中班教案是教師與家長(zhǎng)溝通交流的重要方式，它能夠幫助家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的中班教案，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇一

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇二

1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫(huà)的方法，畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

2、感受拓印作品的不同視覺(jué)效果，體驗(yàn)拓印活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。

重點(diǎn)：畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拓印的方法。

各種作畫(huà)工具。范畫(huà)一張。

1、欣賞與討論。

（1）你們看，誰(shuí)來(lái)啦？（七星瓢蟲(chóng)）。

（2）為什么叫它七星瓢蟲(chóng)？

（3）這些點(diǎn)有什么不一樣？

教師小結(jié)：七星瓢蟲(chóng)身上有七個(gè)圓點(diǎn)，左右翅膀上各有對(duì)稱的三個(gè)圓點(diǎn)，中間一個(gè)大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。瓢蟲(chóng)一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)。

2、教師結(jié)合兒歌示范畫(huà)，并介紹拓印的作畫(huà)方法。

（1）你們看汪老師帶來(lái)了什么？（介紹材料）。

（2）老師邊念兒歌邊用筆（筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà)）把七星瓢蟲(chóng)的輪廓畫(huà)在吹塑紙上。

（3）七星瓢蟲(chóng)畫(huà)好了，你想它會(huì)飛到什么地方呢？（幼兒回答，添畫(huà)背景）。

（4）接下來(lái)我們用水粉顏料給七星瓢蟲(chóng)穿上漂亮的衣服。

老師用畫(huà)筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來(lái)。再來(lái)涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。

（5）這種跟我們平時(shí)不一樣的畫(huà)法叫拓印法。

4、幼兒作畫(huà)。

（1）畫(huà)輪廓線時(shí)，筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà)，盡量把身體和圓圈都畫(huà)大，而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對(duì)稱。

（2）進(jìn)行拓印時(shí)，畫(huà)筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來(lái)。要求顏色涂一塊馬上印一塊，壓一壓。

（3）拓印好七星瓢蟲(chóng)后再添畫(huà)上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲(chóng)的顏色要不一樣。

展示孩子們的`作品。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇三

1．會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)均勻涂色。

2．動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高，具有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3．喚發(fā)對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛(ài)，從而樹(shù)立尊重自然，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)的思想感情。

：會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)，按一定的順序畫(huà)，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

：ppt課件、七星瓢蟲(chóng)圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

一、欣賞與討論。

（一）看圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

（二）看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色，都是些什么顏色。

二、畫(huà)結(jié)構(gòu)。

1．畫(huà)身子，畫(huà)一個(gè)大圓。

2．畫(huà)頭部，形成另一個(gè)小半圓；

3．畫(huà)觸角；

4．畫(huà)背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線；

5．分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng)；

6．上色，注意色彩的明暗過(guò)渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

三、分辨深淺色。

（一）瓢蟲(chóng)生活在葉子上，瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的.，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。

（二）找出合適的紅色涂上。

（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色。

四、觀察后修改。

（一）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

（二）引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

（三）用黑色筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

（四）先用紅色蠟筆涂瓢蟲(chóng)的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫(huà)面上的深淺配合。

爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲(chóng)生活習(xí)性的資料，投放到圖書(shū)角，供孩子們閱讀，豐富幼兒的知識(shí)面。

對(duì)于這節(jié)手工課,總的來(lái)說(shuō)大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來(lái)完成作品,也能懂得七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),就是在延伸游戲的時(shí)候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒(méi)能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇四

1、在游戲中，嘗試運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、在分組比賽中，體驗(yàn)數(shù)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

示范用大瓢蟲(chóng)、幼兒操作小瓢蟲(chóng)若干、背景、2片大樹(shù)葉。

一、導(dǎo)入。

意圖：在交流分析中，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的熱鬧場(chǎng)景。

春天來(lái)到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

小結(jié)：春天真是一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，花兒開(kāi)了，小草探出腦袋了，小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了，許多昆蟲(chóng)也來(lái)了。

二、瓢蟲(chóng)飛來(lái)了。

意圖：在尋找七星瓢蟲(chóng)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)有規(guī)律的數(shù)數(shù)方法，并嘗試用目測(cè)加點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1、出示瓢蟲(chóng)（規(guī)律六星、規(guī)律七星和隨意七星），復(fù)習(xí)從左到右，從上到下的數(shù)數(shù)方法。

這是只幾星瓢蟲(chóng)？你是怎么知道的？用什么方法數(shù)的？

小結(jié)：同種的顏色，用了從左到右、從上到下的方法數(shù)數(shù)，一個(gè)也不落下，是個(gè)數(shù)數(shù)好方法。

2、出示瓢蟲(chóng)（大小不同七星），嘗試目測(cè)加點(diǎn)數(shù)的方法。

這是幾星瓢蟲(chóng)，你是怎么知道的？你用什么方法數(shù)的`？

小結(jié)：用眼睛一看就看到的數(shù)字，接著數(shù)下去，也是一種數(shù)數(shù)的方法，可以更快的得到答案。

3、出示瓢蟲(chóng)（封閉狀排列的七星和八星），嘗試封閉狀排列的數(shù)數(shù)方法。

這是幾星瓢蟲(chóng)？請(qǐng)幼兒示范數(shù)數(shù)。

小結(jié)：圍成一個(gè)圈的數(shù)數(shù)，我們可以找到一個(gè)開(kāi)始點(diǎn)，接著往下數(shù)，每個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)一遍，一個(gè)都不落下，就能知道數(shù)字究竟有多少。

4、來(lái)了這么多的瓢蟲(chóng)，是不是所有的瓢蟲(chóng)都是我們的朋友？

意圖：在找一找的游戲中，鞏固多種數(shù)數(shù)的方法，并感受數(shù)游戲的快樂(lè)。

1、引出游戲：把害蟲(chóng)抓出來(lái)！

2、介紹游戲規(guī)則幼兒分成兩隊(duì)，以不同的形式開(kāi)始比賽，每輪結(jié)束后進(jìn)行檢驗(yàn)。

3、幼兒游戲。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇五

1、了解瓢蟲(chóng)特征，體驗(yàn)秋天之美。

2、區(qū)分同種深淺，嘗試對(duì)比配色。

3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

范例，繪畫(huà)紙。

一、欣賞與討論。

這是什么蟲(chóng)？數(shù)數(shù)它身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大，幾個(gè)小？長(zhǎng)在哪兒？

小瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色，什么地方是紅色？

二、分辨深淺色。

1、瓢蟲(chóng)生活在哪兒？怎樣讓葉子和瓢蟲(chóng)的顏色豐富點(diǎn)呢？

2、引導(dǎo)幼兒找出顏色深淺的蠟筆（紅色和綠色蠟筆）。

三、幼兒創(chuàng)作。

1、瓢蟲(chóng)的造型幼兒能否表現(xiàn)出黑點(diǎn)數(shù)量、腿的方向以及對(duì)稱。

2、能否注意畫(huà)面的深淺配合。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

哪些地方深淺配合比較好？

瓢蟲(chóng)是不是都是益蟲(chóng)？

能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作：在背景添畫(huà)上，不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合，而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲(chóng)生活的環(huán)境，添畫(huà)些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀。

在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。活動(dòng)無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲(chóng)特征，什么地方是紅色，什么地方是黑色，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇六

1、學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

2、加深對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中七星瓢蟲(chóng)的特征。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

1、剪刀、雙面膠若干，畫(huà)有樹(shù)葉的圖畫(huà)和畫(huà)有縱向格子的游戲紙若干。

2、每個(gè)幼兒《快樂(lè)手工》一冊(cè)。

一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來(lái)完成作品。

1、先剪出七星瓢蟲(chóng)頭部和身體的輪廓。

2、在裁剪處剪一刀，提醒幼兒別剪太深。

3、在粉色粘貼處貼上雙面膠，注意粘貼的邊緣要對(duì)齊，貼緊，壓平、幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法，教師巡視給予動(dòng)手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

4、展示作品，相互評(píng)價(jià)誰(shuí)的作品最漂亮，教師給予表?yè)P(yáng)。

二、七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)。

1、七星瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)斑點(diǎn)？它們住在哪里？喜歡吃什么？

2、小朋友還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的瓢蟲(chóng)？

3、教師小結(jié)：背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，它們是益蟲(chóng)、它們喜歡住在植物從中，捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜等害蟲(chóng)減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的損害，被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)是危害植物的害蟲(chóng)。

三、七星瓢蟲(chóng)游戲。

1、把七星瓢蟲(chóng)放在桌子上，吹氣讓它前進(jìn)，到達(dá)有害蟲(chóng)的葉子上消滅害蟲(chóng)。

2、分組讓幼兒將瓢蟲(chóng)放在1—10的格子上，以石頭，剪子布前進(jìn)一格，比一比誰(shuí)先到終點(diǎn)。

對(duì)于這節(jié)手工課，總的來(lái)說(shuō)大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來(lái)完成作品，也能懂得七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，就是在延伸游戲的時(shí)候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)行，沒(méi)能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法、我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇七

1、有初步的節(jié)奏意識(shí)，能隨音樂(lè)一拍一拍地拍手、點(diǎn)頭。

2、能根據(jù)教師的語(yǔ)言提示，伴隨音樂(lè)節(jié)奏初步合拍做小鴨叫、小雞叫等動(dòng)作。

事先學(xué)過(guò)小鴨叫、小雞叫等動(dòng)作，布置場(chǎng)地。

1、隨音樂(lè)示范表演，幼兒觀察。

（1）引導(dǎo)幼兒坐成半圓形，教師示范表演第一段音樂(lè)。

教師提問(wèn)：老師做了哪幾個(gè)動(dòng)作？拍了幾次手？點(diǎn)了幾次頭？

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)。

（1）引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，教師用有節(jié)奏的語(yǔ)言就行提示。

（2）放慢琴速，引導(dǎo)幼兒立隨音樂(lè)動(dòng)作。

（3）按照正常速度彈琴，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地拍肩、叉腰等動(dòng)作。

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有節(jié)奏地拍肩，并隨音樂(lè)律動(dòng)。

教師：小肩膀聽(tīng)到好聽(tīng)的.音樂(lè)，也要和音樂(lè)一起玩了。家用兩只小手拍拍肩、拍拍肩。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)叉腰動(dòng)作，并隨音樂(lè)律動(dòng)。

4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做小鴨叫、小雞叫等動(dòng)作。

5、組織幼兒交流、評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

利用自由活動(dòng)，組織幼兒繼續(xù)進(jìn)行,《拍手點(diǎn)頭》的律動(dòng)。

三、戶外活動(dòng)：

1、體育游戲:小貓輕輕走見(jiàn)領(lǐng)域p6。

2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇八

1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體，用樹(shù)葉添加背景，初步讓感受畫(huà)面的完整性。

黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)，

1、欣賞與討論。

（2）七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）。

2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng)，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng)，沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng)，他們都是益蟲(chóng)，今天，我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng)，不要畫(huà)害蟲(chóng)，要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。

我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧，看。老師是怎么變出來(lái)的？畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位？（身體）對(duì)了，在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么？（頭部）……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了，你們會(huì)變嗎？快來(lái)變一變。

5、幼兒作畫(huà)。

（1）注意瓢蟲(chóng)造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒(méi)有腿。

（2）引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng)，同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。

（3）用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。

（4）最后樹(shù)葉作為背景。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇九

1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。

2、大膽添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。

重點(diǎn)：借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。

難點(diǎn)：畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

1．圖片。

2．作畫(huà)工具。

小朋友，我們班上來(lái)了位小客人，我們一起看看它是誰(shuí)。

1、看背景圖，

（它是誰(shuí)呀？七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲(chóng)，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)小？長(zhǎng)在哪里？）。

讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。

（1）老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠，你們想聽(tīng)嗎？

畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半。

再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊。

七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面。

兩根須，畫(huà)兩邊，

六條腿，分兩邊，

這只瓢蟲(chóng)真好看.

好聽(tīng)嗎？你們想試一試嗎？

（2）那我們一起來(lái)試一試.

（3）我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好？（教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng)）。

（4）我們小朋友也來(lái)變一變（幼兒齊說(shuō)）。

1.畫(huà)個(gè)大圓盤(pán)，一分分兩半。

2.再畫(huà)個(gè)半圓，頂在盤(pán)上邊。

3.七個(gè)小圓圈，畫(huà)在盤(pán)里面。

4.兩根須，畫(huà)兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲(chóng)真好看.

一只瓢蟲(chóng)有些孤單，我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)）。

七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方？我們可以給這幅畫(huà)添上些什么？

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解瓢蟲(chóng)特征，體驗(yàn)秋天之美。

2、區(qū)分同種深淺，嘗試對(duì)比配色。

3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范例，繪畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞與討論。

這是什么蟲(chóng)？數(shù)數(shù)它身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大，幾個(gè)小？長(zhǎng)在哪兒？

小瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色？什么地方是黑色，什么地方是紅色？

二、分辨深淺色。

1、瓢蟲(chóng)生活在哪兒？怎樣讓葉子和瓢蟲(chóng)的顏色豐富點(diǎn)呢？

2、引導(dǎo)幼兒找出顏色深淺的蠟筆（紅色和綠色蠟筆）。

三、幼兒創(chuàng)作。

1、瓢蟲(chóng)的造型幼兒能否表現(xiàn)出黑點(diǎn)數(shù)量、腿的方向以及對(duì)稱。

2、能否注意畫(huà)面的深淺配合。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

哪些地方深淺配合比較好？

活動(dòng)延伸。

瓢蟲(chóng)是不是都是益蟲(chóng)？

活動(dòng)建議：

能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作：在背景添畫(huà)上，不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合，而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲(chóng)生活的環(huán)境，添畫(huà)些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的'形成和發(fā)展。活動(dòng)無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲(chóng)特征，什么地方是紅色，什么地方是黑色，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。

小百科：七星瓢蟲(chóng)是鞘翅目瓢蟲(chóng)科的捕食性昆蟲(chóng)，它的身體像半個(gè)圓球，頭黑黑的翅膀是橘色的。觸角很短，不太明顯，它的腳在大大的翅膀底下，它的口器既有咀嚼食物的能力，因?yàn)樗某岚蛴衅邆€(gè)黑色的圓點(diǎn)點(diǎn)所以人們叫它七星瓢蟲(chóng)。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇十一

1、探索學(xué)習(xí)單色油印紙版畫(huà)的制作方法。

2、體驗(yàn)紙版畫(huà)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和畫(huà)面的整潔。

4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。

2、范畫(huà)一幅(包括底版)，每人兩張16開(kāi)大小的硬紙版。

1、出示范畫(huà)，交代課題。

小朋友們看，老師帶來(lái)了一幅漂亮的版畫(huà)，這是一幅單色油印紙版畫(huà)。它是怎么制作的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作單色油印紙版畫(huà)。

2、啟發(fā)幼兒探索制作底版過(guò)程。

“怎樣制作單色油印紙版畫(huà)呢？”

(1)構(gòu)思定稿。

“應(yīng)該先做什么？”

教師邊小結(jié)邊示范：先用鉛筆在一張硬紙版上畫(huà)出瓢蟲(chóng)的不同動(dòng)態(tài)，可以多畫(huà)幾只瓢蟲(chóng)。

(2)制版。

出示做好的底版：“老師這幅漂亮的版畫(huà)就是用這張底版印出來(lái)的，想想看怎樣用畫(huà)好的瓢蟲(chóng)做成底版呢？”

教師邊小結(jié)邊示范：用剪刀沿著畫(huà)好的'瓢蟲(chóng)的輪廓線剪下來(lái)，注意不要剪壞了，然后用邊角料剪出許多小圓點(diǎn)，剪好后將小圓點(diǎn)用乳膠粘貼在瓢蟲(chóng)的身上作為花紋，最后將不同形態(tài)的瓢蟲(chóng)用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(注意構(gòu)圖)，底版就做好了。

(3)拓印。

“誰(shuí)來(lái)試一試，怎樣把油墨磙到底版上？怎樣做才能磙勻？”

教師邊示范邊小結(jié)：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽(tīng)到輕微的沙沙聲就可以了)，然后將油墨從左到右或從上到下均勻地滾在制作好的底版上，每一處都要滾上油墨。接著用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上，用平底茶杯輕輕磨印，可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好，如沒(méi)有印好就繼續(xù)磨印，完全印好后打開(kāi)來(lái)就是一幅漂亮的單色油印紙版畫(huà)。

3、幼兒操作。

教師提醒幼兒要注意將畫(huà)面畫(huà)大、畫(huà)滿；多剪幾只瓢蟲(chóng)，鼓勵(lì)幼兒大膽為瓢蟲(chóng)剪貼一些背景圖，裝飾畫(huà)面。

4、作品展評(píng)。

教師和幼兒共同欣賞、交流、評(píng)析，幼兒相互參觀、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)印得畫(huà)最好？好在哪里？

大班孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了單色粉印吹塑紙版畫(huà)的制作方法，有了一定的制作經(jīng)驗(yàn)；另外，版畫(huà)制作的過(guò)程就是在畫(huà)畫(huà)、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過(guò)程中進(jìn)行的，幼兒特別感興趣，符合幼兒的特點(diǎn)。在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

中班美術(shù)教案七星瓢蟲(chóng)（優(yōu)秀12篇）篇十二

1、熟悉詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)歌意境，初步學(xué)念詩(shī)歌。

2、嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作大膽地模仿瓢蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)。

3、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編詩(shī)歌內(nèi)容，萌發(fā)喜歡瓢蟲(chóng)的情感。

瓢蟲(chóng)教具兩個(gè)。

1、出示瓢蟲(chóng)教具：小朋友看這是誰(shuí)？小瓢蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣？漂亮嗎？

2、小瓢蟲(chóng)老是腳步ss，它要去哪里呢？

3、教師操作瓢蟲(chóng)教具不停地在幼兒身邊飛舞，邊有表情地朗誦詩(shī)歌的一段，念完后將瓢蟲(chóng)停在手指上當(dāng)戒指。

4、剛才小瓢蟲(chóng)飛到了哪里，看上去像什么？

5、小瓢蟲(chóng)還會(huì)飛到哪里去呢？教師邊操作瓢蟲(chóng)教具，朗誦詩(shī)歌第二段．。

6、小瓢蟲(chóng)又飛到了哪里，看上去像什么？

7、教師邊操作教具邊帶領(lǐng)幼兒念詩(shī)歌2遍。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象瓢蟲(chóng)飛到身體的不同部位，會(huì)像什么？先讓幼兒自由與同伴交流。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己想象的內(nèi)容，教師示范將個(gè)別幼兒的.回答編到詩(shī)歌第七句和第九句：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得小瓢蟲(chóng)會(huì)停在身上的什么地方，會(huì)變成什么？說(shuō)的真好，我們一起來(lái)把他說(shuō)的也編成好聽(tīng)的詩(shī)歌吧。

4、請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的內(nèi)容編成詩(shī)歌說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)：誰(shuí)能把自己想到的編成詩(shī)歌說(shuō)給大家聽(tīng)。

5、瓢蟲(chóng)除了會(huì)停在我們的身體上，還會(huì)停到許多它想去的地方，比如。

說(shuō)漂亮的花朵上，瓢蟲(chóng)停到漂亮的花朵看上去像什么呢？我們一起來(lái)編成詩(shī)歌說(shuō)一說(shuō)。

6、瓢蟲(chóng)還會(huì)停到什么地方，又會(huì)變成什么.？請(qǐng)小朋友再來(lái)想一想編一編。

1、我們也來(lái)變一變，變成一只小瓢蟲(chóng)。

2、教師同幼兒一起扮演瓢蟲(chóng)，改編詩(shī)歌中的話并做出相應(yīng)動(dòng)作。如：停。

在花朵上，一動(dòng)也不動(dòng)，變成一個(gè)香香的花蕊吧。

3、啟發(fā)幼兒大膽想象并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)小瓢蟲(chóng)飛到哪里去了，變成了什么。

4、剛才小瓢蟲(chóng)飛到了哪里，看上去像什么？

5、小瓢蟲(chóng)還會(huì)飛到哪里去呢？教師邊操作瓢蟲(chóng)教具，朗誦詩(shī)歌第二段．。

6、小瓢蟲(chóng)又飛到了哪里，看上去像什么？

7、教師邊操作教具邊帶領(lǐng)幼兒念詩(shī)歌2遍。二、會(huì)變的瓢...