在寫作文時，我們應該注重思考和積累，努力挖掘自己的寫作潛力。閱讀優秀的作文范文可以啟發我們對寫作的熱情和創作的動力，激發我們的寫作潛力。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇一

語文是什么？只是課本上的一篇篇文章嗎？不是的，語文不僅在我們的課本中，語文也在我們的生活中。語文是無所不在的。

語文，不是單純的語，不是空洞的文。那語言，是漂浮在空中涼涼的云，是大地上蔥蔥的樹；那文字，是一種放飛的渴望，是一個輝煌的傳說！

語文是顏料，繪出無瑕的瑞雪；語文是瑞雪，醞釀豐收的喜悅；語文是喜悅，點綴乏味的人生；語文是人生，裝滿未知的精彩！

語文，能使你感受社會文化；語文能使你熏陶情意、人格的和諧共振；語文能培養你的道德情操。

走出校門，走進生活，感受語文的魅力。我走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業廣告比比皆是。廣告已與人們結下了不解之緣，廣告用語中，大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當鋪廣告——“當之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某理發店廣告——“一毛不拔！”；“某打字機廣告——“不打不相識！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的工具。

即使是生花妙筆的，課文也未嘗能詮釋生活中的奧妙。要想領會生活中的奧妙，就要靠探索。我從生活中學到了語文！真的，我不僅僅是學會了簡簡單單的語言文化，我還學會了用心去領悟生活中的美。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇二

在生活中，每個人都會學到許多的東西，而有的是書本中學不到的知識，要到生活中去體會。正如一句話：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”無字句，就是指生活，要去讀生活、品生活，而且，要細細體會，不能囫圇吞棗，回答時張冠李戴，而是要細嚼慢咽，反復體會，才能真正做到讀生活、品生活。

記得有一次，哥哥帶我去游泳，那時，我只會狗刨式，只要一下水，就使勁地往前游，一直游到沒有力氣為止，如果能游到岸邊，哥哥便鼓勵我，讓我的自信心更強，如果游不到，哥哥便來拉我，讓我十分羨慕哥哥。于是，哥哥便教我要領，讓我自己去體會。

第一個月過去了，兩個月過去了，三個月、四個月、五個月……過去了，可是我的泳技仍不見長進，我當時真想打退堂鼓，可我一想到哥哥對我講的話，又頂著“旱鴨子”的稱號，開始練習了。

兩年過去了，我終于學會了游泳。夏天到了，哥哥又帶我去游泳，還特意準備了游泳圈給我。到了水邊，我扔開泳圈，縱身跳入水中，像一只小鴨子，快快樂樂地游了起來。一直到現在，我仍然記得哥哥教我的要領：堅持不懈，觀察別人游泳的動作，再細細體會，相信自己。

在生活中，只要你認真觀察，細細體會，總能學到知識、學到本領！總之，就是六個字：讀生活，品生活。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇三

曾經聽到過這樣一句話。筆下的文字總是你無聲的流露。這情感從何而來？那便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在。語文的學習離不開生活。生活就像一本知識寶典。想要獲得那一篇篇充滿愛和希望，熱情與贊美的佳作。就要懂得觀察生活。體驗生活和享受生活。

依然記得小學一年級王老師對我們說的一句話。“同學們語文，數學中的題目有，包裝紙上有。生活里有，所以我希望你們在生活中多多觀察事物。認真觀察事物。去發現每一個事物中的語文。"。

放學啦！我漫無目的的走在林蔭道上。觀察了每一個事物。但是沒有發現語文。回到家。我媽不準我說話。問我有沒有作業？"只要把生活中的語文找出來就行啦。”我簡單的回答道。“趕緊去找吧，孩子。"。

我漫無目的地拿出一本書看。有一個小故事很快吸引了我。在美國的一家快餐店里，有一個小朋友買了兩個漢堡包。見一個流浪漢把別人不吃的都吃了進去。那個小孩子看出了一個道理。于是把手里的一個漢堡包咬了一小口。就給了那個人。那個人不解的看著他。小孩就把漢堡放在他的桌子上。

我看出來了。語文里的單在小孩兒的心里已經深深的扎根下來。并長出了一棵高大的樹。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇四

生活處處皆語文，我在生活中學到了不少語文知識，不信的話，你看。

小時候，別人都夸我的記性好，說我很會認字，媽媽說這得感謝電視，是它讓我學到了許多漢字。聽說二歲的時候，我經常和爺爺一起看新聞聯播，新聞聯播過后就是天氣預報。我天天看，竟然把每個地方的名字都記住了。直到有一天，我能在看上一個地方的時候說出下一個地方的名字時，爸爸媽媽才驚奇地發現。為了考查我是背得還是會認字，于是媽媽寫了許多電視上出現的地名考我，而我，也能準確地認出來，樂得一家人都夸我呢！

媽媽見我從電視上學到了不少字，于是走到哪兒，就教我認字。記得上幼兒園的時候，每次和她上街玩，她都會指著廣告上的字叫我認。隨著年齡地增長，我也從廣告中學到了不少知識：我從豐田車的廣告中知道了“車到山前必有路”；我從步步高的廣告中知道了“沒有最好，只有更好”我從安踏的廣告中知道了“永不止步”；我從李寧的廣告中知道了“一切皆有可能”……我在享受廣告大餐同時，也積累了不少的語文知識，更讓我積累了豐富的精神食糧。

我喜歡語文，所以也特別愛看書。上小學的時候，別人都夸我是小書迷了。記得有一次，我看見媽媽在煎豆腐，于是我馬上想到了我在書上看到的“刀子嘴，豆腐心”。我脫口而出：“我的媽媽是刀子嘴，豆腐心。”媽媽見我說了一個好句子，眼睛笑得瞇成了一條縫，她接著問我：“什么叫刀子嘴，豆腐心呀？”我得意地說：“媽媽你的嘴像刀子，心像豆腐呀！”我的話還沒說完，媽媽笑得已喘不過氣來。笑過之后，她給我講了這句話的意思。從此以后，我不僅愛讀書，而且還喜歡結合生活實際用我所學的語文知識呢！

轉眼，到了收獲的季節，我隨著這季節里的稻香踏進了長江中學，也讓我徜徉在古詩詞美好的境界里。你看，“格物致知，止于至善”的校訓讓我明白了要不斷地探求知識；“上善若水”讓我知道了最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利；“三省居”讓我明白了每個人每天要三省吾身……我的學校——長江中學，用這些無聲的語言，讓我們走進了中國的古文化，感受中國古文化的神奇魅力，也讓我們明白做人的道理。

生活處處皆語文。只要你用心地去聆聽、仔細地去觀察。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇五

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇六

我的目光不由得停在了書柜里那一本本學過的語文課本上。

我從當年那個什么都不懂，從不知道語文的奧妙，更不懂語文會給我帶來無窮樂趣的黃毛丫頭，轉眼間變成了懂得如何運用語文詞匯的初中生。而細細回想起來，我的語文知識卻不完全來自于語文課本的，其中相當一部分源自于我們的日常生活。

生活中處處都有語文，語文使我們的生活更精彩，更有趣，更有活力。

生活中的語文隨處可見，比如報刊、雜志、影視、廣告都需要用語言文字的魅力去感染讀者或觀眾，去博取廣大消費者對這些事物的熱情與喜愛。語文帶給人們的好處是無法用語言來形容的，一副好的對聯就可以讓一家飯館或商店人山人海生意興隆，相反，一副蹩足乏味的對聯也可以使這家飯館、商店門可羅雀冷冷清清。這就是語文的魅力。

犀利的語言讓人透不過氣，諷刺的語言讓人如坐針氈，幽默的語言讓人輕松愉悅，優美的語言讓人心曠神怡，鼓勵的語言讓人奮發向上。

語文教會了我如何運用語言去擊敗對手，讓我知道有時語言的力量比武器更有威力。生活中的語文教會了我如何做人，如何面對挫折與坎坷，讓我樹立了專屬于我自己的人生觀沒有挫折的人生并不完美；教會了我如何微笑著面對人群，讓我知道了微笑能給自己帶來至高無上的友情與真心關愛；知道一個成語就能包攬我的人生與現況。我想語文看似樸素、簡單，但是你如果懂得如何正確地利用它，那么它就會產生超出你想象的威力。

忽然，我好像明白了什么，速速地離開了我的小書柜。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇七

如果把生活比作一片藍天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細觀察，你就會從生活中學到語文，體驗語文的樂趣。

走過音像店，聽見周杰倫的《發如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那么好的歌詞，就沒有周杰倫《發如雪》那么動聽的歌。所以，語文是動聽的歌。

走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能干瞪眼看著對方，用手語比劃，這樣不好表達自己的想法。

“賣對聯了，買對聯了！”“我的對聯最好，我的對聯最吸引人”打開一看：殘云隨雪逝，美景應春來。嗯，不錯不錯，一位老爺爺縷著胡子應聲說“我買了”對聯給春節增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴大了我們的知識面，又增加了我們的知識儲備。

走進小區，發現兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立著一個牌子“居高不要臨下”。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏。講究衛生，不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀。這個小區就可能垃圾漫天。語文知識時刻提醒人們，注意環保，保護我們美麗的家園。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇八

在我們周圍，有許多人認為只有“數理化”三門才重要，而歷史、語文等科目并不重要。這些人把“枯燥乏味”、“死記硬背”當作語文的形象大使。而事實上并不是這樣，感到枯燥乏味是沒有真正認識語文，一味死記硬背是不會真正享受語文。語文在生活中無處不在，所以我也從生活中學到了語文。

聽

我的耳邊每時每刻都會傳來人說話的聲音。別人說的話，我總是很認真地去聽，因為從中我受益匪淺。現在，我越來越發現，每天周圍的人都說了一些十分經典的話，只是隨口說說罷了。記得有一次我剛買的零食被來家里的客人發現的時候，我本來想拿開，不讓他吃，可媽媽趁人不注意給我說：“大讓小才能好”，自古以來都是這樣，快去把零食分給小弟弟些。聽了媽媽的話，我恍然大悟，如夢初醒，馬上按媽媽的話去做了。事后，“大讓小，才能好”時時浮現在我的腦際，像這些短小精煉的俗語，多么有意思呀，短短六字卻蘊含著哲理。所以說，生活中處處是語文。

說

我每天都在和別人說話，說，是語文中重要的一部分，相當于口語交際，這些全來自生活。因此，我便常常與人交流，平時買東西我幾乎都是自己去的，在商店，挑好東西，來到柜臺，面對服務員，在一場激烈的“唇槍舌戰”，討價還價中，以便宜的價格買下東西。有人會說何必如此，多掏幾塊不就完了，何必如此費口舌？其實，我是一舉兩得，從討價還價中，既能省下幾塊錢，又能練成“三伏不爛之舌”，提高語文成績。所以說，生活中處處是語文。

讀

我十分喜歡讀書，每當我站在書架前，眼前仿佛出現了一個廣闊的世界。課余時間，別人去玩，我卻會捧上幾本書樂此不疲地讀，在課下不斷閱讀當中，積累了豐富的知識，并因此取得了優異的成績。記得五年級的讀寫競賽中，由于出的是課外閱讀題，許多同學一籌莫展，而我卻不停地寫，暢通無阻，所以取得了一等獎。所以說，生活中處處是語文。

寫

其實，生活中許多時候都用上了寫，像寫信，寫欠條中等。而我，則是每天準時無誤地寫日記，每天認真對待，所以使寫作水平一步一步提高，使成績越來越好。所以說，生活中處處是語文。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇九

語文，是在生活中綻放的花朵，被風輕輕一吹，紛紛地散落、飛揚，散落到生活中的每一個角落。

春節的一天，我們到一個大的商場，居然看見專買的時裝上印著“一帆風順”，這四個字雖然小，卻很醒目。那是商家美好的祝愿，此時品味這個成語，心中有一股暖暖的春意。

一個陽光明媚的下午，我坐在電腦前看到五花八門的廣告居然用了很多成語如鵬程萬里、風卷殘云、秀外慧中等，原來通過互聯網也可以接觸到語文。當我讀到“啃老族”、“月光族”、“給力”這些網絡新詞時，不由得感嘆：中國的詞匯里真是豐富多彩呀！

春節期間，家家戶戶門口貼著喜氣洋洋的春聯，都是人們精心挑選寓意深刻的.。許多春聯散發著贊美春天的氣息，給人振奮人心的力量。當讀到“春到山鄉處處喜，喜到農家院院春”和“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”時心中也溢滿了對春的喜愛。讀著“福如東海長流水，壽比南山不老松”，“老驥伏兮志在千里，烈士暮年壯心不已”時，不由得讓人精神振奮。這一幅幅對聯也讓我明白了，語文的外延與生活的外延相等。

語文，它不僅是一朵芬芳四溢的鮮花，也是一條澄清明澈的溪流，更是一壇陳年老酒，讓人如癡如醉，回味無窮！我從生活中學到了語文！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。

語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。

由此可見，語文對我們多么重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，并學會運用。這樣就能從生活中學到語文。

我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水復疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。

我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的“成語接龍”游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。

在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十一

語文，生活中無處不在。隨著現代科技的發展，網絡越來越發迅速，越來越好。隨著網絡的發展，我們生活的信息量越來越大。我們也不用出去學語文，在網絡里就可以學習語文，網絡里有一項功能就是網絡語言。在打開網絡時，你一定能看到一個詞“菜鳥”，菜鳥指的是新手。每當你玩網絡游戲的時候，別人都會對你說：“你好，菜鳥！”你還知道網絡語言中“斑竹”是什么意思嗎？其實也很簡單“斑竹”指的是版主的意思。每當你登錄，你就會看斑竹這個網絡語言。我每一次玩游戲，都能看到別人對我說：“你好！大瞎。”我第一次看到這個詞的時候很氣憤，但后來我爸爸告訴我“大瞎”指的是大俠，也就不生氣了。網絡的語言非常獨特，極有個性風格。我從網絡中學習到了流行“語文”，也讓我十分開心。

語文，無處不在。有一些商家為了吸引顧客的眼球，就制作一些非常有趣的廣告詞。如：我每一次陪家人買豐田的車子都能看的一個廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽煙，于是我經常去幫舅舅買煙，都能看見一個廣告詞——禁止抽煙，連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞，我去跟爸爸買電器的時候，能見到“我們的名聲是吹出來的”，這居然是電扇行業的廣告。

從古至今，有許多名人寫了古詩，每當我看古詩，總覺得有一種神圣的感覺把我帶到美妙的天堂。過年的時候，我想起來一首詩“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”這首詩表達了人們對春節的喜愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”鼓勵我們要向寒冬的梅花學習，在惡劣的環境中奮進。

生活中處處有語文，只是人們沒有察覺到語文好比一陣細雨，滋潤著我的心田。我喜歡語文！

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十二

我從生活中學到了語文，語文是各科之首，沒有了語文，一切學科都不能用字體書寫出來，不能用言語來表達，只能兩兩相對來比劃。我們的生活離不開語文，我們穿的衣服，吃的食物，用的日用品，出去外面游玩，無一例外能離開語文的描述，我們到商店賣東西，得用語言來交流，我們在上課學習，得用書寫與口語來傳授教學知識。

來到公園門口，左邊掛著一個牌子，上面寫著“公園的開放時間為8：00~24:00”，走進公園的小路，路旁有告示欄“運動的八大好處、運動的注意事項”，是呀，像這樣子的牌子在生活中隨處可見，如果不是有這些提示語，你可能在早上七點半來到了公園，被公示牌通知公園還沒有到開放的時間，而無獲而返。如果不是有這些告示，你可能在運動前沒有熱身，而導致拉傷肌肉，亦或是餓著肚子來跑步，最后低血糖暈倒在路邊。語文能給我們呢最簡單，最明了的提示，只要你細心去發現它。

你一定看過電影吧，電影里面經常出現哪些經典的臺詞呢?你是不是因為那些經典的話語才去看這部電影的呢?相信許多人都有過這樣子的感受，看到電影最值得借鑒的話語時，會拿出紙筆抄下來，或者用手機將看到的畫面拍下來。如果一部電影只有畫面感，而沒有人物，沒有聲音，你還會去看嗎?也許你的回答是“會。”但是我相信，這個“會”這是適用于小部分人的，畢竟現在是物欲橫流的社會，少了語言的交流，聲音的傳送，人們單靠眼睛的接收方式，是很緩慢的，難以在這個信息化的社會中長久發展。

是呀，我們的生活離不開語文，離不開言語，離不開字體。沒有語文的存在，我們就像生活在聾啞人的世界，只剩下眼睛能接收外界的信息。語文的世界是與我們緊密聯系的，我們的生活不能沒有語文。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十三

語文猶如基石，學好它才能領悟其他科目；語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數都來源于生活。

早晨，當我要去上學時，一聲：“慢點走，注意安全！”就令我感受到了最簡樸的語文。當中午放學后，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰片奇妙的雙關語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽到一段慷慨激昂的演講并復述它。每當出現這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。

生活處處有語文，每當我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎？”“你是否聽見了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館，我曾在一座城市的圖書館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書籍什么也別留下。”的標語，令我至今回味無窮。

伴隨著歷史車輪的前進，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，仿佛是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的名聲是吹出來的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實是靠吹的。

語文真是博大精深，怪不得外國人說：“漢語是最難學的語言。卻也是最容易上癮的語言。”

有人說：“學習語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因為是生活賦予了語文生命力。各種知識實際上都是在生活中總結出來的，它們都與生活脫離不了聯系，尤其是語文。當你一打開手機，出現的就是語文；當你進行一場足球比賽，聽到的還是語文；當你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶，使用的更是語文。”

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十四

媽媽說：“鄉下的外婆雖然小時候沒有念過多少書，但是說起話來‘語文味’濃著呢！”聽后，我真想有機會去見識一下。

那年暑假，我回到鄉下，和外婆一起生活了兩個星期，之后我發現，媽媽的話是對的。

外婆家種有四五畝地，干農活是外婆每天的主要工作，來鄉下體驗生活的我，當然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農村人鄰里關系特別好，見了面都要相互打招呼。一路上，外婆不僅自己和鄉親們說著話，每遇到一個人，還要拉過我介紹一番：“這是我的寶貝孫子。”并讓我開口叫人，什么四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了。見我眉頭皺了起來，外婆語重心長地對我說：“鵬呀，叫人不折本，舌頭打個滾。”一聽這一句話，我一下子來了勁頭。這話不僅順口，好像也比較押韻，比語文書上的那些育人的話要生動多了。我暗暗記在心中。

一天中午吃飯的時候，也許是餓極了，也許是外婆燒的小公雞好吃，我狼吞虎咽，吃得津津有味。

可飯還沒吃完，外婆便笑呵呵的發話了：“鵬兒，你的嘴破了？你看看桌上、地上。”我仔細一看，剛才吃得太急，桌上掉了不少飯粒。只見外婆走過來，把那些米粒一一撿起，全吃進了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。

外婆看我的樣子，說道：“地上一粒白米飯，菩薩眼中一碌碡，浪費糧食是要遭雷打的。”

碌碡我見過，石頭做的，圓柱體，身體巨大，外婆說是古代人用來軋谷物和平地的。哎呀呀！把小小米粒講成巨大的碌碡，這不是典型的夸張嗎？還有“遭雷打”雖然恐怖，但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。

真是聽外婆一席話，勝過上好多語文課！看來，豐富的生活才是真正的語文課堂。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十五

寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容需要廣闊的胸懷，需要一顆博大的心。

寬容是人類情感中最重要的一部分，它能夠驅散心中的寒冷，能夠融化心頭的堅冰。

生活需要寬容。在人生的道路上，我們總會遇到各種各樣的曲折和坎坷。在人與人相處的過程中，也會遇到形形色色的人，特別是遇到那些心胸狹窄，蠻不講理，憤世嫉俗，感情用事的人，真的讓人很痛苦。但是我們不能懷恨在心，打擊報復。我們要寬容為懷，不予計較。

寬容為懷是解決問題的最好途徑。當你的勇敢戰勝了困難，你的慎重避免了失誤，你的靈活化解了危機，你的讓步帶來了平和，你的付出得到了認可，人們便會更加理解你，信任你。

我們對不同的觀點和行為，要予以理解和尊重，即使自己有理，也不能咄咄逼人，把自己的觀點和行為，強加給別人，要尊重他人的自由選擇。尊重別人就是尊重自己。只有學會寬容，能夠容納不同的意見，把批評和反對留在心底，才能夠塑造完整的`自我，保持自己的良好品性。寬容別人，才會給自己帶來更廣闊的天空。

寬容可以消除隔閡，減少誤會，化解矛盾。寬容能調節關系，減少磨擦，避免碰撞。寬容會令人感到舒適，感到溫馨，感到自信。所以人與人之間需要寬容，需要理解。

人不理解其實并不可怕，可怕的是我們對自己失去了信心。所以當你遇到挫折的時候，自己要保持良好的心態，要有戰勝困難的信心和勇氣。寬容別人，首先要學會寬容自己。

寬容是一種積極的人生態度。面對競爭激烈的市場和風云突變的世界，一個人必須有寬闊的胸襟，才能保持良好的競爭狀態。狹隘和嫉妒只能使自己陷入絕境，走投無路。

寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才是真實的。寬容的人從來不求回報。但是美好的品質，最終總會顯露它的價值，從而感動他人，使其也學會寬容。

寬恕別人的無心之過，或許很容易。但是要寬恕曾經傷害過你的人，卻是相當困難的。能做到這一點的人，自然是非常崇高的。那種化詛咒為祝福的智慧，確實令人驚嘆。那種寬容才是最偉大的。

寬容的偉大在于發自內心，真正的寬容總是真誠的，自然的。寬容是一種充滿智慧的處世之道，別人以德報怨，恩將仇報，忘恩負義，都不去計較，這種吃虧，其實就是一種寬容的智慧。

以一種博大的胸懷和真誠的態度去寬容別人，其所帶來的愉快是至高無上的。它使我們認識到了寬容的價值和意義。那就是善意的理解，以及理解之后的愛和關懷。

寬容是一種博大精深的境界。與別人為善，就是與自己為善。只有寬容地看待人生，我們才能獲取一個輕松自在的人生。

寬容是一種最高尚的美德，沒有什么能比寬容他人更值得自豪和驕傲了。一個人的心胸有多寬廣，他就能贏得多少人的支持和厚愛。付出寬容，你將收獲無窮。

在生活中學會寬容，你便能明白很多道理。奉獻自己，學會寬容，樂于賞識，不吝贊美，這便產生了幸福和快樂。你的生活也會因此而變得豐富多彩起來。

寬容自己，也許就不會自卑，也許就不會自傷；寬容他人，也許就不會苛求，也許就不會挑剔。學會寬容，你也就學會了理解和聆聽。

失敗，源于錯誤的習慣；成功，來自失敗的教訓。沒有寬容，記憶的經驗就會束縛靈魂；沒有寬容，固執的觀念就會排斥新知。寬容才是前進發展的秘訣。

寬容可以是心態。它會讓你豁朗大度，而非狹隘偏執。沒有心態上的寬容，就不會有行為上的從容。寬容的心態，是在繁忙的工作被無理打斷時，還能控制住自己，與對方談笑風生。

寬容有時候是遷就，有時候是妥協，有時候是退讓。但是不合理的遷就便是縱容。不正確的妥協便是軟弱。不恰當的退讓便是無能。所以寬容要有度。否則你可以得到片刻的愉悅，卻無法享受長久的幸福。

讓我們多一份寬容，多一份愛心，多一份信任，多一份理解，多一份原諒；少一些爭吵，少一些埋怨，少一些猜疑，少一些磨擦，少一些憂愁。

這樣我們才會快樂，社會才能和諧，生活才可以陽光燦爛，幸福美滿！

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十六

語文是什么？只是課本上的一篇篇文章嗎？不是的，語文不僅在我們的課本中，語文也在我們的生活中。語文是無所不在的。

語文，不是單純的語，不是空洞的文。那語言，是漂浮在空中涼涼的云，是大地上蔥蔥的樹；那文字，是一種放飛的渴望，是一個輝煌的傳說！

語文是顏料，繪出無瑕的瑞雪；語文是瑞雪，醞釀豐收的喜悅；語文是喜悅，點綴乏味的人生；語文是人生，裝滿未知的精彩！

語文，能使你感受社會文化；語文能使你熏陶情意、人格的和諧共振；語文能培養你的道德情操。

走出校門，走進生活，感受語文的魅力。我走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業廣告比比皆是。廣告已與人們結下了不解之緣，廣告用語中，大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當鋪廣告——“當之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某理發店廣告——“一毛不拔！”；“某打字機廣告——“不打不相識！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的工具。

即使是生花妙筆的，課文也未嘗能詮釋生活中的奧妙。要想領會生活中的奧妙，就要靠探索。！真的，我不僅僅是學會了簡簡單單的語言文化，我還學會了用心去領悟生活中的美。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十七

小時候，別人都夸我的記性好，說我很會認字，媽媽說這得感謝電視，是它讓我學到了許多漢字。聽說二歲的時候，我經常和爺爺一起看新聞聯播，新聞聯播過后就是天氣預報。我天天看，竟然把每個地方的名字都記住了。直到有一天，我能在看上一個地方的時候說出下一個地方的名字時，爸爸媽媽才驚奇地發現。為了考查我是背得還是會認字，于是媽媽寫了許多電視上出現的地名考我，而我，也能準確地認出來，樂得一家人都夸我呢！

媽媽見我從電視上學到了不少字，于是走到哪兒，就教我認字。記得上幼兒園的時候，每次和她上街玩，她都會指著廣告上的字叫我認。隨著年齡地增長，我也從廣告中學到了不少知識：我從豐田車的廣告中知道了“車到山前必有路”；我從步步高的廣告中知道了“沒有最好，只有更好”我從安踏的廣告中知道了“永不止步”；我從李寧的廣告中知道了“一切皆有可能”……我在享受廣告大餐同時，也積累了不少的語文知識，更讓我積累了豐富的精神食糧。

我喜歡語文，所以也特別愛看書。上小學的時候，別人都夸我是小書迷了。記得有一次，我看見媽媽在煎豆腐，于是我馬上想到了我在書上看到的“刀子嘴，豆腐心”。我脫口而出：“我的媽媽是刀子嘴，豆腐心。”媽媽見我說了一個好句子，眼睛笑得瞇成了一條縫，她接著問我：“什么叫刀子嘴，豆腐心呀？”我得意地說：“媽媽你的嘴像刀子，心像豆腐呀！”我的話還沒說完，媽媽笑得已喘不過氣來。笑過之后，她給我講了這句話的意思。從此以后，我不僅愛讀書，而且還喜歡結合生活實際用我所學的語文知識呢！

轉眼，到了收獲的季節，我隨著這季節里的稻香踏進了長江中學，也讓我徜徉在古詩詞美好的境界里。你看，“格物致知，止于至善”的校訓讓我明白了要不斷地探求知識；“上善若水”讓我知道了最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利；“三省居”讓我明白了每個人每天要三省吾身……我的學校——長江中學，用這些無聲的語言，讓我們走進了中國的古文化，感受中國古文化的神奇魅力，也讓我們明白做人的道理。

生活處處皆語文。只要你用心地去聆聽、仔細地去觀察。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十八

原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學到語文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學到語文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫字，才能學到語文。可是，漸漸地，我發現自己想錯了。不是的，在我們的生活中，語文無處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇十九

“飛蛾撲火，自取滅亡”這是人們常說的一句成語，一句話。可是，我卻不這樣認為，因為我從飛蛾身上看到了一種舍生忘死的勇敢，一種與眾不同的頑強，一種可歌可泣的精神。

飛蛾，破繭而出是頑強；飛蛾，擁有一顆勇敢而又頑強的心；飛蛾，它永不停歇的朝著光明飛去。

我是一個平凡而又普通的女孩子，沒有華麗的'外表，沒有聰明的頭腦，曾經我為自己的普通而感到自卑。隨著對飛蛾的認識，我也重新的認識了我自己，因為我有和其他人不一樣的地方。我雖平凡，但我有著不平凡的夢想；我雖普通，但我也有我自己的個性和特點（補入內容加以必要的說明）；我平凡，但我不平庸，我不會和一大堆人在一起嘻嘻哈哈，不會在困難面前哭哭啼啼，我不會和同學們在一起談論明星，不會喜歡太過熱鬧的地方，因為我有一顆勇敢而又頑強的心。怕黑不是每個女孩子都這樣的，喜歡安靜也不是每個人都這樣的，獨立也不是每個人都能做到的，所以我也有不平凡的地方，飛蛾也有值得別人學習的地方。

飛蛾撲火，視死如歸，它們為了自己的任務不停的奔跑，不停的追趕，雖然結果不論怎樣它都是死亡，會在人們的咒罵中死去，會在追趕光明中被熊熊烈火所燒死，可是它從不放棄自己的追求，它的精神是那么的可貴那么的可敬！

飛蛾，永遠是向著光明的使者，不管途中有多困難，它都會勇敢地以微笑去面對永不言棄。因為，它是飛蛾，一只飛蛾，一只在所有人眼里都是“自取滅亡”的飛蛾，它從不在乎別人對它的看法，因為，它是飛蛾，它是一只美麗的飛蛾！

從生活中學到勇敢范文（20篇）篇二十

著名教育家葉圣陶曾說過：“生活就如源泉，語文猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流著。”

秋雨綿綿，如同扯不斷的絲、剪不斷的線，望著眼前的細雨，我陷入了深深的沉思：因為我被一個“攔路虎”困住了，幾乎絞盡腦汁，仍然百思不得其解，就在我頭昏目眩、掩卷靜思的剎那間，飛揚的思緒悄然勾起了我無盡的回憶。

前些日子，我們剛學習了莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架后，“心驚肉跳”，“嚇得幾乎暈倒”，不敢再往上爬。最后在爸爸的引導勸告下，才勇敢地度過了難關，想到這兒，我不禁發自內心的感嘆：是啊！在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分化為小困難，一個一個的認真地解決，終將戰勝巨大的困難，贏得最后的勝利。

不僅如此，我還想到了曹雪芹在失意時寫出我國四大名著之一《紅樓夢》；愛迪生在艱苦試驗的基礎上，以自己的聰明才智終于發明了電燈泡，后來成為蜚聲世界的發明大王；大作家霍金在重病時，醫生告訴他只有幾個月的時間，但他仍舊沒有放棄寫作，功夫不負有心人，短短的幾個月，霍金編寫了《黑洞》等作品。想到這，頓時一股暖流涌遍了全身，我的這些學習上的小小困難與他們相比，真是微不足道。于是，我重新審視自己的解題思路，反復推敲，一邊畫線段圖，一邊回顧老師上課時的例題講解，困難終于被我克服了。

這件小事也使我進一步認識到：有些事不親身體驗，是無法真正認識它的，沒想到語文對我們學習其它學科知識有這么大的幫助。