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我的動物老師（熱門18篇）篇一

假如我是一只小鳥，我不追求一身華麗的羽毛，也不追求安靜與安樂和那美妙的歌喉。我只要為人類作出貢獻。

假如我是一只小鳥，我愿做一只健壯的貓頭鷹。雖然會被人們視為不祥之物，但這一切都阻擋不了我為人類做貢獻的決心。我愿在萬籟俱寂的夜晚，睜亮那雙有神的眼睛，樹起那對敏銳的耳朵，仔細觀察每一個角落，仔細傾聽每一處的動靜，不放過一只作惡多端的田鼠，保衛(wèi)莊稼的安寧。

假如我是一只小鳥，我愿做一只潔白的和平鴿。不怕艱難險阻、不怕風(fēng)欺雪壓，飛遍世界上每一個有戰(zhàn)爭的角落。我要用自己象征著和平的白色，警告每一個挑起戰(zhàn)爭的狂人。告訴人們，戰(zhàn)爭只會給人類帶來災(zāi)難，告訴人們只有和平才會有幸福的真理。我愿飛往伊拉克，為飽受戰(zhàn)爭之苦的人們帶來希望，給那里的人們帶來一絲溫馨。總之，我要讓世界沒有戰(zhàn)爭，讓人類幸福地生活在這個地球上。

我的動物老師（熱門18篇）篇二

今天，爸爸給我請來了一位不會說話的“老師”——《動物世界大百科》，她雖然沒有我們樂老師的和藹，但我也很喜歡她，因為，書中那五百多幅精彩絕倫的圖片，把我?guī)нM了奇妙的動物世界。

動物都是我們?nèi)祟惖呐笥眩袄蠋煛弊詈筮€告訴我們：保護動物，就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

我的動物老師（熱門18篇）篇三

看了動物世界這本書，從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發(fā)：

在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。

大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的.滅蟲機呢?在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。

從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個啟發(fā)，從而也從中得到了一個創(chuàng)新。

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我的動物老師（熱門18篇）篇四

如果把金山小學(xué)比喻成動物園，那這里最多的動物就是”熊”，也就是大人們說的熊孩子。為了讓熊孩子們在學(xué)校開心快樂的學(xué)習(xí)，健康成長，管理員徐校長派出了一批神通廣大、能量超強的“動物綜合體”老師，其中我的班主任周老師就是其中一位。什么是動物綜合體？請讓我徐徐道來。

在生活上，周老師是只綿羊，對我們每個同學(xué)都很溫柔，很細心的照顧。記得我剛上小學(xué)不久，有一天上課時我感覺很不舒服，心里也感到有點害怕。周老師發(fā)現(xiàn)后像媽媽一樣溫柔地摸著我的額頭，給我量體溫，叮囑我多喝水，并打電話讓媽媽帶我去醫(yī)院。頓時我感到學(xué)校非常溫暖，對學(xué)校的害怕一去無存。從此，我就愛上金山小學(xué)，上學(xué)也變成了幸福的事。

上課的時候，周老師是百靈鳥和天鵝的合體。周老師讀課文聲音抑揚頓挫，悠揚婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥在唱歌。記得周老師講《雅魯藏布大峽谷》時，隨著她百靈鳥的聲音，她變成了大天鵝，我們都坐在天鵝的身上，飛到了藏布大峽谷。百靈鳥講到水，我們就看到大峽谷的奔騰的.溫泉、涓涓細流、簾簾飛瀑和滔滔江水，真是千姿百態(tài)啊！百靈鳥講到山，我們就看到遍布熱帶雨林的山脈、直入云天的皚皚雪山，真是神來之筆啊！百靈鳥講到奇異景觀，我們就看到從高到低的九個垂直自然帶、從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物，真是一幅美麗的畫卷啊！下課鈴聲響了，大天鵝把我們帶回教室，一切美好歸于平靜。

在檢查作業(yè)時，周老師搖身一變，成了嚴厲的老虎。這學(xué)期開學(xué)第一天交暑假作業(yè)時，周老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈，教室馬上變得鴉雀無聲。周老師問哪些同學(xué)作業(yè)沒完成呢？那幾個沒完成作業(yè)平時很調(diào)皮的男同學(xué)都掉眼淚了。

這就是我的多變動物綜合體老師，正是她時而溫柔，時而嚴厲，讓我們快樂地學(xué)到很多知識，也學(xué)到很多的規(guī)矩。將來成為對社會有用的人。

我的動物老師（熱門18篇）篇五

我有一個老師，她很像一條金魚。她與金魚一樣，長得肥肥胖胖的，如果金魚與她站在一起，你們準(zhǔn)分不清誰是誰了。記得有一次，上課時間快到了，可是我們的教室中卻絲毫沒有老師的影子。有些同學(xué)都跑到教室門口等老師了，這個時候，只見一個肥胖的身體出現(xiàn)在了遠處的走廊上，我們大家一眼便認出了這個身體的主人—我們的老師，所以她似乎就是一條金魚。

我的老師，不僅僅只有肥胖這個特點，她還和金魚一樣—健忘。在我的記憶中，十有八九，都是在尋找東西。金魚只有7秒的記憶，可她，卻因為健忘，與金魚站在了同一線上，感受健忘的痛苦。

我們的老師走路還很慢，而且一路上，還搖搖晃晃的，像一只在水中悠閑游泳的金魚。我們老師雖然有很多不好的地方，但卻與金魚們一樣，擁有一顆巨大的腦袋，里頭裝滿了一大堆的智慧，每當(dāng)我有不會寫的字時，我總是在她的幫助下度過難關(guān)。

我的動物老師（熱門18篇）篇六

一個星光璀璨的夜晚，我在小賣部門口看見一只巨大又可怕的蜘蛛，媽媽嚇得都尖叫起來，嘴里還念著說竟然有這么大的蜘蛛，好恐怖啊！

我仔細一看，蜘蛛的外表非常奇特。它頭部的牙齒像兩顆鋒利的牛角，感覺隨時做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。它的屁股向上一翹就像一個熟透的鴨梨。它的腿又細又長，腳上就像吸盤吸在墻壁上輕松地爬行著。正當(dāng)我想再靠近觀察它時，它的腿就像機關(guān)槍的架子一樣豎立起來，暴露在外面的兩顆牙齒撕咬起來，隨時準(zhǔn)備攻擊的樣子，我感覺到空氣中彌漫著一股騰騰的殺氣，我嚇得拔腿就跑走了。

幾天以后等我再過去看那只巨型蜘蛛，它已不見蹤影，哈哈，我再也不用害怕啦！

再見了，我的巨型蜘蛛。

我的動物老師（熱門18篇）篇七

在動物王國里我最喜歡的動物就屬獅子了。假如可以讓我選擇，我想要變成一頭雄獅。因為獅子是森林之王，可以整天自由自在地在廣袤無垠的草原上自由奔跑、嬉戲，不用寫作業(yè)、不用背單詞、不用整天面對媽媽沒完沒了的嘮叨，真的好羨慕它可以不受任何約束，自在成長!我好希望自己有一天可以變成一頭小獅子，擺脫所有束縛。

一天，我發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一只可愛的小獅子。我的身體十分健壯，腿又直又粗，走起路來發(fā)出沉悶的“咚咚”聲。我的眼睛細細的，但炯炯有神，并發(fā)出令人膽寒的光。每當(dāng)我走路的時候，我頭上棕色的鬃毛一扇一扇的，仿佛在向森林里所有的動物shi威一樣。看著自己的模樣，我興奮極了，想著這下不用再受媽媽的嘮叨、爸爸的責(zé)備，可以自由自在、隨心所欲的安排自己玩的時間了。我心里想：我肯定會是只不兇狠的獅子，我一定是只助人為樂的好獅子。可正當(dāng)我沾沾自喜時，卻聽到耳邊傳來媽媽的催促聲：“寶貝，快起床，要遲到啦!”唉，我極不情愿地睜開眼睛，原來我還是我，只是做了一個美麗的夢而已。

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我的動物老師（熱門18篇）篇八

說起偶的語文老師，那可是揚名天下的頭號人物，這件事豆豆比偶了解得詳細多了。想當(dāng)初，她們在樓下，時常被樓上震得地動山搖的吼聲吵得無法上課。于是，偶把她的殺手锏定為“一瞪，二鬧，三咆哮”。怎么樣，很形象吧！她龐大的體型與眉頭之間的“王”字（平常皺眉頭）使偶不得不叫她一聲“tiger好”。

“你回頭干什么！后面有什么好看的……”“老虎”吼著，大踏步走了過去。“大家快堵上耳朵！”偶剛招呼完，只聽“砰”的一聲，那可憐的桌子只能大頭朝下練一節(jié)課倒立嘍！

no.2河馬――數(shù)學(xué)老師。

管數(shù)學(xué)老師叫這么個名字很大一部分理由來自于她的'相貌。大嘴，大板牙，小鼻子，小耳朵，典型的河馬形象嘛！河馬可不是那種兇惡的大河馬哦，是那種卡通的，很可愛的那種喲！

河馬是很挑食的。學(xué)校免費提供的老師專用午餐，她不吃（我們想吃還吃不到呢）。天天中午跑去買麻辣燙。幾次話到嘴邊偶都咽下去了“許老師，您不吃給我呀！”

no.3母雞――英語老師。

這個名字和英語老師的體型毫不相干。她一米六幾的個，居然只有103斤！管她叫母雞只是因為她整天嘮叨，就會“咯咯達，咯咯達”。那次上課，給我們講小升初考試有人虛脫的是，差點把我們嚇出心臟病來！

雖然母雞十分嘮叨，但偶還是很喜歡她。特意挑今天這個日子寫這篇作文，就是因為明天是她的生日呢！明天，她收到偶精心挑選的生日禮物會是怎樣一種表情呢，偶期待著。

我的動物老師（熱門18篇）篇九

假如我能變成一只小動物，我一定會選擇變成一只可愛的小狗。我有一雙小小的眼睛，小眼睛下面有一個黑乎乎的鼻子，鼻子下面一定就有一個小巧玲瓏的嘴巴。我身披一件黃金黃金的大衣，外加一條毛茸茸的尾巴。

我可乖巧了，小主人一來，我就會情不自禁的'大叫：“汪汪汪。”用我的小牙齒來叼起小主人的鞋子遞給他。小主人一定會說：“小狗狗，你真乖。”每次聽到這句話，我的心好像吃了蜂蜜一樣甜。

我可是一只有禮貌的好狗狗，要是客人一來，我會開心地撲過去歡迎你。我會汪汪的叫兩聲，圍著客人的腳轉(zhuǎn)，露出滿臉開心的神情。

當(dāng)然，我有乖的一面也有淘氣的一面。有一次，小主人在房間里寫作業(yè)，我跳上沙發(fā)，在那里蹦蹦跳跳的，一不小心把沙發(fā)給抓破了。心想：這次死定了，主人一出來，見我把沙發(fā)給搞壞了，肯定要我吃藤條燜豬肉。過了一會兒，不出我所料，主人真的出來了，她一看，非常生氣，大罵道：“小狗，你把沙發(fā)給搞爛了，客人怎么坐呢?”小主人話音剛落，我就耷拉著自己的耳朵，低著頭，一副可憐的樣子。小主人看到我這么慘，她立刻心軟了。只聽她和顏悅色的說道：“下次別再這樣了，知道了嗎?”我馬上抬起頭，高興地叫了兩聲“汪汪”，小主人摸著我的頭說：“好了，這次就原諒你吧!”我聽了，開心地旱卮蜃。

你看我變成小狗會這樣，我可愛么?相信你也會喜歡我的，呵呵!

我的動物老師（熱門18篇）篇十

假如我是最后一只動物假如我是最后一只動物，人們一定會很珍惜我，比如說：把我放在野生動物園、科學(xué)研究所……那時肯定是一些總統(tǒng)、外國元首、部長……這些高級的人物才能勉強看我一眼。他們把我當(dāng)全世界最寶貴的東西來養(yǎng)著。

我其實不想做舉世聞名的'動物，我只想做一個平凡的我、普普通通的我。但是，人類永遠不會懂得我們動物心里想著什么，只會一昧地捕殺我的同胞。他們殺老虎大哥是為了要它的骨頭，殺熊貓弟弟是為了要它的皮，殺大象伯伯是為了要它的牙齒……我覺得人類真是壞極了，他們不知道把多少個動物殺害了。我真羨慕祖先們啊!它們那時候，到處是綠草如茵，參天大樹數(shù)不勝數(shù)。你看現(xiàn)在，到處都是水泥路，可謂是寸草不生。你再看看馬路上，只有綠化帶里那幾棵樹枝、樹葉都少得可憐的樹，更別說參天大樹了。

假如我是最后一只動物，我只想說：“人類啊!你們也應(yīng)該收斂一點了啊!”

我的動物老師（熱門18篇）篇十一

我一年級到四年級，饒老師一直是我的語文老師。

饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發(fā)，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。

饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識，只要她一開口點撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業(yè)都很少，我們輕輕松松就學(xué)過了一年又一年，而且每次考試下來，成績總是年級前三名。

我們把自己對語文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績，全部歸功于饒老師的“特殊教學(xué)方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。

記得在我三年級的時候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背。可是因為課文內(nèi)容較長，沒有誰能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機里。不一會兒，錄音機里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪.....”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會唱這首歌了，同時也記住了這篇課文。

還有一次，我們學(xué)一首古詩：《江畔獨步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個故事，講得娓娓動聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩。

饒老師就憑著這樣的“特殊教學(xué)方法”，讓我們一聽,上語文課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。

我的動物老師（熱門18篇）篇十二

我有一位美麗動人的老師，想知道他是誰嗎？就跟我來看看吧。

她就是龐老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛呀！

記得那年，我不心犯了錯，您把我叫到了辦公室，我總是低著頭，您說：“孩子，我不相信你會犯這種錯誤的，跟我說說，你到底怎么了？”我說：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛生氣，做事情本末倒置。”

接著，老師拉起我的手，和藹的對我說：“記住了，這幾天已經(jīng)進入復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的時間非常關(guān)鍵，認真復(fù)習(xí)，才會取得優(yōu)異的成績。我現(xiàn)在告訴你一個道理，合理安排時間，就等于節(jié)約時間。這是培根說過的話。希望你在這幾天能夠合理的安排時間，認真復(fù)習(xí)，就不會辜負老師對你的厚望。好好加油吧！”我低著頭，紅著臉說：“好的老師，謝謝你的教導(dǎo)我和一生記住這句話的。”

她對我們，就像對自己的孩子一樣，無微不至。她是我們精神上的媽媽。看見她明亮的眼神，聽見她親切的聲音，我心里就充滿了力量！

我的動物老師（熱門18篇）篇十三

馮老師是我們的班主任,也是我們的語文老師.馮老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),那一雙夜明珠般的眼睛,在眼眶里閃閃發(fā)亮.

好的嘴唇總是散發(fā)著一絲絲微笑,那微笑有一種溫暖的氣息,隨時鼓動著我們。

馮老師的每一句話，都打動了同學(xué)們的心弦，它像驚雷，能把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩。

馮老師的朗讀和書法非常令我佩服。馮老師朗讀時，普通話很準(zhǔn)確，聲音宏亮，還帶有豐富的感情。馮老師那一手漂亮的書法更令我佩服，好寫出的字蒼勁有力，筆法雄健瀟灑，我跟馮老師比起來，那就是一個天，一個地了。

馮老師，偶然性就像一部永不生銹的播種機，不斷在我們的心田里播種了知識、理想的種子。

我的動物老師（熱門18篇）篇十四

從一年級開始，楊瑞佺老師就教我語文，她從教我拼音到教我寫作一步一步給我打下了堅實的基礎(chǔ)。楊瑞佺老師講課的時候認真嚴肅，下課的時候和藹可親，她經(jīng)常和我們聊天，說家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關(guān)心我們。

記得那一節(jié)語文課您教金色的魚鉤我們.為了使我們聽得更明白您放大喉嚨為我們講課.但是我琢磨了很久還是聽不明白.下課后我拿書去問您我想您一定會嫌我笨不耐煩地給我講幾句.但是您卻認真的講解給我看并且耐心地講我看著您那笑容不禁笑了心地聽您講一會兒就弄明白了您看著我慈祥的明白也慈祥地笑了.還有一次，去年冬天，因為班里的事，放學(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時，剛出教學(xué)樓，我打了一個冷顫，那時正是數(shù)九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，楊瑞佺老師看見了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的帽子，我身體不冷了，心里暖洋洋的。

楊瑞佺老師，您是辛勤的園丁，天天精心照顧我們這些嬌嫩的花朵，給我們澆水，施肥，盼我們早日成為最美麗的花朵，為家園添加色彩。

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我的動物老師（熱門18篇）篇十五

我們有這樣一位老師，他有一雙溫暖的眼睛，雖然整天戴著眼鏡，卻依然遮擋不住他自身的親切隨和。僅靠著奇怪的發(fā)型、搞笑的走路姿勢、幽默的性格，就贏得了眾多學(xué)子的摩拜，更不用提他那扎實的育人功底。這就是我們可愛的數(shù)學(xué)賈老師。

我喜歡他，因為他出場特別帥。鈴聲起，總是未見其人先聞其聲，踏進一只腳，便聽見“現(xiàn)在我們來上美麗的數(shù)學(xué)課”，接著就出現(xiàn)一個印著“極度帥氣”的杯子，最后才看到頂著一頭個性發(fā)型的賈老師笑呵呵的進來。

我喜歡他，因為他總是可以讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得有趣。課堂上賈老師總不忘調(diào)侃一下同學(xué)們，幽默的語言總是讓我們哄堂大笑；或是突然嚴肅起來，又帶著半開玩笑的腔調(diào)給我們講人生道理，不知不覺已經(jīng)記下了他的許多名言；就連講數(shù)學(xué)題也是條理清晰卻不缺幽默，不管是誰，都聽的津津有味，平時不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)也開始愿意鉆研數(shù)學(xué)題了。

我喜歡他，因為他努力敬業(yè)。每天放學(xué)之后，總是能看到教師辦公室里的燈光亮著，不用多說，那便是賈老師又熬到了最后。為我們加班加點地工作著。盡管每天熬到這么晚，第二天還要盡心盡力地給我們上課，從來也沒有抱怨過一句，反而想要激勵著我們。即使課上說著“不管你們了”，但他的眼神從未離開過每一個學(xué)生，要求每一個學(xué)生都回答問題，若是答錯，又會溫和地各種細致解答，直到你再也不會錯，下課又不厭其煩的單獨與學(xué)生分析題。

我喜歡他，因為他不是高高在上，更像一個熟悉的家人。疫情期間，大家只能在家里上網(wǎng)課，賈老師說，他是在一邊帶孩子，一邊給我們講課的。有時網(wǎng)課上到半中間，他還會半路跑掉或是突然中斷，最后急匆匆跑回來，仍舊不急不緩地給我們上課。同學(xué)們都體諒也覺得他更親切。

我喜歡他，因為說到“有趣”，第一個想到的一定是賈老師；說到“負責(zé)”，便覺得賈老師一定是代表人物。連我都羨慕我自己，有一個如此優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師了。

我的動物老師（熱門18篇）篇十六

從我小學(xué)至今，有許許多多的老師教過我。有溫柔漂亮的老師，有幽默有趣的老師，有時尚酷斃的老師，有年老和藹的老師。但是，最令我喜歡的卻是那如同“魔鬼”卻又如同“天使”的班主任張老師。

也許你們會疑惑——魔鬼和天使不是一對。

反義詞。

嗎？不是正好相克的嗎？怎么能形容同一個人呢？但是，在我們的張老師身上，就是可以用這兩個詞語來形容。

張老師長得有些“虛胖”，身體胖墩墩的，全身上下有使不完的勁兒。長著一張和藹可親的臉，但他批評起我們來可嚴肅了！他帶著一副眼鏡，更顯得很溫和。那副眼鏡可神奇啦！不管我們做多小的動作，都能一眼掃出。真是副神眼睛！還是張老師的眼神好？這令我們百思不得其解啊。

別看張老師長得很和藹，其實他是個“魔鬼”呢！一次，他要給我們聽寫。我們早早就準(zhǔn)備好了本子和筆，信心十足地準(zhǔn)備“抗戰(zhàn)”。可張老師卻遲遲不念要聽寫的詞語，而饒有興趣的跟我們講笑話呢！我們大家都在想：這回張老師可是個天使啊！在我們聽寫時給我們放松講笑話呢！誰知不是？！當(dāng)我們?nèi)嘈Φ脰|倒西歪時，張老師不緊不慢的說：“第一個詞語——規(guī)范。”害得大家立刻停止了笑容，手忙腳亂的拿起筆。

這下子大家都叫苦不迭——由于剛才笑得太投入，原本臨時抱佛腳記住的詞語差不多都忘得一干二凈了。張老師仿佛聽寫前就知道結(jié)果一般，樂呵呵的說：“大家聽寫的結(jié)果不大好吧。”全班鴉雀無聲。張老師語重心長的說：“大家在聽寫前不都臨時抱佛腳的記過詞語了嗎？那些詞語聽寫出來不全對才怪，這樣聽寫就沒意義啊。一會兒就忘記了。所以我要給你們講笑話，分散你們的注意力臨時抱佛腳的記過詞語，要你們忘掉那些臨時抱佛腳的記過詞語。”大家紛紛慚愧不已，全都低下了頭，臉也漲的通紅。“只要你們認真去記，其實并不難！臨時抱佛腳記的詞語沒用的。只要認真記，無論在何時何地聽寫你們都可以全對的哦！”張老師又說到。剛才大家還在想老師真是個魔鬼，但是現(xiàn)在我卻覺得張老師是個滿分的天使。

我們的張老師如同魔鬼也罷，如同天使也罷，他永遠是我們的好老師。正是因為有這么一個老師，我們班才能。

作文。

比賽全部都得獎；正是因為有這么一個老師，我們班才能運動會接力賽等得冠軍……這就是我們的好老師。張老師，我的好老師。

我的動物老師（熱門18篇）篇十七

我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有些善良，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他做老師。許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規(guī)定老師只能是以小認大?孫涵泊!孫老師，他是該做我的老師。

幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲校⒁陶艘槐Щǚ纸o大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要?”他說：“花疼不疼?”孫涵泊慈悲，視一切都有生命，部應(yīng)尊重和和平相處，他真該做我的老師。

晚上看電視，七點鐘中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩、是驚訝還是嗤笑，他目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業(yè)，時時小心、事事怯場，就如挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。

我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳尿。他爹問：你來看什么?他說：“看寫。”再問：寫的什么?說：“字。”又問：什么字?說：“黑字。”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維。我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，就跟著說：“好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫的這副聯(lián)，多好!”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌字，不拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。

街上兩人爭執(zhí)，先是對罵，再是拳腳。一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過，他便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子，不許打仗!”孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。

我的動物老師（熱門18篇）篇十八

我有一個非常關(guān)心我們同學(xué)的班主任，她就是羅老師。

一專業(yè)都五年級了，在這年里，老師有時候很搞笑，有時候我們淘氣了，老師又很生氣。老師有時候會說一些氣話，如:你們這一屆學(xué)生真難帶，為什么你們不能學(xué)學(xué)其他三個班呢？還有一些老師天天都來說我們這個班這樣吵那樣吵，還有很多，我就不一一列舉了。

好了，開個玩笑，羅老師，您平時兇了一點點，可我知道您是為了我們好，多謝您多年的栽培，老師，您是路燈，為我們引導(dǎo)正確的方向，我愛您，您辛苦了。