社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生了解社會(huì)的各個(gè)方面，增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬視野。以下是一些社會(huì)實(shí)踐成功案例，講述了一些具有啟發(fā)性和鼓舞人心的故事。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

1、了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。

3、仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

ppt圖片、音帶《歌聲與微笑》，難過和微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個(gè)，繪畫材料若干。

活動(dòng)過程。

一、看“微笑”

1、幼兒參觀微笑圖片展，引出課題。

提問：

a.剛才小朋友們參觀了微笑圖片展，看了后有什么感覺?

b.你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?

c.依次出示難過和微笑的圖片，引導(dǎo)幼兒分別說出看了圖片后的感受，通過對(duì)比讓幼兒進(jìn)一步感知微笑的魅力。

2、小結(jié)：

當(dāng)一個(gè)人心情不好或難過時(shí)就會(huì)露出痛苦的表情，當(dāng)你開心高興的時(shí)候臉上就會(huì)露出微笑，讓人看了感覺很舒服。所以當(dāng)我們不高興、不開心的時(shí)候要想些高興的事情，讓自己高興起來。

二、聽“微笑”

師：老師這里有一首贊美微笑的詩(shī)歌，小朋友想欣賞一下嗎?

師朗誦詩(shī)歌：

微笑讓陰天變得明媚，

微笑讓彩虹變得鮮艷，

微笑讓冬天變得溫暖，

微笑讓朋友變得快樂。

請(qǐng)你獻(xiàn)出自己的微笑，

別人也會(huì)以微笑相報(bào)。

提問：詩(shī)歌里是怎樣說微笑的?

三、談“微笑”

借助ppt幫助幼兒理解詩(shī)歌大意。

(1)微笑讓陰天變得怎樣呢?

(2)微笑讓彩虹變得怎樣呢?

(3)微笑讓冬天變得怎樣呢?

(4)微笑讓朋友變得怎樣呢。

(5)怎樣把微笑留住?

引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論：

四、創(chuàng)“微笑”

師：微笑還可以使什么變得怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言進(jìn)行仿編)。

五、畫“微笑”

師：小朋友們都喜歡微笑，因?yàn)槲⑿δ茏屓嗣利悺Ｄ敲次覀兾⑿r(shí)是什么樣子的呢?讓我們一起來看一看吧。

1、幼兒每人一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒照著鏡子做出微笑的表情。

2、鼓勵(lì)幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進(jìn)一步感受微笑的美麗和魅力。

師小結(jié)：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢,也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。所以當(dāng)我們不高興的時(shí)候要想些開心的事情讓自己高興起來，這樣，你快樂，我快樂，大家都快樂。

六、結(jié)束部分。

師：小朋友，今天你快樂嗎?那就讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧!

師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

1.細(xì)致觀察畫面，能根據(jù)動(dòng)物的外形特征猜測(cè)故事情節(jié)。

2.能模仿句式“藏在……后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”，大膽、清楚地講述動(dòng)物藏的位置。

3.體驗(yàn)藏貓貓游戲的快樂，萌發(fā)認(rèn)真傾聽、細(xì)致觀察的閱讀意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過藏貓貓的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：《藏貓貓》繪本ppt課件。

【活動(dòng)過程】。

(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：寶寶們，你們玩過藏貓貓的游戲嗎?是怎么玩的?

(二)分段欣賞，交流內(nèi)容。

1.觀察小老鼠、狐貍藏貓貓的畫面。

師：瞧，小動(dòng)物們也在藏貓貓呢，誰(shuí)和誰(shuí)在玩藏貓貓?

師：小老鼠想藏在什么后面?

2.觀察河馬、大象、怪獸藏貓貓的畫面。

師：河馬躲在什么后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?

3.感受找到動(dòng)物后的喜悅。

小結(jié)：小動(dòng)物們的藏貓貓游戲真有趣，五個(gè)動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，所以藏在它們后面，肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

(三)自主閱讀，完整欣賞。

師：這么好聽的故事還藏在一本書里，就叫《藏貓貓藏貓貓》。

(四)扮演角色，體驗(yàn)快樂。

師：哇，藏貓貓真有趣呀!你們想不想來玩一玩?

活動(dòng)延伸：

1.表演區(qū)：木偶劇場(chǎng)利用手偶表演《藏貓貓藏貓貓》的故事。

2.戶外活動(dòng)：繼續(xù)組織幼兒玩一玩藏貓貓的游戲。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

教學(xué)目標(biāo)：幼兒能夠用英語(yǔ)說出食物的單詞，并會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)喜歡吃什么食物的句型．。

教學(xué)準(zhǔn)備:單詞閃卡，教學(xué)實(shí)物，游戲材料。

教學(xué)過程：1．教師和幼兒打招呼．。

2．幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)．。

3．教師用情境引出本課教學(xué)內(nèi)容．。

4．做游戲鞏固單詞。

6．教師總結(jié)全課：和幼兒一起做愛的鼓勵(lì)。

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大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

1、感知2以內(nèi)的數(shù)量，知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

2、能積極愉快地參加游戲活動(dòng)。

幻燈片、畫有方格的紙、1和2的數(shù)字貼紙、有數(shù)字1和2的圖形紙。

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

請(qǐng)你們自己找一把小椅子坐好。寶寶們，回頭看看，今天有很多的老師跟我們?cè)谝黄穑酒饋砀蠋焸兇騻€(gè)招呼吧。（孩子：老師好）請(qǐng)坐下來。

2、跟老師打完招呼，現(xiàn)在眼睛看我，我們開始游戲了。今天老師還請(qǐng)來了一位小客人我們一起看看它是誰(shuí)？（點(diǎn)出喜洋洋）今天喜羊羊要帶我們?nèi)ス涑校瑢殞氀劬创笃聊唬ǔ鍪緮?shù)量為1的物體）瞧瞧屏幕上有什么？（給孩子觀察的時(shí)間，讓孩子說），數(shù)數(shù)看每樣?xùn)|西有幾個(gè)？（請(qǐng)幾名幼兒回答，如果孩子點(diǎn)數(shù)出四個(gè)，給孩子強(qiáng)調(diào)每樣?xùn)|西有幾個(gè)）1個(gè)蘋果可以用哪個(gè)數(shù)字表示？（請(qǐng)孩子說）你們同意他的想法嗎？1個(gè)蘋果可以用數(shù)字1表示。（點(diǎn)擊蘋果出示數(shù)字1）1件上衣可以用哪個(gè)數(shù)字表示？孩子共同回答。（點(diǎn)擊上衣出示數(shù)字1）1個(gè)蘋果，1件上衣，1瓶果汁，1個(gè)書包都可以用數(shù)字1表示。（單擊，四個(gè)數(shù)字1合成一個(gè)。）想一想，數(shù)字1還能表示什么？中（二）班的寶寶好聰明，知道的事情很多，能想出這么多能用數(shù)字1表示的物體。

3、喜羊羊帶我們繼續(xù)逛超市。接下來看看這個(gè)貨架上都有什么？（出示數(shù)量為2的物體）貨架上有幾個(gè)什么貨物？（給孩子觀察的時(shí)間）請(qǐng)你說一說。請(qǐng)幾個(gè)孩子說。（2罐八寶粥，2把剪刀，2個(gè)玩具熊，2個(gè)杯子）2罐八寶粥可以用哪個(gè)數(shù)字表示？（請(qǐng)孩子說）你們同意他的想法嗎？2罐八寶粥可以用數(shù)字2表示。（點(diǎn)擊八寶粥出示數(shù)2）2把剪刀可以用哪個(gè)數(shù)字表示？孩子共同回答。（點(diǎn)擊剪刀出示數(shù)字2）2罐八寶粥，2把剪刀，2個(gè)玩具熊，2個(gè)杯子都可以用數(shù)字2表示。（單擊，四個(gè)數(shù)字2合成一個(gè)）數(shù)量是2的物體都可以用數(shù)字2表示。想一想，數(shù)字2還能表示什么？中班的寶寶知道的能用數(shù)字2表示的物體真多！

4、喜羊羊要請(qǐng)大家?guī)兔Γ凑l(shuí)數(shù)的最清楚。（出示第三個(gè)貨架）這里有一個(gè)貨架，上面的物品有些亂，喜羊羊一時(shí)數(shù)不清楚，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們幫著看看貨架上有什么？然后數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)？給它找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字貼在物品的下面。幫喜羊羊點(diǎn)清楚貨物的數(shù)量。

每個(gè)寶寶拿一張貨架擺放單，從中間小筐里找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行粘貼，現(xiàn)在開始。

驗(yàn)證：寶寶看著自己的點(diǎn)貨單，我們來檢查一下看看你們都數(shù)清楚了沒有。點(diǎn)擊物品，出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。1盒牛奶要用數(shù)字1表示，1頂帽子要用數(shù)字1表示，2棵白菜要用數(shù)字2表示，1盒蛋黃派要用數(shù)字1表示，2盒彩筆要用數(shù)字2表示。大家?guī)椭惭蜓螯c(diǎn)清了貨物，喜羊羊要謝謝大家，說寶寶們真棒。（出示喜羊羊）。

5、寶貝們，羊村的小羊最害怕誰(shuí)？（灰太狼）。今天老師當(dāng)灰太狼，你們當(dāng)小羊，我們玩?zhèn)€游戲，游戲就叫“狼和小羊”。你們看，那邊不同顏色的圖形紙就是小羊的家。小羊的家里都貼上了數(shù)字，那表示每個(gè)家里住的小羊要跟里面的數(shù)字一樣多。音樂響起，小羊可以在外面隨便玩，音樂停止，灰太狼要來了，小羊要快點(diǎn)找到家躲進(jìn)去，千萬(wàn)別出聲。但一定要記住，家的數(shù)字是幾，就住幾只小羊。住錯(cuò)了，就會(huì)被灰太狼帶走。灰太狼來敲門時(shí)，小羊要安靜，他會(huì)問：“里面有幾只小羊？”小羊要回答，并且要有幾只小羊就叫幾聲。回答對(duì)了，灰太狼就會(huì)走開。聽清楚了沒有？先學(xué)學(xué)小羊怎么叫。（咩）一只小羊叫幾聲？（一聲）兩只小羊叫幾聲？（兩聲。）一只小羊咩，兩只小羊咩咩。好，游戲開始。

6、音樂開始，孩子們?cè)趫?chǎng)地上玩，音樂停止，提醒小羊趕快回家。先看看有沒有住錯(cuò)的孩子，有住錯(cuò)的提醒他找別的地方，然后到一間房子前問：“里面有幾只小羊？”孩子回答，并說一只小羊咩，或兩只小羊咩咩。“小羊們都太聰明了，我還是回家吧。”音樂響起，第二遍游戲。灰太狼走了，小羊們出來玩吧。

音樂開始，帶領(lǐng)孩子們?cè)趫?chǎng)地上玩，音樂停止，提醒小羊趕快回家。先看看有沒有住錯(cuò)的孩子，有住錯(cuò)的提醒他找別的地方，然后到一間房子前問：“里面有幾只小羊？”孩子回答，并說一只小羊咩，或兩只小羊咩咩。“小羊們都太聰明了，我還是回家吧。”

7、（第三遍時(shí)請(qǐng)孩子回答時(shí)用身體動(dòng)作表示。）我們這次游戲，回答灰太狼的問題的時(shí)候，要用身體動(dòng)作表示，可以點(diǎn)頭，也可以拍手，還可以跺腳，隨便你做什么動(dòng)作，不過一定要記住有幾只小羊就動(dòng)幾次。

8、大灰狼已經(jīng)知道我們的家，住在這里不安全了，我們趕快搬家吧。帶領(lǐng)幼兒“搬家”離開活動(dòng)室。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事并對(duì)四季的花卉感興趣，樂意用不同的韻律節(jié)奏進(jìn)行表達(dá)。

2、體會(huì)“做一件讓世界變得美麗的事情”的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、四季特征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子蘭、水仙花、白玉蘭、牡丹花、牽牛花、百合花。

2、《花婆婆》ppt。

3、兒歌“四季花開”

4、背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入。

1、引出活動(dòng)：

2、講述故事。

老師：花婆婆到底是做什么的?我們一起來聽聽故事。(音樂起)。

(講到：第三件事后，插問)。

老師：小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事?

孩子：做讓世界變得更美麗的事……到世界去旅行……在海邊住……。

3、繼續(xù)講故事。

二、四季開的花。

1、說說四季開的花：講到“花婆婆”準(zhǔn)備種花時(shí)，引發(fā)交流四季開的花。

老師：花婆婆想，如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗;如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。

老師：那么，你知道什么花兒會(huì)在什么季節(jié)開放嗎?

孩子：桃花是在春天里開得……荷花是在夏天里開的……。

老師：除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎?

孩子：梨花……康乃馨……。

2、分一分：四季不同的花。

老師：其實(shí)，我們現(xiàn)在知道的花的名字有7000多種。我準(zhǔn)備了一些花的照片，小朋友現(xiàn)在認(rèn)一認(rèn)：這些是什么花?是在什么季節(jié)開放的?再把它們放在相應(yīng)的字卡的下面(字卡為：春天花兒、夏天花兒……)。

幼兒操作，教師再和幼兒共同檢查。對(duì)錯(cuò)誤的地方，教師重點(diǎn)講解。

3、不同的韻律節(jié)奏表達(dá)：四季花兒開。

1]老師：還有許多花，會(huì)在四季里開放，這真是件美好的事。如果，我們可以把花兒在四季開放的事唱出來，也是一件很美好的事。這里有一些兒歌，我們一起有節(jié)奏地唱唱看。

在春、夏讀完后，提問：剛才是用手來打擊節(jié)奏，還可以用什么來打擊節(jié)奏?(用拍手、跺腳、轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作都可以表示節(jié)奏)。

老師提示：節(jié)奏和別人不一樣，那會(huì)更美好。

4.以對(duì)唱的形式進(jìn)行。

師先問，幼對(duì)答。過程中引導(dǎo)孩子完整回答。

以孩子問孩子答的方式進(jìn)行有節(jié)奏的唱，師給予一定的幫助。

老師：啊，這真是件美好的事情!

三、一件美好的事。

1.回歸故事。

老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽……可是，孩子們也不知道將來會(huì)做什么!

2.美好的事情。

老師：你覺得做什么事，可以讓世界變得更美好呢?孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請(qǐng)你記住這件事情，努力去做這件事情。知道嗎?等你們長(zhǎng)大了，世界因?yàn)橛心銈儯瑫?huì)變得更美好!

文檔為doc格式。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在回憶、討論和創(chuàng)作的過程中，感受幼兒園的生活的快樂。

2、學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己快的生活。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的.想法。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集各種零碎布，了解各種不同質(zhì)地的布。

2、2-3幅布貼畫。

3、白膠、布、油畫棒、白紙等人手一份。

活動(dòng)過程：

1、經(jīng)驗(yàn)回憶。

2、出示范畫2-3張，討論創(chuàng)作方法。

（1）教師：布有什么用？（做衣服、貼畫等。）你見過用布制作的畫嗎？看看這些畫和我們平時(shí)看到的有什么不同？（好多地方是用布貼上去的。）。

（2）教師：在這幾幅畫中，小朋友用布做了什么？你知道他們是怎么做的嗎？先要做什么，再做什么？（先畫、再剪）布還可以做引起什么？（小包，蝴蝶結(jié)等裝飾品）。

（3）指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

（1）教師：在幼兒園里，你最快樂的事情是什么？剛才小友說的事里，有人、有玩具、有背景。你沉得先畫什么比較好？為什么？（建底色幼兒先畫主體，再畫背景。）。

（2）教師：看看桌上這些漂亮的布，在你的畫里面可以做引起什么？怎么把布貼到你的畫上。

（3）教師：怎樣才能使畫面變得好看？畫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（高低、前后、大小、遠(yuǎn)近）。

4、作品展示和評(píng)價(jià)。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

活動(dòng)過程：

(二)基本部分1、出示課件，幼兒觀看。

圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓勵(lì)幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢?小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

圖三、來許多小朋友哄她(對(duì)不起，我們不是故意的，你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。

圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀!

2、提問：

(1)小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂?

(2)你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢?要向別人說：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。

3、教師小結(jié)：剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。

4、教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!

(三)結(jié)束部分：孩子們，剛才玩的都很開心，現(xiàn)在我們聽音樂一起做《找朋友》游戲，結(jié)束。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

1．觀察超市各種商品的陳列與擺放。

2．體驗(yàn)自主購(gòu)物過程，感受獨(dú)立購(gòu)物的樂趣。

3．簡(jiǎn)單了解超市里工作人員的不同分工。

1.向家長(zhǎng)說明本次活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)配合利用周末或晚飯后散步時(shí)間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。

2.在家長(zhǎng)的配合下為孩子準(zhǔn)備5元錢和購(gòu)物袋。

一、談話，明確本次活動(dòng)目的要求。

1．結(jié)合幼兒原有經(jīng)驗(yàn)組織談話，明確本次活動(dòng)目的要求：觀察并自主選擇商品，獨(dú)立購(gòu)物。

2．明確過程中的幾個(gè)注意點(diǎn)：

（1）注意超市中購(gòu)物的禮儀；

（2）注意保管好自己的'錢、物和購(gòu)物小票。

二、逛超市，體驗(yàn)自主購(gòu)物過程，感受獨(dú)立購(gòu)物的樂趣。

1．教師帶領(lǐng)幼兒全面逛一圈超市，幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點(diǎn)心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的。

2．引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購(gòu)員、收銀員、顧客等。

3．幼兒自主、文明選購(gòu)自己想買的商品（提醒大家在相對(duì)固定的區(qū)域中選擇，選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂）。

4．鼓勵(lì)幼兒有序文明付款，并能與收銀員簡(jiǎn)單交流，結(jié)束后會(huì)整理好物品、零錢及購(gòu)物小票。

三、交流、分享獨(dú)立自主購(gòu)物的快樂。

1．說說超市物品分類與擺放的特點(diǎn)。

2．幼兒互相交流自己逛超市的一些感受，說說自己從選擇到購(gòu)買的過程。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

1、了解龍的由來。

2、知道龍是中華民族的象征。

3、練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

動(dòng)畫片：你見過龍嗎？

一、說說印象中的龍。

1、你見過龍嗎？龍是什么樣子的？

2、請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言描述龍的樣子。

二、觀看動(dòng)畫片：你見過龍嗎。

1、說一說，動(dòng)畫片中的龍是什么樣子的？

2、觀察龍的樣子，說說龍的各個(gè)部位都像什么？

三、龍的由來。

1、教師講解龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。

2、啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽。

四、欣賞舞龍表演。

1、播放有關(guān)舞龍表演的視頻，幼兒欣賞。

2、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。

3、幼兒練習(xí)舞龍。

活動(dòng)自然結(jié)束。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國(guó)61華誕，在這舉國(guó)同慶的時(shí)刻，我們也用自己的實(shí)際行動(dòng)展示一下我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。從舊中國(guó)到新中國(guó)我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國(guó)娃”以“賣報(bào)歌”為線索展開“我是小小賣報(bào)郎”的`教育實(shí)踐活動(dòng)，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時(shí)候的生活疾苦，通過實(shí)踐活動(dòng)“我是小小賣報(bào)郎”來知道如今生活的來之不易；同時(shí)讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報(bào)紙進(jìn)行傳遞；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。

1、各班收集相關(guān)資料；

2、攝像機(jī)、照相機(jī)等。

3、教師制定活動(dòng)調(diào)查表。

1、班內(nèi)開展“我是小小賣報(bào)郎”活動(dòng)。（10月9日——10月16日）。

（1）、班級(jí)教師制定活動(dòng)調(diào)查表。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進(jìn)行比較。）。

（2）、班級(jí)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報(bào)歌”，并對(duì)幼兒講述一定的賣報(bào)知識(shí)，讓幼兒了解賣報(bào)的過程。

（3）、各班自排時(shí)間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進(jìn)行賣報(bào)活動(dòng)。（報(bào)紙可以暫定為幼兒收集的舊報(bào)紙。）。

（1）、各班老師在活動(dòng)實(shí)施時(shí)間段（10月9日——10月12日），負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料。

附：成長(zhǎng)（1）班：祖國(guó)名勝古跡（圖片、文字簡(jiǎn)介）。

成長(zhǎng)（2）班：56個(gè)民族（圖片、簡(jiǎn)介）。

成長(zhǎng)（3）班：國(guó)慶大閱兵（圖片、文字）。

成長(zhǎng)（4）班：班級(jí)主題中的活動(dòng)（活動(dòng)照片、文字）。

成長(zhǎng)（5）班：中國(guó)60華誕資料（圖片、文字）。

成長(zhǎng)（6）班：祖國(guó)特產(chǎn)（圖片、文字）。

（以上資料于10月12日交大班教研組長(zhǎng)處。）。

（2）、年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)進(jìn)行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進(jìn)行排版制定報(bào)紙。

此項(xiàng)工作于10月16日完成。

（3）、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報(bào)郎”活動(dòng)，按小組形式組織幼兒自選活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。（注：活動(dòng)期間各班可請(qǐng)班家委會(huì)成員協(xié)助進(jìn)行攝像拍攝工作。）。

成長(zhǎng)（1）班：菜場(chǎng)門口成長(zhǎng)（2）班：菜場(chǎng)門口。

成長(zhǎng)（3）班：超市門口成長(zhǎng)（4）班：超市門口。

成長(zhǎng)（5）班：百草園門口成長(zhǎng)（6）班：百草園門口。

注：請(qǐng)各班做好活動(dòng)時(shí)間通知工作，教師準(zhǔn)時(shí)到崗指導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，每班活動(dòng)期間年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)進(jìn)行參與，適時(shí)進(jìn)行合理安排調(diào)控。

以上為大班年級(jí)10月結(jié)合主題開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)審核，予以批準(zhǔn)。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落，成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活，但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識(shí)塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐能力、拓展知識(shí)面，而且活動(dòng)的過程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然的良好品質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，拓展知識(shí)面。

3、培養(yǎng)孩子們善于觀察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活動(dòng)的積極性、自信心。

1、很高興又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué)。

教師說：在上周，我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象，其實(shí)這種現(xiàn)象平時(shí)也存在，只是這回格外的觸動(dòng)我，是什么呢？我們一起來看看。出示照片。

3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱，看你會(huì)不會(huì)身陷其中？怎么樣，敢不敢接招？請(qǐng)聽題（音樂2下）：白紙、白布廢棄后是不是“白色污染”？（同學(xué)們說一說自己所了解的“白色污染”）目前，“白色污染”困擾著世界上許多個(gè)國(guó)家確確實(shí)實(shí)為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題，但是，這個(gè)難題被我攻克了。

我決定：向聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織倡議一下：世界各國(guó)一律禁止生產(chǎn)塑料制品，你們看咋樣？

4、學(xué)生一定會(huì)就塑料的好處發(fā)表看法。教師也可拿實(shí)物對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提示：吉他、跳繩等。

照片：百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。

教師將準(zhǔn)備好的教具貼在黑板上：吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。

教師說：看來，塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣，它是不是有什么特殊的本領(lǐng)呢？它的誕生給我們?nèi)祟悗淼牡降资堑溸€是福呢？怎么樣？想進(jìn)一步了解塑料嗎？先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧！

5、確立活動(dòng)主題的名字。

6、給同學(xué)們思考討論的時(shí)間，明確自己最想探究的內(nèi)容。教師下去指導(dǎo)，適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們拓展思路。

7、全班同學(xué)進(jìn)行交流，提出問題。教師將其一一寫在黑板上。指導(dǎo)同學(xué)們自己進(jìn)行歸納整理。

8、將問題分成幾類。請(qǐng)同學(xué)們自己選擇感興趣的主題，坐成一組。（如一組人太多就將一組分成兩組）。

9、同學(xué)們進(jìn)行研究討論，教師到各組指導(dǎo)。加背景音樂。

10、同學(xué)們介紹活動(dòng)方案。加背景音樂烘托氣氛。

11、交流完活動(dòng)方案，教師進(jìn)行總結(jié)。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

張老師

老師、家長(zhǎng)、全體幼兒、福利院的老人。

20xx年9月17日

福利院

1、向陸院長(zhǎng)了解老人的喜好，初步擬定活動(dòng)方案。

2、把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案給陸院長(zhǎng)看，并討論可行性，征求意見，進(jìn)行修改。

3、和陸院長(zhǎng)商討場(chǎng)地布置，院方準(zhǔn)備（音箱、老人講話、）。

4、把標(biāo)語(yǔ)和禮物拿到福利院，并和福利院的工作人員安排好場(chǎng)地，講好活動(dòng)時(shí)間。

1、選定節(jié)目?jī)?nèi)容：兒歌、時(shí)裝表演、樂器演奏、家長(zhǎng)獨(dú)唱。

2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、vcd、音箱、樂器（笛子、琵琶、電子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。

3、改編兒歌《我們長(zhǎng)大了》。

4、選定時(shí)裝表演的音樂。

5、商定家長(zhǎng)的節(jié)目。

5、選定幼兒，排練節(jié)目。

1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備：各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術(shù)品，大約有九十份。

2、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

本次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)是由貴州大學(xué)明德學(xué)院青年志愿者組成。此策劃擬定后，提交共青團(tuán)貴州大學(xué)明德學(xué)院委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)交所屬實(shí)踐地共青團(tuán)縣委員會(huì)審查同意，方可依照策劃根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施。

一、活動(dòng)背景。

“十二五”規(guī)劃，是我省大力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略的五年，按照走新型工業(yè)化道路的要求，完善實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和政策體系，大力發(fā)展結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)先進(jìn)、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強(qiáng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快把貴州建成國(guó)家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備制造業(yè)基地、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地和優(yōu)質(zhì)輕工產(chǎn)品基地。在此情況下，我們作為祖國(guó)的新青年，懷著憂國(guó)憂民之心，心懷報(bào)效祖國(guó)之心，為祖國(guó)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為社會(huì)貢獻(xiàn)力量是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的義務(wù)與責(zé)任。

二、活動(dòng)目的。

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于及一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì),宣揚(yáng)“三個(gè)代表”的重要思想理論,樹立科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用,同時(shí)有在發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步、的志愿服務(wù)精神向我省貧困農(nóng)村地區(qū)提供服務(wù)，進(jìn)一步幫助鄉(xiāng)村中小學(xué)生提高知識(shí)面，提高貧困地區(qū)的教育水平，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也為更好地檢測(cè)我們綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基本技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的能力，提高我們動(dòng)手能力和分析，解決實(shí)際問題的能力，鍛煉獨(dú)立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質(zhì)，以便更好回報(bào)社會(huì)。充分利用大學(xué)生的社會(huì)宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會(huì)，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與西部地區(qū)建設(shè)，支持西部，發(fā)展西部。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生在服務(wù)建設(shè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的偉大實(shí)踐中受教育、做貢獻(xiàn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力，為將來更好投身社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)，更好地為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)奉獻(xiàn)力量。

三、活動(dòng)主題。

“舞動(dòng)青春·心系農(nóng)村·傳承奉獻(xiàn)”

四、活動(dòng)形式。

深入貧困山區(qū)支教、實(shí)地調(diào)研、走訪_慰問貧困戶、服務(wù)農(nóng)村。

五、活動(dòng)時(shí)間。

20__年7月15日——20__年7月25日。

六、活動(dòng)地點(diǎn)。

貴州省安順市紫云縣水塘鎮(zhèn)(水塘小學(xué)，格凸小學(xué)，二關(guān)小學(xué))。

七、活動(dòng)組織。

活動(dòng)單位：貴州大學(xué)明德學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。

監(jiān)督單位：共青團(tuán)貴州大學(xué)明德學(xué)院委員會(huì)。

指導(dǎo)老師：唐穎。

隊(duì)長(zhǎng)：####。

隊(duì)員：待定(35人左右)。

八、前期準(zhǔn)備。

1、設(shè)計(jì)實(shí)踐方案：作好參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃，內(nèi)容包括活動(dòng)地點(diǎn)、服務(wù)項(xiàng)目、實(shí)踐起止時(shí)間、要達(dá)到的實(shí)際效果和安全措施等。

2、搜集資料為社會(huì)實(shí)踐做準(zhǔn)備。社會(huì)實(shí)踐服務(wù)分團(tuán)聯(lián)系商家企業(yè)，爭(zhēng)取資金贊助。

3、初步聯(lián)系服務(wù)地點(diǎn)，與服務(wù)地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動(dòng)策劃書已電子檔案的方式發(fā)到他們的手中，提高可行性和可操作性。

4、派人員到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行踩點(diǎn)，聯(lián)系當(dāng)?shù)卣_定活動(dòng)細(xì)節(jié)，同時(shí)進(jìn)行考察和預(yù)約工作，走訪當(dāng)?shù)兀ＷC活動(dòng)的萬(wàn)無一失。

5、向院團(tuán)委申報(bào)實(shí)踐活動(dòng)，申請(qǐng)相關(guān)事宜和指導(dǎo)老師，領(lǐng)取暑假社會(huì)實(shí)踐介紹信。

6、向全院通過傳單,小冊(cè)子,海報(bào),展板,宣傳欄，學(xué)院廣播等宣傳，向全院征集三下鄉(xiāng)人員展開報(bào)名工作，并募集資金。

7、進(jìn)行志愿者選拔并進(jìn)行前期培訓(xùn)。召集所有隊(duì)員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的思想，學(xué)習(xí)社交方面的相關(guān)知識(shí)和一些較實(shí)用的專業(yè)知識(shí)，為日后的深入基層做好知識(shí)儲(chǔ)備。

8、招募人員進(jìn)行分工，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況分配好任務(wù)。

(1)安排工作人員，包括聯(lián)系，宣傳，攝影等。

(2)成立會(huì)計(jì)小組，主要負(fù)責(zé)預(yù)算出支費(fèi)用。

(3)成立采購(gòu)小組，主要負(fù)責(zé)事物的采購(gòu)。

(4)成立外聯(lián)小組，主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助費(fèi)用的籌集。

(5)成立攝影小組，主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的全程跟蹤拍攝，以及一些細(xì)節(jié)照片的拍攝。

(6)成立組織小組，主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安排。

(7)成立安全小組，主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全。

9、準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐用的相關(guān)材料，向相關(guān)部門，工作單位借取相關(guān)宣傳資料宣傳手冊(cè)。聯(lián)系當(dāng)?shù)卣⒚襟w等有關(guān)部門，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備宣傳材料(橫幅，海報(bào)，宣傳手冊(cè)，視頻資料，聯(lián)系媒體)。準(zhǔn)備好隊(duì)旗，橫幅等宣傳用品和后勤醫(yī)藥和照相攝影用品。

九、活動(dòng)內(nèi)容。

1、科技興農(nóng)宣傳。

2、法律宣傳教育。

3、醫(yī)療保險(xiǎn)宣傳。

4、自然災(zāi)害預(yù)防教育宣傳。

5、藝術(shù)啟蒙，中小學(xué)生藝術(shù)課堂培訓(xùn)。

6、趣味英語(yǔ)輔助教學(xué)：中小學(xué)趣味英語(yǔ)課堂培訓(xùn)。

7、進(jìn)入農(nóng)村各家戶的農(nóng)民子女進(jìn)行輔導(dǎo)假期作業(yè)、補(bǔ)習(xí)功課。

8、慰問當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ァ?/p>

9、社會(huì)調(diào)查。

十、活動(dòng)具體開展。

1、科技興農(nóng)宣傳：向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳科技興農(nóng)的相關(guān)資料，向村民講解科技對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的幫助。

2、法律宣傳教育：向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳法律知識(shí)的資料，向當(dāng)?shù)卮迕裰v解法律知識(shí)。

3、醫(yī)療保險(xiǎn)宣傳：向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放醫(yī)療保險(xiǎn)知識(shí)的資料，向當(dāng)?shù)卮迕裰v解醫(yī)療保險(xiǎn)及養(yǎng)老保險(xiǎn)。

4、自然災(zāi)害預(yù)防教育宣傳;向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳自然災(zāi)害預(yù)防的相關(guān)資料，向當(dāng)?shù)卮迕裰v解自然災(zāi)害的預(yù)防。

5、藝術(shù)啟蒙教育：中小學(xué)生藝術(shù)課堂培訓(xùn)，利用我們的專業(yè)所學(xué)知識(shí)和所帶攝影攝像器材，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生開一門別致而有趣的藝術(shù)啟蒙課程，激發(fā)他們的藝術(shù)潛力和興趣。

6、趣味英語(yǔ)輔助教學(xué)：通過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解英語(yǔ)的趣味。讓每個(gè)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，日常交際用語(yǔ)。

7、進(jìn)入農(nóng)村各家戶利用志愿者專長(zhǎng)農(nóng)民子女進(jìn)行輔導(dǎo)假期作業(yè)、補(bǔ)習(xí)功課、學(xué)習(xí)方法傳授等。

8、慰問當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ィ哼x取當(dāng)?shù)貛准邑毨粝蛩麄兙栀?zèng)油、米、牛奶等物資。

9、社會(huì)調(diào)查：向村民進(jìn)行調(diào)查問卷調(diào)查。

10、工作總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐期間，按照一天一小會(huì)兩天一大會(huì)，組織召開總結(jié)會(huì)議，主動(dòng)，聽取當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，村民學(xué)生及隊(duì)員的建議，互相學(xué)習(xí)交流相互探討及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整。

十一、后期總結(jié)。

2.加強(qiáng)對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐宣傳：活動(dòng)結(jié)束后通過報(bào)紙、網(wǎng)站、電視臺(tái)展板、海報(bào)在校內(nèi)外展開宣傳，以引起社會(huì)對(duì)西部農(nóng)村現(xiàn)況的共鳴，同時(shí)加強(qiáng)我院的對(duì)外宣傳力度，提高我院知名度。

十二、行程安排。

·20__年7月14日，所有隊(duì)員在學(xué)院集合，為15日出發(fā)做準(zhǔn)備。

·20__年7月15日，出發(fā)前往紫云縣。

·20__年7月15日--20__年7月25日開展本次社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)活動(dòng)。

·20__年7月25日下午，全體隊(duì)員返回學(xué)校。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

火車費(fèi)(往返)16元×2×##人=32×##元貴陽(yáng)----安順。

汽車費(fèi)(往返)20元×2×##人=40×##元安順----紫云縣。

其他汽車費(fèi)：500元。

食宿預(yù)算：15元×10天×##人=150×##元。

保險(xiǎn)費(fèi)：10×##元。

政策、調(diào)研、調(diào)查問卷：500份×0.2元=100元。

藥品：感冒藥、創(chuàng)可貼=300元。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算共####元。

每人交300元(待實(shí)踐結(jié)束后多退少補(bǔ))。

十四、注意事項(xiàng)。

為保證此次活動(dòng)安全、順利進(jìn)行，特向參與本次社會(huì)實(shí)踐所有成員規(guī)定如下：

1、所有成員參與此次活動(dòng)的目的明確，要有高度的服務(wù)精神和堅(jiān)定的吃苦耐勞的決心，不得因活動(dòng)艱苦而中途退出。

2、所有成員要有高度自覺的團(tuán)隊(duì)精神和合作觀念，服從隊(duì)伍統(tǒng)一安排，一切行動(dòng)聽指揮，不得推諉工作或任務(wù)。

3、在活動(dòng)期間，若有重大事情(如個(gè)人行動(dòng)、財(cái)政收支等)須直接向指導(dǎo)老師和隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，獲批準(zhǔn)后方可行事。任何人不得單獨(dú)行事或擅離開。

4、隊(duì)伍各小組長(zhǎng)須在活動(dòng)期間及時(shí)清點(diǎn)本組人數(shù)，考察本組成員情況。若發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即報(bào)告，并啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制。

5、活動(dòng)期間，隊(duì)伍成員應(yīng)彼此團(tuán)結(jié)友愛，真誠(chéng)相待，要有大局觀念，不得搞小團(tuán)體主義，共同維護(hù)隊(duì)伍利益。

6、活動(dòng)期間，隊(duì)伍成員須注重個(gè)人形象，注重禮節(jié)，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，堅(jiān)持民族平等的原則，堅(jiān)決維護(hù)我隊(duì)伍和我校的良好形象。

7、活動(dòng)期間，隊(duì)伍全部成員一律使用普通話;根據(jù)需要，服務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)使用隊(duì)旗，穿隊(duì)服。

8、隊(duì)長(zhǎng)和各小組長(zhǎng)應(yīng)有高度的責(zé)任心，密切了解活動(dòng)的進(jìn)展情況和隊(duì)員的動(dòng)態(tài)。另外，隊(duì)長(zhǎng)和各組負(fù)責(zé)人應(yīng)注意協(xié)調(diào)各隊(duì)員的關(guān)系，不得偏私，注重營(yíng)造隊(duì)伍和諧友善的局面。

9、隊(duì)伍成員應(yīng)自覺并嚴(yán)格遵守本紀(jì)律規(guī)定以及當(dāng)?shù)卣蛯?shí)踐基地的相關(guān)法律、規(guī)定。在三下鄉(xiāng)籌備組領(lǐng)導(dǎo)下,各小組自行安排。

十五、安全應(yīng)急預(yù)案。

1、如果遇到天氣突變的話，相關(guān)活動(dòng)會(huì)有所改動(dòng)，如有山洪等嚴(yán)重天氣災(zāi)難，應(yīng)立刻與學(xué)校匯報(bào)，尋求幫助，確保每位隊(duì)員的安全。

2、溝通問題如在調(diào)查活動(dòng)中與村民的溝通，我們出示學(xué)生身份證明，并挑選口才好的同學(xué)，盡可能用當(dāng)?shù)厝耸煜さ恼Z(yǔ)言進(jìn)行溝通，增加親和力及信任度。

3、出發(fā)前專門對(duì)遇到犯罪事件的應(yīng)變方法研究并作出行為細(xì)則和應(yīng)變方法。

4、與陌生人接觸時(shí)對(duì)于陌生人的無理要求堅(jiān)決拒絕。

5、活動(dòng)過程中如出現(xiàn)人數(shù)過多導(dǎo)致?lián)頂D的情況，應(yīng)立即組織隊(duì)員維持秩序。若出現(xiàn)發(fā)生沖突情況，應(yīng)立即找?guī)ш?duì)老師進(jìn)行調(diào)解，調(diào)解不成向當(dāng)?shù)卣蛩痉C(jī)關(guān)求助。

十六、隊(duì)員紀(jì)律要求。

1、統(tǒng)一行動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，服從指揮;。

2、團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)，互相幫助;。

3、謙虛踏實(shí)，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé);。

4、尊重當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L(fēng)、民俗，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗(yàn)和民族文化;。

5、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和活動(dòng)日程安排;。

6、發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

在《有用的植物》主題二級(jí)分支“綠色菜籃子”中，有一首兒歌“菜地歌謠”，它將蔬菜的外形特征、口味、生長(zhǎng)位置編成瑯瑯上口的問答歌，讓幼兒在一問一答中鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。我以這首兒歌為載體，將其刪減改編，使每一句中的蔬菜特征更突顯，并精減至四句，為幼兒創(chuàng)編預(yù)留空間。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、辨別常見蔬菜在外形、味道、食用部位等方面的不同，借助歌謠大膽進(jìn)行表達(dá)。

2、知道蔬菜中營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃蔬菜有益健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“菜地各要”翻翻板、幼兒操作材料（長(zhǎng)方形底板、正方形紙、蔬菜圖片、水彩筆）。

活動(dòng)流程：

一、我最喜愛的蔬菜。

提問：它的外形是怎么樣的？味道如何？我們吃的是什么部位？吃過哪些用它烹調(diào)的菜？

（教師將幼兒的表述以歌謠中的.句式進(jìn)行小結(jié)）。

小結(jié)：正如小朋友所介紹的，蔬菜既美味營(yíng)養(yǎng)又豐富，特別是維生素含量高，平時(shí)多吃新鮮的蔬菜能使我們更健康。

二、菜地歌謠。

1、根據(jù)線索，破譯歌謠。

提問：這個(gè)關(guān)鍵詞提示我們蔬菜的什么？

2、跟著節(jié)奏，念念兒歌。（口齒，速度）。

第一遍：教師問幼兒答。

第二遍：幼兒開火車問答。

第三遍：幼兒點(diǎn)名問答。

過渡：這些只是蔬菜家族中的一小部分，你們想不想將其它品種的蔬菜也編進(jìn)菜地歌謠呀？

三、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，仿編歌謠。

1、小組合作，仿編歌謠。

提問：可以從哪些方面考慮關(guān)鍵詞呢？（顏色、外形、口味、生長(zhǎng)位置）。

要求：

1、三人合作，人人都要出力。

2、你可以用自己擅長(zhǎng)的方式進(jìn)行記錄（文字，圖案）。

3、時(shí)間5分鐘。

2、小組介紹，幼兒猜猜。

延伸：猜猜今天午餐吃什么？

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

20xx年10月1日，我們迎來了偉大祖國(guó)61華誕，在這舉國(guó)同慶的時(shí)刻，我們也用自己的實(shí)際行動(dòng)展示一下我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。從舊中國(guó)到新中國(guó)我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國(guó)娃”以“賣報(bào)歌”為線索展開“我是小小賣報(bào)郎”的.教育實(shí)踐活動(dòng)，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時(shí)候的生活疾苦，通過實(shí)踐活動(dòng)“我是小小賣報(bào)郎”來知道如今生活的來之不易；同時(shí)讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報(bào)紙進(jìn)行傳遞；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。

20xx年10月9日——20xx年10月23日。

菜場(chǎng)門口、超市門口、百草苑小區(qū)門口等。

全體大班組保教人員、各班班家委會(huì)成員及幼兒。

1、各班收集相關(guān)資料；

2、攝像機(jī)、照相機(jī)等。

3、教師制定活動(dòng)調(diào)查表。

1、班內(nèi)開展“我是小小賣報(bào)郎”活動(dòng)。（10月9日——10月16日）。

（1）、班級(jí)教師制定活動(dòng)調(diào)查表。（內(nèi)容：以調(diào)查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主，從衣著、飲食、交通、通訊等方面進(jìn)行比較。）。

（2）、班級(jí)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“賣報(bào)歌”，并對(duì)幼兒講述一定的賣報(bào)知識(shí)，讓幼兒了解賣報(bào)的過程。

（3）、各班自排時(shí)間在班內(nèi)、班際間或幼兒園園進(jìn)行賣報(bào)活動(dòng)。（報(bào)紙可以暫定為幼兒收集的舊報(bào)紙。）。

（1）、各班老師在活動(dòng)實(shí)施時(shí)間段（10月9日——10月12日），負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料。

附：成長(zhǎng)（1）班：祖國(guó)名勝古跡（圖片、文字簡(jiǎn)介）。

成長(zhǎng)（2）班：56個(gè)民族（圖片、簡(jiǎn)介）。

成長(zhǎng)（3）班：國(guó)慶大閱兵（圖片、文字）。

成長(zhǎng)（4）班：班級(jí)主題中的活動(dòng)（活動(dòng)照片、文字）。

成長(zhǎng)（5）班：中國(guó)60華誕資料（圖片、文字）。

成長(zhǎng)（6）班：祖國(guó)特產(chǎn)（圖片、文字）。

（以上資料于10月12日交大班教研組長(zhǎng)處。）。

（2）、年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)進(jìn)行資料內(nèi)容審核，審核完畢交電教處進(jìn)行排版制定報(bào)紙。

此項(xiàng)工作于10月16日完成。

（3）、各班結(jié)合班內(nèi)的“我是小小賣報(bào)郎”活動(dòng)，按小組形式組織幼兒自選活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。（注：活動(dòng)期間各班可請(qǐng)班家委會(huì)成員協(xié)助進(jìn)行攝像拍攝工作。）。

成長(zhǎng)（1）班：菜場(chǎng)門口成長(zhǎng)（2）班：菜場(chǎng)門口。

成長(zhǎng)（3）班：超市門口成長(zhǎng)（4）班：超市門口。

成長(zhǎng)（5）班：百草園門口成長(zhǎng)（6）班：百草園門口。

注：請(qǐng)各班做好活動(dòng)時(shí)間通知工作，教師準(zhǔn)時(shí)到崗指導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，每班活動(dòng)期間年級(jí)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)進(jìn)行參與，適時(shí)進(jìn)行合理安排調(diào)控。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

為了豐富孩子們的見識(shí)，增加社會(huì)閱歷，提升自理能力，幼兒園組織大班的小朋友參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那么大班社會(huì)實(shí)踐方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于大班社會(huì)實(shí)踐方案，希望能幫到各位。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、觀察種子的生長(zhǎng)位置和特點(diǎn)，簡(jiǎn)單了解種子的多種用途。

2、能用種子粘貼圖畫作品，知道種子也可以創(chuàng)造美的效果。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、大豆、紅豆、花生、南瓜、西瓜、玉米、卡紙、瓶子、雙面膠。

2、幼兒用書第2冊(cè)第14頁(yè)。

活動(dòng)流程。

1、教師出示事先種好的西瓜苗和玉米苗，讓幼兒觀察。師說：“小朋友你們知道這是什么苗嗎?你們知道它是怎么種出來的嗎?”請(qǐng)幼兒認(rèn)真討論后回答，教師做小結(jié)。

2、教師出示多種種子，讓幼兒觀察，組織幼兒談話，了解種子的多種用途。

(1)引導(dǎo)幼兒探索這些種子可以用來干什么?(可以吃，可以種、可以榨油等)。

(2)請(qǐng)幼兒說一說生活中還有那些種子可以吃?

(3)請(qǐng)幼兒討論是否所有的種子都能吃，可以怎么吃?

(4)請(qǐng)幼兒品嘗各種種子，說出他們的味道。

3、組織幼兒選擇自己喜歡的種子種在易拉罐里，每天給種子澆水、曬太陽(yáng)，觀察種子的變化。知道種子發(fā)芽、生長(zhǎng)需要哪些條件。(陽(yáng)光、空氣、水)。

4、引導(dǎo)幼兒做種子粘貼畫。

鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的用種子粘貼不同的圖案，(大樹、太陽(yáng)、小魚)粘貼時(shí)指導(dǎo)幼兒正確使用膠水或雙面膠。

提醒幼兒可以粘貼在紙上，也可以粘貼在瓶子上。

5、把幼兒的作品展示在主題墻上供大家欣賞。

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)教幼兒做粘貼種子的游戲，提高幼兒粘貼的技能。

活動(dòng)反思。

本節(jié)課，幼兒對(duì)種子非常感興趣，通過幼兒觀察種子的生長(zhǎng)，使幼兒了解了種子的多種用途。讓幼兒在生活中尋找由種子加工成的食品、飲料等，利用種子粘貼圖案，提高幼兒粘貼的能力，體驗(yàn)動(dòng)手制作食物的樂趣。有條件的幼兒園可以請(qǐng)廚師幫忙用各種種子做成的米飯和粥，讓幼兒品嘗。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車主要特征及用途。

3、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，知道它們與人類的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。

2、用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，布置一個(gè)“汽車城”。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的“汽車城”，借此來培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類型的車的興趣。

二、基礎(chǔ)部分：

1、教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的車型，說說喜歡它的原因。

2、幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。

3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。

4、教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類，在分類活動(dòng)中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。

5、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)新型的汽車。

三、結(jié)束部分：

教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得火災(zāi)的一些自救方法。

2、增強(qiáng)動(dòng)作的靈敏性。

3、要有安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻“火災(zāi)”場(chǎng)面、幻燈機(jī)。

2、自制圖片三幅、逃生示意圖一張。

3、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、出示視頻“火災(zāi)”場(chǎng)面。

師：小朋友快看，這兒怎么了?(著火了)這是小明的家，小明的家著火了，小朋友快幫他想想辦法吧!(幼兒已有經(jīng)驗(yàn)講述)。

師：這樣的大火會(huì)帶來那些危害呢?(幼兒討論回答)。

2、師小結(jié)：小朋友討論得很熱烈，火災(zāi)的危害是很大的，火災(zāi)會(huì)使我們?nèi)说纳拓?cái)產(chǎn)受到很大的損失。遇到火災(zāi)，先要打119電話報(bào)警，消防員叔叔很快會(huì)來救火。可是小明在著火的家里怎么辦呢?我們一起幫小明想一想吧。

二、知道一些火災(zāi)中的自救方法。

1、師;如果小明在自己的房間里，用什么辦法救自己呢?(幼兒回答，)我們一起來看一看小明是不是這樣做的。(出示圖一)。

3、師：如果小明不在房間里而是在已經(jīng)有很多濃煙的屋子里，他用什么方法救自己呢?(幼兒回答)我們一起來看小明是怎樣做的(出示圖二)。

5、如果小明逃出去的時(shí)候，衣服著火了，他怎么救自己呢?(幼兒回答)我們一起來看一看小明是怎樣做的(出示圖三)。

6、師小結(jié)：小明在地上打了一個(gè)滾，把火撲滅，然后沖冷水。我們一起來學(xué)一學(xué)。

7、如果小明從火場(chǎng)里逃出來了，發(fā)現(xiàn)自己燒傷了怎么辦?(幼兒回答)小朋友為小明想了很多的逃生辦法真棒。

8、那如果你家著火了，你怎么自己就自己呢?(幼兒回答)。

三、消防演習(xí)。

1、師：你們想不想來練一練自救的本領(lǐng)。我們先來看一看這一幅示意圖(出示示意圖)這幅示意圖是告訴我們?cè)鯓犹由模隳芸炊畣?誰(shuí)來說一說(師講解自救的過程)我們一起來練一練。

2、進(jìn)入布置好的場(chǎng)地，講解游戲規(guī)則，示范演習(xí)一遍，幼兒練習(xí)。

3、師：我們?cè)賮硪淮危@次動(dòng)作要快，還要準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，小朋友沖好冷水后要趕快跑，跑的時(shí)候小朋友不要忘記用濕毛巾捂住嘴巴鼻子，在過濃煙區(qū)的時(shí)候要蹲著繞過濃煙區(qū)，鉆過火區(qū)的時(shí)候要爬過去。

四、結(jié)束活動(dòng)。

小朋友開心嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友坐下來。剛才我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)時(shí)一些自救的本領(lǐng)，也知道了火災(zāi)給我們?nèi)藥淼暮芏辔：Γm然發(fā)生火災(zāi)時(shí)消防員叔叔會(huì)很快來救火的，但是我們還是要防止火災(zāi)的發(fā)生，大人不在時(shí)不隨便打開煤氣灶，不玩火，放煙火爆竹時(shí)也要小心，還要和抽煙的爺爺叔叔的病更不要亂丟香煙頭。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

2、通過游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件一個(gè)。

2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

3、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。

4、剪刀、水筆、蠟筆。

5、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

教師：年獸最怕三種東西——光、聲響，還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年。此外，祖國(guó)各地的人民還用很多特別的方式來過春節(jié)呢!那就讓我們跟隨“小老虎”去祖國(guó)各地去走一走，看看他們是怎么過春節(jié)的。

一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)。

幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，老師給予幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。2、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。

二、了解過年的習(xí)俗和由來。

1、教師提問：過新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)。

通過欣賞加深了對(duì)過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、教師小結(jié)：我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)。

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來。

三、分組過新年，感受過年的歡樂。

1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

第二組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹，放鞭炮。

第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動(dòng)。

(評(píng)析：通過分小組的慶祝活動(dòng)滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。)。

四、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。

1、思想教育：過完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。)。

1、能綜合運(yùn)用各種不同的建構(gòu)材料，拼搭出災(zāi)區(qū)重建后的美好家園;。

2、學(xué)會(huì)合作，提高合作意識(shí);。

3、通過游戲活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)為災(zāi)區(qū)人民建家園的快樂心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種建構(gòu)游戲材料、幼兒為災(zāi)區(qū)設(shè)計(jì)的重建圖、各種包裝紙盒、音樂磁帶《愛的奉獻(xiàn)》。

活動(dòng)過程：

2、討論建構(gòu)主題及分工合作方式。

3、提出建構(gòu)游戲要求。

4、放音樂幼兒合作建構(gòu)、教師觀察指導(dǎo)。

5、作品展示，評(píng)價(jià)作品。

6、幼兒對(duì)作品整體進(jìn)行小結(jié)，并為搭建的作品命名。如：《愛心小區(qū)》、《愛心屋》。

四、活動(dòng)方案反思、評(píng)價(jià)。

(一)幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。

1、幼兒知識(shí)面得到拓寬，各方面能力得到發(fā)展。

主題活動(dòng)來源于幼兒親身體驗(yàn)過的一種自然界現(xiàn)象。活動(dòng)前，幼兒對(duì)地震知識(shí)的了解幾乎是零。通過主題活動(dòng)，幼兒了解了許多地震災(zāi)害和自然界其它災(zāi)害的知識(shí)，危機(jī)時(shí)刻的自救方法。在活動(dòng)中，幼兒求知欲強(qiáng)，與同伴、教師的交往能力得到發(fā)展;通過游戲活動(dòng)，幼兒能主動(dòng)與教師互動(dòng)，同伴之間的合作意識(shí)得到增強(qiáng)，并在游戲中學(xué)到技能，體驗(yàn)成功、快樂的心情。

2、幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，安全自救的技能得到提高。

在活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)參與各種活動(dòng)的積極性高，幼兒不僅了解各種場(chǎng)所的避震方法，以及各種危難時(shí)刻的自救方法。通過游戲模擬，幼兒能在安全的時(shí)間內(nèi)，用各種方法進(jìn)行自救。

3、培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)愛他人的情感。

豐富的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒主動(dòng)參與身邊的社會(huì)活動(dòng)使幼兒直接感受到每個(gè)人都在為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。通過我和災(zāi)區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)，幼兒不僅能為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心，也會(huì)關(guān)心起身邊需要幫助的人。如班上小朋友生病了，會(huì)打個(gè)電話問候;摔倒了，會(huì)有很多人把他扶起來;誰(shuí)有遇到困難了，我來幫助你等等。幼兒學(xué)會(huì)了從身邊事做起，會(huì)關(guān)心關(guān)愛他人，得到幫助的小朋友也能深深體會(huì)到身邊人對(duì)他的關(guān)愛和幫助。

(二)教師活動(dòng)中的自我反思。

1、活動(dòng)目標(biāo)明確，圍繞幼兒的發(fā)展水平開展，環(huán)境創(chuàng)設(shè)與時(shí)事和幼兒的認(rèn)知水平相結(jié)合。孩子們參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)性較高。

2、加強(qiáng)了幼兒與周圍環(huán)境的互動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒和教師一起參加捐助活動(dòng)，孩子們更能體會(huì)到活動(dòng)的意義。

3、活動(dòng)中，家長(zhǎng)的參與為幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的形成有較大的幫助。

4、活動(dòng)中注重幼兒親身體驗(yàn)，通過看、聽、說、做、想來讓幼兒感受愛的溫暖。

5、活動(dòng)內(nèi)容的安排還不夠豐富，幼兒生成了許多活動(dòng)，由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)受限，無法把活動(dòng)做得更大更豐富。

大班社會(huì)實(shí)踐教案（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月26日——3月27日分批參觀。

3月26日下午3點(diǎn)：大(1)班大(2)班。

3月27日上午9點(diǎn)：大(3)班大(4)班大(5)班。

宜豐縣圖書館。

大班組全體老師及全體幼兒。

1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、

1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動(dòng)。

2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)。

3、家園布署(尊敬的各位家長(zhǎng)：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合!)。

4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(外出及讀取書)。

5、拍照。

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。

(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

(二)提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。

(三)組織幼兒集體去圖書館。

(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。

(五)體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

(六)鼓勵(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。

活動(dòng)結(jié)束：

1、全體在圖書館門前合影留念。

2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

3、新聞?wù)掌蟼鳎簒x。