讀后感是通過書籍與自己之間的互動，將閱讀的喜悅與思考的成果轉化成文字的表達。接下來的范文描繪了作者閱讀某本書后的思考和感受，或許能夠給大家帶來一些共鳴。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇一

讀了《珍珠與痛苦》這篇短文，使我深受啟發，蚌為了孕育出閃亮的珍珠，要在身體里裝進很多沙子，并經過長時間的孕育，才會產生珍珠。而我們為了實現輝煌的理想，一定要經歷痛苦，才會成功。

想到那種在珍珠貝里的砂石會長出不同的珍珠，我就聯想到我們的生活不也是一樣嗎？在人們豐富多彩的生活中，災難、疾病、失意、失敗的痛苦就像河蚌遭遇沙子一樣隨時會侵犯我們，但是，總是會有一些人能長出那顆最美、最大的“珍珠”來。

革命導師馬克思光輝的一生就總是在遭遇痛苦。他在倫敦流亡期間，嚴冬沒錢生火，生病沒錢請醫生。有時一連幾天他都不能到大英博物館去查閱數據和讀書，原因是上衣和外套還在當鋪里。但是他在窮苦的一次又一次打擊下，卻堅韌不拔地繼續走自己的.路，前后花了四十年的時間終于寫成了《資本論》。

痛苦固然難以讓人承受,但是當它真正降落到我們面前的時候,如果一味地無所適從、萎靡不振、自暴自棄，最后只能是失敗的結局。人生會遇到許多無法抗拒的痛苦，我們要像河蚌那樣勇敢地面對,坦然接受.在承受痛苦折磨的過程中,會使我們的意志更加堅強。當你走出痛苦的漩渦,迎來燦爛朝陽的時候,你就會驚喜地發現,那些承受過的痛苦早已凝成一顆珍珠,在你的手中發出耀眼的光芒!

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇二

暑假期間，我讀了一本來自湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》。讀完這本書之后，我十分憐憫文中的主人公，但也她美滿的結為果感到開心。從中我還得到一個人生哲理：包容，造就璀璨的珍珠；成長，一種美麗的疼痛。

這本書的主人公是一個叫李陽的漂亮女孩，但他并不開朗、快樂，因為她的父母離開她去了深圳，還生下一個小男孩。李陽覺得很孤單，很無助，很傷心，認為自己是被父母拋棄的。但是，她最后還是原諒了父母帶來的疼痛，將心中的疼痛造就成美麗的珍珠。

李陽堅強、大度包容，令我震驚與敬仰。在日常生活中，我常常因為別人無意間的一些小傷害而生氣、哭泣，亂發脾氣，傷了和氣，反而造成不良后果。與李陽相比，我是多么懦弱、心胸狹窄。

周朝的魯國，有個姓閔名損，字子騫的人。在他很小的時候母親就不幸過世了。父親娶了后妻，后妻又連續生了兩個弟弟。后妻犯下了嫉妒心腸，對孩子有了分別之心，家庭的所有重活都壓在閔損的肩上，但他無怨無悔。最后，還為后母求情，說下了“母在一子寒，母離三子單”這句話。閔損與李陽一樣，都是堅強與寬容的，他同樣值得我們學習與敬仰。

在人生道路上，我們會遇到很多挫折。學會堅強，學會包容，學會勇敢，勇于面對困難，戰勝困難，才是唯一的出路；學會感激，學會理解，學會原諒，凡是曾傷害過你的人，都要感激他，正是他的傷害才讓自己懂得，感激他使自己成長。讓我們多點包容，少點埋怨，將心中的疼痛轉化為力量，造就出璀璨的珍珠吧！

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇三

這幾天，我讀完了《七色花》這本書。他的作者是蘇聯作家瓦·卡達耶夫。這本書中一共有八個故事，其中最讓我感到難忘的就是《珍珠》這個小故事。

這篇文章講述的'是一條美麗的鯉魚發現自己鰭下長了一顆痘痘，姑姑告訴這是一顆珍珠。從此，她變得高傲，不愿意和那些低俗的魚一起交往。最后，他去向王子求婚，但卻得知這是顆瘤，從此只好沿街乞討。

美麗的卡羅麗娜本是一個彬彬有禮的人，但卻因為自己的身上長了一顆瘤，并從姑姑那里得知這是珍珠而變得高傲，冷漠，最后遭到了報應。故事告訴我們：我們不要聽信謠言，不要變得高傲、冷漠，否則會落得個不好的下場。

在生活中，我們也不要輕易相信別人的話，不要高傲，冷漠，否則，我們也會落得個不好的下場。愿大家做一個彬彬有禮、謙虛的人！

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇四

暑假的時候，我讀了湯素蘭阿姨寫的一本小說，名叫《珍珠》,讀了這本書，我不但有感想，還明白了一個道理：爸爸媽媽不在孩子的身邊，孩子的成長是不完美的，成長，是一種美麗的疼痛。

本文主人公是陽子，因為陽子的爸爸媽媽喜歡男孩，所以他們去了深圳，給陽子生了個弟弟。媽媽走了以后，陽子就有爺爺奶奶來照顧，就這樣，陽子一直被蒙在鼓里，直到有一天，陽子的好朋友胡雪兒告訴陽子:“你的爸爸媽媽不要你了，他們到外地去給你生了個弟弟”，陽子一開始不信，后來，胡雪兒說：“我的奶奶是居委會的社長，還說你的爸爸媽媽回來要罰他們的錢呢！聽了這句話，陽子悲痛萬分，她沖到馬路上，不管不顧，還差點被一輛車撞倒，陽子心里想：“他們都是騙子，一直都在騙她，她還覺得自己是一個不該出生的孩子”。

爺爺漸漸變老，再說陽子的爺爺本來就有慢性支氣管炎，不久，就去世了。陽子常常難過的躲在屋里看爺爺的照片，有時還回想著以前爺爺給陽子講蚌孩子的故事。奶奶進了老年大學，參加了腰鼓隊，和一個老年大學的同學鬧起了黃昏戀，陽子知道了這件事，堅決反對。有一次，王爺爺和陽子的奶奶一起回家，王爺爺還給陽子買了一臺電腦，陽子看見奶奶和王爺爺一起回家，很生氣，拿起爺爺的相冊砸到奶奶的頭上，頓時，血就從奶奶的額頭上流了下來，像一條條紅色的蚯蚓，看上去極其恐怖。

王爺爺很生氣，他沖上去，想打陽子的臉，陽子跑到屋里，關上門，看著爺爺的遺像，陽子的心里很傷痛，她認為自己已經被所有人拋棄了。陽子考學想去楊百萬國際實驗學校，她就給媽媽打電話，陽子的媽媽做夢也沒有想到陽子會打電話給我。陽子說：“我要去楊百萬國際實驗學校上學，你們應該為我付學費，這是你們的責任”。話音剛落，陽子就把電話扣了。陽子上了楊百萬國際實驗學校，陽子改了名，叫田里陽子，從哪里開始了新的生活。

直到放暑假，所有人都回家過暑假，只有陽子一個人留在學校里望著月亮，奶奶打電話問陽子的爸爸陽子回去沒，爸爸說買沒有??！這時，奶奶和爸爸媽媽著急起來，爸爸連夜趕火車來到陽子的學校，爸爸給媽媽說：“都怪你，非得要男孩”，媽媽很傷心，到衛生間里拿著剃須刀劃了自己的脈搏，差點身亡，幸虧陽子的爸爸給他的同事打了一個電話，才挽救了陽子媽媽的生命。

爸爸從操場上找到了陽子，爸爸打車把陽子送回了家。第二天早上，爸爸就走了，王爺爺讓陽子去他兒子家吃飯。開學了，班上要競選新的班干部了，陽子沒有選上，她對老師說下次會努力。該過年了，爸爸媽媽帶著陽子的弟弟第一次回家，爸爸媽媽說就算被罰款，一家人團圓是最重要的。他們過上了幸福的生活。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇五

是它，告訴我成長是一種美麗的疼痛，是一個許諾，是珍珠的光芒……對，就是它——珍珠。

主人公陽子，一個十二歲的女孩子，擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天，陽子的父母偷偷跑去深圳，為陽子生了一個小弟弟。它的蚌摔開了，躺在炙熱的沙灘上。家里只剩下爺爺奶奶了。但有一天，這個可愛幼小的蚌，他的爺爺去世了。爺爺去世后，奶奶重新要結婚的想法讓這個可愛幼小的蚌的身體里扎進了一顆很大的沙粒，讓它開始疼痛。

李陽堅強、大度包容，令我震驚與敬仰。在日常生活中，我常常因為別人無意間的一些小傷害而生氣、哭泣，亂發脾氣，傷了和氣，反而不良后果。與李陽相比，我是多么懦弱、心胸狹窄。

在人生道路上，我們會遇到很多挫折。學會堅強，學會包容，學會勇敢，勇于面對困難，戰勝困難，才是唯一的出路；學會感激，學會理解，學會原諒，凡是曾傷害過你的人，都要感激他，正是他的傷害才讓自己懂得更多，感激他使自己成長。讓我們多點包容，少點埋怨，將心中的疼痛轉化為力量。

什么是成長？成長就是一些事件，突然刺進你的心里，讓你疼痛不堪。就像那可很大的沙粒，突然刺進蚌孩子的身體里。

什么是成長？成長就是疼通過后，你突然平靜下來，豁然開朗，仿佛被一道光照亮。

因此，蚌孩子終于孕育出了一顆閃亮的珍珠……。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇六

在這個暑假，我在茫茫的大海之中，找到了一個外殼青澀的貝殼，可是，在這青澀的殼下，卻隱藏著一顆發光發亮的“珍珠”，可是，在這美麗的珍珠里，藏著一個不為人知的秘密。

這本書的主人公名字叫：李陽。是一個漂亮的小女孩，可是在她出生的那一天，她的媽媽因為她是女孩所以不愛她，一直想要一個男孩子。在陽子五歲的時候，她的媽媽離開了老家，把陽子留在爺爺奶奶家。自己和陽子的爸爸到深圳去居住，并且給她生了一個小弟弟，名字叫：小虎兒。并把陽子扔在爺爺奶奶家。陽子的內心留下了陰影的種子，她一直認為，自己的存在，從出生剛剛開始就是一個錯誤。后來，最疼她的爺爺也去世了，只給陽子留下最后一個故事，名字叫做《蚌孩子》。講的是一個茫茫大海中，不起眼的一個小蚌殼克服自己內心的疼痛，將一粒沙子慢慢凈化成為一顆閃亮的珍珠的故事。

陽子小學畢業后，一直也忘不掉他的那和藹可親的爺爺。和他爺爺教她所寫的第一個字“田”，那也是她寫在田字格里最好的一個字。陽子后來進了“楊百萬實驗貴族學?！薄Ｓ龅搅艘粋€好朋友：盧莎。盧莎在處處都幫著她，使陽子有了第一個好朋友。為了紀念爺爺，陽子擅自把自己的名字“李陽”，改為了“田李陽子”因為她認為，只有她的爺爺和她有血緣關系。

李陽終于認為她依然有了可以值得信任的朋友，準備把那青澀的“蚌殼”打開?？墒呛髞?，因為李陽沒有告訴盧莎她的真實姓名，所以盧莎認為李陽欺騙了她，還有種種原因，她們又不再是朋友。

這件事，使李陽的一個舉動產生了蝴蝶效應，有人報料，說盧莎冒充學生家長，私自拿走了李陽的接送證。接著又有傳言，說盧莎差一點把一個同學拐賣了，幸虧家長及時發現，還說李陽的媽媽因為受不了打擊割腕自殺了。

可是后來，李陽認真地打探好了盧莎的生日就在下周三，于是打算在那一天讓盧莎高興一下，果然，李陽的計劃成功了，她們又變成了好朋友。李陽突然覺得，自己就像那個蚌孩子，將心中的沙?；闪艘活w美麗的珍珠。漸漸的原諒了疼痛。李陽的父母也回來了，他們說，一家人幸福地在一起就好了，哪怕超生罰款，他們也認了！

終于，在那蚌孩子青澀的殼中，誕生了一粒美麗的珍珠，那粒珍珠散發著美麗的珍珠的光芒。也許我們每個人都想那個蚌孩子，學會接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，遲早有一天，在我們青澀的蚌殼中，也會誕生出美麗的珍珠！

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇七

暑假期間，我讀了一本湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》。讀完這本書之后，我明白了一個道理：包容能造就美麗的珍珠；成長是一種美麗的疼痛。

這本書主要講了一個12歲的女孩陽子，本來她擁有一個完整的家庭，過著快樂的生活。她每天由爺爺奶奶接送，有時爺爺講著美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護?？墒怯幸惶?，陽子最愛的爺爺突然死了，她很難過，爸爸媽媽又去深圳，陽子十分的痛苦、迷茫。陽子失去了一個完整的家，在回家以后，她總是看爺爺的照片，天天對著奶奶，使他感受到孤單。之后，陽子的奶奶認識了一位叫做王爺爺的人，每天他都在家陪奶奶聊天，受不住他們的陽子，差點將刀刺在了王爺爺的身上。在別人的.傳言中，陽子知道：在深圳她的父母生了一個小孩名字叫小虎，所以他對爸爸媽媽又多了一份恨意。后來，她也很少跟奶奶說話了。陽子小學快畢業了，準備上初中時，她拋棄去上田家炳中學的機會，準備以田李陽子的身份上省里的楊百萬國際試驗學校，可以住宿。李陽心想有一個新的開始。在去那個學校的車上，她認識了一個叫做盧莎的女孩子，她們成為了好朋友。在放假時，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽子辦證，陽子答應了?？墒顷栕硬]有去深圳，而是在空空如也的學校獨自坐著。在這時候，她的爸爸、王爺爺來找她，并將她帶回了奶奶家。這時候，王爺爺告訴她奶奶去了醫院，陽子才明白她是為了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽為他割脈。回到學校，因為盧莎私自為陽子辦證而受謝老師的批評，她們的友情消失了，但在一次生日會上他們的友情逐漸顯出光芒。在最后的時候她聽見爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫了一份信，信中提到：我的心中已經沒有傷痛，變得敞亮。我也想像陽子一樣心中沒有傷痛，很敞亮。

我認為這本書生動描繪了十二歲陽子的成長故事，讓人知道：成長是一種美麗的疼痛。這樣的一個主題。也讓我感受到：成長中，有美好的時光，有美好的事物；成長中，有心靈受到的創傷；有自己心靈中的煩惱。受過痛苦，受過傷害，在最后的時候，就會展現努力的成果；自己永遠在成長童年的美好中，自己永遠是一個長不大小孩。在我們成長童年中，我們只要在有煩惱的時候學會承受，再有痛苦是學會分憂，我們才會在最后的時候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學會長大，才可以感受童年的美好時光。在這本書童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇八

讀了《珍珠和沙子》這篇文章，我懂得了：人在社會中也許非常渺少，但你只有經過許許多多次的失敗，才能取得成功，取得人們對你的信任。

正像故事中所說的小女孩一樣，她在讀幼兒園的時候，學習非常好，老師同學都很看重她。但到了上小學情況就不一樣了，于是她整天悶悶不樂。她的爸爸知道了，就帶她來到海邊。把一顆珍珠和一粒沙子同時丟到沙灘上，讓女孩去找回來。女孩找到了珍珠，卻怎么也找不到沙子。經過這件事，女孩懂得了很多。

在生活中，你往往不能得到別人的認可。但你一定不能放棄，所謂“失敗是成功之母。”

小時候，我特別喜歡寫字，在土地上用小棍子寫，在墻上用粉筆寫甚至用小刀刻……反正，無論在什么地方，我都會想方設法的練字。但有一天，我正在寫字，突然聽見外面有人說：“哎，你們看，這墻上的字可真難看?！绷硪粋€人也說：“是?。∈前?！”等聲音停了，我從房間走出來，一看，?。∵@不是我剛才用粉筆寫的嗎？瞬間，我認為寫得很好的字，現在看起來真難看。接著的一個月，我又描紅，又臨摹，就算寫了一手好字，也還是在練。

在漫長的人生旅途中，十之八九會有不如意的事。但只要堅持不懈，不為別人的一句話不開心，才能取得別人對你的信任和重視，雨果曾經說過：“物質的繁榮，我們需要，意識的崇高，我們堅持?！?/p>

從前有一個老人家，開了一家面館，說：“不滿意就不收錢。”有一個年輕人天天來這吃面，每次都不滿意。經過老人無數次改進，年輕人終于挑不出毛病。

這個故事說，只要有付出和努力，借口多的人也找不出理由去刁難你。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇九

看《何必珍珠慰寂寥》，第一次看完全是被封面吸引，那種碧綠的淡色，正是我所愛。

買下之后，大體略看一下，發覺或許只是一般的言情小說罷了，還后悔自己買錯了。

可舍友眼尖，一眼就看到了這幾個大字，尖叫一聲，立馬狂奔過來說要看，那時她的神情就好似我在書攤上看到了《華胥引》時，我在心里暗暗嘀咕：至于嘛，又不是什么好書！

她花了將近兩個晚上，才將本書全整的看完。歸還給我時像是浴火重生的鳳凰般超凡脫俗一番感慨：若是不讀，真真是人生一大憾事啊！

我便帶著好奇心打開了此書，開始了心靈之旅。周青盟，方藍調，許愿，許淵，趙珍珠，還有，邵曦晨，珊珊……他們串連在一起的人生，千般無奈，萬般感慨。道不盡的，是這現實的人生。

邵曦晨，這樣一個虛榮的女子，我原以為她的是最壞的?？煽粗粗?，突然醒悟，哪里有什么最壞的呢？誰不是為了艱難的活著，不惜放棄自己愛的呢？夢想再好，愛情再美，終究抵不過世俗的現實，填不飽肚子。

許淵，我最佩服的男子了。有幾個男子會想他這樣，舍棄自己的心愛，成全自己的心愛。只為那一句：我會不惜一切，還給你的幸福。

總之，小說是虛假的，內容卻是現實的；愛情是虛幻的，生活卻是真實的。

讓我們像藍調珍珠那樣，無論現實再殘忍，在痛苦，把握好自己的心，隨心快樂的活吧！

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十

列寧說“書籍是巨大的力量”。的確，好書可以使鮮活的思想得到積孕和提升，而如今各種書籍如鵝毛般大雪鋪天蓋地，閱讀就像走入自助餐廳，你想吃什么，完全請便。如何針對個體需要而又不浪費呢？這就需要借助菜單和菜譜的介紹。

書中折射的人生故事之一：時下最熱的二胎問題。原本是被“4+2”包圍，集千般寵愛一身的獨生子女，現在有了新的“闖入者”來“瓜分”這份愛。“大孩子”陽子的疑問：“我的生命之舞能否像一個紅色的塑料袋在風中那樣跳得自由自在？”

書是我們智慧飯菜，可以防止我們心靈“沙漠化”。我相信品嘗過《酷男生靚女生:珍珠女孩》這道菜的同齡人都會跟田李陽子一樣明白：“失去也許是得到的開始，就像蚌孩子，疼痛過后，最終能擁有最燦爛的珍珠?！?/p>

[點評]：你的閱讀定位在一個全新的角度，體會緊密聯系當下的熱門話題，這是本文的一大亮點。作文如做人，從你的閱讀感受中可以看出你對事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十一

讀完《最憶珍珠山》好像去了一趟半個世紀前的珍珠山旅行。作者如同一個穿著白汗衫，踏著解放鞋，戴著大草帽的本地導游，興高采烈地給我們這群“游人”介紹他美麗的家鄉，言語間流露出濃濃的自豪和眷戀。

作者搖著他的草帽狡黠的說道“我從一個無聊又冗長的會議上溜出來哩，前一秒還是西裝革履聽報告，后秒就山野村夫當導游了?！?/p>

“開會嘛，是頂頂沒有意思啦?？墒悄憧?，這珍珠山就很有趣了?！?/p>

我環顧四周，這里山青青綠野似畫、水盈盈碧泉如歌，多了些鳥語蟲鳴，少了點車馬喧囂。砂石小路曲折蜿蜒，寬闊高大的磚瓦房交錯而立。頗有“土地平曠、屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”之感。

“這里還真不賴，挺美的?！蔽覍φ渲樯降牡谝挥∠髽O好。

“嘿嘿，小妹妹，美人在骨不在皮。你看到的只是珍珠山漂亮的皮相而已。珍珠山的美在林子深處，珍珠山的美在山澗底部，在珍珠山的美房屋內里。我們邊走邊看吧?！?/p>

“所謂珍珠山的美在林子深處，山林深處有許多珍貴的木材，有成片的茶園，有滴滴珍貴的松香，還有我最喜歡吃的蔬菜野果?！?/p>

“所謂珍珠山的美在山澗底部，泉水清冽可洗衣做飯，泉水甘甜可泡茶制酒，泉水靜默養育我最愛的蒲草。”

“所謂珍珠山的美在房屋內里，鄰居慈愛為我烹制美味飯菜，伙伴可親伴我度過童年時光，父母勤勞養育我快樂成長?！弊髡呤值靡獾恼f著。

因為有作者細致入微的解說，手舞足蹈的演示，這趟穿越時空的旅行分外愜意和輕松。珍珠山的好風景令人神往，珍珠山的好故事令人感動，珍珠山的“導游”令人印象深刻。

有生之年愿我能踏上真實的土地，踩一踩珍珠上腳下的泥，喝一喝珍珠山溪澗的水，會一會珍珠山里可愛的人。相信定會不虛此行。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十二

包容，造就璀璨的珍珠!成長，一種美麗的疼痛!這是我在假期里讀到《珍珠》這本書告訴我們的一個道理。

《珍珠》這本書中描寫了一個十二歲的女孩陽子，本來擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天有著重男輕女思想的父母為了要一個男孩，遠離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養。同學的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺，無助、彷徨……漸漸轉化成對父母的怨恨。爺爺奶奶無盡的疼愛讓李陽快樂的成長。當我讀到爺爺因病過早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團棉花堵住，眼淚禁不住流下來……我為李陽的不幸命運感到同情和悲傷。

我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽。故事讀到一半，我懷著不安的心情問媽媽，這世上真有這么狠心的父母嗎?媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會理解作者及其父母的。

故事中李陽奶奶重新結婚的想法又讓陽子開始憎恨一切。他認為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開始孤獨、無助，開始痛苦。在心灰意冷時，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。

在一系列的成長故事中李陽反叛的思想因為被愛、被關懷而慢慢轉變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細心的照顧奶奶，接受現實，主動原諒父母，為誤解她的同學舉辦了生日party主動化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開朗，李陽從新變得快樂起來!

讀完這本書，我的心情變得愉快起來。我們每個人的成長過程中可能都會有無奈和心酸，不可能事事都如意、順心!只要我們像珍珠一樣有堅毅的性格、樂觀的態度對待我們的人生，學會接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會誕生出美麗的珍珠。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十三

今天我學了一篇課文——《珍珠鳥》，這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥之間發生的故事。朋友送給“我”一對珍珠鳥。它們被放在一個簡易的籠子里，籠內有一個舒適而又溫暖的巢?！拔摇卑鸦\子掛在窗前，一盆異常茂盛的吊蘭?！拔摇庇玫跆m長長的葉子蓋在鳥籠上，它們就像進了叢林一樣安全。我很少打擾它們，慢慢的它們敢伸出小腦袋來瞧瞧“我”，“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個月后，它們有了雛兒。這個小家伙對我很友好，也很大膽，它居然敢在我的肩膀上睡覺，毫無顧忌。

《珍珠鳥》這篇文章中得到的最大啟發。同時，我也覺得這三只珍珠鳥給作者的生活帶來了無限的快樂。讀完這篇文章，我深刻地體會到作者博大的愛心和仔細觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來臨。

讀完《珍珠鳥》這篇課文，我想：一只很怕人的珍珠鳥，盡然會停在人的肩膀上睡覺，這簡直讓人不敢相信。我又想：馮驥才因為對珍珠鳥無微不至的照顧，所以得到了小鳥的信賴。熱愛環境、熱愛大自然，做文明的使者，這就是我從作者能和珍珠鳥如此親近靠的就是兩個字：“信賴”!“信賴，往往創造出美好的境界?！比伺c動物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處;人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。

今天，我們學習了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關系是密切寫的。那句“信賴，往往創造出美好的境界”。尤其引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，都么令人向往和羨慕啊!

《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者在細心的照料和精心的呵護。飼養珍珠鳥下，與他們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。

我最難忘的是這樣一個片段：珍珠鳥的雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕的'進入甜美的夢鄉?！斑€咂咂嘴，難道在做夢?”我讀著，仿佛親眼看見小珍珠鳥正甜美入夢的情景：眼睛瞇著。嘴咂咂的動著。哦!多么可愛的珍珠鳥!這是作者用自己的`真情打動了小鳥，與珍珠鳥之間建立了真摯的友誼。相比之下，現在的許多人類，為了錢，竟然去捕殺人類的好朋友!藏羚羊。非洲象等許多動物都瀕臨滅亡。

魚兒渴望碧水，鳥兒渴望藍天。但是，正如有些人說的那樣，人，是一種自私的動物。的卻有的時候，有些人為了自己的欲望，而不惜剝奪了其他動物的自由，奪去他們的生存之所，甚至是它們的生命!我看到了!在野外，一支槍，一直正在冒煙的槍口，正對著一只動物，它被打中了!它正痛苦的抽，眼里閃著的是不解，是恐懼，是憤怒。

千百年來，動物都是人類的朋友，我希望。我祈求;從今往后，動物和人類將和諧相處“用信賴營造出人和動物和諧相處的美好境界。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十四

很少能因一篇簡單的文章而感動，久而久之，仿佛自己的心都變老了，在學習《淚珠與珍珠》后，我的心似乎又重新年輕了一次。

該怎樣形容那一種感情呢？它人人具有，與生俱來，像清晨葉子上的一滴露--單純，唯美，透明，一種純粹無雜質的感覺，它因感動而流淚，因喜悅而哭泣，因珍惜而熱淚盈眶。冰心將雨后的青山看作淚洗過的良心，干凈純潔。白居易，杜甫在詩中將眼淚描繪的淋漓盡致，那種至高的境界，無法用言語表達。骨肉團聚，相擁而泣，任老淚縱橫。母子間感動的眼淚，觀音慈悲的眼淚，為耶穌而感激的眼淚，世間種種的眼淚，世間無數的情絲。

幸福，與家人共進晚餐，也是一種幸福。幸福就在此刻，(.)而非“有一天”這種遙遠的允諾中。若我們能熱愛自己的生活，該多幸福啊，那樣我們就能經歷更多的快樂和幸福。

很多眼淚背后，都倒影著幸福的影子。因幸福而流淚，我們變的更幸福。不要去恨任何人，因為他也許一直都是愛你的，種下幸福的種子，讓幸福在你心靈深處開花結果。

身處何處，要心懷愛心，因為快樂，愛與微笑總會漸漸的蔓延四方。盡管生命的旅途充滿荊棘，當還要笑對生活，為今天你做擁有的一切心存感激。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十五

我深有感觸。故事是這樣的：有一粒沙子自愿被養蚌人培養成一顆珍珠。別的沙子都嘲笑它可它卻堅持這樣做最終長成了一顆珍珠。讀完此文我立刻想起了護士學的創始人——南丁格爾。她出身在英國貴族家庭父親是一位大將軍。

她是一位天才很小就學會了多種語言?？僧敃r歐洲連年征戰父親手下很士兵因受傷后得不到及時救治而死殘無數于是南丁格爾不顧家人的反對開始學醫。在學校她常被嘲笑可是她就像那粒沙子一樣仍然繼續著自己的事業最終長成了一顆"珍珠"。她以高超的醫術為傷員包扎挽回了無數士兵的生命使士兵們一舉殲滅了敵軍。聯合國為表彰南丁格爾這種崇高的醫德和高超的醫術將5月12日南丁格爾的生日定為"國際護士節"?；叵牍沤裰型獾拇_還有不少頂著磨難成才的人。如：英國博學家達爾文父母希望他成為一名體面的牧師但他卻一如既往地堅持著自己的研究工作最終以學術著作《物種起源》在世界上大放異彩。"寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來"。

只有歷經磨練我們才能知道成功的不易；只有知道了成功的不易我們才會更加努力地去追求最終獲得成功。正如文中沙子的境遇一樣眾人的非議惡劣的環境正是磨練自己的機會。

我們要把它們看成人生的必修課正確地認識困難勇敢地面對困難頑強地戰勝困難！我想在現代這"風云突變"的社會中我們只有像沙子那樣棄掉一切雜念一如既往地追尋自己的理想才能取得成功獲得屬于自己的那份勝利者的喜悅。某天當你通過黑暗與苦難的隧道后你會發現自己已經長成了一顆珍珠。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十六

我帶著這個疑問閱讀著這篇文章，可是這一遍讀完后我如細針著地而尋找般探尋不到它的精髓。如此深不可測的散文是一位名叫琦君的作家邊回憶邊寫的，它記述了曾經只是個高中少女的她對人生的一些透晰。

這篇散文記述了幾件事，分別是高中回憶、品析詩句、教育回憶、牡蠣道理、佛與耶穌的故事。其中眼淚作為線索貫穿全文，而珍珠是在講牡蠣的那一段出現的，可是它究竟與全文內容有什么關系，我還是摸不著頭腦，于是我緊接著第二次精讀。

“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”作者在文中寫到她在高中學課文時讀到這句，覺得很美。我也覺得很美。的確，眼淚帶著痛苦離開人的心窗，必定讓眼睛舒展明亮；飽經風霜的心絕對會慢慢地對人世有所了解，從而變得溫厚。文中寫到作者在品析了另外幾句詩所深受啟發，緊接著又寫到了作者兒子頑皮而氣得她眼淚橫流。此處作者絕妙地運用了一個寫作技巧，他兒子認為媽媽哭是因為眼睛進沙，作者則將兒子比作那顆沙。絕妙的比喻將童稚的語言賦予了深度的內涵，表達了作者內心的復雜感情變化。

后來把牡蠣孕珠的過程比作牡蠣在困苦中不懈但也流淚，但這眼淚就如孕育出的珍珠般寶貴。結尾也記敘了佛流淚和信徒為基督流淚的事。此時全文完結，我也理解了全文的含義。它不僅辯證了淚珠與珍珠間內在的深層含義，還展示了作者高品味的人生追求，以及作者曠達的生活情致和樂觀、積極、進取的人生態度。表達了作者高尚的人格。我全文讀下來，感到了上面所及的感受，更深感作者感情之真摯細膩，且她的清秀柔婉，值得細品學習。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十七

少女與畫家，沒有任何男歡女愛的鏡頭，并肩站在一起調顏料便是愛，燭光中畫家替少女穿耳孔便是激情，少女的感情藏在她默默的勞作中，畫家的感情藏在每一次凝望中，這甚至算不上一場愛情，卻依舊難忘。

卡娜琳娜問她丈夫，為什么你從未畫過我？

維米爾回答：“你和孩子們從不是這繪畫世界的一部分，也不應該是?！笨吹竭@里我鼻子一酸。

真的很難過。為他們倆難過，為他們的孩子難過。

以為這本小說讀到尾聲，我會為葛麗葉和他的愛情落淚，我早知道他們沒有結果。然而讓我落淚的不僅是男主人和女傭無疾而終的愛情，不僅僅是一波三折的故事情結。

更是他們對現實世界的無助和屈服。是葛麗葉不再堅持指甲縫不留臟污，是她的圍裙不再保持潔白干凈。也是畫家不吭一聲悄然隱藏的心緒，是他們通過繪畫在精神世界的靈肉交流。是葛麗葉對維米爾沒有擔當的失望，是卡薩琳娜惱人的平庸，同時伴隨著因為平庸世俗而走不進丈夫心里的暴戾。是小彼得看破不說破的世俗，是凡李維恩適時的善意提醒。

是復雜的時代背景和道德倫理共同作用下，身處故事之中的各位登場人物的無奈。

再深究下去，我不敢想。

畫家約翰內斯.維米爾，十七世紀荷蘭最偉大的畫家之一，故事背景也設定為十七世紀的荷蘭，地點畫家的故鄉德爾福特，故事中一切文化習俗，商業貿易，政治藝術，都取材于十七世紀的真實風貌。由此可見，這樣一部復古題材的愛情小說，卻能讓現代人產生共鳴為之動容。現代生活中種種無奈和矛盾不斷出現在小說中，不突兀不違和。仿佛十七世紀和二十一世紀時空重疊，古人的煩惱憂郁在現代人身上處處可見。

珍珠讀后感珍珠讀后感（優秀18篇）篇十八

一見到這個題目，我就倍感親切。這是石英寫的一篇文章，寫的是作者與她相處幾日的緣分。如果說起緣分的話，珍珠泉——濟南四大名泉之一，可是珍藏著我小時候的記憶呢。

小的時候家離珍珠泉很近，所以爸爸經常帶我來玩。那時候的珍珠泉水真的是清澈見底，大大小小的泡泡從下往上冒出，最后到水面上只留下幾絲清波。我喜歡用拇指和食指比成一個圓，放到右眼前，閉上左眼，描摹那些泡泡的運動軌跡。有時候陽光打在泡泡身上，泡泡就變得五彩斑斕的，像一條絲綢被撥動。那些泡泡啊，好像真的有生命一樣。水里有很多金魚，忽的.浮上來，又猛地鉆入水底，不然就是搖著尾巴擺弄著她們嬌柔的身段。爸爸有時會帶一些面包或者餅干過去，掰成碎屑投到魚兒中間，倒也會被她們吃個精光。

珍珠泉水的魅力的確無可厚非，但是給我印象最深的卻是珍珠泉旁邊的一棵老海棠樹，爸爸說那棵樹在那里差不多已經有幾千年了，雖然不像松柏一樣昂首挺立，不像柳樹那樣美麗動人，但是他對珍珠泉的千年守護也讓我非常敬重。

作者則是完全相反，只是因為山東團代會在珍珠泉禮堂的召開與珍珠泉有了一面之緣。當時作者還是十多歲的年紀，被授予模范團員的稱號，在會議休息的期間，去欣賞珍珠泉的景色。珍珠名泉的奇景深深地吸引住了這個少年，泡泡的上浮和下落在作者眼里也充滿了神秘。多年后的重會，作者也仍被珍珠泉的魅力所吸引。

“她仍無聲地，盡職盡責地供游客欣賞，但不知她是否能夠認出我這個早已不再年輕的老友？”多少年過去，我們的年齡在增長，周圍的環境在變化，珍珠泉的美景依然不變，珍珠泉守護泉城的責任依然不變。