越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇一

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇二

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多課外讀物陪伴著我。書(shū)是智慧的源泉，是精神的食糧，更是你的一位朋友，一旦你迷上了她，怎們甩都甩不掉，像強(qiáng)力膠一樣粘在你身上。不斷提高寫(xiě)作的水平，讓自己的作文越來(lái)越優(yōu)秀。

杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”自從我迷上讀書(shū)后，我的作文成績(jī)便常常在班上名列前茅。同時(shí)他也激發(fā)了我的想象力。每次我走在路上遇到一個(gè)殘疾人，我就會(huì)編織他的悲慘身世。

記得三年級(jí)上期的時(shí)候，老師讓寫(xiě)一篇作文。作文的題目是《秋天來(lái)了》，老師讀了一篇范文后，同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)到“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片的飄到了地上”時(shí)，我心想：大家都這么寫(xiě)，豈不是沒(méi)有創(chuàng)新了。寫(xiě)秋天，除了要用眼睛去看，還要用自己真實(shí)的感受去寫(xiě)。我把秋天比作一個(gè)穿著金色裙子的仙女姐姐，她那輕飄飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將清爽撒給了大地；她用那寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。因?yàn)槲移綍r(shí)讀書(shū)多善于思考，用心感受，我寫(xiě)的作文得了優(yōu)秀，老師還拿來(lái)當(dāng)范文念。我多么高興啊，這讓我更加喜歡讀書(shū)了，我還要更多的優(yōu)秀。

三年級(jí)下期的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇《一件不愉快的往事》，我的情緒萬(wàn)分激動(dòng)，覺(jué)得這是自己大顯身手的好機(jī)會(huì)：七歲的時(shí)候受過(guò)的一次委屈，平常積累的那些描寫(xiě)傷心、委屈的詞語(yǔ)像海水一樣一下子涌了出來(lái)。我從一個(gè)黃昏寫(xiě)起，以周?chē)说逆倚Γ瑏?lái)突出一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。寫(xiě)著寫(xiě)著，我情不自禁的哭了。這篇充滿真情實(shí)感的作文讓我又一次成為班上的優(yōu)秀寫(xiě)作能手。感謝老師的鼓勵(lì)，我愛(ài)寫(xiě)作文，我更愛(ài)讀書(shū)。他讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越快樂(lè)。

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。希望大家都能喜歡這神奇的書(shū)。當(dāng)你孤獨(dú)、郁悶的時(shí)候，她能陪你玩耍。

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇三

書(shū)籍提高了我的文學(xué)素養(yǎng)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，它是我生命中必不可少的精神食糧。黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)的那句話我非常贊同：“一日不讀書(shū)，塵生其中；兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味；三日不讀書(shū)，面目可憎。”是啊，讀書(shū)能夠凈化我們的靈魂，三天不讀書(shū)，自然洗刷不掉那些人間煙塵。讀書(shū)，會(huì)使我更加出彩。

小說(shuō)。

當(dāng)然，小說(shuō)在群書(shū)中最適合消遣，也是我最喜歡的類型。它的情節(jié)，時(shí)而輕快，時(shí)而沉重，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，尤其是到了情節(jié)的高潮處，更使人欲罷不能。讀小說(shuō)時(shí)，我能融入情節(jié)中，遠(yuǎn)離生活的喧囂，將身心放松。當(dāng)然，也有不少人認(rèn)為小說(shuō)就是閑書(shū)，沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)，甚至都不屑去讀。這肯定是大錯(cuò)特錯(cuò)的，多讀小說(shuō)，若是從學(xué)習(xí)方面來(lái)講，能多吸收些書(shū)中精妙的語(yǔ)言、作者寫(xiě)作的手法，這自然是非常有益的，有助于錘煉自己的寫(xiě)作語(yǔ)言。

小說(shuō)，使我的語(yǔ)言更出彩。

傳記。

傳記與小說(shuō)比起來(lái)稍稍有些學(xué)術(shù)化，不過(guò)多了解些歷史，了解一些人的生平故事又何嘗不是件有趣的事呢？不過(guò)，我比較討厭傳記的一點(diǎn)就是，有些作者總是喜歡將自己對(duì)人物偏愛(ài)或偏見(jiàn)的色彩加入傳記，這使我感覺(jué)傳記的閱讀體驗(yàn)并不是特別好。不過(guò)，我還是喜歡讀些歷史，這能補(bǔ)全我對(duì)浪漫大唐的想象，也能慰藉我對(duì)盛世大宋的向往。/而人物傳記也是極好的，它既能串通歷史，又能揭開(kāi)千百年前人物的神秘面紗，而更功利些來(lái)說(shuō)，它也能為議論文提供素材，不至于“書(shū)到用時(shí)方恨少”，到想要舉例時(shí)，卻找不到合適的人物往上套。

傳記，使我的知識(shí)更出彩。

詩(shī)詞。

詩(shī)詞的美妙在于它的朗朗上口，也在于作者能在這短短幾句之中蘊(yùn)含豐富而又真實(shí)的情感。并且，許多好的詩(shī)詞都是淺顯易懂的，比如故事中說(shuō)白居易每寫(xiě)完一篇作品，都會(huì)讀給鄰家的老太太聽(tīng)，看這位老婦是否能聽(tīng)得懂，如果聽(tīng)不懂，他就重新修改，達(dá)到能讓“婦孺皆懂”的效果。詩(shī)詞的韻味能讓我們的心靈平靜，每當(dāng)你仔細(xì)品味一首詩(shī)的時(shí)候，那感覺(jué)就像你在細(xì)嗅清晨沾著露水的一朵花，花香似有若無(wú)，可當(dāng)你感受到它時(shí)，它是那么地沁人心脾。

詩(shī)詞，讓我的審美更出彩。

書(shū)籍是我們心靈的歸宿，書(shū)籍是我們知識(shí)的來(lái)源，語(yǔ)文高考狀元孫婧妍曾告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的兩個(gè)途徑就是寫(xiě)作和閱讀，而只有讀多了，寫(xiě)作時(shí)才不至于才思枯竭。也如蘇軾說(shuō)他的寫(xiě)作時(shí)那樣：“吾文如萬(wàn)斛泉涌，不擇地皆可出。”只有多閱讀，才能夠達(dá)到這種才思敏捷、文思泉涌的效果。我非常喜歡閱讀，閱讀那些有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍，可以讓我有更豐厚的積累、更豐富的知識(shí)。讀書(shū)，確實(shí)讓我更自信更出彩。

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇四

每個(gè)人在生活中一定有過(guò)有趣的讀書(shū)事情。書(shū)就是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，是一位朋友，是一個(gè)溫暖的家。

記得有一次，我覺(jué)得沒(méi)事做，很無(wú)聊。便從書(shū)柜里的角落里，掏出了一本我很久沒(méi)有看過(guò)的書(shū)。便讀了起來(lái)。我一捧起書(shū)便愛(ài)不釋手，對(duì)作者里面寫(xiě)的人物及情節(jié)不禁著了迷，把自己全部的精神投入到了書(shū)里，讀著作者寫(xiě)的經(jīng)歷，跟著作者一起為書(shū)里的故事喜怒哀樂(lè)。而因我看書(shū)太入迷，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音。媽媽最后進(jìn)房間叫我，我才聽(tīng)見(jiàn)。慢慢地把書(shū)放下。依依不舍的離開(kāi)，去吃飯了。最后又開(kāi)始去看書(shū)。

每個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游，也是在體味著作者的喜怒哀樂(lè)，與作者共同感受。

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇五

“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”書(shū)，是我的好朋友，它就像一艘航船，帶我駛向無(wú)盡的海洋，從小時(shí)候的《安徒生童話》到現(xiàn)在的《中華上下五千年》，每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，如果沒(méi)有了書(shū)，我就會(huì)像魚(yú)沒(méi)有了水，人沒(méi)有了空氣一樣。

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)聞到它那淡淡的油墨味，愛(ài)欣賞它那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事。我曾和冰心奶奶領(lǐng)略小讀者的喜怒哀樂(lè)，也曾和安徒生爺爺幫助賣(mài)火柴的小女孩，還和毛澤東爺爺一起體味長(zhǎng)征的艱辛。這一切，都來(lái)源于書(shū)，是它讓我懂得了許多知識(shí)，以前，我會(huì)因?yàn)榛夜媚锏脑庥霭@不已，也會(huì)因?yàn)榘籽┕鞯奶用撆氖纸泻茫F(xiàn)在，我會(huì)因?yàn)榱謩t徐虎門(mén)銷(xiāo)煙興奮大叫，也會(huì)因?yàn)椴懿僭诔啾诖髷‘惓Ｊ洹Ｎ以跁?shū)中領(lǐng)悟了很多，我知道一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。書(shū)就像我的課外老師一樣，他告訴我很多道理，我也和他經(jīng)歷過(guò)很多事情。

那天，我在房間里聚精會(huì)神的看《福爾摩斯探案集》，看到精彩的地方——福爾摩斯破案時(shí)，我不禁大叫：“啊!終于破案了！”我的叫聲引來(lái)了媽媽的驚嚇，媽媽趕緊從廚房飛奔到我的房間，說(shuō)：“怎么了？有壞人嗎？”我笑著搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)什么，我在看書(shū)，陶醉在其中了。”媽媽放松了心情說(shuō)：“哎，我還以為怎么了，嚇?biāo)牢伊耍阊剑惶齑篌@小怪的，看個(gè)書(shū)都“走火入魔”。好了好了，別看了，快來(lái)吃飯吧，“小書(shū)蟲(chóng)”。”我聽(tīng)了媽媽的話后，開(kāi)玩笑說(shuō)：“既然你說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，那我餓了就啃書(shū)啊，呵呵。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好了，我的乖女兒，快來(lái)吃飯吧，飯已經(jīng)迫不及待的想讓你吃了！”我笑著和媽媽去吃飯了。

說(shuō)不定我真的像媽媽說(shuō)的那樣，看書(shū)看得“走火入魔”了呢！我現(xiàn)在真的變成了一只“小書(shū)蟲(chóng)”，每天都在啃書(shū)。書(shū)，對(duì)我的益處很大，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的好伙伴。

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇六

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇七

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就像一葉小舟，帶著我們向知識(shí)的海洋前進(jìn)，開(kāi)拓我們的大腦，豐富我們的知識(shí)。

書(shū)，可以讓我們快樂(lè)，讓我們放松心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)……它讓我喜愛(ài)上了讀書(shū)，讓我快樂(lè)地在書(shū)的世界里飛翔，快樂(lè)的奔跑。經(jīng)常讀書(shū)可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無(wú)價(jià)之寶，心中擁有更多的故事，有著更美好的前景，成為祖國(guó)的棟梁之才！

在我們看書(shū)時(shí)，不要頭低的太低，也不要在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū)，也不要晚上看書(shū)或在床上爬著看書(shū)……這些都是看書(shū)的不規(guī)范行為。

俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我們看的書(shū)中，都會(huì)有一個(gè)道理，這個(gè)道理，可以改變一個(gè)人，讓軟弱的人堅(jiān)強(qiáng)，讓悲傷的人快樂(lè)……所以書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，我愛(ài)讀書(shū)！

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇八

大家好，我就是全宇宙最的“書(shū)癡”。如果我是第一，那么就沒(méi)有第二了，第三還差十萬(wàn)八千里！假如我想看書(shū)，而且又沉浸在知識(shí)的海洋中的話，你就是用九頭牛也不能將我拉回現(xiàn)實(shí)的。

我一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張瓜子臉，較淡的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛一汪清澈見(jiàn)底的泉水。一雙大耳朵給予了我超好的聽(tīng)力。一個(gè)鼻子下便是一張愛(ài)吃東西的嘴巴。別看我沒(méi)那么英俊瀟灑，可是我的智商也是很高的，但情商卻一竅不通，這就是我“書(shū)癡”。

記得那一次，我正趴在床上看書(shū)，媽媽大聲地叫道：“吃飯了！”可是我已沉浸在書(shū)的海洋里正不斷汲取著精神和靈魂的養(yǎng)分。雖然我的精神和靈魂已經(jīng)飽了，但是我的身體還沒(méi)飽呀！媽媽見(jiàn)我在看書(shū)，就叫爸爸將我連根拔起，再搬到椅子上，接著高分貝的嗓門(mén)對(duì)著我耳朵喊：“吃飯啦！兒子！別看了！”此時(shí)，我便像一只受驚的小鹿，邊跑向書(shū)房邊在嘴里說(shuō)道：“媽呀，看書(shū)看入迷，忘了時(shí)間了！現(xiàn)在開(kāi)始做暑假作業(yè)。”我看了看手表，叫道：“11點(diǎn)了！我居然多看了3個(gè)小時(shí)！”于是我提筆已最快的速度做了一樣又一樣的作業(yè)。過(guò)了1點(diǎn)，我終于做完了！我馬上高聲歡呼又看起書(shū)來(lái)，我好像已經(jīng)忘了要吃飯了。接著，便又沉浸在書(shū)的海洋中了。

哈哈，真是書(shū)癡啊！我看書(shū)竟忘了時(shí)間，難道這算不上是書(shū)癡嗎？

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇九

有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，但是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，還很小開(kāi)始，我就跟書(shū)有著深厚的感情。

每天早上起床的'第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì)拿著書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。

說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢！又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你。”我看到前方有個(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

我是班上的學(xué)習(xí)委員，我給大家介紹了讀書(shū)的好處后，大家經(jīng)常帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇十

他是一個(gè)的人。

他。他讀的書(shū)成千上萬(wàn)，但他仍孜孜不倦地讀。他說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍是新世紀(jì)的象征。他對(duì)書(shū)籍的迷戀，超出常人，他為了讀書(shū)頭懸梁，他為了讀書(shū)錐刺股，他為了讀書(shū)囊螢映雪，他為了讀書(shū)廢寢忘食，他抓住一切的時(shí)間讀書(shū)。

他不以讀書(shū)為負(fù)擔(dān)，而以讀書(shū)為樂(lè)。他說(shuō)：開(kāi)卷有益，吾不以為勞。他的閑暇時(shí)間——每天至少有12個(gè)小時(shí)都用來(lái)讀書(shū)，或者說(shuō)讀書(shū)已成為他的工作。可他說(shuō)：我是個(gè)閑人，每天都一直在娛樂(lè)——他把讀書(shū)當(dāng)做了娛樂(lè)。

果如他所說(shuō)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)的積累，他在各方面的認(rèn)知超過(guò)任何人。人們對(duì)他的譽(yù)稱紛至沓來(lái)，可無(wú)論人們?cè)鯓臃Q贊他，他都只有一個(gè)反應(yīng)——繼續(xù)讀書(shū)。他說(shuō)：我還應(yīng)該繼續(xù)讀書(shū)。

有人開(kāi)始罵他是傻子，擁有如此才華卻只任其被湮沒(méi)，可他無(wú)動(dòng)于衷。

當(dāng)人們快忘記他時(shí)，他卻突然卻宣布參加工作，他開(kāi)始了對(duì)各方面的研究。后來(lái)，他獲得了二百多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)。

人們稱他為巨人，真正的巨人。可這位巨人每天仍不停地看書(shū)，他說(shuō)：我要做終生讀者。

他叫什么名字？

他叫高爾基，他叫魯迅、他叫愛(ài)因斯坦……或許他也叫張晨浩，也有可能叫李浩然……他的命名權(quán)掌握在每個(gè)人手中。但無(wú)論他叫什么，他永遠(yuǎn)是個(gè)的人。

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇十一

暑假里，我坐爸爸的車(chē)去了洪森書(shū)店，半路上爸爸要去別的地方辦事，我和媽媽下了車(chē)，穿過(guò)馬路，一邊走一邊看路邊的廣告牌兒，我和媽媽玩兒起了找字游戲，就這樣我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)地來(lái)到了書(shū)店門(mén)口。

我走上二樓的書(shū)店，眼前一亮，好像來(lái)到了書(shū)的世界知識(shí)的海洋，恨不得我就是這些書(shū)的主人。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位跑了過(guò)去，讓媽媽先坐下，在書(shū)店發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位，可真是不容易的一件事。我開(kāi)始搜索“寶貝”，這時(shí)我看見(jiàn)一本兒童象棋入門(mén)，心里想著別人棋藝高超，我棋藝不精，想在書(shū)上學(xué)些高超的方法打敗別人，我翻開(kāi)書(shū)一看，調(diào)虎離山，這招我會(huì)，哈哈。后來(lái)又看了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)什么意思放回原地了，就在放書(shū)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本魔術(shù)書(shū)，我非常興奮地拿到座位上來(lái)看，這時(shí)媽媽遇見(jiàn)朋友在一旁說(shuō)的熱火朝天，我就在旁邊一聲吭的，看起魔術(shù)書(shū)來(lái)。

書(shū)里有許多精彩的魔術(shù)，我學(xué)會(huì)了其中一個(gè)魔術(shù)是“讀心術(shù)”，讀心術(shù)這個(gè)魔術(shù)是讓你從0到60個(gè)字選一個(gè)數(shù)，讓你看，六張數(shù)字卡片，看完以后我就可以用我的讀心術(shù)，讀出你心里想的是哪個(gè)數(shù)字？同學(xué)們？你們信嗎？這是真的，等到上學(xué)的時(shí)候我給你們變變。這次書(shū)店收獲可真大，只要有時(shí)間我就繼續(xù)去書(shū)店增長(zhǎng)我的知識(shí)！

書(shū)是人類的好朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我！

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇十二

地點(diǎn)：家里。

被采訪者：爸爸。

采訪過(guò)程：

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您為什么？

爸爸：因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

問(wèn)：那么請(qǐng)問(wèn)您一般喜歡讀些什么書(shū)？

爸爸：從分類來(lái)講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書(shū)。

問(wèn)：讀完書(shū)后從書(shū)中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么？

爸爸：我讀一本書(shū)，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用于我的生活工作和學(xué)習(xí)，對(duì)我?guī)椭艽螅瑢?duì)我的能力提高很快，可以說(shuō)讀書(shū)是我更好的學(xué)習(xí)生活工作的一個(gè)重要的途徑。

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您一般是怎么讀書(shū)的？能介紹一下讀書(shū)的方法嗎？

爸爸：我接觸一本書(shū)，首先看它的序，或者先看簡(jiǎn)介，看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個(gè)這本書(shū)的主要內(nèi)容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時(shí)間安排，再去認(rèn)真地仔細(xì)閱讀。

問(wèn)：很多人讀書(shū)都常常會(huì)把一本書(shū)讀三四遍，請(qǐng)問(wèn)您一般會(huì)么？

爸爸：會(huì)的。有爭(zhēng)議的書(shū)、或者是寫(xiě)得非常好的書(shū)、很感很有教育意義的書(shū)，我在第一遍閱讀的基礎(chǔ)上，都會(huì)更認(rèn)真地讀第二遍，精彩的章節(jié)，甚至?xí)x第三遍，第四遍，有時(shí)還會(huì)做一些簡(jiǎn)要的讀書(shū)記錄。所以，重要的觀點(diǎn)，精彩的故事情節(jié)，在我腦海里都能記很久。

問(wèn)：古人云“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。”請(qǐng)問(wèn)你有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎？

爸爸：有，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”并不是說(shuō)讀書(shū)讀一百遍你就會(huì)理解，而是說(shuō)，讀書(shū)需要重復(fù)讀，讀多了，慢慢地你就領(lǐng)會(huì)了。

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇十三

大家好，我是三年級(jí)的小朋友密晶晶，今年十歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔肯嚷?tīng)我介紹自己吧！

我長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，耳朵大大的，鼻子挺挺的，嘴巴紅紅的，留著一頭烏黑光澤的長(zhǎng)發(fā)。臉蛋兒像一個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果，非常可愛(ài)！

我的優(yōu)點(diǎn)是上課愛(ài)回答問(wèn)題，老師時(shí)常夸我是個(gè)積極發(fā)言的小朋友。

我喜歡看書(shū)，經(jīng)常一看就是一天。去年暑假的一天我在家里看書(shū)，沒(méi)過(guò)幾天就看完了我所有的書(shū)。但是我還想再看一些童話故事。但是家里沒(méi)有這些書(shū)。我就想圖書(shū)館的書(shū)一定很多呢！于是我就跑到圖書(shū)館。到了那里我便問(wèn)圖書(shū)館的阿姨：“我想借本書(shū)可以嗎？”阿姨說(shuō)：“你想看什么書(shū)啊？”我迫不及待的回答道：“我要看童話故事。”阿姨說(shuō)：“有，我們這兒的書(shū)啊可全了，應(yīng)有盡有！”“太好了，太好了！”我在阿姨的幫助下找到了我想看的書(shū)，便如饑似渴地閱讀起來(lái)。不知不覺(jué)就到了圖書(shū)館下班時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快啊！可我還沒(méi)看夠呢，急死我了！好心的阿姨又給我介紹了《寓言故事》《謎語(yǔ)大全》《一百個(gè)問(wèn)題》幾本書(shū)讓我借回家看。這下好了，回家也不用擔(dān)心沒(méi)書(shū)看了！瞧！我看書(shū)就是這么著迷！

書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯，我喜歡在書(shū)的海洋里暢游沖浪。我，我很快樂(lè)！

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇十四

從書(shū)籍中汲取知識(shí)的力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

我覺(jué)得讀書(shū)如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)作者去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，因?yàn)橄矚g而讀，因?yàn)樵从谂d趣而讀，有句話說(shuō)得好“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取薄Ｕ且驗(yàn)檫@種興趣的閱讀讓我們的生活豐富多彩。

書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里遨游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少忙呢！

記得有一次星期天，我在家里練習(xí)寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)的時(shí)候，不小心把墨汁給濺在了自己的衣服上。這時(shí)，我心里一緊：怎么辦啊！這可是新衣服啊！明天一定會(huì)被罵的，怎么辦啊！

突然，我想起來(lái)我以前在案書(shū)上看到的一段文字：衣服上如果沾上了墨汁，可以先用飯粒涂在墨汁上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就可以了。我為什么不實(shí)踐一下呢？于是，我脫下衣服，跑到廚房里，拿來(lái)一勺飯，倒在墨汁處，然后使勁搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡變淡了，又搓了一會(huì)兒，我用肥皂水洗了一遍后，又用請(qǐng)水沖了一遍，然后擰干，用衣架掛了起來(lái)曬干。第二天，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連夸我聰明，我不好意思地說(shuō)：“這可都是書(shū)的功勞！”

讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么地奇妙，正是因?yàn)橛袝?shū)，我才發(fā)現(xiàn)......，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。

越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我（熱門(mén)15篇）篇十五

我是一個(gè)的孩子，的我有一個(gè)外號(hào)：小書(shū)迷。不用問(wèn)，你一定知道是什么意思了，當(dāng)然，我的這個(gè)外號(hào)也不是虛的，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)的孩子。我的“百寶箱”可是我的心肝寶貝，里面裝著許多書(shū)：影子人、草房子、西游記、成語(yǔ)故事、書(shū)中趣、五丟丟奇遇記……這些書(shū)，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我沉默思索，有的讓我低聲落淚，這些書(shū)也對(duì)我有了許多幫助。

我并不是因?yàn)橛性S多書(shū)，而是因?yàn)閷?duì)書(shū)有著一種喜愛(ài)之情，這還得感謝老師把文字這把鑰匙送給了我，讓我走進(jìn)一扇通往成功的大門(mén)。現(xiàn)在，自從喜愛(ài)上了讀書(shū)后，日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，養(yǎng)成了一個(gè)的好習(xí)慣，在每讀一本之后，我總想著能不能寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記呢。終于，有一天，忍不住了，寫(xiě)下了第一篇讀書(shū)筆記，雖然老師沒(méi)能給打笑臉，但我依然繼續(xù)寫(xiě)，每讀一本，寫(xiě)一篇，一天一天過(guò)去了……我的'讀書(shū)量高了，作文也變了樣，老師連問(wèn)我是什么原因使例文水平提高了。

現(xiàn)在，我的生日禮物也在變，變成了一本書(shū)，每次，我都向媽媽央求：“媽媽，怎么還不買(mǎi)書(shū)？”弄得媽媽每次筋疲力盡，從此，我的生禮物就成了那一本本書(shū)。有一次，我的生日還沒(méi)到呢，就央求媽媽提前把書(shū)拿來(lái)給我看，媽媽沒(méi)辦法，只好把生日禮物提前送了。

你們說(shuō)，我是不是一個(gè)“小書(shū)迷”？