通過學習英語，我們可以更好地了解外國文化和風俗習慣。通過閱讀一些優秀的英語總結范文，對于我們的寫作能力提升有很大幫助。

畢業后英語（優質15篇）篇一

寫：一個人的口語不錯，他的作文能力也必定不會低，寫只不過是說的文字表達情勢而已。

寫與說和聽一樣，都需要持之以恒。由于你不但在進步自己的英語水平，而且也在錘煉表達能力。

學習方法：多結交外國筆友，嘗試用英文寫email;平時可以嘗試著用英語寫寫日記，即使很簡單，只要你嘗試了，并且持之以恒，慢慢地你就會發現自己在提高;應習慣于經常性地寫一個小段落，講講身邊的人或事。

總之，英語的聽、說、讀、寫是渾然一體的，是互相影響的，密切聯系的，相互促進的，切勿將四部分的關系分割開來!在聽、說、讀、寫四方面養成良好的學習習慣，可以幫助我們在語言學習這條大道上領略到旖旎的風景，并最終取得優異的成績!

畢業后英語（優質15篇）篇二

陽光雨露，鳥語花香，對每人都公*給予。機遇也與之相似，機遇往往需要去探索去發現。當你真正錯過后，你才知道自己的過失，可你失去的遠遠不止這些。

錯過有時像一位慈祥的老師，耐心地教導你從中吸取教訓，讓你更懂得珍惜眼前的東西；可錯過有時像一位魔鬼，讓你為錯過的事傷心難過一生。“少壯不努力，老大徒傷悲”當年華似錦時你不好好學習，不珍惜時間，正如“百川東到海，何時復西歸”時光不會倒流。當你錯過之后你才知道時間的珍貴，而你也懂得了珍惜時間，但留下的卻是什么？后悔，哀怨，惋惜，畢竟一切都太遲了。

“天賜的機遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的友誼”錯過了就珍貴了，內疚了，悔恨了，可為什么不在錯過前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫上一個圓滿的句號。

如今的我們面臨時間，人生的又一轉折，而我們應努力學習珍惜每分每秒珍惜濃濃的友情，珍惜眼前所擁有的美好，為我們的目標奮斗，不要錯過什么，只要你珍惜它就不會錯過，珍惜吧！努力吧！為初中生活繪制一幅完美的圖案，繪制出成功的喜歡。錯過，珍惜，錯過后的珍惜有時有用有時無用，然而錯過前的珍惜卻是有價值的，讓我們為所擁有的一切而珍惜，不讓我們錯過，使錯過后的珍惜流去。

當你為錯過太陽而懊惱時，你也將錯過群星。——泰戈爾人生是兩條折線，有時*行，有時相交。當我們于交點處痛失機遇時，也許我們還有機會，也許錯過了就永遠失去了。為何我們面對身邊不斷變幻的景色時會錯過？為何我們會因小事而耽誤了人生中的重點？都因為我們想得太多。有時想抓住所有，卻忘記只有兩只手，只有一個行囊，我們不能承載太多。

于是，也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過。西方有句格言：人生易逝，幸運之神只光臨人一次。那么，當我們失去了，錯過了，我們是應該哭泣，還是應該微笑？有人錯過了，于是哀嘆時運不濟，命途多舛。像賈宜，雖然才學廣博，但因無法釋懷主子的年少死去，竟也抑郁而終。

無怪乎蘇軾要嘲笑他。有人錯過了，卻不是一臉的頹衰，一身的怨氣。智者面對一只鞋子掉下火車，果斷地扔掉另一只，這是一種睿智；蘇東坡被貶，卻高唱“一蓑煙雨任*生”，這是一種氣度；樸樹以分錯過上北師大附中的機會，他勇敢地走人生地路，終能“一生如雪花一樣絢爛”，這是錯過后的另一機遇。

悲觀地咀嚼錯過的苦果，讓自己被淚水淹沒，這種人是無法走出陰影擁抱新生的。他必將錯過更多。積極地把握一次失敗，將錯過看作警戒，看成提醒，終能于錯過的枯井終挖掘甘泉，滋潤人生新的航程。

當歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時，哥倫布，達伽馬，麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯過了財富卻抓住了真理的尾巴，他們發現：原來地球是圓的！有人于錯誤的實驗中錯過本身目標，卻發現了青霉素；有人于一個糟糕的藥方中尋找到可口可樂；有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服，卻意外地發現了干洗劑。

人生是多么微妙，錯過星辰，還有太陽；錯過太陽，還有云朵。這些從錯過中有所收獲的人一定會告訴你：別為錯過嘆息，從錯過中收獲，你會增加生命的深度，你會獲得幸運之神的垂青。現在，我們可以理直氣壯地回答：當我們失去了，錯過了，微笑是我們的唯一表情，思索在實踐是我們的唯一行動，成功也將是我們的唯一結果。錯過了春天，請別放棄迎接夏天。

畢業后英語（優質15篇）篇三

畢業后英語（優質15篇）篇四

英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

第二要訣：收聽中國國際廣播之聲的英語廣播。

收聽中國國際廣播之聲(chinaradio。

international)的英語節目。英語標準流利，內容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中。

第三要訣：善用錄音帶或聽力材料的mp3鍛煉聽說能力。

不好的習慣：一邊看書一邊聽磁帶。選材：與自己能力相適應的聽力材料，不要急于求成，以免產生受挫心理。先反復聆聽內容，起先只要抓住概要，多聽幾次后，對細節的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助于培養傾聽時注意力的集中，使聽力迅速進步。

第四要訣：和外教練習對話。

在英語學習中，我們經常會與朋友或同學相約用英語交談來提高英語會話能力，但經常感到自己的語言貧乏，所談內容有限。現在不妨試試和外教練習一下，因為外教本身就是來自以英語為母語國家的老師，所以當自己處于一個全英文的環境中時，自己的英語口語也會很快就能提升。

第五要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步。

聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化，減弱，連音的現象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。

第六要訣：從電視，電影中學習英語。

看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節目那就要先錄下來)，再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。

第七要訣：朗誦英文詩。

英語是否流利取決于對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

第八要訣：唱歌學英語。

畢業后英語（優質15篇）篇五

1、快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好*靜的心態，不要太緊張，相信你的夢想會實現的!

2、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。

4、我知道你正在經歷人生中的一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾。

5、考試的日子里，你要像豬一樣能吃能睡，能像馬一樣多拉快跑，像鼠一樣能鉆能竄，像猴一樣能蹦能跳，最后像被通緝一樣跑不掉被錄取，然后從此過上幸福生活。

6、就要考試了，放開往日的學習中的緊張，用一顆*常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你!

7、考研的日子在逼近，希望你能調整好自己的心態，好好發揮，考上理想的公大!我在為你祝福。一定會成功的!

8、就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!

9、愿天下考研人：憂愁是可微的，快樂是可積的，在未來趨于正無窮的日子里，幸福是連續的，對你的祝福是可導的且大于零，祝你每天快樂的復合函數總是最大值。

10、加油!……這是一個考試順利符哦，考試的人收到后會考出理想的成績，愿你帶著我的祝福，懷著一個好心情，輕松面對考試!

11、再過幾天就考試了，好好準備，靠個好成績，好久沒唱歌給你聽了，等考研結束了，我唱給你聽。

12、努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!

13、祝福考研戰線友人旗開得勝，相信自己，你是最棒的!

14、今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊!

15、高考加油!親愛的朋友，*和一下自己的心態，控制自己的情緒，以*常心態應考，考完一門忘一門，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔!

16、考研的意義是在于你真正投入的過程。請務必堅持信念，守得云開見月明!祝你們成功!

17、這兩天的考試過程中，要調整好自己的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應考氛圍，祝愿你考試順利!

18、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望你在記住課本的同時不要忘了我，我會在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!

19、我一直相信，你是最棒的!展開你隱形的翅膀高飛吧!

20、知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望遠方的你在記住課本的同時不要忘了我，我會在遠方默默的為你祝福，默默的等待你的歸期。

畢業后英語（優質15篇）篇六

讀：讀的要害在于“跳躍”。

在此過程中，可能會碰到意想不到的阻力和打擊。但是假如保持做了，英語水平一定會有所進步。當然跳讀也要具備必定的條件和熟練程度，不具備條件而急于跳讀或已具備了條件而不往跳讀，都是不對的。

學習方法：多看看英文書籍、小說、雜志、報刊(如《海蒂》《小王子》《小學生英語報》);平時訓練自己快速閱讀的能力看看能否在短時間內抓住一篇文章的大意;再集中攻克這些平時泛讀的材料，整理其中的生詞;多讀故事，然后把故事復述給別人聽。

畢業后英語（優質15篇）篇七

1、自信心下妙筆生花，好狀態下能力揮灑。沉著應對萬事俱備，人中才子舍我其誰。沖刺考場發揮超常，全心投入畢露鋒芒。祝你馬到成功，金榜題名，高考必勝！

2、高考原則：心中減壓，多點休息；腦中無憂，多點快樂；仔細做題，學會灑脫；出錯要少，檢查要多；多些努力，考分不錯。祝你高考事事想開，好運馬上來！

3、十年辛苦磨一劍，高考到來試比高。心態端正放*和，切莫著急和焦躁。飲食清淡少葷腥，免得消化不良事情糟。早入考場莫遲到，免得十年辛苦一刻拋。愿你高考順利人歡笑，捷報傳來快樂到！

4、努力的苦讀，就為這一刻！把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名！

5、十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立！

6、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。

7、高考來臨，送你高考三法寶：幸運神筆一支，下筆就是滿分；消難橡皮一塊，錯題一改即對；深深祝福一段，高考定然奪魁。高考日，祝你成功，幸運加倍！

8、時間會記得，你翻過的書，背過的筆記，老天會看到，你努過的力，流過的汗滴，別把負擔，留給自我，滿腔的報負，就全部寫到考卷里，祝你高考順利！

9、六月金陽光，照十年寒窗，朝暮學圣賢，只為此時忙，心態要擺正，莫要多慌亂，按時寢，早梳妝，輕輕松松進考場，預祝金榜題名。

10、要想高考成功，須記住以下話語：健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

畢業后英語（優質15篇）篇八

20xx年9月至10月，我將在xx附中進行為期8周的計算機科學科目的教育實習，根據《xx大學教育實習工作條例》的要求，異常制定如下計劃：

一、教育實習目的和要求。

1、經過教育實習，使我們（實習生）基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環節，掌握一堂課的教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應的教學工作本事。

2、經過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

3、經過教育實習，使師范生全面了解中學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

4、經過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的職責感是使命感，鍛煉學生獨立工作的本事。

我對自我的要求：

1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導、

2、必須遵守實習學校的各項規章制度，自覺地遵守紀律。

3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫忙。

4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自我的言行舉止，力求成為學生的表率。

二、實習資料。

（一）教學工作實習。

根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業等各個環節的教學工作。

實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。

（1）聽課。

聽課不少于10節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

（2）參加教學評議1-2次。

畢業后英語（優質15篇）篇九

為了進一步貫徹落實國家關于高職與中職人才培養的有關文件精神，主動適應社會發展對人才培養的要求，以就業為導向、面向市場，切實加強校企合作、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養目標的要求。根據學院下發的《學生頂崗實習管理辦法》文件精神，特制定級學生頂崗實習工作計劃：

一、頂崗實習性質和任務。

1.頂崗實習性質：頂崗實習是各專業人才培養方案中的重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵教學環節，是強化學生職業道德和職業素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助于學生更全面地了解企業、了解社會，樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助于培養學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。

2.頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制，普通機加工設備的操作，數控機床的程序編制與操作，產品銷售與售后服務等方面的工作方法，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務，同時培養學生綜合擇業能力和工作能力。

二、頂崗實習目標。

通過頂崗實習,要求達到下述目標:。

(1)理論聯系實際，鞏固、深化和擴大已學知識。

(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術人員、管理干部學習，學習他們的技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。

(3)熟悉和掌握生產中的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。

(4)通過實踐，使學生獲得生產實際中的技術管理，全面質量管理，生產調度管理和市場營銷等知識，從而培養學生解決和處理實際問題的能力。

(5)通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力，遵守各項設備的操作規程。

(6)了解工廠的先進設備，先進技術及重大的技術革新。

(7)了解人才市場需求，更新就業觀念，樹立先就業后創業的理念，調整就業心態，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業后順利就業打下基礎。

三、實習專業與班級。

四、實習地點。

五、實習指導和管理。

為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段。

(一)準備階段的實習指導。

1、建立實習就業基地。

2、對學生進行實習與就業指導。

3、要求學生認真閱讀實習計劃，詳細了解本次實習目的和要求，掌握實習中的注意事項及相關指導書，查閱相關資料，做好實習準備。

(二)實習階段的常規管理。

根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》(國發[20xx]35號)提出的“實習期間，企業要與學校共同組織好學生的相關專業理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作”要求。在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。并要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求：

5、愛惜公物，損壞東西照價賠償;。

6、注意安全，保管好自己的財物。

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畢業后英語（優質15篇）篇十

3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

二、將有那些實習內容，學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容：

1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足，并提出合理化改進意見。

通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善于發現問題，并培養分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養動手能力，為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

一、實習目的和要求。

通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。

要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

二、實習內容和時間安排。

(一)實習內容：

1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。

5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

6、完成實習作業。

(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)。

1、起始階段：第1周(9.7~9.11)。

(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;。

(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

(3)參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

(4)在了解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境布置和相關保育、教育活動。

2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)。

(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。

(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

(3)繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協助參與家園聯系工作;。

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)。

(1)參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動;。

(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;。

(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)。

(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;。

(3)根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通;。

(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。

(5)根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)。

(1)根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節”相關活動。

(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

(3)完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。

(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實習方法與指導。

本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

1、實習生：

(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：

(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

2、幼兒園：

(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學前系：

(1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....

(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態度，并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

四、實習報告的安排和組織事宜。

1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習匯報工作。

五、作業要求和有關參考題。

1、結合所學專業知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節)、帶教反思(8節)、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。

3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

六、實習紀律和注意事項。

1.認真學習教學實習的有關文件和各項規定，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。

2.服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。

3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。

4.要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。

5.必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散布違背國家法律和教師職業道德的言論。

6.愛護公物，節約水電，搞好衛生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。

7.實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。

七、成績考核標準及辦法：

2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態度、保教工作、團隊合作和教師儀表。考核的要求是：

(1)實習態度(占15%)。

實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。

(2)保教工作(占70%)。

包括一日活動各個環節的組織與管理;家園聯系;節日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規范、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。

每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到聽講不少于10節，教案不少于6份，上課不少于8節。

(3)團隊合作(10%)。

實習生能根據教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生，同學生關系融洽。

(4)教師儀表(占5%)。

指教師的姿態和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發型上要符合教師的身份。

畢業后英語（優質15篇）篇十一

畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對于全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：

1.通過實習，較全面、深入地了解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。

2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。

3.通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

4.通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。

二、畢業實習的基本要求。

實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：

1.嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關系。

2.虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。

3.對在實習中悉知的商業秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。

4.系統收集和全面掌握畢業論文(設計)的有關數據資料。要深入調查畢業論文(設計)的背景情況，系統查閱論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。

5.應緊密聯系畢業論文(設計)選擇相應的企業和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯系，若學生自主聯系難度較大，由系負責統一安排。

在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導教師通訊聯系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。

三、畢業實習的程序安排。

1.準備：實習前兩周內，安排好指導老師，確定實習單位。

2.動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的;由指導教師下達實習任務書(指導書)，明確實習要求和任務，擬定實習計劃。

3.實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計核算和財務管理工作，并結合畢業論文(設計)收集資料，調查數據，查閱文獻，了解與論文(設計)有關的研究現狀及結果，明確畢業論文(設計)的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師匯報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。

4.實習結束后：認真細致地完成實習報告和實習總結，并由所在單位開具實習鑒定。上述材料將作為評定實習成績的重要依據。

四、畢業實習的基本內容。

畢業實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業知識與實踐相結合。畢業實習的基本內容是：了解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況;具體參與實習單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作;評價實習單位會計核算和財務管理的優劣，并能提出合理的改進建議;搜集畢業論文相關的資料。

1.工商會計核算實務操作有關的實習內容。

(1)各種結算方式的運用及核算;。

(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的核算;。

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畢業后英語（優質15篇）篇十二

一、準備材料：

二、學習時間：

3月29號—6月10號。

三、學習安排。

(一)、《新概念第三冊》學習安排。

1、學習要求。

背誦、聽寫、熟讀。

2、學習方法。

3、時間安排(60天)。

第一天：第一課__一課(3.29)。

第二天：第二課__一課__二課(3.30)。

第三天：第三課__二課__三課(3.31)。

第四天：第四課__三課__四課__一課(4.1)。

第五天：第五課__四課__五課__二課(4.2)。

第六天：第六課__五課__六課__三課(4.3)。

第七天：第七課__六課__七課__四課__一課(4.4)。

第八天：第八課__七課__八課__五課__二課(4.5)。

第九天：第九課__八課__九課__六課__三課(4.6)。

第十天：第十課__九課__十課__七課__四課(4.7)。

第十一天：第十一課：第十課__十一課__八課__五課(4.8)。

第十二天：第十二課__十一課__十二課__九課__六課(4.9)。

第十三天：第十三課__十二課__十三課__十課__七課(4.10)。

第十四天：第十四課__十三課__十四課__十一課__八課(4.11)。

第十五天：第十五課__十四課__十五課__十二課__九課__一課(4.12)。

第十六天：第十六課__十五課__十六課__十三課__十課__二課(4.13)。

第十七天：第十七課__十六課__十七課__十四課__十一課__三課(4.14)。

第十八天：第十八課__十七課__十八課__十五課__十二課__四課(4.15)。

第十九天：第十九課__十八課__十九課__十六課__十三課__五課(4.16)。

第二十天：第二十課__十九課__二十課__十七課__十四課__六課(4.17)。

第21天：第21課__20課__21課__18課__15課__7課(4.18)。

第22天：第22課__21課__22課__19課__16課__8課(4.19)。

第23天：第23課__22課__23課__20課__17課__9課(4.20)。

第24天：第24課__23課__24課__21課__18課__10課(4.21)。

第25天：第25課__24課__25課__22課__19課__11課(4.22)。

第26天：第26課__25課__26課__23課__20課__12課(4.23)。

第27天：第27課__26課__27課__24課__21課__13課(4.24)。

第28天：第28課__27課__28課__25課__22課__14課(4.25)。

第29天：第29課__28課__29課__26課__23課__15課(4.26)。

第30天：第30課__29課__30課__27課__24課__16課(4.27)。

第31天：第31課__30課__31課__28課__25課__17課(4.28)。

第32天：第32課__31課__32課__29課__26課__18課(4.29)。

第33天：第33課__32課__33課__30課__27課__19課(4.30)。

第34天：第34課__33課__34課__31課__28課__20課(5.1)。

第35天：第35課__34課__35課__32課__29課__21課(5.2)。

第36天：第36課__35課__36課__33課__30課__22課(5.3)。

第37天：第37課__36課__37課__34課__31課__23課(5.4)。

第38天：第38課__37課__38課__35課__32課__24課(5.5)。

第39天：第39課__38課__39課__36課__33課__24課(5.5)。

第40天：第40課__39課__40課__37課__34課__25課(5.6)。

第41天：第41課__40課__41課__38課__35課__26課(5.7)。

第42天：第42課__41課__42課__39課__36課__27課(5.8)。

第43天：第43課__42課__43課__40課__37課__28課(5.9)。

第44天：第44課__43課__44課__41課__38課__29課(5.10)。

第45天：第45課__44課__45課__42課__39課__30課(5.11)。

第46天：第46課__45課__46課__43課__40課__31課(5.12)。

第47天：第47課__46課__47課__44課__41課__32課(5.13)。

第48天：第48課__47課__48課__45課__42課__33課(5.14)。

第49天：第49課__48課__49課__46課__43課__34課(5.15)。

第50天：第50課__49課__50課__47課__44課__35課(5.16)。

第51天：第51課__50課__51課__48課__45課__36課(5.17)。

第52天：第52課__51課__52課__49課__46課__37課(5.18)。

第53天：第53課__52課__53課__50課__47課__38課(5.19)。

第54天：第54課__53課__54課__51課__48課__39課(5.20)。

第55天：第55課__54課__55課__52課__49課__40課(5.21)。

第56天：第56課__55課__56課__53課__49課__41課(5.22)。

第57天：第57課__56課__57課__54課__50課__42課(5.23)。

第58天：第58課__57課__58課__55課__51課__43課(5.24)。

第59天：第59課__58課__59課__56課__52課__44課(5.25)。

第60天：第60課__59課__60課__57課__53課__45課(5.26)。

第61天：第60課__58課__54課__46課(5.27)。

第62天：第59課__55課__47課(5.28)。

第63天：第60課__56課__48課(5.29)。

第64天：第57課__49課(5.30)。

第65天：第58課__50課(5.31)。

第66天：第59課__51課(6.1)。

第67天：第60課__52課(6.2)。

第68天：第53課(6.3)。

第69天：第54課(6.4)。

第70天：第55課(6.5)。

第71天：第56課(6.6)。

第72天：第57課(6.7)。

第73天：第58課(6.8)。

第74天：第59課(6.9)。

第75天：第60課(6.10)。

(二)、《互動式英語單詞突破》。

2、學習安排：(共有37課)。

第一天：第一課__一課(3.29)。

第二天：第二課__一課__二課(3.30)。

第三天：第三課__二課__三課(3.31)。

第四天：第四課__三課__四課__一課(4.1)。

第五天：第五課__四課__五課__二課(4.2)。

第六天：第六課__五課__六課__三課(4.3)。

第七天：第七課__六課__七課__四課__一課(4.4)。

第八天：第八課__七課__八課__五課__二課(4.5)。

第九天：第九課__八課__九課__六課__三課(4.6)。

第十天：第十課__九課__十課__七課__四課(4.7)。

第十一天：第十一課：第十課__十一課__八課__五課(4.8)。

第十二天：第十二課__十一課__十二課__九課__六課(4.9)。

第十三天：第十三課__十二課__十三課__十課__七課(4.10)。

第十四天：第十四課__十三課__十四課__十一課__八課(4.11)。

第十五天：第十五課__十四課__十五課__十二課__九課__一課(4.12)。

第十六天：第十六課__十五課__十六課__十三課__十課__二課(4.13)。

第十七天：第十七課__十六課__十七課__十四課__十一課__三課(4.14)。

第十八天：第十八課__十七課__十八課__十五課__十二課__四課(4.15)。

第十九天：第十九課__十八課__十九課__十六課__十三課__五課(4.16)。

第二十天：第二十課__十九課__二十課__十七課__十四課__六課(4.17)。

第21天：第21課__20課__21課__18課__15課__7課(4.18)。

第22天：第22課__21課__22課__19課__16課__8課(4.19)。

第23天：第23課__22課__23課__20課__17課__9課(4.20)。

第24天：第24課__23課__24課__21課__18課__10課(4.21)。

第25天：第25課__24課__25課__22課__19課__11課(4.22)。

第26天：第26課__25課__26課__23課__20課__12課(4.23)。

第27天：第27課__26課__27課__24課__21課__13課(4.24)。

第28天：第28課__27課__28課__25課__22課__14課(4.25)。

第29天：第29課__28課__29課__26課__23課__15課(4.26)。

第30天：第30課__29課__30課__27課__24課__16課(4.27)。

第31天：第31課__30課__31課__28課__25課__17課(4.28)。

第32天：第32課__31課__32課__29課__26課__18課(4.29)。

第33天：第33課__32課__33課__30課__27課__19課(4.30)。

第34天：第34課__33課__34課__31課__28課__20課(5.1)。

第35天：第35課__34課__35課__32課__29課__21課(5.2)。

第36天：第36課__35課__36課__33課__30課__22課(5.3)。

第37天：第37課__36課__37課__34課__31課__23課(5.4)。

第38天：第37課__35課__31課__24課(5.5)。

第39天：第36課__32課__25課(5.6)。

第40天：第37課__33課__26課(5.7)。

第41天：第34課__27課(5.8)。

第42天：第35課__28課(5.9)。

第43天：第36課__29課(5.10)。

第44天：第37課__30課(5.11)。

第45天：第31課(5.12)。

第46天：第32課(5.13)。

第47天：第33課(5.14)。

第48天：第34課(5.15)。

第49天：第35課(5.16)。

第50天：第36課(5.17)。

第51天：第37課(5.18)。

(三)《大學英語綜合教程》學習安排。

1、學習要求與方法。

采用每三天學習一課的方法，只學習綜合教程第一到第四冊的前五課;博覽群書!

2、學習安排。

4.1-4.3：綜合教程第一冊第一課;。

4.4-4.6：綜合教程第一冊第二課;。

4.7-4.9：綜合教程第一冊第三課;。

4.10-4.12：綜合教程第一冊第四課;。

4.13-4.15：綜合教程第一冊第五課;。

4.16-4.18：綜合教程第二冊第一課;。

4.19-4.21：綜合教程第二冊第二課;。

4.22-4.24：綜合教程第二冊第三課;。

4.25-4.27：綜合教程第二冊第四課;。

4.28-4.30：綜合教程第二冊第五課;。

5.1-5.3：綜合教程第三冊第一課;。

5.4-5.6：綜合教程第三冊第二課;。

5.7-5.9：綜合教程第三冊第三課;。

5.10-5.12：綜合教程第三冊第四課;。

5.13-5.15：綜合教程第三冊第五課;。

5.16-5.18：綜合教程第四冊第一課;。

5.19-5.21：綜合教程第四冊第二課;。

5.22-5.24：綜合教程第四冊第三課;。

5.25-5.27：綜合教程第四冊第四課;。

5.28-5.30：綜合教程第四冊第五課;。

畢業后英語（優質15篇）篇十三

1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

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畢業后英語（優質15篇）篇十四

社會體育畢業實習是實現社會體育專業教育目標的重要環節，是學生在掌握課堂所學知識基礎上，通過赴社會體育實踐教學基地開展實習活動，鞏固和深化對社會體育理論知識、專業方法技巧、專業倫理價值，以及專業行為方式的理解，在實踐中把自己塑造成為一名優秀的社會體育工作者。按照社會體育專業培養目標的要求，學生在大學四年級集中一個半月時間(250學時左右)，在教師和機構受聘督導的指導下，到實習機構(康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司)進行全面系統的專業實習，接受聘請的專職督導人員的指導。實習的具體目標是：

1、通過系統和規范化的實習，使學生成為具有專業價值觀、理論知識和實務經驗的合格社會體育工作者。

2、整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和體育實務的能力。

3、發展專業自主能力，增進專業自我發展。

4、培養專業意識，驗證專業價值;培養反思、批判精神，促進專業成長。

5、積累專業實務經驗。

在實習結束之后，每位學生可依據實習感受和體會，將其總結和提煉，寫出畢業論文。

二、實習的組織、領導。

畢業實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構。

實習領導小組。

組長：羅林。

成員：各實習指導教師。

三、畢業實習內容及時間分配。

序號畢業實習教學工作內容起止時間教學目標、要求。

1健身俱樂部經營與管理21天。

以培養各類體育俱樂部中、基層管理者為出發點，著眼于體育經營管理實踐能力的培養。以國內外經典案例和實習實踐基地為平臺，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培養學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。

2體育場地設施建設與管理21天。

參與公司場地建設與管理的各種實踐活動，在實踐中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養學生實踐操作能力，鞏固專業理論。

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畢業后英語（優質15篇）篇十五

三、實習人：xx。

四、實習目的：

經過實習，在基本掌握本專業的教學過程中，學校教育教學的實踐能把自我所學的理論知識、專業知識技能以及教師技能綜合運用，增強對教育事業現狀的了解，增進社會和學校對教育技術專業的了解。

同時，經過教育實踐，也能及時獲得反饋信息，為改善自我未來的教育工作供給必須的經驗積累。8周的教育實習能使自我進一步了解社會，提高自我的綜合素質、理論知識、技術技能的運用本事和主動適應社會發展需要的本事，培養從事中等教育的獨立工作本事，堅定全身投入教育事業的信念。將所學的基本理論與技能綜合運用于教育和教學實踐，經過教育實踐，樹立獻身教育事業的夢想。

五、實習資料：

1、見習（1—2周）：

參與任課教師的課堂教學聽課，汲取教師在教學中的優點；在與任課教師講授方式的差異中總結自我的不足，尋求更好的教學方法。學習教案的標準寫法，并認真理解指導教師對教案的改善意見。經過觀察和交流，了解所教授學生的身心發展特點，提前準備不一樣的教學方案，以便自如應對教學中的突發狀況。

2、實習（3周之后）：

“信息技術教育”課程的教學實習。在深入研究課程章節知識的基礎上，每節課都應寫出教案初稿，詳細寫出教學過程中的各個環節和時間分配，教案初稿寫好后要進行預講，預講后要進行評議。進行試教時，指導教師參與隨堂聽課，同一小組的實習生也進行互相聽課，試教后要認真交流。

作為課堂教學的組成部分，要提前完成對應知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課教師請教并作修改，力圖精益求精；同時要進取參與實驗指導，認真批改作業并對學生進行課外輔導，輔助任課教師的指導工作。

除教學實踐課外，還要承擔學校的文體活動、團員活動和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

3、其他與教育技術有關的工作（網絡管理、資源開發等）。

4、教育調研：

結合所在學校的教育實踐，對教育技術有關的問題或現狀有目的開展專題調查研究，了解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論與實踐問題，并完成有必須水平的調查研究報告。

5、總結：（第8周）。

主要是實習生個人的實習總結，實習小組的意見，以及實習學校的指導教師的鑒定評語，實習成績的評定等工作。認真聽取學校領導和指導教師的批評及提議，異常是指導教師的指正，將對自我以后的教育教學活動大有裨益。

六、實習寄語。

實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師主角的蛻變過程。我也相信經過兩個月的教育實習，自我能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生十分重要的一個階段，所以我會十分認真地做好實習期間的所有工作。

不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有職責心的教師。

我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！