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親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:薇兒

寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫(xiě)作能力。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇一

那一抹淡淡的書(shū)香,是我們最美的記憶。

--題記。

一陣清風(fēng)拂過(guò),案上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)翻開(kāi),沙啦啦,沙啦啦……我的記憶也似這書(shū)頁(yè)般被風(fēng)輕輕翻動(dòng)著。

猶記兒時(shí),每個(gè)繁星低垂或月色皎潔的夜晚,總是依偎在媽媽?xiě)阎校?tīng)媽媽為我讀著一篇篇童話,不安分的小腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不時(shí)向媽媽問(wèn)著仿佛無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題。那時(shí)候的我,雖還未識(shí)字,卻已經(jīng)深深的迷戀上了書(shū)中動(dòng)人的故事,迷戀上了每天伴隨著媽媽與書(shū)香一同甜甜入睡,在夢(mèng)中仍不忘童話里的美麗動(dòng)人的公主和那英俊的王子。那時(shí)候,我那么小,媽媽還那樣年輕,那時(shí)候的書(shū)香,是天真的味道。

后來(lái),漸漸長(zhǎng)大,作業(yè)越來(lái)越多,時(shí)間越來(lái)越少,可我還是深深愛(ài)著那一抹書(shū)香,我知道,那是童年媽媽的讀書(shū)聲在我小小的心靈中埋下了求知的種子。()我開(kāi)始與媽媽一起品三國(guó),一起讀紅樓,或者,在簡(jiǎn)愛(ài)的世界里流連忘返,從《飄》中汲取養(yǎng)分。在和媽媽讀書(shū)的過(guò)程中,漸漸成長(zhǎng),漸漸的懂得了這世間的美好與丑惡。媽媽常語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我,女人要像簡(jiǎn)愛(ài),自尊自愛(ài),自立自強(qiáng),每個(gè)人的靈魂都是平等的,無(wú)論外貌美丑,無(wú)論地位高低。和媽媽一起讀《飄》,為郝思嘉的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌深深感染。xxx明天又是新的一天。xxx那時(shí)候的我和媽媽,常常注視著彼此的眼睛,輕輕地,卻又堅(jiān)定地為對(duì)方加油。那是書(shū)帶給我們溝通與共鳴。那時(shí)候的書(shū)香,是成長(zhǎng)的味道,是溝通的味道。

那一抹淡淡的書(shū)香,至今還在我與媽媽的身旁縈繞。媽媽的烏絲已染上銀霜,曾經(jīng)小小的我已可以輕松的攬著媽媽的肩膀,但在這匆匆流逝的歲月卻沒(méi)有帶走專屬于我與媽媽的那抹書(shū)香。xxx問(wèn)渠那得清如許。xxx清晨那熟悉的聲音喚我起床,xxx為有源頭活水來(lái)。xxx那惺忪的睡眼還未睜開(kāi),已應(yīng)和上了媽媽的話。然后,相視一笑,笑容中滿是書(shū)帶給我們的默契。這縷書(shū)香,這份愛(ài),已深入骨髓。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇二

高爾基說(shuō):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話。”通過(guò)讀書(shū),我們可以了解祖國(guó)悠久燦爛的文化;通過(guò)讀書(shū),我們可以進(jìn)一步了解這個(gè)精彩繽紛的世界。

小時(shí)候,每天晚上鉆進(jìn)溫暖的被窩,伴著柔和的燈光,依偎在媽媽的懷里,開(kāi)啟了我的快樂(lè)時(shí)光——親子閱讀。

從朗朗上口的兒歌到充滿機(jī)智和幽默的《聰明豆繪本》;從注重生活習(xí)慣培養(yǎng)的《巧虎》到講述大自然神奇奧妙的《小牛頓科學(xué)館》。總之,和媽媽一起讀書(shū),很快樂(lè),我們一起高興,一起悲傷,一起氣憤……媽媽悅耳的聲音感染著我,媽媽生動(dòng)的講解啟迪著我。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了,每天完成作業(yè)后和爸爸媽媽一起讀書(shū),一起分享其中的道理是一件很快樂(lè)的事。我們一起讀《假如給我三天光明》,看見(jiàn)海倫·凱勒在19個(gè)月因一場(chǎng)高燒成為盲聾人時(shí),我們的心碎了,心想:海倫·凱勒再也站不起來(lái)了。可出乎我們意料的是,她居然在莎莉文老師的幫助下,從一個(gè)自卑、任性、調(diào)皮、不懂事的小女孩變成了一個(gè)懂事、乖巧的小女孩,最終畢業(yè)于哈佛大學(xué),成為了一位偉大的作家。這本書(shū)告訴了我們面對(duì)困難時(shí)不要向它低頭,而要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。我們一起讀楊紅櫻愉快輕松的兒童文學(xué),一起感受校園中同學(xué)們的喜怒哀樂(lè),一起感受校園生活的酸甜苦辣。

我們一起讀《神奇校車》,一起感受校車的神奇,它變幻莫測(cè),能變成潛水艇,帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ5滋诫U(xiǎn);能變成宇宙飛船,飛往太陽(yáng)系;能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換機(jī),到恐龍世界了解恐龍的知識(shí)。一起感受作者用孩子最喜歡的方式講科學(xué)知識(shí)。

親子閱讀使我從被動(dòng)讀書(shū)慢慢變成主動(dòng)讀書(shū),我的收獲很多很多,從參加幼兒園的講故事比賽到參加我們?nèi)〉闹腥A經(jīng)典誦讀活動(dòng),再到參加主持學(xué)校周一的升旗儀式。親子閱讀提高了我的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力,提升了我的寫(xiě)作能力。讀書(shū)已經(jīng)是我生活中的一大樂(lè)趣,它陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇三

最近媽媽對(duì)十字繡越來(lái)越癡迷,成了十字繡的“發(fā)燒友”,簡(jiǎn)直就是十字繡的鐵桿兒粉絲,“高燒”一直不退。為了找回從前的那個(gè)書(shū)香媽媽,我可謂是費(fèi)盡心機(jī),收到的效果卻是微乎其微,幾度落敗,好在笛子智勇雙全,屢敗屢戰(zhàn),一拍腦瓜,又想出了一個(gè)絕招——背唐詩(shī)。

媽媽不是喜歡背唐詩(shī)嗎?從前的媽媽可是詩(shī)詞雙絕啊!我這次一定要讓她放棄十字繡的鐵桿兒粉絲這個(gè)稱號(hào),遠(yuǎn)離頸椎病,重新打造書(shū)香媽媽形象。說(shuō)干就干,我立刻擬定了作戰(zhàn)計(jì)劃,嘿嘿,我都不禁在心里為自己鼓掌叫好了。

話說(shuō)這一天,我給媽媽端茶倒水之后,給媽媽洗腳,一邊洗腳,一邊甜膩膩地對(duì)媽媽說(shuō):“好媽媽,我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在超喜歡古典文學(xué),每天晚上咱們一起背唐詩(shī)好嗎?”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了,“好,一言為定!咱們倆互相監(jiān)督吧!”我們拉鉤上吊,一百年不許變。當(dāng)天晚上我們的背唐詩(shī)計(jì)劃就開(kāi)始實(shí)施了。

第一天,媽媽表現(xiàn)非常良好,坐在被窩里,和我一起吟誦杜甫的《旅夜書(shū)懷》,我們肩并著肩,頭挨著頭,朗誦著古詩(shī),我們的聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高昂,時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,充分表達(dá)了詩(shī)人這首詩(shī)的情感,這是一幅多么甜蜜的畫(huà)面啊!那種溫馨,相信所有的朋友都會(huì)嫉妒的!

第二天,媽媽又開(kāi)始耍賴皮了,這次她坐在那兒怎么也不肯起身,又抱著寶貝十字繡,飛針走線,好像我不存在一樣。沒(méi)辦法,我只好大聲喊:“要背唐詩(shī)了——”可是,媽媽只丟給了我一句話:“你來(lái)教我吧!你讀一句,我跟著你讀一句,看咱們倆誰(shuí)先背會(huì)。”“昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓……”我教媽媽讀了一遍又一遍,我感覺(jué)自己背得差不多了,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,讓我來(lái)試試。”我就開(kāi)始充滿感情地背誦了起來(lái),可是因?yàn)榫o張,錯(cuò)了三個(gè)地方,媽媽在一邊嘿嘿地笑,我不服氣,說(shuō):“那你來(lái)試試!”我接過(guò)書(shū)本,開(kāi)始檢閱媽媽的成果,媽媽背完了,我沒(méi)有想到,媽媽竟然沒(méi)有一處錯(cuò)誤!這可比我強(qiáng)多了,我暗暗發(fā)誓,以后一定要努力超過(guò)媽媽!哦耶!連續(xù)兩天親親閱讀計(jì)劃背唐詩(shī)圓滿成功!

第三天,該背誦《錢(qián)塘江春行》了,媽媽讓我自己一個(gè)人背誦,她卻跑到電腦前,悠然自得地玩轉(zhuǎn)電腦游戲,眼睛直勾勾地盯著電腦屏幕,仿佛長(zhǎng)在那上面似的,連眼皮都不肯眨一下。我好不容易背完了,還是有些磕巴,見(jiàn)磕巴的時(shí)間太長(zhǎng)了,媽媽自信滿滿地說(shuō):“看我的!”一字不差地背了下來(lái),而且充滿感情,讓人遐想無(wú)限,我都聽(tīng)得發(fā)呆了:“哇哦!媽媽太棒了!”媽媽慢悠悠地說(shuō):“這些唐詩(shī)媽媽全都背過(guò)了!只是想讓你想讓你養(yǎng)成背誦的習(xí)慣,培養(yǎng)古典文學(xué)的愛(ài)好……”姜還是老的辣啊!媽媽真是太狡猾了!我徹底暈倒!

不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,我背誦的古詩(shī)詞也有很多了,古詩(shī)詞也為我的作文增添了許多精彩。原來(lái),在不知不覺(jué)中,古詩(shī)詞已經(jīng)給了我許多的靈感和知識(shí),讓我受益無(wú)窮。想到這里,我提出了一個(gè)要求:“媽媽,以后睡覺(jué)前能不能和我一起讀書(shū)呢?”媽媽笑著點(diǎn)頭:“你和媽媽想到一塊兒去了,但是,除了閱讀之外,每天都要背誦一首詩(shī),睡前親子閱讀半小時(shí),是我們永遠(yuǎn)的約定哦。”我和媽媽相視一笑,擊掌相約,每天睡前半小時(shí)是我們共同的時(shí)間。笛子的親親閱讀計(jì)劃徹底落敗,媽媽的親子閱讀計(jì)劃大獲全勝!雖然落敗了,但是,笛子的心里卻是暖融融的,這個(gè)冬天這么溫暖,這么快樂(lè),這么幸福!

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇四

1、活動(dòng)主題:“學(xué)習(xí)xx大精神、發(fā)揚(yáng)先鋒作用、落實(shí)整改工作、謀劃學(xué)院發(fā)展”座談會(huì)。

2、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月21日3、活動(dòng)地點(diǎn):體育學(xué)院會(huì)議室。

4、活動(dòng)意義:學(xué)習(xí)落實(shí)xx大精神,謀劃學(xué)院建設(shè)發(fā)展,就師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、年輕教師培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行討論,為評(píng)價(jià)整改做貢獻(xiàn)。

系列活動(dòng)之二。

1、活動(dòng)主題:發(fā)揮黨員先鋒作用、立足崗位、全面推進(jìn)規(guī)范化教學(xué)。

2、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月28日3、活動(dòng)地點(diǎn):游泳館。

4、活動(dòng)意義:體育系(部)教師黨支部配合系部有目的、有計(jì)劃的利用課余時(shí)間,針對(duì)各教研室體育項(xiàng)目特點(diǎn)及教學(xué)階段性工作組織學(xué)習(xí)研討和訓(xùn)練。

系列活動(dòng)之三。

4、活動(dòng)意義:創(chuàng)新工作思路,以黨員教師擔(dān)任07級(jí)學(xué)生導(dǎo)師,加大對(duì)學(xué)生思想引導(dǎo)力度,積極探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)途徑。

系列活動(dòng)之五。

4、活動(dòng)意義:通過(guò)發(fā)動(dòng)全體黨員師生,深入思考學(xué)院教育教學(xué)工作,積極參與到學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展活動(dòng)中來(lái),鮮明的體現(xiàn)黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

系列活動(dòng)之六。

4、活動(dòng)意義:在學(xué)院黨委的指導(dǎo)下,學(xué)生黨員把長(zhǎng)期堅(jiān)持總結(jié)和積累的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和心得,向所負(fù)責(zé)年級(jí)的學(xué)生做讀書(shū)報(bào)告,以提高學(xué)生的文化學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面成才。

一、指導(dǎo)思想。

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹教育方針,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施,有助于學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力;有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)求實(shí)精神和務(wù)實(shí)品質(zhì),有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的道德品質(zhì),為使學(xué)生成為社會(huì)主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)青少年學(xué)生素質(zhì)的全面提升,讓我們一年級(jí)小學(xué)生真正做到在學(xué)中玩,在玩中學(xué),度過(guò)愉快、充實(shí)、有意義的每一天,進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,切實(shí)開(kāi)展好課余活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題七彩夏日,健康成長(zhǎng)三、具體活動(dòng)及要求。

(一)“尋訪本地歷史,感受本地文明”活動(dòng)內(nèi)容要求:

1、走訪自然村莊,追溯歷史。

活動(dòng)目的:隨著城市改造,很多民居小巷漸漸退出歷史,湮沒(méi)在現(xiàn)代建筑中。通過(guò)探訪長(zhǎng)沙的古鎮(zhèn)老村、老街名巷,體味長(zhǎng)沙民居的傳統(tǒng)韻味;考究本地名的由來(lái)及典故,了解本地的歷史人文,感受先民的生存狀態(tài)。

2、品味千年文化,重溫歷史瞬間。

活動(dòng)目的:長(zhǎng)沙,從古至今,有文記載的歷史已達(dá)千年。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里,有哪些事件影響了她的運(yùn)行軌跡,事件背后又蘊(yùn)含了什么深層意義?通過(guò)了解一些重大歷史事件,讓同學(xué)們深層次認(rèn)識(shí)長(zhǎng)沙的文化傳承,以史為鑒,古為今用。

3、講名人軼事,學(xué)大家風(fēng)范。

1、精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、要求以繪畫(huà)、攝影、dv作品、電子小報(bào)、日記等形式將學(xué)生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行廣泛地宣傳展示與評(píng)比。

(二)“建和諧社會(huì),創(chuàng)節(jié)約型社會(huì)”----水文化主題活動(dòng)“生命之水”繪畫(huà)比賽活動(dòng)內(nèi)容說(shuō)明:

利用繪畫(huà)的形式和特點(diǎn),表現(xiàn)人類與水息息相關(guān)的關(guān)系,反映目前面臨的水資源緊缺狀況,以及人類對(duì)水資源不合理的開(kāi)發(fā)利用情況,增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)水環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和了解。通過(guò)對(duì)自身用水方式的反思和積極的實(shí)際行動(dòng),提高公眾的節(jié)水意識(shí),引導(dǎo)廣大市民養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,動(dòng)員公眾參與到保護(hù)水資源、改善水環(huán)境的行動(dòng)中。

活動(dòng)作品要求:

(1)參賽作品強(qiáng)調(diào)原創(chuàng),主題鮮明,立意新穎,采用a3或a4尺寸畫(huà)紙,手繪、電腦制作皆可。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇五

雨果說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”藏克家說(shuō)過(guò):“讀過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友。”這兩位名人告訴我們的是同一種道理:要讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!閱讀可以開(kāi)闊我們的知識(shí)角,還可以提高我們的修養(yǎng)。

記得上幼兒園時(shí),我剛開(kāi)始接觸閱讀,對(duì)書(shū)還不是很感興趣,對(duì)剛買來(lái)的書(shū),我隨手一翻便扔到了一旁。慢慢地,在爸爸媽媽的耐心陪讀下,我對(duì)書(shū)中描寫(xiě)的人物、場(chǎng)景,都有了深刻的體會(huì),也漸漸對(duì)閱讀入迷。

現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,我的閱讀范圍也越來(lái)越廣了,圖書(shū)的種類也越來(lái)越多了。如曹文軒的小說(shuō)集《青銅葵花》、《根鳥(niǎo)》等等;鄭淵潔的童話故事《舒克貝傳》……世界名著《復(fù)活》、《悲慘世界》等等。正是由于大量的閱讀,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直名列前茅,寫(xiě)作文如行云流水,一點(diǎn)也不困難。我不僅自己喜歡閱讀,平時(shí)也一直督促爸爸媽媽和我一起讀書(shū)。

在今年十月份,我想出一個(gè)推動(dòng)全家人看書(shū)的辦法,我不禁為這個(gè)辦法拍案叫絕。

我在家里創(chuàng)建了一個(gè)“小圖書(shū)館”,我給爸爸媽媽每人發(fā)一張我自己制作的借書(shū)卡,對(duì)他們說(shuō):“每個(gè)星期借一本書(shū),必須在一個(gè)星期內(nèi)看完,看不完都將受到處罰。如果作業(yè)完成的好的,將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。”為了不使爸爸媽媽們忘記,我還在我們家的“小圖書(shū)館”上貼了一張公告。剛開(kāi)始,他們半信半疑,不相信,我能堅(jiān)持下去。一個(gè)星期過(guò)去了,我按照規(guī)定來(lái)收書(shū)了,幸好,他們都把書(shū)看完了,而沒(méi)有受到處罰。他們對(duì)我的圖書(shū)館計(jì)劃深信不疑了。現(xiàn)在,隨時(shí)隨地都可以看到我和爸爸媽媽一起認(rèn)真閱讀的身影。看!我們現(xiàn)在正在閱讀《世界五千年》這本書(shū)。爸爸媽媽和我一起被書(shū)中的人物所吸引了,其中,令我們印象是深刻的是《勇敢的斯巴達(dá)》這篇故事。這一篇故事講述了斯巴達(dá)人是如何養(yǎng)成刻苦耐勞,勇敢善戰(zhàn)的人。讀了這一篇故事,爸爸問(wèn)我:“你長(zhǎng)大以后想成為一人怎樣的人?”“我要向欺巴達(dá)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的好品格。”我堅(jiān)定的回答道。

通過(guò)這一次讀書(shū)節(jié),我充分感受到了親子閱讀的樂(lè)趣,真希望以后學(xué)校能多舉行這種閱讀活動(dòng)。這不僅充分使我們體驗(yàn)到了親情,也開(kāi)拓了我們的視野。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇六

淡淡的竹香味,微微的墨香味,淺淺的糊香味。

遇上它,或許是偶然,而愛(ài)上它,卻是必然。

喜歡一個(gè)人坐在長(zhǎng)廊木椅上,看著周圍四起的藤木,纏繞不斷,就像它在我身邊縈繞無(wú)處不在。心定會(huì)帶上它,聞著它身上淡淡的味道,我開(kāi)始陶醉。它是善變的,卻永不變那份真摯,那份出自內(nèi)心的深刻的感情。

溫柔的它如水。清澈,無(wú)暇。它曾讓我一覽江南風(fēng)月,桂林山水,那些柔情,還有它們背后那動(dòng)人的溫情故事。它帶我去過(guò)斷橋,那是這世間最細(xì)膩?zhàn)顪厝岬囊幻妗K屛铱吹搅税啄镒优c許仙相會(huì)的那幅感人畫(huà)面,映在水中,久久不散。那個(gè)清新的水香味,干凈,新鮮。

美麗的它如花。微風(fēng)起,滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。它伸展著,羞澀地紅著一個(gè)臉蛋,卻掩蓋不了它天生的麗質(zhì)。它伸展著,綿延不斷地將那千紫萬(wàn)紅擴(kuò)展到世界的每個(gè)角落。它伸展著,悄悄地綻放那香醇的花香,芬芳了我的心房,那么柔軟,讓我完全陶醉于其中。

癡心的它如淚。它看著紛飛的雨花飄落,那份凄清,那種無(wú)奈、無(wú)限深情化作一滴淚,看著風(fēng)兒吹過(guò)眼角,拂下這顆晶瑩的珍珠,櫻雨的精魂藏在里面,隨著它的下墜而粉碎,散出一地殘味,仿佛,斑駁片片,讓心瘋狂地疼起來(lái)。

而這,僅僅只是它的一部分。它的多情,它的婉轉(zhuǎn),它的華麗,它的憂傷,它的親切,它的沉著它的味道,有生活的苦澀,有歷史的心酸,有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道,是融在生活中,不可缺少的味道。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇七

好久沒(méi)跟兒子一起讀書(shū)了,記得那是他上幼兒園時(shí),我們?cè)谝黄鹂催^(guò)卡通書(shū),我讀他聽(tīng)。一晃,兒子都四年級(jí)了。因?yàn)楣ぷ髟蚧蛞愿鞣N理由推托,始終沒(méi)有在一起讀過(guò)書(shū)。說(shuō)來(lái)真是慚愧。

這次老師布置了“親子共讀”這道作業(yè),我們父子又可以在一起讀書(shū)了。我們首先挑了一本兒子喜歡讀的書(shū),書(shū)名叫《百科大探險(xiǎn)》。兒子對(duì)科學(xué)探索類的書(shū)籍和電視節(jié)目很感興趣,我就有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。俗話說(shuō)的好興趣是孩子最好的老師,這樣能提高孩子的知識(shí)面且記憶深刻。比如在此書(shū)中講到了臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng),兒子不解,問(wèn)有什么區(qū)別?我就對(duì)他說(shuō)臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)都是產(chǎn)生于熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈的熱帶氣旋,只是發(fā)生地點(diǎn)不同,叫法不同,等你上了初中會(huì)詳細(xì)講到,兒子會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們接著往下讀。當(dāng)讀到世界上最小的海時(shí),兒子突然提問(wèn),我想了很久都沒(méi)猜對(duì),我們迫不及待地找答案,原來(lái)是馬爾馬拉海,很陌生。它位于歐亞大陸之間,在土耳其西部。馬爾馬拉海東西長(zhǎng)270千米,南北最寬70千米,面積1、1萬(wàn)平方米,馬爾馬拉海面積雖小,但戰(zhàn)略位置極為重要,歷來(lái)是兵家比爭(zhēng)之地。因?yàn)樗峭ㄍ诤5谋亟?jīng)之路。看來(lái)多讀書(shū)還能增長(zhǎng)知識(shí)的。

通過(guò)這次與兒子一起讀書(shū),不僅更加融洽了我們父子關(guān)系,而且還了解到很多知識(shí),今后要多抽出點(diǎn)時(shí)間陪兒子讀書(shū),創(chuàng)造家庭讀書(shū)氣氛,培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

在孩子3歲開(kāi)始我給他買各種繪本,帶著孩子一起閱讀。幼兒園時(shí)期,注意力總是無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中,看十幾分鐘就開(kāi)始走神,一會(huì)玩別的走開(kāi),一會(huì)又不知道開(kāi)始想什么。每天睡前也是盡可能的去講一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事入睡。

小學(xué)開(kāi)始,孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的字了,一個(gè)學(xué)期結(jié)束,生活常用字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多,加上拼音,基本可以閱讀無(wú)障礙了。我試著買一些知識(shí)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)類的書(shū)籍《希利爾人文啟蒙系列》,這套書(shū)有藝術(shù)史、世界史還有講世界地理,可能美國(guó)歷史和我們相距太遠(yuǎn),世界地理講了很多國(guó)家,在孩子腦海沒(méi)有其他各個(gè)國(guó)家的概念,我在講給他的時(shí)候,他還可以專注的聽(tīng),但是慢慢我叫他自己閱讀,各種困難就有了,孩子對(duì)課外閱讀越來(lái)越?jīng)]有興趣。這學(xué)期幾次語(yǔ)文考試,因?yàn)殚喿x量的不足,閱讀已經(jīng)給他的成績(jī)拖了后腿,組詞造句,閱讀理解部分失分非常嚴(yán)重。

我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,根據(jù)他對(duì)手工數(shù)學(xué)的愛(ài)好舉例,語(yǔ)重心長(zhǎng)地和孩子說(shuō):“《語(yǔ)文》想要提高成績(jī)一定是要靠大量閱讀的積累才行。《語(yǔ)文》就是一個(gè)工具,就像我們用的起子,沒(méi)有起子再小的螺絲也擰不下來(lái)。咱們閱讀,不只是為了掌握更多知識(shí),當(dāng)你的理解能力不足時(shí),以后做《數(shù)學(xué)》《物理》《化學(xué)》題目都讀不懂,你再厲害,是不是也做不對(duì)呢?”他也意識(shí)到了這點(diǎn),理解了我說(shuō)的話。

這學(xué)期開(kāi)始,每天叫孩子讀一兩個(gè)有注音的成語(yǔ)故事,第一遍斷句總是不好這也會(huì)誤導(dǎo)文字的理解,然后我再給他讀一遍,他聽(tīng)了果然覺(jué)得有差距,然后他再讀一遍就要好很多。現(xiàn)在去圖書(shū)館,我叫他自己找自己有興趣的圖書(shū),拿回家也會(huì)迫不及待的看起來(lái)。昨天在讀《田忌賽馬》這個(gè)故事時(shí)又發(fā)現(xiàn)一個(gè)好方法,他讀一遍,我讀一遍,然后我開(kāi)始組織語(yǔ)言講一遍這個(gè)故事,他聽(tīng)完也跟著自己講一遍,這樣不但深刻理解了故事含義,也對(duì)以后寫(xiě)文章會(huì)有所幫助。

總而言之,和孩子一起閱讀是一件困難又很快樂(lè)的事,每個(gè)小朋友都有極強(qiáng)的個(gè)性,只有做父母的耐心尋找解決之道,一定可以叫孩子愛(ài)上閱讀。父母是孩子最好的老師,因?yàn)橐霭駱樱乙裁刻煸诳臻e時(shí)看看書(shū),也許到了我們這個(gè)年紀(jì),讀書(shū)已經(jīng)不能改變自己的人生,但是讀書(shū)一定可以改變我們的心態(tài)和對(duì)生活的重新定義。堅(jiān)持做一件事,一定會(huì)從量變到質(zhì)變的!

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇八

在最近的假期中,老師給我們布置了一份特別的作業(yè),“親子閱讀”!面對(duì)這個(gè)作業(yè),我一開(kāi)始是退縮的,畢竟自從上學(xué)以來(lái),爸爸媽媽也越來(lái)越忙碌,在生活的不知不覺(jué)間,我們已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的情況下,在讓我去找媽媽一起讀書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件難以辦到的事情。

但是,為了保證每個(gè)人都能做好作業(yè),這實(shí)在是讓我避無(wú)可避,硬著頭皮去完成了這次的作業(yè)。但是讓我驚訝的是,這次的作業(yè)并不如我想的那般尷尬,甚至在久違的和媽媽一起閱讀后,我也感到了一陣幸福和安心。也許作為孩子,我們根本從來(lái)都沒(méi)有跟父母疏遠(yuǎn)過(guò)。那么,以下是我對(duì)這次親子閱讀的心得體會(huì):

在“硬著頭皮”去完成這份作業(yè)的時(shí)候,我一直都在自己的房間門(mén)口徘徊,一直在想著怎么去和媽媽或爸爸說(shuō)這個(gè)作業(yè)的事情。過(guò)去的時(shí)候我也并不是沒(méi)有和爸爸媽媽一起看書(shū)或是玩樂(lè)過(guò),但我越是長(zhǎng)大,這樣的活動(dòng)就越是少。現(xiàn)在已經(jīng)x歲的我,實(shí)在不知道怎么去和他們提起這樣的事情。

但是,意外總是突然的,在我還在徘徊的時(shí)候,媽媽卻意外的打開(kāi)了房門(mén),并發(fā)現(xiàn)了我的疑慮。但和我之前想象的不同,媽媽非常干脆的就答應(yīng)了我的請(qǐng)求,并開(kāi)始了這次的閱讀之旅。

在準(zhǔn)備開(kāi)始后,我們一起在爸爸的書(shū)房中找適合的書(shū)籍,看著書(shū)柜上琳瑯滿目的書(shū)籍,我實(shí)在是難以下手,更別說(shuō)很多我都沒(méi)法看懂。最后,媽媽選擇了一本《家庭xx》,然后,在溫暖的陽(yáng)光下,我們一起翻開(kāi)了這本書(shū)。

這次的閱讀中,我和媽媽一起感受到了一個(gè)起奇妙的世界,書(shū)中描繪著一個(gè)美麗又感人的故事,跌宕起伏的劇情讓我為故事的主人公擔(dān)心了很久。并且,在媽媽講解這個(gè)故事的時(shí)候,我也提出了許多自己的想法,還被媽媽夸贊了一番。

最終,這本故事翻到了頁(yè)尾,抬頭看看時(shí)鐘,不知不覺(jué)竟然已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)!而且我們也已經(jīng)坐的非常累了。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),這一個(gè)多小時(shí)確是近期以來(lái)最為快樂(lè)的時(shí)光。不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)故事,和媽媽在一起閱讀的時(shí)光,讓我非常的享受,我希望及時(shí)在作業(yè)結(jié)束之后,也能常常有這樣的活動(dòng)。

以上便是我的心得感受,我知道爸爸媽媽的工作非常忙碌,但我們也不能為此疏遠(yuǎn)了感情,在今后,我會(huì)跟多的和他們交流,我們一定會(huì)一直幸福。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇九

我看過(guò)《烏龜可以聞到小孩的味道》一書(shū)。該書(shū)是楊紅櫻的作品,文中是一只小貓以第一人稱“我”的形式寫(xiě)成的日記,我很喜歡這本書(shū),它不僅是童話,而且是一部能夠理解兒童心靈的作品。本書(shū)分為18篇日記,其中兩個(gè)主要人物是:大烏龜和笑貓。

這本日記主要是寫(xiě)大烏龜,它的背用處很大:笑貓和它的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯,睡覺(jué),躲避…大龜對(duì)人很和善,從不發(fā)脾氣,對(duì)需要幫助的人和動(dòng)物,他總是竭盡全力,竭盡全力,竭盡全力地去幫助別人,他有一種特別的作用——能聞到孩子的味道,只要有快樂(lè)的孩子,就有他的影子。

老烏龜在這本書(shū)里的一句話讓我印象深刻:笑貓問(wèn):“世界上的孩子都有小孩子的味道嗎?”老龜嘆道:“現(xiàn)在的孩子都沒(méi)有童心,這是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)太少,自由太少,作業(yè)太多,無(wú)法外出游玩,也變得不幽默,沒(méi)有小孩子的味道。”

是的,仔細(xì)想一想,現(xiàn)在的孩子因?yàn)樘焯熳x書(shū),天天補(bǔ)習(xí),早已喪失了豐富的想象力,和動(dòng)物相處的機(jī)會(huì)自然就少了,父母都說(shuō)養(yǎng)家禽會(huì)傳染疾病,既麻煩又會(huì)耽誤學(xué)習(xí)!如今很多家長(zhǎng)只允許自己的孩子和成績(jī)好的同學(xué)一起玩,孩子偶爾也會(huì)做些創(chuàng)造性的活動(dòng),在大人的眼里似乎就是瞎胡鬧、不稱職等等。

本書(shū)主要反映出如今二十一世紀(jì)的孩子們?cè)絹?lái)越缺乏童趣,每天都被父母逼著學(xué)習(xí),去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí),孩子們的頭腦里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),煩躁及!父母是以愛(ài)的名義讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班的,但他們沒(méi)有想到這一切只是過(guò)早地加重了孩子的心理負(fù)擔(dān),俗話說(shuō):“不能讀死書(shū),死讀書(shū)。”難道父母不只是讓孩子這么做嗎?在游戲中得到快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。一邊玩一邊也可以學(xué)習(xí)知識(shí)啊!書(shū)本知識(shí)不如自然知識(shí)好!

此書(shū)給我很大的啟發(fā),我真誠(chéng)地推薦給大家閱讀。現(xiàn)在我已不擁有孩子味了,但是我將努力幫助我們班的孩子們找回自己失去的孩子味!

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十

讀書(shū)是一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書(shū)是一葉小舟,帶你遨游漢字王國(guó);讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食……總之,讀書(shū)好處無(wú)窮無(wú)盡。

親子閱讀,也是讀書(shū)的一種,這是我特別喜歡的一種讀書(shū)方式。因?yàn)樗屛以谀笎?ài)和知識(shí)的海洋里歡快地徜徉!

在我還很小的時(shí)候,聽(tīng)故事就已經(jīng)成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識(shí)字的我,媽媽堅(jiān)持每天陪我一起讀書(shū)。她從不厭煩,總是在睡覺(jué)前摟著我,一個(gè)故事一個(gè)故事地讀給我聽(tīng)。就這樣,和媽媽一起讀書(shū)成了我的讀書(shū)習(xí)慣之一,也是我最開(kāi)心的事。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,讀一年級(jí)了,我學(xué)會(huì)了拼音和一些漢字,能讀一些小故事了。這時(shí)候,媽媽依舊陪伴我讀書(shū)。我看書(shū)的興趣日漸濃厚,但對(duì)于一些陌生的“方塊面孔”,我總是亂呼其名,或者置之不理。以至于在內(nèi)容理解上也是囫圇吞棗。而這時(shí)候媽媽就會(huì)在旁邊不時(shí)地糾正我讀錯(cuò)的音和字,鼓勵(lì)我多查字典,還講意思給我聽(tīng)。記得有一次,我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個(gè)故事的時(shí)候,我把“喝水”讀成了“渴水”,媽媽笑著說(shuō):“不是讀“渴”是讀“喝”的,喝水是用嘴巴喝的,所以是“口”字旁的。”聽(tīng)了以后我不好意思地笑了。慢慢地,我養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。

現(xiàn)在我已經(jīng)升入六年級(jí)了,我依舊和媽媽一起讀書(shū):我們一起讀童話故事,感受人心的善良與丑惡;一起背《唐詩(shī)三百首》《三字經(jīng)》,接受博大精深的古典文學(xué)的洗禮;一起讀新聞報(bào)刊,了解生活奇聞和國(guó)家大事;一起讀外國(guó)名著,領(lǐng)略異國(guó)文化的新奇;偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》,然后一起鍛煉自己的動(dòng)手能力,每星期都會(huì)有我們的“新作品”……在各式各樣的書(shū)中,我體會(huì)到了“津津有味”這個(gè)詞的真正含義。

我愛(ài)媽媽,我也愛(ài)讀書(shū)。我們會(huì)一如既往地一起讀書(shū)!

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十一

假期里孩子在外玩的時(shí)間比較多,接觸的人也較多,各種不好的言行也時(shí)有發(fā)生,總是嘮叨好像也不長(zhǎng)記性。最近選讀了幾本關(guān)于孩子言行和情商的書(shū),讓幽默而自然的方式帶著孩子一邊讀書(shū)一邊學(xué)習(xí),讓孩子的行為逐漸有所規(guī)范,讓孩子知道有很多的規(guī)矩是必須要遵守的。雖然遠(yuǎn)離了父母的嘮叨,孩子的行為卻在慢慢的改變,好書(shū)的魅力由此可見(jiàn),讓孩子們?cè)诿恳淮蔚拈_(kāi)心的親子閱讀中進(jìn)步、成長(zhǎng)。這幾天我和孩子一起讀阿呀系列-最好的言行,作者是德國(guó)知名兒童教育專家烏澤爾·舍夫勒,她擅長(zhǎng)用幽默而富有想象力的故事來(lái)潛移默化地滋養(yǎng)孩子的心靈。

一個(gè)從天上掉下的小怪物吸引了孩子,小怪物就仿佛是孩子們的縮影,讓孩子在笑聲中看到自己的不足,和小怪物一起改正錯(cuò)誤。聰聰非常喜歡這本書(shū),掛在嘴邊的話“我是阿呀嗎?我可不是,呵呵。”兒子很喜歡這個(gè)小怪物,最近也會(huì)不用提醒就會(huì)自己說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”,很有禮貌,我聽(tīng)著也是那樣的順耳,很感謝這套有創(chuàng)意的書(shū)。來(lái),一起分享吧。

媽媽:你喜歡小怪物阿呀嗎?

兒子:喜歡啊,它很調(diào)皮、好玩,可是壞毛病也很多。

媽媽:它有哪些壞毛病?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)吧?

兒子:好啊,真多啊,聽(tīng)我慢慢說(shuō)。阿呀打電話不知道報(bào)姓名,第一次和朋友見(jiàn)面不自報(bào)家門(mén),做錯(cuò)事不道歉,上完廁所不沖廁,吃完之前不洗手,在別人面前張著大嘴打哈欠,約會(huì)不準(zhǔn)時(shí),在超市亂拿東西,亂扔口香糖,過(guò)紅綠燈跑的很快,和朋友聚會(huì)愛(ài)說(shuō)大話,亂動(dòng)別人的東西等等。好多的壞毛病!

兒子:對(duì)啊,最后它要返回沒(méi)關(guān)系星球,還給盧卡斯留了一封密信呢。

媽媽:昨天,你在樓下拿報(bào)紙,我聽(tīng)到你和樓上的哥哥說(shuō)話了。

兒子:是的,咱家取報(bào)紙的地方比較高,我蹦著拿總還差一點(diǎn),正好樓上的哥哥下來(lái),我對(duì)他說(shuō),“哥哥,請(qǐng)幫我拿下報(bào)紙,好嗎?”哥哥幫我取下報(bào)紙,我又說(shuō),“謝謝哥哥。”哥哥說(shuō),“不用謝。”后來(lái)他從地下室推車子上來(lái),我還幫他推著樓道的大門(mén)呢。

媽媽:我在樓上都聽(tīng)見(jiàn)了,你做的很棒,兒子!早上,爸爸幫你夾雞蛋,你還對(duì)爸爸說(shuō)謝謝了,我也聽(tīng)見(jiàn)了。晚上在超市,聰聰拿東西都是輕拿輕放,交完款還對(duì)阿姨說(shuō)謝謝,你做的真好!

兒子:媽媽,我可不要做小怪物,呵呵。不過(guò)。我也有做的不好的地方。中午在姥姥家忘了沖廁所,午休的時(shí)候大聲和哥哥說(shuō)話影響你們,洗手的時(shí)候總不想用香皂,媽媽讓我送垃圾我還嫌臭。

媽媽:呵呵,的確有那么一些需要趕緊改正的地方,到時(shí)候,媽媽也給你寫(xiě)一份密信。

兒子:好啊,你什么時(shí)候?qū)懀?/p>

媽媽:到我覺(jué)得我的寶貝做的不錯(cuò)的時(shí)候,密信就會(huì)悄悄地飄來(lái)了。

兒子:耶!

看到兒子欣喜的樣子,想著兒子最近的點(diǎn)滴變化,感謝這樣的一套好書(shū),讓孩子在輕松幽默的讀書(shū)中修正自己的言行,讓我們的嘮叨遠(yuǎn)離孩子,讓孩子們?cè)诿恳淮伍_(kāi)心的親子閱讀中進(jìn)步、成長(zhǎng)。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十二

1月11日,我們學(xué)校組織同學(xué)和家長(zhǎng)舉行了一次親子活動(dòng)——走進(jìn)社會(huì)冬令營(yíng)。

我們先來(lái)到了蠟像館,同學(xué)們一走進(jìn)蠟像館,都非常興奮。想著可以和許多自己心中的“明星”一起拍照,真是樂(lè)不可支。大家都不停地與自己喜愛(ài)的“明星”合影留念。而我卻把每個(gè)“明星”都拍了下來(lái),留作紀(jì)念,心里也是十分喜悅,就像自己真的看見(jiàn)了“明星”一樣。

下午,我們又來(lái)到了美術(shù)館,美術(shù)館里有許多著名作家的作品,畫(huà)的作品都很漂亮。說(shuō)實(shí)話,有些作品我們并未完全看懂,但和家長(zhǎng)一起欣賞依然顯得那么有滋有味。我們都非常喜歡,紛紛把它們都拍了下來(lái)。

我們這天過(guò)得真是快樂(lè)啊!雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,但是依然很渴望和家長(zhǎng)一起游玩。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十三

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家,我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。”

這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究,還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在親子閱讀中,我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。

一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,在這個(gè)時(shí)段里,孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書(shū)中,享受讀書(shū)的快樂(lè)。

二是選擇讀書(shū)姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著家長(zhǎng),家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。

三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí),避免平和的語(yǔ)調(diào),注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平,將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容,因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),還要注意編排,閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口,增加讀書(shū)的趣味性。

“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)。”讀書(shū)就是和智者對(duì)話,讀書(shū)是心靈的旅行,我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步去激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情,使孩子們與書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十四

2013年的我,像變了個(gè)人似的,回答妙語(yǔ)連珠,寫(xiě)作文采飛揚(yáng)。仔細(xì)地想一想,原來(lái),我慢慢地愛(ài)上了閱讀。課堂上的掌聲,講桌上的范文,都是閱讀給我的回報(bào)呀!于是,我慢慢地走進(jìn)閱讀世界,慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。記得以前,我不喜歡閱讀,老師的嘴邊也常常沒(méi)掛我的名字。我在老師的眼里,也只不過(guò)是一個(gè)普通的優(yōu)秀生罷了。寫(xiě)作文時(shí),我總是用不上幾個(gè)好詞好句,記敘的事也沒(méi)有意義,總覺(jué)得寫(xiě)作是一件枯糙乏味的事;回答問(wèn)題時(shí),語(yǔ)言也是普通的再不能普通了;每次我給別人鼓掌時(shí),心里總是嫉賢妒能;我和別人交談時(shí),總是用沒(méi)有水準(zhǔn)的話語(yǔ)。因此,老師和同學(xué)沒(méi)有給過(guò)我多大的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。

閱讀不同作家的作品,猶如感悟不同作家的思想,經(jīng)歷不同的人生,領(lǐng)悟人生的哲理,豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

如今,我愛(ài)上了閱讀。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十五

大家好,我是建昌街小學(xué)一年三班的季雨,我是一個(gè)文靜可愛(ài)的小女生,喜歡旅行,喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴。

每天晚上都有睡前準(zhǔn)備時(shí)間,這時(shí),我會(huì)從書(shū)架上挑一本喜歡的書(shū),躺在床上安靜地讀15分鐘。我喜歡各種各樣的書(shū),有童話故事、探險(xiǎn)尋寶、經(jīng)典漫畫(huà)、十萬(wàn)個(gè)為什么、還有英文故事會(huì),不過(guò)這個(gè)我只能聽(tīng)媽媽讀。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十六

作為一名學(xué)生的家長(zhǎng),對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的這次親子共讀讓我感觸萬(wàn)千,讓我受益頗多,同時(shí)也對(duì)我的女兒有著一種歉意。

類似這樣的事件回想起來(lái)很多,比如孩子時(shí)常會(huì)問(wèn)起她所閱讀的書(shū)籍中一些人物,我能回答得上的不多,好比馬小跳,海爾兄弟,小豆豆啊等,說(shuō)起這些小人物我覺(jué)得茫然。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十七

坐在窗前,聚精會(huì)神地翻著那本不知翻了多少遍的書(shū)籍。讀著書(shū),我仿佛與主人公保爾一起經(jīng)歷了第一次的世界大戰(zhàn),十月革命,國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)以及國(guó)民恢復(fù)時(shí)期,感受到了他那自我獻(xiàn)身的精神,堅(jiān)定不移的信念,頑強(qiáng)不息的意志,并堅(jiān)信這些精神操守將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代人奮勇前進(jìn)。

保爾是個(gè)真正的男子漢,面對(duì)重重困難,毫不氣餒,以樂(lè)觀的心態(tài)去勇敢挑戰(zhàn)它們。在病魔的糾纏下,毫不懼怕,以自己鋼鐵般的意志讓病魔望而卻步。

保爾又是一個(gè)真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄,十月革命爆發(fā)后,僅有十六歲的他,就參加了紅軍。無(wú)論在炮火中,還是在國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期,都表現(xiàn)出一中大無(wú)畏精神。由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷以及勞累過(guò)度,他全身癱瘓,雙目失明,不得不被牢牢禁錮在床上。但他依舊不灰心,而且拿起筆歌頌未建立蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。

最扣人心弦的是筑路那一情節(jié)。面對(duì)惡劣的勞動(dòng)環(huán)境與生活條件,他們不放棄,面對(duì)物資匱乏及尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng),他們以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝這些困難。這也是保爾在困苦條件中顯現(xiàn)的英雄本色。

保爾是我們的楷模,但也正如作者所說(shuō),保爾是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命英雄的'縮影,他們的精神將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代人......

一直都想從一本書(shū)中尋找人生的勇氣與智慧,終于,皇天不負(fù)有心人,它終于被我在《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)了。那時(shí),我的確有一種如愿以償?shù)母杏X(jué)。

小時(shí)候,我就幻想著有一天自己背著行囊,踏上出海冒險(xiǎn)的路,尋找屬于自己的夢(mèng),自己的世界、自己的未來(lái)。可是,那時(shí)的我似乎無(wú)暇顧及,也無(wú)法估計(jì)這許多的危險(xiǎn)。也許,他――魯濱遜也想不到將會(huì)有怎樣的考驗(yàn)在等著他吧!我想,是一次一次的探險(xiǎn),使魯濱遜一步一步走出自己的圈子,走向世界、走向成熟。我們太像溫室里的花朵,被家人寵著,一點(diǎn)也經(jīng)不起風(fēng)雨。有句話說(shuō)得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”我們應(yīng)該松開(kāi)那只抓不住父母衣角的手,用事實(shí)證明,我們可以獨(dú)自去闖!只有那樣,我們才能體會(huì)到雨后彩虹的美麗。

我想魯濱遜首先展現(xiàn)給我們的“勇氣”。他不想像父親那樣平庸地過(guò)一輩子,一心向往著充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的海外生活,于是私自離家出海航行,但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次,風(fēng)暴將船打翻,魯濱遜一個(gè)人被海浪拋到荒島上,面對(duì)著野人的威脅,他從來(lái)都抱著“勇者不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特性,勇氣是他的所有,勇氣也是他的目標(biāo)。他喜歡冒險(xiǎn),這是他獨(dú)有的一面。一次又一次的冒險(xiǎn),一次又一次從險(xiǎn)境中掙脫。我想他是在尋找,尋找更多的勇氣,將勇氣視為目標(biāo)。

我想,除了勇氣外,作者還要向我們展示“智慧”。魯濱遜孤身一人,克服了許多常人無(wú)法想象的困難,以驚人的毅力活了下來(lái)。沒(méi)有房子,他自己搭建。沒(méi)有食物,他嘗試著打獵,種谷子,馴養(yǎng)山羊,曬野葡萄。他還自己摸索著做椅子,做陶器。用圍巾篩面做面包。魯濱遜總會(huì)用自己的智慧,將一切問(wèn)題解決。智慧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。

當(dāng)然,有人會(huì)說(shuō),勇氣和智慧都存在,不矛盾嗎?我會(huì)告訴你,當(dāng)然不。勇氣和智慧是并存的,它們就像是你的雙手,缺一不可,與勇氣和智慧同行,圓自己的夢(mèng),未來(lái)的會(huì)更美好。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十八

閱讀是一種美妙的享受,也是培養(yǎng)孩子智力、情感和認(rèn)知的重要途徑。親子閱讀則是家庭中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。通過(guò)親子閱讀,孩子不僅可以拓展閱讀廣度和深度,還能與父母在共同的閱讀中建立更深層次的情感聯(lián)系。我從與孩子一起閱讀中,獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。

首先,親子閱讀是促進(jìn)親子關(guān)系的有力紐帶。在繁忙的現(xiàn)代生活中,家長(zhǎng)往往忙于工作,很難在日常生活中與孩子交流。然而,親子閱讀提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)與孩子坐在一起,共同享受閱讀的快樂(lè)。閱讀讓孩子感受到了來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和陪伴,也讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的興趣愛(ài)好和內(nèi)心世界。閱讀時(shí),我們可以互相分享感受和觀點(diǎn),并在對(duì)話中建立起更緊密的親子關(guān)系。

其次,親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要途徑。孩子對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)往往是在幼兒時(shí)期培養(yǎng)出來(lái)的。而親子閱讀則是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳方式之一。在親子閱讀中,父母與孩子可以一起探索圖書(shū)館、書(shū)店,尋找適合孩子閱讀的好書(shū)。孩子在親子閱讀中不僅能夠感受到字里行間的快樂(lè),還能培養(yǎng)出對(duì)閱讀的渴望,從而培養(yǎng)起持久的閱讀興趣。

此外,親子閱讀也是拓展孩子知識(shí)和視野的重要途徑。通過(guò)親子閱讀,孩子能夠了解到不同的文化和歷史,拓寬自己的視野。同時(shí),閱讀也是獲取知識(shí)的一種重要途徑。閱讀豐富了孩子的調(diào)查研究能力和思維能力,培養(yǎng)了孩子的好奇心和求知欲。親子閱讀中,父母可以與孩子共同解讀書(shū)中的內(nèi)容,討論其中的問(wèn)題,激發(fā)孩子思考和探索的潛力。

最后,親子閱讀培養(yǎng)孩子良好的道德和價(jià)值觀念。通過(guò)讀書(shū),孩子們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié),從中引發(fā)共鳴和思考。在親子閱讀中,父母可以引導(dǎo)孩子討論和思考書(shū)中的道德問(wèn)題,引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀念。通過(guò)親子閱讀,孩子們能夠?qū)W會(huì)欣賞美好的品質(zhì)和行為,形成自己的良好道德觀念,并在日常生活中踐行。

總之,親子閱讀在家庭教育中起到了極其重要的作用。通過(guò)親子閱讀,父母和孩子之間的關(guān)系更加緊密,孩子的閱讀興趣也得到了培養(yǎng)。同時(shí),親子閱讀還能夠拓寬孩子的知識(shí)和視野,培養(yǎng)孩子良好的道德和價(jià)值觀念。我相信,隨著親子閱讀的推廣和普及,越來(lái)越多的家庭將會(huì)從中受益,孩子也將在親子閱讀的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇十九

親子閱讀是一種可以增進(jìn)親子感情、開(kāi)發(fā)孩子潛力的非常有效的方式。通過(guò)親子閱讀,孩子們能夠培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,拓寬知識(shí)面。而家長(zhǎng)們也可以通過(guò)閱讀與孩子建立更加緊密的關(guān)系,開(kāi)啟心靈共鳴。在我們家庭中,親子閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,我親眼見(jiàn)證了它對(duì)孩子成長(zhǎng)所起到的積極影響。下面就是我對(duì)親子閱讀的心得和體會(huì)。

首先,親子閱讀能夠拓展孩子的知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn),孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中,能夠接觸到許多不同領(lǐng)域的知識(shí),比如歷史、科學(xué)、文學(xué)等等。家長(zhǎng)可以選擇適齡的經(jīng)典名著、科普讀物和寓言故事,讓孩子們?cè)陂喿x中了解世界的大千面貌。我尤其喜歡給孩子們讀一些啟發(fā)性的童話故事,這些故事中的主人公,總能從困境中找到解決問(wèn)題的智慧,讓孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中獲得一些成長(zhǎng)的啟示。

其次,親子閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力。閱讀是一種需要技巧的活動(dòng),通過(guò)親子閱讀,家長(zhǎng)可以教給孩子一些閱讀策略和技巧。比如,我會(huì)教孩子如何掃讀和略讀,幫助他們快速獲取信息;我會(huì)和孩子們一起做一些閱讀筆記,幫助他們理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系;我還會(huì)與孩子們進(jìn)行閱讀問(wèn)答,讓他們不斷思考和總結(jié)。通過(guò)這些方式,我看到孩子們的閱讀理解能力和閱讀速度都得到了顯著的提高。

同時(shí),親子閱讀促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。閱讀是一種需要共同參與的活動(dòng),家長(zhǎng)們可以和孩子們一起選擇書(shū)籍,一起坐下來(lái),一起朗讀。通過(guò)這種共同閱讀的方式,我和孩子們之間建立了一種互信、互尊的關(guān)系。我很珍惜這些和孩子們的相處時(shí)間,在親子閱讀的過(guò)程中,我們可以一起討論故事情節(jié)、主題和人物形象,分享對(duì)書(shū)中智慧和經(jīng)驗(yàn)的理解。這樣的交流不僅增進(jìn)了雙方的情感紐帶,也讓孩子們感受到了閱讀的樂(lè)趣。

最后,親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的自主閱讀習(xí)慣。自主閱讀是指孩子們能夠主動(dòng)選擇并享受閱讀的過(guò)程。通過(guò)親子閱讀,孩子們能夠逐漸培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣,主動(dòng)去閱讀,喜歡閱讀。我經(jīng)常陪伴孩子們?nèi)D書(shū)館挑選書(shū)籍,一起選擇適合他們的書(shū)籍。有了這些自己喜歡的書(shū)籍,孩子們會(huì)在閑暇時(shí)間主動(dòng)進(jìn)行閱讀,享受閱讀的樂(lè)趣。

總結(jié)起來(lái),親子閱讀在我們家庭中發(fā)揮了巨大的作用。它不僅拓寬了孩子們的知識(shí)面,提高了閱讀能力,還促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,培養(yǎng)了孩子們的自主閱讀習(xí)慣。作為家長(zhǎng),我相信通過(guò)親子閱讀,孩子們能夠得到更為全面的發(fā)展,成為有思想、有情感、有素養(yǎng)的人。我也希望更多的家長(zhǎng)能夠重視起來(lái),與孩子們一起享受閱讀的樂(lè)趣,共同成長(zhǎng)。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇二十

今天,我們要到新華書(shū)店去參加親子朗讀比賽,就是讓孩子先讀一段話,再讓大人讀一段話;或者大人和小孩一起讀一段。我們懷著激動(dòng)和緊張的心情排著整齊的隊(duì)伍向新華書(shū)店二樓走去。我們每個(gè)人都準(zhǔn)備好了自己要讀的書(shū)捧在手里。

到了書(shū)店,我們抽簽決定我們朗讀的順序,我看了看我的序號(hào),居然是6號(hào)。“什么”只聽(tīng)見(jiàn)范一恒說(shuō)道。我把頭湊了過(guò)去一看,哈哈!原來(lái)抽到1號(hào)的倒霉蛋是他呀!我還在猜會(huì)是誰(shuí)抽1號(hào)呢?開(kāi)始朗讀了,范一恒第一個(gè)上場(chǎng),他要讀他準(zhǔn)備好的《顛倒歌》,這是一首把原來(lái)的事都顛倒的歌:“太陽(yáng)從西往東落,天上打雷沒(méi)有響,聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌……”讀完后惹得大家都哈哈大笑。第二個(gè)出場(chǎng)的是王莘妍,她要和她的媽媽一起朗讀著名的《滿江紅》,讀完了以后就響起了熱烈的掌聲。

馬上就要到我了,我的心里緊張極了,惟恐自己讀不好,我懷著緊張的心情走上臺(tái),又緊張地讀起來(lái),過(guò)了一會(huì),我不再緊張,很流暢地讀了出來(lái)。我讀好后,又給媽媽讀,媽媽也讀得很好,我們都讀好了,場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。

這次的親子朗讀真有趣呀!

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇二十一

又是一年國(guó)慶佳節(jié),我們迎來(lái)了向往已久的國(guó)慶假期,可是這個(gè)假期陰雨綿綿,我都宅在家里好久了,好不容易迎來(lái)了大晴天,長(zhǎng)假也到了尾聲,就在國(guó)慶的最后一天,我和媽媽抓住了假期的尾巴參加了軍拓組織的親子拓展活動(dòng)。

一大早我和媽媽早早的來(lái)到雕塑公園活動(dòng)集合點(diǎn),首先教練給我們所有的同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)行分組,然后通過(guò)幾個(gè)互動(dòng)小游戲大家很快就熟悉起來(lái),并推選出隊(duì)長(zhǎng)。我們開(kāi)展的第一拓展游戲叫“同心圓”,首先大家以教練為中心,七八十個(gè)家長(zhǎng)和同學(xué)手拉手圍成一個(gè)大圓圈,然后根據(jù)一起跨出五步,看五步之后是否還是個(gè)圓圈,這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,所以沒(méi)等教練的哨聲想起,大家都紛紛往前走去,沒(méi)等到五步,第四步的時(shí)候隊(duì)伍就亂的不行了。教練告訴我們“這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲也需要強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作精神”,接著大家一起加油鼓勵(lì),互相協(xié)調(diào)互相合作,通過(guò)不斷嘗試,我們終于完成了一個(gè)完美的“同心圓”。

接下來(lái)的游戲是“植物大戰(zhàn)僵尸”,感覺(jué)家長(zhǎng)玩得比我們還要盡心,這個(gè)游戲告訴我們道理還是團(tuán)隊(duì)合作,很快到了中午,進(jìn)入最后一個(gè)“公園尋寶”環(huán)節(jié),教練給我們每個(gè)親子家庭一張雕塑公園雕塑的照片,在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)最先找到雕塑并回來(lái)報(bào)告雕塑名字的三組家庭為優(yōu)勝者,我和媽媽開(kāi)始像無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|找找西找找,雕塑公園太大了,我們都想放棄了,后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)拉著媽媽先去入口處的.看了一下地圖,然后順著地圖的指引很快就知道了照片中雕塑的具體位置了,最后靠著我的機(jī)智我們獲得了前三名。

半天的親子拓展活動(dòng)很快就結(jié)束了,我玩的很累也很開(kāi)心,但最主要的是讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,同時(shí)懂得了做任何事情都要開(kāi)動(dòng)腦筋找方法,這樣才能事半功倍!

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇二十二

其雋對(duì)于閱讀比較感興趣。放學(xué)回家或者做完作業(yè)他都喜歡捧著書(shū)本閱讀,有時(shí)甚至入了迷般,叫他吃飯或者做別的事情他都不太情愿。記得雋雋還在媽媽肚子里的時(shí)候,我就堅(jiān)持每天晚上講一個(gè)故事給他聽(tīng),其雋現(xiàn)在喜歡閱讀,可能跟這個(gè)也有關(guān)系吧。

自從老師教會(huì)我們認(rèn)字釋義,閱讀便陪伴我們一生。無(wú)論是解惑求知、開(kāi)闊視野、提升素質(zhì),都從閱讀開(kāi)始,并由閱讀升華。可以說(shuō),閱讀影響人的一生。而親子閱讀,則是培養(yǎng)健康、愉悅閱讀的開(kāi)始。親子閱讀不僅能夠增進(jìn)父母與孩子之間的感情交流,而且可以在閱讀之中共同進(jìn)步。孩子在閱讀的過(guò)程中,肯定會(huì)有很多問(wèn)題,包括有很多生字、疑惑等,如果我們能陪同在側(cè),就可以馬上解答,孩子的理解也會(huì)更加深刻。有些問(wèn)題,我們還可以一起探索,一起思考,這對(duì)于孩子和父母來(lái)說(shuō),都是一種進(jìn)步。孩子在上一二年級(jí),尤其開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候,我覺(jué)得閱讀就更為重要。閱讀,不僅可以獲取更多的知識(shí),最重要的是可以獲得和掌握更多的方法,包括寫(xiě)作的方法,這對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)作的孩子來(lái)說(shuō),十分重要。我從自己以前的學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。所以,養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,無(wú)論對(duì)于知識(shí)的積累,還是文字寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá),都十分有益。親子閱讀,正是從小就培養(yǎng)這種良好閱讀習(xí)慣的開(kāi)始。

一是要積累一定的書(shū)籍。尤其是孩子們喜歡的讀物,讓孩子們想讀的時(shí)候,手上就有書(shū),而不用到處找。定期到圖書(shū)館借閱,我覺(jué)得是一個(gè)比較好的方法。我們除了在網(wǎng)上給雋雋訂書(shū)之外,現(xiàn)在每逢周末,都會(huì)帶雋雋到佛山圖書(shū)館去借書(shū),借那些他喜歡看的書(shū)回來(lái),雋雋則一有空就會(huì)看,全部看完了,就再去借。由于有借期的限制,也無(wú)形中督促了他抓緊閱讀,真可謂“書(shū)非借不能讀也”。

二是要抽時(shí)間陪孩子閱讀。無(wú)論平時(shí)工作多忙或者回到家里多累,都應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起閱讀,為孩子排解閱讀過(guò)程中遇到的難題或者困惑。雋雋看書(shū)的時(shí)候,總是很多問(wèn)題要問(wèn),又或者很多題目要考我們,例如,你知不知道時(shí)間原來(lái)可以靜止的?你知不知道最善良的外星人叫什么嗎?你知不知道外星人發(fā)出的光原來(lái)還可以治療疾病的?宇宙到底有沒(méi)有邊啊?你知不知道宇宙上有多少顆行星?光每一秒鐘走多遠(yuǎn)啊好多問(wèn)題我真被他難倒了,反問(wèn)他答案的時(shí)候,他就得意洋洋地告訴我如此這般,儼然一位老師了。雋雋從幼兒園中班開(kāi)始,就參加了經(jīng)典誦讀。老師每周五晚上教一些經(jīng)典的詩(shī)詞文賦,接下來(lái)的一周時(shí)間里,求每天將所學(xué)的內(nèi)容復(fù)讀七遍,我們堅(jiān)持每天都陪同他一起誦讀。

三是引導(dǎo)孩子正面閱讀。有一些亂七八糟的書(shū)或者低級(jí)趣味的書(shū)可能會(huì)吸引孩子們的眼球(什么《爆笑校園》之類),如果孩子們捧著這些書(shū)入迷,我相信不是一件好事。所以要引導(dǎo)孩子們正面閱讀,讀有益的書(shū)。同時(shí),建議也提供一些經(jīng)典詩(shī)文之類,這對(duì)于孩子了解經(jīng)典國(guó)學(xué)、提升孩子自身的文化修養(yǎng),會(huì)起到潛移默化的作用。雋雋也正是通過(guò)誦讀經(jīng)典,學(xué)會(huì)了不少生字,也加深了他對(duì)于古典國(guó)學(xué)的了解,我相信這對(duì)于他以后的成長(zhǎng)以及綜合素質(zhì)的提高是有幫助的。

四是鼓勵(lì)孩子寫(xiě)或說(shuō)讀后感。水過(guò)鴨背式的閱讀,收獲甚微。一本書(shū),一旦沉下去用心閱讀,必有大的收獲,讀后感想,則是收獲的升華。能寫(xiě)讀后感,是最好的,如果沒(méi)有時(shí)間的話,讓孩子說(shuō)一下讀后的感想或者復(fù)述一下書(shū)中的主要內(nèi)容,也有助于鞏固閱讀成果。雋雋現(xiàn)在給我們講的很多故事或者內(nèi)容,都來(lái)自于他閱讀的書(shū)本,他覺(jué)得新鮮或者新奇的東西,印象都會(huì)很深刻,復(fù)述給我們聽(tīng)的時(shí)候也十分生動(dòng)。

親子閱讀優(yōu)選范文(23篇)篇二十三

此刻的孩子大多獨(dú)生子女,自我優(yōu)越感比較強(qiáng),無(wú)論在家里還是學(xué)校,往往以自我為中心,很少去為他人思考。在讀了《給您一只金手指》后,孩子無(wú)意的言行讓我看到了這本書(shū)獨(dú)特的魅力。

下午放學(xué)去接寶寶,李老師笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“你家兒子真搞笑,這天美術(shù)課上畫(huà)青蛙,他居然給青蛙圍了一條圍巾,全班小朋友都笑得不得了。”說(shuō)著就帶我到連廊上欣賞兒子的杰作。兒子則撅著小嘴,一臉無(wú)辜地在邊上申辯道:“我,我已經(jīng)把顏色涂滿了”

李老師指著一幅圖畫(huà)說(shuō):“你家兒子的想象力可真豐富,你看”結(jié)果,我看到的只是一只渾身綠綠的可愛(ài)的小青蛙,根本沒(méi)有圍什么圍巾。李老師把頭伸過(guò)去,指著小青蛙脖子的位置說(shuō):“你看,這上面還有印子呢,像不像圍著圍巾?之后他自己又把顏色涂滿了。”

我也把頭伸過(guò)去,睜大眼睛使勁瞧,果然,在青蛙脖子部位有條細(xì)長(zhǎng)的印痕,就像一條圍巾。

在老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)中我?guī)е鴮殞氹x開(kāi)了教室。路上,我問(wèn)寶寶:“給媽媽講講你為什么給青蛙圍上圍巾呢?”

“我涂顏色的時(shí)候從一邊開(kāi)始涂,然后又從另一邊開(kāi)始,涂著涂著,中間就剩下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地方?jīng)]有涂,我一看,很像條圍巾,我就想,還不如給青蛙圍一條圍巾呢!這天又下雨,小朋友們都穿了厚厚的衣服,小青蛙肯定也很冷,但是它沒(méi)有穿厚衣服,圍條圍巾就暖和多了”聽(tīng)著兒子的解釋,想著老師的贊揚(yáng)與鼓勵(lì),真的,我心中涌起陣陣的滿足和感激。

孩子的愛(ài)心不是與生俱來(lái)的,需要老師和家長(zhǎng)用心發(fā)現(xiàn),用心引導(dǎo)。高爾基在給兒子的信中說(shuō):“給,永遠(yuǎn)比拿愉快。”他期望自己的兒子能做一個(gè)懂得付出,對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有奉獻(xiàn)的人。期望偉人的話和這本書(shū)一起激勵(lì)著孩子們前行。

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在進(jìn)行活動(dòng)之前,我們應(yīng)該仔細(xì)評(píng)估活動(dòng)方案的可行性和效果,以確保活動(dòng)的成功。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一系列成功的活動(dòng)方案案例,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和啟示。
策劃方案在實(shí)施過(guò)程中,要加強(qiáng)監(jiān)控和督導(dǎo),確保任務(wù)按計(jì)劃順利完成。如果你正在為自己或組織制定策劃方案,以下的范文可能會(huì)為你提供一些啟示和思路。活動(dòng)策劃有常規(guī)的方法
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)應(yīng)該注重教學(xué)資源的合理利用,提高資源的使用效益。教學(xué)計(jì)劃范文的詳細(xì)描述可以幫助教師更好地理解和運(yùn)用相關(guān)教學(xué)理論和方法。1、正確、流利、有感情地朗讀
編寫(xiě)教案是教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它反映了教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。幼兒園教案的編寫(xiě)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,需要不斷地反思和改進(jìn)。2課時(shí)。綜合探索。1、引導(dǎo)幼兒了解元
寫(xiě)優(yōu)秀作文需要細(xì)膩的觀察力和敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和真相。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天,我
合法合規(guī)的勞務(wù)公司能夠?yàn)槠髽I(yè)提供穩(wěn)定可靠的人力資源支持。以下是一些勞務(wù)合同的范文,希望能夠幫助你起草合適的勞務(wù)合同。合同。甲方:________________
實(shí)習(xí)報(bào)告是我們用文字記錄下實(shí)習(xí)過(guò)程中點(diǎn)滴收獲和思考的一份寶貴資料。總體而言,這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文是一份寶貴的資源,它們可以幫助大家更好地認(rèn)識(shí)和理解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要求
當(dāng)我們需要進(jìn)行合作或交易時(shí),一份合同樣本是必不可少的。以下是一些常見(jiàn)的租賃合同樣本,可以幫助租賃雙方明確各自的權(quán)利和義務(wù)。地址:_________。郵政編碼:_
在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),我們需要遵守相關(guān)的規(guī)范和格式要求,確保報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的合理性。以下是一些經(jīng)過(guò)精心整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,希望對(duì)大家
4.檢討書(shū)是一種對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn),它能讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和不足。以下是一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和思路。
在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,突出重點(diǎn),使讀者能夠清晰地了解自己的工作情況。請(qǐng)大家閱讀一下這些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有所幫助。
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以促使我們對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑進(jìn)行思考和總結(jié),從而尋求解決辦法。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。8月17日至28日
策劃書(shū)是對(duì)所要策劃的工作或活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的文檔。好的策劃書(shū)范本可以給我們提供一些建議和方向,但最終的策劃書(shū)還是要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作和修改。
策劃書(shū)的撰寫(xiě)要求既要準(zhǔn)確傳達(dá)策劃者的想法,又要能夠引起相關(guān)人員的共鳴和合作。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀策劃書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。一、活動(dòng)前言:校園安全
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以更好地檢視自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),幫助大家撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告。
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力和表達(dá)能力有所幫助。自信是一艘帆船,承載
好的范文是別人的智慧結(jié)晶,我們應(yīng)該虛心借鑒,不斷改進(jìn)和豐富自己的寫(xiě)作風(fēng)格。接下來(lái)是一些范文指導(dǎo),希望能給大家的寫(xiě)作提供一些指引。親愛(ài)的各位職工家屬們:“國(guó)無(wú)廉則
月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),以了解自己的工作成果和不足之處。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,供大家借鑒和參考。為有效維護(hù)我區(qū)社會(huì)治安
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的反思工具,通過(guò)對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行回顧和分析,我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作計(jì)劃。值得一提的是,以下是幾篇經(jīng)過(guò)修改和完善的月工作總結(jié)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作狀態(tài),找出問(wèn)題所在,為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。在下面,我為大家收集了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些指
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以審視自己的工作方式、效率和質(zhì)量,找出需要改進(jìn)的地方。接下來(lái),小編為大家分享一些寫(xiě)月工作總結(jié)的技巧和心得,希望對(duì)大家在工作中有所啟發(fā)。
在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作成果,包括完成的任務(wù)、取得的進(jìn)展以及遇到的問(wèn)題和困難等。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)案例,希望能夠給大家寫(xiě)作
讀后感是讀完一本書(shū)之后,對(duì)其中的內(nèi)容和思想進(jìn)行總結(jié)和反思的一種寫(xiě)作形式。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的讀后感范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。看到了中國(guó)名著《
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排時(shí)間,提前備課,提高教學(xué)效率。為了給大家提供更好的教學(xué)工作計(jì)劃寫(xiě)作指導(dǎo),小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的自我激勵(lì)方式,通過(guò)總結(jié)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)取得的進(jìn)步和成果,可以激發(fā)我們的工作熱情和動(dòng)力,為未來(lái)的工作注入信心和能量。如果您正在為寫(xiě)月工作總結(jié)苦惱
月工作總結(jié)是我們了解自己工作狀態(tài)、思考工作動(dòng)力和方向的重要途徑。此處為大家展示一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。北京服裝學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作情況進(jìn)行概括和評(píng)估的一種重要方式。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)樣本,希望能夠幫助到大家。仍記得x年x月x日,是俺加
月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作過(guò)程和成果的總結(jié),可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的工作方式。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家借鑒參考,希望能幫助到大家。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作中取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析的重要方式。這些月工作總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的工作情境,可以讓你從多個(gè)角度思考和撰寫(xiě)自己
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和自我評(píng)估的過(guò)程,有助于找出問(wèn)題并制定改進(jìn)措施。如果你對(duì)寫(xiě)月工作總結(jié)還存在疑問(wèn),那么以下的范文可以為你提供一些建議和方法。回顧這一年來(lái)的工作
一個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,為未來(lái)的工作提供參考和思考。這是一份精心整理的行業(yè)精英月工作總結(jié),包含了精彩的工作收獲。為推進(jìn)“六安工程”,
月工作總結(jié)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也非常重要,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作,提高整體的工作效能。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)
范文范本是我們學(xué)習(xí)的助推器,可以提高我們的學(xué)習(xí)效果和寫(xiě)作水平。6.以下是小編為大家整理的一些范文范本樣本,這些范文展示了各個(gè)領(lǐng)域?qū)懽鞯膬?yōu)秀之處,希望能對(duì)大家的寫(xiě)
行政是國(guó)家機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本方式,包括對(duì)社會(huì)事務(wù)的管理、公共資源的配置等。接下來(lái)是一些解決行政問(wèn)題的方法和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。下面是小編為大家整理的,供大家參
銷售工作計(jì)劃可以幫助銷售團(tuán)隊(duì)更好地掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),制定相應(yīng)的銷售策略。在以下范文中,你可以找到幾個(gè)行之有效的銷售工作計(jì)劃案例。為了實(shí)現(xiàn)2017年的計(jì)劃目標(biāo),結(jié)合公
通過(guò)學(xué)期工作計(jì)劃的執(zhí)行,我們可以不斷檢驗(yàn)自己的進(jìn)展,并進(jìn)行必要的調(diào)整和改善。以下是小編整理的一些學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家借鑒和參考,希望能為大家的學(xué)習(xí)和工作提供
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該圍繞生活、游戲、藝術(shù)等方面展開(kāi),形成全面發(fā)展的教育模式。以下是幼兒園小班總結(jié)的一些經(jīng)典案例,幫助您更好地書(shū)寫(xiě)自己的總結(jié)。1、學(xué)習(xí)并理解兒
撰寫(xiě)報(bào)告范文需要一定的規(guī)范和格式要求,如引言、主體、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分,以確保內(nèi)容的條理性和可讀性。在這里,小編為大家推薦幾篇寫(xiě)報(bào)告的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)和借
每月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。下面是小編為大家搜集整理的一些關(guān)于月工作總結(jié)的參考范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟發(fā)。
教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該注重課程的分層次、有機(jī)聯(lián)系和循序漸進(jìn),以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)、發(fā)展能力。以下是一些精選的教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所啟發(fā)。
司法工作計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)需要各級(jí)司法機(jī)關(guān)的密切配合和有效溝通。以下是小編為大家匯總的實(shí)用司法工作計(jì)劃模板,供大家使用和修改。20xx年,行政服務(wù)中心將緊緊圍繞區(qū)
畢業(yè)典禮是讓畢業(yè)生們收獲榮譽(yù)、感受成長(zhǎng)并告別校園的儀式。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮感謝辭,希望能向大家表達(dá)對(duì)各方支持的感激之情。初中生活。即將結(jié)束了,在初中
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并分析問(wèn)題的根源,進(jìn)而提升自己的解決問(wèn)題的能力。以下是一些備受推崇的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。3月28日,分局根
優(yōu)秀作文不僅要有吸引人的標(biāo)題,還需要在內(nèi)容上給讀者帶來(lái)新的思考和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)大家閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,欣賞其中的文采和思辨的力量。未來(lái)的付雪小學(xué)是一所美麗、開(kāi)放、
活動(dòng)策劃是一個(gè)綜合性的工作,需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技能,比如項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人際溝通等。在下面的范文中,我們可以看到不同類型活動(dòng)的策劃過(guò)程和要點(diǎn),希望對(duì)您有
策劃方案的制定應(yīng)該符合實(shí)際情況,并根據(jù)不同的需求進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)。在查閱策劃方案范文時(shí),要注意把握其中的核心思想和方法論,而不是照搬照抄。美麗的新校區(qū)為我們提供
英語(yǔ)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的必備技能,能夠幫助我們更好地獲取和傳遞信息,提高工作和學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)是一門(mén)世界通用的語(yǔ)言,也是很多人的第二語(yǔ)言選擇。學(xué)好英語(yǔ)可以為我們的職業(yè)發(fā)
范文是一種學(xué)習(xí)的資源,我們可以借助它的力量來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力,使自己的作品更加精彩和出色。接下來(lái),我將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的范文范本,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的文章類
租房不僅僅是提供一個(gè)住處,更是提供了社交交流和豐富多樣的生活方式。以下是小編為大家精心挑選的租房范文,希望能給大家提供參考和借鑒。甲方(租賃方)乙方(承租方)經(jīng)
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們更好地激勵(lì)和鼓舞自己,達(dá)到工作目標(biāo)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一份較為完美的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路
策劃方案需要明確責(zé)任和分工,以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。請(qǐng)大家一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的策劃方案范文,相信會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)。"端午,我們一起做香囊"活動(dòng)方案前言農(nóng)歷五
勞務(wù)是指出賣勞動(dòng)力給他人使用,并從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn),創(chuàng)造利潤(rùn)或回報(bào)的活動(dòng)。以下是小編為大家整理的勞務(wù)行業(yè)的新聞熱點(diǎn)和行業(yè)動(dòng)態(tài),讓大家了解最新的發(fā)展動(dòng)向。
五年級(jí)教案是教師為五年級(jí)學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)記錄,有助于指導(dǎo)和管理教學(xué)過(guò)程。以下是小編為大家收集的五年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。三.教材分析。
策劃書(shū)不僅僅是一份文檔,它還是一項(xiàng)重要的決策工具,能夠幫助企業(yè)或組織做出明智的選擇。策劃書(shū)是成功項(xiàng)目的重要保障,下面是一些成功案例的策劃書(shū),供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
班主任工作計(jì)劃是指班主任按照學(xué)校的管理要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)制定的一份全面規(guī)劃。下面是一些成功班主任的工作計(jì)劃分享,希望對(duì)您有所啟發(fā)。
報(bào)告范文需要系統(tǒng)性地收集、整理和展示相關(guān)的數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些精彩的報(bào)告范文,掌握一些寫(xiě)作技巧和方法吧。。(一)、進(jìn)一步拓寬信訪舉報(bào)渠
護(hù)士在醫(yī)療過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用,他們是臨床護(hù)理的專業(yè)人才。護(hù)士的總結(jié)是對(duì)自己工作經(jīng)歷的回顧和總結(jié),有助于提高職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。人們都說(shuō)“三分治療,七分護(hù)理”
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見(jiàn)解,能夠引起讀者的思考。這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示和幫助。評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作是班主
閱讀范文范本可以提高我們的寫(xiě)作能力,使我們能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。小編為大家整理了一些范文范本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。致(身份號(hào)碼:)
工作計(jì)劃的制定應(yīng)該注重實(shí)效性和可操作性,避免過(guò)于籠統(tǒng)和抽象。以下是小編為大家整理的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。我班現(xiàn)有12位幼兒,其中六名女生,六名男
檢討書(shū)是一種對(duì)自己行為、態(tài)度和思想進(jìn)行反思和審視的書(shū)面材料。以下是小編為大家搜集的經(jīng)典檢討書(shū)樣本,供大家學(xué)習(xí)參考。尊敬的老師:在上次期末考試中,前幾天復(fù)習(xí)的時(shí)候
個(gè)人總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),更是為了更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是一些經(jīng)典的個(gè)人總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的經(jīng)驗(yàn)和成果,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行選擇和組織的依據(jù)。接下來(lái)將為大家提供一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。《馬橋風(fēng)采》讀后感--譜寫(xiě)馬橋文化的贊歌
通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以了解一個(gè)人的專業(yè)能力、工作經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人特點(diǎn)。接下來(lái)是一些被雇主高度評(píng)價(jià)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,它們展示了如何通過(guò)合適的表達(dá)和布局來(lái)吸引雇主的注意力
范文范本可以幫助我們找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。盡管范文范本不是萬(wàn)能的,但它們可以為我們提供寶貴的參考和啟發(fā)。第一段:引言(200字)。領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)是工作
報(bào)告通常包括簡(jiǎn)介、目的、方法、結(jié)果、分析和結(jié)論等部分。在閱讀這些報(bào)告范文時(shí),我們可以學(xué)習(xí)他們的條理和表達(dá)方式,提高我們的寫(xiě)作水平。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單位
自我介紹是一個(gè)展示人格魅力和個(gè)人魅力的機(jī)會(huì),可以讓別人對(duì)你產(chǎn)生好感。這里有一些精選的自我介紹范文,希望可以給大家提供一些靈感。各位律師:下午好!我叫xx,來(lái)自北
通過(guò)分析范文范本的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,我們可以進(jìn)一步提高我們的寫(xiě)作技巧。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠引起大家對(duì)寫(xiě)作的興趣,并為大家提供寫(xiě)作的參考。
撰寫(xiě)策劃書(shū)需要運(yùn)用一定的策略和技巧,以使整個(gè)文檔結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,通俗易懂。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘环菰敿?xì)完整的策劃書(shū)示例,希望能夠?qū)Υ蠹业牟邉澒ぷ饔兴鶐椭?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況、教材的特點(diǎn)以及教學(xué)環(huán)境的要求,合理分配教學(xué)資源。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的研究成果和實(shí)施案例,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
贈(zèng)與合同是一種無(wú)償行為,旨在通過(guò)移交財(cái)產(chǎn)來(lái)表示對(duì)他人的贈(zèng)予。看看下面這些范文,或許能給你寫(xiě)贈(zèng)與合同提供一些靈感。保管合同是保管人有償?shù)鼗驘o(wú)償?shù)貫榧拇嫒吮9芪锲罚?/div>
培訓(xùn)計(jì)劃是組織管理者與員工共同制定的,旨在提高員工在崗位上的績(jī)效和貢獻(xiàn)。小編為大家整理了一些培訓(xùn)計(jì)劃的最佳實(shí)踐和成功案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、落實(shí)新《綱要》,
閱讀是一種思考的源泉,而讀書(shū)心得是我們將這些思考整理并記錄下來(lái)的一種方式。通過(guò)閱讀以下范文,大家可以感受到作者深入挖掘書(shū)中奧秘的過(guò)程,從而更好地理解和欣賞書(shū)籍的
班級(jí)工作計(jì)劃是班級(jí)管理的重要內(nèi)容之一,它有助于組織和安排班級(jí)各項(xiàng)工作。列舉如下是一些班級(jí)工作計(jì)劃的案例,供大家參考和借鑒,希望能夠提高大家的制定能力和執(zhí)行效果。
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟發(fā)。預(yù)測(cè),是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù),有
申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理安排,段落之間要有過(guò)渡,使整篇文章連貫流暢。這些更多申請(qǐng)書(shū)范文雖然不是照搬照抄的,但可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧和要領(lǐng)。
工作計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具備可執(zhí)行性和可衡量性,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整和評(píng)估工作進(jìn)展。接下來(lái),我們將展示一份詳細(xì)的工作計(jì)劃書(shū)范文,對(duì)于編寫(xiě)自己的工作計(jì)劃書(shū)會(huì)有所啟發(fā)。
學(xué)期工作計(jì)劃是為了及時(shí)調(diào)整學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃,以適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作環(huán)境的變化。如果你還不知道如何開(kāi)始制訂學(xué)期工作計(jì)劃,可以參考以下范文,找到適合自己的方式。
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,確保每個(gè)學(xué)科和活動(dòng)都能得到充分的關(guān)注。對(duì)于學(xué)期計(jì)劃的制定,每個(gè)人都有自己的方法和經(jīng)驗(yàn),下面是一些建議和技巧,供你參考。
在技術(shù)合同中,雙方應(yīng)當(dāng)按照誠(chéng)實(shí)信用原則履行合同義務(wù)。對(duì)于初次編寫(xiě)技術(shù)合同的人來(lái)說(shuō),可以參考下文中的范本和建議,提升合同的質(zhì)量。委托方(甲方):法定代表人:通訊地
致辭是社交場(chǎng)合中表達(dá)自己感激之情、祝福之詞或者慰問(wèn)之辭的方式之一。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的致辭范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們:大家好
描述自己在工作中的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)述職報(bào)告是必不可少的。這些范文包含了具體的工作成果、問(wèn)題解決方案以及個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值觀的表達(dá)。半年,我院遵循醫(yī)院管理年活動(dòng)所倡導(dǎo)的
通過(guò)工作計(jì)劃書(shū),我們可以有條不紊地完成工作任務(wù),避免遺漏和混亂。在以下的工作計(jì)劃書(shū)范文中,作者通過(guò)清晰的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu),充分展示了自己對(duì)工作的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的工作提供更好的借鑒。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,讓大家可以借鑒一些寫(xiě)作技巧和思
衛(wèi)生工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)衛(wèi)生管理和工作情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種重要材料。請(qǐng)大家閱讀以下衛(wèi)生工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)南岸區(qū)
在這個(gè)月里,我注重與同事的溝通和協(xié)作,希望能夠更好地完成工作任務(wù)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下的月工作總結(jié)范文,相信它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍?xiě)作靈感和思路。
月工作總結(jié)需要包括工作目標(biāo)的完成情況、遇到的問(wèn)題及解決方法、工作中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等內(nèi)容。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些示范性的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些
通過(guò)社區(qū)工作總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)社區(qū)的需求,提供更好的服務(wù)和支持。接下來(lái),我們將分享一些社區(qū)工作總結(jié)的范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。于2019年6月到社區(qū)工作,
月工作總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作成果,促使我們更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作計(jì)劃。以下是一些成功的月工作總結(jié)案例,希望可以為大家提供一些思路和參考。
月工作總結(jié)是一種自我管理的方式,可以讓我們從工作中獲得更多的思考和收獲。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些啟示和參考。
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月工作總結(jié)可以幫助我們了解自己在工作中的不足之處,進(jìn)而制定有效的改進(jìn)和提升計(jì)劃。閱讀其他人的月工作總結(jié),可以獲得一些新的思路和方法,提升自己的總結(jié)能力。
一個(gè)月的努力和付出應(yīng)該得到總結(jié)和認(rèn)可,這樣才能更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)大家撰寫(xiě)月工作總結(jié)有所幫助。
黨員心得體會(huì)是一種重要的黨內(nèi)交流方式,可以促進(jìn)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。隨后,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的黨員心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和借鑒。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)課程后的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。最后,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┡嘤?xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)交流。。通過(guò)在課堂上的學(xué)習(xí),我對(duì)項(xiàng)目管理
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