優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維，使文章條理清晰，邏輯嚴(yán)密。如果你正在準(zhǔn)備寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文，不妨先來(lái)看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀作文范文。

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇一

每次回家忘了書(shū)架滿(mǎn)的放不下的書(shū)籍，我的內(nèi)心總有一種渴望，渴望著能再次翻開(kāi)他們，細(xì)細(xì)品讀。

小升初的那段時(shí)間我一直都沒(méi)有讀書(shū)，或者說(shuō)根本沒(méi)有摸過(guò)。那段時(shí)間里，我只是整日在上學(xué)，上課，做作業(yè)，但若是遇到了喜愛(ài)書(shū)籍，午飯后的操場(chǎng)邊，放學(xué)后的公交車(chē)，都能見(jiàn)到我捧書(shū)暢讀的身影，那段時(shí)間真的很美好。在那段時(shí)間里，我最?lèi)?ài)的小說(shuō)也是那段時(shí)間里讀的唯一一本小說(shuō)——《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》在零碎時(shí)間中靜靜的被我讀完。主人公的身影也漸漸完整，又漸漸模糊，繼而淡去。然而在那之后再?zèng)]有怎么看書(shū)，生活中似乎少了什么樂(lè)趣。

我渴望重拾書(shū)籍，重拾那一份樂(lè)趣，重拾那一份溫暖，重拾那一份心靈的自由。

小升初結(jié)束之后，便是一次最輕松的暑假。去書(shū)店待了一整個(gè)下午，便是我最享受事情。從下午一點(diǎn)半一直待到六點(diǎn)多，太陽(yáng)還未下去，我讀書(shū)的興趣也還濃厚，因此每次去到書(shū)店，總要帶一大袋書(shū)回來(lái)。

去了書(shū)店也不只是為了挑選幾本書(shū)，更多的'是捧著一本中意的書(shū)。直接盤(pán)腿坐在角落里，書(shū)包就放在一邊，我經(jīng)常去“自然科學(xué)“”那邊光顧，每次坐的地方也基本固定了，我去到那里經(jīng)常是看一些無(wú)法帶走的書(shū)，比如《昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)》很貴，而這本書(shū)實(shí)在是太厚了，坐一會(huì)兒腿都會(huì)麻，只能時(shí)不時(shí)站起來(lái)，可書(shū)太沉，一會(huì)又不得不做一下。我也不忘帶一個(gè)小本本，能做些筆記，避免后來(lái)忘記了。

那段時(shí)光真的很美好，能帶回去的書(shū)盡量都帶回去了，像東野奎吾的推理小說(shuō)《演化博弈論》，《悖論研究》，《什么是物理？》等書(shū)都被我一一放在小小的書(shū)架上，塞得很滿(mǎn)，有些書(shū)都裝不下，但是一開(kāi)學(xué)我與那一大堆書(shū)漸漸的疏遠(yuǎn)了。回到家望望他們也算是“望梅止渴”了。

我渴望能重拾書(shū)籍，去感受那些美好，回憶書(shū)頁(yè)的香氣，放飛自己，渴望能擁有毫不封閉的生命，朋友的忠實(shí)，安慰者的溫柔，以及互相較勁的對(duì)手，我渴望能重拾書(shū)籍。

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇二

一年一度的驅(qū)貓節(jié)就要開(kāi)始了，棠彩家也不例外。

驅(qū)貓節(jié)，在農(nóng)歷正月初四，在那天，護(hù)河村的每家每戶(hù)都要在家門(mén)口掛上一條艾葉做成的，像一只大狗的樣子的項(xiàng)圈。那天，人們禁止吃魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)是貓最喜歡的食物。護(hù)河村的人如此討厭貓，見(jiàn)到貓就打，然而，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)了一只貓的宿敵：狗。

棠彩家的狗叫剛子，因?yàn)樘牟蕦?shí)在想不出一條花狗的名字了。今天就是驅(qū)貓節(jié)，棠彩要幫著家里人做項(xiàng)圈，艾葉不夠了就要去集市上賣(mài)，所以棠彩忙上忙下的。其實(shí)驅(qū)貓節(jié)并不是每年都要舉行，只是自從上上個(gè)月開(kāi)始，護(hù)河村里有一戶(hù)人家家里平白無(wú)故的多了一只小貓崽，大概是在人熟睡的時(shí)候鉆進(jìn)來(lái)的吧。后來(lái)，每隔四天，護(hù)河村的一些人家就會(huì)多一只小貓崽，都是趁人熟睡時(shí)進(jìn)來(lái)的。護(hù)河村兩個(gè)月來(lái)整整進(jìn)來(lái)了四十只小貓崽，這可不是一件好事。村里的法師修卡婆婆預(yù)言：貓鬼神就要復(fù)活了，在某個(gè)月圓之夜，貓鬼神就會(huì)一口吞下月亮，然后變得強(qiáng)大起來(lái)，會(huì)毀了護(hù)河村。

貓鬼神，傳說(shuō)是四千四百四十四只貓死后的靈魂化成的，這四千四百四十四只貓都是被冤死的，雖然貓鬼神已經(jīng)死了幾千年了，但它有后代，它有多少子孫啊，一旦繁衍起來(lái)，就會(huì)有多少只貓啊!

當(dāng)棠彩買(mǎi)回第三批艾葉的時(shí)候，家人已經(jīng)做好兩千百多條項(xiàng)圈了，媽媽招呼棠彩快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙，現(xiàn)在已經(jīng)是正午了，再不抓緊時(shí)間，就做不完了。棠彩就是邊吃著飯團(tuán)邊用麻繩把艾葉團(tuán)捆起來(lái)，棠彩的手靈活極了，一串一拉就完成了一個(gè)項(xiàng)圈。黃昏時(shí)分，棠彩一家終于做完了項(xiàng)圈，正在吃晚飯，然后等著驅(qū)貓會(huì)的開(kāi)始。

棠彩想帶一些海苔飯團(tuán)給住在山頭上的胡子林爺爺，胡子林爺爺對(duì)棠彩特別好，有好吃的好玩的新奇的東西都會(huì)給棠彩留一份。媽媽把飯團(tuán)裝在艾葉做的袋子里，讓棠彩快點(diǎn)送去。棠彩就背著個(gè)小水壺，順便把剛子牽去溜溜。送完飯團(tuán)就和胡子林爺爺一起來(lái)驅(qū)貓會(huì)!媽媽說(shuō)。

剛子一路小跑上了山，棠彩追也追不上，她喘氣一陣爬一陣，密密麻麻的汗珠掛在額頭上。不遠(yuǎn)處，就是胡子林爺爺?shù)男∧疚萘恕：恿譅敔斂吹教牟剩R上出來(lái)迎接棠彩：哎呦呦，誰(shuí)來(lái)啦?胡子林爺爺!棠彩叫道。

剛子和胡子林爺爺?shù)墓反罅滞娴谜龤g，棠彩就和胡子林爺爺在木屋里喝茶。

夜幕降臨，胡子林爺爺牽著棠彩，棠彩拉著剛子和大林，走向驅(qū)貓會(huì)。

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇三

設(shè)計(jì)依據(jù)：

1、目前不少學(xué)生都怕寫(xiě)作文，寫(xiě)出來(lái)的作文又普遍存在“假、大、空”的現(xiàn)象。更嚴(yán)重的是，許多老師家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作文時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子本來(lái)口頭敘述的比較真實(shí)的感受，寫(xiě)到紙上就變成了大話(huà)、空話(huà)，甚至假話(huà)，他們?cè)诤⒆訒r(shí)候就形成了作文人格和真實(shí)人格的“雙重人格”。為了努力改變這一現(xiàn)象，就要求各語(yǔ)文教師以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，使學(xué)生“寫(xiě)作感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特真切的體驗(yàn)，多角度地觀(guān)察生活，發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有訓(xùn)練地表達(dá)”。而本作文教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，也正是以這種新理論為依托展開(kāi)的。

2、作文題目千變?nèi)f化，常讓學(xué)生感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，而話(huà)題作文，不限文體，不限表達(dá)方式，具有比較自由、開(kāi)放的特點(diǎn)，因此受到學(xué)生的歡迎。但怎樣寫(xiě)好話(huà)題作文，仍是學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)感到困惑的問(wèn)題。為了幫助學(xué)生走進(jìn)話(huà)題作文的大門(mén)，激起學(xué)生想象的智慧，我選擇了沙地學(xué)生很熟悉、很常見(jiàn)的事物——西瓜作為話(huà)題，以這一貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的材料，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，關(guān)注社會(huì)，品味人生，從而寫(xiě)出屬于學(xué)生自己的個(gè)性化真實(shí)作文。

設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生用各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔細(xì)體味人生。

2.引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀(guān)察事物，把選材的觸角延伸到家庭、學(xué)校及社會(huì)生活之中。

3.讓學(xué)生嘗試自主擬題習(xí)作，展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想，將文章內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感，不拘寫(xiě)作形式。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生用各種感官去感受事物，在感悟中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系到生活實(shí)際之中。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生將感受事物、品位生活中的獨(dú)特而真實(shí)的感受，與話(huà)題有機(jī)地整合在一起，不拘形式地表達(dá)出來(lái)。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自由組合編組，圍著中間一卓就坐。

2、準(zhǔn)備四個(gè)沙地大西瓜。

3、多媒體準(zhǔn)備。

課時(shí)安排：兩課時(shí)。

所教年級(jí)：六年級(jí)。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)。

一、談話(huà)激情，導(dǎo)入話(huà)題（3分鐘）。

師：同學(xué)們，今天的作文課跟以前的作文課有些不同。首先，我想向大家提兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，但請(qǐng)你們?nèi)鐚?shí)回答。

其一，你們寫(xiě)過(guò)作文嗎？

（學(xué)生集體回答：寫(xiě)過(guò)）。

其二，同學(xué)們寫(xiě)了幾年的作文，覺(jué)得作文難嗎？

（學(xué)生集體回答：難、不難、還可以??）。

二、“研究”西瓜，嘗試寫(xiě)話(huà)（7分鐘）。

師：請(qǐng)同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間仔細(xì)地“研究”一下西瓜，并動(dòng)手介紹一下它是怎么樣的。

（學(xué)生開(kāi)始觀(guān)察研究，動(dòng)手寫(xiě)話(huà)。）。

師：（五分鐘后）現(xiàn)在我讀幾篇大家寫(xiě)的作文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，想想它們有什么共同點(diǎn)？

[老師隨機(jī)抽幾篇有代表性的文章，進(jìn)行朗讀]。

（指名學(xué)生回答：都寫(xiě)了形狀、顏色??）。

三、“聽(tīng)、聞、摸、嘗”，品味西瓜（15分鐘）。

1、“聽(tīng)”西瓜。

（學(xué)生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜聲，“咔嚓咔嚓”的切瓜聲，

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇四

我一向來(lái)就非常討厭貓。

貓的毛色不一般，會(huì)讓人看著眼花繚亂。有的毛皮是紅的，有的毛皮是黃的，真是奢侈！它的耳朵很靈敏，聽(tīng)見(jiàn)人的腳步聲，硬是繞著那人轉(zhuǎn)，真煩人！

它喜歡細(xì)聲細(xì)氣地叫喚，像是一個(gè)斤斤計(jì)較的女人在向別人沒(méi)完沒(méi)了地苦訴些什么，真讓人想蒙起耳朵，討厭！有時(shí)，它還會(huì)如怨如訴地叫喊，那聲音又細(xì)又大，非常難聽(tīng)，讓人聽(tīng)了全身起滿(mǎn)雞皮疙瘩。有時(shí)，你說(shuō)它是在唱歌，其實(shí)也不像在唱歌，而是像一首跑了調(diào)的曲子，會(huì)讓人恨不得找個(gè)布條把它的嘴巴蒙起來(lái)。

有時(shí)候，它會(huì)東跑西竄，使人不小心摔上一跤，跌得鼻青臉腫，這事兒的“犯人”便是貓了。按照法律，故意絆倒別人是得羈押的，可是貓又不是人，它怎么會(huì)知道這些人類(lèi)的法律呢？在我身上這類(lèi)事兒發(fā)生的多了，我也越來(lái)越討厭貓了。

當(dāng)它遇見(jiàn)雞時(shí)，會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地跑上去，趁其不備，狠狠地咬下一撮兒毛來(lái)，疼得那些雞從地上跳起來(lái)，在空中拍了兩下翅膀，便飛快地逃走了。

“貓身上有許多寄生蟲(chóng)，你一接近它，它身上的臟東西就會(huì)到你身上來(lái)。”不知道這句話(huà)是從什么時(shí)候傳下來(lái)的。每當(dāng)我想起這句話(huà)時(shí)，就會(huì)全身起雞皮疙瘩，弄得我也和貓玩起“躲貓貓”來(lái)。

可是，現(xiàn)在我漸漸有些喜歡貓了。

不知從什么時(shí)候起，我們小區(qū)來(lái)了一只小貓，也許是剛剛滿(mǎn)月的，要不，不會(huì)有那么可愛(ài)。小貓也許還不太懂事，特別淘氣。它非常喜歡在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草地上打滾、嬉戲。有時(shí)，它會(huì)拿著花看來(lái)看去，東聞聞，西聞聞；或是一腳把花瓣全部踢在地上，還故意調(diào)皮地“喵喵”叫兩聲。

小貓不但淘氣，還非常會(huì)撒嬌。

有一次，我正在一邊散步一邊吃東西。本來(lái)打算給小狗狗扔點(diǎn)東西吃，可是，被這“淘氣包”發(fā)現(xiàn)了，它連忙跑過(guò)來(lái)，把食物咬了咬就吞進(jìn)了肚子。我借此非常生氣，正準(zhǔn)備發(fā)火，只見(jiàn)它前腿伸直，后腿也伸直，身子成“一”字形，眼睛一閃一閃，像天上的小星星，它用小梅花一樣的小爪子踩了幾下我的腳，又用身體輕輕地、溫柔可親地蹭我的腿，一臉討好我的表情。我真不忍心看它這樣子，只好說(shuō)：“算了吧！反正你還小，等你長(zhǎng)大以后自然就明白了。”小貓像是聽(tīng)懂了我的話(huà)，一蹦三尺高，高興地圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，興奮地“喵喵”直叫，嘴邊的幾根胡子有節(jié)奏地?fù)u擺著，像是也在開(kāi)心地笑。它的耳朵一邊左右搖擺，一邊用又紅又粗糙的舌頭親切地舔著我的鞋子，弄得我的鞋子濕乎乎的。看著它這高興樣兒，我也忍不住“撲哧”一下笑了。

小貓，我喜歡你的淘氣可愛(ài)，我喜歡你那撒嬌時(shí)的樣子。我愛(ài)你，寶貝貓咪！

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇五

書(shū)籍是用文字、圖畫(huà)和其他符號(hào)，在一定材料上記錄各種知識(shí)，清楚地表達(dá)思想，并且制裝成卷冊(cè)的著作物，為傳播各種知識(shí)和思想，積累人類(lèi)文化的重要工具。它隨著歷史的發(fā)展，在書(shū)寫(xiě)方式、所使用的材料和裝幀形式，以及形態(tài)方面，也在不斷變化與變更。下面是小編收集整理的5本小學(xué)六年級(jí)閱讀推薦書(shū)籍范文，歡迎借鑒參考。

《城南舊事》。

《城南舊事》是中國(guó)臺(tái)灣女作家林海音的代表作。該作品通過(guò)英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

二十世紀(jì)二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子的一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛(ài)，后來(lái)思康回了老家，再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子對(duì)她非常同情，于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸。但最終在趕火車(chē)時(shí)母女二人一同喪命于火車(chē)下。英子發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點(diǎn)丟了性命。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)，因?yàn)槭チ艘粋€(gè)朋友。后來(lái)，蘭姨娘來(lái)到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)蘭姨娘的態(tài)度不對(duì)，英子想了一個(gè)辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，后來(lái)他們倆相愛(ài)，最后他們一起乘馬車(chē)走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對(duì)沒(méi)有兒女的騎三輪的夫婦，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最后，英子的爸爸也因肺病去世。英子因?yàn)榘职值碾x開(kāi)，體會(huì)到了自己的責(zé)任，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

《三國(guó)演義》全名為《三國(guó)志通俗演義》(又稱(chēng)《三國(guó)志演義》)，是中國(guó)古典四大名著之一，也是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

整個(gè)故事在東漢末年至西晉初的歷史大背景下展開(kāi)。東漢末年，皇帝昏聵無(wú)能，宦官專(zhuān)權(quán)，朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進(jìn)而爆發(fā)了大型農(nóng)民起義——黃巾起義。亂世之中，一代梟雄與英雄人物競(jìng)相涌現(xiàn)。

是時(shí)，袁紹和曹操領(lǐng)眾諸侯以平“十常侍之亂”為名沖人皇宮，漢少帝劉辯與陳留王劉協(xié)慌亂出逃。在各路諸侯爭(zhēng)相尋找劉辯和劉協(xié)的過(guò)程中，原屯兵涼州的董卓因救駕有功隨即掌控朝中大權(quán)，廢漢少帝，立陳留王劉協(xié)為漢獻(xiàn)帝。生性殘暴的董卓倒行逆施，引發(fā)多方憤然。曹操假借圣旨之名，召集群雄聯(lián)合討伐董卓，迫使其挾漢獻(xiàn)帝至長(zhǎng)安。董卓后被其義子呂布所殺。

此后，袁紹欲謀長(zhǎng)沙太守孫堅(jiān)手中的傳國(guó)玉璽，孫堅(jiān)在逃避途中遭荊州劉表所襲而兩相結(jié)怨。孫堅(jiān)在后進(jìn)攻荊州之時(shí)死于戰(zhàn)中。與此同時(shí)，袁紹與公孫瓚在河北地界爭(zhēng)斗，爆發(fā)界橋之戰(zhàn)。曹操?gòu)V泛招賢納才，劉備不斷擴(kuò)充實(shí)力。此時(shí)，群雄逐鹿中原的雛形初成。

董卓死后，曹操“挾天子以令諸侯”，迎漢獻(xiàn)帝于許昌建都，并運(yùn)用權(quán)謀除去了呂布、袁術(shù)等人。在其后的官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多大敗袁紹，繼而一統(tǒng)北方，為此后魏國(guó)的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在江東，孫堅(jiān)之子孫策多年苦心經(jīng)營(yíng)，終于稱(chēng)霸江東六郡八十一州。孫策亡故后，其弟孫權(quán)繼業(yè)。孫權(quán)在周瑜等人扶持下，為吳國(guó)的建立積聚了強(qiáng)大的實(shí)力。劉備則與關(guān)羽、張飛二人桃園結(jié)義，共同立起輔佐漢室的大旗。劉備在汝南遭曹操戰(zhàn)敗，投奔荊州劉表。而后劉備三顧茅廬，請(qǐng)得足智多謀而又心懷天下的諸葛亮輔佐。

曹操統(tǒng)一北方后開(kāi)始舉兵南征，矛頭直指荊州和江都。此時(shí)，劉表亡故，其長(zhǎng)子劉琦守江夏。次子劉琮接管荊州，后投降曹操，荊州于是落入曹操手中。面對(duì)曹操南征之勢(shì)，劉備遣諸葛亮往江東與孫權(quán)結(jié)盟。諸葛亮憑借機(jī)智在江東舌戰(zhàn)群儒，最終促成孫、劉聯(lián)軍，并在赤壁之戰(zhàn)中通過(guò)反間計(jì)、連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)等一系列有步驟、有計(jì)劃的行動(dòng)，大破曹軍，譜寫(xiě)了我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上以少勝多的光輝篇章。

赤壁大戰(zhàn)過(guò)后，劉備、孫權(quán)轉(zhuǎn)而互爭(zhēng)荊州。孫權(quán)遣魯肅向劉備討還荊州，劉備在諸葛亮的勸諭下多次推辭。周瑜向?qū)O權(quán)獻(xiàn)計(jì)，欲騙劉備前往東吳迎娶孫權(quán)之妹孫尚香為妻，進(jìn)而扣留劉備，威逼諸葛亮以荊州換之。不料周瑜的計(jì)謀都被諸葛亮屢屢識(shí)破，致使其“賠了夫人又折兵”。周瑜最終在諸葛亮的譏諷中嘔血而亡，留下了“既生瑜，何生亮!”的長(zhǎng)嘆。

周瑜死后，吳軍忙于與曹軍開(kāi)戰(zhàn)。劉備則在諸葛亮的勸說(shuō)下打敗劉璋，奪取西川，并從曹操手中奪得漢中，自封漢中王。至此，天下大勢(shì)抵定，三國(guó)鼎立局面形成。劉備在巴蜀稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)蜀漢;曹操稱(chēng)霸中原，后由其子曹丕篡漢，改國(guó)號(hào)為魏;孫權(quán)則坐鎮(zhèn)江東一方。

后東吳與曹魏修好，孫權(quán)受封南昌侯。東吳大將呂蒙以白衣渡江之計(jì)奪取荊州。此時(shí)正在攻打樊城的關(guān)羽不得不退守麥城并在突圍過(guò)程中被擒。關(guān)羽寧死不降而被孫權(quán)斬首。張飛亦被部下范強(qiáng)、張達(dá)所殺，劉備痛心疾首。

孫權(quán)繼而拜陸遜為大都督，大敗蜀軍。劉備在率敗軍撤至白帝城之時(shí)病倒，并在臨終前向諸葛亮托孤。曹丕此時(shí)趁機(jī)聯(lián)合東吳、南蠻、羌族和蜀漢降將孟達(dá)進(jìn)攻蜀國(guó)。諸葛亮派出馬超、趙云等猛將把守關(guān)口，又派出李嚴(yán)，鄧芝等人說(shuō)服孟達(dá)與東吳。諸葛亮則親領(lǐng)大軍七擒七縱，平定了南蠻孟獲之亂。

后曹丕病逝，其子曹睿即位。諸葛亮六出祁山，決心為劉備完成匡復(fù)漢室的遺愿。在此其間，諸葛亮收復(fù)姜維并以己平生所學(xué)相授。諸葛亮最終因操勞過(guò)度在五丈原病逝。姜維繼承諸葛亮遺志，繼續(xù)興兵抗魏卻被昏主奸臣所害，逃往閬中。魏將鄧艾趁蜀國(guó)內(nèi)亂之際發(fā)兵進(jìn)攻，蜀主劉禪不戰(zhàn)而降，蜀漢至此滅亡。姜維在司馬昭的圍攻下身負(fù)重傷，拔劍自刎。

東吳孫權(quán)死后，內(nèi)亂不止，吳主孫亮被獨(dú)攬大權(quán)的孫琳所廢，孫休被立為帝。孫休聯(lián)合老將丁奉除掉孫琳將大權(quán)奪回手中，但東吳此時(shí)也已呈現(xiàn)大江東去之勢(shì)。在魏國(guó)，曹睿死后曹芳繼位，司馬懿從曹爽手中奪得兵權(quán)。后曹芳被廢，司馬兄弟立曹髦為帝，司馬懿之子司馬昭大權(quán)獨(dú)攬。后司馬昭之子司馬炎篡位，改國(guó)號(hào)為晉，魏國(guó)滅。吳國(guó)最終被西晉所滅。

“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”，百年戰(zhàn)亂終于在此劃下句點(diǎn)，西晉開(kāi)拓了中國(guó)歷史上又一個(gè)大一統(tǒng)的局面。

《漂亮老師和壞小子》。

《漂亮老師和壞小子》是20xx年作家出版社出版的圖書(shū)，作者是楊紅櫻。該書(shū)講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生-------米蘭，一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透纾l(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

《第三軍團(tuán)》。

這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱(chēng)快!所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉第三軍團(tuán)”。可輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來(lái)的教師華曉裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二(5)班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。

內(nèi)容提要。

幾個(gè)嫉惡如仇的高中學(xué)生以“第三軍團(tuán)”的名義，在汽車(chē)上懲治公開(kāi)搶劫的流氓;打擊在火車(chē)站勒索乘客錢(qián)財(cái)?shù)膫€(gè)體運(yùn)輸戶(hù);追查以販賣(mài)黃色書(shū)刊起家又制造假酒假藥的“眾生貿(mào)易公司”……他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽;而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱(chēng)快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相，為追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……于是，演出了一幕幕險(xiǎn)象環(huán)生、可歌可泣的戲劇來(lái)。小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物栩栩如生，語(yǔ)言幽默詼諧，風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟，為我們展現(xiàn)了一幅真實(shí)、嚴(yán)峻而又充滿(mǎn)希望的生活畫(huà)卷。

《放慢腳步去長(zhǎng)大》。

《放慢腳步去長(zhǎng)大》是“章紅時(shí)光系列”兒童小說(shuō)中的一部，20xx年4月由江蘇少年兒童出版社出版，講述了一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。作者章紅有十二年擔(dān)任《少年文藝》編輯、主編的經(jīng)歷，同時(shí)還是一名小學(xué)生的媽媽(指創(chuàng)作該書(shū)時(shí))，她對(duì)孩子們的心事了如指掌，對(duì)父母的心情感同身受。小說(shuō)中的故事幾乎都來(lái)自真實(shí)的生活，非常幽默，非常誠(chéng)懇。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

這是一本妙趣橫生的兒童小說(shuō)，講述了一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。作者有十二年擔(dān)任《少年文藝》編輯、主編的經(jīng)歷，同時(shí)還是一名小學(xué)生的媽媽?zhuān)龑?duì)孩子們的心事了如指掌，對(duì)父母的心情感同身受。里面的故事幾乎都來(lái)自真實(shí)的生活，非常幽默，非常誠(chéng)懇。

該書(shū)除了適合孩子闥讀，對(duì)父母也頗有啟迪：愛(ài)也需要智慧。當(dāng)一個(gè)母親或者父親，有時(shí)是需要格外的自制與涵養(yǎng)，格外的思考與理性，絕不能因?yàn)樗悄愕暮⒆佣鵀樗麨椤Ｊ且槐敬笕伺c孩子可以共讀的書(shū)。

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇六

我的姐姐叫劉雨佳，別看比我大不了幾歲，本領(lǐng)可大啦，她會(huì)“七十二變”，所以家里人都叫她“多變貓”。

有一次午飯時(shí)，姐姐說(shuō)十分想吃骨肉相連，可是被大姑拒絕了。當(dāng)時(shí)姐姐也沒(méi)再多說(shuō)什么，安安靜靜地吃起飯來(lái)。但我知道，姐姐的心里一定在打著什么“鬼主意”。

吃過(guò)午飯，全家開(kāi)始了午睡。睡夢(mèng)中我突然卻聞到了一種莫名的香氣，于是迷迷糊糊爬起來(lái)，順著香味的方向，一路來(lái)到了廚房。呵呵，不看不知道，一看真想笑：只見(jiàn)姐姐正在爐灶旁煞有介事地做著骨肉相連，動(dòng)作是那么的小心翼翼，生怕發(fā)出任何響聲。肉串在油鍋里嗞嗞地響著，姐姐好像有些等不及了，夾起一串張嘴就想咬，結(jié)果太燙無(wú)從下口，只好猛勁吹涼氣。吹了幾下后，終于咬進(jìn)了嘴里，卻又被燙的猛吸涼氣。她那股認(rèn)真的吃相使我忍俊不禁。“姐姐！”我輕聲地呼喚她，可她吃得太專(zhuān)注了，居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！于是我只好走向前輕拍了她一下。“哇！”她受驚般跳了起來(lái)，猛回頭，一見(jiàn)是我，立刻生氣地壓低嗓門(mén)：“你干嘛？不嚇?biāo)牢也桓市氖遣皇牵俊蔽椅乜粗驳芍遥挚纯村伬锏娜獯鋈宦冻鲆桓笨蓱z相：“好妹妹，千萬(wàn)別告訴你大姑，不然我可就慘了！來(lái)，姐姐請(qǐng)你吃肉串！”我終于憋不住笑起來(lái)。于是她就有了一個(gè)外號(hào)——“饞嘴貓”。

到了下午，姐姐看起了她那最心愛(ài)的書(shū)——《稻草人》，那叫一個(gè)如癡如醉，一看就是一下午，到了晚飯開(kāi)始她還在看，我叫姐姐吃飯的時(shí)候，順便問(wèn)了她一句：“姐姐你為什么那么喜歡看書(shū)？”姐姐用詩(shī)一般的語(yǔ)言回答說(shuō)：“我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我如癡如醉，我在里面乘風(fēng)破浪，收取寶貴的知識(shí)，”我似懂非懂，到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姐姐睡不著，便打開(kāi)燈，又讀起了那本《稻草人》，這時(shí)大姑看到姐姐房里的燈還亮著，便朝屋門(mén)走了過(guò)來(lái)，姐姐聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲，迅速的鉆到了桌子底下，大姑進(jìn)屋沒(méi)有看見(jiàn)姐姐，以為出了事，便連忙把我叫醒，我睜開(kāi)睡眼惺松的雙眼，問(wèn)：“怎么了？”大姑驚慌失措地說(shuō)：“你姐姐怎么不見(jiàn)了？”姐姐看到我們這樣，急忙從桌子底下鉆了出來(lái)。大姑生氣的大喊大叫，姐姐連忙把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍，大姑說(shuō)：“你真是不讓人省心。”于是，我又給姐姐起了一個(gè)外號(hào)——“書(shū)迷貓”。

第二天一早，我們?nèi)チ斯珗@，公園的景色把我們深深地吸引住了，尤其是姐姐聽(tīng)到公園里有游樂(lè)場(chǎng)，更是喜出望外，可爸爸說(shuō)：“必須爬完山，才可以去。”姐姐的心情于是一落千丈。我倒是拍手叫好，因?yàn)槲易钕矚g爬山，也最擅長(zhǎng)爬山，在爬山的路上，姐姐一直喊這兒不舒服那兒不舒服。終于爬完了山，姐姐立刻飛奔向游樂(lè)園，這時(shí)的她所有的不舒服都忘記了，直到心滿(mǎn)意足地玩了個(gè)遍，才高高興興地回家了。所以我又再次給姐姐起了一個(gè)外號(hào)——“貪玩貓”。

看，我姐姐的“七十二變”是那么靈通，在短暫的時(shí)間里有多種變化，多么神奇呀。

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇七

今天，康康去公園玩的時(shí)候，遇見(jiàn)一只大花貓一直跟在他的后頭。

康康老早就想養(yǎng)一只貓、狗之類(lèi)的寵物了，他抱起大花貓問(wèn)：跟我回家好嗎？

大花貓居然像聽(tīng)懂似的，喵的叫了一聲，還點(diǎn)了點(diǎn)頭呢！康康真是興奮極了，抱著大花貓就跑回了家。

才剛進(jìn)門(mén)，大花貓突然開(kāi)口說(shuō)：我的身上又癢又臭的，你能幫我洗個(gè)澡嗎？

康康先是愣了一下，之后就興高采烈地帶著大花貓去浴室洗泡泡澡。

你是從什么星球來(lái)的呢？康康以為大花貓是外星人，所以才會(huì)說(shuō)話(huà)。

不！大花貓說(shuō)，我以前的主人是個(gè)語(yǔ)言天才，他訓(xùn)練我說(shuō)人話(huà)。可是當(dāng)我學(xué)會(huì)的那一天，他卻因?yàn)檫^(guò)度興奮引發(fā)心臟病死了，我只好到處流浪。

哦！原來(lái)如此！康康這才恍然大悟。

洗完澡，康康拿吹風(fēng)機(jī)幫大花貓吹干身上的毛。

好舒服哦！大花貓問(wèn)，你爸媽怎么不在家？

他們都是大忙人，很晚才會(huì)回來(lái)。你一定餓壞了，我弄東西給你吃。康康馬上從冰箱拿出半條魚(yú)。

大花貓一看到魚(yú)，馬上就把魚(yú)吃光了。

你家真漂亮。大花貓?jiān)谖輧?nèi)走了一圈后說(shuō)，對(duì)了，你書(shū)桌上那個(gè)方方的怪盒子是什么？

于是康康當(dāng)起了老師，教大花貓如何上網(wǎng)，怎樣收、發(fā)電子郵件。一直到時(shí)鐘當(dāng)！當(dāng)響了十一下，康康才邀請(qǐng)大花貓和他一起睡。

躺在床上，他們又天南地北地聊起來(lái)。康康談學(xué)校的點(diǎn)滴，大花貓則講它流浪時(shí)發(fā)生的故事。

就這樣，那個(gè)小偷被抓進(jìn)監(jiān)牢，而我又繼續(xù)流浪的生涯。康康聽(tīng)了，忍不住爆發(fā)出笑聲：哪有那么笨的小偷？而且一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)你嘛！還帶你去偷東西！

已經(jīng)午夜十二點(diǎn)了，康康的爸媽仍然還沒(méi)回來(lái)，可是康康的眼皮再也睜不開(kāi)了，他沉沉睡去。這一夜有大花貓?jiān)谏砼裕艘粋€(gè)好舒服好舒服的覺(jué)。

隔天早上醒來(lái)，康康發(fā)現(xiàn)大花貓竟然失蹤了，無(wú)論他怎么找，就是找不到。

那個(gè)白天，著急的康康真不知道自己是如何度過(guò)的。

直到夜里，大花貓才又出現(xiàn)在他眼前，而且身旁還跟著另一只貓，仔細(xì)一看，原來(lái)是隔壁孫婆婆養(yǎng)的母貓呀！天啊，只來(lái)一天的它，竟然立刻就交上女朋友了！

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇八

“這就是星羅之門(mén)嗎？好像沒(méi)用啊！”星穹細(xì)嫩的聲音響了起來(lái)，邊說(shuō)還邊觀(guān)察著星羅之門(mén)，一點(diǎn)也不在乎傷，維賢一躍而上，一下打了星穹一下，星穹委屈的說(shuō)：“干嗎？老師！”維賢怒氣沖沖地說(shuō)：“你個(gè)笨蛋！星羅之門(mén)乃輝煌圣器之一，你不會(huì)向逆鱗要那寶石開(kāi)啟星羅之門(mén)的儲(chǔ)存能力或輔助能力呀！雖然比億時(shí)空水晶差點(diǎn)。”星穹似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻轉(zhuǎn)身，看向逆鱗，眼光中帶有些貪婪，逆鱗看了一眼星穹有點(diǎn)害怕的說(shuō)道：“好我給你行了吧，不過(guò)我就兩顆，一共需要十二顆才能開(kāi)啟星羅之門(mén)全部能力呀！我提醒你一下。”逆鱗有點(diǎn)舍不得的把那兩顆寶石給了他，維賢吃驚的說(shuō)：“啊！是火和水的寶石！你小子行啊！這可是可以提升戰(zhàn)斗力和治療功能啊！”維賢頓時(shí)瞪大了眼睛，星穹沒(méi)怎么在乎，問(wèn)這位“知識(shí)淵博”的老師：“老師，再干嗎？”維賢吞了口唾沫，呆呆的說(shuō)道：“去圣盟坐騎山，領(lǐng)坐騎。”

聽(tīng)完后，星穹大喜，頓時(shí)一蹦三尺高，維賢把星穹領(lǐng)到了一個(gè)山脈，回了回神說(shuō)：“每個(gè)騎士都有自己的坐騎，都會(huì)有十個(gè)坐騎，自然是按照等級(jí)了，升一個(gè)等級(jí)，就會(huì)有一個(gè)坐騎，自然看緣分了，所以我也有，我會(huì)讓他帶咱們?nèi)ヲT士山脈，走吧！”維賢讀了一句古老的咒語(yǔ)，一個(gè)深藍(lán)色龐大的身軀出現(xiàn)在維賢旁邊，那，那是一條真龍！是一條真正的水系霸主：水龍！星穹呆呆的站在那，維賢親切的撫摸著水龍，維賢一把拉上星穹，就飛走了，星穹被水龍的水元素力量嚇著了，一下暈倒了，過(guò)了不知多久，星穹緩緩睜開(kāi)了雙眼，這就是騎士山脈了吧，星穹沒(méi)等維賢說(shuō)就跳了下去，一位老人站在那，星穹跑了過(guò)去，老人問(wèn)了一聲：“是誰(shuí)？來(lái)領(lǐng)取坐騎嗎？”“騎士圣殿星穹星印騎士等級(jí)12歲來(lái)領(lǐng)坐騎。”老人用奇怪的眼神看了看立刻道：“你好像沒(méi)有任何一個(gè)坐騎，就星印了，那你可一下領(lǐng)取4個(gè)坐騎了，請(qǐng)進(jìn)吧。”老人指了指門(mén)，星穹迫不及待的跑了進(jìn)去。

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇九

開(kāi)學(xué)后的一段時(shí)間里，我們與老師一起領(lǐng)略了氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江、景象獨(dú)特的煙臺(tái)的海、變化多端的雙龍洞……其中令我感受最深的是《半截蠟燭》這篇課文。

在老師的安排下，我飾演了課本劇中的伯諾德夫人，這也讓我有機(jī)會(huì)對(duì)課文進(jìn)行更深層次的理解。在排演的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)伯諾德夫人的內(nèi)心并不像看起來(lái)的那么平靜，而是十分緊張的，她也在害伯與擔(dān)憂(yōu)著，只不過(guò)是由于怕德軍發(fā)現(xiàn)端倪，從而隱藏了自已的情緒。

學(xué)完了課文，我進(jìn)行了反思。為什么杰克與杰奎琳這兩個(gè)孩子能在危險(xiǎn)面前臨危不懼，考慮問(wèn)題那么周到，而如今的我們卻不可以呢?我想答案只有一個(gè)，現(xiàn)在的我們有了依賴(lài)性。在危險(xiǎn)面前、困難面前，總想著去依靠誰(shuí)，卻從來(lái)沒(méi)有自己去認(rèn)真思考問(wèn)題，去解決問(wèn)題。也正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)在危險(xiǎn)面前驚慌失措，不能做到臨危不懼、鎮(zhèn)定自若，與文中的杰克與杰奎琳相比，我們相差甚遠(yuǎn)啊!

“好書(shū)不厭百回讀。”我想：這樣的好課文，每一次的閱讀都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的體會(huì)。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，閱讀吧!

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇十

分?jǐn)?shù)，我好想對(duì)你說(shuō)：“不要遺棄我！”

分?jǐn)?shù)，有人說(shuō)，你是學(xué)生的“命根子”是啊，在學(xué)校，你幾乎成了評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)學(xué)生如果得到你的理睬，大隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)、三好學(xué)生等的稱(chēng)號(hào)便會(huì)接二連三地到來(lái)；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個(gè)“苯蛋”

，會(huì)被別人看不起。唉，難道你真的就是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)？

分?jǐn)?shù)，我好想，對(duì)你說(shuō)：“不要遺棄我”

今天下午，我剛?cè)ニ砷T(mén)一小參加了閱讀比賽。

這次比賽將是老師對(duì)我看法的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我考得好，我將會(huì)獲得無(wú)比的榮譽(yù)，而且，老師再也不會(huì)把我當(dāng)作一個(gè)壞學(xué)生來(lái)看待，在家里，媽媽會(huì)為我做生日，為我買(mǎi)新衣服。但是，如果我考得差的話(huà)，老師將永遠(yuǎn)不會(huì)改變對(duì)我的看法，在老師眼中，我仍然是一個(gè)壞學(xué)生。在家里，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。

分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)：“不要遺棄我！”

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇十一

第一段：引言（100字）。

六年級(jí)是學(xué)生閱讀的重要時(shí)期，閱讀對(duì)于學(xué)生的知識(shí)積累和思維拓展至關(guān)重要。為了提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，學(xué)校為我們推薦了一系列的必讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的閱讀，我深深地感受到了這些書(shū)籍對(duì)我的影響，下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的感悟（250字）。

在六年級(jí)的必讀書(shū)籍中，我最喜歡的是羅爾德達(dá)爾的《查理和巧克力工廠(chǎng)》。這本書(shū)講述了一個(gè)聰明、善良的小男孩查理的故事，在工廠(chǎng)參觀(guān)的過(guò)程中，他看到了人性的善良和惡劣。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了讀書(shū)的重要性和對(duì)人性的思考。另一本我深受啟發(fā)的書(shū)是劉慈欣的《三體》系列。這是一部科幻小說(shuō)，通過(guò)敘述地球外文明與人類(lèi)文明的交互，揭示了生命的意義和宇宙的奧秘。在讀完這本書(shū)后，我變得更加好奇和勇敢，對(duì)科學(xué)的探索充滿(mǎn)了熱情。

第三段：閱讀的益處（250字）。

閱讀給我?guī)?lái)了很多益處。首先，通過(guò)閱讀，我學(xué)到了更多的知識(shí)。不僅了解了世界各地的風(fēng)土人情，還了解了不同的文化和歷史。其次，閱讀幫助我提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫(xiě)作方式，從中學(xué)到了很多優(yōu)美的詞句和表達(dá)方法。再次，閱讀豐富了我的想象力。閱讀的過(guò)程中，我可以想象自己置身于故事中的情景，與主人公一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)。最后，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。讀書(shū)需要我們思考、分析和總結(jié)，從中我學(xué)會(huì)了構(gòu)建邏輯、理清思路和豐富思維。

第四段：閱讀的困難和克服方法（300字）。

在閱讀的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。例如，有時(shí)候遇到生僻的詞匯無(wú)法理解，有時(shí)候閱讀速度太慢無(wú)法抓住故事的整體情節(jié)。對(duì)于這些困難，我采取了一些方法來(lái)克服。首先，我會(huì)利用詞典尋找生詞的意思，增加自己的詞匯量。其次，我會(huì)通過(guò)大聲朗讀來(lái)提高閱讀速度，同時(shí)也可以提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。最重要的是，我堅(jiān)持每天讀書(shū)，不斷培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，通過(guò)不斷閱讀來(lái)提高自己的閱讀能力。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。

在未來(lái)，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)自己的閱讀能力。閱讀對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，我想通過(guò)閱讀更加豐富自己的知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的思維能力。我希望將來(lái)可以成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，通過(guò)自己的作品來(lái)傳遞自己的思想和感悟。同時(shí)，我也希望可以通過(guò)閱讀來(lái)發(fā)現(xiàn)更多的人生智慧和價(jià)值觀(guān)，成為一個(gè)有思想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總結(jié)（100字）：

通過(guò)閱讀六年級(jí)的必讀書(shū)籍，我從中獲得了很多知識(shí)和啟發(fā)。閱讀不僅開(kāi)拓了我的視野，培養(yǎng)了我的思維能力，還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心的渴望。通過(guò)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我相信我可以在未來(lái)的人生道路上走得更加堅(jiān)定和充實(shí)。

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇十二

第一段：引言（100字）。

作為六年級(jí)的學(xué)生，我有幸閱讀了很多經(jīng)典的書(shū)籍。這些書(shū)籍不僅提供了知識(shí)，還培養(yǎng)了我豐富的想象力和品味。在這篇文章中，我將分享我對(duì)其中幾本書(shū)的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。

第二段：紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍（200字）。

紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍以真實(shí)的故事和事實(shí)為基礎(chǔ)，讓我更好地了解了世界。《史記》和《百科全書(shū)》是我特別喜歡的兩本紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍。《史記》讓我了解了中國(guó)的歷史發(fā)展和偉大人物的傳奇故事，而《百科全書(shū)》則是一本我經(jīng)常翻閱的書(shū)，它囊括了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，滿(mǎn)足了我的好奇心和求知欲。

第三段：文學(xué)名著（300字）。

文學(xué)名著是我最喜歡的書(shū)籍類(lèi)型之一。我最喜歡的兩本文學(xué)名著是《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。《紅樓夢(mèng)》以其豐富的描寫(xiě)和獨(dú)特的人物形象吸引了我，使我進(jìn)入了一個(gè)真實(shí)而又奇幻的世界。而《西游記》則以其幽默的語(yǔ)言和不同尋常的故事情節(jié)讓我愛(ài)不釋手。通過(guò)閱讀這些文學(xué)名著，我不僅享受到了藝術(shù)的美感，還學(xué)到了堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性。

第四段：科普讀物（300字）。

科普讀物是幫助我開(kāi)拓視野和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的好助手。《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的奧秘》是我最喜歡的兩本科普讀物。《時(shí)間簡(jiǎn)史》通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，講述了宇宙的起源和發(fā)展。而《宇宙的奧秘》則以其豐富的插圖和有趣的事實(shí)吸引了我，使我對(duì)宇宙充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇。通過(guò)閱讀這些科普讀物，我不僅了解了科學(xué)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)閱讀這些必讀書(shū)籍，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還學(xué)到了很多人生的道理。紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍教會(huì)了我如何觀(guān)察和思考問(wèn)題，文學(xué)名著讓我明白了友情、家庭和責(zé)任的重要性，科普讀物卻啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)世界的好奇心。閱讀是一種享受，也是一種啟迪，通過(guò)閱讀我不僅滿(mǎn)足了自己的好奇心和求知欲，還培養(yǎng)了自己的情感和思考能力。我希望無(wú)論是學(xué)生還是成年人，都能珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓自己的心靈得到升華。

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇十三

大年初一，媽媽帶我去和順看煙花，七點(diǎn)多的時(shí)候，河旁邊已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。

大約八點(diǎn)，煙花晚會(huì)開(kāi)始了，隨著幾聲炮響，美麗的煙花騰空而起，整個(gè)天空都被染紅了，接著呈現(xiàn)出五彩繽紛的煙花。哇，太美了！第二個(gè)是禮花彈，隨著一聲炮響，一顆顆閃亮的星星飛上了天空，“啪，啪。”幾聲，轉(zhuǎn)眼就變成了一朵朵盛開(kāi)的菊花。這些煙花有紅的、黃的、綠的。此時(shí)漆黑的天空已成了一幅美麗的畫(huà)卷。

我最喜歡的要數(shù)燈籠煙花了，一條條銀蛇“嘰——嘰——”地飛到空中，隨著“嘭！嘭！”幾聲，銀索在空中炸開(kāi)，這時(shí)，一只只紅燈籠從空中緩緩?fù)侣洌^(guān)眾發(fā)出了陣陣驚嘆聲，我也情不自禁地張開(kāi)了嘴，太不可思義了！

當(dāng)我還沉浸在驚嘆聲中，又有幾只金色的“小蝌蚪”“嗖！嗖！”地躥上了天空，“嘣！”在空中炸開(kāi)發(fā)花，眼前只見(jiàn)金色的瀑布從天而降，我不由得想起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”太壯觀(guān)了！

煙花不僅把天空裝扮得炫麗多彩，還把河邊點(diǎn)綴得五彩繽紛，一條條五顏六色的彩龍?jiān)诮嫔戏瓭L，好像在與我們一同喜迎新春，接著一顆顆耀眼的星星閃爍在河中，給河邊換上了新衣。

看完煙花晚會(huì)，我體會(huì)到祖國(guó)的繁榮昌盛，人民的富強(qiáng)，我以后一定要報(bào)效祖國(guó)！

書(shū)籍六年級(jí)小學(xué)大全（14篇）篇十四

強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內(nèi)心的孤獨(dú).

心痛到爆也要強(qiáng)顏歡笑.

在萬(wàn)眾矚目的地方笑，在無(wú)人駐足的地方哭.

人生就像拍電影，別人的電影充滿(mǎn)快樂(lè)，自己的電影只有悲傷。

不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了偽裝。不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑。

一個(gè)人，走在喧鬧的街道上，看著人來(lái)人往、車(chē)去車(chē)來(lái)，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。