優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式，能夠給讀者以啟示和思考。接下來，請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇一

我和陳明是同班同學(xué)，平時(shí)，我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起回家，是一對(duì)形影不離的好朋友。

可是正所謂俗話說：“牙齒與舌頭交的再好，也有相咬之時(shí)。”有一天，一件不尋常的事破壞了我們之間的友誼。

下課后，我和陳明把自己精心制作的小木船拿出來玩。陳明一見到我這個(gè)精致小巧的小木船，小心翼翼地端起來，細(xì)細(xì)端詳著，輕輕地?fù)崦砩夏切┚赖膱D案，嘴里不停地贊嘆著，愛不釋手。

我見了心里美滋滋的，但這種愉快的心情卻不能持續(xù)下去。當(dāng)我們正玩得盡興時(shí)，陳明的手忽然一松，我的小木船就像一只斷了翅膀的小鳥從陳明手中筆直地摔落下來。“啪――”轉(zhuǎn)眼間我的小木船變得七零八碎了，很多零件都已散架。我望著被摔壞的小木船，臉上的笑容瞬間消失，頓時(shí)火冒三丈，憤怒地從椅子上站起來。陳明紅著臉，頭低低的，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……”“你什么你！”我一拍桌子，大聲地吼道。“你為什么要摔壞我的小木船？你說啊！”我生氣地質(zhì)問他。“我……我不是故意的……”它嚇得退后幾步，不料卻又一腳踩中我已散架的小木船，把它踩了個(gè)粉身碎骨，陳明驚得叫了一聲，不知所措地看著被自己摔碎的小木船，手心里捏出了汗。我望著已面目全非的小木船，心中的火氣已壓不住了，我憎恨地說道：“陳明！你……你實(shí)在太過分了！”說完失控地一把抓住陳明的小木船用力往地上一砸，“啪――”把他的小木船摔了個(gè)稀巴爛，然后拎起書包氣沖沖地走了，背后傳來陳明嗚嗚的哭泣聲。

從此以后，我們的友誼就像被摔壞的小木船――碎了。我們從朋友變成了“冤家”，有時(shí)即使碰面了也不理會(huì)，但他的眼睛里似乎總帶著幾分歉意。

幾個(gè)月后，我偶然在我的書桌里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致漂亮的小木船，旁邊放著一張紙條：“對(duì)不起，我那天不小心摔壞了你的小木船，現(xiàn)在做一個(gè)來陪你，希望你能原諒我，我們像以前那樣做回朋友好嗎？――陳明”我看過紙條，淚水不覺用上了眼眶，其實(shí)這本來就是我的錯(cuò)，陳明他只是不小心摔壞我的小木船，可主動(dòng)道歉的卻不是我……我回頭望望陳明，他正朝我友好地笑著，我也笑了，走過去向她道歉，它微笑著原諒了我。從此，我們又成了形影不離的好朋友。

我一直珍藏著那只陳明給我的小木船，把它視為我們友誼的見證，一看到它，我就不由得想起我最好的朋友――陳明。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇二

明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。

一天放學(xué)，我到明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精致，明愛不釋手，拿著船翻來覆去地看。忽然，只聽“吧唧”一聲，我的小木船被明摔在了地上。我氣急敗壞，把明用力一推，明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說：“你干什么！你是不是故意的？”明也驚呆了，他吞吞吐吐地說：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)！”我說完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說：“哼！你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了！”我瞪了他一眼，拿起書包沖出了他家。

第二天我就后悔了，心想：“明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船，想找他道歉，可最終扯不下面子來，總是想：“是他先把我的小木船摔壞的，我為什么要先向他道歉？”拖了好幾天，我都沒能說出來。這只小木船就一直呆在了我的書包里。

期末考試結(jié)束那天，明找到我，說：“那天的事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，對(duì)不起，這只小木船是賠你的，我們做回好朋友吧！”我也趕忙將小木船拿出來，說：“沒關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該那么沖動(dòng)，這只小木船也是賠你的，我們還是好兄弟！”

從此以后，我和明又成了形影不離的好朋友。一年以后，我們畢業(yè)了，明去了外省讀中學(xué)，我們倆再也沒有見面。我把明送我的小木船珍藏在書桌上，每當(dāng)看到小木船，我就想起那件事，想起明那雙秋葡萄般的眼睛和我們比海還深的友誼。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇三

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，狠狠地摔在了地上，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的散落在教室的地上。陳明也急了，不知所措：“你陪我的木船！”“是你先摔碎我的木船！”我怒氣沖沖的說著。“我又不是故意的。”她分辨道。我也不理會(huì)她的辯解，還用腳使勁踩了幾下，朝她“哼”了一聲，轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了，從此，我們的友誼就破裂了。

接著，我們練習(xí)跑步，由于我跑得太猛，不小心跌倒，腿摔疼了，眼淚快要流出來了，陳明見我抱著腿，蹲在操場(chǎng)上，便急忙跑過來，關(guān)切的問我怎么回事，我也忘記了我們的矛盾，于是我告訴了她，她聽了趕緊扶著我在一旁休息，下課后，她還陪著我回到教室，并且不斷地安慰我。望著陳明大汗淋淋，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)疚，陳明也滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那天我太不小心了，不該摔壞你的船，你能原諒我嗎？”我也羞愧不已的回答道：“我也有錯(cuò)，為了彌補(bǔ)我的過失，我送你只小木船。”我拿出自己前幾天精心做的小木船，陳明也從書包里拿出一只小木船遞給我，我們都不由自主的笑了。就這樣，我們又重歸于好了。

我把陳明送給我的小木船藏在抽屜里，每當(dāng)我看到這只精致的小木船時(shí)，就想起陳明來，也被她的真誠(chéng)、寬容所打動(dòng)，這只小木船是我們友誼的見證，我們還發(fā)誓要做一對(duì)和睦、永不分離的好朋友！

六年級(jí):喬悅。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇四

我和陳明是鄰居，又是從小玩到大的好朋友，所以我們升上小學(xué)后，也常常一起做作業(yè)、一起玩耍。

在一次手工課上，老師要求我們制造一個(gè)小木船，我靈感大發(fā)，便制造了一個(gè)，陳明見我的小木船這么有趣，便拿過來玩來玩去，我叫了他幾次給回我，但他總說等一會(huì)兒，過了5分鐘，他一不小心，把我的小木船掉在地上，小木船馬上變得粉碎，我一看匯集了自己全部心血和精力的小木船爛了，我生氣極了，把陳明推了老遠(yuǎn)，陳明對(duì)我說：“對(duì)不起。”當(dāng)時(shí)我正生氣，根本聽不進(jìn)去，還搶過他的小木船，摔倒了地上，陳明也生氣了，我們倆便打了起來，直到同學(xué)們把我們分開，我們倆就這樣斷交了，誰也不理誰。

有一天，我獨(dú)自步行回家，陳明卻跟在我后面，衣袋鼓鼓的，不知裝著什么，我以為他想報(bào)復(fù)，便握緊拳頭，準(zhǔn)備自衛(wèi)。走到一個(gè)十字路口。陳明加緊步伐跟了上來，還跑到我面前，我顫顫地問他：“你想干什么。”他說：“你別害怕，我不會(huì)傷害你的，”說著，他從衣袋里拿出小木船遞給我：“我明天就去加拿大，我不想我們的友情就這樣一直下去，我知道以前是我不對(duì)，所以我昨晚徹夜未眠，制造了一個(gè)小木船給你，希望你能原諒我。”我閃著淚光：你不要說了，是我不對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是朋友，無論你在哪兒，我都會(huì)記住我曾經(jīng)有一個(gè)這樣的好朋友！”說著我們倆抱在一起！

從那以后，我再也沒見過陳明，但我一看到書桌上的小木船，我就會(huì)想起曾經(jīng)有一位很要好的朋友——陳明！

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇五

我和陳明是好朋友。一天，我把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把他摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船（以上是原文），摔在地上，把它踩得粉碎。

陳明也生氣了，面紅耳赤，憤怒地說：“你憑什么摔我的小木船，我又不是故意的，真是小肚雞腸。”我也生氣地指著他，大口喘著粗氣，說：“不管怎樣，你就是摔壞了我的小木船。”我們倆各執(zhí)一詞，互不相讓，吵得臉紅脖子粗，最后，我憤憤地丟下一句：“我才不和你這種人在一起。”我說完，我扭頭就走。

從此，我們倆個(gè)再也沒說過話，不再一起上學(xué)，也不互相探討問題。我們倆的友誼就這樣破裂了。

這一切，都被老師看在眼里。

這天，老師把我和陳明叫到辦公室里：“這次的文藝匯演，我們班有一個(gè)節(jié)目，我想讓你們兩個(gè)寫劇本。可以嗎？”老師真是哪壺不開提哪壺啊！我和陳明現(xiàn)在關(guān)系這么僵，怎么合作呀！我心想。我看看陳明，他也在猶豫。但既然老師都發(fā)話了，我和陳明只得硬著頭皮答應(yīng)了。

由于這是關(guān)系到班級(jí)集體榮譽(yù)的大事，我決定先把之前的事擱在腦后，好好和陳明合作，陳明似乎也和我想到一塊兒了。我們一起寫劇本，改劇本，配合得十分默契。同時(shí)，我也在反思自己的錯(cuò)誤：是啊，陳明并不是故意的，我確實(shí)做得有點(diǎn)過火了。可又礙于面子，我遲遲沒有向他認(rèn)錯(cuò)。

那天，我們班的演出獲得很大的成功，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲，我們倆興奮得情不自禁地?fù)粽啤Ｎ蚁耄何以撓蛩狼噶恕Ｎ艺_口，他卻先說了：“那次的事是我不對(duì)，摔壞了你的小木船，真對(duì)不起！”我一怔，隨即說：“不，應(yīng)該是我先道歉，你是失手摔壞我的小木船，而我卻是故意摔壞你的！”這時(shí)，老師走了出來，欣慰地笑著說：“這才是昔日的那對(duì)好朋友啊！”我們一起笑了起來，那笑聲在學(xué)校上空回蕩了很久，很久......

從此我和陳明又成了一對(duì)形影不離的好朋友，我和他破裂的友誼復(fù)原了！

愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇六

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。只聽“啪”一聲，我做的小木船發(fā)出一聲慘叫，是陳明一不小心把它摔壞了。我火冒三丈，立刻跳了起來，大叫道：“你干嘛摔我的小木船！”陳明連連后退，又踩到了小木船上。“嘎吱——”我的小木船又發(fā)出一聲慘叫，它已經(jīng)粉身碎骨。我非常生氣，一把奪過他的小木船往地上使勁地摔。陳明也怒發(fā)沖冠，與我吵了起來：“踩壞了你的小木船就踩壞了，我又沒說我是故意的，你干嘛要摔我的'小木船？難道摔了我的，你的就能好嗎？”

“怎么？你連聲歉也不道，鬼知道你是不是故意的！”我漲紅了臉。

“哦——對(duì)不起，我不是故意的！行了吧！”

“你覺得你現(xiàn)在假惺惺地說一句有用嗎？早不說晚不說，這時(shí)候再道歉有什么用！”

……。

從此以后，我們倆的關(guān)系就變得極其冷漠。一語不合就開始大加爭(zhēng)吵，時(shí)不時(shí)還會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳。就算勉強(qiáng)搭訕幾句，要么就是冷言冷語，要么就是惡言相向。兩個(gè)人愛搭不理的，時(shí)常會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。

我后悔極了。總是在沒有人的時(shí)候自責(zé)：也就一只小木船，有這么重要嗎？我和陳明，是多少年的友誼啊！但是，一見到陳明，我的內(nèi)心就狂躁不止，心情憤怒無比，又不免要大吼幾句。

這天在家里，我有一次后悔，窗外秋風(fēng)蕭瑟，一行大雁飛過，頗有一種“鴻雁向南方，飛過蘆葦蕩；天蒼茫，雁何往，心中是北方家鄉(xiāng)”之感。我又不禁感慨：這大雁就像是陳明對(duì)我的友誼，已經(jīng)向南方去了啊！而我和他，還在相互挽留……我再也忍不住了，找來材料，又制作了一只小木船。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇七

每次看到桌上擺放著的精致的小木般，我總會(huì)想起那一件事。

那天，我跟好朋友陳明在公園里玩小木船。先介紹下我的朋友吧，他儀表堂堂，文質(zhì)彬彬，每天都神采奕奕滿面春風(fēng)。那天，公園的花簇?fù)碓谝黄穑瑺?zhēng)先恐后地綻放，有像海洋一樣藍(lán)的花，有像火焰一樣紅的花，也有像金子一樣黃的花。繁花似錦的花朵讓人看得如入四月的山間道上，紛繁迷離，應(yīng)接不暇。充沛蔥郁的花朵們?cè)陲L(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，讓人們?nèi)绨V如醉。這十全十美的舞姿仿佛是天上的仙女在跳舞一般。這景色可真是“滿園春色關(guān)不住，一片嫣紅映簾來”。

晚上，我剛躺床上要睡覺時(shí)，我又想起了他垂頭喪氣手里捧著我跟他一起玩過的，卻被我摔成支零破碎的小木船走了的背影，內(nèi)疚、難過的心情在翻山倒海。夜深了，依然不能入眠，于是起來做起了小木船，我用了一個(gè)小時(shí)半，終于做成了一艘精致的小木船。可以說是我嘔心嚦血做出來的。我在全身通白的小木船里，塞了張紙條，紙條上面寫著“原諒我。”

第二天，到教室里，我卻驚異地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個(gè)小木船，上面寫著“對(duì)不起，原諒我――陳明。”這時(shí)陳明出來，誠(chéng)懇地說：“原諒我。”我說：“應(yīng)該是我向你說對(duì)不起，這個(gè)給你。”我把已經(jīng)做好的小木船給了他。就這樣我跟他又和好了。就在他送我小木船的瞬間，我像吃了蜜一樣甜，仿佛世界五彩繽紛。

小木船，陳明送我的一份小小的禮物，它充滿了最珍貴的同學(xué)情宜。是啊，只要善良體諒，友愛之花便處處盛開！

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇八

我和陳明是整天形影不離的好朋友。

后來，班主任知道了這件事，便把我們叫到辦公室里，先讓我們說出自己的不對(duì)，再讓我們互相道個(gè)歉，還對(duì)我們語重心長(zhǎng)說：“朋友應(yīng)該是很要好的，尤其是你們兩個(gè)，整天形影不離的，怎么能因?yàn)檫@么小的事而打斗呢？”我倆聽了這句話就都慚愧的低下了頭，心里充滿了后悔。“還有，你們兩個(gè)這么優(yōu)秀的孩子，總是做出許多讓人意想不到的事情。”我們兩聽了，把頭低得更低了，我相信，如果現(xiàn)在地上有一條縫兒，我們兩肯定會(huì)爭(zhēng)著鉆進(jìn)去的。“你們說是嗎？”我們連聽了頓時(shí)像小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走出辦公室，再去教室的路上，我們兩都默不作聲，我心里想：道歉吧，可是那也太沒面子了。快到教室門口了，只見他突然誠(chéng)懇地一鞠躬，對(duì)我真誠(chéng)地說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，你的那艘小木船我會(huì)賠給你的。”我看著他的動(dòng)作驚呆了，連忙上前扶著他說：“不對(duì)，這件事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么小心眼的，那艘小木船不用你賠了。”“那…那…我們還…還是好…朋友嗎？”“既然這樣了那還用說嗎？”

從此，我和陳明互相關(guān)心，互相友愛，友誼一天比一天濃，成了比以前還要好的一對(duì)好朋友。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇九

在我的百寶箱里有各種各樣的珍藏品。比如：彈珠、小汽車、皮球等。每當(dāng)看到百寶箱里的小木船，就讓我不禁想起了陳明。

我們是同班同學(xué)，家也離的很近。每天我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)、一起回家、一起寫作業(yè)、一起玩耍，就這樣我們成了形影不離的好朋友。

有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我和陳明溫習(xí)完功課，我們就把在手工小組里做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精致，就把我的小木船拿過去，翻來覆去的看了一遍。突然，“啪”的一聲，他不小心把小木船摔在了地上，摔成了兩半。我的眉毛皺成了一個(gè)倒“八”字，鼻子喘著粗氣，咬牙切齒的說：“你賠我的小木船。”陳明低著頭，滿臉通紅，說道：“我又不是故意的。”“我不管，你非賠不可。”我邊說邊一把將陳明推倒在地上，他一下壓在我的小木船上，小木船變的粉身碎骨了，我氣的說不出話來。我一把奪過陳明的小木船，舉過頭頂，使勁地把它摔在地上，只見他的小木船被摔的五馬分尸。陳明氣急敗壞地大聲吼道：“我又不是故意把你的小木船弄壞的，而你是故意的，我不跟不講道理的人玩。”說完他拿起書包就走了，從此我們的友誼破裂了。

幾個(gè)月以后，一天晚上放學(xué)了，我走在小路上，陳明跟在我后面，我偷偷的瞟了他一眼，但假裝沒看見他。他跑到我面前，從口袋里拿出一只小木船對(duì)我說：“對(duì)不起，之前是我不對(duì)，我不應(yīng)該弄壞你的小木船。我馬上要搬走了，這是我親手做的小木船，希望你能收下它。”想想那天的事，我撓撓頭，慚愧地說：“之前我也不對(duì)，我不該發(fā)脾氣摔壞你的小木船，請(qǐng)你原諒我。”我收下了小木船，我們和好了。

自從陳明搬走了，我們?cè)僖矝]見過面。我把小木船珍藏在我的百寶箱里。每當(dāng)看到這只小木船，我就想起了我的好朋友陳明，他跟我一起看書、寫作業(yè)、玩耍的場(chǎng)景，這場(chǎng)景就像電影放映的畫面，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十

我和陳明是好朋友。一天，我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了，我非常生氣,一把奪過她的小木船，用力地往地上一摔,又狠狠地補(bǔ)上幾腳，一艘漂亮的小木船頃刻之間四分五裂。陳明呆呆地看著我,漸漸漲紅了臉,眼眶里閃著淚花。我瞪了她一眼,氣呼呼地把我被踩壞的小木船撿起,丟進(jìn)了垃圾桶。而我們之間曾經(jīng)牢不可破的友誼,也和小木船一起被扔進(jìn)了垃圾桶。

時(shí)間悄悄地溜走,每次看到課桌抽屜里那本我們都百讀不厭的《小海蒂》，我就想起我們?cè)?jīng)一起打打鬧鬧，一起談天說地，一起看這本書的快樂時(shí)光。我不禁為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)而后悔。轉(zhuǎn)眼間要到陳明的生日了,我悄悄摸了摸課桌抽屜里那個(gè)裝著陳明企盼了好久的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》的漂亮的禮品盒。我多想把禮品盒遞到她的手里，對(duì)她說聲“對(duì)不起”，但強(qiáng)烈的自尊心不肯讓我這么做.我暗暗想：明天就是陳明的生日了,如果她邀請(qǐng)我去參加她的生日派對(duì),我就原諒她。可是一直到下午放學(xué)，她都沒來找我。

“我爸被調(diào)去上海工作,所以我要轉(zhuǎn)學(xué)了”陳明對(duì)我說。我假裝滿不在乎地嚼著口香糖，對(duì)她說：“別開玩笑了”。但心理是壓抑不住的興奮：你是在找借口向我道歉吧！

第二天一下課，我就下意識(shí)地去找陳明，想把上次的禮物給她,卻發(fā)現(xiàn)她的位置空了。

陳明的課桌里有一只似曾相識(shí)的小木船和一封信：

“祺欣，對(duì)不起，我不是故意弄壞小木船的，我找不到和你一樣的小木船，所以就把它撿起來粘好了，希望你能原諒我。

……。

總之，還是很對(duì)不起，希望你能原諒我。”

我猛然想起,我有多久沒翻開我們“合資”買的《小海蒂》了，我急切地拿出書一翻，果然掉出了一張信紙，里面是陳明娟秀的字跡。

一滴滴液體滴在了信紙上。

濃濃的愧疚籠罩在我的心頭。

我撫摸著那只小木船，陽光在它身上映照出陳明的笑臉，還有我和陳明天長(zhǎng)地久的友誼。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十一

陳明和我是好朋友。一天，我們拿出一艘工匠制作的小木船。陳明不小心弄壞了我的船。在這場(chǎng)爭(zhēng)端中，陳明再次踐踏了它。我非常生氣。一艘載著他的小木船重重地倒在地上。然后我的腳一只接一只地“落”在他的小木船上。踩上去后，我非常生氣，對(duì)他說，“好吧，我們清楚了。這樣我們就不再是好朋友了!”在我轉(zhuǎn)身回家的前幾秒鐘，我清楚地看到陳明怒目而視的臉上流下了幾滴晶瑩的東西。

晚上，我媽媽做了我最喜歡的飯菜，但是我仍然很生氣，沒有胃口，所以我不能吃東西。看到情況不對(duì)勁，媽媽對(duì)我說：“小剛，怎么了?”最后，有一個(gè)人可以和我說話。我把整個(gè)故事告訴了我媽媽，充滿了委屈。我媽媽說，“事實(shí)上，你在這件事上犯了最大的錯(cuò)誤。如果你沒有再弄壞小明的小木船，你就不會(huì)這么生氣了，所以你應(yīng)該向他道歉。”母親誠(chéng)懇地對(duì)我說：“如果你想一想，如果小木船壞了，它可以修好，但是如果你的友誼壞了，就很難再“修理”它……”晚上，我躺在床上，想著陳明和我以前度過的美好時(shí)光，想起母親的話，悔恨的淚水順著我的臉頰流了下來。

第二天。我想去陳明的座位向他道歉，但我沒有勇氣。我慢慢地從座位上站了起來，但隨后陳明來到我的座位上，支支吾吾地對(duì)我說：“王剛……我們……我們……我們……讓我們和好吧……昨天……昨天是我的錯(cuò)……我向你道歉……對(duì)不起……”聽了陳明的話后，我鼓起勇氣對(duì)他說：“事實(shí)上，最大的錯(cuò)誤應(yīng)該是我對(duì)你說了：對(duì)不起!”

“沒關(guān)系!”

“沒關(guān)系!”

“哈哈哈哈!”

“哈哈哈哈!”

從那以后，我和陳明的關(guān)系比以前更好了，我們班增加了一對(duì)不可分割的朋友。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十二

我和陳明是好朋友，每天上學(xué)、放學(xué)甚至連吃飯都在一起，簡(jiǎn)直就是形影不離……可是，那件事毀壞了我們之間堅(jiān)固的友誼。那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我的小船做的很精致，就拿在手里左看右看，愛不釋手，這時(shí)我們都很高興，可是我們兩個(gè)誰也不知道，一分鐘以后會(huì)發(fā)生什么。過了一會(huì)兒，只聽“啪”的一聲，我的`小木船被陳明一不小心摔壞了，見凝聚著自己心血的小木船毀于一旦，怒氣“騰”地一下子就躥了上來，上前一步，還沒等他說什么，也不給他機(jī)會(huì)說，就一把揪住了他的衣領(lǐng)，“你給我賠，”我怒氣沖沖地說，“我不是故意的”，他臉上寫滿了無辜，我也沒說什么，上去就推了他一把，他條件反射地向后退了一步，可這一步?jīng)]退對(duì)地方，他的腳正好踩在小木船上，這一踩，小木船徹底得粉身碎骨了。我氣得臉都白了，干脆不理他了。又一想，不能就這么便宜了他，我一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，然后還用腳在上面用力碾了兩下才罷休。這時(shí)我想，“怎么樣，一人一次扯平了。”突然，善良的本性使我心里掠過一絲不安，抬頭仔細(xì)看他的臉——他的臉通紅眼里閃著淚光。我心里那種不安的感覺越來越強(qiáng)烈，但我又轉(zhuǎn)念一想，誰讓你弄壞我的小木船，這就是報(bào)應(yīng)。上課了，大家都回到了自己的座位，老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，可在我眼中都是那么沉重，每一步都觸動(dòng)著我的心弦。我偷偷地望著陳明，他也在看著我，他的臉還是那么紅，我連忙把臉轉(zhuǎn)向黑板，假裝聽老師講課，其實(shí)我的心已經(jīng)完全不在上面了。那天一整天我都沒好好聽課，在我心中，我們也不是形影不離的好朋友了。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，這一個(gè)星期來我們誰也沒理誰，只是在放學(xué)的路上偷偷地望對(duì)方遠(yuǎn)去的背影。這天，我還在想那件事，突然，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“喂，想啥哩？好入神啊！”我回到了現(xiàn)實(shí)，面前說話的，正是陳明，我想跟他說什么，卻說不出來，只是賭氣把桌子挪了挪，側(cè)對(duì)著陳明看著窗外。“怎么啦？還想那件事呢？”我沒吱聲，“其實(shí)，我想了想那天的事是我不對(duì)，我現(xiàn)在隆重地向您老別人道歉，請(qǐng)?jiān)彛　薄白屛铱紤]考慮，”我給了他這么一句，“還考慮啥呀，玩兒去啦。”說著，一把拽住我飛奔出教室。“喂，你怎么那么想的開呀？”我不解地問陳明，他說：“耶穌在星期五被釘在十字架上時(shí)，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復(fù)活節(jié)，所以，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我等上三天，一切就過去了。”“哇，你可真慢熱呀，這都過去了八百年，你才想明白！”“啊！——你貶我，看我不教訓(xùn)你，‘如來神掌’哈……”現(xiàn)在，操場(chǎng)上只有我們倆歡樂的嬉鬧聲！

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十三

我和陳明是一對(duì)十分要好的朋友，我和他同窗六年了，友誼至深，無論做什么我們都是一起的。每天上學(xué)、放學(xué)，我們都是形影不離，因此，同學(xué)們都稱我們倆是“雙胞胎”，對(duì)其他同學(xué)愛理不理。

一天，我們把在美術(shù)小組做的小木船拿出來炫耀。陳明看見我做的小木船非常精致，就拿我的來擺弄擺弄。只見他一只手拿著我的小木船，上下輪回轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)我的小木船愛不惜手。一不小心，小木船從他的手一滑，掉在地上，零件散落一地。我的臉立刻變陰了，惱怒地對(duì)他指手畫腳：“你為什么摔壞我的小木船，我可是費(fèi)勁了心思才把它做成的，你得賠給我。”“對(duì)不起。”陳明跟我道歉。“對(duì)不起有什么用，小木船已經(jīng)摔壞了，我不管，你得賠給我。”我惱怒成羞，用力地推了陳明一下，陳明向后退了幾步，一腳踩壞了我的小木船。我一看這情形，立刻拿起陳明的小木船，摔到地上，踩上兩腳，頭也不回地走了，我們的友誼從那天起破滅了。

過了幾天，下午放學(xué)時(shí)，陳明走在我后面。我回過頭望了望他，他也望著我，我們的目光相互交接在一起，我趕緊回過頭去。這時(shí)，陳明卻一股勁追上來，把我截住，從背后拿出一只精致的小木船，十分抱歉的對(duì)我說：“對(duì)不起，上一次不小心把你的小木船摔壞了。這只小木船是我連夜做出來的，雖然不夠你做得好，但是請(qǐng)你原諒并收下這份禮物。”我依舊帶著幾分生氣，用手一甩他的小木船，掉到地上，陳明不緊不慢的撿起。我掉頭就跑，陳明追著我，懷里兜著一只小木船。

窗外，無情的大風(fēng)在不斷肆虐著……。

小木船的六年級(jí)（優(yōu)秀14篇）篇十四

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，火冒三丈地沖他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代價(jià)！”說完，甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳，我看到了，立即轉(zhuǎn)過身向他大聲說道：“你沒有理由這么做！”他說：“誰讓你把我的船砸了，這是報(bào)應(yīng)！”我們兩個(gè)吵得不可開交，越吵越生氣，我都跳起來了。同學(xué)們趕忙拉住我們，我們才停止了爭(zhēng)吵。

回到家后，我越想越生氣。明明是他踩壞了我的船，我摔他的船有什么不對(duì)的。他摔的可是我辛辛苦苦做的船啊。就因?yàn)檫@事，我們兩個(gè)一個(gè)月誰都沒理誰。

于是我又做了一個(gè)小船給他，剛想給他送去，他就拿著一個(gè)小船來了。他說：“我當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，對(duì)不起。這是我給你做的小船，給。”我不好意思地說：“是我說對(duì)不起才對(duì)，這是我給你做的小船，就當(dāng)我們友誼的見證吧！”“好！”

從此以后我和陳明再也沒有吵過架，又一同回家，一同學(xué)習(xí)，一同上學(xué)，又成了一對(duì)形影不離的好伙伴。