃數(shù)字餅干,感謝他們到數(shù)字5家做客,并對活動作評價、小結(jié)。

活動延伸:

尋找生活中的5,如5層樓、5點鐘、5月、5歲、5元錢等等,感知數(shù)字在生活中的運用。

教學反思:

數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小百科:數(shù)字:人類最早用來計數(shù)的工具是手指和腳趾,但它們只能表示20以內(nèi)的數(shù)字。當數(shù)目很多時,大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來記數(shù)。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù),又發(fā)明了打繩結(jié)、刻畫記數(shù)的方法,在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數(shù),稱為算籌。這些記數(shù)方法和記數(shù)符號慢慢轉(zhuǎn)變成了最早的數(shù)字符號(數(shù)碼)。如今,世界各國都使用阿拉伯數(shù)字為標準數(shù)字。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇十二

1、認識和書寫數(shù)字“0”,初步理解“0”所表示的含義。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

了解0所代表的含義。

能夠正確用不同的方式表現(xiàn)數(shù)字0。

1、幼兒操作材料若干(紙、筆、剪刀、毛線)。

2、小狗、小貓、小雞磁性教具各一個,一個盤子(內(nèi)有3包餅干)。

教師小結(jié):(出示數(shù)字“0”)“0”也是一個數(shù)字,盤子里沒有餅干了,“沒有了”我們可以用數(shù)字“0”表示。

2、說說生活中還有哪些情景需要用數(shù)字“0”來表示。

教師先演示出生活中各種可以用數(shù)字“0”表示的情景,讓幼兒判斷,然后讓幼兒自己舉出實例。

1、教師啟發(fā)幼兒大膽想象,說一說“0”像什么?

教師小結(jié):有的寶貝想得可真特別………。

2、游戲:“我會變0”,發(fā)散幼兒思維。

教師提供材料啟發(fā)幼兒運用各種方式編出數(shù)字“0”的造型。

(1)繪畫方式:畫出一個“0”;

(2)身體動作的方式:用一只手的食指和拇指圍成一個小0的造型,用兩只手的食指和拇指圍成一個大0的造型。

(3)材料擺放的方式:用毛線圈出一個0的造型。

(4)剪切的方式:用一張紙剪出數(shù)字0的造型。

1、發(fā)散幼兒思維,啟發(fā)幼兒說說“0”的其他含義。

教師小結(jié):微波爐和洗衣機旋鈕上的“0”表示時間;溫度計的刻度上“0”表示溫度的度數(shù);遙控器、電話按鍵上的“0”和電話號碼里“0”表示一個數(shù)字;在這里(教師指著空盤)“0”表示“沒有”的意思。

1、教師在黑板上出示算式:1-1=()、2-2=()、3-3=()、4-4=()。請幼兒算出答案寫在作業(yè)紙上,并說出理由。

2、教師引導幼兒學習書寫數(shù)字“0”。

教師小結(jié):任何兩個相同的數(shù)相減,得數(shù)都為“0”。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇十三

1.初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

2.學說短句“xx在xx的前面”等。

各種小動物頭飾。

1.以小動物做客的`形式來導入活動。

2.認識前、后。

(1)給小動物排隊:托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導托兒集體說:“xx在xx的前面。”或“xx在xx的后面”。

(2)小朋友排隊,感受以自我為中心的前后方位。鼓勵托兒自由地說說“xx在我前面”或“我在xx后面”。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇十四

1、通過游戲能辨別、區(qū)分三角形、圓形、正方形,能將同樣的圖形放在一起。

2、培養(yǎng)幼兒到數(shù)學活動的興趣。

1、三角形、圓形、正方形圖形若干。

2、三角形、圓形、正方形胸卡。

3、一段音樂

一、游戲《找媽媽》(目的:復習對三角形、圓形、正方形的認知)

1、認識三角形、圓形、正方形,引導幼兒說出名稱。

教師引導幼兒游戲:“圖形媽媽來了,它們是誰?”

2、幫圖形媽媽找寶寶教師引導:“圖形媽媽的寶寶們出去玩了,媽媽找不到它們的寶寶了,怎么辦?”(鼓勵幼兒找)要求:每人找一個圖形寶寶。

3、感知圖形特點教師引導:“你找到的是誰?請你輕輕的把它送回媽媽那里!”教師引導:“為什么把它送回三角形(圓形、正方形)媽媽這兒?”(鼓勵幼兒說出:它們一樣,都是三角、形(圓形、正方形)

二、游戲《找朋友》

1、教師出示胸卡,請幼兒自選教師提問:“你是什么寶寶?”(鼓勵幼兒說出:我是_寶寶)

2、幼兒“找朋友”教師引導:“還有許多和你一樣的圖形寶寶在外面玩耍,請你快把它們找到。”

(要求:只找和一樣的圖形寶寶做朋友,看誰找的對又快。)

三、游戲《好朋友來跳舞》(目的:通過游戲為圖形分類)

1、教師引導:“找了這么半天,現(xiàn)在讓我們來輕松一下跳只舞吧!”(要求:聽到音樂響,找和你一樣的圖形寶寶跳舞,音樂停止結(jié)束。)

2、互換胸卡游戲;自然結(jié)束。

反思:

上完這節(jié)課后,我總體的感覺還是有收獲的。

因為對一些問題我又有了更深的認識與理解,從教學目標達成情況來說,本節(jié)課基本達到了課前的預想效果。

下面我自己對本節(jié)課的教與學進行了反思:

1、活動剛開始通過一個故事導入,不僅吸引了幼兒的注意力,還復習了故事中的圓形、三角形、長方形,讓幼兒進一步掌握了圖形。

但不足的是故事只放了一遍,小班幼兒只講一遍故事的話,他們對故事的情節(jié)還不是很熟悉,接著我又連續(xù)問了好幾個問題,致使大部分幼兒都眨巴眼睛看著我好像在向我求助。

2、第二個環(huán)節(jié)是圖形寶寶來做客,我在圖形上畫上眼睛、嘴巴、鼻子,是他們變得很可愛,看上去就像是真的娃娃。

這樣的話我一出示,孩子們的目光就全被我吸引了。

接下來的活動就更容易開展了。

另外,我還做了各種形狀的“餅干”,在請圖形寶寶吃餅干的情境中又加深了對圖形的鞏固。

3、最后一個環(huán)節(jié)——請幼兒為圖形寶寶做禮物,通過讓幼兒想象圖形寶寶會喜歡什么樣的圖形項鏈并請幼兒制作出來,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手能力。

通過這次活動,我對小班幼兒終于有了一些實踐性的了解,這也是我教師生涯中的有一點進步。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇十五

認識長方形(中班)

認識長方形是中班的教學內(nèi)容。在幼兒認識平面圖形的過程中,本著循序漸進的原則,幼兒已經(jīng)認識了圓形、三角形、正方形,在此基礎(chǔ)上來認識長方形,對幼兒來說是一個學習的過程,也是一個提高的過程。《指南》中強調(diào),幼兒的思維特點是以具體形象思維為主,應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習,不應為追求知識和技能的掌握,對幼兒進行灌輸和強化訓練。為此我設(shè)計此活動,讓幼兒能大膽地參與活動,積極地投入實踐中去。

1、了解長方形的基本特征,正確說出長方形的名稱。

2、能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認長方形。

3、幼兒通過操作感受數(shù)學的樂趣,并養(yǎng)成生活中善于觀察的習慣。

材料準備:

1、《認識長方形》的ppt課件

2、長方形卡片和正方形卡片各一張

3、闖關(guān)游戲幼兒操作卡片人手一份

4、印有一個長方形的幼兒操作卡人手一份

5、水彩筆幼兒人手一只。

經(jīng)驗準備:

幼兒已經(jīng)認識常見的圖形,如圓形,三角形,正方形。

了解長方形的基本特征,正確說出長方形的名稱。

教學難點:

能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確辨認長方形。

(一)情境導入,鞏固幼兒對正方形的認識并引出長方形。

1.小朋友們,今天老師收到了圖形王國的國王的邀請,要帶你們?nèi)ニ膱D形王國參觀,讓我們一起去看看吧!

2.圖形王國里有這么多好看的圖形,我們來看看都有誰。(圓形、三角形、正方形)

3.今天這里來了一個新朋友,你們知道它叫什么名字嘛?我們一起來認識一下它吧。

(二)出示長方形,引導幼兒通過觀察比較,討論交流長方形的主要特征。

1.出示長方形寶寶,提問:這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形像呢?

(有四條邊,四個角,跟正方形很像)

2.出示長方形和正方形,比較他們的異同點。

觀察發(fā)現(xiàn),相同點:它們都有四條邊,四個角,四個角都是一樣大的。異同點:正方形,四條邊都是一樣長的;長方形,有兩條面對面的邊是一樣長的,另外兩條邊是一樣長的。相鄰兩條邊是不一樣長的。

3.下定義:有著四條邊,四個角,四個角一樣大,面對面的邊一樣長,相鄰的兩條邊不一樣長的圖形叫做長方形。

(三)闖關(guān)游戲"尋找長方形",幼兒鞏固加深對長方形的認識。

1.圖形王國的圖形寶寶非常喜歡我們小朋友,邀請我們一起進行闖關(guān)游戲,看看我們的小朋友能不能闖過所有的關(guān)卡。

第一關(guān):首先出示顏色相同、擺放整齊,但是大小不同的各種圖形的操作卡,讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。

第二關(guān):擺放整齊,但是大小、顏色都不相同的各種圖形的操作卡,讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。

第三關(guān):出示更多各種各樣的圖形寶寶,它們的大小、顏色、擺放位置都不相同,讓幼兒從中尋找出所有的長方形并用筆將長方形圈出。

2.幼兒在操作卡上完成以后,老師和小朋友在大屏幕上共同驗證答案。

(四)引導幼兒尋找生活中與其形似的東西。

長方形寶寶可調(diào)皮了,他來到了我們的生活當中,變成了許許多多的東西,比如在我們的教室里,長方形寶寶變成了房門、窗子、電腦等等,那你們還能想到在我們生活中有哪些是長方形寶寶變的嗎?(幼兒舉手回答)

(五)教師小結(jié),活動結(jié)束。

我們的生活中有許許多多的建筑或者物品都是長方形的或者是由長方形構(gòu)成的,小朋友們下課后可以比比看,看誰發(fā)現(xiàn)的長方形寶寶最多,是最善于觀察的孩子。

幼兒園中班數(shù)學教案認識數(shù)字(實用16篇)篇十六

1、通過不同的方法,區(qū)分2-5樣物體的厚薄,并對其進行排序。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、比較能力。

3、通過分類合作比較,體驗快樂。

木板,書,圍巾,紙,襪子,毛巾,餅干,鞋盒,飲料,積木,籃子。

1、師:小朋友冬天穿的外套,比你們現(xiàn)在穿的要怎么樣啊(厚)那現(xiàn)在的的呢(薄)。

2、出示木板。

師:我這里有一塊木板,你們覺得是厚還是薄呢?

師:那我現(xiàn)在在拿出一塊,現(xiàn)在這塊木板是厚還是薄呢?

小結(jié):原來一樣東西是不能比的,要兩樣或兩樣以上的東西才能比較厚薄。

3、師:你是用什么方法知道的這塊木板厚的(用眼睛看)。

師:你們的小眼睛真亮呢,一看就知道厚薄。

4、出示書。

師:那請你們再來說說這兩本書誰厚誰薄。

師:請你上來指一指看,你是用什么辦法知道的啊。

5、出示鞋盒。

師:咦,那這兩個盒子呢,請你上來指指看,你用這么辦法啊。

小結(jié):我們能通過自己的眼睛,來比較東西的厚薄。

1、教師出示圍巾。

師:天氣變得冷起來了,我要圍怎樣的圍巾,那請你們想想看,這兩條,我要圍哪一條呢?

師:你們都覺得是這條厚嗎。

師:那你是用什么辦法知道呢。

師:對了還可以用摸一摸的方法來比較。

2、教師請幼兒上來摸,上來區(qū)分。

師:那金老師請小朋友來摸一摸,看看是哪條厚,哪條薄。

小結(jié):我們剛才可以用自己的手來摸一摸,來比較物體的厚薄。

3、在每張椅子下面放兩樣厚薄不一的東西。

師:老師在你們每個小朋友的.椅子下面放了個籃子,請你來比較籃子里的東西,在最厚的東西上面貼上紫色的記時貼,貼好的小朋友把籃子送到這里,記住自己是放在哪里的教師檢驗2-3樣物品。

小結(jié):我們的小朋友真棒,能用手觸摸的方法來比較物體的厚薄。

1、教師出示兩塊厚薄不明顯的肥皂(桌上地面上)。

師:那請你來看看,這兩塊肥皂,誰厚誰薄。

師:哇,有些人覺得是這快厚,有些人覺得是這快厚,那底是誰厚呢,請你來想想辦法比一比。

師:恩真棒你的辦法真好,是把兩塊肥皂,并放在一起進行比較。

師:咦,那里又有一塊肥皂,跟這里的肥皂比是厚的還是薄的啊。

師:你用什么辦法進行比較啊師:你用什么辦法進行比較啊講述比較厚和比較薄。

2、出示餅干盒。

師:現(xiàn)在的這三盒餅干誰最厚誰最薄,請你也來比一比。

師:你用什么辦法比較出來的。

小結(jié):對于有些物體厚薄不明顯的,我們可以用并放比較的方法。

1、出示不同厚薄的東西。

師:剛才我們的小朋友都學會了并放比較厚薄的的方法是不是啊,有位超市的售貨員,想請你們幫幫忙,你們愿意嗎,原來超市有很多厚薄不同的東西需要整理,并要找到自己的家,你看有用品區(qū),飲料區(qū),食品區(qū),玩具區(qū)。

師:等一下請每個小朋友拿一件商品,先去找到他們的家,然后再進行比較,你可以從厚到薄,也可以從薄到厚的給他們排排隊。

總結(jié):今天我們學會了很多種辦法去比較厚薄,可以用眼睛看,用手摸,也可以并放在一起進行比較。

師:我們的家里,教室里都有很多的東西可以用來比厚薄,那現(xiàn)在我們就到教室里去比一下。

找一找自己的衣服,把薄的和厚的區(qū)分后放好。

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活動方案的制定應該是團隊成員共同參與的過程,大家的意見都應該被充分聽取。活動方案的編寫需要結(jié)合實際情況和需求,以下是一些實用的技巧和方法供大家參考。
優(yōu)秀學生積極參與學校的各項活動,展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導力和團隊合作精神。接下來是一些優(yōu)秀學生的學習技巧和經(jīng)驗分享,希望能夠給大家的學習帶來一些啟迪和突破。
畢業(yè)典禮是學校為了慶祝學生順利畢業(yè)而舉辦的一項盛大儀式。下面是一些畢業(yè)典禮總結(jié)的范文,讓我們一起走進這些學生們的內(nèi)心世界,感受他們的成長和變化。親愛的小朋友們、
通過編寫工作計劃書,我們可以更好地分配工作優(yōu)先級,提高工作的整體質(zhì)量和效益。讀完這些工作計劃書范文,相信你會對編寫自己的工作計劃書有更清晰的思路。。各位領(lǐng)導、同
教師演講稿的寫作可以幫助我們更好地與同行進行教育教學經(jīng)驗的交流和分享。如果您對教師演講稿的撰寫感到困惑,不妨參考以下范文,也許會有所收獲。老師、同學們:大家好!
一篇優(yōu)秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴密性和思維的深入性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞一下。在一個院子里,有一位漢族
畢業(yè)典禮是向畢業(yè)生告別的儀式,讓他們離開學校邁向新的人生階段。畢業(yè)典禮總結(jié)范文:悲歡離合,在心頭碎;畢業(yè)典禮,一曲訣別。尊敬的各位老師,敬愛的同學們:你們好!今
通過寫心得體會,我們可以更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。以下是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會范文,希望可以為大家提供一些新的思路。。《巴黎圣母院》是雨果第一部
培訓內(nèi)容的實用性和針對性很高,對我個人和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。下面是一些來自各界精英的培訓心得體會,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌W鳛橐粋€剛剛成立的幼兒園
小班教案的編寫需要教師具有扎實的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。小班教案的編寫需要注意教學過程的設(shè)計和教學方法的選擇,以下是一些范文的參考,供大家借鑒。1、讓孩子掌握
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結(jié)果。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。爭先恐后的尋找自己
通過閱讀范文范本,我們可以學習到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式,提高自己的寫作水平。接下來,我們將分享一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。
優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┲笇Ш蛶椭!L欤档暮埽瑳]有一絲風,心
優(yōu)秀作文的觀點獨到而鮮明,既能平實自然地描寫生活,又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實感受。下面是一篇獨具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。三月輕風暖陽,
通過制定和執(zhí)行辦公室工作計劃,我們可以更好地組織和管理工作,提高工作質(zhì)量和效率。以下是一些經(jīng)過精心策劃的辦公室工作計劃,希望能夠為大家提供一些建議和思路。
大班教案是為大班幼兒教學設(shè)計的一份教學計劃,它對教師的教學思路和具體操作進行了詳細的規(guī)劃和安排。我們特意為大家準備了一份精選的大班教案范本,供大家參考。
心得體會是在經(jīng)歷一段時間的學習、工作或生活后,對所獲得的經(jīng)驗、教訓、感悟等進行總結(jié)和反思的一種文字表達方式。它可以讓我們更深入地了解自己的成長和進步,也能指導我
大班教案的制定需要考慮幼兒的發(fā)展需要和班級的整體情況,注重個體差異的尊重和發(fā)展。隨著教學發(fā)展的要求,以下是小編為大家整理的一些大班教案范文,供大家參考和借鑒。
通過寫作文,我們可以展現(xiàn)自己的個性和獨特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學素養(yǎng)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。在我的童年記憶
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來提高自己的寫作水平,以下是一些經(jīng)
家長會可以讓家長們了解學校的發(fā)展規(guī)劃、教育資源和學校活動等方面的信息。以下是一些家長會的資源和資料推薦,希望能給大家提供一些有用的參考。各位老師、同學們:大家好
教案是教師為了達到教學目標而編寫的一份教學計劃,它能夠提供系統(tǒng)的教學思路與方法。小編整理了一些三年級課堂教學的典型案例,希望能夠幫助到大家。1、會認“試、驗、證
每次參加培訓,我都會寫下一份培訓心得,以記錄自己的成長和進步。將別人的培訓心得作為參考,可以幫助我們更好地理解寫作的技巧和方法。xx月xx日至xx月xx日,我有
新員工入職后,需要盡快明確自己的崗位職責,快速融入工作中。范文中的崗位職責是根據(jù)實際工作經(jīng)驗和案例總結(jié)而來,具有一定的參考價值。為了確保學生在校住宿期間的人身安
廣播稿是一種直接面向聽眾的表達方式,需要注意語言的親和力和口語化程度,以便更好地與聽眾建立良好的溝通和聯(lián)系。廣播稿有著獨特的表達方式,既要注重內(nèi)容的豐富性,又要
在工作和學習中,我們往往需要寫一份報告來向別人匯報我們的成果或研究結(jié)果。推薦閱讀以下這些精選的報告范文,它們涉及了各個領(lǐng)域的重要研究成果。msci企業(yè)坐落于北京
工作計劃書可以幫助我們充分利用時間資源,提高個人效能。通過學習這些優(yōu)秀工作計劃書的思路和結(jié)構(gòu),我們可以豐富自己的工作計劃書的內(nèi)容和表達方式。以教師特別的愛奉獻給
每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。荷葉紛紛,桂花飄零,本來姣好身材的咱們漸
在寫培訓心得體會時,可以回顧所學內(nèi)容、提取重點,形成自己的見解和體會。以下是一些不同領(lǐng)域或不同類型培訓的心得體會,選取適合自己的范文,在寫作中進行參考和借鑒。
暑假計劃是對我們暑假期間要做的事情進行合理安排和規(guī)劃的一份清單。以下是小編為大家整理的暑假計劃范文,供大家參考。希望能給大家一些啟示和參考,讓大家度過一個充實而
作文是一種運用語言文字進行表達的藝術(shù)形式,要求我們用準確、簡潔、生動的語言來表達自己的觀點和情感。小編為大家整理了一些受到好評的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴謹,給了我們很多啟發(fā)。今天是母親節(jié),我正在冥思苦想該送媽
通過學習優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和參考。
英語是一門重要的國際語言,對于現(xiàn)代人來說學好英語非常有必要。以下是一些英語學習的實踐案例和經(jīng)驗總結(jié),供大家參考學習。今天大早,我就跟黃琳討論開了。我笑嘻嘻的說:
范文范本是學習寫作的重要資源,可以幫助我們提高寫作水平。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。。一個學期即將結(jié)束,我們高一語文
計劃書可以幫助我們明確目標、制定合理的計劃和組織工作。計劃書范文的閱讀和分析是我們提高計劃書寫作能力和實踐能力的重要途徑,希望大家能夠充分利用這些資源。
英語是一門可以讓我們更好地欣賞和理解世界文學作品的語言。以下是一些英語學習的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家的學習興趣。美國高中對于學生在中國的成績也會予以評估。一般
優(yōu)秀的作文,應該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。前幾日放月假,到龍泉
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言上的規(guī)范和優(yōu)美,更重要的是能夠深刻表達作者的思想和感情。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來品味吧。
讀后感是讀完一本書后對所讀內(nèi)容進行回顧和思考的一種文字表達形式。小編整理了一些讀后感范文的寫作思路和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導。“滿紙荒唐言,一把
綜合實踐可以讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,提高解決問題的能力。以下是一些綜合實踐的收獲總結(jié),希望能給大家提供一些實踐的思路。做為20xx年的應屆生,依據(jù)院校的分配,我
優(yōu)秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯
幼兒園小班的教育環(huán)境應該溫馨舒適,讓孩子們感到安全和快樂。以下是小編為大家推薦的一些幼兒園小班教育范文,希望對您有所啟發(fā)。1.能基本掌握“小驢滾”(團身側(cè)滾翻轉(zhuǎn)
比賽的結(jié)果往往可以反映參與者的努力和付出,也是評價其能力和水平的一種方式。以下是一些比賽中取得好成績的秘訣,希望對大家有所幫助。五一三天的假期里,在陳老師的帶領(lǐng)
心得體會是對自己在某一方面的經(jīng)驗、感受和認識的總結(jié)和歸納。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。第一段:引言(約200字)
幼兒園大班的課程設(shè)置注重綜合發(fā)展,培養(yǎng)孩子的身心健康。對于幼兒園大班的教學內(nèi)容和方法,以下是一些實用的范例,供大家參考。1、感知兒歌的節(jié)奏以及押韻方式。2、理解
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,它標志著農(nóng)歷新年的開始。在這一天,人們會進行各種慶祝活動,如貼春聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅等。以下是一些春節(jié)總結(jié)的范文供大家參考,希望能為大
在寫月工作總結(jié)時,我們應該注重數(shù)據(jù)分析和事實依據(jù),讓總結(jié)具備說服力和可信度。小編整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考資料。
在幼兒園小班,孩子們開始接觸各種游戲和活動,為將來的學習做好準備。下面是一些幼兒園小班總結(jié)的寫作技巧和注意事項,希望能對大家有所幫助。為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的
培訓心得體會是我們對培訓過程中的經(jīng)歷和感悟的記錄和總結(jié),可以作為經(jīng)驗積累。在下面為大家整理了一些培訓心得體會的范文,供大家參考。網(wǎng)培訓對我來說曾經(jīng)是那樣的陌生.
作文是一種表達思想的藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)一個人的語言表達能力和思維深度。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。
教學反思有助于教師對不同的教學內(nèi)容和學生群體作出科學合理的安排。以下是一些成功教師分享的教學反思心得,希望對大家有所啟發(fā)和鼓舞。作為一位到崗不久的教師,教學是
寫心得體會可以讓我們更加明確自己的目標和方向,提高自我管理能力。以下是一些成功經(jīng)驗的心得體會范文,希望能對大家有所幫助。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,電商行業(yè)也不斷壯大
中班教案的編寫需要與學校和年級教研組的教育教學要求相結(jié)合,保證教學的連貫性和有效性。中班教案范文的收集和分析有助于教師形成自己獨特的教學風格和教學特點。
優(yōu)秀的作文應該有明確的主題和立意,能夠觸動讀者的情感和思考。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達自己的觀點和情感。105071年,一個美
中班教案應該注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括認知、社交、動手能力等方面。希望通過下面這些中班教案的范文,能夠幫助大家更好地備課和教學。1、在畫直立人的基礎(chǔ)上學習繪畫
致辭需要注意語言的得體與禮貌,體現(xiàn)自己的口才和組織能力。員工座談會致辭是在企業(yè)員工座談會上發(fā)表的致辭,可以激勵員工的士氣,展示企業(yè)的發(fā)展方向和目標。
教師工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,從而加以改進和提高。下面是小編為大家整理的教師工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽魃嫌兴鶐椭椭笇А?一)教育教學方
優(yōu)秀作文的語言簡練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來感受一下文學的魅力。“呀??秋天在小朋友的眼睛里!那里有果實呀!那
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點。我們的世界里有很多英雄,但英雄不一定都是很有地位
優(yōu)秀作文是經(jīng)過認真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。小編特意為大家準備了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。在一座老房子里住著一群小老鼠。其
優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨創(chuàng)性,而且在語言運用上也能夠準確表達作者的意圖。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。在我家的隔壁,住著一位王爺爺,
優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考欣賞。我記得有一次,快
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨特的觀點和情感。最后,希望大家能夠善用這些優(yōu)秀作文的經(jīng)驗和技巧,寫出屬于自己的優(yōu)秀之作。俗語說:“慈母多敗兒”,如果這句
述職報告不僅是向上級展示工作成果的機會,也是自我反思和成長的機遇。通過研讀這些優(yōu)秀的范文,我們可以更好地了解述職報告的寫作要求和評估標準,增強撰寫報告的信心和能
優(yōu)秀作文是我們對學習成果進行反思和總結(jié)的工具,通過寫作可以更好地認識自身的學習優(yōu)勢和劣勢。小編為大家準備了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
優(yōu)秀的作文不僅體現(xiàn)了學生的語言水平,還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,或讓我們思考社會問
借助現(xiàn)代技術(shù)手段,例如使用多媒體教學、互動教學等,可以使小班教案更加生動和有趣。小編為大家搜集了一些小班教案的優(yōu)秀范文,希望對教師們有所啟發(fā)和指導。
教師在撰寫大班教案時要注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括語言、思維、動手等各方面的能力。以下是一些大班教案的案例分析和評價,為大家提供一些教學改進的思路。
在實施工作方案的過程中,需要及時調(diào)整和優(yōu)化方案,以適應不斷變化的情況。現(xiàn)如今,工作方案的制定已經(jīng)成為管理和組織工作的重要手段,以下是一些成功的案例,希望能夠給你
廣播稿的撰寫需要注重語音的表達和語調(diào)的控制,以及節(jié)奏的把握,使得整個廣播節(jié)目有節(jié)奏感和感染力。下面是一些值得一聽的廣播稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞陀|動。
一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悅與歡樂。二、結(jié)合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,并能準確地吹奏。三、能主動
深入反思轉(zhuǎn)正期間的工作表現(xiàn),可以發(fā)現(xiàn)問題所在并及時改正,提高個人職業(yè)能力和素質(zhì)。下方是一份精選的員工轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考,幫助大
活動方案的制定要考慮到風險的防范和應急措施的制定,只有做好充分的準備工作,才能應對突發(fā)情況和保證活動的順利進行。以下是小編為大家整理的一些成功活動方案案例,希望
發(fā)言稿的內(nèi)容應該圍繞主題展開,結(jié)合具體案例和數(shù)據(jù)等進行論證,增加說服力和可信度。發(fā)言稿的撰寫需要注意一些技巧和方法,以下是一些發(fā)言者的指導原則和注意事項,供您參
優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點,還需要有充分的論據(jù)支撐。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。有一次,我看見許多人都因為不想繞
在學校里,學生們可以結(jié)交志同道合的朋友,豐富自己的社交圈子。以下是小編為大家整理的學校生活感悟,希望能為大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。為切實加強校車安全管理制度,預防
策劃方案涉及到項目的目標、任務、資源分配、時間計劃等要素。策劃方案的成功與否往往取決于細節(jié)的處理和執(zhí)行的落實,以下范文或許能夠給你一些啟示。一、促銷時間:6月1
感恩是一種生活態(tài)度,它讓我們更加樂觀和積極面對困難。接下來,讓我們一起來看看這些感恩范文,體會其中的情感和價值。親愛的同學們:又到了梔子花開的季節(jié),陣陣花香送來
當我們參加社交活動或面試時,自我介紹是一種有效的溝通方式,可以給他人留下良好的第一印象。大家好,我是王五,28歲。我是一名市場營銷經(jīng)理,喜歡旅行和攝影,希望能通
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,標志著農(nóng)歷新年的開始。接下來,讓我們一起來看看這些春節(jié)總結(jié)范文,探究如何寫出一篇較為完美的總結(jié)。暑假的一天,媽媽接到表姐打來的一
優(yōu)秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認可的一種文體。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學習其中的閃光點。秋天來了!秋天來了!秋天是美麗的,秋天是
應急預案是在突發(fā)事件發(fā)生時,為了最大程度地減少損失和保障人員安全而制定的一項詳細行動計劃。為了幫助大家更好地了解和制定應急預案,小編提供了一些實用的參考范文。
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教案模板是教師的得力助手,對于教學工作的科學性和系統(tǒng)性至關(guān)重要。每位教師在編寫教案模板時,都可以根據(jù)自己的教學實際進行適當?shù)恼{(diào)整。《我的叔叔于勒》是人教版九年義
優(yōu)秀作文充滿個性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨特的思維和表達方式。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文實例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。假如時間可以倒流,我將
每個月的工作總結(jié)都可以讓我們更好地了解自己的工作表現(xiàn)和不足之處。下面是小編為大家搜集的一些月工作總結(jié)樣本,供大家參考和借鑒。x年即將過去,感謝公司提供給我們一個
優(yōu)秀作文能夠以自己獨特的方式,展現(xiàn)作者對人生、社會和世界的獨到見解和思考。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習,希望能夠幫助大家提高自己的寫
優(yōu)秀作文不僅能夠引發(fā)讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。希望大家能夠認真閱讀這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和技巧。。五月一日那天,媽媽帶我和哥哥來到了兒童樂園
實習心得是基于實習期間所參與的項目和任務進行總結(jié)和概括的一種寫作材料,它有助于我們從中獲得經(jīng)驗和教訓。接下來是小編為大家準備的實習心得材料,或許能幫助大家更好地
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀點獨特、結(jié)構(gòu)合理、語言得體的寫作作品。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。啊!又是一場悲劇!人行道上,一輛摩
讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對自己的思考和感受進行總結(jié)和概括的一種寫作形式。在下面的范文中,我們可以看到不同作者對同一本書的不同讀后感和反思。我從小就喜歡看
優(yōu)秀作文是在文學藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。對比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風格和技巧。如果我會飛,我會飛到養(yǎng)老院,給步入垂暮
優(yōu)秀作文是思維的火花,在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。通過閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫作的技巧和方法,幫助我們寫出更好的作品。
在寫小學生演講稿時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,學習它們的表達方式和文采,提升自己的寫作水平。小學生演講稿的寫作需要注意的幾個要點,下面是一些范文供大家參考。
優(yōu)秀作文揭示了作者的獨特觀點和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。
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