六年級教案是教師教學思路、教學方法和教學過程的具體體現，是課堂教學成功的關鍵。以下是小編為大家準備的一些六年級教案范文，希望可以為大家的備課提供些許靈感。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇一

在我讀完《騎鵝旅行記》后，腦海中總會浮現出那場奇妙的飛行之旅。以及飛行中發生的種種趣事。主人公尼爾斯勇敢善良的美好品德也已經深深的刻在我的腦海里。故事的內容是尼爾斯有一次在家里捉弄了一只小精靈，結果受到了精靈的懲罰，變成了不足五厘米高的小人兒，他本想跳到雄鵝背上阻止它飛走，不料卻被它帶著跟著雁群飛向拉普蘭，最后飛回家中并變回了人。

在南飛的旅行中，尼爾斯經歷了許多事，他救了小松鼠；幫黑老鼠驅驅逐灰老鼠；為雁群放哨；救助灰雁鄧芳……尼爾斯體會到了被動物信任的溫暖和助人為樂的快感。故事的結局，尼爾斯回到了家，但他已不再是原先愛欺負動物的他了，這場旅行讓尼爾斯成長作文了不少，他學會了勇敢、正直、善良，他懂得了要愛護動物，珍惜時光。尼爾斯對朋友的付出也令我感觸很深。他為了救朋友而奮不顧身，冒著危險救出伙伴，對待朋友就像親人般，他與雄鵝莫頓的友誼使我敬佩。

尼爾斯的經歷讓我懂得了很多，他告訴我每一個弱小的生命都值得去善待，對動物要友善，要有愛心。他讓我明白真正的友誼不是一時半會兒的，而是要幫助朋友排憂解難的，真正的友誼是肯為朋友付出，愿意與她一起承擔責任，共同面對困難的。

讀這本書，我仿佛也跟著尼爾斯騎著雄鵝去旅行了一回，我不光看到了瑞典的風光，了解了民間故事，更使我明白，要樂于助人，要愛護每一個小生靈，要對朋友負責。

作者：楊雨馨。

《騎鵝旅行記》是我最喜歡的一本書，它的作者是塞爾瑪·格洛夫。瑞典著名女作家，她的作品中特有的高貴和理想主義，豐饒的想象力、平易優美的風格。1909年獲得了諾貝爾文學獎。她不僅是瑞典社會獲得諾貝爾獎的女性作家，為了創造這些作品。她認真地找了很多資料，仔細地研究了猛獸和鳥類的生存習慣及生活規律，即使她患有腿疾，仍跋山涉水到各地進行實地考察，調查當地的風俗習慣，收集民間神話。

當你拿到它時，他的封面是一副逼真的圖畫，畫著一個戴著紅色小帽子的男孩，金色的頭發，綠色的上衣，棕色的長褲。這是弗里德里希·黑歇爾曼。他的話里蘊含著他對世界的理解和對未來的寓言。

《騎鵝旅行記》是講的一個受人討厭的男孩，喜歡捉弄小動物、小精靈。意外變成了小人，坐上大鵝開啟了冒險。經過千辛萬苦，才會回到了父母身邊后。他整個人都變了，變得很懂事。但他卻想念以前他和白鵝大雁一起冒險的故事。

這些長腿細頸頭大身子小的大鳥從山丘上神秘的飛掠下來，使大家看得眼花繚亂。他們在朝見飛掠的時候，旋轉著身軀，半似舞蹈，他們就像是在大舞臺上翩翩起舞的芭蕾舞演員，邁著優雅的步伐，像一支支可愛的小天鵝。光隔著本，我都已經感受到他們跳舞的美了。我仿佛身臨其境。

我相信，只要我努力刻苦也會有成功的果實。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇二

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典的一個女作家塞爾瑪。拉格洛英寫得一本長篇小說，是世界上一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。

這本書的主人公尼爾斯出生于瑞典南部的一個小農莊，他生性頑皮，不愛讀書，喜歡各種惡作劇。有一天，他無意間冒犯了一個小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個拇指大的小人兒。正當他驚異于自身變化的時候，家里的雄鵝莫頓感受到大雁的呼喚，想與大雁一齊飛行。為了挽留莫頓，尼爾斯緊緊地摟住了他的脖子。不料，莫頓將他帶上了天空。于是，尼爾斯騎在鵝背上，跟隨大雁開始了他的旅行。

尼爾斯和雄鵝、大雁阿卡和它的大雁們參加了鶴之舞表演大會，偶遇小灰雁鄧芬，幫助鵝姑娘和小馬茨在湖面脫險，把烏普薩拉的大學生的手稿找回來；把渡鴉巴塔基從一個屋子里救出來，挫開鋼絲救老鷹高爾果，從強盜手里救下了松鼠西爾萊的妻子；殺死了殘暴的烏鴉首領黑旋風；從狐貍斯密爾的嘴里救下了一只大雁。

最后，他們飛往了威曼豪格——尼爾斯的家。在他的爸爸媽媽要殺掉雄鵝莫頓和灰雁鄧芬的時候不顧一切跑向屋子，捶著大門，解救了鄧芬和莫頓，而且自己也變回了原樣，而且長得更高了。

讀完這本書，我想：如果我也是一個小人，我也會跟著大雁一起到全國各地旅行，學習更多知識，知道古代文化！

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇三

他立刻決定要去牛棚里找小狐仙講和。他來到門廊外，被禽獸攻擊者追擊著。他實在無法忍受了，便扔了塊石頭，并罵著。但他已經不是原來那個樣子了，雞并不怕他，他想擺脫，但雞不依不饒，在后面追著。

直到家里養的貓出來后，雞才住了嘴。男孩想請貓幫忙，可貓卻故弄玄虛。男孩又一次央求，貓卻冷嘲熱諷，并不答應。男孩憤怒地挑釁著貓，卻被貓摔倒在地。他喊著救命，貓也看在女主人的面上，放了他一命。

男孩又來到了牛棚里，可他一進去卻是吼聲四起，一片混亂。牛群數落著他從前作惡的事件，責罵著。男孩也意識到了錯誤，后悔了。

他從牛棚里走了出來，爬上了圍墻。他坐在那十分難過，沒有什么東西能引起他的興致。大雁在天空中低飛，還一邊對家鵝喊著。有一只雄鵝動了心，便朝天空飛去，這時他抱住了雄鵝的脖子，與雄鵝一齊飛上了天。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇四

小男孩尼爾斯十分頑皮，經常欺負家里的小動物，動物們都非常討厭他。一天，由于自己的頑皮，想要抓住小狐仙的他反而被變成小狐仙。他著急的想變回去，可是曾經受過他欺負的小動物們都不肯幫助他，無奈之下，只好爬上圍墻想辦法。大白鵝莫頓想和大雁飛走，心地善良的他為了不讓白鵝飛走，意外和大白鵝飛向天空。在飛行途中，他們和大雁阿卡的雁群成了好朋友。在不斷的冒險和鍛煉中，尼爾斯漸漸成長了他不再是以前頑皮的孩子了，他變得團結有愛，機智勇敢。

一次，尼爾斯和大雁群在休息途中認識了常常被狐貍欺負的山羊群。他們勇敢幫助山羊群，讓三只狡猾的狐貍都掉下了懸崖。他們成了山羊們的“英雄”。

在飛行途中，他們遇到了斯密爾的襲擊。可是，在尼爾斯的幫助下，他們相互幫助，很快渡過了難關。白鵝莫頓發現了一只小灰雁，她的腿嚴重脫節了，莫頓偷偷照料她，怕給大家帶來負擔。可尼爾斯知道后，反而幫助小灰雁鄧芬，一起照顧她，她的傷很快就好了，他們又一起向大雁群飛去。

他們來到了鄧芬的家鄉，嫉妒心極強的姐妹慫勇家鵝和老鷹搏斗，后來還是尼爾斯及時趕到，幫忙解了圍。原來啊，這只老鷹并不是別人，就是把尼爾斯送回雁群的高爾果！他和大雁阿卡有一段故事。阿卡在小高爾果父母遇難后，一直像養母一樣照顧著他。

他們在10月踏上了南飛的路。尼爾斯懷念家鄉的心更加強烈了。最后，尼爾斯回到家后，卻目睹了白鵝一家被抓了起來。尼爾斯為了救朋友，冒著自己還是個小人兒的風險，在千鈞一發的時候救下了他們。尼爾斯也奇跡般的變了回來！一家終于團聚了。次日，尼爾斯與雁群一一告別后，開始了新的生活。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇五

六年級的同學們，一年一度的暑期騎鵝旅行終于開始了。這次旅行的目的不僅是為了增加同學們的生活經驗，更是為了培養他們的團隊合作精神和勇敢面對挑戰的勇氣。在這六年級騎鵝旅行中，同學們將有機會挑戰自我、感受大自然的美麗與寬廣。

第二段：描述騎鵝旅行的準備過程和騎鵝的經驗（250字）。

在旅行開始之前，我們對騎鵝過程進行了充分的準備。老師們為我們講解了騎鵝的正確姿勢和技巧，并讓我們舉行了幾次模擬騎鵝的訓練。這些準備使我充滿了對騎鵝的期待和信心。當我第一次騎上鵝的背上時，感覺有點緊張，但很快就找到了平衡點。與鵝在田間游玩的過程中，我能夠感受到它們的溫順和友善。騎鵝讓我充分體驗了與大自然親密接觸的快樂與喜悅。

這次六年級騎鵝旅行給我留下了深刻的印象。首先，我深深感受到了合作的重要性。在騎鵝的過程中，只有與鵝攜手合作，才能平穩地前行。這讓我明白了團隊合作的力量，每個人都必須為團隊的目標貢獻自己的力量。其次，我也學會了面對困難時勇往直前的勇氣。騎鵝雖然有時會很難掌握平衡，但我沒有放棄，一次又一次地挑戰自己。正是這種勇敢面對困難的精神，讓我成功地騎上了鵝的背。

除了騎鵝的經歷外，六年級騎鵝旅行中還發生了許多有趣的事情。我們在田野里奔跑追逐，與鵝一起嬉戲玩樂。鵝仿佛成了我們的朋友，它們穿梭在田間，我們緊緊跟隨在它們的身后，享受著與它們一起奔跑的快樂。這次旅行讓我更加熱愛大自然，我不僅看到了山清水秀的風景，還學到了很多與大自然相處的知識。這不僅是一次旅行，更是一次難忘的經歷，讓我學到了很多。

經歷了六年級騎鵝旅行，我覺得自己在團隊合作和勇往直前方面都有了很大的提高。騎鵝的過程中，我感受到了同學們之間的團結和友愛；面對困難，我們齊心協力、互相幫助。這次旅行讓我學到了如何與大自然和諧共處，體驗到了大自然的美麗與寬廣。我相信這些經歷會成為我成長道路上寶貴的財富，讓我更加勇敢、堅韌地面對未來的挑戰。

通過這次六年級騎鵝旅行，我深深體會到了合作、勇氣和探索的重要性。這些經驗和收獲將會伴隨我走進人生的下一個階段，并時刻提醒著我勇往直前、勇敢追夢的信念。我相信我已經為未來的成長和發展打下了堅實的基礎。無論在哪個團隊，無論面臨多大的挑戰，我都有信心和勇氣去迎接，并從中獲得成長和快樂。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇六

在這個寒假里我讀了《騎鵝旅行記》，這本書令我收獲頗深，學會了許多道理。

《騎鵝旅行記》講了一件不愛學習、調皮頑固還經常欺負小動物的男孩子尼爾斯被小精靈變成小人的故事。剛開始他遇到了想要與大雁們一起遷徙的雄鵝莫頓，便與它一起冒險。在大雁阿卡口中得知只要他與雄鵝周游一遍拉普蘭再回到家就可以變回人類。

在旅途中尼爾斯遇到過許多困難，但他總在困難中努力成長，最終靠著他堅持不懈與機智勇敢的精神一次次度過難關，還懂得了關愛他人，善待自然，成長了許多。我們也應該向他學習，變得關愛他人，善待自然，堅持不懈。歷經了千難萬險后，尼爾斯終于回到了家，但到了家還沒有變回正常人，父母看到雄鵝莫頓回來后喜出望外，但因為要搬家所以只能宰掉雄鵝。尼爾斯看到這一幕后十分焦急，猶豫不決到底要不要救雄鵝，但他最終還是勇敢地沖上去勸阻父母。他本以為父母會因為看到他如此矮小而傷心，沒想到他跨過門框時就變回了正常人，而且沒有因為一直在外面風餐露宿而臉色憔悴，反而意氣風發，讓父母十分高興還拯救了雄鵝。

我們應該向尼爾斯學習他那勇敢機智，堅持不懈，善待自然的品質。這會讓我們受益匪淺。

作者：陳笑宇。

正當夕陽親吻山腰時，我興意盎然地翻開了《騎鵝旅行記》這本書。

這本書的作者是瑞典的塞爾瑪.拉格洛夫，她于1909年獲得諾貝爾文學獎，是世界上第一位獲得諾貝爾文學獎的女性，代表作有小說《貝林的故事》和童話《騎鵝旅行記》，其中我最喜歡的就是她的那本《騎鵝旅行記》了。

這本書主要講一個不愛學習，喜歡惡作劇的小男孩——尼爾斯，由于捉弄了一個小精靈，被變成了拇指大小的小不點，并被家里的大白鵝帶上高空，開始了一段奇異的冒險之旅。

在這本書中，我最喜歡的人物就是這本書的主人公——尼爾斯。

尼爾斯騎著大白鵝，跟隨一群大雁走南闖北，飽覽了祖國的山山水水，旖旎風光，學習了祖國的地理歷史文化，當然也遭遇了各種障礙，奸猾的狐貍、貪婪的灰老鼠、兇殘的烏鴉，但經過這段神奇的旅行，尼爾斯也逐漸改掉了以往的種種壞毛病，變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的好孩子。

看到了書中的尼爾斯，我的臉不禁紅了起來。

有時候做事舍近求遠，笨手笨腳。要是把我和尼爾斯放在一起，那簡直就是“一個天上，一個地下”呀！看來我真得“痛改前非”了：出門前，先檢查一下東西是否帶齊，幫助媽媽做一些力所能及的家務，善于動手動腦，不讓父母操心，做個有耐心，樂于助人的男子漢。

合上書，我的思緒早已飛向了遠方，我多么希望可以和尼爾斯一起騎著鵝，與大雁一同走南闖北啊！

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇七

尼爾斯想要找到小精靈讓他把自己變回原樣，而去到牛棚找小精靈，因為尼爾斯的媽媽說過，小精靈有可能住在牛棚里。尼爾斯在這個家做過了許多的壞事，剛到牛棚就被牛趕出了牛棚。尼爾斯不知道要去那里找小精靈了，只好在牛棚的外墻上找了一個洞，暫時住在了那里。過了一會兒，尼爾斯發現，天空中來了一群大雁，忽然降低了飛行高度，邀請自己家里的鵝群一起飛走。為了擔心自己家的大鵝飛走，尼爾斯抱住鵝頸飛走了。之后尼爾斯騎著雄鵝莫頓跟著雁群經歷了一場奇異又驚險的.旅行。

在旅途中，尼爾斯飽覽了祖國壯麗的山川、美麗的平原和秀麗的河流，尼爾斯經歷了許多的困難和危險，也結識了許許多多的朋友，尼爾斯也在這場旅途中得到了鍛煉與改變。旅途結束了，在回到家中的那一刻，尼爾斯變回了人類。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇八

今年六年級的同學們參加了一次別開生面的騎鵝旅行，這是一次獨特而難忘的經歷。在旅行的過程中，我們不僅感受到了大自然的美好，也學會了面對挑戰和困難時堅持不懈的精神。騎鵝旅行給我們帶來了豐富的知識和快樂的回憶，也讓我們更加成熟和自信。接下來，我將分享我的心得體會。

第二段。

在騎鵝旅行中，我不僅學到了掌握騎行技巧，還體驗到了團隊合作的重要性。每個人都有一只鵝作為伙伴，在途中我們需要相互配合，互相鼓勵。一個人無法騎動一只鵝，只有緊密合作，才能順利前行。這讓我明白，只有當一個團隊緊密合作時，才能實現共同的目標。

第三段。

在騎鵝旅行過程中，我們還面臨了很多困難和挑戰。有時鵝會受到外界的干擾，變得不聽話，甚至是踢動后腿或飛起來。但我們不能氣餒，要不斷調整騎行技巧，保持穩定。通過克服困難，我們不僅獲得了對鵝的掌控力，也培養了頑強拼搏的品質。在以后的學習和生活中，我們一定會時刻記住這種精神，勇往直前。

第四段。

此次騎鵝旅行中，我們深深感受到了大自然的美麗和奇妙。旅行途中，我們能夠欣賞到秀麗的山水，呼吸到新鮮的空氣。每當騎行到湖邊，清涼湖水在我們的身邊流淌，仿佛洗去了一切的疲憊。大自然的壯麗景色讓我們沉浸在其中，體驗到無窮的喜悅和寧靜。

第五段。

這次騎鵝旅行給我們留下了珍貴的回憶和深刻的體驗。通過這次旅行，我們不僅學到了許多知識，還培養了良好的品質和態度。我們學會了團隊合作、堅持不懈和勇敢面對困難。這些品質將伴隨我們成長，并指引我們遇到問題時迎難而上。同時，這次旅行也讓我們更好地理解了大自然的美和神奇，讓我們意識到保護環境的重要性。我們將積極參與到環保事業中，努力保護我們的家園。

總結。

通過這次騎鵝旅行，我們不僅得到了快樂和體驗，更激發了我們的學習熱情和探索精神。在未來的學習和生活中，我們將始終保持團隊合作、勇往直前的精神，并用所學知識和實踐經驗，為實現自己的夢想而不斷努力。騎鵝旅行是我們成長道路上重要的一站，也是我們終身難忘的回憶之一。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇九

尼爾斯·豪爾耶松是一個愛惡作劇，經常欺侮小動物的小男孩兒。

一天他因為招惹了小狐仙，被變成了一個拇指大的小人。但是他能聽懂禽獸的話。

尼爾斯想和小狐仙講和，重新變回人的樣子。他去牛棚找狐仙的途中，曾經被他欺辱過的小動物看到他現在很弱小。喜鵲、鵝、雞等嘲笑他、圍攻他。這時候偶然經過的貓救了他。

于是他向貓求救，讓貓帶他去找小狐仙，但是貓不答應，因為貓還在記恨他。他像以前一樣威脅貓，可是貓幾乎要殺了他；但是看在主人的份上，又放開他。

他只好獨自走進牛棚。三頭牛不停地向他吼叫，抱怨他曾經打過他們，拉過他們的尾巴，還拿走了他媽媽擠奶的小板凳。

他垂頭喪氣，只好回到自己家的后院，很后悔——不該招惹小狐仙。正在他難過的時候，天上飛過一群大雁，要把他們家的鵝帶走。終于雄鵝動心了。尼爾斯不顧自己弱小無力，阻攔雄鵝。可是雄鵝把他也一起帶到天空。

就這樣，他開始了他的奇妙之旅。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇十

他打算去找小狐仙講和。他忽然想起母親對他說過小狐仙通常住在牛棚里，于是他打算去牛棚里尋找小狐仙。

他從門縫鉆出去，剛出去就聽見了麻雀正在吐槽著他。正在刨蟲子吃的雞和鵝立即轉過頭來，吃驚地望著常常欺負他們的那個男孩。尼爾斯很快從吃驚變回了仇恨，動物們依次說出了尼爾斯從前欺負他們的事情。

他一直被動物們貶低，直到他養的那只貓出來，他才松了口氣。尼爾斯向貓詢問小狐仙的去處，可貓不肯。尼爾斯再度威脅那只貓，可他卻因為不清楚自己的處境，被貓反向撲倒。男孩尼爾斯掙扎了一番，最后任其擺布。但善良的貓卻給了尼爾斯一次機會，把他放走了。

男孩只好自己去尋找小狐仙。當他來到牛棚，那三只遭受過他欺負的牛立即大吼起來。男孩悄悄走了進去，當三只牛清楚地看見他時，特別想報仇雪恨，把尼爾斯打得生不如死，就像他之前欺負那三只牛一樣。男孩受不住震耳欲聾的吼聲，只好默默地離開牛棚。

男孩在石蘭欄看著大雁向高山飛去，但看見一只雄鵝想要躍躍欲試，也想要飛上去，男孩看見雄鵝要飛走，立刻抱住雄鵝的脖子，誰知，雄鵝一躍而起，把尼爾斯也一起帶走了。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇十一

這本書是世界上第一本獲得諾貝爾獎的童話。我讀完這部世界經典文學名著后，腦海中留下了許多感人和有趣的畫面......

一個叫尼爾斯的小男孩，他非常頑皮、淘氣、不愛學習，并且非常喜歡捉弄小動物，有一天，他想捉弄一個小精靈，不幸被變成了一個只有拇指大的小人。接著，被家里的一只雄鵝帶上了天空，開始了和一群大雁開始一場冒險之旅。

在這段旅行的過程中，尼爾斯學習到了很多地理知識，也經歷了許多的危險和苦難，但最大的收獲是幫助了很多的人和動物。尼爾斯幫助大雁的領頭阿卡脫險；幫助黑老鼠大軍引開灰老鼠;幫助小燕子；還為山羊除害......尼爾斯的行為是多么不好。

他的這種勇于擔當、有責任感的精神令我佩服；同時也讓我明白了人與人之間要相互尊重，和睦相處；人與動物之間，也不能隨便的傷害與捉弄。否則當自己遇到困難需要別人幫助時，一定不會有人來幫助你。

作者：鄒昌平。

讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我看到了莫頓身上的堅持，體會到了阿卡對同伴們的責任心，更感動于尼爾斯身上面對困難也不怕的勇敢精神。

當尼爾斯勇敢地跳到了鵝背上時，他才有了與雁群一起旅行的機會。一天晚上，大雁們都睡著了，一只狐貍向雁群靠近。尼爾斯看到狐貍咬住大雁的脖子時，不管危險，也不顧對手的龐大，勇敢地從狐貍口中救下了大雁，并幾次在寒冷的夜晚為大雁放哨，與敵人搏斗。

王二小生活在抗日時期。他所在的村子經常受到日本鬼子的“光顧”。一次放牛，王二小遇到日本鬼子讓他帶路。

勇敢讓尼爾斯獲得了大雁們的信任，勇敢讓王二小保護了鄉親，所以我們也要勇敢向前走。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇十二

尼爾斯是個懶散，不愛學習的男孩子，由于沒有兌現對小狐仙的，他變成了一個“小人”，從此，尼爾斯能聽得懂動物的語言。

一群北飛的大雁從天上飛過，尼爾斯家的大天鵝禁不住誘惑，飛了上去。尼爾斯為了保護大天鵝，抓住了大天鵝的脖子，可是由于身子太小，他卻反被大鵝帶上了藍天。領頭雁對尼爾斯十分反感，不愿意帶他飛行。最終，尼爾斯從狐貍的口中救出了一只大雁，領頭雁大受感動，決定帶他旅行，橫穿瑞典，飛往它們要去的地方。

在去瑞典的日子里，尼爾斯目睹了動物間的惡戰，觀看了一年一度的鶴舞表演，遇上了許許多多稀奇古怪的事情，到過海底城堡，了解了祖國的山山水水，親身經歷了許多危險。與雁群生活了多日后，和雁群產生了深厚的感情，也明白了做人的道理。當他決定回到家中時，此時此刻的尼爾斯已經變成了一個勤勞善良的，讓父母高興的好孩子了！

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇十三

尼爾斯是一個淘氣又粗野的男孩。有一次他遇到一個小精靈，將它用網子網了起來，收了小精靈一塊金幣之后，答應小精靈放它出去，可是尼爾斯反悔了，他想：“何不讓小精靈教我魔法呢?”于是他又把小精靈網了起來，誰知挨了一記重重的耳光，昏睡過去。等他醒來，卻發現家里大了許多，他這才明白，小精靈給他施了魔法，讓他也變成小人兒了。他走出庭院，家禽們哈哈大笑。這時，房子上空飛過一群大雁，雄鵝莫頓不自覺的拍起翅膀，尼爾斯忘記自己已經變成了小人兒，趕忙跳上莫頓的背：“莫頓，你可千萬不要飛走呀!”可雄鵝已經騰空而起了，來不及抖掉尼爾斯，就只好帶他一起飛上了天空。

這個雁群的首領是只雌雁，名叫阿卡，年齡有一百多歲了。大雁們得知尼爾斯是人類之后紛紛害怕的拍起了翅膀，但莫頓為尼爾斯向阿卡求情，仁慈的阿卡經不住懇求，答應讓尼爾斯和雁群在一起睡一晚，但是明早尼爾斯必須離開。孰料天有不測風云，晚上狐貍斯密爾叼走了一只沉睡中的大雁，尼爾斯一邊奮力追趕，一邊大喊：“放下那只大雁，放下它!”斯密爾仍然不理不睬，飛速地跑著。尼爾斯用盡全身的力氣抓住狐貍的尾巴，過了幾分鐘，斯密爾停了下來，回頭望向扎住自己尾巴的尼爾斯，它威脅尼爾斯：“你要是在搗亂，小心我把你當餐點吃了!”課尼爾斯毫不懼怕，掏出一把隨身攜帶的小刀，刺進了斯密爾的尾巴，它疼的跳了起來，那只大雁趁機飛了起來，斯密爾羞憤極了，幸好雁群及時趕到，老狐貍只得落荒而逃。于是，阿卡決定把尼爾斯留下來，和他們一起去拉普蘭。

在去拉普蘭的路上，他們和尼爾斯做了不少事，例如：大戰斯密爾;遇到灰雁鄧芬，然后他們成了好朋友;幫助白羽卡爾木……阿卡和大雁們也和尼爾斯成了好朋友。

讀完這本書，我深深受到了啟發：一個人是好是壞，或善或惡全在于自己的行動。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇十四

今年寒假，老師向我們推薦了幾本文學名著，其中我最喜歡的還是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的《騎鵝旅行記》。

這本書主要講了一個不喜歡學習、經常欺負小動物的小男孩尼爾斯，尼爾斯因為捉弄小狐仙，被變成了只有拇指般大的小人。在一次偶然的機會，他被家里的大雄鵝帶上了天空，和一群大雁一起展開了一段難忘的奇幻之旅。在飛往拉普蘭的旅程中，尼爾斯遭受了各種挑戰：其中有狡猾的狐貍，兇猛的烏鴉，黑漆漆的老鼠群…最后尼爾斯憑著機智、勇敢，以及朋友們的相互幫助，尼爾斯才終于安全地回到了自己的家中。

對于尼爾斯來說，這次的旅行不僅讓他欣賞到了美麗的景色，還作文讓他磨練了意志，讓他有了更多與小動物相處的機會，讓他在危險的挫折中不斷成長。

原來的尼爾斯不喜歡學習、經常欺負小動物，他在經歷了這次旅行之后，有了翻天覆地的變化，他變成了一個機智勇敢，樂于助人，活潑可愛的孩子，同時也和一起旅行的大雄鵝，一個雁群等動物建立了深厚的友誼。

在尼爾斯身上，讓我明白了一個道理：只有自己幫助了別人，在遇到困難的時候，別人才會愿意幫助自己，幫助都是互相的。在生活中，我們也許不會像尼爾斯一樣，能聽懂動物的語言。但是我們可以做一些自己能做到的、力所能及的事情去幫助他人，我們在生活中遇到的問題要認真對待，不要逃避。

作者：田嘉禾。

最近，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。剛拿到書，我就一下子被書名吸引了，“鵝怎么能騎？”“居然還要長途旅行？”“這到底是怎么一回事？”于是，我懷著強烈的好奇心，迫不及待地打開了這本書。

尼爾斯是文中的小主人公。他調皮搗蛋，喜歡欺負小動物，大家都很討厭他。有一天，他又去捉弄一個小精靈，結果被施了魔法，變成了一個拇指大的小人。他急于想變回正常人，可是家里的小動物們誰都不愿意幫他。陰差陽錯之下，尼爾斯被一只名叫莫頓的雄鵝帶到空中，開始了一段奇幻的旅行。旅行途中，驚險與驚喜如影隨形。尼爾斯和雄鵝莫頓在經歷種種生死考驗的同時，也一起幫助了許多身處困境的小動物。最終，尼爾斯和大家結下了深厚的友誼，也如愿以償地重新回到了自己幸福的家庭。

和尼爾斯一起飛行，一起冒險，一起欣賞壯麗的景色。除了開闊視野，我也跟著尼爾斯一起學著更加勇敢，學會關心和幫助別人，努力成為一個富有同情心的、善良的人。

從今以后，我要看更多這樣的好書，也要多出去走走，去發現這個世界中更多美好的事情，讓自己更快地成長。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇十五

1.途經此地，鄧芬沒有理由不去看看他。于是她們的嫉妒之火重新燃起。馬上轉過身來，朝那只灰雁圍了上去。文珍妮飛快沖到雄鵝身邊，用嘴叼起尼爾斯，匆匆逃走了。

2.烈焰瞬間就吞沒了那顆松樹，松樹上的每一根枝條都發出耀眼的紅光，十分奪目，但那卻是生命最終的絢爛。不難想象，這場奮戰是十分艱辛的，有好幾次那大火都險些再度蔓延開來。尼爾斯還沒來得及為這片森林趕到惋惜，就有新的危險降臨到了他的頭上。

3.他非常惱火，自己心有余而力不足，沒有能耐向這些流浪者顯示一下哪怕是一只家鵝也能夠做出一番事業來。

4.天空一片藍色，男孩家的門半開著，在屋里可以聽得見云雀在歌唱，看得見雞鵝在院子里散步。聞到春草香味的奶牛也不甘寂寞的發出“牟——牟”的叫聲。

5.深情地看著尼爾斯，不舍得用嘴把尼爾斯上上下下撫摸了好幾遍，才轉身離開。尼爾斯即開心又難過。父母的臉上寫滿了憂慮，這使得他們看起來蒼老了許多。

6.一整片綠油油的高地上，一條大峽谷就像葉子的主經脈。中間的大峽谷向北伸展，只是越來越細，漸漸地，大峽谷消失在遙遠的綠色原野中。

7.他是個十足的搗蛋鬼，他的生活除了吃飯和睡覺外，就是戲弄那些鳥蟲和家畜。

8.尼爾斯安心地坐在白鵝背上飛翔著，地面上冉冉升起的一股泥土和松脂的芬芳，很快就讓他忘了一切煩惱和憂傷。

9.湖面的浮冰變化莫測。到了后半夜，有一大塊浮冰漸漸移動起來，很快就和岸邊那塊原本不相干的浮冰連到一起。

10.三月末的春風溫柔地吹著，大雁們仿佛聽見了庫拉山上的舞曲。

11.仙鶴是最美的舞者，他們高雅灑脫地舉翅震翼，以令人不可思議的速度做出各種各樣的動作。

12.小灰雁長得很美，就像一位公主，羽毛光潔得像軟緞一般，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。

13.半路上，他們時而停下來，時而慢慢地飛，還裝出一副心不在焉地在山谷中游玩的樣子，很快就引來了三只狐貍。

14.尼爾斯終于明白了卡克西的用意，明白了在現實生活中，沒有永遠不變的東西。

15.回頭一看，湖里的波浪正在把浮冰推來搡去，可怕極了。

16.春潮來了，梅拉倫湖水溢堤漫出的壞消息不僅使人類恐慌，而且也使湖邊的動物們惶惶不可終日。

17.尼爾斯不在說話，再多的思念也不能讓他背棄患難與共的朋友。

18.就在尼爾斯阻止他父親殺白鵝的那一刻，小精靈的魔法便自動解除了，現在，尼爾斯已經恢復了原來的模樣。

19.但他卻拿不定主意要不要救他。他們比任何動物都熱愛自由，也比任何動物都驕傲。像當年那樣急切地等待著您。眼睛里泛出點點淚花。

20.那里重巒疊嶂，到處是茂密的針葉林，還有清澈的湖泊和湍急的河流，湖光山色相映成趣。這真是一個美麗的地方。以前這里有過數不清的參天大樹。爭先恐后地動手干起活來。他們一邊干活，一邊想象著樹木長大后的樣子。

21.看來，這只大雁要成為斯密爾晚餐了。尼爾斯也看到了這一切，他幾乎沒有思考，立刻去追趕，想要奪回那只大雁。他聽到莫頓在他身后高聲呼叫：“當心啊，大拇指！當心啊，大拇指！”可是，男孩并沒有覺得害怕，而是一往無前的沖了過去。

22.她似乎聽見許多聲音從四面八方向她呼喊。那歌聲久久地回蕩在夜空中。歌聲飄蕩在夜空中，飽含眾人對校長的眷戀和愛戴。毫無疑問，今晚的歌聲是前所未有的最美歌聲。

23.躺在那里喊叫著要吃食。對不起自己的良心的。小鷹也只好勉強吃了。驚叫著逃散了。高爾果任憑阿卡訓斥，周圍的群鳥卻在一旁譏笑他。似乎要向她發起進攻，但是他終究沒那么做。

24.奇怪的是，他已經無法一眼認出他們。尼爾斯沮喪地坐在地上，一動不動。他們不停地叫著，尼爾斯也不停地說著，但是彼此都聽不懂對方在說些什么。尼爾斯目送著他們遠去，心里充滿了惆悵。

25.他們的眼睛簡直叫他感到害怕，黃顏色、亮晶晶的，似乎眼睛背后有團火焰在燃燒。

部編版六年級騎鵝旅行記教案（匯總16篇）篇十六

《尼爾斯騎鵝歷險記》是一部奇幻的童話故事，作者是1920年諾貝爾文學獎的獲得者——拉格洛芙。作者通過這個故事告訴我們從小要培養良好的習慣，要勇于面對困難、克服困難，從而獲得成功。

這部童話講述一個名叫尼爾斯的14歲小男孩探險的故事。他不愛讀書學習，整天和伙伴們瘋玩。一天，他在家里捉弄一個小精靈時被小精靈用魔法變成了一個拇指般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛來，家里的一只公鵝也想飛到天上去，尼爾斯為了不讓公鵝飛走而緊緊抓住它的脖子。不料因為自己的身體太小被鵝帶上高空。從此，他開始了歷險，跟隨著大雁走南闖北，歷時八個月才回到了家鄉。在路上他看到了許多美麗的景色，了解了祖國的地理風貌，聽了很多有趣的故事傳說，冒了不少風險，經受了重重苦難。在游歷的過程中他學會了愛和勇氣，成了一個善良勤勞的好孩子。

尼爾斯曾經是一個調皮搗蛋的壞孩子，喜歡捉弄小動物，對它們做一些不友好的舉動。但是在經歷了冒險奇遇以后尼爾斯懂得了什么是友愛。當父母要把家里的公鵝莫頓殺掉的時候，尼爾斯不顧一切的沖了上去，阻止了爸爸媽媽。這當中蘊含了多么偉大的愛啊!正是這場不平凡的游歷，使得尼爾斯學會了很多珍貴的東西。

最終，尼爾斯和公鵝莫頓戰勝重重困難，突破了各種風險，回到了自己期盼已久的家鄉。一路上，他們歷經艱險，利用計謀打敗了狡猾多端的狐貍，勇敢地與兇惡的大鳥搏斗，幫助喜鵲找到了自己的媽媽。他的那種堅強、不服輸的精神深深打動了我。

這就是《尼爾斯騎鵝歷險記》，一部經典的童話故事，它讓我懂得了什么是友愛，什么是堅強，跟讓我知道了如何克服困難。