上半年，教育局共青團工作以創新為中心，效勞為目標，活動為保證，進步為重點，全面推進團的各項工作。

為了確保換屆選舉工作的順利停止，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充沛準備，局團委特地下發文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質好、文化程度高、工作作風實、酷愛黨團事業的優秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利停止，教育局團委于_月份特地在市一中組織了團委書記競選觀摩會。

在學校黨總支（支部）的指導下，絕大局部學校有序、勝利地展開了團委書記競聘上崗活動，并順利召開團代會，認真回憶、總結了前二（三）年的工作，研討部署新一屆委員會的各項任務，實在把換屆選舉工作作為整理團的組織，增強團的建立，活潑團的工作的一次過程。經過換屆選舉，共調整了_所學校的團書記。目前，團干部隊伍素質普遍進步，__所學校的團書記全部為大專以上學歷，他們在工作理論中脫穎而出，有的成為黨的開展對象，有的正逐步成為教育教學能手。

學校團組織作為共青團的源頭，在推進學校素質教育，增強學生思想道德建立方面有著責無旁貸的作用。

留念“五四”運動__周年，各直屬團組織展開了方式多樣、內容豐厚的主題教育活動，效果顯著。學校團組織經過板報、圖片、專題講座等方式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的肉體。經過展開主題團日活動較好地用“五四”肉體鼓勵和凝聚青少年。學校團委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、留念五四”反動歌曲大合唱等系列競賽活動。教育局團委參與團市委組織的大合唱競賽獲一等獎。

抓住三月份的“文化禮貌月”和四月份的“反動傳統教育月”展開了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深化展開反動傳統教育。

_月__日是全國第__個教員節，為盛大留念這一節日，謳歌教員可親可敬的事跡，教育青年教員發奮有為，為**教育再創輝煌爭光添彩，上半年，我們結合教育工會一同在全市展開了“紅燭之光”教員演講競賽。

上半年，完成注冊____名青年意愿者的任務，壯大了意愿者隊伍。

在注冊意愿者工作完成的根底上，我們積極組織意愿者參與各類意愿效勞。_月__日，組織__名意愿者參與義務植樹活動。_月初開端，每兩周布置_名意愿者參與交通執勤活動。_月__日，**電大的___名意愿者為國際競走大賽提供了外語聯絡、維護次序和現場供水等效勞。_月份和_月份，我們還兩次組織意愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升（入）學、考試咨詢會，滿足廣闊百姓的需求。與此同時，各校也充沛發揮意愿者作用，完善校園文化監視崗組織建立，展開多層面意愿效勞活動，還能組織、催促意愿者到社區、到德育基地、意愿者效勞基地展開系列活動，培育了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環境維護和法制紀律等方面的認識。

組織十八歲成人典禮。十八歲成人典禮是對學生停止思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及本身擔負的義務。上半年，**中學在五月四日舉行了十八歲成人典禮，典禮完畢后還以班級為單位停止了“我為學校盡一責”意愿效勞活動。

組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學校團組織一方面應用團校增強團員認識的培育，增強共青團學問的培訓；另一方面，抓住“五四”契機，展開系列活動，團歌競賽、個人主頁、網頁設計大賽、“十佳歌手”競賽、青少年書畫展等，經過活動展示團員青年的肉體相貌，引導團員青年積極向上的生活態度。職一中、**電大等校還積極參與了“學習理論‘xxxx’，為團旗增輝”主題團日活動。

進步青少年綜合素質。我們積極推進“青少年讀書方案”，引導青少年結實樹立終身學習的觀念，養成良好的學習習氣。市二中等校積極參與**市青少年flash動畫設計大賽，進步學生識毒、防毒和拒毒的才能。

團員民主評議工作和推優入黨工作一直是共青團工作的重點。我們分離團員民主評議抓“評優”，分離“評優”抓“推優”。“五四”前夕，局團委對直屬團組織的先進團員和團干部停止了懲處，在廣闊團員青年中樹立先進典型，發揮典范示范作用。**中學等幾所高中抓好青年共產主義學校的建立，增強培訓、考核、推優工作，上半年，有數十位同窗成為中國共產黨準備黨員。

培育優秀團干部。團干部是團工作的領頭羊，我們分離換屆選舉，實行團委書記競聘上崗制度，停止團委書記產生方式的變革；應用工作例會的時機選好專題，對團干部停止團務工作方面的培訓；支持布置團干部參與各級培訓進修，引薦_名團干部參與**市優秀團干部培訓班，引薦_人參與**市優秀青年人才培訓班。

建好共青團工作網站。以**教育信息網為依托，樹立了共青團**市教育局工作網站，內設“工作交流”、“青年文化號”、“青年意愿者”和“工作動態”等多個欄目，每月出版一期電子團刊，及時展現各校共青團工作動態。許多學校團組織也都樹立了團委主頁，制造了團課多媒體教材，拓展團隊工作陣地，延伸團工作手臂，推進共青團工作現代化進程，學校團工作應用現代手腕停止很好的交流。

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