優秀作文表達了作者獨特的思想和情感，讓讀者產生共鳴。下面是一些被稱為經典之作的優秀作文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇一

每周的星期一早晨，我們成功小學都要舉行升旗儀式，對學生們進行傳統教育和愛國主義教育活動。升旗儀式，這是一個激動人心、振奮人心的場面，伴隨著雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。此時此刻，我向著國旗，聽著國歌，心潮澎湃，熱血沸騰。

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”雄壯的樂曲回蕩在共和國的上空，五星紅旗在旗桿上高高飄揚，希望和信心也在心中升騰！我們是“不愿做奴隸”的人民，我們是“萬眾一心”的人民。我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的人民！

我們不能忘記用血換來的教訓。我們的先輩在最危險的時候，用血筑成的長城。而今，我們就要像前輩那樣，毅然接受挑戰，毅然擔負起振興中華的大業，不自嘆，不自哀，奮發圖強，貢獻一切。

當國歌響起時，操場上一片肅靜，每個人都站得筆直，目光凝視著神圣又光榮的旗幟，臉上露出莊重而嚴肅的神情。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇二

“起來，不愿做奴隸的人們……..”一位升旗手戴著白手套，身披紅授帶，雙手緊握著鮮紅的國旗，緩緩走上升旗臺。這時，校園內沒有一絲聲音。他頭一擺，手一揚，渾厚的國歌便響徹云霄。

國旗如一輪紅日，旭旭上升。同學們兩腿并齊，五指并攏，昂首挺胸，用嘹亮而稚氣的聲音大聲唱著；我不由得挺直腰板，抬起頭，手高舉過頭頂，眼睛注視著鮮艷的五星紅旗。

“……前進，前進，前進進！”這些歌詞透過身體，直抵心靈！我又想起祖國在這個世紀以來，無數烈士拋頭顱，灑熱血，英勇與敵寇進行抗爭，壯烈犧牲，獻出了自己寶貴的生命。我想著想著，不禁熱淚盈眶。那些壯士為了自己的祖國，為了共產黨，為了自己的信仰，舍小家為大家，奮不顧身。面對殘暴的敵人，一字一頓,斬釘截鐵地說：“誰也不能侵犯中國的任何一寸土地！”想到這里，我想大聲對祖國母親說：“祖國，我愛你”。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇三

我一直記得年那個夏天，空氣燥熱難耐，知了也被熱的不停的鳴叫道旁的大樹雖然極力的伸展它的枝葉卻依然抵擋不住酷熱的太陽的烘烤。就是那個夏日我帶著屈辱的淚水，在別人的嘲笑聲中飛奔著回家。我想我當時狼狽極了，因為我看見道旁的人們都用怪異的眼神看著我，回到家時鞋子也不知在什么地方跑掉了，腳皮也被蹭掉一大塊鮮血不停的流。

“我要轉學”這是我回家對媽媽說的第一句話，媽媽一臉詫異要知道當初為了進這全市最好的中學爸媽花了多少心思求了多少人。可現在我說轉就轉媽媽當然是一百個不允，等我斷斷續續的訴說完理由媽媽早已經是淚流滿面無奈的點頭應允。

就這樣我轉學到了一個二流的中學，雖說是二流的可沒人認識我抑沒人知道我的過去不會再有人再來嘲笑我了，因為我是重點中學轉過來的`學生，在這個把優等生當個寶把差生當根草的學校自然而然我跨入了優等生也就是寶貝的那個行列。不喜言語是因為我有更重要的難題有待解決，不喜與同學交朋友是因為我不屑與那些“差生”為伍。老師這樣認為，其實這不是我想要的真的不是這樣的究竟是為了什么只有我自己知道，別人從來不會理解。聽著同學在我背后小聲議論我都會沒來由的一陣心疼。

學習生活就像一汪清泉靜靜流去，沒有波瀾雖然平靜無味卻也太平無事。我以為我會如此平靜的過去我的中學生活然后是大學?？捎媱澥冀K變不過變化，就在我到年所學校沒多久學校就分來了一個新的語文老師，讓我的生活平添了幾朵浪花。

或許都是年輕人的緣故他與同學們走的很近，他讓同學們上課的時候才叫他老師下課的時候嘛隨便啦！就這樣他與同學們一下子就拉近了距離，在課堂上他的教學風格依然如此活躍，一堂語文課不再是單純的灌輸與接受的關系，往往是他與學生之間互動你一句我一言一堂課就差不多了。更有甚者他在下面聽課讓學生上去講課還時不時的提些刁專的問題“為難”同學?？墒蔷褪沁@樣看似不像課堂的課堂教出來的學生一個個語文成績是直線上升，不得不對他刮目相看。

又是一堂語文課，只見他瀟灑的走上講臺用略帶磁性的嗓音說：“同學們今天我們來學習第一課，首先還是按老規矩讓一個同學先來朗讀一下”。話音未落一雙雙玉手是早已高高舉起生怕舉晚了讓別人去搶了先機，我苦澀一笑翻開課本默默的在心里朗讀。

“你夏末起來朗讀一下”老師點名了，同學們是一片嘩然。

我抬起頭正好迎著他的目光“我……我”我用指尖指著自己的鼻子征詢道。

“對就是你”他贊許的點頭。

四周出奇的安靜，好似全世界都停止了呼吸，我只聽見自己越來越快的心跳聲，不知怎么的我就在眾人的眼光中站了起來。

“讀吧”簡短的一句。

“再…再…別…別”她是個口吃患者我才念了兩個字同學們就已經是議論紛紛了，我的淚也如泉涌般冒了出來我以為換了新的學校就不會有人知道我的缺陷可是現在他們終究是發現了。是的我是口吃患者還是首字難發型口吃中最難治的那種，我之所以轉學就是因為同學們嘲笑我，我不愿交朋友也是因為這個。我伏在桌上抽泣。

我想當時老師也被搞蒙了，教室一下子沉靜了下來或許他也不明白讓一個同學起來回答問題怎么會搞成這樣。最后老師還是帶頭鼓起掌來，啪啪起初上很小然后是全體同學一起鼓掌匯成掌聲的巨浪。我慢慢抬起頭來。

“同學們，我們一起來朗讀好不好”

環顧四周沒有嘲諷，沒有歧視有的只是理解。

“再別康橋，起”老師帶頭念了起來，堅毅的目光怔怔的注視著我，全班的同學都站了起來大聲的朗讀，我仿佛被幸福所包圍擦干的眼淚有來了。

一首詩念完，班上再次爆發出山洪般的掌聲。

現在，我已經成為了講臺上的常客，因為我已經知道不要用讓別人的眼光來左右自己的行為那樣會讓自己活的很累，克服缺陷的最好辦法就是把自己的缺陷展露在別人的視線中那樣才會獲得不一樣的收獲，再者別人或許根本沒有注意到你的缺陷相反是你的多疑讓別人來鄙視你。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇四

“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城……”激昂的樂曲有著振奮人心的力量。隨著護旗手的手瀟灑地一揚，那紅得耀眼的國旗在風中展開，冉冉升起。

我凝視著紅旗上的.五顆熠熠生輝的金星，站地筆挺，右手五指自然地并攏，舉過頭頂。腦海中不斷閃現著先烈們在戰場上拋頭顱，灑熱血，用鮮血鋪出一條通往勝利的路……我不由想起狼牙山五壯士，引敵上山，頂峰殲敵，將敵人打得落花流水。最后跳崖犧牲……何等壯烈！

撫今追昔，憶苦思甜。現在的幸福生活來之不易，新中國已經日益強大，如今，很多國際舞臺、會議都有中國的身影，越來越多的國家開始尊重中國人了。想到這里，我的下巴揚得更高了，我為我的祖國驕傲！

“前進，前進，前進進！”最后一個音符結束，國旗升到了桿頂。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇五

“起來，不愿做奴隸的人們?！鄙焓謧円鈿怙L發，雪白的手套映襯著如鳳凰般迎風飄揚的國旗。我凝視著前方，臉上充滿了自豪的笑容，拳頭死死握著，骨節如連綿起伏的山巒，一字一句洪亮地唱出國歌。多么莊嚴的時刻?。∥也挥傻孟肫鹪趹饒錾?，為了新中國的解放，革命烈士浴血奮戰。令我驚訝的是，連平時話不離口的伊伊此時也一臉嚴肅，屏息凝神。大家的胳膊如磁石般貼在腿上，昂首挺胸，似一株株松柏，從眼睛深處抒發著對祖國的崇敬。激昂的國歌感染了所有人，操場上回蕩著字正腔圓的歌聲，一直敲打至我的內心深處。

我想起了紅軍過雪山，吃草根餓漏肚皮，衣裳薄寒風刺骨，卻沒有人輕易放棄。為了新中國，一切都值得！我不由得審視起自己，一遇困難就退縮，先輩們堅毅頑強的精神可不能在我們身上丟失了??！

“前進，前進，前進進！”當國歌響起時，我立志向革命先輩學習，讓偉大的祖國更加繁榮富強！

當國歌響起的時候（精選14篇）篇六

每一個星期一，在學校的操場上注視著過國旗冉冉升起的時候，伴隨著雄壯的音樂和同學們一起向著國旗敬禮，一同高唱國歌，這時，我的腦海中浮現出先烈們冒著炮火在同敵人浴血奮戰的鏡頭，想起了中華兒女浴血奮戰，血灑戰場。想起了許許多多的為新中國成立而犧牲的烈士們，他們仿佛在對我說：“孩子啊，你要珍惜今天的大好時光，一定要為了祖國的繁榮富強而努力學習啊！”是國歌，它在提醒我要努力學習，增強了我學習的力量。

暑假里，我和媽媽看奧運節目，看著中國的運動健兒們頑強拼搏，最后終于奪得了冠軍，我高興的尖叫起來，狂喜的在客廳里轉圈，但讓我難忘的是看到國旗被一次次升起，國歌再次唱響，冠軍們含著眼淚唱著國歌，我的心中也沉靜下來，冠軍們的頑強拼搏何為祖國爭光的精神感動著我。在雄勁有力的國歌聲中運動員們向世界人民證明了中華民族的了不起。那刻，我和運動員一樣的自豪。

雄壯的國歌和冠軍們的眼淚給我留下了深刻的印象，國歌，再一次告訴我只有拼搏向上，才能贏得中華民族的驕傲。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇七

“起來，不愿做奴隸的人們……”。渾厚的國歌響起，全校同學站得筆直，注視著國旗冉冉升起。

所有人的眼里充滿了肅穆，面孔緊縮，腰背挺直作立正狀，紅領巾在胸前飄揚，仿佛一片紅色的海洋。國歌奏響，護旗手將搭在手背上的紅旗瀟灑地揮了出去，“呼”的一聲，整面紅旗借著風力嘩啦嘩啦地展開了。升旗手伴隨著國歌，有節奏地拉動著繩子，將國旗緩緩升起。他的`胳膊劃過一個又一個圓滿而又漂亮的弧度，充滿力量，目光緊隨著上升的國旗。五星紅旗在天空中飄揚，與藍天構成了一副美麗的圖畫，就像一輪紅日，照亮了整個校園。就連那一年級的小朋友，用稚嫩的童聲奶聲奶氣地唱了起來，他們的眼眸燦若繁星，校服洗的干干凈凈。

看著這一幕，我仿佛看見了那硝煙彌漫、刀光劍影的戰場，聽到了那隆隆的炮聲、雄壯的號角聲。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇八

記得小時候爸爸讓我唱國歌。他說，你會唱國歌嗎？我說，為什么我唱不了國歌！結果我唱得坑坑洼洼，節奏和速度都不對.

爸爸說，這就是你說的唱國歌嗎？周一不是升國旗了嗎？升國旗的時候你在干什么？

升國旗時不要唱國歌！

但你要在心里唱歌，就像奧運會運動員舉國旗領獎時，看著國旗在心里唱歌一樣。

一個人怎么能不唱國歌呢？沒有哪個國家能唱國歌！

過兩天你可以再給我唱歌，有節奏，有速度，有音準，好吧！記?。荷龂斓臅r候在心里唱。

我說，那你會唱歌嗎？

為什么我不會唱歌！聽我說.

我弄錯了！不對！

哦，我也忘了一點。國歌怎么能忘記！國歌應該永遠唱下去！我說，不要花兩天時間，今天就練，我以后再聽！我現在練，以后唱給你聽！

他說，你好像是我爸爸！

我說，就讓我們互相鼓勵吧！

（六年級作文，）。

在外國，在外國，

在許多體育場館，

奏國歌時，

五星紅旗在冉冉升起。

我的心，

前方運動員的心，

緊密相連，

激情，跳躍，刺激！

是他們，

體現了中國精神。

我為他們感到驕傲，

我為他們驕傲！

（小學四年級，）。

國歌的誕生。

新中國成立前夕，cppcc開會討論國歌。著名畫家徐悲鴻、著名建筑師梁思成推薦《義勇軍進行曲》為國歌。xxx和xxx立即表示支持他們的觀點。但有人認為新中國即將成立，這首《中華民族到了最危險的時候》歌詞已經過時，主張改詞。xxx做了一次演講，提醒每個人在和平時期做好危險的準備，永遠不要忘記危險。留下這句話，讓警鐘在我們耳邊響起。1949年9月27日，中國人民xxx全國委員會第一次全體會議通過決議，在xxx歌正式制定之前，以《義勇軍進行曲》為國歌。

《義勇軍進行曲》生于1935年，劇作家田漢作詞；聶耳，中國新音樂運動的創始人，作曲。這首歌原本是電影《風云兒女》的主題曲。電影《風云兒女》描繪的是918之后，xxx主義侵略中國東部三省，中華民族正處于生死存亡的緊要關頭。在xxx的反動統治下，一部分知識分子從苦悶和彷徨中勇敢走向抗日前線。田漢寫完電影故事后，被反動派逮捕。主題歌詞寫在錫紙香煙襯墊上。聶耳主動拿到歌詞，在去日本前完成了配樂初稿，到日本后不久就寄回來了。隨著電影的放映和救國運動的發展，歌曲傳遍了全國各個角落，被稱為中國民族解放的號角。

“xxx”期間，因為田漢戰敗，歌詞停唱，《國歌》只能樂隊演奏。1978年3月5日，第五屆全國xxx第一次會議通過了新詞《義勇軍進行曲》。修改國歌歌詞后，各方面意見不一，要求恢復國歌原歌詞。直到1982年12月4日，第五屆全國xxx第五次會議通過了關于xxx歌的決議，撤銷了1978年3月5日全國xxx通過的新詞，恢復田漢所作聶耳所作的《義勇軍進行曲》為xxx歌。2004年3月14日，第十屆全國xxx第二次會議通過憲法修正案，規定“xxx歌是《義勇軍進行曲》?！?/p>

（小學六年級，）。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇九

寧靜的氛圍，纏繞于操場周圍，以往熱鬧、吵雜的球場，也陷入了空前的寂靜，所有人屏氣以待，等待著結果。

這一刻，時間彷吠v棺叨；這一秒，一切有如被凍結；這一x那，令人產生莫名的緊張感，劃破寧靜的，是場邊此起彼落、如雷貫耳的掌聲，樹上清脆的鳥囀，持續地點綴著這熱鬧的環境，有一瞬間，只聽見心在強烈地跳動著，一股喜悅涌上心頭，不理會所有的一切，彷酚鐘形遙依然存在于世上，享受著所有的欣喜！

在這熱鬧的時刻，掌聲響起，給予我最大的鼓勵，肯定了所有一起奮斗的伙伴，拉近了所有人之間的距離，給予的掌聲，是贊嘆著所有努力的人。不論勝或敗，那似乎都已不重要，重要的，是我們所表現出來的風度。賜予的掌聲，可以帶來更多勇氣，無論是成功或是失敗的，我們都應給予最真誠的祝福以及掌聲，表現出“勝不驕，敗不餒”的真正意含。

當掌聲響起，使人心足以升華，抵達更高的境界。對我們而言，每一個看似單調的掌聲，都在為我們譜出一個個美艷的符號；每一個看似不起眼的掌聲，都在肯定我們的努力過程。不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。而那一個個掌聲，在心中就是最大的鼓勵。

掌聲，是我們通往成功最重要的階梯；受到鼓勵，是激發潛力的最大關鍵，是通往成就的那把最重要的鑰匙，是點亮人生最明亮的一盞燈，掌聲，就是贊美和認可的最好方法！

當國歌響起的時候（精選14篇）篇十

國歌，是一個國家的象征，它代表著國家的主權和榮譽。每當國歌響起，我內心總會涌起一股激動的情緒。國歌，不僅僅是一首曲調悠揚的歌曲，更是一種精神的凝聚和自豪的表達。在國歌響起的時刻，我不禁對這個國家充滿敬意和責任感。

首先，當國歌響起時，我會有一種自豪感。作為一個中國人，我聽到國歌時總會感到自豪。國歌里蘊含著團結、奮斗和堅持的人民精神，每一次它響起，都讓我對自己的祖國感到驕傲。尤其是在國際的舞臺上，當我聽到國歌響起時，我不禁為自己的國家而自豪。國歌的旋律伴隨著對國家的熱愛，激發著每一個國人為國家奉獻自己的力量。

其次，國歌的威嚴讓我感到責任重大。國歌代表著一個國家的尊嚴和權威，它的每一個音符都是歷史和榮耀的見證。當我站在國歌的響起面前時，我會告誡自己，作為這個國家的一員，我應該為國家做出我的貢獻。國歌的旋律提醒著我，我應該堅守自己的職責，為國家的發展而努力。我要用自己的努力和汗水來為國家的繁榮和安寧盡一份力量。

此外，國歌的莊嚴凜然讓我感到敬畏。每當國歌響起，我不禁閉上雙眼，默默聆聽。那莊重的旋律讓我心生敬畏之情，感覺到自己置身于偉大的國度之中。國歌的歌詞更是我心中的力量之源。當聽到歌詞中表達的忠誠和信仰，我對國家和人民有了更深層次的認同感。國歌提醒著我，我應該時刻銘記祖國的輝煌歷史，傳承著國家的文化，堅定地走在國家的發展道路上。

最后，國歌也讓我感受到團結和力量。當整個人群齊唱國歌時，我的心中充滿了團結和力量的感覺。和成千上萬的人站在一起，用同樣的節奏和旋律去表達自己對國家的熱愛，這樣的場面令人感動。每當與他人一同高唱國歌時，我能感受到國家的凝聚力和人民相互間的和諧與默契。國歌讓我清晰地意識到，只有團結一心，我們才能創造一個更加繁榮、富強的國家。

總之，當國歌響起時，我會深深體會到自豪、責任、敬畏和團結等情感。國歌讓我對祖國充滿了敬意和熱愛，它鼓舞著我為國家奉獻自己的力量，銘記歷史，繁榮和安寧。國歌不僅僅是一首歌曲，更是一個國家的象征，它讓我們時刻銘記著自己的使命和責任。當國歌響起，我們要用我們的行動去詮釋它的意義，讓我們的國家更加強大和輝煌。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇十一

一九四九年十月一日是中華人民共和國宣布成立喜慶日子，自從那天開始，中華人民共和國就開始漸漸的在世界的東方生根，發芽，成長如今我們已經取得了很多成就。這些成就讓我們的生活也變得美好，我們可以在一所好學校里好好的學習了！

在我的學校里周一上午第二節課大課間我們都會在操場上舉行莊嚴的升旗儀式，分為三項：第一項，出旗！所有的人都立正站好，升旗手們邁著堅定的步伐把五星紅旗送上旗桿。第二項，升國旗，唱國歌！全體立正向國旗敬禮，隨后國歌響起，全體行注目禮，唱我們激昂的國歌時，我們的聲音是多么洪亮啊；我們的表情是多么嚴肅??；我們的目光是多么堅定啊；我們的動作是多么標準啊。第三項，國旗下講話！有一位優秀的少先隊員在國旗下講話，他的聲音非常洪亮，我想他肯定覺得國旗的威嚴是不可侵犯的，國家的威嚴是不可侵犯的！

啊，國旗！您在冉冉升起的時候，我想對你說：總有一天我會助您一臂之力，讓您升得更高更遠，我一定努力學習，成為祖國的棟梁之才，長大后我要當一名老師，培養祖國的花朵！

啊，我的祖國！我有一堆的話想對您說，但又不知從何說起，總之，祖國媽媽，我愛您！

當國歌響起的時候（精選14篇）篇十二

每當聽到莊嚴的國歌聲，我就會想起那次“唱國歌”比賽。

“六一”兒童節前夕，班主任宋老師一走進教室就宣布：“‘六一’兒童節到了，我們學校準備舉辦唱國歌比賽，同學們一定要認真準備，齊心合力，大家有沒有信心？”“有！”我們齊聲回答。為了唱好國歌，班主任請來了潘老師教我們練唱。一開始我們有許多地方唱得不好，有的同學甚至不會唱，但經過潘老師的指導，同學們的努力，我們越唱越好，越唱越響亮。

“六一”兒童節那天，“唱國歌”比賽開始了。我們穿著整潔的校服，戴著嶄新的紅領巾，排著整齊的隊伍出場了?！耙欢ㄒ谩！蓖瑢W們心里暗暗地想：“不為榮譽，也要為莊嚴的國歌而唱。”

“起來，不愿做奴隸的人們……”我們拼盡全力，高聲歌唱。歌聲中，我仿佛站在了天安門廣場上，看到了五星紅旗緩緩升起，在陽光的映照下，分外美麗。忽然，觀眾的掌聲把我從陶醉中驚醒，9.85分！我們勝利了，我們獲得了一等獎，操場上角落都回蕩著我們五（1）班同學歡聲笑語。

還有三天就要迎來祖國母親六十歲生日了，我們一定要努力學習，奮力拼搏，為祖國母親獻上一份生日禮物，讓響亮的國歌聲響遍世界的每一個角落。

當國歌響起的時候（精選14篇）篇十三

當國歌響起的時候（精選14篇）篇十四

待我們在椅子上坐定，播音員才開始念分。當我們聽到那個令人激動的分數時，都不由得跳起來歡呼，跳起來鼓掌。此時，名詞的高低已經不重要了，重要的是，老師肯定了我們的成績，肯定了我們的努力。幸福的歡笑聲中，同學們都明白：兩個月的努力沒有白費！

兩個月前，音樂老師宣布學校將舉行巴山舞大賽，教室里立刻變得沸騰起來。有的同學抱怨自己根本不會跳舞，有的同學高興自己又有一次展示自我的機會，有的同學已摩拳擦掌，躍躍欲試。于是，異常火熱的巴山舞排練在我班轟轟烈烈地展開。現在回想起來，為了這場比賽，同學們真是傾盡了心血。

音樂課上，老師手把手地教我們動作。第一個動作就是要求我們前后伸直手臂，兩腿前后張開，并保持這個姿勢不動，這下可苦了同學們，還沒到半分鐘就嚷嚷著沒力氣，趁老師轉身時投一下懶?？捎械耐瑢W硬是咬緊牙關，他抬直了的雙臂上，有著一個班級的榮譽感，有著必勝的決心。老師從講臺上走下來，一個個地親自輔導動作并要求動作不到位的同學反復地練習。從此，我們聯系巴山舞的.場地也由音樂教室轉到了舞蹈教室。

巴山舞是長陽土家族的名族舞蹈，我們學起來自然有些別扭。但我們訓練的這些時日，總有些小道消息傳來，譬如某班訓練的對形怎么樣的，他們的服裝是怎么樣的。班級的集體感和榮譽感總是在不斷的比較中迸發，同學們也開始思考隊形和服裝，并且不斷的向老師提出建議。練舞時，就是再不情愿再討厭巴山舞的動作，同學們也能為班級心甘情愿地流淚，心甘情愿的腰酸背痛。

沒有人會吝嗇休息的時間。中午，諾大的教室里一遍遍回放著巴山舞蹈的視頻；放學后，班主任帶我們到操場上反復練習。臨近比賽，同學們更是排練的熱火朝天，卻沒有人喊累，沒有人叫苦。

終于，兩個多月的辛勞在一個晴朗的下午展現下全校師生面前。音樂響起，從容的舞姿，優雅的舞步，讓在場所有人都為之動容，全場的掌聲，讓同學們情不自禁的歡呼，情不自禁的歡笑。

此刻，同學們已激動得說不出話來，兩個月的汗水，澆鑄了一個班集體堅毅的靈魂。我們相信：只要有必勝的信念，就有屬于一個班集體的勝利。