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家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-07-22 作者:紫衣夢(mèng)

家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教育的方針政策,以更好地配合學(xué)校的教育工作。以下是一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)您的家長(zhǎng)會(huì)有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇一

早上好!我要向所有準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝。中國(guó)開會(huì)有個(gè)特點(diǎn),說(shuō)九點(diǎn),九點(diǎn)半才開。希望以后我們開家長(zhǎng)會(huì)都能準(zhǔn)時(shí),我知道我們的家長(zhǎng)在來(lái)的路上有許多困難,但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的家長(zhǎng)我們要表示敬意!各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,在此,我代表1,2班全體班科任老師對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

現(xiàn)在由我開始,請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)配合一下,把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的榜樣,我們的孩子同樣需要安靜的課堂!

現(xiàn)在我給大家介紹一下今天到會(huì)的幾位老師,1,2班班主任兼數(shù)學(xué),政治老師,英語(yǔ)老師,……,我是1,2班的語(yǔ)文老師。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們1,2班進(jìn)入初三以來(lái)的工作情況,二是準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們探討一下初三年學(xué)生的教育問(wèn)題。 首先我們請(qǐng)××老師向家長(zhǎng)們匯報(bào)下××教學(xué)工作。

大家都知道,語(yǔ)文學(xué)科具有特殊性,在中考中又占據(jù)絕對(duì)重要地位,不可忽視!下面我來(lái)解釋一下各位家長(zhǎng)所關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題!

優(yōu)秀作文了。

我能怎么回答呢?作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有些問(wèn)題我可以很容易跟學(xué)生講解,但是如果我細(xì)細(xì)來(lái)給您解釋說(shuō)作文的關(guān)鍵在于積累,如何謀篇布局,如何注意結(jié)構(gòu),如何提煉中心,如何怎么樣怎么樣,想必各位家長(zhǎng)也不一定都聽得懂,是吧?因此我一般回復(fù)家長(zhǎng)的答案是:“小孩子的作文要提高,要靠多讀多寫。”都是相當(dāng)籠統(tǒng)的。

所以,最好的辦法是,您直接督促小孩子找我!我來(lái)給他講為什么!許多敢于提問(wèn)的同學(xué),許多認(rèn)真按照我要求在做的同學(xué),在這兩年來(lái)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步!

有的同學(xué)考得非常好,有的則很不理想,為什么?可能有家長(zhǎng)要問(wèn)我為什么孩子某一次考試沒(méi)有考好。我建議您先問(wèn)一下您的孩子三個(gè)問(wèn)題,“1,每天的語(yǔ)文課都認(rèn)真聽了嗎?2,作業(yè)都認(rèn)真完成了嗎?3,語(yǔ)文老師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?”如果您的孩子說(shuō)他都做了,語(yǔ)文還就是學(xué)不好,那么您再問(wèn)我,或者叫孩子直接找我。我可以保證他一定可以學(xué)好語(yǔ)文。

其實(shí)小孩子語(yǔ)文好不好,主要還得靠他自己,愿意不愿意,有沒(méi)有按照我們上課所要求的來(lái)做,比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累,他就是不做,讓他背誦某一個(gè)語(yǔ)段,他三個(gè)月了都還不會(huì)背,那神仙也是沒(méi)有辦法的。

都取得非常良好的成績(jī)!作為新老師,比如吳老師,前次在縣里比賽也獲得一等獎(jiǎng),我?guī)У膶W(xué)科最重要,但是經(jīng)驗(yàn)可能是最短缺的,不過(guò)家長(zhǎng)們請(qǐng)放心,你們的孩子從初一開始,就是我?guī)У模恢钡浇衲瓿跞医虒W(xué)如何,大家也可以直接詢問(wèn)您的孩子。因此,作為科任老師,我們有信心,讓1,2班在明年的中考取得好成績(jī)。

我們也可以保證,認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),只要孩子想學(xué),認(rèn)真學(xué),我們一定認(rèn)真教,拼命教!一定讓孩子在初三有個(gè)好成績(jī)!這是作為科任老師代表的我,向在座的各位家長(zhǎng)所做的表態(tài)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇二

尊敬的叔叔阿姨們:

大家好!

我叫韓xx。

我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門非常有趣的科目,今天,我談一些自己在數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)體會(huì)。

1學(xué)習(xí)新課之前,我會(huì)先預(yù)習(xí),并且把不懂的地方做上標(biāo)記。在課堂上,我會(huì)非常認(rèn)真地聽老師講課,特別是在預(yù)習(xí)時(shí)遇到的不懂的地方,更是集中精力聽老師講解,并且積極地回答老師提出的問(wèn)題。

2學(xué)習(xí)中有不明白的地方,在家里我會(huì)問(wèn)爸爸媽媽,在學(xué)校里我就會(huì)主動(dòng)地請(qǐng)教老師。在老師的辦公室里,敬愛(ài)的趙老師會(huì)非常耐心地給我講解,直到我真正弄明白為止。

3做課堂作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)用非常認(rèn)真的'態(tài)度來(lái)對(duì)待,只有這樣才能把所學(xué)的知識(shí)掌握得更牢固。

4做家庭作業(yè)的時(shí)候,我是做完以后自己先檢查一遍,錯(cuò)誤的地方加以改正,然后再讓爸爸媽媽檢查,這種做法可以鍛煉我的獨(dú)立思考能力。

5我非常感謝我的爸爸媽媽,他們?cè)谖矣龅诫y題時(shí),總是耐心、詳細(xì)地為我講解,過(guò)后再出一些類似的題目讓我做,我再做這些題目時(shí)就很容易記住了。

6從一年級(jí)開始,我每個(gè)學(xué)期都有一本“數(shù)學(xué)錯(cuò)題本”,每一本上面都記錄著本學(xué)期所有做錯(cuò)的題型,有粗心造成的,也有確實(shí)不理解而做錯(cuò)的。我平時(shí)經(jīng)常拿出來(lái)翻看,到期末時(shí)再認(rèn)真復(fù)習(xí)一下。我認(rèn)為這本“錯(cuò)題本”對(duì)我?guī)椭艽螅虼耍医ㄗh每位同學(xué)都應(yīng)該建立一本“錯(cuò)題本”。

總之,要想學(xué)好數(shù)學(xué),首先應(yīng)該喜歡這門課,其次要多思考,最后要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)可以總結(jié)為八個(gè)字:興趣、認(rèn)真、知錯(cuò)、思考。

我的講話完了,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!我是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(建設(shè)經(jīng)濟(jì))碩士研究生莫xx,站在這里作為老生代表發(fā)言,我深感榮幸,也深感惶恐。歡迎大家來(lái)到這里,成為金融學(xué)院的一員!

青云湖畔,白水橋邊,站在這一片土地,“金融學(xué)院”這四個(gè)字也就刻畫在了你今后人生的每一個(gè)階段。金融學(xué)院是你們中絕大多數(shù)人學(xué)生時(shí)代的終點(diǎn),也是你們走向人生的另一段旅程的起點(diǎn)。這些著作等身卻保持著對(duì)于學(xué)術(shù)孜孜以求,精益求精的教授學(xué)者,這些睿智謙和,為學(xué)院全體老師與同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的行政老師,以及和你一樣,同樣富有朝氣,同樣為了心中的信念努力奮斗的同學(xué),將成為你今后故事的最美開端。希望各位同學(xué)在今后的研究生生涯中盡情享受金融學(xué)院的精彩生活!

此時(shí)此刻,過(guò)去六年的金融學(xué)院生活讓我想和大家分享三句話,希望能為大家隨后的研究生生涯帶來(lái)些許思考。

權(quán)衡之道,價(jià)值為根,希望各位同學(xué)能夠真正牢記金融行業(yè)的初心所在。

經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,每一個(gè)選擇都基于“成本-效益”的分析,經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣也告訴我們“分工創(chuàng)造價(jià)值”。金融行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)行業(yè)中最為頂層的行業(yè),是經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的中樞神經(jīng),是資源配置機(jī)制的核心所在。選擇了金融行業(yè),選擇了在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院完成研究生的學(xué)業(yè),你就選擇了放棄提前工作帶來(lái)的收入,暫時(shí)性的放棄婚姻家庭等對(duì)自己而言曾經(jīng)觸手可及的幸福生活,選擇了繼續(xù)忍受學(xué)生時(shí)代拮據(jù)的物質(zhì)生活和與同齡人相比巨大的生活和心理落差,但是請(qǐng)相信每一個(gè)角色都具有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值,選擇了金融學(xué)院,你能夠獲得的則是更深刻的學(xué)術(shù)思考,更廣闊的精神格局,以及改變與同齡人相似人生的一個(gè)巨大可能,你更是獲得了屬于金融人的光榮與夢(mèng)想,這就是我們做出權(quán)衡取舍的理由與我們未來(lái)立身處事的價(jià)值意義。

大道之興,必有依仗,希望各位同學(xué)能夠真正奠基金融領(lǐng)域立身之術(shù)。

唯刀百辟,形而下者謂之器,器即工具,鋼刀切金斷玉,是披荊斬棘的利器,是我們立身于世的工具所在。在金融學(xué)院的`研究生生涯中,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格學(xué)術(shù)訓(xùn)練與自身的自主學(xué)習(xí),你們將會(huì)系統(tǒng)掌握金融投資領(lǐng)域的知識(shí)框架,深入研究這一領(lǐng)域的不同細(xì)分,形成自身能夠?yàn)橹勒痰乃季S方法與行為模式,經(jīng)過(guò)課題研究與社會(huì)實(shí)踐,你們將會(huì)認(rèn)知和了解到我們國(guó)家波瀾壯闊的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中最核心領(lǐng)域的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),并能夠利用自身掌握的工具投身我國(guó)乃至世界金融發(fā)展的大潮之中,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

長(zhǎng)青之業(yè),用器守心,希望同學(xué)們能夠牢牢堅(jiān)守金融事業(yè)的情操道統(tǒng)。

唯心不易,形而上者謂之道,道即人心,刀為工具,心為根本,人心是刀的指向所在,為善為惡都系于執(zhí)刀之手。金融行業(yè)具有光榮與夢(mèng)想,但也有丑惡與墮落,杠桿是資本市場(chǎng)的基本特點(diǎn),它將人性中最積極與最消極的一面都反映的淋漓盡致,資本市場(chǎng)成就了無(wú)數(shù)神話也帶來(lái)了無(wú)數(shù)的悲劇,但既然選擇了這一條道路,那么我們就要承載著這一條道路所肩負(fù)的責(zé)任,人是社會(huì)關(guān)系的一個(gè)總和,在這個(gè)世界上,人的價(jià)值并不僅僅體現(xiàn)在對(duì)器物的追求之上,還有值得畢生追求與守護(hù)的信念與道統(tǒng)。生活不易,人生不易,會(huì)遇到人格破碎與重塑的涅磐過(guò)程,會(huì)遇到誘惑與良知的痛苦糾纏,但別忘了你內(nèi)心對(duì)于理想與信念的認(rèn)同,當(dāng)自己困惑于道路與方向之時(shí),問(wèn)一問(wèn)自己權(quán)衡選擇的最初理由是否還在,做到不為形役,堅(jiān)守初心。

每一次交易都是一場(chǎng)修行,唯刀百辟,唯心不易,愿同學(xué)們能超脫外在器物的役使,不忘自己的信念與理想,愿同學(xué)們?cè)谘芯可膶氋F時(shí)間中,磨礪事業(yè)拼搏之器,修養(yǎng)處事成人之心,也愿同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之后的漫長(zhǎng)人生里,不汲汲于形,不迷失于器,不勞心于事,堅(jiān)守矢志不渝的初心所在,堅(jiān)守一以貫之的價(jià)值認(rèn)同,堅(jiān)守康德所說(shuō)值得終生仰望兩樣?xùn)|西——頭頂?shù)男强张c心中的道德律。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇四

做為高三學(xué)生的家長(zhǎng),僅用辛苦二字是不能說(shuō)盡我們?cè)诟呷@個(gè)特殊時(shí)期的所有努力和付出的。想要讓你的努力和付出有所回報(bào),有幾點(diǎn)請(qǐng)大家注意。

一、不要過(guò)度焦慮。

以往很多的家長(zhǎng)從孩子一進(jìn)入高三就如臨大敵,自己先就有了變化:有的變得比平時(shí)更嚴(yán)厲,有的變得比平時(shí)更親切,有的茶飯不思,有的夜不能寐。家長(zhǎng)們怕孩子的成績(jī)大起大落使得自己的心中沒(méi)底,怕孩子失去信心自己不能使他振作,怕孩子生病浪費(fèi)時(shí)間,怕孩子情緒不好影響復(fù)習(xí),怕孩子在這段日子里談戀愛(ài),怕孩子到高三了還不上心、不著急,怕孩子考不上理想的大學(xué),反正是整日地憂心忡忡,擔(dān)驚受怕,焦慮不安。

不知大家想到過(guò)沒(méi)有,我們的情緒可以直接傳染、影響到孩子的情緒?

我曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查,孩子學(xué)習(xí)中面臨的真正壓力,恰恰就來(lái)自于關(guān)愛(ài)他們、呵護(hù)他們的父母。

許多時(shí)候,我們作為父母的,自覺(jué)不自覺(jué)地就成了孩子壓力的主要來(lái)源,在孩子準(zhǔn)備高考的過(guò)程中充當(dāng)?shù)牟皇且粋€(gè)減壓者,卻是一個(gè)施壓者,我們?nèi)说街心辏蠖际菃挝坏臉I(yè)務(wù)骨干,有自己的一份事業(yè),同時(shí)也是家中的頂梁柱,既要照顧父母、子女,又要參加各種社會(huì)活動(dòng),負(fù)擔(dān)重,壓力大。

盡管是這樣,也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意以下幾點(diǎn):盡量不要過(guò)多地談?wù)撋鐣?huì)的陰暗面,會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的陰影,影響他們的世界觀,甚至使他們害怕進(jìn)入社會(huì)。也不要在孩子面前爭(zhēng)吵,讓工作、家庭的一些事情、矛盾、不和諧音符影響到孩子。我曾經(jīng)多次聽到家長(zhǎng)朋友說(shuō)“我和孩子說(shuō)了,我和他爸之間的事是大人的事,不用他管,他只要安心學(xué)習(xí)就行了。”這話看似合理,仔細(xì)想想,有誰(shuí)能做到?父母在一邊吵鬧打仗,孩子在一邊漠然置之,安心學(xué)習(xí)?互換角色,你能做到嗎?也不要因夫妻教育方法不一致而公開爭(zhēng)吵,那樣會(huì)使孩子感到不安全和不知所措,在孩子面前,父母最好保持一致。如果有不同意見,要避開孩子進(jìn)行討論,不要讓他感到只有一個(gè)人說(shuō)了算,以防止一方不在場(chǎng)時(shí),另一方說(shuō)話不起作用。我們必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定,用自己的積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張不安。希望大家給孩子多加動(dòng)力,少添包袱,力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子以愉快的心情、充沛的體力和旺盛的精力備戰(zhàn)應(yīng)考,希望我們巨大的努力和付出之后,能得到超值的豐厚的回報(bào)。

二、不要過(guò)度關(guān)心。

我在以前做調(diào)查,要高考了,“你最喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的一句話是什么?”和“你最喜歡家長(zhǎng)做的一件事是什么?”絕大多數(shù)學(xué)生的回答是“什么也不要說(shuō),什么也不要做。”可見,孩子不歡迎我們的過(guò)度的關(guān)心。

我們盡量不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)輕手輕腳走進(jìn)他房間,一會(huì)送牛奶,一會(huì)送水果,借關(guān)心之名,行監(jiān)督之實(shí)。我們家長(zhǎng)朋友們,心里真是糾結(jié)呀,孩子不學(xué)習(xí)吧,你生氣;孩子學(xué)習(xí)吧,一點(diǎn)燈熬油,你就心疼。其實(shí)對(duì)孩子精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度,無(wú)關(guān)原則的約束少一點(diǎn),多余的關(guān)心少一點(diǎn)。你望子成龍的心情迫切,可以理解,但無(wú)論你的心里多么迫切,你必須要裝出一副無(wú)關(guān)緊要、若無(wú)其事的樣子來(lái)。最好是不即不離、若即若離。不要主動(dòng)去過(guò)問(wèn),當(dāng)孩子自己談到相關(guān)話題時(shí)要認(rèn)真地“察言觀色”,巧妙應(yīng)對(duì)。家庭環(huán)境或氛圍的改變不要過(guò)多,反差不要太大,要營(yíng)造寬松、自然、愉快的家庭氛圍。衣食住行都保持原樣就行,可以讓孩子在星期天適當(dāng)?shù)乜纯措娨暋⒙犅犚魳?lè)或逛逛街。有些家長(zhǎng)朋友不明白,讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒(méi)有好處。學(xué)習(xí)不僅僅是看書,休息也不僅僅就是睡覺(jué)。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動(dòng),比如掃地、洗碗、洗衣服,不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘桑覍?duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有好處。我們要把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成有效的行動(dòng),幫助孩子切實(shí)地提高成績(jī),要和孩子保持一定的距離,若即若離。需要你時(shí)很快就能出現(xiàn)在他身邊,不需要時(shí),幾乎感覺(jué)不到你的存在。這就是“投其所好”,就是“順?biāo)浦邸薄_@是一種學(xué)問(wèn)和技巧,需要大家在實(shí)踐中逐漸去摸索。

三、不要進(jìn)行過(guò)度的家教、補(bǔ)習(xí)。

高三階段,我們要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。不惜血本地請(qǐng)名師做家教、開小灶,這樣不僅擠占了孩子自由消化復(fù)習(xí)的時(shí)間,而且有揠苗助長(zhǎng)之嫌;不僅浪費(fèi)了時(shí)間、金錢,還容易讓孩子形成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——上課不認(rèn)真聽講,反正也有人給補(bǔ)習(xí),極容易形成惡性循環(huán)。孩子考試成績(jī)不好,會(huì)上火著急,我們要做的不是急著補(bǔ)習(xí),而是要和孩子一起查找原因,是情緒過(guò)于緊張,是考試題目過(guò)難,還是復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差?是基礎(chǔ)知識(shí)不到位,是考試技巧沒(méi)掌握,還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力?如果你不心平氣和地和孩子分析考不好的原因,并從中發(fā)現(xiàn)不足,制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。反而不是有病亂投醫(yī),就是大驚小怪,失望傷心,生氣責(zé)罵,這些無(wú)疑都是火上澆油、雪上加霜,落井下石。如果真想要幫孩子忙就要幫到正地方。

四、不要期望值過(guò)高。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高,不顧考生的現(xiàn)實(shí)的成績(jī)和智力的差別,總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校,為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉,為家族爭(zhēng)光。目標(biāo)過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,使孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能,無(wú)形中給孩子造成了極大的心理壓力,挫傷了孩子的自信心。作為家長(zhǎng),我們要了解孩子的實(shí)際水平,不要給孩子過(guò)高的預(yù)期,要守住一顆最可貴的平常心。

五、不要盲目攀比。

有些家長(zhǎng)朋友總是認(rèn)為孩子的成績(jī)不夠優(yōu)秀,可能考不上理想的大學(xué),就經(jīng)常把親友同事家的名列前茅的孩子拿來(lái)刺激自己的孩子,以為這樣會(huì)有好效果。豈不知,這樣效果更糟。所以不要總對(duì)孩子說(shuō)別人家的孩子學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮、如何有出息的話,這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成壓力,增加孩子的逆反心理,使孩子從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)高考產(chǎn)生恐懼、厭惡,更加不利于復(fù)習(xí)和考試。要多進(jìn)行縱向的孩子自己跟自己的比較,努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步,同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺陷,以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短、鼓舞士氣的效果。

六、不要嘮叨不休。

有些家長(zhǎng)朋友整天把高考掛在嘴邊,無(wú)休止地嘮叨,整天用“要為父母爭(zhēng)口氣”之類的話刺激孩子。不時(shí)督促孩子,要抓緊時(shí)間做作業(yè);一天到晚,在孩子耳朵邊嘮叨要刻苦呀、努力呀;整天磨叨孩子這么不聽話呀;千百次地說(shuō)考不上大學(xué)沒(méi)有出息呀;無(wú)數(shù)次地比誰(shuí)家孩子比你學(xué)習(xí)好呀;甚至有的家長(zhǎng)還踩凳子、趴門縫偷看孩子是不是在學(xué)習(xí)。你讓孩子一天到晚,聽到的都是類似的話,做的都是讓孩子極其反感的事,這種做法,這種不信任,只能是影響孩子的心情,讓他不能好好學(xué)習(xí)。甚至還會(huì)造成雙方面的矛盾,孩子和家長(zhǎng),一個(gè)是青春期,一個(gè)是更年期,盡量不要發(fā)生沖突、碰撞,那無(wú)異于火星撞地球,后果很嚴(yán)重。

對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心也要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),不要沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去,要適時(shí)適度,可以選擇在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,否則既沒(méi)有實(shí)際效果,又會(huì)給孩子以不被信任的感覺(jué),只會(huì)對(duì)孩子的生理和心理造成不良影響。平時(shí)也要有意識(shí)地杜絕嘮叨,不要過(guò)多地干涉孩子的行為,要給他們一個(gè)比較寬松的心理及生活的環(huán)境。

七、不要缺少溝通和交流。

我們要學(xué)會(huì)平等地和自己的孩子進(jìn)行交流和溝通。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到和自己的孩子談心的重要性。有調(diào)查結(jié)果顯示,目前只有38%的家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和自己的孩子在一起,并且具有比較多的語(yǔ)言交流。此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果還顯示,能夠經(jīng)常和父母談心和溝通的孩子,心理大都比較健康,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也比較理想。相反,缺少和父母交流的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)就比較差,也比較容易出現(xiàn)心理上的疾病。

家長(zhǎng)多呆在家里,是為給孩子創(chuàng)造更多和家長(zhǎng)接觸、交談、溝通的機(jī)會(huì)。絕不是在家里陪讀,更不是監(jiān)督。應(yīng)講究家庭民主,盡量用孩子的眼光看問(wèn)題,盡量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法,在孩子冷靜下來(lái)之后,再溝通解決。多和孩子共進(jìn)晚餐,談?wù)撚淇斓脑掝},忙里偷閑,抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子走進(jìn)大自然,帶孩子到戶外踢踢球,散散步,聽聽音樂(lè),以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能代替孩子,就在生活上、精神上多關(guān)心幫助孩子,節(jié)假日、星期天、孩子放學(xué)以后,家長(zhǎng)最好都能夠呆在家里,家里客人要少些,應(yīng)酬也要適當(dāng)減少,把和親朋好友打牌、聊天等暫時(shí)放一放,甚至連自己最喜歡的電視節(jié)目也得放一放,給孩子創(chuàng)造一個(gè)最好的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境,與孩子同甘共苦,用你的心,時(shí)時(shí)陪著孩子,讓孩子感覺(jué)到艱苦的學(xué)習(xí)之路有父母在陪伴,讓孩子覺(jué)得他在我們的心中是第一位的,使孩子心情愉快地面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)。

八、要有積極的鼓勵(lì)和正面的評(píng)價(jià)。

如果我們總是認(rèn)為孩子是錯(cuò)誤的、不對(duì)的,會(huì)使他感覺(jué)自己很無(wú)能。要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。即使他錯(cuò)了,我們可以提醒他,讓他知道你相信他有能力做的更好。不要用“你老是這樣,從沒(méi)做好過(guò)”這類的話指責(zé)他。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),能學(xué)不好嗎?孩子們并不在乎我們給他買了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候我們一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿足,從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此要多給向高考沖刺的孩子們些鼓勵(lì),多給他們一些良性的心理暗示。心理學(xué)告訴我們,心理暗示的力量,真的不可忽視。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇五

此時(shí),我的.心情是激動(dòng)而忐忑的,因?yàn)閮H是我的片言是無(wú)法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績(jī)!同時(shí),我也是自信的,我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù),并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們說(shuō)聲:把孩子交給我們,請(qǐng)一定放心!

在瀘高分校的近7年的日子里,我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮!他們勤勞、善良、真誠(chéng),專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,道德品質(zhì)高尚!他們?cè)趚x年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,合江縣前10名獨(dú)占8人;331人參考,硬上瀘高152人;人平總分466.1分,居瀘州市第一名,超過(guò)天立23.4分,超過(guò)瀘州七中36.1分;上國(guó)重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人,占參考人數(shù)46%,居瀘州市第一名!

送走了xx級(jí)后,他們并沒(méi)有因?yàn)閾碛辛顺煽?jī)而停歇,從xx年至今,翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程:他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了孩子心靈上的塵泥;他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣;他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素、拼搏…….初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考,我校人平總分超過(guò)合江縣第二名84分,全縣前十名僅占3人(1、6、9);初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,人平總分遠(yuǎn)超第二名115分,全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校);今年初xx級(jí)中考即將拉開序幕,我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,向荔鄉(xiāng)人民,向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷!

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué),我們即將成為各位家長(zhǎng)的孩子的老師,此時(shí)此刻,我們的心情是激動(dòng)的,因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的!在此,我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長(zhǎng)鄭重承諾:我們老師一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié),積極奮進(jìn),發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走過(guò)人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,健全他們的人格,完美他們的個(gè)性,增強(qiáng)他們的體魄,豐富他們的知識(shí),充實(shí)他們的生活,引領(lǐng)他們走向輝煌的人生!哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,哪怕清貧淡泊,我們無(wú)怨無(wú)悔,請(qǐng)相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳!

最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,全家幸福!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇六

各位家長(zhǎng):。

大家好,今天的家長(zhǎng)會(huì)由于時(shí)間比較緊張,班主任還有些事情要和各位交代,在這里數(shù)學(xué)就不展開說(shuō)了,只從這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)的幾個(gè)方面和各位作一個(gè)簡(jiǎn)單的溝通:

1.注重計(jì)算的訓(xùn)練。

這學(xué)期關(guān)于計(jì)算方法的學(xué)習(xí)占了很大的比重。先是第二單元筆算除法,難度較大,我們剛剛學(xué)完;緊接著第四單元有筆算乘法;第五單元面積的計(jì)算,實(shí)際上是對(duì)筆算除法和乘法的一個(gè)綜合運(yùn)用;第七單元的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),小數(shù)的加減法也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

現(xiàn)在孩子們上交的練習(xí)冊(cè)已經(jīng)有兩本了,所以就較少統(tǒng)一布置計(jì)算的訓(xùn)練,請(qǐng)各位有條件有時(shí)間的情況下可以適當(dāng)出點(diǎn)題目給孩子做,三到五題即可,不求多,主要是想鞏固計(jì)算方法和細(xì)心的習(xí)慣。

2.繼續(xù)狠抓書寫。

數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)情況較上學(xué)期有改善,但仍有進(jìn)步的空間。數(shù)字要寫飽滿,寫清楚;畫線要用尺子;寫錯(cuò)了要擦干凈,不涂改;寫字不要潦草,要一筆一劃。從某種程度上說(shuō)孩子的書寫情況常常能反映出當(dāng)天的心理狀態(tài)。希望大家做一個(gè)有心的父母。

3.拼的不是時(shí)間,是效率。

前幾周大家在群上討論作業(yè)問(wèn)題,說(shuō)自己的孩子寫作業(yè)寫到很晚,看著很心疼。我首先反思了自己的作業(yè)是不是布置太多了,我隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生,都說(shuō)數(shù)學(xué)一般完成的很快,如果下課不想和同學(xué)們玩,放學(xué)前做完也是有可能的;我也向其他數(shù)學(xué)老師了解情況,確定數(shù)學(xué)每天一頁(yè)的練習(xí)量是必須的。

然后我就開始為孩子們找原因,數(shù)學(xué)為什么會(huì)寫到那么晚,表現(xiàn)主要有兩種:一種要“想”,即長(zhǎng)時(shí)間思考;另一種要“玩”,即寫作業(yè)過(guò)程中情況不斷,不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。這兩種表現(xiàn)實(shí)際上原因只有一個(gè):當(dāng)天的知識(shí)沒(méi)有掌握好。我是從學(xué)生上課的表現(xiàn)觀察出來(lái)的。作業(yè)較慢的同學(xué),我觀察到她上課也總是發(fā)呆或者分心。上課沒(méi)學(xué)好,作業(yè)做起來(lái)自然很枯燥,特別是數(shù)學(xué)!為什么這樣說(shuō)呢,因?yàn)檎Z(yǔ)文和英語(yǔ)當(dāng)天的知識(shí)沒(méi)學(xué)好還能用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)類比,數(shù)學(xué)就不可以。當(dāng)天知識(shí)沒(méi)學(xué)好,就是沒(méi)法寫作業(yè)。一旦枯燥,學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)會(huì)選擇思考,很長(zhǎng)時(shí)間地思考,如果這時(shí)候您在他身邊,適當(dāng)輔導(dǎo)一下,可以度過(guò)這個(gè)“難關(guān)”;學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的同學(xué),就開始被更有趣的分散注意力,就像家長(zhǎng)說(shuō)的“做了很久才做了一點(diǎn)點(diǎn)”。

所以請(qǐng)各位多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)作業(yè),可以看到孩子知識(shí)掌握情況;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),及時(shí)和老師溝通,了解學(xué)生的上課情況;及時(shí)輔導(dǎo),輔導(dǎo)后立刻鞏固,講解完一道題一定要讓他自己做一遍,或者說(shuō)一遍,或者類似的再做一道等。盡量不要讓孩子把不懂得知識(shí)點(diǎn)日積月累,如果有在課堂上就不懂的,可以直接和老師反映。

時(shí)間關(guān)系,數(shù)學(xué)方面我只講這三點(diǎn)。如果還有什么問(wèn)題歡迎個(gè)別溝通。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇七

引導(dǎo)語(yǔ):書寫發(fā)言稿的結(jié)尾時(shí),結(jié)尾要抒發(fā)感情,與聽眾融為一體。或重申主題,發(fā)出號(hào)召。今天,小編為大家整理了關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與參考!

各位家長(zhǎng):下午好!

首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的關(guān)心。大家都知道,您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀,相信,每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小升初的競(jìng)爭(zhēng)中考取一所理想的中學(xué),為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí),在這幾年里,我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡,他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了,他們都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

今天主要想和大家來(lái)交流以下幾個(gè)方面:

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一,要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

第二,要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”:

1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;

3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。

二、考試怯場(chǎng)

有一些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)比較好,成績(jī)也不錯(cuò),但等到大考,成績(jī)總是不理想,這應(yīng)該怎么辦呢?首先我們要明白:孩子在考試時(shí)由于緊張,導(dǎo)致記憶力減退,思維能力下降,因此不能考出原有水平,這種現(xiàn)象被稱為“考場(chǎng)怯場(chǎng)現(xiàn)象”。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn):

1、情緒過(guò)度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差,承受能力低,在遇到比較緊張、嚴(yán)肅的場(chǎng)面時(shí),就會(huì)情不自禁地怯場(chǎng),以至于無(wú)法發(fā)揮出原有的水平。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)嚴(yán)。有的家長(zhǎng)在考試前對(duì)孩子說(shuō):“考得好給予獎(jiǎng)勵(lì),考不好你可小心點(diǎn)兒。”“這次再考不好就不給你零花錢了。”這些話對(duì)一個(gè)臨考的孩子來(lái)說(shuō),會(huì)造成沉重的.思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場(chǎng)考試時(shí)就會(huì)過(guò)分緊張,不能很好地發(fā)揮。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇八

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

下午好,今天我將要競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。

我認(rèn)為我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表有三點(diǎn)理由:第一,我數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異,雖然有時(shí)會(huì)粗心,但請(qǐng)大家相信我,我一定會(huì)改正這個(gè)壞毛病。第二,我在小學(xué)擔(dān)任過(guò)許多職務(wù)如:組長(zhǎng),課代表,副中隊(duì)長(zhǎng)......第三,我其他各科成績(jī)較好,不會(huì)因?yàn)槠渌虻⒄`了自己的工作。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我一定嚴(yán)格要求自己,成為老師的得力助手。在學(xué)習(xí)中,我會(huì)有求必應(yīng),幫助同學(xué),把我們初一四班的數(shù)學(xué)搞好;如果我沒(méi)當(dāng)上我也不會(huì)氣餒,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取下次能夠競(jìng)選成功。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇九

各位家長(zhǎng)下午好!

感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比,抽象知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流:

下面說(shuō)說(shuō)大家關(guān)注的本次期中考試情況:我們班全班19人, 90分以上有15人,其中100分有4人,90到99分的有11人, 80幾分的3人,80分以下的只有1人。全班的平均分是93。05分,優(yōu)秀率79%。這個(gè)成績(jī)我覺(jué)得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。本次考試應(yīng)該考到100分,而沒(méi)有考100分的同學(xué)有:盧肖峰、劉天一、李琦悅、劉家成。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)有邢震、尚千又、楊智恒、勞文希、趙智博、劉鵬程等等。當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題:

1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。

2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、考試過(guò)程中較粗心,不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,解決問(wèn)題

數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維,課堂上學(xué)懂了,就會(huì)一通百通,課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過(guò),那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上需要老師的再三提醒,我想在家里您也能督促一下效果會(huì)更好。

作業(yè)方面,請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫10遍,也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。對(duì)于訂正作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非常快的訂正完交上來(lái),因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)訂正錯(cuò)誤,重新提高的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程很重要,沒(méi)有訂正,可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對(duì)來(lái)說(shuō),學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,能用很短的時(shí)間就可以改完,沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场K裕X(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

說(shuō)句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。 教育來(lái)自生活點(diǎn)滴。只有無(wú)時(shí)不刻關(guān)注著孩子,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面,知識(shí)就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來(lái),這樣才不會(huì)感覺(jué)特別吃力,也能及時(shí)地跟上班級(jí)的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí),不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役,所以每次布置作業(yè)時(shí),我都是精選內(nèi)容,緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,家長(zhǎng)們?cè)僦笇?dǎo)孩子時(shí)也要注意一些方法的指導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力,促進(jìn)思維水平的提升。

3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。

總之,學(xué)生的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的密切配合,希望各位家長(zhǎng)多多支持和理解。在以后孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果出現(xiàn)了什么問(wèn)題,我還是希望能直接和我聯(lián)系,不管問(wèn)題出在哪里,都能和任課老師直言不諱,讓我們共同努力,為孩子的美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于本人的能力有限,教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處,希望各位家長(zhǎng)在會(huì)后能給我提提意見或建議,我喜歡各位當(dāng)面給我提出,以便在今后的`工作中進(jìn)一步改善。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:

1、心理方面:對(duì)很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2、學(xué)習(xí)方面:從三年級(jí)開始,學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后,課程似乎一下子變難了,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,課本上,習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該記還要記,該練得還要反復(fù)練,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了。一、二年級(jí)的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),但是到了四年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),半學(xué)期來(lái),上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學(xué)有:

作業(yè)認(rèn)真,書寫工整,格式規(guī)范的有:

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,進(jìn)步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當(dāng)然還存在一些問(wèn)題:有的上課不專心,小動(dòng)作不斷,有的作業(yè)不夠認(rèn)真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時(shí)間完成,錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,有一部分孩子的成績(jī)不理想,考試成績(jī)總是在六七十分,稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(zhǎng),我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;。

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí),技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:

3、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,主動(dòng)思考,組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),不懂要大膽提問(wèn)。

4、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,題目字字點(diǎn)著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。

5、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十一

前言:首先非常感謝胡老師、齊老師的邀請(qǐng),今天能榮幸地站在這里和各位家長(zhǎng)朋友分享育兒的點(diǎn)滴感受。感謝老師對(duì)孩子的認(rèn)可和鼓勵(lì),作為媽媽,我也為能有這樣一個(gè)孩子感覺(jué)很幸運(yùn),很快樂(lè)。今天,我想和大家聊聊男孩子教育的話題。

第一代獨(dú)生子女被貼上了“小太陽(yáng)”、“小皇帝”的標(biāo)簽,而成長(zhǎng)環(huán)境的女性化,對(duì)男孩子的特別培養(yǎng)缺失,造成一定程度上社會(huì)“陰盛陽(yáng)衰”的頹勢(shì),可以說(shuō)為我們70后新一代父母敲了警鐘提了醒兒。就我來(lái)說(shuō),在對(duì)孩子的教育上,我會(huì)特別提醒自己,這是一個(gè)男孩子,就要像一個(gè)男孩子那樣去成長(zhǎng),長(zhǎng)大要稱得上是一個(gè)男人,一位紳士。

一是“角色意識(shí)”。孩子往往是從同性那里觀察、模仿和建立自己的“性別角色”,所以在這方面,我非常感謝孩子的爸爸和家人中的男性成員,他們?cè)谧霭駱臃矫娲_實(shí)很合格。我們也有意識(shí)從日常生活、人際交往、電影書籍等多種渠道,不斷給孩子找“榜樣”。特別要說(shuō)的是,這個(gè)榜樣是從做人角度,不是單找領(lǐng)袖人物成功人士那種,而是好人、優(yōu)秀的人,好兒子、好父親等等。讓孩子明了男人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己應(yīng)有的責(zé)任。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿_我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)演講稿二是“自我管理”。男孩要窮養(yǎng),女孩要富養(yǎng),所以我們給予孩子的是比較粗線條的,比較“軍事化”的一種管理方式,因?yàn)槲液拖壬际擒娙顺錾淼木壒拾伞:苄【凸噍數(shù)氖牵澜缟蠜](méi)有什么困難,只是沒(méi)有找到解決困難的方法。什么事你先自己想辦法,自己搞定,所以很小孩子就有口頭禪“我自己!”、“我自己來(lái)!”。注意開始就制定一些規(guī)則,“沒(méi)有規(guī)矩何成方圓”嘛,引導(dǎo)他養(yǎng)成好的習(xí)慣,令行禁止,繼而自我管理。所以現(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣自己管理自己,管理自己計(jì)劃日程,管理時(shí)間分配利用,管理朋友關(guān)系,甚至包括管理自己的情緒。做事知道輕重緩急,只需在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)稍稍引導(dǎo)、點(diǎn)撥就行。

三是“持續(xù)溝通”。讓他自己管理自己,并不是放任自流,可以說(shuō)我們從未移開關(guān)注的目光,同時(shí)也在每天持續(xù)和孩子溝通,做他的朋友。孩子遇到事情,也很愿意傾訴,然后我們會(huì)有小的家庭討論會(huì),有時(shí)在飯桌上,有時(shí)在戶外登山時(shí),你一言我一語(yǔ),發(fā)表自己的看法,并不強(qiáng)加自己的意志給他,也不幫他做判斷和決定,而是啟發(fā)他自己綜合各方觀點(diǎn),有自己獨(dú)立的思想。這樣時(shí)間久了,孩子也愿意跟大家交流,同時(shí)也有了自己的主見。并沒(méi)有因?yàn)樽约菏恰靶『骸倍粍儕Z話語(yǔ)權(quán)。

四是“運(yùn)動(dòng)塑造”。對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),體育運(yùn)動(dòng)是不能缺少的成長(zhǎng)因子。所以戶外運(yùn)動(dòng)、體育鍛煉等等,都是我們的共同的必修課。在運(yùn)動(dòng)方面,我們的課外班有擊劍,通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和參加比賽,孩子在體力、耐力、專注力、靈活性包括心理素質(zhì)方面都有很大進(jìn)步。他還喜歡籃球、羽毛球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng),孩子爸爸一直充當(dāng)著教練的角色,而當(dāng)爸爸忙時(shí),我這個(gè)媽媽就成了專業(yè)陪練,帶著孩子晚間跑步,周六日打羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球,觀摩一些體育賽事。

時(shí)間有限,今天就談這么多。最后真誠(chéng)地感謝學(xué)校和老師,因?yàn)榧彝ソ逃皇呛苄〉囊粋€(gè)方面,主體教育還要靠學(xué)校和老師。特別感謝各位家長(zhǎng)朋友,因?yàn)榇蠹业木呐嘤詡魃斫蹋尯⒆佑辛艘蝗汉馨舻某砷L(zhǎng)伙伴!

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!今天,帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六(9)班畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。首先歡迎各位!畢業(yè)班工作的重要性想必大家都很清楚。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長(zhǎng),包括我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

下面重點(diǎn)從語(yǔ)文方面談?wù)劶议L(zhǎng)如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流:

一、六年級(jí)現(xiàn)狀分析。

這個(gè)學(xué)期開始,我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。大多數(shù)學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;

3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),考試成績(jī)比較差;

4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;

5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,玩游戲機(jī)、結(jié)伙瞎玩等。

所以,我們想在剩下的日子里,學(xué)校、老師和家長(zhǎng),必須聯(lián)合起來(lái),同心協(xié)力,對(duì)你們的孩子、我們的學(xué)生,加強(qiáng)教育,一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。

二、家庭教育有的放矢。

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣:

第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天到了這個(gè)時(shí)間,全家人都要安靜下來(lái),給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),那就更好了,這樣,除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能給孩子樹立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。做事認(rèn)真做,做完了就痛痛快快地玩。否則,不僅事情做不好,學(xué)習(xí)也學(xué)不好。

第二、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

第三、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感,但是,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么不做。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第四,養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。其次,通過(guò)復(fù)習(xí)可以加深理解,做到“溫故而知新”。另外通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化,把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來(lái),形成知識(shí)體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),就要把握住這三個(gè)方面,引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法,形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

第五,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。如果孩子除了教科書什么書也沒(méi)讀過(guò),那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽,最后變成個(gè)落后生。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識(shí)面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。

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家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十三

我是初三一名數(shù)學(xué)教師。此時(shí),我的心情是激動(dòng)而忐忑的,因?yàn)閮H是我的片言是無(wú)法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績(jī)!

同時(shí),我也是自信的,我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù),并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們說(shuō)聲:把孩子交給我們,請(qǐng)一定放心!在瀘高分校的近7年的日子里,我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮!

他們勤勞、善良、真誠(chéng),專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,道德品質(zhì)高尚!他們?cè)趚x年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,合江縣前10名獨(dú)占8人;331人參考,硬上瀘高152人;人平總分466.1分,居瀘州市第一名,超過(guò)天立23.4分,超過(guò)瀘州七中36.1分;上國(guó)重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人,占參考人數(shù)46%,居瀘州市第一名!

送走了xx級(jí)后,他們并沒(méi)有因?yàn)閾碛辛顺煽?jī)而停歇,從xx年至今,翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程:他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了孩子心靈上的塵泥;他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣;他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素、拼搏……。

初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考,我校人平總分超過(guò)合江縣第二名84分,全縣前十名僅占3人(1、6、9);初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,人平總分遠(yuǎn)超第二名115分,全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校);今年初xx級(jí)中考即將拉開序幕,我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,向荔鄉(xiāng)人民,向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷!

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué),我們即將成為各位家長(zhǎng)的孩子的老師,此時(shí)此刻,我們的心情是激動(dòng)的,因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的!在此,我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長(zhǎng)鄭重承諾:我們老師一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié),積極奮進(jìn),發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走過(guò)人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,健全他們的人格,完美他們的個(gè)性,增強(qiáng)他們的體魄,豐富他們的知識(shí),充實(shí)他們的生活,引領(lǐng)他們走向輝煌的人生!

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十四

親愛(ài)的父母:

大家好!

感謝您孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,我們今天走到了一起。首先感謝您過(guò)去對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)的支持與配合。也希望大家繼續(xù)支持和鼓勵(lì)我的工作,給出寶貴意見。今天值此家長(zhǎng)會(huì)之際,作為一名數(shù)學(xué)老師,我想談?wù)勔韵聝蓚€(gè)問(wèn)題,希望與家長(zhǎng)分享:

1、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一方面,按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)非常重要。作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要途徑。有些孩子不愿意自己做作業(yè)。請(qǐng)多注意孩子作業(yè)的嚴(yán)肅性。為什么這么說(shuō)?因?yàn)樽鳂I(yè)的嚴(yán)肅性意味著孩子在做作業(yè)時(shí)的專注度。孩子的作業(yè)比較認(rèn)真,也就是說(shuō)孩子寫作業(yè)的時(shí)候比較專心專注,所以作業(yè)能達(dá)到的效果會(huì)很好,起到鞏固提高的作用。如果孩子作業(yè)寫得很潦草,說(shuō)明孩子粗心大意,三心二意,那么就算寫100遍也沒(méi)用。所以如果孩子寫作業(yè)不認(rèn)真,請(qǐng)督促孩子重寫。對(duì)于作業(yè)批改,有的同學(xué)有很好的習(xí)慣,可以很快交上來(lái),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)改錯(cuò)再提高的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程很重要。沒(méi)有批改,可以說(shuō)學(xué)生沒(méi)有提高,但是有的學(xué)生很慢,拖拖拉拉,甚至抄錯(cuò)改錯(cuò)。而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是一天一天安排的。所以,特別是如果你覺(jué)得孩子有拖延癥的壞習(xí)慣,請(qǐng)晚上回家多加注意,幫他解釋,告訴他盡快改正當(dāng)天作業(yè)中的錯(cuò)題。所以家長(zhǎng)簽字是很有用的。至少,家長(zhǎng)知道學(xué)生在家寫作業(yè),作業(yè)是怎么做的,有沒(méi)有批改。此外,最重要的是在情感上支持學(xué)生的學(xué)習(xí),孩子會(huì)覺(jué)得父母很重視他的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望都寄托在老師身上,以為孩子只聽老師的,不聽自己的。這種觀點(diǎn)并不完全正確。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累主要靠老師,但離不開家庭。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀的孩子,優(yōu)秀的才華背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,如果一個(gè)人形成了不健全的人格,他也可以在家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素。經(jīng)常和孩子交流,和他們談?wù)撍麄儗W(xué)到了什么新知識(shí)。說(shuō)話的時(shí)候要有耐心,不要簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格的時(shí)候不要放松,該表?yè)P(yáng)的時(shí)候不要吝嗇。請(qǐng)理解和尊重學(xué)校和老師的教育行為,經(jīng)常和老師交流。

每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年能夠?qū)W好文化知識(shí),為順利進(jìn)入高等學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。這是我們共同的心愿!我會(huì)盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。讓我們攜起手來(lái),讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展!

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十五

家長(zhǎng)朋友們:

你們辛苦了,感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

首先把這次期中數(shù)學(xué)考試的情況向大家作個(gè)說(shuō)明:

1、每次上課前,我要認(rèn)真?zhèn)湔n,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括教具、學(xué)生的學(xué)具布置,教學(xué)課件等。如第二單元“位置”一課的“平面圖”的繪制,“游樂(lè)園”平面圖的準(zhǔn)備,ppt課件的制作等。

2、課上注意教學(xué)方法的指導(dǎo),這是數(shù)學(xué)教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)。如講第一單元“小數(shù)的乘法”他與四年級(jí)整數(shù)乘法的計(jì)算方法是一樣的,只是最后積的小數(shù)點(diǎn)位置的處理的問(wèn)題;第三單元“小數(shù)除法”的計(jì)算也是一樣的,與四年級(jí)的整數(shù)除法方法一樣,只是先把除數(shù)變成整數(shù),變好了就按原來(lái)的方法來(lái)計(jì)算。掌握了這一方法,小數(shù)乘除法計(jì)算和應(yīng)用題的解答就比較容易了。

3、學(xué)生的作業(yè)我要及時(shí)批改,有錯(cuò)誤的要求他們及時(shí)訂正,個(gè)別還要進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、要求抄寫和背誦的,如數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、定律和計(jì)算法則等,一定要抄寫和背誦,最好是要滾瓜爛熟,到時(shí)用起來(lái)就方便、準(zhǔn)確、快捷。

5、每天發(fā)“校訊通”信息:一是當(dāng)天的作業(yè)是什么,便于家長(zhǎng)了解和輔導(dǎo);二是個(gè)別學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣的信息溝通。

1、詢問(wèn):你的孩子上課認(rèn)真聽講了嗎?家長(zhǎng)不一定知道,孩子可能跟你說(shuō)真話,也可能會(huì)說(shuō)假話。但老師都知道。為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?你想想,聽講不認(rèn)真,方法沒(méi)有學(xué)會(huì),怎樣去做題,就是做了,能做對(duì)嗎?這就要需要我們經(jīng)常溝通。

2、檢查:是不是按時(shí)完成了作業(yè)?做的質(zhì)量怎么樣?這是檢查孩子是否真正在學(xué)習(xí)的好措施。如果做了,這能說(shuō)明他的態(tài)度是端正的;能做對(duì),說(shuō)明方法掌握了;如果錯(cuò)了很多,說(shuō)明上課沒(méi)有聽懂,或基礎(chǔ)差影響的;如果馬馬虎虎,潦草應(yīng)付,說(shuō)明態(tài)度就不端正,問(wèn)題就多了;如果不做,說(shuō)明他沒(méi)有心思在學(xué)習(xí)。這些老師都清楚,但你如果不去檢查,你就不能了解你的孩子。這也需要我們經(jīng)常溝通。

3、自身:

(1)、孩子說(shuō)作業(yè)做了,我每次都檢查,遇到他不會(huì)做的,我能輔導(dǎo)的我還作一些輔導(dǎo)。

(2)、孩子說(shuō)作業(yè)做了,我相信他。這孩子成績(jī)不錯(cuò),也聽話,自覺(jué),我會(huì)時(shí)常鼓勵(lì)他,偶爾也抽查看一看。

(3)、孩子在家做不做作業(yè),我不過(guò)問(wèn),我很忙,孩子成績(jī)不好我也知道,就這樣吧,我?guī)缀跏菦](méi)有什么好辦法。

你屬于哪種情況?這三種情況對(duì)應(yīng)的孩子的學(xué)習(xí)狀況是:孩子成績(jī)不會(huì)差,家長(zhǎng)積極配合;孩子成績(jī)比較好,有好習(xí)慣,家長(zhǎng)放心,心中有數(shù);孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)不配合,無(wú)奈消極。

1、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會(huì)有助于你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō):什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)吧,怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣:每天關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,就能起到鞏固提高的作用;如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒(méi)有什么用處的。這種作業(yè)的好習(xí)慣不是一天可以形成的,家長(zhǎng)是可以控制好督促好的。

2、要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)管,這會(huì)有助于你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

除了老師的責(zé)任外,家長(zhǎng)的責(zé)任也是非常大的。有家長(zhǎng)可能要問(wèn),五年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂,這沒(méi)有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看看他書寫是否規(guī)范,錯(cuò)的訂正沒(méi)有,對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

如果老師沒(méi)有把學(xué)生教好,影響的是一屆學(xué)生,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),影響的就是孩子的一生。“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘有時(shí)不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡了力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。在這里我希望家長(zhǎng)每天都要關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),重點(diǎn)是他的家庭作業(yè)情況。

3、要給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),這會(huì)有助于你的孩子更加自信和強(qiáng)大。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。這個(gè)看法是不完全正確的。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累要靠老師,但他更不能離開家庭,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。經(jīng)常與孩子交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。開學(xué)二個(gè)月以來(lái),我們班的同學(xué)大多數(shù)在課堂上都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,非常的自信,雖然有時(shí)的想法不是很正確,我都給以大力的表?yè)P(yáng),我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是:“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,不論對(duì)錯(cuò),你就是最棒的。”我也請(qǐng)家長(zhǎng)去這樣做。

家長(zhǎng)朋友們,孩子是你的,也是國(guó)家的未來(lái)。他的學(xué)習(xí)態(tài)度的積極與否,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞都決定了他學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣;我們家長(zhǎng)的投入多少,監(jiān)管是否到位,決定了家庭的和諧、家庭成員快樂(lè)的多少。

通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),今后我們要更多地加強(qiáng)合作,一起努力,共同把孩子培養(yǎng)成國(guó)家的有用的人才。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十六

你們好!對(duì)于你們能來(lái)參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)的行為,我在此表示衷心的感謝。

今天,我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的是:

1、向各位家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生本次期中考試的情況。

2、向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí)、思想行為、動(dòng)態(tài)情況。

3、班級(jí)學(xué)優(yōu)生家長(zhǎng)介紹自己是如何開展家庭教育,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、進(jìn)入冬季,提醒家長(zhǎng)教育孩子做好冬季安全防范。

現(xiàn)在,我首先向各位家長(zhǎng)通報(bào)一下本次期中考試學(xué)生的成績(jī)情況:本次期中考試的科目為四科,分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)。其中,語(yǔ)文最高分96分,最低分14分,全班的平均分83.76分;數(shù)學(xué)最高分91分,最低分7分,全班的平均分69.97分;英語(yǔ)最高分100分,最低分15分,全班平均分65.85分;科學(xué)最高分88分,最低分14分,全班的平均分62.79分。

第二個(gè)我要講的內(nèi)容是:向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí)、思想、行為動(dòng)態(tài)情況。

下面我先就班級(jí)整體情況進(jìn)行介紹:

1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);比如:(王春雨、許柔、王淑婷、王婧悅等、而有一部分同學(xué)則馬虎大意、學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)似懂非懂,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;比如(馬利華、王俠、馬嘉馨等、也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語(yǔ)這門學(xué)科來(lái)說(shuō),兩極分化比較嚴(yán)重,成績(jī)好的同學(xué)有很多,但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。

2、思想行為方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。

1、上課能夠認(rèn)真聽講,并積極回答老師問(wèn)題的有:王春雨、馬浩博、許柔、姚丹華、胡海云、王淑婷、王婧悅。

2、上課經(jīng)常做小動(dòng)作的有:田涵、寧鑫剛、王彤、楊睿。

3、平時(shí)正式作業(yè)書寫認(rèn)真的有:王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣。

4、正式作業(yè)字跡潦草的有:田涵、閔瑞峰。

5、家庭作業(yè)完成認(rèn)真的有:王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣。

6、家庭作業(yè)正確率高的有:王春雨、馬浩博、許柔、胡海云、王淑婷、王婧悅、馬利華、李雯欣。

針對(duì)以上所提到的問(wèn)題,結(jié)合后期學(xué)習(xí)我給各位家長(zhǎng)一些我自己的建議。

1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),要及時(shí)檢查作業(yè),不要停留在口頭上的督促。

3、多關(guān)心子女的生活。

4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說(shuō):“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。

5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

剛才,我就本次期中考試的情況向各位家長(zhǎng)進(jìn)行了通報(bào),也向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)生近期在校的學(xué)習(xí)、思想行為、動(dòng)態(tài)情況。

下面,我們有請(qǐng)班級(jí)學(xué)優(yōu)生馬浩博、王春雨、宋楚月的家長(zhǎng),向各位介紹自己是如何開展家庭教育,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后,還有一點(diǎn)現(xiàn)在開始步入冬季,提醒家長(zhǎng)教育孩子做好冬季安全防范。例如:防交通事故,不要隨意玩火,等一些和冬季安全有關(guān)的知識(shí),還往各位家長(zhǎng)教育孩子做好安全防范。

本次,家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束。各位家長(zhǎng),有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十七

各位家長(zhǎng):

大家晚上好!

口算也稱心算,是不借助計(jì)算工具,直接通過(guò)思維算出結(jié)果的一種計(jì)算方法。它具有快速、簡(jiǎn)便的特點(diǎn),是學(xué)習(xí)其它計(jì)算的基礎(chǔ)。人們?cè)谌粘I钪校梢哉f(shuō)沒(méi)有一天不用到口算,尤其是一些簡(jiǎn)單的小數(shù)目的計(jì)算,用口算方便易行,靈活快速。口算是估算和筆算的基礎(chǔ),口算能力差,勢(shì)必會(huì)影響到估算、筆算的正確和速度,影響計(jì)算技能的形成。因此要提高學(xué)生的計(jì)算能力,必須抓好口算這個(gè)基礎(chǔ)。口算的扎實(shí)發(fā)展,直接牽動(dòng)學(xué)生著其它方面的能力和智力的發(fā)展。學(xué)生口算時(shí),既要耳聽,又要眼看,既要口說(shuō),又要心記,從某種意義上說(shuō)是耳、眼、心、口四種感官的有機(jī)結(jié)合。口算不僅發(fā)展學(xué)生的思維,還促進(jìn)學(xué)生的注意力、理解力、記憶力及表達(dá)能力的提高。沒(méi)有口算這塊奠基石,學(xué)生的數(shù)學(xué)能力數(shù)學(xué)素養(yǎng)也無(wú)從談起,沒(méi)有口算準(zhǔn)確性的保證,提高數(shù)學(xué)成績(jī)也是無(wú)法保證的。

在學(xué)習(xí)口算之前,有個(gè)非常重要的知識(shí)――分與合,主要是10以內(nèi)數(shù)的組成和分成,這部分知識(shí)是計(jì)算10以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ),也是提高口算能力的基礎(chǔ)。因此,在學(xué)習(xí)“分與合”這部分知識(shí)時(shí),要采用多種方法,使學(xué)生能更好地掌握并能靈活運(yùn)用。

要提高小學(xué)生的口算能力,首先要重視培養(yǎng)小學(xué)生會(huì)說(shuō)算理,學(xué)生能說(shuō)就能想,這樣有利于理解算理,掌握口算方法,進(jìn)而提高口算能力。如計(jì)算“9+5”的進(jìn)位加法可以讓學(xué)生講出思考過(guò)程,同樣,學(xué)生說(shuō)口算思路的過(guò)程也就是訓(xùn)練學(xué)生思維能力的過(guò)程,學(xué)生的思維能力提高了,就能促進(jìn)他們更好的理解算理,口算能力也必然得到培養(yǎng)。

在進(jìn)行加減法的口算時(shí),有時(shí)會(huì)有好幾種口算方法。如15-9,第一種方法是一個(gè)一個(gè)地減,一直減掉9。第二種方法是把15分成10和5,先用10減9得1,再把1和5合起來(lái)是6。第三種方法是先用15減5得10,再用10去減4得6。第四種方法是因?yàn)?+6=15,所以15-9=6。這四種方法,都有學(xué)生能想到,特別是第二種“破十法”和第四種“想加算減法”,都是比較好的,就讓學(xué)生自主選擇最合適自己的方法來(lái)使用。

培養(yǎng)孩子的口算興趣,可以采用生動(dòng)活潑、富有情趣的口算形式來(lái)進(jìn)行。這一點(diǎn)對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。如果經(jīng)常采用單一的方式進(jìn)行口算訓(xùn)練,勢(shì)必會(huì)讓他們感受到枯燥乏味,注意力不集中,從而影響到練習(xí)的效果。因此針對(duì)一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn),可以設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生感興趣的練習(xí)方式。如搶答口算題,媽媽、爸爸和孩子一起玩口算大比拼。媽媽做裁判,我和爸爸進(jìn)行比賽。媽媽快速的念出題目,孩子和爸爸搶答,回答正確者得1分。這樣不僅好玩,還有小禮物相送。看書的時(shí)候可以問(wèn)一問(wèn)孩子今天從哪頁(yè)看到哪頁(yè),共看了多少頁(yè)。另外在逛超市時(shí)讓孩子看物品的價(jià)錢進(jìn)行口算……這樣的練習(xí)使孩子感受到數(shù)學(xué)走到了生活中,學(xué)習(xí)變成了件有趣而快樂(lè)的事。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也使學(xué)生在不知不覺(jué)中提高了口算能力。

有些家長(zhǎng)以為練習(xí)口算只要多寫就可以了,其實(shí)口算的練習(xí)不光是用筆算,還可以通過(guò)多讀提高記憶和速度。一種讀是不寫答案,大聲地讀出算式和答案,這樣在讀題的過(guò)程中也培養(yǎng)了孩子的思考(動(dòng)腦)、動(dòng)口、聆聽的能力。另一種讀是寫出答案,讓孩子連算式帶答案一起讀出來(lái),同時(shí)記憶。讀還可以大大的節(jié)省時(shí)間。

口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達(dá)到脫口而出。另外,家長(zhǎng)每次在訓(xùn)練孩子口算時(shí)要在一旁給孩子計(jì)時(shí),記下每次的時(shí)間。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣;另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績(jī),是否提高了,增強(qiáng)他們的信心。

孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時(shí),貴在堅(jiān)持,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好天天練,每天練習(xí)3—5分鐘,效果肯定會(huì)很顯著的。

學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,從而為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)言稿(優(yōu)秀18篇)篇十八

1、階段性學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)情況。

有不少同學(xué)進(jìn)步很大。也有不盡人意的地方,有學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高的學(xué)生。希望在九星以下的學(xué)生要引起重視。

我們不能單純地以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。家長(zhǎng)要了解孩子的真實(shí)水平,不光通過(guò)考試的成績(jī),還是要看他平時(shí)的作業(yè)做的怎樣,對(duì)的比率有多大、會(huì)不會(huì)做較難的題。

但是,分?jǐn)?shù)畢竟反映了學(xué)生某一個(gè)階段某學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。所以要正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。達(dá)到平均分,就應(yīng)該認(rèn)可學(xué)生的學(xué)習(xí)還是很好的。

2、關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià),有家長(zhǎng)問(wèn)孩子智商問(wèn)題,不好講。其實(shí),老師對(duì)自己的每個(gè)學(xué)生,心里基本上有個(gè)評(píng)價(jià)。不過(guò),有部分學(xué)生,你讓我把這個(gè)孩子的評(píng)價(jià)寫在紙上,我沒(méi)法寫,也不能寫。畢竟是個(gè)小學(xué)生,誰(shuí)都不敢下診斷,每個(gè)孩子都要用發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)。還有家長(zhǎng)懷疑自己的孩子,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)好,能不能趕上去。我說(shuō):你現(xiàn)在管他,還是有機(jī)會(huì)的,如果現(xiàn)在不管,一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我們現(xiàn)在為了孩子,付出了,我們將來(lái)不后悔的。

3、下面說(shuō)說(shuō):學(xué)好數(shù)學(xué)的兩件事。一上課認(rèn)真聽,聽了不等于聽會(huì)了。做對(duì)題才等于聽會(huì)了。怎樣知道會(huì)做?二把家庭作業(yè)寫好。寫了作業(yè),不等于寫好作業(yè)。全對(duì)就是寫好了。

(1)、課堂。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽,回家作業(yè)也經(jīng)常不做,就是做了也是錯(cuò)誤太多。

(2)、作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。

請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。

關(guān)于孩子不會(huì),家長(zhǎng)又不會(huì)講,你可以在該道題的一邊簽個(gè)名。這樣老師批閱作業(yè)就知道,屬于個(gè)例會(huì)單獨(dú)講。屬于共性的問(wèn)題,會(huì)集體講。

特殊情況沒(méi)有完成作業(yè),如,忘記帶試題,忘記帶書,或者有病等,家長(zhǎng)寫個(gè)條子證實(shí)一下就可以了。

關(guān)于家長(zhǎng)簽字情況,這是要求自愿的,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)題太多。多次強(qiáng)調(diào)之后,還是無(wú)效,所以,規(guī)定,錯(cuò)了多道題后,重做。如果能夠證明在家認(rèn)真檢查了,就可以只改錯(cuò),當(dāng)然錯(cuò)多了也不行。學(xué)生問(wèn)需不需要家長(zhǎng)簽字,我說(shuō)最好有,這是自愿的,但是,我告訴學(xué)生,只要有家長(zhǎng)簽字,我會(huì)考慮在評(píng)價(jià)上,適當(dāng)加星的。目的是為了鼓勵(lì)學(xué)生,至少,家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫了作業(yè),作業(yè)寫的如何。另外,最重要的是,從情感上,支持了學(xué)生的學(xué)習(xí),孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

建議家長(zhǎng)看看學(xué)生的新課堂和練習(xí)冊(cè),就知道孩子的作業(yè)情況了。有沒(méi)有改錯(cuò),有沒(méi)有沒(méi)有完成作業(yè)。進(jìn)一步分析,作業(yè)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有直接關(guān)系。這也是關(guān)于學(xué)生聰明不聰明的答案。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。這個(gè)看法并不完全正確。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

經(jīng)常與孩子交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)問(wèn)題學(xué)習(xí)情況,很歡迎。我發(fā)短信,還是回信說(shuō)知道就可以了。

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制定工作計(jì)劃書可以讓我們更加有條理地處理各種工作事務(wù),減少遺漏和混亂的可能性。對(duì)于編寫工作計(jì)劃書來(lái)說(shuō),范文是一種很好的參考材料,可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。
年終總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一種自省和反思,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編特意為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)樣本,供您參考和學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼已到了xx年7
當(dāng)今社會(huì),演講稿被廣泛應(yīng)用于演講比賽、會(huì)議發(fā)言、政府講話等場(chǎng)合,具有重要的交流和傳播作用。以下是小編為大家精心挑選的演講稿范文,希望能給大家提供借鑒和參考。
述職報(bào)告是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種重要文書。小編為大家整理了一些導(dǎo)員級(jí)干部的述職報(bào)告,希望能對(duì)大家了解導(dǎo)員崗位職責(zé)和寫作技巧有所幫助。
社區(qū)工作總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)社區(qū)工作的熱情和動(dòng)力,持續(xù)地為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家收集的社區(qū)工作總結(jié)范文,或許能給大家?guī)?lái)一些啟示和思
優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動(dòng)人心。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。寒假生活快要結(jié)束了,這個(gè)寒假
工作心得體會(huì)的寫作不僅有助于加深對(duì)工作的理解,也可以為其他同事提供借鑒和啟示。最后,小編整理了一些工作心得體會(huì)的實(shí)用技巧和方法,供大家參考和實(shí)踐。回首一年物業(yè)公
教學(xué)活動(dòng):設(shè)計(jì)富有趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。下面是一系列中班教案的介紹,希望能夠給教師們提供一些優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)的參考。1、培養(yǎng)幼兒聽這
事跡材料是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體所進(jìn)行的事跡和成就進(jìn)行描述和概括的一種文本形式。在這里,我們?yōu)榇蠹艺故玖艘恍╋柡楦泻蜏囟鹊氖论E材料,讓我們一起感受其中的力量和魅力。
教學(xué)計(jì)劃的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)密把關(guān),確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)改進(jìn)和優(yōu)化的教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)質(zhì)量提升有所幫助。加強(qiáng)體育課改教
這個(gè)社團(tuán)的志愿者們默默奉獻(xiàn),為社會(huì)做出了許多重要貢獻(xiàn)。事跡材料:小燕同學(xué)在社區(qū)中開展了一場(chǎng)環(huán)保宣傳活動(dòng),引起了廣泛關(guān)注。一年來(lái),該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線方針政
調(diào)研報(bào)告需要準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和事實(shí)支持,以便為決策者提供可靠的依據(jù)。通過(guò)閱讀這些范文,可以了解到調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn),對(duì)撰寫自己的報(bào)告具有指導(dǎo)作用。老干部是黨和國(guó)
小班教案還可以提供給學(xué)生和家長(zhǎng),讓他們了解課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度,促進(jìn)家校合作。通過(guò)閱讀這些小班教案范文,可以了解到不同教師在編寫教案時(shí)的創(chuàng)新思維和教學(xué)方式。
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。通過(guò)閱讀其他人的優(yōu)秀作文,我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。鏡頭二:教室。“哈哈!”一陣陣笑聲從我們
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),是我評(píng)估自身成長(zhǎng)的一面鏡子。下面是一些精選的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供寫作思路和示范。為了形成學(xué)科學(xué)、用科技的文明取向,新河
發(fā)言稿是在公開會(huì)議或座談會(huì)上發(fā)表講話時(shí)所使用的文字稿件,它可以幫助我們更好地掌握講話的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合上以口頭形式表達(dá)自己看法和觀點(diǎn)的一種文體,它
演講稿的寫作可以幫助小學(xué)生規(guī)范自己的思維方式和言辭表達(dá),使他們?cè)诒磉_(dá)時(shí)更加清晰準(zhǔn)確。下面是一些小學(xué)生演講稿的例子,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。各位老師、同學(xué)們:
優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過(guò)程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我家養(yǎng)了五條可愛(ài)的
優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。小編特意挑選了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。人生中未免會(huì)遇到一
作為幼兒園教師必備的教學(xué)工具,大班教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供教師們參考和借鑒。1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們分清輕重緩急,做到有序安排時(shí)間,提高工作和學(xué)習(xí)的效果。接下來(lái)是一些學(xué)生分享的學(xué)期計(jì)劃案例,希望能夠給大家一些啟示。本學(xué)期我所任教的班級(jí)學(xué)生在
發(fā)言稿的撰寫過(guò)程要注重訓(xùn)練,通過(guò)不斷的提高和實(shí)踐,能夠讓自己的演講水平不斷提升。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同
非常榮幸能夠在這個(gè)重要的場(chǎng)合上擔(dān)任主持人,感謝大家的光臨。請(qǐng)大家關(guān)注屏幕,下面將為大家播放一些出色主持人的精彩瞬間。主持詞:各位來(lái)賓,各位領(lǐng)導(dǎo),從簡(jiǎn)約精練到永恒
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。在接近這次旅行的尾聲,我們來(lái)到
述職報(bào)告是評(píng)價(jià)和反思自己工作表現(xiàn)的有效方式,也是與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流的重要工具。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本學(xué)期體育教研組在區(qū)體育
通過(guò)更多申請(qǐng)書,我們可以向相關(guān)組織或個(gè)人表達(dá)我們的意愿和目標(biāo)。這些申請(qǐng)書范文涵蓋了不同申請(qǐng)場(chǎng)合的要求,可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮⒖肌W鹁吹膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo):最近晚上
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中所獲得的啟示和經(jīng)驗(yàn),它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和問(wèn)題。接下來(lái),我們將分享幾個(gè)不同領(lǐng)域的專家對(duì)于心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能為大家提供
在寫培訓(xùn)心得時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要保持獨(dú)立思考和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得,或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的重要手段和工具。教學(xué)工作計(jì)劃的范文包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的要求。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、
優(yōu)秀的作文不僅可以表達(dá)自己的思想和情感,還可以啟發(fā)讀者的思考和感悟。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W詮纳狭顺踔校τ?/div>
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書中的每一段落都要圍繞主題展開,論述清晰、有條理,讓讀者能夠準(zhǔn)確理解申請(qǐng)者的意圖。以下是一份成功轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的范文,希望對(duì)大家的申請(qǐng)能夠有所啟發(fā)。
承包合同通常包括工程范圍、工期、價(jià)格、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵條款。以下是小編為大家收集的承包合同范文,僅供參考,希望能對(duì)您有所幫助。乙方:_____________。為
團(tuán)員應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力,善于與他人協(xié)作,共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。作為一名團(tuán)員,小編為大家整理了一些范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。大的共青團(tuán)員所要做的事情就是積極的在
編寫心得體會(huì)可以幫助我們整理和梳理思路,對(duì)自己的思維邏輯和表達(dá)能力進(jìn)行提升。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷,我明白了專注和執(zhí)著對(duì)于達(dá)成目標(biāo)的重要性,只有全身心地投入,才能獲得更大
辭職信是一種書面材料,用于向公司或機(jī)構(gòu)表達(dá)辭去工作職位的意愿。以下是一些成功離職的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享,可以幫助您更加理性和成熟地處理辭職事宜。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我很遺憾自己
優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫和精確的語(yǔ)言表達(dá),令人印象深刻。在下面的范文中,作者運(yùn)用了豐富的語(yǔ)言技巧和獨(dú)到的觀點(diǎn),給人一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。浙省桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材
優(yōu)秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。下面是一些優(yōu)秀作文的篇章,可以讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)寫作的技巧和要領(lǐng)。新年的鐘聲漸漸消逝,
介紹信是一種向他人介紹自己或他人的書信,它可以用來(lái)表達(dá)對(duì)某人的認(rèn)可或推薦。感謝您的關(guān)注,以下是一些精選的介紹信樣本,希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝
心得體會(huì)需要真實(shí)、客觀,不能只停留在表面的感受和抒發(fā)情感。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。8月26日,我們?cè)谒囆g(shù)中心聽取了陳紀(jì)英
畢業(yè)生是人才儲(chǔ)備庫(kù),他們將為社會(huì)發(fā)展和企業(yè)創(chuàng)新帶來(lái)新的動(dòng)力。畢業(yè)生是學(xué)校教育的成果和展示,他們是社會(huì)發(fā)展的一批主力軍,承載著家庭期望和社會(huì)責(zé)任。畢業(yè)生應(yīng)如何選擇
總結(jié)是一種自我激勵(lì)和自我管理的方式,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。四年的研究生生活結(jié)束
教案模板的更新和改進(jìn)是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提高的重要途徑。希望以下教案模板的范文對(duì)您編寫教案提供一些實(shí)用的建議和幫助。教師:今天是三月八日,小朋友你知道三月八日
此時(shí)此刻,我感到既緊張又興奮,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)與這么多熱心的觀眾們進(jìn)行互動(dòng)。在接下來(lái)的節(jié)目中,我們會(huì)為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩紛呈的演出。不切實(shí)際、沒(méi)有力度的不放過(guò),整改效
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)能力的檢驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)個(gè)人能力和成長(zhǎng)的反思和總結(jié)。我們可以從這些活動(dòng)總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到如何系統(tǒng)地分析和總結(jié)一次活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
作為一名教師,要注重提升自己的師德師風(fēng),不斷提高教育教學(xué)水平。請(qǐng)大家關(guān)注以下師德師風(fēng)的典型事例,探索師德師風(fēng)的具體實(shí)踐。在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排布置下,我們進(jìn)行了師德
編寫幼兒園教案需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需要,科學(xué)合理地設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。如果你正在尋找一份優(yōu)秀的幼兒園教案,那么這些范文將對(duì)你有很大的幫助。課題:夏天的陽(yáng)光。
自我介紹應(yīng)該包含個(gè)人基本信息,如姓名、年齡、職業(yè)等,同時(shí)還可以加入一些個(gè)性特點(diǎn)或興趣愛(ài)好。接下來(lái)是一些成功自我介紹的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。
這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象,我將會(huì)銘記這次難忘的經(jīng)歷。小編為大家推薦了一些寫作技巧和方法,希望能夠幫助大家寫出更優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)。科技鑫城接待中心科技鑫城會(huì)員購(gòu)
廣播稿可以通過(guò)語(yǔ)言的有效表達(dá),將信息傳遞給聽眾或觀眾。通過(guò)閱讀下面這些范文,你可以了解到如何運(yùn)用不同的寫作技巧打造不同類型的廣播稿。可能,有不少人會(huì)吟那首“慈母
發(fā)言稿是在大型活動(dòng)或慶典場(chǎng)合中為了代表團(tuán)隊(duì)、組織或個(gè)人而演講或致辭所準(zhǔn)備的一種書面材料,它要求我們用恰當(dāng)?shù)拇朕o和語(yǔ)氣打動(dòng)聽眾。小編整理了一些成功發(fā)言者的發(fā)言稿,
個(gè)人總結(jié)是我對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一篇文字材料。閱讀以下個(gè)人總結(jié)范文,可以讓我們更好地了解個(gè)人總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,提高自己的寫
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月在工作方面的成果和不足進(jìn)行總結(jié)和概括的一份報(bào)告材料。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。童鞋們!知道最近最火的是
教案是教師為了有效組織學(xué)習(xí)過(guò)程而制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。這里是小編精心挑選的小學(xué)教案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。通過(guò)給學(xué)生猜謎語(yǔ),用討論、說(shuō)、看、親身體
優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語(yǔ)法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。那年的暑假里,我和媽媽來(lái)到北京房山縣的
2.在社交活動(dòng)、會(huì)議或慶典等場(chǎng)合,講話稿是表達(dá)自己觀點(diǎn)、傳遞信息和溝通思想的有效工具。請(qǐng)大家在寫講話稿時(shí),注重選擇合適的詞語(yǔ)和句式,使其更符合專業(yè)性和公眾性。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和保證,同時(shí)也是教育管理的重要指標(biāo)之一。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家查閱。1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
轉(zhuǎn)讓可以是一個(gè)有益的商業(yè)機(jī)會(huì),但也需要謹(jǐn)慎考慮和明智決策。轉(zhuǎn)讓過(guò)程中的相關(guān)文獻(xiàn)和研究也是非常豐富的,我們可以深入研究和了解,以提升自己的轉(zhuǎn)讓能力和水平。
在黨員心得體會(huì)中,可以充分展現(xiàn)黨員對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)和為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。接下來(lái),小編為大家推薦一些黨員心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和指導(dǎo)。
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