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中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)

時間:2025-07-31 作者:XY字客

中班教案是教師與家長溝通交流的重要方式,它能夠幫助家長了解幼兒的學習情況,共同促進幼兒的全面發展。下面是一些經驗豐富的教師編寫的中班教案,供大家學習借鑒。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇一

作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班美術公開課七星瓢蟲教案,歡迎大家分享。

1、初步了解小瓢蟲的外形特征。

2、掌握用圓形組合的方法畫出七星瓢蟲的正面和側面動態。

物質準備:

教具:七星瓢蟲圖片,鋼琴曲。

學具:繪畫紙,筆,油畫棒等。

一、創設情境,激趣引入。

師:今天圓形寶寶要來給我們變魔術了,我們來瞧一瞧。變呀變,變出了什么? (出示七星瓢蟲圖片)

二、看圖觀察與討論七星瓢蟲的外形特征1.看背景圖,引導幼兒觀察與討論七星瓢蟲的外形特征。

師:請小朋友仔細找找圓形寶寶都藏在七星瓢蟲身體的那些地方呢?

師:小朋友發現七星瓢蟲的.眼睛是圓形寶寶變出來的,還有呢?

身體也是圓形的,就連什么?身體的花紋也是圓形寶寶變的。

師:身體上的花紋有什么特點?(一個t形狀的分成三部分,左右部分各三個小圓,中間一個大圓,總的7個所以叫七星瓢蟲)

三、教師示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

師:你們想不想也用圓形寶寶來變出七星瓢蟲呀?那現在先請你們看新老師是怎么變的。

小結:原來,七星瓢蟲爬到哪里,眼睛就朝向哪里。

(2)鼓勵自由選擇顏色上色。

師:現在我還要幫七星瓢蟲穿上漂亮衣服。我選擇用黑色來凃身上的圓點頭,紅色來凃他的身體,眼睛用白色的來凃。你們等會可以選擇跟新老師不一樣的顏色,自己選擇喜歡的顏色來凃。

(3)啟發添畫。

師:七星瓢蟲變出來了,他通常喜歡在哪里活動呢?(草地上,樹上......)小結:七星瓢蟲可調皮了,他不僅喜歡在草地上玩耍,我可以畫上綠綠的小草(示范),如果你也想讓它爬到梧桐樹上,你也可以畫上小樹。.待會你們可以自己想象,幫七星瓢蟲找個家。記住先畫七星瓢蟲,在畫背景哦。還喜歡......

四、幼兒創作,老師觀察指導。

1、介紹材料,提出要求。

師:現在你們想試試嗎,請你們自己的作畫工具拿出來,創作的時候要保持身上和作品的整潔。

2、幼兒大膽創作,教師巡回指導。(播放背景音樂,讓幼兒在鋼琴曲的音樂中大膽作畫)

五、集體交流,展示分享。

1、展示幼兒創作的作品。

師:請畫好的小朋友把作品放到走廊展區,和小伙伴介紹自己的畫的七星瓢蟲,同時也去欣賞別人的畫。

2、交流分享。

小結:今天小朋友表現得都很棒,都畫出了各種漂亮的七星瓢蟲,老師把材料放在美工區,沒畫完的小朋友下次在區域活動的時候再繼續完成。

延伸活動把美術材料放到美工區,沒畫完的小朋友下課可以繼續畫。

對于這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法.我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇二

1、學習使用拓印作畫的方法,畫出七星瓢蟲的外形特征。

2、感受拓印作品的不同視覺效果,體驗拓印活動所帶來的快樂。

重點:畫出七星瓢蟲的外形特征。

難點:學習拓印的方法。

各種作畫工具。范畫一張。

1、欣賞與討論。

(1)你們看,誰來啦?(七星瓢蟲)。

(2)為什么叫它七星瓢蟲?

(3)這些點有什么不一樣?

教師小結:七星瓢蟲身上有七個圓點,左右翅膀上各有對稱的三個圓點,中間一個大圓點,左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫七星瓢蟲。

2、教師結合兒歌示范畫,并介紹拓印的作畫方法。

(1)你們看汪老師帶來了什么?(介紹材料)。

(2)老師邊念兒歌邊用筆(筆要斜一點來畫)把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。

(3)七星瓢蟲畫好了,你想它會飛到什么地方呢?(幼兒回答,添畫背景)。

(4)接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的衣服。

老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來。再來涂色,顏色涂均勻,要涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

(5)這種跟我們平時不一樣的畫法叫拓印法。

4、幼兒作畫。

(1)畫輪廓線時,筆要斜一點來畫,盡量把身體和圓圈都畫大,而且要注意圓圈的數量和兩邊對稱。

(2)進行拓印時,畫筆先蘸一蘸,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

(3)拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。

展示孩子們的`作品。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇三

1.會根據七星瓢蟲的特點,按一定的順序畫,并會均勻涂色。

2.動手實踐能力得到提高,具有合作意識和競爭意識。

3.喚發對動物、對大自然的熱愛,從而樹立尊重自然,愛護昆蟲的思想感情。

:會根據七星瓢蟲的特點,按一定的順序畫,并會涂上恰當的顏色。

:ppt課件、七星瓢蟲圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

一、欣賞與討論。

(一)看圖,讓幼兒數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點,幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

二、畫結構。

1.畫身子,畫一個大圓。

2.畫頭部,形成另一個小半圓;

3.畫觸角;

4.畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

5.分布背部圓點,對稱的裝飾性強;

6.上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

三、分辨深淺色。

(一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的.,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

(二)找出合適的紅色涂上。

(三)涂上恰當的綠色。

四、觀察后修改。

(一)注意瓢蟲造型,認真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點的數量和對稱。

(二)引導幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

(三)用黑色筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

(四)先用紅色蠟筆涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

爸爸媽媽一起上網查找七星瓢蟲生活習性的資料,投放到圖書角,供孩子們閱讀,豐富幼兒的知識面。

對于這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法.我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇四

1、在游戲中,嘗試運用不同的數數方法,進行7以內的數數。

2、在分組比賽中,體驗數數活動的樂趣。

示范用大瓢蟲、幼兒操作小瓢蟲若干、背景、2片大樹葉。

一、導入。

意圖:在交流分析中,感受春天萬物復蘇的熱鬧場景。

春天來到了,你發現了哪些變化?

小結:春天真是一個萬物蘇醒的季節,花兒開了,小草探出腦袋了,小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了,許多昆蟲也來了。

二、瓢蟲飛來了。

意圖:在尋找七星瓢蟲的過程中,復習有規律的數數方法,并嘗試用目測加點數的方法進行7以內的數數。

1、出示瓢蟲(規律六星、規律七星和隨意七星),復習從左到右,從上到下的數數方法。

這是只幾星瓢蟲?你是怎么知道的?用什么方法數的?

小結:同種的顏色,用了從左到右、從上到下的方法數數,一個也不落下,是個數數好方法。

2、出示瓢蟲(大小不同七星),嘗試目測加點數的方法。

這是幾星瓢蟲,你是怎么知道的?你用什么方法數的`?

小結:用眼睛一看就看到的數字,接著數下去,也是一種數數的方法,可以更快的得到答案。

3、出示瓢蟲(封閉狀排列的七星和八星),嘗試封閉狀排列的數數方法。

這是幾星瓢蟲?請幼兒示范數數。

小結:圍成一個圈的數數,我們可以找到一個開始點,接著往下數,每個數字數一遍,一個都不落下,就能知道數字究竟有多少。

4、來了這么多的瓢蟲,是不是所有的瓢蟲都是我們的朋友?

意圖:在找一找的游戲中,鞏固多種數數的方法,并感受數游戲的快樂。

1、引出游戲:把害蟲抓出來!

2、介紹游戲規則幼兒分成兩隊,以不同的形式開始比賽,每輪結束后進行檢驗。

3、幼兒游戲。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇五

1、了解瓢蟲特征,體驗秋天之美。

2、區分同種深淺,嘗試對比配色。

3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

范例,繪畫紙。

一、欣賞與討論。

這是什么蟲?數數它身上有幾個小圓點?幾個大,幾個小?長在哪兒?

小瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色,什么地方是紅色?

二、分辨深淺色。

1、瓢蟲生活在哪兒?怎樣讓葉子和瓢蟲的顏色豐富點呢?

2、引導幼兒找出顏色深淺的蠟筆(紅色和綠色蠟筆)。

三、幼兒創作。

1、瓢蟲的造型幼兒能否表現出黑點數量、腿的方向以及對稱。

2、能否注意畫面的深淺配合。

四、引導評價。

哪些地方深淺配合比較好?

瓢蟲是不是都是益蟲?

能夠啟發幼兒想象創作:在背景添畫上,不要注重強調深淺配合,而更應該引發幼兒想象瓢蟲生活的環境,添畫些葉子和草地等等,這樣作品更豐富,更美觀。

在美術活動中,評價也很重要,我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會,允許他們之間存在不同之處,這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術活動結果怎樣,只要幼兒能認真對待并付出努力,那么他們的作品就應得到老師和同伴的認可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發展。活動無論是欣賞討論或者是示范講解,都凸現了瓢蟲特征,什么地方是紅色,什么地方是黑色,以及有幾個大小的圓點等。因此從作品中看,幼兒想象力豐富效果不錯。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇六

1、學習將圓形紙剪貼成錐形。

2、加深對昆蟲的認識。

3、探索、發現生活中七星瓢蟲的特征。

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

培養幼兒手眼協調能力、引導幼兒觀察步驟圖完成作品。

1、剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

2、每個幼兒《快樂手工》一冊。

一、引導幼兒仔細觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

1、先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

2、在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

3、在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平、幫助幼兒掌握內貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當幫助。

4、展示作品,相互評價誰的作品最漂亮,教師給予表揚。

二、七星瓢蟲是益蟲。

1、七星瓢蟲身上有幾個斑點?它們住在哪里?喜歡吃什么?

2、小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?

3、教師小結:背上有七個斑點的是七星瓢蟲,它們是益蟲、它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農作物的損害,被稱為“活農藥”有些有十二個斑點或者二十個八斑點的瓢蟲是危害植物的害蟲。

三、七星瓢蟲游戲。

1、把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進,到達有害蟲的葉子上消滅害蟲。

2、分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進一格,比一比誰先到終點。

對于這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法、我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇七

1、有初步的節奏意識,能隨音樂一拍一拍地拍手、點頭。

2、能根據教師的語言提示,伴隨音樂節奏初步合拍做小鴨叫、小雞叫等動作。

事先學過小鴨叫、小雞叫等動作,布置場地。

1、隨音樂示范表演,幼兒觀察。

(1)引導幼兒坐成半圓形,教師示范表演第一段音樂。

教師提問:老師做了哪幾個動作?拍了幾次手?點了幾次頭?

2、引導幼兒練習。

(1)引導幼兒隨音樂做動作,教師用有節奏的語言就行提示。

(2)放慢琴速,引導幼兒立隨音樂動作。

(3)按照正常速度彈琴,鼓勵幼兒隨音樂有節奏地做動作。

3、引導幼兒學習有節奏地拍肩、叉腰等動作。

(1)引導幼兒學習有節奏地拍肩,并隨音樂律動。

教師:小肩膀聽到好聽的.音樂,也要和音樂一起玩了。家用兩只小手拍拍肩、拍拍肩。

(2)引導幼兒學習叉腰動作,并隨音樂律動。

4、引導幼兒初步學習有節奏地做小鴨叫、小雞叫等動作。

5、組織幼兒交流、評價,結束活動。

利用自由活動,組織幼兒繼續進行,《拍手點頭》的律動。

三、戶外活動:

1、體育游戲:小貓輕輕走見領域p6。

2、分組活動:(見周計劃表)。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇八

1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現七星瓢蟲的外形特征。

2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

1、欣賞與討論。

(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準確。

3、表現七星瓢蟲的外形特征。

我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變。

5、幼兒作畫。

(1)注意瓢蟲造型,認真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿。

(2)引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

(3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

(4)最后樹葉作為背景。

基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇九

1、知道七星瓢蟲是益蟲,借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

2、大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

重點:借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

難點:畫出不同形態的七星瓢蟲。

1.圖片。

2.作畫工具。

小朋友,我們班上來了位小客人,我們一起看看它是誰。

1、看背景圖,

(它是誰呀?七星瓢蟲是農民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲,幫助農民伯伯保護莊家。請小朋友仔細看看這個瓢蟲身體是什么樣子?身上有幾個小圓點?幾個大?幾個?。块L在哪里?)。

讓幼兒數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點,幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

(1)老師帶來了一首好聽的童謠,你們想聽嗎?

畫個大圓盤,一分分兩半。

再畫個半圓,頂在盤上邊。

七個小圓圈,畫在盤里面。

兩根須,畫兩邊,

六條腿,分兩邊,

這只瓢蟲真好看.

好聽嗎?你們想試一試嗎?

(2)那我們一起來試一試.

(3)我們把這只七星瓢蟲變出來好不好?(教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲)。

(4)我們小朋友也來變一變(幼兒齊說)。

1.畫個大圓盤,一分分兩半。

2.再畫個半圓,頂在盤上邊。

3.七個小圓圈,畫在盤里面。

4.兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲真好看.

一只瓢蟲有些孤單,我們再給它請些朋友來吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態的七星瓢蟲)。

七星瓢蟲生活在什么地方?我們可以給這幅畫添上些什么?

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇十

活動目標:

1、了解瓢蟲特征,體驗秋天之美。

2、區分同種深淺,嘗試對比配色。

3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備:

范例,繪畫紙。

活動過程:

一、欣賞與討論。

這是什么蟲?數數它身上有幾個小圓點?幾個大,幾個?。块L在哪兒?

小瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色,什么地方是紅色?

二、分辨深淺色。

1、瓢蟲生活在哪兒?怎樣讓葉子和瓢蟲的顏色豐富點呢?

2、引導幼兒找出顏色深淺的蠟筆(紅色和綠色蠟筆)。

三、幼兒創作。

1、瓢蟲的造型幼兒能否表現出黑點數量、腿的方向以及對稱。

2、能否注意畫面的深淺配合。

四、引導評價。

哪些地方深淺配合比較好?

活動延伸。

瓢蟲是不是都是益蟲?

活動建議:

能夠啟發幼兒想象創作:在背景添畫上,不要注重強調深淺配合,而更應該引發幼兒想象瓢蟲生活的環境,添畫些葉子和草地等等,這樣作品更豐富,更美觀。

活動反思:

在美術活動中,評價也很重要,我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會,允許他們之間存在不同之處,這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術活動結果怎樣,只要幼兒能認真對待并付出努力,那么他們的作品就應得到老師和同伴的認可,這樣有助于每個幼兒自信心的'形成和發展。活動無論是欣賞討論或者是示范講解,都凸現了瓢蟲特征,什么地方是紅色,什么地方是黑色,以及有幾個大小的圓點等。因此從作品中看,幼兒想象力豐富效果不錯。

小百科:七星瓢蟲是鞘翅目瓢蟲科的捕食性昆蟲,它的身體像半個圓球,頭黑黑的翅膀是橘色的。觸角很短,不太明顯,它的腳在大大的翅膀底下,它的口器既有咀嚼食物的能力,因為它的翅膀有七個黑色的圓點點所以人們叫它七星瓢蟲。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇十一

1、探索學習單色油印紙版畫的制作方法。

2、體驗紙版畫操作活動的樂趣。

3、養成良好的衛生習慣,保持衣服和畫面的整潔。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

5、培養幼兒初步的創造能力。

1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。

2、范畫一幅(包括底版),每人兩張16開大小的硬紙版。

1、出示范畫,交代課題。

小朋友們看,老師帶來了一幅漂亮的版畫,這是一幅單色油印紙版畫。它是怎么制作的呢?今天我們就來學習制作單色油印紙版畫。

2、啟發幼兒探索制作底版過程。

“怎樣制作單色油印紙版畫呢?”

(1)構思定稿。

“應該先做什么?”

教師邊小結邊示范:先用鉛筆在一張硬紙版上畫出瓢蟲的不同動態,可以多畫幾只瓢蟲。

(2)制版。

出示做好的底版:“老師這幅漂亮的版畫就是用這張底版印出來的,想想看怎樣用畫好的瓢蟲做成底版呢?”

教師邊小結邊示范:用剪刀沿著畫好的'瓢蟲的輪廓線剪下來,注意不要剪壞了,然后用邊角料剪出許多小圓點,剪好后將小圓點用乳膠粘貼在瓢蟲的身上作為花紋,最后將不同形態的瓢蟲用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(注意構圖),底版就做好了。

(3)拓印。

“誰來試一試,怎樣把油墨磙到底版上?怎樣做才能磙勻?”

教師邊示范邊小結:用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽到輕微的沙沙聲就可以了),然后將油墨從左到右或從上到下均勻地滾在制作好的底版上,每一處都要滾上油墨。接著用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上,用平底茶杯輕輕磨印,可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好,如沒有印好就繼續磨印,完全印好后打開來就是一幅漂亮的單色油印紙版畫。

3、幼兒操作。

教師提醒幼兒要注意將畫面畫大、畫滿;多剪幾只瓢蟲,鼓勵幼兒大膽為瓢蟲剪貼一些背景圖,裝飾畫面。

4、作品展評。

教師和幼兒共同欣賞、交流、評析,幼兒相互參觀、學習,說說誰印得畫最好?好在哪里?

大班孩子已經學會了單色粉印吹塑紙版畫的制作方法,有了一定的制作經驗;另外,版畫制作的過程就是在畫畫、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過程中進行的,幼兒特別感興趣,符合幼兒的特點。在美術活動中,評價也很重要,我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會,允許他們之間存在不同之處,這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術活動結果怎樣,只要幼兒能認真對待并付出努力,那么他們的作品就應得到老師和同伴的認可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發展。

中班美術教案七星瓢蟲(優秀12篇)篇十二

1、熟悉詩歌內容,理解詩歌意境,初步學念詩歌。

2、嘗試運用肢體動作大膽地模仿瓢蟲的動態。

3、發揮想象力,創編詩歌內容,萌發喜歡瓢蟲的情感。

瓢蟲教具兩個。

1、出示瓢蟲教具:小朋友看這是誰?小瓢蟲長什么樣?漂亮嗎?

2、小瓢蟲老是腳步ss,它要去哪里呢?

3、教師操作瓢蟲教具不停地在幼兒身邊飛舞,邊有表情地朗誦詩歌的一段,念完后將瓢蟲停在手指上當戒指。

4、剛才小瓢蟲飛到了哪里,看上去像什么?

5、小瓢蟲還會飛到哪里去呢?教師邊操作瓢蟲教具,朗誦詩歌第二段.。

6、小瓢蟲又飛到了哪里,看上去像什么?

7、教師邊操作教具邊帶領幼兒念詩歌2遍。

2、鼓勵幼兒大膽想象瓢蟲飛到身體的不同部位,會像什么?先讓幼兒自由與同伴交流。

3、請個別幼兒說說自己想象的內容,教師示范將個別幼兒的.回答編到詩歌第七句和第九句:誰來說說你覺得小瓢蟲會停在身上的什么地方,會變成什么?說的真好,我們一起來把他說的也編成好聽的詩歌吧。

4、請幼兒將自己創編的內容編成詩歌說給大家聽聽:誰能把自己想到的編成詩歌說給大家聽。

5、瓢蟲除了會停在我們的身體上,還會停到許多它想去的地方,比如。

說漂亮的花朵上,瓢蟲停到漂亮的花朵看上去像什么呢?我們一起來編成詩歌說一說。

6、瓢蟲還會停到什么地方,又會變成什么.?請小朋友再來想一想編一編。

1、我們也來變一變,變成一只小瓢蟲。

2、教師同幼兒一起扮演瓢蟲,改編詩歌中的話并做出相應動作。如:停。

在花朵上,一動也不動,變成一個香香的花蕊吧。

3、啟發幼兒大膽想象并用肢體動作來表現,說說小瓢蟲飛到哪里去了,變成了什么。

4、剛才小瓢蟲飛到了哪里,看上去像什么?

5、小瓢蟲還會飛到哪里去呢?教師邊操作瓢蟲教具,朗誦詩歌第二段.。

6、小瓢蟲又飛到了哪里,看上去像什么?

7、教師邊操作教具邊帶領幼兒念詩歌2遍。二、會變的瓢...

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通過學習優秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。以下是一些寫作大賽的優秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。。風柔柔地吹,枝悠悠地閃。清新的陽光
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通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的行為和決策。接下來是小編為大家準備的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些觸動和思考。消防救援隊伍是維護社會安全的重要力量
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優秀作文應該具有清晰的結構和邏輯,使讀者能夠輕松理解。下面是一些優秀作文的片段摘錄,讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。我,本不是一個土生土長的西安人,但我對
范文范本是作者用自己的思想和語言寫成的,它可以給我們提供很多寫作方面的啟發和啟示。下面是一些優秀的范文范本,希望對大家寫作有所幫助和指導。“工欲善其事,必先利其
心得體會可以是對一次旅行、一次讀書、一次活動或者一次困惑的思考和總結。這是一些研究者的心得體會,他們在科研過程中總結出了一些規律和方法。什么是責任?有人詮釋的很
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優秀作文需要具備良好的語言表達能力,以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
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國旗下是我們學習愛國主義精神、堅定理想信念的重要場所。以下是小編為大家整理的國旗下儀式著名詩歌,讓我們一起讀誦,表達我們的敬意。敬愛的老師、親愛的同學們:早上好
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三體這本書我是帶著好奇的心情來看的,我好奇是一本什么樣的科幻小說會有著這么大的影響力,很佩服大劉能通過寫宇宙來映射現實,在看真本書的時候發現自己的所知道的知識真
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優秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術形式,它能夠觸動人心、引起共鳴。在這里,我為大家整理了一些值得學習的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些靈感。
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優秀作文是寫作者深入思考、準確表達和巧妙運用語言的產物。小編為大家收集了一些寫作大賽的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。遠方的小朋友:你們好!我是山東
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優秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對事物有新的認識和理解。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。古今中外,各個知識領域中那些典范性、權威性
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優秀作文應該有恰當的篇幅,既要有充分的展開和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯系。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來啟示和參
寫一篇優秀作文需要對文學知識和表達技巧有深刻的理解和掌握。這些優秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。在小動物中,我最喜歡貓。今年農歷三月
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