優秀作文意境深遠、思想深刻，能夠引起讀者內心深處的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的摘錄，讓我們一起分享讀作的喜悅。

六年級我的班主任（優質21篇）篇一

這學期我轉學了，但還是時常想起以前教我的沈班主任。她從一年級就開始教我了，直到六年級。

剛上一年級的時候，同學們都還把學校當成幼兒園，上課不認真聽講，特別調皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當我說完時，沈班主任就用責任的眼光看著我，叫我坐下。下課后，沈班主任把我叫到辦公室來，語重心長地說：“積極回答問題是好的，但應該尊重班主任和同學。要舉手回答問題，遵守課堂紀律。”我撅著嘴巴點了點頭，心里不是個滋味。

在六年級，我從調皮“小鬼”變成聰明班長，這都多虧沈班主任的教育。每次下課后，沈班主任都要我給她編一個故事，故事一出口，兩節課都講不完。我每編一個故事，沈班主任就給我講解，我改完后，沈班主任就叫我寫在一個本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈班主任這方法好極了！我的本子都成了一本“童話故事書”了。

三年級了，我們學的東西也越來越多，肯定沈班主任就更辛苦了。六年級開始學作文，我們班又有一些成績較差的同學，為了讓他們趕上“大部隊”，所以沈班主任想了一個妙計，讓成績好的同學幫助成績差的同學，就是師徒結對。經過大家的努力，都有了非常大的進步，不過還是要繼續努力！

這些年，沈班主任教給我了許多知識，為我播下了知識的種子。沈班主任的插柳之恩，我終生難忘。

六年級我的班主任（優質21篇）篇二

窗外皎潔的月光照著寂靜的大地，點點的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現潘老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。

潘老師一張瓜子臉，時常洋溢著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛總能看出我的心思，她不愛穿華麗的`衣服，也不愛濃妝艷抹地打扮，她只愛自然的美，質樸的美。

在四年級下學期的時候，我們學校要舉行一年一度的“歌詠比賽”，潘老師接過通知單，笑了笑，便好像熱鍋上的螞蟻，連忙組織我們練了起來，生怕我們落后，得不到第一名。

又過了一兩個星期，“歌詠比賽”正式開賽，我們班的同學緊張得上了臺，音樂響起了：“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長長……”不久，一陣陣悅耳的歌聲響徹整個教室，我們的歌聲得到了評委的一致好評。比賽過后，有位老師對我們小聲的說：“我們班得了第二名，只和第一名相差區區0.06分。”說完，我們便都哀聲怨氣地回到教室，我們班雖然沒得第一名，這是潘老師的疼痛和白發交換而來的光榮呀，如果我們得了第一名，那就要花她更多的心血，那我們心中更是自愧不己了。

我們的潘老師，她的樸實無華，她的寬厚仁慈，讓我們每個學生都感到自豪。如果可以，我要輕輕摘下她的一根白發，因為我們都知道她的白發是因為她不停為我們操勞所長出來的。

六年級我的班主任（優質21篇）篇三

這學期的第十三周，來了幾位新老師。在星期三的第二節課的上課鈴一響后，同學們連忙坐在座位上。這時，葉班主任從教室外帶著一位新班主任走進了教室。同學們的目光都齊刷刷地盯住那位新班主任，只見新班主任長得挺亮麗的，一張瓜子臉，一對月牙眉，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那牙用齒白如玉這個詞來形容是最合適不過的，再配上一頭無黑亮麗的長發，真的是長得美若天仙呀！我猜想這樣的班主任，教學也大概不錯吧！這時，只聽新班主任說：“我姓沈，從下一個星期起和大家一起學習數學。班主任希望和大家都能成為好朋友，好嗎？”同學聽了，高興地回答道：“好！”

就這樣，沈班主任從十六周開始給我們上數學課了。沈班主任在給同學們上課時非常認真，讀題、講題都非常仔細。有一次，沈班主任正上得津津有味時，突然，一個同學發現沈班主任由于不小心把數字寫錯了，舒一洲舉手說：“沈班主任，您的數字寫錯了。”沈班主任聽了，臉一下子紅了起來但沈班主任立刻沉靜下來，清了清嗓子說：“對不起，同學們，是沈班主任粗心了，小朋友們真是太棒了！都有一雙火眼金睛呢！”

我們都覺得沈班主任是個知錯能改的好班主任，我想：我上課一定要認真聽講，長大后也當個好班主任！

六年級我的班主任（優質21篇）篇四

我的班主任老師教我們語文，她扎著，短短的馬尾，留著齊劉海，明亮又有神的眼睛下有著一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。我的班主任老師雖然是只教了我們一學年，但是她卻把我們管地有條有理的，我們也非常喜愛這位語文老師。

老師在我們心里是時而嚴厲，每次一上課，我們全班同學都不約而同地拿出語文書朗讀起來等待老師的到來。老師每次都會在后門里橫掃著全班同學，看看有哪位同學不讀書、交頭接耳的，她就立馬提高聲量嚴肅地對那位同學說：“不能再這樣子，要嚴格遵守校規和班規。”如果有同學明知故犯，一錯在錯的話，老師就會給那位同學一個小小的懲罰--抄書或者抄練習。而且我的老師也是個賞罰分明的老師，做得好就會給予相應的`獎勵，如果沒做好，就只能給予相應的懲罰。就是這樣的老師才使我們班變得嚴格遵守校規和班規的班級。

老師時而有非常的慈祥，一到下課，同學們一有難題就會去請教老師，老師也會非常耐心的幫我們解決。每當我們在各項比賽中獲得第一名時，臉上露出了欣慰的笑臉。老師時而又非常幽默，在課上，在我們聽不下去的，老師總會用幽默的語言來提醒我們，我們又立馬恢復到上課時的狀態了。

啊！老師，雖然我們已經畢業了，但師恩難忘，我們永遠都不會忘記您對我們的淳淳教誨，它們永遠會像春雨般滋潤著我們的心田。我們也會更加努力，用最優異的成績去回報您對我們的這份濃濃的師恩。

六年級我的班主任（優質21篇）篇五

我熱愛我的小學班主任，盡管他已經白發蒼蒼了，但我們全班同學依然喜歡她，我下個學期轉入了六年級，和她相處的日子只有一年了，可我和同學們約定，一定在我們畢業前好好珍惜這最后的一年，不讓她生氣，而且要在成年以后常來看看她。雖然我們都不愿意離開，可這是現實，是人生中必須經歷的事情。

人生路上坑坑洼洼，是人生中必須磨練，必須克服。班主任快60了，但她日夜為我們操勞，兩鬢都斑白了，她既嚴厲又和藹可親，我們是摸不著頭腦的傻大個。

在學習上，周老師總是嚴格要求我們，無論是誰，只要他作業完成得不好，周老師就會毫不留情，讓他補作業，還要把錯誤、遺漏再多改上好多遍。

還記得開學的時候，剛剛見到老師時，心里就慢慢的害怕。心想著她千萬不要是我的班主任。最終還是失望了。上班會課時，她那種可怕的眼睛像鷹一樣盯著同學們，讓人毛骨悚然。她比其他的老師嚴厲得多，同學們害怕得不敢出聲。兇的時候更可怕，就像天上的閃電，讓人。上班會課時還好，可一上她的課，就好像天空的云，變化無常。上她的課最擔心的是提問題。心里總想著不要提問我，不要叫我上黑板做題。老師上課特別的激動，可她起先是風平浪靜，突然來了個波濤洶涌。就這樣連綿起伏，使得我們措手不及。上他的課得打起十二分精神，不然會被老師的激動給嚇著。盼得很久的鐘聲終于響了，可以放松了，心里的石頭暫時沒有了。

周老師下課之后，那繃緊的神情自然而然的舒展開來，我們的心情也一下子落到了谷底，剛剛心驚膽戰。現在就已經神采奕奕了。

可后來的五年，我就改變了這個觀點。她不是那么恐怖，她顯得是那么溫和，那么和藹可親。

這就是我的班主任老師，陪伴我們走過五年的艱苦路程，她總是那么和藹可親，那么溫柔。

六年級我的班主任（優質21篇）篇六

我們的班主任是壯班主任，她瘦瘦高高的，時而嚴肅時而像大孩子一樣和我們一起蹦蹦跳跳，說白了就是童心未泯。壯班主任的相貌平平，但是卻有著非凡的氣質，壯班主任講的課十分引人入勝，班主任十分盡心敬業。當我們在床上呼呼大睡時，她卻在批一本又一本，一樣又一樣的作業，壯班主任已經教了我們第三年了，肯有繁星點點般的事，這不，我來為你們講述講述吧！

有一次在小組競爭時期，課堂作業好像堆起來比山高似的，壯班主任為了讓我們好好把作業寫完，就在一旁激勵我們，就對我們說：“那一小組最先寫完，交給我，那一小組就加雙倍的分。”同學們一聽，登時生龍活虎專心致志地在本子上妙筆生花，手不停地在寫，埋頭苦干地狂寫，等上交作業時，我們開心地笑了，班主任也很滿意。壯班主任不僅一直鼓勵我們學習，激發我們的潛能，還是一個童心未泯的大姐姐。

在大課間活動時，我們班在立定跳遠，個個都是活潑好動的小袋鼠一樣，蹦來蹦去的，玩的不亦樂乎，當時壯班主任也跟著我們大家一起活動，帶著我們一起玩，大家玩的十分開心。

十年樹木，百年樹人，班主任的教誨之恩，我終生難忘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”班主任如園丁，關愛著我們，激勵著我們，給我們澆灌智慧的源泉。

六年級我的班主任（優質21篇）篇七

老師是辛勤的園丁，是栽培祖國棟梁的靈魂工程師，是引領我們走向知識殿堂的導師。而我們，則是鮮艷的花朵，是祖國未來的希望。我們渴望有優秀的老師來教導來培養。因此，每一個學生的心目中都希望有一個理想的老師。

在我的心目中，理想的老師就是我們的.班主任——董老師。我雖然五年級才轉到學校來，但我很榮幸上帝讓我遇上了這么優秀的好老師。我剛轉校，董老師就精心分析我的學習情況，幫我制訂學習計劃，一直默默地幫助我，使我學習成績不斷提高。我只要有一點點進步，董老師都會表揚我，給我的心田灌溉滿滿的愛。董老師為了班上四十多名同學不辭勞苦，付出的心血是我們無法想象的。

有一次，因為我們上數學課課前吵鬧，上課鈴響了，但同學們話閘子卻剎不住，玩什么的都有；有的在看漫畫、有的在聊天、有的在玩魔方、有的在追逐打鬧，吵得像個馬蜂窩。林老師本來欲用愉快的心情來上這節課的，這種狼藉使林老師“轉喜為怒”，并去找董老師投訴。董老師也氣得火冒三丈，狠狠的訓了我們一頓。我明白，董老師都是為我們好，如果她不是我們的班主任，可以根本不理會。下午下課后，董老師召開了班務會，她以大局為重，為了不影響同學們的學習情緒，引導同學們糾正不良習氣，使班上競相學習蔚然成風，董老師用慈祥的語言語重心長地講道理，并請同學們原諒她態度不太好的舉止。這一幕深深地打動了我們的心，心靈上產生了共鳴。

老師們為了我們的茁壯成長，長出了一根根白發，那是老師的潔白的心靈。我們非常感謝班主任和副班主任以及其它科目的老師，有了他們，我們這些祖國未來的花朵才能吐露芬芳，爭放異彩！

尊敬的董老師，我們身上散發的智慧之花，永遠閃爍著您親手點燃的流光溢彩的火花。

六年級我的班主任（優質21篇）篇八

我很喜歡我們班的語文班主任，李班主任。

在上課時，班主任常提問我，我回答正確時，李班主任給我熱情的鼓勵。當我回答不出時，她啟發我。課余時，她還專心致志地輔導我的學習和作業，提高我的課外閱讀水平，還給我講英雄模范的故事，讓我端正了學習態度，明確了學習目的。她還教育我與同學友好相處，取長補短。我非常喜歡李班主任。她就像一盆清水，把我心靈上的污點沖洗，使我有一顆純凈、透明的心。

記得那是一次課余時間，我和幾個好朋友跳皮筋，我們正玩得起勁時，意想不到的是，我跳進去的時候，不小心摔了一跤。李班主任知道后，下樓親自來看我，看到我心疼地說：“張玲，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼啊。”李班主任的話讓我心里一陣溫熱，她邊說邊扶我起來，送我去醫務室，安慰著我說：“別害怕，你也別覺得痛，想著你開心的事就不會痛了。”我試著用這個方法，可真靈啊！果然不那么疼了。醫務室的孫班主任給我涂上了紫藥水和云南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級，我又成了活蹦亂跳的張玲了。

想到李班主任對我的關愛，我記起了在課外閱讀時看到的幾句贊美親情的話，大意是：親情是動聽的歌，讓你永遠沒有聽厭的時候；親情是清澈見底的小河，讓你永遠徜徉其中；親情是天空閃爍的星星，當你迷路時，能照亮你前行的路。這和班主任對我的恩情多么相似啊！我深切地感受到：師生情，不是親情勝似親情。

六年級我的班主任（優質21篇）篇九

我的班主任是張老師，他非常喜愛寫作。他也要求我們練習寫作，我們每天寫呀寫呀，可是也只能寫三百多字，因此老師越來越嚴格了。

晚上，老師說：“今天晚上沒寫完周末作文的，要寫八百字的罰抄。”嚇得我一身冷汗，心想：“慘了！不知道寫啥，怎么辦？”靈光一閃，這篇作文誕生了。

老師要求我們寫每日一得，就在昨天。“你這叫什么每日一得，叫你們寫三四十個字，你們怎么那么懶？重寫！”教室里異常安靜，只剩下老師的怒火。接下來老師又開始他的河東獅吼了。“我叫你寫一天中最深刻的事情，現在不就是最深刻的嗎？”老師嚴厲地對個別同學說。

老師還要我們寫周末作文。“這次的`周末作文xxx，要求字數xxx。”每到這個時候，我們班的搗蛋鬼就會來一句“啊————。”弄得全班跟風。

“這次是寫美食，要讓食物動起來。”

“這次要寫人物，人物必須說話還得有動作。”

“這次要寫扔雞蛋的感受，要把心情、動作都寫具體。”

六年級我的班主任（優質21篇）篇十

在六年漫長的小學生涯中，有許多班主任教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程班主任，卻給我留下了最深刻的印象。

記得有一次，我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程班主任看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，程班主任便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程班主任。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程班主任“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧！

還有一次數學測驗過后，程班主任把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數，就順手把試卷往書包里一塞。程班主任看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經心地回答：“還？？沒呢。我想回家再改。”程班主任嚴肅地說：“馬上改，快點！”我只好把試卷拿了出來。程班主任和我一起改那到錯題，給我分析原因。看著程班主任為我講題時的認真態度，我的內心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程班主任所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。

啊，程班主任！您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！

六年級我的班主任（優質21篇）篇十一

第二天，我早早地起了訂，來到學校，過了一會，勞老師也到了，我打量了一下這個勞老師，她長得很漂亮，梳著長發，可是看上去很來歷。這時同學們也陸陸續續到了，在收暑假作業時，她的一番話讓我改變了對勞老師的印象，原來她是一個幽默風趣的老師啊！勞老師是這么說的：同學們，你們以后別叫我勞老師，因為聽上去像老老師。我想我還不至于有那么老！，你們以后就叫我紅老師好了，因為我的名字叫勞霞紅“”我們一起笑著說“好的”

紅老師是語文老師，她講課十分風趣，比如第一課《觀潮》紅老師講完課后還給我們看潮來的視頻，讓我們了解更深，感觸更多。我聽紅老師的譚經常聽得津津有味，所以課后作業的效率也高了很多。

這就是我們的新班主任。一位幽默風趣的好老師。

六年級我的班主任（優質21篇）篇十二

媽媽曾很多次給我說，我在教育方面十分幸運。因為我小時候幼兒園老師張老師可謂是琴棋書畫樣樣精通而且待人和藹，而我小學時能遇見秦老師，可謂三世有幸！

秦老師是我們班主任她相貌平平，可是一雙眼睛卻很有神。在我們犯錯時，秦老師那失望的眼神令人覺得還不如被打一頓；在秦生我們氣的時候，只用眼睛在全班掃視兩遍就夠了，保準全班鴉雀無聲，在秦老師用鼓勵的眼神望著我們時，你一定會感覺自己得了一個世界大獎。

要說秦老師有什么愛好，那就引用一句我們班同學的造句吧秦老師最愛修剪我們。沒錯，我們犯的每一個錯誤都在秦老師的眼里，她會幫我們一起克服，讓我們成長的更加茁壯。

秦老師的`知識十分淵博。課堂上秦老師可以就一個問題，不慌不忙地展開10到20分鐘風趣、幽默的即興演講，幾乎每一次都扣人心弦。正是有了這么繁多的課程內容，秦老師也會拖堂講完全部內容，我一開始很不喜歡，但有一次，一位副課老師準時下課還有一個知識點沒講完。結果，我在家愣是好幾道題不會，從那開始，我才懂了秦老師的良苦用心。這也體現了秦老師的一個優秀品質，那那就是敬業。

秦老師已教了我們四年，我希望五年級、六年級都還是秦老師教我們，因為她，是我見過的最好老師，沒有之一。

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六年級我的班主任（優質21篇）篇十三

你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時遵紀守規，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱愛勞動樂意助人，學習認真，作業端正清楚。希今后再接再厲，發揚滴水穿石、開拓創新的精神，朝著知識彼岸奮勇前進。

你是個文靜大方，善解人意的女孩。積極參加集體活動，關心集體，與同學和睦相處，學習尚認真，若你能與“勤學善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定會取得豐碩的成果。

你是個活潑開朗，聰明機靈，明理懂事的孩子，你學習勤奮努力，字跡端正清楚，本職工作認真負責，起好模范帶頭作用，關心集體，助人為樂，是老師的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大膽開拓創新，勇攀知識新高峰。

你是個性格爽朗、活潑好動、善解人意的孩子，能自覺遵紀守規，關心集體，熱愛勞動，學習尚認真，但作業質量不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業質量。

你是個聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺遵紀守規，掌管鑰匙認真負責，關心集體，勞動積極，學習尚認真，但作業質量不好。希今后各方面嚴格要求自己，腳踏實地，發揚與時俱進，開拓創新的精神，乘風破浪，奮勇前進。

你是個性格內向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，勞動積極，團結同學，學習尚認真，希今后上課積極舉手發言，努力提高作業質量，應牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧！

你為人誠懇、明理懂事，有較強的自控能力，學習認真，樂于助人，關心集體，本職工作認真負責，希今后不要固步自封，要善于發揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創新，立于不敗之地。

你的進步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與“勤奮、善思”交交朋友，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠。

你待人真誠、大方又明理懂事，關心集體，樂于助人，學習認真，作業清楚，端正，本職工作認真負責。希今后上課積極舉手發言，揚長避短，發揚滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋里鼓足風帆，奮勇前進。

你性格有點內向，辦事穩重，待人真誠、關心集體，樂于助人，本職工作認真負責，學習認真。希今后再接再厲，放下包袱，邁開大步向前奔，只有不斷進取，不斷開拓創新，才能立于不敗之地。

你性格內向，不善多言，明理懂事，自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，熱愛勞動，關心集體，學習尚認真，但由于智質較差，學習成績不理想，希今后揚長避短，加強競爭意識，在學習上加倍努力，下決心趕上先進生。

你是個活潑聰明，明理懂事，待人真誠的孩子，自覺紀守規，關心集體，樂于助人，本職工作認真負責，學習認真，希今后再接再厲，勇于開拓創新，發揚與時俱進的拼搏精神，牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理。

你是個文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠，心地善良，與同學和睦相處，關心集體，熱愛勞動，樂于助人，學習認真。希今后積極參與課堂研討，勇于發表意見，大膽開拓創新，加強競爭意識，立于不敗之地。

你是個性格內向，文靜懂事的女孩。自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，學習認真，勞動積極主動，希今后積極參加課堂研討，敢于發表意見，勇于開拓創新，努力攀登科學高峰。

你是個聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這么好的天賦，和這么好的學習條件，為啥不勤奮學習，努力進取呢？希望你認清形勢，明白社會競爭激烈的現實，明白不進則退，就要被淘汰的惡果，希望你立于不敗之地。

你是個文靜大方、明理懂事，善良純樸的女孩。平時禮貌待人，團結同學，關心集體，勞動積極，樂于助人，學習認真，作業認真清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發表意見，充分認識形勢的緊迫，競爭的激烈要立于不敗之地。

你是個聰明活潑自尊心很強的孩子。平時自覺遵紀守規，關心集體，勞動積極，學習尚認真，但作業質量不高，希今后在各方面從嚴要求自己，在學習上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業質量，勇攀科學高峰。

你是個性格內向，且明理懂事的孩子。平時能自覺遵紀規，積極參加公益勞動，團結同學，關心集體，學習尚認真，作業質量有明顯的提高，希今后在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂研討，在學習上加倍努力，爭取更大進步。

你是個聰明活潑，豪放直率的孩子，平時關心集體，熱愛勞動，學習時緊時松，不穩定，沒有盡到努力。希今后認清這飛速發展的形勢，增強緊迫感和責任感，明白“逆水行舟，不進則退”的道理，努力前進吧！

你總是笑臉待人，尊敬師長，團結同學，積極參加集體活動，勞動積極，學習認真，但作業質量不高。希今后在各方面從嚴要求自己，揚長避短，增強競爭意識，發揚積極向上的拼搏精神，奮勇前進吧！

你是一個文靜大方、心地善良的女孩。平時禮貌待人，積極參加集體活動，勞動積極，團結同學，學習尚認真，作業較清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發言意見，發揚與時俱進，開拓創新的精神，朝著更高的目標，奮勇前進吧！

你是個待人真誠，明理懂事的孩子。平時自覺遵紀守規，積極參加集體活動，勞動積極主動，與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希今后在學習上加倍努力，積極參與課堂研討，大膽發言，認真完成各項作業，爭取更大的進步。

你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。這學期進步較明顯，干什么事都積極主動，關心集體，樂于助人，希今后做事既要速度，更要質量，揚長避短，增強競爭意識，發揚勇往直前的拼搏精神，更上一層樓。

你性格內向待人真誠、自覺遵紀守規，與同學和睦相處，積極參加公益勞動，學習認真，但作業質量不高，希今后增強競爭意識，認清飛速發展的形勢，發揚開拓創新積極向上的拼搏精神，爭取更大的進步。

你是個心地善良，待人真誠、熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長，樂于助人，關心集體，熱愛勞動，學習認真，作業認真清楚，希今后積極參加課堂研討，大膽發表意見，積極開拓創新，增強競爭意識，勇攀新高峰。

你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。積極參加各項活動，關心集體，樂于助人，學習尚認真，但作業質量就是提不高。希今后在學習上加倍努力，各方面嚴格要求自己，努力提高作業質量，積極拼搏，勇超先進生。

你是個聰明活潑，但又難以捉摸，缺乏自控能力的孩子。這么好的天賦，這么好的學習條件，這么競爭激烈的社會，你有什么理由不努力學習呢？！所以希望你發揮聰明才智，把精力都集中到學習上，努力拼搏，肯定會有驚人的進步。

你是個性格內向，待人真誠，明理懂事的孩子，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，關心集體，學習尚認真，但作業質量不高，希今后積極參與課堂研討，大膽發表意見，努力提高作業質量，揚長避短，努力拼搏，趕超先進生。

六年級我的班主任（優質21篇）篇十四

老師，你是花兒。我便是你花瓣下的一根小草。您陪伴了我六年。六年說長不長說短不短。但它還是從我們手心里溜走了。我們要畢業了。

老師，你會不會把我們帶進新學校呢？我們是多么的渴望初中、高中、大學，都有您的陪伴。您教會我們知識，您讓我們變得成熟，您讓我們變的勇敢，您讓我們知道一個班級的人就是一家人，要和睦相處，要像兄弟姐妹一樣互相幫忙。老師，在今天的日子里我們就剩下今天的相處時間了！時間好快。回憶這以前的那些日子，想起來就想笑。因為我們回憶起的童年是豐富多彩的，因為它中含有老師的表揚、老師的鼓勵、老師的批評、老師的幫助、老師的……很多很多。也含有酸甜苦辣咸。老師，這應該是我最后一次喊你了把！我會把你記在心中的。

最后說一句話，老師你要聽清楚了“老師，我愛你“謝謝。

六年級我的班主任（優質21篇）篇十五

六年級我的班主任（優質21篇）篇十六

1.呂冰冰不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你誠實，喜歡你乖巧時的模樣。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，沒有按時完成作業，及時復習造成的。如果你能改掉這些毛病，多主動地學習，你會有進步的。我對你有信心。

2.你是個穩重，踏實的女孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

3.陳偉健你像一顆種子，正發芽抽穗，茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收。可千萬不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永遠不能學得最好，但可以學得更好，比別人好，比昨天的自己好。“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟”，希望你戒驕戒躁，積極進取，更上一層樓。

4.宋光輝你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。學習上你能按時完成作業。如果你以后在學習上能再認真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。

5.你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女孩，對待工作一絲不茍，對待學習毫不怠慢，對待集體有如生命。愿你一切夢想成真!

6.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

7.你是個聰明又可愛的男孩子，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

8.你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。

10.你是一個待人隨和的.學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。學習積極性有一定的提高，成績有了可喜的進步。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習、鍛煉當中去，爭取在初二有大的進步。

11.你善于觀察和思考，有較強的動手能力。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。后半學期成績有所進步，但還沒有達到最好的程度。相信經過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。

12.你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整希望你今后能進一步關心班內的工作，積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力。改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

13.班干工作，你主動大膽，在同學中有一定的威信。為老師分擔了不少的工作，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講，大膽發言。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。希望今后能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生。

14.你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂于為集體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

15.你有上進的欲望，有較強的接受能力，是一名誠實、進取、拼搏的好學生。積極參加班級活動，以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法，提高效率，定能向更高的目標邁進。

16.很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業每一場考試，在過去的一學期中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心，對自己過于苛求。其實，我知道你很優秀。相信經過你不懈的努力結合科學的方法，你一定會取得應有的成績。

17.你是一個極富鉆研精神的學生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結規律，平衡的去統籌安排各科的學習，更加全面地發展自己，相信你會有更加出色的表現。

18.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學習態度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心。

19.你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊!

20.你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。每次打開作業，都能感受到你的執著。不過，也許是方法問題，你的學習感到有些吃力。相信經過假期的調整，你能找到適合你的科學方法，重整旗鼓，以最好的狀態向理想的未來沖刺。

六年級我的班主任（優質21篇）篇十七

1. 張虎：你誠實守紀，是個聽話的男孩。上課能專心聽講，大膽發言。課后能按時完成老師布置的作業。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

2. 你的學習成績不錯，書寫漂漂亮亮，作業整整齊齊，老師很喜歡。你還是老師的小助手，總是經常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認真聽課，不講悄悄話，不分心，那樣你的學習將會更好。繼續努力哦!

3. 在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂于助人，成績優秀，這是你身上的閃光點。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

4. 你對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。

5. 經緯：你熱愛集體，關心同學;你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發言，說出自己獨到的見解，在辯論會中，你機智善辯，精彩的發言贏得了全班同學的一致好評。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學習中持之以恒，更認真聽課，更積極舉手發言，塑造一個完美的你!

6. 你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，但學勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。

7. 尤田智：認真負責是你的特點：每次值日組長工作都完成的非常出色，每次作業清楚認真，正確率高。愛動腦，勤思考是你的優點，每次你解答出思考題，臉上流露的得意勁，老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對待自己，更多地為班級服務，努力吧，你會更出色的!

8. 你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

9. 沙劍：你關心集體，樂于助人，樂于參加學校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質量非常好的書，供大家閱讀。上課有時能認真聽講，積極舉手發言。回家有時能按時完成作業，書寫清楚。如果你能把有時變成每天，學習成績一定會有很大的提高。

10. 在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。

11. 你是個勇敢地孩子。看，在六一節的慶祝活動中你能主動承擔組長的工作任務，帶領同學一起參加活動，說明你是很有能力的孩子。可是學習上還是有許多的惰性思想，作業馬虎，聽講不夠專心，那張小嘴巴永遠有說不完的話。

12. 你是一個很有上進心的學生，而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答，則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣，并能寫一手好字，你一定會收獲更好的成績。

13. 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

15. 榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。

17. 你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

18. 你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了!平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色!

19. 鄉城：這學期你各方面都取得了一定的進步，而且思維越來越敏捷了，能巧妙處理問題，希望下學期你能再努力一把，競選班干部，把你的聰明才智運用到工作中。趕快行動起來，創造條件!記住：不想當將軍的士兵不是好士兵!

20. 呂金劍：帥氣陽光的你尊敬老師，團結同學，積極參加學校組織的各項活動;上課發言積極勇敢，聲音響亮。不過打開你的作業本，就有點不樂觀了：你的字可沒有你的人帥哦!練好字是你的第一任務!其次要積極開展課外閱讀，拓寬知識面。

21. 陳碧玉：你是一個懂事乖巧的女孩，對同學團結互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學習可不要放松哦，這樣你會不斷進步的!

22. 你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發出悅耳的字音，你拼讀的音節準確，聲音甜美。你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，小腦袋里裝著許多知識，真是個愛讀書的好孩子，在新的一學年里，老師相信你會有更大的進步!

24. 純真可愛的小女孩，不光思維敏捷，而且想象力豐富。你很文靜認真，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績很好，老師喜歡你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞，愿意看到你在知識的海洋里暢游的學習勁頭。課堂上，回答問題時，你的態度是那么大方，老師真的好喜歡你哦!

25. 你這周的表現真是不錯，比如，上課聽講認真，發言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它!讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

26. 你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

27. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

28. 你是一個聰明的學生。思維靈活，學習認真，上課能積極回答問題，老師挺欣賞你的機敏。數學成績一直很穩。老師希望你繼續加油，取得更大進步!

29. 曹馳：你誠實，善良，雖然言語不多，但老師從你的行動中感到你對集體的關心，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。如果你能自信一些，在課堂上積極思考，大膽地表達自己的觀點，閱讀能力和語言表達能力一定會有很大的提高。

30. 你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現真了不起!那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。繼續努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。

六年級我的班主任（優質21篇）篇十八

1、你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

2、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績！

3、你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協助老師管理班級，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，積極參加體育鍛煉，愛勞動，不挑食，環保意識強，愛護公共財物，聰明機靈，思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，學習自覺，上課積極舉手，大膽發言，有個人獨立的思想，學習成績優秀，老師希望以后繼續努力，爭取更大的進步！

4、你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎！

5、你是個聰明機靈而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現讓老師贊賞不已。如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案；如果你能鼓起勇氣，堅定信念，力排困難，你將會跑在大家的前頭。

6、你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。能專心聽講，按時完成作業。老師希望你在新的學期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎？老師相信你能。

7、你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進！

8、老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是作為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。

9、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。

11、你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生！

12、我們班的體育委員，你辛苦了！看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的貢獻，我們全班同學都非常感激你。你不但工作認真負責，在學習上也是一樣好榜樣！你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景，好象什么困難都不伯，真是好樣的！

13、你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎？它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功，我對你是“一半歡喜一半憂”，你只有痛下決心，改正缺點，在同學中重新樹立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位，我期待著你每一次的進步！

14、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。

15、你多可愛！你上課認真，發言踴躍，書讀得好，回答問題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人友善，熱心助人，對班級工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻依舊帶了毛巾和同學們—起擦洗桌子。同學們都喜歡你，老師更高興有你這位好學生。可是，你是否想過在家里，你應當表現得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應多鍛煉身體，瞧你一副弱不禁風的樣子。

16、你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的認真，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰！

六年級我的班主任（優質21篇）篇十九

1、你是一個有上進心，有愛心又愿意為班級做事務出力的好孩子，無論在體育還是藝術方面都有較好的發展，你的大度也使你贏得了同學們的尊敬，學習上你勤奮踏實，如果能多總結，注重方法，老師相信你一定能達到理想的彼岸的。

2、你是一個懂事的孩子，在學校能主動幫助老師和同學做一些自己能干的事，在家里也能為家長分擔家務，許多同學都喜歡你這種大姐姐的風范，好好努力吧！老師相信，你一定有能力實現自己的理想的。

3、這學期你的學習狀態比以往好些了，但是由于基礎的原因仍然不能看到明顯的進步，學習如爬山，需要覺醒和耐力，相信自己在主動一點，老師相信，你會跟上班級的步伐的。

4、你是一個文靜，有愛心的小女孩，課堂上總能專注地聽講，認真思考，本學期的學習成績也明顯地提高了，老師為你高興，再加把油，相信你能夠達到更高的目標。

5、你是一個樂于為班級服務的小女生，平時能認真地完成各科作業，書寫也認真，只是有時挺粗心，希望能在下半學期的學習上更主動一些、踏實一點，相信那樣你會找到自信的。

6、你的個頭在這學期向上躥了不少，可心智、見識與能力卻未見增高，老師真為你這種整日“樂不思蜀”的狀態感到擔憂。要知道，每個人都需要擔當一些責任的，勇敢地面對學習中的困難！

7、盡管你的各個方面在班級的表現不那么出類拔萃，但無論做什么都盡自己的最大努力，達到最好的狀態。老師相信：你盡力寫好每一個字，盡快背出每一篇文章的精神將給你的今后帶來成功的。

8、你是一個思維敏捷、動作靈活并有一定藝術天賦的孩子，在學校的各項比賽中屢創佳績，老師很欣賞你，同學們也很佩服你，若在班級管理中能講究一點方法，你的人氣會更高的。

9、在學校的這幾次體育運動和比賽中，你有了較好的表現，老師欣喜地看到了你的進步，如果在學習中也能有在體育上的不怕苦，不嫌累的精神，相信你會更棒的。總是擁有一張燦爛笑容的你，有時作業會讓老師皺起眉頭。“字是人的第二張臉”就要小學畢業了，千萬不要讓沒有見到你白凈面龐的老師先產生錯覺哦！

10、進入六年級后，你的個頭超過了老師和媽媽，似乎對一個學生到學校的責任認識越來越迷糊了，也忘記了雙手和大腦的作用，好好珍惜在學校的大好學習時光吧，不要辜負了家人的期望。

11、你是一個默默無聞，勤勤懇懇又踏踏實實的小女孩，在學校尊敬師長，團結同學，是老師的小幫手，在家里又是一個乖巧懂事的好孩子，老師相信：你的努力會換來你的理想成績，考上一所你想去的中學的。

12、看到治理不是太差的你總被老師留下來時，老師在思考：你為什么要把自己逼到墻角呢？學習的目的不是為老師和父母呀！，相信自己，抓住任何空閑時間，制定一個目標，努力去做，相信會有較好的結果的。

13、進入六年級以來，你越發懂事了，每次班級大掃除，你總是帶頭去做較難的事，老師謝謝你。學習上你的成績也向前推進著，老師為你高興，在下學期里，只要你繼續保持這種良好的狀態，相信你一定會成功的。

六年級我的班主任（優質21篇）篇二十

２、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著......

３、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今后若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。

４、每當遇到什么事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧！

６、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

六年級我的班主任（優質21篇）篇二十一

1. 隨著個頭的長高，你變得勇敢了，在老師為你感到欣慰的同時，也期盼著你的智慧與膽識能伴隨著你健康快樂地成長，好好把握身邊的機會吧!

2. 這學期你能為我班的男生爭得一點“席位”，看得出你付出的努力得到了同學們的認可，現在你有成了班級電腦的開啟小能手，老師謝謝你，相信你的才干會讓你更出色的。

3. 學習的壓力對你來說是越來越重了，剛開學時，老師感覺你明顯適應不了畢業班的節奏了，好在經過你的努力以及老師的開導，同學的幫助，你又能以頑強的毅力戰勝學習中的困難了，加油啊!

4. 習慣決定性格，性格決定命運而細節又決定成敗。當一個錯誤重復三次，他會打擊我們的自信，你是一個有愛心，愛動腦、書寫認真的好孩子，只要課堂上再專注一點，與同學相處再大度一點，你會是好樣的。

5. 你是一個勤奮踏實的小姑娘，三年來你一直默默無聞地為班級工作，勤勤懇懇得替老師分憂。當同學們從你的手里接過他們的生日賀卡時，相信他們會由衷地謝謝你，老師也為你在全班最高的得票而欣慰。

6. 當老師看到你有時一個人獨自站在陽臺時，心里會生出一絲憐憫，你是一個有愛心有想上進的孩子，只是因為有時你把事情的原因和結果想反了，而導致了一些不理想的狀態，努力跟上班級的步伐，哪怕只是一點點的改變，你會有驚喜的發現的。

7. 你是一個眼捷手快嘴勤的孩子，有較強的學習能力，在班級管理中能嚴格執行班規，如果能對自己要求更嚴一點;對同學胸襟更寬廣一點;對老師言語更謙和一點，那么，你將是一個無可挑剔的好孩子。

8. 你是一個具有較強運動能力的孩子，每次體育運動的比賽場上，都會有你敏捷的身影，要是在課堂上也能有那樣敏捷的思維，專注的品質，老師相信你一定會有更出色的表現，好好努力吧，老師期待你的飛躍。

10. 你的書寫總是那么工整漂亮，你的言語總是那么慢條斯理，作為一個快畢業的小男孩，老師盼望你行動更迅捷一點，工作更主動一點，課堂上更專注一點，嘗試著改變一點點，對你的人生將邁出了大大的一步。

11. 你是一個有正義感和上進心的孩子，只是隨著個頭的長高好像有了一點點小心思，千萬不要在課堂上去想哦!為了理想每個人都要犧牲一些休閑的時光，要記住，當你停下腳步時，有人在你身邊奔跑啊!

12. 這學期你的學習應該有了一些進步，背書比以前快了，默寫正確率也比以前高了，老師為你高興，其實你是一個挺精明的孩子，在大家奮力向上攀爬時，我們不僅需要體力還需要毅力，拿出你的毅力來吧，老師相信你一定會成功的。

13. 你是一個挺機靈的小男孩，學校的體育項目你都能積極參加并展示了你較強的運動天賦，進入六年級以來也更懂事了，老師為你高興，如果在學習商業向運動場上那樣不畏艱難，勇于拼搏，老師相信你一定是最棒的。

14. 你的為人大度，同情弱小，關心集體的品質，讓很多同學愿意與你交朋友，在學習上你能認真鉆研，不放過任何細節，六年級以來成績更加穩定了，老師很為你高興，相信你的努力會讓你達到理想的彼岸的。

15. 你是一個有愛心而又樂于助人的小女孩，愿意為班級活動出謀劃策，在學習中能踏踏實實，埋頭苦學，不過到了高年級了，有時不斷地總結和舉一反三地思考比只滿足于做練習更容易讓人進步，試試吧!