面對突發事件，一個有效的應急預案能夠減少損失，并提高應對能力和應對效率。通過應急預案的實施和演練，可以增加應對危機的信心和能力，提高決策層和操作層的協同配合程度。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇一

1、暖水瓶，開水壺，熱飯，菜，湯放在幼兒摸不到的地方。

2、不允許幼兒進食堂，保育室，鍋爐房等危險地區。

3、給幼兒漱洗前，一定要試好水溫（用手背試水溫）。

4、幼兒進餐，飲水或成人喂藥時，溫度要適宜，手摸杯子不燙手為宜。

5、冬季取暖期間，保證設備的安全運轉。

（二）預防外傷。

1、清除園內房屋，場地，玩教具的不安全因素。拐角。器械邊緣要圓滑，墻面要軟處理。大型玩具的造型要適合幼兒年齡特點，并且每周檢查一次，發現隱患立即停止使用，及時修復。

2、教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動范圍不要太分散，要在教師的視線內，避免過于疲勞或保護不到所造成意外事故的發生。

3、幼兒使用的設備要穩固，桌椅板凳沒有毛刺，飲水桶，毛巾架等要固定好。

4、剪子，刀子，針等銳利物品要放在成人專用材料柜內（幼兒摸不到的地方）。

5、在一日活動的各個環節通過游戲形式，經常對幼兒進行安全教育，增強他們的安全意識，逐漸使他們過渡到自我保護階段。

（三）嚴防異物入耳，鼻，氣管等處。

1、幼兒活動時，認真觀察幼兒，防止誤把玩具當食物吃進肚子或含在口中。

2、戶外活動時注意幼兒是否撿了石子，小棍等物品，如發現要及時清除，防止幼兒把異物塞進口，鼻，耳中。

3、如發生異物進入耳，鼻，氣管事故，教師不要隨便采取措施，弄清楚情況后，再進行排除，如園內解決不了，應及時送往附近醫院進行搶救，并立即通知家長。

4、每天晨午晚檢查時要詢問孩子是否帶有異物，必要時由教師集中保管，

5、幼兒睡眠時，帶班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具進入氣管。

7、建議家長不要給孩子攜帶各種飾品。

（四）防止中毒。

1、兒童活動室內不準存放有毒物品，如消毒液，洗滌劑禁止存放在臥室及活動室內，要放在幼兒摸不到的專用物品柜內。

2、教育幼兒不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。

3、食堂每日購買的食品，必須嚴格按照有關規定執行，防止圖便宜購買腐爛變質食品。

4、所有物品必須妥善保存。保健室統一管理幼兒園的藥品，專用藥品柜上鎖。需服藥的幼兒，家長把藥品交給保健老師，保健老師登記好服藥幼兒姓名，劑量。服用前，保健老師要仔細核對，防止誤服，錯服。

5、做好服藥記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反映要有明確記錄，及時采取措施。

（五）防止走失。

1、建立接送制度。接送孩子時家長要與老師見面，把孩子送到老師手里。固定接送人員，家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時應與班上老師提前聯系或書面委托。

2、門衛監守崗位，發現沒有家長帶領的孩子，不得出幼兒園大門。

3、戶外活動回班交接時，老師及時清點人數。

（六）防止觸電。

1、電視，錄音機放在幼兒夠不到的地方。2、洗衣機用后及時斷電。

3、電源插座放在幼兒摸不到的地方。

4、經常檢查電器是否符合安全要求。

幼兒園如發生以下意外事故，按以下方法及時處理：

1、發生意外事故，第一時間上報園領導。

2、教師及時弄清楚情況，并將幼兒送保健室處理。如保健室不能排除危險，立即將幼兒送入附近醫院救治。送幼兒園必須由三人負責：班主任，保健老師及一名行政人員。

3、聯系家長，講明事情原委，積極爭取家長的配合。

4隨同救治的人員隨時向園領導匯報事情進展狀況。

案例1：

幼兒園里，大（四）班的幼兒戶外散步結束后，陸續進入到午睡室準備午睡。一個男孩在自己的床上，邊脫衣服邊蹦跳，一不小心，摔倒在床上，左邊的耳朵邊被床的護板撞傷了，裂了一個小口子，流出很多血。男孩大哭起來。當班老師發現孩子出事了，立即打電話給園長和保健醫生。園長接到電話，火速來到班上，保健醫生又仔細地查看了孩子的傷情，對傷口進行了簡單的止血處理，隨即帶著男孩去醫院治療。同時聯系了家長，請醫生通過電話向家長說明了處理的`方法：藥物治治療或縫針。家長接受了醫生的建議，選擇在男孩的耳朵裂口處縫兩針的治療方案。隨后，園領導和當班老師又帶著營養品到幼兒家中進行探望，并向家長說明了事情發生的經過。家長表示理解，友好地接受了園方的誠懇歉意，最終事件得到了解決。

案例2：

以上敘述的兩個案例真實地發生在我園，把它們呈現出來給大家，以例警示：幼兒園肩負著保護幼兒生命安全的重大責任。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”三到六歲的入托幼兒一般是早上被家人送到幼兒園，開始一天的集體學習、生活和游戲，下午再被父母接回家。還有很多寄宿制幼兒園，入托幼兒直到周末才能回家。因此，幼兒園必須制定一套完善的意外事故應急預案，提高教師和保育員加強幼兒安全教育的意識，就幼兒日常生活的每一個環節的安全問題進行慎密的考慮。當幼兒在幼兒園發生意外事故時，我們也不要遮掩、逃避和恐慌。只要理智地面對，冷靜真誠地處理，制定解決方案，意外事故就會得到較好的解決。同時，事后認真分析發生意外事故的起因，總結經驗，吸取教訓，積極預防類似意外事故的再次發生。

具體說，要努力做好以下幾方面的工作：

1、及時將受傷幼兒送診，對其進行科學的護理。

教師對受傷幼兒的護理應根據其身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而采取不同的護理方法。如：幼兒受傷程度輕的，如表皮擦傷，可進行簡單的傷口處理；幼兒受傷程度重的，如大面積流血、骨折等情況，幼兒園馬上送幼兒前往大醫院治療，千萬不要延誤治療的最佳時機。

2、抓住教育契機，對幼兒進行安全教育。

當幼兒身邊出現了意外事故，作為教師，應抓住教育契機，結合幼兒的生活經驗對幼兒進行安全健康教育，有選擇性地引導幼兒討論事故發生的原因及避免事故發生的方法，使幼兒受到活生生的安全教育，從而培養幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。同時，在發生意外事故的幼兒處于恢復階段時，還可以發動全班幼兒關心和幫助受傷的幼兒，培養幼兒關心他人、愛護同伴的良好情感，對幼兒進行愛的情感教育。

幼兒在幼兒園發生意外事故后，應及時、詳細地告之家長事故發生的經過和真實情況，要尊重家長，必要時還可征求家長的處理意見。幼兒發生意外事故，作為家長，心里都會非常難受，有的家長表現出通情達理，有的家長可能會很激動，對幼兒園或教師大加指責。不論家長態度如何，作為幼教工作者的我們首先要換位思考，理解家長，主動誠懇地道歉，到幼兒家中進行慰問，協調好與家長的關系，共同處理問題，與家長一起做好幼兒的護理、康復工作，幫助幼兒盡快恢復健康。

幼兒意外事故的發生，教師要承受很大的壓力，尤其像案例一中的那位年輕老師，剛剛參加工作不久，由于疏忽，造成了幼兒意外事故的發生，深受打擊，情緒比較低落，影響了工作。我園領導及時找她談心，在開導她的同時幫她分析發生事故的原因，使這位年輕的教師很快又恢復了工作熱情。所以，幼兒發生意外事故后，園領導一定要先弄清事故的原因，根據不同的情況進行處理。要以寬廣的胸懷接納老師，鼓勵教師要勇于面對問題，卸下思想包袱，調整情緒，避免影響正常工作。園領導還要敢于承擔責任，制定出解決問題的可行性方案，還要組織當事人在內的全園教職員工對事故發生的經過進行理性的分析，讓大家從中找出導致意外事故發生的主要原因，討論如何可以避免意外事故的發生，提醒和警示其他教師今后避免類似的事情發生，達到共同受教育的目的。這樣，教師就能夠在分析意外事故中學習、反思自己的工作，最大限度地減少工作失誤，減少事故的發生。

幼兒的安全問題牽動著每一位家長和教師的心。我們相信：有一個管理制度健全、把幼兒的安全工作放在首位、常抓不懈的幼兒園；有一批有責任心、有愛心的幼兒教師們，孩子們一定會像小樹苗一樣健康茁壯地成長！

幼兒園范文在平日的學習、工作和生活里，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，總不可避免地需要事先編......

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇二

為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生,保障學生健康成長,根據教育部《學生傷害事故處理辦法》等有關精神,結合我校實際,制定本應急處理預案。

主要原因有:課間學生追逐、打鬧;學生自行到校活動或放學后滯留學校活動;體育活動中不慎碰撞、摔倒;學校使用的.教育教學和生活設施、設備不符合安全標準;學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當;學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育;實驗操作不當;極個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、事故的預防。

1、運用各種形式,加強對學生進行行為規范教育、安全教育,增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德規范教育,增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查,發現隱患要立即整改。

1、以最快的速度把受傷學生送往醫院救治。

2、及時通知家長。

3、一般事故三天內、重大事故立即報區教育局,同時填寫平安保險公司的《出險通知書》,及時與保險公司取得聯系。

4、重大事故立即成立事故處理小組。(參照學校安全領導小組)。

5、調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名;調查人員應2名以上,記錄內容要實事求是,不誘導;記錄用鋼筆或水筆。

四、事故處理階段的原則和注意事項。

1、依法調解的原則。根據《學生傷害事故處理辦法》的有關條款規定接待家長,注意不要信口開河,掌握合法、合理、合情操作的分寸。及時與區教育局聯系和咨詢。

2、一次性解決原則。學生傷害事故的善后處理不解決附帶條件;一個事故一次解決,不留尾巴,不搞分段解決。如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

3、咨詢有關法律人士起草協議書。

4、理賠。理賠時需提供下列材料:(保險公司的理賠可根據保險公司的要求辦理)理賠協議書;病歷卡復印件;醫藥費發票原件等。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇三

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇四

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇五

為了預防和減少校內學生意外傷害事故的`發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合實際，學校應制定相應應急處理預案。

課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或放學后滯留學校活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、事故的預防。

1。運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

2。加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3。加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

1。發現人第一時間報校醫和班主任，并報應急領導小組。以最快的速度把受傷學生送往醫院救治。

2。迅速通知家長。

3。一般事故當天內書面報、重大事故立即報教體局綜合科、安監科，同時填寫《出險通知書》。

4。調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

5。班主任及時通知雙方家長協商友好解決有關問題。

四、事故處理階段的原則和注意事項。

1。依法調解的原則。根據《學生傷害事故處理條例》的有關條款規定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及時與教體局聯系和咨詢。

2。一次性解決原則。學生傷害事故的善后處理一般不解決住房、戶口、開學和工作等；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可善意提醒家長依法保護自己的合法權益。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇六

（一）。

學生在課余活動期間，往往由于不注意、快跑、打鬧嬉戲等，造成跌傷、外傷出血、骨折、休克等傷害事故。

（二）。

1、接到學生報告，或者教師發現后，馬上迅速把學生送到鎮公立醫院。

2、鎮公立醫院醫生馬上視學生受傷傷害程度進行處理。

3、同時馬上向班主任聯系及家長聯系，班主任或者總務處人員陪同馬上送醫院，叫學生家長馬上到醫院急診室。

4、在學生治療期間，班主任等一定要陪學生治療結束。或到家長到來，向學生家長說明傷害發生情況、傷害程度，以及醫生囑咐的怎樣服藥、護理。

5、學校總務處學生投保單位報告情況，保證落實學生醫療保險。

（三）。

1、健全制度，加強管理。

從根本上預防和減少學生課余活動的傷害事故必須從源頭抓起，建立和健全規章制度，加強各個環節的管理。比如制定課間休息的值勤制度，如樓道、操場巡視制度；學校各種設施的使用管理制度；有關建筑物、設備、設施的日常維修和保養制度等。制度的實施必須責任到人。

2、加強安全宣傳教育。

經常對學生和教職員進行有關規章制度的介紹和教育，尤其要對學生進行行為規范教育、安全保護教育、體育運動常識和衛生常識的教育。提高學生遵守學校規章制度的自覺性和自我保護的能力和意識。

3、加強校區日常巡視和護導工作。

學校要在課間休息及課余活動期間安排值勤老師，巡視和護導學生安全開展活動；巡視活動要深入到學校的每一個地方，尤其是各個死角。跟蹤學生活動情況，糾正學生違規活動和危險游戲，及時排除險情。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇七

為了妥善處理學生在校傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及鐘祥市教育局有關文件精神，結合我校的工作實際制定本應急處理預案。在校學生傷害事故處理由政教處負責落實，由分管領導負責督辦。

二、學生意外傷害事故應急處理小組

組 長：劉明輝（分管副校長）

副組長：劉敏（政教主任）

組 員：當日值日領導、當日學校安全保安成員、當事學生班主任、當時任課教師（職工）及門衛。

三、學生校內傷害事故處理程序

任何在校園內發生的學生傷害事故均要求以“及時救助，妥善處理”為原則進行。相關上課教師或第一時間發現傷害事故的教職員工（第一知情者）必須及時采取措施救助受傷的學生。

（一）事發階段的有關工作和注意事項

l、發現學生受傷，第一時間發現傷害事故的教師（第一知情者）要以最快的速度把受傷學生送往鎮衛生室診斷，并及時通知傷害學生班主任，傷害學生班主任必須在第一時間趕往醫院接手處理。

3、調查取證。事故發生后，相關上課教師或第一時間發現傷害事故的教職員工協助班主任填寫有關事故發生情況、學生受傷情況及處理情況的'書面報告；班主任應在第一時間請在場的學生作好筆錄（2人以上）。班主任及時將有關報告交政教處備案。

（二）事故處理階段的原則和注意事項

事故發生后，由校長召開有關成員商討會，部署就學生傷害的處理辦法。在適當之時學校會同受傷害學生家長或第三人進行妥善處理的商討工作。

1、依法調解原則

根據學生事故處理條例的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法，合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決原則

學生事故的善后處理做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決。如家長不同意可提醒家長依法起訴。

（三）事故處理結尾階段的工作和注意事項

1、起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份：學生事故的簡要經過，包括時間、地點；雙方達成的協議；雙方簽名等內容。

2、給付補償金。

不論金額大小，家長均要出具收條。

3、理賠。

班主任要督促學生家長提供平安保險需要的如下材料：

a、《協議書》復印件；b、學生開學辦理的保險單；

c、學生病歷卡復印件；

e、醫藥費發票原件和復印件；

f、學生家長身份證復印件及其他相關證明。

學生意外傷害事故處理示意圖

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇八

課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育。

教學。

和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的`安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

1、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內體操房注意通風、采光，發現隱患要立即整改。

4．教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

5、學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

1．在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。

2、及時通知受傷害學生的父母或其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3、保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，(被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場)，調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

5、如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要及時開展工作。

（1）學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。

（2）學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。

（3）小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。

（4）學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦根據需要可一起參加協調。

（5）協調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。

1、屬于重大事故（死人，群傷且傷情嚴重）應當即報區教育局突發事件應急處理小組及相應科室。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向區教育局相應科室、未保辦報告；一般事故3天內報相應科室、未保辦備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

1、依法調解原則：根據《湖北省中小學校學生事故處理條例》中的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決原則：學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一件事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意調解結果，可提醒家長通過司法途徑依法保護自己的合法權益。

3、事故結尾階段工作和注意事項。

（1）起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的協議、雙方簽名等內容。

（2）給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付、不論金額大小，家長均要出具收條。

（3）理賠。

對于人壽保險，要提供下列材料；

a、《協議書》復印件；

b、病歷卡復印件；

c、醫藥費發票原件和復印件；

d、憑上述材料到區未保辦填寫的《校方責任險賠付意向書》，并由區未保辦蓋章；

e、學校帳號；

組長：校長鄭云。

副組長：王太國。

成員：趙平信。

王少友。

工作組辦公室設在學校二樓會議室。

2．主要職責：

（1）、指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

（2）、安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

（3）、根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門，確保通信設備設施、信息網絡暢通。

（4）、根據需要對現場采取控制措施。

3．人員分工：

鄭云負責指揮、王太國負責報警、趙平信負責報告、王少友負責疏散、陳云、劉艷負責救護、左玲負責信息網絡、閆世仙負責接待、做好學生解釋工作、事故善后處理協商、班主任負責通知家長、王太兵等老師配合協助等。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇九

極個別教師體罰或變相體罰學生等。

1、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對教育教學、生活設施、設備場地、房屋硬件的安全檢查，發現隱患立即整改。

4、根據學校安全工作要求，按年級和部門確定安全責任包干區，年級和部門負責人為安全責任包干區責任人。學校分別與各層面簽約，做到崗位到人，確保在校學生人身安全。

1、一旦發生意外學生傷害事故后，根據現有條件和能力及時進行救護，需送醫院的'立即指派人員送專科醫院或大醫院進行救治。

2、在救護的過程中及時通知受傷害學生的父母或其他監護人。

3、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，(被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場)，調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十

一、制訂本預案目的：

為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理方法》的精神，結合本校實際，制訂本預案。

1.課間學生追逐打鬧；

2.學生自行到校或放學后滯留學校活動；

3.體育活動中不慎碰到、摔倒；

5.學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；

6.實驗缺乏指導、操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生。

三、預防方法：

1.運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育，安全教育，增強學生自我保護意識。

2.加強對教師的師德教育，增強責任意識和法制觀念。

3.加強對學校教育教學和生活設施設備以及場地房屋和設備的安全檢查，發現隱患，立即整改。

四、處理程序：

i.事發階段的有關工作和注意事項：

1.以最快的速度把受傷學生送往醫院救治（傷勢嚴重的送區級以上醫院），保留車票和發票。

2.及時通知家長。

3.報告。一般事故三天內書面報教育局業務科室，重大事故立即電話報局辦和業務科室，事后再詳細書面匯報，同時向有關保險公司報出險。

4.重大事故立即成立事故處理小組（一般由校長、副校長、政教主任、年部主任等組成）。

5.調查取證（被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名，調查人員應兩名，記錄內容要實事求是，不誘導、不威嚇逼供）。

ii.事故處理階段的原則和注意事項：

1.依法調解原則：根據學生事故處理條例的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2.一次性解決原則：學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意，可提醒家長依法保護自己的合法權益。

iii.事故處理結尾階段的工作和注意事項：

1.起草《協議書》。《協議書》要寫清協議雙方的身份，學生事故的簡要經過（包括事發時間、地點），雙方達成的協議，雙方簽名等內容。

2.給付補償金。數額小的可支付現金，數額較大的用現金支票支付，家長收到補償金后均要出具收條。

3.保險理賠。提供以下材料給保險公司：

（1）《協議書》復印件；

（2）病歷卡復印件及醫藥費發票原件和復印件。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十一

為了切實保證學生的人身安全，及時應對和妥善處理教學區域內意外傷害事故，特制定此安全應急預案。

課間學生追逐、打鬧；學生沒有安全意識忽視課堂安全紀律要求；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學生突發疾病；學校組織教育教學活動未采取必要的'安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當。

1.本著以人為本的原則迅速把受傷學生送往醫院救治。

2.及時通知家長，告之情況。

3.保護現象并進行調查取證。由于學生是未成年人，因此調查時要有班主任在場并且簽名；調查記錄內容要實事求是，重證據，不誘導，不偏聽偏信。

4.由教師教學不當或因體罰、變相體罰引起的意外事故，要以依法調解的原則，不偏袒師生雙方的任何一方，并依據學校規章制度對相關責任教師的作出嚴肅處理。

1.骨折——患者躺在原地，立即請校醫診斷——-向分管領導匯報——根據校醫意見送醫院處理。

2.扭傷——-冷敷，不能揉、撮——-送醫務室就診——根據醫生意見酌情送醫院就診。

3.燒燙傷——剪開貼近患處皮膚的衣服——患處放在冷水下沖10—15分鐘，同時向分管領導匯報——送醫務室就診——根據校醫意見送醫院就診。

5.開放型創傷出血——-抓緊近心端或用毛巾等扎緊——盡快送醫務室先行診療——（病情較輕者）較重者用校車或打出租車送醫院-并及時向分管領導匯報；病情嚴重者，撥打110或者醫院救護電話——同時向分管領導匯報。

6.季節傳染病——立即送醫務室隔離——并與家長聯系——根據校醫診斷酌情送醫院——宿舍房間消毒、通風。

7.哮喘——讓患者坐著——請校醫診治——-酌情考慮是否送醫院，并向分管領導匯報。

8.癲癇發作——-讓患者平躺，口腔中塞進毛巾，頭側向一邊——迅速聯系校醫診治——同志病者家長——酌情考慮送醫院就診——向分管領導匯報。

注：如果遇到特殊緊急情況，學生生命危急，班主任老師要立即喊來校醫，現場的其他人員同時撥打110或者120急救電話、及時向相關領導電話匯報。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十二

為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、《上海市中小學校學生傷害事故處理條例》的精神，特制定本預案。

課間學生追逐、打鬧，學生自行到校外活動或者放學后滯留學校活動;體育活動中不慎碰撞、摔倒;學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準;學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當;學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的教育;實驗操作不當;極個別教師體罰或變相體罰學生等誘發的原因。

二、預防辦法。

1、運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

三、處理程序。

(一)事發階段的有關工作和注意事項。

1、以最快的速度把受傷學生送往醫院救治。(就近、區級或區級以上醫院、保留車票和發票)。

2、及時通知家長。

3、報告：

一般事故三天內書面報告區青保辦和相關科室;重大事故立即報區局辦、區青保辦和相關科室，可先口頭后書面。

由青保辦統一向有關保險公司上報備案。

5、調查取證。

被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名;調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導;記錄用鋼筆或水筆。

(二)事故處理階段的原則和注意事項。

1、依法調解原則。

根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注意不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。

2、一次性解決原則。

學生事故的善后處理不解決戶口、開學和工作等方面;一個事故一次解決，不留尾巴;不搞分段解決;如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

3、可由區青保辦調解解決原則。

(三)事故處理結尾階段的工作和注意事項。

1、起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份;學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點;雙方達成的協議;雙方簽名等內容。

2、給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付;不論金額大小，家長均要出具收條。

3、理賠。

提供下列材料：

(1)《協議書》復印件。

(2)病歷卡復印件。

(3)醫藥費發票原件和復印件。

(4)憑上述材料到區青保辦填寫《校方責任險賠付意向書》，并由區青保辦蓋章。

(5)學校帳號。

(6)平保理賠地址：

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十三

為有效預防、及時控制和妥善處置學生傷害及意外事故等突發事件，提高快速反應和應急處理能力，切實保障我校學生身心健康和生命、財產安全，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，營造“文明、和諧、平安、穩定”校園環境，依據《學生傷害事件處理辦法》、《教育部教育系統突發公共事件應急預案》等有關法律法規和規范性文件，制定本預案。

本預案適用于在我校學生發生的傷害及意外事故等突發事件的應急處置工作，主要包括學生群體斗毆突發事件，學生校內外意外傷亡事件，學生自殺自殘事件，學生失蹤事件和嚴重心理危機事件等。

（一）以人為本原則。維護廣大學生的根本利益，保護學生生命財產安全，營造和諧校園環境，促進學生健康發展，是學校應急處理工作的出發點和主旨。

（二）預防為主原則。把應對突發事件的各項工作落實到學生日常管理之中，建立健全安全隱患、矛盾糾紛排查整改和調處機制。加強基礎工作，完善安全網絡建設，增強預警分析，做好預案演練，提高防范意識，將預防與應急處置有機結合起來，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。

（三）分組負責、快速反應原則。建立學校、教研組（部門）、學生班級三級預防、控制、處置學生突發事件平臺，分級負責，協調配合，以便在突發事件的發現、報告、應急處置等主要環節中實現應對靈敏、運轉高效、處置規范。

組長：校長。

副組長：分管學生工作的校領導、分管安全工作的校領導。

工作小組負責學生傷害及意外事故等突發事件預防和處置工作，由分管學生工。

作的校領導負責牽頭，相關部門配合。

主要職責如下：

（四）總結事件教訓，提出整改措施，修訂相關預案，教育相關人員提高警惕，增強預見性，提高應急處置能力，及時地處置類似事件。

（一）群體斗毆突發事件。

群體斗毆突發事件是指多人參與斗毆，對學校正常教育教學和辦公秩序造成惡性影響的事件或系列事件。

處置程序：

1．事件上報及搶救。

學生在發生群體斗毆，故意傷害等重大惡性的事件時，知情者應立即報告學工處或保衛組，并在條件允許的情況下進行處置，防止事態擴大；如果受傷學生需要搶救的`，須在第一時間送往附近醫院搶救。

2．事件處理。

學工處、保衛組得知情況后應在第一時間相互通報情況，并在第一時間安排人員趕赴事發現場，負責調解沖突、組織維護現場秩序和救護工作，并做好現場保護工作，便于公安機關調查取證。如果發生重大治安事件，要及時報警。如果受傷學生已經轉送醫院搶救治療的，相關人員應趕往醫院協助救治工作。

學工處在了解事故的主要經過后，應立即報告處置工作領導小組組長和其他小組成員，通知當事學生所在班級或其他相關職能部門的負責人員趕赴現場處理善后工作或趕赴醫院協助搶救治療。

事故如果特別嚴重或傷害特別巨大，學工處應立即報告分管領導及校長，工作組匯總情況后，一小時內報告市教育局和公安機關。

3．通知家長。

當事學生所在班主任得到情況后，應立即與受害學生家長取得聯系，將受傷或死亡學生的基本情況告知家長。情況嚴重的，應立即通知家長來校處理學生救治和善后處理工作。

4．事故調查。

保衛組牽頭，學工處及各部門配合開展事件的調查，如果事件發生在校外且公安機關已經介入的，要積極配合公安機關進行調查。如果公安機關尚未介入但涉及到重大治安問題的應與公安機關取得聯系，并積極配合公安機關調查處理。

5．善后處理。

工作小組和班主任負責做好受傷害學生和家長的思想工作和安撫工作，校長室負責統一宣傳口徑，掌握輿論導向。

事故處置結束后，工作小組應召開專題會議，及時總結并制定類似情況的預防措施，并將事件的過程和處理結果形成書面材料備案。

學生意外傷害事件，一般指學生在校接受教育期間，包括學校組織的校內外各項活動、公益任務、學生實習、軍訓。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十四

為了加強學校食品衛生管理，保證學校衛生安全，對師生的健康負責，預防學校食物中毒事故的發生,最大限度地減少食物中毒事故給學校及社會帶來的損害,特制定本預案。

堅持以人為本,全面貫徹落實《食品法》、《突發公共衛生事件應急條例》等文件精神，有效預防，積極對應及時控制食品安全事故，減少事故造成的損失，從而維護正常的教育秩序。

二、織機構。

學校成立預防學校食物中毒安全工作領導小組，全面負責食品安全工作。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

領導小組設辦公室，由宋以秋負責日常工作。突發食物中毒事故聯系電話：xx緊急救助電話：（110）、（120）。

根據突發食物中毒安全應急事故的要求，應急領導小組的全體成員可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，各教-師必須全力支持和配合。

學校本著為學生和教師的身體健康的目的出發，在加強學校常規管理的同時，加強對食品衛生工作的管理，一旦發生學生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：

1.第一發現人應立即向教育辦報告，同時，學校盡快向區教育主管部門報告。

2.以最快速度組織力量將中毒人員送往醫院，及時撥打急救中心電話“120”請求救助，積極配合協助衛生機構救助病人。

3.封存造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品和保護好現場。如果病人發生嘔吐時，切忌止吐，嘔吐有利于毒物排出。病人的嘔吐物在衛生部門的專業人員到達前不能清掃。

4.組織教師組成陪護人員隊伍，安排本校人員負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

5.在衛生部門的專業人員到達后，配合專業人員收集可疑食品和中毒學生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時介紹中毒的'情況并開展現場流行病學調查。對潲桶內的食物也應暫時封存。待現場調查結束后，按照衛生專業人員要求進行現場消毒清潔處理。

6.針對食品中毒事故的出現，領導小組應鎮定地處理事故,準確地判斷，采取相應應急措施，從中收集有關中毒資料、信息，保護好中毒食品現場，隨時向衛生部門報告，以有利于搶救工作的順利進行。在報告中，采取搶救為主，安定人心為輔，逐級上報的原則進行。

1、在食品加工、供應過程中或用餐時發現食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經確認后，立即撤收處理該批全部食品。

2、在全校范圍內樹立食品衛生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發生，食堂管理人員發現可疑病情后，及時報告，由校醫觀察病情，對癥處理，如確定食物中毒，立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，。

3、收集相關病情信息、食物及原加工材料，協助衛生部門進行事件調查、處理，責令食品立即停止食品加工、供應活動。

4、負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。

5、班主任負責協助校醫護理患病學生，如發現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫院治療。

6、安全工作領導小組在有關部門的支持和協助下，努力作好食品衛生安全事故的后期處理工作，對事故瞞報、謊報和不及時上報和導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十五

課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

1、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內體操房注意通風、采光，發現隱患要立即整改。

4、教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

5、學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

1、在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。

2、及時通知受傷害學生的父母或其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3、保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、爭取在第一時間做好知情人的.筆錄，(被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場)，調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

5、如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要及時開展工作。

（1）學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。

（2）學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。

（3）小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。

（4）學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦根據需要可一起參加協調。

（5）協調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。

1、屬于重大事故（死人，群傷且傷情嚴重）應當即報區教育局突發事件應急處理小組及相應科室。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向區教育局相應科室、未保辦報告；一般事故3天內報相應科室、未保辦備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

1、依法調解原則：根據《湖北省中小學校學生事故處理條例》中的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決原則：學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一件事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意調解結果，可提醒家長通過司法途徑依法保護自己的合法權益。

3、事故結尾階段工作和注意事項。

（1）起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的協議、雙方簽名等內容。

（2）給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付、不論金額大小，家長均要出具收條。

（3）理賠。

對于人壽保險，要提供下列材料；

a、《協議書》復印件；

b、病歷卡復印件；

c、醫藥費發票原件和復印件；

d、憑上述材料到區未保辦填寫的《校方責任險賠付意向書》，并由區未保辦蓋章；

e、學校帳號；

六．組織機構。

組長：校長。

副組長：

成員：

工作組辦公室設在學校二樓會議室。

2．主要職責：

（1）指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

（2）安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

（3）根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門，確保通信設備設施、信息網絡暢通。

（4）根據需要對現場采取控制措施。

3．人員分工：xxx。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十六

為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合我校學生實際，制定本應急處理預案。

可能引發校內學生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：課間學生追逐、打鬧；課外自行文體活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；課外自行體育活動受傷；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

1、運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

4、學校應當按照安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包于區以及相關的責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

（一）事發階段的有關工作和注意事項。

1、發生事故后學校根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生。需送醫院的先送就進醫院，情況特殊的盡可能送專科醫院或大醫院。（保留車票和發票）。

2、班主任或學管處值班老師及時通知受傷害學生的家長或其他監護人。

3、爭取在第一時間做好知情人的筆錄（被調查人是未成年人，調查時要有班主任或監護人在場），調查人員應2名，記錄的`內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，并有相關人員的簽名（應注意考慮調查的時間、場合等因素）。

4、啟動處理應急小組，重大事故立即成立事故處理小組。

5、學校要盡快與家長接觸，通報情況，安撫好家長。

6、學校要召開有關教師、人員會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。

7、上報并邀請有關上級部門人員參加協調等。

8、學校應及時與有關保險公司聯系理賠等事宜。

（二）事故處理階段的原則和注意事項。

1、依法調解原則。

根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注意不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。

2、一次性解決原則。

學生事故的善后處理不解決戶口、開學和工作等方面；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

3、可由司法調解解決原則。

學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時，可聘請律師介入調解解決。

（三）事故處理結尾階段的工作和注意事項。

1、起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點；雙方達成的協議；雙方簽名等內容。

2、給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。

3、理賠。

提供下列材料：

（1）《協議書》復印件。

（2）病歷卡復印件。

（3）醫藥費發票（包括住院明細、用藥明細、出院小結等）原件和復印件。

（4）憑上述材料到市風險辦填寫《校方責任險賠付意向書》，并由市風險辦蓋章。

（5）學校帳號。

（6）保險理賠：平安保險公司的理賠可根據市平安保險公司的要求辦理；

社會醫療保險理賠根據城鎮居民醫療保險理賠規定辦理。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十七

根據教育部頒布的行政規章和《學生傷害事故處理辦法》及上級有關部門的要求，堅持“安全第一，預防為主”的原則。在學校發生傷害事故時，使安全事故的損失控制在最低值，特制定本園安全事故應急處理預案。

（一）事發階段的處理。

1、幼兒發生傷害事故時，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，分管保健老師應在第一時間到達事故現場，及時采取緊急救援措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯絡人信息與之聯絡，在取得聯絡人同意后與配班老師一起陪同幼兒前往聯絡人首肯的醫院診治。

2、在確定幼兒傷害程度及診治方案時，必須聽從專業醫護人員和家長的意見，把對幼兒的傷害程度降到最低。不得擅自干擾或自作主張，凡因擅自干擾或自作主張造成事故處理復雜化的，其處理辦法見“細則”。

3、在初次診療階段，分管的衛生保健教師必須詳細記錄醫院的診療過程，形成書面報告，并把經主診大夫簽名的幼兒病歷卡進行復印，在園內備案。

4、當班老師必須書面報告幼兒發生意外的經過和第一時間診療的詳細情況，由1位目擊者簽名作證，在24小時內上報園應急小組。

5、園應急小組根據教育和兒保部門對事故的認定辦法進行調查、取證和認定，以書面形式上報有關部門備案。

6、在做好搶救、救援工作的同時，保證園內治安秩序的穩定。

（二）事中階段的處理。

1、依法調解。根據有關法律、法規的要求，由園應急小組成員、當事人和相關人員出面進行調解，不得個人出面調解。

2、班級教師在幼兒發生意外的當天必須登門向家長說明事情的過程（包括起因、發生意外時園方采取的措施、基于目前狀態是否適合來園和如來園我們采取的個別照料措施）。可以購買金額不超過100元的慰問品前去探望。園應急小組派出人員隨同家訪，代表幼兒園向孩子和家長表示慰問。注意態度誠懇，不推卸責任，也不要信口開河、隨意答應家長的要求。做到不卑不亢、以禮相待。掌握合法、合理、合情、有情的分寸。

3、班級教師和分管衛生老師要認真觀察孩子在意外發生以后的生活和家長情緒，主動詢問，加強聯系，掌握情況，隨時溝通。及時了解損傷的愈合情況，及時制訂進一步診療的后續方案。

（三）善后階段的處理。

1、由園應急小組及相關人員集體出面（3人以上）與家長商量善后事宜。根據法律、法規的`相關精神，集體審議家長的訴求。形成善后處理意見。

2、由應急小組成員起草《協議書》。內容包括：協議雙方的身份；幼兒事故的簡要經過（包括事發時間、地點、診療情況和結果）；雙方達成一致的善后意見等，經集體審議并交幼兒的監護人（或代理人）閱讀。

3、在確認雙方對《協議書》所列內容無異議后，約定雙方進行簽字，并一次性結算相關費用。

4、給付費用。數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付；不論數額多少，均要由對方（或對方書面委托的代理人）親自在收據上簽字。

5、若園內調解不成，雙方均有權啟動法律形式予以解決。其間的一切程序和方法按照法律的要求履行，不再由園應急小組出面解決。

6、關于理賠的問題。不論是“平保”還是“人保”，均需提供下列材料：

（1）《協議書》復印件；

（2）病歷卡復印件；

（3）醫藥費發票原件和復印件。

（4）憑上述材料到區青保辦填寫《校方責任險陪付意向書》，并由青保辦蓋章；

（5）學校帳號:xxx。

（6）“平保”理賠地址：xxx。

1、成立幼兒園應急小組。

杏山園組長：xxx。

陽光園組長：xx。

2、加強學校校舍、場地、其他公共設施的管理工作，做好每周的安全檢查工作并做好記錄，發現問題及時向園長匯報，并掛上禁用牌。做到防患于未然。

3、加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識。制訂相關獎懲制度，規范各類人員的職責和行為。

4、開展多種形式的幼兒安全教育，增強他們自我保護能力。

1、事實性原則。

依據事實的真相和事故的損害程度進行處理。

當事人必須對事故發生的過程寫出詳細的書面報告（包括細節），并由目擊者簽名作證。不得違背事實或避重就輕，推諉責任，更不能偽造事實并作偽證。

帶領幼兒就醫時衛生保健老師需保留就診記錄和診斷意見，在園內進行備案。

對于傷害情況的診斷和處理有異議的，在進行急救處置后，可由家長方面指定相對專業的醫院，由家長和學校指定的人員（一般為應急小組成員）陪同幼兒前往該醫院，雙方協商隨機選定專家醫生進行再次診斷，關于專家診斷的意見同時需要保留文本材料備案，專家的診斷意見將作為處理的依據之一。

如一方對于處理意見仍持有異議的，可由異議方啟動法律程序解決，本著誰起訴誰舉證的原則，由相關司法機構按照法律的流程處理。雙方不再展開其他與法律程序相違的接觸和協商。

2、一次性解決原則：

事故的善后處理不解決住房、升學和工作等問題。

遵循一個事故一次解決的原則，不留尾巴；不搞分段解決；如家長有異議的，可提醒家長依法保護自己的合法權益。

2、無論事故的外觀性狀如何，當事人和衛生保健人員均應及時啟動上報程序，不得私自不報或簡單處置。如發現擅自主張者，由主張者承擔該幼兒的所有醫療費用和其他費用，并按責任事故的處理辦法進行處置。

擅自主張的表現：

應予以縫合傷口的采用粘合方法處理的；

自行帶孩子去熟人的醫院就診或與該傷害無關的醫療科室診治的；

未經家長同意擅自進行處理和診治的（有威協生命的情況除外）；

未經醫療機構最后確診擅自應允家長所提要求的；

未及時上報的；

未及時留存就診情況及備案的；

等等有悖以上條款原則的情況，不一一列示。

1、所謂預案，是指在事發之前所思考的關于此類事件一旦發生以后所要做的工作。制訂預案，對于有準備、有目的、有方法地處理事故，有著十分重要的意義，對于保護雙方的合法權益和依法處理事故也有益處。

2、應急預案的制訂，是幼兒園依法辦園，自覺維護兒童的合法權益，加強基礎管理的重要組成部分。預案的制訂一是為了防患于未然，二是為了更好地規范幼兒園各類人員的崗位職責和行事規則。

3、有了應急預案，可以使我們在處理事故的時候有章可循，不茫然、不慌張、處理事故沉著冷靜，快速有效。

4、在預案中涵蓋了事故發生各個階段的處理內容和程序，體現了“以人為本”的思想，體現了對雙方負責的思想。

5、預案強調了園長是幼兒園安全工作第一責任人的要求，對于幼兒園園長更好地履行自己的職責是一個促進。

1、傳達到幼兒園全體教職員工，做到人人知曉，個個明白。

2、成立幼兒園應急事故處理領導小組，由園長任組長，相關人員任組員，上下協同配合，共同做好意外事故的防范和處理事宜。

3、通過預案的制訂，進一步規范和嚴格幼兒園各級各類人員的崗位職責，加強對職責履行情況的日常檢查，對事故多發時間和地點進行嚴格監控，做到人員到位、措施到位、工作到位。

4、加強學校校舍、場地、其他公共設施的管理工作，落實責任人，由衛生保健做好每周的安全檢查工作和記錄，發現問題及時匯報，并掛上禁用牌。做到防患于未然。

5、加強對教工進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識。嚴禁各類人員體罰和變相體罰幼兒并采用不當方法對幼兒造成生理和心理的傷害。

6、開展多種形式對幼兒進行安全教育，增強他們自我保護能力。

7、加強對安全工作的獎懲力度，在評優推先、職稱晉升和獎金分配等方面實行一票否決。

8、每學期對幼兒園的安全工作進行總結，發揚優點，改進不足，做到安全工作年年講，年年有新的內涵和發展，保護幼兒健康成長。

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十八

為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、《上海市中小學校學生傷害事故處理條例》的精神，特制定本預案。

課間學生追逐、打鬧，學生自行到校外活動或者放學后滯留學校活動；體育活動中不。

慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等誘發的原因。

二、預防辦法。

1、運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

三、處理程序。

（一）事發階段的有關工作和注意事項。

1、以最快的速度把受傷學生送往醫院救治。（就近、區級或區級以上醫院、保留車票和發票）。

2、及時通知家長。

3、報告：

一般事故三天內書面報告區青保辦和相關科室；重大事故立即報區局辦、區青保辦和相關科室，可先口頭后書面。

由青保辦統一向有關保險公司上報備案。

5、調查取證。

被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

（二）事故處理階段的原則和注意事項。

1、依法調解原則。

根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注意不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。

2、一次性解決原則。

學生事故的善后處理不解決戶口、開學和工作等方面；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

3、可由區青保辦調解解決原則。

（三）事故處理結尾階段的工作和注意事項。

1、起草《協議書》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點；雙方達成的協議；雙方簽名等內容。

2、給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。

3、理賠。

提供下列材料：

（1）《協議書》復印件。

（2）病歷卡復印件。

（3）醫藥費發票原件和復印件。

（4）憑上述材料到區青保辦填寫《校方責任險賠付意向書》，并由區青保辦蓋章。

（5）學校帳號。

（6）平保理賠地址：

郵編：

聯系電話：

聯系人：

意外傷害應急預案（匯總19篇）篇十九

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課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、預防辦法。

1、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。

2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；籃球設備要定期檢修；室內體操房注意通風、采光，發現隱患要立即整改。

4.教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

5、學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

三、處理程序。

1.在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。

2、及時通知受傷害學生的父母或其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3.保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，(被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場)，調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

5、如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理。

事故應急處理小組要及時開展工作。

（1）學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。

（2）學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。

（3）小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。

（4）學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦根據需要可一起參加協調。

（5）協調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。

四、關于事故報告：

1、屬于重大事故（死人，群傷且傷情嚴重）應當即報區教育局突發事件應急處理小組及相應科室。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向區教育局相應科室、未保辦報告；一般事故3天內報相應科室、未保辦備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

五、事故處理的原則和注意事項。

1、依法調解原則：根據《湖北省中小學校學生事故處理條例》中的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

2、一次性解決原則：學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一件事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意調解結果，可提醒家長通過司法途徑依法保護自己的合法權益。

3、事故結尾階段工作和注意事項。

（1）起草《。

協議書。

》。

《協議書》要寫清協議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點、雙方達成的協議、雙方簽名等內容。

（2）給付補償金。

數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付、不論金額大小，家長均要出具收條。

（3）理賠。

對于人壽保險，要提供下列材料；

a、《協議書》復印件；

b、病歷卡復印件；

c、醫藥費發票原件和復印件；

e、學校帳號；

六.組織機構。

組長：校長鄭云15071577158。

副組長：王太國13094281271。

成員：趙平信0719--7750070。

王少友15327998119。

工作組辦公室設在學校二樓會議室。

2.主要職責：

（1）、指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

（2）、安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

（3）、根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門，確保通信設備設施、信息網絡暢通。

（4）、根據需要對現場采取控制措施。

3.人員分工：

鄭云負責指揮、王太國負責報警、趙平信負責報告、王少友負責疏散、陳云、劉艷負責救護、左玲負責信息網絡、閆世仙負責接待、做好學生解釋工作、事故善后處理協商、班主任負責通知家長、王太兵等老師配合協助等。

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第一條組織領導。

成立以校長為組長的應急處理領導小組（見附表）。

第二條報告制度。

有本應急預案第三條規定情形的，學校應當一經發現后1小時內向中心校辦公室及分管領導報告。并按照有關要求依照責任權限同時向學校駐地政府司法治安、醫療急救、保險等部門報告。

第三條可能引發校內學生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：

1）課間學生追逐、打鬧；2）學生自行到校活動或者放學后滯留學校活動；3）體育活動中不慎碰撞、摔倒；4）學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；5）學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；6）學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；7）實驗操作不當；8）極個別教師體罰或變相體罰學生等。

第四條預防辦法。

1、運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識（政教處為主負責）。

2、加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識（教導處為主負責）。

3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改（總務處為主負責）。

4、學校應當按照學校安全工作和社會治安綜合治理工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。（辦公室為主負責）。

第五條處理程序。

1、事發階段的有關工作和注意事項。

（1）以最快的速度把受傷學生送往就近的縣級以上醫院救治，保留車票或發票。

（2）發生事故后立即通知家長。

（3）一般事故24小時內書面上報；重大事故立即電話上報，可先口頭后書面，同時向投保的保險公司報告出險。

（4）事故發生后，學校應當對照教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》或者地方有關中小學校學生傷害事故處理的有關規定，分清校方有責事故或者校方無責事故。校方有責事故及重大事故立即按照有關程序移交上級主管部門處理；校方無責事故報請所屬駐地司法治安部門處理。

（5）按照司法程序完成調查取證。

發生事故——送醫院——通知家長——學校突發事件處理小組運作——上報——司法介入——支付補償金調查取證——起草《協議書》——協商——調查取證——填寫校方責任險賠付意向書——保險公司理賠。

附2：領導小組和組織機構。

學校設立突發公共事件應急處理指揮部，作為學校應對學校突發公共事件的議事、決策、協調、處置機構。

指揮部組成及分工。

總指揮：校長。

副指揮：副校長。

指揮部下設如下機構：

1.辦公室：兼任辦公室主任，成員有、。負責處理指揮部日常事務，做好學校預防突發公共事件的督查工作，辦理指揮部交辦的有關工作，統一宣傳口徑，對外發布突發事件相關情況，協助指揮部領導協調工作，調配車輛、人員等。

2.醫療救護組：兼任組長，成員有、班主任。負責對受傷人員進行現場救治，協調醫療機構在第一時間內全力搶救傷員。

3.物資保障組：任組長，成員有、。負責現場應急物資、必要儀器器材、資金、食品、飲用水供應等方面的保障措施。

4.善后處理組：任組長，成員有、門衛、任課老師。負責對事故進行善后處理和恢復工作，及時穩定教育、教學秩序。

附3：通訊聯絡辦法。

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根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，為了確保我校學生在體育課期間的運動安全，學校領導、體育組教師仔細研究可能出現的一系列問題，并制定出體育課意外傷害事故應急預案，具體內容如下：

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師要對自己所教班級的這類學生情況了如指掌，建立特殊學生檔案，做到心中有數，確保運動安全。

2、學校組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要性，并能根據自己的實際情況掌握運動的尺度進行適當運動。以防止因為體育課中的劇烈運動而產生不必要的意外事故。

3、規范體育課教學，體育老師在備課時，應針對每堂課內容，制定相應的安全措施。

（1）課前對上課所要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

（2）上課時，體育教師向學生宣布課堂中應注意的安全事項，對于學生進行常規檢查（服裝、鞋子、身體狀況等），體育老師在開展運動前應該把不良體質所產生的惡性后果主動告知學生，學生也應主動告知自己的身體狀況，以便有效預防突發性運動傷害事故的發生。

（3）體育老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。

（4）體育課必須做好充分的準備活動，老師應向學生們講解做準備活動的重要性及如何科學地做準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現。

（5）特別強調有器械上課內容的安全問題，如跳箱、實心球、墊上運動、等項目，教師們一定要注意學生恐懼心理的調節，教育學生們做動作時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

4、高溫時段學生的體育課應因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。體育課上遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫院救治，并及時向學校領導匯報。

5、體育課上遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往校醫務室救治同時向學校領導匯報。

6、體育課上，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發生，教師們要沉著冷靜，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。如果不能進行處理，要馬上與醫院聯系（電話120），爭取在最短的時間內將受傷的學生送往醫院進行救治。