技術工作總結是對過去一段時間內所取得的技術成果和經驗教訓的總結，可以為未來的工作提供參考和借鑒。如果你想了解優秀的技術工作總結該如何寫，不妨看看以下范文，或許會有所收獲。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇一
忙忙碌碌，一學年的工作即將結束，本學期，我們信息技術組的三位老師在這個學期，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
開學初，各備課組便結合我校的計算機硬件實際和學生具體情況，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃實施教學。在教學過程中，各備課組對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施有效的教學，利用教研組活動時間開展集體備課，收到了較好的效果。各年級按照教學大綱的要求都順利完成了本學期信息技術課的教學任務，并在培養學生信息素質和動手能力方面取得了一定的成績。我校的學生在信息技術方面的水平相差比較大，好的學生已經能熟練掌握上網、word、powerpoint等操作，而差的學生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學生在我們每節課上都有所收獲呢?我們組的老師經過多次教研、分析，探索進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，取得了較好的效果。張勇老師在參加區信息技術課堂教學評比中獲得一等獎，同時還參加錄制校精品課堂錄像一節。
在開展常規的教學活動期間,我組教師還積極配合學校各部門開展工作，幫助其它學科的的教師制作多媒體課件，為學校的各項活動提供技術和設備服務,確保了學校活動圓滿完成。
在教科室的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學習的時間、地點，活動內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。每學期組內至少有一節教學研究課，每人都聽一定數量的課(同學科或跨學科)，并做好聽課筆記。讓教學與科研并進，不斷提升本組的科研水平，加強本組素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。并積極撰寫論文。全組老師平時能自覺學習，加強本組的業務水平。
教學策略淺探》獲國家教育協會征文二等獎，《使用網絡技術動態管理課題研究的嘗試》獲衢州市首屆網絡管理論文評比二等獎，許凌娟老師的《提高小學信息技術作業設計績效的原則與策略》獲區信息技術論文評比一等獎。本學年我們組開展了兩個課題進行研究，分別是《小學信息技術課堂有效性教學的案例研究》、《小學信息技術作業體系的建設與研究》、《基于網絡環境下課題過程管理系統的建立與實踐》，分別獲校級課題、衢州電教課題、浙江省教育裝備課題立項，現在正積極研究當中。
3、信息化建設取得顯著成績。
本學期，我們信息組分別承擔了家政網、畬族風情網、二附小門戶網3個網站的制作任務，我們分別對家政網和二附小門戶網進行了全新的改版，新增了相應的欄目，在浙江省網站評比中，家政網和二附小門戶網分別獲得了二等獎。畬族風情網獲得了區本站站評比二等獎的好成績。也對我校的網絡教研平臺和辦公系統進行優化，提高了服務的性能。信息技術教學工作總結本學期我校在科技節中成功舉辦了電腦科幻畫比賽，總共收到了300來副高質量作品，通過網絡投票等形式，提高了學生的參與熱情，也提高了學生信息技術競賽的水平。
4、做好常規工作，保證教學工作順利進行。
a、管理好電教設備。
我們學校現有學生機90臺，教師用機若干臺，2個機房，還有其他各類電教設備班級多媒體設備。為了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，盡量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學教學工作。
b、管理好學校網絡的使用。
為了更好的服務于教育教學工作，學校耗資改建了校園網絡，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網絡資源，及時發現問題，解決問題，保障學校網絡的暢通無阻，為老師提供更善更完的服務。
c、校園網站資源建設。
進一步加強校園網絡建設，完善校園網站內容板塊，及時更新網站信息，為全校師生提供教學資源和交流平臺。協助各學科教研組制作自己的本站站，并能夠及時更新，加強了信息的交流和資源共享。
d、設備和安全管理。
關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和其他教科研活動。同時積極做好計算機，電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善了電教設備、軟件的使用和借用制度，更好地為教學提供服務，這些工作都得到了學校領導和老師們的肯定和贊許。
雖然本學年我們在信息技術教育教學上有所突破,并取得了一些成績,但是在以下幾個方面上還有待加強:。
1、應加強自身的理論知識和專業學習，努力提高師德和文化素養水平。
2、加強新課程新理念的滲透，在教育教學中善于思考，大膽創新，努力提高教育教學水平，積極開展教育科研，認真撰寫學科論文，提高教育科研能力。
3、積極開展信息技術興趣活動小組，加強指導。
4、更加認真對軟、硬件進行管理與維護。
本學期我們做了很多的工作，也存在著許多的不足之處，但我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇二
在區教研室的統一領導、各校領導的大力支持下，本學期我鎮小學信息技術科緊緊圍繞提高信息技術教師的業務素質和學生的信息素養為目標，積極、扎實開展中心教研組的各項工作。
健全我鎮信息技術學科的建設，提高我鎮各信息技術教師的教學能力及教研能力，強化科學管理。作好學科內各人的分工，發揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學科教研會議加強各學校之間的聯系、交流，充分利用科組qq群實現教師之間的互助和合作。本學期，我們針對各學校的教學特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。讓教師在活動中用理論指導教學，錘煉自身業務能力，促進了教師觀念的更新和素質的提高。以骨干教師上示范課、同課異構為主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優化教學過程，改進教學方法，大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術學科的教學質量。
學科組建設日趨完善，教研活動扎實開展，成效喜人。各校學科教研組能根據本校具體情況扎實開展教學教研工作。其中鹽步中心小學信息技術科組開展了面向全鎮的信息技術教研基地開放活動，橫江小學更代表我區、我鎮參與“佛山市中小學信息技術學科示范教研組評審”，都很好地展示了我鎮信息技術科組的朝氣面貌。
組織常規教學教研活動，提升信息技術教師教學教研水平，進一步促進信息技術教學規范化;組織信息技術教師外出，針對教堂教學、學科競賽、校園信息化建設及電教設備維護進行觀摩學習。
活動1：參加“《南海區中小學競賽管理系統》培訓”。
20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學樓電腦室。開展了《南海區中小學競賽管理系統》培訓活動，我學科組教師積極參與，認真學習了南海區中小學競賽管理系統的使用方法，為學校、全鎮乃至全區的學科競賽管理工作提供了大力的支持。
活動2：參與“20xx年度南海區中小學教學論文評審活動”。
活動3：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(大瀝桂城片)。
20xx年10月19日在桂城夏西小學舉行信息技術“同課異構——高效課堂”教研活動。我鎮河東小學林偉標老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評。
活動4：南海區小學信息學輔導研討活動。
20xx年10月11日全區小學信息學老師齊聚我鎮黃岐小學共同參與南海區小學信息學輔導研討活動。黃岐小學陳志峰老師分享一節精彩的信息學輔導研究課并作了信息學輔導及在線評測系統使用經驗的講座。為我鎮乃至全區信息學輔導老師提供寶貴經驗。
活動5：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動。(全區)。
2011年11月16日在石門實驗小學舉辦了南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(全區)。我鎮部分教師不怕路遠，準時參加活動，展現我鎮信息技術教師好學上進的精神面貌。
活動6：開展大瀝鎮2011年信息學競賽活動。
本次活動得到各小學及石門實驗學校的大力支持，經過激烈的角逐，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組：梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。。杜燦基等14位老師獲優秀輔導老師獎，橫江小學等10所學校獲團體獎。
活動7：參加“2012年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”
2012年1月6日在南海實驗中學舉辦的“2012年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”。教師們熱情參與，為我鎮2012年電腦制作活動的開展打下堅實基礎。
各學校繼續開展學生的電腦制作比賽輔導和信息學競賽輔導,部分學校還新開展了機器人活動培訓。一學期來，各信息技術教師認真組織、開展學生培訓，積極參加各項比賽，取得了較好的成績。
1、積極做好學生參加南海區信息學競賽的輔導工作。
本學期我鎮信息學輔導工作加強了石門實驗學校和各小學的聯動，繼續發揮信息學“共同體”的作用，并舉辦2011年大瀝鎮信息學競賽。輔導老師和學生都得到不同程度的提高。
2、積極參與第十二屆中小學生電腦制作活動。
我鎮學生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現出如大瀝實驗小學、鹽步中心小學、橫江小學、平地小學等一批成績優秀的學校，為我鎮電腦制作活動的開展起到很好的帶頭作用。
3、積極開展機器人競賽的輔導工作。
我鎮機器人活動一如既往地紅火開展，取得的成績繼續耀眼。涌現出如平地小學、大瀝實驗小學、鹽步中心小學、漖表小學等一批機器人活動特色學校。
本學期各校根據區的考試方案，能較好地開展信息技術學科的學期考查工作，從各校上交的試題、質量分析報告、學生成績等材料反映出大部分學校能認真、扎實完成該項工作。
部分學校能將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習。橫江小學和黃岐小學的信息技術小課題被區立項。
一)部分教師對區、鎮開展的`教研活動參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮信息技術教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。
二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現在課堂組織混亂、學生紀律松散、教學方法陳舊。
三)課題研究力度需要加強。要在教學中總結經驗，發現問題，鼓勵以課題的形式開展研究，提升自身的教學教研水平。
四)個別學校對信息技術學科的期末考查工作馬虎對待。表現在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。
五)各校教師間的溝通聯動有待加強。
繼續通過qq群等手段加強各校教師的聯系，及時將經驗進行總結、交流，將好的教學資源進行共享。(大瀝鎮小學信息技術教研群：
六)信息學活動參與面有待擴大、競賽水平有待提高。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇三
供大家閱讀參考。
在區教研室的統一領導、各校領導的大力支持下，本學期我鎮小學信息技術科緊緊圍繞提高信息技術教師的業務素質和學生的信息素養為目標，積極、扎實開展中心教研組的各項工作。
主要工作總結如下：
健全我鎮信息技術學科的建設，提高我鎮各信息技術教師的教學能力及教研能力，強化科學管理。作好學科內各人的分工，發揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學科教研會議加強各學校之間的聯系、交流，充分利用科組qq群實現教師之間的互助和合作。本學期，我們針對各學校的教學特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。讓教師在活動中用理論指導教學，錘煉自身業務能力，促進了教師觀念的更新和素質的提高。以骨干教師上示范課、同課異構為主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優化教學過程，改進教學方法，大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術學科的教學質量。
學科組建設日趨完善，教研活動扎實開展，成效喜人。各校學科教研組能根據本校具體情況扎實開展教學教研工作。其中鹽步中心小學信息技術科組開展了面向全鎮的信息技術教研基地開放活動，橫江小學更代表我區、我鎮參與“佛山市中小學信息技術學科示范教研組評審”，都很好地展示了我鎮信息技術科組的朝氣面貌。
組織常規教學教研活動，提升信息技術教師教學教研水平，進一步促進信息技術教學規范化;組織信息技術教師外出，針對教堂教學、學科競賽、校園信息化建設及電教設備維護進行觀摩學習。
活動1：參加“《南海區中小學競賽管理系統》培訓”。
20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學樓電腦室。開展了《南海區中小學競賽管理系統》培訓活動，我學科組教師積極參與，認真學習了南海區中小學競賽管理系統的使用方法，為學校、全鎮乃至全區的學科競賽管理工作提供了大力的支持。
活動2：參與“20xx年度南海區中小學教學論文評審活動”。
活動3：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(大瀝桂城片)。
20xx年10月19日在桂城夏西小學舉行信息技術“同課異構——高效課堂”教研活動。我鎮河東小學林偉標老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評。
活動4：南海區小學信息學輔導研討活動。
20xx年10月11日全區小學信息學老師齊聚我鎮黃岐小學共同參與南海區小學信息學輔導研討活動。黃岐小學陳志峰老師分享一節精彩的信息學輔導研究課并作了信息學輔導及在線評測系統使用經驗的講座。為我鎮乃至全區信息學輔導老師提供寶貴經驗。
活動5：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動。(全區)。
20xx年11月16日在石門實驗小學舉辦了南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(全區)。我鎮部分教師不怕路遠，準時參加活動，展現我鎮信息技術教師好學上進的精神面貌。
活動6：開展大瀝鎮20xx年信息學競賽活動。
本次活動得到各小學及石門實驗學校的大力支持，經過激烈的角逐，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組：梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。。杜燦基等14位老師獲優秀輔導老師獎，橫江小學等10所學校獲團體獎。
活動7：參加“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”
20xx年1月6日在南海實驗中學舉辦的“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”。教師們熱情參與，為我鎮20xx年電腦制作活動的開展打下堅實基礎。
各學校繼續開展學生的電腦制作比賽輔導和信息學競賽輔導,部分學校還新開展了機器人活動培訓。一學期來，各信息技術教師認真組織、開展學生培訓，積極參加各項比賽，取得了較好的成績。
1、積極做好學生參加南海區信息學競賽的輔導工作。
本學期我鎮信息學輔導工作加強了石門實驗學校和各小學的聯動，繼續發揮信息學“共同體”的作用，并舉辦20xx年大瀝鎮信息學競賽。輔導老師和學生都得到不同程度的提高。
2、積極參與第十二屆中小學生電腦制作活動。
我鎮學生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現出如大瀝實驗小學、鹽步中心小學、橫江小學、平地小學等一批成績優秀的學校，為我鎮電腦制作活動的開展起到很好的帶頭作用。
3、積極開展機器人競賽的輔導工作。
我鎮機器人活動一如既往地紅火開展，取得的成績繼續耀眼。涌現出如平地小學、大瀝實驗小學、鹽步中心小學、漖表小學等一批機器人活動特色學校。
本學期各校根據區的考試方案，能較好地開展信息技術學科的學期考查工作，從各校上交的試題、質量分析報告、學生成績等材料反映出大部分學校能認真、扎實完成該項工作。
部分學校能將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習。橫江小學和黃岐小學的信息技術小課題被區立項。
一)部分教師對區、鎮開展的教研活動參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮信息技術教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。
二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現在課堂組織混亂、學生紀律松散、教學方法陳舊。
三)課題研究力度需要加強。要在教學中總結經驗，發現問題，鼓勵以課題的形式開展研究，提升自身的教學教研水平。
四)個別學校對信息技術學科的期末考查工作馬虎對待。表現在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。
五)各校教師間的溝通聯動有待加強。
繼續通過qq群等手段加強各校教師的聯系，及時將經驗進行總結、交流，將好的教學資源進行共享。(大瀝鎮小學信息技術教研群：
六)信息學活動參與面有待擴大、競賽水平有待提高。
本學期,在學校領導的關心和支持以及大家的努力下,我們信息技術教研組的兩位教師，立足崗位,團結協作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，現將一學期的工作總結如下：
認真學習政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀發展、求發展、促發展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學工作奠定了思想基礎。
本學期我們各位老師積極自覺地進行了各種與信息技術相關了理論學習，參加了10月23日在文登區柳林小學舉行的小學信息技術研討會，進一步學習了當前主要的關于微課的制作技術和教學目標的敘寫。從計算機軟硬件知識到信息技術課堂教學方法都進行了認真的充電，從而使教育教學理念有了很大的改進，取得了較好的成績。
在課堂教學方面，我們積極推行學校提倡的目標教學和引導學練堂堂清的教學模式，認真地備好上好每一節課，將目標教學和引導學練的教學思想貫穿整個課堂，使過去的以知識傳授為主，變為現在的能力培養為目的。
在教研教改方面，每一周我們組都認真的舉行集體備課活動，大家一齊總結上一周的不足，提出整改意見，并對下一周的教學內容做出詳細的布署，各抒已見，集思廣義，使課前的準備更加的充實合理，為課堂教學奠定了堅實的基礎。
信息技術教研組的各位老師平時就很注重對學生的個別輔導，特別是那些對微機感興趣的學生的特長發展，利用業余時間對一些學生進行了電子報刊、電腦動畫、動腦繪畫、網頁制作等電子作品的專門輔導，并對他們的作品進行評比，幫他們進行作品的修改或提出更改的意見，在區教育局組織的中小學科技節評比中我們輔導的作品也取得了較好的名次。
另外，這一學期，還分別進行了四年級和五年級兩屆學生的信息技術非筆試考試，任課教師對學生進行了認真的輔導，教研組相互配合，認真地組織準備，確保了考試的順利進行和良好成績的取得。
信息技術組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導學生以外，有一項較為繁重的任務--修理機器，包括學生機房還有老師們的機器。學生機房除了平時的維護以外，本學期還進行了一次全面的整修，在整修工作中，我們組的成員積級配合，自己完成了絕大多數的工作，保證了學生對機房的使用順利完成。雖然在搬遷機房的過程中，我們遇到各種不同的問題，但是，我們信息技術教研組沒有氣餒，而是迎頭而上，遇到什么問題，就地解決問題，如果我們解決不了，就申請外援，保證了學校和全體師生們及時使用電腦。
成績只屬于過去，經驗將積累到將來，新的一學期中，我們將總結不足，發揚優點，更加認真的學習，更加團結的工作，爭取思想和工作上的新突破。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇四
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，現將這個學期教研組工作總結如下：
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
在教研處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研活動，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。
我組教師陳仕全、劉春梅、張華、劉云光四位教師積極參加全國十一五重點課題：中小學有效合作學習與研究，嚴格按照學校對課題的管理和要求進行有秩序的操作，現已經取得一定的成效。
本學期我組抽調劉云光老師進行七年級的集體備課，通過先確定課題、討論，上課，在上課，討論的方式，一學期來，對七年級教學內容形成了比較完整合理的教學方案。
（1）、積極搞好辦公室和機房的維護維護工作，確保了正常辦公和教學工作。
（2）、協助教務處搞好了期末評教工作和高考網上報名及高考志愿填報工作。
（3）、完成了高二年級的信息技術會考考查工作。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。但也存在很多工作中的不足，需要全組教師繼續努力，認真鉆研教學，更加提高自身的教學能力，從而為教學服務。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇五
一學期來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，計算機教研組全體成員認真執行學校工作計劃和教研組工作計劃，通過全體成員團結協作、共同努力，順利完成各項工作，同時成員不斷更新知識、提高自身素質。根據學期初制定的學期工作計劃，牢牢把握教學、統考、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績。現將一學期來的情況總結如下：
1、組織學科組教師學習，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定計算機應用能力，養成良好技能素養為中心的指導思想，通過學習，結合我校的實際情況，認真制訂教學計劃和評價方法，使學生能把學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。
2、積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行集體備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。
現在我組共有5位成員，形成了和諧、向上、務實、有為的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，一人有難大家幫，形成了良好的教科研氛圍。計算機教研組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使各位老師能以一個新教師的身份順利完成上課任務，這和計算機教研組全體老師的努力是分不開的。
1、認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對利用現代教學手段的探索及運用工作。
2、教研組成員認真備課、上課，同時，針對課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
學期初，我們根據各統考科目的要求，扎實開展缺漏補差工作；保障學校各部門機器的正常運轉，努力做好服務工。
一如既往地狠抓各個教學環節的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的工作積極性，并鼓勵發揮各自所長，尤其在專業技能方面形成優勢互補。計算機教研組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。
1、積極開發學校校園網站，使學校網站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學生、家長進行網上交流提供了一個平臺。
2、認真對我校現代教育技術設備進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。
3、我校最近新進100臺教師辦公電腦，我們負責安裝與調試，在時間短任務重的情況下順利的完成了安裝與調試工作，保障了教師正常的使用，保障了教育教學。
在教導處的要求與指導下，思想匯報專題這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。
根據課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關的資料都及時上傳至教科研網。積極撰寫論文，形成研究結論性文字。
本期在學校的正確領導和大力支持下計算機教研組積極開展競賽活動。在高一計算機專業開展文字錄入大賽，在高二計算機專業開展動畫制作大比武，在整個計算機專業開展計算機基礎知識競賽，通過這些活動極大的調動了學生學習的積極性，有力的推動了我校職業技術教育的發展。
存在問題：
1、教師的教科研能力還有待進一步的提高；
2、教師的專業技能水平還需進一步提高；
3、如何促進差生的學習進步有待思考
改進措施：
1、繼續學習教科研理論著作；
2、繼續學習有關專業技能；
3、做好學生思想工作和補差工作。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好計算機課程的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇六
在區教研室的統一領導、各校領導的大力支持下，本學期我鎮小學信息技術科緊緊圍繞提高信息技術教師的業務素質和學生的信息素養為目標，積極、扎實開展中心教研組的各項工作。
健全我鎮信息技術學科的建設，提高我鎮各信息技術教師的教學能力及教研能力，強化科學管理。作好學科內各人的分工，發揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學科教研會議加強各學校之間的聯系、交流，充分利用科組qq群實現教師之間的互助和合作。本學期，我們針對各學校的教學特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。讓教師在活動中用理論指導教學，錘煉自身業務能力，促進了教師觀念的.更新和素質的提高。以骨干教師上示范課、同課異構為主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優化教學過程，改進教學方法，大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術學科的教學質量。
學科組建設日趨完善，教研活動扎實開展，成效喜人。各校學科教研組能根據本校具體情況扎實開展教學教研工作。其中鹽步中心小學信息技術科組開展了面向全鎮的信息技術教研基地開放活動，橫江小學更代表我區、我鎮參與“佛山市中小學信息技術學科示范教研組評審”，都很好地展示了我鎮信息技術科組的朝氣面貌。
組織常規教學教研活動，提升信息技術教師教學教研水平，進一步促進信息技術教學規范化;組織信息技術教師外出，針對教堂教學、學科競賽、校園信息化建設及電教設備維護進行觀摩學習。
活動1：參加“《南海區中小學競賽管理系統》培訓”。
20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學樓電腦室。開展了《南海區中小學競賽管理系統》培訓活動，我學科組教師積極參與，認真學習了南海區中小學競賽管理系統的使用方法，為學校、全鎮乃至全區的學科競賽管理工作提供了大力的支持。
活動2：參與“20xx年度南海區中小學教學論文評審活動”。
活動3：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(大瀝桂城片)。
20xx年10月19日在桂城夏西小學舉行信息技術“同課異構——高效課堂”教研活動。我鎮河東小學林偉標老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評。
活動4：南海區小學信息學輔導研討活動。
20xx年10月11日全區小學信息學老師齊聚我鎮黃岐小學共同參與南海區小學信息學輔導研討活動。黃岐小學陳志峰老師分享一節精彩的信息學輔導研究課并作了信息學輔導及在線評測系統使用經驗的講座。為我鎮乃至全區信息學輔導老師提供寶貴經驗。
活動5：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動。(全區)。
20xx年11月16日在石門實驗小學舉辦了南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(全區)。我鎮部分教師不怕路遠，準時參加活動，展現我鎮信息技術教師好學上進的精神面貌。
活動6：開展大瀝鎮20xx年信息學競賽活動。
本次活動得到各小學及石門實驗學校的大力支持，經過激烈的角逐，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組：梁元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。。杜燦基等14位老師獲優秀輔導老師獎，橫江小學等10所學校獲團體獎。
活動7：參加“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”
20xx年1月6日在南海實驗中學舉辦的“20xx年南海區中小學電腦制作活動指導教師培訓班”。教師們熱情參與，為我鎮20xx年電腦制作活動的開展打下堅實基礎。
各學校繼續開展學生的電腦制作比賽輔導和信息學競賽輔導,部分學校還新開展了機器人活動培訓。一學期來，各信息技術教師認真組織、開展學生培訓，積極參加各項比賽，取得了較好的成績。
1、積極做好學生參加南海區信息學競賽的輔導工作。
本學期我鎮信息學輔導工作加強了石門實驗學校和各小學的聯動，繼續發揮信息學“共同體”的作用，并舉辦20xx年大瀝鎮信息學競賽。輔導老師和學生都得到不同程度的提高。
2、積極參與第十二屆中小學生電腦制作活動。
我鎮學生積極參加第十二屆電腦制作大賽，涌現出如大瀝實驗小學、鹽步中心小學、橫江小學、平地小學等一批成績優秀的學校，為我鎮電腦制作活動的開展起到很好的帶頭作用。
3、積極開展機器人競賽的輔導工作。
我鎮機器人活動一如既往地紅火開展，取得的成績繼續耀眼。涌現出如平地小學、大瀝實驗小學、鹽步中心小學、漖表小學等一批機器人活動特色學校。
本學期各校根據區的考試方案，能較好地開展信息技術學科的學期考查工作，從各校上交的試題、質量分析報告、學生成績等材料反映出大部分學校能認真、扎實完成該項工作。
部分學校能將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習。橫江小學和黃岐小學的信息技術小課題被區立項。
一)部分教師對區、鎮開展的教研活動參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮信息技術教師的形象，不利于良好教研氛圍的形成。
二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現在課堂組織混亂、學生紀律松散、教學方法陳舊。
三)課題研究力度需要加強。要在教學中總結經驗，發現問題，鼓勵以課題的形式開展研究，提升自身的教學教研水平。
四)個別學校對信息技術學科的期末考查工作馬虎對待。表現在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”后上交。
五)各校教師間的溝通聯動有待加強。
繼續通過qq群等手段加強各校教師的聯系，及時將經驗進行總結、交流，將好的教學資源進行共享。
六)信息學活動參與面有待擴大、競賽水平有待提高。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇七
本學期信息技術教研組立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，積極參與學校電教工作，為一線教師和各處室部門做好服務工作。現將這個學期教研組工作總結如下：
學期初，教研組分別根據高二年級學業水平測試復習特點制定出相應的復習計劃，定階段進行集體備課活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策。
盡心盡力服務教學，一直是我們工作的準則。信息大部分老師一方面參與信息技術教學，另一方面參與學校電教工作。比如：學校網絡的維護、校園廣播系統的維護、學校新聞的攝錄編播、班級多媒體設備的維護、學校機房的管理維護、年級部學分統計等工作。幾位同志任勞任怨，不計報酬，非常圓滿的完成學校交付的各項電教工作。
組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。在完成教育教學和電教管理維護工作的同時，很多老師還積極投身教育教學研究，積極撰寫教研論文。
1、重抓高一信息技術教學工作。積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，并在實踐中摸索。
2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環。
4、組織教師互相聽課，激發學生自主學習、協同探索，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。大力開展教學研討活動及信息技術創新教育教研活動，苦練教學基本功，創新教學，爭當業務骨干。
5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業務水平。
6、繼續組織學生參與信息技術興趣小組的活動，拿出優秀的作品送省市活動參賽。
7、積極開展教研活動，力爭將在研究的國家級課題順利結題。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇八
20xx年xx月我參加了廣西提升工程骨干教師信息技術應用能力的專題培訓，是在初中地理2班。
通過長達兩個多月的培訓，我有了很深的體會。我深深地體會到計算機輔助教學已經走進了我們的課堂，教師必須要把信息技術完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。這是新時代對我們教師提出的新的要求。
因此我感受到了教育對教師在專業知識方面的要求越來越高。因為進入21世紀，專業知識更新飛快，即使昨天你是擁有幾十年教齡的老教師，是專業知識的權威，今天就可能落伍。所以我深深體會到作為一名教師，如果不努力實現在專業方面發展，將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。而這次培訓活動不僅能幫助教師更深刻了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，并且能培養教師進行實際操作的技能。
助教學，有助于提高學生學習興趣，突破教學難點，對優化地理教學起著顯著的作用。
這次培訓學習，通過觀摩了大量的課堂實錄，確實體會到，隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的'、豐富多彩的形式呈現教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。
特別指出的是，在這次培訓學習中，我還了解了一種較新的教學模式―微課，了解了微課的制作流程，并且準備在實際教學中進行嘗試。所以在今后的工作中，我要跟上時代的步伐，不斷更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的方法應用到自己的教學實踐中，努力提高教育質量，讓自己與學生共同成長。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇九
工作總結。
供大家閱讀參考。
一、課程開設、師資配備。
我們學校是三年級至六年級開設信息技術課，每周一節，并且嚴格按照課程設置來進行，專課專用。我們的信息技術教師共有4位，2名本科，2名專科，其中2名是計算機專業畢業。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學的要求，相反，因為我們人多，力量大，遇事有商有量，反而促進課堂教學和其它的一系列工作，我想我們對信息技術的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。
二、課堂教學、校本教研。
根據教導處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組。
工作計劃。
并且按照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動第一次是制定工作計劃各冊教材確定期末考核的目標因為我們學校每個學期末都會由教導處組織領導對各技能類學科進行考核信息技術的考核分為學生座談(主要是調查老師上課的情況)還要每班抽取學生現場操作。第二次、第三次是磨課為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測我們幾個老師在一起討論出卷。
我們的信息技術教師都很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對學生都有考核，但我們的考核并不單一，我們注重對學生上信息課各方面的表現，所以我們的期末最終成績=考試成績×40%+平時作業練習成績×20%+德育表現成績×20%+課堂表現成績×20%。
三、專業發展。
在本學年中，我們教師積極參加各類校級或縣級的業務培訓，提升自身的專業素質，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優秀的同行學習的機會。在撰寫方面，肖紅的《適時放手，造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎;馮琴老師的課題《現代信息技術提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項，正在申報縣級，肖紅在。
教案。
本評比中獲一等獎。20xx年自制多媒體。
課件。
比賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海經常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog，積極撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學水平。
四、亮點方面。
我們教研組成員積極承擔公開課，在今年3月份縣課堂教學評比中，肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術第二課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次，時間保證，(因為每天值日教師會檢查記錄)每次活動有計劃有目標，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中小學信息技術現場作品賽中兩名學生獲二等獎。
學校成立了由我們信息技術教師為主的現代技術服務小組，對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校園網的建設等進行分工，責任到人，對于出現故障的設備，得到及時維修，保證了教學使用，受到學校領導和教師的好評。黃林海還評為20xx年度教育裝備管理與應用先進個人。
五、存在問題今后思考。
我們學校有一個機房，共48臺電腦，但最多的班級人數有56人，無法做到一人一機。
在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。
這個學期，信息技術組全體教師在新課程理念指導下，在學校領導的關心支持下，立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，更加注重新的教學理論學習，研究實踐新的課堂教學模式，積極推進信息技術教研工作。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
開學初，結合我校的計算機硬件實際和學生具體情況，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃實施教學。各年級按照教學大綱的要求都順利完成了本學期信息技術課的教學任務，并在培養學生信息素質和動手能力方面取得了一定的成績。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為有一些學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而有的學生已經能非常熟練地操作計算機，如：會在網上查找所需的信息，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限等等。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識?我們組的老師經過多次教研、分析，探索進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，取得了較好的效果。
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每周教研組都有集中學習的時間、地點，活動內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。
根據前幾年的教學經驗，網絡教學不但可以提高學生的學習興趣、鍛煉同學們自主學習的能力，也很好地解決了基礎好的學生和基礎差的學生之間的矛盾，并收到了非常好的教學效果。本學年在高一年級進行運用信息技術和網絡環境進行研究性學習教學試驗，以提高同學們的信息能力和信息素養，以及提高同學們的自主學習和探究性學習的能力。
3、加強學習，提高業務水平。
為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。本學期組內九位教師認真參加各項培訓、學習,并認真做好筆記、撰寫心得,加強了自己的理論水平。同時結合教學實際把信息技術與學科整合進行了探索,充分運用了現代技術給課堂教學帶來的優勢,課前精心備課、制作課件,以此來解決教學過程中的重點和難點,取得了良好的教學效果。
根據上述總結，我們深深感到:信息技術工作是集教學、服務、管理于一體的工作,信息技術全體教師在學校各級領導的正確領導下,在認真總結過去經驗,努力改正不足的基礎上,將繼續扎實而有序開展各項工作,只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十
學期即將結束，在校領導和同事們的幫忙下，我們順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將工作狀況總結如下幾點：
由于信息技術的學科特點，要上好電腦課。首先，老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務。教研組教研時，我們很多時候都是相互學習討論某種計算機軟件或硬件的應用上，在平時機房維護、教師電腦維護中，我們也不斷提升自身計算機水平，讓專業化得到發展。校園配置了機房已有六七年，和同時期配備的其他校園的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益于平時的修理、維護與及時的更新。
教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師就應優先思考的問題。一年來我們重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。在信息技術教學過程中，始終要求做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
4、課后細反思，并結合校園信息技術教學設施的實際狀況，針對性地選取教學資料對學生進行教學，本期重點對四年級學生進行了計算機基本操作教學，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學自己的作業，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理潛力。
電教工作眾所周知，十分繁雜、瑣碎，能夠說只要與電有關系都會找到信息組，大到機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電子備課室，小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復印排版，我組成員自嘲是萬金油，哪里需要我們，我們就會出此刻哪里。但我組成員兢兢業業，把每一件事都當大事來做，認真完成毫不馬虎。能夠說，信息技術組成員的認真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。
1、信息技術學科不僅僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，我們將繼續秉承我們的良好品質與風格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為上城小學的輝煌增磚添瓦。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十一
忙忙碌碌，一學期的工作即將結束，本學期，我們信息技術組的7位老師在這個學期，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，基本完成了各自的教育教學和學校安排的各項工作。現將這個學期教研組工作總結如下：
我校的學生在信息技術方面的掌握比較欠缺，大部分學生是從農村來的，在進入學校之前從沒有學過信息技術或者學的很差，在這方面是個幾乎是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法。而另外一部分學生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。積極參加區市組織的信息技術組教學比賽和教研活動。
我們學校現有學生機140臺，兩個學生機房，每個教師都配備了筆記本，各個教研組也配置了電腦，2個多媒體電教室，還有其他各類電教設備。為了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，盡量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學教學工作，其中仵子俊負責一個機房和高考監控平臺的維護工作；劉永炎、陳士誠負責我校校園網網路的維護；楊露露負責一個機房的維護工作。
這一學期，我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高;三是對信息技術課程的認識不夠深刻。今后，我們一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十二
一學期來，我們信息技術組，在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數據處理等。
本學期來，全體科組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規章制度的執行工作，加強學科組會議和備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開展提供了根本保證。
積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行集體備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。組織科組成員認真學習執行學校工作計劃，認真備課、上課、訓練，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。科組教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。20xx年11月下旬，我在梅中開了一節全市公開課《封面、封底設計》，獲得好評。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動為學校其它學科公開課制作課件，老師們利用它上課均取得了好成績。學校機房和各辦公室的計算機的維護和維修、學校數據處理等我們都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，做好各人的兼職工作，為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數據的錄入處理等非課務工作，其中包括中考報名信息的錄入處理、學生檔案等。
本學期我們從初一學生抓起，通過第二課堂和其它課余時間對參賽學生進行輔導，組織好學生參加市風箏比賽，拱橋制作比賽，電動車比賽等。各種活動做到有計劃，有過程、有記錄、形成系統性材料。
管理好各種網絡設備，為全校各辦公室進行計算機系統維護安裝，隨叫隨到并及時處理好各種電腦故障，保證計算機的正常使用，確保校園網絡一直處于正常行運狀態。學校電教設備更新的時候，當好校長的參謀，采購的設備性價比很高，把有限的資金用在最需要的地方。
學校的一些重要活動，我們都能及時主動做好攝影工作，為學校檔案建設積累資料，一年下來共拍攝照片20xx多張。同時做好一些重大活動的現場直播工作，例如一年一次的文化藝術節文藝匯演的現場直播。
教育局每個學期都要進行電教教材的征訂工作，我們根據學校實際，選擇一些實用、性價比高的軟件征訂。并且做好電教教材的編碼、保管和借用工作，為全校教師提供服務。
本組的2名教師都是學校課題組的成員，平時注重教科研活動，有一篇論文獲省藍天杯二等獎、一篇論文獲常熟市三等獎。本人的微型課題《提高農村初中電教設備使用率和使用效果的研究》已經立項。
隨著信息技術軟硬件的發展，作為一名信息技術教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術發展形勢，我們經常鉆研各種軟硬件知識和技術，切實掌握包括各種軟件使用、網頁設計、程序設計、網絡系統技術，努力提高自己業務水平，為學校信息化發展作出應有的貢獻。
總之，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用，全面提高了教師和學生的素質。在今后的.工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗，把我校的現代技術教育推向一個新的起點。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十三
20xx年上學期即將結束了，在這個學期中，我們信息技術教研組，在學校各上級部門的領導下，全體組員認真執行學校工作計劃和教研組工作計劃，通過團結協作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績。現將一學期的工作簡單回顧如下：
組織教師認真學習《中小學信息技術課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際情況，認真制訂信息技術課教學計劃和評價方法，使學生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養學生信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎，使學生能把在信息技術學科中學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。
1、認真組織了每周二的校本培訓工作和每周三的集體備課活動，大力開展了教學研討活動。發揮教研組的力量，努力創造學習氛圍，經常學習各種新的教育理念，同行之間經常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學理念、業務上的提高。
2、本學期，我們有計劃、有目的地開展了一次互聽互評活動，并要求所有組內教師都參與聽課，課后還進行了認真的點評，對教師的課堂教學水平的提高起到了很好的促進作用。
提高學生素質積極開設信息技術興趣小組，成立了電腦小報制作、網頁制作、機器人滅火、機器人足球、程序設計等小組。全組成員認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，保證活動課能夠順利開展。
在培訓過程中，積極探索活動課教學方法。通過認真組織，擴大了學生知識面，提高了學生的實際應用能力。同時，針對學生的個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十四
由于本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學資料又多以及教學重點和難點把握不好等狀況下，作為備課組長的我把從省里培訓的精神和信息及時傳到達組內每一個老師，組內教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省里下發的教學指導意見，又和兄弟校園的信息技術老師不斷的交流。備課組堅持每周一次群眾備課，討論教學進度，布置下一周的教學資料，對上一周教學中出現的問題進行群眾分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當的技術手段與教學手段，運用多種教學模式相結合的教學方法，使每一堂課都資料豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。
備課組在學期初認真討論并制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次群眾備課，進行討論當周的教學小結和下周的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發言。在本學期組內所有老師都開設了校級公開課并對每一節課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在校園的安排下，組內老師用心參加聽課、評課活動。
年初由全國中小學計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗校園，校園實驗項目得到了校園領導的認可和支持，并且已經在開展實驗活動并取得了必須的經驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程序在中小學電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
在本學期根據校園團委的安排，有兩個有關信息技術的學生社團，分別是計算機信息社和網頁制作社，組內派出了相關的老師進行輔導，學生透過學習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十五
光陰如梭，轉眼又是一學期過去了，在這即將過去的一學期中，我們信息技術教研組，在學校各上級部門的領導下，全體組員認真執行學校工作計劃和教研組工作計劃，通過團結協作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績。現將一學期的工作簡單回顧如下：
組織教師認真學習《中小學信息技術課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際情況，認真制訂信息技術課教學計劃和評價方法，使學生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養學生信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎，使學生能把在信息技術學科中學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。
1、認真組織了每周二的校本培訓工作和每周三的集體備課活動，大力開展了教學研討活動。發揮教研組的力量，努力創造學習氛圍，經常學習各種新的教育理念，同行之間經常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學理念、業務上的提高。
2、本學期，除了抓常規教學工作之外，我們著重對初中信息技術學業考試復習進行了探討，義烏市初中信息技術學業考試復習研討會也在我校順利召開。通過全組成員的共同努力，我校的信息技術學業考試取得了不錯的成績。
積極開設信息技術興趣小組，成立了電腦小報制作、網頁制作、機器人滅火、機器人足球、程序設計等小組。全組成員認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，保證活動課能夠順利開展。
在培訓過程中，積極探索活動課教學方法。通過認真組織，擴大了學生知識面，提高了學生的實際應用能力。同時，針對學生的個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。
在學生與教師的共同努力下，取得了一系列優異的成績，走在了全市的前列。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十六
這學期，本人繼續擔任學校的專職信息技術教育教學工作，同時管理機房的設備調試、網絡維護、多媒體教室，比較任何一個學科分量，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器少，學生多，教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難，積極迎接上級部門的各方面檢查指導，圓滿地完成了信息技術教育教學任務。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用于課堂教學中，培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。
本學期要求學生參與信息技術基本功強化，并以7、8年級為重點，從指法、鍵位、速度進行測查，原本超負荷的工作變得更重了。我每天利用中午的時間，克服入夏以來機房的高溫和噪音，對兩個年級的學生進行輔導，一學期下來在不影響學校各項活動的'情況下，奉獻時間，但看到學生們的進步，能力的加強，素質的提高，我的內心充滿了喜悅。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十七
根據學校的工作計劃，我們在學期初就及時制定了信息技術學科合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。雖然每周一次的教研時間經常被各種其他活動所沖擠，但只要有時間，我們總會聚在一起進行對平時教學中遇到的問題及時交流。
在實際教學中，我們繼續抓好各種教學常規，建立規范、嚴格的機房管理制度，并且設立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節課課前，我們都認真備學生、備教材、備素材、備教法，上課時以學生為本，針對學生特點，靈活采用多種教學手段，提高學生的學習興趣，引導學生學會學習，取得了良好的教學效果。從今年舉行的微機比賽和抽測中就能看出來了。例如：低中年級的畫圖創意越來越高，圖片越來越美；中高年級的小報制作中大家越來越注重相互之間的合作、交流。但遺憾的是，沒有組織學生參加省里的信息技術與實踐創新活動，我想如果能有這個活動作為平臺的話，學生們學起來可能興趣更足。
同樣，信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的工作要做：電教設備的維護、文本資料的錄入、學校網站的建設、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……很多時候我們都是為他人做嫁衣，但面對如此繁多的任務我們也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。特別是明正洋老師，為了給張春霞老師制作比賽課件，前后花了大約20天的時間，每天加班到十一二點。
“一份耕耘一份收獲”，這學期我們教研組同樣是碩果累累。 “五優”評比中，張少華老師的《發揮班級空間作用搭建展示交流平臺》 等8篇報道在湖北教育新聞網上發表。在學校的達標課上，李清華老師的《翻轉與旋轉》獲綜合組一等獎，在各種活動上也能經常看到付波老師攝像時忙碌的身影。
在孝感市組織的課內比教學活動中，我參加了信息技術推薦組的比賽，雖然只取得了第５名的成績，但通過這次比賽讓我認識到自身的不足及課堂教學中需要注意的問題。為今后的努力指明方向。
我們忙，我們累，但為了學校美好的明天我們甘愿付出，成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！為學校的整體建設而奮斗！
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十八
本學期信息技術教研組加入了新的力量，林麗老師的加入！在信息組的共同努力下，大家一起參與創建機器人工作室、樂高機器人實驗室等創客教室。我們認真落實新常規內容，同時在學校推進走班制教學改革中，一起自編教材，從無到有，努力推進、普及機器人教育。
在鄭嘉信老師辛勤輔導下，多名學生獲得20××全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績，學生林呈鋼、盧賢衍獲全國第十八屆中小學電腦制作活動九宮建設機器人競賽二等獎等優異成績。董薇薇老師，輔導的學生獲得20××市網頁現場制作市一等一的好成績，課題《基于仿真平臺的“虛擬機器人”課程開發及研究》作為負責人榮獲20××溫州市二等獎、平陽縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務段信息技術拓展課程構建的研究及實施》榮獲20××溫州市一等獎。徐霞老師，輔導的學生分別獲得縣一等獎和二等獎，市三等獎的好成績。
全組教師通力合作，立足實際、做好教學，更新知識、提高素質，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。每學期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學內容和落實教學新常規。課堂上，我們一起探索有效教學方法，采取“學生學，教師導”的方法，將積累的教學經驗融入新的教學方法中，注重學生自己去思考、體會、探究。同時，為了讓知識點的傳授更加生動，學生學習知識不受時間、空閑的限制，我們往往會提供微課幫助學生學習。課后，為了拓寬學生學習的渠道，我們會把學生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學信息技術學科平臺上，學生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、管理中小學教師培訓平臺、輔助教務處做好教師期末測評、中考志愿填報、網上閱卷等工作。
忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇十九
本學期中我們組仍堅持群眾備課，時間為每周四上午一節課后，一人為主講，一人記錄，然后共同討論，對每堂課進行修改、完善。根據各年級學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，群眾備好課、寫好教案。
1、我們組各位教師都認真參加學習了安徽教育資源網的教育技術遠程培訓，了解了一些新的教育教學理論，掌握新的教育教學方法，在教研組內也進行了熱烈的討論。透過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，提高了實施新課程的潛力和水平。
2、本學期用心參加廬陽區蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓等活動，認真聽課、評課、進行交流，更加深了對課程改革的理解，突破傳統的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和職責感。
在本學期中，為了很好的進行教研教改活動，一開始我們就根據校園的安排和本組教師的特點以及學生的實際認知狀況，擬訂了切實可行的教研工作計劃。時刻記住“以學生發展為本”，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性邏輯性在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
創新潛力的培養是我校多年以來對學生教育的一個側重點。創新意識需要從小培養，從娃娃抓起。為此，我組在孩子們剛剛學習了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍，有設計出有羽翼的汽車；有從新能源的開發利用角度設計的“新型智能太陽能環保汽車”；有變廢為寶的“能源轉換汽車”；還有“年齡轉換機”……想象十分大膽，作品效果新奇獨特。學生創新潛力的培養得到延續和提升。
本學期信息學社團的王昊宇、孟瑋佶兩個同學參加20xx年合肥市信息學競賽取得了一等獎和二等獎的成績，在20xx年安徽省信息學競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機器人社團參加了20xx年第六屆青少年機器人競賽榮獲vex組兩個三等獎。在下學期中將繼續抓好競賽教學和組織工作、重視優秀選手的培養，抓好梯隊建設。
本學期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下一學期的工作安排中，我組教師將繼續關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業成長，促進信息技術教學的整合。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇二十
信息技術科組是一個充滿活力和激情的團隊，黨員比例高達57%，形成了向心力強、富有戰斗力的良好氛圍。每位組員都能獨當一面，在教育教學工作中擔當重任。全體組員堅持在反思中前進，在思變中創新。科組現有7名教師，其中碩士研究生2人，中小學高級職稱1人，中級職稱2人，初級職稱4人。承擔學校的信息技術常規課堂教學外，還承擔著機器人、電腦制作活動、科技創新、科技勞動、研究性學習等學生課外興趣活動小組的輔導工作和競賽工作，擔任學校信息化建設工作，并協助完成英語聽說考試、藝術測試等多個上機考試的練習和考務工作。在各級領導和同事們的支持幫助下，本學期科組教師們兢兢業業、任勞任怨，在教學、科研和輔導競賽等方面都取得了驕人的成績，碩果累累。
信息技術組全體教師愛崗敬業、治學嚴謹、團結協作，不斷探索教學新思路，形成了“和諧、團結、上進”的教研風氣。今后，大家會進一步加強理論學習，完善教育常規工作，更新教學觀念，不斷推進素質教育，提高教學質量，為學校的發展添磚加瓦。
一、精準教學，促進多元發展。
1、本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。本學期，陳凱如老師承擔了一節校級交流展示研討課。
2、在教研處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動，有集中研訓、分組研訓。集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每兩周有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。
3、在完成課堂教學任務的同時幾位教師根據自身的特長，分別開設了人工智能、智能硬件趣味編程課程，深受學生們的喜愛。本學期開展的社團有2個。
二、效果顯著，成績彪炳。
信息技術科組老師愛崗敬業，樂于奉獻，專業水平高。在科組老師的共同努力下，信息技術多年來，學科教師在搞好教學、學校信息化工作的同時，積極參加名級各類競賽輔導比賽，在廣東省少年兒童發明比賽、xx市第十二屆“小小科學家”比賽、科技創新大賽、青少年科學調查活動等多項主流學科競賽中屢獲殊榮。本學期獲得的個人和學生獎項如下：
1、xxx老師被評為第十九屆廣東省少年兒童發明獎“優秀輔導教師”
3、xxx、xxx發明作品“智能頭盔”獲第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動二等獎。
4、溫卓靈人工智能（編程）作品“多功能ai智能書桌”獲第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動二等獎。
5、xxx、xxx人工智能（編程）作品“可移動環保防疫智能洗車庫”獲第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動三等獎。
6、xxx、xxx發明作品“智能頭盔提醒器”獲第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動二等獎。
7、xxx在xx市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人一等獎。
8、xxx在xx市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人三等獎。
9、xxx老師帶領的機器人社團獲評區“品牌社團宣傳”。
10、20xx年06月15日xx區副區長、教育局副局長及威寧縣黨政領導代表團來訪調研。
11、xxx在xx市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人一等獎。
12、xxx、xxx、xxxx、xxx、xxx同學獲得青少年科學調查體驗活動“20xx年優秀學生小組”。
今后，信息技術教研組的老師們將以更飽滿的熱情，不斷提高教育教學能力和專業水平，爭取以更出色的成績為學校再上臺階做出應有的貢獻。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇二十一
我組現有教師8人，這是一個朝氣蓬勃的青年教師群體，擔任著全校兩個年級，25個班級的信息技術教學工作，三個微機房和各班電教設備的維護工作，以及校園網站的建設和維護工作。
我們始終保持著優良的傳統，是一個團結的集體，組內氣氛融洽，人際關系和諧。教師之間互相幫助，互相關心，互相促進。在教學中大家能虛心學習，積極進取，毫無保留地互相傳授教育教學經驗。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環境，所以組內的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之前經常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發展創造了一個寬松、融洽、學術氣氛濃厚的氛圍。
1、學期伊始，全組教師首先通過對上學期組內工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及哪些不足，根據學校在本學期工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內的工作計劃。每次教研組的活動都有明確的內容與主題，大家都把組內的每次集體備課活動，作為學習、交流、提高的機會。
2、平常教學嚴格執行教學五認真，各備課組能充分開展備課組活動，大膽進行教學改革，教育教學效果反應好。高一年級增設文字錄入和程序設計課程，學生興趣度高。高二年級參加12月份學業水平測試，這是搬入新校后第一次重大考試。本組教師不僅在復習迎考上為學生做好準備，還充分做好了硬件設備的'檢驗工作，為20xx級小高考打好第一仗。
3、抓好教育教學的同時，本組教師積極參加各類教育教學活動，并取得了較好的成績。學校省級對外開課，顧大成老師開設“圖片處理”一節，何俊老師更是開設了“設計的一般原則”、“如何選題”兩節公開課。任云老師榮獲揚中市“生本教學——高效課堂”展評活動信息組一等獎，并代表揚中參加了鎮江好課堂的比賽。匡偉老師參加鎮江市第六屆教師教育技術能力競賽獲三等獎。何俊老師參加鎮江市教師教具制作比賽獲獎。沈小芳老師1篇論文獲省三等獎；張麗芬老師1篇論文獲“師陶杯”二等獎，1篇文章在省級刊物發表；顧大成老師1篇文章在省級刊物發表，課件獲省二等獎；何俊老師2篇論文獲省級獎，4篇論文在省級刊物發表。
4、在做好教育教學工作的同時，本組教師分工協作做好學生競賽輔導工作。何俊老師主持了“中學生技術素養的培養”課題，顧大成老師主持的“信息學奧林匹克競賽團隊建設”課題。理論研究的同時進行實踐，結出了豐碩成果。金鑰匙科技競賽中，何俊老師所帶學生在個人賽中獲得2人特等獎，5人一等獎，4人二等獎，代表揚中市在團體賽中獲得二等獎。奧林匹克信息奧賽中，3人獲省一等獎，5人獲省二等獎。
5、本組教師積極參與學校各項工作。蔡紀貴老師放棄暑假休息，投身新校網絡硬件建設，平時還要負責各班電教設備維護。為了教師能順利上手新的設備，上好新學期第一課，本組教師對其他學科教師做了專題培訓。匡偉、顧大成老師還負責了學校社團工作，任云老師加入了值日教師隊伍。在教育現代化檢查和數字化校園檢查中，本組教師更是加班加點貢獻自己的一份力量。
1、本組教師年齡結構比較年輕，個人的發展還有很大的提升空間，教研深度和論文寫作需要加強，更需培養出在鎮江市范圍內有一定知名度的名師。
2、校園網建設工作有待加強，爭取鎮江市內拿名次。
1、立足實際，認真分析和研究好教材，轉變觀念，用先進的教育理論來指導我們的教育教學工作。建立一套適合高中信息技術課程教學的有效模式。
2、加強備課組活動的建設，激發教師參與課題研究的激情，多出文章，多出成果。
3進一步增強團隊凝聚力，分工協作，在學校的支持下繼續完善校園網絡建設，為全校師生提供教學資源和交流平臺，提高學校知名度。
信息技術中心教研組工作總結（實用22篇）篇二十二
一年來，我們認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學*《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學*貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規章制度的執行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為各項工作的順利開展提供了根本保證。
二、加強課堂教學,注重培養學生信息技術素質。
積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學*、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。還積極參與各級各類的業務競賽，在6月份的基本功比賽中，獲二等獎。小學信息技術工作總結三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水*。
四、積極參與學校教科研活動。
總之，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗，把我校的現代教育技術推向一個新的起點。
第一學期信息技術教研組工作總結-總結[]我校信息技術教研組現有6名，我們本著以全面提高質量，全面提高學生素質為目標，以培養學生的創新和、促進學生全面發展為核心，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，認真貫徹落實《》和教研室《工作計劃》，緊緊圍繞學校教研，根據本組制定的教研計劃，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，。現把這一的主要工作如下：
一、按學校要求，順利完成學科教學工作及學校的電教工作和設備維修。
二、完成報名、填、初三所有學生的報名證件攝影的工作。
三、順利完成學校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示范課、學校藝術活動周，等活動的電教設備準備、攝影、攝像，保證了學校各活動的順利進行。