心得體會的文字記錄可以使我們更好地回顧過去并為將來做出規劃。隨后是一些經驗豐富的作者所寫的心得體會，值得我們借鑒和學習。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇一

通過考察學習，我認為學習蘇浙等地的先進經驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進、科學發展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進地調整思路，科學正確地走出一條適合縣情特色的發展路子。

通過參觀學習，我們下一步要大力倡導全局干部職工團結拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰中抓機遇，腳踏實地，艱苦創業。

通過這次為期五天的考察學習，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今后的工作中，正視差距，變壓力為動力，進一步深入學習實踐科學發展觀，全面提高理論素養與工作水平，為實現鄒平民政的大開放、大建設、大發展做出應有貢獻。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇二

對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!

看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。

我協助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。

終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!

護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。

在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫生，頓時讓我感到醫生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素質。

短短的15天醫院實習結束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇三

實習主要把理論和實踐相結合，更好的理解理論，從而將課程上學習到得理論用到實際中去。

實習中我們主要參觀了四家公司的生產線。透過各公司的負責人講解，明白了四家公司中各公司的發展及其生產產品技術的發展歷程。

實習的四天主要是上午在學校群眾上課，老是都是經驗相當豐富的在職前輩。下午群眾組織主要在棲霞區的一個工業園區里面參觀生產流水線。

在短短的四天中自己學到了學校所不能了解到的知識，也是本專業很少涉及到得部分。主要有兩個部分，一是：打印機的相關理論和技術，二是：電路板的制作和加工。

透過上午李老師和張老師的理論教學，了解到打印機的五種分類，以及時下流行的立體打印機，感覺真的很神奇，一個打印機能夠把一個汽車模型打出來，只能用作家蘇童的一句經典：思想有多遠，我們就能走多遠。生活中沒有做不到的，只有想不到的，但是想到的不能都能做到且做好，還要切合實際，根據資源，需求，技術等各個方面的要求結合的很好的，就是的，也就算是做好的。然后就是pcb線路板的分類，按照不同的分類方式分類不同。主要按照材料、加工工藝分類。據老師說的按材料分為五種，紙質的、環氧的、玻璃纖維的、聚嗜氧乙烯和陶瓷的。按加工工藝又有不同的分類，加工工藝主要是根據其發展的過程出現的不同技術分的。然后就是單片機的基本原理和打印機發展和分類。

參觀過程中，了解到了工藝的重要性，及工藝技術對產品的影響。在紫金機械電子設備廠我們參觀了打印機的生產部。里面還看到了最先進的立體打印機，雖然是隔著玻璃看的，但是明顯感覺到技術的重要性，我們國家怎樣就沒有國外的那種先進眼光呢，這種思想是在技術人員給我們說玻璃里面的立體打印機是國外引進的，看著外國的不明白是技術人員還是什么，在里面看的嚴嚴的，深刻感覺到不論什么，我們都需要有自己的東西，自己的特色才行。之后參觀的工廠看了pcb板的制作流水線，以及裝上零件的pcb板的制作流水線，每一個流程都決定了一個產品的質量。因為生產過程中每一步都起著決定性作用，所以每一個人都是最重要的。

短短的四天生產實習結束了，感觸頗深。生產務必與實際結合，不但要有技術，還要有樣貌。有技術還要快，要更新的快；有樣貌還要獨特，就是賣相，獨特得讓人無從完全模仿。而且我覺得就算在寫軟件的時候，要想著這些程序給在軟件和硬件上怎樣才能更好結合，更好結合后還要怎樣方便做成實際的東西，讓人家看著舒服，不要寫程序就是寫程序，我們應為我們寫出來要使用的客戶思考，當然還要結合實際節約成本。

總之，產品務必與市場結合生產。實習時間短，卻學到了實在的東西，心里十分感謝學校。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇四

第一段：引言（150字）。

學習Qt實訓是我大學生活中一段難忘的經歷。這是一門涉及軟件開發和界面設計的實踐課程，通過實際操作和項目合作，我不僅學到了Qt框架的使用技術，也體會到了團隊合作和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在學習Qt實訓過程中的體會和心得。

第二段：具體經歷（250字）。

在Qt實訓中，我與隊友合作完成了一個基于Qt框架的音樂播放器項目。我們首先了解了Qt框架的基本知識，并通過閱讀官方文檔和教程掌握了Qt的各種功能和模塊。然后，我們開始設計和開發我們的音樂播放器。這涉及到音頻管理、界面設計、數據庫連接等方面的知識和技術。在整個過程中，我們遇到了許多挑戰和問題，但通過團隊合作和相互幫助，我們最終成功完成了項目。

第三段：收獲與體會（300字）。

通過參與Qt實訓，我不僅學到了Qt框架的使用技術，還提升了自己的編程和解決問題的能力。和隊友一起合作開發項目，我學會了如何與他人溝通、分工合作、協調時間和任務。在遇到問題和困難時，我學會了主動尋求幫助和與他人合作解決問題。我深刻體會到團隊合作的重要性，一個好的團隊可以充分發揮每個人的優勢，提高工作效率和項目質量。

第四段：挑戰與解決（300字）。

在Qt實訓中，我們也遇到了各種挑戰和問題。其中一個主要挑戰是項目需求變動。由于客戶需求的不斷變化，我們不得不不斷調整和修改我們的代碼和設計。這要求我們具備靈活應變的能力和快速學習新知識的能力。此外，我們還遇到了一些技術難題，如音頻播放的異步處理、界面流暢性等問題。通過仔細研究和學習，我們最終找到了解決方案并成功克服了這些困難。

第五段：總結（200字）。

通過學習Qt實訓，我不僅掌握了Qt框架的使用技術，還培養了團隊合作和解決問題的能力。這次實訓不僅是技術的學習，更是對自身能力的挑戰和提升。我學會了如何與他人合作、如何分析和解決問題，這將對我以后的工作和學習有著深遠的影響。我相信，通過不斷學習和實踐，我可以在軟件開發領域不斷提升自己，做出更好的作品。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇五

從_年x月26日至_年1_月7日為期兩個星期的工程測量實訓已經結束了，通過這次實訓，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實訓的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

其主要有三個方面：

儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)。

觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)。

外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。

知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：

(1)要選擇精度高的測量儀器。

(2)提高自己的測量水平。

(3)多次測量取平均值第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實訓的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實訓中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實訓測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實訓之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇六

隨著航空事業的蓬勃發展，飛機結構的設計與制造變得越來越重要。為了提高學生的實踐能力，我校組織了一次飛機結構實訓。經過幾個星期的學習和實踐，我收獲頗多，深深地體會到了飛機結構的復雜性和嚴謹性。下面，我將從學習目標、實訓內容、團隊合作、實踐應用和個人成長五個方面，分享我的心得體會。

首先，我們通過此次實訓明確了學習目標。學習目標是實訓的指導方針，我們要通過學習飛機結構的概念、原理和材料，掌握飛機結構設計與制造的基本知識和技能。同時，我們還要培養工程實踐能力，提高解決實際問題的能力。實訓通過將理論與實踐相結合的方式進行，加深了我們對飛機結構知識的理解，提高了學習效果。

其次，實訓內容的安排充分考慮了實際需求。實訓內容包括飛機結構的設計原理、結構設計的步驟和方法、飛機結構材料的選擇與應用等。我們通過實際操作，學習了飛機結構的細節，了解了不同材料在飛機結構中的作用和應用。通過實際設計和制作飛機結構樣板，我們進一步鞏固了所學知識，增加了實踐經驗。

第三，團隊合作是實訓中不可忽視的重要環節。在實訓過程中，我們分為小組進行合作，每個小組由不同專業的學生組成。我們需要分工合作，根據實際情況制定工作計劃和排期。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。團隊的每個人都有自己的優勢，當我們將這些優勢充分發揮出來，集思廣益，共同解決問題時，團隊的效率和能力會得到有效提升。

第四，實踐應用是實訓中的重要環節。通過實踐應用，我們將所學知識與實際工程結合起來，培養了我們解決實際問題的能力。在實訓中，我們不僅需要理解飛機結構的原理和設計步驟，還需要考慮實際情況，根據實際需求進行設計。通過實際制作飛機結構樣板，我們深刻理解了每個細節對整個結構的影響，提高了問題分析和解決能力。

最后，此次實訓對我們個人的成長也起到了積極的作用。通過實訓，我加深了對飛機結構的理解和掌握，提高了實踐能力。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，增強了團隊合作精神。在實踐應用中，我培養了解決問題的能力，提高了自己的眼光和綜合素養。這次實訓讓我有機會將所學知識運用到實踐中，幫助我更好地為將來的工作做好準備。

通過這次飛機結構實訓，我對飛機結構的設計與制造有了更深入的理解，并提高了實踐能力。這次實訓不僅讓我學到了豐富的知識，還鍛煉了我的實踐能力和團隊合作能力。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應用所學知識，做出更好的貢獻。同時，我也認識到學習是一個不斷實踐和提升的過程，我會繼續努力學習，不斷提高自己的能力。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇七

隨著現代化的發展，計算機技術已經成為我們工作和日常生活的必要輔助工具，Word作為常用的辦公軟件，在各行各業都有廣泛的用途。為了能夠更好的使用它，在課程傳授的基礎上，我參加了word實訓，這里我將分享我的學習心得體會。

一、確定學習目標和計劃。很多人在學習的時候沒有明確的學習目標和計劃，這樣的學習是不高效的。我在學習word實訓之前，就根據自己的需要和學習時間制定了詳細的學習計劃，目標明確，方法清晰，具有針對性。我相信只有在這樣的目標引領下，才能收獲更加充實的學習體驗，取得更加顯著的進步。

二、認真學習理論知識。在實訓之前，我們都要先學習一些理論知識。如果沒有理解這些基本概念那么實訓的過程必將不夠順利。通過學習理論知識，我更加深入的了解了word這個工具，在使用時也更加得心應手。比如，對于文檔設置方面的知識，我們要學會處理頁碼、版面設置等問題，知道如何針對特定的目的選擇不同的頁邊距、行距、間距等，這些都需要通過學習理論知識來掌握。

三、多練習，熟能生巧。只有在不斷實踐的基礎上才能真正熟練掌握word。平時多練習，通過實踐來更好地掌握理論知識，不斷強化記憶。我們在實訓中會接觸到各種文檔的操作，比如排版文檔、圖文整合等等。我的經驗是，在實訓過程中，千萬不要怕出錯，反復嘗試，只有在多次操作的過程中才能逐步熟練，掌握word的精髓。

四、善于總結，查漏補缺。在實際操作中，一定要注意總結和整理，歸納經驗和感悟。每次練習后都要做好記錄，對于不熟悉的操作再多做練習，不斷加強記憶。在這個過程中，發現自己不足的地方，還需查漏補缺。

五、勇于迎接挑戰，不懈努力。實訓過程也是挑戰自己不斷提高的過程。學習過程中難免遇到各種難題，但只有勇于面對挑戰并不斷努力，才能不斷進步和創新。我相信，在不斷努力和堅持學習的過程中，我的操作技能會得到更好的提升。在學習過程中，我懂得了學習的重要性，勤奮和努力學習是取得進步的基礎。

總之，學習word實訓不是一蹴而就的，而是需要經過實踐和不斷總結來達到熟練使用的目的。通過我的實際體驗，我相信隨著不斷的學習和實踐，我們的word操作能力一定會不斷提升。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇八

學習Word是每個辦公人士必備的技能之一。在我校大學生中，也是必修課之一。然而，僅僅是學習Word還遠遠不夠，我們需要更高效的利用Word來完成各種任務。因此，我參加了一次Word實訓課程，從中得到了很多收獲。

第二段：課程內容和教學方式。

實訓課程持續了兩天，內容很豐富。課程設計者安排了一些具體任務，例如創建簡歷、制作PPT、編輯論文等。每個任務不僅涉及使用Word的基本功，還要求我們掌握一些高級技巧，例如插入圖表、利用樣式模板等。為了使我們能夠更好地理解，老師采用了演示、講課和互動的多種方式。我們不僅跟著老師一起操作，還分組合作完成任務。

第三段：自我反思。

實際上，我在參加課程之前，已經具備一些基礎知識和技能。但是，通過這次實訓課程，我深刻認識到自己存在很多不足之處。例如，在使用各種功能時，我經常找不到最簡單、最快捷的方法，浪費了很多時間。同時，我也缺乏對文檔格式要求的認識。這次實訓課程使我重視了這些問題，并加以改善。

第四段：實際應用。

實際應用是檢驗學習效果的最好方式。在之后的日常工作中，我積極運用所學知識，提高了文檔的格式，減少了重復工作，節約了時間。例如，在編輯學術論文時，我用帶編號的列表代替了手動編排目錄的方式，大大提高了效率。

第五段：總結。

通過這次實訓，我深深認識到，學習Word需要不斷積累和探索。學以致用，才能真正掌握Word的使用技巧。同時，也要注重提高文檔的美感和可讀性，使讀者對文檔的理解更加清晰。我相信，通過不懈努力和持續學習，我會在Word應用的道路上不斷前行，探索出更多的高效、美觀的方法。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇九

這次的校內實訓是《審計實訓》，為期一周，從20xx年3月31日到20xx年4月4日，主要在唐山學院北校區圖書館五樓的機房進行。本次實訓主要是借助實訓環境的仿真性，讓我們能夠熟練掌握財務報表審計計劃、實施和報告階段的主要操作程序和審計方法；并且通過審計實訓操作，在理解理論知識的同時，掌握實際操作的技能，達到樹立正確的審計意識與審計理念，并運用所學知識與專業判斷分析問題、解決問題的目的。

一、實訓內容與過程。

本次實訓的企業是廣東科麗機械股份有限公司，廣東科麗機械股份有限公司屬于機械制造行業，最近幾年全國機械產、銷量保持穩定，并在東南亞一帶有較高的市場占有率。國家對機械制造行業沒有優惠。該公司在行業中屬于較大的企業，具有一定的商譽，并且其財務狀況良好，經營狀況沒有發生重大變化以致對其財務狀況發生不利影響，也沒有存在未披露的重大關聯方交易，客戶的內部控制尚未發現重大缺陷。公司所有者或者關鍵管理人員未發生重大變化，暫時沒有任何跡象表明管理層不夠誠信；尚未發現廣東科麗機械股份有限公司存在舞弊或違法行為，或已收到舞弊方面的指控，也沒有發現就審計事項向審計項目組人員實施任何限制。因此，在本所完全具備該業務的專業勝任能力、時間和資源，事務所和項目組將能遵循職業道德規范執行該審計業務等承接條件下，本所承接該公司審計業務。

《審計實訓》實訓過程是整個實訓的的核心環節，是本次實訓對審計學理論知識學習的檢驗并進行實際操作的具體過程，總體包括以下五部分：

第一，實訓要求講解。

實訓過程是通過軟件的操作完成的，所以在實訓的一開始由老師通過ppt和軟件資料向我們介紹本次的實訓及教學軟件說明，使我們對審計實訓有了初步的了解，明白了實訓的任務和應該如何進行操作。

第二，熟悉實訓軟件。

因為是第一次接觸審計教學軟件我們并不熟悉整個審計工作流程和實際操作；所以在了解后我首先需要做的就是熟悉實訓軟件。本次實訓的主要操作在“審計實務”這一項目中進行，主要包括：審計理論學習、工作底稿講解、審計實務自我學習、自我測試、自我考試以及案例講解。審計理論學習是對審計學課程的整體講解，在操作過程中遇到的不理解的知識可以通過這一版塊重新學習加深理解。工作底稿講解通過常用類型、范例以及編制講解向我們展示了審計工作底稿的總體審計策略、具體審計計劃、風險評估程序、進一步審計程序、重大事項概要、問題備忘錄和審計工作底稿完成情況核對表等幾個方面以及具體的編制方法。審計實務自我學習、自我測試、自我考試和案例講解通過實例和具體操作步驟的指導生動形象的展示了審計工作流程，并通過測試和考試來檢驗學習成果。

第三，實際操作過程（編制各項目工作底稿）。

實際操作過程是整個實訓的重中之重，在操作過程中，主要進行的是“實質性程序”板塊的操作，在進行每一具體項目的操作前我首先了解的是每一項目的審計流程，即從整體上把握每一項目；然后是填制各項目表，各項目表總體上包括項目實質性程序表、項目審定表、項目明細表等，但因為各項目的具體性質不同，填制內容呈現不同的差異。與會計課程和財務報表分析課程學習有一致性的地方，即學習的主要會計科目，進行報表分析時分析的主要項目也是審計的主要項目，并且這些項目分析存在差異。如：資產、負債、所有者權益類項目財務報表認定主要為存在、完整性、權利與義務、計價和分攤以及列報而收入、成本費用類項目財務報表認定主要為發生、完整性、準確性、截止、分類以及列報；需要函證的項目需要填制項目函證結果匯總表等。

第四，編制實訓日志、實訓報告。

實訓日志和報告是對本次實訓的總結，實訓日志是本次實訓由我主要負責的部分，具體內容在日志中詳細說明。

在編寫實訓日志的過程中，我一般是自己首先通過練習資產、負債、收入、費用以及利潤六大類中主要項目的實質性程序的填制，熟悉審計的項目流程，找出自己在實訓過程中存在的問題以及訓練自己的操作能力；然后在編寫日志時和同學們進行交流，詢問她們在實訓過程中出現的問題以及解決的方法；最后，把編制好的實訓日志上交老師審核。

本次實訓是我們大學四年生活的最后一次校內實訓了，最后一次靜靜地坐在教室里檢驗學到的知識，因此，我很珍惜這最后一次的機會。審計實訓是對審計學課程學習的實踐操作的訓練，用理論指導實踐是我們學習的最終目的，也是我們實訓的要求。但是在實訓過程中，因為這一年的專業課程的學習主要是會計方向的課程，對審計的知識只是還有一個大概的印象，了解我們大概學過哪些內容，而在具體的知識點中卻不太清楚；所以在實訓開始的時候我并不太了解實訓的具體內容、審計的工作流程。比較慶幸的是這次的實訓軟件在審計實務中有理論學習這一板塊，并且在審計流程的操作中也有詳細的操作過程和案例講解，使我能夠在重新復習審計知識的基礎上通過實踐操作深化對審計知識的理解和應用。在本次審計實訓過程中，我同樣收獲了許多。第一，理論是實踐的基礎，夯實基礎尤為重要。

整個實習的過程主要以自學為主，理論聯系實踐就變得至關重要。在審計過程中遇到了很多會計上知識，審計需要作出相應的調整分錄，在這方面我通過回顧之前的會計處理方法又加深了“會計、審計一家親”理解。

第二，確定適當的學習方法，捋順思路。如果只是為了完成實訓任務而機械操作不僅學到的知識有限，也會事倍功半。比如，在進行應收賬款的賬項調整時，我當時一時心急，想馬上完成，可是怎么都找不到數據，也不知道如何取數。后來當我靜下心仔細思考才發現，應收賬款的賬項調整數是對利潤產生影響的數據，重分類調整數是對分類產生影響的數據但對利潤不產生影響。應該在應收賬款明細表及應收賬款核對層次上的工作底稿基礎上填制應收賬款審定表。

第三，掌握適合自己的學習節奏，注意循序漸進。在實訓開始的時候，我們小組確定了每個人需要完成的任務，這樣就保證了小組能夠順利通過。其次，我根據實際分配的工作任務確立了自我目標管理，保證了個人能夠完成小組交代的任務。同時，保持思路的清晰有助于有條理地進行學習。

綜上，通過本次審計實訓，我不僅完成了大學生涯中最后一次實訓，也學習了審計工作底稿的編制，同時找到了適合自己的學習方法。在今后的學習和工作中，我也要保持著認真態度潛心學習，提高自己的會計、審計知識和相關技能。

文檔為doc格式。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇十

轉眼間，一周的實訓就這樣結束了。這一周，我深刻的感受到了會計工作的辛苦。這也是我們步入大學校門后的第一次實訓，從中我學到了從事會計工作要有一顆細致的心，盡力做到準確無誤，還要有忘我的工作精神。實訓是辛苦的，是忙碌的，是頭疼的，是充實的……這是我這次實訓最全面的感受，我常常為了做賬一中午或一下午都一直在忙。常常會因為做賬而顧不上我這雙已經僵硬了的手。

這次實訓，我覺得自己還不夠踏實。為了節約時間，有些數據我缺乏分析，就直接照著老師的答案照搬了上去。但有些比較重要的核算工作我還是會一筆一筆的算和對賬。因為有了老師數據的“幫助”，和我仔細的核算，所以我在賬中的錯誤出現率還算比較低的。可遺憾的是有時候我還是會時不時的犯一些低級錯誤，把借貸方寫反，少寫個零等等。由于這是我第一次實訓，所以對于我在賬上犯錯時，不能夠篤定地對待。以致于使我的有些賬頁的頁面看起來不是那么的整潔，這方面我有待訓練。在有些細節處理方面我也不夠仔細。這些不足我都會在以后的訓練中慢慢地改進。

實訓中，我在很多時候都是因為和同學對賬而發現的錯誤，這是個很大的問題，在以后的會計工作中，是沒有人能和我對賬的。這就要求我們必須學會獨立地做賬。保證賬的準確性，爭取少犯錯，這樣就可以少去很多麻煩，所以，我說會計是個細活。

我是很享受這個實訓的過程的。因為這很充實我的生活，其實有時候人是很希望自己忙碌起來。而學校給我們安排的這個實訓，不僅僅是為提高我們的實作能力，也是為給我們以后忙碌的工作提供了一個體驗的平臺。我們通過實作所用的種種材料。也見識到了曾經不常見的會計工作材料。作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。

經過幾周漫長的實訓，讓我個人認為會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計。原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑。

還記得，在剛開始做會計分錄時，自己由于在電臺要準備節目，所以周一到周三的那段時間一直忙于那些工作。于是準備在周四完成會計分錄的工作。可是偏偏黨老師周五的課換到了周四下午，頓時讓我一臉茫然。雖說自己在上學期基會學的是相當不錯，給一個題目，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時間完成40多道分錄，還要手寫，不太現實。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個階段的工作，李曄在一個階段就完成了!

接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急。看著這么一厚搭憑證。。。苦的還在后邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁就報廢了。還有，最后結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!

后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。

最后的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!

放飛的思緒。

“只有經歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!

實訓學習心得體會（通用14篇）篇十一

首先，我覺得計算機實訓是非常重要的一門課程。計算機實訓可以幫助我們更加深入地了解計算機的基本操作和應用，提高我們在計算機上處理問題的能力，為我們今后的學習和工作打下堅實的基礎。

其次，我在學習計算機實訓的過程中，發現實際操作比理論學習更加有助于我們理解和掌握計算機知識。通過實際操作，我們可以更加直觀地了解計算機軟件和硬件之間的關系，也可以更好地掌握各種計算機操作的具體方法和步驟。

第三，我認為在進行計算機實訓的過程中，要注意細節和耐心。計算機實訓需要我們熟悉各種軟件和硬件，并且需要我們在實際操作中遇到問題時及時解決。這時候，我們必須要有耐心和細心，認真觀察和排查問題，才能夠盡快地解決問題并且掌握更多的操作技巧。

第四，我也認為計算機實訓可以培養我們的團隊合作精神。在實際操作中，我們經常需要與同學或者同事合作完成一些任務，這時候就需要我們具備良好的團隊意識和合作精神。只有團隊之間相互協作，才能夠順利地完成任務，并且取得更好的成果。

最后，我覺得計算機實訓還可以幫助我們培養自我管理和自我學習的能力。在計算機實訓中，我們需要熟悉各種軟件和硬件，并且需要不斷地學習和探索新的操作技巧，這時候就需要我們具備自我管理和自我學習的能力。只有對自己嚴格要求，并且不斷地學習和探索，才能夠在計算機實訓中不斷進步，提高自己的計算機技能水平。

總之，學習計算機實訓是一個很好的鍛煉自己的機會。通過實際操作，我們可以更好地理解和掌握計算機知識，并且培養自我管理和自我學習的能力。同時還可以培養團隊合作精神，提高自己的計算機技能水平，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇十二

離心泵是一種常見的流體輸送設備，廣泛應用于各個領域。為了更好地掌握離心泵的工作原理和操作技巧，我參加了一次離心泵實訓課程。通過這次實訓，我不僅加深了對離心泵的認識，還學到了很多實用的技能。下面我將從課程安排、實踐操作、團隊協作、問題解決和個人成長五個方面，總結我在學習離心泵實訓中的心得體會。

首先，關于課程安排。在離心泵實訓的課程中，老師安排了系統化的學習內容和順序。我們首先學習了離心泵的基本原理和分類，了解了它的組成部分和工作機理。然后，老師帶領我們學習了離心泵的安裝、調試和維護等操作技巧。整個課程清晰明了，讓我能夠逐步深入地了解離心泵。

其次，關于實踐操作。實習過程中，老師帶領我們實地接觸離心泵，并進行了一系列操作實驗。我親自操作了離心泵的安裝和拆卸，在老師的指導下，掌握了正確的操作方法和注意事項。通過實踐，我能夠更好地理解書本上的理論知識，并將其應用到實際操作中。

接著，關于團隊協作。離心泵實訓課程中，我們被分成了若干小組，每個小組共同完成一項具體的實驗任務。這要求我們要相互合作，共同解決實際問題。在小組工作中，我學會了傾聽他人意見，尊重不同的觀點，并學會了適應團隊生活。通過團隊合作，我不僅感受到了協作的力量，也塑造了自己的團隊精神。

然后，關于問題解決。在實訓過程中，我們遇到了很多技術問題和困難。這要求我們要發現問題，迅速解決問題，并總結經驗教訓。有時候，問題并不是那么容易解決，需要我們不斷嘗試和探索。通過面對問題的挑戰，我學會了勇于面對困難和找到解決問題的方法。

最后，關于個人成長。通過離心泵實訓，我不僅增加了專業知識和實踐經驗，還培養了自己的創新思維和動手能力。我深刻認識到學以致用的重要性，并明確了自己未來的學習方向。通過這次實訓，我也明白了學習就是不斷實踐和積累的過程，需要持之以恒地堅持下去。

綜上所述，學習離心泵實訓給我帶來了很多收獲。通過這次實踐，我加深了對離心泵的認識，學到了實踐操作的技巧，培養了團隊協作和問題解決的能力，同時也實現了個人的成長和進步。我相信這次實訓對于我未來的學習和工作都有著積極的促進作用。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇十三

過去的兩個星期中，在老師的帶領下我們開始了對“工程測量”這門課程的實訓。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實訓是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關的知識點。更重要的，實訓能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實訓重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。

現在回頭看來，兩周的實訓酸、甜、苦、辣俱全。我們的任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外緊張忙碌，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實訓的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先，通過實訓，讓我發現我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

其次，通過這次實訓，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的原數據正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發現錯誤及時檢查;不論外界的環境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。

第三，通過實訓對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

再有，我發現我們實訓經驗還較欠缺，在發現問題時不知如何解決。比如在做四等水準測量時，記錄數據中突然出現兩個“紅k—黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實訓工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水建工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實訓在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實訓機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的成功打下良好的基礎。

為時兩周的測量實訓結束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。

實訓學習心得體會（通用14篇）篇十四

通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。以下是本站小編為大家提供的實訓學習的。

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通過這兩周的實訓，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學習過程中希望大家多多提點.我和倪澤旭主要負責程序設計和調試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發電機。在梯形圖的編輯上出現了很多問題問題，導致第一次調試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環出現一點問題，經過我們對梯形圖的監控檢查，發現循環與上面編程有點沖突，后來我們調整了一下，調試終于成功了。接線方面，在星三角轉換的上遇到了困難，經過我們不懈努力最終成功了。

通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現了一些接線問題。

總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

通過此次短暫的課程設計，我深有感觸。從一開始的構思再到今天寫下這份總結。期間時間雖短但是也學到了不少的知識。在實訓的剛開始構想只有大體的思路，忽略了一些細節，因此在我真正做設計網絡方案時發現有很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤反反復復會花上很多時間。在做的過程中，也會有很多意想不到的錯誤，其中有的錯誤到最后解決的時候卻是發現犯得很幼稚，不過這樣的錯誤多了，在不知不覺中對一些命令知識分外的熟悉了起來，并且自身的排錯能力也得到很大的提高。

此次的網絡方案設計，讓我第一次摸索網絡的需求去搭建一個符合要求的基本的網絡，在設計過程中總是會遇到一些很小的問題，雖然不明顯，卻可以影響到整個網絡的安全運作。這樣一個小小的網絡，卻是通過一次次的搭建，修改之后的結果，真是令人感慨萬千。第一次的方案設計雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個設備的如何搭建能使網絡變得更加安全，更加快捷。并將平時所學的知識第一次融會貫通。也明白了設計一個網絡是需要花費很多精力去構思的，其間的財富是任何時候的上課實驗所不可比擬的。

在這次實習過程中，我發現平時學習的知識與實踐環節所用到的有一定的差距，往往我覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在此次實踐環節中往往出問題，書本上的知識只提供方法的借鑒，實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學好問的精神.在人與人相處過程中我收獲更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，工作不但是實踐與應用的過程，同時也是學習的過程，我們必須加強與他人的溝通學習，以便獲得與他人的交流。

這次網絡工程的方案設計讓我把屬于這方面的各個知識點從各方面收集過來，根據網絡要求設計了拓撲圖，完成后臺的配置，在進行一遍一遍的測試，仔細的編寫文檔。在完成的過程中去完善更多的方面，使設計的網絡一點一點安全與規范起來。并且我在這6個星期的實訓里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術等著我去摸索，等著我去學習。

這次課程設計的時間很緊迫，再加上各方面的經驗不足，也遇到很多問題，雖然我通過網上查詢，咨詢同學去解決我以發現德問題，但我知道這個網絡還有很多地方沒有完善，希望老師能諒解。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。

實訓，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到時間，菜發現自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。